心得體會是對自己經歷的事情進行總結和梳理的一種方式，它可以幫助我們更好地理解和應對類似的情況。希望以下這些心得體會范文能夠為大家提供一些觀點和思路。
學史力行黨課心得體會范文（18篇）篇一
在黨校學習歷史的這段時間，我不僅了解了中國輝煌的古代歷史，也深入學習中國近百年屈辱的進代史，特別關注了黨的92年歷史。在學習期間，我深刻的意識到學習歷史對提高領導干部素養，具有重要意義。就學習歷史以來我有三點深刻的體會和認識。
一、學習歷史有利培養戰略意識。
在戰略縱深上，歷史是從昨天走到今天再走向明天，歷史的聯系是不可割斷的。用深遠的歷史眼光和潛在的發展眼光看問題，能夠深刻了解過去、全面把握現在、正確創造未來。在戰略廣度上，歷史是前人的百科全書，是前人各種知識、經驗和智慧的總匯。中華文明五千年，各個歷史時期在國家、社會、民族方面治國理政的經驗和教訓，特別是鴉片戰爭以來的歷史，會給我們更深刻的啟迪。可以說，歷史上任何一個橫斷面都是波瀾壯闊的展現，用寬廣的眼界，認識歷史的復雜，分析紛繁的'線索，可以開闊胸襟。在戰略目標上，尊重歷史和民眾的選擇，要一代接一代不懈努力，頑強奮斗。近代以來，中國人民圍繞民族獨立、人民解放和偉大復興的歷史使命，奮起革命，前仆后繼，竭盡全力，持續奮斗。總結歷史成就和經驗，明確偉大使命，就要克服歷史虛無主義、見異思遷的現象，從黨的光輝歷程和偉大業績中獲得繼往開來的強大動力，繼承優良傳統，堅持獨立自主，虛心學習，把原則的堅定性和策略的靈活性結合起來，推動社會發展，創造輝煌歷史。
二、學習歷史有利樹立哲學思維。
三、學習歷史有利把握正確方向。
歷史發展有其科學性規律性，需要我們去學習和認識其中的科學和規律。只有在歷史的總結和學習中，通過王朝的興衰更替，社會的進步和曲折，來認識重復和循環出現的現象，從中發現內在的一些必然聯系，掌握規律性，提高自覺性，()才有利于我們正確把握社會發展方向。讀史使人明智，知古鑒今，其中最高的境界和高難度的要求，就是通過讀史認識和把握事物規律，掌握社會發展的趨勢和方向。歷史發展規律告訴我們，盡管在不同時期的發展中，受當時條件和特點的影響，會有一些曲折低回，但是，悠久歷史反復出現和循環的一些必然現象，是我們國家、民族和人民發展向上的主流。
學習習近平現代歷史，體會近代以來中國社會各種政治力量和政治主張，圍繞救亡圖存展開激烈的爭論和較量，能夠清楚地看到其中的實質，就是在判斷歷史道路和社會發展方向，回答走什么路，用什么思想理論指導，由哪個階級哪個政黨來領導人民進行斗爭的重大問題。特別是回顧和總結黨的歷史，我們會發現，我們黨善于從不斷認識和把握歷史規律中找到前進的正確方向和正確道路，這是我們黨92年來之所以歷經磨難而能夠不斷取得勝利的一個重要原因。讀史使人明智，這段時間的學習，我受益匪淺，在今后的工作中，我將更加兢兢業業的做好本職工作，為我們的國家變得更加繁榮富強奉獻自己的力量。
學史力行黨課心得體會范文（18篇）篇二
30多年前的1978年12月，中央召開了具有劃時代意義的十一屆三中全會，這次會議，打開了塵封幾十年的國門，做出了我國改革開放的重大決策，確立了以經濟建設為中心的基本國策，從此改變了每一個中國人的命運。這30年，是波瀾壯闊、活力澎湃、創意萬千、日新月異的30年，是給中國帶來歷史性巨變、令世界為之驚嘆的30年，是中華民族大踏步趕上時代前進潮流、迎來民族復興光明前景的30年。30多年的實踐無可辯駁地證明：社會主義中國走出了一條成功的發展道路!
30多年來，改革從農村到城市、從經濟領域到其他各個領域全面展開，逐步深化;對外開放的大門從沿海到沿江沿邊、從東部到中西部循序打開，全方位推進。這場歷史上從未有過的大改革大開放，極大地調動了億萬人民的進取性，使社會主義在中國真正活躍和興旺起來，使社會主義制度在除弊創新中不斷完善和發展，實現了從高度集中的計劃經濟體制到充滿活力的社會主義市場經濟體制、從封閉半封閉到全方位開放的歷史性轉變。今日，一個面向現代化、面向世界、面向未來的社會主義中國巍然屹立在世界東方。改革開放以來我們取得一切成績和提高的根本原因，歸結起來就是：開辟了中國特色社會主義道路，構成了中國特色社會主義理論體系。在改革開放的歷史進程中，我們黨堅持馬克思主義的思想路線，不斷推進馬克思主義中國化，堅持并豐富黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗，使社會主義和馬克思主義在中國大地上煥發出勃勃生機，取得了我們這樣一個十幾億人口的發展中大國擺脫貧困、加快實現現代化、鞏固和發展社會主義的成功經驗。
實踐是檢驗真理的唯一標準，事實最有說服力。30年的實踐雄辯地證明，改革開放是發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的必由之路;僅有社會主義才能救中國，僅有改革開放才能發展中國、發展社會主義、發展馬克思主義。改革開放作為一場新的偉大革命，不可能一帆風順，也不可能一蹴而就。最根本的是，改革開放貼合黨心民心、順應時代潮流，方向和道路是完全正確的，成效和功績不容否定，停頓和倒退沒有出路。這是黨和人民從歷史和現實中得出的不可動搖的結論。
作為一名21世紀的當代大學生，由于年齡限制，我無法確切明白改革開放前的中國具體是什么樣貌，只能憑著長輩的回憶和書中的描述去盡力體悟，但這阻礙不了改革開放帶給我們的巨大沖擊和幸福生活。巨龍騰飛的過程中，我們再也看不到一毛錢一根的冰棍，看不到裝訂死板的連環畫，看不到笨重的黑白電視占據一隅。我們趕跑了霸據香港、澳門幾百年的歐洲列強，在霸權主義的重重阻撓下我們擠進了世貿組織，我們也用北京奧運的成功舉辦強有力的回擊了反華勢力。中國近幾年來出口貿易逐年加大，gdp穩居世界第二，無不體現出來改革開放的巨大魅力。改革開放的30年，是教育事業發展的30年!高考制度恢復當年，全國有570萬人參加高考，卻僅錄取27萬名;而到2008年，全國普通高校招生報名人數超過了1010萬，錄取新生逾570萬名!我們每一個人，都是改革開放的直理解益者!
讓我們更加緊密地團結在以胡錦濤同志為的黨中央周圍，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，勇于創新，努力學習，提升素質，不為任何風險所懼，不被任何干擾所惑，戰勝前進道路上的一切艱難險阻，堅定不移地把改革開放偉大事業繼續推向前進，奮力開拓中國特色社會主義更為廣闊的發展前景，迎接中華民族的偉大復興!
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學史力行黨課心得體會范文（18篇）篇三
又是一年春暖花開，中華大地一片欣欣向榮，鶯歌燕語鳥語花香，人們安居樂業幸福安康，歷史的車輪永不停息，生命的輪回也永不停止，但我們心中對三十個春天的追憶永遠也不會淡忘。
四十年前偉大的設計師鄧小平提出了震驚世界的改革開放，從此打開了中國與世界溝通的大門!從那一刻開始，中國人民以一往無前的進取精神和波瀾壯闊的創新實踐，譜寫了中華民族自強不息，頑強奮進新的壯麗史詩，社會主義中國的面貌發生了歷史樣變化。
改革開放成為中國發展新時期的最鮮明特點。從農村到城市，從經濟領域到其他各個領域，全面改革的進程勢不可擋的展開了;從沿海到內陸，從東部到西部，對外開放的大門毅然決然地打開了。這場歷史上從來未有過的大改革大開放，極大地調動了億萬人民的進取性，使我國成功實現了從高度集中的計劃經濟體制到充滿活力的社會主義市場經濟體制，從封閉半封閉到全方位開放的偉大歷史轉折。到今日，一個面向現代化，面向世界，面向未來的社會主義中國巍然屹立在世界的東方，所以，改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇，是發展中國特色社會主義，實現中華民族偉大復興的必由之路。
可是，改革開發作為一場新的偉大革命，不可能一帆風順，也不可能一蹴而就。最需要的是中華民族思想上的真正解放和各方面的創新。
在改革開放的新時期，當代中國大學生以成為最活躍的閃光點，不僅僅在這樣的一個時代中簡便愉快，自由浪漫，更時刻思考到國家的前途，民族的命運改革開放40年心得體會改革開放40年心得體會。
當代大學生是一個朝氣蓬勃，富有創新精神的社會群體，所具有的年齡，知識，創新等優勢及這個群體對自身弱點的認識和克服，使這個群體能夠成為順應歷史發展的，最具有潛力和活力的，推動社會提高的新生力量，在當代，思想道德素質和科學文化素質以及創新精神和創新本事，越來越成為國家，民族前進發展的靈魂和動力。大學生群體理解最高層次的教育，因而在思想道德，科學文化，創新精神和本事等各個方面都到達相應水平，在這會使各個群體的特殊重要地位顯現出來。改革開放的深入發展，信息革命的飛速前進，經濟政治的競爭較量，思想文化的交流碰撞，使大學生的視野更加開闊，信息更加豐富，思想更加解放，應對的矛盾和斗爭更加復雜，承擔的社會職責更加重大。
大學生們擁有了夢想，更承當了民族發展命運的職責。這就不僅僅要求大學生們要從根本上解放思想，進取提高自身素質，大膽的嘗試各方面的創新，還應當懂得愛國的方式――理智，實質。
我感覺我們是幸運的一代，和父母比我們沒有經歷戰爭，生長在一個和平的年代;我們也沒有經歷“”，只要我們肯努力，我們就能有機會上大學，而父母也很注重給我們營造這樣的好的環境，讓我們更好地成長。和改革開放前相比，我們的社會變得更有活力，人們的行為也在隨著社會的發展發生著變化。此刻每個人都更加渴望成功，渴望與眾不一樣，這一切反應出來的也許就是我們社會的競爭更加激烈，而這正是一個社會不斷提高的永動力。從個人層面上來講，我的感覺就是，改革開放，引入新的體制，激發了人的進取性，增加了人們對成功的渴望，從而推進了整個社會以更快的腳步在前進。我們作為新時代的大學生，應當更加努力，全面提升自我的綜合素質，以適應社會的快速發展，也為改革開放貢獻自我的一份力量。
當前，國家在喜迎“百年奧運”這一歡慶時刻，也面臨著“臺獨”，“藏獨”，破壞祖國統一，“雪災”，“地震”，“洪災”，天災不斷的艱難深刻，想讓中國在世界上繼續發展，大學生們不再需要沉默，擔負起歷史職責，放飛夢想，實現改革開放。
學史力行黨課心得體會范文（18篇）篇四
時光如水，日月如梭，在那些偉大的歷史瞬間，總是會被人們銘記。
是我國改革開放40周年。
40年前的1978年，黨的十一屆三中全會召開后，由鄧小平提出，中國開始實施對內改革，對外開放的政策。改革開放后，中國發生了巨大的變化，是中國歷史上具有深遠意義的偉大轉折。
改革開放包括：經濟體制改革，把高度集中的計劃經濟轉化為社會主義市場經濟;政治體制改革，發展民主，加強法制，實現政企分開，精簡機構，完善民主監督制度，維護安定團結。
