優秀作文就像一首美妙的音樂，能夠引導讀者進入作者的思維世界。以下是小編為大家搜集的一些優秀作文范本，希望能給大家帶來一些寫作的靈感和觸動。
彈鋼琴小學（優秀19篇）篇一
在小學二年級的時候，我就對音樂產生了濃厚的興趣。我們的音樂老師是一個彈鋼琴的，鋼琴彈的很好，她手中的鋼琴曲如行云流水一般，涌入我的耳朵，多么動聽啊！打那以后，我對音樂的喜愛就更深了！
后來，經過我的軟磨硬泡之下，媽媽終于同意讓我學鋼琴，給我找了一個音樂老師，我的鋼琴生涯就這樣開始了。
開始學的時候，老師讓我練指法，并讓我練雞蛋，這十分的枯燥無味，老師說：“要先苦后甜，先枯燥，后來就能彈名曲了！"又過了一段時間，我可以擺脫雞蛋的痛苦了。但還不能彈真正的名曲！我十分掃興，但老師還是一如既往的鼓勵我！
夏天，天氣熱的讓人透不過氣來，蒼蠅們也來不斷的打擾我練琴，但我還不斷的努力；冬天，天寒地凍，真讓人一不小心就來一個360°的大跟頭，但我堅定一個信念，一定把鋼琴練好！辛勤與汗水的付出，使我的鋼琴水平有所提高了！
我從學琴中悟出一個道理：世界上沒有天才，必須經過苦與汗水的付出，才能成功！
雖然我能彈出許多名曲了，但我對音樂的追求沒有終點，我相信再我的努力下，音樂夢不會停止的！
彈鋼琴小學（優秀19篇）篇二
我現在的鋼琴級別才六級，至于為什么考過了嘛，我也是臨時抱佛腳。
以前，我不喜歡練琴，只要哪天不上課，我都會偷偷的不去練琴，而去朋友家玩。如果一到上課，我也連去都不想去。在上課期間，我也不用心。有些新知識，只是在腦袋里一閃而過。
我不喜歡練一些音階啊，都好無聊，我就喜歡彈一些流行歌曲，但太難了，也總是半途而廢，一首歌也沒有成功的彈奏出來。每次回到家，爸爸或媽媽就會過來開心的問我：“怎么樣啊，彤彤，今天上課認不認真啊？”我不能說我不認真，而說：“那當然啦，老師教的，我都會了呢！”“那你表演一下呀！”媽媽都有點迫不及待了。反正她也不懂鋼琴，糊弄一下也就完事了。
我這樣做好像不太好耶，但是，為了我的快樂，自由，不得不欺騙媽媽了。因為彈琴讓我覺得浪費時間，很煩。我試過好幾次跟媽媽說：“我不想學了。”媽媽也總用一句話：“小時候，你不讓父母要你學這呀，那呀，長大了，你就會恨我們了。”我也總是不服氣。
現在，我長大了。也覺得媽媽說的話是正確的。我不想再欺騙媽媽多年，所以，趕緊趁早放棄這個邪惡的念頭了吧！我每天放學后，都會急匆匆的跑到琴行，彈著優美的鋼琴曲。上課也開開心心的，老師教的，我也不會再忘記。現在我覺得彈琴并不是在浪費時間，很快樂的。我也不用再花時間想一大堆理由來欺騙父母，那樣才是真正的浪費時間。光明正大，多好！
我想告訴大家，欺騙不是一種好事情，騙了，自己也不會快樂，總會后悔的。就像我一樣，不欺騙他人，就是不欺騙自己。
彈鋼琴小學（優秀19篇）篇三
兒時常去的那家甜品店，門口放著一臺古時風格的鋼琴，那鋼琴如今依然擺放在那里。
曾經年幼無知的我每每來到那家甜品店，總吵著鬧著要彈上幾曲不成曲調的曲子，而那和善的老板也總是樂呵呵地笑著不厭其煩手把手教我，雖不明白什么叫做旋律，可仍是開心的很。
隨著年齡的增長，我也要上學了，于是就離開那里了，來到了一個陌生的地方……。
