<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    可愛的校園(專業(yè)21篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:XY字客

    優(yōu)秀作文需要具備獨(dú)特的思考角度和深刻的見解,能夠引起讀者的思考。現(xiàn)在就讓我們一起來看看一些優(yōu)秀作文的范例,相信會(huì)給我們帶來很多靈感和啟發(fā)。

    可愛的校園(專業(yè)21篇)篇一

    新學(xué)期開始了,我們又重新邁入校園,呵!好漂亮的操場啊!雖然我們的操場才一公頃大,但是它在新的跑道襯托之下顯得格外的美麗、漂亮!走進(jìn)校園,眼前滿是鮮艷的顏色,首先映入眼簾的就是那綠油油的操場中間的草坪,大約一步寬,一道深一道淺,綠的舒服,在這上面玩耍那才叫痛快。還有足球門,可供我們踢足球。那足球門是金黃色,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像用金子做的。最讓我喜愛到極點(diǎn)的就是那操場一周的塑膠跑道,塑膠跑道是橘黃色的,上面有6條白色的跑道線,非常潔白,踩上去軟軟的,好像棉花糖一樣,再加上道路兩旁的參天大樹,簡直就是完美無敵呀!下面圍著一圈柵欄,白色的柵欄在樹蔭下顯得格外涼爽。從教學(xué)樓上向下看,那幾棵參天大樹就像衛(wèi)士一樣,保護(hù)著我們的校園,操場的形狀好像一個(gè)字母q,整個(gè)校園呈現(xiàn)出潔白優(yōu)雅的美麗。親愛的校園啊,你是我成長的地方,你也是我的搖籃。你讓我們一步一步踏實(shí)的成長,走向未來!呦,,你是多么讓我留戀,因?yàn)槲覀兗磳㈦x開這里,進(jìn)入中學(xué),所以我要好好保護(hù)你,保護(hù)這個(gè)讓我留戀的地方!

    可愛的校園(專業(yè)21篇)篇二

    教學(xué)背景分析:

    1、本節(jié)內(nèi)容為第一單元“生活中的數(shù)”的第一課時(shí)的內(nèi)容。由于這是學(xué)生進(jìn)入小學(xué)校門后的第一節(jié)數(shù)學(xué)課。因而,我根據(jù)他們的年齡特點(diǎn),以講故事的形式進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生在游戲活動(dòng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這一節(jié)內(nèi)容對(duì)于從幼兒園出來的孩子來說并不困難,根據(jù)這一情況,我打算給學(xué)生充分的時(shí)間和空間,使他們敢于表現(xiàn),樹立學(xué)習(xí)的自信心,享受到成功的喜悅。另外,對(duì)于教材中的一大幅插圖,學(xué)生觀察有一定的困難。因此,在觀察的方法與順序上需要教師的指導(dǎo)。

    2、學(xué)校教育的開始是學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期,在教學(xué)中我們應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生觀察、書寫、思考、傾聽、提問等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;應(yīng)倡導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作交流的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,讓每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)的過程中獲得成功的體驗(yàn)。

    設(shè)計(jì)意圖:。

    1、本課是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始,教學(xué)時(shí)通過創(chuàng)設(shè)多種生動(dòng)有趣的情境,使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,使他們體會(huì)到數(shù)學(xué)就在我們身邊,對(duì)數(shù)學(xué)逐漸產(chǎn)生親切感,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

    2、學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵是形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)時(shí)教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生觀察、書寫、思考、傾聽、提問等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí),在教師的引導(dǎo)下,使學(xué)生初步形成與人合作的意識(shí),掌握一點(diǎn)交流的本領(lǐng),為形成自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式打下基礎(chǔ)。這對(duì)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力也起到了很大的作用。

    教學(xué)目標(biāo):

    1、通過創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜聞樂見的情境,使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,感到數(shù)學(xué)不是枯燥的,使他們從一開始就喜歡上數(shù)學(xué)。

    2、了解學(xué)生數(shù)數(shù)的能力,引導(dǎo)學(xué)生正確地?cái)?shù)出10以內(nèi)的數(shù),對(duì)10以內(nèi)的數(shù)有初步的感知。

    3、初步培養(yǎng)學(xué)生有序地觀察和與書本對(duì)話的能力。

    4、聯(lián)系生活實(shí)際,使學(xué)生體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué),激發(fā)起學(xué)生對(duì)大自然、對(duì)生活的熱愛。

    教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生初步體會(huì)到數(shù)具有表示物體個(gè)數(shù)的含義。

    教學(xué)難點(diǎn):初步形成良好的觀察習(xí)慣——有序化。

    教學(xué)過程:

    一、談話導(dǎo)入。

    小朋友們,你們有好朋友嗎?是誰呢?哪位小朋友愿意和大家說一說。

    哇!我們班的小朋友真是樂于交朋友的好孩子!老師也有個(gè)好朋友,我這好朋友的本領(lǐng)可大了,它會(huì)教你寫字、數(shù)數(shù),還能幫助你解決生活中話多的問題呢!今天,我就把這位神奇的朋友帶來了,就是它——數(shù)學(xué)書。(老師神秘地出示數(shù)學(xué)書)。

    師:我們班的小朋友真會(huì)動(dòng)腦筋,剛才小朋友說的都是數(shù)學(xué)知識(shí),下面我們一起翻開書看看書本上的小朋友是怎么說的。(指導(dǎo)學(xué)生翻書)。

    我們先來認(rèn)識(shí)一下白胡子老爺爺,他叫什么呢?

    師:對(duì)了智慧老人告訴我們什么?

    師:小男孩淘氣是怎么說的?小女孩笑笑是怎么說的?哪位小朋友能用響亮的聲音說一說?(生回答略)。

    師扮演機(jī)靈狗:“嘻嘻,這就是數(shù)學(xué)!聰明的小朋友,你能提出哪些數(shù)學(xué)問題呢?”

    師:老師相信大家一定會(huì)和數(shù)學(xué)成為好朋友的。

    二、新授。

    1、教學(xué)“可愛的校園”。利用實(shí)物投影放大圖。

    (1)先讓學(xué)生觀察,然后指名學(xué)生隨意說一說看到了什么?(學(xué)生回答略。)。

    (2)引導(dǎo)學(xué)生找出圖中各種動(dòng)物的數(shù)量。

    師:小朋友觀察得非常仔細(xì)。書本上的小動(dòng)物說了些什么呢?你能發(fā)現(xiàn)嗎?

    師:小白兔和小熊都出了兩個(gè)問題考小朋友,你們能回答嗎?

    師:你數(shù)得真棒,其他的同學(xué)會(huì)嗎?你們還能數(shù)出哪些物體的數(shù)量?

    注意引導(dǎo)學(xué)生數(shù)的方法。

    師小結(jié):對(duì)了,數(shù)的時(shí)候要有一定順序,從左往右,或者從右往左,有的是從上往下,也可以從下往上。總之,按一定順序數(shù)才能數(shù)得正確。

    師:剛才小朋友數(shù)到的1頭大象、2只兔子????分別可以用1-10這幾個(gè)數(shù)來表示。(邊說邊出示這幾個(gè)數(shù)字的卡片。)。

    2、尋找人身上的數(shù)。

    師:1-10這幾個(gè)數(shù)在日常生活中經(jīng)常用到,我們身上就有許多可以用數(shù)字來表示,快找一找,說一說!

    (1)學(xué)生之間互相觀察,互相說。

    (2)集體反饋交流。

    3、找教室里的數(shù)。

    (1)學(xué)生獨(dú)立觀察,尋找各數(shù)。

    (2)學(xué)生之間互相交流。

    (3)集體交流。

    4、尋找校園里的數(shù)。

    師:我們校園里也有許多數(shù),我們?nèi)タ匆豢矗乙徽遥f一說吧!

    (教師可帶生去操場上找數(shù)字,引導(dǎo)學(xué)生互相交流,合作完成。)。

    初步滲透數(shù)學(xué)的思想,讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在我們生活中無處不有,初步會(huì)用“數(shù)”表示事物。

    三、總結(jié)。

    師:這節(jié)課小朋友交了一個(gè)好朋友,他的名字叫什么呢?

    (生齊聲回答:數(shù)學(xué))。

    師:剛才數(shù)學(xué)這位好朋友教會(huì)了小朋友們什么呀?

    生:教會(huì)了我們數(shù)數(shù)。

    師:對(duì)了,這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了數(shù)10以內(nèi)的數(shù),有的小朋友很聰明,還會(huì)數(shù)比10更大的數(shù),真了不起!老師希望小朋友們回去把剛才在校園里數(shù)到的物體的數(shù)量回去和爸爸媽媽說一說。

    可愛的校園(專業(yè)21篇)篇三

    讓我的心展翅飛翔的是您,我:民族小學(xué)。沿著一條彎彎曲曲的小路,就來到我們的校園。以前您很舊破,連操場也很小,但是現(xiàn)在變了,學(xué)校新修了整潔、高大的教學(xué)樓,生機(jī)、美麗的花壇和平坦、寬闊的操場,讓我們的理想飛了起來。

    記得那一次,我們學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì),我參加了400米跑比賽。運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了,我的心像一只害怕熱鬧的小鹿子一直在跳。我告訴劉老師地說:“我不行,我會(huì)摔倒的。”劉老師充滿信心說:“不會(huì)的,老師和同學(xué)們都支持你!”比賽開始了,我和四個(gè)女同學(xué)一起比。我跑到半路就已經(jīng)四肢無力了,連氣都喘不過來了。我想這下子我可要完蛋了,也對(duì)不起老師和同學(xué)。突然我聽見老師和同學(xué)都喊著“諾希加油,諾希加油……”這時(shí)我像得到神奇力量一樣,飛快地沖了起來,結(jié)果我贏了。

    當(dāng)我高興地走到老師面前時(shí),老師微笑著對(duì)我說:“你真棒!”同學(xué)們也祝賀我。我激動(dòng)得說不出話來,心里想:“要不是你們對(duì)我的支持,我那能跑贏呀!是你們讓我得到了鍛煉,我要對(duì)你們說謝謝!謝謝你們!”今天,我們的學(xué)校變了,操場平坦了,有了干凈明亮的教室,一塵不染的地面,濃濃的學(xué)習(xí)氣氛,漢族同學(xué)和彝族同學(xué)都互相團(tuán)結(jié),互相幫助,老師也對(duì)我們更關(guān)心、更支持,讓我們?cè)鰪?qiáng)了信心,使我們?cè)谶@個(gè)民族小學(xué)的大家庭里感到的不只是溫暖,還有一種不斷向前進(jìn)的力量。看著今天舒適的學(xué)校,有誰不發(fā)出贊嘆呢?我真心地感謝您,我們的學(xué)校,您就是我們可愛的家!

    可愛的校園(專業(yè)21篇)篇四

    我有一個(gè),它給了我四年的快樂時(shí)光,也同樣傳授于我豐富的知識(shí),還讓我認(rèn)識(shí)到要想實(shí)現(xiàn)長大了的理想,就得從現(xiàn)在下功夫,努力學(xué)習(xí)。

    我每天上學(xué)校時(shí),到了門前,上面寫著第五十八中學(xué)的大字,金光閃閃。當(dāng)老師和同學(xué)來到學(xué)校,門就打開,等老師和同學(xué)進(jìn)去,門就關(guān)上。值班的人就這樣不分晝夜的工作著,不辭辛勞。

    進(jìn)了學(xué)校的大門,就是高大的升旗臺(tái),每到星期一,莊嚴(yán)的升旗儀式就開始了,那鮮艷的五星紅旗就會(huì)升上藍(lán)藍(lán)的天空。我們站立一旁敬隊(duì)禮,表達(dá)對(duì)祖國的熱愛。

    升旗臺(tái)的后方,就是高大堅(jiān)固的三層建筑——教學(xué)樓,它是我上學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)最久的一位老朋友,是老師的辦公室,也是我們的教育圣地。

    教學(xué)樓左邊是我最喜歡的操場,操場共400米,早操、跑操、體育課都需要它。操場中間是足球場,周圍是沙地,沙地上有雙杠,單杠,還有體育用的器具,每次體育課都要跑800米,可以鍛煉身體,所以我喜歡這個(gè)操場。

    操場的一角就是花壇,雖然面積不大,可花的種類各種各樣,有玫瑰花、有牡丹花、有月季花、還有太陽花等,紅、藍(lán)、白、黃,姹紫嫣紅,這些花爭奇斗艷,芬芳迷人,香飄十里。當(dāng)人們從門外走過,無不被花兒的芳香吸引。

    這就是我們的學(xué)校,我們要用自己的雙手,把學(xué)校建設(shè)的更加美麗,把校園變成歡樂地海洋。

    我愛我們美麗,。作文。

    可愛的校園(專業(yè)21篇)篇五

    一、教學(xué)目標(biāo):

    通過學(xué)生對(duì)書中情境的觀察,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,獲得良好的情感體驗(yàn)。

    二、教學(xué)重點(diǎn):初步感知小組交流的作用。

    三、教學(xué)流程設(shè)計(jì)。

    1、尋找身體上的數(shù)。

    師:1——10這幾個(gè)數(shù)在日常生活中經(jīng)常用到,我們身上就有許多,快找一找,說一說!

