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幼兒園自評報告幼兒園自評報告與（優秀21篇）篇一
走進xx市xx區xx街道xx幼兒園xx分園，感悟到的是一種輕松、自然、歡快的和諧氛圍;呼吸到的是書香飄溢的清新空氣;流淌著的是健康、快樂、自信、合作的動人音符……政府的高瞻遠矚，20xx年x月這所幼兒園正式開園，這是一所鄉鎮公辦的集體事業編制幼兒園，現占地面積xxxx平方米，建筑面積xxxx平方米，綠化面積達xxxx平方米，戶外活動面積為xxx平方米。現有xx個班級，其中，x個小班、x個中班、x個大班，在園幼兒共計xxx名。園內現有教職工xx名，有市骨干教師x人，區學科帶頭人x人，區骨干教師x人。專任教師xx名，專業合格率達100%，大專學歷占100%，本科學歷為xx%。保育員xx名，100%持有保育員證。
對照省優質園的創建要求和評估標準，我園在硬件設施配備到位的基礎上不斷加強內部建設，不斷提升辦園品質。近三年來，我園先后榮獲“xx省平安校園”、“xx市優質幼兒園”、“xx市綠色學校”、“xx市a級示范食堂”、“xx市早教示范基地”、“xx區‘團結、廉潔、開拓’好班子”、“xx‘五一’巾幗標兵崗”等榮譽稱號。
1.關注專業發展。我園以五大領域為基礎，競選出責任心強、有學科特長的老師擔任教研組領銜人，形成以業務園長為核心的分層管理機制，有效保障了常態化園本教研的開展，同時采取走出去，請進來的辦法，以此提升了教師們的專業素養。
2.抓實研究過程。我園以發展園所的“教育科研共同體”創造出了“百花齊放春滿園”的局面。如今，園所的教育科研形成了既有常態課題支撐，又有省、市級重點課題帶動，人人參與的良好局面。通過研究，教師們的工作水平、能力、思維方式等方面都得到了很大的提升。近三年來，形成了園本《基于生態園區的幼兒園主題活動案例集》、《基于生態園區的幼兒園主題活動照片集》。教師們撰寫的課題論文有20多篇分別在省、市、區獲獎，有20多篇論文分別發表在各類雜志上，我園的省級重點資助課題成果榮獲xx區“xxxx”教科研成果評比一等獎的稱號。
3.強化師德建設。“堅持園內的平衡，讓每個孩子都能公平地接受優質的教育”這已成為我們北幼人實實在在的追求。每學期初，我園就制定了詳實的師德建設實施方案，教師們能善待每位家長，關愛每位幼兒。在每學期的家長調查問卷中，家長的滿意率達93%。
1.創設多元環境。我園園舍寬敞，結構合理，專用活動室條件優越。活動室設計為上下兩層的復式結構，融幼兒活動和生活為一體。園內草坪如茵、四季如春，攀巖墻、沙水池、種植園等為孩子創設了富有童趣和挑戰的活動環境。幼兒園教育設施設備齊全，為幼兒的生活、學習、游戲提供了多元化、多維度的條件。
2.挖掘教育資源。我園充分挖掘可利用的教育資源，因地制宜開發運動環境，積極爭取政府的支持，近三年街道政府投入xx多萬元對園舍設施進行了維修，幼兒園又相繼投入資金xx多萬元，新鋪設了xxx多平方米的塑膠地，新增了xxx多平方米的戶外活動場地，逐年添置幼兒活動器具和圖書。幼兒人均用地、建筑、綠化、戶外面積，現已分別達到xx平方米，xx平方米，x平方米，x平方米，為幼兒開展各類活動提供了有力的保障。
1.嚴格落實制度。我園認真貫徹執行《xx省托幼機構衛生保健標準》的要求，不斷完善并認真執行各項衛生保健制度，做好衛生保健臺帳，把其目標和任務融入到規范化的常規管理之中。我園十分重視食堂衛生安全工作，食堂工作人員均持健康證上崗，嚴把進貨關，堅持外購食品索證、索票制度，堅持師生伙食分開，多年來，未發生一起食物中毒及其他食品安全事故。我園規范、細致的衛生保健工作受到各級領導的高度評價。
2.強化安全責任。我園成立了安全領導小組，園長為第一責任人，并和教職工逐級簽定安全責任書，將其考核結果與績效工資相掛鉤。全園以促進每個幼兒健康成長為主要目標，落實到健康與安全教育活動。從制定各類應急預案，到組織演練如消防安全演練、地震逃生演習等;從安全、健康教育活動，到各類幼兒競賽，不斷地促進了幼兒的身心健康。三年來，我園未發生一起安全事故，并于20xx年被評為xx省平安校園。
1.認真執行常規。我園組織教師認真學習并貫徹執行《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規程》中保教結合的原則，實施分層管理機制，提高了一日活動組織的規范性和有效性。在課程落實過程中，我園力求體現“以游戲為基本活動”“以幼兒為主體”的理念，充分利用活動室、走廊等開展游戲，嚴格按照安排表組織游戲活動，確保了幼兒的游戲時間和質量，提升了教師的設計和指導游戲的能力。
2.關注幼兒發展。我園以《xx市幼兒園兒童發展評價指標》及《3-6歲兒童學習與發展指南》為導向，根據幼兒年齡特點和發展目標，細化目標并落實到每個具體的活動中，同時運用多種觀察評價的手段來了解幼兒發展，尤其是重點關注幼兒個體的縱向發展，及時反思并調整活動形式和要求，使之更加適合幼兒。我園不僅注重幼兒良好行為規范的養成，還積極倡導友好相處、樂于助人，學會分享，努力給孩子的生命涂上亮麗的精神底色。
1.優化辦學行為。我園堅持以“讓每個孩子充分享受童年的天真與快樂”為辦園宗旨，積極實施科學管理，引導教師轉變觀念，關注幼兒的全面和諧發展，努力讓每個孩子享受優質的學前教育。在辦園過程中確保了規范收費，并能嚴格按幼兒教育規律辦園，控制班額并杜絕小學化和體罰現象。在積極爭取家長與社區支持的同時，我園主動利用園所的教育資源為社區服務，與計生、婦聯等部門聯手把0-6歲嬰幼兒初步列入一體化教育的范疇，真正構建一個家園社區的共育平臺。
2.彰顯特色成效。我園以課題培育特色，堅持以“給每個孩子展示自己的機會，讓每個孩子享受成長的快樂”為辦園理念，抓住“繪本閱讀”的主線，積極進行課題研究，逐步夯實內涵發展。三年來，課題組逐步建立了“繪本閱讀”園本課程的目標體系與各年齡段目標，構建了特色課程體系，把繪本與課程、表演及親子活動相整合，尤其是“小舞臺”的方寸之地成了幼兒學習、體驗和展示才華的天地，讓幼兒更好地感知并理解繪本，培養了他們的表達、想象、欣賞美及表現美的能力。我們的研究得到了家長的積極支持與響應，家庭的親子閱讀已成為孩子最快樂的活動，同時，幼兒園的繪本閱讀活動得到了來自小學老師的充分肯定與認可，在周邊地區形成了一定的影響。近三年來，教師們撰寫的特色論文有20多篇分別在省、市、區獲獎。20xx年，我園的親子繪本劇《xxxx》在區童話劇比賽中榮獲一等獎。我園成功舉辦了兩屆繪本節。
幼兒園自評報告幼兒園自評報告與（優秀21篇）篇二
xxx幼兒園位于財富廣場一期二樓，是一所民辦園，創辦于20xx年，20xx年11月通過普惠性幼兒園驗收。我園占地面積1180平方米，建筑面積760平方米，分學前、大、中、小四個級部，6個班級，在園幼兒185余人，教職工15人。根據上級通知精神，我園對照《xx市示范性幼兒園評估驗收標準》，依照實事求是的原則，認真地進行了自評自查，對于標準中的a級85項逐項逐條進行了認真自查和打分，現將我園自評情況匯報如下:。
我園選址科學合理，方便家長接送，周圍環境無污染、無噪音。.樓房建筑安全堅固，符合國家現行的規劃、消防、抗震、衛生等有關規定。各種圍護、遮攔設備安全、通透、美觀。有硬化場地、草地、軟場地、游戲場地、種植園地和飼養區等。環境布置符合兒童年齡和季節特點，體現兒童化、教育化、立體化、生態化。各班有獨立配套、寬敞明亮的活動室寢室。每班有防暑降溫和防寒保暖設備。教學區配備幼兒桌椅、磁性黑板、電視機、dvd等現代化教學設施。活動區有幼兒取放方便的開放式玩具櫥、圖書架，配備數量充足的操作材料和圖書。生活區配備保溫桶、水杯柜等設備，每人一杯，并有明顯區分標記。盥洗室和男女廁所分隔，廁所為水沖式，易清洗。多功能活動室面積150平方米。配有多媒體設備、音響設備等。另外還配有圖書閱覽室、檔案室、保健室、畫室、廚房、警衛室等。
我園制定了教師行為規范，加強教職工的職業道德教育，教職工在園期間必須說普通話，每年度有師德考評內容。教師熱愛教育事業，關心愛護幼兒，儀表端莊，言行文明，以身作則，率先表范。重視保教人員特別是中青年教師的培養、培訓、提高工作，積極開展園本培訓。使所有工作人員鐘情于幼教事業，鐘情于可愛的孩子。我園共有教職工15人，園長副園長為本科學歷，從事學前教育工作多年，學歷及持證上崗率均達到100%。專任教師7人，保育員6人，具有較高的思想道德素質和專業理論素質。我園重視教職工觀念與行為的轉變與更新，重視教師基本功和教學技能的訓練、能掌握并運用現代化教育手段(多媒體)，重視中青年教師的培養、優質課的評選、公開課的設置、赴外培訓等，使他們耳目一新。培養目標明確，有計劃，有措施，效果顯著。
按要求配備了專業安全保衛人員，大門、園內設有遠程監控裝置，我園能夠時刻加強安全教育，利用電視、廣播、演講、演練的形式，提高幼兒自我保護意識，幼兒能初步掌握基本的安全常識和自我保護技能。我園能夠認真貫徹執行《幼兒園衛生保健制度》和省、市其他有關衛生部門的保健制度，定期檢查。園內所有工作人員都持健康證上崗，教職工每年定期體檢一次，體檢項目齊全，持證率達100%。新入園幼兒體檢率達100%;建檔率達100%;在園幼兒每年體檢一次。建立晨檢制度，每日晨檢全面觀察，發現問題及時處理。能夠嚴格貫徹預防為主的方針，配合有關部門完成計劃免疫、預防接種工作，制定有疾病突發應急預案，室內外環境，教具、玩具、用具、活動室、寢室、衛生間等幼兒活動場所定期消毒，餐具每餐消毒。教職工和幼兒個人衛生符合要求，幼兒一人一巾一杯一套鋪蓋，不混用，消毒嚴格，流水洗手。食堂嚴格執行《食品衛生法》，管理到位，衛生整潔，無鼠無蠅，定期消毒。根據季節不同調整室內通風時間，力求光線充足;注意保護幼兒視力，幼兒坐姿正確。對幼兒進行生活常規和心理、生理衛生常識教育;注重培養幼兒養成良好的生活衛生習慣，定期有主題地開展活動，重視幼兒心理衛生教育，引導幼兒心理健康發展。
我園教師熱愛祖國，熱愛黨，熱愛農村的幼教事業，能夠自覺貫徹執行《規程》、《綱要》、《指南》精神，自覺參加教學教改，具有幼兒發展為本的正確的教育觀、兒童觀、課程觀、思想觀和評價觀。
教師愛崗敬業，面向全體幼兒，引導幼兒主動活潑、富有個性地發展，為幼兒終身發展奠基。我園各類教育計劃目標明確，切實可行;每班有學期計劃、月計劃、周計劃、日活動安排;有反映幼兒發展及教育情況的教育筆記和觀察記錄。教育內容、形式、方法、過程等豐富多彩，形式各異，符合幼兒年齡特點，一日生活作息安排科學合理，幼兒生活愉快、充實、自主、有序，有趣。有與教育相適應的良好教育環境，以游戲為基本活動，根據教育內容、幼兒發展需要，創設活動區角，提供豐富的活動材料，幼兒能自主參與各種區角活動。重視發揮幼兒在環境創設中的作用，在豐富多彩的藝術、操作、實踐活動中，萌發幼兒感知美、表現美的情趣和能力，認同孩子的自創結果。同時有目的、有計劃的開展形式多樣的戶外活動。保證每天戶外活動時間不少于2小時，室內游戲時間不少于1小時，豐富的體育器材供幼兒自主選擇。尊重幼兒的人格和權利，注重幼兒身心發展特點和規律，滿足幼兒多方面的發展需要。我園建立了有效可行的園本教科研制度，有針對性地開展專題研究活動，大膽嘗試，借鑒先進的教學模式，定時開展幼教教學教改活動。定期組織教育觀摩或經驗交流活動。我園幼兒各項身體發育指標均達到正常標準,各種動作靈敏協調，姿勢正確優美。每學期都將幼兒各項身體指標發育情況通知家長。幼兒能做一些力所能及的事情，能遵守各種常規，具有良好的生活、衛生習慣，具有初步的生活自理和自我保護能力。
對照《xx市示范幼兒園評估驗收標準》我們認真進行了自查、自評，總分為927分，符合xx省省級示范幼兒園申報標準。對此次申報過程中發現的不足和有待改進的薄弱環節，我們將拿出具體整改措施，按照上級標準要求，逐步完善，爭取將我園辦成領導放心，家長滿意的一所農村品牌幼兒園。歡迎上級領導光臨我園督查、指導工作。
幼兒園自評報告幼兒園自評報告與（優秀21篇）篇三
幼兒園創辦于1975年，于xx年被評為市一級幼兒園。園占地面積為xxxx.7平方米，建筑面積為xxxx平方米，有xx個班，幼兒xxx多人，教職工xx人。校園內有足夠的戶外場地及體育活動器械，綠草如茵，樹木蔥郁。目前，以創建“東莞市綠色幼兒園”為契機，積極培養具有高度社會責任感及現代化文明意識的合格小公民。
1、完善領導機制，健全領導機構。
本園堅持全面貫徹黨的教育方針、政策，大力推行素質教育的同時，把環境教育納入幼兒一日生活中，并與各大領域相結合，在各學科中滲透環境教育；讓幼兒學會愛護動、植物、關心周圍環境、親近大自然、珍惜自然資源，使幼兒獲得初步的環境意識和養成良好的保護環境的行為。
本著“保護環境，從我做起”的想法，我園成立了以園長為組長的環境教育領導小組，由園長直接掛帥，其下的副組長、小組長及組員涵蓋全園教職工，充分發揮家長委員會的作用。環境教育領導小組分工明確，層層落實，開展了切實有效的環境教育工作。