一次長假，我重新回到了那讓人留戀的地方，第一時間來到了那家甜品店。推開門，便看到了那臺鋼琴，它依舊穩穩地站立在那里，莊重而嚴肅，雖然古老但卻被擦得锃亮的外觀無比耐看。然而那家甜品店的老板，卻早已過世，他的兒子接手了這家店。現在的老板給我講了關于那臺鋼琴的故事，我感受到了他父親那顆熱愛鋼琴的心。看著那臺鋼琴，我想起了前任老板那模糊的面孔，也許是因為時隔太久而忘卻的緣故吧！
正在回憶往事的我，卻聽見了那熟悉的'鋼琴聲，那音樂讓人感到舒適，可以讓人放下了沉重的包袱，來仔細聆聽世界的美妙，那聲音時而激昂，時而低沉。聽起來像貝多芬的《命運交響曲，可又讓人覺得有些細微差別。那激昂的部分讓人嘖嘖贊嘆，可那低沉的部分卻又讓人陷入深思。
不知何時，那琴聲驟然停止，還沉浸在音樂美妙之中的人們鼓起了雷鳴般的掌聲，演奏者向聽眾們深深鞠了個躬，又開始演奏下一首曲子。我點了自己經常吃的甜品，慢慢地品嘗，尋找著兒時的味道。
彈鋼琴小學（優秀19篇）篇四
以前看見哥哥、姐姐坐在鋼琴凳上優雅地彈著動聽的曲子時，真讓我羨慕不已。于是，我就吵著讓媽媽給我報了鋼琴班。
第二天，我和爸爸媽媽一起去了鋼琴班，打開我心里的音樂之門的第一堂鋼琴課。
我的第一堂課還算順利吧，老師開始教我認音了！我真的是又緊張又興奮，“look，這個是中央c——哆，記住了嗎？”“嗯”我用力地點點頭，可老師讓我彈的時候，一緊張就把“哆”彈成了“咪”，聽起來也怪怪的，老師說：“這個才是哆!”我不好意思地笑了笑。經過反復的練習，我已經會彈《小星星》了，媽媽更是為我感到驕傲。
在練琴時我會想象著我像鋼琴家一樣面對著成千上萬的觀眾盡情演奏。
漸漸地，枯燥乏味的練習曲讓我對鋼琴失去了熱情，開始不愿意彈奏了，原來在我心里想成為鋼琴家的.夢想一下子變成了泡沫。老師似乎看出了我的心思便對我說：“蝴蝶要經歷破繭而出的痛苦，才能得到驚人的美麗。任何事情都是從基礎做起，要想成功就必須堅持練習，盡管這些練習曲很枯燥也要堅持。”
老師的一番話讓我陷入了兩難的抉擇，有一點想放棄，可看看爸爸、媽媽和老師對我偷來滿是信任和期望的眼神，最終，我選擇了堅持。
彈呀彈，從四歲那可愛的身影到九歲那亭亭玉立的身影，在這五年里我最好最親密的朋友也只有鋼琴了，因此我順利的考過了6級。
一滴滴汗水伴我去音樂殿堂，一張張證書見證我的付出，因此我明白了：功夫不負有心人，只要努力就會有成就。
彈鋼琴小學（優秀19篇）篇五
有人喜歡線上游戲，有人喜歡打籃球，當我第一次看到鋼琴時，就對它愛不釋手、情有獨鐘。
當我大班時，有一次，聽到一陣悅耳動聽的樂音，我問媽媽：“那是什么聲音？”“是樓上小朋友在彈鋼琴。”媽嬤笑瞇瞇的說。從那刻起，我就愛上鋼琴了。每次只要我再次聽到那個聲音，身體就不禁翩翩起舞，就像一只蝴蝶在花朵間穿梭，自由自在不受到約束。“我一定要彈出最美的曲子。”我在心中不斷的想著。過了幾天，我終于鼓起勇氣要媽媽幫我報名鋼琴課，媽媽二話不說就答應了。
