文明禮儀是每個人應該具備的基本素質，它關系到個人形象和社會形象的塑造。通過與身邊的人共同討論和分享，也可以提高自己的文明禮儀水平。
做個文明人文明禮儀班會活動方案（優質20篇）篇一
一、活動目的要求：
通過活動知道文明禮貌是我國的傳統美德，是做人的基本品質。懂得待人接物的一般禮節和與小學生有關的禮儀規范，能在就餐、交談、集會、觀看演出、比賽等場合遵循有關禮節。
二、活動安排：
(一)主持人講話。
甲：親愛的同學們，中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!
乙：現在我宣布：“一六班班講禮儀，我做合格小公民”主題班會現在開始。
(二)進行活動。
甲：我們先來看一看黑板上的這首小詩吧，這可是我們全班同學智慧的結晶哦。
中國禮儀代代傳。
孔融讓梨敬父母。
黃香暖被教育人。
中國禮儀不能忘。
爭做禮儀小標兵。
乙：咦?今天怎么大家都讀得那么用心啊?
甲：你不知道了吧。文明禮儀在我們的日常生活中重要著呢。還是讓我們班同學告訴你吧。。
乙：哦，現在我終于知道了，講文明、有禮貌是我們中華民族的傳統美德，在我們的學習、工作中起著重要的作用。我們是21世紀的主人翁，是共產主義的接班人，中國禮儀當然不能忘。
甲：既然這樣，讓我們一起銘記先知對我們的告誡吧。
乙：你瞧，文明禮儀伴著四季的腳步，悄悄地，悄悄地向我們走來了，它像春風、像夏雨、像秋歌、像冬雪，滋潤著我們的心田。
請聽甲：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請聽歷史故事：解振寧《孔融讓梨》王思婷《黃香誠心敬父母》乙：聽了這些故事，我特別感動。我下定決心，從現在起，要養成講文明有禮貌的好習慣，爭做文明小標兵。同學們，你們呢?(全班齊立志：我們要做文明小標兵!)。
甲：既然這樣，那我要考考你們。請聽題。(自由回答)。
(1)按照我國的傳統習慣，下列家族成員的稱呼是什么?
爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、媽媽的妹妹、媽媽的姐夫。
(2)文明禮貌日常用語主要有哪些?
(3)進出校門、上下樓梯時遇見了老師怎么辦?
乙：(1)要進老師辦公室應該怎么辦?
(2)課間游戲應注意哪些?
(3)你向小明借鉛筆時，應該怎么說?
甲：其實呀，我們班的文明禮儀小標兵還真不少呢。你看了下面幾個。
片段就知道了。
(1)這不，有一天，我們班有個同學上課遲到了。一到教室門口，發現老師已經開始講課了。這可怎么辦呢?只見她低著頭，滿臉通紅，喊了一聲：“報告，老師，對不起，我遲到了。”下了課，她馬上去跟老師講明原因。
(2)剛上完體育課，同學們都急著上樓喝水、休息，突然，小明不小心踩了小紅的新鞋。
乙：讓我們把最熱烈的掌聲送給這些禮儀小使者們，讓文明禮貌充滿我們生活的每一個角落。
甲：剛才同學說的真是熱鬧，我們從小要“學禮儀，用禮儀、要重。
言，更重行”讓文明之花處處開放。請欣賞相聲高鑫、張詩淼《說話》。
乙：剛才同學們都表現很積極，看來同學們都在為此而努力!加油吧!接下來同學們來聽一首小詩歌：金子瑋(文明禮儀小詩歌)。
7.甲：我們是燦爛的朝霞。
乙：我們是鮮艷的花朵。
甲：在校園，我們要做文明的學生。
乙：在家庭，我們要做文明個的孩子。
甲：在社會上，我們要做文明的使者，遵守社會公德的模范小公民。
合：那，讓我們行動起來，共同個營造文明的晴空吧!
乙：同學們，今天的主題班會開得很成功，希望大家向不文明的行為告別，用文明禮儀時時、處處規范自己的言行，做講文明，懂禮貌的好少年，讓歌聲和微笑陪伴在我們左右，讓禮儀之花盛開在祖國的每個角落。
(四)結束班會。
主持人宣布：“講禮儀，我做合格小公民”主題班會到此結束。
做個文明人文明禮儀班會活動方案（優質20篇）篇二
一、活動目的：
1、使學生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，從小養成良好的行為習慣。
3、把禮儀貫穿到歌謠、搶答、聽故事、朗誦等各種表演形式中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學生成長的重要性。
活動準備：擺放桌椅。
活動過程：
一、活動導入。
主持人：三月的風吹來了四月的溫暖，文明禮貌伴隨著花開悄然而至。文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明禮儀之花常開心中，把文明之美傳播到每個角落!現在我宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始!
二、活動開始。
主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。
學生自由發言(2名同學回答)。
主持人：現在我們多數都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們就把我們的同學們當成我們的兄弟姐妹吧!
知識搶答：答對的會有小小的獎勵!(禮貌用語:您好,請,對不起,謝謝和再見。)。
主持人：規范的校園禮儀是怎樣的呢?下面就請欣賞同學們表演的幾種最基本的禮儀形式。
學生表演校園禮儀：正確的走姿站姿、(四名同學表演)早上同學見面問好、(2名同學表演)正確的坐姿、課上舉手回答問題等(三名同學表演)。
主持人：看來大家通過這次班會都收獲了文明之果，希望你們能。
把禮貌用語掛嘴邊，團結友愛記心間。下面請看兒歌表演：
主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學生，“小學生日常行為規范”也提出了明確的要求。請聽“小學生日常行為規范”
三、活動總結。
主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名即將加入少先隊的學生，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多不要擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起;愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。
三、班主任總結。
親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好!希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會!
做個文明人文明禮儀班會活動方案（優質20篇）篇三
１．各小隊報告人數。
２．中隊長向輔導員報告人數。
３．輔導員：預祝本次中隊圓滿成功。
中隊長宣布：第三中隊文明禮儀之孝親敬老，尊師愛友主題中隊會現在開始。
主持人男：有位名人說過：“孩子的心靈是一塊神奇的土地，播上思想的種子，就能獲得行為的收獲；播上行為的種子，就能獲得習慣的收獲；播上習慣的種子，就能獲得品德的收獲；播上品德的.種子，就能獲得命運的收獲。”
女：今天，在這圣誕即將到來的日子里，處處充滿著祝福的日子里，我們播上孝親敬老，尊師愛友的種子，就能獲得心靈的快樂。
合：首先有請圣誕老人閃亮登場！
圣誕老人：孩子們，你們好！圣誕節快到了，我要給你們的爸爸媽媽一個特殊的禮物，那就是每人一個神奇口袋，我這個口袋可以實現你們很多的愿望。
今天爺爺就想問問大家，你們想從爸爸媽媽的口袋里得到什么禮物呢？
生１：我想得到一輛嶄新的賽車，因為班里很多同學都有了自己的自行車，而我現在的車已經很舊了。
生２：我想得到一本《十萬個為什么》，豐富自己的知識。
生３：我想讓媽媽給我買一個新書包，因為現在的書包已經用了一年，一點也不好看。
生４：我想買一個新籃球，現在的籃球都快變形了。
生５：我想讓爸爸、媽媽每個星期天都帶我到水渡口廣場玩摩天飛輪，碰碰車。
圣誕老人：你覺得你們的愿望有會實現嗎？為什么？
生１：我想爸爸媽媽是不會同意的，買一輛新的賽車需要好幾百塊錢，太貴了，而且原來的車只騎了２年并沒有壞。
生２：爸爸媽媽關心我的學習，買有益的課外書這種合理的要求，父母都會答應我的。
