優秀作文是一篇獨立完整的文章，它需要有清晰的中心思想和合理的組織結構。以下是小編為大家整理的一些優秀作文，希望能夠給大家帶來一些寫作的靈感和啟示。
以品格為話題的高中（專業12篇）篇一
品格不但是歷代英豪所具有的，而且在二萬五千里長征中，隨處可見它光輝的足跡。下面小編為大家搜集整理有關品格的高中。
作文。
僅供閱讀!
暖暖的舞臺上一位女鋼琴家淡定而坐，沒有華麗的演出服，亦沒有耀眼的光彩。靈巧的手指在黑白琴鍵上歡樂地跳躍，動聽迷人的音樂響徹大廳。。。。。。一切都是這樣的柔美，安詳。。。。。。鋼琴家淡然陶醉的神情久久讓我難以忘懷，這之中更多的是敬佩和感動。
在這個物欲橫流的世界，到底還有多少人能始終執著于自己的堅守?又有多少人能夠淡然對待這個膨脹的時代?快男、快女等一系列的表演節目為更多的人提供了展示的平臺，但殊不知，它的目的已悄然改變。曾經普通的鄰家小孩一夜之間就可能大紅大紫。臺上的他們光鮮亮麗，大展歌喉的同時也是在展示自己的榮耀。為了這個目的，多少人拼命擠上這個舞臺，音樂仿佛更像他們的成功工具，與其說是為了帶給人們動聽的音樂倒不如說是為了他們自己。這些人早已讓自己的光芒遮蔽了自己帶來的音樂，狂妄、肆意地展示出的其實是自己的膚淺。
當然，也有一些不為這些外表的光芒所動，只是淡然地展示自己最美的音樂，就像那位女鋼琴家一樣。這樣的人雖然沒有耀眼的光芒，但他們那一種淡然的心境已足以讓人敬佩：偉大的人格才是最美的服裝。
且不說那些得到榮耀的人很難保持一種淡然的心境，更有甚者被這些所謂的成功沖昏了頭腦，根本就不想淡然，一切只為出名。從“鳳姐”到“馬諾”，這些人不顧一切，甚至丟掉了尊嚴，也要搞出一些大動靜，讓全社會知道他們的存在。他們不懂淡然也永遠不會擁有淡然，他們只是物質世界的附庸。這是他們的悲哀也是社會的悲哀。
相比之下，那些在何時何地都能夠淡然處之的人才是真正的成功者，是不可戰勝的強者。淡然，就是不隨社會的變化而改變心中的追求;淡然，就是面對極大的誘惑時全身而退;淡然，就是平靜地看待世事變遷;淡然，就是把自己悄悄隱藏于成績后面，不張揚，不狂妄。
淡然是一種心境，一種不備時索累的心態，就像陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”;淡然更是一種品格，一種讓人心生敬佩的品質，如同一場細雨，在不知不覺中滋潤了萬物;如同一粒種子，在歲月變遷中提供了蔭涼;如同一壇陳酒，在春夏秋冬中提供了醇香!
朋友，請記住，有一種品格叫淡然，淡然處世可為君子。
有一種品格叫淡然。
寧愿以誠摯獲得一百名敵人的攻擊，也不愿以偽善獲得十個朋友的贊揚。
——題記。
“誠”就是誠實，真誠不虛偽。“信”就是言而有信，守信用。而“誠信”則是做到表里如一。個人有了誠信，就會得到他人的尊重。家庭有了誠信，就會永遠幸福安康。社會有了誠信，就會繁榮昌盛。
一說起誠信，誰也不陌生，可又有誰真正做到言而有信呢。有的人，留著金錢、美貌、榮譽卻唯獨丟掉誠信。有的人，誓死至終捍衛誠信。這就是本質的區別。誓死至終捍衛誠信的人，他永遠會在我們的心里。丟掉誠信的那個人，我們只能認為他太愚蠢了。
有些話很容易就說出口，卻未免能做的到。有些事很容易辦到，卻遲遲沒有付出行動。答應過別人的事情，就算再難也要辦到，因為丟了什么也不能丟了誠信啊!