自從我開始上鋼琴課之后，我才發現，想要彈出一首好聽的曲子，沒我想象中那么簡單，每當我彈不好，心里很挫折，都想干脆放棄算了，但每次有了爸爸媽媽的鼓勵，讓我有了信心，我才能持續到現在。如今我雖然不能彈的和老師一樣好，但是當我打開琴蓋，音符隨著我的手指輕輕傳出來，我的心情就好快樂。
最近我要展開我的第一次表演，心里雖然很緊張，但我已經下定決心，努力練習，因為我相信只要平時練的勤，皇天不負苦心人，我一定可以在臺上彈出一首首好聽的樂曲。
彈鋼琴小學（優秀19篇）篇六
我有一架鋼琴。它全身黑色，下面有三個銀得發亮的踏板，上面是黑白分明的琴鍵。為了便于挪動，琴底還裝有輪子。它陪伴了我三年，是我的老朋友了。
有一次，我練琴時彈到高興處，琴突然挪動了一下，撞到了墻上，只聽“砰”的一聲，墻上的玻璃碎了。“哐”玻璃碎片扎進了琴里，琴弦立馬變了聲，啞了。媽媽費了好大勁才在琴下安上底盤，琴這才固定住。過了幾天，媽媽請了一位調琴師來我家，經過了千萬次的檢查，終于發現了差錯。原來是一個琴鍵錯位了，而且緩降器也斷了。對于別人來說，這算不了什么，修一修就行了。可是對于我來說，就像老朋友受傷一樣。調琴師修好后，我每天小心翼翼的彈琴，生怕哪兒再出差錯。
我的鋼琴與我朝夕相伴，每次彈琴我都會想起鋼琴損壞的那一幕，我就會心痛。
從中我明白了我們一定要對身邊的一切細心呵護，即使是不起眼的平凡小物，我們也要好好珍惜。因為他們不僅很重要，同樣也很容易失去。
我愛我的鋼琴，就像愛我的朋友。
彈鋼琴小學（優秀19篇）篇七
“啪啪啪”觀眾席上傳來一陣陣熱烈的鼓掌聲。我得意地從琴凳上站起來，回到了座位上。的確，我這次表演得非常成功，但這次成功也少不了趙老師的幫助。
幾天前，自從奶奶在小區里給我報了名以后，我便開始了魔鬼訓練：每天的時間之長與要求之高和前一天相比都是有過之而無不及。說實話，我非常同情那臺電子鋼琴：這樣下來，恐怕要不了一個月，它就要被彈散架了。
電子鋼琴本來就比鋼琴的效果差，再加上這首練習曲節奏變化快，對于我來說，是有一定難度的。但由于趙老師每次都提示我，我還是打敗了一只只攔路虎。彈到高潮的時候，老師大聲地為我打節拍，我也被她的情緒所影響，抑揚頓挫地繼續彈下去，一個個美妙的音符從琴鍵上冒了出來，像一些五光十色的泡泡一樣，美麗、漂亮，沒有一點雜質。我還是第一次發現原來電子琴也能奏出如此美麗的琴聲。
表演開始了。我忐忑不安地坐在椅子上，前面幾個節目我根本沒心思看，當輪到我表演時，我鎮靜地坐上了琴凳，開始演奏。
我表演得非常出色。通過這次訓練，我知道了：凡事只要努力就很可能成功。
彈鋼琴小學（優秀19篇）篇八
1．音樂教室里，再次響起了那熟悉的旋律。不過與一年前不同，這次是泠彈給優聽的。
2．一年前，泠第一次在狹小的音樂教室里邂逅優，聽她彈一曲《夜的第七章》，她想不出來，如此優雅的少女怎會彈這首曲子。
3．優看見了泠，對她笑笑，優說，她喜歡這種古老的英倫氣息，很幽雅。
4．后來，優和泠會經常在一起練琴，泠偶爾會模仿優彈《夜的第七章》時好看的樣子。
5．放學的路上，優說，她好想長大了去倫敦留學，好想去看看那些古老的街道，摸摸它們。往往到這時，優的眼睛里滿是憧憬。
6．現在泠好高興，她想優現在一定站在倫敦那古老的街道上。因為在她們認識半年后，優的爸爸就送她去了倫敦。