2、對教師進行強化培訓。
要培養幼兒的環保意識，教師首先要成為“環境專家”。我們采用“走出去，請進來”的方法，組織教師觀摩、到其它園參觀學習，并為他們提供一些環保書籍、資料。通過學習、討論、總結，將觀念化為具體的教育內容和教育行為，并根據幼兒的年齡特征，制定了相應的`環保教育目標。
在保教工作中，要求教師有針對性的用教育活動及自己良好的行為去影響幼兒、教育幼兒、感染幼兒、對幼兒進行環境保護教育。
1、綠色校園，美化環境。
環境保護是我國的一項基本國策，是實現可持續發展戰略的主要內容。因此，我們利用本園環境建設的熏陶作用，為幼兒創立一個關心、愛護環境的氛圍。其中開設了“動物之家”，定期組織各班級幼兒進行喂養，培養他們愛護動物的感情。劃分給各班的種植場及本班設立的自然角，通過種植、管理農作物和花草，使幼兒認識植物與環境的關系；植物對人類的重要性。
2、引導、用綠色啟迪思想。
我們從孩子的年齡特征出發，以他們的生活經驗為基礎，以幼兒喜愛的游戲、故事等形式開展活動。
另外，我們也專門為各級的主題活動，開展了相應的環境布置。
我們用“小手拉大手”的做法，讓廣大家長參與幼兒園的相互活動，擴大和鞏固環境教育的效果。通過宣傳，絕大多數家長都認可了我們的觀念和做法，積極支持我們的各項活動。在“親子環保制作”及“環保手抄報”活動中，幾乎每位家長都參與該環保活動，并充分利用環保材料制作出精美的作品。家長與幼兒共同參與設計出精美的環保時裝在臺上秀出，得到了村民及領導的一致好評。
在開展環保教育的過程中，家園充分合作，相互補充，完善了環保教育的內容，家長們都主動向教師們提供了豐富的環保材料。
在常規化的基礎上，學校逐漸形成了環境教育的特色：
1、立足長效，著眼細微，開展“綠色成長計劃”。該計劃以每三年為周期，讓幼兒的環保行為輻射到家長、學校、社區等。
2、利用家長資源，構建環保教育團隊。如在“環保秀”“親子制作手工”等活動中取得的成績，都離不開家長的功勞。
3、環境文化，實踐資源節約，注重校園環境的創設，是我園作為環境教學的重要手段。
通過開展此次“創綠”活動，我園師生的環保知識日益俱增，幼兒糾正了行為，學會了環境保護，并把良好的行為帶回家，以此使環境教育輻射到家庭及社會中去。
xx年10月我園選送幼兒環保制作優秀作品共xxx份參加全國幼兒創意美術大賽。其中2名幼兒獲得特金獎，并入選全國優秀獎作品集中，另有xx名幼兒獲金獎，20名幼兒獲銅獎。方巧云園長獲得“全國幼兒創意美術大賽組織金獎”，陳xx、姚xx等老師獲得優秀指導老師獎和百佳園丁獎。
同期，我園老師參加廣東教育學會學前教育專業委員會舉辦的首屆廣東省幼兒園簡易材料教學活動設計比賽中，陳xx和劉xx老師的環保課件《不同的禮物》、《飛舞的蝴蝶和蜻蜓》榮獲二等獎。謝xx老師的論文《論幼兒語言能力的培養在于“多”》榮獲三等獎。
讓一個幼兒影響一個家，一個家庭帶動一個社區，甚至整個社會，是我們奮斗的目標！讓更多幼兒加入到我們的環保行動中，從而形成愛護環境的良好社會風氣。環境保護是一個永久性的課題，需要我們從行動做起，為了地球的和諧一起努力吧！
幼兒園自評報告幼兒園自評報告與（優秀21篇）篇四
開辦于20xx年9月1日。有9年多的辦園歷史。在我們全體教職員工的努力下，發展規模不斷壯大，保教質量更進一步，社會聲譽穩步提高。當然這些都有賴于老師們的奉獻和家長們的支持。
辦園條件方面，全園占地面積3500平方米，建筑面積1650平方米，戶外活動場地2800平方米。園舍獨立，設置在安全區域內。設有大型滑梯，攀爬網，玩沙池，玩水池，種植園，小山坡。園內場地寬敞，環境優美，綠樹成蔭，日照較充分，通風、采光也較好。設有10間班活動室，每間活動室56平方米，辦公室、值班室、美術室、音樂室、圖書室、衛生保健室各一間。音樂室112平方米，配備鋼琴一臺，各場室較齊全。辦公設備有電腦2臺，打印機2臺，有早期教育、學前教育、孩子、家庭、廣東安全生產等5種刊物、有中山日報、南方日報2種報紙，教師人手一份《綱要》。每班設有飲水設施、茶杯柜、毛巾架、醫療保健箱、錄音機、電子琴。有開展體育活動的器械一批。
全園共有10個班，有幼兒391人，教職員工30名，不超班額。設有2名園長，均取得園長崗位培訓合格證書。幼兒園辦園指導思想：
貫徹黨的教育方針，深化學前教育改革，樹立以幼兒發展為本的教育理念，努力探索為培養適應時代發展、具有創新精神和實踐能力的人才打下堅實基礎的啟蒙教育，讓幼兒從小學會生活、學會學習、學會合作、學習做人，以孩子的發展來提升幼兒園的社會聲譽。
西街幼兒園辦園宗旨是：一切為了孩子，讓孩子快樂每一天。
幼兒園成立了年度評估自評小組，由付晶任組長，江建英、陳桂芳任副組長，成員有。
石秀紅、周紅果、梁潤月。自評得分為：辦園條件89分，幼兒園管理189.5分，衛生保健97分。
根據本年度工作計劃，我們繼續深入貫徹教育方針和幼教兩個法規，堅持保教并重的原則，制定了正確的辦園指導思想，有可行的章程，辦園目標，培養目標，遠、中、近期發展目標，有切實可行的措施保障目標的落實。以我為核心的班子人員強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。班子人員團結一致、嚴以律已。我園設有園務委員會、教代會，并堅持定期召開會議，園內重大事議由教代會或教職工大會共同商議，充分發揮教代會民主管理和監督的作用，鼓勵他們主動參與幼兒園的管理，努力爭做幼兒園的主人。此外，我園建立健全各類人員崗位職責，建立健全各項規章制度，嚴格執行財務制度，按規定項目和標準收費，財產登記造冊。進一步落實資料管理員的工作，進一步收集、整理資料。
了教師的向心力、凝聚力。教師隊伍較穩定。
辦園至今，我們一直力求給孩子們創設一種良好的教育環境。大班睡室、中班課室安裝有空調，設有一輛校車來回接送幼兒。20xx年投資15000元鋪設30米塑膠跑道，20xx年初，投資3萬元6個班配備32寸液晶電視和電腦，實現多媒體教學。并在舞蹈室配備了投影儀設備。20xx年初投資9000元5個班配備幼兒單人床，本學期投資120xx元添置一個大型多彩迷宮并鋪有安全地墊。現正建設教學樓后面的種植園地和綠化帶。在努力為幼兒創設良好物質環境的同時，我們也將心理環境的創設放在重要位置。我們要求每一位教師教職工從自身做起，把自己融入環境中，積極創設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系。教師切實做到態度可親，理解、尊重幼兒。
2.教育工作。新《綱要》指明了新時期教育工作的方向。在組織教師深入學習新《綱要》的基礎上，我們將《綱要》精神滲透、運用到教育工作中。給孩子們提供動手動腦的機會，讓孩子們在參與的過程中，主動思考實踐，切實提高幼兒的能力與發展。此外，我們繼續開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，讓孩子們真正融入社會，走進自然。一年來，我們先后組織幼兒參觀新建的西街小學；帶孩子們去豐本假日名果園品嘗各種各樣的水果，學習種菜的技能，體驗勞動人民的艱辛，從而珍惜農民伯伯的勞動果實；組織游幼兒中山城，感受拍電影的真實情景，和少數民族的大哥哥姐姐載歌載舞；在節日里為爸爸媽媽、爺爺奶奶獻上自編自演的節目，如：六一文藝匯演、元旦親子游園活動等。
我們倡導教師建立新型的家園關系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。充分發揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、家長開放日、家長調查問卷、家長宣傳欄等，幫助家長建立全新的育兒觀。此外，家訪活動成為我園家長工作的一個重點，一學期一次的新生家庭走訪工作使教師更好的開展工作，使新生愉快走進幼兒園；而更多的教師還利用節假日走進家庭、走進孩子、指導家長，有效地促進了家園同步。
我園成立安全工作小組，制定安全管理制度，簽定安全責任書，加強教職工的安全意識，組織學習安全知識培訓，定期檢查設施設備，專人負責維修。
1、教科研工作比較薄弱，部分教師工作教育教學經驗不足。
2、設施設備還需走向完善。
3、資料的歸檔、收集、整理有待進一步加強。
幼兒園自評報告幼兒園自評報告與（優秀21篇）篇五
１、認真抓好教職工的政治理論學習。我園把每周一幼兒離園后作為教職工政治理論學習時間，通過集中學、分組學、自學等形式，學習上級文件、傳達各級會議精神、學習師德材料、有關法律法規等，定期檢查會議記錄，有相應的學習制度，要求教師一學期寫閱讀筆記、心得體會，作為保教考核的一項指標。
２、認真抓好教師的政治思想、紀律和師德教育。除了每周進行政治學習外，我們還利用寒假、暑假進行近一周的師德教育培訓。教職工隊伍積極向上，整體思想素質較好。黨、工、團組織健全，組織活動開展正常。
１、班子團結協調，有較強的凝聚力和戰斗力。我園每周召開一次班子成員會議，商討一周主要工作，遇大事必開會集體討論決定。班子成員有分管財務、總務、保教、衛生等，既分工明確，又能充分發揮整體效能。
２、班子成員工作積極負責，作風踏實，都能深入教學第一線，切實解決教育教學中的實際問題。
３、推行園務公開制度，有民主監督小組，建立園務公開欄向教師公開，建立園務公告欄向家長公開，還設立了園長信箱，增加了管理的透明度，班子成員能自覺接受教代會民主評議和監督。
１、堅持以法治園，嚴格執行有關教育教學法律、法規和政策，認真制訂各類工作計劃，并定期檢查和落實。
2、幼兒園規章制度健全，有各類制度１６種，有各人員職責１５種，有各人員考核細則１６種，并能認真執行落到實處。有單獨設立的檔案資料室，有檔案130余卷，有各類教育教學資料、學具、服裝等近百余種，有關書籍、報刊雜志近千冊，并有專人負責管理。
3、幼兒園的保教、衛生保艦綜合治理、總務、工會、家長等工作有計劃、有記錄、有總結，并能及時歸檔立卷，幼兒園檔案管理較規范，成效顯著。
１、幼兒一日活動安排科學、合理，保證幼兒每天兩小時的戶外活動和自由活動時間。
２、堅持以游戲為主要教育教學方式，除了教學活動以游戲為主外，還開展了角色游戲、體育游戲、音樂游戲、桌面游戲、智力游戲、做做玩玩等游戲，幼兒一日活動以興趣培養和習慣養成為主要目標。
３、有健全的衛生保健制度，幼兒生理、心理衛生保健工作措施落實，幼兒入園體檢率達１００％，年度體檢率達１００％，教職工體檢率達１００％，體檢合格率達１００％。
４、家長工作有專人負責，有計劃、有措施，有總結，，成效顯著。家長工作形式有：家長委員會會議、家長會、家庭教育知識講座、家教沙龍、上門家訪、各類親子活動、家教問卷、家園小便條、家長開放半日活動、家園聯系欄、園報等。
５、教育局與園長簽訂安全責任狀，園長與教職工簽訂安全責任狀，幼兒園又分別與供菜者和用車輛接送單位簽訂協議，責任層層落實，一年來無安全責任事故。
６、幼兒園成立了膳管會，定期開會研究幼兒膳食，每月進行營養分析，經臨安市婦保站檢測，幼兒身高、體重、血色素達標率在８５％以上。
１、師德教育和師德檢查制度健全，無體罰、歧視幼兒現象。
２、有保教組一個，下設兩個學科教研小組，組織健全，教研活動正常：隔周一次的業務學習，每學期一次的園教研活動和送教下鄉活動，保證每學期每位教師一次的外出參觀學習聽課等。全園教師人人有市級課題，教科研成績顯著，僅20xx年，有4篇論文在杭州市獲獎，有１２篇論文在臨安市獲獎，有３篇教學活動設計在臨安市獲獎。教研組被評為杭州市優秀教研組和臨安市幼教教研組先進集體。
３、1５位教師合格學歷達１００％，高一層學歷達４６.７％。計算機考核合格率達100%，普通話水平測試均達二級乙等以上。
4、鼓勵教師參加各類競賽均取得好成績，在杭州市幼兒教師小制作比賽中，我園教師的作品獲最佳創意獎，在臨安市幼兒教師小制作比賽中一人獲一等獎，一人獲二等獎，教師的舞蹈也多次在文藝調演、女教師風采展示活動中獲獎，組隊參加市女教師排球比賽中獲三等獎。輔導幼兒參加各類競賽也取得好成績。
１、幼兒園占地面積1776.3平方米，總建筑面積1211平方米，其中活動室面積約410平方米，午睡室面積約200平方米，多功能廳面積約80平方米，教師辦公室約60平方米，廚房面積45平方米，幼兒廁所45平方米，戶外活動場地約800平方米。
２、每班各類設施齊全，活動教玩具齊全，有桌上玩具、自制教玩具人均10件。園內有大型多功能滑梯、中型多功能滑梯、小型滑梯、秋千、搖椅、轉椅、攀登架、鉆山洞、平衡木、健身器、翹翹板、大中型積木等。
；園舍維修、吊頂、粉刷、活動室裝飾、辦公室裝修等7.5萬元；購買空調、會議桌椅、洗衣機、消毒柜等2.4萬元；午睡室改造、更新課桌椅2.8萬元；廚房裝修1.5萬元增添教玩具、體育器械、圖書2.9萬，投入額占保育費收入的37%。