    (1)學(xué)生之間互相觀察,互相說。

    (2)集體反饋交流。

    (學(xué)生可能說:有1個(gè)腦袋,1張嘴,10個(gè)手指等。只要說得對(duì),教師就應(yīng)該給予肯定,同時(shí)要注意讓學(xué)生把話說完整。)。

    2、尋找教室里的數(shù)。

    (1)學(xué)生獨(dú)立觀察,尋找個(gè)數(shù)。

    (2)學(xué)生之間互相交流。

    (3)集體交流。

    (學(xué)生可能會(huì)說:有1塊黑板,2扇門,6盞燈,50張桌子,43名學(xué)生……對(duì)于能說出比10大的數(shù)的學(xué)生要及時(shí)鼓勵(lì)。)。

    3、尋找校園里的數(shù)。

    師:現(xiàn)在,我們要數(shù)一數(shù)“可愛的校園”中的數(shù)。

    (1)學(xué)生獨(dú)立觀察,尋找個(gè)數(shù)。

    (2)學(xué)生之間互相交流。

    (3)集體交流。

    4、課堂小結(jié)。

    師:這節(jié)課我們?cè)诿κ裁窗。磕惆l(fā)現(xiàn)什么呢?

    (這節(jié)課我們?cè)跀?shù)數(shù),發(fā)現(xiàn)我們身邊到處都是數(shù)學(xué))。

    5、布置學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)。

    課后到校園到處看看,邊看,邊和小朋友交流,再把看到的記下來,明天上課和大家一起交流。

    北師大版數(shù)學(xué)一年上《可愛的校園》教學(xué)反思。

    這是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始。教材從動(dòng)物學(xué)校開學(xué)的情景入手,根據(jù)低年級(jí)學(xué)會(huì)僧年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn),把孩子引入神氣的動(dòng)物世界的童話中去,教師放手讓學(xué)生自己試著數(shù)出動(dòng)物的數(shù)量,再引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)際出發(fā),數(shù)一數(shù)實(shí)際生活中的物體,使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,從而獲得良好的情趣體驗(yàn)。

    作業(yè)批改:

    讓學(xué)生在生活中感受數(shù)學(xué)與聲后的聯(lián)系和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愉悅,讓孩子通過身邊和生活的物體數(shù)出數(shù)量是10以內(nèi)的物體個(gè)數(shù),并和小伙伴、家長說一說數(shù)一數(shù)。

    跟蹤記錄:

    初入學(xué)的學(xué)生,培養(yǎng)他們形成狼毫的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)中的關(guān)鍵,由于學(xué)生學(xué)前受的教育不同,難免有些差距。要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué),把學(xué)生帶入情景之中。

    可愛的校園(專業(yè)21篇)篇六

    時(shí)光匆匆,歲月如梭,我已經(jīng)成長為一名初中生了。新的校園環(huán)境優(yōu)美,風(fēng)景宜人。僅僅只有一學(xué)期我就對(duì)這里產(chǎn)生了深厚的感情。

    灰白磚鑲貼的教學(xué)樓,四處都是鼓勵(lì)學(xué)子好好學(xué)習(xí)天天向上的勵(lì)志標(biāo)幅,一間間教室窗明幾凈,左上角是圖書角,放著幾本大家自己從家里帶來的課外書籍,用來緩解學(xué)習(xí)上的疲勞,拓展見識(shí)。書柜上擺放著幾盆青翠欲滴的蘆薈和吊蘭,用來凈化教室空氣。

    教室后面的黑板上是班級(jí)的黑板報(bào),十分有趣。我們就在這樣的環(huán)境里讀書學(xué)習(xí)做筆記。

    教學(xué)樓旁邊是圖書館,我經(jīng)常會(huì)在放學(xué)后去借上兩本書,增長見識(shí)。有點(diǎn)餓了,就去食堂吃飯吧!食堂里桌椅整潔,香味撲鼻。每餐都是葷素搭配,營養(yǎng)齊全。走出食堂,許多學(xué)生在外面的操場上運(yùn)動(dòng),有打籃球的,也有打羽毛球跑步的。大家玩的氣喘吁吁,是我們中學(xué)生特有的'蓬勃朝氣。

    操場旁有木質(zhì)的長凳,橢圓形的小花壇,里面種著燦爛的杜鵑,在這個(gè)季節(jié)開的如火如荼,紅的一片,粉的一片。馨香撲鼻。

    啊!我。

    可愛的校園(專業(yè)21篇)篇七

    設(shè)計(jì)意圖:。

    1、本課是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始,教學(xué)時(shí)通過創(chuàng)設(shè)多種生動(dòng)有趣的情境,使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,使他們體會(huì)到數(shù)學(xué)就在我們身邊,對(duì)數(shù)學(xué)逐漸產(chǎn)生親切感,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

    2、學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵是形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)時(shí)教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生觀察、書寫、思考、傾聽、提問等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí),在教師的引導(dǎo)下,使學(xué)生初步形成與人合作的意識(shí),掌握一點(diǎn)交流的本領(lǐng),為形成自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式打下基礎(chǔ)。這對(duì)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力也起到了很大的作用。

    教學(xué)目標(biāo):

    1、通過創(chuàng)設(shè)學(xué)校開學(xué)的情境,讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程,感受數(shù)學(xué)就在我們的身邊。

    2、使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,熱愛數(shù)學(xué)、喜歡數(shù)學(xué)。

    3、使學(xué)生初步具有提出問題、解決問題的意識(shí)。

    4、初步養(yǎng)成樂于思考、善于合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    教學(xué)過程:

    活動(dòng)一:課前師生交流,活躍課堂氣氛。

    生:我認(rèn)識(shí)了2個(gè)新同學(xué),是吳逸航和付旭東。

    生:我認(rèn)識(shí)了5個(gè),是------。

    生:我認(rèn)識(shí)了8個(gè)--------。

    活動(dòng)二:創(chuàng)設(shè)童話情境,尋找數(shù)學(xué)問題。

    1、創(chuàng)設(shè)童話情境。

    師:在遙遠(yuǎn)的森林里,有一所森林學(xué)校,今天它們開學(xué)了。一大早,小動(dòng)物們就迫不及待地來到了學(xué)校,知識(shí)淵博的大象博士就是它們的老師,大伙兒高興地又蹦又跳。(教師邊說邊出示主題圖投影。)。

    生:圖上有大象、小白兔、小松鼠。

    生:有花、草、樹、小鳥------。

    (教師根據(jù)學(xué)生提供的信息,依次張貼出準(zhǔn)備好的圖片。)。

    師:小朋友們真棒!下面我們來開展一個(gè)比賽好不好?

    生:好!

    2、小組合作,尋找數(shù)學(xué)問題。

    師:請(qǐng)你們四人小組仔細(xì)觀察這幅圖,比比哪個(gè)小組發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)問題多,優(yōu)勝組將得到一顆“合作星”。但必須注意:自己小組里的同學(xué)要團(tuán)結(jié)合作,大家一塊兒動(dòng)腦子,同學(xué)在說的時(shí)候,你要仔細(xì)聽,如果他說的與你想的不一樣,等他說完后你再說出自己的數(shù)學(xué)問題。只有這樣,你們才能得到“合作星”。

    3、匯報(bào)數(shù)學(xué)問題。

    生:我們小組的問題是小白兔有幾只?

    生:我們來回答:小白兔有2只。

    生:蝴蝶有幾只?花有幾朵?

    師:你是怎么知道的?

    生:我是1、2、3、4這樣一個(gè)一個(gè)數(shù)的。

    生:我還有不同的方法,就是兩個(gè)兩個(gè)的數(shù)。

    生:我是五個(gè)五個(gè)的數(shù)的------。

    [根據(jù)學(xué)生的匯報(bào),教師都加以不同的鼓勵(lì)表揚(yáng),并在相應(yīng)的事物上標(biāo)出數(shù)量。]。

    4、整體感知1~10各數(shù)。

    師:小朋友們真能干!特別是第1小組,每位小朋友都在開動(dòng)腦筋,并且能認(rèn)真聽取其他人的意見,提出與別人不一樣的數(shù)學(xué)問題,所以老師將給第1小組一顆“合作星”,其他小組要向他們學(xué)習(xí)。

    [選擇典型小組,全班交流他們的優(yōu)點(diǎn),以次促進(jìn)小組良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。]。

    師:我們以把在森林學(xué)校發(fā)現(xiàn)的數(shù)字都找出來了,你們?cè)僮屑?xì)看一看,還有發(fā)現(xiàn)什么小秘密呀!

    生:我發(fā)現(xiàn)這些數(shù)字是1.2.3.4.5.6.7.8.9.10,是10里面的數(shù)。

    師:我怎么沒發(fā)現(xiàn)呀。

    生:那是因?yàn)榕诺锰珌y了,我們可以給它們排排隊(duì)。

    生:我發(fā)現(xiàn)1+2=3 2+3=5......

    活動(dòng)三:尋找數(shù)的影子。

    (同桌之間互相說說,交流匯報(bào))。

    生:1個(gè)嘴巴、2只耳朵、10個(gè)手指頭。

    生:4盞日光燈、1塊黑板。

    生:50個(gè)小朋友......

    活動(dòng)四:尋找校園里的數(shù)。

    師:其實(shí),數(shù)一直就在我們的身上、身邊、生活中,我們美麗的校園里也有許多數(shù),現(xiàn)在,大家排好隊(duì)到校園里去走一走、看一看、找一找吧!

    可愛的校園(專業(yè)21篇)篇八

    我們的學(xué)校是個(gè)非常可愛的。我們每天在這里,學(xué)習(xí)、玩耍,可熱鬧了!

    來到學(xué)校,進(jìn)了南門,映入眼簾的是花壇里的`花朵。里面有顏色不一的月季、杜鵑,還有那堅(jiān)強(qiáng)的冬青和小松樹。月季是我最喜歡的花了,特別是紅色的,它表示:“吉祥如意,平平安安。”杜鵑也很美,它很柔軟,摸起來給人一種舒服的感覺。特別是冬青,它非常堅(jiān)強(qiáng),夏天,它聳立在花壇里,它不怕炎熱,熱的時(shí)候,它仿佛在跟我們說:“天氣好熱啊,你們熱嗎?”

    花壇的北面是廣場,廣場中間有個(gè)旗桿。每周一早上,我們?nèi)w師生都在這兒升國旗。下課的時(shí)候我們?cè)谶@兒做游戲、做課間操。在這兒沒有不熱鬧的時(shí)候。

    花壇的左邊是初中樓也叫育英樓。育英樓一樓有政教處、校長室、超市、食堂、餐廳……二樓是七年級(jí)教室和辦公室。三樓是八年級(jí)教師和辦公室。四樓是九年級(jí)教師和辦公室。中午,放學(xué)后,學(xué)生們都到食堂去吃飯。

    花壇的右邊是小學(xué)樓,也叫啟智樓。我們天天在這兒上課、學(xué)知識(shí),所以我們對(duì)啟智樓的感情比較深一些。

    啟智樓的北面是車棚,里面有許許多多的自行車電動(dòng)車。放學(xué)時(shí),同學(xué)們都去車棚里去推車子。

    我愛這!我常常一個(gè)人在這里發(fā)呆、遐想。

    可愛的校園(專業(yè)21篇)篇九

    我們可愛的實(shí)驗(yàn)小學(xué),一年四季,景色宜人!

    春天,花壇里盛開著五顏六色得鮮花:紅的,黃的,白的,紫的……看得人眼花繚亂,它們一朵挨著一朵,一朵擠著一朵,如開會(huì)一般。濃濃的花香引來無數(shù)的美麗的蝴蝶和大小的蜜蜂……熱鬧極了!在這鳥語花香中,我們打開書本,盡情地在知識(shí)的海洋里遨游著!

    夏天,校園里一棵棵大樹像一把把撐開的綠色大傘為我們帶來一片陰涼。女同學(xué)穿上漂亮的裙子在大樹下嬉戲玩耍,那一條條跳動(dòng)的五彩的裙子宛如一只只張開翅膀的美麗蝴蝶翩翩起舞,男同學(xué)則蹲在大樹根下認(rèn)真地捉螞蟻,恨不得鉆進(jìn)螞蟻洞里去一探究竟……知了拼命地在樹上叫個(gè)不停,哈哈,我們知道,它們?cè)趲臀覀兒艉爸罴俚牡絹恚?/p>

    秋天,校園里落葉漫天飛舞,像一只只金色的蝴蝶打著旋兒從樹上飛落下來。校園里鋪上一層金黃色的地毯,我們高興地在樹葉上踩來踩去,腳下發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲,有趣極了!細(xì)心的女同學(xué)會(huì)挑揀一些好看的樹葉夾到書里做書簽,真是又漂亮又環(huán)保!花壇的菊花自然不能錯(cuò)過,紅的似火,白的似雪,黃的似金……那小巧的花瓣,多么別致呀!

    冬天,是我們最期盼的季節(jié)。一場大雪過后,校園變成了美麗的童話世界。上課時(shí)我們?nèi)嗽诮淌倚脑谕猓抡n鈴一響,我們立刻爭先恐后彈出教室跑到操場上,打雪仗,滾雪球,堆雪人……歡樂的笑聲把樹上的雪都震落下來了!

    一年四季帶給我們無盡的快樂!

    可愛的校園(專業(yè)21篇)篇十

    1.激發(fā)學(xué)生的興趣.在學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上體會(huì)數(shù)的意義.

    2.初步形成良好的觀察習(xí)慣.

    3.使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到是有趣的,獲得良好的情感體驗(yàn).