生３：爸爸媽媽要做生意，上班很忙，平時很少有機會和我在一起，我想這個愿望實現不了的。
生1：我會生氣，大吵大鬧，直到給我買為止。
生2：我會不跟爸爸媽媽說話，一天都不理他們。
生3：媽媽對我說要勤儉，掙錢不容易，我要節約零花錢，下次再買。
圣誕老人：
爸爸媽媽的愛比山高，比海深，它如杯杯烈酒那么熾熱，又如盞盞花茶那么清談。讓我們全體起立，（取下帽子）對我們的爸爸媽媽說聲：你們辛苦了！
主持人男：日出東方好輝煌，黃河入海萬里長，中華孝道傳千古，千古中華禮儀邦。
女：許多老人都曾有過輝煌的青春年華，他們有的曾為民族的解放負過傷流過血，有的曾為祖國的富強出過力流過汗。更多的則是默默無聞、勤勤懇懇地在各個崗位上奉獻了一生，就像我們的爺爺奶奶，這樣的老人也應當受到全社會的尊敬。
男：請聽《敬老三句半》。
男：我們愛生我養我的爸爸媽媽，敬重操勞了一輩子的爺爺奶奶，我們同樣感激培育我們的老師，他們默默耕耘，無私奉獻。
女：請聽我們為大家帶來的演講《我愛我的老師》。
歌舞《每當我走過老師窗前》。
男：同學們，一個人的智慧和力量是有限的，但是把個人的智慧和力量融入到集體之中，就會取之不盡，用之不竭，創造出非凡的成就。讓我們的心連在一起，讓我們的力擰在一起，共同演繹一曲動人的集體之歌！
全體起立。合唱《手拉手之歌》。
請輔導員講話。
呼號。
中隊長宣布：第三中隊文明禮儀之孝親敬老，尊師愛友主題中隊會到此結束。
退旗，敬禮。
做個文明人文明禮儀班會活動方案（優質20篇）篇四
2、通過互動活動，讓學生在參與中學會如何按照禮儀規范行事，做高素質的中學生。
1、讓學生在心中真正接受《校規》中關于儀表禮儀的規定，而不僅是為了不給班級扣分而被迫遵守。
2、45分鐘不可能把所有禮儀規范全部涵蓋，關鍵是如何使學生樹立禮儀意識，讓學生在日后的生活中，能夠自覺地學習禮儀規范并遵守。
(一)導入。
回憶課文《鴻門宴》，提前制作出席鴻門宴的人名卡片，讓學生在已準備好的室內方向題板上給這些人排列座次，并問他們為什么一定要這樣排。公布正確結果之后，還可以進一步引申到現代宴會禮儀的座次排法。從而，引出“禮儀”在我們的生活中無處不在。
(二)“禮儀”的概念及重要性。
1、什么是“禮儀”：“禮”者，尊重也。“儀”者，形式也。禮儀，就是敬人之道。
2、禮儀的重要性：教養體現細節，細節決定成敗。
3、班會大綱提示：下面將分別探討儀表禮儀和交際禮儀兩方面內容。
(三)儀表禮儀。
配合圖片來讓學生總結在不同場合應該如何注意儀表。
1、儀表禮儀分類。
正式場合儀表禮儀：辦公場合、正式會議等，著裝要求正式，遵循三色原則。舉例兩代會著裝禮儀規范。
社交場合儀表禮儀：宴會、晚會等，著裝要求個性，有特色。舉例奧斯卡頒獎典禮上，時尚女王妮可理德曼的著裝。
休閑場合儀表禮儀：家居、運動、旅游等，著裝要求舒適，隨意。
2、校園儀表禮儀。
結合兩代會禮儀人員的規范著裝來給大家樹立學生儀表規范的榜樣。
結合兩代會上兄弟院校嘉賓的校服著裝讓大家認識到校服作為學校的標志性著裝的作用和重要性，結合網上摘錄的學生文章來讓大家內心深處形成對校服和學校的熱愛之情。
在學生主觀接受了儀表禮儀應規范要求的基礎上，引入校規，并詳加解釋，特別講述一些不合規范的儀表(發型、著裝、戴飾物)，告訴學生在青春期的你們，年輕就是最大的資本，年輕本身就是無可替代的美，故做修飾反而會掩蓋自然本色。
(四)交往禮儀。
講交往禮儀，要講究對象性，與不同的人交往，所應遵循的禮儀規范是不一樣的。有些禮儀規范是通用的，而有一些是專用的。下面，專門學習同學之間的禮儀規范和學生與師長之間的禮儀規范。
1、禮儀，是溝通的技巧(同學之間的禮儀規范)。
通過游戲，讓同學們學會尊重別人，用欣賞的眼光發現同學的優點。
游戲環節一一我夸!我夸!!我夸夸夸!!!游戲規則：10人分兩組，一為夸，另一為被夸;夸的時候要注意分寸和真實性。被夸的人要注意還禮。游戲結束后，讓當事人談談夸人和被夸的感受。讓其他人談談感受。
結合校規第14條，說明同學交往的禮儀。
2、禮儀，是交往的藝術(學生與師長之間的禮儀規范)。
通過游戲，讓同學們學會換位思考，用尊重的心態對待教師和長輩。
游戲環節：請班主任飾演學生，請一位同學飾演老師。“學生”犯了錯誤，卻和“老師”頂撞，讓演老師的同學親身體會當老師的辛苦，換位思考，即使自己心里有想法，也應以尊重的態度來對待老師的教育。游戲結束后，讓其他同學談談感受。
結合校規11條，說明與師長交往的禮儀。
3、動腦筋，學以致用。
(1)接遞物品的標準動作。
(2)打電話時誰先掛?
(3)出入電梯時誰先進，誰先出?
(五)總結。
在前述幾例禮儀規范的基礎上，告訴同學禮儀也是一門學問，其中還有很多東西我們沒有學習至但是，只要我們心中有一份對他人的尊重，只要我們樹立了這種遵禮守禮的意識，相信每一位同學都可以做到——做生活的有心人，養成良好的禮儀習慣，塑造完美的個人形象。
做個文明人文明禮儀班會活動方案（優質20篇）篇五
通過本次主題隊會，讓隊員們對中國古代傳統美德有所認識，了解日常禮儀常識，并能夠發揚優良傳統，在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養。
一、整隊、報告人數
二、中隊長講話，宣布活動開始
三、活動開始
1、故事會：文明禮儀伴我行
2、《新三字經》
為人子方少時尊長輩習禮儀能溫席小黃香愛父母意深長
能讓梨小孔融手足誼記心中孝于悌須繼承長與幼骨肉親
親養兒多苦辛報春暉寸草心親有教兒恭聽做錯事繼改正
家務事樂承擔洗碗筷掃門庭家愛我我愛家推此心愛中華
3、文明拍手歌
一：我拍一，你拍一。文明禮貌要記牢。你拍二，我拍二。講究衛生帶手絹。
你拍三，我拍三，尊老愛幼樂助殘。你拍四，我拍四。不挑吃穿愛糧食。
你拍五，我拍五。敲門問妤再進屋。你拍六，我拍六。別人東西咱不留。
你拍七，我拍七。自己的事情要自理。你拍八，我拍八。保護環境不折花。
你拍九，我拍九。愛護公物不亂丟。你拍十，我拍十，不說謊話要誠實。
二：打花巴掌正月正，我要做個好學生。打花巴掌二月二，助人為樂做好事。
打花巴掌三月三，做事麻利省時間。打花巴掌四月四，孝敬父母好孩子。
4、知識搶答。
5、唱新版的《三大紀律，八項注意》
全體同學個個要牢記，三大紀律，八項注意；
第一一切行動聽指揮，步調一致才能得勝利；
第二上課必須要按時，遲到曠課會耽誤學習；
第三專心聽講記筆記，勤于思考認真做作業；
三大紀律我們要做到，八項注意切莫忘記了；
第一說話態度要和好，團結同學不要耍驕傲；
第二對待師長要尊敬，見面問好人人講禮貌；
第三借人東西用過了，當面歸還切莫遺失掉；
第四若把東西損壞了，照價賠償不差半分毫；
第五不許打人和罵人，不良作風堅決克服掉；
第六愛護公物和集體，每時每刻處處注意到；
第七不許離校進網吧，逃學惡習堅決要去掉；
第八不許欺負新同學，不許打罵不許搜腰包；
遵守紀律人人要自覺，互相監督切莫違反了；
學校紀律條條要記清，禮儀少年處處愛學校；
勤奮學習永遠向前進，拼搏精神時刻記心中。
6、小品《你會打電話嗎？》
7、詩朗誦《當我們在影院里》
文明是一種美德，做一個文明觀眾則是尊重他人的行為。
鼓掌是細雨，濕潤著表演者緊張的心田，使之長出更美的小苗。
手機狂響是斧頭，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支離破碎。
靜心聆聽是清風，吹拂著表演者希望的樹葉，使大樹更加茂盛。
起哄是橡皮，擦除了表演者精心準備的圖畫，使之沒有一切生機。
讓我們用文明的言行給演出者編織出一片自信成功的天空。
文明不是拘束，文明也不是紀律。
文明是思想，是意識，是自覺的行為。
做文明觀眾，創尊重的舞臺吧！
8、宣讀倡議書。
9、輔導員講話。
10、呼號、退旗。
做個文明人文明禮儀班會活動方案（優質20篇）篇六
1 、通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。
2 、培養學生從現在做起，從自我做起，從―點一滴做起，努力提高自己的文明修養。
班會形式
1播放小學生文明禮儀教育視頻
2搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
