我與書的故事讀書（優質18篇）篇一
走進書，就與書香撞了個滿懷，香氣中散發著知識的氣息。書，你好！
哈利·波特，是我拜訪的第一個好友。啊，哈利，你如沙漠中的一顆種子，在艱苦的環境下努力生長！伏地魔的打擊，親人的離去，對已是孤兒的你無疑是雪上加霜。盡管如此，這粒種子仍迎難而上，不怕困難，最終見到陽光。哈利，你的精神令我敬佩！
閱讀中國古典名著，我看到了中華化的精髓；捧起校園故事的書籍，我又感到輕松愉悅；回味外國作品，我見到了廣闊無垠的知識海洋。
忽然，孫悟空騰云駕霧，到我面前，我們興致勃勃地談論西天取經的故事。緊接著，孔明滿面笑容，徐徐走，我又饒有興趣地詢問起“赤壁之戰”。
天暗了下，我也該回去了。我輕輕地揮手，大聲地對朋友們說“再見”，便帶著從朋友那里學到的知識，心滿意足地回到了現實。
我與書的故事讀書（優質18篇）篇二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
每個人過多過少都讀過書。有的人用“眼睛”讀書，好像隨便鬧著玩似的；有的人用“心”讀書，好像把這本書裝在心里；有的人沒事干，就拿著一本書消磨時間；有的人無論有事還是沒事干，都要拿著一本書，就像睡覺般，不睡就會睡眠不足。
小時候，父母為了培養我愛讀書的習慣，每次經過書店，都給我買幾本課外書，例如《三國演義》，《簡愛》，《水滸傳》……因此，我房間的書柜的書挨挨擠擠，像春游般，排著長長的隊伍。而我，也理所當然般愛上了讀書。
我只要看上一本好書，就會忘記周圍的一切的事物，如果別人叫我，我只是隨便的回答一聲。當我看完一本書時，我總會樂呵呵地說“飯可一日不吃，書可一日不讀，覺可一日不睡。”周圍的人聽了，總會哈哈大笑。
古詩句中有句叫“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。我們的思想和知識需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來自書本。天天讀本好書，對精神有滋補作用，言談舉止就不致“無味”和“可憎”了。
漢代學者劉向曾經說：“書猶藥也，善讀者可以醫愚。”但是，我們不能死讀書，應該從一些好書中吸取營養，感受世界，提高思想修養。讀書，使我們立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。我們的長輩已經為我們創造了幸福的生活，難道我們這代人不應該把社會建設得更繁榮富強嗎？要實現這個目標，只有從小刻苦讀書，掌握很多的知識，長大后才能用自己的才干為人民服務，報答我們親愛的`祖國。
“腹有詩書氣自華”，好書能使人氣度高雅，教我們尊重別人，也尊重自己，鼓舞我們自己去熱愛生活，美化生活。
一書在手，漸漸入境。讀著讀著，不曉東方泛白，待推窗遠眺，只見河畔樹影交織，水面波光粼粼。這時，景與物一下子都入了“詩情秋水靜，畫意遠山明”的境界了。
好的書籍，就像一棵不老的長青滕，永遠煥發著蓬勃的生機；好的書籍，就像不謝的鮮花，永遠散發馥郁的芳香；好的書籍，就像豐腴秀美的佳人，任憑歲月的流逝依然俏靨盈盈……讀一些好書，有這種感覺，豈不美哉。
高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯”。回頭仔細一想，就會覺得其中說得一點也不錯。如果社會中沒有書籍，就不會有現在的高樓大廈，就不會有現在的繁榮富強的中國，更不會有現在的舒適的生活！
我的演講結束，謝謝大家！
我與書的故事讀書（優質18篇）篇三
莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品”。書是人類的長生果，我們的生活不能沒有書籍。但我有個古怪的性格，有的書愛讀，有的書卻不愛讀。我對童話書，文藝類的書籍特別感興趣。《口袋里的爸爸》、《狼王夢》、《少年文藝》等，讓我讀得如癡如醉。讀得高興時我歡呼雀躍，手舞足蹈，讀到難過的內容時，我會黯然神傷，為書中的人物命運而擔憂!