江澤民和胡錦濤兩代領導人，繼承和發揚鄧小平改革開放的思想路線。江澤民的三個代表和胡錦濤提出的‘和諧社會’，‘科學發展觀’進一步詮釋了“中國特色社會主義”。在改革開放的框架下，主席提出了共建“一帶一路”倡議以及新時代中國特設社會主義思想，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。
中國經過短短幾十年的發展，經濟社會發生了巨大而深刻的變化，取得了舉世矚目的偉大成就。中國國內生產總值年平均增速位居世界主要經濟體中位居第一，中國對世界經濟的貢獻率，超過30%，成為拉動全球經濟的主要動力。中國人民有了更多的獲得感，幸福感，安全感。“創新協調綠色開放共享”的新發展理念，正賦予中國全新的發展動能。
改革開放經過40年的不斷探索和推進，逐漸構成了一條適宜中國國情的發展道路，中國從經濟軍事，政治，科技，教育，文化，體育，社會等多方面走向全面開放的局面，并取得舉世矚目的成就。
印象最深刻的是人們的衣、食、住、行、都發生了巨大的變化。改革開放前衣服縫縫補補又三年，此刻每個季節都在換新衣;改革開放前只顧解決溫飽問題，而今雞鴨魚肉隨便選，更要生活更要研究健康科學化;改革開放前一家人住在幾十平米的毛瓦房里，此刻小洋樓，電梯房處處可見;改革開放前自行車的踏出歲月的艱辛，此刻風馳電掣的高鐵日行千里。
40年前不是每家每戶都能有黑白電視的，而今家家戶戶都有液晶電視機，試想原先的夏天都是靠搖著蒲扇來解暑，如今也被空調所替代了;以前的娛樂方式也很單一，此刻國家大力提倡物質禮貌和精神禮貌的統一，精神禮貌得到很大發展。影視歌舞、讀書看報、琴棋書畫、花鳥蟲魚、上網沖浪、旅游遠足、運動健身等這些過去屬于富人的娛樂項目已進入尋常百姓家，大大豐富了百姓的業余生活。隨著國家醫療制度的改革，從建立健全城鎮職工基本醫療保障制度，到新型農村合作醫療制度，再到遍及城鄉的衛生服務體系，公共醫療衛生事業的公益得到較好的詮釋，“人人享有基本醫療服務”成為可能。許多居民家庭沒有后顧之憂，不再害怕得病，加之家庭收入和生活條件飛速提高，居民平時從細微之處開始關注自我的身心健康，從過去的“大病小治、小病不治”的現象有了較大改變。
40年間我國也注重生態禮貌建設：推進綠色發展，趙麗解決突出環境問題，加大生態系統保護力度，改革生態環境監管體系。我國濕地保護區數量明持續增長，野生動物群落和野生植物群落得到有效保護;生態修護已經開始從陸地向海洋拓展，近海水質優良率不斷提高，中國海洋開發方式向循環利用性轉變。今日的中國正在像對待生命一樣對待生態環境。
綠色已經成為中國發展的新理念，在節能減排方面有新突破。中國已有自我的太陽能發電設備，風力發電以及核電站，充分利用自然資源到達節能環保的效果。中國推進沙漠治理，保護天然林資源，擴大退耕還林，讓中國綠水常在，青山常在，藍天常在。
完美生活正在每一個中國人手中創造。中國人民深知僅有改革開放，才能與世界一道繁榮。40年的改革發展已結出累累碩果，提高還需要繼續，才能實現中華民族偉大復興的夢想。
學史力行黨課心得體會范文（18篇）篇五
是改革開放40年，40年中國發生了翻天覆地的變化，我們心中也充滿無限的期盼。在20的新年賀詞中，總書記說：“我們要以慶祝改革開放為契機，逢山開路，遇水架橋，將改革進行到底。”
回想過去，我們40年風雨兼程，路途艱辛，可是碩果累累。改革開放40年發展，中國人民生活由貧窮到溫飽，再到整體小康的跨越式發展，中國社會實現了由封閉、貧窮、落后和缺乏生機到開放、富強、禮貌和充滿活力的歷史轉變;經濟實現了持續快速增長，綜合國力進一步提高;民生得到顯著改善，人民生活總體到達小康水平，科技教育快速發展，社會事業全面提高;人民群眾主人翁意識顯著增強，受教育水平和禮貌程度明顯提高，社會整體禮貌程度大幅提升;中國科技飛速發展，制造業由“中國制造”變為“中國創造”，中國社會發生了全方位的歷史性轉變。
繼往開來，中國發展永不止步，在習近平新時代中國特色社會主義思想的指導下，全面深化改革，著眼全局性重大問題進行頂層設計，狠抓改革落實，一往無前。今年是我黨的十九大開局之年，對未來的發展提出了新任務、新要求，中國也踏上了新的歷史征程。總書記多次強調，老百姓關心什么，期盼什么，改革就要狠抓什么，推進什么，經過改革給人民群眾帶來更多的獲得感。改革開放是當代中國最鮮明的時代特色，是我們黨最鮮明的時代旗幟，是中國人民最為自信和自豪的偉大創舉。
40年的改革歷程，其實也是我們對完美生活的期盼和向往的歷程。也是我們這一代人成長的歷程。回想80年代小學課本中提到的樓上樓下電燈電話，就是那個年代的期盼;90年代高中英語課本中有一篇是想到實此刻家中購物的文章，今日我們身邊早就實現了，21世紀初我們參加工作時都在使用bb機，購買一臺手機同時實現單向收費又是我們那個年代的一個期盼。21世紀的第二個十年也就是此刻我們所處的年代，汽車成為普通家庭必備用品，在十年前也是我們很多人的期盼。
而接下來的第三個十年，也就是年后中國社會要實現黨的十八大報告再次重申的兩個百年奮斗目標之一(建黨一百周年全面建成小康社會);同時到建國一百周年暨2050年把我國建成富強民主禮貌和諧的社會主義現代化國家，這就是我們現階段的期盼和向往。
經過改革開放40年的歷程來看，我相信經過全社會的共同努力奮斗，上述期盼和既定目標必須能如期實現。
學史力行黨課心得體會范文（18篇）篇六
時光荏苒，歲月不居。轉眼之間，改革開放已經走過了四十個年頭。今年，是中國改革開放四十周年。總書記說過改革開放是當代中國發展提高的必由之路，我們要以慶祝改革開放四十周年為契機，逢山開路，遇水架橋，將改革進行到底。
我出生在90年代，是享受到我國改革開放之后經濟高速發展的一代。作為九零后的一代，也許沒有體會過父輩吃不好飯、穿不好衣的年代，可是，我們卻實實在在得感受到了我國近二三十年日新月異的變化。中國人民的生活實現了從溫飽到整體小康的跨越式轉變，中國社會由封閉、貧窮、落后和缺乏生機變得開放、富強、禮貌和充滿活力;經濟實現了持續快速增長，綜合國力進一步提高;民生得到顯著改善，科技教育快速發展，社會事業全面提高;人民群眾主人翁意識顯著增強，社會整體禮貌程度大幅提升;中國科技也飛速發展，制造業正由“中國制造”變為“中國創造”。
偉大夢想不是等得來、喊得來的，而是拼出來、干出來的。我們青年人將會是偉大夢想的參與者與創造者，要擼起袖子加油干，勇做新時代的“弄潮兒”。作為一名行政審批局的普通黨員，在新的一年中，要更加努力工作，樂于善于學習新的業務知識，遇到不懂的業務知識多向其他區縣學習請教，做到原本熟悉的工作資料不出差錯，新接觸到的工作經過交流學習也能做好。對行政服務中心的工作中，要不斷督促窗口工作人員遵守制度手冊中的資料，提升服務質量，為園區企業及群眾供給更好的服務，不斷提升辦事群眾滿意度。在生活中，要堅持.....的領導，要緊緊圍繞在以總書記為核心的黨中央周圍，堅決維護總書記在黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統一領導，牢記“四個意識”，樹立“四個自信”，向先進思想不斷靠攏，不斷學習先進經驗。同時，我也要多閱讀，多思考，用知識力量來武裝自我，補足精神上“鈣”，將信仰信念刻進腦中，記在心上。
我想，作為當代青年，在國家面臨著重要發展機遇時刻，我們應當進取為中國夢的實現貢獻自我的的力量，為國家大發展添磚加瓦。正如總書記在黨的十九大報告中所述，“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有夢想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有期望。中國夢是歷史的、現實的，也是未來的;是我們這一帶的，更是青年一代的。相信在黨的領導下，中國將會越來越好。
學史力行黨課心得體會范文（18篇）篇七
學習《弟子規》是獲得幸福人生的需要；我明了獲得幸福的公式：孝道、感恩、恭敬、善良、大愛、幸福；知道人活在世上的真正價值觀，價值觀影響幸福觀。有了幸福觀就自然提高了幸福指數。學習《弟子規》是家庭和睦的需要；是社會和諧的需要；人人參與，從我做起，從現在做起。這是一條身修、家齊、國治、天下平的唯一的必由之路；對于一個人來說，身心和諧包括身體健康、事業順利、沒有煩惱、快樂人生；對于一家來說，家庭和諧主要是家庭和睦、孝子賢孫、沒有爭吵、幸福美滿；對于一個國家來說是社會和諧、社會安定、互助互愛、沒有災難、天下大同。大道至簡----《弟子規》，它匯集了中國至圣先賢的大智慧，是做人做事做學問的寶典；是對“育人為本，德育為先”的教育方針的具體解讀。《弟子規》是所有人學習和傳承中華傳統文化之根基。落實中華傳統文化首選先學習《弟子規》，力行《弟子規》是主線，孝親尊師是根本，為學生的幸福人生奠基是目標，奉獻社會是宗旨，構建和諧社會是理想。還要時時刻刻與周圍的人分享，分享時要動之以情、曉之以理、行之以愛。
《弟子規》首先教育我們孝順父母、恭敬兄長，繼而教育我們把對父兄的孝敬擴大到社會。“事諸父，如事父；事諸兄，如事兄”，進而教育我們泛愛眾，“凡是人，皆須愛”，通篇講的是孝心、愛心。父母對子女傾注了無私的愛，子女應該以無私的愛回報父母。去從小事做起，第一件最容易做到的是給父母洗洗腳，“百善孝為先”。《孝經》上講：不愛其親而愛他人者，謂之悖德；不敬其親而敬他人者，謂之悖禮。“孝”的內容：養父母之身、養父母之心、養父母之志、養父母之慧。人民群眾是我們的衣食父母，把對父母的愛擴大到對人民的愛-全心全意為人民服務。
我學習《弟子規》時間不長，學以致用，活學活用，主要有以下幾點體會：
1、學習以明理，力行做榜樣；正已以化人，身教勝言教。2、有信心、有愛心、有恒心。3、教學相長，與身邊的人（或學生）共同成長。4、未論行善，先行改過。5、行有不得，反求諸已。6、善護念、不評判、無條件、不抱怨、勤鍛煉。7、每天生活在感恩的世界里。
我是一位幼兒園的園長，是一位幼兒教育工作者，肩負著基礎教育的基礎工作，它的現實重要意義不言而喻。記得有次聽到小朋友說：“阿姨：你好漂亮，我跟你結婚好嗎？”這是四歲孩子給同伴媽媽說的話。四歲孩子說出此話，我們不難想象，身邊的環境給孩子幼小心靈有著如何的影響。幼兒期，心無分別，塵埃未染，真如湛然，性德純正，心如明鏡，朗攝無礙，先入為主，深深入心，終身不移。幼兒怡養本性，正宜此時。“教育事業是人類最崇高的事業，教師是太陽底下最光輝的職業”。可當今的教師他們真能內化職業精神嗎？尤其是幼兒園，在深圳，民辦幼兒園占了主導地位，老板辦園的理念是否正確，整個師資隊伍的素質水平如何？在經濟浪潮的大社會背景下，如今的幼兒園大多都是以贏利為目的。這些現實問題，導致教職工隊伍職業道德嚴重缺失。教師的職業道德已成為我們迫在眉睫要解決的問題。
