大學生演講稿的內容應該緊密聯系大學生活和社會熱點問題。以下是一些優秀大學生演講稿的范例，希望它們能夠給大家帶來一些靈感和思考。
大學生戀愛演講稿（匯總17篇）篇一
調查時間：5月3日至205月10日被訪者：華南農業大學學生。
調查機構：社會調查協會調查小組樣本量：104份。
愛情是一個古老而常新的人生話題。大學生正值青春韶華。樹立正確的戀愛觀，處理好復雜的感情和人際關系，有利于大學生的健康成長。因此，我們對校內學生的戀愛情況進行了問卷調查。
在這次調查當中，我們共回收到有效問卷104份。其中男生占48%，女生占52%。我們的調查對象以大一學生為主，共占75%。而大二的占18%，大三占7%。由于種種原因，我們并沒有調查到大四學生的情況。
雖然，在預想當中，我們認為男生與女生，文科與工科的學生在戀愛方面的情況會有所不同。但在實際調查中我們發現，其間并無明顯差別，所以在這里并不需要分開研究。
首先，我們需要問一下，你覺得在大學里，戀愛是一門必修課還是選修課，調查報告《大學生戀愛調查報告》。36%的同學認為戀愛在大學里是一門必修課，66%的同學表示是選修課。
在統計分析問卷后，我們發現65%的`同學談過了戀愛，而他們當中將近60%的人表示談過兩次以上的戀愛。而現在還在談戀愛的學生只有39%。
我們的問卷分a、b兩卷。a卷供目前單身的同學作答，b卷則供目前在談戀愛的同學作答。
從a卷的情況來看，單身的同學當中，65%的同學認為她們身邊談戀愛的人比較多。而有將近88%的同學表示，想在大學階段談戀愛。但是有一點需要注意，在想談戀愛的人當中，70%的同學并沒有實際行動，只有30%的人在為之努力著。
大學生為什么想談戀愛呢？這是我們比較關心的問題。在問卷中，我們發現同學們想談戀愛的前三大動機分別是，追求精神寄托（68%），感受戀愛的樂趣（60%），尋找一個知心的朋友（58%）。另外需要提到的是，40%的同學也希望通過戀愛來滿足自己心理與生理的需要，而表示是為尋求將來結婚對象的有30%。
另外，我們也做了一項較為有趣的調查：你希望什么樣的卡通故事人物來作為你的伴侶。我們發現女生們更喜歡小熊維尼（大智若愚）型男生，而男生更喜歡灰姑娘（樸素大方）型女生。但占的比例都不大（分別只有20%與30%）。
b卷是供現在正在談戀愛的同學作答的。在b卷中，我們發現51%的同學是因為同班同學的緣故而認識到對方。在這里我們也不得不想起一句古語：近水樓臺先得月乎。另外，我們注意到5%的同學是通過網絡認識到對方的。
在戀愛中，同學們的消費支出問題是我們所關心的。為此我們做了較詳細的調查。
我們發現，40%的同學是比較節省的，每月在戀愛上的花費在100元以內。另有27%的同學的戀愛花費超過了200元。由此，92%的同學表示，戀愛花銷帶來的經濟壓力并不大。
另外，我們也發現了一個有趣的現象。54%同學表示在戀愛當中更多是花男生的錢，28%的同學表示誰有錢花誰的，18%的同學認同aa制。但沒有一個同學表示會更多花女生的錢。
而接下來的研究，我們又發現了另外一個有趣的現象。在前面我們提到，沒有戀愛的同學當中，只有30%的同學想談戀愛是為了將來結婚打算。但是，在正在談戀愛的同學當中，60%的同學表示希望能與現在的對方一生在一起。
接下來，我們問到了，談戀愛時，同學們都會做什么了？86%的同學表示會一起吃飯。另外，逛公園，逛街，看電影等這些都是主流。而只有46%與37%同學表示會一起上自習與上圖書館。
大學生戀愛演講稿（匯總17篇）篇二
最后，我們全體組員也發表了我們自已對大學生談戀愛的看法，我們認為：我們要有正確的愛情觀和行為習慣，提倡志同道合的愛情;擺正事業和愛情的關系;愛情需要互相理解，互相信任，是一份責任和奉獻。我們要有愛情，但我們必須將愛情和學習的關系處理好，樹立正確的愛情觀。
我們五個人通過這次活動，更加明確了大學生談戀愛的利弊，同時更加了解我們大學生目前對戀愛的想法和意見。在這次活動中，我們不僅增加了我們彼此之間的友誼，還讓我們體會到了怎么做一份市場調查，怎么樣了解社會。這次活動給我們留下了深刻的印象，從中學到了不少的知識，我們很珍惜這次機會。
大學生戀愛演講稿（匯總17篇）篇三
步入大學，許多同學都步入了大學戀愛這一人生事業當中。在大學校園里，常常能見到一對對“有情人”手拉著手，肩并著肩，親密無間地走在寬闊的校道上，大學戀愛已成為大學校園里一道靚麗的風景線。而作為大學生的我們，是應該選擇“一切從戀愛開始”呢，還是認為“天涯何處無芳草，何必非要現在找”，這就取決于我們對愛情的態度以及自身的戀愛觀。
大學戀愛可遇而不可求。愛情是個奇怪的東西，你有意去尋找它時，它偏不出現，而你又有可能在無意中收獲了美好的愛情。有一句話說得好：“是你的就是你的，不是你的強求也沒用。”隨著大學生心理和生理上的逐漸成熟，對愛情的渴望也漸漸強烈，這就使得有些大學生“饑不擇食”，不管對方是否和自己志趣相同，情投意合，而只憑雙方初次見面或經過幾次接觸之后，以掩耳不及迅雷之勢迅速地確立了戀愛關系。這種由于一時沖動而獲得的愛情常常是“無疾而終”，因為開始時沒有深入地了解對方，而將來隨著對對方了解的深入，雙方的缺點會越來越多地暴露出來，從而使雙方的矛盾也不斷加深，最終導致感情的破裂。而大學生往往心理承受能力較弱，面對感情挫折時，有些大學生會自暴自棄，從此無心向學，更有甚者會做出極端行為來傷害對方。所以，心急吃不了熱豆腐，我們并不用刻意地去追求大學的愛情，應當一切隨緣，如果愛情真的會來，你躲也躲不掉!”
凡事都有個“度”，戀愛也不例外。如果能把握好這個“度”，正確處理好學業與愛情的關系，那么，在大學中談戀愛也未必是一件壞事。愛情具有巨大的鼓舞力量，它能夠振奮人的精神，使大學生們把愛情作為奮發學習的動力。
如何能夠兼顧好學業與愛情，是戀愛中的大學生所面臨的問題。絕大多數大學生能夠正確看待學業與愛情的關系。他們贊成學習是學生的天職，大學階段應以學習為主，愛情應當服從學業;或者希望學業與愛情雙豐收，既渴望學業有成，又向往愛情幸福?？傊?，大都沒有忘記學業，總想把學業放在首要的位置。但是，上述這些僅僅是大學生主觀上、思想上的愿望而已。
真正在客觀上、行為上能夠正確處理好學業與愛情關系的大學生，雖然也有，但為數不多。更多的是一旦墜入情網就不能自拔，有些大學生整天沉浸在卿卿我我的甜言蜜語中，這樣做的后果是導致大學生們無意于學習，荒廢了學業?？梢姡瑪[正學業與愛情的關系，是大學生難以控制而又必須正確處理的問題!
大學生戀愛不能只重過程而不顧后果，當代大學生注重的是戀愛過程本身，至于戀愛的結果已經不太在意。注重戀愛過程，有利于雙方相互了解、加深認識，也有利于培養感情、增加心理相容度，同時也反映出大學生不愿落入俗套，著意追求愛的真諦。但是，如果“不在乎天長地久，只在乎曾經擁有”，這種做法也不可取。一些大學生把戀愛當作一種感情體驗，及時行樂，借以尋求刺激，滿足精神享受，一些大學生是為了充實課余生活，解除寂寞，填補空虛，把戀愛當作一種消遣文化。只重戀愛過程，輕視戀愛結果，實質上是只強調愛的權利，而否認愛的責任。愛情不是自私地占有對方的感情，而是自覺自愿地為所摯愛的人付出感情、擔當責任。那些抱著對大學戀愛只是玩玩而已的心態去嘗試的做法是不可取的。而且我們在日常生活中也要正確認識友情與愛情，切莫把友情錯當作愛情。
大學生戀愛演講稿（匯總17篇）篇四
各位同學，各位老師：
大家下午好，我今天的演講主題是針對當下大學生戀愛的觀點，改變戀愛的不良認知。
同學們，在我們這個年代，大學生談戀愛已不是什么新鮮事了，大學生是成年人了，談戀愛也很正常，說實話，本人不反對在大學談戀愛，我也想有一個女朋友。但絕大部分同學對談戀愛更多是一種沖動，或者說是為了面子，別人有女朋友，我也想有一個女朋友。大學生對戀愛問題的行為選擇需要有正確的觀念作指導，錯誤的、不良的認識會導致行為上的盲目。對大學戀愛觀，我發表一下個人的幾個觀點。
第一，把好感當愛情。有些同學在異性交往中，不能區分好感與愛情兩種性質不同的體驗，常常出現誤判。異性好感是以印象為支點而產生的吸引力，讓兩個人接近，但好感與愛情還有相當的距離，錯把好感當愛情而過早射出丘比特之箭，會平添許多煩惱。
第二，慰藉解決談戀愛。有些同學由于孤獨感、寂寞感使然而入戀愛當中，相互解悶，彌補內心空虛，既不考慮責任，也不承擔義務，一旦寂寞感消失了，戀愛好關系也就中斷了。這種不負責的戀愛只能妨礙社會適應能力的發展，對自己以后的感情生活也會留下不好的影響。
第三，戀愛與婚姻是兩回事。戀愛的目的，歸宿是結婚，這是戀愛心理成熟的特征之一。有些同學把戀愛看成積累經驗的過程，隨便談談，不考慮將來結婚，這種戀愛與婚姻分開，談戀愛卻不意識到是在選擇終身伴侶的行為是把真誠當兒戲。其實這種現象很常見，只會為畢業分手時在火車站寫悲歌。
第四，把唯愛情至高無上。很多同學把愛情放在人生的第一位，把愛與被愛視為人生的目標，認為“沒有愛情，活著就沒啥意思”，成天沉溺于愛情之中，一旦失去就悲觀厭世。過分追求愛情，必定會降低人本身的價值。其實這個很好理解，我們上大學和目的不是為了談戀愛，而是來學心的，所以還是要把學業放在第一位。
第五，別人有我也有。很多同學談戀愛不是為了尋覓知音，或者認為戀愛時機已成熟，而純粹是跟風的結果，看到別人出雙成對，心理難以保持平衡，于是隨大流，這種缺乏自主性的，盲目的戀愛，其成功的可能性就可想而知。
第六，外表對得起觀眾。其實這個已是社會現象了，很多同學擇偶原則都會過分注重外表，甚至認為外表美是天生的，不可改變的，而內在美看不見摸不著，不管用。其實，外表美只是表面的，短暫的，只有內心美才會經久不衰。
這是我對大學戀愛的幾點看法，不知同學們認為對不對。但我想應該大多數的同學對戀愛是有正確認識的，能珍惜青春大好時光，刻苦學習，也希望我的幾點觀點能給同學們的變愛觀有所參考。
我的演講結束了，謝謝大家。
大學生戀愛演講稿（匯總17篇）篇五
尊敬的各位領導、同志們、朋友們：
我叫，今年27歲，黨員，年6月畢業于信息職業技術學院，8月份選聘到鎮村任書記助理，今天，我很高興也很珍惜這次機會，能夠接受組織的挑選，參加支部委員競聘演講。首先要感謝各級領導為我們提供這樣一個舞臺。
到村工作五年多來，在上級領導的關懷指導下，在支村兩委的關心幫助下，我先后在村負責，遠教、統戰、環境衛生文字資料、組織等一系列的工作，較好的完成了各項工作任務，在自己的努力學習下，我在各方面取得了一定進步，我認為自己具備以下幾個方面的特點：
工作五年我始終充滿激情，敢想事，敢干事。面對困難不低頭，遇到矛盾不回避。
工作五年我始終以一名農村學徒要求自己，涉足了農村中的各項事業，具備了一定的農村基層工作的素質和能力。
農村無小事，在農村小事情處理不好就有可能演變成大事情，這樣就要求我在處理事情上要細心、耐心和很好的溝通能力，用群眾的語言、方式幫群眾解決困難。在處理這些事情中，使我的組織協調能力方面有了十足的進步。
如果我有幸當選為支部委員，以上三點都將有利于我盡快進入角色，適應工作要求。我將在黨委政府的領導下，在書記主任的指導下，與支村兩委一道，發揚愛崗敬業、求真務實、團結協作的精神，撲下身子、默默無聞，扎扎實實地做好各項工作。我將從以下幾方面做好努力：
我將提高自己的理論水平，掌握有關政策、法規和業務知識，在農村工作中要擺正自己的位置、認清自己的角色，要明白自己是來為民服務的，還要以飽滿的熱情去工作、去準確的定位工作及所處的環境。
在新的新的崗位，我將以一名優秀的村干部標準嚴格要求自己，在鎮黨委政府領導下，在書記主任指導下，按照分工履行好職責，真正做到情為民所系，權為民所用，利為民所謀。我一定會做到哪家有事出現在哪家，何時有事出現在何時。在村民需要時一定在村民中間，在村民身邊。我會牢記黨的教誨時時處處心系村民，為村民辦實實在在的事，辦實實在在的好事！
大學生戀愛演講稿（匯總17篇）篇六