有一次，快要吃飯時，媽媽叫我擺碗筷，我卻在沙發上津津有味地讀書，沉浸在書的海洋，完全沒聽到媽媽的聲音。這時媽媽大發雷霆：“我嗓子都叫啞了，你到底有耳朵嗎?”我只好迅速地放下書本，把碗筷擺好，接著又埋頭看起書來，媽媽只好無奈地搖搖頭。
我看書的速度是神速，一本厚厚的書，不要幾天就消化了。媽媽常在我耳邊說：“看書不能囫圇吞棗，你要仔細閱讀，才能了解文中的內容。”我要牢記媽媽的話，慢慢地閱讀，品味書中的精彩內容。作文書，對我來說沒有一點吸引力，我們家的作文書很多，厚的薄的，低年級作文書，高年級作文書……可我真的不愛看。媽媽希望我博覽群書，知識淵博，可我只有在老師的要求下，才會勉強的讀上半個小時的作文書，摘抄文中的優美詞句。
我讀過印象最深刻的故事是《白雪公主》，故事里的白雪公主，不僅心地善良，而且貌美如花，她的繼母卻心狠手辣，一次次的陷害白雪公主，后來這個可惡的`繼母遭到了許多報應。讀了這個故事，我明白了：善有善報，惡有惡報，我們都要做個善良有愛心的人。
我與書的故事讀書（優質18篇）篇四
一天，我邁進了一片廣闊的海域----知識的海洋，那里有的像藍寶石一般耀眼，有點像太陽一般魅力四射、引人注目，頓時眼界大開。我仿佛進入了一個天堂，那里沒有喧嚷，那里沒有歧視，那里沒有約束，讓我自由自在的遨游，我享受這片樂土！
從兒童時期起，童話故事中幸福的王子公主，讓幼年的我們羨慕不已，從此，知識的'種子便播種在我的心田，并深深地扎了根，茁狀成長。從坐在教室的小課桌上捧起的第一本語文書，深深的吸引了我，仿佛有一種無形的魔力，引導著我，給我指明人生的道路。但隨著年齡的增大，也慢慢地意識到讀書的重要性，這顆種子仿佛在汲取營養，給我前進的動力和無窮的勇氣。書是我精神的食糧。
今年寒假，我隨著凡爾納進行了一次令人難以忘懷海的海底旅行——《海底兩萬里》奇妙的海底世界五彩繽紛。隨著鸚鵡螺號的起航，我的旅行便拉開了序幕。我坐在潛艇里傾聽海水歌唱，看小魚歡快的游蕩，海底的和諧讓人勾勒出許許多多的美好回憶；看遠處來了一頭兇猛的鯊魚，為這平靜的生活添加了幾分激情，狂歡吧，大海的樂章！在這藍藍的土地上，海底生物如此和諧，它們遵循著自然母親的旨意，要是永遠待著這是多么好啊！但我仍想念我陸地上的母親，想著沖出海底，但海底是多么美妙，我舍不得。
當我緩緩地翻到最后一頁，一種留戀之情油然而生，涌上心頭。海底的世界讓人懷念，當再次捧起手中這本書時，我感到了一絲溫暖，是知識的小樹獲得了陽光，給了更多的感悟和感慨，我非常感謝這一次的幻想之旅，讓我對讀書更加渴望，更加的追求。我愛讀書，正如莎士比亞說過：“我愿意一生與好書相伴。”書，你是我靈魂的全部。
我與書的故事還沒有完結，我讀書的渴望還沒有滿足，我對知識的追求是不可能放棄的！書是我的全部，我愿用我全部的生命去熱愛它，只有它是我唯一的支持。
宇宙如此燦爛。愿我愛書的那顆心永遠閃閃發光，陪伴著我，和我一起在知識的海洋中一起暢游！
我與書的故事讀書（優質18篇）篇五
尊敬的領導、老師、同學們：
大家好！
有句話說的好，“書，是人類進步的階梯”。人從呱呱墜地開始，便一直在學習。雖不能讀書識字，父母的一言一行卻時刻影響著我們。父母，便是我們人生中的第一本書。開始上學后，我們與書為伍，肆意在那浩瀚的海洋中遨游。從天文地理到人間百態，我們津津有味地品嘗這無窮的瓊漿；從四書五經到古今中外，我們孜孜不倦地汲取這甘露般的源泉。是書，讓我們從懵懂到成熟，從無知到熟能生巧。
莊子說過，“生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已！”，意思是說，人的生命有限，而知識無限，以有限生命學習無限知識，這讓人很迷茫。我卻認為，以有涯之生學無涯之書，是樂也。人活于世，如滄海之一粟，怎樣才能讓渺小的自己，得到最充實的人生，這個道理不言而喻。比如說，人這一輩子，能經歷的事寥寥無幾，但是在書中，你可以讀到許多不同的天地，不同的人生。仔細品味，學習別人的為人處事，吸取別人的教訓，少走別人的彎路，“經歷”別人精彩輝煌的.人生，享受別人那豐富絢麗的世界。那么，在不知不覺中，書一直在潛移默化著你。雖不能像別人那樣轟轟烈烈大有作為，起碼可以讓茫然的自己找到奮斗的目標、和實現目標的明確思路。即使不能如期所愿，起碼盡力而為了，能無怨無悔，那么，這也是值得標榜的人生了。
