此中有真意（通用21篇）

優秀的作文不僅體現了學生的語言水平，還能夠展示他們的思考深度和創造力。以下是一些優秀作文的精選，希望可以給大家提供一些寫作的思路。

此中有真意（通用21篇）篇一

人是自在之物，活就要活出自己的個性。

青山寂寂，醉采東籬。

五柳先生緊握手中杯，低吟“采菊東籬下，悠然見南山”，他本有濟天下之抱負，可悲的是，君主昏庸，政治腐敗。他擺擺衣袖，淡然轉身，去尋找心中的桃花源。終于，他找到了，他吟著“方宅十余畝，草屋八九間”，享受著“復得返自然”的愉悅，早已忘卻了“簞瓢屢空”的困窘。有言道：蝸角名，蠅頭利，輸與淵明陶醉。說的便是此理。

陶淵明就這么堅持著，不迎合別人，“不為五斗米折腰”，活就要活出自己的味兒。青山寂寂中，淵明轉吟低唱，悠悠自得，快哉！

賜金放還，游賞河山。

“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的李白啊，不畏貴妃磨墨，力士脫靴的后果，不費心去討人歡喜，只知活出真我。

龍紋劍，千斤酒，五花馬，萬古愁，個性與淡泊是太白的腳印，踏破了摧眉折腰的名利。

李白最終未能在官場展現風采。然而，歷史拋棄他了嗎？時代忘記他了嗎？不，從此，詩壇多了位浪蕩不羈的詩仙。他如椽大筆一揮，書寫下無數吟誦祖國大好河山的壯麗篇章。

李白就這么堅持著，不刻意去討統治者歡心，活出了真我，在壯麗的山河中放情高歌，壯哉，壯哉！

冷暖自知，閑花碎雨。

胸懷能容，神貌亦若。胸懷經天緯地之才，日月同輝之德，只是可惜了，未活出自己的特色！

“人生若只如初見”幾經誦嘆，可我說，這便是容若的懦弱，他只知伴皇帝左右，只知憂傷地吟“當時只道是尋常”，原本出生于相士之家，身為御前侍衛，卻活得那么窩囊，只能唱唱飲水詞，最后成了當時的閑花碎雨，哀其不幸，怒其不爭啊！

如果容若不是想著跟隨皇上，而是活出自我，拋開凡念，跟隨自己的心，或許，他便不會如此。因為只顧著討皇帝喜歡，討他的爹心安，他迷失了自我，累了身心，悲也！

所以，人活一輩子并不容易，只有記住，自己是自在之物，要活出自己的精彩，你的人生才會有無窮的可能；只有這樣，你才能了解生命的真意！

2下一頁。

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此中有真意（通用21篇）篇二

路燈亮了，天已經變得很昏暗了。昏黃的燈光灑落下來，給這個城市的夜色帶來一絲倦意。橙黃色的燈光下，我走出學校，已經習慣在這樣喧鬧的街頭行走，然而我并不是一個喜歡喧鬧的人。看著道路旁的人們低著頭，疾步如飛，忙碌在夜色中。而我，向往著的則是那“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。

小時候，我有一個夢想是過上田園生活。那時的我，厭倦高樓大廈，厭倦車水馬龍，厭倦霓虹閃爍。而我最向往的田園生活，那里有著世上最純潔和最美麗的顏色相交形成的地平線，這顏色有天的蔚藍與地的翠綠。然而，我的夢想卻在一夜間湮滅，蔚藍的天空變成了空洞的灰色，可愛的木屋變成了拔地而起的高樓，田野變成水泥地面，小溪變成了水溝。一切的一切，讓我的心像一片秋葉，被無情的秋風推倒在地，失落的等待著冰雪的埋葬。

我就在這灰色的世界中長大。然而，我面對的卻不僅僅是環境的改變，還面對著人的復雜。都市的節奏飛快，時間與周圍人都向我撲來，我不愿去爭些什么，在人比人的世界中，我選擇了逃避。

“青史幾番春夢，紅塵多少奇才。不消計較與安排，領取而進現在。”

回過頭，細細品味，年少的我僅僅抓住了生活的一角。我的生活就像一杯用溫水浸泡的龍井，茶是好茶，但卻靜靜地擱淺在水底，沒有散發出它應有的茶香。而那些拼搏過，奮斗過的人生，則像是被沸水煮過的茶葉，水不斷沸騰，茶葉一遍遍翻滾，濃濃的茶香從他們人生的茶杯中奔涌而出——這，才是人生。

現在，我終于懂得，我的人生缺少的那部分是什么，那就是一顆拼搏進取的心。我要讓“采菊東籬”變成“千磨萬擊”，讓我的茶杯重新溢滿茶香。

此中有真意（通用21篇）篇三

竹林、小徑、炊煙，通向奶奶家的鄉間小道上，那片竹林帶來春之綠意，也帶來古樸之幽靜。恰逢盛春，我駐足于此，感受那獨屬于鄉村的清新，享受那遠離城市喧囂的悠閑。恬淡，在竹的世界里，品味真意。

竹，生命的使者。

春日，筍尖積蓄了足夠的力量，紛紛破土而出。竹林里，點點綠意，從大地涌出，一股股青春蓬勃的力量，帶來春之消息。讓歷經寒冬的鄉村逐漸蘇醒，充滿生機。漸漸地，竹筍拔節，長高加葉。竹林間，常常能聽見拔節之聲。那是生命的力量，那是春天的聲音。漫步于竹林，感受春意，心中是無比的愉悅與寧靜。

竹，詩中的風景。

自古以來，歷代文人墨客都贊竹、賞竹、詠竹。他們或借竹明志，或詠竹抒情，或談竹喻人，留下無數不朽的詩作。孟郊曾曰：“竹竿有甘苦，我愛抱苦節”，那是一種崇高正直的人生理想。“西窗下風搖翠竹，疑是古人來。”秦少游對故人的思念，凄婉，令人動容。“深林人不知，明月來相照。”這是王摩詰歷經宦海沉浮后仍能歸于平淡的人生境界。竹林幽幽、古琴聲聲，在古詩詞中，對于竹，已然有了一番新的領悟。