在國學老師指導下，我不斷認識到只有《弟子規》才能解決現實生活中很多問題。在多次商酌中，我們做了策劃案，制定了三年規劃，按照規劃，制定實施方案，逐步落實《弟子規》的的學習和推廣方案。
20xx年xx月我園引進學習《弟子規》。先是派行政人員和班主任外出學習，而后分批培訓。2月開學初，從我自身做起，開始給每位教職工行“鞠躬禮”，從“心”感恩為之付出的所有家人。增設福利、獎勵和加薪，從根本上先解決老師的生存問題，讓他們覺得勞有所得。但在力行中，也有個別老師無法適應，我們沒有批評，抱著隨緣的心態，一切隨緣，通過幼兒園整個大環境來慢慢潛移默化感染他們。經第一階段醞釀，我園現已進入實質性全面力行落實《弟子規》階段。如今已初見成效。全園上下已初步樹立了互助互愛、恭敬、謙讓、勤儉節約、孝親仁愛的良好風氣，初步形成積淀中華文化底蘊的書香校園氛圍。
20xx年xx月xx日龍崗龍城街道關工委迎大運提素質《弟子規》啟動儀式暨龍城哈美幼兒園《弟子規》專場文藝演出在龍崗會堂舉行，活動圓滿成功，得到社會大眾和家長們贊許。我園的精彩文化藝術薈萃再現了中華民族古老的文明傳統和文明禮儀行為規范，再現了中華文化精神的底蘊，凸顯了我們的民族魅力。在大運來臨之時，點亮了我們無數盞文明、和諧的“心燈”。
在培訓第三個階段我們安排了生活老師和后勤人員。他們的文化素養相對差一點，在工作、生活中都亟需正確指引。此次培訓他們收益良多。返園的第一天他們見面就行禮。這個“禮”絕不是先前的“禮”而是由里到外升起的那顆恭敬、謙遜、虔誠的心。年紀五十歲的阿姨，平時很少打電話向公婆問好，通過學習培訓之后，她承諾：放下所有的.隔閡、矜持和借口，爭取把公婆接到身邊來，真正踐行“為人子、為人女”的孝道。一位年長的一直持強烈反對學習弟子規的后勤員工，通過學習之后，盡然在分享大會上能談到“弟子規”就是講“孝”、“愛”，并在大會上給全體員工行“鞠躬禮”。一位老師分享時痛哭流淚，悔恨自己多年來對父母的不理解，懺悔自己對父母怨恨，發誓從此孝順父母。夫妻鬧離婚的、有矛盾的，在學習完傳統文化之后，他們的心胸更寬廣，更坦蕩，更平和。有一位生活老師說：以后我跟老公爭執的時候，他每跟我吵一句，我就回敬他一句“我愛你”。生活老師和后勤人員的改變，對整個幼兒園的文化教育氛圍起著非常關鍵的作用，因他們的德行也無時無刻不再影響和熏陶感染著每一個幼兒。
端午時節，我們全體教師參加“‘力行弟子規做好哈美人構建和諧人生’師資研習班”。三天的學習，讓全體教師過了一個特殊有意義的端午節，傳統節日學習傳統文化，我們以獨有的方式祭奠緬懷愛國詩人屈原。此次邀請了國學大師、全國十佳孝子林美田先生來指導工作的開展。首先，我們從禮儀規范入手，學員分成五組：“禮、義、仁、智、信”，五個禮儀老師溫文爾雅、有秩序地帶著本組的組員，進行三天的禮儀訓練和展示包括有序安靜就餐。后勤義工們用愛心為老師們制作了各式美味可口的素菜，從購菜、洗菜、切菜、做菜、擺致餐具碗筷，所有的程序都是非常嚴格精心準備。遞碗倒茶、中場水果點心等后勤工作都做得非常的細致和周到，讓老師們全身心投入學習。
我們針對幼師特殊群體，有針對性地選擇了《孝悌三百千》、《禮在人際關系中的作用》、《90后的壞女孩》、《涵養女德、美麗人生》、《為什么要學習弟子規》、《新世紀健康飲食》、《如何做一名有愛心的幼兒教師》、《易講-弟子規》、《移風易俗、莫善于樂》、《仁、義、禮、智、信對內臟的影響》、《愛心伴孩子成長》、《如何終身做一個好女兒》、《腦癱女現場感言》、《久病床前有孝子》等課程。透過課程的學習改變了老師觀念和不良習性。他們深感責任之重大，深知教育要以德為首，以人為本。一位老師說：“這三天課程，我覺得我是很幸福，過得充實有價值，我們聆聽國學老師的教誨，分享學員的體會，感受到了和諧企業的親情，在今后工作生活中，要從點滴做起，把感悟落實到實踐中，先和諧自已，對每個周邊的人更多的關懷、尊重和更多的照顧，如果每個人都和諧了自己，那么，整個團隊就和諧了。我也希望越來越多的人加入到這個行列中來，讓傳統文化源遠流長。”
在教育孩子們的過程中，每天老師堅持晨讀、晨練，通過廣播指導全園幼兒學習力行“鞠躬”禮，每天幼兒餐前和入睡之前，幼兒齊念《感恩詞》，感恩萬事萬物，從小培養幼兒感恩之心。在生活細節上，我們的老師不僅從言行舉止約束和規范自己，而且潛移默化地引導著幼兒，引導幼兒要珍惜每一滴水和米粒，要愛護每一顆小草和每一個小生命。在教學上，我們除了有傳統文化氛圍的境教，我們還進行主題教育。如：“入則孝”，感恩母親、母愛的主題教育，“愛國情，行大孝”端午節主題教育。目前我們正在落實如何開展《幸福人生講座》，學習蔡禮旭老師的《細講弟子規》，計劃7月初外派老師參加“弟子規種子學習班”。全體教職工從不認可到從“心”力行《弟子規》，讓我們看到了曙光、看到了希望。
我認為對照弟子規，如何做個好人是很容易的事，因為弟子規上已經給出了規范。不管我們做什么事，當我們不知道怎么做時，看看弟子規，這樣就能找到做事的標準。有的人學習弟子規，是拿著《弟子規》這把尺子量別人，我們力行弟子規是要把“利劍”戳向自己，而不是對準別人。還有人說學習弟子規，先把這104個字的弟子規背下來再去做，這就使我們這些成年人成了困難，實際上我們聽來自各行各業的人士，他們學弟子規的成功經驗，弟子規是讓人去做的，不是讓人去背背而已，只要你在學中做，就能有所收獲。《弟子規》已于19國民政府禁讀之后，中斷了近一百年，我們什么時候學習最好、誰來學？我認為從你知道后就做起，沒有早晚。“弟子”意思就是“學生”，學生隨時隨地都可以學，學習是沒有先后。我們全民都要學習弟子規，當我們從孩子的出生，幼兒園、小學、中學、大學，成年人都要學習弟子規，要補好這百年缺失的一課。特別女性朋友，因為母親是孩子的第一任老師，所以做媽媽的要第一個先學習弟子規，從胎教開始，從孩子一出生就開始，要從現在開始。教孩子學習弟子規是從生活中的一點一滴去教，讓孩子去學，從孩子學習說話開始，他們的一言一行，一舉一動，都要按照道德這個標準去規范，各做各本份的事，百善孝為先，不孝就不能教了。
科學研究記憶力最強時期是在十三歲前，我認為國學經典，最好拿入國家的教育計劃，讓所有的中國孩子在十三歲前能背誦國學經典，他們雖然當時記的時候可能還不理解，但是那些存儲在大腦中的國學典句，隨時從大腦提取，一生享用。好多學校成功實踐，就說明了這個問題，那么我們小學、初中、高中的學生怎么去學習呢，我認為，要利用校本課程，課外實踐這個時間去給這些所拉下的課程補回來。還要把國學經典的學習，同我們本國內外現在的情況結合起來，同世界未來和諧發展聯系起來。企業、機關、教育機構通過論壇、講座等學習形式，補好這一課。不過這些只是起到宣導的作用，而真正力行是我們每個社會人在生活、工作點滴中去做。我想“力行弟子規，構建和諧人生”，這個方向一定不會錯。
“力行《弟子規》做好哈美人構建和諧人生”師資研習班。
20xx年xx月xx日。
學史力行黨課心得體會范文（18篇）篇八
“凡道字，重且舒，勿急疾，勿模糊。”媽媽要求我讀書、背誦、說話都要做到這句話，我要改掉朗誦太快、吐字不清楚的缺點！
“或飲食，或坐走，長者先，幼者后。”爸爸夸我說，這句話落實得非常到位，是一個懂文明講禮貌的.孩子，讓我繼續努力。我聽了心里美滋滋的！
“勿踐閾,勿跛倚,勿箕踞,勿搖髀。”一次媽媽翹起了二郎腿，我背出了這句話，媽媽知道了，立即端正坐好并連聲說：“好孩子，能學以致用了，謝謝你的提醒！”
“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉。”爸爸答應我周末帶我出去玩，結果又臨時有事，沒有去成，我說出了這句話，爸爸不好意思的說“對不起，等有時間一定補上。”
“房室清，墻壁凈，幾案潔，筆硯正。”嘴里誦著這句話，心里想著家中的不清潔，我和媽媽開始了家庭衛生的整理收拾，母子倆干得熱火朝天，越干越來勁，整理好了，家中煥然一新，心情真舒暢！爸爸回家夸我們真能干！一家人相約：以后就按照這個標準來做！
學習并力行《弟子規》，好處太多了，它讓我知道了該怎樣學習、該怎樣處事、該怎樣做人。就讓我們認真學習，反復誦讀，逐一落實吧！通過學習讓我們期待：身心和諧、家庭和諧、社會和諧、世界和諧！
學史力行黨課心得體會范文（18篇）篇九
為深入貫徹落實黨史學習教育文件精神，喜迎中國共產黨的百年華誕，按照北京中醫藥大學房山醫院黨委關于開展黨史學習教育活動的要求，中醫流動醫院黨支部定期召開黨史學習教育動員大會。會上傳達學習了習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神和上級黨委關于黨史學習教育動員大會會議精神并對黨史學習教育工作進行了安排部署。
4月7日，我們有幸聆聽了xx黨支部組織的“重溫黨史守初心砥礪前行擔使命”黨課，黨課以騰訊會議的形式開展，此次黨史教育我院共81名黨員、積極分子同志參加學習。
此次黨課由xx口腔內科黨支部四名新黨員從“抗日戰爭時期西南聯大地下黨的熱血與風骨”、思想解放歷史轉折的1978年-記黨的十一屆三中全會、重溫黨史守初心，砥礪前行擔使命、中國共產黨領導的土地革命戰爭這四方面授課，經過全程兩個半小時的黨課學習，大家紛紛表示受益匪淺，我們要以黨史學習教育為契機，認真學習領會習近平總書記重要講話精神，提高思想認識和政治站位。
通過黨史學習，讓我更加深刻的認識了黨，明確了自己的奮斗目標——永遠跟黨走的決心。
作為新時代的一名共產黨員，我們要有堅定的政治立場和正確的思想認識。我們不僅要努力學習專業知識，而且更重要加強提高自身業務素質，立足本崗多做貢獻。
在今后的工作中，我要發揚自己的優點，不斷提升自己的工作能力，努力完善自己在工作、學習中的不足，同時要嚴格要求自己，加強黨性修養，認認真真做事、實實在在做人，在實踐中磨煉自己，努力使自己成長為一名優秀的共產黨員。
尤其面臨突發的新冠疫情，我們面臨的外部環境極其復雜,我們不僅要做好本職工作，更是要帶頭做好疫情常態化的各項工作。
近日，xxx總書記在黨史學習教育動員大會上強調，全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局。在全黨開展黨史學習教育，是一場深入靈魂的理論學習，更是一場融入血脈的精神洗禮。
歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。回顧歷史，不是從成功中尋求“心理慰藉”，更不是躺在功勞簿上“沾沾自喜”，而是為了總結歷史經驗、把握歷史規律，增強開拓前進的勇氣和力量。黨員干部要學好黨史“必修課”，從中深刻感悟共產黨人的初心和使命，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。
憶往思來，涵養絕對忠誠的意志品質。“以人為鑒，可以知得失，以史為鑒，可以知興替。”回溯黨的光輝歷史，從嘉興南湖的一葉“紅船”揚帆起航，中國共產黨帶領中華民族實現了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，“小小紅船”承載著人民的重托和民族的希望。黨史蘊藏著共產黨人“從哪里來”的紅色密碼，更立起“到哪里去”的精神坐標。學習黨史，要深入細致了解黨的發展歷程，深刻領會中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，認清“為了誰”“依靠誰”“我是誰”，銘記“第一身份”，恪守“第一職責”，涵養對黨絕對忠誠的意志品質。要時刻自重自省自警自勵，慎獨慎微慎始慎終，淬煉“暮色蒼茫看勁松，亂云飛渡仍從容”政治判斷力，歷練“不須悟性三關語，自有澄心一炷香”的政治領悟力，錘煉“為有犧牲多壯志，敢教日月換新天”的政治執行力，不斷跨越前進道路上新的“婁山關”“臘子口”。同時，要充分發揮主觀能動性，將理論知識根植于火熱實踐中，讓歷史煥發新的生機與活力。
繼往開來，續庚知行合一的實干精神。xxx總書記強調，了解歷史才能看得遠，理解歷史才能走得遠。從石庫門到天安門，從興業路到復興路，百年征程波瀾壯闊，黨團結和帶領人民闖過激流險灘、越過驚濤駭浪、戰勝艱難險阻，創造了一個又一個的奇跡。無論是為了革命事業振臂高呼“砍頭不要緊，只要主義真”的夏明翰，還是為黨的事業“鞠躬盡瘁、死而后已”、戰斗至生命最后一刻的焦裕祿，或是將青春和生命綻放在脫貧一線的駐村“第一書記”黃文秀，一代代共產黨人用實際行動，書寫了國家富強、民族振興、人民幸福的嶄新篇章。“學黨史，知方向。”學之愈深，知之愈明。學習黨的歷史，才能深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易。當前，世界正處于百年未有之大變局，黨員干部要樹立大歷史觀，心懷“國之大者”，學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，切實增強工作的系統性、預見性、創造性，激發為實現中華民族偉大復興而奮斗的決心、信心、恒心。
鑒往知來，厚植念茲在茲的為民情懷。xxx總書記指出：“我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。”翻開歷史的書卷，無論是“農村包圍城市”“槍桿子里出政權”等革命歷史經驗教訓，還是“給群眾留半條被子”的女紅軍，“全心全意為人民服務”的雷鋒等英雄人物感人事跡，都生動地詮釋著中國共產黨人的初心和使命。“一切為了人民”寫在紙上、放在心上，更落實到行動上。正是因為緊緊依靠群眾、不斷根植群眾，我們黨從小到大、從弱到強，不斷奪取中國革命、建設、改革的勝利。歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山。學習黨史要堅持“以人民為中心”的發展思想，圍繞“人民”中心詞，深刻把握關鍵時間節點、重大歷史事件、重要思想理論，了解黨史史實、把準黨史脈絡，將初心融入血脈、把使命扛在肩頭，求真務實、開拓進取，艱苦奮斗、執政為民。要自覺尊重人民的主體地位和首創精神，虛心拜群眾為師、躬身向群眾學習、積極汲取群眾智慧，把人民群眾作為實踐工作的源頭活水。
知史才能明道，明道方能定行。新時期下，每名黨員都應該正確認知中國共產黨的發展歷史和偉大成就。今年是中國共產黨成立100周年，是“十四五”的開局之年，也是行政事務中心推進后勤管理中心提檔升級深化之年。當前，中心高質量發展已經進入船到深水，攻堅克難之時，深入學習黨史對行政事務中心全面推進后勤業務深化改革意義重大。
作為一名黨員干部，更應認真學習領會中國共產黨百年艱辛而光輝的歷程，深刻感悟中國共產黨人的初心和使命。將黨史學習教育同本職工作結合起來，并以此為契機，進一步堅定理想信念、增強政治能力、勇于擔當重任，全力以赴為中心高質量發展貢獻力量。
堅持學史崇德，永葆政治本色。緊密聯系思想和工作實際，以先輩先烈和優秀黨員為“鏡子”，深入查找自身守紀律、講規矩、踐行初心使命方面的差距，在見賢思齊中錘煉黨性；從黨史學習教育中汲取智慧和力量，踐行黨的宗旨，要把“兩個維護”作為政治建設的首要任務，做到一心一意、一以貫之，表里如一、知行合一。進一步把握肩負的責任和使命，明確工作目標和任務，完善工作思路和措施，努力提高自身業務水平，進一步增強破解工作難題的能力。
堅持學史力行，勇于擔當作為。秉承“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”要求，把學習黨史同總結經驗、推動實際工作結合起來，轉化為履職盡責、干事創業的實效。
一是發揮黨建工作優勢，引領助推三項制度改革。把增強黨建實效和促進改革工作有機結合，緊緊圍繞中心改革推進工作難點和員工群眾關心的重點問題，發揮黨支部戰斗堡壘作用，廣泛開展宣傳教育活動，組織政策理論宣講和思想形勢教育，幫助員工轉變思想、消除顧慮，激發改革活力，引領三項制度改革向縱深推進。
二是立足后勤管理中心定位，持續推進扁平化管理模式，本著高效精干原則，精簡管理人員，降低管理成本，按后勤管理中心建設專業化集中統一管理要求，撤并、重組及新建組織機構。
三是開展機構職能匯編、配套機制修訂等工作。持續優化各機構管理職能，理順管理關系，促進后勤業務整體管理效率提升。
四是持續優化人力資源配置，完善選人用人機制，提高全員勞動生產率。同時眼光向內，加大骨干員工培養力度，通過輪崗輪訓、內部轉崗調配、以干帶訓等舉措培養復合型人才。
五是強化員工素質提升，推進中心人才隊伍建設。聚焦中心“三項制度”改革需求，推進中心骨干人才培養計劃，通過qc成果課題和內部兼職教師等形式，為中心高質量發展提供人才保障和智力支撐。
通過黨史學習教育，讓我們更加認識到中國共產黨取得現在的成就有多么不容易，深刻領會到了我們黨成功推進革命、建設、改革的寶貴經驗。我將持續學好史學，在學中干，在干中學，始終以飽滿的熱情和昂揚的斗志，不斷應對難題和挑戰，保質保量完成各項工作任務，以優異的成績向建黨100周年獻禮。
古人云：為政貴在行。百年黨史，我們共產黨人一路走來取得的成就和輝煌，本質上，都是干出來的，這其中的關鍵，就是凡事力行——努力實踐，竭力而行。
強調力行，注重真抓實干，是我們共產黨人優良傳統。關于力行，黨的主要領導同志先后都有過精辟闡述。
毛澤東說，什么東西只有抓得很緊，毫不放松，才能抓住。鄧小平強調，開會講話都要解決問題。江澤民強調，不要在層層表態、層層開會、層層造聲勢上做文章，而要在層層抓落實、層層抓解決問題上下功夫。胡錦濤強調，共產黨人就是要腳踏實地，埋頭苦干，講實效，辦實事。習近平總書記再三告誡黨員干部，這能力、那能力，不落實就等于沒能力；千忙萬忙，不抓落實就是瞎忙。
“學史力行”是黨史專題學習的第四個專題，力行就是認真學總書記關于知行合一、狠抓落實的重要論述，自覺從百年黨史中汲取力量，真正把明理、增信、崇德落實到力行上來，把學黨史、悟思想提現到辦實事、開新局上來。
學史力行要拼力量，而擔當本身就是干事的力量，畏手畏腳，不擔當不作為，不敢做“第一個吃螃蟹的人”，在日新月異、飛速發展的當下，尤其是“三高四新”戰略窗口期，是抓不住機遇的，發展就更談不上了。
從工作崗位職責方面講，力行就是要緊緊抓好黨中央各項方針政策、工作部署和措施要求的落實。落實到哪里去?落實到實踐中去，落實到基層一線中去，落實到人民群眾中去，使之成為廣大黨員職工的自覺行動，以確保廳局目標任務的順利實現。
“空談誤國，實干興邦”。這是千百年來歷史總結出來的治國理政經驗。古人云：為政貴在行。百年黨史，我們共產黨人一路走來取得的成就和輝煌，本質上，都是干出來的，這其中的關鍵，就是凡事力行——努力實踐，竭力而行。
強調力行，注重真抓實干，是我們共產黨人優良傳統。關于力行，黨的主要領導同志先后都有過精辟闡述。
毛澤東說，什么東西只有抓得很緊，毫不放松，才能抓住。
鄧小平強調，開會講話都要解決問題。
江澤民強調，不要在層層表態、層層開會、層層造聲勢上做文章，而要在層層抓落實、層層抓解決問題上下功夫。
胡錦濤強調，共產黨人就是要腳踏實地，埋頭苦干，講實效，辦實事。
習近平總書記再三告誡黨員干部，這能力、那能力，不落實就等于沒能力；千忙萬忙，不抓落實就是瞎忙。
“學史力行”是黨史專題學習的第四個專題，力行就是認真學總書記關于知行合一、狠抓落實的重要論述，自覺從百年黨史中汲取力量，真正把明理、增信、崇德落實到力行上來，把學黨史、悟思想提現到辦實事、開新局上來。
從工作崗位職責方面講，力行就是要緊緊抓好黨中央各項方針政策、工作部署和措施要求的落實。落實到哪里去？落實到實踐中去，落實到基層一線中去，落實到人民群眾中去，使之成為廣大黨員職工的自覺行動，以確保廳局目標任務的順利實現。
一、力行要重擔當。擔當擔責是黨員干部的黨性要求。衡量黨員干部黨性強不強，就是要看敢不敢擔當、關鍵時刻能不能沖得上去。實踐工作當中，我們有些黨員干部看到順風順水的工作就落實得快，看見難題就推諉觀望，總是“慢半拍”，“怕出錯、怕問責，缺乏政治擔當，典型的“打太極”，遇到問題左躲右閃，遭遇矛盾上推下卸，在2014年群眾路線活動中，就存在或者產生過，我們很多項的工作事項是議而不決、決而不行、行而不快，結果貽誤大好發展推進解決的時機，小問題拖成大問題，本該吃藥的拖到了上要手術臺。
當前黨史專題學習教育，繼學史明理、學史增信、學史崇德只有，落腳到第四個專題——學史力行，就是要求黨員職工，特別是領導干部要迎難而上，敢啃“硬骨頭”，不能抱著“不求有功，但求無過”的想法，習慣“坐而論道”，被動等著“條件成熟”，而要主動作為，勇于擔當，否則就會出現一副對聯講的：上聯“你說難我說難大家都說難”，下聯“你推諉我推諉大家都推諉”，橫聯是“誰來落實”。
學史力行要拼力量，而擔當本身就是干事的力量，畏手畏腳，不擔當不作為，不敢做“第一個吃螃蟹的人”，在日新月異、飛速發展的當下，尤其是“三高四新”戰略窗口期，是抓不住機遇的，發展就更談不上了。