說到讀書，我們都會，問題是如何才能“多讀書、讀好書”。我們身邊，不乏各種各樣的書，對于書，每個人有每個人的理解。一千個讀者，就有一千個哈姆雷特。作者既然“有心”，我們就要“有意”。只要做到領會其義，各取所需，讓書中財富武裝自己，為自己鋪墊好堅實的人生路。其實，無所謂“好書、壞書”，取其精華，去其糟粕，關鍵在于自己；無所謂“易懂、難懂”，只要“書讀百遍，其義自見”。能多讀書，讀好書，無論從自身修養到整體素質都會有很大的提高，甚至改變你的人生，應了那句話，“知識改變命運！”
來到中建八局已經四個月了，本以為，離開了學校，和書打交道的日子會少很多。但是，在崗前培訓的日子里，公司為我們安排了許多課程，為我們介紹公司的點點滴滴。領導親自為我們講課，為我們介紹公司的企業文化，公司的追求目標等。剛到項目上報道，書記就告訴我們，他的辦公室里，專門為項目上的員工準備了一個書架，里面的書雖不多，卻很豐富，我們想看的話，隨時去拿。就這樣，從規范圖集，到社會文藝，門類應有盡有；從解難答疑，到修身養性，我們看得或行云流水、或揮斥方遒。工地的生活，因此充實起來。每天因為有書，每天都能充滿動力。
最后，我想說，讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。多讀書，讀好書最大的理由就是擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾。只要是書，就開卷有益；只有博覽群書，才能使我們的知識淵博；只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。所以，在這里，我呼吁大家，做一個學習型員工，投入到學習型組織，積極推進學習型企業建設，為“企業文化體系建設”，獻出自己的綿薄之力。
謝謝大家！
我與書的故事讀書（優質18篇）篇六
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
書，是我形影不離的好朋友，它就像一塊磁鐵，緊緊地吸引著我，讓我寸步都離不開它，我從小就愛讀書，特別是參加彭老師舉辦的“讀書興趣小組”后，我就更喜愛讀書了。
記得在上幼兒園的時候，我每天都會纏著媽媽給我讀10分或20分鐘的.故事書，在我上小學一年級的時候，媽媽給我買了許多拼音版的故事書，我那時有很多字都不認識，所以只能拼音拼，50多個字的文章都要讀六，七分鐘呢！雖然很費力，但我讀完一個故事后也會高興地笑起來，因為我的不懈努力已經化成了朵朵鮮花，動情地開放，在我上二、三年級時，讀書就不那么困難了，三，四分鐘就能讀完一篇600字左右的文章。
記得去年冬天的一個晚上，下著鵝毛大雪，我做完作業后已經九點半了，又冷又困，突然想到今天還沒有讀書，我趕緊去洗手間洗洗臉提提神，然后便去讀《根鳥》這本書，沒多久，我仿佛跟著根鳥來到美麗的大峽谷，躺在松軟的草地上，聞著百合花的清香……忽然，我覺得后面有人拍了我一下，轉身一看，原來是爸爸，爸爸說：“該去睡覺了！”“再看一會兒！”我毫不猶豫地說。一會兒，媽媽又來催我了：“天太晚了，你必須睡覺了！”從媽媽斬釘截鐵的口氣中，我知道已經沒有絲毫商量的余地了，就只好乖乖地去睡覺了。
讀書使我聰明，讀書使我快樂！我要永遠和書做朋友——最好的朋友。
我的演講結束，謝謝大家！
我與書的故事讀書（優質18篇）篇七
游書以永久，勝景如斯，于焉逍遙。
若夫喜也，仲春令月，時暖氣清，百草滋榮；冰澌溶泄，寒鴨試暖；遠山青黛，關關交頸；酷夏時節，一池荷莖，千花盡綻；波光瀲滟，王雎頡頏；臨川羨魚，逸禽與共；時維九月，序屬三秋，潭清水寒；煙凝山暮，涼槐靜菊；落霞孤鷺，秋水長天；流光寒冬，暖日杳靄，臘梅暗發；冷風襲骨，瑞雪蓋地；原馳蠟象，川澤駭矚。