20xx年6月29日，教育部頒發《幼兒園教育指導綱要（試行）》。在今后相當長的一段時間內，學習和貫徹《綱要》將是我國幼教工作者的一項重要任務。我園也根據市教委教研室的文件精神，積極投入學習貫徹新綱要活動中。我們根據幼兒園的實際情況，有目的、有計劃地進行了學習、研討等，并嘗試投入課程改革活動中。
首先我們組織全體教師通過多種形式對《綱要》進行了學習。有集中學習，組織教師集中在會議室通學全文；有自學，在集中學習的基礎上，發個每個老師一份新綱要，要求教師在不帶班的時間內進行自學，自己琢磨新綱要和舊綱要之間的區別；有研討活動，在學習的'基礎上，組織教師分小組運用“參與式”討論的方式談談對《綱要》的認識、體會、不理解之處，并做好記錄，然后統一匯報；有反思活動，教師在學習過后，每個教師寫一篇對學習新綱要的閱讀筆記。
其次，組織教師學習與《綱要》相關的文章，如李季湄老師的“學習《綱要》，貫徹《綱要》”“幼兒園指導綱要（試行）簡析”，體現綱要精神的文章等等。幫助教師更深切地體會綱要、理解綱要精神，轉變教師的觀念，提高教師的素質。
再者，根據幼兒園的實際情況和綱要的精神，我園在實際的教育教學中做了一些相關的嘗試。如根據各班幼兒的不同年齡特征，重新編排了幼兒一日活動時間表。在教學過程中要求教師能體現出新綱要的精神，如要求教師多根據自己班級的實際情況，多渠道選材，按主題活動進行教學。托班的時間表，一日活動安排都另外安排。教師的教養筆記也是反映教師學習貫徹新綱要的一個途徑，因此認真檢查教師的教養筆記，要求教師在寫筆記的時候從身邊的點滴寫起，結合新的教育理念去分析思考。
最后根據新綱要精神開展教研活動，幼兒園內的公開課活動要求教師從目標、選材及教學過程設計都要貫徹綱要精神，說課評課也規范化，運用新的理念分析討論。在給農村幼兒園送教下鄉的教學活動也貫徹這一精神。
爭取昌化鎮政府及教育主管部門的支持，創辦昌化鎮早教中心。因本園場地有限，而西街幼兒園今年６月承包期已到，因此我們考慮在西街幼兒園設立昌化鎮中心幼兒園分部即托兒部。這樣一可減少政府投入的壓力，又可利用閑置園舍，為實施托幼一體化提供場地保證。我們已在鎮政府的協同下多次與西街村商討租賃西街幼兒園事宜，雙方均達成共識，不久將簽訂協議。
幼兒園自評報告幼兒園自評報告與（優秀21篇）篇六
昌化鎮中心幼兒園創辦于1952年，原附屬于昌化鎮小學，是一所公辦幼兒園。99年9月與昌化鎮小學脫鉤，成為一個獨立單位。近幾年來，我園堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨，在教育主管部門和鎮政府以及社會各界的關心和支持下，經全體教職工的共同努力，幼兒園的各項工作都取得了長足的進步，先后獲得了“杭州市農村示范性幼兒園”、“杭州市優秀教研組”、“杭州市衛生先進集體”、“臨安市一級幼兒園”、“臨安市幼兒教育先進集體”、“臨安市幼教教研組先進集體”、“臨安市安全文明校園”、“臨安市衛生先進集體”等稱號。為迎督導室的檢查，現將自查自評情況匯報如下：
（一）政治思想工作。
１、認真抓好教職工的政治理論學習。我園把每周一幼兒離園后作為教職工政治理論學習時間，通過集中學、分組學、自學等形式，學習上級文件、傳達各級會議精神、學習師德材料、有關法律法規等，定期檢查會議記錄，有相應的學習制度，要求教師一學期寫5篇閱讀筆記、心得體會，作為保教考核的一項指標。
２、認真抓好教師的政治思想、紀律和師德教育。除了每周進行政治學習外，我們還利用寒假、暑假進行近一周的師德教育培訓。教職工隊伍積極向上，整體思想素質較好。黨、工、團組織健全，組織活動開展正常。
（二）領導班子建設。
１、班子團結協調，有較強的凝聚力和戰斗力。我園每周召開一次班子成員會議，商討一周主要工作，遇大事必開會集體討論決定。班子成員有分管財務、總務、保教、衛生等，既分工明確，又能充分發揮整體效能。
２、班子成員工作積極負責，作風踏實，都能深入教學第一線，切實解決教育教學中的實際問題。
３、推行園務公開制度，有民主監督小組，建立園務公開欄向教師公開，建立園務公告欄向家長公開，還設立了園長信箱，增加了管理的透明度，班子成員能自覺接受教代會民主評議和監督。
（三）幼兒園管理。
１、堅持以法治園，嚴格執行有關教育教學法律、法規和政策，認真制訂各類工作計劃，并定期檢查和落實。
2、幼兒園規章制度健全，有各類制度１６種，有各人員職責１５種，有各人員考核細則１６種，并能認真執行落到實處。有單獨設立的檔案資料室，有檔案130余卷，有各類教育教學資料、學具、服裝等近百余種，有關書籍、報刊雜志近千冊，并有專人負責管理。
3、幼兒園的保教、衛生保健、綜合治理、總務、工會、家長等工作有計劃、有記錄、有總結，并能及時歸檔立卷，幼兒園檔案管理較規范，成效顯著。
（四）教育教學。
１、幼兒一日活動安排科學、合理，保證幼兒每天兩小時的戶外活動和自由活動時間。
２、堅持以游戲為主要教育教學方式，除了教學活動以游戲為主外，還開展了角色游戲、體育游戲、音樂游戲、桌面游戲、智力游戲、做做玩玩等游戲，幼兒一日活動以興趣培養和習慣養成為主要目標。
３、有健全的衛生保健制度，幼兒生理、心理衛生保健工作措施落實，幼兒入園體檢率達１００％，年度體檢率達１００％，教職工體檢率達１００％，體檢合格率達１００％。
４、家長工作有專人負責，有計劃、有措施，有總結，，成效顯著。家長工作形式有：家長委員會會議、家長會、家庭教育知識講座、家教沙龍、上門家訪、各類親子活動、家教問卷、家園小便條、家長開放半日活動、家園聯系欄、園報等。
５、教育局與園長簽訂安全責任狀，園長與教職工簽訂安全責任狀，幼兒園又分別與供菜者和用車輛接送單位簽訂協議，責任層層落實，一年來無安全責任事故。
６、幼兒園成立了膳管會，定期開會研究幼兒膳食，每月進行營養分析，經臨安市婦保站檢測，幼兒身高、體重、血色素達標率在８５％以上。
（五）師資隊伍建設。
１、師德教育和師德檢查制度健全，無體罰、歧視幼兒現象。
２、有保教組一個，下設兩個學科教研小組，組織健全，教研活動正常：隔周一次的業務學習，每學期一次的園教研活動和送教下鄉活動，保證每學期每位教師一次的外出參觀學習聽課等。全園教師人人有市級課題，教科研成績顯著，僅20xx年，有4篇論文在杭州市獲獎，有１２篇論文在臨安市獲獎，有３篇教學活動設計在臨安市獲獎。教研組被評為杭州市優秀教研組和臨安市幼教教研組先進集體。
３、１５位教師合格學歷達１００％，高一層學歷達４６.７％。計算機考核合格率達100%，普通話水平測試均達二級乙等以上。
4、鼓勵教師參加各類競賽均取得好成績，在杭州市幼兒教師小制作比賽中，我園教師的作品獲最佳創意獎，在臨安市幼兒教師小制作比賽中一人獲一等獎，一人獲二等獎，教師的舞蹈也多次在文藝調演、女教師風采展示活動中獲獎，組隊參加市女教師排球比賽中獲三等獎。輔導幼兒參加各類競賽也取得好成績。
（六）辦學條件。
１、幼兒園占地面積1776.3平方米，總建筑面積1211平方米，其中活動室面積約410平方米，午睡室面積約200平方米，多功能廳面積約80平方米，教師辦公室約60平方米，廚房面積45平方米，幼兒廁所45平方米，戶外活動場地約800平方米。
衡木、健身器、翹翹板、大中型積木等。
３、加大資金投入，改善辦學條件。近年來，我園用于改善辦學條件的投入已達21.1萬元。主要用于：廚房加層2萬元（用于擴班）；改建圍墻、傳達室2萬元；園舍維修、吊頂、粉刷、活動室裝飾、辦公室裝修等7.5萬元；購買空調、會議桌椅、洗衣機、消毒柜等2.4萬元；午睡室改造、更新課桌椅2.8萬元；廚房裝修1.5萬元增添教玩具、體育器械、圖書2.9萬，投入額占保育費收入的37%。
（六）貫徹落實新綱要，不斷提高保教質量。
20xx年6月29日，教育部頒發《幼兒園教育指導綱要（試行）》。在今后相當長的一段時間內，學習和貫徹《綱要》將是我國幼教工作者的一項重要任務。我園也根據市教委教研室的文件精神，積極投入學習貫徹新綱要活動中。我們根據幼兒園的實際情況，有目的、有計劃地進行了學習、研討等，并嘗試投入課程改革活動中。
首先我們組織全體教師通過多種形式對《綱要》進行了學習。有集中學習，組織教師集中在會議室通學全文；有自學，在集中學習的基礎上，發個每個老師一份新綱要，要求教師在不帶班的時間內進行自學，自己琢磨新綱要和舊綱要之間的區別；有研討活動，在學習的基礎上，組織教師分小組運用“參與式”討論的方式談談對《綱要》的認識、體會、不理解之處，并做好記錄，然后統一匯報；有反思活動，教師在學習過后，每個教師寫一篇對學習新綱要的閱讀筆記。
其次，組織教師學習與《綱要》相關的文章，如李季湄老師的“學習《綱要》，貫徹《綱要》”“幼兒園指導綱要（試行）簡析”，體現綱要精神的文章等等。幫助教師更深切地體會綱要、理解綱要精神，轉變教師的觀念，提高教師的素質。
再者，根據幼兒園的實際情況和綱要的精神，我園在實際的教育教學中做了一些相關的嘗試。如根據各班幼兒的不同年齡特征，重新編排了幼兒一日活動時間表。在教學過程中要求教師能體現出新綱要的精神，如要求教師多根據自己班級的實際情況，多渠道選材，按主題活動進行教學。托班的時間表，一日活動安排都另外安排。教師的教養筆記也是反映教師學習貫徹新綱要的一個途徑，因此認真檢查教師的教養筆記，要求教師在寫筆記的時候從身邊的點滴寫起，結合新的教育理念去分析思考。
最后根據新綱要精神開展教研活動，幼兒園內的公開課活動要求教師從目標、選材及教學過程設計都要貫徹綱要精神，說課評課也規范化，運用新的理念分析討論。在給農村幼兒園送教下鄉的教學活動也貫徹這一精神。
（七）今后打算。
爭取昌化鎮政府及教育主管部門的支持，創辦昌化鎮早教中心。因本園場地有限，而西街幼兒園今年６月承包期已到，因此我們考慮在西街幼兒園設立昌化鎮中心幼兒園分部即托兒部。這樣一可減少政府投入的壓力，又可利用閑置園舍，為實施托幼一體化提供場地保證。我們已在鎮政府的協同下多次與西街村商討租賃西街幼兒園事宜，雙方均達成共識，不久將簽訂協議。
幼兒園自評報告幼兒園自評報告與（優秀21篇）篇七
衛生保健工作是做好保教工作的基礎和保障，我園始終把衛生保健工作認真、細致地抓緊抓好。隨著全民健康意識的增強，人們對幼兒保健工作也就更加關注。20xx年我們不斷更新思想、改變觀念、盡量把幼兒保健工作做好。現將今年工作總結如下：
我園建筑面積為平方米，戶外活動面積平方米，完全達到了市一級幼兒園的標準。我園今年年初積極聯系公司，為幼兒園擴建了幼兒玩水池與健康路，豐富了年齡小于3歲幼兒的戶外活動種類，保障了幼兒的體格鍛煉，提高了幼兒的體質。同時為了改善幼兒的生活環境，我園加建了活動室二樓長廊處的擋雨棚，使幼兒在改善生活環境的同時確保了幼兒在雨天出現的滑倒事故的發生。園內在6月初發生了由于排水道排水緩慢造成的雨水浸入舊樓一樓活動室的情況，在事故發生后積極聯系公司生產保障部及時重新規劃下水道，使下水道得到了較好通暢性，杜絕了再次發生水浸事故，保證了幼兒的在園安全。
園內配備了一名專職保健員、一名兼職保健員、一名廠駐派醫生。堅持政治思想和業務學習，學習內容有幼兒保健知識、傳染病預防知識、《幼兒園教育綱要》、廠情廠況、當前時事等。通過學習大家提高了思想覺悟、增長了知識開闊了視野、了解了現代信息，提高了自身素質。每月組織教職工學習或召開工作會議一次。
各班衛生消毒的具體時間和工作要求、制度、職責以及較細致的獎罰方案。保證幼兒每天有兩小時以上的戶外活動時間，特別加強了幼兒體能方面的鍛煉、增強體質抵御疾病的入侵。做好晨檢和全日觀察工作。
1。特別加強了晨檢工作、我們嚴格按“一摸、二看、三問、四查”來進行；并杜絕危險品的帶入，及時向家長了解幼兒在家的健康情況，發現異常或傳染病及時隔離，控制傳染病病菌的傳播，把好安全的第一關卡。
2。對患病兒我們將隨時進行觀察，按時喂藥；及時了解班級幼兒的健康狀況、協助班級共同做好生病幼兒的全日觀察記錄、發現問題及時匯報及時處理。
（2）改善伙食環境，現代化炊事機械齊全；
（4）降低飲食成本，提高飯菜、點心質量；
（5）提高炊事員烹調水平，力爭做到色、香、味俱佳，使幼兒吃得飽、吃得好，確保幼兒身心健康。
（6）堅持食物留樣24小時，保證留樣量200g。
（7）本園所進的食品都是在持有衛生許可證和健康證的定點商店或攤位進貨，保健員每天對食品進行驗收檢查，對不新鮮或有疑慮的食品禁止入庫。
（1）配備衛生保健設施，如紫外線燈管、消毒柜，并按要求定期消毒；
（3）還加大對幼兒一日生活常規的檢查，要求幼兒講文明懂禮貌不亂仍垃圾；養成幼兒飯前便后洗手、飯后漱口、儀表整潔、勤洗澡勤剪指甲的良好衛生習慣，教育幼兒自己的事情要學會自己做、熱于助人不吵架打架；發現問題及時指出糾正。
（4）完善了傳染病報告制度、傳染病預防流程及傳染病的消毒制度等，今年6月份我園發生了手足口病，全園教職工在園領導的領導下依照傳染病的各類制度做好此病的防治工作，使我園能在短時間內杜絕了手足病的漫延。幼兒園是群體生活也是易感人群極容易引起傳染病的傳播，因此我們加強衛生消毒隔離工作，做到了發現傳染病立即上報、并及時讓家長把病兒帶回家隔離，并立即對所在班級的教室、臥室、玩具等進行消毒以防傳染病擴大。