根據對大學生戀愛情況的調查，有以下數據。戀愛中或者有過戀愛的人占所調查人數的43%，沒有戀愛但處在準備狀態的人數占27%，沒有戀愛過并且根本不想的占10%。因此，戀愛已經成為一種現象。
——引子。
其實，當二十一世紀大車輪轟隆隆地在我們身邊碾過時，就如這車輪的印記，大學生戀愛的出現乃至存在都已成必然之勢。幾年前某某人一句：“沒有戀愛的大學是不完整的?！北愠闪酥T大學生的座右銘，以用來躬行。因此放眼一望，更是鴛鴦無數，羨煞了那些考不進或還未考進的年輕人。畢竟，從小到大戀愛第一次不被學校喝止，對當事人而言總是興奮的。為此，筆者做了小小調查，數據不一定有代表性，只代表一地一時的存在情況。參考而已，不必過于苛刻追究。然而盡管戀愛之誘人如斯，卻并不能令人們全部同時處于戀愛狀態。因為經筆者計算在理工科院校比如本校而言：男女比例為3：1甚至更大。那么假設在一段時間只能同一位異性具戀愛關系，那么，在理想情況下的最大則必然有50%的總人數，66.7%男性人數處于非戀愛狀態，因此為量取理想情況，故實際人數應低于此數。為便于觀察，故得游離與非游離人群的心理及導致原因分為以下幾類，但又是根據筆者觀察推理所得，不盡真實或合理。還欠修改，也望指正。
先是第一陣營：
戀愛中……首先聲明，這個類型太過于常見，故不詳細說明，其定義應不必過于詳盡解釋。但此狀態的發展過程卻是有山有水，稍有可觀性。
一為天仙配型：
此種類型在我等周邊屬于常見。只說靠緣分就蹴就，或參加某一舞會某一社團，初識便覺得：“好似在哪見過似的，怎眼熟到此來?”而后便頻繁接觸，愈發覺得相見恨晚，似乎人生從此開始，前面二十來年是白活了。于是，每每心中興奮不已，睡夢中都想增加感情，加密接觸，不想更得到對方默契回應。于是一二一從踏步走到齊步走直至建立正式的外交關系，都是秘密從地下自動完成，心照不宣，神不知鬼不覺，正式宣布時給人種晴天霹靂感覺。期間不用特殊心機，一切隨緣而來，至少表面看來是這樣。就如筆者一室友，“夫妻”二人共在學生會供職，從工作接觸的理性認識到感情上的深入了解，從生疏到熟悉，自驚嘆至傾慕，似乎一切順其自然。工作情感兩不誤，關系持續到今，傳為佳話。
大學生戀愛演講稿（匯總17篇）篇七
時光如梭，轉眼我即將結束我現在的學業?，F在轉身看以前，有笑，有哭，亦有散。成長的路上或許都是這樣，我們會各奔東西。為了生活，為了事業，也為了自己，可以稱的上是信念的東西。。
也許，我們會狂恐，也有，我們會不安。但是我們會堅定信念。
因為我們已不在是年少無知的孩子。我們知道了叫做信念的東西。是時候了，我們要表現了，未來的舞臺也許會一馬平川，但多是忐忑不安。
我不是個自信的男生。男生？現在叫來或許有一絲肉麻。但，現在有個機會證明我了，我即將踏上讓男孩成為男人的神圣崗位。我相信這個舞臺會讓我知道真正男人的內涵。
或許男人就是這樣復雜的動物。太會隱藏自己。總是默默承受一切，男人也會很脆弱。不必說的話總會不說。其實，每當我們回眸，在這條路上，讓我們值得回憶的人真的不多，而你們。都是我人生路上最值得珍惜的人。是你們教會了我什么是真的成長，這是我最大的人生財富，是我這一生最寶貴的心靈雞湯。
此刻，我有太多的話要說，但終變成眼中水花點點。
大學生戀愛演講稿（匯總17篇）篇八
告別了緊張的高中時期，我們來到了學習、生活、情感都非常自由開放的大學。在這里我們可以任由感情的釋放，當然戀愛將成為一項必修課程。4月15日，我們全部組員就大學生談戀愛這個話題進行了調查。
上午，我們把已經準備好的一百份針對大學生談戀愛的調查問卷發給一百位同學，讓同學們即時完成了問卷答題。隨后又針對我們問卷的答案進行了分析。對此我們作出了如下這樣的分析：
調查顯示，“贊成談戀愛”的同學占64.1%，同時9.1%“已經談成”，26.4%的同學認為“學習期間不想戀愛”。另外一些同學戀愛動機簡單化許多大學生在戀愛中沒有考慮到將來的結婚，不是清楚地自覺地意識到應選擇一個終身伴侶，他們戀愛，只是因為需要愛和被愛。還有一些同學急著找女朋友、男朋友想戀愛。
有趣的是，專業不同對大學生談戀愛的現狀有影響。其中，工科專業的男女生“從未考慮”的比例最高;“曾經談過，目前未談”和“失戀”所占比例最高的是外語專業男生和藝術專業女生;藝術專業男生以“正在談戀愛”的比例最高，后者高達40.8%。
另外一個有趣的發現是，學習成績對大學生變戀愛現狀具有一定影響。與人們一般所認為的不同，成績優異的男女生正在談戀愛的最多，而學習成績差的男女生“從未考慮”和“失戀”的最多。
很多人認為大學生應將重心放在學習上，以學習為主，盡量不要因為談戀愛而景響學習。沒錯，大學生應將主要精力放在學習上、增加閱讀量與知識儲備量以及提高人文內涵。盡管有部分學生談戀愛影響了學業有的甚至荒廢了學業，部分學生沒有協調好沒有掌控好時間的分配，可并不能否認談戀愛的作用。
大學三、四年的生活雖說是豐富多彩，可很多時候也是孤獨寂寞的，對于這一點上過大學的朋友會明白的。這時談戀愛可以減少孤獨豐富生活，而且在一定程度上能夠提高與人溝通的能力、學會換位思考與關愛他人、掌握為自己負責的能力，而這些能力與素質恰恰是走上工作崗位上的需要。誠然大學生要多讀書但更重要的是要提高工作崗位上需要的這些能力與素質。但談戀愛不要耗費大學生朋友過多的時間，要知道你還是學生，你還沒有收入，你的學費都是父母親提供的。你在大學里讀書承載著父母的對你的巨大期望，你應該將這種期望轉化為前進的動力。
如果你把過多的時間放在談戀愛上就是一種不負責任，不僅僅是對父母的不負責，也是對自己的不負責。談戀愛時需要成本的也是要付出代價的，有本事自己掙錢而不要靠家里人供應，如果你能做到筆者非常敬佩你，你是個男子漢。如果你還是靠父母親“救濟”，對不起，你必須承擔責任，對父母負責，對父母對你的期望負責。
競爭日益激烈，就業形勢越來越差。大學生要想找到工作，必須要有不可替代的核心競爭力而這種競爭力的塑造主要是在大學里。大學生朋友應想方設法地提高自己、增加工作技能，為自己在競爭中獲得好工作增加籌碼，而這必然要耗費大學生的時間。
大學生戀愛演講稿（匯總17篇）篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過演講稿吧，通過演講稿可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的演講稿呢?下面是小編精心整理的大學生文明戀愛演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
大家好，很高興能夠參見這次的演講比賽。在開始我的演講之前，我希望大家能夠報以嚴肅的態度，用正確的心理來看待這次演講的主題——早戀。
早戀指的是未成年男女建立戀愛關系或對異性感興趣、癡情或暗戀。在中國，“早戀”一詞帶有長輩一方的否定性感情色彩。早戀行為是青少年在性生理發育的基礎上，也是心理轉化為行為的實踐。一般認為在大學階段以前的戀愛都屬于所謂“早戀”，并且青少年戀愛會帶來很多問題，如影響青少年的身心健康和學業成績等。亦有人認為早戀是青少年對男女關系的探索和學習，為將來的戀愛與婚姻作準備，不宜過份禁制或壓抑。
在科學界，青少年由于正常生理和心理發展造成的對異性的愛慕則被歸為的廣義“早戀”一說，是違背科學的。
那么首先我們應該正確地認知早戀。
建立在感情和愛情之間有一種情誼往往會讓人很困惑，它接近愛情，但是它不是愛情，那就是喜歡。愛情的基礎是責任，但是喜歡的基礎是愛慕。所以說有的時候對異性朋友迸發出的情感火花并不真的是愛情，只是一種愛慕而已。相對友情更高一層的愛慕并不能代表就是愛情。
從人的生理發育的角度出發這種現象是青春期異性的相互吸引造成的：青春期是男生女生成熟的階段。對異性有一種探究的愿望，并為他們所吸引，由于社會閱歷少，往往會把這種自然的生理吸引當愛情。同時，充滿變化的感情因其具有不穩定性而難以持久，因此也會造成雙方心理上的傷害和痛苦。
每個人心中都有一顆相思豆，等時候到了就開始發芽，但這一定要等到最適合的季節才能夠長出小苗并隨著時光逐漸茁壯，如果它發芽過早，很可能就會因氣候寒冷而被凍僵在早春季節里。要保留好相思的種子，讓它在最適合的季節慢慢成長，而不是穿越時光，過早地體驗“愛”的寒冷。
在我們這個年齡的平行成長中，我認為我們應該以正確的態度對待同學及朋友之間的關系。雖然這個時代的發展極為迅速，不同時代的人的思想就會有很大的差異,并不是所有人都會從中國封建社會的保守思想方向出發，完全的否認早戀這種行為，但是在這個處于非常重要的學習階段還是應該以學習為重，并且還要考慮到自己的家人的想法。
謝謝大家!
致親愛的同學們：
你可以喜歡王濱的可愛，但請不要喜歡可愛的王濱，你可以喜歡周曉的古怪精靈，但請不要喜歡古怪精靈的周曉，你可以喜歡某個女生的人淡如菊，熱情似火，但請你不要喜歡人淡如菊，熱情似火的某個女生，你可以喜歡一切美好的品性，在這些喜歡中，不斷修正完善你找老婆的標準，但請不要讓別人的青春為你的不理智買單。請珍惜給你發好人卡的女生，因為她懂得尊重感情，尊重自己也尊重你。之所以說不理智，因為愛情，它就像一棵小樹，他的成長需要陽光，雨露，肥沃的土壤，精心的呵護，而這些，身為高中生的你根本給不起。因為他的經濟基礎不是金錢，而是時間和精力。如果你是一個有責任感的人，不用我說，你也知道，高中三年你的時間和精力應該投資到哪里，就算你已經有十足的把握進入心儀的大學，你能確保你不會影響到對方的人生軌跡?你能確保，你給她的就是她想要的人生?我對愛的理解就是，愛一定要促進彼此的成長，要讓彼此比想象的更優秀。如果因為你的這份“愛”，使兩個人不能在合適的時間全力以赴做合適的事情，而遺憾的錯過了人生應有的高度，那就是對愛的褻瀆。請你收回這份假冒偽劣的愛。
14年的教學生涯，10年的班主任經歷，看過太多的遺憾，愛情偶爾就像強心劑，會讓兩個人的成績在短時間精進一下，但曇花一現是必然的，因為情緒的不穩定，心智的不成熟，最終都很難在學業上。
有好的結果，最可怕的是，當年向全世界宣戰一般的感情斗志，基本在一個高三暑假就灰飛煙滅，讓人倍感沒勁。所以，我對于班里所謂“早戀”的學生，基本不管，不給你創造來勁的機會，但我會告訴所有的任課老師，這個人，不要管了，因為我們所有人的努力很可能因為他們之間的一個小矛盾就歸零了，值得關注的學生太多了，不要在他們身上浪費精力，別怪老師殘忍，你選擇了愛情的甜蜜，就必須承擔所有的后果，這個世界是守恒的，有得有失不是一句空話。
尊敬的老師、敬愛的同學們：
什么是早戀?早戀就是提前的戀愛。在中學期間的戀愛都是早戀，這個時期的我們是沒有什么獨立可言的，所以給不來任何的承諾。愛情可不是一句簡簡單單的我愛你就可以的，它需要我們能夠成為一個獨立的人，有獨立的經濟支撐，有足夠的責任承擔。但是這兩樣都是我們現在所做不到的。
更重要的是我們現在還在學生階段，這個時期我們的任務就是好好學習，戀愛的時間有，但不是現在。這就像是丟了西瓜撿了芝麻，對于目前的我們來說學習就是一顆西瓜，早戀就是一粒芝麻，誰輕誰重，一抹了然。芝麻我們以后會有時間撿的，但是西瓜丟了就再也沒有了，時間不會給我們重來一次的機會，當我們想要回頭的時候已經來不及了。
早戀都是沒有結果的，而且它還會影響我們的生活和學習，因此我們應該早早的意識到早戀的危害，不斷的警醒自己不要踏進早戀的旋渦中去。早戀就是一顆禁果，它誘惑著我們去品嘗它，但是當你嘗到它的味道的時候，你就會后悔不已，我們只有經受住了誘惑，那么在未來我們才能避開一個又一個誘惑，走向成功。
現在的我們什么都沒有，思想也不成熟，是沒有辦法給對方任何承諾的，我希望大家都能早早認識到早戀是不對的，對我們只有害沒有利，我們要懂得克制自己的情感，做一個理智的中學生。現在的努力學習也是為了以后能夠找到一個志同道合的人，才能為自己以后的未來打下堅實的基礎。現在我們是學生，就應該去干學生應該干的事，我們美好的青春不應該被早戀耽誤。
早戀使我們成長道路上的一個障礙，希望大家都能越過這個障礙，珍惜現在的美好時光，拒絕早戀。
謝謝大家!