二、力行要善引領。火車跑得快全靠車頭帶，對于一個組織來講，力行結果怎樣，至關重要的是引領作用的發揮，說白了，就是這個組織的“頭”帶的怎樣。這就要求領導干部要主動作為，用新發展理念來認識、分析市場行情發展，在行動上踐行新理念，真正讓創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念落地、落實，而不是當“道德評論家”和“高高在上的觀察家”。第一是帶頭示范抓。發展是第一要務，凡是涉及發展的主要決策、中心工作、重大項目、突出問題，主要領導必須親自謀劃、親自參與、親自督辦，不僅要學會出主意、用干部，而且還要親自抓、帶頭抓、負總責，特別是對工作落實過程中的重大決策、重要部署、主要矛盾、關鍵環節，要時刻放在心上，抓在手上，親力親為，務求實效。
第二是深入實際抓。領導干部必須從辦公室走出去，從繁雜事務中抽出身來，到生產一線去，到群眾中去，到矛盾和問題集中的一線去，多傾聽群眾的意見和建議，掌握大量的一手材料，為科學決策打下基礎。
第三是放手放膽抓。黨員干部是力行的具體組織者和執行者，干部的工作狀態都直接關系到力行的效果。干部的事業心和責任感強，工作就能落實到位；干部的事業心和責任感差，工作就難以落實。因此，確定的目標、部署的工作，能否力行，首先看能否用好干部，要把握好選人用人正確導向，大力提拔重用那些作風扎實、工作踏實、善抓落實的干部，讓他們的威信樹起來、地位高起來、名聲響起來，形成干事創業的良好氛圍。
我們的政治部、組織部主要工作職責，就是要“長”出火眼金睛看準干部，在力行中考察干部，用力行成果檢驗干部，按力行實績選配干部，力行有功的重用，力行無功的慎用，各種“溜肩膀”的教育使用。其次要配強下屬單位的班子。實踐證明，凡是班子認真力行的，單位風氣就正，工作就好，發展就快，面貌就新。作為“管人”的要害部門，要經常性問一問，班子成員最近有沒有把全部精力都用在工作上，要經常性查一查，班子成員的“一崗雙責”、分管版塊的各項工作有沒有做到位。
再就是要盡可能量化好獎優罰劣。為什么我們很多工作推而不動，動而不快，有著復雜的主客觀原因，但其中不乏是我們的行動導向有偏差，缺乏有力的獎罰措施，干部職工干勁不足。所以必須進一步完善嚴格的獎懲措施，要制定一個明確的規定，有功就賞，有過則罰，真正形成一套獎勤罰懶、獎功罰過、獎優罰劣的激勵機制。
尤其對重大工程項目、急難險重工作，必須重獎重罰，對力行效果顯著的，應該大張旗鼓地表彰，不僅要給榮譽、給位子，還要給物質獎勵，真正使那些力行的干部名利雙收，只有這樣，才能讓力行成為一種導向、一種風氣。
學史力行黨課心得體會范文（18篇）篇十
改革開放三十年，我們偉大的祖國繁榮富強，國民經濟發展迅速，人民生活水平不斷提高。我從衣、食、住、行幾方面談談切身感受。
一、衣著方面的變遷：
五、六十年代，人民過著吃不飽穿不暖的生活，衣衫破爛不堪，春夏秋冬就一身衣服，根本無法更換。記得七三年上師范，全家都為我高興，可是上學連一件像樣的衣服都沒有，媽媽十分為難，只好與嫂嫂子商量，把她的結婚的衣服讓給我穿上。當時我異常激動，對嫂子倍感激意。體面的來到師范學校，同學們都很羨慕。冬季學校舉行越野賽，我也報了名。可是自我連秋褲都沒有，怎樣能簡便完成任務呢當時我只能舍臉和最好的同學借了一條補丁摞補丁的破秋褲參加比賽。回想起來十分寒酸，而此刻，自我的內衣也有十幾套，外衣各式各樣，應有盡有，上到千元，下到幾百元不等，皮衣、羊絨大衣、高檔流行時裝任意穿著。真是冬有棉，夏有單，穿著舒適，美觀大方。
二、飲食方面。
以前我們吃糠咽菜，吃了上頓沒下頓，餓得哇哇哭。到了晚上肚子餓得咕咕嚕嚕直叫，根本睡不著覺。白天餓得雙眼冒金星，一片漆黑。整天盼望著過春節，因為到春節才能吃上頓餃子，吃上頓保飽飯。而此刻，天天大米、白面，頓頓有肉、雞、鴨、魚不斷。天天像過年一樣，吃喝不愁，餐桌食物豐富多樣。隨著季節，吃著時令的新鮮疏菜、水果，就連做飯都發愁不明白吃什么啦。因為過年都不覺新鮮啦。
三、住房方面的變化。
記得我和愛人戀戀愛時，他家四口人，只住一間半小平房，還是職工宿舍。公婆住一間、愛人和小叔子住一間，二上下床，偶爾我去一次，都沒地方住，愛人只好到哥嫂家擠住一夜。我們結婚時，公爹從服裝廠爭取一間不到十平米的房子。家具也很簡單，一個大衣柜、一個小衣柜，一個三屜桌，兩把椅子，一張床，這就是全部家當。1980年公爹單位分一套三居室，全家人喜氣洋洋搬進了樓房。1990年我愛人單位也分到一套三居室，我們把房子進行裝修，帖上了壁紙，買了全套家具，什么彩電、冰箱、洗衣機等。心里甭提有多高興啦。連作夢也沒有想到，1990年愛人單位為了改變職工住房條件，又在良鄉西潞園購買了樓房，我們又分到近九十平米的三居室。再次裝修，上了檔次，居室寬敞明亮，更換全套家具家電，一家四世同堂，幸福美滿，齊樂融融，生活無憂無慮，我感到十分稱心如意，同時我還給兒子在市里購買了一居的樓房，這都托...的福，子女工作順心，安居樂業，我們老倆盡享天倫之樂。
四、出行方面的變遷。
過去人們出行全靠兩條腿，無論多遠都是步行。記得上小學時，離家五十多里地，每一天同學們都三一群兩一伙結伴步行回家吃午飯。當時乘坐公交車只需伍角錢，可是都舍不得花，因為根本就沒有錢。而現存我們出行十分方便，各種各樣的公交車四通八達，并且車費打折，百姓得到了實惠，出行的人們越來越多。上街購物還需打的，三輪人力車等。隨著人們生活水平的不斷提高，到達家家有汽車，無論大街大小巷到處都看行駛的私家車，我家也先后購買了兩輛汽車，有事一踩油門，想到哪就到哪!出行異常便利。這些都充分體現了改革開放三十年我家的巨大變化，是黨政策給我們帶來幸福生活。我們要珍惜今日的幸福生活，在黨中央的領導下發揮自我的光和熱。望我們祖國更加強大。我為生長在這樣的國家里深感驕傲和自豪。使我深深體會到沒有...就沒有我的今日，沒有改革開放就沒有我家的巨大變遷。
學史力行黨課心得體會范文（18篇）篇十一
風雨大作，狂風呼號，輪船在飄搖中放入海水負重航行，得以航行更遠；國破家亡，山河破碎，志士在困苦中肩扛民族大義身體力行，得以發光發熱；學生在競爭中負起壓力的重擔，得以穩步向前……我們抱怨學習生活中的負重讓我們身心俱疲，但是我們忘記了這句話――輕裝難以遠行，負重方能力行。
米蘭?昆德拉在《不能承受的生命之輕》中談到：“相反，完全沒有負擔，人變得比大氣還輕，會高高地飛起，離別大地亦即離別真實的生活。”沒有負重的日子里，我們變得輕飄飄的，飄浮起來，遠離了真實的生活，遠離了我們真實的自己。吳王夫差擊敗了世仇越王勾踐，原本沉重的擔子消失了，充實的生活不復存在了。面對越王勾踐的俯首膜拜，吳王夫差永遠地丟棄了勵精圖治之時肩扛的為父報仇的擔子，飄浮了起來。換上了輕裝的生活，吳王夫差遠離了生活，遠離了自己，前進的道路上不再有他堅實的足跡，只有投在地面上他漸漸遠去的影子，當失敗的狂風襲來，身輕如燕的夫差被重重地摔回在地面上，再也無法站起來……假期中的我們，就像是成功之后的夫差一樣，在歌舞升平，沒有考試的日子里忘記了自己學習的負擔，選擇了輕裝的生活――沒有了學習時的身心俱疲。考試突如其來，而我們卻早已遺忘了奮進的滋味，被現實的大浪一下子擊打到失敗的谷底。
輕裝難以遠行，因為我們會讓飄浮的自己被狂風吹到現實的囹圄里。
米蘭?昆德拉也曾講過：“也許最沉重的負擔同時也是一種生活最為充實的象征，負擔越沉，我們的生活也就越貼近大地，越趨近真切和實在。”負擔越沉重，勾踐的生活越真實，越可以帶給他積極的進取。越王勾踐背負起吳王夫差和亡國之恥的重擔，充實的重擔將他固定在前進的道路上，每一步都是帶給他積極的奮進，最終賜予了他復仇的機會，讓他得以“三千越甲可吞吳”。我們亦是如此――當考試的警報響起，我們的眼中煥發出異樣的神采，腦海中的神經緊繃，毅然決然地挑起了競爭的重擔，看那晦澀難懂的概念，在重壓下，被自己如履薄冰一般地細細考研；看那不可征服的語法，被眾人如饑似渴般咀嚼；看那以往不甚熱鬧的老師桌前，被我們緊緊包圍??????曾經無法做到的挑燈夜戰、沐曦而起，曾經難以辦到的勢如破竹般的神速，都一下子迸發了出來。重擔讓我們在前進的道路上堅實地邁著踏實的步伐，不至于被競爭的狂風吹去，前行之路才可遠及。或許不及那越王勾踐臥薪嘗膽而一雪前恥，但那遙遠的終點線終是指日可待。
負重方能力行，是因為我們能讓踏實的自己在前行的道路上身體力行。
夫差之輕裝也，聲色犬馬，終潰江淮中，未可遠行；埃土之輕裝也，隨波而逝，終托付于無定之風，遂無成行；秦孝公之負重也，任賢變法，終稱霸諸侯間，大國力行；天隕之負重也，斗破蒼穹，終閃耀浩瀚中，身體力行；士之弘毅，任重而道遠，負重方可遠行。晴川歷歷，天地蒼蒼，蓬勃兒郎，誰與鋒芒？若我們雙肩上承載著夢想與希望，肩扛重任，終將抵擋狂風雨雪，穩步向前！
[經典散文負重方能力行]。
學史力行黨課心得體會范文（18篇）篇十二
最近，我隨意翻了翻哥哥送我的一本《物理學史》，因為其內容的高深，我也沒能從中學到多少知識技能，但對于古今世人對待科學的態度，卻有所感慨。
科學的起點是宗教。很長一段時間，宗教都是權威的象征。不過在文藝復興時期，有了一些人敢于質疑權威，比如哥白尼、伽利略。但當時的宗教科學的風氣是不容忍被質疑的――就拿伽利略來說，“他因勇敢地宣講哥白尼學說而被傳喚到羅馬的宗教裁判所。地動說受到宗教裁判所的譴責，伽利略首領要保持沉默。”但后來，他了一本支持哥白尼學說的《對話》，導致“這位70雖的老人遭受了侮辱、監禁和威脅。他被迫當眾跪著表示‘公開放棄、詛咒和痛恨地動說的錯誤和異端’。起先他一直和他的親人以及朋友相隔離，但在他變瞎并病得十分瘦弱以后，他才被準許有稍多一點的自由。”
而現在的科學風氣的主旋律，是積極與自由。這是人類思想的進步，也正是這種思想的進步，促使了人類科學的進步。
人類歷史的長河總體上是在不斷進步著的，因此，身為當代“人類”，我們也不能停下，我們也必須進步，因為只有這樣，我們才能跟得上節奏，追求更大的進步！
學史力行黨課心得體會范文（18篇）篇十三
學史力行是指通過學習歷史，以史為鑒、汲取智慧，以行動為基礎、積極實踐，從而取得成果。在學史力行的過程中，我深刻領悟到歷史的重要性，也收獲了很多寶貴的經驗和心得。以下將結合自己的親身經歷和感受，從歷史的價值、歷史知識的應用、歷史啟示的作用、珍惜和守護歷史文化遺產以及歷史對個人成長的影響五個方面，談一談我的學史力行成果心得體會。
歷史是照亮未來的明燈，它是人類經驗的總結和智慧的結晶。通過學習歷史，我們能夠借鑒前人的思考和行動，明確目標并制定正確的戰略。例如，紀念五四運動百年時，我參觀了愛國者李大釗的紀念館，通過了解他的事跡以及五四運動的背景，我對青年學子勇于開拓、不畏困難的精神有了更深刻的理解。這對于我個人的成長有著重要的啟示，激勵我努力學習、勇于創新，為實現個人的理想和社會的進步作出貢獻。