    使學(xué)生初步體會(huì)到數(shù)具有表示物體個(gè)數(shù)的含義和作用.

    初步形成良好的觀察習(xí)慣——有序化.

    一、創(chuàng)設(shè)情境,引入教學(xué).

    談話引入:

    1.在我們的校園里你都看到了什么?

    (我們的校園里有操場,我們的學(xué)校里有老師,我們的學(xué)校里有小朋友……)。

    2.你能用一句帶有數(shù)字的話說一說你都看到了什么嗎?

    (我看到了1個(gè)老師,我看到了3座樓,我看到了一年級(jí)有7個(gè)班,有6個(gè)年級(jí),有好多小朋友……)。

    (點(diǎn)評(píng):在課堂教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)作用,是課程標(biāo)準(zhǔn)中一個(gè)基本的教學(xué)理念.由于學(xué)生剛剛進(jìn)入學(xué)校,對(duì)學(xué)校的了解還不多,通過學(xué)生們互相啟發(fā),引起學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的興趣,從而產(chǎn)生對(duì)學(xué)校生活的喜愛.)。

    教師:動(dòng)物王國的動(dòng)物學(xué)校也開學(xué)了,小動(dòng)物們都高興地來到學(xué)校,你們想到它們的學(xué)校看看嗎?(想)。

    1.出示主題圖:

    2.觀察小動(dòng)物。

    (1)你們都看到有哪些小動(dòng)物來上學(xué)了?(小熊、小松鼠、小兔子)。

    (2)你們能數(shù)一數(shù)這些小動(dòng)物都有幾只嗎?(有6只小熊)。

    (3)我們一起數(shù)一數(shù),看看是6只小熊嗎?(師生共同數(shù))。

    (4)有幾只小松鼠呢?(有4只小松鼠)。

    (5)小兔子呢?(有2只小兔子)。

    (6)它們的老師是誰呀?(大象)。

    (7)有幾位老師呀?(1位)。

    (點(diǎn)評(píng):由于學(xué)生剛剛接觸的,因此在這一環(huán)節(jié)教師要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察.教師從一開始帶領(lǐng)學(xué)生觀察畫面,到由學(xué)生獨(dú)立觀察是一個(gè)非常漫長的過程,需要老師經(jīng)常地有意識(shí)有目的的指導(dǎo).)。

    3.用帶有數(shù)量的話說一說。

    在動(dòng)物王國的學(xué)校里你還看到了什么?能用帶有數(shù)量的話說說嗎?

    生1:有3座小房子。

    教師:對(duì)!這是動(dòng)物學(xué)校的三間教室,分別標(biāo)著一(1)班、一(2)班、一(3)班.

    生2:有小鳥。

    教師:數(shù)一數(shù)有幾只小鳥?(9只)。

    你們是怎么數(shù)的?(用手指著數(shù))。

    哪個(gè)小朋友愿意到前面帶著大家數(shù)一數(shù)?

    生3:還有蝴蝶.

    教師:蝴蝶可真多呀!有幾只你們知道嗎?(10只)。

    怎么數(shù)就能不丟不落?(可以把數(shù)過的標(biāo)上記號(hào),也可以從左到右數(shù)……)。

    4.觀察靜物。

    教師:你還看到校園里有哪些東西可以用數(shù)量來表示?

    生1:校門口有5個(gè)大字.

    教師:你們知道寫的是什么嗎?(歡迎新同學(xué))。

    生2:教師的后面還有8棵松樹.

    教師:我們一起數(shù)一數(shù).

    生3:學(xué)校的門前還有花.

    教師:一共有幾朵花呢?(7朵)。

    5.小結(jié)。

    (2)教師:有沒有更好的參觀辦法呢?

    (3)教師:如果你是學(xué)校的小主人,你會(huì)怎樣帶領(lǐng)我們參觀呢?

    (從門口開始往里走、從上到下看、從左到右、按照數(shù)量從小到大或從大到小)。

    (4)教師:我們就請(qǐng)你們這些小向?qū)ьI(lǐng)我們進(jìn)行參觀.

    (點(diǎn)評(píng):學(xué)生是一個(gè)慢慢適應(yīng)的過程,對(duì)數(shù)感的建立、符號(hào)感的建立都需要有一個(gè)過程,因此在課上就要求教師在言談中幫助學(xué)生建立對(duì)的興趣.包括一句話,一個(gè)思考……)。

    活動(dòng)三:有序觀察。

    目的:引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察的有序性.

    1.由門口開始參觀。

    門外:看到了2只小兔子,4只小松鼠。

    門口:有1只大象,它是這里的老師。

    門上:有5個(gè)大字(歡迎新同學(xué))。

    門邊:有7朵花。

    學(xué)校里和學(xué)校外一共有6只小熊。

    學(xué)校里:有3個(gè)教室。

    天上:飛著9只小鳥、10只蝴蝶。

    學(xué)校后面有8棵松樹。

    2.從上到下看。

    天上:9只小鳥,10只蝴蝶。

    中間:8棵松樹、3間房子。

    地上:跑著小動(dòng)物有6只小熊、4只小松鼠、2只小兔子、1頭大象。

    門的附近:門上有5個(gè)字—?dú)g迎新同學(xué),門邊的柵欄旁有7朵花。

    3.從左到右或從右到左。

    左邊開始有花,左右一共有7朵花,1位大象老師、2只小兔子、4只小松鼠、5個(gè)字、3間教室、6只小熊、9只小鳥、10只蝴蝶、8棵松樹.

    4.按照數(shù)量從小到大。

    1頭大象。

    2只小兔子。

    3間教室。

    4只小松鼠。

    5個(gè)字。

    6只小熊。

    7朵花。

    8棵松樹。

    9只小鳥。

    10只蝴蝶。

    5.小結(jié)。

    你們都是非常合格的小向?qū)В凑找欢ǖ捻樞驇е覀儏⒂^了可愛的校園,我們以后就可以用這些方法觀察我們身邊的事物.

    (點(diǎn)評(píng):觀察的有序性使學(xué)生進(jìn)一步所必需的,因此要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的有序觀察.)。

    活動(dòng)四:找數(shù)字。

    目的:通過游戲使學(xué)生找到畫面中的.從而體會(huì)就在我們的身邊.

    我們參觀了動(dòng)物王國的學(xué)校,其實(shí)這里頭藏著10個(gè)數(shù)字,你們找到了嗎?數(shù)字就藏。

    在我們的身邊,你能找到我們的教室或你的身邊藏著的數(shù)字嗎?

    總評(píng):這節(jié)課中教師從學(xué)生生活的校園入手,引導(dǎo)學(xué)生觀察身邊的物體,身邊的事物,并學(xué)會(huì)用帶有數(shù)字的話表示出來.同時(shí)注重使學(xué)生學(xué)會(huì)按照一定的順序觀察畫面.情景生動(dòng)有趣,使孩子有一種身臨其境的感覺,在輕松愉快中活動(dòng),集知識(shí)性,趣味性,活動(dòng)性于一體,突出體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)的情感態(tài)度,關(guān)注了學(xué)生自身的發(fā)展,為改變學(xué)生的方式進(jìn)行了大膽的嘗試與實(shí)踐.

    教學(xué)設(shè)計(jì)點(diǎn)評(píng)。

    這節(jié)課中教師從學(xué)生生活的校園入手,引導(dǎo)學(xué)生觀察身邊的物體,身邊的事物,并學(xué)會(huì)用帶有數(shù)字的話表示出來.同時(shí)注重使學(xué)生學(xué)會(huì)按照一定的順序觀察畫面.情景生動(dòng)有趣,使孩子有一種身臨其境的感覺,在輕松愉快中活動(dòng),集知識(shí)性,趣味性,活動(dòng)性于一體,突出體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)的情感態(tài)度,關(guān)注了學(xué)生自身的發(fā)展,為改變學(xué)生的方式進(jìn)行了大膽的嘗試與實(shí)踐.

    探究活動(dòng)。

    找數(shù)字。

    活動(dòng)目的。

    使學(xué)生能熟練地?cái)?shù)出10以內(nèi)的數(shù).

    活動(dòng)過程。

    學(xué)生放學(xué)回家后,尋找家中的數(shù)字,如有幾口人,幾件家用電器,幾張桌子,幾把椅子,幾張床,……然后有文字后圖畫記錄下來,上課時(shí)介紹給同學(xué)們聽.

    可愛的校園(專業(yè)21篇)篇十一

    教學(xué)目標(biāo)。

    1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,了解學(xué)生數(shù)數(shù)的情況。.

    2.初步形成良好的觀察習(xí)慣.

    3.在學(xué)習(xí)過程中,讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,認(rèn)識(shí)到生活中處處有數(shù)學(xué)。

    教學(xué)重點(diǎn)。

    1﹑使學(xué)生初步體會(huì)到數(shù)具有表示物體個(gè)數(shù)的含義和作用.

    2、指導(dǎo)學(xué)生數(shù)數(shù)時(shí)手口一致.

    教學(xué)難點(diǎn)。

    初步形成良好的觀察習(xí)慣--有序化.

    教具準(zhǔn)備。

    主題圖,1-10的數(shù)學(xué)卡片。

    教學(xué)方法。

    互動(dòng)式啟、發(fā)式教學(xué)。

    教學(xué)過程。

    一、創(chuàng)設(shè)情境,引入教學(xué).

    二、探究新知。

    生2:我們的學(xué)校里有老師.

    生3:我們的學(xué)校里有小朋友.

    生4:……。

    教師:你能數(shù)數(shù)各有多少嗎?

    生1:我看到了1個(gè)老師。

    生2:我看到了3座樓。

    生3:我看到了一年級(jí)有7個(gè)班,有6個(gè)年級(jí),有好多小朋友……。

    生:想.(齊聲回答)。

    1.出示主題圖:

    2.觀察小動(dòng)物。

    (1)你們都看到有哪些小動(dòng)物來上學(xué)了?(小熊、小松??????????????????鼠、小兔子)。

    (2)你們能數(shù)一數(shù)這些小動(dòng)物都有幾只嗎?(有6只小熊)。

    (3)我們一起數(shù)一數(shù),看看是6只小熊嗎?(師生共同數(shù))。

    (4)有幾只小松鼠呢?(有4只小松鼠)。

    (5)小兔子呢?(有2只小兔子)。

    (6)它們的老師是誰呀?(大象)。

    (7)有幾位老師呀?(1位)。

    3、在動(dòng)物王國的學(xué)校里你還看到了什么?

    生1:有3座小房子。

    教師:對(duì)!這是動(dòng)物學(xué)校的三間教室,分別標(biāo)著一(1)班、一(2)班、一(3)班.

    生2:有小鳥。

    教師:數(shù)一數(shù)有幾只小鳥?

    生:?9只.(齊聲)。

    教師:你們是怎么數(shù)的?

    生:?指著用手?jǐn)?shù).(齊聲)。

    教師:哪個(gè)小朋友愿意到前面帶著大家數(shù)一數(shù)?

    生3:我.

    生4:老師,還有蝴蝶.

    教師:對(duì)了,還有那么多蝴蝶!真漂亮!有幾只你們知道嗎?

    生:10只(齊聲)。

    教師:怎么數(shù)就能不丟不落?

    生1:用手指著數(shù).

    生2:可以把數(shù)過的標(biāo)上記號(hào)。

    生3:可以從左到右數(shù)。

    生4:……。

    4.觀察靜物。

    教師:你還看到校園里有哪些東西嗎?有多少?

    生1:校門口有5個(gè)大字.

    教師:你們知道寫的是什么嗎?(歡迎新同學(xué))。

    生2:教師的后面還有8棵松樹.

    教師:我們一起數(shù)一數(shù).

    生3:學(xué)校的門前還有花.

    教師:一共有幾朵花呢?

    生:7朵.(齊聲)。

    5.小結(jié)。

    (2)教師:有沒有更好的辦法數(shù)一數(shù)呢?

    (3)教師:如果你是學(xué)校的小主人,你會(huì)怎樣帶領(lǐng)我們參觀呢?

    (從門口開始往里走、從上到下看、從左到右、按照數(shù)量從小到大或從大到小)。

    (4)教師:現(xiàn)在就請(qǐng)你們這些小老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行參觀.

    活動(dòng)三:有序觀察。

    目的:引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)有序的觀察.

    1.由門口開始參觀。

    門外:看到了2只小兔子,4只小松鼠。

    門口:有1只大象,它是這里的老師。

    門上:有5個(gè)大字(歡迎新同學(xué))。

    門邊:有7朵花。

    學(xué)校里和學(xué)校外一共有6只小熊。

    學(xué)校里:有3個(gè)教室。

    天上:飛著9只小鳥、10只蝴蝶。

    學(xué)校后面有8棵松樹。

    2.從上到下看。

    天上:9只小鳥,10只蝴蝶。

    中間:8棵松樹、3間房子。

    地上:跑著小動(dòng)物有6只小熊、4只小松鼠、2只小兔子、1頭大象。

    門的附近:門上有5個(gè)字-歡迎新同學(xué),門邊的柵欄旁有7朵花。

    3.從左到右或從右到左。

    左邊開始有花,左右一共有7朵花,1位大象老師、2只?小兔子、4只小松鼠、5個(gè)字、3間教室、6只小熊、9只小鳥、10只蝴蝶、8棵松樹.

