優秀作文要有豐富的內容和獨特的表達方式，才能吸引讀者的眼球。以下是一些經典的優秀作文例文，希望能夠給大家提供一些寫作思路和素材。
四年級一二三木頭人大全（13篇）篇一
一節課的大課間，大家都不知道該玩什么？我提議玩兒一二三木頭人。大家點點頭都同意了，那我們就開始吧。
規則是要選一個人到前面去，那個人得背對著其他人，并說123木頭人，說完就得迅速的回頭。看在這個期間其他的木頭人哪個動了？如果在這個期間有木頭人動了，果斷讓他回到初始點，重新開始。其他的人作為木頭人，只要聽前面那個人說完123木頭人就不能再動了。
游戲就開始了，我自告奮勇說，我去當前面說一二三木頭人的人。我跑到前面去，接著說一二三木頭人，我看見劉家燁動了讓他回到了初始點，在幾輪過后，最終是李玉卓著獲得了勝利。
這個游戲可真的是太好玩了，不過上課鈴到了，只能下一次再玩了。
四年級一二三木頭人大全（13篇）篇二
“哈哈哈哈！”同學們發出了一陣又一陣的笑聲，教室里就像炸開了鍋一樣。
游戲呢規則很簡單，幾個木頭人站在原地不動，一個逗笑人來逗木頭人，逗笑三個為勝。
游戲一共玩了三局，其中令我印象最深刻的是第3局。游戲快開始了，我的心里很激動，發誓一定要贏，同學們像打了雞血一樣蹦跳著，看上去很開心。
“停”老師一聲令下，游戲開始了，我爬在地上一動不動，嘴張得大大的，眼睛也都一動不動，同學們的姿態也很搞笑，有的翹著二郎腿，像個大老板，有的掄起拳頭像個拳擊手。這時，逗笑人李佳怡來到了我的面前，一會兒把腦袋在我面前晃來晃去，一會又把手在我的面前擺來擺去，但是她看我沒有反應，就去逗其他人了。過了一會兒他又來了，這次她不光把腦袋在我面前晃來晃去，把手在我面前擺來擺去，還把臭哄哄嘴巴張開，讓我嘴里的臭味。
這是，倒計時，“5，4，3”逗笑人開始抓緊逗我，但是“1”時間到了，時間結束了，我贏了！
我覺得逗笑人一定很郁悶，因為我贏了，她輸了。
四年級一二三木頭人大全（13篇）篇三
今天早上，當我半睡半醒跨進作文班的門時，只聽西柚老師說：“今天，我們要玩——木頭人的游戲。”我立刻清醒了過來，就當老師在講規則的時候，大家都已經躍躍欲試了。五分鐘后，老師終于帶我們出了大廳。
第一輪，我們四個女孩，和一個男孩，老師又選曾銳愷當木頭人，老師喊“三二一木頭”的時候，一個穿黑色衣服的小女孩沖了出去，我趕緊來了個大豎叉。我心想：我一定要拿冠軍。美麗大方可愛的西柚老師故意停了一下，讓我們開始抖動起來。最后，在最前面的黑衣服小女孩抖動了，最后她淘汰了。后來，我一下子沖到了前面，打到了曾銳愷，這次我贏了。
到了第二輪，男孩子們像要比出賽跑似的動作，他們出去的時候動作各種各樣：有的像一只著蛙一樣蹲在了地上，有的像一個木頭人呆呆地站在那兒，還有的直接躺了下來。
今天，玩得好開心呀！
四年級一二三木頭人大全（13篇）篇四
寒風呼嘯著，天空中不時飄起幾片飛舞的雪花，我們的教室里卻充滿了恬靜與美好。終于盼來了期待已久的游戲，陳老師故作神秘地說：“今天我們來玩……”陳老師清了清嗓音，“——123木頭人!”教室里頓時一片歡呼。
第一局開始了，同學們一邊蹦蹦跳跳地跑來跑去，一邊若有所思，手指在太陽穴旋轉了幾圈，似乎在想應該做什么動作，突然，陳老師一聲令下：“一二三，木頭人，不許說話不許動!”小伙伴們笑意立刻凝固在臉上，有的轉過頭和后面的同學一起看書，有的則安靜地坐在椅子上，一本正經的模樣，還有的將頭縮在衣服里，半閉眼睛，才算沒事。最倒霉的算小平了，小平正津津有味地看書，他突然發現這是一本很搞笑的書，可又不能換，只好硬著頭皮往下看，不知是一段文字還是一張圖片吸引了他，他直直地盯著，“撲哧”一笑被老師點到名字，出局!這個消息使所有人都覺得恐慌，因為他可以捉弄他人，可是他不知道他旁邊還有一個“定時炸彈”——小軒，只見小軒趴在地上，小平被嚇住了，張大嘴巴，整個身體朝后仰，差一點撞到他的同桌。我呢，差一點笑出聲來，幸好趁老師不注意時捂住了嘴巴，不然準會笑得前仰后合。
“第一局，結束!”我摸摸自己的胸口，感受自己的心跳，默默祈禱：下一局不要出局啊!我的思緒被陳老師打斷了。第二局比第一局難度增加：不能做把自己掩蓋起來的動作。我飛快地轉動腦筋，終于想到了一個好辦法，大家繼續跑來跑去，我隨即選了個小t，緊緊地抱住了他。環顧四周，我瞅了一眼旁邊的小范和小宇最為搞笑，小范果斷從文具盒中拿出三角尺，走到小宇旁邊，假裝舉槍的手勢對著小宇的太陽穴，小宇立刻舉起雙手示意投降，多年來的朋友瞬間成了敵人，這是一對多么有默契的組合。
感謝陳老師讓我們度過了一個愉快的下午時光!