7．那一天，優恰好穿了一身英倫風的衣裳。然而，泠未來得急說出最后的道別，優就上了飛機。留下的只有淡淡傷感。
8．泠在音樂教室里彈琴，她說，優，你聽到了嗎？你最喜歡的古老倫敦旋律。
彈鋼琴小學（優秀19篇）篇九
昨天，我去緯三路小學參加了鋼琴考級，考級的人真多呀：有的考二級，有的考三級，有的考四級，有的考六級，還有的考八級，我考的是四級，我彈的是f大調和d小調的音階琶音，還有三個曲子，它們分別是g大調練習曲，g小調小步舞曲和g大調回旋曲，當我走進考場的時候，因為心里有點緊張，所以彈錯了三個音，我不知道考分是不是在70分以上，才會有點緊張，二十天后我們就可以上網看我的成績了。
但愿我的分數在70分以上吧！
彈鋼琴小學（優秀19篇）篇十
什么是理想?理想就是在自己心里，有一個充滿希望的未來。什么是擔當?擔當就是用雙手擔起自己應該且所能承擔的責任。我的理想，是成為一名鋼琴家。
在讀書的過程中，我認識了古今中外好多的科學家、舞蹈家、鋼琴家.....對他們，我充滿了尊敬與羨慕。郎朗，被稱作”中國莫扎特”、鋼琴王子。3歲的郎朗，在爸爸的帶領下去學習了鋼琴，沒曾想就因此愛上了鋼琴。以后的每一次學習，他都是專注而認真地練習，一個小時、兩個小時，也不覺得辛苦。還有貝多芬，就算雙耳失聰也沒有減少他對音樂對鋼琴的熱愛。
看了這些音樂家的事例，我了解了他們為了練鋼琴，為了自己心中的理想，付出了多大的努力。我是最近才接觸到鋼琴的。每周我都有一天從上午十點到十二點學習鋼琴，在琴房里我一刻也不敢偷懶，認真地一刻也不停地練習。因為喜歡，因為心中有理想，就算練得手指都腫了，我還是堅持，有不懂得就去詢問老師。還有每天的下午，我也會抽出一個小時的時間堅持去琴房練習，把新學的和之前學的，都好好溫習一遍。我練琴的'時候，心里是開心的、高興地。我想：我終于有了練琴的機會了。我知道，我現在的擔當就是好好學習，學好了，成長了，一切才有可能。我的夢想是要當一位鋼琴家，一個像郎朗那樣有擔當的鋼琴家，并且像他一樣作為一個中國人，為自己的國家爭光添彩，還要去幫助需要幫助的更多的人。
我對媽媽說：我要當一個鋼琴家，一定要，我可以把這個理想變為現實，不是空想，因為我會像郎朗一樣“堅定理想，勇于擔當”。我們要有自己的理想，向著自己的理想去做，我們心中一定記住：理想在心，擔當在行。敢行動，理想才生動;有擔當，人生才幸福。
彈鋼琴小學（優秀19篇）篇十一
這個暑假我很忙，作業都來不及寫，那是為了8月3日的鋼琴考級。
今年我考的是八級。我的運氣不太好，因為從今年開始所有考級曲子都變難了。但我不怕，因為我整個七月份都在練鋼琴。每天都是家里練完去老師那里練，我越練越好。而且在考級的前一天晚上我就按照考級的樣子把曲子從頭到尾彈了一遍，一個錯音都沒有。可是在考試當天的下午我的心跳不由自主得加快了，開始害怕晚上的考試。后來睡完午覺后練了最后一遍，還是沒有一個錯音。所以我的心就平靜下來了。吃完晚飯爸爸、媽媽打車送我去考場。媽媽急急忙忙什么都沒說就把我送進去了。