    4.按照數(shù)量從小到大。

    1頭大象 2只小兔子 3間教室 。

    4只小松鼠 5個(gè)字 ?6只小熊。

    7朵花 8棵松樹 9只小鳥 10只蝴蝶。

    5.小結(jié)。

    你們都是非常優(yōu)秀的小老師,帶著我們有順序地參觀了可愛的校園,以后我們也就可以用這些方法觀察我們身邊的事物了.

    活動(dòng)四:找數(shù)字。

    目的:通過游戲使學(xué)生找到畫面中的數(shù)學(xué).體會(huì)到了數(shù)學(xué)就在我們的身邊.

    三、課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)。

    1.打開文具盒,數(shù)一數(shù)你有幾支鉛筆.

    2.數(shù)一數(shù)班上有多少同學(xué),多少男同學(xué),多少女同學(xué).

    3.數(shù)一數(shù)教室里有幾扇門,幾個(gè)窗子,幾塊黑板,幾盞燈.

    四、板書設(shè)計(jì)。

    1個(gè)老師???2個(gè)小白兔??3個(gè)教室??4只小松鼠。

    五、課堂小結(jié)。

    通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你認(rèn)識(shí)我們的校園了嗎?

    第二課時(shí)。

    教學(xué)目標(biāo)。

    1.理解“1、2、3、4”,認(rèn)識(shí)1—10各數(shù).

    2.初步體會(huì)基數(shù)(表示幾個(gè))和序數(shù)(表示第幾個(gè))的含義.

    3.進(jìn)一步體會(huì)數(shù)與生活的密切聯(lián)系.

    4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力.

    教學(xué)重點(diǎn)。

    1.認(rèn)識(shí)1—10,體會(huì)數(shù)與生活的密切聯(lián)系.

    2.了解1—10代表什么,滲透對(duì)應(yīng)的思想.

    教學(xué)難點(diǎn)。

    理解基數(shù)與序數(shù)的含義.

    教具準(zhǔn)備。

    學(xué)生每人一張數(shù)字卡片,老師1-10的數(shù)字卡片.

    掛圖,小棒。

    教學(xué)方法。

    互動(dòng)式教學(xué)。

    教學(xué)過程。

    一學(xué)前準(zhǔn)備。

    1.拿出小棒,舉出1根小棒,2根,3根……。

    2.拿出掛圖,看上面有幾本書,幾個(gè)蘋果,幾支鉛筆,幾個(gè)皮球,讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn),數(shù)一數(shù).

    二?探究新知。

    活動(dòng)(一)。

    1.你們知道以前的人是怎么數(shù)數(shù)的嗎?

    2.你們有什么更好得辦法嗎?

    活動(dòng)(二)。

    1.(教材第4頁圖片:美麗的山村)請(qǐng)大家仔細(xì)觀察,1可以表示什么?(小組討論)。

    3.想一想在平時(shí)生活中,你還在什么時(shí)候會(huì)說到或用到"1"?)?。

    (1架飛機(jī),1杯水,1片葉子,1朵花……)。

    4.在生活中,我們還經(jīng)常用到2、3、4等數(shù)字,看圖回答,這又可以表示什么呢?

    (2支船槳,2扇門,3朵白云,3只小鳥,10個(gè)蘋果)。

    活動(dòng)(三)。

    1.組建小足球隊(duì):學(xué)校的操場多寬敞啊,踢足球一定可美了!??我們就來組建一支小足球隊(duì)吧!

    2.拿出準(zhǔn)備好的數(shù)字卡片,讓愿意參加的小朋友站在前面,各抽取一張數(shù)字紙片,把它貼在胸前.(10個(gè)同學(xué)貼好數(shù)字,按上臺(tái)順序站成一排)。

    3.同學(xué)們,臺(tái)上有幾名運(yùn)動(dòng)員?他們衣服上的數(shù)表示什么?

    4.如果讓他們排成一隊(duì),可以怎么排?(學(xué)生討論)。

    方法一:

    1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。

    方法二:

    1、3、5、7、9、2、4、6、8、10。

    方法三:

    10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。

    (學(xué)生說出其中一種,臺(tái)上小隊(duì)員排隊(duì))。

    5.老師扮演記者采訪:請(qǐng)問,你是幾號(hào)運(yùn)動(dòng)員?你排在第幾個(gè)?(多表達(dá)幾次讓學(xué)生理解基數(shù)與序數(shù))。

    6.請(qǐng)同學(xué)扮演小記者,向運(yùn)動(dòng)員提問,告訴大家他們分別是幾號(hào),排在第幾.

    活動(dòng)五。

    1.這節(jié)課你學(xué)到了什么?

    2.你打算向誰學(xué)習(xí)他的什么優(yōu)點(diǎn)?

    三課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)。

    1.教材第5頁‘練一練’第1題.

    2.教材第5頁‘練一練’第2題.

    3.教材第5頁‘練一練’第3題.

    四板書設(shè)計(jì):

    1條狗?????????1棵樹??????????1個(gè)太陽。

    2支船槳???????2扇門??????????2塊黑板。

    3朵白云???????3支小鳥。

    4個(gè)小朋友?????4支鉛筆?????????4本書。

    ……。

    五?課堂小結(jié)。

    生活中還有哪些地方用到1,2,3,4呢?你會(huì)寫它們嗎?

    可愛的校園(專業(yè)21篇)篇十二

    每天,當(dāng)我們走進(jìn)校園,穿越前操場和第一棟教學(xué)樓的中間通道,就會(huì)看到后面有一個(gè)大操場。

    進(jìn)入后操場,站在操場中心,北面也有一棟教學(xué)樓,這棟教學(xué)樓比前操場的教學(xué)樓大得多。因?yàn)楹蟛賵鲇性S許多多的班級(jí)。

    往東看,那就是幼兒園了。幼兒園的墻上涂畫著許多小動(dòng)物,很可愛。但是里面的小朋友更是可愛,可愛在哪個(gè)地方呢?當(dāng)然是很乖,不像一些大學(xué)生喜歡狂奔,打鬧。

    再往西看,就是乒乓球臺(tái),下課時(shí),一些大小學(xué)生在那里打乒乓球,那矯健的身影,給我們的校園增添了無限的生機(jī)和活力。

    啊!我美麗的,,你就是我向美好時(shí)光出發(fā)的起點(diǎn)。

    可愛的校園(專業(yè)21篇)篇十三

    每天早晨當(dāng)我們走進(jìn)大門時(shí),迎面而來的是溫暖的微風(fēng)。接著看到的是花壇,花壇中間雕著一個(gè)精美的塑像,上面雕著兩個(gè)小學(xué)生上學(xué)的情景。周圍是碧綠色的草坪。操場上長滿碧綠色的小草。每天晴天時(shí)我們?cè)诓賵錾贤妫托〔輦円黄鸲冗^美好的十分鐘,每當(dāng)下雨時(shí),小草總不向雨點(diǎn)低頭,而是傲然挺立在操場上。

    學(xué)校里令我最喜歡的就是北教學(xué)樓后面,那塊綠油油的菜地。那里種著學(xué)多蔬菜,比如:青菜。花菜。青椒等,我們午飯中的蔬菜就是從那里摘過來的,雨灑落在我們那綠油油的菜地里,輕輕地為菜地蒙上了一層白紗,那蒼翠的雪松,美麗的花兒,高大的柳樹,被雨輕輕洗涮過后都是那么翠綠可愛,啊!雨,你是大自然輕快的節(jié)奏,輕輕地灑落在菜地四周的每一個(gè)角落。這些花兒,樹木,草都長在菜地的周圍。使菜地顯得更加引人注目。

    校園里有迷人的四季,桃紅柳綠的春天,花繁葉茂的夏天,楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天。啊!我愛你,我們那!

    可愛的校園(專業(yè)21篇)篇十四

    一、教學(xué)內(nèi)容:

    1、看圖數(shù)數(shù)時(shí),能用一一對(duì)應(yīng)的方法數(shù)出10以內(nèi)的個(gè)數(shù)。

    2、認(rèn)、讀、寫1~10各數(shù),熟悉各數(shù)的筆順。

    3、掌握10以內(nèi)數(shù)的順序和大小,初步體會(huì)基數(shù)與序數(shù)的含義。

    4、認(rèn)、讀、寫數(shù)字0,知道0除了表示一個(gè)物體也沒有,還可以表示起點(diǎn)或分界線。

    二、教學(xué)要求:

    1、能正確地?cái)?shù)出數(shù)量在10以內(nèi)物體的個(gè)數(shù),會(huì)用數(shù)表示物體的個(gè)數(shù),并會(huì)讀寫0~10各數(shù).

    2、掌握10以內(nèi)數(shù)的順序和大小,會(huì)用數(shù)表示事物的順序與位置,初步體會(huì)基數(shù)與序數(shù)的含義。

    3、初步使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,能運(yùn)用數(shù)表示日常生活中的一些事物,并互相交流。

    4、利用多種教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。

    三、教學(xué)重難點(diǎn):

    1、0~10各數(shù)的讀、寫,體會(huì)基數(shù)與序數(shù)的含義。

    2、感受生活中處處有數(shù)學(xué),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

    四、單元課時(shí)安排:

    六課時(shí)。

    第一課時(shí)。

    教學(xué)內(nèi)容:

    教材第2、3頁的內(nèi)容。

    教學(xué)目標(biāo):

    1、?了解學(xué)生數(shù)數(shù)的情況。

    2、?讓學(xué)生數(shù)實(shí)際生活中的物體,初步感知10以內(nèi)的數(shù)。

    3、?在學(xué)習(xí)過程中,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的趣味性,初步認(rèn)識(shí)到生活中處處有數(shù)學(xué),獲得良好的情感體驗(yàn)。

    重點(diǎn)難點(diǎn):

    1.?指導(dǎo)學(xué)生數(shù)數(shù)時(shí)收口一致,熟練的數(shù)數(shù)。

    2.?激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

    教具準(zhǔn)備:

    掛圖、10根小棒。

    教學(xué)過程:

    一、?學(xué)前準(zhǔn)備。

    小朋友們,從今天開始你們就是一年級(jí)的小學(xué)生了,這么多的小伙伴在一起學(xué)習(xí),大家要相互學(xué)習(xí)相互幫助,多有意思啊!

    二、?探究新知。

    1、?創(chuàng)設(shè)情境。

    2、?出示掛圖,看圖數(shù)數(shù)。

    (1)“動(dòng)物學(xué)校”建在大森林里,小動(dòng)物們背著書包高高興興來到學(xué)校。同學(xué)們,請(qǐng)你們看圖說一說有哪些小動(dòng)物,數(shù)一數(shù)各有多少只。

    (看圖先自己數(shù),同桌再相互說一說。)。

    (2)圖上還有哪些小動(dòng)物?(10只蝴蝶,9只小鳥。)。

    (3)大象把校園打扮的很漂亮,同學(xué)們仔細(xì)觀察,說一說學(xué)校里還有什么,并數(shù)一數(shù)。(3個(gè)蘑菇教室,8棵大松樹……)。

    3、?尋找身體上的數(shù)。

    師:1——10這幾個(gè)數(shù)在日常生活中經(jīng)常用到,我們身上就有許多,快找一找,說一說!

    (1)?學(xué)生之間互相觀察,互相說。

    (2)?集體反饋交流。

    (學(xué)生可能說:有1個(gè)腦袋,1張嘴,10個(gè)手指等。只要說得對(duì),教師就應(yīng)該給予肯定,同時(shí)要注意讓學(xué)生把話說完整。)。

    4、?尋找教室里的數(shù)。

    (1)?學(xué)生獨(dú)立觀察,尋找個(gè)數(shù)。

    (2)?學(xué)生之間互相交流。

    (3)?集體交流。

    (學(xué)生可能會(huì)說:有1塊黑板,2扇門,6盞燈,25張桌子,47名學(xué)生……對(duì)于能說出比10大的數(shù)的學(xué)生要及時(shí)鼓勵(lì)。)。

    三、課堂作業(yè)。

    1、打開你的文具盒,數(shù)一數(shù)你有幾支鉛筆,跟同桌說一說。

    2、數(shù)數(shù)你的衣服上有幾顆紐扣,數(shù)數(shù)老師衣服上有幾顆紐扣。

    3、數(shù)數(shù)自己的手指。

    四、思維訓(xùn)練。

    拿出10根小棒,先一根一根地?cái)?shù),再2根2根地?cái)?shù),最后5根5根地?cái)?shù)。數(shù)完后說一說怎樣數(shù)得又快又對(duì)。

    五、課堂小結(jié)。

    師:這節(jié)課我們?cè)诿κ裁窗。磕惆l(fā)現(xiàn)什么呢?

    (這節(jié)課我們?cè)跀?shù)數(shù),發(fā)現(xiàn)我們身邊到處都是數(shù)學(xué))。

    六、?布置作業(yè)。

    實(shí)踐活動(dòng)。

    課后到校園到處看看,邊看,邊和小朋友交流,再把看到的記下來,明天上課和大家一起交流。

    可愛的校園(專業(yè)21篇)篇十五

    我們的學(xué)校是個(gè)非常。我們每天在這里,學(xué)習(xí)、玩耍,可熱鬧了!