有些人會說，開個玩笑總不能當真吧。朋友與朋友之間偶爾就愛個玩笑是不要緊，可是一說起正經事時，推三阻四的，說一些敷衍別人的話。沒有能力辦到的事情就不要輕易答應。相信你的朋友，一定會諒解你的，不然他不配做你的朋友。
有了誠信怎樣做到言而有信了。其實很難有不算太難。從自己做起，從現在做起，從小事做起。一點一點的積累，小水滴總會聚集成大海。做到鍥而不舍，沙土總會堆積成大山。
不知道大家有沒有聽說過曾參殺豬的故事。曾參的妻子原本只是想哄孩子，要孩子在家乖乖等母親回來。等母親回來時，便把家里的豬殺了煮肉給孩子吃。等曾參的妻子回家的時候早已忘了出門時說過的話。
曾參卻真把家里的豬給殺了。曾參的妻子很生氣，家里唯一的一頭豬你都給殺了。曾參卻說：“孩子是不能欺騙的，孩子年紀小，不懂事，只得學習別人的樣子，尤其是以父母作為生活的榜樣。今天你玷污了孩子的心靈，明天孩子就會欺騙你，欺騙別人，今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就不再信任你，你看這危害有多大呀。”
這時你會不會想起，你還欠別人一個承諾呢，抓緊去實現吧。
當我們面對誘惑時，不怦然心動，不為其所惑。雖平淡如行云，質樸如流水，卻讓人領略到一種山高還深。這是一種閃光的品格——誠信。
灰暗的天空下，是灰暗的世界，灰暗的人群，灰暗的心靈。戰火紛飛，硝煙不斷。我看不到晴空，找不到鮮活的生命。我感到壓抑，我昏昏沉沉，我要睡去，我要睡去……不知過了多久，一道亮光射入我的眼眸，我睜開雙眼，看到了太陽，看到太陽下的勃勃生機，欣欣向榮：和平鴿自由飛翔著，人們互幫互助，友愛向上。我的心變得激動，我的脈搏也興奮地跳動著，一個聲音告訴我，奉獻真誠吧，世界因真誠變得美好!
我走上追求真誠之路。
我不停地前行，前行，我發現真誠之路光輝四射，霍去病告訴我“匈奴未滅，何以家為”;岳飛露出他強健的后背，后背刺著“精忠報國”四個大字;“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”，文天祥如是說。這是真誠，是對祖國的一片赤誠之心!我看到手拿弱柳告別的人群，我聽見他們說“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”，“海內存知己，天涯若比鄰。”啊，臨別現真情，這是真誠，是朋友真心的祝福!明月當空，親兄弟遠隔千里。我看見哥哥對月高唱“但愿人長久，千里共嬋娟”。哦，我知道，這是真誠，是兄弟間濃濃的血情!
我的心更加激動，我的脈搏跳躍得更快，啊，連我的血液也開始沸騰了!我懂得了什么是真誠，我要為真誠奏起凱歌!
我仍不停地前進，前進，一個個的人與我相遇。大千世界，你我相識，這是緣份;你我一起工作、學習、生活，讓一切折射出美麗的彩虹，你我要趕忙相待，誠心相待。我們更需要真誠。
考試沒有考好，你送上一句安慰;比賽獲得勝利，我們共同慶祝;遇上困難，你為我耐心解決……你的真誠，讓我感受著溫暖;你的真誠，讓我努力進取，更加完美;你的真誠，是我最大的安慰和滿足!