若夫悲也，歲暮草零，疾風岡裂；朱門酒肉，冰凍散骨；失業徒默，遠戍卒泣；蕭蕭落木，萬里悲秋；無火炙地，半夜立號；巴山楚水，無話凄涼；殘燈無焰，暗風吹雨；薄霧濃云，人比黃花；梧桐細雨，晚來風急；尋尋覓覓，冷冷清清。
若夫愛也，楊家有女，一笑百媚；金屋妝成，玉樓醉春；驪宮入云，霓裳羽衣；碧落黃泉，兩處茫茫；杜鵑啼血，春江秋月；滄海明珠，藍田日暖；司馬調琴，江妃解佩；釵頭鳳尾，惟余戚戚；蓬山無路，青鳥殷勤。
若夫恨也，浩乎平沙，敻不見人；風悲日曛，蓬斷草枯；尸填巨港，血滿長窟；荼毒生靈，枕骸遍野；是歲年旱，衢州食人；朱門沉沉，空照人骨。
入書，則與世乎長辭，惟四美皆俱。茍縱心于書內，其樂無窮矣。
我與書的故事讀書（優質18篇）篇八
一本好書就像是一艘輪船帶我到知識的海洋中遨游；一本好書就似一次旅行讓我在知識的深林中漫步；一本好書也似一位老師帶著我在知識的天空飛翔。書是一樣寶貝，總是讓我受益匪淺。
我讀書總是如饑似渴，到了廢寢忘食的地步。記得有一次，媽媽給我買了一冊《東周列國志》，我對它真是愛不釋手。到了晌午時分，火辣辣的太陽當空照，日上三竿了，可身為小書蟲的我還是一聲不響，默默的坐在床上看書。媽媽的那一聲“阿囡”打破了中午的寧靜。可正隨著重耳的故事為他感到傷心的我，對這充耳不聞。往日，早就“咕咕”響的肚子，這會也格外的安靜。重耳的故事使我感動不已，我感受到了主人公那種不屈不撓的精神，領悟到了生命的真諦。
書是我當之無愧的良師益友！說起來還有些害羞呢！上課了，我沒有專心聽講，反而在偷偷摸摸地偷看我陶醉已久的《查理九世》，自然，老師說的話，我是左耳進右耳出，一點兒也沒有聽進去。老師提問了我，這時的我心急如麻，就像熱鍋上的螞蟻一般。從此以后我懂得了看書固然重要，但也要有合理的時間安排。
與書同行，書是每個人生活中不可缺少的一部分。書像流水經過峽谷，蝴蝶飛入花草那樣美好，它使我受益匪淺！我和書的故事永遠不會停止，我和它的故事只會越來越豐富精彩。
我與書的故事讀書（優質18篇）篇九
老話說得好一日無書，百事荒蕪。可見，書在我們中間有著極為重要的作用。而我與書也有著一段故事。
小時候最先看到的是連環畫，那時的我識字不過五百，每天的主要任務就是看書，那時的連環畫十分受小朋友的喜歡。
這連環畫剛開始看得津津有味，后來漸漸長大了，識字更多了，對于這種書不在抱有莫大的興趣。于是，我便開發自己的動手能力。將家里的書柜翻了個底朝天，結果發現三大武俠宗師寫的小說。這可勾起了我這個小書蟲的癮。因此便迷上了看武俠小說，整天抱著書死啃。有時甚至達到了忘了吃，忘了睡，和我說話也聽不見的地步，完全陶醉在小說之中，對外界恍若不聞。讀武俠小說則是我在讀書生涯中的一個重要的開端。
慢慢地，看武俠小說已經滿足不了我這個大胃王的需求了。于是，我便把主意打到了書店，從那時起，家里的書柜上又多了幾十本書。比如說：《魯迅散文精選》、《郭沫若精選》、《老舍作品》、《季羨林作品》、《三國演義》、《童年·在人間·我的大學》、《昆蟲記》、《海底兩萬里》、以及《鋼鐵是怎樣煉成的》等等名家名作。
書就像是一位朋友，無論春夏秋冬，他始終陪伴在我身旁；書就像一位老師，帶我去獲得更多的智慧；書就像一把鑰匙，為我打開知識寶庫的大門。
我與書的故事讀書（優質18篇）篇十
親愛的老師，同學們：
大家好，今天我要演講的題目是《我的讀書故事》。
講講我讀書的經歷吧！
我和書萍水相逢的.一次邂逅完全是一次偶然的事。六歲的一天晚上，我和小伙伴玩了一天游戲之后回到家，吃過晚飯，媽媽早就坐在床上看書了，我就讓爸爸給我用毯子做了一個娃娃，抱著坐在床邊讓思緒信馬由韁，想著想著，我便想到了媽媽身上，我注意到媽媽看書都不讀出聲，可我讀書都要讀出聲的，我便問媽媽為什么不讀出聲，媽媽告訴我她這是默讀，還說以后再教我，我卻想自己學，于是第二天我就默讀了一本十三頁的《寶蓮燈》，從此我就愛上了讀書。每天晚上我不再任思緒信馬由韁，而是坐在床上讀一本本童話了。
到了一年級，我不再滿足于各類童話，我便開始讀少兒小說，里面描寫的社會百態常常讓我淚如雨下。三年級時我便看起了散文，讀起了那些令人唇齒留香、又令人覺得意味深長的句子。最后我又捧起了詩集，在詩的海洋里漫游。