親愛的同學們：
樹上未成熟的果子被過早地摘掉，苦澀的滋味只有自己知道，愛情雖是杯美酒，但過早地品嘗，不勝酒力的你會醉得一塌糊涂，毀了美好前程，美酒變成了苦酒，悔之晚矣!
花開得太早是個美麗的錯，對于青少年來說，在愛情生長的土壤還不具備的時候，最明智的辦法是筑好防線，集中精力學習科學文化知識，拒絕接受和傳揚愛情的種子。
由于早戀難以得到家庭、學校和社會的認可，各方面都有很大的壓力與矛盾，從而使同學們注意力分散，使得自己的志趣和目標發生改變，這種改變大都對人是一種負面的影響，對人的性情、性格、人生觀、世界觀的形成有害而無益。可見早戀造成危害已經不是因為早戀本身，而是來自早戀者受到的多方面壓力。
青春期賦予我們更多的是旺盛的學習精力，這是個積累知識的黃金時期，然而以往的種種都表明陷入早戀的同學學習成績下降，學習有所上升的幾乎沒有，早戀學生作業馬虎，情緒易于波動，大多學生提前就業，因為文化水平低，只能從事一些臟、苦、累或危險的工種。所以早戀影響的是個人的學習和未來的職業。
青少年學生要珍惜青春年華，不要過早地涉入早戀的區域，特別需要的是理智和冷靜。要切記：“早戀，是一枚包著糖衣的苦果!”早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地觸摸，又常常被無情地刺傷。
早戀荒廢了不少優秀學生的學業，毀了不少同學的前程出類拔蘋者因為早戀過分好奇興奮癡迷于愛的幻想中再無法全身心地投人學習。學習猶如逆水行舟，不進則退。
如果在這個階段不把基礎打好，將來又怎么能實現自己的夢想，過上想要的生活那，望大家切記!
我的演講到此結束，希望大家能從中真正學到一些東西。
在現在的校園里，早戀已經成為了一種普遍的現象。青春期的逆反心理導致了越來越多的少男少女，無視學校的規定與家長的教誨，義無反顧的開始了所謂的“戀愛”。這時的戀愛是不成熟的，并不是真正的愛情，而且會給你的中學生活造成很大的危害，那么你知道早戀到底會有哪些危害嗎?特別是女孩子，更要了解清楚。
第一點，也是最直觀的就是早戀會嚴重影響學習。這一點也是老師和家長反對早戀的根本原因之一，因為在中學時代，我們最重要的事就是學習。有些學生信誓旦旦的說談戀愛不會影響學習，反而會更加認真，這簡直就是癡人說夢。早戀分散你的精力，導致你無法把心思全部放在學習上，學習只會直線下降，所以，為了我們能有一個良好的成績與美好的未來，就要盡早遠離早戀。
第三點就是會浪費大量的時間。中學的時間本來就是很緊張的，在戀愛中，你們兩個人柔情蜜意，形影不離確實是很令人忍羨慕的。但是，現在你身邊的這個他基本上是不可能陪你走到最后的，與其在他的身上浪費你寶貴的時間，不如放下戀愛，好好學習，讓自己變得優秀，用變得更好的自己去迎接真正的愛情。
第四點就是會浪費錢。談戀愛時候的花銷相比單身的時候肯定是要大的對，特別是對于男孩子。由于你一時的歡愉就給父母造成不必要的負擔，這肯定是不對的行為，特別是對于家庭條件本身就不好的學生來講，與其用父母的錢去養別人的女人，不如靜下心來，認真學習，遠離早戀。
第五點，也是最嚴重的一點就是分手會造成很大的傷害。現在的學生心里是很脆弱的，因為分手造成郁郁寡歡，學習成績下降都是很輕的影響了，因為這個事情想不開，自殘，輕生的人屢見不鮮，我在這里衷心的希望現在的中學生能愛惜自己的身體，真愛自己的生命，不要因為一時的想不開而傷害自己。這樣做不光受傷的是你自己，更是讓愛你的親人父母備受傷害，早戀害人害己，希望大家都能夠遠離。
看了這么多早戀的壞處，相信大家已經對早戀有了很深刻的認識。在這里我希望各位同學們沒有早戀的一定要把持住自己，不要開始這樣一段不健康的戀愛，正在戀愛中的同學，能夠把握好尺度，把壞影響降到最低。
大學生戀愛演講稿（匯總17篇）篇十
2、發展健康的戀愛行為(1)戀愛言談要文雅，講究語言美。交談中要誠懇坦率自然，不要為了顯示自己而裝腔作勢，矯揉造作；不能出言不遜，污言穢語，舉止粗魯；相互了解，不要無休止地盤問對方，使對方自尊心受損。否則只會使之厭惡，傷害感情。(2)戀愛行為要大方。一般來說，男女雙方初次戀愛，在開始時常感到羞澀與緊張，隨著交往的增加會逐漸自然與大方。這個時期要注意行為舉止的檢點。有的人感情沖動，過早地做出親昵動作，使對方反感，影響感情的正常發展。(3)親昵動作要高雅，避免粗俗化。高雅的親昵動作發揮愛情的愉悅感和心理效應，而粗俗的親昵動作往往引起情感分離的消極心理效果，有損于愛情的純潔與尊嚴，有損于大學生的形象，同時對旁人也是一種不良的心理刺激。(4)戀愛過程中要平等相待，相敬如賓。不要拿自身的優點去比較對方的不足，以此炫耀抬高自己，戲弄貶低對方。也不宜想方設法考驗對方或擺架子，這些都可能挫傷對方的自尊心，影響雙方的感情。(5)善于控制感情，理智行事。戀愛中引起的性沖動，一方面要注意克制和調節，另一方面要注意轉移和升華，參加各種文娛活動，與戀人多談談學習和工作，把戀愛行為限制在社會規范內，不致越軌，要使愛情沿著健康的道路發展。3、培養愛的能力與責任(1)迎接愛的能力。包括施愛的能力和接受愛的能力。一個人心中有了愛，在理智分析之后，要敢于表達、善于表達，這是一種愛的能力。一個沒有愛心的人是個自私自利的人。一個人面對別人的施愛，能及時準確地對愛作出判斷，并作出接受、謝絕或再觀察的選擇，這也是一種愛的能力。缺乏這種能力的人，或是匆忙行事，或是無從把握。大學生要具有迎接愛的能力，就應懂得愛是什么，有健康的戀愛價值觀，知道自己喜歡什么，需要什么，適合什么。就應對自己對他人對萬事保持敏感和熱情，就應主動關心他人，熱愛他人。當別人向你表達愛時，能及時準確地對愛的信息作出判斷，坦然地作出選擇。能承受求愛拒絕或拒絕求愛所引起的心理擾亂。(2)拒絕愛的能力。自己不愿或不值得接受的愛應有勇氣加以拒絕。拒絕愛要注意兩個方面：一是在并不希望得到的愛情到來時，要果斷，勇敢地說“不”，因為愛情來不得半點勉強和將就。如果優柔寡斷或屈服于對方的窮追不舍，發展下去對雙方都是不利的。二是要掌握恰當的拒絕方式，雖然每個人都有拒絕愛的權力，但是珍重每一份真摯的感情是對他人的尊重，也是一種自珍，同時是對一個人道德情操的檢驗。不顧情面，處理方法簡單輕率，甚至惡語相加，結果使對方的感情和自尊心受到傷害，這些做法是很不妥當的。(3)發展愛的能力，培養愛的責任。前蘇聯著名教育家馬卡連柯說：“愛的力量只能在人類非性欲的愛情素養中存在。他的非性欲的愛情范圍愈廣，他的性愛也就愈為高尚?！卑l展愛的能力，并不是非要具體到對某一異性的愛，可以是更廣泛意義上的愛。我們的親人、同學、朋友、祖國和人民，都值得我們去熱愛。發展愛的能力，就是要培養無私的品格和奉獻精神，要培養善于處理矛盾的能力，有效地化解消除戀愛和家庭生活中的矛盾糾紛，為戀人負責，為社會負責，才能創造出幸福美滿的婚戀。4、提高戀愛挫折承受能力大學生的戀愛受多種因素的制約，因而在追求愛情的過程中遇到各種波折是在所難免的。前面所提到的單相思、愛情錯覺、失戀等等戀愛心理挫折對大學生的心理承受能力就是一種考驗。如果承受能力較強，就能較好地應付挫折，否則就有可能造成不良后果。因此，提高戀愛挫折承受能力對大學生的心理健康是非常重要的。當愛情受挫后，用理智來駕馭感情，通過增強理智感，分析原因，總結經驗教訓，尋找解決問題的方法和途徑，在新的追求中確認和實現自己的價值，從而提高自己的心理承受能力和思想水平。通過適當的情緒調節、宣泄和轉移，來減輕痛苦。人對失戀的應對方式反映了一個人心理成熟水平和戀愛觀。一個人能夠理智地從失戀中解脫出來，往往會使自己變得成熟起來。
大學生戀愛演講稿（匯總17篇）篇十一
戀愛在不同的階段會有不同的感受和想法?，F在我就圍繞我們大學生來談談戀愛這個話題。記得初中時舅舅就和我說大學是戀愛的天堂，但我現在覺得這個想法是多么的膚淺，因為如今我的初戀還沒有送出去呀。但我的初吻早已結束在某個夏天，當夜幕降臨時，也不知道是我爸還是我媽下的手。
曾看過許多同學的個性簽名，最直接的一個男同學是丈母娘，該發貨啦！第二個，我很想知道，當我的名字滑過你的耳朵，你腦海里會閃現些什么，這句話我曾經問過一個男的，他說類似于感冒發燒，這個比喻我只能透露他是學醫的，但我覺得單身姑娘不是罪。單身姑娘心不累，我甚至覺得沒有男人的日子不孤單，沒有閨蜜的日子才可怕。女生失眠有三種可能，第一暗戀一個男生，心里想的便是世界上最遙遠的距離，不是生與死，而是我站在你面前，你卻不知我愛你。第二談了，太幸福想太多睡不著，第三就是吃太多了。
大學環境有它的獨特性：對大學生來說，它在青年走入社會的過程中提供了一個緩沖環境。青年能更從容地完成社會化，更完善地發展自我概念，而不至于感受到從青春中期直接下來落入社會的強大反差和心理不適。大學生的戀愛并不是件壞事，它對青年的成熟很有幫助。不管是心理還是生理的需求，都渴求理想中的另一半的出現。
必修課”有些同學還調侃道不談戀愛是一種不誤正業的一種表現。我也有點覺得，之前我一直在看非常完美，很喜歡里面的一首歌，我只想做你的公主，擁有那平凡的幸福。
大學，這么一個風花雪月的地方，這個時候女生雖然免不了還有一些孩子氣，但心理上成熟度是遠大于男生的了，可以說女生的青春是無價之寶，但這時候男生既沒有多大的智慧，也沒有財富和地位，更沒有事業，如果有一個真心實意陪在他身邊的女生，他應該好好珍惜，因為這個女孩會鼓勵他不斷地成長，共同奮斗的日子是多么美好的，在這個男生一無所有的年紀，女生用她最美好的最美的一段年紀陪他度過，所以男生應該要懂得更加愛護，平時被心愛的女生欺負，遭罵，做各種活都是應該的。
戀愛的意義雖有積極的一面，有時也會危害青年的心理健康。怎樣才算愛上了呢，為什么我的眼里常含淚水，因為我愛你愛的深層。但人無完人，都會有缺點，戀愛的進一步發展還會帶來社會問題，比如說一時沖動，多了一條生命，這對女生造成心理負擔是超重。
如果失戀了怎么辦，因為你的女神或男神找到更好的了，這時候只能是nervemind,youwillfindsomeonelikehim,可以祝福他們，走出校園，走到結婚，再到離婚。但為情所困的青年也不少，各種自殺也不是新聞了。如果沒有恰當的心理指導或較強的自我調控能力，失戀對青年的心理打擊是很大的。
人就是如此的矛盾，你要得到甜蜜的報償就必須經受得住考驗。
對于大學的戀愛，不持否定的看法，但是戀愛要慎重好好考慮，一定是意趣相投，有緣的，不然最終只會給人帶來過多的壓力和煩惱。愛情，本來就是一件寧缺毋濫的事情，急不得，急不得。汪國真也說不要輕易去愛，更不要輕易去恨，讓自己活的輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕。
大學生戀愛演講稿（匯總17篇）篇十二
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家晚上好!