    來到學(xué)校,進(jìn)了南門,映入眼簾的是花壇里的花朵。里面有顏色不一的月季、杜鵑,還有那堅(jiān)強(qiáng)的冬青和小松樹。月季是我最喜歡的花了,特別是紅色的,它表示:“吉祥如意,平平安安。”杜鵑也很美,它很柔軟,摸起來給人一種舒服的感覺。特別是冬青,它非常堅(jiān)強(qiáng),夏天,它聳立在花壇里,它不怕炎熱,熱的時(shí)候,它仿佛在跟我們說:“天氣好熱啊,你們熱嗎?”

    花壇的北面是廣場,廣場中間有個(gè)旗桿。每周一早上,我們?nèi)w師生都在這兒升國旗。下課的時(shí)候我們?cè)谶@兒做游戲、做課間操。在這兒沒有不熱鬧的時(shí)候。

    花壇的左邊是初中樓也叫育英樓。育英樓一樓有政教處、校長室、超市、食堂、餐廳……二樓是七年級(jí)教室和辦公室。三樓是八年級(jí)教師和辦公室。四樓是九年級(jí)教師和辦公室。中午,放學(xué)后,學(xué)生們都到食堂去吃飯。

    花壇的右邊是小學(xué)樓,也叫啟智樓。我們天天在這兒上課、學(xué)知識(shí),所以我們對(duì)啟智樓的感情比較深一些。

    啟智樓的北面是車棚,里面有許許多多的自行車電動(dòng)車。放學(xué)時(shí),同學(xué)們都去車棚里去推車子。

    我愛這!我常常一個(gè)人在這里發(fā)呆、遐想。

    可愛的校園(專業(yè)21篇)篇十六

    1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.在學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上體會(huì)數(shù)的意義.

    2.初步形成良好的觀察習(xí)慣.

    3.使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是有趣的,獲得良好的情感體驗(yàn).

    重點(diǎn)。

    使學(xué)生初步體會(huì)到數(shù)具有表示物體個(gè)數(shù)的含義和作用.

    難點(diǎn)。

    初步形成良好的觀察習(xí)慣——有序化.

    過程。

    一、創(chuàng)設(shè)情境,引入.

    談話引入:

    1.在我們的校園里你都看到了什么?

    (我們的校園里有操場,我們的學(xué)校里有老師,我們的學(xué)校里有小朋友……)。

    2.你能用一句帶有數(shù)字的話說一說你都看到了什么嗎?

    (我看到了1個(gè)老師,我看到了3座樓,我看到了一年級(jí)有7個(gè)班,有6個(gè)年級(jí),有好多小朋友……)。

    (點(diǎn)評(píng):在課堂中發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)作用,是課程標(biāo)準(zhǔn)中一個(gè)基本的理念.由于學(xué)生剛剛進(jìn)入學(xué)校,對(duì)學(xué)校的了解還不多,通過學(xué)生們互相啟發(fā),引起學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的興趣,從而產(chǎn)生對(duì)學(xué)校生活的喜愛.)。

    :動(dòng)物王國的動(dòng)物學(xué)校也開學(xué)了,小動(dòng)物們都高興地來到學(xué)校,你們想到它們的學(xué)校看看嗎?(想)。

    1.出示主題圖:

    2.觀察小動(dòng)物。

    (1)你們都看到有哪些小動(dòng)物來上學(xué)了?(小熊、小松鼠、小兔子)。

    (2)你們能數(shù)一數(shù)這些小動(dòng)物都有幾只嗎?(有6只小熊)。

    (3)我們一起數(shù)一數(shù),看看是6只小熊嗎?(師生共同數(shù))。

    (4)有幾只小松鼠呢?(有4只小松鼠)。

    (5)小兔子呢?(有2只小兔子)。

    (6)它們的老師是誰呀?(大象)。

    (7)有幾位老師呀?(1位)。

    (點(diǎn)評(píng):由于學(xué)生剛剛接觸數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),因此在這一環(huán)節(jié)要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察.從一開始帶領(lǐng)學(xué)生觀察畫面,到由學(xué)生獨(dú)立觀察是一個(gè)非常漫長的過程,需要老師經(jīng)常地有意識(shí)有目的的指導(dǎo).)。

    3.用帶有數(shù)量的話說一說。

    在動(dòng)物王國的學(xué)校里你還看到了什么?能用帶有數(shù)量的話說說嗎?

    生1:有3座小房子。

    :對(duì)!這是動(dòng)物學(xué)校的三間教室,分別標(biāo)著一(1)班、一(2)班、一(3)班.

    生2:有小鳥。

    :數(shù)一數(shù)有幾只小鳥?(9只)。

    你們是怎么數(shù)的?(用手指著數(shù))。

    哪個(gè)小朋友愿意到前面帶著大家數(shù)一數(shù)?

    生3:還有蝴蝶.

    :蝴蝶可真多呀!有幾只你們知道嗎?(10只)。

    怎么數(shù)就能不丟不落?(可以把數(shù)過的標(biāo)上記號(hào),也可以從左到右數(shù)……)。

    4.觀察靜物。

    生1:校門口有5個(gè)大字.

    :你們知道寫的是什么嗎?(歡迎新同學(xué))。

    生2:的后面還有8棵松樹.

    :我們一起數(shù)一數(shù).

    生3:學(xué)校的門前還有花.

    :一共有幾朵花呢?(7朵)。

    5.小結(jié)。

    (2):有沒有更好的參觀辦法呢?

    (從門口開始往里走、從上到下看、從左到右、按照數(shù)量從小到大或從大到小)。

    (4):我們就請(qǐng)你們這些小向?qū)ьI(lǐng)我們進(jìn)行參觀.

    (點(diǎn)評(píng):學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一個(gè)慢慢適應(yīng)的過程,對(duì)數(shù)感的建立、符號(hào)感的建立都需要有一個(gè)過程,因此在數(shù)學(xué)課上就要求在言談中幫助學(xué)生建立對(duì)數(shù)學(xué)的興趣.包括一句話,一個(gè)思考……)。

    活動(dòng)三:有序觀察。

    目的:引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察的有序性.

    1.由門口開始參觀。

    門外:看到了2只小兔子,4只小松鼠。

    門口:有1只大象,它是這里的老師。

    門上:有5個(gè)大字(歡迎新同學(xué))。

    門邊:有7朵花。

    學(xué)校里和學(xué)校外一共有6只小熊。

    學(xué)校里:有3個(gè)教室。

    天上:飛著9只小鳥、10只蝴蝶。

    學(xué)校后面有8棵松樹。

    2.從上到下看。

    天上:9只小鳥,10只蝴蝶。

    中間:8棵松樹、3間房子。

    地上:跑著小動(dòng)物有6只小熊、4只小松鼠、2只小兔子、1頭大象。

    門的附近:門上有5個(gè)字—?dú)g迎新同學(xué),門邊的柵欄旁有7朵花。

    3.從左到右或從右到左。

    左邊開始有花,左右一共有7朵花,1位大象老師、2只小兔子、4只小松鼠、5個(gè)字、3間教室、6只小熊、9只小鳥、10只蝴蝶、8棵松樹.

    4.按照數(shù)量從小到大。

    1頭大象。

    2只小兔子。

    3間教室。

    4只小松鼠。

    5個(gè)字。

    6只小熊。

    7朵花。

    8棵松樹。

    9只小鳥。

    10只蝴蝶。

    5.小結(jié)。

    你們都是非常合格的小向?qū)В凑找欢ǖ捻樞驇е覀儏⒂^了,我們以后就可以用這些方法觀察我們身邊的事物.

    (點(diǎn)評(píng):觀察的有序性使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)所必需的,因此要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的有序觀察.)。

    活動(dòng)四:找數(shù)字。

    目的:通過游戲使學(xué)生找到畫面中的數(shù)學(xué).從而體會(huì)數(shù)學(xué)就在我們的身邊.

    我們參觀了動(dòng)物王國的學(xué)校,其實(shí)這里頭藏著10個(gè)數(shù)字,你們找到了嗎?數(shù)字就藏。

    在我們的身邊,你能找到我們的教室或你的身邊藏著的數(shù)字嗎?

    總評(píng):這節(jié)課中從學(xué)生生活的校園入手,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察身邊的物體,身邊的事物,并學(xué)會(huì)用帶有數(shù)字的話表示出來.同時(shí)注重使學(xué)生學(xué)會(huì)按照一定的順序觀察畫面.情景生動(dòng)有趣,使孩子有一種身臨其境的感覺,在輕松愉快中學(xué)習(xí)活動(dòng),集知識(shí)性,趣味性,活動(dòng)性于一體,突出體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)活動(dòng)的情感態(tài)度,關(guān)注了學(xué)生自身的發(fā)展,為改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行了大膽的嘗試與實(shí)踐.

    設(shè)計(jì)點(diǎn)評(píng)。

    這節(jié)課中從學(xué)生生活的校園入手,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察身邊的物體,身邊的事物,并學(xué)會(huì)用帶有數(shù)字的話表示出來.同時(shí)注重使學(xué)生學(xué)會(huì)按照一定的順序觀察畫面.情景生動(dòng)有趣,使孩子有一種身臨其境的感覺,在輕松愉快中學(xué)習(xí)活動(dòng),集知識(shí)性,趣味性,活動(dòng)性于一體,突出體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)活動(dòng)的情感態(tài)度,關(guān)注了學(xué)生自身的發(fā)展,為改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行了大膽的嘗試與實(shí)踐.

    探究活動(dòng)。

    找數(shù)字。

    活動(dòng)目的。

    使學(xué)生能熟練地?cái)?shù)出10以內(nèi)的數(shù).

    活動(dòng)過程?。

    學(xué)生放學(xué)回家后,尋找家中的數(shù)字,如有幾口人,幾件家用電器,幾張桌子,幾把椅子,幾張床,……然后有文字后圖畫記錄下來,上課時(shí)介紹給同學(xué)們聽.

    可愛的校園(專業(yè)21篇)篇十七

    我們的學(xué)校是縣直三小,它座落在太平街的后面,小學(xué)四年級(jí)作文,。

    你來到我們的學(xué)校,首先映入眼簾的是一塊用磚頭砌成的碑,上面寫著幾個(gè)大字,“百年之計(jì),教育為本------”碑的上面還插著幾面彩旗,微風(fēng)吹來,彩旗就迎風(fēng)招展。

    再往右走,可以看見一幢高大的教學(xué)樓,在二樓的陽臺(tái)邊上,端端正正地寫著八個(gè)鍍金的大字,“誠實(shí)、勤奮、拼搏、創(chuàng)新。”它永遠(yuǎn)鼓舞著同學(xué)們努力學(xué)習(xí)。我們的教室在三樓的第三間,教室寬敞、明亮,一排排桌椅擺得整整齊齊------教學(xué)樓的前面是一個(gè)大操場,操場中間栽著兩棵小樹,小樹周圍還圍上了兩米高的籬笆,把小樹圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。

    操場中間的左邊有一噴水池,池中間是一座假山,噴出來的青水把假山?jīng)_得一塵不染。水池的周圍是一個(gè)花圃,里面栽了許多鮮花,有太陽花、菊花、三角梅------微風(fēng)吹來一陣陣花香撲鼻而來,使人神清氣爽、心曠神怡。

    早上,一輪紅日從東方冉冉升起,把深藍(lán)色的天空點(diǎn)綴得萬紫千紅。這時(shí),校園里傳來了一陣陣瑯瑯的讀書聲。

    我愛您,恭城縣直第三中心小學(xué)。

    可愛的校園(專業(yè)21篇)篇十八

    我們的生活多姿多彩,都來自這所。

    春天,操場邊的樹木抽出新的枝條,長出嫩綠的葉子,小草從地下探出頭來,它告訴大家,冬天過去了,春天來了。小朋友們脫掉棉襖,迎接春天。夏天,花壇里的花開了,樹木長得蔥蔥籠籠,香樟樹發(fā)出淡淡的清香,如果從樹下跑過,會(huì)感覺好象有一種磨力使你輕松很多。

    小朋友們穿上短袖,歌唱春天。體育節(jié)就在這時(shí)候舉行。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,同學(xué)們奮力拼搏,爭奪第一。秋天,樹木開始落葉了,小草也枯黃了,一陣秋風(fēng)吹過來,樹在“沙沙、沙沙”作響,葉子飄了下來,像一只只蝴蝶在空中飛舞,燕子從空中掠過,它告訴大家,冬天快要到來了,快加衣服!

    冬天,大家穿上了厚厚的棉襖,有時(shí)下雪,雪花在空中飛舞,操場上積了一層薄薄的白雪,有幾位同學(xué)在雪地里玩耍,可惜好景不長,下了一會(huì)兒,又不下了。學(xué)校里一年四季景色美好,是讀書的好地方。

    可愛的校園(專業(yè)21篇)篇十九

    在我的心目中,最美麗的,就是我。

    學(xué)校的大門上寫著七個(gè)金色的大字:“二七區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。大門是正方形的,非常象一個(gè)長方形的盒子。

    走進(jìn)校園里,我第一眼看到的就是教學(xué)樓。教學(xué)樓就像大地,我們每天都離不開她。教學(xué)樓可以讓我們學(xué)習(xí),可以讓我們玩耍,還可以讓我們?cè)跇巧腺p景……她可以讓我們學(xué)到許多知識(shí),讓我們輕松地玩。每當(dāng)我看到教學(xué)樓,就想對(duì)她說:教學(xué)樓,您真?zhèn)ゴ螅?/p>

    學(xué)校的最后面,有很多楊樹。楊樹挺立在操場旁邊,就像一群士兵站在那里一動(dòng)不動(dòng)。

    我愛我!