書用它的魔力讓我快樂，我覺得它就是一道可以點亮你的心靈的明麗的彩虹。
我的演講完畢，謝謝大家！
我與書的故事讀書（優質18篇）篇十一
書，它似一個跳動的音符，也似一幅流光溢彩的畫面。它把無知的我帶進知識的大門，自始自終地帶領我攀越知識的高峰。當你打開一本本留著淡墨香味的書籍時，就能夠來到書的王國里自由地飛翔，在書中體驗無窮的樂趣！
一本《安徒生童話》讓我在書中，與白雪公主親切地交談，與七個小矮人玩耍。幫助丑小鴨找到媽媽，和青蛙王子一起嬉戲。我仿佛是一個涉世未深的小精靈，被帶到這個奇妙的世界。
一本《上下五千年》讓我懂得了人類悠久的歷史：從大禹治水到姜太公釣魚，從官渡大戰到陸遜燒連營。
一本《動物百科》讓我來到大海，與魚兒一起說悄悄話；讓我來到池塘，傾聽青蛙的吶喊；讓我來到灌木叢，和小動物一起談論大自然。
我酷愛讀書，對書籍如癡如醉。書，讓我懂得了人間的悲歡離合，讓我增長知識，讓我開闊眼界。
我與書之間還發生了這么一件有趣的故事！這天，我正在埋頭做著媽媽布置的練習題。突然，我的眉頭緊緊地鎖住了，擰成了一個“川”字。筆桿子也從手上滑落下來。原來，我有一道題“青蛙的眼睛與常人有什么不同”不會做。我苦思冥想起來。突然，我眼前一亮：上午看過的《動物百科》中不就有這種題嗎？應該是青蛙的……為了更準確一些，我找到了這本《動物百科》，一頁一頁地翻閱起來。哈哈，終于找到了答案：青蛙在看活動的東西時非常清楚，但是，在看不動的事物時卻視而不見。啊，書在生活中直到了大作用！
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”這就是我與書之間發生的一件事。我發現，當你在認真地翻閱，細細地品嘗，深深地體會時，手里握著的不只是一本書，而是一把打開人生寶藏的金鎖！
我與書的故事讀書（優質18篇）篇十二
親愛的老師、同學們：
大家好！
我是一個愛讀書的`小女孩，我非常喜愛讀書。因為書能告訴我們很多的知識，比如：有安全知識、科學知識，寫作知識等等。
我兩歲的時候，看見了哥哥姐姐手中拿的書，上面有漂亮的圖畫，我變對書有了極大的興趣。從我學會說話的時候，我總是追著媽媽，要媽媽買書，讀書，媽媽沒辦法，就給我定了《嬰兒畫報》、，我一有時間就拿起書看。
我三歲了，我也認識字了，我媽媽就給我訂了《幼兒畫報》，一有時間，我就拿起書本貪婪地看著，里面有紅袋鼠、跳跳蛙，還有火帽子。它們給我講了很多安全知識，比如：不能跟陌生人走，不能亂跑，不能吃陌生人的東西等等。
現在，我上小學了，媽媽給我買了很多書，有《神奇校車》、《窗外的小豆豆》、《笨狼的故事》、《長襪子皮皮》、《一千零一夜》《格林童話》、《草房子》、《十萬個為什么》、《昆蟲記》等等，我家就是書的海洋。我還經常去書店里看書，那里有我最喜歡的《笑貓日記》；講的是一只會笑的貓，我一到書店就直奔少兒圖書室了。
這就是我的讀書經歷，我們家的書都被我看完了，我總是求媽媽讓老媽多買寫書，一本、兩本、三本我家的書柜都快放不下了！我非常喜歡讀書。
去年暑假，我和爸爸去買書。我看中了一本叫《說唐》的書，內容十分精彩，纏著爸爸買到手。從此，我是白天看、晚上看，目不轉睛、手不釋卷，翻來覆去看了十幾遍，“隋唐英雄榜”倒背如流，各路人物關系、經典戰例如數家珍。我最喜歡書里的李世民，他品德高尚、為人誠懇、樂于助人，真是“得民心者得天下！”爸爸看我整天捧著本《說唐》，對其它什么書都不感興趣，趕緊找我談心：不能為了一棵樹，而放棄整個森林。對啊，那真是“撿了芝麻、丟了西瓜”啦！外面的世界更精彩！要多讀書，讀好書，學會精讀與略讀，掌握好讀書的方法。
常言道“開卷有益！”朋友，如果你有空閑，那就讀一讀書吧，這真是一件很有意義的事。
我與書的故事讀書（優質18篇）篇十三
我酷愛看書，特別是童話、小說，還有一些作文集，對于這些，我都非常感興趣，偵破小說更是我的最愛。家里的書柜里早已塞滿了各種有趣的書籍，新華書店的圖書我也看過不少。我們的生活離不開讀書，就像魚兒離不開水。對我來說，讀書更是一大樂趣。