一、故事導入，激發民族自豪感。
1．導入：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓。
2．老師給大家播放《孔融讓梨》的視頻進行教育，找同學說說自己看后的感受？
3．指名交流。
二、如何講究文明禮儀。
（一）個人禮儀
1．早在幾千年前，孔子就說過：“不學禮，無以立。”人在社會中生活，必須學會講究禮儀，才能立足于社會。在任何地方，我們都要注意講究文明禮儀，社會生活豐富多彩，文明禮儀也容繁多。
3．指名回答（衣著整潔大方，不追求名牌、高檔，不互相攀比，不佩戴首飾，不化妝、染發。除此之外要注意個人衛生，睡前起床要洗漱，飯前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗頭、洗澡，講究梳理勤更衣，養成衛生好習慣。）
（二）學校禮儀
1、學校是我們學習、講究禮儀的重要場所。那么我們在學校里要講究哪些禮儀呢？學生討論升旗時各方面應注意的事項，老師小結。
b、尊師禮儀
2．師總結：言必行，行必果。希望同學們能夠養成良好的文明習慣，做個尊重老師的好學生。
c、校園禮儀
（1）本學期，學校大隊部為了充分調動大家的小主人意識，培養同學們良好的衛生習慣，對各班的教室和包干區進行專人督查、評比。
（3）是啊，同學們良好的衛生習慣不僅有利于保護良好的衛生環境，而且也體現著一個人的修養，真是有了同學們的共同努力，才有了如此整潔的校園。
做個文明人文明禮儀班會活動方案（優質20篇）篇七
通過本次班隊活動，提高學生對養成教育重要性的認識，懂得“文明、禮貌”是美德。學習和掌握一些養成教育的基本知識，從而增強良好行為養成的自覺性，提高個人素質和修養，爭做講文明懂禮貌的好孩子。
甲：還記得我們學過的一首《禮貌歌》嗎？“晨風吹，陽光照……”（師生同唱）。
乙：“我們從小講文明，我們從小講禮貌”，是啊，文明禮貌的良好習慣是一個人美好內心世界的自然流露，可以反映出一個人的道德品質。
甲：請看小品《問路》。
乙：看了剛才的小品，請大家談談自己的看法。（學生自由發言）。
甲：剛才幾位同學的發言，談得很好，語言是交際的工具，文明用語則是通向心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語，反映著一個人的修養。我們小學生要養成使用文明用語的良好習慣。
乙：（介紹有關文明用語的知識）。
甲：一個班級是一個大家庭，都需要得到別人的幫助，請看小品《幫助》。
乙：請你們談談有何感想。（學生自由發言）。
甲：（介紹有關團結互助的知識）。
乙：請看這種行為是什么行為？小品《節約用水》。
甲：這種現象我們班也常有發生，希望同學們以后要注意節約用水。
乙：請欣賞課本劇《大象博士請助手》。
甲：這個故事大家并不陌生，大象為什么要錄取小貓當助手呢？（學生自由發言）。
乙：看來文明禮貌相當重要啊！
甲：請你們判斷一下，哪些是文明行為，哪些是不文明行為，為什么？
乙：那么我們日常生活中在文明禮貌方面還應注意些什么？（討論、發言）。
做個文明人文明禮儀班會活動方案（優質20篇）篇八
活動時間：40分鐘。
現在的大多數孩子都是獨生子女，因父母及家人的多度寵愛而變得刁蠻任性，一切都以自我為中心，不懂得最基本的文明禮儀。當他們邁進校門之后，常常表現出某些不好的行為習慣，導致同學之間的磨察，給學校的教育帶來很多不便之處。如果不改變這些行為習慣，必將影響他們的健康成長和發展。
通過本次主題班會，使學生了解包括珍愛校園公共財產、保持校園清潔衛生、升旗儀式、和同學相處、上課應答以及對待老師等方面的一些基本的文明禮儀，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。
朗誦、小品、圖片展示、唱歌、知識問答。
1、收集有關破壞校園公共財產和保護校園公共財產的'圖片，制作成多媒體課件。
2、排練小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節目。
3、布置教室。
（一）主持人宣布班會開始。
甲：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規范和文明行為表現。
乙：當我們背著書包邁進學校的大門時，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相處，要尊重老師，要愛護同學，要做一個講文明、講禮貌的好學生。
甲：在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛士。可是令人惋惜的是，有個別同學不注意個人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。
（二）安排活動。
1、配樂朗誦兒歌。
甲：同學們，下面我們先來朗讀兩首兒歌，它描寫的內容就是我們校園生活中最常見的禮儀—上課禮儀和升旗禮儀。（播放音樂，多媒體出示兒歌）。
上課五字歌。
上課鈴聲響趕快進課堂。
書和文具盒擺在桌子上。
起立要站直坐下不亂晃。
不做小動作上課要聽講。
發言先舉手回答要響亮。
學會守紀律做個好學生。
升國旗三字歌。
星期一操場上奏國歌升國旗。
大家都行注目禮少先隊員行隊禮。
小朋友要嚴肅小眼睛看國旗。
身站直不亂晃唱國歌要響亮。
將來長大了建設祖國更美麗。
乙：同學們都讀得很認真，我相信大家平時也是按照兒歌上面所說的那樣來做的。咦，上臺來的是誰呀，我們讓他來介紹一下自己。
小記者出場：同學們，大家好，我是《文明日報》的記者，剛才你們朗誦得真好，下面我想考考大家。
生：沒問題！
2、禮儀知識問答。
（1）夏天炎熱，同學可以穿背心、拖鞋進校。（錯）。
（2）當老師提問時，學生可以在座位上立即回答。（錯）。
（3）學生進入教師辦公室，應先征得老師同意。（對）。
（4）在教師辦公室的學生如沒有特殊情況，不宜逗留太久。（對）。
（5）課前準備不是正式上課時間，所以無關緊要。（錯）。
（6）遵守課堂紀律是種基本禮貌。（對）。
（7）我們進入學校大門口和做早操、升國旗時，才需要系上紅領巾。（錯）。
（8）可以對著同學打噴嚏（錯）。
小記者：同學們的禮儀知識回答得真好，再見！
3、圖片展示。
甲：看來小記者的問題都難不倒大家，接下來請大家看幾個小畫面。（多媒體出示對比鮮明的圖片：雪白的墻壁和斑駁的墻壁，平整的桌面和凹凸不平的桌面，結實的窗戶和搖晃的窗戶）。
乙：同學們，看完這些圖片，你們有什么感受呢？如果是你們，你們喜歡在哪一種環境下學習呢？請大家說說你們心中的想法。
（學生發言）。
甲：同學們都說得很好。其實啊，每個人都喜歡在優美、舒適的環境下學習，因為它能給我們帶來愉悅的心情。我們可以想象在凹凸不平的桌面上做作業是多么難受的事情，我們也可以想象在寒冷的冬天里在沒有窗戶的教室里上課是多么痛苦的事情。所以我們不能隨意破壞學校的公共財產，我們要把珍愛校園公共財產當作自己的責任和義務。
4、小品表演。
乙：除了上面所涉及的禮儀知識之外，我們還應該注意哪些方面的禮儀呢？下面請欣賞小品，看看其中的人物是如何做的。
第一場：值日生剛打掃完校道，把垃圾拿去倒。學生a吃完香蕉，隨手就把香蕉皮扔在地上。學生b正唱著輕快的歌兒經過，不小心踩到香蕉皮，摔了個四腳朝天。學生b爬起來之后，拍拍屁股，罵了一句“真倒霉”，就離開了。
第二場：學生c背著書包準備回家，當他經過這個地方時，差點也踩到香蕉皮，但他并沒有立即離開，而是彎下腰把香蕉皮撿起來，經過垃圾桶的時候，把它扔了進去，然后高高興興地回家去。
（學生發言）。
乙：是啊，校園的清潔衛生和我們息息相關。在校園里亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為，不僅僅影響到校園的美觀問題，同時也關系到我們的健康問題。
合：所以，為了我們的健康和衛生，我們應該時時刻刻保持學校的清潔與衛生。我們每個人都要牢記，保持校園衛生與整潔，人人有責。
5、齊唱歌曲《我們從小講禮貌》。
甲：禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。在本次主題班會即將結束的時候，讓我們一起合唱一首《我們從小講禮貌》。（多媒體出示歌詞）。