（5）幼兒是傳染病的易感人群，預防接種是防止傳染病傳播的重要手段之一，積極配合黃埔中醫院長洲衛生院做好預防接種工作，很好地完成了幼兒的預防接種工作，有效地預防了傳染病的發生。
（6）我園除“四害”小組成員每月來我園定期給班級、臥室、辦公室、食堂噴灑消毒水或滅蚊、蠅、鼠藥水。
（7）成立安全檢查小組成員均由園務委員會成員組成。每月安全檢查一次，內容包括：電器設備及線路、房舍、防火設備、煤氣設備、大型玩具，檢查時仔細認真并有記錄，發現問題及時匯報及時解決。
我們號召家長搞好衛生消毒加強鍛煉增強體質共同抵抗疾病；采用多種形式從多方面地開展健康教育，讓大家掌握更多的健康教育知識。做好衛生保健宣傳工作，定期向家長、教師、幼兒宣傳衛生、保健知識，利用家園聯系欄及時向家長反饋幼兒生活、衛生、健康狀況，家園配合更好地促進幼兒身心和諧、健康發展。
園內各種衛生保健計劃、總結完備、統計資料齊全。
存在問題：
1、體弱兒的管理不科學化，有待改正。
2、心理保健工作的開展不全面。
3、幼兒齲齒填充的幼兒較少，幼兒的齲齒矯治工作仍需繼續加強。
幼兒園自評報告幼兒園自評報告與（優秀21篇）篇八
云溪幼兒園開辦于20xx年8月，20xx年即獲辦園資格。我園位于關刀鎮云溪鄉道上街，20xx年春季，縣委、縣政府為解決山區孩子“入園難”的問題，投資十幾萬元創建本所幼兒園，本園占地面積3800平方米，其中建筑面積1200平方米，戶外活動面積300平方米。園舍安全，布局合理，環境優美，分托、小、中、大四個教學班，屬關刀鎮云溪小學管理。
該園行政人員有園長1名、園長助理1名，后勤管理人員1名。以上人員經過校領導班子反復研究、精挑細選才確定的。年齡結構合理、身體健康、學歷達標，無論是思想素質還是業務能力都較強，尤其熱愛幼教工作；而且能遵紀守法，具有良好的職業道德。該園的10名教師，平均年齡不超過25歲，均受過職業幼兒師資培訓，持有幼兒教師合格證書，而且從事幼教工作達3年以上，業務水平較高，有熱心、耐心、愛心，有強烈的責任感；該園從園長到教師，從保健人員到后勤管理工作者，都是嚴格按上級部門的文件規定選配的，均能在各自的崗位上各司其職、各負其責。
要求教師嚴格執行《綱要》精神，提高對幼兒教育重要性的認識。認真貫徹國家的教育方針，堅持保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發展的教育，全面落實《幼兒園工作規程》所提出的保育教育目標。嚴格執行幼兒園管理的各項規章制度，不斷提升辦學水平和服務質量，嚴格執行《幼兒園一日常規細則》。領會和研究幼兒園的工作計劃，《幼兒園一日生活保教常規》，《幼兒園教育指導綱要》，使教職工對我園工作情況與要求有所了解和認識。開學后，我們召集教師們根據本班教材內容劃分為幾大主題，每選擇一個主題，大部分教材中涉及到的內容都能收納其中，并根據主題積極為幼兒創設教育環境。在主題活動的開展過程中，教師們為孩子的親身實踐創設了大量的機會，組織幼兒根據教育主題布置墻飾、布置教育教學活動展版，師生共同收集與主題活動相關的信息、圖片、文字資料、相關的材料等，讓幼兒變以往被動的知識接受，為主動的操作、探索和學習。教師們根據活動的需要及幼兒發展的需要，通過“電訪”等向家長宣傳和介紹，在每周例會上組織大家分享教育心得，并總結本周工作遇到的情況。結合工作實際采取討論式、互動式、觀摩式、反思性學習等多樣化的培訓方式，開展每半月一篇“教育隨筆”、“環境創設評比”、“教學研討課”、等活動，促進了教師整體素質的提高。
切實提高幼兒園保教工作質量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。我園始終堅持“全心全意為家長服務，盡職盡責為幼兒發展”的辦園宗旨，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，充分關注幼兒的經驗，引導幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學習。同時重視幼兒的個別差異，為每一個幼兒提供發揮潛能，并在已有水平上得到進一步發展的機會和條件。健康、社會、科學、語言、藝術等五個方面，各方面的內容都以發展幼兒的知識、技能、能力、情感態度等為己任。
這學年以來，我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。為此，我園還配置了一名保育園長，負責指導保育的各項工作，規范了幼兒園管理。我園的生活老師給每一位到園地幼兒認真做好一問、二看、三摸、四查、五防工作，使我園的達到傳染病零傳染，疾病、突發病能發現早治療早，有效的降低了幼兒的生病住院率，提高了幼兒的出勤率，為教育教學任務的完成提供了保證。通過展板向家長宣傳各個季節的保健常識、傳染病的防治方法，充分做好家園聯系以及爭取家長的支持配合工作。
良好的集體教職工能緊緊凝聚在一起，有效地促進幼兒園各項工作的開展。在幼兒園里，奉獻、創新、協作是必不可少的，同時堅持學習與交流。在政治修養、專業理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，不斷增強自身素質，提高自身修養；認真學習教育管理理論，實施科學的工作方法，努力做好教職工的思想工作。狠抓班級常規管理，結合《綱要》要求定制度，組織教師討論《幼兒園一日活動保教工作常規細則》，使教師進一步明確了保教職責，對常規管理形成了正確的認識，使教師避免了許多不必要的管理行為。結合各年齡幼兒的特點，我確定了各年齡班常規教育重點，小班重點抓生活衛生習慣和自理能力，中班抓游戲活動常規，大班抓學習習慣培養。三是定內容。將各年齡幼兒的常規目標分階段細化，對幼兒每周學習情況進行抽查，對各班常規工作進行量化考核評分并及時公布。
扎實開展教育科研活動，不斷加強幼兒園教育教學研究，深入實施幼兒素質教育，促進了師幼共同發展。組織教研組長、保育組長結合一日教學活動中存在的問題有目地、有計劃地和教師交流培訓；組織并開展教師聽評課活動并對教學活動中存在的問題進行指導尋找出較好的解決辦法。
幼兒安全問題，健康問題上進一步強化管理和責任，健全各項安全管理規章制度，把安全工作做細，做深，做實。與教師、家長、后勤人員簽訂安全責任書，并隨時加強督查，落實各項安全防范措施。在教學上增設對幼兒安全常識教育課程內容，教育幼兒學會保護自己，躲避危險，不和生人走，切實做好幼兒園安全工作。隨時抽查食品安全、安全知識教育問答等。
由于我園在學校內，給人感覺很安靜、陽光，在幼兒園園舍條件改善上，打算進一步做好綠化工作，開展形勢多樣的教育教學活動。在提高保教質量上，繼續加強教師和保育員專業培訓，引導全園教職工參加各類培訓、提高自學能力和做好日常教育教學工作中的每一個細節，讓家長滿意，領導放心。在幼兒園管理上，繼續不斷學習其他幼兒園的辦園經驗，努力構建我園自身管理特色和教學特色，在嚴格、高效、科學上下功夫，爭取取得一級幼兒園資格。
幼兒園自評報告幼兒園自評報告與（優秀21篇）篇九
保安鎮楊寺莊小學附屬幼兒園，占地面積860平方米，建筑面積150平方米，戶外活動面積400平方米。現有教學班3，在園幼兒19人，教職工3人，教師學歷達標率100%，專業合格率90%。
我園位于保安鎮東南5公里，坐落在燕山湖湖畔，旅游勝地----豫晨莊園之處，依山傍水，山清水秀，環境優美。建園以來，以“愛每個孩子”為辦園宗旨，以“給孩子健康快樂童年”為辦園理念，以“濡潤新苗，引領成長”為園訓，不斷改善辦學條件，提高教師素質，提升保教質量和辦園質量，初步實現了幼兒發展目標(身體健康、精神快樂、潛能發展、自由成長)和教師發展目標(堅守初心、陽光從教、善于研究、教學相長)。
（一）辦園條件。
我園校園環境良好，布局規劃科學合理。園舍無危房、無環境污染、無噪音，是獨立建筑群體，符合國家相關安全要求。幼兒園室內外環境凈化、美化、兒童化，充分利用了現有園舍擴大幼兒活動空間。活動室寬敞明亮，衛生間干凈整潔。
我園注重文化育人，配備了適合教師、幼兒閱讀的圖書，讓老師和孩子在書香中陶冶情操。
環境創設方面，堅持環境育人。小班、中班、大班區域確立了愛祖國、愛自然的主題。三個主題既有獨立性，又有遞進性，讓孩子們把愛由小到大擴展開來。
在經費管理方面，我園遵照縣級物價、教育、財政部門規定的收費標準，降低了保教費收費數目，照顧了鄉村百姓。經費按規定范圍合理開支，堅持專款專用，符合財務制度，遵守財經紀律。
（二）安全衛生工作。
我園健全了安全衛生工作領導小組，層層簽訂了目標責任書，完善了《安全管理制度》《衛生保健制度》。安全和衛生保健專人負責，檔案齊全，管理規范。
我們適時開展安全教育活動，利用班級微信群、家長會等不斷加強對教職工、幼兒和幼兒家長各方面的教育。我們開展了多次防火、防震、防恐防暴應急疏散演練，從學期初的提前告知，慢慢過渡到不提前告知，即時開展。
健康檢查方面，我們重點把了“兩關”，一是嚴把幼兒入園關，新入園幼兒必須有正規醫院出具的體檢證明和預防接種證，患傳染病的幼兒待痊愈后兩周才可入園;二是嚴把教職工準入關，師德或身體必須符合條件。我園幼兒都建有健康檔案，每年體檢一次，每半年測身高、視力一次，每季度測體重一次。教師及后勤人員每年體檢一次，都有衛生保健部門頒發的健康查體證。
疾病預防方面，我們做到了每人一巾一杯、一床一被，并及時清洗、消毒，擺放合理，避免交叉感染。配備了流水洗手設備和隨時沖洗的便池，配有84洗手液，保證了每位幼兒的個人衛生。
（三）保育教育工。
我們認真學習《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學習與發展指南》的基本精神并運用到教育實踐中，鼓勵引導老師們要懷一顆愛心，平等對待每一位幼兒，尊重和接納每個孩子的個體差異，有效促進幼兒健康成長。我園對每位幼兒建立了成長，及時觀察、記錄分析幼兒的行為和發展水平，滿足每位幼兒身心發展的不同需求。我園注重引導教師走教研之路，促進了教師隊伍的專業成長。教研讓老師獲得成績得到成長，老師的成長又促進了孩子們的發展。教學相長，在實際工作中得到最具體最真實的體現。
老師們注重與時俱進、開拓創新，營造了了良好的教育環境，具有教育性、參與性、互動性，并體現審美價值，能滿足幼兒一日生活各方面的需要。班級創設的活動區域，數量充足，種類豐富，活動多樣，能持續滿足和支持幼兒主體活動和個性發展的需要。
我們根據幼兒年齡特點和心理特點，結合課程，科學合理地安排和組織一日活動，制定了《幼兒一日活動安排表》并嚴格執行，每天各班都能在規定時間開展適合幼兒特點的各項活動，確保幼兒每天不少于2小時的戶外活動時間，增強了幼兒體質和抵抗力。
為取得家長對幼兒園工作的理解、支持和配合，我們每學期都召開家長會，不定期召開座談會，了解家長對我們的意見和建議。和家長面對面推心置腹交流，得到了家長們的認可和支持。
幼兒園發展的關鍵，是有一支穩定、團結有進取心的教職工隊伍。我們在利用制度引領教師發展提高的同時，注重對老師們生活、工作方面的關心，盡可能讓每位老師都舒心工作，快樂生活。孩子一天幸福不幸福，很大程度上取決于班級的老師。為此我們在促進教師專業成長的同時，注重師德師風方面的建設，在業務學習、教研活動中時時滲透師德教育，嚴禁堤防和變相體罰幼兒。另外，我們盡可能給老師們提供學習與提高的機會，通過專家引領、同伴互助與自我反思等舉措，努力打造德藝雙馨的教師隊伍，促進幼兒園的良性發展和育人效果的不斷提升。
我園目標明確，結合幼兒園的實際，制定了切實可行的長遠規劃和近期目標。規劃和目標體現全面管理的指導思想，并突出保教有機結合的原則。各類計劃、總結齊全，目標明確，執行過程清晰，成效明顯。
（四）內部管理工作。
我園注重制度建設，并逐步完善，每學期開學初都組織教職員工學習，確保每個人明確自己的職責。我園實現了制度規范人的行為，制度引領促進教師的成長和發展。我園實行過程性管理和終結性評價相結合的方式，定期或不定期檢查，每項檢查有計劃，有記錄，有反饋，有總結，有改進的措施，確保各項制度和工作落到實處。
財務管理科學規范，實行理財小組人人簽字制度，園帳目分列，檔案專人管理，專柜存放，材料分類、歸檔科學合理。有固定資產帳和明細帳，并實行年度清查制度。
（一）、存在的問題:。
因農村幼兒距家較近，有父母或其他長輩接送，學生安全得不到保障，有待于和家長交流。
（二）、努力的方向。
1、不斷提高教師素質，搞好“傳、幫、帶”和自我教育，走名師興園、科研興園之路。
2、不斷提升辦園條件。在活動區軟化、綠化方面，還需要努力。
3、持之以恒做好安全各方面工作，時刻以如履薄冰、如臨深淵的危機意識和師生安全大如天的責任意識，不抱任何僥幸心理，與時俱進，不斷改進工作方式方法，不辭辛苦，不厭其煩把教育、告知、排查、整改等工作做實做細，給全園師生一個安全健康的學習工作環境，給所有孩子一個健康快樂的童年!