竹，春天的味道。

小時候，在奶奶家，筍子是一種不可缺少的時令鮮蔬，奶奶會將剛剛拔出得筍子層層剝開，露出鮮嫩欲滴的筍肉。接著將筍切片，制成一道“白玉筍片湯”，那新鮮滑嫩的筍子脆韌可口。湯里散發著一陣來自竹筍特有的清香。喝上一口，是大自然的味道，是春的味道。家中的竹筷，古樸的竹扇，爺爺練習書法用的毛筆……無一不是用竹做成的。竹中通外直，不蔓不枝，不做作，不妖艷，不清癯，不呆板，從樸實中透出清麗。那骨子里的正直與堅韌，在默默無聞中做出不平凡的貢獻，給人們帶來生機、清靜與幸福。

此中有真意（通用21篇）篇四

此中有真意（通用21篇）篇五

中國是泱泱大國，四萬萬人口，各有不同的長相，不同的性格，不同的喜好，正如人們所說：蘿卜，青菜各有所愛。而既我不喜青菜也不愛蘿卜，偏偏獨寵書法，陶醉于筆尖所勾勒出的橫豎撇捺。

在機緣巧合之下，我走進了一家文具店。三千文具難獲我心。唯有那一堆踏著軟靴、挺直腰板的毛筆深得我心。憑感覺挑了一支毛筆和一瓶墨汁，我毫不吝嗇的掏腰包，付了錢。

回到家中，迫不及待地沖進房間。從書架上找出那歷史悠久，卻從未看過的《軟筆書法入門指導書》。

丈二和尚般的照著書中的拿筆姿勢，將五指在筆桿上擺弄，經過無數次屢戰屢敗，終于蒙對了拿筆姿勢。

用柔軟的筆尖蘸了點墨水，便照著指導書的`課程做。初習軟筆第一個書寫的字竟是“一”。我不禁在心里譏諷：編寫這本書的人是豬嗎？就一個“一”字有什么好難的？不就是筆尖一橫的功夫嗎？居然還做那么多講解。看我小琦今天讓你開開眼界！

就這樣想著，我信誓旦旦地將筆尖往紙上靠。筆尖剛一碰到紙面，我便準備大展身手。誰知剛一用力，筆尖卻猛地一軟，還來不及收手。一條黑色的又粗又短的“肉蟲蟲”便躍然紙上。

我這才明白，原來軟筆不同于硬筆。軟筆格外講究書寫的力度，并且硬筆的“一”是一筆代過。可軟筆的“一”看似簡單，實則有許多考驗人的地方。就比如軟筆的“一”在收鋒時，一定要格外小心，因為只要你的書寫力道稍不恰當，整個字就會變得人模狗樣。

摔跤不可怕，爬不起來才可怕。在經歷這一次慘敗后，我決定保持虛心，仔細照著書上的步驟來書寫。

一筆一畫，雖然最后“一”字成了狗骨頭，但過程卻令人陶醉。

此中有真意（通用21篇）篇六

我在那不勒斯衰敗的郊區認識一位老人，他經營一間家傳的古董店。生意清淡，只能勉強維生而已。一天早晨，一位看起來很高貴的美國婦人走進店里，瀏覽了一會兒，便詢問一對巴洛克式木質小天使的價格。店老板歐西尼隨口報出一個高得嚇人的價錢，那名婦人不假思索地便掏出皮夾，準備買下這對藝術品。我屏住呼吸。心中暗自替我這位朋友的好運拍手稱慶。但我對歐西尼的了解顯然還不夠。他的臉頓時漲成紫紅，慌亂不安地把客人請出門外：“不行，不行，夫人。真對不起，我不能把這對天使賣給你。”他一遍又一遍地對那目瞪口呆的婦人說：“我不能跟你做生意，你明白嗎？”

那個觀光客走了以后，他心平氣和地解釋自己方才的行為：“如果我在挨餓，我一定會收下她的錢。但我沒挨餓，何苦做一筆一點意思也沒有的生意呢？我喜歡討價還價時的機智往來，兩個人都互相想占對方便宜，各藏心機，唇槍舌劍。而她連考慮也不考慮，什么都不懂，甚至連假設我會占她便宜的起碼尊嚴都不給我。如果我把這對東西用那么荒唐的價格賣掉，我就洗不掉騙子的罵名了。”無論在南意大利或世界任何地方，都很少有人會持這種態度做買賣，我相信，能像歐西尼那么熱愛自己工作的人并不多見。

沒有樂趣，人生還堪忍受，有時甚至也還算得上愉快。但這種愉快不會持久，要靠運氣和外在環境幫忙。如果要控制經驗品質。就必須學習從每天的生詹中創造樂趣。

人何時最幸福？幸福并非瞬間發生，也不受外在事件的操縱，而是取決于我們對外界事物的理解。

此中有真意（通用21篇）篇七

常常在媒體上聽到和看到“環保”的宣傳，一向都是過耳即忘，從來沒有認真的思考過這其中的。真意、與自己的聯系。似乎那是一件離我非常遙遠的事，仿佛童話故事和電影一般，虛構、不切實際。

第一次深切感受到環境對自己和身邊人的影響，是08年的汶川地震。身在成都的我們，親身經歷了那場驚心動魄的災難，雖然周圍沒有人受傷，但是那種未知的恐懼、通訊癱瘓時的擔憂和恐慌，卻是實實在在的。當父母親人的電話接通的那刻，第一次感受到親情的可貴。

今年的災難似乎一件接著一件，旱災、水災、地震、泥石流，每次災情的發生，都讓每一個人暗自心驚，在為災區的同胞擔憂和盡力幫助時，我們欣慰的看到大家都在伸出手援助，不禁深深感受到人情溫暖的一面。

可是在慘痛的教訓背后，我們應該深深的思考了，過去事不關己的態度也應該改改了。種種的災難背后，意味著什么？意味著我們真的應該好好的關心我們的地球了。意味著環保不應該只是一個口號、一個宣傳。應該是人人切身相關的事，應該成為像手機、電視機一樣，與每個個體密切相關的事。

我們的地球太累了。而我們，只需要從每一件小事做起，哪怕只是少丟一袋垃圾，少用一只塑料袋，每天堅持，必然會起到巨大的作用。

我，會這么做！

此中有真意（通用21篇）篇八

飄搖的落葉氤氳在秋天的酒氣里，沉淀了第二年滿樹碩果的夢，落葉并非無情，此中有真意！

一年時光流過，如白駒過隙。世故多變，數次的失敗后，我再次到這片樹林里散心，恰逢又一個秋天，樹葉零亂飄飛，飄滿了一地。這肅殺的樹林和我的心情一樣那么沉重，那么無趣。我從樹上捋下一片葉，迎風看去，似一面金黃的大纛，頑強地向秋天炫耀著自己生命的不屈。這似曾相識的感覺讓我一驚，這片落葉與去年的那一片竟如此相似！