我們從小講禮貌。
晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友啊，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，我們從小講文明，我們從小講禮貌。
好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友啊，我們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛生要做到，團結友愛心一條，團結友愛心一條。
（三）班主任講話。
師：同學們，祝賀你們，在“文明禮儀在校園”活動中，我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，努力成為講文明、講禮貌的好孩子。今天，我們學習的是校園生活中的禮儀知識。其實啊，不但在校園里要講禮儀，在我們的家庭中，在社會中，在日常生活的每個細節中，我們都要講禮儀。只有這樣，我們才能成為真正的講文明、講禮貌的人。老師真心希望同學們無論走到哪里都要做講文明、講禮貌的還孩子，而且老師也相信你們一定能夠做到。
（四）宣布班會結束。
合：現在宣布，本次班會完滿結束！
本次主題班會采用了小學生所樂見的活動形式，如朗誦、唱歌、小品表演、知識問答等，使他們了解了校園生活中的一些基本的禮儀知識，培養了他們從小就要講文明、講禮貌的意識，讓他們懂得了講文明、講禮貌要從我做起，從身邊的小事做起。
由于本次班會的主題為“文明禮儀在校園”，活動過程中所涉及的都是校園生活中的禮儀。為了使學生注意到生活中其他方面的禮儀，在活動過程中的第三個環節“班主任講話”中，精心設計了班主任的講話，通過班主任的講話引導學生明白：不僅在校園里要講禮儀，在校園以外的任何地方都要講文明、講禮貌。
因時間的限制，本次班會所涉及的有關校園生活的六個方面的禮儀知識都不是很深入，學生可能了解得不夠全面。
做個文明人文明禮儀班會活動方案（優質20篇）篇九
活動目的。
班主任劉鳳。
時間20xx、11、19。
1、讓學生知道文明、禮儀方面的相關知識。考查學生對禮儀知識的掌握情況。2、培養學生養成良好的文明行為習慣。活動過程：主持人：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!男：文明是一朵美麗的花。男：我們要講文明明禮儀班會”現在開始!(1)主持人合：首先請劉老師講話，大家歡迎!女：禮儀是一棵茂密的樹!女：我們要知禮儀!
合：讓到處盛開文明禮儀之花!讓我們中華美德在我們身上專承。一年級“文。
活動過程。
今天我們在這個班會上，學到了關于許許多多文明禮儀的知識，老師希望今后同學們要講文明知禮儀，從小事做起，從我做起，做一個合格的小學生。
收獲。
通過今天的班會，通過小品、文明禮儀歌，啟發孩子們從今天做起、從小事做起，從我做起，養成文明禮儀好習慣。
做個文明人文明禮儀班會活動方案（優質20篇）篇十
通過引導小學生從小學習文明禮儀，讓學生做個講文明，懂禮貌孩子，使學生從小受到文明禮儀方面的教育，從而培養學生做任何事情都要講文明、懂文明禮貌的強烈意識。
活動形式：主題班會。
主題隊會（學生主持）。
活動準備：
多媒體課件、講文明禮儀的圖片。
甲：親愛的同學們，文明禮貌是一顆最有生命力的種子，心里播下這顆種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規范和文明行為表現。
二進行活動。
1、讀詩歌。
中國禮儀代代傳詩歌。
中國禮儀代代傳。
孔融讓梨敬父母。
黃香暖被教育人。
中國禮儀不能忘。
爭做禮儀小標兵。
乙：咦？今天怎么大家都讀得那么用心啊？
2、講述格言。
1微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
3、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
4、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。
5、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。
6、學校是學習之所，文明是成功之本。
7、讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環境！
8、校園環境整潔優美，生活健康科學，社會文明進步。
9、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！
10、讓我們的素質及文明展現在一言一行中！
是我們中華民族的傳統美德，在我們的學習、工作中起著重要的作用。我們是21世紀的主人翁，是共產主義的接班人，中國禮儀當然不能忘。
甲：既然這樣，讓我們一起銘記先知對我們的告誡吧。
3、故事聯說。
甲：是啊，從古到今，文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中，不信，你聽！
去年夏天,我們班轉來一位新同學。他長著圓圓的臉,炯炯有神的眼,高高的個子,挺拔的身材,上眼一看就很惹人喜歡.當老師請他做自我介紹時,他跨著大步,走上講臺,很大方的講道:大家好,我叫吳家鵬,來自北京豐臺……介紹還沒講完,我已從心里萌生出一種敬佩之感。
時間慢慢的過去了,在這半學期里,這個同學完全出乎老師和同學們的意料。原來他是一個非常調皮,不講禮貌的孩子。平時出風頭,愛打架,愛罵人,看見同學亂拍亂打,拿同學當哥們,走起路來橫沖直撞.我們班的同學真拿他沒辦法。雖然他學習成績優秀,可是大家都非常氣氛,非常討厭他。
還獲得了一等獎。當學校開慶功大會時,老師嘉獎了他.給他頒發獎品時老師深情的對他說:真的希望你能像小品演的那樣,做一個講文明懂禮貌的好孩子。當時,他深深的低下了頭,眼里閃著淚花,誠懇的說:老師,您放心吧!我知道以后該怎么做了。
從那以后,吳家鵬真的變了。聽不見他罵人的聲音,看不見他打人的身影,看到的是他時時以身作則,處處以禮待人。看見老師,他第一個問好,看見同學,他會把燦爛的笑容送給你,他真的成為了一名品學兼優的好同學了。
當老師再一次表揚他時,他笑了,同學們笑了,老師也笑了。
甲：那么，同學們：禮儀是什么呢？？（同學發表意見）4你知道嗎？
1.尊重老師，首先要尊重老師的勞動，例如上課專心聽講等。
2.不懂就問，多和老師交流。向老師請教問題會加深師生彼此的感情。
3..虛心接受老師的意見，要勇于向老師承認錯誤，并及時改正。
4.對老師的問題如有異議，下課后可適時提出自己的看法。
5、同學之間要互相幫助，互相謙讓，不可欺負弱。
小同學。
使用教室的“五做到”：
1.要做到保持教室的整潔，即使清。
理廢棄物。
2.要做到定期打掃教室。
3.要做到愛護教室的設施和物品，用完。
之后放回原處。
4.要做到遵守教室的規定。
5.要做到未經過老師的允許，不隨意亂。
動教室里的貴重物品等。
6學生談收獲。
甲：“講禮儀，我做合格小公民”主題班會快結束了，你有什么收獲呢？
乙：同學們，你們有什么收獲呢？（同學談收獲）看來同學們都有各自的收獲。
7班主任講話。
生活中的每一個角落。
8合唱隊歌。
9結束班會。
主持人宣布：“通過活動知道文明禮貌是我國的傳統美德，是做人的基本品質。懂得待人接物的一般禮節和與小學生有關的禮儀規范，能在就餐、交談、集會、觀看演出、比賽等場合遵循有關禮節。
做個文明人文明禮儀班會活動方案（優質20篇）篇十一
1、通過班會使學生了解升旗的禮儀。
2、學會如何正確的做到肅立、行注目禮和隊禮。
3、通過升國旗禮儀的教育,教育學生熱愛祖國,熱愛家鄉,勤奮學習,并增強做一個文明公民的意識。
活動時間:11月15日。
活動準備。
1、天安門“升旗儀式”為主題的多媒體課件,。
2、準備國旗、國徽圖片以及升旗的多情景圖片。
3、學生在家長的幫助下,收集有關國旗、國徽的資料,并準備彩色筆。
活動過程設計。
一、導語,揭示課題。
2、(點擊播放錄像)同學們,你們看到了什么?