20xx年10月26日。
幼兒園自評報告幼兒園自評報告與（優秀21篇）篇十
根據虞城縣民辦幼兒園辦園水平評估細則要求，我園積極主動展開自評工作，現將自評情況報告如下：
一、幼兒園基本情況：
本園始建于20__年，新建于20__年，全園占地面積1800平方米，建筑面積800余平方米。有戶內外玩具。每班教室配有空調、電視、風琴等設施。各種玩具及硬件設施配備我們還在不斷地完善和添置中。目前幼兒園共有4個班級，在園幼兒140人，教職工10人。園址附近無污染，無噪音及安全隱患。日照充足，園內環境達到凈化、美化、兒童化、教育化，連年被評為縣合格幼兒園。
二、辦園條件：
1、園舍安全：本園獨立園舍及符合安全要求的消防設施，園內外環境安全，衛生無污染源。
2、園舍面積：幼兒園中地面積、建筑面積完全滿足教育教學的需要。
3、設備設施：園內有符合要求的活動室、午睡室、舞蹈室等教學用房，班上設有圖書角，學校擁有圖書800余冊，生均4冊以上，室內外活動器材安全、衛生，為順利開展教學活動提供了必備的物質條件。
三、園務管理：
1、組織管理：辦園思想和辦園目標明確，各項計劃切實可行，實行規范的園長負責制，各項各級崗位職責、制度齊全，并且運行良好。
2、隊伍管理：園內教職工配備符合編制要求，均為中專以上學歷，校級骨干教師3名，教師都精通一至兩門學科專業，具有一定的教學能力，教法靈活多樣，絕大多數都有一技之長。
3、財務管理：我園首先在經費工投入上主要保證幼兒園保教工作的需要，將有限經費全部投入到校園改造、設備設施的添增與更換上。
二是充分保證教師和工作人員的業務進修，確保教師隊伍專業化水平的不斷提高。堅持做到專款專用，有計劃開支，將有限的經費投入到教肓活動中去。
4、學籍管理：本園共有學前、大、中、小4班，班額符合要求。
5、家長工作：重視家園共肓，形式多樣內容有效，家長滿意率高。
6、安全工作：多年來，我園切實做好安全工作，使之落實到實處，有安全工作的各項制度；班級責任人與園長簽訂責任書，責任到人，層層落實。每周對幼兒玩具進行排查，發現問題，及時解決。
四、保教工作：
1、教育教學：能遵循幼兒身心發展規律，無違反教育規律現象，合理安排幼兒一日活動，確保幼兒身心健康。
2、衛生保健：消毒設備安全，衛生設備齊全，定時進行晨檢，桌椅、地面整潔，廁所無異味，幼兒衛生習慣良好。
3、環境創設：教室設有自然角，有金魚、烏龜供幼兒喂養。
4、教育科研：教師積極進行各種教肓改革與實驗探索，努力提高保教質量。
五、存在問題及改進措施：
幾年來，盡管在教師隊伍建設方面取得了一定成績，但還存在一。
些問題。由于進修提高的機會不多，教師教肓理念不能較快更新，因此，在今后的園本培訓工作中，將給教師提供學習提高的機會，推動教師專業成長的進程，切實提升教師的整體素質，進一步提高辦園質量。
三莊鄉中心幼兒園。
20__年12月。
幼兒園自評報告幼兒園自評報告與（優秀21篇）篇十一
濮陽創信幼兒園創立于1998年，從最初定位于創建優質教育的幼兒園到現在在早期教育基礎上的新基礎教育模式標準的新目標的確立，在發展的每一個階段都力求做到最好。此次督導評估是對創信教育向更高水平發展的有力促進，我們會虛心接受指導，改進我們的不足，在組織領導以及環境建設方面更加完善，力爭被評為優秀的合格幼兒園。
二、自評結果及申報等級。
我園依據《濮陽市中小學幼兒園督導評估實施方案》和《濮陽市中小學幼兒園督導評估指標體系》積極搜集信息資料，做好信息的整理、分析、歸納工作，認真填寫了《濮陽市中小學幼兒園督導評估報告書》。自評結果為：辦學標準自評19項合格，1項基本合格，0項不合格；學校管理自評28項優良，1項一般，0項較差；自主發展8項均較好。三個板塊自評綜合成績為合格。
三、自評反思。
通過這次督導評估自評，創信管理層進行了深刻反思。盡管參照《濮陽市中小學幼兒園督導評估指標體系》我園自評綜合成績合格，但沒有做到所有的項目100%的合格，這就說明我們還有差距，還需要高標準發展自己。由此我們想到了世界著名的跨國公司安利公司，在無數次國際級監測和評估中安利總是站在世界行業標準的前列甚至超越行業標準，從沒有因為達到行業標準而放慢自己的腳步。安利公司的這種超越時代的思維永遠值得我們創信人學習！在歷經了十一年的發展后的今天，創信教育又開啟并確立了新的目標-----“做中國民辦教育新標準模式的創造者，做中國幼兒園連鎖經營的領導者”，而要實現這個目標，需要具有超前的思維、超前的眼光和做事標準。在學習《濮陽市中小學幼兒園督導評估指標體系》時有一個細節一起了我們的注意“有沙地、戲水池、種植園等活動場地。”如果為了應付達標，我們可以很快制造一個微縮景觀，但是那樣做對孩子們并無益處，不能夠讓他們體驗到其中的快樂。我們能夠做的只有盡快壯大自己盡早建一所功能盡可能齊全的高標準幼兒園，以彌補今天的這種缺憾。因為我們是一支目標明確、高度負責、執行力強、富有凝聚力、勇于創新的團隊！因為我們有明確的目標，我們有具體的行動！所以我們相信創信教育一定會夢想成真，一定會贏在中國、贏在幼教、贏在未來。
幼兒園自評報告幼兒園自評報告與（優秀21篇）篇十二
我園總占地面積1029.25平方米，建筑面積168平方米。園所設置在安全區域內，自然環境良好。無污染、無危險，幼兒園無危房。園內日照充足，場地干燥，排水通暢。
2016年3月開始建設幼兒園，于2016年9月份開始招生，現有專科幼兒教師1名，具有教師資格證，普通話證等相關證件。園內招收4-6歲的中大班孩子入園，在園幼兒共計6名，中班1人，大班5人。由于園內幼教專業教師1人，所以特設為混合班。
我們注重孩子入園離園交接，（及一日活動各環節的督查和防護，老師注重對孩子的晨午檢、人數清點、飲水、入廁、等環節的管理。園內每學期開展一次防踩踏、防火、防震、防恐防暴應急疏散演練。利用平時的教學活動、班級微信群、等不斷加強對幼兒和幼兒家長各方面的教育。
我們根據幼兒年齡特點和心理特點，結合課程，科學合理地安排和組織一日活動，制定了《幼兒一日活動安排表》并嚴格執行，開展適合幼兒特點的各項活動，確保幼兒每天不少于2小時的戶外活動時間，增強了幼兒體質和抵抗力。教師要懷一顆愛心，平等的.對待每一位幼兒，尊重和接納每個孩子的個體差異，有效促進幼兒健康成長。
我園以游戲為基本活動，注重五大領域教育內容的整合，樹立以幼兒發展為本的教育觀，實施素質教育，無教授小學課本知識等違背幼兒教育規律、有損幼兒身心健康的行為。
我們建立合理的一日生活常規，培養幼兒良好的生活、衛生習慣和行為習慣。幼兒日常生活安排合理，保證幼兒有足夠的自主游戲和自由活動的時間，注重幼兒良好的生活和學習習慣的養成教育。
1.師資力量不夠。由于教師缺乏，所以只能招收中大班孩子，而且是人數有限的混合班。
2.規模小，軟硬件設施較為落后，難以達到標準。
幼兒園自評報告幼兒園自評報告與（優秀21篇）篇十三
濮陽創信幼兒園創立于1998年，從最初定位于創建優質教育的幼兒園到現在在早期教育基礎上的新基礎教育模式標準的新目標的確立，在發展的每一個階段都力求做到最好，幼兒園自查自評報告。此次督導評估是對創信教育向更高水平發展的有力促進，我們會虛心接受指導，改進我們的不足，在組織領導以及環境建設方面更加完善，力爭被評為優秀的合格幼兒園。
我園依據《濮陽市中小學幼兒園督導評估實施方案》和《濮陽市中小學幼兒園督導評估指標體系》積極搜集信息資料，做好信息的整理、分析、歸納工作，認真填寫了《濮陽市中小學幼兒園督導評估報告書》。自評結果為：辦學標準自評19項合格，1項基本合格，0項不合格；學校管理自評28項優良，1項一般，0項較差；自主發展8項均較好，整改報告《幼兒園自查自評報告》。三個板塊自評綜合成績為合格。
通過這次督導評估自評，創信管理層進行了深刻反思。盡管參照《濮陽市中小學幼兒園督導評估指標體系》我園自評綜合成績合格，但沒有做到所有的項目100%的合格，這就說明我們還有差距，還需要高標準發展自己。由此我們想到了世界著名的跨國公司安利公司，在無數次國際級監測和評估中安利總是站在世界行業標準的前列甚至超越行業標準，從沒有因為達到行業標準而放慢自己的腳步。安利公司的這種超越時代的思維永遠值得我們創信人學習！在歷經了十一年的發展后的今天，創信教育又開啟并確立了新的目標---“做中國民辦教育新標準模式的創造者，做中國幼兒園連鎖經營的領導者”，而要實現這個目標，需要具有超前的思維、超前的眼光和做事標準。在學習《濮陽市中小學幼兒園督導評估指標體系》時有一個細節一起了我們的注意“有沙地、戲水池、種植園等活動場地。”如果為了應付達標，我們可以很快制造一個微縮景觀，但是那樣做對孩子們并無益處，不能夠讓他們體驗到其中的快樂。我們能夠做的只有盡快壯大自己盡早建一所功能盡可能齊全的高標準幼兒園，以彌補今天的這種缺憾。因為我們是一支目標明確、高度負責、執行力強、富有凝聚力、勇于創新的團隊！因為我們有明確的目標，我們有具體的行動！所以我們相信創信教育一定會夢想成真，一定會贏在中國、贏在幼教、贏在未來。
幼兒園自評報告幼兒園自評報告與（優秀21篇）篇十四
張祠堂小學附屬幼兒園是一所公辦幼兒園。近幾年來，我園堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨，在教育主管部門和鎮政府以及社會各界的關心和支持下，經全體教職工的共同努力，幼兒園的各項工作都取得了長足的進步，現將自查自評情況匯報如下：
1、認真抓好教職工的政治理論學習。我園學習上級文件、傳達各級會議精神、學習師德材料、有關法律法規等，有相應的學習制度。
2、認真抓好教師的政治思想、紀律和師德教育。我們利用寒假、暑假進行近一周的師德教育培訓。教職工隊伍積極向上，整體思想素質較好。組織活動開展正常。
1、堅持以法治園，嚴格執行有關教育教學法律、法規和政策，認真制訂各類工作計劃，并定期檢查和落實。
2、幼兒園規章制度健全，有各類教育教學資料、學具、等近百余種。
3、幼兒園的保教、衛生保健、綜合治理、總務、工會、家長等工作有計劃、有記錄、有總結，并能及時歸檔立卷，幼兒園檔案管理較規范，成效顯著。
1、幼兒一日活動安排科學、合理，保證幼兒每天兩小時的戶外活動和自由活動時間。
2、堅持以游戲為主要教育教學方式，除了教學活動以游戲為主外，還開展了角色游戲、體育游戲、音樂游戲、桌面游戲、智力游戲、做做玩玩等游戲，幼兒一日活動以興趣培養和習慣養成為主要目標。
3、有健全的衛生保健制度，幼兒生理、心理衛生保健工作措施落實，幼兒入園體檢率達100%。
4、家長工作有專人負責，有計劃、有措施，有總結，成效顯著。家長工作形式有：家長委員會會議、家長會、家庭教育知識講座、家教沙龍、上門家訪、各類親子活動、家教問卷、家園小便條、家長開放半日活動、家園聯系欄、園報等。
5、教育局與園長簽訂安全責任狀，園長與教職工簽訂安全責任狀，責任層層落實，一年來無安全責任事故。
1、師德教育和師德檢查制度健全，無體罰、歧視幼兒現象。
2、我園現有教師1人，兼職教師1人。雖然存在教師不足問題，但是上級主管部門會給我們分教師的。
1、幼兒園占地面積820平方米，總建筑面積140平方米，戶外活動場地約420平方米，綠化面積260平方米。
2、每班各類設施齊全，活動教玩具齊全，有桌上玩具。園內有大型多功能滑梯、中型多功能滑梯、小型滑梯等。
3、加大資金投入，改善辦學條件。近年來，我園用于改善辦學條件的投入已達9.7萬元。
首先我們組織教師通過多種形式對《綱要》進行了學習。有集中學習，組織教師集中在會議室通學全文;有自學，在集中學習的基礎上，發個每個老師一份新綱要，要求教師在不帶班的時間內進行自學，自己琢磨新綱要和舊綱要之間的區別;有研討活動，在學習的基礎上，組織教師分小組運用“參與式”討論的方式談談對《綱要》的認識、體會、不理解之處，并做好記錄，然后統一匯報;有反思活動，教師在學習過后，每個教師寫一篇對學習新綱要的閱讀筆記。
其次，組織教師學習與《綱要》相關的文章，如李季湄老師的“學習《綱要》，貫徹《綱要》”“幼兒園指導綱要(試行)簡析”，體現綱要精神的文章等等。幫助教師更深切地體會綱要、理解綱要精神，轉變教師的觀念，提高教師的素質。
再者，根據幼兒園的實際情況和綱要的精神，我園在實際的教育教學中做了一些相關的嘗試。如根據各班幼兒的不同年齡特征，重新編排了幼兒一日活動時間表。
最后根據新綱要精神開展教研活動，幼兒園內的公開課活動要求教師從目標、選材及教學過程設計都要貫徹綱要精神，說課評課也規范化，運用新的理念分析討論。
爭取許疃鎮政府及教育主管部門的支持，把張祠堂小學附屬幼兒園辦得更好。
幼兒園自評報告幼兒園自評報告與（優秀21篇）篇十五
__鎮第一幼兒園于1994年首批批準為__省示范性幼兒園，20__年經過復查驗收再次認定為省級示范性幼兒園，20__年9月我園按照教體局對幼兒園辦學水平督查評估的要求進行了認真的自評，現將自查自評情況匯報如下：
一、辦園條件方面。
1.我園占地3758平方米，建筑面積4730平方米，幼兒園創辦于19__年。現開設大、中、小17個班，現在園幼兒676名，平均班額39人。
2.幼兒園園舍無危房、無環境污染、無噪音、符合安全要求。幼兒園室內外環境因地制宜凈化、美化、兒童化，充分利用現有園舍擴大幼兒活動空間。室內空氣流通無異味。
3.有充足的教玩具供幼兒活動及教學。設置了室內外區角供幼兒游戲、操作。不斷完善現代化教學設施設備。
4.近三年來投入了近100萬改善辦園條件。把食堂升級為b級食堂，擴大了辦園規模，解決了300名幼兒入園難問題。
二、安全衛生方面。