    可愛的校園(專業(yè)21篇)篇二十

    我的學(xué)校南門小學(xué)位于永安市中心,這里鳥語花香,安靜清幽,是我們學(xué)習(xí)的好地方。每當(dāng)上課鈴一響,教室里立刻傳來朗朗的'讀書聲和老師悅耳的講課聲。這聲音好像一條清澈的小溪彈著歡樂的樂曲,滋潤著我們的心田。

    校園操場的旗臺(tái)上立著的那根高高的旗桿上,鮮艷的五星紅旗輕輕地隨風(fēng)飄揚(yáng)。風(fēng)停了,它便垂下,好像一支屹立著的紅櫻槍,又像一支高聳的火炬。每周一校園里都會(huì)舉行隆重的升旗儀式,每當(dāng)儀式開始時(shí),我們便靜靜地站立著,整個(gè)大操場聽不到一點(diǎn)雜音,連樹上的小鳥也停止了歌唱,似乎它們也在等待著一個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻的到來。

    操場的旗臺(tái)對(duì)面是一棟辦公樓,各年級(jí)的老師的辦公室以及校長的辦公室都在那里。辦公樓二樓有一條通道通向教學(xué)樓。教學(xué)樓就是我們上課的地方,那里有許多寬敞明亮的教室。

    校園的四周有許多香樟樹,它們高大茂盛,讓我們校園一年四季都充滿生機(jī)活力。校園里有了香樟樹,仿佛空氣都變得清甜潤起來,校園也變得更加美麗。

    這就是我們的美麗。

    可愛的校園(專業(yè)21篇)篇二十一

    教學(xué)目標(biāo):

    1.通過具體情境,體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué),以激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

    2.通過觀察情境圖,初步認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù),了解學(xué)生數(shù)數(shù)的情況。

    3.在數(shù)數(shù)的活動(dòng)中,體會(huì)有序數(shù)數(shù)的方法。

    教學(xué)重點(diǎn):

    指導(dǎo)學(xué)生數(shù)數(shù)時(shí)手口一致,熟練數(shù)數(shù)。

    教學(xué)難點(diǎn):

    激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

    教學(xué)教具:

    課件(出示教材情境圖),圖片(大象、小兔子、蘑菇、小松鼠、白云、小熊、鮮花、綠樹、小鳥、蝴蝶等)。

    教學(xué)過程:

    一、情境導(dǎo)入。

    小朋友們,從今天起大家就是一年級(jí)的小學(xué)生了,老師向你們表示祝賀!歡迎大家的到來,這么多的小伙伴在一起學(xué)習(xí)新知識(shí),多高興啊!今后大家要互相學(xué)習(xí)、互相幫助,比一比誰做得。

    同學(xué)們,今天跟大家一起開學(xué)的還有許多可愛的動(dòng)物朋友呢!我們現(xiàn)在就去動(dòng)物學(xué)校看看它們的“可愛的校園”吧!(板書課題)。

    設(shè)計(jì)意圖:首先告訴學(xué)生對(duì)他們的到來表示歡迎,拉近師生間的距離,把學(xué)生引進(jìn)課堂。本節(jié)課是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的第一節(jié)課,根據(jù)小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),以學(xué)生喜歡的小動(dòng)物導(dǎo)入課題,使學(xué)生帶著愉悅的心情學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。告訴學(xué)生今后要互相學(xué)習(xí)、互相幫助,比一比誰做得好,是借此吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的求知欲。

    二、自主探究。

    1.創(chuàng)設(shè)情境。

    跟小朋友們一樣,許多小動(dòng)物也到了上小學(xué)的年齡,它們也高高興興地背著書包來到了大象老師開辦的“動(dòng)物學(xué)校”。你瞧,小松鼠一邊蹦跳著一邊嚷著“開學(xué)了!”

    2.看圖數(shù)數(shù)。

    出示課件(教材第2~3頁情境圖),看一看,數(shù)一數(shù),說一說。

    (1)師:這就是建在大森林里的“動(dòng)物學(xué)校”,圖中都有誰?它們?cè)诟墒裁矗堪涯憧吹降母勒f一說。

    同桌之間互相說說自己的發(fā)現(xiàn)。

    組織交流,學(xué)生可能會(huì)說。

    圖中有2只小兔子背著書包去上學(xué);有2只小熊在玩球。

    圖中有9只小鳥在空中飛;天空中飄著5朵白云。

    圖中有大象老師,有3座漂亮的蘑菇房子,還有一群蝴蝶在飛舞。

    圖中還有2個(gè)小朋友在認(rèn)真地想問題。……。

    小結(jié):我們看到情境圖中有太陽、白云、小鳥、綠樹、大象、蘑菇、蝴蝶、小熊、小兔子、小松鼠,還有盛開的鮮花。

    設(shè)計(jì)意圖:呈現(xiàn)的內(nèi)容是一幅新學(xué)期開學(xué)的景象,這與學(xué)生的經(jīng)歷是一致的,進(jìn)而借助生動(dòng)活潑的卡通形象吸引學(xué)生關(guān)注圖中的情境,讓他們潛移默化地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);通過組織學(xué)生交流,了解學(xué)生觀察到的信息,鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力,為抽象地?cái)?shù)數(shù)做好了準(zhǔn)備。因此,要給學(xué)生足夠的時(shí)間匯報(bào)自己的發(fā)現(xiàn)。在學(xué)生匯報(bào)交流的過程中,注意提醒學(xué)生盡量不要重復(fù)別人的答案,同時(shí)把語句說完整。

    (2)師:同學(xué)們觀察得很認(rèn)真,你能數(shù)出圖中有幾頭大象嗎?

    根據(jù)學(xué)生的回答板書“1”并在旁邊貼上1頭大象的圖片。

    師:誰能數(shù)出圖中有幾只小兔子?

    根據(jù)學(xué)生的回答板書“2”并在旁邊貼上2只小兔子的圖片。

    師:你能數(shù)出圖中有幾座蘑菇房子嗎?說說你是怎么數(shù)出來的。

    學(xué)生可能回答圖中有3座蘑菇房子,是一個(gè)一個(gè)數(shù)出來的。要給予學(xué)生表揚(yáng)鼓勵(lì)。

    如果學(xué)生不能說出自己數(shù)的方法,教師就要演示一遍,指著蘑菇房子、領(lǐng)著學(xué)生一個(gè)一個(gè)數(shù),告訴學(xué)生我們今后可以用這種一個(gè)一個(gè)數(shù)的方法數(shù)出物體的個(gè)數(shù)。(板書“3”并在旁邊貼3座蘑菇房子的圖片)。

    師:誰能很快地用這樣的方法數(shù)出圖中一種事物的個(gè)數(shù)?到前面來指著圖畫、領(lǐng)著大家數(shù)一數(shù)好嗎?看誰最勇敢。

    指名學(xué)生到前面指著圖畫、領(lǐng)著大家一起一個(gè)一個(gè)數(shù)出一種事物的個(gè)數(shù),教師根據(jù)回答貼相應(yīng)的圖片并板書數(shù)字。

    依此類推,完成數(shù)數(shù)的教學(xué):1頭大象,2只小兔子,3座蘑菇房子,4只小松鼠,5朵白云,6只小熊,7朵鮮花,8棵綠樹,9只小鳥,10只蝴蝶。

    (根據(jù)學(xué)生的回答板書數(shù)字,并貼上相應(yīng)的圖片。)。

    如果有的學(xué)生說出1個(gè)太陽、2個(gè)小朋友、5個(gè)木樁、校園門口有5個(gè)大字等,都要給予肯定和表揚(yáng)。

    師:通過剛才的觀察和數(shù)數(shù),哪位同學(xué)有自己的小竅門?怎樣數(shù)才能又快又對(duì)呢?與大家分享一下吧。

    學(xué)生之間相互交流:一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù),兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù),五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù),都是數(shù)數(shù)的方法。

    設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)情境圖中包含的數(shù)學(xué)信息,通過觀察和數(shù)數(shù),認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù),既了解了學(xué)生的認(rèn)知水平,又能使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在我們的身邊,還能使學(xué)生體會(huì)到數(shù)是從實(shí)際中抽象出來的,從而產(chǎn)生積極的數(shù)學(xué)情感。讓學(xué)生自己敘述小竅門,其實(shí)就是引導(dǎo)學(xué)生自我總結(jié),提煉規(guī)律性的東西,培養(yǎng)學(xué)生善于總結(jié)的意識(shí)。

    3.觀察方法指導(dǎo)。

    師:同學(xué)們,雖然剛才大家從情境圖中了解到了不少的數(shù)學(xué)信息,但還是有所遺漏。知道這是為什么嗎?這主要是因?yàn)榇蠹以谟^察的時(shí)候沒有注意觀察的順序,我們可以從上往下看或從下往上看,也可以從左往右看或從右往左看,總之就是要按一定的順序觀察,認(rèn)真思考才能有所收獲。

    球:圓圓的。

    木樁(長方體):長長的、方方的。

    你還發(fā)現(xiàn)了圖中哪些類似的物體嗎?(太陽是圓圓的,教室門口的牌子和小熊手里的書都是長長的、方方的。)。

    設(shè)計(jì)意圖:在此教學(xué)過程中,指導(dǎo)學(xué)生掌握觀察的方法,培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力,達(dá)到了本課時(shí)的隱性目標(biāo)。引導(dǎo)學(xué)生觀察幾何體,為今后學(xué)習(xí)“認(rèn)識(shí)圖形”打下良好的基礎(chǔ)。

    4.尋找身體上的數(shù)。

    師:1~10這幾個(gè)數(shù)在日常生活中經(jīng)常用到,我們的身體上就有許多,現(xiàn)在我們一起來找一找,說一說。

    (1)同桌之間互相觀察,互相交流。

    (2)集體反饋交流。

    (學(xué)生可能會(huì)說:有1個(gè)腦袋,2只耳朵,10個(gè)手指頭……只要說得對(duì),就應(yīng)該給予肯定,同時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生把話說完整。)。

    設(shè)計(jì)意圖:聯(lián)系生活實(shí)際學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),是課程標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)基本要求。組織學(xué)生尋找“身體上的數(shù)”,使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在我們身邊,對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感,培養(yǎng)學(xué)生自主探索、集體交流的意識(shí)。

    三、總結(jié)提升。

    學(xué)完這節(jié)課,你收獲了什么呢?跟大家說說吧!

    學(xué)生發(fā)言后,教師總結(jié):同學(xué)們,你們學(xué)得真好,能數(shù)出10以內(nèi)的數(shù)了;知道了數(shù)數(shù)的方法,可以一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù),也可以兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù),還可以五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù);經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí),大家更喜歡數(shù)學(xué)了……在我們的生活中處處有數(shù)學(xué),今后要細(xì)心觀察,相信你們會(huì)更棒!