3、生回答。
4老師:每逢十一國慶節,人們都從四面八方感到天安門廣場參加升旗儀式,站在國旗下,自覺地肅穆敬禮。
二、認識國旗和國徽。
1.師:剛才大家看到國旗在天安門廣場冉冉升起,你們知道我們國家的國旗叫什么嗎?
生:五星紅旗。
(小組討論,匯報。)。
生:五顆金星。一顆大的金星和四顆小星。旗面是紅色的。
4、老師:同學們知不知道是誰升起了第一面五星紅旗?在什么地方升起的?
5、(觀看開國大典上的第一次升旗儀式的場景)1949年10月1日毛主席在天安門廣場上鄭重宣布:“中國人民從此站起來了!”伴隨著中華人民共和國國歌,五星紅旗在天安門廣場上空高高飄揚。這是五星紅旗第一次在中國升起。
6、(出示有國旗的圖片)師介紹:。
(圖片)這是奧運會上,中國運動員取得金牌時升起的五星紅旗。
(圖片)這是楊利偉叔叔乘坐著神舟五號載人飛船在太空遨游,他的手上拿著五星紅旗。
(圖片)在北極探險的科學家們升起了五星紅旗。
你們還在哪兒看見過五星紅旗?當時是怎樣的心情?
7、生自由回答:學校。天安門。奧運會。心情很激動自豪。
8、師:大家都覺得很激動。這是一種自豪感!因為每一次國旗升起,都是在告訴別人我們中國了不起!想自己畫一面五星紅旗嗎?(為五星紅旗涂色)。
9、展示學生的作品,說一說五星紅旗的代表意義。
10、(出示國徽)大家認識它嗎?國徽上有什么?
生:(小組討論)有國旗、國徽、齒輪和麥穗。
11、你們在哪兒見過國徽?
生:人民幣、警察的帽子、天安門城樓……。
12、師:課前,老師讓你們和爸爸、媽媽一起收集國旗、國徽的資料,誰先來說說?
生:五星紅旗是祖國的象征。
齒輪和麥稻穗象征工人階級和農民階級。
紅領巾是國旗的一角。
1949年10月1日,毛主席在北京的`天安門廣場升起了第一面五星紅旗,向世界宣告中華人民共和國成立了。
13、師小結:是呀,國旗和國徽都代表著我們親愛的祖國,它們是這么的美麗,熱愛國旗和國徽就是熱愛祖國的一種表現。
14、休息活動:律動《國旗國旗真美麗》。
三、模擬情景,進行行規學習。
生:(生回答,教師相機板書)。
2.是啊,升國旗是一個莊嚴的儀式。大家剛才說到了,要立正站好,眼睛要看著國旗,我們還要保持安靜,不要講話,這都是表示對國旗的尊重。下面來比一比,誰的動作最規范。
3、模擬情景(多媒體演示升旗時的過程),學生參與,齊唱國歌。教師相機指導學生行為規范。
4、大家用歌聲表達了對祖國媽媽的熱愛,我們還要用實際行動來表達對祖國媽媽的愛。
做個文明人文明禮儀班會活動方案（優質20篇）篇十二
活動目的：
1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。
2、把禮儀常規貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。
活動準備：
1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料;調查爭做文明學生的做法。
2、關于小學生禮儀的音像、文字材料。
3、環境布置(黑板、場地等)。
4、組織學生準備有關節目。
活動過程：
一、活動導入。
主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!現在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。
二、活動開始。
(一)、家庭文明禮儀。
主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》(放錄像)。
學生自由發言。
(表演結束)主持人：通過這個小品，大家認為該如何與小伙伴相處?
學生自由發言。
主持人：如果家里來了客人我們應該怎么做呢?下面請欣賞小品《家里來客了》。
(二)、校園文明禮儀。
主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求?(觀看錄像資料)。
學生自由發言。
主持人：規范的校園禮儀是怎樣的呢?下面請欣賞徐蕊等表演的幾種最基本的禮儀形式。
徐蕊等表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。
學生朗誦《小學生日常行為規范三字歌》。
做個文明人文明禮儀班會活動方案（優質20篇）篇十三
班會背景：
對小學生進行禮貌教育，是一個巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要，是他們個人內在修養的表現，也是他們將來走向社會人際交往的必備素質。如果從一點一滴做起，從小養成了良好的文明禮貌行為習慣，將來在社會生活和工作中，就能收到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關系，就能成為一番大事業。要從小抓好這一教育，因為不僅關系著一個少年兒童的健康成長，更關系著我們中華民族的文明程度。學校本學期的德育工作重點：讓文明禮儀道德規范形成習慣。因此“講文明，重禮儀”班會課就應運而生了。
班會目的：
1、使學生懂得講文明、講禮貌是小學生必須遵守的日常行為規范。
2、培養學生講文明、講禮貌的好品質。
3、使學生從身邊的小事做起，做一個講文明禮貌的.好孩子。
班會準備：
1、分組排練童謠、小品、相聲、三句半。
2、搜集關于文明禮貌的知識和童謠。
班會過程：
一：播放音樂，引入班會。
(播《咱們從小講禮貌》歌曲，在歌曲中主持人上場)。
主持甲：各位老師。
主持乙：各位同學。
主持合：下午好!