進去后我好不容易找到了候場室。剛想休息一下，就有人喊我去考了。考級教師非常小，考官離鋼琴只有一步之遙，看了這個樣子我又緊張了，但我坐上琴后腦子里面只有譜子，其它什么都沒有了。我只想著鋼琴，結束后我心中的一塊大石頭終于掉了一半，還有一半是明年的十級。
我很期待十八號出的考級結果，希望我能過，考過了我就可以出去玩了！哈！哈！哈！
彈鋼琴小學（優秀19篇）篇十二
我從幼兒園開始就學習了彈鋼琴，我的鋼琴老師是“鼎鼎大名”的蔡孟教授。
在彈琴的同時，我品嘗了許多滋味，酸甜苦辣，應有盡有。
酸：我學琴還沒有兩年就有點堅持不下去了，多次向媽媽提出放棄，媽媽說：“學鋼琴沒有一點毅力是不行的，聽媽媽的話，堅持下去吧，堅持到底就會勝利！”我聽了媽媽的一番“忠言”，也想明白了，的確，在這兩年的彈琴生活中，我經過了許多的波折。
甜：學琴也有甜的時候，每當我去參加各種比賽得了獎，我就會無比的自豪！望著充滿分量的獎狀，媽媽笑了，我也笑了。
辣：記得有一個星期，因為我的姐姐要參加小學升初中的考試，這個星期我不敢彈琴吵她，所以上課時被蔡老師“罵”了一頓。當我向蔡老師說明原因時，蔡老師說：“啊？不會吧？原來是因為這個呀！”頓時，我的心里辣辣的，說不出什么滋味！
除了鋼琴，我還學了唱歌、跳舞等許多項內容，這些東西都需要很大的毅力，我堅信：只要努力，就必定會創造出美好的未來！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
彈鋼琴小學（優秀19篇）篇十三
我五歲那年，媽媽帶我去鋼琴老師那里去學彈鋼琴。
到了老師那里，我就緊張了起來。媽媽鼓勵我，說：“毛毛，不要怕。好好學習彈鋼琴，媽媽在這里陪你！”于是，我就坐到了琴凳上。老師說：“手要放松點，自然提起后放在琴鍵上。”我照著老師教我的方法去做，可是，怎么也不行。我又試了一次，“咚”“哦，成功了！”我興奮得手舞足蹈，甚至不小心摔倒在地上，我趕緊爬起來。老師又說“你把手指抬起來，然后輕輕的彈奏琴鍵。”1、2、3、4、5——“聲音真好聽呀！我不停地跟著節奏，彈出不同音符的音高，”1、3、3、5、3、3、1、3、5、5、3！“多么動聽悅耳呀！那天晚上，我學會了彈琴的基本方法。
現在，我彈琴的技術已經比原來好多了，能夠流利地彈出一首首曲子了。雖然我彈琴的時候有些好動，爸爸媽媽也經常因為我彈琴不認真而批評我。我彈琴的技術雖然一般般，但我會更努力地學習，彈出優美的曲子。
以前，我為別人會彈琴而羨慕，現在，我為自己而感到自豪！
彈鋼琴小學（優秀19篇）篇十四
每到周末，我都會自覺地練琴。彈鋼琴就像是在表達情緒，可以幫你表達喜、怒、哀、樂。
一開始，老師讓我認識最基本的音符。我記得這個音符卻不記得那個音符。老師就說：“你看，這是五線譜，每一個音符都有它的‘家’。你只要記住這個音符的‘家’住在哪，你要彈的是哪個音。這樣，你就不會忘記了。”我聽了老師的話，決定試一試。我把在五線譜上最下面的音符彈出來，并記住了它的“家”在哪。果然，這樣彈簡單多了。老師又教我彈音階，可我總是覺得音階太枯燥了，根本就不想彈。老師對我說：“彈音階要注意強弱，就像上樓梯下樓梯一樣。如果你的鋼琴基礎一直停留在這里，那你就學不了新課。”我聽完老師的話，覺得老師說得對，于是我繼續彈鋼琴。彈著彈著，我突然彈得磕磕巴巴。老師見我一直彈不好這首曲子，就讓我每天過來彈這首曲子。