    設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生回顧這節(jié)課的收獲,既可以促使學(xué)生加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象,又能夠在一定程度上幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)成果,培養(yǎng)學(xué)生的綜合數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
    工作計(jì)劃書不僅僅是完成工作的依據(jù),更是一個(gè)反思和改進(jìn)的過程,能夠幫助我們不斷提升。下面是一些優(yōu)秀的工作計(jì)劃書樣本,供大家參考,希望能夠幫助大家更好地編寫自己的工
    實(shí)習(xí)報(bào)告是在實(shí)習(xí)過程中對(duì)自己所參與的項(xiàng)目、工作內(nèi)容和團(tuán)隊(duì)合作等方面進(jìn)行總結(jié)和回顧的方式,有助于發(fā)現(xiàn)問題和提高自身能力。以下是一份實(shí)習(xí)報(bào)告范文,供大家參考和借鑒,
    教案模板是一種規(guī)范化的教學(xué)設(shè)計(jì)工具,可以幫助教師高效地進(jìn)行教學(xué)備課。接下來是一些常用的教案模板范例,希望對(duì)你的備課工作有所幫助。課文主要介紹了葡萄溝是個(gè)好地方。
    有了工作計(jì)劃書,我們可以更加明確自己的工作責(zé)任和任務(wù),避免工作重復(fù)或遺漏。我們整理了一些常用的工作計(jì)劃書模板,大家可以根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改和運(yùn)用。
    優(yōu)秀作文是寫作能力的高級(jí)表現(xiàn),它能夠展現(xiàn)出作者的思維深度和語言的魅力。通過閱讀優(yōu)秀作文的范文,可以提高自己的寫作水平和創(chuàng)作思路。蘭花是蘭溪的市花,它算是我市產(chǎn)量
    報(bào)告范文的行文應(yīng)該連貫流暢,段落之間的過渡應(yīng)該自然而不突兀。現(xiàn)在,讓我們一起來看看一些相關(guān)的報(bào)告范文,看看是否能在其中找到一些靈感。區(qū)委:根據(jù)組織的安排,今年擔(dān)
    在述廉報(bào)告中,可以對(duì)公務(wù)員廉潔從業(yè)的成績和不足進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià),為廉政建設(shè)提供參考。以下是小編為大家收集的一些精選述廉報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。。同志們:能否把
    人生總結(jié)是一場內(nèi)心的對(duì)話,它能幫助我們理清思緒,找到自己內(nèi)心的聲音和價(jià)值觀。下面是一些名人名言,通過他們的智慧啟示,我們可以更好地理解人生。今天,我拿了100元
    優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)形式,具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和文采,能夠引起讀者的共鳴和思考。通過學(xué)習(xí)這些范文,我們可以提高自己的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。靈山大佛,國家5a級(jí)景區(qū)無錫市靈
    合同協(xié)議承載著雙方之間的共識(shí)和約定,是商業(yè)合作的基石。接下來展示的合同協(xié)議實(shí)例可以幫助您更好地了解合同條款的具體表述方式。法定代表人:___________。乙
    自我介紹需要簡潔明了地介紹自己的姓名、年齡、職業(yè)等基本信息。以下是一些優(yōu)秀的自我介紹范文,供大家參考借鑒,希望能給你寫作提供一些啟發(fā)。這是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。
    培訓(xùn)心得體會(huì)是一個(gè)總結(jié)和梳理的過程,可以讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)能力和水平。小編整理了一些培訓(xùn)心得體會(huì)的樣本,供大家參考和借鑒。滿足于認(rèn)真完成單位領(lǐng)導(dǎo)交給的任
    在社交場合中,自我介紹是很重要的,可以幫助我們建立人際關(guān)系。在自我介紹方面,我們可以從以下范文中找到一些啟發(fā)和參考。尊敬的各位老師:你們好!我叫xx,來自重慶郵
    情況匯報(bào)是對(duì)工作情況進(jìn)行總結(jié)、梳理和反饋的重要環(huán)節(jié)。情況匯報(bào)是在工作和學(xué)習(xí)中常見的一種書面材料,它是對(duì)某一情況進(jìn)行詳細(xì)概括和說明的方式。情況匯報(bào)的完美總結(jié)需要先
    在寫總結(jié)范文時(shí),要注意準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受,以及對(duì)于所學(xué)所得的深刻理解與領(lǐng)悟。這里有一些總結(jié)范文的實(shí)例,大家可以參考其中的寫作技巧和思路,提升自己的寫作水平
    培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)的一個(gè)總結(jié)和反饋,可以幫助組織改進(jìn)培訓(xùn)方案和方法。小編整理了一些來自各行各業(yè)的培訓(xùn)心得體會(huì),希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。黨員骨干通過示范培
    當(dāng)我們遇到陌生人時(shí),一份簡潔明了的自我介紹可以有效打破冰層。隨下文一起,將為大家提供一些關(guān)于自我介紹的示范,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽N业拿纸衳xx,我有烏黑
    心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中總結(jié)出來的寶貴經(jīng)驗(yàn),對(duì)于個(gè)人的成長和提升起著重要作用。總結(jié)讓我明白了自己所追求的目標(biāo)和價(jià)值觀。在未來的工作和生活中,我會(huì)堅(jiān)持自己的原則,
    寫心得體會(huì)的同時(shí),要注重對(duì)問題的總結(jié)和分析,找出改進(jìn)自己的方法和途徑。在這里,小編為大家整理了一些經(jīng)典的心得體會(huì)例文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞凸奈琛?/div>
    讀后感是一種自由表達(dá)個(gè)人看法和觀點(diǎn)的方式,可以讓我們思考自身的價(jià)值觀和思維方式。讓我們一起來閱讀一些讀者對(duì)自己心愛的書籍的讀后感,看看他們是如何通過文字表達(dá)自己
    在一場既莊重又愉快的活動(dòng)中,主持詞的運(yùn)用能夠使氣氛更加活躍,給人留下深刻的印象。感謝各位觀眾的收看,我們將繼續(xù)努力為您帶來更好的節(jié)目內(nèi)容。(甲)全體肅立。出旗、
    學(xué)校是知識(shí)的殿堂,是學(xué)生探索未知、開拓思維的重要平臺(tái)。以下是小編為大家收集的學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)心得,希望對(duì)大家參考和借鑒。敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!地球是迄今
    辭職報(bào)告是一份以書面形式通知公司自己離職的文件,它可以確保雙方對(duì)辭職事宜有明確的了解。辭職報(bào)告樣例可以幫助我們更好地理解和掌握寫作的技巧,以下是一些經(jīng)典案例,供
    實(shí)習(xí)鑒定是對(duì)實(shí)習(xí)期間的工作表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)的書面材料。實(shí)習(xí)鑒定的寫作格式和內(nèi)容多種多樣,以下是小編為大家整理的一些范文,供大家參考。僅供參考希望對(duì)大家有所幫助
    教學(xué)工作總結(jié)的內(nèi)容包括對(duì)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況、教學(xué)方法的運(yùn)用情況以及學(xué)生學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)等。接下來是幾篇教學(xué)工作總結(jié)的范文,可以給大家提供一些寫作思路和方法。
    制定工作計(jì)劃書可以讓我們更好地了解工作的需求和要求,從而更好地滿足上級(jí)和客戶的需求。接下來是一些領(lǐng)導(dǎo)者的工作計(jì)劃書,他們通過清晰的目標(biāo)和有效的管理,推動(dòng)了組織的
    預(yù)備黨員應(yīng)不斷增強(qiáng)革命意識(shí)、黨性修養(yǎng)和為人民謀幸福的使命感。接下來是一些經(jīng)典的預(yù)備黨員寫作實(shí)例,希望可以對(duì)大家的寫作提供一些參考和指導(dǎo)。地點(diǎn):主持:記錄:參會(huì)人
    策劃方案可以幫助我們制定合理的時(shí)間安排,確保工作按時(shí)完成。以下是一些經(jīng)典的策劃方案案例,這些方案經(jīng)過精心編寫和實(shí)踐檢驗(yàn),具備一定的可行性和可操作性。
    “優(yōu)秀作文”是一種具有高水平寫作技巧和獨(dú)特創(chuàng)意的文學(xué)作品,它能夠展現(xiàn)出作者深厚的思想和才華。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,歡迎大家共同學(xué)習(xí)和交流。
    優(yōu)秀作文就像一首美妙的音樂,能夠引導(dǎo)讀者進(jìn)入作者的思維世界。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀作文范本,希望能給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和觸動(dòng)。在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,我
    民主生活會(huì)是黨內(nèi)會(huì)議制度的一種重要形式,是黨組織進(jìn)行民主集中制的重要方法。下面是一些成功的民主生活會(huì)案例,供大家參考。讓我們一起來學(xué)習(xí)吧。根據(jù)平朔黨9號(hào)《關(guān)于組
    一個(gè)成功的策劃方案應(yīng)該包含明確的時(shí)間表和預(yù)期的成果,以便實(shí)施和評(píng)估效果。為了幫助大家更好地理解策劃方案的重要性和應(yīng)用價(jià)值,小編為大家整理了一些相關(guān)的案例和故事。
    轉(zhuǎn)正自我鑒定能夠幫助我們認(rèn)識(shí)自己的工作優(yōu)勢(shì)和不足之處。如果你還不知道怎么寫一篇好的轉(zhuǎn)正自我鑒定,沒關(guān)系,下面是一些范文,供你參考和學(xué)習(xí)。進(jìn)入公司參加工作已經(jīng)有幾
    心得體會(huì)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)自己的經(jīng)歷、感悟和收獲進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種寫作方式。接下來是一些寫心得體會(huì)的實(shí)例,通過閱讀他人的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),我們可以更好地總結(jié)出自己的思
    寫優(yōu)秀作文需要我們積累廣博的知識(shí)和閱讀大量的優(yōu)秀范文,不斷提高自己的語文水平。以下是一些受廣大讀者喜愛的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)黹喿x的樂趣。秋天,秋高氣爽,
    匯報(bào)材料的語言應(yīng)該得體、簡練,用詞準(zhǔn)確、清晰,能夠引起聽眾的興趣。以下是小編為大家整理的一些實(shí)用的匯報(bào)材料模板,供大家參考和使用。黨支部書記是黨的最基層組織的領(lǐng)
    優(yōu)秀作文是作者的心靈之窗,通過文字展示出獨(dú)特的思想和感情。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的啟發(fā)和參考。畫畫,現(xiàn)在看來可是我的拿手好
    寫心得體會(huì)是一種思考的過程,通過回顧過去的經(jīng)歷,我們可以更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。以下是小編為大家搜集整理的一些心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些參考和幫助。
    報(bào)告范文可以用于學(xué)術(shù)研究、市場調(diào)研、企業(yè)管理等不同領(lǐng)域。通過閱讀這些報(bào)告范文,可以了解到各個(gè)領(lǐng)域的最新研究動(dòng)態(tài)和成果。下面是小編為大家整理的,供大家參考。根據(jù)
    教學(xué)工作計(jì)劃是指在一定的時(shí)間內(nèi),對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行規(guī)劃和安排的一份文件,它能夠幫助教師有條不紊地進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)工作計(jì)劃可以促進(jìn)教師自身的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)的提高。
    述職報(bào)告是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)自己工作進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)的一種重要方式。小編搜集了一些成功的述職報(bào)告范文供大家借鑒,希望對(duì)大家有所幫助。一、本人工作狀況總結(jié):這段時(shí)間以來
    在寫述職報(bào)告時(shí),我們要突出工作的關(guān)鍵點(diǎn)和亮點(diǎn),同時(shí)也要客觀地反映出工作中遇到的問題和困難。這些精選的述職報(bào)告范文來自不同行業(yè)和職位的優(yōu)秀員工,他們的寫作風(fēng)格和思
    國旗下講話稿是在莊嚴(yán)的場合下,向人民群眾發(fā)表重要講話的一種形式。下面是一些政治家和領(lǐng)導(dǎo)人的國旗下講話稿,它們值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考。大家好!今天我演講的題目是《
    通過審計(jì),企業(yè)可以識(shí)別出存在的問題和不足之處,并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化。此外,范文還提供了一些審計(jì)流程和方法的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),為大家提供了實(shí)用的指導(dǎo)和建議。
    實(shí)習(xí)鑒定對(duì)于實(shí)習(xí)生來說是一個(gè)檢驗(yàn)自身能力和職業(yè)規(guī)劃的機(jī)會(huì),也是提升自己競爭力的一個(gè)重要方式。下面是一些實(shí)習(xí)鑒定樣例,希望對(duì)你撰寫實(shí)習(xí)鑒定有所啟發(fā)。本人在校期間認(rèn)
    通過寫讀書心得,我們可以將書中的內(nèi)容整理成系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),使其更容易被他人理解和學(xué)習(xí)。以下是小編為大家收集的讀書心得范文,希望可以給大家寫作提供一些參考。
    作文是一種反映思想和情感的藝術(shù)表達(dá)方式,寫好一篇作文不僅需要豐富的詞匯和句型,更需要深入的思考和獨(dú)到的見解。通過閱讀優(yōu)秀作文范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和
    班主任工作總結(jié)是對(duì)班級(jí)團(tuán)結(jié)、凝聚力以及家校合作情況進(jìn)行梳理和總結(jié)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。以下是小編整理的班主任工作總結(jié)范文,希望對(duì)廣大班主任提供一定的幫助和參考。
    計(jì)劃書是指為了實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)或完成某項(xiàng)任務(wù)而規(guī)劃出的一份書面材料。小編整理了一些實(shí)用的計(jì)劃書模板,供大家使用,希望能夠?yàn)榇蠹业木帉懱峁┮恍┍憷#ㄒ唬┱叻ㄒ?guī)股負(fù)
    通過撰寫報(bào)告范文,我們可以梳理思路、整合資源、深入研究問題,并通過優(yōu)秀的寫作表達(dá)能力向讀者傳遞更加清晰和有說服力的信息。這些報(bào)告范文涵蓋了不同領(lǐng)域和主題,希望能