做個文明人文明禮儀班會活動方案（優質20篇）篇十四
一、故事導入，激發民族自豪感。
1、導入：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長.在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓。
3、指名交流。
4、正因為如此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。作為一名華夏子孫無不為之感到驕傲和自豪。
二、古今比較，談感受。
1、但是今天老師給大家帶來了兩則令人心痛的報道，（多媒體出示）我國公民在國外的公共場所不講究禮儀，影響我國聲譽的報道。）。
2、讀了之后，四人小組交流一下自己的感受。
3．總結：這些人的行為不僅有損自己的形象，而且影響了我國的國際聲譽，應該受到批評和指責。
三、如何講究文明禮儀。
（一）個人禮儀。
1、早在幾千年前，孔子就說過：“不學禮，無以立。”人在社會中生活，必須學會講究禮儀，才能立足于社會。在任何地方，我們都要注意講究文明禮儀，社會生活豐富多彩，文明禮儀也內容繁多。
3、指名回答（衣著整潔大方，不追求名牌、高檔，不互相攀比，不佩戴首飾，不化妝、染發。除此之外要注意個人衛生，睡前起床要洗漱，飯前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗頭、洗澡，講究梳理勤更衣，養成衛生好習慣。）。
（二）學校禮儀。
a、同學交往禮儀。
1、請同學們完成一張問卷調查表，希望同學們能真實地填寫。
2、列舉兩例：
（1）禮貌用語是日常禮儀的體現，你和同學之間經常使用禮貌用語嗎？比如“請”“謝謝”“麻煩你了”選a經常的同學請舉手，選b偶爾的呢？選c從來沒有的呢？從這則調查當中我們不難看出在日常交往中，同學們不太重視使用禮貌用語，禮貌用語是日常禮儀的日常體現，以后我們一定要經常使用禮貌用語，不能因為和同學關系親密而放棄使用禮貌用語。
3、老師總結：（多媒體出示）我國著名巴金曾說過，友情在我一生中，就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生活有了一點光彩。美國前總統林肯也曾經說過：“人世間最美好的東西就是他同別人的友情。”同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量，是一朵未被世俗污染的純潔的花朵，請大家用文明的言行悉心地培育它。
b、尊師禮儀。
1、俗話說“一日為師，終身為父”古往今來，無數老師為教育事業的騰飛日以繼日，忘我獻身。在學校里我們應該注意哪些尊師禮儀呢？下面進行搶答比賽。
2、師總結：言必行，行必果。希望同學們能夠養成良好的文明習慣，作個尊重老師的好學生。
c、校園禮儀。
1、本學期，學校大隊部為了充分調動大家的小主人意識，培養同學們良好的衛生習慣，對各班的教室和包干區進行專人督查、評比，下面是本班九月份的衛生得分情況。（出示）。
2、情況不錯，其中有你貢獻的一份力量嗎？作為學校的.主人，為了保持教室和校園環境的整潔，都做到了見臟就撿呢？6.可是校園外的環境是不是也是如此呢？請同學們來看一組圖片。
3．是啊，同學們良好的衛生習慣不僅有利于保護良好的衛生環境，而且也體現著一個人的修養，真是有了同學們的共同努力，才有了如此整潔的校園。
（三）社會禮儀。
2．總結作為一名新時期的兒童我們應該從自身做起，在公共場所講公德（板書），為改善我們生活的環境，貢獻自己的一份力量。
3、談吐很能反映一個人的文化修養，在社會生活中我們該怎樣與人交往呢？請看我班兩位同學給大家帶來的相聲《說話》講文明是中華民族的傳統美德，作為一個文明人，要樹立一個人的美好形象，一定要做到說話文明，談吐時一定要言辭得體。人際交往時學會文明用語，是我們從小學做人的一項很重要的道德修養。我們應該提高自身的修養時刻講文明。（板書：提高修養講文明）。
做個文明人文明禮儀班會活動方案（優質20篇）篇十五
一、活動背景:。
講文明、懂禮貌、重禮儀是孩子健康成長的需要，是個人內在修養的表現，也是將來走向社會人際交往的必備素質。結合本班學生的行為規范，養成教育等實際情況。創建活動旨在針對學生的特點采用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語、文明行為的教育，學禮儀、明禮儀、做文明的我。通過《文明禮儀之歌》啟發孩子們從今天做起、從小事做起、從我做起，養成文明禮儀好習慣，打造文明小公民的良好形象，增強社會責任感。
二、活動目標：
認知目標：
讓學生知道文明、禮儀方面的相關知識。考查學生對禮儀知識的掌握情況。
情感目標：
主動、愿意學習禮儀方面的相關知識，從而做一個講文明、懂禮貌好孩子。
行為目標：
培養學生養成良好的文明行為習慣。
三、活動準備：
詩歌、兒歌、多媒體課件。
四、活動過程：
（一）、師生互動，導入主題：
1、同學們，在上課之前我想與大家探討幾個問題：
師：上課鈴聲響后，老師走進教室，一聲“上課”，此時班長該怎么辦？其他同學又該怎么辦呢？請舉手回答。
生答：
師小結：小朋友們回答得真棒！剛才同學們說的“起立”“老師好”以及老師說的“請坐下”等等，都是我們平時在課堂上用的禮貌用語。今天，老師與小朋友們就一起來開展以“文明禮儀，從我做起”為主題的班會活動。
（二）、課件展示主題：文明禮儀從我做起。
（三）、聽兒歌《對不起---沒關系》：
師小結：小朋友們，在學習生活中，當我們不小心碰到了他人，應馬上說聲“對不起”，當別人說了對不起，你應該禮貌的說聲“沒關系”
（四）、下面由楊方樂小朋友朗誦兒歌《文明禮儀之歌》！大家歡迎。
文明禮貌要牢記，講究衛生勤洗手。
尊老愛幼樂助殘，不挑吃穿愛糧食。
敲門問好再進屋，別人東西咱不留。
自己事情自己做，保護環境不折花，
愛護公物不亂丟，不說謊話要誠實，
樹立新風我做到。
生答：如：做一個尊老愛幼的、不挑吃穿、愛護環境、誠實守信.....
（五）、課堂知識搶答賽：
1、老師在講課時，你的坐姿怎么辦？眼睛怎么辦？小手怎么辦？耳朵怎么辦？
（坐姿要端正、眼睛看黑板、小手不做小動作、耳朵認真聽。）。
2、課堂上想上廁所怎么辦?
3、老師向我們提問時，我們該怎么做？
4、同學起來回答問題或讀書時，我們要不要講話？為什么？
5、如果有同學回答問題錯了，我們要不要笑他，為什么？
6、做作業時咬鉛筆頭、亂吐痰，對不對，為什么？
7、今天上課我忘了帶學習用具，我就到同學那里去搶，對不對，為什么，該怎么做？
師小結：（無論是語文課、數學課、體育課、美術課、品德與生活課、還是其他所有的課，都應養成良好的課堂習慣）。
（六）、那就讓我們一起來讀一讀白沙小學文明禮儀之歌。
小學生要做到孝父母尊教導。
會使用文明語遇外賓要知禮。
幫殘疾樂助人不打架不罵人。
要誠實不說謊損公物要賠償。
撿東西要上交借東西要歸還。
不挑吃不挑穿惜糧食節水電。
愛整潔常洗澡勤刷牙習慣好。
不曠課不遲到對老師有禮貌。
好習慣要養成人人夸我頂呱呱。
（七）、課堂總結：
小朋友們，很高興和大家度過了一節愉快的主題班會課。今天，我們在這節班會課上，學到了許許多多文明禮儀的相關知識，老師希望今后小朋友們要講文明、知禮儀，從小事做起，從我做起，做一個講文明懂禮貌的小學生。
做個文明人文明禮儀班會活動方案（優質20篇）篇十六
1、使同學們認識到講究文明禮儀是非常有必要的。
2、使同學們認識到一個真正有文明的人應是怎樣的。
3、通過學生的自我剖析，使他們發現自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發展。
1.學唱隊歌《我們是共產主義接班人》。
2.文明禮儀兒歌、朗誦等。
通過活動希望學生能把校園禮儀的一些規范運用到生活學習中。
時間：2013年10月30日
地點：永定小學四年級（二）班教室
1、為了調動全班學生的積極性，此次活動要求全員參加，將班級分成幾個小組，做到人人參與，人人有責任。
2、永定小學領導及所有班主任
（一）宣布班會開始
（二）唱隊歌
（三）小組討論：如何提高自己的文明素養
（四）匯報討論結果
（五）小品表演
（六）詩歌朗誦
（七）文明禮儀三字經朗誦
（八）班主任作總結
（九）結束語
做個文明人文明禮儀班會活動方案（優質20篇）篇十七
甲：看來小記者的問題都難不倒大家，接下來請大家看幾個小畫面。(多媒體出示對比鮮明的圖片：雪白的墻壁和斑駁的墻壁，平整的桌面和凹凸不平的桌面，結實的窗戶和搖晃的窗戶)。
乙：同學們，著完這些圖片，你們有什么感受呢?如果是你們，你們喜歡在哪一種環境下學習呢?請大家說說你們心中的想法。
(學生發言)。
甲：同學們都說得很好。其實啊，每個人都喜歡在優美、舒適的環境下學習，因為它能給我們帶來愉悅的心情。我們可以想象在凹凸不平的桌面上做作業是多么難受的事情，我們也可以想象在寒冷的冬天里在沒有窗戶的教室里上課是多么痛苦的事情。所以我們不能隨意破壞學校的公共財產，我們要把珍愛校園公共財產當作自己的責任和義務。
4、小品表演。
乙：除了上面所涉及的禮儀知識之外，我們還應該注意哪些方面的禮儀呢?下面請欣賞小品，看看其中的人物是如何做的。
第一場：值日生剛打掃完校道，把垃圾拿去倒。學生a吃完香蕉，隨手就把香蕉皮扔在地上。學生b正唱著輕快的歌兒經過，不小心踩到香蕉皮，摔了個四腳朝天。學生b爬起來之后，拍拍屁股，罵了一句“真倒霉”，就離開了。
第二場：學生c背著書包準備回家，當他經過這個地方時，差點也踩到香蕉皮，但他并沒有立即離開，而是彎下腰把香蕉皮撿起來，經過垃圾桶的時候，把它扔了進去，然后高高興興地回家去。
(學生發言)。
乙：是啊，校園的清潔衛生和我們息息相關。在校園里亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為，不僅僅影響到校園的美觀問題，同時也關系到我們的健康問題。
合：所以，為了我們的健康和衛生，我們應該時時刻刻保持學校的清潔與衛生。我們每個人都要牢記，保持校園衛生與整潔，人人有責。
5、齊唱歌曲《咱們從小講禮貌》。
甲：禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。在本次主題班會即將結束的時候，讓我們一起合唱一首《咱們從小講禮貌。(多媒體出示歌詞)。
咱們從小講禮貌。
晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友啊，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，咱們從小講文明，咱們從小講禮貌。好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友啊，咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛生要做到，團結友愛心一條，團結友愛心一條。
(三)班主任講話。
師：同學們，祝賀你們，在“文明禮儀在校園”活動中，我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，努力成為講文明、講禮貌的好孩子。今天，我們學習的是校園生活中的禮儀知識。其實啊，不但在校園里要講禮儀，在我們的家庭中，在社會中，在日常生活的每個細節中，我們都要講禮儀。貝有這樣，我們才能成為真正的講文明、講禮貌的人。老師真心希望同學們無論走到哪里都要做講文明、講禮貌的還孩子，而且老師也相信你們一定能夠做到。
(四)宣布班會結束。
合：現在宣布，本次班會完滿結束!