原來，樹葉并未死去！那為何要落！我急急跑回，查閱，原來樹在冬天所獲水分和養分甚微，不足以供葉的生長，所以只好落下，更積攢了養分以待第二年的重發。

樹葉并不是真正落下，只是暫時看不見它的枯黃，然后駐進老樹的根里，再慢慢以翠綠的姿態爬回樹上，完成自己青春的重新開始。

老樹要放下，我何曾不要放下？競選失敗了，就感到同學們不信任自己了；考試失利了，就感到自己不行了；比賽輸掉了，就感到自己能力好差……這樣折磨自己，何必呢？不如放下，放下自己，對方確比自己強；放下心情，只是馬虎一點，沒事的，以后要認真；放下名利，比賽重在參與！放下了，感到好輕松。

感謝那片秋葉，它讓我懂得了重新開始；感謝那棵老樹，它讓我懂得了放下重拾……或許，這就是自然界的真意吧。四季輪回，周而復始，這是自然萬物不惑不悔的真意啊！

其實，放下了，也就過去了；過去了，也就重新開始了。能想象陶淵明當年在南山腳下采擷菊花，望滿山紅葉，感此中真意，放下了塵世浮萍，怎能不忘言！

此中有真意（通用21篇）篇九

快樂有許多種，對于讀書人來說，快樂莫過于讀書。

是書引領我們走進未知世界，讀有品位的書，就是提升自己。讀《我與地壇》，我們和現代著名作家史鐵生一同體悟生命的意義，鼓舞我們用自己的奮斗去撞開人生之路；讀《世間最美的墳墓》，我們同奧地利作家茨威格一起領略托爾斯泰崇尚自然，追求樸素的人格魅力；讀《巴黎圣母院》，我們同法國作家雨果一同探討什么是真善美，什么是假丑惡。幾乎每一本書都在我們面前打開了一個個了解世界的窗口。當我們與文本的作者對話，與書中人物交流，達到情感上認同，思想上共鳴的時候，那真是一種至高無上的讀書境界，其中的快樂是不言而喻的。

讀魯迅的嬉笑怒罵，讀張愛玲的卓爾不群，讀胡適之的清晰秀麗，讀李敖的魑魅披靡，讀錢鐘書的妙趣雋永，所有這些名家都給了我們精神濡染，使我們的人格不斷地升華，讓我們在人生成長的道路上體驗成功的快樂。

生活中常會碰到有些人把讀書看成是一種負擔，甚至拒絕讀書，這是多么短視的行為！

當然，不是讀所有的書都能獲得快樂。讀自己不喜歡的書，猶如背著石板在劇場里看戲，苦不堪言。讀有害的書，只能使人靈魂受到污染。面對網絡高度發達的今天，我們要有辨別香花和毒草的能力，學會讀書，既要入得書，又要出得書。多讀有品位的書，不斷充實自己，像大詩人蘇軾說的那樣：腹有詩書氣自華。在提升自己品位的過程中去體驗讀書的快樂。

此中有真意（通用21篇）篇十

飄搖的落葉氤氳在秋天的酒氣里，沉淀了第二年滿樹碩果的夢，落葉并非無情，！

一年時光流過，如白駒過隙。世故多變，數次的失敗后，我再次到這片樹林里散心，恰逢又一個秋天，樹葉零亂飄飛，飄滿了一地。這肅殺的樹林和我的心情一樣那么沉重，那么無趣。我從樹上捋下一片葉，迎風看去，似一面金黃的大纛，頑強地向秋天炫耀著自己生命的不屈。這似曾相識的感覺讓我一驚，這片落葉與去年的那一片竟如此相似！

原來，樹葉并未死去！那為何要落！我急急跑回，查閱，原來樹在冬天所獲水分和養分甚微，不足以供葉的生長，所以只好落下，更積攢了養分以待第二年的.重發。

樹葉并不是真正落下，只是暫時看不見它的枯黃，然后駐進老樹的根里，再慢慢以翠綠的姿態爬回樹上，完成自己青春的重新開始。

老樹要放下，我何曾不要放下？競選失敗了，就感到同學們不信任自己了；考試失利了，就感到自己不行了；比賽輸掉了，就感到自己能力好差……這樣折磨自己，何必呢？不如放下，放下自己，對方確比自己強；放下心情，只是馬虎一點，沒事的，以后要認真；放下名利，比賽重在參與！放下了，感到好輕松。

感謝那片秋葉，它讓我懂得了重新開始；感謝那棵老樹，它讓我懂得了放下重拾……或許，這就是自然界的真意吧。四季輪回，周而復始，這是自然萬物不惑不悔的真意啊！

其實，放下了，也就過去了；過去了，也就重新開始了。能想象陶淵明當年在南山腳下采擷菊花，望滿山紅葉，感此中真意，放下了塵世浮萍，怎能不忘言！

此中有真意（通用21篇）篇十一

那是我第一次聽見林志炫這個陌生的名字。

他穿著一襲白色的風衣，緩緩走向舞臺，光芒和眼神都聚集到他的身上。《煙花易冷》，他的曲子。

當鋼琴發出低沉卻又悠揚的音調，他緩緩地張開唇角，隨之輕輕閉上了眼睛，輕皺著眉頭，唱起了那首憂郁的歌。

繁華聲遁入空門。

折煞了世人……。

他的聲音那么的低沉，仿佛是出自內心的吶喊，有數萬只美麗的蝴蝶從他的心里紛紛飛出，空靈卻又不失成熟的音色，仿佛是他在用自己的心，自己的靈魂在演唱著，如月光般的純凈、明亮，清澄無染，散發一股憂傷卻帶著傾訴，他緩緩睜開眼，眉間流露出安逸、憂傷的神情。恍惚間，我仿佛就是那個他苦苦尋找的`女子，永遠在歌里靜靜等待，靜靜聽他歌唱。