我是來自機械工程學院10級數控一班的劉偉，很高興也很榮幸能夠站在那里作為一名優秀學生代表發言，首先感謝領導和老師們對我的相信和培養，感謝同學們對我的支持和幫忙。
在這個充滿激情、追逐夢想的大學校園里，我用自己的辛勤和汗水譜寫著自己的人生之路。
之，我此刻取得的所有成績，不僅僅僅是我一個人努力的結果，更多的是得益于領導、老師和同門的幫忙，此刻我只是眾多強者中的幸運兒，今后期望我能夠成為眾多幸運兒中的強者，任何榮譽只是對一個人過去的肯定，而對未來并不能說明什么，真正能代表自己的只有自身的行動，所以，這次獲獎對我來說是一個終點更是一個起點，我衷心的將這份榮譽獻于我大學中尊敬的師長、親愛的同學和朋友們，國家獎學金激勵我直面人生，用心進取，掌聲終究會過去，奮斗的腳步還要繼續。最后，讓我代表全體同學們祝福老師身體健康，工作順利，祝愿全體同學早日成才，祝福我校骨干院建設的更加完美。謝謝大家!我的演講完畢!
大學生戀愛演講稿（匯總17篇）篇十三
親愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天我想要和大家一起探討的題目是誠信。而今，我們仰望蒼穹，天空依然摧殘明朗，而俯察內心那些崇高的道德法則。
何謂誠信？顧名思義，誠實守信。人與人相互交往，坦誠相待就是誠信。早在兩千多年前，就有一位睿智的老人——孔子，用畢生的精力著書立說，闡述誠信是人生立身之本，是國家立業之本，是人類發展之本……至今，延綿數千年，其偉大的精神早已深入人心，誠信的火炬一直被人們高高舉起，代代相傳，燃遍中華大地的每個角落，并作為東方文明的精髓傳遍全世界。因而，我們今天談誠信，絕不是突發奇想，而是有歷史淵源的?？鬃诱f：“人而無信，不知其可也”！詩人說：“三杯吐然諾，五岳倒為輕?！泵耖g說：“一言既出，駟馬難追?！倍紭O言誠信的重要。
幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于耳，廣為流傳。可見，誠信自古是中華民族的傳統美德，是經過漫長、沉重講兩個誠信的故事：春秋戰國時，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當時處于戰爭頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能的到如此高的賞賜，結果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國漸漸強盛，最終統一了中國。而同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它400年以前，卻曾發生過一場令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。周幽王有個寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺上點起烽火——烽火是邊關報警的信號，只有在外敵入侵需召諸侯來救援的時候才能點燃。結果諸侯們見到烽火，率領兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣子，終于開心一笑。
五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰也不愿再上第二次當了。結果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。一位老學者說：“誠信和諾言不僅僅是幾句話，如果你說了，但是沒做到，那它們就是宣告你將失去美好東西的判決書。”誠信沒有重量，卻可以讓人有鴻毛之輕，可以讓人有泰山之誠信沒有標價，卻可以讓人的靈魂貶值，可以讓人的心靈高貴；誠信沒有體積，卻可以讓人心情灰黯，蒼白，可以讓人的情緒高昂，愉快。
我不是一個悲觀主義者?？僧斘衣牭侥切┟坝脛e人公司大名的人，津津樂道發財之道時，我恨的咬牙切齒；當我看見學術界出現東拼西湊的專著，東拉西扯的體系和博士生導師的剽竊現象以及假新聞、、假證書的泛濫時，心里不免有些悲涼。真的，如果將“爾虞我詐”用在商業運作或人際交往中，我只有變成悲觀主義者了。也許我們只是路旁的一株小草，無法如鮮花般迷人燦爛；也許我們只是山間一條不為人知的清泉，無法如大海般浩瀚奔騰；也許我們都只是蕓蕓眾生中一平常之人，無法如偉人般驚天動地萬人矚目，但也絕不可丟棄誠信這做人之讓我們都做誠信的人，讓我們呼喚誠信的春風吹綠每個人的心田！
因為誠信是生命中最絢麗的色彩，是我們屹立于天地之間的腳下基石，是茫茫大荒，漠漠古今，那一點浩然正氣，千里快哉風！聽！有個聲音大聲地說：道德是做人的準則！有個聲音真誠地說：這世界需要新的道德。愛國守法，明禮誠信，這世界才會有美好的結果。
大學生戀愛演講稿（匯總17篇）篇十四
大家好!
人生就像是一場戲。你永遠不知道下一刻會發生什么，它的選擇性很少，偶然性很多。
比如現在人生分配給你的角色是小丑，你內心當然很不情愿、很抵觸，因為你演的不是你朝思暮想的光榮騎士。這一刻，你的內心里，似無形中在有一條分界線，把你的世界一分為二，一半陽光，一半陰影。
角色已經指定好，就不能更改了，可是小丑卻不甘心，他希望像騎士一樣昂首挺胸的走過，可他終是因為自卑而低頭，可這并不能抑制他沸騰的心。他不怕失敗，就怕無法改變命運的安排做最好的自己。
你虛心謙遜的不斷練習拋球、走鋼絲、耍雜戲。你不斷失敗、跌落，你放聲哭泣，卻繼續勇敢。你始終向著騎士的目標狂奔。
今天就是正演，你精湛的技藝，靈活的手腳和夸張的表情，將一旁幾乎從不練習，只會耍兩下劍的騎士比了下去，可你并不因感到開心，因為你不愿用自己最落迫的模樣去贏騎士最高貴的姿態。因為這樣丟人。你想以同樣高貴的姿態去贏他。
人生是瞬息萬變的戲，它總不會讓倒霉的人一直倒霉。你當了騎士，騎士依舊是騎士，你突然感謝生活，欣喜得落下了淚，再也不會被人嘲笑，再也不會自卑，你頓生優越感，我不是小丑了，是騎士了……!
盡管努力，可心底最深處總有一股驕傲，你都有些疏懶松懈在不經意的時候。又是一次正演。你卻沒能贏了騎士，騎士也沒贏了你，但是都輸給了另一個小丑，你頓生一種無力感一面對命運的蒼白，毫無還手之力，猶如墜入深淵一般的痛楚。這時，你又在想，似無形中又有一條線，一半是快樂、一半是凄涼。
你雖然今后的身份仍是騎士，可你根本已厭惡，怨恨抵觸著這表面光鮮，實則無異于枷鎖的身份，因為你永遠不能再贏了別人，也不能贏了自己。當初的優越感已經變成了恥辱。
人生是一場無法預測的戲，不會讓偶然幸運的人一直幸運。它偶然讓你站得很高，卻一次又一次的將你推下去，摔得更慘。
其實不然，美好的生活是不要放棄生活，哪怕這場戲一次又諷刺你，羞辱你，你也要勇敢的去演繹。不論是扮演什么樣的角色，都應該深愛它，尊重它，演好它——已經定位的角色，因為這樣才是你又一次超越自我的前提。
而最好的生活，正是需要有將這場戲演下去的勇氣。生活的好壞，取決于對生活的熱愛程度，最好的生活是：盡管我們淚流滿面，然而內心卻充滿信心，我們從不害怕失敗，超越自我，完善自我，向著即定的人生目標前行，我要做最好的我。
大學生戀愛演講稿（匯總17篇）篇十五
大學生戀愛觀尊敬的老師，親愛的同學們，大家（晚上還是上午下午）好，我叫陳獻，來自??（請添加自己的班級或者專業），今天很高興能和大家談談大學生大學生戀愛觀這個話題。德國著名詩人歌德在《少年維特的煩惱》一書中寫到:“青年男子哪個不善鐘情?妙齡女子哪個不善懷春?”愛情，這是人性中的至潔至純?？梢哉f,愛情是人類永恒的主題。然而,臺灣著名女作家三毛在談到愛情時,曾說過這樣一句耐人尋味的話“:愛情猶如佛家的禪,不可說,不可說,一說便是錯。”的確,對愛情進行解剖,把活生生、充滿浪漫遐想的愛情搞得干巴巴,也許會大煞風景,但當我們看到有些大學生因為愛情而任歲月在花前月下蹉跎時,大學生的愛情觀就不能不成為我們審視和研究的對象了。
大家來上大學應該都有同樣的目的，即是學習到專業的知識和體驗自由生活。當然，這里所說的生活指的一定就不是物質文化生活，而是精神文化生活，我們要利用大學這幾年間來學會該怎么去生活。在早期的蘇聯電影《列寧在1918》中瓦希里對妻子說的一句話那樣：“牛奶會有的，面包會有的，一切都會有的??”在這里，牛奶便是我們生活的營養滋潤，而面包則指的是我們的學習、事業。愛情在很多人的心目中是偉大的、圣潔的，她是僅存在思維高尚面的精神產物，她是很多人的精神寄托，她能讓一對空虛的心靈變得充實。所以，愛情是我們享受大學精神文化生活中必不可少的一部分。
到現在，我們大多數人還能在學校讀書的時間，也基本上就只剩下這幾年了。一旦我們走進了社會，我們就要去接受社會里很多我們想象不到的現實面，充滿了誘惑和險惡的事實會抨擊著我們的心靈和錢包。在這時候有誰還會去認真考慮站在自己面前的異性到底對自己是真心的愛，還是為了繼續抨擊我們的心靈和錢包呢？在這功利化的社會中尋覓一份屬于自己的真愛，那談何容易！既然這樣，那我們何不在大學生活里學有余力的情況下來一場純潔無暇的戀愛呢？大學生重在學習，學習知識、學習生活。暫時不會被這功利化的社會所污染，與金錢利益隔絕了的愛情是最純潔的。我相信大多數人在選擇戀人時都更希望能找到能與自己相守一生的人，這樣的話，大學生活中一段純潔無陰謀的邂逅就變得尤為重要了。
說到大學生重在學習，不少人都能想到的是：當學習與愛情相沖突時，該怎么辦？這確實是個很現實的問題。有的同學一接觸戀愛就變得相當不理智了，就和老師說的那樣，戀愛中的男女智商都是零，根本就沒辦法學習了。所以在這些同學眼中,學習還是比戀愛重要,但他們的說法是偏激的,學習與戀愛真的就那么相抵觸嗎?但是我認為，在大學生活中，學習不是孤立的,戀愛當然也要面對。與其為了不讓自己沉迷于戀愛墮落不起而選擇放棄面對，不如與自己的伴侶換個方式交流、相處，互相幫助、互相激勵、共同上進。愛她就要為她好，避殺蟲砍腳趾的辦法明顯不是一個好的選擇，把握好正確的戀愛方式也是能促進學業、事業的，這難道不是一個兩全其美的選擇嗎？很高興在這里發表我自己的觀點，但是戀愛觀始終是因人而異的。每個人都有自己的路要走，只要自己覺得有價值的事，去做就是了。