做個文明人文明禮儀班會活動方案（優質20篇）篇十八
主題確定：
讓學生在生活中講文明，懂禮貌是學生將康成長的需要，也是進行奧運教育中重要的一個方面的內容，本次班會旨在針對學生的特點采用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語、文明行為的教育，體會學習禮儀，使學生明禮儀，做文明的我。
活動準備：
1、學習《小學生行為規范〉。
2、收集講文明，懂禮貌的詩歌。
3、對學生中不講禮貌利益的現象進行觀察和調查，了解學生的現狀進行分項教育（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）。
4、明確主持人。
5、準備文明競猜題。
一、開場白主持人：
1、a：我國素有：“禮儀之邦”的美譽，謙遜禮貌的語，一直是我國人民的日常生活的習慣用語。里我們越來越近了。我們更應該明禮儀，講禮貌，弘揚奧運精神，做最好的我。
2、b：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風吹遍我們的校園。勁松四小小學二年級三班，“做文明的我”主題班會現在開始！（掌聲）。
二、現在大家都看見了，我們一共分成了3個小組，在等會兒的活動中，我們就以組為單位，開始一場小小的競賽，看看哪個組能獲得優勝！
大家準備好了嗎？（生：準備好了！）。
校園文明用語家庭文明用語社會中文明用語。
a:大家說得好！語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養與文明程度，俗話說得好：兩眼一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓我們學會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人。
（二）問答。
b:接下來是問答的環節，每組都有問題，老師會給每個組1分鐘的思考討論時間，然后根據你們的回答來打分，回答得最好的一組，會得到滿分——20分。現在我們開始了：
一組的同學請仔細聽題，不要漏掉了一個環節。請2組做準備。
1、聽好了：你是領導早讀的同學，每天總會早早得來到學校。今天，你也像往常一樣來到教室，發現老師還沒來，可是，居然有2個同學在過道上追逐打鬧。看到這一切，你應該怎么說，怎么做呢？（勸架、禮貌用語等）。
（課間文明休息，不追逐打鬧；課余，進行文明健康地文體活動。）。
2、今天早晨，你起床時，發現頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發現你發高燒了，必須到醫院去，于是，你想打電話給老師請假半天，該怎么說呢？（問好，禮貌用語，請假時間等）。
（按時到校，作好課前準備。有事或生病時，一定要記住事先請假。）。
3、張老師在上課時發現，需要用到小刀，而小刀是2班的.班主任曹老師的，她正在辦公室里改作業。于是張老師請你去借，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢？（報告、借的原因、禮貌用語，離開說再見等）。
（進老師辦公室，喊報告或輕聲敲門，經允許后再進入；離開時說“再見”）。
（詢問店員是要注意稱呼有禮貌，還要說謝謝等）。
（請求別人幫助時，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對方道謝！）。
（語氣誠懇，態度溫和，禮貌用語）。
（對人有禮，團結同學，也要關心同學。能分辨是非，對于班上出現的不良現象要敢于制止。）。
師宣布積分，鼓勵大家再接再厲。
三、表演唱。
每組扮演一種角色，先全組一起練習，然后表演唱，可以拍手，可以加動作等等，比一比哪個組最整齊。
（師打分，最后全班都要齊讀。）。
1、小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說請。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。
2、小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。
3、小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。
4、小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。
四、宣布最后得分，送給獎品。
班主任講話：
孩子們，你知道嗎：中國在歷史上，是世界公認的“文明之邦”、“禮儀之邦”的國家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會公德的國家。到了現代，在我們的身邊，你也總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛士。可是令人惋惜的是，有個別同學不注意個人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。
就讓你用自己的言行，從今天這次班會活動做起吧！
五、主持人：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來，做文明的我。
做個文明人文明禮儀班會活動方案（優質20篇）篇十九
一、主題與構思通過主題活動使學生能注重身邊的文明與禮儀，培養崇尚禮儀美德，學做文明新人自覺性，同時意識到所學習到的文明與禮儀的知識，對今后人生道路上的成長與發展有積極的影響。
二、活動準備。
1、搜集相關材料，選擇學生行為規范、文明禮儀三字經、知識競賽題、小品等。
2.組織全體學生學習學生文明禮儀規范知識，并將學生分組。
3.制作主題班會相關知識的幻燈片。
4、部分學生排練節目，全班學生籌謀劃策。
三、活動過程主持人宣布主題班會開始：
主題班會《文明禮儀就在你我身邊》現在開始！
甲坐在一張凳子上翻看著報紙。丙匆匆忙忙走了過來，看到甲已經先到了，趕緊與甲打招呼：“先生，你好。”甲站了起來，也向丙問好。兩人友好地互相握手，同時丙向甲道歉：“不好意思，讓你久等了。”甲趕緊解釋到：“是我先到了，你沒有什么可道歉的。我們開始談合同的事吧。”兩人互相讓座后就開始談判。他們拿出有關自己公司的材料給對分看。不久兩人就簽下了合同。最后甲對丙說：“雖然你們公司目前的經濟實力會弱點，但是你有良好的禮儀修養，我相信在你的帶領下，你們公司會不斷發展壯大地，因此我最終決定與你們合作。”兩人臉上都洋溢著微笑。
鼓掌……。
（三）針對以上兩個場景，同學們進行討論——7分鐘。
1、請幾位同學說說這兩個場景的主要內容分別是什么。并鼓勵其他同學提出不同的看法和進行補充。
[同學1]……[同學2]…………（總結學生的發言：講出兩個場景的主要內容）。
2、請同學們繼續思考：甲與乙為什么簽不成合同，而卻與丙簽成了合同，其中的關鍵因素是什么？（要鼓勵有不同意見的學生，讓他們在討論中澄清認識）。
[同學1]……[同學2]…………3.（主持總結學生的發言）大致內容：應在于場景一中的乙舉止不文明、行為粗俗。而場景二中的丙舉止文明、談吐文雅。也許甲與乙合作，經濟效益會更好，但長久合作會有問題。而丙的禮儀修養比乙好很多，所以甲相信丙的發展前途不錯，最終選擇與丙合作。
[承轉進入下一個環節]：這兩個場景是我們現實生活的反映，它反映了當今社會的發展趨勢，從而使我們意識到講究文明禮儀具有很大的重要性和必要性。
主持2：那么從我們學生開始，要注意哪些基本的文明禮儀呢？