我聽聞。

你仍是一個人……。

當他不知不覺唱到這兩句時，他的聲音如同月光下一匹奔跑的白色駿馬，躍過了懸崖，留下耐人尋味的吶喊，仿佛是幾千年的哀與怨，在這一刻終于得到了迸發。鋼琴師彈出的音符如同寒冬的雪花，將他圍繞著，他是那么孤獨、憔悴，似乎他也成為了這歌的一部分，我想，正是因為他的心里對音樂有無比的情與愛，才使得他站在這里，唱完這首《煙花易冷》，不少人都落淚了。有誰沒有過這樣一段刻骨銘心的愛呢？有誰沒有感覺到靈魂的微微顫抖呢？他靜靜地鞠躬，向后臺走去，消失在我的視線里，大雪也戛然而止，隨他的孤獨一并消失了。

至此，我也愛上了林志炫，愛上了他的孤獨。

他的心里，一定有更加灼熱的愛，那是對音樂的執著與追求，在他的心里形成了一股強大而無形的力量，喚醒了許多人對于愛的執著。

林志炫，你對于音樂的熱愛使你在幾千人的舞臺上不再有所畏懼，同時，你也鼓勵了我。也許，再面臨挫折時，我會想起你對音樂的熱愛；面臨挫折時，我會放開自己的心；面臨生活、社會，我會用一份灼熱的愛，讓自己活得更加美麗。

那是因為心中有愛。

此中有真意（通用21篇）篇十二

不知怎的，自從我上初中以來，就發現身體在慢慢變重，事實果然證明如此，比賽剛剛開始，我就被第一名落后了一大截。不要緊，1500米呢，這才剛開頭。我在心底不住的勸說著自己，但還是有一種說不出的酸辛壓制在心頭，使我喘不過氣。

“加油――”思緒一下被打得煙消云散，這響亮而富有穿透力的兩個字硬是將我從迷茫的神智里拽了出來，我抬頭看了看，第一的腳步已經漸行漸遠了，而我還在孤零零的，緩緩的跑著，不斷有人切身而過，帶來一陣陣冷風，我使勁搖了搖頭。不能在這樣下去了。我想著，賣力的奔向前方，似乎又望見了第一名的腳步，不覺有些興奮與自豪。為了勝利向前沖！

快了快了，第一名我來了！焦急之中又不覺夾雜著少許的興奮。一不小心踩到自己的鞋帶，力不從心，一個趔趄，摔了個狗啃泥。我幾乎快沒有力氣爬起來了，同學們還在為我加油，我能就這么放棄么？同學們微笑的面頰，老師如沐浴春風般的話語……我不敢再想下去了，你一定還可以，一定行，前面的路還遠，還是有機會的！加油，為自己喝彩！雙手一撐，向前沖。

又跑了一圈，我大口喘氣著，胸口劇烈起伏只要一呼吸，胸腔就如針扎般疼痛，我覺得我再跑下去心臟就要蹦出來了，是在胸口開個洞嗎？這種精疲力竭的感覺讓人難受，精神和身體脫節，無法思考，看著自己的腳在地面上運動，而腦袋黑暗中跳躍。渾渾噩噩。

終于，只剩下最后一圈了，我要堅持，我要堅持。奮力向前跑著，同學們的喊叫聲也在我耳邊漸漸逝去，模糊。只有風聲愈來愈大。已經快到終點了，我看到那根標志著勝利與希望的紅線了，是那么清晰。還有一人在我視野前方，我緊張的閉上雙眼，默念著3，2，1！又是槍聲，我撲倒在地上，汗津津的衣服不一會兒就在夕陽的余輝與迎面而來輕悠悠的涼風的交織下漸漸凝固。是第二吧，我輕聲問旁邊的人，他似乎有些激動又似乎欲言又止，斷斷續續的說“第……一……”

在人生的道路上難免經歷一些坎坷p挫折，正如跑步一般，一時輸了不怕，就怕不能重新振作，我們要用內心的力量去戰勝它。才能實現我們的理想和追求。

此中有真意（通用21篇）篇十三

似乎所有的人都愿意謳歌光輝完美的成就，無論是對蝴蝶翩翩舞姿的贊美，還是對鳴蟬高昂樂音的欣賞，就連每一個人兒時所聽的童話，都可以安插上了一個圓滿的大結局，似乎這樣故事才算講完了。

但果真如此嗎？

我翻開那個在書架上睡了很久的繪本。泛黃的書頁，撣落的灰塵都像在向我訴說，她被遺忘得有些時候了。簡單的繪畫與黑白色的干凈利落映入我的眼中。這本書仿佛蘇醒過來，又開始講那個我聽過許多次的故事。

這是一個缺了一角的圓。它認為他不完美，于是它不快樂，所以它動身去找那失落的一角。它風餐露宿，風雪載途。它缺了一角，所以它滾不快，于是它會與蟲兒談笑，聞聞花香，停下來供蝴蝶棲息，抑或與甲蟲賽跑。它也會唱歌，有時會找到一個角，卻不是它的。它便一直向前不懈尋找。那是它最快樂的時光。

終于，它成功了，它找到了它失落的那一角。它完整了，圓滿了，但它滾得太快，他再也無法停下來聞聞花香，或與蟲兒談笑，它甚至連歌兒也唱不了了。于是他停了下來，將那角放下，再向前滾去，唱著他的歌：“我要去找那失落的一角。”

書頁翻到最后，是一只蝴蝶停在它的身上。我將它合上，心里有些觸動。

人們只看見圓滿完美的結局，卻看不見那一路斬遍荊棘的掙扎彷徨和那浴火之痛。

風吹樹葉，嘩啦作響。泛黃的書頁，在陽光的洗滌下，宛如一只潔白的蝴蝶，呼之欲出。

真意，便在于此中，那是這本書帶給我的啟迪：也許成就會有大小之分，但一路走來的努力掙扎與堅持不屈并無高低貴賤之分。有時一個結局，所謂成就，反而沒有人們所想象得那樣重要。

有人也許生來就注定是一只蛾，即使破蛹而出，也沒有那一身美麗的衣裝，沒有人會贊美謳歌這樣平凡的蛾。

但別忘了它也有過掙扎彷徨，有過不屈反抗。

它，也有了翅膀。

這便是真意，這書中的真意。

此中有真意（通用21篇）篇十四

一江春水，一樹梅，一葉飄零舟自橫，獨自，江上行。看滿目蒼山遠，野岸泅渡無人煙，萬籟清絕寂靜，只有懸崖上的花朵，紛紛凌亂，奇絕，瘋狂的盛開，妖嬈了半邊石壁，或純凈如雪，或殷紅的驚心，讓人不免想起老樹的名句：