愛要勇敢說出來，.在大學階段，你或多或少都會深刻地愛上另外一個人，不管是男的愛男的女的愛女的男的愛女的還是女的愛男的?？偸菚l生的，但是有的人不說出來，一直隱藏著，害怕實拍，害怕拒絕，害怕種種后果，就變成了單相思，最后你變成精神病對方都不知道是因為她，那你說你多虧啊，你至少在精神病以前讓對方知道我是因為你我變成精神病了，對不對，讓她至少要有點心理負擔嘛，所以愛就要說出來，被拒絕不可悲，拒絕之后你至少知道她是用哪種可愛的方法拒絕你的，最可悲的是你不說出來，等到若干年之后，你出席他的婚禮，發現，其實當時她也愛著你，那你就完了，一輩子都陰影吧。等人家結婚了，你才告訴她我喜歡你，那樣你不道義，估計你會被保安從婚禮上扔出去，為了避免那一天的到來，你還是現在說出來的好。有人說被人拒絕了怎么辦？這就是我要說的第二點了。愛她不能一次就放棄了，至少要追10次，而且不能一天追完，同一天追10次一點感覺都沒有。至少要用10個星期，每個禮拜做一次深情告白:iloveyou,對不對？如果10次不成就算了，因為你已經努力了，千萬別弄到100次200次，最后出兩個神經?。阂粋€被你追出神經病，一個自己變成神經病。當然了，如果別人有男朋友或者女朋友就不能這么干了，拆散別人不厚道，你可以選擇等他們分手，相信我，他們肯定會分手，只是時間問題。如果他們沒分手，恭喜你，你的眼光不錯，你看上的是一個有始有終地人，你可以去炒股做投資了，談戀愛不適合你。你也可以換一個目標，記住這不是始亂終棄，也不是朝三暮四，你有自己的青春，不可能說全部用來等誰了，那不真實。童話故事里都是騙人的，你不會等他一個青春。若果你醉了好久的女生，最終選擇了你的競爭對手，也就是你的情敵，你和她之間的小三（其實你才是他們之間的小三）怎么辦？一定要大度，祝福他們吧，讓他們相愛吧，讓他們結婚吧，讓他們離婚吧——（面說祝福的人很多心理都是這么想的吧~）。不要因為一次失敗就對未來失去了信心。你要相信未來一定有人愛你，西方有個傳說，上帝在創造你的時候，已經創造出了你的老公或者老婆。所以只要你生下來有性別，就一定會有人在有你的未來愛你。（所以大家不用擔心沒人愛了）。應該是我自己表白沒成功吧，所以說了這么多表白沒成功的。若果你表白成功了，那我祝福你們永遠不要分手，一輩子在一起，可是通過整個社會的大數據顯示，最后大部分都分手了。這就是我上面為什么說，你一定能等到他們分手的原因。分手了怎么辦？還能怎么辦，該干嘛干嘛唄，不要去要死要活的，沒意思，其實大學戀愛重要的是過程不是結果！你應該感謝這段感情，因為她教會了你什么是愛，雖然最后不是他和你愛了一輩子。我很嫉妒曾經在一起的人，至少有人去教他們什么是愛，可是都沒人愿意教我什么是愛，所以至今我表白都是用喜歡一個詞。也許這就是我為什么重視失敗的原因吧。有人會問，大學生的愛情最重要的為什么是過程呢？等有一天，你坐在搖椅上，老的哪兒也去不了，你還能想起那是的戀愛，那是的回憶，那時的感覺。這就是大學生戀愛的目的。祭奠正在逝去的青春。給大家說個例子證明一下我的觀點。新東方的老板，俞敏洪大學時時班里談戀愛談了10幾對，完了大學畢業以后結婚的有3對，2年之內離婚2對，到現在為止還有1對，這一對就是王強老師夫婦，他們兩個現在表面上還過著幸福生活。（現實的大學愛情就是這樣吧~只是一個過程），所以不要有那種以后一定會在一起一輩子的心態，你要找的是給你最好回憶的愛情，最后在一起一輩子只是愛情的增值業務。最后我想和大家說，在大學里，如果你遇到了一個你非常喜歡的女生，要勇敢地向她表白，不必考慮自己的相貌和出身，即使追不到，最起碼也能使她在你功成名就時后悔一下。一個男人在大學沒談過戀愛，是有遺憾的。因為出了大學，你談的就不是戀愛了，你談的是婚姻，也就是俗稱的相親。篇3：大學生戀愛價值觀演講稿大學生已經是成人了，談戀愛是正常的事。但現今大學生戀愛觀在不同社會價值觀的碰撞和影響下所呈現出戀愛態度的敏感化以及戀愛動機和擇偶觀念的多樣化等特點，其中的隱患問題已經引起許多教育工作者的高度重視。今天我們從分析大學生戀愛特點和類型入手，為大學生戀愛觀的正確樹立作個引導?！皯賽鄣募竟澥敲篮玫那缣臁保弧皯賽凼谴髮W生活的必修課”；“只有經歷戀愛，青春才不會留下遺憾”??這些對戀愛的夸贊語句，常常是助長大學生戀愛欲望的外導理由。近年來，隨著高校學生人數的增加，大學生戀愛比例呈現急劇上升狀態；而且戀愛時間也呈前移趨勢。據有些學校的調查顯示，大學生中談過或正在談戀愛的比例達70%。其中在對大學生的問卷調查中，認為“可以談，應該談”的學生占55.2%；認為“不應該談”的僅占8.4%。愛情作為人的基本情感之一，強烈體現在處于青春花季期的大學生的向往和追求中。各高校的學生管理也從對大學生戀愛行為和親密接觸的明文禁止到了今天的不提倡也不反對。大學生戀愛已完全拋棄了從前“猶抱琵琶半遮面”的狀態，相反，“閃電式”、“速配式”、“一見鐘情”的戀愛方式已經很普遍了。大學生談戀愛看似理所當然，勢在必行，但由于社會客觀影響的沖擊，各種不良戀愛價值觀開始以挑戰傳統戀愛觀念的姿態使愛情發生逐漸性質變。大量事實證明，最讓大學生心醉與神往的愛情，同時也是大學生最大的“煩惱源”。引導大學生樹立正確的戀愛價值觀，使之更好地處理學業、事業和愛情三方面的關系，顯得尤為重要。
一、大學生戀愛心理的成因。
1、為譴孤獨，填補空虛。擺脫了高考壓力，進入大學學習壓力緩解了，課余閑暇時間更多了，遠離父母和家園，孤獨在外地求學，他們進入人生的“第二次斷乳期”，時常會感到空虛寂寞。于是，尋覓戀愛對象來撫慰心靈，寄托感情，排遣寂寞，填補內心空白，便成了戀愛心理形成的典型因素。2、好奇和羨慕。走進大學校園，隨處可見一對對，一雙雙的親密身影，或拉手漫步，或依偎私語，或憩坐草坪，或一起進出圖書館??這些甜蜜的鏡頭，對于未嘗過戀愛滋味的學生來說具有很大的吸引力。他們懷著與異性相愛的好奇心理，迫切想揭開愛情的神秘的面紗，從而切身體驗愛情的感覺。可以說，好奇心的驅使使他們渴望并開始接近愛情的行為。
3、身心發育的自然需求。大學生處于青春期中后期，生理機能基本成熟，心理機能趨于成熟，精力充沛，渴望與異性交往。在此間，大學生往往容易產生性沖動，性心理需求使他們對異性的愛慕超乎于其他年齡段的人。從某種程度上說，戀愛是性心理在行為滿足方面的表現，戀愛心理很多成分是從青春期性心理直接萌發的。
4、日益開放的戀愛觀念的傳播和影響。追求刺激，追求浪漫，同時缺乏社會戀愛的現實和理性，使得大學生很容易受感情的支配和影響。
二、大學生的戀愛特征。
1、戀愛人數增多。調查顯示，在談戀愛的學生中，女生的比例多于男生，文科生人數比理工科學生多，男生主動攻擊的比女生多，速成配對的比日久生情的比例高。
2、戀愛時間大大地推前。在80年代，大學生一般不談戀愛，即使有，也是少之又少；到了90年代，大學生開始在高年級談戀愛，即使談，也是很保守很含蓄地進行；然而如今，有的大學生早在中學時代可能就已經是“身經百戰”了，大部分則是一進入學校就忙著找對象，不僅談，而且很瘋狂很露骨。
3、“閃電式”速成情侶成主流。如今的大學生往往是追求效率，省略過程。今。
天可能好是剛認識的甚至還是陌生的同學，明天就有可能成為難舍難分的戀人，大有“一氣呵成”“速戰速決”的態勢。大學生們對“日久生情”一類的深入了解型愛情似乎早已失去了耐心，往往是感覺一到就發動攻擊，有的人甚至只是為了戀愛而戀愛，這些做法都是不甚可取的。
4、很少考慮未來，只顧眼前享樂，愛情基礎不牢固。由于現在大學生對戀愛的結果“急于求成”，很多人在雙方建立戀愛關系后再進行更深的了解，結果不久后才發現對方性格的某些缺陷或不合自己的理想要求，戀愛關系也就由此瓦解。加之大學生戀愛年齡的年輕化，心理思想方面尚未達到一定的理性深度，兩個人在一起戀愛往往便只是貪圖眼下的歡樂，而很少考慮雙方的未來，只是尋求感官刺激而缺少對愛情的責任感和莊重感。
5、優秀學生的戀愛比例比普通學生的高。在常人的觀念中，只有差生才會談戀愛，而優秀學生往往是學習的典范，戀愛機率自然比其他人低。但事實卻不盡相反。從自然屬性來說，人跟所有動物都一樣，其擇偶標準都是選擇優秀的異性作為自己的伴侶。在學校中，優秀學生多是學生干部或成績很好的同學，各高校在學生教育過程中經常鼓勵大家向優秀生看齊，這也無形中對優秀生的戀愛給予了肯定并為其提供了比普通學生更大的受青睞的機會。
6、向“俊男美女”看齊。注重容貌，忽略內在美。大學生的虛榮心理尤為強烈，對戀愛人選往往是擇美而攻，擇俊而擊，樣貌不出眾者則無人問津。我們都知道，愛美之心人皆有之，但須清楚的是，一個人的內在美比外在美更重要。眼下許多大學生的向“俊男美女”看齊的做法，顯然是虛榮心理引指下的非理性的做法，是錯誤的擇偶行為觀念。
三、
大學生的幾種戀愛觀類型。
戀愛觀作為隸屬于價值觀的一種分支思想，也具有與價值觀一樣的特點，即受時下多元化文化因素、經濟因素和會因素的影響，呈現多層次、多樣化的態勢。大學生是各種觀念傳播散發的接收“易感人群”，受影響程度也比較深，因而每個人在戀愛過程中所表現出的戀愛觀類型也因人而異，不盡相同。大體來說，可以分為以下幾種類型：
1、真摯負責型。有的大學生本身為人比較穩重厚實，戀愛心理比較單純和成熟，有一定的責任心，認為戀愛應該以真情實感為基礎，并常常是對一份感情真誠付出，善始善終，因而這類人的愛情也是比較穩固、持續而又顯真實的。
2、填補寂寞型?？梢哉f，有這類型戀愛觀的人，他們的戀愛往往是毫無真情基礎可言的，而純粹是為排遣自身寂寞感，填補內心空虛的方程式結合，利用與異性接近的感官刺激，達到自己身有伴侶，不在孤獨的目的。這種類型的戀愛觀是極自私的，具有自欺欺人的色彩，到頭來只會傷人累己。
3、虛榮從眾型。一些大學生，尤其是男大學生認為，談戀愛或被異性追求就是有本領有能耐，反之則是無能的表現。在這種虛榮心的催使下，一些人為了顯示自己不比別人差，于是就匆匆加快了求愛的腳步。作為一種目的性的戀愛，這種類型的戀愛觀也暴露了一種自私性和幼稚性，他們僅僅是是為跟隨大眾的波流，把愛情錯誤地當成炫耀的資本，這種愛情只能說是“濫情”。
4、巴結利用型。此類型戀愛觀是把愛情建立在對方家庭的社會地位、經濟條件或以父母的社會地位和家庭的優越條件為資本，待價而沽；或從今后就業、升遷等某種個人目的為動機出發，總是借愛情的外殼盤算從對方那得到好處，似乎愛情的目標不是對象本身，而是他的家庭出身。這樣所謂的愛情是絕對經不起考驗并且常常是難有好結果的。
5、好奇嘗鮮型。戀愛的美好讓人無不向往。有些大學生因從來沒有談過戀愛，不知其中滋味而對戀愛有一種好奇，希望嘗鮮的心理。此類戀愛觀有較簡單的行為動機，但缺乏一定的戀愛心理準備。
6、盲目被動型。有些大學生并沒有多大的戀愛心理準備，雖然有對戀愛的幻想，但由于學業等顧忌比較保守地控制于其中，沒人追求時也一樣過日子，對異性有愛意也從不表露出來。然而一旦有人對這類人發動攻擊，他們便往往被動地接受突來的戀愛。他們不清楚自己是否真正需要愛情，夾在往常的保守原則與戀愛的時段性快樂的矛盾中盲目地被人牽著走。這樣的愛情顯得意義不大，充其量只能算是人的感情不自覺表現出需要被滿足的狀態而已。
四、大學生不良戀愛觀的成因。
除了上述的幾點不良戀愛觀，大學生還有不能正確處理愛情與學業事業的關系，無法正確對待失戀，網戀，單相思和戀愛高消費等錯誤觀念。由于這些錯誤觀念的引生，愛情發生了一定的質變，我認為產生這些不良戀愛觀的原因主要有以下幾點：
1、愛情心理不夠成熟，思想深度還未到達一定的程度。大學生雖然從生理上已經算是成年人了，但很多時候心理和思想發育卻是滯后于生理發育的，這使得大學生擁有成人的外表但缺乏成人觀念的深度，還不能很好地把握各種觀念的自我調析，因而難免產生錯誤的戀愛觀念。
2、在外環境的變化對大學生戀愛意識發展的特殊影響。這主要是針對填補寂寞型的。大學生遠離家人朋友的孤獨生活，讓大學生很想為自己的心靈尋求寄托之所，從自己的需要出發，戀愛就成了很好的“利用品”。
3、拜金主義、享樂主義、功利主義等不良社會思潮的影響。很多大學生尤其是男大學生為討好對方要面子，請女朋友吃飯購物，送貴禮，其消費支出遠遠超出家人的供給，貪圖物質上所帶來的享樂，輕易被這種“糖衣炮彈”擊中，最終難免失誤。
4、虛榮攀比心理作祟?？梢哉f，大學生的不良戀愛觀大半與虛榮攀比心理相關。不良戀愛觀是此種錯誤心理暗示指引所衍生出來的，大學生戀愛在攀比虛榮中往往會滋生不良行為，不可不引起重視。
五、大學生要樹立正確的戀愛。