每次都會根據樂曲的主題來表達情緒。
彈鋼琴不僅幫我把生活變得豐富多彩，還給我帶來了許多樂趣。
彈鋼琴小學（優秀19篇）篇十五
我喜歡彈鋼琴，遇到煩心的事情，只要一彈起美妙的音樂，就會把那些事拋到九宵云外去了。
從6歲開始，我們家就有一臺鋼琴了當時我還不知到這是什么，媽媽告訴我著叫鋼琴。聽媽媽一說我似懂非懂的'點了點頭（因為我還不太清楚鋼琴是什么東東）。我一掀開蓋子就指著黑白條問到：“媽媽，這些是什么東西呀？”“這是黑白鍵。”媽媽答道。說著媽媽又告訴我許多有關鋼琴的知識。這時的我漸漸的對鋼琴感興趣了。
不久，我的家里來了一位長得挺帥氣的鋼琴老師，我就是從那時起開始學鋼琴的。老師先交我基礎音哆、咪等音，他每天都叫我彈45分鐘鋼琴，沒過多久，我就學會了一首簡單的曲子。
后來，媽媽在幼兒園里請了一位經驗豐富的鋼琴老師，這位老師交了我許多跨指的基本要領。別看這個動作容易，作起來卻非常難，要把手指站直，中間要保持弧形，聲音要清脆，而且跨指時要有力地把音彈下去。
小朋友只要你們做任何事都堅持不懈，一定會取得很大的成果。俗話說“功夫不負有心人”嘛。
彈鋼琴小學（優秀19篇）篇十六
每個人都有自己的“拿手好戲”，任何一種本領，都是要經歷“一番徹骨寒”，才換來“梅花撲鼻香”。我學會了彈鋼琴，當然也體會到“一份耕耘”才得到“一份收獲”啦!
想起當初，我自己就有一番經歷。記得有一次，我在彈老師剛教我的三級曲子時，該練習合手彈奏了，這一關難度非常高。由于我急于求成，要么是速度太快，旋律亂了;要么是看錯了音符，音準不對了;要么是馬虎，漏掉了兩三個小節。就這樣一遍，兩遍，三遍······都沒有成功。
我灰心了，眼淚像斷了線的珠子，涌了出來，不由得雙手猛砸了一下鋼琴，氣急敗壞地說：“我不彈了!我不彈了!”正在一旁默默陪伴我的媽媽語重心長地說：“每個人都需要勤奮刻苦才能成功，就像北宋著名史學家司馬光，他雖然天資聰明，但也是通過19年的勤奮才編成的.史學巨著《資治通鑒》。”我聽了立刻振作起來，便認認真真地彈起琴來。我兩眼緊盯樂譜，兩手不停地在琴鍵上跳躍著。雖然手心里都是汗，指尖發麻，我仍然堅持練著。10分鐘過去了，20分鐘過去了······琴房里一直回蕩著悠揚的琴聲。功夫不負有心人，“這首曲子我終于彈成功了。”我興奮地跳起來喊道。
彈鋼琴不僅能豐富了我的課外生活，陶冶了情操，還讓我明白了一個深刻的道理：世上無難事，只怕有心人。
彈鋼琴小學（優秀19篇）篇十七
記得我剛爬上鋼琴椅時，才6歲。那樣子簡直好笑極了。
那天，媽媽把我帶到老師家，我爬上椅子，老師就說：“你叫什么名字呀？”我回答說：“我不知道。”“好吧，來，先把手放在琴鍵上，要像抱小熊那樣的姿勢，手下要感覺握著一個蘋果，就像這樣。”老師邊說邊做給我看，“來，學下我吧。”
我把僵硬的手抬了上去。
“很好，來，我們來認識一下音吧。哆”“哆”就這樣，老師唱一次，我就跟一次。反復練習，總算熟練了。可以彈了，我一本正經地聽著老師“念經”，然后抬了抬大拇指，發出的是蚊子般的聲音，我又抬了抬食指，用力地敲下去，這次聲音是大了，可我的食指卻被我折騰死了。