“無奈生于世間，日子真不清閑。與其與人糾結，不如與花纏綿。”

是的，日子真不清閑，不如，與花纏綿！他的畫中，自是有真意。

老樹的畫又從來是安靜的，或者寂靜，又或者是明凈妍麗里不動聲色的孤傲。

石壁上寂寞，一樹桃花，一樹梨，案幾一茶，獨自品茗，聽山風說話，許是有陽光在微笑，撫摸沙塵黃土的坡崖。

老樹這樣的畫，任我看來有絕世的孤寂，他的畫，山中從來無鳥，是的，從來，無鳥，無云朵飄過，空山鳥飛絕的寂寞。

是的，寂寂山野，空山無鳥鳴，無云，無藍天，只有渺渺茫茫兮，鴻蒙大空。那一樹雪白的梨花都是無言的冷冽孤獨。

縱然每一幅畫，有桃花朵朵，有杏花雪白，亦淺淡幾筆，勾勒萬物勃勃生機，其實，塵埃喧囂，繁華的世界，有些，是很荒蕪蒼老，荒蕪，也許，是你我無法回避的空靈，一個人的寂寞，一個人的深邃如古井，滋生寂靜空曠的山山水水。

一溪山水，一簾瀑布，一樹的蒼老無鴉。淡淡幾筆，畫的意境悠遠很有些禪意，有鄭板橋的難得糊涂。

老樹所有畫中人都是無眼眉口鼻，很是神秘，如古井樣的深邃，卻于現實里盡量不言不語，不看不聽，眼眸在心，自然難得的清靜。心生繁花朵朵，世外蒼穹山水，一樹曠世純凈炫麗。

然后未必，只是看這幅畫，忽然映入眼簾，驚訝，悲涼，心有顫抖的冷冽，不知為何，我忽然淚流滿面。

盡管有籬笆，有山花爛漫，有木蘭珊。人物熱鬧轟烈的身后，卻是，茫茫山嶺，是幽深的谷底，空無，空無，連他的臉，都是如此寂寞的空無！

多么冷冽寂靜的空無，桃花灼灼的背后，什么也沒有，沒有。如此的寂寞，如此清冷寂寞啊。

有如，一片白雪茫茫大地真干凈，真干凈。

聽，有跛足道人的歌聲傳來——。

我所居兮，青埂之峰。

我所游兮，鴻蒙大空。

誰與我游兮，吾誰與從？

渺渺茫茫兮，歸彼大荒。

縱然難舍棄的溫柔，卻也有皈依的飄逸和寂寥。

無論有多少人不可詮釋的孤寂，老樹山水中，終究有一幅畫最溫暖的畫，也就是這幅了——。

有著陶淵明的淡泊和靜怡，有結廬在人境，而無車馬喧的豁達和悟性。

這景，難得，卻可以在心，如同佛在心中坐。

小隱隱于林，大隱隱于世，看這幅老樹的畫，居住喧囂的城市，每日行走于車水馬龍，人聲嘈雜街市，依然明凈而清新悠遠。

獨自，懷抱妍麗妖嬈的桃花，心中是一片曠野的天空，一片沉浸大自然的柔情，聽溪水潺潺，嗅草木花香，從而恬靜，畫筆亦蔥蘢勃勃生機和嫣然的美麗。想必，已然是很溫暖的，很溫暖。然，空山寂靜，無人跡，唯有他自己懷抱一樹的妍麗。

又或者，老樹覺得與人交談，不如與花纏綿，縱有千般落寞，花，亂開，喧嘩的燦爛，書都不用看了，老樹夢蝶，或者，甘愿只做護花人，與花纏綿。醒來，已然，千年。

辦公室里，老樹畫前假寐，夢里陶淵明曾對他吟唱——。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意（通用21篇）篇十五

詩人站在窗前，可以油然生出許多感慨。詩人動情地濃縮了已逝的歲月，提煉出擁抱陽光的幸福，獨望月光的寂寞，是何等不易。拿得起，卻難放下困擾了詩人的心靈，于是只好寄托于燦爛的陽光，幽怨的月光。詩中的美妙，自然是言語所不能概括的，還好我們有感知的心靈，可以筑造一座情感花園。

也許在很多人看來，這個年代已經不興讀詩，但這并不意味著這個年代已沒有了詩人，就像此時此刻，冬天雖然還沒有走遠，但春的腳步已近，那份綠正在探頭，在這樣一個深夜靜讀詩歌，深深的感受詩人的執著，詩人的無怨無悔，他對詩的堅信和他對生活的熱愛；更感受到他是在認真地活著、感受著、思考著，用詩的方式記錄著一些情感、意緒、向往。在他的每一行詩中，這種詩意處處閃爍其中。這個熱愛詩歌的人一定是一個熱愛生活的人；只有熱愛生活的人，他的生命的歷程中才會詩意盎然。

作為一個熱愛生活的詩人，總是要用美麗的形式表現著別樣的豐富多彩。一陣風、一首歌、一朵花、一只鳥、一扇窗、一座山、一輪月，一次揮手、一次凝望，陽光、沙灘、海浪都成了情感的一種流露。

我們可以想象，在對遠方的向往，對往事的追溯中，在詩歌的寫作中，詩人得到了身心的暫時解脫。至少這樣的詩歌寫作對這樣的詩人來說機警足夠了。當我們系統地閱讀過詩歌的作品，或者對詩人現實生活有一定了解的時候，即便我們讀著這樣明媚輕快的詩歌，也能讀出一種生活的感觸。