大學生戀愛是個體生理和心理發展的必然，是社會環境和生存空間的各種影響的推波助瀾。然而如今大學生戀愛暴露出來的越來越多的隱患，著實應該引起教育工作者的注意和重視，并應該即使采取措施以積極態度引導大學生正確處理學業事業和愛情的關系，疏導大學生感情困惑，樹立正確的戀愛觀，應該看到這些對大學生今后成長進步以及家庭幸福的極其重要的意義。
在心理上，大學生個人心中的煩惱不愿向長輩傾訴，但又急切希望得到新的社會環境和關系的認可。當親密關系的需要顯得尤為迫切的時候，有孤獨感的大學生走向戀愛成為極其自然的事情。2．2社會因素的影響導致大學生戀愛動機的多元除了自然因素外，社會因素在戀愛中也起到很大的作用。在現實生活中，表現青年戀愛的文藝和影視作品很多，互聯網上也存在大量關于兩性及感情問題的探討，激發了大學生的好奇心理。他們向往浪漫的愛情經歷，渴求擁有志同道合、情投意合的知音相伴，持這種觀點的大學生，一旦遇到合適的異性，就容易萌發愛情。同時，大學生是同輩群體，容易相互影響。看到身邊的學友一個個成雙入對，便會萌發孤獨感和攀比心，不少沒想談戀愛的大學生為表現自己，也盲目效仿，尋求異性朋友。也有少數大學生因家庭經濟困難、就業壓力大或者愛慕虛榮、沉迷于高消費等原因而選擇戀愛。他們企圖通過戀愛來解決經濟上的困難或者在經濟上賺取利益。有的甚至不惜名譽，采取欺騙的方式同時進行幾段“戀情”，反映了一種畸形的婚戀觀。3培養正確的婚戀觀由于大學生的生理和心理并沒有完全成熟，戀愛過程中會出現各種問題。社會、學校和家庭對大學生戀愛問題應當予以關注，對于不健康的戀愛傾向應積極地進行教育和引導。教育方式不能停留在簡單的說教上，隨著學生心理的不斷變化，教育手段與方法也要不斷更新。3．i婚戀觀教育內容和目標的層次性將婚戀觀教育和目標分層次，針對不同階段和不同年齡的人設置不同的教育內容和教育目標，這樣使婚戀觀教育收到良好的效果。在教育大學生樹立遠大理想、信念的同時，也要把理想落到現實的生活中，大力倡導社會公德、職業道德和家庭美德，教育學生學會做人、學會關心、學會負責。3．2增強教育的參與性與實踐性中國傳統婚戀觀教育模式的理論基石是認知系統，強調道德知識和道德觀念的灌輸，忽視婚戀觀教育的一個重要環節——實踐活動，教育內容不能有效地內化為受教育者的道德信念，道德信念不能有效的外化、支持和指導其道德行為。因此，應該重視思想道德修養方面的“行為養成”，按照“設置場景——引導角色進入——體驗——選擇”的教育模式，幫助大學生學會思考和選擇。這種教育模式不僅使學生掌握知識和規范，而且使之具有適應社會、解決問題的能力和自覺性。
婚戀觀是一個人世界觀、人生觀、價值觀在婚戀問題上的集中體現，是對婚姻和戀愛所持的基本觀點和態度。大學時期是人生的黃金階段，也是人生婚戀觀形成的關鍵時期，如果因為沒有建立良好的婚戀觀而使大學生活受到重創，那是令人惋惜的。大學生應樹立正確文明的婚戀觀，為他們走上社會打下良好的基礎。2001年，114萬；2002年，145萬；2003年，212萬；2004年，280萬；2005年，338萬；2006年，413萬??這是一組來自教育部且不斷攀升的高校畢業生數字。然而，與之相對的是，就業率連年持續下滑，2001年6月畢業生一次就業率本科生就超過80%，2002年底全國高校畢業生就業率達到80%，2003年就業率降為75%、2004年73%、2005年72.6%。一增一減，這兩組數字非常直觀地告訴人們：大學生就業形勢目前很嚴峻，且在今后若干年將會持續嚴峻。
大學畢業生就業難已成為社會關注的熱點問題，劉蓉華代表認為，必須采取各種手段切實解決，以促進社會的穩定與和諧。
劉蓉華代表說，由于近年來大學畢業生總量增加較多，社會需求卻沒有明顯擴大而造成了供需比例大，同時，高校專業設置不夠合理，國家對大學生的就業政策不夠配套，就業指導和信息不暢、不及時等，也都是導致大學生就業難的原因。
劉蓉華代表建議，一要制定優惠政策，設立就業專項資金和失業救濟保障，鼓勵大學畢業生自主創業，多渠道就業。二要采取多種優惠政策，如提高工資、提前晉職（定級）、給予較高額度的住房補貼和安家費、提供深造及發展機會、工作期滿自由流動等，鼓勵高校畢業生到西部、到農村、到基層工作。三要加快完善畢業生就業市場建設，為畢業生就業提供更多的選擇。四要讓高校辦學以社會需求為導向，把畢業生的就業作為杠桿檢測并帶動人才培養各環節的改革，形成高等教育調控機制。五要提高學生的實踐和就業能力，注重培養學生的動手能力和創新精神。
代表委員：學生政府用人單位都要轉變就業觀念。
觀念一變天地寬。大學生、政府、用人單位觀念轉變一個也不能少。政府工作報告中指出，要把促進高校畢業生就業放在突出位置上。不少人大代表和政協委員也呼吁要從觀念轉變上緩解大學生就業難。
大學生轉變觀念賣肉喂豬不可笑。
全國政協委員、武漢大學劉經南院士表示，北大高才生賣肉、大學生喂豬都不可笑。只要肉賣得好，豬喂得好，他們仍然可以成為這個時代的領軍人物。
對于報告中鼓勵高校畢業生到基層工作，劉經南表示，大學生的確應該轉變觀念，不要總想進機關事業單位和大型國有企業。那些賣肉的、喂豬的學生，實際上都是成功者。他們都走出了一條適合自己的道路，闖出了自己的一片天地。
適者生存，劉經南認為，今天的大學生們依然應該有這個觀念。不要怕就業的起點低，要有良好的心態，先適應社會、生存下來。
劉經南說，聯合國教科文組織把當今學校培育學生的目標定位為“學會學習、學會生存、學會關愛”。大學生在大學里不能單純強調專業知識，還要培養適應能力、生存能力，還要有愛心，這才是新世紀的人才標準。
政府提前規劃引導專業合理設置。
大家好：
今天我想和大家探討一個老生常談的問題——大學生的婚戀觀。據父輩們講述，大概二十年前，校園里談戀愛的現象還很鮮見，當時大學生談戀愛都是非常的隱蔽的。而現在，談戀愛已經是大學生活中的一個組成部分，與之相伴隨的，當代大學生的婚戀觀也越來越趨于開放。
大學校園是社會生活的一個縮影，它不可能脫離社會大環境而孤立存在。這就導致了大學生對戀愛問題的態度更多地受到社會文化的影響，像溫馨浪漫的電影大片，情人節等各種節日，偶像劇的經典情節以及網上沸沸揚揚的感情話題等等，都使年輕人的心隨之跳動。雖然我們軍校是一個相對封閉的環境，但我們的學員也并不例外。愛情和婚戀是大學階段比較現實而又普遍的問題，當代大學生在愛情婚戀觀上，越來越多的采取了比較開放、自我、隨意的態度，呈現出婚戀觀的價值多元化和戀愛關系形式的多樣化。但由于自身道德理性的不成熟，主體角色的不明確以及客觀上社會環境的影響，以至于在他們身上表現出了種種矛盾。
就我個人觀點，大學生戀愛大致可以分為以下幾種：
1、金錢至上型。
所謂金錢至上型，就是指談戀愛的雙方看重的是對方的金錢儲備。而把才識、學歷等等放在其次。
這樣的例子在生活中并不少見，我一個同學所在學校有一個女同學，一開始遇到一個男生給她的第一感覺挺好，這位男生是系里的骨干，各方面表現都比較優秀，兩人算是比較投緣，于是就戀愛了。但后來這個女同學從周圍同學那邊了解到，這個男生是來自農村，家貧無業。這個女同學就有點看不上人家，就決定與那個男生分手了。
現實中有許多戀人因為受社會的影響，養成了固有的愛慕虛榮的心理，所以對于感情是比較現實而顯得有點游移的。
2、單純簡單型。
而單純簡單型指的是戀愛雙方最看重的是自己與對方時刻擁有的那份真心實意，考慮的是一種感覺，至于其它方面則考慮得很少。
這里也可以舉個例子：是關于我聽說的一個別的海軍院校的一個男孩子的愛情故事，他與一位女孩從大二到大四，戀愛了三年，感情一直是比較純的，也沒有向上面說的金錢至上的問題，可以說是在于一切功利名義之外的，所以四年來感情也未曾有過裂縫。可惜好景不長，畢業后面臨著分配問題，各種因素導致雙方不得不各奔東西。
像這樣的戀人，雖然他們的感情生活很美滿，但是卻經受不起現實的考驗。所以說，像這樣單純簡單型的戀愛方式在現實面前也是不堪一擊的。
3、游戲型。
這種戀愛方式也是現在大學生戀愛的一種特色。就是戀愛雙方彼此都抱著玩玩而已的態度，他們的感情一般是比較輕浮的，都是彼此從對方那邊找到一種填補空缺的方式。某個地方大學的一位女生，她在老家有一個男友，已經談了六七年了，但一到了大學，她又耐不住寂寞，于是又偷偷與好幾個男生談起戀愛來。
這也是一個普遍的問題?，F在有的大學生的戀愛動機往往不是出于追求愛情本身，而是為了追求刺激，或者是為了那些書上說的、電影里描述的感覺，可以說這些都是極端不付責任的，而這也是不正確的戀愛觀。
4、金錢和愛情兩不誤型。
這一類型，我想是大多數人所孜孜于求的，它既有浪漫的愛情又有現實的經濟條件作鋪墊，兩全其美。所以它也是令人羨慕的類型。
說到令人羨慕的確一點不假，在校園中一度令人津津樂道的“完美情人”即是一個很好的例子，之所以稱之為完美也就是我們剛才說到的兩者兼務備了。有這樣一對戀人，男的是干部子女，家里較為富裕，女的是公司老板的女兒，是個千金小姐，加之他們對對方又是互相體貼照顧，因此畢業后，兩人一切條件都成熟了，不久就結婚，生活過得也很美滿。他們的戀愛史也成為校園美談之一。
那么樹立正確的婚戀觀應該怎么做，就此問題，我發表幾點觀點：
1、要擺正自己的思想，不受一些地方上的不良戀愛風氣影響。有些學員認為，戀愛很正常。但現在有的大學生的戀愛動機往往不是出于愛情本身，而是為了彌補內心的空虛、孤獨，或是隨大流有從眾心理；也有的是為了展示自己的魅力，便同時和幾位異性同學交往、周旋，甚至和誰都不確定戀愛關系。應當認識到自己作為一名軍校學員，身上擔負的責任。把更多的精力投入到學習中去，而不要為兒女私情牽腸掛肚。
2、多和周圍的人交流。根據我的觀察發現，一般學員在遇到問題的時候不喜歡跟別人交流。特別是當遇到情感所產生的問題時，將近一半的學生會找以前的同學或者密友訴苦，而找周圍的同志或是找心里輔導交流的幾乎沒有。在更多數情況下，學員們還是選擇自己處理，不向任何人求助。日子一久，心里就憋出毛病了。平時多和周圍的人交流，不要把自己局限在自己以前的小圈子里，遇到感情問題和同志們一起談談心，這樣既可以一起解決問題，又可以拉近彼此之間的距離。遇到大家都沒辦法的，還可以找找隊干部，相信隊干部們也會很樂意為大家解決這些問題的。
3、控制情緒、放開視野、利用愛情的強大動力、和戀人互相幫助、共同提高。通過加強自我修養、不斷進行自我完善，減少情緒的波動性。最后我想說：愛情是人類最高尚的情感，之所以高尚，是因為愛情不只是為了滿足基本的生理需要，還有更高的心理需要和社會需要。
愛情是美感、道德感、理智感的完美統一，是人類歌頌的永恒的主題。只有真正了解愛情的真諦，善于在熱戀時保持心理平衡的人，才會有甜蜜的愛情生活，不然的話，嘗到的只會是愛情的苦果。
戀愛在不同的階段會有不同的感受和想法?，F在我就圍繞我們大學生來談談戀愛這個話題。記得初中時舅舅就和我說大學是戀愛的天堂，但我現在覺得這個想法是多么的膚淺，因為如今我的初戀還沒有送出去呀。但我的初吻早已結束在某個夏天，當夜幕降臨時，也不知道是我爸還是我媽下的手。
曾看過許多同學的個性簽名，最直接的一個男同學是丈母娘，該發貨啦！第二個，我很想知道，當我的名字滑過你的耳朵，你腦海里會閃現些什么，這句話我曾經問過一個男的，他說類似于感冒發燒，這個比喻我只能透露他是學醫的，但我覺得單身姑娘不是罪。單身姑娘心不累，我甚至覺得沒有男人的日子不孤單，沒有閨蜜的日子才可怕。女生失眠有三種可能，第一暗戀一個男生，心里想的便是世界上最遙遠的距離，不是生與死，而是我站在你面前，你卻不知我愛你。第二談了，太幸福想太多睡不著，第三就是吃太多了。