好笑吧，接下來還有更笑的呢！
第一天學琴的時候，老師開始教我停頓標志。“這是要停一拍的。”老師頓了頓，說：“來，你彈一下這個‘閃電’標志吧。”我不明白老師說的“閃電”就是停頓標志，便在琴鍵上找到中央c迅速彈了兩次“哆”并大聲說：“閃電！”媽媽好氣又好笑，我癡癡地看著媽媽，過了一會兒，才用手指著書上的幾行“電線桿”說：”老師讓我彈‘閃電’。我不明白。”
這件事回想起來，還挺有意思的嘛。這件事不僅給我留下了深刻的印象，同時，也讓我知道：學鋼琴并不是件容易的事兒！
文檔為doc格式。
彈鋼琴小學（優秀19篇）篇十八
一走進琴行，我羨慕地望著練琴房里，老師正彈奏著樂曲。一串音符被叫醒，一個個天籟之音飛向我的耳朵。優美的音樂在我腦子里一次又一次的播放著。當我還躺在音樂的云朵里時，一只手輕輕地拍了一下我的肩膀。我一轉身，一位穿著天藍色裙子的老師溫柔地問：“小朋友，你想學鋼琴嗎？”
“嗯”
“那你就跟我來吧！”我一蹦一跳的跟著老師來到學習屋。
一開始我本以為老師要打開琴蓋。但是老師卻讓我伸出小手，一邊說著：“手掌就像房頂，如果手掌不撐起來，房頂可就要塌了！大拇指要勾牢，否則小偷就要房子嘍......”老師說的話讓我哈哈大笑！哈哈，真是一位好玩的老師。開始彈琴了我很興奮，我從來沒碰過鋼琴。老師熟練的彈奏音符。我也慢慢地彈著這幾個音。突然，老師說：“錯了！全錯了！”
“哎！我還以為自己很有天分呢！”我為自己的失敗感嘆到。
“沒關系！我慢慢來，反正我多練，總會學會的！”我在心里暗暗的打氣。我把手輕輕地飄上去，大拇指使勁一按，音符就跳了出來，食指高高的往上一抬，在迅速的一按。太棒了！我成功了！中指就像士兵一樣敬了一個禮。一個個音符就蹦了出來，“耶！我成功了。萬歲！萬歲！”
我學會彈鋼琴了！我要每天都來琴行，彈出杭州里最美妙的音樂。
彈鋼琴小學（優秀19篇）篇十九
記得我剛爬上鋼琴椅時，才6歲。那樣子簡直好笑極了。
那天，媽媽把我帶到老師家，我爬上椅子，老師就說：“你叫什么名字呀？”我回答說：“我不知道。”“好吧，來，先把手放在琴鍵上，要像抱小熊那樣的姿勢，手下要感覺握著一個蘋果，就像這樣。”老師邊說邊做給我看，“來，學下我吧。”
我把僵硬的手抬了上去。
“很好，來，我們來認識一下音吧。哆”“哆”就這樣，老師唱一次，我就跟一次。反復練習，總算熟練了。可以彈了，我一本正經地聽著老師“念經”，然后抬了抬大拇指，發出的是蚊子般的聲音，我又抬了抬食指，用力地敲下去，這次聲音是大了，可我的食指卻被我折騰死了。
好笑吧，接下來還有更笑的呢！
第一天學琴的時候，老師開始教我停頓標志。“這是要停一拍的。”老師頓了頓，說：“來，你彈一下這個‘閃電’標志吧。”我不明白老師說的“閃電”就是停頓標志，便在琴鍵上找到中央c迅速彈了兩次“哆”并大聲說：“閃電！”媽媽好氣又好笑，我癡癡地看著媽媽，過了一會兒，才用手指著書上的幾行“電線桿”說：”老師讓我彈‘閃電’。我不明白。”
這件事回想起來，還挺有意思的嘛。這件事不僅給我留下了深刻的印象，同時，也讓我知道：學鋼琴并不是件容易的事兒！