記得三年級時，一本黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》時刻吸引著我的眼球，讀得我如癡如醉。讀到后面，我感慨萬千。感受到了小豆豆的天真純潔，又讀到了戰爭的惡劣。書中的悲歡離合使我牽腸掛肚，每天都不禁要翻上幾頁。可是因為臨近期末，進入緊張的復習階段，看閑書的時間越來越少，我又實在按捺不住對閱讀的渴望，只能想方設法地抽空看書。有一次，晚上復習得很遲，媽媽催我上床睡覺。
我閉上眼，假裝睡覺，待到媽媽走后，我躡手躡腳的溜下床，小心翼翼地捧起書，趴在床上津津有味地讀了起來。一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，顧不上眼睛的疲勞。正當我看得入迷時，媽媽發現我房間里的燈亮著，就走過來。我聽到媽媽的腳步聲，一時手忙腳亂，急忙把書塞進枕頭底下，迅速拉上被子，可還是逃不過媽媽的“火眼金睛”。聽我述說了事情的過程后，媽媽笑著說：“你呀，真是一個小書蟲！”后來那一整夜，我都在思考書的內容與情節，夢見了小豆豆和她的小伙伴們，仿佛自己正在同他們一起學習，一起玩耍。
直到吃晚餐時，我還念念不忘《窗邊的小豆豆》，于是一邊看書，一邊吃飯。我目不轉睛地盯著書本，越看越起勁，好像那是一道美味佳肴，看得十分投入。我只知道不斷地把白米飯送進嘴里，卻根本不往飯桌上瞟一眼。滿滿一大碗米飯已所剩無幾，然而一桌子豐富的菜肴我都絲毫未動，我自己卻渾然不覺。直到媽媽來看我我才反應過來，媽媽見了，也無可奈何地說：“唉，真拿你沒辦法了！”
廣泛閱讀也使我嘗到了甜頭。在第十一屆“語文報杯”小學生作文大賽中，我費盡心思，運用自己豐富的想象力，平時積累的好詞佳句這時可派上了用場，我又用盡了各種修辭手法，并反復地修改。終于，功夫不負有心人，我榮獲省級一等獎，這可都要歸功于我平時的勤閱讀，多積累呀！
讀書的作用可多了，古人說它能明智、修德、養性，書與我們密不可分，是我們的良師益友。當我們如饑似渴地讀書時，不僅得到了無限的知識，也收獲了不盡的樂趣。同學們，讓我們盡情地讀書吧！
我與書的故事讀書（優質18篇）篇十四
書，是人類進步的階梯;書，是血脈精神的傳承;書，是歷史文化的積淀;書，是無限智慧的蘊涵。古人言，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，莎士比亞也曾說過生活里沒有了書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。如今的我們，也要讓書香浸潤心靈的田野，讓讀書伴我們成長。
書，它承載著多少年來人類進步的結晶。讀書可以讓我們更接近先哲們的高度，領略到他們的思想。法國浪漫主義作家雨果曾說過：“書籍是造就靈魂的工具”。仲尼厄而著《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，左丘失明厥有《國語》，孫子臏足而《兵法》列世……先哲們把自己的熱血灌注進了筆尖，寫出了一篇篇曠世之作，或如陳年佳釀，百讀不厭;或如青青的橄欖，苦澀后現清香;又或如一枝淡雅的梅花，在嚴寒中開放……翻開一本好書，聞著淡淡的墨香，剪燭漫讀，上下幾千年，跨越千萬里，游過時間的長河，一起分享智慧的盛宴，這是一種多么美妙的'情形啊。
腹有詩書氣自華，但是讀書不是一朝一夕的事情，而是一個漫長的過程，勃朗特的《呼嘯山莊》教我學會了欣賞。為了讀懂它，我嘗試著看了一遍又一遍，在書上圈圈畫畫。漸漸的我發現，以前看書時那種毛躁的情緒已被這本書鈍銼得毫無蹤影。我開始能平靜地對待每本書，踏實地讀每一個段落。這也就間接性地教會了我如何靜下心去思考，去感悟人物的內心世界。這時我才了解到讀書是一個享受并且快樂的過程。
原來讀書可以是這樣的!我開始懂得了欣賞與思考。這才是讀書的重要意義，從那天開始，讀書不再是我競爭的工具，它不是任務與包袱，它代表快樂與享受。伙伴們啊!如果你們也像曾經的我一樣看待書，就請放棄那種方式吧。靜下心來去思考，去體會，學會享受讀書過程中的快樂。
讓讀書在我們的校園蔚成風尚，讓迷人的濃濃書香浸潤在我們的心靈，讓讀書的快樂伴隨我們走向未來!