四年級一二三木頭人大全（13篇）篇五
9月12日下午第一節課的那一天，我和妞妞，張馨月，賈盛博等人一起玩“一二三”木頭人。
第一輪，一個女生當要抓的人，我們小心翼翼地走著，結果，王博動了，王博出局了。我走得很慢，妞妞他們在前面走本站著，突然張馨月來了一個180度大轉身，嚇得我眼睛都沒動。接著，妞妞他們扭著身子向前跑去，終于將張馨月抓到。
不知到了第幾局，我們班的小朋友當上了抓的人，我們紛紛靠近他，她大叫一聲，王博又出局了。有幾人出局后，我們突然快跑起來抓住呂宇桐，我也大叫一聲撲向前去，抓到了呂宇桐。
另一個要當抓的人，我們趕緊走到前去，那個人轉頭，我的手動了一下，她也沒發現。
同學們的動作都很搞笑，有的好想要“借刀殺人”，有的人要擺出要走下一步的架式，有的小心翼翼地抬走腳。
“一二三”木頭人，真呀真有趣！主要是快樂第一，輸贏第二。簡直太緊張刺激了，這樣的游戲下次我還要玩！
四年級一二三木頭人大全（13篇）篇六
上學以來，我玩過無數個游戲，其中“一二三木頭人”深深刻在我了我的腦海。有一次語文課，老師突發奇想，讓全班一起玩一個叫“一二三木頭人”的游戲。“準備————————”老師掃視了一圈，喊道，“一，二，三，木頭人，看誰意志堅定。”
第一輪大家就似木頭人，全都相安無事。但第二輪就忍不住了，聽到老師的聲音，我們都迅速行動起來，爭相擺型。大家就像被孫悟空施了定身術一樣，一動不動。這時，同學們造型都是千奇百怪：有的雙手各伸出兩根手指豎在頭頂，像只小兔子；有的蹲在地上，雙手抱頭，看著像縮頭烏龜；有的伸出食指指向前方，像在跟人吵架。我呢，本想捂住前面同學的耳朵，但胳膊只來得及伸出半截，活像個投降的小兵。我使勁咬住嘴唇，硬生生將涌到嗓子眼的笑意憋了回去，這才沒有犯規。
沒過一會兒，“咯咯咯”地笑聲就接二連三地響了起來，其中還夾著“噗噗噗”地憋笑聲。最后我也沒能撐住，笑了起來。
看來，做木頭人不容易呢！老師揮揮手，讓大家安靜下來，說：“既然大家都犯規了，該怎么懲罰好呢？”看到我們都不好意思地低下了頭，老師笑著說：“好吧！今天暫時放了你們。”
四年級一二三木頭人大全（13篇）篇七
木頭人的游戲規則是：口令結束后，保持一個姿勢不動，不能動，不能笑，更不能說話，一旦有人動了，就讓他表演節目。
老師笑瞇瞇地說：“大家演木頭人演得這么好，那么，如果有人來逗你，你能忍住嗎？”老師請王田陽做木頭人，王鵬做逗笑人，一場好戲就要開始了。老師說：“一二三，木頭人”！王田陽立馬定位。王鵬去撓王田陽的癢癢，可王田陽卻紋絲不動，王鵬又握緊拳頭，左一拳，右一拳，可王田陽還是一動不動。最終，王田陽勝利了，王鵬無可奈何地走回了座位。
這個游戲真有趣！
四年級一二三木頭人大全（13篇）篇八
從小到大我們玩過的游戲多如繁星，但其中有一顆異常閃亮，那就是“一二三木頭人”。
玩這個游戲，要選一個領頭人站在終點，其他人從起點出發，當領頭人口中念完“一二三木頭人”再回頭看的時候，誰動了誰就出局，直到全部出局或者有一個人摸到了領頭人的肩膀，游戲結束。
游戲即將開始了，小明當領頭人，我們另外五個人在起點也已準備就緒。
“一二三木頭人！”隨著小明一聲令下，我們前進的腳步停住了。小明回頭的那一瞬間，所有人都已經變成了“木頭人”，一動不動。小明誰也沒抓到，內心表示不服，我們就再給了他一次機會。我剛向前邁了半步，就聽到小明大聲喊“一二三木頭人！”他這次回頭的速度比上一次快多了，小紅和小亮抬起的腳還沒來得及放下，便被回頭的小明給抓到了。他們兩個只好垂頭喪氣地下場，在一旁繼續觀戰。