帶著你給的真誠，我繼續前行，前行。我知道，除了索取，我更該給予。為你，我奉獻我的美好，我的所能，我的一切可以讓你快樂和幸福的東西。
以品格為話題的高中（專業12篇）篇二
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的以慢為話題的高中作文，歡迎大家分享。
黃昏時分，與朋友結束趕集似的游玩，沿著青石板路，百無聊賴地閑逛……。
云霞披著五彩的霓裳，懶洋洋地灑在湖面上，柳絮間，湖面漾起金色的波瀾。幾只烏篷小船載著晚霞，輕飄飄地駛入青瓦白磚間，駛進一幅畫中。晚歸的鳥兒撲騰一片，飛向天空。
朋友舉著相機，記錄美好瞬間。當然，和大多年輕人一樣，我們把照片曬進好友圈。好友紛紛評價：“你們可真閑，下禮拜可要考試了！”高中學習緊張，每天起早貪黑，多久了，沒有抬起頭望望窗外明朗的天。夜晚的城市燈火輝煌，熱鬧喧囂。書桌上似乎永遠做不完的題目，一次次把我從疲倦中扯回，從迷茫中推進更加迷茫的深淵。
“我在西塘等你……”輕快無拘得歌聲裊裊傳來，伴著吉他的清脆，沙啞的嗓音滄桑地綿綿地似訴說心事，又似自我釋放，唱出了自由，道出了企盼。具體歌詞已經忘記，仍記得大概內容：放下手中繁重的工作，拋開干擾人的情緒，來西塘吧，我就在這兒等你。那是一間小酒吧，歌唱者是個年輕安靜的小伙，雙腿叉立，膝蓋微曲，懷中抱著木吉他，微閉著眼，唱到動情處，便微頷首，湊上話筒，輕輕地撥動琴弦，音符“叮叮當當”地傾吐，如深夜搖曳的燭光，似春雨滴落心間，徐徐打開心門。他陶醉其中，不紛不擾。
西塘的酒吧開放，而這間又處處透著溫馨和滄桑，有些清新。我們坐在靠街的一角。陽光柔和地灑在木桌上，順著柳絮，斑駁了一片。煤爐冒出的.縷縷白煙繚繞上升，三兩個婦女穿青布花衫在石板上搗衣。角落里一只花白的胖貓依偎在墊子里，懶懶地舒展開身子，或許已經含笑進入了夢鄉。
歌聲仍在悠揚，一縷清茶飄香，歌手已不知換了幾首曲子，腦海里依舊盤旋著那詞，那調，冗長冗長的，如同窩在冬日灑滿陽光的床上，昏沉著，昏沉著，搖入夢鄉。
夜晚，華燈初上，古鎮熱鬧了起來。熙熙攘攘的人群擠進小店，沖碎了歌聲，擾亂了不知多少人的美夢。燈籠亮了起來，嘈雜聲響了起來，小鎮又成了燈紅酒綠的地方。我們緩緩起身，默默離開，走進小巷。
清秀淡雅的月光勾畫出小鎮的美麗，我們踏著遍地銀輝，回味。當夜深了，城市里來的人們，在這里釋放自我，追尋自我，又在這里陶醉自我，迷失自我。我想到，在西塘，我等到十年后的自己，躲開快節奏生活，攜著好友，我希望，這小巷可以一直延伸下去，我們就慢慢地走，細細地品。看煙雨籠罩下的江南，品街頭氤氳熱氣下的美食，坐在一處靜謐的石凳上，隨思緒飄揚。夜幕降臨，悄悄地藏進黑夜，一曲未終，已搖一葉扁舟，駛入夢深處。醒來，身旁斜斜地臥著只花白的胖貓。
累了，便歇一歇吧，歇在這吳根越角，歇在這江南水鄉。繁華落盡，窗外依舊云卷云舒。山靜然，水依舊，我在西塘等你。
以品格為話題的高中（專業12篇）篇三
藍藍的天空飄著幾朵白云,清澈透明的江水像長蛇一樣環繞著城市,茂密的大樹,嫩綠的小草,五顏六色的花朵把大地裝扮得多姿多彩。人們在優美的的環境下呼吸著新鮮空氣,快樂地工作,幸福地生活,安心地學習,健康地成長。這就是大家希望地家園。想要有個美麗的家園,就要保護好家園的水土。家園的每寸土地,每滴水,每一口空氣,每株小草小花,每種與人為伴的小動物都是大自然賜于我們的寶貴財富。我們保護大自然,愛惜大自然,也是在保護自已。
家園給我們提供了吃,穿,住,玩,它用“乳汁”哺肓著我們。隨著人類不斷地發展,農村人員向城市轉移,家園越來越擁擠,資源越來越匱乏。這就要求我們節約資源,節約每滴水,每粒糧食,每度電,每張紙,減輕家園的負擔。
家園給我們美好的生活環境,隨著工業化不斷地發展,家園環境污染越來越嚴重。我們要保護好家園的自然生態,要改變不良的生活習慣,不亂扔垃圾,不隨地吐痰。讓家園干凈整潔。