我與書的故事讀書（優質18篇）篇十五
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”是啊，書給我們帶來了無限的智慧與知識。而我，愛讀書更是到了癡迷的程度。
我最喜歡的一套書是《哈利波特》。每天放學回家，第一件事就是放下書包拿起書來看。我沉迷于那美好的想象中，一直看到七點鐘才拿起筆寫作業。
有一回，我媽實在看不下去了，闖進我房間把書拿走，對我說：“你把作業寫完了再來找我要書。真是的，天天看書看書，也不知道復習一下。”接著就“啪”地一聲關上了房間門。我心里可難受了，那感覺，就像與一個非常要好的伴侶分離。我只好極不情愿地寫作業，可精神根本集中不起來，剛寫兩個字，思緒就跟著書飄出去了。一想到哈利的聰明、伏地魔的陰險，我就按捺不住，于是飛快地寫完作業，打開門往我媽的房間走去。
我悄悄地推開她的房間門，看見書就安安穩穩地放在她的書桌上。那書，就好像一塊磁鐵一樣吸引著我。我快速地走了過去，急切地打開書，往地上一坐，如饑似渴地讀起來。我迫切地想知道故事的結局，想知道故事里的人物后來怎么樣了。
時間一分一秒地飛逝，當我媽抱著一大堆衣服出現在門口時，我才發覺已經過去一個小時了。我急急忙忙地把書收起來，支支吾吾地跟她解釋，她哭笑不得地說：“行，你想看就看吧。”
書真是一個神奇的東西，它能解決一切問題，也能讓我感受到在平常生活中感受不到的東西。
書是我生活中的一部分，它帶給我無窮的樂趣，也給了我很多“養分”。它像陽光、像雨露，滋潤我的成長。
我與書的故事讀書（優質18篇）篇十六
幼兒園時期的我，就是一個讀書狂。啟蒙老師——爺爺教會了我《三字經》《弟子規》，上了幼兒園我就愛上了讀書。
一個星期天，爺爺給我買來了《日記起步》《童話世界》《故事大全》------書的封面花花綠綠，一下子就吸引了我這讀書狂，我像一匹饑餓的狼貪婪地讀了一頁又一頁。我很享受這種讀書的感覺。
我讀完一本，來不及伸懶腰又拿起一本，書中故事情節跌宕起伏，有時我為主人公捏著一把汗，有時為主人公的遭遇痛心，達到了忘我的境界。我看得正帶勁著呢，奶奶叫我去倒垃圾，本想動身，卻好像中了魔，一動不動，埋頭看書，說了聲：“哦！”時間一分一秒地過去了，奶奶不耐煩了，來客廳探個究竟，只見我這個低頭族正一邊看書，一邊對空氣拳打腳踢。奶奶受不了了，來拎我耳朵，我一個激靈：“巫婆看招！快快把圖簽交上來。”一見是奶奶，立馬收回手腳。“什么圖簽？垃圾倒掉！”倒垃圾？我糊涂了，又立刻回到書里。奶奶動真格了：“倒垃圾，耳朵呢？”沒等奶奶說完，我降龍十八掌翻身，逃之夭夭，躲到了鄰居家小店的門背后，又看的中了迷。
奶奶尋找著：“快回來，這個書呆子，看你回來怎么教訓你！”我打著算盤：一頓打罵換一場看書，值！
腿酸死了，我換只腳、靠著門，當顧客在我面前吃雞腿、雞爪時，饞得我直流口水，想回家去拿錢來買，但又怕奶奶不讓我再出來了。
左鄰右舍的煙窗上青煙滾滾，有人家里飄出了絲絲菜香，商店里的電燈亮了，這才意識到該回家了，我蓋上書，依依不舍地離開商店，從此，這里也就成了我的“讀書秘地”，一有空，我就來這兒看書。
站著看書看迷了，腳麻木了，但渾身卻有勁了。我想起爺爺常說的一句話：“糧食提供能量，書藉哺育心靈，兩方面都做到的人才健康！”我終于明白了這話的深意。
我與書的故事讀書（優質18篇）篇十七
“腹有詩書氣自華。”這句格言我最喜歡，畢竟“書中自有黃金屋。”嘛！
書對有些人來說，可能是一種逼迫，但是書里的知識卻是不可估量的。“溫故而知新”。孔子也說過。在寒假里，我每天晚上睡覺前，都要看上一個小時的書，特別是《水滸傳》、《三國演義》，還有老師下發的八本書，我幾乎都讀完了，有時閑暇時，便捧起書，把精彩片段再次細細咀嚼。就這樣，日復一日，書中的好詞、好句自然在腦海中形成了，詞匯又豐富了許多。