除了對個人成長的影響，學習歷史還能幫助我們更好地應用歷史知識。通過學習歷史，我們能夠了解不同時期的歷史事件和人物，掌握歷史知識的同時，也能夠將其運用到實際生活中。比如，我參加了一次全國歷史知識競賽，通過對歷史知識的學習和積累，我在比賽中取得了較好的成績。這次經歷讓我深刻認識到，歷史知識是熟練運用的基礎，只有真正理解并將其運用到實踐中，才能取得理想的成果。
學史力行也能夠為我們提供更多的歷史啟示，在現實生活中發揮積極作用。歷史就像一面鏡子，可以讓我們看到人性的善惡、道德的高尚與卑劣。通過學習歷史，我們能夠更好地認識人性的復雜性，不斷反思自己的行為與思想。尤其是在面臨困難和道德選擇時，歷史啟示會成為我們的指引。例如，通過學習二戰期間的納粹德國，我深刻理解到種族歧視的惡果，進而堅定了我反對歧視和平等待人的信念。
與此同時，學史力行還要求我們珍惜和守護歷史文化遺產。歷史文化遺產是我們民族傳統和文化的重要組成部分，不僅代表了歷史的延續，也體現了人類智慧的結晶。作為一名外事志愿者，我有幸參與了一次文化遺產保護活動，為一座古建筑進行了修復和保護工作。通過親身實踐，我深刻認識到文化遺產的珍貴，明白了保護文化遺產的重要性。歷史文化遺產是我們獨一無二的財富，我們有責任傳承和守護。
最后，學史力行對于個人的成長和價值觀的塑造也有著深遠的影響。通過學習歷史，我們能夠對自己的身份認同和價值觀進行反思和調整。歷史教會我們珍惜和尊重不同的文化和觀念，也教會我們關注社會公正和人類命運的共同體精神。例如，通過學習鄉村振興的歷史故事，我意識到了農村的重要作用，從而更加堅持農村發展的理念。
總而言之，學史力行是一種循序漸進、持之以恒的過程，通過學習歷史，我們能夠從中獲取豐富的智慧和經驗，引領我們更好地面對現實生活的挑戰。無論是對于個人成長、歷史知識的應用、歷史啟示的作用、珍惜和守護歷史文化遺產以及歷史對個人成長的影響，學史力行都有著積極的意義。在今后的學習和生活中，我將不斷努力學習歷史知識，積極實踐，用學習歷史的智慧成就更加輝煌的未來。
學史力行黨課心得體會范文（18篇）篇十四
這次政法隊伍教育整頓，堅持“五個過硬”要求、突出“四項任務”、聚焦“三個環節”，既是貫徹黨中央決策部署的實際行動，也是推進政法隊伍自我革命的務實舉措，對于純潔隊伍、優化生態、打造過硬政法鐵軍具有重要而又深遠的意義。通過聆聽領導動員宣講、專家輔導講座，參加本院集中學習討論，進一步加深了對開展教育整頓重要性的認識，同時也深化了對忠誠純潔可靠這一根本要求的理解。下面結合學習思考和平時工作實踐中的一些感受，談幾點粗淺體會：
一、忠誠純潔可靠不是與生俱來的，需要在持續學習中培塑提高。政法姓黨是政法機關永遠不變的根和魂。作為檢察機關的共產黨員，培塑忠誠純潔可靠品質，基本前提就是要加強黨的創新理論、路線綱領和專業法律知識的學習，堅定理想信念，努力提高依法履職的政治擔當和能力素質。檢察工作的特殊性質，使我們在平時工作中更多的見證了一些反面教員。這些人在身陷囹圄，痛定思痛后，都不得不承認自己落伍、蛻變的原因雖然很多，但更深層次原因，還是理想信念上出了毛病。我理解，永葆忠誠純潔可靠本色，理想信念是基礎。必須時刻告誡自己，任何時候都不能放松對學習改造，自覺用黨的最新理論成果武裝頭腦。越是與陰暗面接觸多，越需要提高自己的思想境界，尤其注意在真學、真懂、真信、真用上下功夫，斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。每一次的集中教育整頓中，都要圍繞需要解決的問題，進行認真的思想清理和對照檢查，做到參加一次教育，思想受一次觸動，心靈得到一次凈化，理想信念得到一次升華。
二是強化政治覺悟，提升政治素養。作為一名參加工作32年，入黨30年的老同志，參加這么一個主題鮮明、政治意識強的政治專題培訓還是第一次，入學前思想上不是很重視，認為這只是一個簡單的與以往一樣的培訓，認為自己是一名老同志，只要思想上與黨中央和上級保持一致，只要自己“三觀”正確，遵守國家的法律法規，不違規不違紀就可以了，沒有站在一名共產黨員和一名政法干部身份，沒有站在民族復興，人民福址的高度，對習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神等認真深入學習，只是膚淺片段地了解掌握，這本身就不是講政治的表現。通過專家教授對習近平新時代特色社會主義思想和十九大精神系統全面、主線歸納的學習理解，以及對強化政治紀律、政治規矩的學習，明確感到講政治對每一個中國人，特別是作為“刀把子”的政治干部隊伍息息相關，至關重要，從而進一步提升了自己的政治素養，強化了政治意識，提高了政治站位，強烈感到只有做政治上的明白人，才能正確履行職責，做國家和人民利益的忠實捍衛者。
三是堅定理想信念，弘揚蘇區精神。自己作為土生土長的紅色故都瑞金人，也曾在將軍縣興國工作生活了五年，因為軍分區系統工作對蘇區革命傳統或多或少的有所了解掌握，但之前的了解掌握只是片段的，零碎的，通過對蘇區革命傳統的學習，對1929年1月從井岡山到1934年10月到紅軍長征戰略大轉移以前的以贛南為主的蘇區的歷史脈絡和重大歷史事件有了一個全面系統地了解掌握，“八子參軍”、“馬前托孤”等一個一個鮮活的蘇區故事通過講解員聲情并茂和紅色舞臺的演繹感人至深，通過模擬重走長征出發路，感受到蘇區革命戰爭年代革命先烈為了革命解放事業，為了崇高的革命理想信念，在艱苦的環境拋頭顱，曬熱血，舍小家，顧大家深深地感染著每一個學員。通過學習全面理解了蘇區精神“堅定信念、求真務實、一心為民、清正廉潔、艱苦奮斗、爭創一流、無私奉獻”的實質內涵和時代傳承的重要性，更加堅定了作為紅色蘇區人要繼承弘揚傳承好蘇區精神，讓蘇區精神在新的偉大時代發光發熱。
四是牢記使命職責，勇做人民衛士者。作為一名政法干警，應該在弘揚和繼承傳承好蘇區革命的偉大精神，在新的偉大的歷史新時代更加發揚光大，在實現民族偉大復興的中國夢，實現“兩個一百年”建設中，結合自身工作實際，認真落實貫徹中央政法會議《中國共產黨政法工作條例》精神，強化“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。始終筑牢堅定的政治信念，把政治建設放在首位，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，做黨和人民的忠誠衛士。始終強化敢為的政治擔當，要切實提高履職盡責的能力本領，在打擊犯罪，維護社會穩定中勇挑重擔，面對矛盾問題敢于亮劍，在推進平安、法治建設中敢于攻堅克難，為平安和諧贛州作出應有的貢獻，不斷提高人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。
人民群眾的新期待。
到2022年一季度前，完成全國政法隊伍教育整頓任務。
開展政法隊伍教育整頓，是黨中央提出的新要求，是政法戰線全面從嚴管黨治警的新舉措，是人民群眾繼掃黑除惡專項斗爭之后的又一新期待。今年x月，習近平總書記強調，深入開展政法隊伍教育整頓，努力建設一支黨和人民信得過、靠得住、能放心的政法隊伍。7月8日在北京召開的中央政法工作會議提到，要以“政法隊伍教育整頓”為牽引，建設一支黨和人民信得過、靠得住、能放心的政法鐵軍。
近些年來，政法系統清除害群之馬的力度逐年加大，但形勢依然嚴峻。掃黑除惡專項斗爭開展以來，全國立案查處了一批涉黑涉惡腐敗和充當“保護傘”的政法干警。這些害群之馬影響惡劣、危害極大，人民群眾深惡痛絕，削弱了政法機關的公信力，踐踏了社會公平正義底線，也損害了黨和政府形象。在政法系統開展教育整頓，來一場刮骨療毒式的自我革命，徹底割除毒瘤，清除害群之馬，確保政法隊伍絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠，意義重大、影響深遠。
全面從嚴治黨永遠在路上，全面從嚴治警一刻不能放松。開展教育整頓試點，是時間緊、任務重、難度大、要求高的專項政治任務。中央政法委已經成立全國政法隊伍教育整頓試點辦公室，統籌組織、整體推動試點工作，中央政法各單位、省級黨委政法委也要協調有關部門和領導支持試點工作。只有各方面共同努力，才能把政法隊伍教育整頓試點工作開展得扎實，才能摸索出適合在全國推廣的經驗，從自身做起扼守住清正廉潔這道閘門，讓試點工作成效更明顯、人民群眾有更多獲得感。
敬愛的黨組織：
懷著激動的心情，我十分榮幸地參加了我校入黨積極分子培訓班的學習。通過此次學習，使我對新時期黨的性質、黨的最終目標和現階段任務有了全面而深刻的認識，對新時期黨員應具備的基本條件、黨員的權利和義務有了系統的認識。更重要的是，使我能夠更好的端正入黨動機，爭取早日加入黨組織。以下是我這次黨校學習的幾點心得體會：
首先，通過這次黨校學習，使我對端正入黨動機的重要性，有了更深一層面的認識。只有具備正確的入黨動機，將來入黨后才能很好的履行黨員義務，才能全身心地投入到黨的事業中去，才能經受住黨組織的考驗，才能做到真正意義上的思想上入黨，才能堅持共產主義。
其次，通過這次黨校學習，使我認識到以前我對黨性的認識只是表面上很膚淺的認識。經過這次系統的學習，我才知道，中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的理想和最終目標是實現共產主義。中國共產黨的指導思想是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想作為自己的行動指南。
第三，通過幾天的學習，也使我了解到黨的紀律的重要性。黨的紀律是黨的各組織和全體黨員必須遵守的行為規則，是維護黨的團結統一完成黨的任務的保證。黨的紀律包括八項內容，分別為政治紀律，組織紀律，群眾紀律，保密紀律，人事紀律，財經紀律，宣傳紀律，外事紀律。黨的紀律是自覺的、統一的、必須遵守的紀律。黨的紀律是革命和建設事業勝利的保證，是每一個共產黨員必須遵守的。黨的紀律是貫徹和執行黨的方針路線的保證、是維護黨的團結和統一的有利武器、是維護黨的純潔性和先進性的重要條件。作為一名入黨積極分子必須要遵守黨的紀律，嚴格要求自己，不做任何有損國家或他人利益的事，要做到吃苦在前，享樂在后。
總之，通過這次黨校學習，使我對黨的基本知識和理論有了比較系統而全面的理解，使我思想覺悟上有了更深一層次的提高，使我更加渴望早日加入黨組織。今后，我會更加認真地學習黨的理論知識，積極靠攏黨組織，以身邊黨員同志為榜樣。雖然現在我還沒有加入黨組織，但是我會時刻以黨員的標準來要求自己，自覺做到：堅持理想信念，堅持勤奮學習，堅持黨的根本宗旨，堅持勤奮工作，堅持遵守黨的紀律，堅持;兩個務必;，為爭取早日加入黨組織的行列而不懈努力!