值得一提的是，詩歌就是這樣,在情感的波瀾里里，開始起筆。在流淌寓意的文字組合里，編織下一個音節。

軍閥混戰的年代，《女神之再生》仿佛一束明麗的光芒，一道撼天的力量，一聲鏗鏘的怒吼。企圖照亮昏暗動蕩的祖國，喚醒沉睡中的巨人。

現實的荒涼與破敗，混亂與殺戮，使聞一多經受著莫大的痛苦，于是他憤憤地寫下了《死水》，暗含著希望丑惡舊事物早日滅亡的愿望。

艾青對災難深重的祖國和人民真摯深沉的愛以及憂郁的情感，自然流露，格外動人，只因《我愛這土地》。

“不怕天涯海角，豈在朝朝夕夕。”多么深情的文字，寓意也許并不是表面，舒婷的《雙桅船》多少年來都值得人們細細品味。

現實的幸福不是罪惡，真誠的愛情值得人們肯定，人文主義思想會閃爍它的光芒，但丁用《神曲》表達著他的由衷心愿。

正如華茲華斯所寫“大自然的景色，多少次安慰過我的寂寞。”的確，與自然精神和諧一致，能夠撫慰人的心靈創傷，獲得真正的幸福與快樂。

有人說，讀詩是讀一種感覺，我想，讀詩也也是讀一種感悟。在細細品味中感悟到其妙不可言之處。讀詩也是一種想象，放飛自己那顆向往之心。正如雨果的話：“人生下來不是為了抱著鎖鏈，而是為了展開翅膀。”

今晚，再次細讀詩歌，在詩人用文字和心智演繹出的生命華章中感受到一種情感的顫動。這些情感仿佛是一片詩意的天空，是多么的另人向往。

人，追求一種詩意的棲居，一場美好的邂逅。

此中有真意（通用21篇）篇十六

的春天，一場突如其來的傳染病蔓延開來，一場沒有硝煙的`戰爭打響了。這是生命于病魔的抗爭在充滿生命危險的病區里，白衣戰士前赴后繼，譜寫了一曲曲生命之歌。

2月上旬剛過，廣東省中醫院二沙急診科就開始收治確診或疑為“非典”的病人，最多時一天5人。面對增加了兩倍的工作量，葉欣周密籌劃、冷靜部署，重新調班時，安排了加強班。隨著“非典”患者的急劇增多，廣東省中醫院當機立斷，緊急抽調二沙分院急診科部分護士增援位于市中心的院本部。二沙急診科護士力量出現了明顯的不足。葉欣身先士卒，從2月8日便開始加班。

3月4日中午，極度疲倦的葉欣開始出現發熱癥狀，后確診染上了非典型性肺炎。為了救治葉欣，醫院在最短時間內成立了治療小組。葉欣的病情幾乎牽動了所有人的心。

203月25日凌晨1:30，就在葉欣最后所搶救的、也是傳染給她“非典”的那位患者健康出院后不到一個星期，葉欣永遠離開了她所熱愛的崗位、“戰友”和親人，享年47歲。

這就是生命的意義——樂他人之樂，憂他人之憂。

此中有真意（通用21篇）篇十七

陶淵明（352或365年—427年），字元亮，又名潛，私謚“靖節”，世稱靖節先生，潯陽柴桑（今江西省九江市）人。東晉末至南朝宋初期偉大的詩人、辭賦家。曾任江州祭酒、建威參軍、鎮軍參軍、彭澤縣令等職，最末一次出仕為彭澤縣令，八十多天便棄職而去，從此歸隱田園。他是中國第一位田園詩人，被稱為“古今隱逸詩人之宗”，有《陶淵明集》。

此中有真意（通用21篇）篇十八

每天都有日出日落，但太陽每次都會略微移動一下位置而造就四季之分；每天都有潮起潮落，而滾滾的潮水每次留給沙灘的都是不同的貝殼和蝦蟹。人的生命中缺少了新意，就像世界失去了色彩一樣一片蒼白。只有具有新意，才能書寫人生的美麗。

當那個辭官的漢子優哉游哉地在他的茅草屋前種下五棵柳樹的時候，他似乎并沒有想到他的這一舉動對后世產生什么影響。五柳先生陶淵明，他丟棄那身華麗的官服而用那支清新的筆書寫隱居生活中的山水真性情，寫出了中國文壇的新意，如縷縷清風，拂去了多少失意文人心頭的憂痛。“田園詩人”的美譽正是后人給陶淵明不落俗套、勇于創新精神的回報。他的新意，給后世留下了永遠的美麗。

當那個右手長了六個指頭的年輕人決定寫書法時，他或許知道自己要經歷多少磨難。學習過王羲之，琢磨過顏真卿，鉆研過張旭，品味過趙孟頫，這位年輕人會寫出什么風格呢？他落筆了，他揮毫了，“枝指生”祝枝山寫出了專屬他祝枝山的風格，不落俗套融百家之長的獨特書風，被譽為“明朝第一”，從而躋身我國古代書法大家之列。且不論這位“江南四大才子”之一的才氣，只是他獨具新意的書風便足以讓后人將他銘記。

當他手捧兩只鐵球立于比薩斜塔之時，年輕的科學家當然知道他面臨著什么。

他在用他的一切包括自己的生命跟一位已逝的先哲和大眾的先驗進行一場斗爭。

當他松手的那一刻，當兩球同時落地的那一剎那，年輕的伽利略激動萬分，他的猜想和質疑是正確的，聰明的亞里士多德錯了！伽利略的新意拯救了日后的科學。

盡管這位“具有特殊勇氣”的科學家最后還是被愚昧的教皇殘害致死，但是今天的我們提起他，無論是誰心中都會油然而生神圣的敬意。伽利略永生，他用新意詮釋了科學精神，讓科學更加美麗。

有很多時候的司空見慣，再有一點點質疑就是另一番景象；有很多時候的習以為常，再有一點點突破就是另一片天地。就像陶淵明的詩、祝枝山的筆、伽利略的科學頭腦，他們用自己的新意或促進或改變了自己、社會甚至整個世界，留下了太多的美麗。

讓新意書寫美麗吧，你的人生也會因新意而更加美麗。

此中有真意（通用21篇）篇十九

不知怎的，自從我上初中以來，就發現身體在慢慢變重，事實果然證明如此，比賽剛剛開始，我就被第一名落后了一大截。不要緊，1500米呢，這才剛開頭。我在心底不住的勸說著自己，但還是有一種說不出的酸辛壓制在心頭，使我喘不過氣。

“加油——”思緒一下被打得煙消云散，這響亮而富有穿透力的兩個字硬是將我從迷茫的神智里拽了出來，我抬頭看了看，第一的腳步已經漸行漸遠了，而我還在孤零零的，緩緩的跑著，不斷有人切身而過，帶來一陣陣冷風，我使勁搖了搖頭。不能在這樣下去了。我想著，賣力的奔向前方，似乎又望見了第一名的腳步，不覺有些興奮與自豪。為了勝利向前沖！