1、我園管理制度齊全。幼兒園制訂了一系列的規章制度，保證了各項工作的規范運行，特別是安全管理制度比較齊全，人員有保障，行動上落實，檔案規范。衛生防疫、食堂管理、安全常規管理都有專人負責，有安全管理責任書、安全應急預案，工作扎實有效，使安全教育貫穿于幼兒園一日生活的各個環節，增強了幼兒、家長及教職工的安全意識。
3．認真執行安全檢查制度，建立了安全臺帳，定期進行安全檢查，及時采取相應防護措施，及時消除安全隱患。
4.教育活動場地定期專人檢修，所提供的場地、材料、教學玩具等均能確保安全，無事故隱患。
5.幼兒園配備足夠的滅火器，符合消防安全規定，定期對全體教職工進行消防培訓。
6.我園還嚴格執行各種衛生健康制度，做好了日常消毒工作，做好了幼兒晨檢工作，確保了幼兒飲食、飲水衛生。
7.幼兒園盡力為幼兒提供科學合理的膳食，每周公示食譜，嚴格落實試嘗留樣制度。
8.在衛生保健方面，我園有健全衛生消毒制度及措施；傳染病預防措施，幼兒每人一巾一杯，口杯、擦手巾每天消毒，玩具及用品每周消毒1次，有消毒記錄。
9.幼兒入園體檢及工作人員上崗前體檢率均為100%，并堅持幼兒每半年一次、工作人員每年一次常規體檢。
10.發現傳染病患者，做到立即上報處理、送隔離室進行隔離，患者停留過的房舍、接觸過的器具及時進行消毒。
11.認真做好計劃免疫和疾病防治工作，幼兒預防接種建卡率達100%，積極做好流行病、多發疾病的預防與應急工作。
識，從未發生過安全事故。
13.本園未使用校車，每期購買了校方責任險，食堂安全險。幼兒園是__省衛生和無煙單位。
三、保育教育方面。
1.我園在增強幼兒體質的同時注重幼兒心理健康，建立寬松的教育環境，師生關系融洽，關注幼兒的情緒；對特殊需要的幼兒給予照顧，且有相應的措施。
2.科學、合理的安排幼兒一日活動安排，并嚴格執行，能夠做到動靜交替，戶內外交替，集體活動、小組活動、個別活動和自由活動交替，保證幼兒一日戶外活動時間不少于2小時3.我園以區域活動豐富幼兒的教育教學，杜絕了小學化傾向，教師用書經上級有關部門審定，沒有向家長推薦或統一購買未經上級教育部門批準的教輔材料。
4.各類計劃、總結齊全，目標明確，執行過程清晰，保教過程管理落實，成效明顯。
5.我園教育手段人本化。教師在一日活動中活動的組織以游戲為主，充分體現出教師熱愛孩子、尊重孩子的良好素質，教育教學在面向全體的同時，注重個別教育，關注幼兒的個體差異，因材施教。在保教工作中，對幼兒的`成長有系統整體安排，建立了科學合理的活動常規，師生之間建立了平等、和諧、尊重的友好關系，堅持保教并重原則，積極運用現代教學手段，提高保教效果。對幼兒的發展水平有科學的評價體系。
四、教職工隊伍方面。
1.我園共有在崗教職工47人，專任教師41人，炊事員4名，保安1名，門衛1名，專任教師專科以上學歷41人，有教師資格學歷41人，均有崗位培訓合格證，健康證。
2.有完整的師德教育和評價考核體系，長期堅持不懈地強化師德師風教育，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業、愛業、精業、創業，教書育人，為人師表，樹立了良好的師表形象。
3.建立激勵機制，分層培養，促進教師群體成長。我們從優化教師個體素質入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調整知識結構，加強教育技能改革，積極參加各級各類進修。第三，我們注重進一步優化教師群體素質，在園內定期開展形式多樣的業務觀摩、師徒幫教結對、教育研討等教科研活動。
4.對教職工的評價考核有一套較為科學的評價體系，采取平常考核和定期考核相結合，既有人性化，又有制度性，教職工認可，有較好的激勵性。
五、內部管理方面。
1.我園目標明確，結合幼兒園的實際，制定有切實可行的三年規劃和近期目標。規劃和目標體現全面管理的指導思想，并突出保教有機結合的原則。
2.幼兒園成立了園務委員會，制定有委員會章程和制度，園委會職能明確，并定期召開會議，對園內重大問題進行討論、決議。
3.在經費管理方面，我園嚴格按縣級以上物價、教育、財政部門規定的收費。
標準收取費用。經費按規定范圍合理開支。堅持專款專用，符合財務制度，遵守財經紀律，為保教工作服務。
4.規范進行招生工作，從未進行過任何形式的考試。
5.我園成立了家長委員會，定期召開家長委員會會議，讓家長參與管理，接受家長的監督，家長積極參與幼兒園的安全管理、膳食搭配、保育教育工作，保教工作得到了家長的大力支持，效果良好。
六、辦園特色。
我園秉承“一切為孩子，為了孩子的一切”的辦園宗旨，開設有籃球、鼓樂、棋藝、快樂體操等特色課程，以團結合作游戲、親子活動提升園所凝聚力和向心力，形成了“愛心、信心、潛心、開心”的“心文化”氛圍。
七、存在的問題。
1.師資緊缺，10個班僅能保證2名教師，普遍班級學生超額。
2.經費投入還不足，保教設施設備還有待更新，教師外出培訓學習經費不足。
八、整改的方向。
積極爭取上級支持，多配備教師，多投入經費，逐漸降低班額。
幼兒園自評報告幼兒園自評報告與（優秀21篇）篇十六
為了強化幼兒園的安全工作，增強師安全意識，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒快樂健康成長，根據教育局安全工作規定的指示精神，我園針對自身情況進行詳細周密的自查自評。現將自查自評情況匯總如下：
幼兒園成立以園長為首的安全工作領導小組，將安全工作做為幼兒園工作的重點，將安全工作分級配備兼職安全管理人員，做到專人負責制，每月按時召開幼兒園安全工作會議，在會議上大家積極發言力爭將我園安全工作做到更細致更到位，每次會議園長都會要求教師學習上級安全文件提高責任意識，增強安全常識，切實認識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，讓家長放心地將幼兒交到我們的手中。我園每次都能及時完成教育局布置的各項安全工作。
幼兒園和班級教師、炊事員、門衛等全部簽訂了安全責任書，并且實施一崗雙責。
幼兒園每月開展一次細致的安全檢查，及時發現隱患及時整改到位，因為幼兒園是新辦園暫時無大的安全隱患。幼兒園有面向社會、家長、師生員工的事故隱患舉報制度，但是暫時沒有收到任何舉報。社區民警每學期來園數次指導幼兒園的安全工作，因為幼兒園在小區內，所以校園周邊還是很安全的。幼兒園有兼職保健人員，根據季節變化及時積極開展流行性疾病的防治和宣傳工作，幼兒園開園至今沒有發生任何重大流行性疾病。
幼兒園至今沒有發生一起責任事故。每學期幼兒園組織全園幼兒進行一次突發事件的演習，有預案有照片。
幼兒園每月安全工作會議時會組織全園教職工進行相關的安全知識培訓教育。每逢假期教師會對幼兒開展安全教育，幼兒園也會使用校訊通對家長進行假期幼兒安全的提醒，暑假寒假前幼兒園會給每位家長《致家長一封信》再次提醒家長注意幼兒的假期安全。幼兒教師結合課堂教學對幼兒進行安全知識的滲透，讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防病、防騙常識，并利用接送幼兒的時候與家長進行溝通，讓家長配合幼兒園的教育工作。園長也會用國旗下講話的方式再加強幼兒的安全意識。
幼兒園教育教育安全管理制度已建立，需要在今后的實際工作中適時完善。幼兒園保健人員都持證上崗。幼兒園每位家長都參加了校訊通，幼兒園用短信的方式和家長宣傳安全教育和安全管理的信息。幼兒園校車安全管理制度，嚴格接送車管理，有落實，有檔案，交警大隊有兼職輔導員，為幼兒園提供交通安全教育的相關資料。
幼兒園有安全管理臺賬，分類科學，整理規范，查閱方便。
開支，要想配足3名保安，確實有困難。在只有一名保安的情況下，為了保障幼兒安全，我們現在又招聘了一名保育員，早晚接送時，值周老師和保育員也陪同站崗，在保安未配足之前確保幼兒園師生和財產安全。
總之，我們一定會把安全工作放到首位，不到位的地方，我們盡量整改，請領導放心。
幼兒園自評報告幼兒園自評報告與（優秀21篇）篇十七
為了強化幼兒園的安全工作，增強師生的安全意識，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒快樂健康成長，根據教育局幼兒園安全工作規定的'指示精神，我園針對自身情況進行詳細周密的自查。現將自查情況匯總如下：
成立以園長為首的幼兒園安全工作領導小組，針對各項具體安全工作開展排查活動。同時召開幼兒園老師集體會議，學習教育局、中心學校頒發的文件，要求教師提高責任意識，增強安全常識，切實認識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，讓家長放心地將幼兒交到我們的手中。
根據教育局消防安全指示精神，幼兒園集體對活動室、午休室、食堂等重點防火場所進行排查，對電源、電線進行改裝處理，對教室內的插座進行“不用即封”處理，將墻面外漏的插座用膠帶封住，將拖線插座放在高處（孩子夠不著的地方）使用，消除一切不安全的隱患。檢查消防器材的使用情況。并對幼兒及教師進行應急預案知識教育，確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。
幼兒園大型社會活動需要向教育局、中樞鎮中心學校部門報告并獲準通過方可舉行，并要求組織教師明確職責，精心組織，周密安排，制訂活動應急預案，專人跟班，確保幼兒和教師的人身安全。
幼兒園班車接送幼兒，學校與司機及教師簽訂安全責任狀，教師嚴格執行交接班制度，認真清點幼兒，注意管理好乘車幼兒的上、下、乘坐安全。做好幼兒入園、帶藥、不安全隱患記錄工作，防止漏失。對于不熟悉的幼兒接送者要謹慎對待，不能有一點失誤。違反規定交接幼兒接送的要嚴肅處理，嚴格控制接送人員常規管理。如果幼兒無人接送，跟車值班的教師要負責到底，安全無誤地將幼兒送到家。
對于未到園的幼兒，教師要及時做好家園聯系工作，并針對具體情況進行匯報，有異常情況應馬上請示上級領導，以防各種大的傳染病或其他特殊情況的蔓延。幼兒午睡值日教師應盡職盡責，根據季節變化和幼兒具體情況做好保育工作，讓每個幼兒健康安全地午休。
幼兒園對食堂衛生情況進行了一次深入地檢查，徹底清除衛生死角，對于各種不衛生的隱患和習慣及時進行處理更新。廚房工作人員認真學習和嚴格執行食品衛生法等文件的規定，并簽訂食品飲食衛生責任狀。學校加強對食品采購、供貨、加工等關口的管理，確保所購食品和原料衛生安全，符合國家食品衛生要求。存放食品和原料的場所有專人管理，非直接工作人員不得接近；嚴格生熟分放和加工處理制度，嚴格執行飯菜當日制作，當日食用制度，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害。對幼兒園進行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲，防止各類傳染病的發生。滅蠅藥專人專點妥善保管，單獨存放，嚴格執行用藥、清理和管理制度。
結合本次自查活動，幼兒園對校舍、室內設施玩具，寢室用品，進行了一次徹底地檢查。將各種游樂設施進行加固處理，對教具和玩具進行消毒和檢查，將不合格的玩具進行銷毀。室內桌椅和寢室床具也整體進行了一次維修，徹底檢查了班級的物品擺放，消除了隱患。
各幼兒教師結合課堂教學對幼兒進行安全知識的滲透，讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防病、防騙常識，并利用接送幼兒的時候與家長進行溝通，讓家長配合幼兒園的教育工作。
結合本次自查整改工作，我園在管理制度、校園設施、安全意識和安全措施等方面都進行了進一步的改進和完善。教師的安全意識也進一步加強，對各項安全工作和應急處理辦法有了更深入地了解，幼兒將會在一個安全的、活潑的環境內健康、快樂地成長。
幼兒園自評報告幼兒園自評報告與（優秀21篇）篇十八
為了幼兒園持續、健康、穩步發展，我園組織全園教職工（包括佳塢幼兒園的老師）認真學習《幼兒園指導綱要》等有關幼教理論方面的知識，旨在幫助所有員工樹立正確的教育觀和幼兒觀。同時制訂了幼兒園日常工作中的各項管理制度及各個崗位的職責，如園長負責制、安全管理制度、幼兒接送制度以及園長崗位職責、保育員職責等，并力爭使制度、職責規范化、科學化且落到實處。
我園一貫堅持“一切為了幼兒、為了幼兒一切”的辦園宗旨，因此，我園積極投入資金，努力提高全園教師的綜合素質。
對上級幼教主管部門安排的各項教師培訓，我園都積極響應，選派幼兒教師參加，并做到持之以恒，使同一培訓內容持續化。當然，外出培訓只是少部分人，所以，外出培訓教師在回園后要在全園主持講座并開設一堂教學公開課，借此讓其他教師也能得到學習，共同進步，從而達到全園教師素質在一定基礎上能快速提高。同時，我園還邀請佳塢幼兒園開展幼兒教學等方面的活動，讓每位幼兒教師在自己感興趣的方面做出成績，全體幼兒教師互相切磋，使幼兒園整體效益得到進一步提升。
育是在一日生活和游戲中進行的，為今后教育留下了很在的可塑空間，當然，我園也很注重幼兒常規管理，如生活習慣、衛生習慣、飲食習慣等，我園的培養目標是“讓每位幼兒在我們這里開心快樂地成長”。
“幼兒園應主動與家庭配合，共同擔負起教育幼兒的任務。”這是規程和新綱要明確提出的。為了使家長的教育理念與教師同步，使家園合作真正落到實處，我園通過每學期定期召開家長會，向家長介紹班級的教學計劃和各方面常規培養目標，以及家長開放活動，讓家長公正地評價幼兒教師的整體水平，同時，不失時機地對家長進行教育觀念、方法等方面的培訓，這樣，既得到了幼兒家長的理解支持，家長培訓工作也順理成章地落到了實處。家庭真正成為幼兒園重要的合作伙伴，社會成為幼兒園重要的教育基地。