中國共產黨的歷史是一部黨帶領全國各族人民不斷前進的歷史，一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史，一部踐行黨最初使命的歷史。習近平總書記在2月20日召開的黨史學習教育動員大會上強調，要更好地應對前進道路上的各種可預見和不可預見的風險挑戰，必須從歷史中得到啟發，從歷史經驗中提取克服敵人的法寶。
以史為鏡，可以知興替代。在慶祝我們黨百年生日的重要時刻，在兩百年目標歷史交匯的關鍵節點，只有在全黨集中開展黨史學習教育，從黨史中汲取不斷前進的力量，才能以高昂的姿態開啟全面建設社會主義現代化國家的新征程，以優異的成績迎接建黨100周年。
學習黨史，堅定理想信念。
崇高的理想信念是人生的支柱和前進的燈塔。建立崇高的理想信念，有正確的方向和強大的精神支柱。有些黨員在矛盾面前畏縮不前，在困難面前消極悲觀，在誘惑面前無法潔身自好。原因是共產主義理想和建設中國特色社會主義信念不堅定。要堅定理想信念，必須在黨史學習教育中不斷加強政治理論學習，深入思考，聯系實際，在政治理論學習中學習對黨的忠誠，堅定理想信念，堅定理想信念。
我們黨一直重視黨史學習教育，重視黨的奮斗歷程和偉大成就，鼓舞斗志，明確方向，堅定信念，凝聚力量，用黨的實踐創造和歷史經驗啟迪智慧，磨礪性格。只有從學習黨史中不斷武裝自己的頭腦，培養自己的道德品質，才能穩定心靈，保持清白。
學習黨史以促進方法創新。
從浙江嘉興南湖沿岸的一艘紅船，到今天乘風破浪航行的中國巨輪，我們黨之所以能夠克服一個又一個困難，克服一個又一個挑戰，最重要的原因之一就是立足現實，堅持創新，不斷提高應對風險、迎接挑戰、拯救危險的能力。
目前，我們黨面臨著中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有的巨大變化的雙重挑戰。無論是開展黨史學習教育，還是開展反腐斗爭，都要注重方式方法創新，克服形式主義和官僚主義，不斷增強針對性和有效性。
在為人民謀幸福的新征程中，有許多雪山和草原需要跨越，許多婁山關和臘子口需要征服。黨和人民的事業等不得，慢不得，消極懈怠換不來美好的生活。因為守舊，故步自封，事業發展就會原地踏步。我們永遠不要被現有的成就蒙蔽了雙眼，束縛了雙手和腳。每一個黨員干部都要表現出逢山開路、遇水架橋的開拓精神和斗志。只有不斷創新，才能更好地創造未來。
學習黨史以實踐為民的初心。
習近平總書記強調:事業發展永無止境，共產黨人的初衷永無止境。只有不要忘記你的首創精神，你才能安慰歷史和祖先，贏得人民的心和時代，做好事，前進。要把人民放在心中的最高位置，把自己放在人民中，思考人民的想法，做人民的期望，解決人民的后顧之憂，為不斷增強人民的獲取感、幸福感和安全感做出貢獻。
歷史充分證明，江山是人，人是江山，人心與黨的生死有關。學習黨史的有效性，最終會回到為人民解決后顧之憂的實踐中，體現在為人民承擔責任上。
如果處處以個人為中心，一切都是自我設計，忘記了為人民服務的初心，就會失去人民的心。只有始終與人民心相印，同甘共苦，謀求民生利益，解決群眾后顧之憂，增進人民福祉，才能贏得人民真誠持久的支持和支持，推動中國特色社會主義偉大事業，在新的征程中創造新的輝煌，譜寫新的篇章。
回顧黨史，學習經驗；面對未來的發展，我們應該肩負重任。站在兩百年目標歷史交匯的關鍵節點，只有學好黨史這門必修課，黨史中回顧初衷，堅定信念，勇于創新，才能交出無愧于黨和人民的歷史答案。
中國共產黨的百年歷史既是一部波瀾壯闊的革命史、一部艱苦卓絕的斗爭史,也是一部可歌可泣的英雄史、一部開天辟地的發展史。在黨史中，處處蘊含著治國理政的智慧，閃爍著科學思想的光芒，記錄著滾滾向前的歷史進程。學習黨的歷史不只是對過去進行紀念回望，更是要賡續前赴后繼的奮斗精神，開辟更加光輝的前進道路。廣大黨員干部要通過學習黨的歷史進一步認識到黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質，從而真正做到知史明智、知史擔責。
擔當精神是中國共產黨人與生俱來的優秀品質。中國共產黨成立伊始，就把實現共產主義作為黨的理想和最終目標，義無反顧肩負起實現中華民族偉大復興的歷史使命，團結帶領人民進行了艱苦卓絕的斗爭，譜寫了氣吞山河的壯麗史詩。為了實現這一偉大的歷史使命，中國共產黨在成長壯大過程中，無論弱小還是強大，無論順境還是逆境，都初心不改、矢志不渝，團結帶領人民，破除千難萬險，付出巨大犧牲，攻克了一個又一個“婁山關”，占領一個又一個“臘子口”，創造了一個又一個彪炳史冊的人間奇跡，帶領中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，昂首屹立于世界民族之林。今天，廣大黨員干部學習黨史，就是要深刻認識和把握“一代人有一代人的擔當”，立足新征程新使命，接好時代的“接力棒”，走好新時代的長征路。
擔當精神是中國共產黨人全心全意為人民服務根本宗旨的詮釋。翻開黨的百年歷史，無數共產黨人為著人民這個“大我”而不惜犧牲“小我”，與人民同呼吸、共命運、心連心，樹立了一座座不朽的精神豐碑。“砍頭不要緊，只要主義真”的夏明翰，斷腸明志的陳樹湘，無私奉獻的雷鋒，縣委書記的好榜樣焦裕祿，援藏好干部孔繁森，把“論文寫在大地上”的李保國，用生命踐行脫貧攻堅使命的“一線總指揮”黃詩燕……盡管生活的時代不同，肩負的使命各異，但他們都對黨忠誠、對人民赤誠，用生命譜寫了一曲曲共產黨人的英雄贊歌。今天，廣大黨員干部要注重從優秀共產黨員身上汲取寶貴的精神營養，從黨史中涵養感恩人民的深切情懷，培養與人民血濃于水的深厚感情，在各自的崗位上建功立業，交上一份無愧于時代、無愧于人民的滿意答卷。
擔當精神是中國共產黨人積極作為的動力源泉。從毛澤東同志號召的“實事求是、力戒空談”，到鄧小平同志強調“不干，半點馬克思主義都沒有”，再到習近平總書記強調“實干興邦、空談誤國”，黨的領袖都十分重視弘揚埋頭實干的作風。今天，我們正站在實現“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點上，各項工作任務繁重艱巨，廣大黨員干部要通過學習黨史來增強積極作為的自覺，將擔當精神融入干事創業之中，永葆奮斗精神，保持戰略定力，錘煉過硬作風，勇于擔當，善于作為，摒棄一切“坐等靠要”“庸懶浮散”“低慢拖拉”等依賴心理與作風頑疾，以時不我待的緊迫感、只爭朝夕的精氣神、舍我其誰的責任心，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
習近平總書記指出，今天，我們回顧歷史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上、為回避今天面臨的困難和問題尋找借口，而是為了總結歷史經驗、把握歷史規律，增強開拓前進的勇氣和力量。我們要牢記總書記的殷殷囑托，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，在學黨史中力行擔當，更加堅定自覺地為黨和人民的事業不懈奮斗。
作為一名新時代的共產黨員，我深感使命艱巨。工作中，我要時刻提醒自己，一心聽黨的話，在任何時候都要保持頭腦清醒和意志堅定，嚴格要求自己，堅持原則……”一則視頻中，省許昌監獄警察祁小利佩戴黨徽，目光堅定，對著鏡頭莊嚴宣誓。
原來，這是該監獄自制的訪談視頻《黨史學習大家談》錄制現場。據介紹，為適應新形勢下疫情防控常態化要求，該監獄創新工作方法，以視頻錄制的方式，將各支部警察職工學習黨史和政法隊伍教育整頓的心得體會通過屏幕展示給大家，截至目前，共錄制《黨史學習大家談》視頻14期；同時，依托微信公眾號，開設“云課堂”專欄，累計推送黨史學習有關信息500余條，營造了“人人參與、人人學習、人人提升”的濃厚黨史學習氛圍。
2月20日，黨史學習教育動員大會在北京召開。xxx總書記出席會議并發表重要講話，對黨史學習教育進行了全面動員和部署。走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去。縱觀我們黨百年風雨歷程，在每一個重大歷史轉折點，我們黨總是能夠從歷史中總結經驗、尋找啟迪。
知史愛黨，真字當頭做功課。中國共產主義運動先驅李大釗同志曾說過，凡事都要腳踏實地去做，不馳于空想，不騖于虛聲。在時間長河中積淀而成的厚重黨史，原本就是一本求真務實的教科書。學習黨史必須走心，絕不可讓學習局限在打卡，對理論的學習浮于表面，要關掉自欺欺人的美顏效果，做到系統學全面學認真學辯證學，入腦更要入心，努力把寶貴的歷史經驗、砥礪前行的韌勁和中流擊水的干勁融于血脈。
知史擔責，深字為綱求效率。xxx總書記指出：歷史是最好的教科書。對我們共產黨人來說，中國革命歷史是最好的營養劑。穿越時光的一個個黨史故事、黨史理論熠熠閃光，傳遞出的情感價值和正能量不斷激勵著一輩又一輩中國共產黨人賡續奮斗。學習黨史，要學深思深用深，從不起眼的小地方讀出大道理。不能想起來讀一點，忙起來丟一邊，要持之以恒，用鐵杵成針的精神，將黨史由厚讀薄，再由薄讀厚，做到學不精通不罷休、學不深入不放手，全面系統地理解和掌握黨執政興國的規律性，全面系統地繼承黨發展壯大的寶貴經驗。
知史明智，實字為要長才智。學黨史，要懷揣一顆實心，壓實責任、做實工作、抓實學習，扎扎實實開展黨史學習教育。實事求是是我們黨的思想路線，在學習黨史時，我們也應當秉持實事求是的理念，不僅要吸納成功的經驗，更要正視失敗的教訓。格物致知的目的是知行合一。在學習中，要聯系實際學，將黨史中的營養充分吸收，為思想補鈣，給精神加油，不斷提高自身素質和業務能力。黨史理論、黨史故事不計其數，要避免學行脫節，善于從中淘金尋寶，總結出可借鑒的黨史經驗，以他山之石，不斷化解黨的建設中出現的新矛盾、新問題，開創新局面。
知史鑒今，新字為源善應用。學習黨史，并不是做為學習而學習的表面功夫，不能開清茶館，袖手當評論家。黨史的應用，不能做生搬硬套的公式題，要主動開啟加工廠模式，善于思考、勤于思考，敢于實踐、勇于實踐，與時俱進，在不斷地改革和創新中實現古為今用。要通過對黨史的學習、吸納和整合，在思想和認識上得到新提高，在理想和信念上得到新增強，在推進各項工作中有新思路、新辦法，在服務群眾上有新作為、新成績。
每一位共產黨員都應該以崇仰之情、敬畏之心認識學習黨的歷史、新中國的歷史，從中汲取新的智慧和力量。
中國共產黨的歷史是一部黨帶領全國各族人民不斷奮發前行的歷史，是一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史，更是一部踐行黨的初心使命的歷史。習近平總書記在2月20日召開的黨史學習教育動員大會上強調，要更好應對前進道路上各種可以預見和難以預見的風險挑戰，必須從歷史中獲得啟迪，從歷史經驗中提煉出克敵制勝的法寶。