快了快了，第一名我來了！焦急之中又不覺夾雜著少許的興奮。一不小心踩到自己的鞋帶，力不從心，一個趔趄，摔了個狗啃泥。我幾乎快沒有力氣爬起來了，同學們還在為我加油，我能就這么放棄么？同學們微笑的面頰，老師如沐浴春風般的話語……我不敢再想下去了，你一定還可以，一定行，前面的'路還遠，還是有機會的！加油，為自己喝彩！雙手一撐，向前沖。

又跑了一圈，我大口喘氣著，胸口劇烈起伏只要一呼吸，胸腔就如針扎般疼痛，我覺得我再跑下去心臟就要蹦出來了，是在胸口開個洞嗎？這種精疲力竭的感覺讓人難受，精神和身體脫節，無法思考，看著自己的腳在地面上運動，而腦袋黑暗中跳躍。渾渾噩噩。

終于，只剩下最后一圈了，我要堅持，我要堅持。奮力向前跑著，同學們的喊叫聲也在我耳邊漸漸逝去，模糊。只有風聲愈來愈大。已經快到終點了，我看到那根標志著勝利與希望的紅線了，是那么清晰。還有一人在我視野前方，我緊張的閉上雙眼，默念著3，2，1！又是槍聲，我撲倒在地上，汗津津的衣服不一會兒就在夕陽的余輝與迎面而來輕悠悠的涼風的交織下漸漸凝固。是第二吧，我輕聲問旁邊的人，他似乎有些激動又似乎欲言又止，斷斷續續的說“第……一……”

在人生的道路上難免經歷一些坎坷﹑挫折，正如跑步一般，一時輸了不怕，就怕不能重新振作，我們要用內心的力量去戰勝它。才能實現我們的理想和追求。

此中有真意（通用21篇）篇二十

每當天空中飄起紛紛然的雪花，我的思緒就會隨著它們的舞動飛到了遠方，想起她，想起她深邃的眸子。

窗外大雪紛飛，一眼望去，校園已成為了一幅生動的冬雪圖。我耐不住寂寞，推開門，走在厚厚的白毯上。

讓你再打小報告，讓你再說我們壞話！隨著聲音望去，是校園惡霸！幾個人圍住了一個嬌小的女生，死死地拽住她的頭發，往她嘴里灌雪。那個女生想要逃脫，卻被一個高大的女生狠狠地按在地下。大雪還在紛飛著，整個校園的操場上只有我和那一群人。怎么辦，我要去幫助她嗎？正當我思考時，一個哀求的目光投了過來，但是緊接著又一個鋒利的眼神將我渾身上下都打探透，我不禁打了冷顫。我怕事后他們會找上我，便憂心忡忡地離開了。

每走一步，就感覺將那個女生一步步推向深淵。那個女生應該不會有事的，應該不會有事的。我嘴里不斷念叨著，卻不料與她撞個正著。你個人在操場上嘀咕什么呢？她吹著哈氣，問我道。沒事，沒什么。我趕緊避開了她的眼睛，生怕被她看到我這焦躁的樣子。可是我聽見你在說女生什么的，到底怎么了？她緊追不舍，像捧一抔土一樣，溫柔地將我的臉捧在她的手中。她的手暖暖的。我的腦子嗡的一下子，全都空白了，腦海里映現的全都是斗毆的場面，我害怕極了，哇的一聲哭了。眼淚劃過我冰冷的臉頰，順著她暖暖的手掌，滴落在雪地上。她一看我這個樣子，慌了。一邊手忙腳亂地給我擦拭眼淚，一邊不停地安慰我。只聽啊的一聲，劃破了校園的寂靜，劃破了天地的.沉默，劃破了我們這尷尬的局面。她仿佛察覺到了什么，耐心地對我說：你先在這等一會，我去看看怎么回事。說完又摸了摸我的頭。直到我回答嗯，她才放心地離開。

之后，那些校園惡霸被全校通告，并且加以處分。

校長在校會上公開處分了校園惡霸后，她把我叫到了辦公室。我以為她會罵我，會責怪我沒有幫助那個女生，但是她卻報給我一個微笑，融化了積在我心頭上的雪。孩子，你做得很好，面對這種事情，不要盲目地去幫忙，要趕緊通知老師。老師，可是我并不是你想象中的學生。我內疚地低下了頭。而她卻笑了笑，整理了我的發鬢，語重心長地對我說：沒關系，只要你肯做一個誠實的孩子，愿意幫助別人，你就是最棒的。我朝她點了點頭，并保證以后一定按她說的去做。我們都笑了，我從她的眸子里看到了未來的我。

再后來，我偶然碰到了那個被欺負的女生，她看到我之后，很激動地拽住我的胳膊，笑著對我說：我就知道你不會不管我的！"。

考試時，窗外又飄起雪花，我已成為了一個大姑娘，不再是以前稚嫩的小女孩，可是那件事情卻將伴隨我終生，時時刻刻提醒著我如何做人。

雪花啊雪花，你潔白美麗。

此中有真意（通用21篇）篇二十一

(一)陶淵明的哲學：

形影神·神釋。

大鈞無私力，萬理自森著。

人為三才中，豈不以我故!

與君雖異物，生而相依附。

結托既喜同，安得不相語!

三皇大圣人，今復在何處?

彭祖愛永年，欲留不得住。

老少同一死，賢愚無復數。

日醉或能忘，將非促齡具!

立善常所欣，誰當為汝譽?

甚念傷吾生，正宜委運去。

縱浪大化中，不喜亦不懼。

應盡便須盡，無復獨多慮。

陳寅恪先生專門對此詩逐一闡釋，得出結論是陶淵明信奉著“委運任化的新自然說”，基于他的這一哲學觀，后代學者多能繼續研究有所創獲。陶淵明確實給時人一種新的活法，確實活出了與世俗生活和解的方式，平淡中有綺麗，苦悶中有快樂。莊子說“達生之情者，不務生之所無以為;達命之情者，不務命之所無奈何!”蓋應如此!