主持1：稱謂禮儀、問候禮儀、餐桌禮儀、待客禮儀、做客禮儀、穿著禮儀、尊師禮儀行走禮儀、同學禮儀、升旗禮儀、集會禮儀、購物禮儀。
（主持人把上述各禮儀的稱謂展示大屏幕。）。
（四）文明禮儀知識競賽——20分鐘主持2：現在請各小組作好準備，馬上開始文明禮儀知識搶答環節兩位主持負責競賽的組織和評選，并為優勝組頒獎。
主持人肯定同學們的今天的表現，并談自己對文明禮儀的認識。
（五）說說自己——5分鐘讓每一組派出代表根據自己的實際情況，談談自己在文明禮儀方面存在哪些優點和缺點(也可以讓其他同學幫忙指出)，今后應朝什么方向努力（鼓勵其他同學談談自己在文明禮儀方面存在哪些優點和缺點，今后應朝什么方向努力。）。
（六）結束語主持1：同學們，文明禮儀就在你我身邊，在這個絢麗多彩的世界里，我們品嘗著甘甜的雨露；呼吸著泥土的芬芳；聆聽著潮汐的喧嘩；我們擁抱著蓬勃的朝陽。讓我們注重身邊的文明禮儀，在各方面都注意自己的行為細節，那么我們的生活將會更加絢麗、美好。
主持2：讓我們一起用下面的三字經結束今天的主題班會。文明語，要常用；多用“請”，多用“謝”。見外賓，見老師，要道聲，“老師好”。同學間，是兄弟；學友間，是姐妹。“你好”語，要多說；“謝謝你”，要常聞。讓客人，沐春風；讓校園，盡朝陽。要互助，要互幫；同學情，要珍惜。碗和筷，常碰磕；有誤解，正常事。多溝通，多交流；多體諒，多理解。大矛盾，找干部；也可以，找老師。切莫要，動拳腳；小小事，釀大禍。前車轍，后車鑒；多少悲，因沖動。
班會評析：
烏申斯基說：“良好的行為習慣是一種資本。”良好的禮儀習慣的形成，可以轉化為一個內在的性格、情操，將影響少年的基礎教育。本次班會堅持“以人為本”的原則，教師給學生以指導，安排好整個活動的程序；培養好學生主持人的能力；啟發學生自我教育。
整個活動過程分成四個板塊，第一板塊從文明禮儀的意義入手，通過小品引入、引出主題。讓學生在欣賞小品和討論中意識到學習文明與禮儀知識，對今后人生道路上的成長與發展有積極的影響，從而激發其積極主動地學習文明禮儀知識，作文明的學生。第二板塊是通過小組競賽學習鞏固學生文明禮儀規范，在小組競賽時，大部分學生能明辨是非，根據不同情況正確掌握和使用禮貌用語，讓學生的認識有進一步的深化。第三板塊是通過學生自我剖析，正確認識自身在文明禮儀方面存在哪些優點和缺點，近而為后續的學習及生活建立正確的文明禮儀觀，從而不斷提高自身的素質。第四板塊在一首文明禮儀三字經中愉快地結束主題班會。
總體說整個活動氣氛歡快、活躍，通過小品、知識競賽、等豐富形式，以生動、直觀的形象展示本次活動的主題，在活動中進行體驗感受，從而實現學生的自我教育的升華。
附知識競賽題：1.()是人們在社會交往中由于受歷史傳統、風俗習慣、宗教信仰、時代潮流等因素的影響而形成，既為人們所認同，又為人們所遵守的。
a．禮儀b.禮節c.禮貌2.禮儀是以建立()為目的的各種符合禮的精神及要求的行為準則和規范的總和。
a．同等關系b.和諧關系c.平等關系3.()是禮儀的基礎和出發點。
a.寬容b.敬人c.自律4.站姿應該是自然、放松、優美，而且身體一定要保持（）。
a．挺直b.挺腹c.頷胸5.早晨進校見到老師，要行禮問早、問好。如遇地方狹窄，應（）。
a.學生給老師讓路b.學生或老師讓路都可以c.老師給學生讓路6.升國旗時應（）。
a.肅立、脫帽b．肅立、脫帽、行注目禮c．肅立、脫帽、行注目禮、少先隊員行隊禮7．男生的頭發長度應前發不覆額、側發不掩耳、后發（）。
a.不過肩b.不過領c.不超過發際8.未經（）同意不要隨便動用他人物品，也不要隨便翻閱別人的書籍、作業、日記。
a.老師b.本人c.家長9．在手勢語運用中，切忌談話時伸出食指指點（），這是一種不禮貌的行為。
a．天空b.自己c.對方10．鞠躬時，頭自然下垂，腰彎至（）。
a．30度b.90度c.45度11．教師節是（）。
a．9月10日b.9月9日c.5月12日12．在排隊打飯時（）。
a.排在熟人的前面b.請人帶打c.按次序排隊13．子女對待父母要主動關心問候、聽從父母的教誨、關心父母的健康、參與家務勞動及（）。
a.牢記父母的生日b.父母的建議不對時不予理睬c.有問題不必和父母交流14．使用餐巾紙時，不可以用餐巾來（）。
a．擦嘴角的油漬b.擦手上的油漬c.擦拭餐具15．當你離開朋友家時，請主人不要送的時候應說（）。
a．留步b.失陪c.拜訪16．在公共汽車、地鐵、火車、飛機上或劇院、宴會等公共場所，朋友或熟人間說話應該（）。
么微不足道，都要說（）。
a．謝謝b.請c.對不起18．當放學回到家，看到爺爺、奶奶、叔叔、姑姑都來了怎樣打招乎（）。
a.反正叫不過來，點點頭算了b.按年齡輩分的順序叫人c.和誰最好先叫誰19．電話鈴響后，最多不超過（）聲就應該接聽。
a．三聲b.四聲c.五聲20．正確地握手時間應該是（）。
a．10秒b.5-6秒c.3-5秒21．在與人交談時，雙方應該注視對方的（）才不算失禮。
a．上半身b.雙眉到鼻尖的三角區域內c.頸部22．餐桌上你應該坐下座，把最好的座位讓給（）。應等長輩動筷之后你才能動筷。
a．同輩b.長輩c.晚輩23.正確的鄰里關系應包括：鄰里之間做到互相尊重、消除戒心主動與人為善、講究與鄰居相處溝通的藝術及（）。
a.關心鄰居的所有事情b.相互熟悉可以不拘小節c.主動清掃與鄰居共用的場所24．在圖書館和閱覽室閱覽完畢后，應（）。
a．隨便放b.放回原處c.放在桌子上25．接電話時第一句話應說（）。
a．喂，你找誰？b.您好！請問您找哪一位？c.誰呀？干嘛？
26．遞物品一般應該用（）遞上。
a．隨意b.單手c.雙手27．到他人家里作客拜訪，最適宜的時間是在（）。
a．上午十點或下午四點左右。
b．中午十二點或下午二點左右。
c．晚上十點左右。
28.在機場、商廈、地鐵、學校等公共場所上下樓梯或乘自動扶梯應靠（）站立，另一側留出通道供有急事趕路的人快行。
a．左側b.右側c.中間。
做個文明人文明禮儀班會活動方案（優質20篇）篇二十
一、活動意義：為切實提高學生的文明禮儀水平，培養學生高尚的道德情操，理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止，構建和諧校園，我校把培養學生“文明行為習慣”作為學生德育工作的重要內容，通過學生“在校學習禮儀、走向社會實踐禮儀、帶動百萬家庭傳播禮儀”，來形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我校德育教育工作水平，形成德育工作特色。
二、活動目標：
1.通過開展內容豐富、形式多樣的主題教育，培養學生良好道德品質和文明行為習慣，使學生具備文明生活的基本素養。
2.通過文明禮儀測評活動，提高學生的文明修養，讓校園洋溢文明之風。
四、活動安排：
1.宣傳學習階段a利用晨會、國旗下講話、校園廣播站、校宣傳櫥窗，宣傳文明禮儀知識，提高學生禮儀素養。b、班級內設立固定的文明禮儀宣傳陣地。
2.行動實施階段各班結合學校方案，開展有關活動。(1)利用課堂、晨會、班隊對學生“課堂禮儀、行進禮儀、問好禮儀、集會禮儀”等進行強化訓練。(2)通過規范的指導和訓練，逐步培養學生良好的文明舉止。(如課前課后起立，進入辦公室稱謂等)(3)多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，如講邊的禮儀小故事、演講比賽、知識競賽等（4）倡導少兒童規范使用自己的小書包、小書桌，拒絕不文明物品進校園，學會整理自己的課桌椅，愛護自己的課桌椅。
駐馬店市第十三中學二零一七年三月二十日。
駐馬店市第十三中學。
“十個好習慣、美麗伴我行”“文明禮儀”
主題班會。
二〇一七年三月二十日。