我們小''紅領巾''要做環保的小衛士,為美化家園做點事,出點力。我們應該從我做起,從身邊做起。及時關燈,關水龍頭,盡量不用塑料袋。垃圾要分類,廢品送回回收站收購。能步行的不坐車,能坐公交車的不坐小車。積極參加植樹,種花等良好的環保行動,美化我們的家園。
我們生活在同一片土地上,擁有共同的家園,讓我們共同努力,把家園打扮得更加美麗,讓家園變得更加文明,更和諧。
以品格為話題的高中（專業12篇）篇四
“生當為人杰，死亦為鬼雄”。你劉邦小兒不知廉恥，過河拆橋，幸我叔伯大義，放你一死。鴻門宴，我那項莊舞劍，竟不致以斬你頭顱。況且我項羽生來就是飛龍在天，劍指江山，今日放你劉邦歸去，成就了你“大漢起兮云飛揚”，開創了四百年大漢。我項羽自出江東，領兵奪天下，今卻栽于你手，無顏再見江東父老，只求血染烏江，看你造福天下。
烏江滾滾流，早已沉淀著霸王血的江水，吟誦著“生當為人杰，死亦為鬼雄”，讓李清照“至今思項羽，不肯過江東”。烏江岸，霸王情，萬籟蒼涼的歷史。
幾百年之后的長安城，依舊是為人們熟知，彈奏著“水能載舟，亦能覆舟”的圣人賢言。中華之歷史，乃太宗文治武功，太平歡樂的歷史。
“回眸一笑百媚生”。我李隆基半生輝煌，半生低落，當我開創了開元盛世，世人贊我“贏得生前身后名”，而當我擁有了楊玉環，我就被唾棄成“可憐白發生”。這就是我矛盾的一聲。我又有何錯?玉環“一騎紅塵妃子笑”，試問誰人不動心?我擁有了屬于自我的愛情，何錯?可是，愛情的結果，確實那生靈涂炭的安史之亂。就算是這樣，人們還取笑我“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”。
以品格為話題的高中（專業12篇）篇五
斷腸人在天涯。---天凈沙，秋思馬致遠。
我往外面走去，庭院里兩顆橘子樹早已碩果累累。大的小的果實，擠在一起。有的擁抱在一起，竊竊私語，說著人所困惑不解的語言。有的只是高高在上，孤單的如同落了單的孩子。葉片黃中帶綠。如同樹的掛飾。有的尚還完整，有的干脆如同被蟲兒咬過一般。疏疏密密，錯落有致。我細心一看，還落有少許的灰塵。我摘下一片，夾在我常常攜帶在身邊的日記本中，作為我對秋天的留戀。
以品格為話題的高中（專業12篇）篇六
時常在想，我們怎樣才能成為更好的自己，卻在思考這個問題時，忽略了跟隨自己的本心。我們要想更上一層樓，就要分外注重該去傾聽自己的聲音。
聽見自己的聲音，首先要認清自身與他人的不同。我們的身邊常常有這樣的一種人，她們常常優柔寡斷，時常在思考該如何做出正確的選擇，最后拿不定主意就想著跟隨這他人，可能跟隨別人人云亦云的道路會走的輕松許多，但那是你真正想要的嗎？是你內心的追求嗎？不，那只是別人的目標，所以經常走到終點去悵然若失，大好時光白白浪費了，這僅僅是因為沒有遵循本心的結果，我們要認識到自身與別人的差異，別人的優秀的東西我們可以學習，但只能是借鑒，我們要有自身的追求，那樣走的道路才算令自己滿意。
聽見自己的聲音，就是要樹立自己的自信心與自尊感。常常聽說過一個說法，有自信的人怎樣都不會太差，有自尊的人怎樣都不會被困難打倒。作為21世紀的青少年，我們所最需要的也是最缺乏的就是相信自己的自信，為什么不自信，大多的原因就是因為自身的不足，其實每個人都不是完美的，我們身上所帶油的不足其實都是自身的一個特色與其他人區分的標志，也許在同一個問題上，你與其他人看法不同，沒有自信的人這時就會特別不理解自己，她更愿意去相信別人。這正是沒有跟隨自己想法的表現，而有自信的人，她相信自己，并且為自己的想法所堅持著，那么這樣的人即使登上山頂看到的并無想象的壯麗，她也不會失望，因為她感受到的是一片開闊，那是只屬于她的風景，聽見自己的聲音才不會后悔。