我園作為示范園，積極發揮中心示范作用。同為一個鄉鎮的幼兒園，我園又是中心園，因此承擔起了基本的指導工作，對佳塢幼兒園以及所轄的兩個教學點進行業務上的各種交流。每學期開學統一召開思想政治學習，提高教師的認識，每學期組織開展不定時的各項活動，諸如外出培訓匯報會、教學交流活動以及其他個人心得方面的交流等，但是鑒于我園本身也是農村幼兒園，對于外界的新思路接受會比較遲，因此我園也邀請城鎮幼兒園來園講課、交流，組織全鄉幼兒園共同學習。通過各種努力，我園在全鄉幼教工作中起到一定示范輻射作用，提高了全鄉幼教隊伍的素質。
努力呈現特色。
如今，“特色就是質量，特色就是品牌，特色就是發展”的思想已經被人所認同，因此我園也在走一條特色強園、特色興園之路，但這條路也是茫然的，因為我園興辦才九年。特色需要創建，我們的特色是怎樣的呢？隨著學前教育對科學教育的重視，“做中學”開始進入我們的視野，我們嘗試著將科學啟蒙教育與藝術教育進行整合，體現幼兒園的特色。理論上，我們不斷分析科學與藝術教育在幼兒身心發展中的地位以及結合的適恰性，實踐中，我們嘗試讓幼兒在音樂活動中，融入音樂律動，體驗大自然的魅力；在美術活動中享受想像和創造的快樂；此外，良好的人際環境是我園的一大特色，人際環境它包含了安全、寬松、真誠、平等，有利于師生員工學習、工作、生活的環境。我們以自身的真言實語去團結人、幫助人，經常與教職工談心，幫助教職工解決困難，使幼兒園的各項工作都能得到了教職工的密切配合，在平等真誠的人際關系環境中，教職工之間能互相幫助、友好相處，共同探討幼兒園的各項重大事件，齊心協力開創幼兒園工作互動寬松的師幼關系。教師的作用形成了最多的觀察，最少的干預，充分發揮支持者、合作者、引導者的作用，營造出園內師生互動、生生互動、寬松自由的精神氛圍。
存在不足。
近幾年來，我鄉的學前教育事業取得了長足的進步，教育實力得到大幅度提升，社會效益反映良好。但也存在著一些薄弱環節，主要表現在以下幾個方面：
1、近年來，實行幼兒園合并后，離家遠了，少數父母因不便接送就不讓孩子入幼兒園了，因此，鞏固學前三年受教育率任務艱巨。
2、特色教育還不夠突出明顯，教師教育科研能力不夠強。
整改措施和努力方向。
我們只有立足現狀，腳踏實地，從優先發展戰略的高度去謀劃未來，不斷加深對教育的認識，不斷加大對教育事業的投入。
1、加大對全鄉學前教育的經費投入，保證全鄉學前教育可持續發展。
2、努力創設良好的辦園環境吸引幼兒入園，鞏固幼兒入園率，同時加強思想政治教育，讓幼兒教師安心農村幼兒教育。
3、加大特色教育的研究，努力讓其成為一支品牌，同時加強教師教育科研能力的培養。
隨著時代的發展，我們安陽鄉中心幼兒園正以矯健的步伐前進，努力把本園辦得更加規范化，凸現園本特色，加強品牌意識、特色意識。讓每位孩子都有幸福感，讓每位員工都有歸屬感，讓家長們駐足留望。就像這一湖碧水，讓藍天碧水融入的更加和諧。
幼兒園自評報告幼兒園自評報告與（優秀21篇）篇十九
本學期，我園在教體局綜治辦的領導下，繼續抓好安全教育工作。我們堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治、及時整改，通過狠抓安全教育，落實責任制，營造全園教師齊抓共管，關心和支持學校安全工作的局面，增強教職工、幼兒的安全意識和自我防護能力；切實保障師生安全和財產不受損失，為幼兒園保育保教保駕護航。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，幼兒園把安全工作列入重要議事日程，園長直接抓，分管安全工作的領導具體抓，每月至少召開一次幼兒園安全工作會議，并有會議記錄備查，做到針對問題，確定措施，認真貫徹落實，在組織管理、安全教育、活動過程等等各個方面貫徹責任制、分工明確，進行組織實施。
1、進一步完善了學校各項安全工作制度和責任追究制度，建立健全安全信息報送、大型活動的申報，防火防災防汛，值班、食品衛生制度。由學校校長負責，將安全保衛工作列入各有關部門的目標考核內容，并進行嚴格考核。
2、簽訂安全責任書。學校與各部門、班主任、科任教師、食堂工人、小賣部從也人員等簽訂安全責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確學生應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的一項重要內容，對出現安全責任事故的教師實行一票否決制度，并且不能評為先進，同時貫徹“誰主管，誰負責；誰組織，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，成立了由領導帶隊和青年教師組成的“安全巡邏小組”，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、防火防災防汛、食品衛生管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。對涉及學校安全保衛的各項工作，都做到了有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、對住校學生實施了全方位的管理，每晚由值日領導帶隊，任課教師參與輪流對學生就寢進行巡查，并實行登記，后由宿舍管理員統一管理。
學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。學期初我們積極與派出所、一些村民等部門及人員通力合作，做好學校安全教育工作，學校組織開展了一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以班會為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以"校園安全"為主題，學校組織師生學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、活動課、學科滲透等途徑，對學生開展安全預防教育，特別是使用了《安全預防知識……》及《自護自救安全常識》，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播站、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文、知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校利用《班主任安全會議記錄》和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、加大了食品衛生安全的宣傳力度，召開了廣播會，向學生宣傳注意事項和識別方法。針對學生實際對學生進行了“感恩、知恩、報恩”的教育和以“珍愛生命”為主題的教育。重點加強了水上、道路交通安全的教育。
4、強化了對學生的紀律，對違紀學生加強了教育，讓他們多反思，提高自己的紀律意識。
開展常規檢查。定期開展安全工作檢查，加強對消防設施以及教學樓、微機室、辦公室、學生宿舍等場所的用電管理，派專人定期檢查用電線路和設備，做到絕緣良好，確保安全用電。整改了學生宿舍的線路，安裝了定時開關；在操場和廁所安裝了電燈；在教學樓的每層都安裝了聲控燈；張貼了安全警示標語；安排了樓道緊急輸送負責人；翻蓋了學校房屋；維修了學生的樓臺化窗；堵住了教學樓的漏雨；修砌了女生院的圍墻。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。汛前，學校對校舍進行全面的安全檢查結合我校實際，夏天租船沿河巡視，嚴禁學生私自下河洗澡。放寒暑假前，更要開展仔細的檢查。
目前，在我校教師的心中，已經形成了安全工作不再是哪一個人的個別工作，而是全校整體工作中不可缺少的重要的一部分的共識。特別是安全工作與德育教育相結合，作為德育工作的一項重要內容，在對學生的安全教育方面，開展豐富多彩的活動，收到了較好的效果。
總之，我校的安全工作在基礎建設、制度建設、宣傳教育、治安管理、人員管理等許多方面，雖然做了一些嘗試，但是還有很多工作需要改進提高，還要繼續在教育局、區教育督導組提出的轉觀念、保安全、抓建設、形模式、創特色、出成績方面努力工作，爭取把安全保衛工作做得更好。
今后，我們將進一步重視學生安全教育和學校安全保衛工作，及時解決學校安全工作中出現的新問題，不斷提高我校安全保衛工作水平。
幼兒園自評報告幼兒園自評報告與（優秀21篇）篇二十
我園全體教職工在上級主管部門的正確領導下，團結協作，按照幼兒園評估標準要求，以高度負責的態度，實事求是地對我園的工作進行了全面的梳理，對照評估標準做了認真地自評，現將自評情況匯報如下：
我園始終堅持正確的辦園方向，以《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規程》、《3-6歲兒童學習與發展指南》為標準和工作指導方向，加強科學管理，規范辦園行為，不斷地提高保教質量，促進幼兒身心健康發展。確立了“以幼兒為本，注重個性發展，為幼兒一生幸福做好奠基”的辦園理念。以質量求生存、求發展，促進幼兒身心和諧發展。在班子成員團結協作，全體教師齊心努力下，不斷強化內部管理，形成“團結、敬業、務實、創新”的園風。
1、園舍情況。
我園創建于1978年，是我縣唯一一家獨立性質的公立幼兒園。在各級主管部門的關懷和幫助下不斷發展和完善。20xx年遷入現址,（雙鑫路86-1）園所占地面積3672平方米，其中操場面積1940平方米，教學樓建筑面積平方米，使用面積平方米，共4層，兩個安全出口。幼兒活動室均在2-3樓，每個班級有獨立的活動室、寢室和衛生間。每個活動室面積平均50平方米、寢室平均面積25平方米、衛生間平均7平方米。后勤在教育家屬樓的一樓，建筑面積，使用面積平方米，食堂內部面積平方米。20xx-2011年，幼兒園克服各種困難籌措資金，還外債65萬元（建樓時教師集資款完善幼兒園基礎設施。）20xx-2015年，教育局為我園投入接近50萬元，改造了園舍，完善了基礎設施。（消防栓、排煙道）購置符合國家安全標準的設備，如：大型玩具、實木桌椅、實木床、椰棕床墊、玩教具、電鋼琴、教學樓內鋪設了地膠、安裝了4套監控系統，40個攝像頭。今年又投入近20多萬元，改造了食堂，由燃煤改成了動力電，購置了廚房設備，改造了有安全隱患的幼兒衛生間。逐年投入經費，極大地改善了辦園條件和環境。為幼兒提供了具有安全、衛生、舒適的生活學習環境。
2、教職工基本情況。
現有教職員工35人，在編教師23人，借出11人，借入6人，現有正式在崗教師18人。其中園長一人、副園長兩人、副書記一人、工會主席（兼收費）一人、保教主任兩人、會計一人、保健醫一人、食堂管理員一人、干事兼電教員一人、保安三人、后勤一人。一線教師兩人、機動一人。在崗教師本科6人、專科9人、中師3人。高級5人、一級13人。聘任教師13人，本科5人、專科8人。雇傭臨時工人4人，兩名廚師、一名保潔員、一名更夫。一線教師專業對口，學歷達標。聘任人員繳納了商業意外保險，沒有繳納相關的這會保險。（20xx年繳納了一年）本學期共有6個教學班，每個班級兩名教師，一個學前班、兩個大班、兩個中班、一個小班，在園幼兒140人。
3、班子配備情況。
我園隸屬于教育體育局，實行園長負責制。校級領導4人，一名是保教副園長負責教育教學和衛生保健，下設兩名保教主任和一名保健醫。另一位常務副園長負責日常出勤、安全、維穩、公共衛生、設備維護維修和采購。副書記負責黨建、紀檢和師德師風工作。工會主席負責工會兼食堂倉庫保管員和收費工作。
幾年來，不斷改善辦園條件，創新管理理念，以教科研為重點，以規章制度為保證，以教師素質整體提高為根本，注重幼兒習慣養成，逐步杜絕幼兒園小學傾向化，取得了一些成績。20xx年我園獲得“首屆百家教研基地園”。20xx年我園批準為省級一類幼兒園。
“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師素養，立德為本。”高素質的教師隊伍師是教育的源頭活水，師德師風建設是教育的靈魂。造就一只高素質的教師隊伍，是教育發展的重要保證。
1、加強學習，提高師德修養。利用每周兩次集中學習時間學習《教師職業道德規范》，《弟子規》、《百孝篇》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《教育法》、《教師法》、《幼兒園工作規程》、等發律法規并結合案例進行剖析。要求每位教師記好學習記錄，撰寫心得體會及學習筆記。樹立職業理想信念，加強師德修養，愛崗敬業、爭做“德藝雙馨”教師。
2、健全完善師德師風規章制度和考核制度。我園把師德考核當作考核、評優評先的重要內容，實行師德師風一票否決制。建立教師的師德師風檔案。成立師德師風考核領導小組，采取教師自評、群眾互評、家長評議、領導考評等形式進行量化。夯實全體教師的思想道德品質，把“三心、三服務”作為我們師德建設的重要標準。
3、開展“師德標兵”評比活動。讓每一位教師都感受到先進其實就在身邊，只要認真努力，我也可以成為大家心目中的先進。在平時的教育教學活動中，做到師德交流與工作促進相輔相成。注重在園內樹立優秀教師、典型教師。組織教師學習身邊的先進事例，并結合報刊雜志上的典型事跡做為學習借鑒的榜樣，利用大會宣講、版板宣傳等多種形式宣傳教育，推進我園教師師德整體水平的提高。
4、開展教師心語、教師忌語。通過心語、忌語來約束教師的言行舉止來指導平時的工作。使教師成為孩子們的知心朋友、家長們的合作伙伴，堅定了教師教育理想與信念。