又經過幾輪游戲，其他幾人都陸續下場了，領頭人也被逗得哈哈大笑。而我呢，每當領頭人回頭的時候，都能保持紋絲不動，也因此獲得了“超級木頭人”的稱號。
正因為這次獲得的“小小成就”，這個游戲也成了我藏在心底最亮的那顆星。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
四年級一二三木頭人大全（13篇）篇九
“啊呀媽呀！”我的腿都發麻了，我的手也抽筋，你想知道我正在玩什么游戲嗎？那我就來告訴你，我正在玩木頭人這個游戲。
規則是:選出一個逗笑人，剩下的人是木頭人，逗笑人來逗木頭人。
我感覺最有趣的是第一輪玩的，李奕毅來當逗笑人。老師大吼一聲:“木頭人”。課堂里既鴉雀無聲同學們又紋絲不動。同學們擺的造型還挺帥的，有趴著的，有蹲著的，有坐著的，還有站在那里一動不動的。
李奕毅和林老師一起來把一動不動的我們變得哈哈大笑。我的屁股緊緊的坐在地上，我的嘴靠到板凳的角落，這樣就不會很容易笑了，我的手死死地按在板凳的兩邊，一動不動的站在那里。老師和李奕毅來逗人，老師唱著有趣的歌曲，李奕毅一雙眼睛緊緊的盯著我們，有的人腿腳抽筋，有的人全身發麻，還有個人特別緊張，我想到一個好辦法。
我的眼睛閉著瞇出來了一條縫，再用眼睛無視他。突然，老師唱了一首海草歌，我就假裝聽不到，我聽見老師倒計時321，時間到了，我動了一下。
最終，我還是輸了，心里有點悲痛欲絕。玩完了這個游戲，這個游戲令我特別難忘，還令我開心。這個游戲雖然讓我粉身碎骨，但是又讓我特別歡聲笑語。所以這個游戲我下次還要玩，能讓我開心的游戲。
四年級一二三木頭人大全（13篇）篇十
同學們，你們在課間十分鐘的時候，一定有各種各樣的游戲吧！是跳繩？是跑步？還是老鷹抓小雞？你們一定都有玩過。那我來分享一下我課間十分鐘都玩了些什么吧。
星期一下午課間，我和伙伴到操場，去玩一二三木頭人。我先找來了三個女生和三個男生，我們通過“剪刀石頭布…”來決定誰來背對大家喊木頭人。最作文吧終四號女同學來喊木頭人。
游戲開始。“一二三木頭人，不許說話不許動。”女同學喊到，我們六個小伙伴悄悄地向前走，不敢發出任何聲音，就像一只夜里出沒的要偷東西的小老鼠一樣。女同學一轉過頭來，我立刻進入靜止模式，在原位一動不動。大家也一點兒聲音都沒有發出，我仿佛聽到自己的心跳聲“撲通撲通”，又好像聽到了鐘表聲“滴答滴答”。
這時，一陣風吹動我的頭發，我下意識想撥弄一下頭發，又硬生生忍住了。女同學轉了轉眼珠子，故意做瞪眼吐舌的搞笑動作，有三位男同學一下子破功，晃動了身體。游戲結束了，最終女同學獲勝，她獲得一個金色的皇冠發卡！
這就是我課間十分鐘玩的小游戲，你們覺得有趣嗎？快來跟我分享一下吧！
四年級一二三木頭人大全（13篇）篇十一
全班扮木頭人。規則：我們都是木頭人，不能說話不能小，不能動作不能叫。
在這些“雕像”中，最高搞怪的要數袁敬卜，只見他細瞇著眼睛，嘴巴微微張開，一只手做蘭花狀放在腮邊，一只手彎彎的，無力的下垂著，像一個斷了手的娘娘腔。我則趴在桌子上，裝睡。
又過了一分鐘，“停！”老師宣布游戲結束了，同學們都說出了一聲：“唉！終于結束了。”當時我的心里十分高興，因為我堅持到了最后。