聽見自己的聲音，要有耐心和毅力，如果我們已經能夠跟隨自己的意愿，那么我們就需要有足夠好的耐心和堅定不移的堅持，要有淡然的胸懷，不因為平淡無奇而放棄，不因為道阻且長而氣餒，不因為理想與現實的差距而灰心，去夢去闖去跋涉。
有的人的世界布滿了淺灰色的斷云，有的人的世界又是彩徹區明。我們要做更好的自己，就要跟隨本心，認清自己和他人不同，樹立自己的自信自尊，要有耐心和毅力，所以不管是參天古木還是茫茫云海，你只要去找尋自己的風景，聽見自己的聲音。
以品格為話題的高中（專業12篇）篇七
吃罷晚飯，依舊和往日一樣穿上休閑服裝獨自行走在西城寬闊的街道上，夕陽收起它最后的一束炙熱的光線，晚風習習，吹拂在身上，涼爽無比。路上的行人很多，相識的，打個招呼，不認識的，也相互友善的擦肩而過，一個個大步流星的在前行，在運動。路很長，延伸著幸福的遠方。
“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”，在所有的市民心中已經成為了定勢，人們已經把夜行健身視為健康的助推器。快步走了十幾分鐘，渾身就濕漉漉的，那種滿頭大汗的體驗真讓人覺得酣暢淋漓。一個小時快意奔走，讓我的經脈無比的通暢，內心完全有了種酣然的感覺。
來到休閑廣場，霓虹閃爍的廣場上人頭攢動，悠揚的樂曲聲和開心的笑聲在夜空中回蕩，我不由自主的駐足觀看場中央跳著集體舞的人們，那同一種顏色的服裝，那輕快曼妙的舞姿和著《彩云陽光》的優美旋律，吸引了周圍人們的艷羨目光。廣場的四周都有活動健身的人群，雙人舞的、跳大繩的、面對麥克風引吭高歌的、踢毽子的、吹薩克斯的、打太極的等等等等，火樹銀花、笙歌艷舞、賞心悅目，令我如醉如癡。
巧遇幾個朋友，他們在不停地拍照，嬉戲，像孩童一樣，爽朗的笑聲映襯出他們此時的心境。我也像孩童一樣歡笑著和他們四處留影，擺出各種姿態，哪里有矜持，哪里有正統，在這充滿祥和、充滿瑞氣的氛圍中，我們與天地對話，與友人對話，與自己對話，想說就說，想笑就笑，想聽就聽，想走就走。浮躁化為寧靜，開心成為享受，隨心所欲，痛快淋漓，時光流逝卻感同止水。
在廣場的噴泉周圍，早就擠滿了人，這是音樂噴泉，音樂響起，水池里的噴泉頓時抖動起來，一根美麗的水柱閃著五彩的光，像一條銀色的飛龍騰空而起。緊接著并列兩排的`水柱如春筍般的拔地而起，時而高，時而低，時而緩，時而急。猶如一條條美麗的彩帶，又如翩翩起舞的妙齡少女，伴著音樂的旋律，擺動柔美的身姿。水池東西兩側的交叉噴泉斜空而上，與那沖天的水柱相結合，彎彎曲曲，時起時落，在多彩燈光的照射下，散發出燦爛光芒。我們的頭頂上高大晶瑩的玻璃面上映射出五顏六色的清水，清水滾動，齊刷刷的向下泄，形成異常美麗的“花果山水簾洞”，水花飛濺，如煙、如霧、如塵﹑如紗......。調皮的孩子在水中盡情地玩耍，彩色的水簾落在他們頭上、身上，宛如露天的天然大淋浴，孩子們興奮地歡跳，吶喊，高興地手舞足蹈，引得身旁的父母喜笑顏開，情不自禁。我們幾個見了，也忍不住走過去，張開手掌想去抓去那所有的水珠，水珠很機警，迅速的從我的手掌溜過，指尖處只留下絲絲的清涼，我頓時感到一陣舒服，心胸豁然開闊，通體舒泰。
期待自由，到了這里便接近自由了；猶想童真，到了這里便走回了童真時代，無約無束，沒有包袱，自由暢快，隨意愿而行，笑就笑個無忌，愛就愛的真切，讓狂放與婉約相融合，給夢境與現實構成了一副童年的圖畫。惟愿時光不老，歲月永恒，永銘心底的寄托，為我們共同留下這份童真與珍貴，留下這份清新和美好，抒寫一曲人性浪漫的華美樂章！
以品格為話題的高中（專業12篇）篇八
煙花沖上云宵，飛火四濺，聲大如獅吼，震耳欲聾，漸大漸小，攏人心懷，流入丹田，浸入肺脾，心曠神怡。
煙火綴星月，此矣，妙也，天黑如幕，星火照夜，如日出。
天如布，煙如染，紅塵飛天，即為紅，散為煙，火帶嘯入天，驚神?觀景!