    優(yōu)秀作文應(yīng)該具備獨(dú)立思考和獨(dú)立見解的能力,能夠通過對(duì)問題的細(xì)致思考和深入分析,給出獨(dú)到的觀點(diǎn)和見解。這里有一些關(guān)于優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思
    實(shí)踐報(bào)告可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容,而且還有助于培養(yǎng)我們的觀察和表達(dá)能力。閱讀別人的實(shí)踐報(bào)告范文是提高自己寫作能力的好方法,以下是為大家整理的一些范文
    范文范本是對(duì)于某個(gè)主題或問題進(jìn)行詳細(xì)研究和總結(jié)后得出的典型案例,它可以讓我們更好地理解和應(yīng)用相關(guān)知識(shí)。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的范文范本,希望對(duì)大家的寫作有所啟
    演講稿可以通過生動(dòng)的語言描述、個(gè)人經(jīng)歷和感人的故事來打動(dòng)觀眾。以下是一些備受好評(píng)的演講稿范文,希望能夠給你帶來靈感和幫助,使你的演講更具有吸引力和影響力。
    理想是我們追尋幸福的指南針,引領(lǐng)我們?cè)谌松缆飞线~向成功。以下是小編為大家精選的關(guān)于理想的總結(jié)范文,希望能夠給你提供一些靈感和啟示。花草不畏風(fēng)吹日曬雨淋,因?yàn)樗?/div>
    心得體會(huì)是一種對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)和感受的總結(jié)和歸納,是我們成長路上重要的一筆財(cái)富。以下是一些歷史名人的心得體會(huì),他們對(duì)人生和事業(yè)有著獨(dú)到的見解和思考。我剛進(jìn)公司入職不到
    站在國旗下,我們感受到了國家的力量和榮譽(yù),也感受到了自己的責(zé)任和使命。在國旗下,我們可以看到人民的堅(jiān)定信念和奉獻(xiàn)精神,以下是一些感人的事例。親愛的同學(xué)們:早上好
    在學(xué)期計(jì)劃中,我們可以列出每天、每周、每月的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。接下來,我們一起來看看這些學(xué)期計(jì)劃范文,從中獲取一些靈感和啟示吧。一、已答應(yīng)校長這學(xué)期繼續(xù)充當(dāng)老師們
    優(yōu)秀作文不僅要考慮內(nèi)容的深度和廣度,還要注重語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的精練性。這些范文中思想深刻、觀點(diǎn)清晰,值得我們反復(fù)品味和思考。在我的童年生活中,我經(jīng)歷了許許多多
    范文是指具有一定價(jià)值和示范作用的文學(xué)作品或者其他文本,可以用于模仿和學(xué)習(xí)。接下來,小編為大家整理了一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)和提高。
    演講稿應(yīng)該具備感染力,能夠讓聽眾產(chǎn)生共鳴和情感上的共振。通過閱讀這些演講稿范文,我們可以了解到不同類型演講的特點(diǎn)和要求。尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:大家好!當(dāng)您
    寫心得體會(huì)是一種對(duì)自己思想和行為的審視,可以幫助我們更好地改正錯(cuò)誤,并成長為更好的人。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫作方面
    德育工作計(jì)劃的評(píng)估應(yīng)以學(xué)生的德育發(fā)展為中心,注重多方面的評(píng)價(jià)指標(biāo)。掌握一份優(yōu)秀的德育工作計(jì)劃對(duì)于學(xué)校和教師來說是十分重要的。以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng),以《中共中央國務(wù)
    在撰寫調(diào)查報(bào)告時(shí),我們需要注意清晰條理、數(shù)據(jù)真實(shí)可靠,并進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕庾x和分析。在這個(gè)調(diào)查報(bào)告中,我們對(duì)某一特定行業(yè)的市場現(xiàn)狀和未來發(fā)展進(jìn)行了細(xì)致的分析。
    優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上都能給人們帶來一種震撼和啟發(fā)。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)你的寫作有所啟發(fā)。孩子們的幸福總是表露在臉上,那張?zhí)煺鏍€漫的臉上,但老人
    寫一篇優(yōu)秀作文需要對(duì)文學(xué)知識(shí)和表達(dá)技巧有深刻的理解和掌握。這些優(yōu)秀的作文范文充分展示了作者的思想和感情,每一篇都有其獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。落日像一位喝多了的醉漢,跌
    優(yōu)秀的作文需要一定的創(chuàng)新和獨(dú)特性,不能沿襲常規(guī)的思維方式。下面是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,讓我們一起來欣賞和品味。中華民族的文化博大精深,傳統(tǒng)節(jié)日就是其中的奇葩。
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)一個(gè)活動(dòng)進(jìn)行概括和總結(jié)的一種方式,可以幫助我們更好地把握活動(dòng)的核心內(nèi)容。如果你還在為寫活動(dòng)總結(jié)而困惑,不妨看看下面這些范文,也許能為你帶來一些思路。
    一個(gè)有條理和詳細(xì)的月工作總結(jié)有助于我們更好地管理和安排工作。這些月工作總結(jié)范文在內(nèi)容和格式上各有特點(diǎn),可以讓我們借鑒和選擇適合自己的寫作風(fēng)格和結(jié)構(gòu)。
    月工作總結(jié)是對(duì)過去一個(gè)月工作的總結(jié)和分析,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并提出改進(jìn)措施。以下是一些經(jīng)過精心挑選的月工作總結(jié)范文,希望能為大家提供一些寫作思路和指導(dǎo)。
    月工作總結(jié)是一種重要的自我反思和自我認(rèn)知的方式,通過對(duì)自己的工作進(jìn)行梳理和分析,我們能夠更好地認(rèn)識(shí)和理解自己。以下是一些經(jīng)典的月工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一
    在撰寫演講稿范文時(shí),需要考慮觀眾的背景和興趣,以及演講的目的和場合,來確保傳遞的信息更加準(zhǔn)確和有針對(duì)性。演講稿范文是一種用于演講活動(dòng)的主要寫作材料,它具有一定的
    優(yōu)秀作文能夠體現(xiàn)作者對(duì)所寫主題的深入理解和獨(dú)特見解,讓讀者眼前一亮。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家有所幫助。期盼已久的暑假最終到了,我能
    入黨申請(qǐng)書是作為想要加入中國共產(chǎn)黨的人員向黨組織提交的一份寫明自己個(gè)人情況和加入黨組織的動(dòng)機(jī)、目標(biāo)、準(zhǔn)備情況等的書面材料,它具有重要的政治意義和紀(jì)律約束作用,是
    對(duì)于這個(gè)項(xiàng)目的參與,我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和個(gè)人的成長潛力。下面是一些精選的心得體會(huì)樣本,希望對(duì)你的寫作有所幫助。看完《秀兒—時(shí)代楷模黃文秀》,在痛心和
    三分鐘足夠讓一個(gè)人做出重要的決定,也足夠改變一個(gè)人的命運(yùn)。下面是我們整理的一些三分鐘內(nèi)回答問題的技巧,希望對(duì)大家有所幫助。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué):大家好!我叫xx,
    優(yōu)秀作文要注重細(xì)節(jié)的描寫,通過生動(dòng)的語言讓讀者產(chǎn)生共鳴。優(yōu)秀作文是用精準(zhǔn)的語言表達(dá)感知和思考的產(chǎn)物。如何寫一篇優(yōu)秀的作文是每個(gè)學(xué)生都需要思考的問題。以下是小編為
    活動(dòng)方案的制定過程需要綜合考慮各種因素,并確保各項(xiàng)活動(dòng)的協(xié)調(diào)和銜接。活動(dòng)方案七:主題為“心理健康”,旨在關(guān)注和關(guān)愛參與者的心理健康和心理需求。通過開展情緒管理、
    心得體會(huì)是我們對(duì)自己思考、行動(dòng)和成長的記錄,它可以幫助我們不斷優(yōu)化自己的發(fā)展路徑。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。入團(tuán)第一期團(tuán)課,是一個(gè)新
    策劃書需要不斷修改和完善,以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和需求。以下是小編為大家收集的策劃書范文,僅供參考,大家可以借鑒其中的經(jīng)驗(yàn)和思路。為了豐富廣大職員的文化生活、完善
    月工作總結(jié)是一個(gè)自我反思和自我提高的過程,通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),可以不斷提高自己的工作能力和素質(zhì)。以下是一些寫作大神分享的月工作總結(jié)范文,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
    軍訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)參加軍訓(xùn)活動(dòng)過程中自己的思考、感悟和收獲進(jìn)行總結(jié)和整理的一種寫作形式。以下是一些經(jīng)過精心篩選的軍訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能為大家提供一些寫作靈感。
    社會(huì)實(shí)踐是一種重要的學(xué)習(xí)方式,通過參與社會(huì)活動(dòng),我們可以更好地了解社會(huì),提升自己的社會(huì)適應(yīng)能力。下面是一些寫社會(huì)實(shí)踐總結(jié)時(shí)需要注意的事項(xiàng),請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀和參考。
    教學(xué)計(jì)劃是教師為了達(dá)到教育目的和教育要求,經(jīng)過分析研究,制定出來的一種詳細(xì)安排和預(yù)定。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃范文,教師可以更好地了解學(xué)科知識(shí)的組織和呈現(xiàn)方式,提
    在寫作中,要注意選擇恰當(dāng)?shù)脑~語和句式,使作文更加生動(dòng)有趣。大家一起來閱讀一下小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,它們思想深刻、表達(dá)精湛。秋風(fēng)像一只神奇的畫筆,一夜
    自我介紹可以提前準(zhǔn)備,這樣可以更有條理地表達(dá)自己的信息,給他人留下深刻的印象。下面是一些明星演講和采訪中的自我介紹片段,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。您好!我是xx醫(yī)學(xué)院
    寫讀后感不僅是對(duì)書籍的一種回響,也是對(duì)自己思考和心靈感悟的一種呈現(xiàn)方式。接下來是一些精美的讀后感范文,希望能夠幫助大家提高寫作水平和思考能力。《丟三落四的小豆豆
    理想是人們心中的美好向往和追求,它是我們生活中的夢(mèng)想和目標(biāo)。以下是小編為大家整理的一些成功實(shí)現(xiàn)理想的個(gè)人故事,希望能給大家一些啟示和鼓勵(lì)。三是缺乏黨員對(duì)黨的事業(yè)
    實(shí)習(xí)心得是對(duì)實(shí)習(xí)期間所學(xué)專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)踐效果進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)的重要文檔。在下面這部分,小編為大家整理了一些實(shí)習(xí)心得的范文,供大家參考,希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。
    范文是我們學(xué)習(xí)寫作的一個(gè)重要參考,可以幫助我們了解寫作的基本規(guī)范和要求。以下是一些優(yōu)秀作文范例的精彩片段,這些片段在表達(dá)方式和觀點(diǎn)闡述上都非常值得我們學(xué)習(xí)和借鑒
    今天,我將帶領(lǐng)大家走進(jìn)一個(gè)全新的領(lǐng)域,一起探索未知的世界。精彩表演之后,我們將進(jìn)行重要的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié),請(qǐng)各位嘉賓做好準(zhǔn)備。尊敬的各位教師、親愛的同學(xué)們:“歷覽前賢國
    情況報(bào)告是對(duì)某個(gè)具體情況或問題進(jìn)行詳細(xì)說明和分析的一種書面材料。下面是一些經(jīng)典的情況報(bào)告案例,希望能夠激發(fā)大家的靈感和寫作欲望。2019年x月xx日至2019年
    工作計(jì)劃表是一種記錄工作任務(wù)、時(shí)間安排、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)等內(nèi)容的表格,它對(duì)于有效管理工作起著至關(guān)重要的作用。隨著工作節(jié)奏的加快和任務(wù)的增加,我覺得有必要制定一份工作計(jì)劃
    優(yōu)秀作文是作者智慧和努力的結(jié)晶,也是閱卷老師喜聞樂見的佳作。閱讀優(yōu)秀作文范文能夠啟發(fā)我們更多的寫作思考和創(chuàng)作靈感。有人說:“一分耕耘,一分收獲。”我認(rèn)為這句話很
    一篇好的發(fā)言稿應(yīng)該具備清晰明確的主題,具有引人入勝和打動(dòng)人心的語言表達(dá)。在這些發(fā)言稿范文中,我們可以看到不同主題和目的的發(fā)言稿是如何具備吸引力和說服力的。
    師德師風(fēng)的提高和發(fā)展離不開教師個(gè)人修養(yǎng)和自我反思的不斷深化。范文六:師德師風(fēng)總結(jié)——熱愛教育,傳遞希望,助力學(xué)生成長成才。光陰飛逝,不知不覺我已在幼教崗位上奮斗
    教師工作計(jì)劃的制定和執(zhí)行需要教師具備良好的時(shí)間管理、組織管理和問題解決能力。接下來,我們將為大家提供一些成功教師的工作計(jì)劃范例,作為參考和借鑒。作為學(xué)校的一名
    優(yōu)秀的作文不僅要求語言準(zhǔn)確、用詞恰當(dāng),還要有一定的文采和修辭手法的運(yùn)用。通過欣賞這些優(yōu)秀作文,我們可以拓寬思維的廣度,提高寫作的廣度和深度。在臺(tái)上的我拼命向高跳
    優(yōu)秀作文要注意平衡內(nèi)容的豐富和結(jié)構(gòu)的合理,通過布局合理和過渡自然,使整篇作文的內(nèi)容流暢和連貫。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,借鑒這些范文可以提供我們寫作的
    實(shí)踐報(bào)告是對(duì)實(shí)際行動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和歸納,能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提升能力。實(shí)踐報(bào)告是對(duì)實(shí)際行動(dòng)的概括和總結(jié),以下是小編為大家收集的一些實(shí)踐報(bào)告范文,供大
    主站蜘蛛池模板: 无码精品蜜桃一区二区三区WW| 国产三级精品三级在线观看专1 | 97久久超碰成人精品网站| 国产精品免费大片一区二区| 国产精品无码AV一区二区三区| 亚洲精品无码专区久久同性男| 国产精品青青在线观看爽香蕉| 国产精品视频第一页| 国产精品网站在线观看免费传媒| 最新欧美性爱精品一区二区三区| 国产欧美日韩精品专区| 四虎成人精品免费影院| HEYZO无码综合国产精品227| 婷婷国产成人精品视频| 午夜精品久久久久久影视777| 精品视频在线观看你懂的一区 | 国产亚洲精品自在久久| 久久777国产线看观看精品| 日本精品中文字幕| 久久久一本精品99久久精品88| 久久久WWW免费人成精品| 国产色婷婷精品综合在线| 高清日韩精品一区二区三区| 桃花岛精品亚洲国产成人| 国产精品视频一区二区三区| 成人区人妻精品一区二区不卡视频| 少妇精品久久久一区二区三区| 中文字幕日本精品一区二区三区| 欧美精品亚洲精品日韩精品| 久久亚洲精品无码观看不卡| 精品露脸国产偷人在视频| 国内精品视频在线观看| 国产精品亚洲专区无码WEB| 国产精品嫩草影院久久| www夜片内射视频日韩精品成人| 亚洲第一精品福利| 成人精品视频成人影院| 国产精品玖玖美女张开腿让男人桶爽免费看 | 91精品国产人成网站| 亚洲综合国产精品| 国产精品内射婷婷一级二|