接著，我們完了同桌pk，我當逗笑人，同桌扮木頭人。老師一聲令下，我就沖他做了一個挖鼻屎的動作，立刻就把他逗得哈哈大笑。我還納悶兒，挖鼻屎有這么好笑嗎？逗笑也太容易了吧。
做完了同桌pk，又開始集體pk。老師選了張原臺，袁敬卜，鄒軍宏等四個同學到講桌前搬木頭人，其他同學當逗笑人。游戲開始了，我們這群逗笑人，個個嬉皮笑臉，對他們做各種搞笑的動作，瞧，有人挖鼻屎，有人扮鬼臉，有人扮僵尸……有兩位“木頭人”忍不住，很快咧開嘴笑了。只有張原臺和鄒軍宏至始至終鎮定自若，一直堅持到最后。
通過玩這次木頭人游戲，我懂得了一個道理做事要有毅力，才能成功。
四年級一二三木頭人大全（13篇）篇十二
今天，我們玩了”木頭人“的游戲，規則是：一些人當木頭人，一些人當逗笑人。看誰能把”木頭人“逗笑。
老師一聲令下：“開始！”教室里就炸開了鍋，像鴨子塘一樣沸騰起來。有的逗笑人做鬼臉，有的逗笑人張牙舞爪，像螃蟹一樣亂撓；還有的木頭人"呢，做出一副槍戰的樣子，腿微微彎曲，像一位鋼鐵戰士，保衛著自己的祖國，看！那個“木頭人”躺在椅子上，伸出長長的舌頭，在裝死呢！
我真怕跟同桌玩，因為，她不但不會玩，而且還不遵守老師說的游戲規則。她的手胡亂地抓著，像一只瘋狂的老虎，四處亂抓；她的腳也胡亂的踢著，活像一條八爪魚。一會兒，手里又拿著一個鉛筆盒，猛烈地敲打著可憐的桌子，發出震耳欲聾的響聲，”砰砰砰“的，像放鞭炮一樣，我剛想站起來制止她，可轉念一想，如果一動不就輸了嗎？那不正合她意了，我強忍住了欲望的身體，任她拿著鉛筆盒在那里胡亂的舞蹈的，弄得我的褲腳也跟著東搖西晃起來，我也不動搖。
突然，“砰”，”啊，我的鼻子！"疼得我大叫一聲跳了起來，原來，同桌拿著的鉛筆盒敲到了我的鼻子上！哎！我退出了游戲。
瞧，那是誰在裝睡？是邱新雨！只見他躺在椅子上，緊緊閉著雙眼，耳朵里塞著紙團，‘任爾東西南北風“，也不睜眼看一下。我想：他一定什么也看不見，只能聽見我們微弱的吵鬧聲.
原來，玩游戲也需要技巧啊!
我真喜歡"木頭人"的游戲，老師，我們能再玩一次嗎？
四年級一二三木頭人大全（13篇）篇十三
星期天下午，我和弟弟還有幾個朋友坐在草坪上，不知道玩什么。小強突然站起來說：“不如我們玩一二三木頭人吧。”我們連連點頭說：“好，好！”
這個游戲規則是：一個人當“逗笑人”，其余的人當“木頭人。當“逗笑人”說口令（一二三木頭人，不許說話不許動，誰動誰輸）時，“木頭人”要擺動作，當口令結束，木頭人就不能動了，如果誰動了，誰被淘汰。
這一輪是小剛當“逗笑人”，我們是“木頭人”，當小剛的口令開始時，我們手舞足蹈地擺起來動作。口令結束后，我們都像被孫悟空“定”住了一樣，一動不動的。
小紅左手叉腰，右手指著前方，像是正在跟誰吵架似的；小強雙手握拳，一前一后放在胸前，隨時等待揮出去；弟弟四腳朝地，像一只大烏龜，看到他這個模樣，我忍不住想笑，一想，不能笑，笑了就輸了。于是，我忍住不笑，可心里一直在偷偷的笑。
這時“逗笑人”小剛朝小明的方向走去，只見小明半蹲著，小剛就沖著小明的臉張大嘴巴，吐了吐舌頭，又翻了個白眼。小明面無表情，把小剛當空氣一樣。小剛又轉身拍拍自己的屁股，回頭看了看小明，小明依然無動于衷。小剛又扭了扭自己的屁股，左扭扭，右扭扭，“噗”小明笑了出來。我們也被小剛的表演逗笑了。就這樣，“木頭人”輸了，“逗笑人”小剛贏了！
做“木頭人”真不容易，不過我卻喜歡做木頭人，因為做木頭人可以考驗我們的毅力。