“轟”隨著一聲巨響，一顆煙花沖上了天空，霎時漆黑的夜空變得一片透亮，大大的紅色球形狀的煙花，把天空染得十分紅艷，慢慢地紅點四面散開了，人們的驚呼聲還未完，另一顆煙花帶著嘯叫又急急地飛升入夜空，把紅色的夜空變成了明亮的綠色、眩目的紫色、耀眼的藍色和醒目的黃色。一朵朵美艷的煙花在天空中綻放，好像繁花似錦，百花爭艷，令人目不暇接，眼花瞭亂。
第一組煙花還未展示完它的美麗，第二組煙花就迫不急待地沖向夜空，夜空里出現了五光十色的星星，明亮地眨著眼睛，調皮地沖向大地，好像要掉到我們頭上似的，引得大伙兒一陣驚叫。“快看!快看!”夜空中的星星又變成了一條條銀色的小魚兒，歡快地游來游去，追逐著，嬉戲著，有趣極了。
夜空慢慢變回了原樣，“就這么完了?”我們正疑惑著，突然“吱吱——”的聲音響起，我們的眼前為之一亮，只見半空中出現了一道長長的“瀑布”，珍珠般的“水”從“山”上飛濺而下，地上則是無數根“水柱”向上噴射，如一幅斑斕五彩泉，好看極了。
除夕之夜觀天，心悅也，大開眼界，牛郎織女踏祥云，含笑灑福向_年。
以品格為話題的高中（專業12篇）篇九
馬上要田徑運動會了，我們一直在練習自己的項目，準備著拿好成績!
我是認壘球的，所以在課余時間里我都會抓緊練習。星期五一大早我來到學校就開始練習了，并且跟同伴一起練習的。我們一個個輪流仍，該輪到我了扔了，我想一定要比他們仍的更遠，所以，我非常用勁的仍，唉，我仍的連他們的三分之一多不到。“哇”我看見了一給同學從操場的這邊，扔到了那邊，我揉了揉眼睛真不敢相信，我沒有灰心，堅持的一遍又一遍的仍，也一次比一次遠，可是我還沒有到目標點，這時我嘆了口氣，心想如果我在這樣的話會給全班丟臉的。可是另外一給我好像再說：“加油堅持到底才是勝利”很快就只要上課了，最后一球了，我隨便扔了一下，超過目標了!這是我立刻興奮急了。
這時我想到了一句名言：如果在勝利前卻步，往往只會擁抱失敗;如果在困難時堅持，常常會獲得新的成功。
以品格為話題的高中（專業12篇）篇十
小學，綠樹濃蔭的路。
早晨，推開小區里厚重的散發著久遠氣息的大門，我騎上車，準備奔赴新一天的高中生活。天才蒙蒙亮，抬頭就依稀可辨出一輪彎月，在薄霧的籠罩下還眷戀地留在那里不肯離去。出門左拐就是一條小巷，兩排高大的樹木使勁地擴張出自己的領地，空中形成一道無形的陰影。突然就想起小學門口那條路——泡桐樹街。那兒的樹也是如此，高大挺拔又不失親切。童年的我，最喜歡走到這條路來，無論夏天有多么炎熱酷暑，只要走進這條路，便是沁人心脾的涼爽。那時的夏天，很美好。陽光被密密的枝葉擋住了去路，偶爾尋覓到一個縫隙便急不可耐地在路面上撒下一縷縷金黃的流蘇。微風吹過，小小的流蘇便在地面上跳躍著，像一個個明亮的碎片，又如散了一地的楊花，在空氣中蹁躚起舞。我喜歡用手去觸碰那若有若無的光柱，追逐著陽光的腳步，懷抱著自己的小幸福歡快地跳躍。而我，也正如這條路，平靜而活躍，明媚地純凈不摻一絲雜質。