大學環境有它的獨特性：對大學生來說，它在青年走入社會的過程中提供了一個緩沖環境。青年能更從容地完成社會化，更完善地發展自我概念，而不至于感受到從青春中期直接下來落入社會的強大反差和心理不適。大學生的戀愛并不是件壞事，它對青年的成熟很有幫助。不管是心理還是生理的需求，都渴求理想中的另一半的出現。
在當代的大學校園里，可以說“談戀愛”已被視為一道風景線，男女同學手拉手的背影在校園里隨處可見，甚至有的學生認為“大學里沒談過戀愛，十分可惜”，“談一場轟轟烈烈的戀愛”是“大學的一門必修課”有些同學還調侃道不談戀愛是一種不誤正業的一種表現。我也有點覺得，之前我一直在看非常完美，很喜歡里面的一首歌，我只想做你的公主，擁有那平凡的幸福。
大學，這么一個風花雪月的地方，這個時候女生雖然免不了還有一些孩子氣，但心理上成熟度是遠大于男生的了，可以說女生的青春是無價之寶，但這時候男生既沒有多大的智慧，也沒有財富和地位，更沒有事業，如果有一個真心實意陪在他身邊的女生，他應該好好珍惜，因為這個女孩會鼓勵他不斷地成長，共同奮斗的日子是多么美好的，在這個男生一無所有的年紀，女生用她最美好的最美的一段年紀陪他度過，所以男生應該要懂得更加愛護，平時被心愛的女生欺負，遭罵，做各種活都是應該的。
戀愛的意義雖有積極的一面，有時也會危害青年的心理健康。怎樣才算愛上了呢，為什么我的眼里常含淚水，因為我愛你愛的深層。但人無完人，都會有缺點，戀愛的進一步發展還會帶來社會問題，比如說一時沖動，多了一條生命，這對女生造成心理負擔是超重。
如果失戀了怎么辦，因為你的女神或男神找到更好的了，這時候只能是nervemind,youwillfindsomeonelikehim,可以祝福他們，走出校園，走到結婚，再到離婚。但為情所困的青年也不少，各種自殺也不是新聞了。如果沒有恰當的心理指導或較強的自我調控能力，失戀對青年的心理打擊是很大的。
人就是如此的矛盾，你要得到甜蜜的報償就必須經受得住考驗。
對于大學的戀愛，不持否定的看法，但是戀愛要慎重好好考慮，一定是意趣相投，有緣的，不然最終只會給人帶來過多的壓力和煩惱。愛情，本來就是一件寧缺毋濫的事情，急不得，急不得。汪國真也說不要輕易去愛，更不要輕易去恨，讓自己活的輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕。
最后借用俞敏洪說的一句話，在大學要做的一件事：談戀愛?！澳苷剳賽圩詈茫驗榇髮W的戀愛生活是一場風花雪月的真誠感情。沒可能的話就拉倒。我的演講完畢。
大學生戀愛演講稿（匯總17篇）篇十六
大學生已經是成人了，談戀愛是正常的事。但現今大學生戀愛觀在不同社會價值觀的碰撞和影響下所呈現出戀愛態度的敏感化以及戀愛動機和擇偶觀念的多樣化等特點，其中的隱患問題已經引起許多教育工作者的高度重視。今天我們從分析大學生戀愛特點和類型入手，為大學生戀愛觀的正確樹立作個引導?！皯賽鄣募竟澥敲篮玫那缣臁保弧皯賽凼谴髮W生活的必修課”；“只有經歷戀愛，青春才不會留下遺憾”??這些對戀愛的夸贊語句，常常是助長大學生戀愛欲望的外導理由。近年來，隨著高校學生人數的增加，大學生戀愛比例呈現急劇上升狀態；而且戀愛時間也呈前移趨勢。據有些學校的調查顯示，大學生中談過或正在談戀愛的比例達70%。其中在對大學生的問卷調查中，認為“可以談，應該談”的學生占55.2%；認為“不應該談”的僅占8.4%。愛情作為人的基本情感之一，強烈體現在處于青春花季期的大學生的向往和追求中。各高校的學生管理也從對大學生戀愛行為和親密接觸的明文禁止到了今天的不提倡也不反對。大學生戀愛已完全拋棄了從前“猶抱琵琶半遮面”的狀態，相反，“閃電式”、“速配式”、“一見鐘情”的戀愛方式已經很普遍了。大學生談戀愛看似理所當然，勢在必行，但由于社會客觀影響的沖擊，各種不良戀愛價值觀開始以挑戰傳統戀愛觀念的姿態使愛情發生逐漸性質變。大量事實證明，最讓大學生心醉與神往的愛情，同時也是大學生最大的“煩惱源”。引導大學生樹立正確的戀愛價值觀，使之更好地處理學業、事業和愛情三方面的關系，顯得尤為重要。
一、大學生戀愛心理的成因。
1、為譴孤獨，填補空虛。擺脫了高考壓力，進入大學學習壓力緩解了，課余閑暇時間更多了，遠離父母和家園，孤獨在外地求學，他們進入人生的“第二次斷乳期”，時常會感到空虛寂寞。于是，尋覓戀愛對象來撫慰心靈，寄托感情，排遣寂寞，填補內心空白，便成了戀愛心理形成的典型因素。
2、好奇和羨慕。走進大學校園，隨處可見一對對，一雙雙的親密身影，或拉手漫步，或依偎私語，或憩坐草坪，或一起進出圖書館??這些甜蜜的鏡頭，對于未嘗過戀愛滋味的學生來說具有很大的吸引力。他們懷著與異性相愛的好奇心理，迫切想揭開愛情的神秘的面紗，從而切身體驗愛情的感覺?？梢哉f，好奇心的驅使使他們渴望并開始接近愛情的行為。
3、身心發育的自然需求。大學生處于青春期中后期，生理機能基本成熟，心理機能趨于成熟，精力充沛，渴望與異性交往。在此間，大學生往往容易產生性沖動，性心理需求使他們對異性的愛慕超乎于其他年齡段的人。從某種程度上說，戀愛是性心理在行為滿足方面的表現，戀愛心理很多成分是從青春期性心理直接萌發的。
4、日益開放的戀愛觀念的傳播和影響。追求刺激，追求浪漫，同時缺乏社會戀愛的現實和理性，使得大學生很容易受感情的支配和影響。
二、大學生的戀愛特征。
1、戀愛人數增多。調查顯示，在談戀愛的學生中，女生的比例多于男生，文科生人數比理工科學生多，男生主動攻擊的比女生多，速成配對的比日久生情的比例高。
2、戀愛時間大大地推前。在80年代，大學生一般不談戀愛，即使有，也是少之又少；到了90年代，大學生開始在高年級談戀愛，即使談，也是很保守很含蓄地進行；然而如今，有的大學生早在中學時代可能就已經是“身經百戰”了，大部分則是一進入學校就忙著找對象，不僅談，而且很瘋狂很露骨。
3、“閃電式”速成情侶成主流。如今的大學生往往是追求效率，省略過程。今天可能好是剛認識的甚至還是陌生的同學，明天就有可能成為難舍難分的戀人，大有“一氣呵成”“速戰速決”的態勢。大學生們對“日久生情”一類的深入了解型愛情似乎早已失去了耐心，往往是感覺一到就發動攻擊，有的人甚至只是為了戀愛而戀愛，這些做法都是不甚可取的。
4、很少考慮未來，只顧眼前享樂，愛情基礎不牢固。由于現在大學生對戀愛的結果“急于求成”，很多人在雙方建立戀愛關系后再進行更深的了解，結果不久后才發現對方性格的某些缺陷或不合自己的理想要求，戀愛關系也就由此瓦解。加之大學生戀愛年齡的年輕化，心理思想方面尚未達到一定的理性深度，兩個人在一起戀愛往往便只是貪圖眼下的歡樂，而很少考慮雙方的未來，只是尋求感官刺激而缺少對愛情的責任感和莊重感。
5、優秀學生的戀愛比例比普通學生的高。在常人的觀念中，只有差生才會談戀愛，而優秀學生往往是學習的典范，戀愛機率自然比其他人低。但事實卻不盡相反。從自然屬性來說，人跟所有動物都一樣，其擇偶標準都是選擇優秀的異性作為自己的伴侶。在學校中，優秀學生多是學生干部或成績很好的同學，各高校在學生教育過程中經常鼓勵大家向優秀生看齊，這也無形中對優秀生的戀愛給予了肯定并為其提供了比普通學生更大的受青睞的機會。
6、向“俊男美女”看齊。注重容貌，忽略內在美。大學生的虛榮心理尤為強烈，對戀愛人選往往是擇美而攻，擇俊而擊，樣貌不出眾者則無人問津。我們都知道，愛美之心人皆有之，但須清楚的是，一個人的內在美比外在美更重要。眼下許多大學生的向“俊男美女”看齊的做法，顯然是虛榮心理引指下的非理性的做法，是錯誤的擇偶行為觀念。
三、大學生的幾種戀愛觀類型。
戀愛觀作為隸屬于價值觀的一種分支思想，也具有與價值觀一樣的特點，即受時下多元化文化因素、經濟因素和會因素的影響，呈現多層次、多樣化的態勢。大學生是各種觀念傳播散發的接收“易感人群”，受影響程度也比較深，因而每個人在戀愛過程中所表現出的戀愛觀類型也因人而異，不盡相同。大體來說，可以分為以下幾種類型：
1、真摯負責型。有的大學生本身為人比較穩重厚實，戀愛心理比較單純和成熟，有一定的責任心，認為戀愛應該以真情實感為基礎，并常常是對一份感情真誠付出，善始善終，因而這類人的愛情也是比較穩固、持續而又顯真實的。
2、填補寂寞型?？梢哉f，有這類型戀愛觀的人，他們的戀愛往往是毫無真情基礎可言的，而純粹是為排遣自身寂寞感，填補內心空虛的方程式結合，利用與異性接近的感官刺激，達到自己身有伴侶，不在孤獨的目的。這種類型的戀愛觀是極自私的，具有自欺欺人的色彩，到頭來只會傷人累己。
3、虛榮從眾型。一些大學生，尤其是男大學生認為，談戀愛或被異性追求就是有本領有能耐，反之則是無能的表現。在這種虛榮心的催使下，一些人為了顯示自己不比別人差，于是就匆匆加快了求愛的腳步。作為一種目的性的戀愛，這種類型的戀愛觀也暴露了一種自私性和幼稚性，他們僅僅是是為跟隨大眾的波流，把愛情錯誤地當成炫耀的資本，這種愛情只能說是“濫情”。
4、巴結利用型。此類型戀愛觀是把愛情建立在對方家庭的社會地位、經濟條件或以父母的社會地位和家庭的優越條件為資本，待價而沽；或從今后就業、升遷等某種個人目的為動機出發，總是借愛情的外殼盤算從對方那得到好處，似乎愛情的目標不是對象本身，而是他的家庭出身。這樣所謂的愛情是絕對經不起考驗并且常常是難有好結果的。
5、好奇嘗鮮型。戀愛的美好讓人無不向往。有些大學生因從來沒有談過戀愛，不知其中滋味而對戀愛有一種好奇，希望嘗鮮的心理。此類戀愛觀有較簡單的行為動機，但缺乏一定的戀愛心理準備。
6、盲目被動型。有些大學生并沒有多大的戀愛心理準備，雖然有對戀愛的幻想，但由于學業等顧忌比較保守地控制于其中，沒人追求時也一樣過日子，對異性有愛意也從不表露出來。然而一旦有人對這類人發動攻擊，他們便往往被動地接受突來的戀愛。他們不清楚自己是否真正需要愛情，夾在往常的保守原則與戀愛的時段性快樂的矛盾中盲目地被人牽著走。這樣的愛情顯得意義不大，充其量只能算是人的感情不自覺表現出需要被滿足的狀態而已。
四、大學生不良戀愛觀的成因。
除了上述的幾點不良戀愛觀，大學生還有不能正確處理愛情與學業事業的關系，無法正確對待失戀，網戀，單相思和戀愛高消費等錯誤觀念。由于這些錯誤觀念的引生，愛情發生了一定的質變，我認為產生這些不良戀愛觀的原因主要有以下幾點：
1、愛情心理不夠成熟，思想深度還未到達一定的程度。大學生雖然從生理上已經算是成年人了，但很多時候心理和思想發育卻是滯后于生理發育的，這使得大學生擁有成人的外表但缺乏成人觀念的深度，還不能很好地把握各種觀念的自我調析，因而難免產生錯誤的戀愛觀念。
2、在外環境的變化對大學生戀愛意識發展的特殊影響。這主要是針對填補寂寞型的。大學生遠離家人朋友的孤獨生活，讓大學生很想為自己的心靈尋求寄托之所，從自己的需要出發，戀愛就成了很好的“利用品”。
3、拜金主義、享樂主義、功利主義等不良社會思潮的影響。很多大學生尤其是男大學生為討好對方要面子，請女朋友吃飯購物，送貴禮，其消費支出遠遠超出家人的供給，貪圖物質上所帶來的享樂，輕易被這種“糖衣炮彈”擊中，最終難免失誤。