“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。”我也創作一句：讀千書而后知樂。其實，讀書何嘗不是一種快樂呢？“知識就是力量。”這句話我們接觸得太多了，誰都想讓自己有力量，可是也沒多少人去讀書。說到這里，我不禁又想起以往在儲物室讀書的場景。
那時一個寒冷的`秋天，爸爸媽媽出去吃飯了，家里只剩下我和妹妹了。我到儲物室，準備拿掃把把書房打掃打掃。正在我準備轉身離開時，箱子上一本靜靜躺著的書吸引了我。那本書封面上沾了灰塵，顯然放了很久，可是以前我都沒有注意到它。捧起書，拭去上面的灰塵，封面赤赤然寫著——《手斧少年》。這題目已經足夠吸引我了。翻開書書頁明顯偏黃，似乎在訴說著它在這個家中待的幾年“歷史”。
故事情節引人入勝，環環相扣，我坐在箱子上如饑似渴地讀著，像一個饑餓的人撲在面包上瘋狂地吃著。忽然，一陣涼風撲在我的臉上，這才打斷我的思路。抬頭看看表，已經過了一個多小時，正好是午飯時間。我這才放下書，走出儲物室。
我與書的故事讀書（優質18篇）篇十八
讀書，讀人，讀城，讀自己。下面是小編給大家帶來的我和書的故事作文的內容，歡迎大家查看。
古人說，以銅為鏡，以人為鏡，以史為鏡，可以正衣冠，明得失，知興衰。今天我以書為鏡，從兩點來談談自己在閱讀經歷中的成長與感悟。讀書，讀人，讀城，讀自己。
先說第一件。和在座的每一位朋友一樣，閱讀也提升了我的生命品格，讓我覺得很多東西是可以用生命去記憶、書寫、禮贊的。2002年高考，我在填寫志愿時寫的全是師范學院中文系，但我心里并不是沖著師范去的，而是中文。閱讀讓我懷揣了文學夢。高一時，我和幾個同學因為閱讀，心里都被文學夢折騰得死去活來，終于，有人忍不住了，說，咱也辦個文學社吧，大家相視一笑說，好，那就干吧。又覺得應該有個刊物作為宣傳的平臺，于是，我們幾個自掏腰包，每月印3000份報紙，分發到各學校，以及市委市政府，報紙印完了，體育課我們沖向市政府，從一樓到頂樓，見門就推，每個人聽說我們的來意，無論是誰，都停下手中的工作，熱情的招呼我們，夸獎我們，笑呵呵的，似乎受到表揚的不是我們，而是他們。
我懂得了感恩。沈從文先生說，我在讀一本小書的同時，也在讀一本大書。詩意人生，潤澤生命，閱讀的背后是大寫的人。因為閱讀，我一直保持寫的習慣。因為閱讀，我有幸成為綏芬河作家協會的一員。也因為閱讀，我榮幸的成為黑龍江李鎮西教研究會的成員。在閱讀的陪伴中，我的生命得到了潤澤，得到了成長。
還有一件關于閱讀的事，伴隨著我的成長，讓我刻骨銘心。我的書柜里有兩本簽過名的書。其中一本書是一位叫白金聲老教育家追著非要給我簽名的。那是2008年9月，哈爾濱學府書城，我去買書，白金聲老師也去。我到現在還依稀能聽到白老師從4樓追我到三樓的騰騰地腳步聲。這騰騰的腳步聲一直鞭策自我。記得回家我跟媳婦說，我的地位這回比小平同志要高了，當年鄧小平他老人家接見白老師的時候，白老師也不見得一路小跑去握手啊。但是我心里明白，白老師追的不是我，追的`是對書的喜愛，追的是對語文的熱愛，追的是對教育一片赤誠。白老師說，我寫的最好的書是《我為語文而來》，余者皆不足道也。見其書，知其情深，見其書，知其意切，見其書，知其用心一也。《我為語文而來》，的確，這也同是我的目標。
福樓拜說，閱讀是為了活著，閱讀一本書，閱讀一個人，2008年時候，我20多歲，我想到30多年后，我能不能也像白老師一樣，在閱讀的樂趣中，活出自己的精彩，在60歲以后還在讀書。閱讀是為了活著，這是每一個愛書人的心里話。
六年多來，我教課之外，讀讀寫寫。發現教育其實有著至少不亞于文學的的魅力。我愿意用李鎮西老師的話作為這篇演講的結束：
我不止一次的慶幸我是一個教師，因為與青春同行使我的心永遠年輕，而且我特別慶幸我是語文教師，因為這使我能用一雙文學的耳朵，隨時傾聽花開的聲音，并把這世界上最美的聲音用文字表達出來。
挽留青春，珍藏童心，揮灑情感，燃燒思想，從職業到事業，從幻想到理想，手舞足蹈與校園，心靈飛翔于社會，文學與教育齊飛，生命與使命同行。