這條路，承載著我的小學記憶，每天上學放學，它對我，從來不是一條普通的路。
初中，匆忙奔波的路。
走完那條寧靜的小巷，右拐便是一片喧鬧。紛紛雜雜的聲音爭先恐后地涌入我的耳朵。我騎車穿行在來來往往的上班族間，又繞開那些橫沖直撞的車子，突然就想起這條路，也通往我的初中。三年前的我也像周邊這些身著聯中校服的孩子，匆匆忙忙踏往上學的路，為了一兩分鐘爭分奪秒地在黃燈時沖過馬路只是為了不遲到。或許現在看來，這一兩分鐘完全毫無意義，因為，在這條匆忙奔波的路上，我們遺失了很多，我們遺失了那別樣的風景。我們只看著前方的終點，卻忘了享受身邊的美好。散發著淡淡暖黃的路燈在我眼里慢慢失焦成一個個光點，延綿到天空中的街市。其實這條路上有那么多風景，為何我卻在初中三年從未留心過，還是熟視無睹?只想告訴身邊的那些孩子們，慢一點再慢一點，終點不是你唯一的目的地。可是當時的我，也正如這條路，匆忙而又急迫，遺忘了過程中最美的景致。
這條路，承載著我的初中記憶，每天上學放學，它對我，從來不是一條普通的路。
高中，美麗優雅的路。
一直直走，左邊是聯中，右邊是石室，有時人生就像這個岔路口，有些人終究是要背道而馳的。推著車走在石室校園里，內心就感到無比的靜謐與沉靜。圖書館前的銀杏雖只剩枝枝椏椏，卻敞敞亮亮地開闊到似乎能把整個天空都裝進去。想起幾個月前，秋風乍起，葉片紛紛揚揚地在半空中飛舞，為這個季節畫下一道明媚。從稚嫩的芽苞到飽滿的葉片，是一生;而花瓣離開花朵，葉片離開枝頭，簇簇而落，碾作紅泥，只在呼吸之間。我們的成長也像秋葉，騰空，飛舞，匍匐，消失。笑傲冬寒，用無怨無悔的信念鋪筑一條寧靜超然的旅途。喜歡走在這些葉子上，聽腳底傳來細細的聲響，陽光投影下來，這條金色的小路猶如通往夢想的船只，在歲月中慢慢流淌。現在銀杏已初露芽苞，玉蘭花開了又謝了，卻帶來更多五彩繽紛的花兒，猶如春天，正綽綽約約地開著幽婉的心事。現在的我，正如這條路，緩慢而優雅地成長，快樂地不含一絲虛假。
這條路，將會見證我的成長，高中三年，每天上學放學，它對我，從來就不是一條普通的路。
我們一直都在成長，路見證了我們這些點點滴滴的改變，它們的變化也正如我們的變化，這也是我成長經歷的。每天上學放學都會路過小學初中的門口，那些走過的路，經歷的事，都如潮水一般涌來。可成長本就是一條沒有后路的路，在走過后，把它埋藏在心里然后繼續向前。時間收割了太多的事物，可我們的回憶卻永不褪色，歷久彌新。
這些路，是無法替代的回憶，也正如我的成長，路漫漫無盡。
以品格為話題的高中（專業12篇）篇十一
在讀三年級的時候，每當我從音樂室經過時，總會聽到從里面傳出來的美妙的琴聲，那琴聲讓我無比的向往，每每那時，我總會向音樂老師投去羨慕的眼光。終于有一天，在不耽誤學習的情況下，媽媽答應了讓我去音樂老師那學彈琴。記得剛去的第一天，我的心情無比的激動，總是想象著自己也能像老師一樣彈出一首又一首美妙、動聽的琴聲。坐在鋼琴前，音樂老師先讓我擺好準備彈琴時手的姿勢，可我不知怎么的，彈的時候，手總是不聽使喚，總覺得琴鍵很滑。老師看了看我的手說：“學彈琴，要把手指甲給剪得很平，不能有一點點的指甲碰到琴鍵上。”