4、虛榮攀比心理作祟?？梢哉f，大學生的不良戀愛觀大半與虛榮攀比心理相關。不良戀愛觀是此種錯誤心理暗示指引所衍生出來的，大學生戀愛在攀比虛榮中往往會滋生不良行為，不可不引起重視。
五、大學生要樹立正確的戀愛。
大學生戀愛是個體生理和心理發展的必然，是社會環境和生存空間的各種影響的推波助瀾。然而如今大學生戀愛暴露出來的越來越多的隱患，著實應該引起教育工作者的注意和重視，并應該即使采取措施以積極態度引導大學生正確處理學業事業和愛情的關系，疏導大學生感情困惑，樹立正確的戀愛觀，應該看到這些對大學生今后成長進步以及家庭幸福的極其重要的意義。
將婚戀觀教育和目標分層次，針對不同階段和不同年齡的人設置不同的教育內容和教育目標，這樣使婚戀觀教育收到良好的效果。在教育大學生樹立遠大理想、信念的同時，也要把理想落到現實的生活中，大力倡導社會公德、職業道德和家庭美德，教育學生學會做人、學會關心、學會負責。3．2增強教育的參與性與實踐性中國傳統婚戀觀教育模式的理論基石是認知系統，強調道德知識和道德觀念的灌輸，忽視婚戀觀教育的一個重要環節——實踐活動，教育內容不能有效地內化為受教育者的道德信念，道德信念不能有效的外化、支持和指導其道德行為。因此，應該重視思想道德修養方面的“行為養成”，按照“設置場景——引導角色進入——體驗——選擇”的教育模式，幫助大學生學會思考和選擇。這種教育模式不僅使學生掌握知識和規范，而且使之具有適應社會、解決問題的能力和自覺性。
婚戀觀是一個人世界觀、人生觀、價值觀在婚戀問題上的集中體現，是對婚姻和戀愛所持的基本觀點和態度。大學時期是人生的黃金階段，也是人生婚戀觀形成的關鍵時期，如果因為沒有建立良好的婚戀觀而使大學生活受到重創，那是令人惋惜的。大學生應樹立正確文明的婚戀觀，為他們走上社會打下良好的基礎。
2001年，114萬；2002年，145萬；2003年，212萬；2004年，280萬；2005年，338萬；2006年，413萬??這是一組來自教育部且不斷攀升的高校畢業生數字。然而，與之相對的是，就業率連年持續下滑，2001年6月畢業生一次就業率本科生就超過80%，2002年底全國高校畢業生就業率達到80%，2003年就業率降為75%、2004年73%、2005年72.6%。一增一減，這兩組數字非常直觀地告訴人們：大學生就業形勢目前很嚴峻，且在今后若干年將會持續嚴峻。
溫家寶：解決大學生和農民工就業問題已制定具體政策，要狠抓落實中國日報網中國在線消息：國務院總理溫家寶13日在北京表示，關于解決大學生就業和農民工就業的問題，我們都已經制定了具體的政策，要狠抓落實。溫家寶在十一屆全國人大二次會議舉行的記者會上回答日本記者提問時，作上述表示。溫家寶說，失業問題是我們面臨的一個十分嚴重的問題。我們之所以采取一攬子計劃，加大財政投入，是從根本上促進經濟的發展。其實，解決失業問題最重要的是要大力扶持中小企業的發展，因為中小企業吸納就業達90%。人大代表顧曉松：大學生自主創業需各方扶持“大學生創業體現的是對國家建設的一種責任感，并非單純為了規避就業壓力，國家也應為大學生創業提供政策、資金和平臺的支持?！比珖舜蟠?、南通大學校長顧曉松今天在接受記者采訪時建議，構建國家大學生創業支持體系，鼓勵大學畢業生自謀職業和自主創業，為其創辦中小型企業提供指導和服務。顧曉松代表說，大學生創業在世界范圍內受到越來越多的關注，國際職業教育大會提出，21世紀將有50%的大學生要走自主創業之路，而目前這個比例在我國還相當低。而從世界經濟增長模式看，20世紀80年代以后，美國超過90%的財富都是大變革中的中小企業創造的，新興中小企業越來越多的成為工作崗位的提供者、財富的創造者和創新的發起者。
人大代表劉蓉華：五招解決大學畢業生就業難大學畢業生就業難已成為社會關注的熱點問題，劉蓉華代表認為，必須采取各種手段切實解決，以促進社會的穩定與和諧。
劉蓉華代表說，由于近年來大學畢業生總量增加較多，社會需求卻沒有明顯擴大而造成了供需比例大，同時，高校專業設置不夠合理，國家對大學生的就業政策不夠配套，就業指導和信息不暢、不及時等，也都是導致大學生就業難的原因。
劉蓉華代表建議，一要制定優惠政策，設立就業專項資金和失業救濟保障，鼓勵大學畢業生自主創業，多渠道就業。二要采取多種優惠政策，如提高工資、提前晉職（定級）、給予較高額度的住房補貼和安家費、提供深造及發展機會、工作期滿自由流動等，鼓勵高校畢業生到西部、到農村、到基層工作。三要加快完善畢業生就業市場建設，為畢業生就業提供更多的選擇。四要讓高校辦學以社會需求為導向，把畢業生的就業作為杠桿檢測并帶動人才培養各環節的改革，形成高等教育調控機制。五要提高學生的實踐和就業能力，注重培養學生的動手能力和創新精神。
代表委員：學生政府用人單位都要轉變就業觀念。
觀念一變天地寬。大學生、政府、用人單位觀念轉變一個也不能少。政府工作報告中指出，要把促進高校畢業生就業放在突出位置上。不少人大代表和政協委員也呼吁要從觀念轉變上緩解大學生就業難。
大學生轉變觀念賣肉喂豬不可笑。
全國政協委員、武漢大學劉經南院士表示，北大高才生賣肉、大學生喂豬都不可笑。只要肉賣得好，豬喂得好，他們仍然可以成為這個時代的領軍人物。
對于報告中鼓勵高校畢業生到基層工作，劉經南表示，大學生的確應該轉變觀念，不要總想進機關事業單位和大型國有企業。那些賣肉的、喂豬的學生，實際上都是成功者。他們都走出了一條適合自己的道路，闖出了自己的一片天地。
適者生存，劉經南認為，今天的大學生們依然應該有這個觀念。不要怕就業的起點低，要有良好的心態，先適應社會、生存下來。
劉經南說，聯合國教科文組織把當今學校培育學生的目標定位為“學會學習、學會生存、學會關愛”。大學生在大學里不能單純強調專業知識，還要培養適應能力、生存能力，還要有愛心，這才是新世紀的人才標準。
政府提前規劃引導專業合理設置。
造成現在大學生就業難的一個重要原因是在高校人才培養和專業設置上，不是市場需求引導供給，而是各方利益驅動、片面的社會心理預期引導供給，以及教育行政部門缺乏科學指導和規劃。
政府工作報告中指出，要引導高校調整專業和課程設置，適應高層和經濟社會發展的需求。全國政協委員、武漢音樂學院院長彭志敏提交的提案正好與此相合。他建議，國家應通過及時發布未來３－５年市場人才需求數據，對高校專業設置和招生規模進行宏觀調控。彭志敏說，大學培養存在一個滯后期，可能今年就業形勢好的專業，４年后就成為了供大于求的專業。勞動和社會保障、教育等政府部門可聯合調研或委托專業機構，對未來市場人才需求做出科學預測，幫助高校和考生對未來的就業形勢有一個正確認識，減少招生和報考中的盲目性。
用人單位眼光長遠抓住人才儲備良機。
“其實，越是經濟困難時，企業越容易招聘到一流人才。當前正是企業招攬優秀人才、儲備一流人才的好時機?！比珖舜蟠?、中南建筑設計院院長張柏青說，“用人單位的眼光一定要放長遠?！?/p>
張柏青說，中南建筑設計院正常年份每年招聘二三十名大學畢業生，但去年，設計院招聘了50多名高校畢業生，全部具有碩士以上學歷。特別是去年10月國際金融危機后，還從國外引進了４名留學生?！斑@幾乎占了員工總數的一成?！?/p>
張柏青表示，多招的原因是機遇難得。中南建筑設計院由于地處中部，在招攬優秀人才時要與沿海城市激烈競爭。但今年選擇余地增大，招到很多高素質人才。
張柏青說，政府工作報告中指出，千方百計促進就業。我們現在儲備人才既體現了企業的社會責任，也符合企業發展的長遠需要。今年，設計院的招人規?？隙ㄒ^去年，估計會有50人至80人。
人大代表許智宏：大學生需以理性的觀念對待就業。
全國人大代表、北京大學前校長許智宏在此間表示，大學生就業形勢嚴峻，一定程度上緣于高校專業設置不合理。
許智宏在接受中新網記者專訪時表示，哈佛大學畢業生也會找不到工作，但目前中國大學畢業生就業形勢嚴峻，一方面是受經濟形勢的影響，另一方面則是因為大學擴招導致畢業生增多以及高校專業設置不合理。
他稱，中國現在缺少大量的高技術白領人員，但許多高校只顧追求建設研究型大學或綜合型大學，并未根據自身實力和社會需求設置學科，反而紛紛增設諸如法律、金融等熱門專業，加之沒有良好的師資隊伍，致使熱門專業的畢業生反而成了“冷門畢業生”。
對于大學生，他建議亦需以理性的觀念對待就業，并力爭在大學四年中找到未來發展的方向，否則，“大學四年沒找到感覺，很麻煩”。
已經不當校長的許智宏表示，更喜歡給學生們做講座，與他們自由地談論自然科學、學術道德等問題。
大學生戀愛演講稿（匯總17篇）篇十七
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
上午好！
人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。今天，我的演講題目是“我的大學，我的中國夢！”。
確定我們的目標，就要為了他努力拼搏。志當存高遠！我們要立長志不要常立志。在大學里，我常常用聽到有的人確實過得很充實、很開心，深深留戀這塊他們認為是一輩子都無法重復的凈土。也有的人，從一踏進校園就很失望，覺得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時候才猛然發覺，仿佛一夜之間，大學已經過去，隨之逝去的還有自己寶貴的青春。記住，只有后悔大學混了幾年的人，而不會有后悔上了大學的人。即使是那些在校時貶得他的母校猶如人間地獄的人，多年以后，回憶起大學時光，也往往會感慨萬分，甚至淚流滿面。不管你未來大學過得如何，至少你要時刻提醒自己：人生只有一個大學階段。
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬于自己的天空。隨著我的夢想的一個個的實現，我深深的體會到：一個人、乃至一個家庭的生活要得到不斷的改善，一定要有自己的夢想，有夢想才能夠有所追求，有追求才能夠有努力和付出，有付出才能夠實現自己的夢想。這些年來，我自己以及我家庭生活變化的事實，說明了這一點。那么，夢想對于一個民族、一個國家來說呢？當然是更加重要。我還記得30多年前改革開放初始的時候，我們都在期盼著、夢想著過上有房子住、有私家車可開的日子。當然，這些夢想在當時來說也僅僅是一個夢。但是，就是因為我們的國家、我們的民族、我們的人民有了這樣的夢想，我們才有了一步一個腳印的走上了經濟富裕的道路，我們才有了建成小康社會的更大的夢想。而且，我的家庭已經基本實現了小康生活的夢想。面對我家生活的不斷變化，我深深的認識到夢想對一個人、一個家庭、乃至一個民族、一個國家是多么的重要啊。
在政府的報告中，我看到了關于“中國夢”的令人憧憬的美麗文，而且，我看到了在“中國夢”背后的美好遠景。這是一個飽含著13億同胞幸福生活的偉大夢想，這是一個關乎于中國經濟走向世界的偉大夢想。在這樣一個夢想里，我們將在20xx年實現全體人民共同富裕、共同進入小康社會的宏偉藍圖。這樣一個宏偉的藍圖，這樣一個明確的奮斗目標，為中國走向復興、走向強國富民之路增強了信心。在此，我深深意識到，我的祖國是一個心懷夢想的國度，是一個有追求、有目標的民族，我們這個民族是一個勤勞、勇敢、銳意進取的堅強不屈的民族，一旦我們有了“全面實現建成小康社會”的夢想，我們就一定能夠完成在20xx年實現建成小康社會的奮斗目標，就一定能夠讓13億中國人共同進入太平富裕的美好生活。對此，我充滿了信心。