(二)陶淵明的生死觀：

擬挽歌辭·其三。

荒草何茫茫，白楊亦蕭蕭。

嚴霜九月中，送我出遠郊。

四面無人居，高墳正嶣峣。

馬為仰天鳴，風為自蕭條。

幽室一已閉，千年不復朝。

千年不復朝，賢達無奈何。

向來相送人，各自還其家。

親戚或余悲，他人亦已歌。

死去何所道，托體同山阿。

陶淵明設想自己死后情景，擬此三詩，此詩為第三首。后四句道出了他對生死的豁達。視死亡如托體于山，這就不難懂他的樂天安命順其自然了。在他身上總能看到莊子的影子，只不過莊子是太不近人情的哲學家，而陶淵明則是一位想得開、說得出且做得來的詩人。

(三)陶淵明的社會理想：

桃花源詩。

嬴氏亂天紀，賢者避其世。

黃綺之商山，伊人亦云逝。

往跡浸復湮，來徑遂蕪廢。

相命肆農耕，日入從所憩。

桑竹垂馀蔭，菽稷隨時藝;。

春蠶收長絲，秋熟靡王稅。

荒路曖交通，雞犬互鳴吠。

俎豆猶古法，衣裳無新制。

童孺縱行歌，斑白歡游詣。

草榮識節和，木衰知風厲。

雖無紀歷志，四時自成歲。

怡然有余樂，于何勞智慧?

奇蹤隱五百，一朝敞神界。

淳薄既異源，旋復還幽蔽。

借問游方士，焉測塵囂外。

愿言躡清風，高舉尋吾契。

陶淵明追求的是“不汲汲于富貴，不戚戚于貧賤”的自然人生，向往的是“黃發垂髫并怡然自樂”的和諧社會。隱隱地感到他是一個弱者，夢想著的是一位弱者想要的“世外桃源”。

(四)陶淵明的學問：

讀山海經(其一)。

孟夏草木長，繞屋樹扶疏。

眾鳥欣有托，吾亦愛吾廬。

既耕亦已種，時還讀我書。

窮巷隔深轍，頗回故人車。

歡然酌春酒，摘我園中蔬。

微雨從東來，好風與之俱。

泛覽周王傳，流觀山海圖。

俯仰終宇宙，不樂復何如。

“古之學者耕且養”，陶淵明也是繼承古訓的，務農自不必說，但猜想他莊家肯定種得一般，也不是一位持家有方的人。讀書亦是如此：“好讀書不求甚解”;泛覽、流觀可窺其讀書的態度了。

(五)陶淵明的田園生活：

歸園田居(其一)。

少無適俗韻，性本愛丘山。

誤落塵網中，一去三十年。

羈鳥戀舊林，池魚思故淵。

開荒南野際，守拙歸園田。

方宅十余畝，草屋八九間。

榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。

曖曖遠人村，依依墟里煙。

狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。

戶庭無塵雜，虛室有余閑。

久在樊籠里，復得返自然。

這是陶淵明的代表作，詩中各種美好的`意象：鳥、魚、南野、草屋、榆柳、桃李、遠村、煙、狗吠、雞鳴……娓娓道來，生趣盎然。豈不知天天聞此、觀此是何等單調無聊!有幸悟出此中真諦非詩人莫屬。這才真的算是“詩意的棲居”!

(六)陶淵明的勞作：

歸園田居(其三)。

種豆南山下，草盛豆苗稀。

晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

道狹草木長，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿無違。

這是一首真真正正勞作的詩，非久居田家而不可得，寧靜平和充實的天趣使然。又雖累得半死也不忘說一句“但使愿無違”，可見其率性的人生。

(七)陶淵明的旨趣：

飲酒(其五)。

結廬在人境，而無車馬喧。

問君何能爾，心遠地自偏。

采菊東籬下，悠然見南山。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。

這是陶集中的臻品，在中國詩歌史上也同樣璀璨。其藝術水平之高相信放在任何一部偉大的詩篇前都毫不遜色。魏晉最重玄學，盡管陶淵明不是玄學家，但他也在“言意之辨”。想到他的“二頃五十畝種秫”、二萬錢悉送酒家，可見酒在他生活中的重要。

(八)陶淵明的男兒氣：

詠荊軻。

燕丹善養士，志在報強嬴。

招集百夫良，歲暮得荊卿。

君子死知己，提劍出燕京。

素驥鳴廣陌，慷慨送我行。

雄髮指危冠，猛氣沖長纓。

飲餞易水上，四座列群英。

漸離擊悲筑，宋意唱高聲。

蕭蕭哀風逝，澹澹寒波生。

商音更流涕，羽奏壯士驚。

心知去不歸，且有後世名。

登車何時顧，飛蓋入秦庭。

凌厲越萬里，逶迤過千城。

圖窮事自至，豪主正怔營。

惜哉劍術疏，奇功遂不成!

其人雖已歿，千載有馀情。

很難想象陶淵明竟然對荊軻感興趣，很難理解他也能寫出如此慷慨悲壯“金剛怒目”的詩篇。寧愿相信晉宋易代，他不是在為自己抒胸臆，而是在為曾祖續豪情!

(九)陶淵明的真淳：

與殷晉安別。

游好非少長，一遇盡殷勤。

信宿酬清話，益復知為親。

去歲家南里，薄作少時鄰。

負杖肆游從，淹留忘宵晨。

語默自殊勢，亦知當乖分。

未謂事已及，興言在茲春。

飄飄西來風，悠悠東去云。

山川千里外，言笑難為因。

良才不隱世，江湖多賤貧。

脫有經過便，念來存故人。

元好問論陶詩“一語天然萬古新，豪華落盡見真淳”。此詩可見其對友人情誼的質樸，而凝字練句可謂真淳：“飄飄西來風，悠悠東去云。”行云流水、瀟灑自然!如此為詩，可謂絕唱。

(十)陶淵明的窘境：

乞食。

饑來驅我去，不知竟何之。

行行至斯里，叩門拙言辭。

主人解余意，遺贈豈虛來。

談諧終日夕，觴至輒傾杯。

情欣新知歡，言詠遂賦詩。

感子漂母惠，愧我非韓才。

銜戢知何謝，冥報以相貽。

每讀此詩都感同身受，其無奈的境地溢于言表!陶淵明到底有多窮?《歸去來兮辭》序中說“幼稚盈室，瓶無儲粟”;《有會而作》中說“老至更長饑”。可見他的人生各個階段都在受饑餓之苦，“乞食”亦屬尋常。