5、開展“三心、三服務”活動。全體教師從思想品德、業務素質、職業道德、工作態度等方面，以“師德承諾”的'形式，公開向家長做出承諾，自覺接受幼兒、家長和社會的監督。每學期向家長下發“師德調查問卷”，對家長反映的問題及時解決。以上活動的開展教師們明確了做一名合格優秀的幼兒教師必須富有愛心、責任心、耐心和細心，關心、關愛、尊重幼兒，不斷改造自己的主觀世界，做到“愛業、敬業、創業”，“教書育人、為人師表”，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。
年齡均在（19-25）歲之間，都是九零后青年教師，具備獨生子女特點。她們雖缺少教育教學經驗，但勇于接受先進的教育理念，也具有流動性強的特點。我們根據我園教師的實際情況，把對教師的培養列入園本教研的重點工作，加大校本研修工作力度，并把校本研修工作作為立園之本、強園之路、興園之策。從而促進教師專業化成長與發展，提高辦園質量。走內涵式發展道路，采取多種形式進行培養。
1、加大園本培訓力度。一是以園為本，開展自培活動。充分利用老教師的人才資源，采取新老教師“結對幫扶”的形式，形成老帶新，強帶弱的良好氛圍，產生了內培效應，取得了良好的效果。二是積極參加國培，近幾年來共計達到20人次。
2、加大指導力度。尤其是對新教師進行隨堂聽課，跟蹤指導，每次聽課后，在肯定優點的同時，更注意語重心長的幫助和耐心指導，力求使教師通過課堂實踐快速提升駕馭課堂的能力。
3、營造學習氛圍。加強教學研究，充分發揮教師的主觀能動性，認真學習《指南》，深入領會《指南》精神，認真鉆研教材，分析、領悟教材內涵，綜合考慮教學內容在各個活動環節中的合理呈現，逐步培養駕馭教材的能力。積極營造良好的學習氛圍，每周按時開展業務學習，集體備課，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學習活動，結合自己的實際工作，討論的主題充分發表自己的見解，交流看法，最后形成共識。
4、走出去請進來吸納名園名師先進做法。走出去——在教師學習和培訓方面我們除參加國培學習以外，我園不惜高昂學費多次派人參加上海、北京等地專家的講座。例如；我國的學前教育專家華愛華、李季湄等講座。還有上海幼教名師應彩云、張紅等的名師教學示范課等。20xx年，在教師進修校領導帶領下，組織教師到尚志幼兒園群力分園參觀學習、聽園所介紹、看教研活動開展；參加億童組織的閱讀、奧爾夫音樂等教學培訓。請進來——我們邀請億童培訓師到我園為教師們進行區角活動、語言活動、美術活動、數學活動等方面進行針對性的培訓。20xx年10月份在教師進修學校韓校長的誠摯邀請下，尚志幼兒園的邵冰園長到我縣進行“幼兒一日活動”，“家園共育”及“小組活動”、“區域活動”開展進行培訓。今年開學初，教育局邀請幼兒省編教材專家組成員來我縣進行講座和做課指導。
5、搭建平臺開展練兵活動。通過“家長開放日”、教師基本功比賽、《指南》測試過關、同課異構、賽課、說課等活動，讓我園教師得到充分的鍛煉。
6、承擔城鄉公辦幼兒園和民辦園的研培任務。
多年來深受領導的信賴，始終承擔全縣公辦園和民辦園的培訓任務。和他們“手拉手”結對子。園里的業務領導和骨干教師分別承擔這些幼兒園培訓指導任務，每學期到該園送課，做教研活動。這幾年來送課打20余節。這項工作為我園教師提供了另外一個鍛煉的機會和成長的平臺，從而促進了教師業務能力提升，增加了教師職業幸福感。同時也達到園內開花園外紅，使全縣幼教資源得以共享，形成公辦民辦攜同進步、城鄉共同發展的局面。
1、創設溫馨環境。一個幼兒園的文化環境對幼兒的熏陶是潛移默化的，對幼兒的成長也起到了舉足輕重的作用。為充分體現環境的育人功能，在注重硬件的更新完善之外，更注重人文的修飾，各班教師結合教育教學主題、季節、節日等，將教學內容滲透在環境中，教師和幼兒共同參與，利用廢舊材料和生活中的材料大膽創設，激發了孩子和教師的創造力，提高了幼兒的動手能力。利用走廊墻壁滲透講文明、講衛生、講秩序、懂安全。讓環境成為教學的手段之一，充分發揮環境的隱形教育功能。另外為幼兒留出涂鴉墻，為幼兒作畫提供了便利條件。使幼兒園環境給予幼兒潛移默化的影響和熏陶，使幼兒能自然而然地產生出美的情感。
2、創設平等師幼環境。
在創設物質環境的同時，我園努力為幼兒創設良好的心理環境。要求每位教師樹立正確兒童觀、教育觀和評價觀。尊重理解幼兒，把自己融入環境之中，轉變角色，把自己變成孩子們的大朋友。我們給孩子創設良好的心理環境，力求民主、平等而又輕松。使幼兒處于被尊重、被關愛、被鼓勵、被支持的環境中。努力做到師幼平等的育人環境。
我園在學習內容和教學形式上也存在這方面的問題。內容有拼音、漢字、計算，內容比較枯燥，以集體教學形式為主、形式比較單一。雖然在教學活動中以游戲貫穿始終，但幼兒始終在高控制的課堂氛圍中學習，缺少主動學習、合作學習、探究學習，制約了兒童發展。孩子們厭學，老師們乏味，就是為了迎合家長的需求。本學期在教育部辦公廳印發《關于開展幼兒園“小學化”專項治理工作的通知》，嚴禁教授小學課程內容堅決予以禁止。我園從教學內容和行式上都有很大的轉變。活動內容依照《黑龍江省幼兒園活動操做材料》，其理念及依據“以主題整合領域、以發展貫穿主題、以學習促進發展”。主題是相對獨立的學習體系，每個主題的結構都比較完整地體現了兒童發展的整體性、領域和知識的系統性與學習過程的的連續性。內容涵蓋了季節、節日、生活經驗及教育資源。這些內容貼近幼兒的生活經驗，尤其契合當下幼兒的日常生活環境與文化生活方式。形式上涵蓋了幼兒園教育活動的主要組織方式，包括集體教學活動、教學游戲活動、分組教育活動（戶外活動）、自選活動（區域活動）和綜合活動。
幫助家長轉變教育觀念，使其成為幼兒園的合作伙伴，形成教育合力。一是我們成立了家長委員會，充分調動家長參與的積極性，協助老師開展各項活動，家長委員會起到了紐帶的作用。二是開展豐富多彩的主題活動。“三八節、中秋節、國慶節、勞動節、母親節、父親節、端午節、重陽節、元旦節”等節日主題活動，讓孩子們領悟節日的內涵，感受不同文化背景的慶祝活動，更重要的是讓孩子擁有一顆感恩的心，為親人洗腳、制作感恩鏈，用稚嫩的話語表達自己的感激之情，將感恩的種子播撒在孩子心里。豐富有意義的活動，增進了親子關系，情感教育得到升華。三是定期召開形式多樣的親子活動。“家長座談會”、“親子運動會”、“親子游園會”、“畢業慶典”、“家長開放日”、“親自元旦聯歡”等形式，讓家長了解幼兒園的教育理念、教育形式與方法，讓家長體驗感受孩子在園的成長過程，了解科學的正確教育方式，從而加強了幼兒園與家庭的聯系，增加幼兒園工作的透明度，架起了一道家園共育的橋梁。四是通過微信、日教育內容匯報等方式讓家長了解幼兒在園的活動動向、孩子的表現、點滴進步。通過形式多樣的家園互動，逐步轉變家長急功近利的教育觀念，為杜絕幼兒園小學化做好思想工作轉變。
明確責任分工,形成系統有序、科學明晰的安全管理網絡。一是建立健全幼兒園各項規章制度。落實安全職責,把安全責任工作指標分解到各辦公室和各班級,把具體責任落實到責任人。層層簽訂安全責任書,切實建立幼兒園安全工作長效機制。二是建立安全整改和追究機制。制定和落實教師的“一崗雙責”。做到誰主管,誰負責;組織健全,實施制度管人。實現園長一分管領導一中層領導-班主任(教師)。層層責任明確,事事責任到人的管理制度。使幼兒園安全責任追究有章可循,有據可查,促進幼兒園安全工作的深入落實。
一是我園從實際出發,由園長到職工從自己做起,從身邊的小事做起,關心每一個孩子。關心園內的每一件設施、設備,發現隱患及時匯報及時解決。二是建立安全檢查制度,定期檢查安全設施的安全狀況。三是戶外活動時,要求教師盡職盡責,確保幼兒的安全。四是加強晨檢,做到一看、二問、三摸、四查、五記錄,嚴禁幼兒帶危險物品入園,傳染病多發季節加強預防和消毒措施。五是每周制定食譜注意做好菜肴搭配,保證食物的多樣性,豐富性,營養性,培養幼兒不挑的飲食習慣。進餐時我們加強過程與質量的常規管理,及時發現并消除不安全隱患,決不允許因失職造成任何事故。建立健全防火、衛生、食物中毒等各項應急預案,做好幼兒體檢、消毒、防病、游戲設施的維護工作,堅持每周一節安全教育課，并在幼兒一日生活管理中體現健康安全教育,重點加強幼兒安全防護工作,提高幼兒自我保護意識。做到無責任事故,杜絕重大意外事故的發生。
我園收退費嚴格執行黑龍江省《幼兒園收費管理暫行辦法》，我園雖然是一類園，按二類園標準收取保教費每生每月350元，每天一餐元。伙食費專款專用，沒有侵占和挪用現象。保教費實行收支兩條線，足額上繳。嚴格執行財務制度，把有限的資金用在刀刃上。
1、我們辦園條件有限，生均建筑面積、占地面積、綠化面積、活動場地，人均面積明顯不足。
2、玩教具、圖書種類及數量配備不足，無法滿足孩子們的需要。
3、一線教師師資配備的多為聘任教師，沒有編制，工資福利待遇低，好的師資難以引進，優秀教師難以留住，造成幼兒園教師隊伍的不穩定，整體專業水平不高。
4、部分幼兒家長的幼兒教育觀念有些陳舊，對幼兒園實施素質教育認識不足，對學校零起點教學有疑慮，造成生源減少。
5、辦園特色不明顯、內涵式發展欠缺。
1、對于人均面積綠地和幼兒活動室不足問題，我們將想盡一切辦法，將幼兒園一切可以利用的場地有效的利用起來供幼兒活動。
2、在資金方面，我們盡可能的節約一切資源，對上爭取資金，增加玩教具和圖書。
3、積極開展園本研修，探索分層培養的教師發展機制，尤其是要針對幼兒園辦園特色，培養能適應和發展園本課程特色的特長教師，制定激勵機制，進一步提高教職工工資待遇，鼓勵教師參加各種進修及培訓，盡可能多的給老師外出學習的機會，為幼兒園長期、可持續發展奠定人力資源基礎。
4、針對家長認識上的誤區和擔心，通過下發《致家長一封信》和家園活動講座、搜集成功的教育案例等形式積極做好相關宣傳，以使他們能夠理解幼兒教育的真正內涵，并贏得家長對幼兒園工作的支持和配合。
加大政府投入力度，一方面急需提高聘任教師薪資待遇，參加社會保險，吸引和保留素質高的青年教師留在幼教崗位上，減少流動性。另一方面通過購買服務來保障幼兒園正常的工作需要。
幼兒素質教育我們任重而道遠。在接下來的工作中，我們要不斷加大力度，積極尋求改進途徑，要以飽滿的熱情、科學的態度和求實的精神與時俱進，要以神圣的教育使命感來鞭策自己，努力向更新、更高的目標邁進!
綏棱縣幼兒園20xx年8月。
幼兒園自評報告幼兒園自評報告與（優秀21篇）篇二十一
在20_年春季開學工作中，我園根據河南省人民政府教育督導委員會辦公室文件《關于開展20_年春季開學專項督導檢查工作的通知》精神，結合我園實際情況，做到周密安排，精心組織，及早謀劃，嚴格要求，確保開學的各項工作有條不紊地得到落實。現將我園開學工作的自查情況簡要匯報如下：
主要工作：
（一）、開學條件保障情況。
1、師生到園情況。
（1）教師到園情況：
我園于2月21日先后召開了班子會、全體教師會。進行了領導工作分工，幼兒園班級的設定、班級教師的配備，教學科目的設定等，對近期幼兒園的整體工作進行了安排部署：如，各口做好工作計劃，做好招生工作，做好幼兒園衛生工作，做好集體備課工作，調整幼兒園一日活動時間表，安排好各班主題活動內容，準備上好開學第一課。2月24日正式上課。全園應到教職工人46人，實到46人。開學上班秩序良好，確保了幼兒園教育教學工作的順利開展。
（2）幼兒到園情況：
為確保在園幼兒按時入學，各班教師進行了電訪和家訪。與此同時，為招收新生張貼廣告做了宣傳。目前已到園幼兒380名，所有幼兒報道結束。總之，幼兒入園情況良好，確保了適齡幼兒正常入園。
2、落實學生資助政策情況。我園積極落實國家資助政策，沒有出現幼兒因家庭經濟困難而輟學的情況。
3、教材使用情況。
我園按教育局的要求，教材符合要求，提前與書店聯系，保證幼。
兒的主題活動教材及時發放到幼兒手中，沒有違背自愿原則強訂購的問題。
4、后勤保障情況。
幼我園開學初對園里用水、用電等生活設施以及教育教學設備進行了檢修，保證了幼兒園各項工作運行良好。
5、教育活動開展情況。
我園在開學第一天對幼兒進行了常規教育，一周內結合主題活動內容對幼兒進行節糧、節水、節電的主題教育。還結合本班幼兒年齡特點，開展愛家鄉、愛祖國等方面的主題教育活動。
（二）、規范辦學行為。
1、收費情況。
幼兒園嚴格執行規定的收費標準收取管理費。我園沒有亂收費、亂辦班等社會關注和群眾反映強烈的問題。
2、園務公開情況。
幼兒園嚴格執行教育收費公示制度，沒有征訂園服。
3、規范辦學行為情況。
幼兒園根據《幼兒園工作規程》第十一條（幼兒園規模以有利于幼兒身心健康，便于管理為原則，不宜過大）設有小班，中班，大班和學前班，共計13個班級。嚴格控制幼兒園班額及班內人數。不存在超大班額。科學安排幼兒一日活動。
（三）、安全管理。
1、學校“三防”建設落實情況。
開學前園里已經配齊必要的安全防護、應急處置裝備。園里重點部位已安裝視頻監控。
2、重點領域治理情況。
開學前幼兒園對幼兒寢室、食堂餐廳、圖書館、教室、和辦公室及功能室等安全隱患進行了排查。對出現的問題進行了及時的處理。
（四）、校車安全管理。
1、相關制度建設情況。
園里已經制定《校車安全管理條例》實施辦法和省級校車服務方案，校車管理機構及協調工作機制已經健全。
2、幼兒上下學交通安全和校車安全管理情況。
園里未使用拼裝車、報廢車，嚴格按照規定使用校車，校車駕駛員都已經取得校車駕駛資格。嚴格按照路線行駛，校車運營嚴格按照各項安全管理制度。
（五）、食品安全管理。
1、食品安全管理情況。
開學初，園里已經進行了食品安全排查和衛生防疫工作，對各個環節進行安全排查，未發現安全隱患。
以上為我園20_年春季開學督導自查報告。