哦，原來是這么一回事“。第二天，我就把指甲剪得光光的，可老師看了看卻搖頭說：“不行，還要剪。”“啊，再剪，就流血了！”我哭喪著臉說。老師和顏悅色地對我說：“學彈琴，這是必須的，因為如果你有一點的指甲碰到琴鍵上，就會滑，就會彈不好。你不知道，老師剛開始學的時候，每一根手指甲上都剪得出血了呢。”老師溫柔地對我說，“妤柔，如果你真想學會一樣本領，必須要有所付出的”。我點了點頭，接下來的幾天，我學的挺認真的，可是不知道為什么，看老師彈總覺得很輕松，又那么好聽。可換成了我就變得特別的難了，我都學了這么久了，可是手的姿勢還總是做不到老師要求的。正當我垂頭喪氣地想要放棄時，媽媽好像看出了我的心思，對我說：“妤柔，是不是覺得很難學？”我沮喪地說：“太難學了，我不想學了。”
“不要放棄，你知道別人是怎么學好彈鋼琴的嗎？他們也是日復一日，年復一年，天天彈，天天練，才彈得這么好。你也沒有學很久，這么早就想著放棄呀，記住堅持就是勝利哦！”媽媽語重心長地對我說。聽了媽媽的話，我想：是呀，只要不半途而廢，我一定會學好鋼琴的。以后，我每天都忍著痛把指甲剪得干干凈凈的，每天放學做完作業，我就坐在家里的電子琴上聚精會神地練。漸漸地，一個學期將要結束了，老師說，我學得還不錯，得到老師的肯定，我終于露出了滿意的笑容。
雖然我現在還不可能像老師那樣彈得那么好，但是簡單的曲子還是會彈的來。學彈琴，雖然時間不長，但是讓我懂得了一個道理：做什么事都不能半途而廢，這樣才能取得成功，只要堅持就會勝利！
以品格為話題的高中（專業12篇）篇十二
即同情的本質是什么？”、“哪些人（事）值得同情？為什么？”、“我們將以怎樣的方式去同情？”這三個問題。
2、在作文指導課上，要學生當堂作文，效果并不是很好。關鍵在于要在課堂上厚實材料，要讓學生覺得“原來這個話題有這么多的東西可寫”。用材料來充實課堂。
3、調動學生，來積極地參與課堂，一定程度上體現新課程的精神。
1、發散學生的思維和調動學生參與的積極性。
2、搜集有意義的材料充實課堂。
課時：1課時教具：多媒體。
這些痛苦與不幸，你想過些什么，或者做過些什么？你聽說過什么，你又期待著什么？
請大家把課本翻到102頁，今天我們一起來聊一個“同情”的話題。
學生調動自己的'生活經驗，講述同情一個人（一件事）時的感受。
說說看圖片的感受，自己為什么同情他們？（5組圖片）。
（1）追求知識，他們“山當書桌月當燈”，渴望有一本像樣的練習本和一套完整的書桌。
（2）大山里的渴望：在我出入肯德基店門的時候，在我們在繁華的步行街穿梭的時候，他們的視線看到的是大自然屏障的回音。
（3）為了生計，他在暴風雨中搖搖欲墜；為了生計，他們用肩膀將刀子般的纖繩磨斷。
（4）他們的花季和雨季，沒有蜜蜂和蝴蝶的喝彩。
（5）他們本可以像一個正常人一樣生活。