以史為鏡，可以知興替。在慶祝我們黨百年華誕的重大時刻，在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節點，我們唯有在全黨集中開展黨史學習教育，從黨史中汲取不斷前行的力量，才能以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，以優異成績迎接建黨100周年。
學黨史以堅定理想信念。
崇高的理想信念是人生的支柱和前進的燈塔。確立了崇高的理想信念，就有了正確的方向和強大的精神支柱。有的黨員在矛盾面前畏縮不前，在困難面前消極悲觀，在誘惑面前不能潔身自好。究其原因，是共產主義理想和建設中國特色社會主義信念不堅定。要堅定理想信念就要在開展黨史學習教育中不斷加強政治理論學習，深入思考、聯系實際，在政治理論的學習中學出對黨的忠誠，學出對理想和信念的堅定，在真學真信中堅定理想信念。
我們黨歷來重視黨史學習教育，注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統和優良作風堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創造和歷史經驗啟迪智慧、砥礪品格。只有從學習黨史中不斷武裝自己的頭腦，修煉自身道德品質，方能穩住心神、守住清白。
學黨史以推動方法創新。
從浙江嘉興南湖之畔的一葉紅船，到今天乘風破浪揚帆遠航的“中國號”巨輪，我們黨之所以能破除一個又一個困難，戰勝一個又一個挑戰，很重要的一個原因就是立足實際、守正創新，不斷提高應對風險、迎接挑戰、化險為夷的能力水平。
當前我們黨正面臨著中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局的雙重挑戰，不論是開展黨史學習教育，或是開展反腐斗爭等各項工作，要注重方式方法創新，克服形式主義、官僚主義，不斷增強針對性和實效性。
在為人民謀幸福的新征程上，還有許多“雪山”“草地”需要跨越，還有許多“婁山關”“臘子口”需要征服。黨和人民的事業等不得、慢不得，消極懈怠換不來美好生活。因循守舊、故步自封，事業發展就會原地踏步。我們決不能被既有的成績蒙蔽雙眼、捆縛手腳，每一位黨員干部都要拿出逢山開路、遇水架橋的開拓精神和拼搏斗志，唯有不斷開拓創新，才能更好開創未來。
學黨史以踐行為民初心。
習近平總書記強調：“事業發展永無止境，共產黨人的初心永遠不能改變。唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏得民心、贏得時代，方可善作善成、一往無前。”要把人民放在心中最高位置，把自己置身于人民群眾之中，想群眾之所想、辦群眾之所盼、解群眾之所憂，為不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感貢獻自己的力量。
歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背關系黨的生死存亡。學習黨史的成效如何終究要回到為民解憂的實踐中接受檢驗，在為民擔當作為中得到體現。
若處處以個人為中心，事事搞自我設計，忘了為民初心，便失了民心。只有始終同人民群眾心心相印、同甘共苦，多謀民生之利，多解群眾之憂，增進人民福祉，才能贏得人民衷心而持久的擁護和支持，才能將中國特色社會主義偉大事業向前推進，在新征程創造新輝煌譜寫新篇章。
回望黨史，汲取經驗；面向未來發展，更思肩上重任。站在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節點，唯有學好黨史這門必修課，在學黨史中回望初心，堅定信念，勇于創新，我們才能交出無愧于黨和人民的歷史答卷。
黨的十八大報告指出："要抓好黨性教育這個核心，學習黨的歷史，深刻認識黨的兩個歷史問題決議總結的經驗教訓，弘揚黨的優良傳統和作風，教育引導黨員、干部牢固樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀，堅定政治立場，明辨大是大非"。全體黨員、干部是建設中國特色社會主義的中堅力量，堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求是共產黨人干事創業的思想基礎。黨員干部認真學習黨史，對黨員干部增強黨性修養，提高能力水平和精神境界，贏得群眾威望，意義十分重大。
黨的歷史是全黨的寶貴精神財富，是中華民族歷史文化的重要組成部分。在廣大共產黨員中持之以恒的開展黨史教育意義重大，學好黨史是中國共產黨黨員必修的第一課。
列寧說過："忘記歷史就等于背叛"。中國共產黨從無到有，從小到大，用自己的信念和智慧譜寫了歷史長河中的壯麗篇章。走過的路，經過的事，有成功有喜悅，有挫折有教訓。作為馬克思主義的忠實信仰者，中國共產黨的每一名黨員都要把學習黨史作為最基本的黨性要求，作為畢生的修身之道。回顧黨的歷史，不僅是為了緬懷歷史，更是為了牢記使命，力爭上游，再創輝煌。
部近代中國的革命史、發展史、建設史。改革開放三十多年來，我國總體上處于和平發展時期，經濟社會全面快速發展，取得了舉世矚目的成就。
但也應當看到，長期的和平發展，使少數黨員領導干部忽視對黨性修養的鍛煉，宗旨意識、危機意識喪失，主要表現是：在黨員、干部中，有的理想信念不堅定，對中國特色社會主義缺乏信心，在大是大非問題上認識模糊、態度搖擺;有的作風不正，宗旨意識淡薄，事業心和責任感不強，貪圖安逸、奢侈浪費，庸懶散現象突出，對群眾利益漠不關心，對群眾疾苦麻木不仁，不敢碰矛盾、不去著力解決問題，形式主義、官僚主義嚴重;有的原則性不強，奉行自由主義、好人主義，熱衷于搞"小圈子";有的為政不廉，無視廉潔自律要求，少數干部利用職權謀取非法利益，違紀違法問題仍然比較嚴重;有的黨組織對黨員、干部教育、管理、監督不夠，發展黨員、選拔任用干部把關不嚴。
這些問題嚴重損害黨同人民群眾的血肉聯系，嚴重影響黨的執政地位鞏固和執政使命實現。加強黨史學習，可以使我們不斷加強黨性修養，從而更加堅定理想信念，牢固樹立宗旨意識。加強黨史學習，可以使我們樹立馬克思主義的歷史觀和方法論，自覺地認識歷史、繼承歷史，善于從以往的歷史中汲取經驗和智慧，用歷史發展的眼光，想問題、作決策能夠按照歷史規律和歷史發展的辯證法辦事，從歷史發展進程中獲得繼往開來的強大動力。
加強黨員干部對黨史的學習，是新時期黨的建設的需要。在新的形勢下，加強黨的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設、領導班子和干部隊伍建設，全面提高黨的戰斗力，是黨的建設新的偉大工程。黨的十八大報告指出："新形勢下，黨面臨的執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗是長期的、復雜的、嚴峻的。精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前。
不斷提高黨的領導水平和執政水平、提高拒腐防變和抵御風險能力，是黨鞏固執政地位、實現執政使命必須解決好的重大課題"。當前，我們黨的隊伍總體上是純潔、團結、有戰斗力的。同時，也必須看到，隨著改革開放和社會主義市場經濟深入發展，隨著黨的隊伍越來越壯大，管黨治黨任務越來越艱巨，保持隊伍純潔性的問題更加突出地擺在我們面前。在保持黨的純潔性方面，也面臨著嚴峻挑戰。
全黨都要從黨和人民事業發展的高度，從應對新形勢下黨面臨的風險和挑戰出發，充分認識保持黨的純潔性的極端重要性和緊迫性，不斷增強黨的意識、政治意識、危機意識、責任意識，切實做好保持黨的純潔性各項工作。當前，全黨正在大力開展黨的群眾路線教育實踐活動，要從思想上、政治上、組織上、作風上保持黨的純潔性，反對"四風"。
主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風在領導干部隊伍中有滋長蔓延之勢，艱苦奮斗、為民務實清廉的優良傳統在一部分領導干部那里被淡忘。黨員干部們只有認真學習黨的歷史，不斷地從黨的奮斗歷史中吸收養分，不斷加強自我修養，才能經得起權力、金錢、美色的考驗，才能提高拒腐防變和抵御風險的能力。
另一方面，在新的歷史條件下，黨員職業構成、學歷層次、年齡結構、組織分布以及干部隊伍狀況等發生了巨大變化，加強黨史學習，是提高黨員自身素質的有效途徑。
中共中央組織部發布的黨內統計數據顯示，截至xx年底，中國共產黨黨員總數達8512.7萬名，從黨員隊伍結構看，全國有女黨員2026.9萬名，占黨員總數的23.8%;少數民族黨員580.2萬名，占黨員總數的6.8%;具有大專及以上學歷的黨員3408.1萬名，占黨員總數的40%;35歲及以下的黨員2180.1萬名，占黨員總數的25.6%。
從黨員職業看，工人725萬名，農牧漁民2534.8萬名，黨政機關工作人員715.7萬名，企事業單位(含民辦非企業單位)管理人員、專業技術人員2019.6萬名，學生290.5萬名，離退休人員1553.8萬名，其他職業人員673.3萬名。從基層黨組織分布看，全國7245個城市街道、3.3萬個鄉鎮、8.7萬個社區(居委會)、58.8萬個建制村建立了黨組織。
團體建立黨組織，占具備建立黨組織條件的社會團體數的99.21%。3.95萬個民辦非企業單位建立黨組織，占具備建立黨組織條件的民辦非企業單位數的99.61%。新黨員已是"80后"成為主流，成千上萬青年黨員走上各級領導崗位，其中，走上省部級崗位不乏被稱為"70后"的黨員。
青年干部雖然思想敏銳，視野開闊，勇于開拓進取，具有較豐富的專業基礎知識，但對于黨的歷史知之不多，有的還沒有認識到學習黨的歷史經驗的重要性。因此，面對眾多的青年黨員干部和各種職業成分的黨員干部，最重要的是加強黨史學習和理想信念教育。通過學習黨史，有利于增強黨的凝聚力、吸引力和向心力，增強實踐"三個代表"的自覺性，增強全面建設小康社會的信念;有利于傳承黨的精神遺產，從中借鑒、吸收黨的領導和建設的寶貴歷史經驗。
通過學習黨史上的先進典型，可激發黨員干部保持和發揚戰爭年代的革命精神、建設時期的奮斗精神、改革時期的創新精神;從而增強黨員干部繼承和發揚黨的優良傳統和優良作風的自覺性，牢固樹立艱苦奮斗的思想，磨練艱苦奮斗的意志，增強黨性修養、黨員意識和黨性觀念，永葆蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣。
日益復雜化，置身國際國內形勢深刻變化的今天，穩步推進中國特色社會主義事業，黨的自身建設任務比過去任何時候都更為繁重。
面對新形勢新任務，黨中央提出了建設學習型、服務型、創新型的馬克思主義執政黨，確保黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。加強學習黨的歷史就是實現建設學習型政黨的重要途徑。一個重視學習的政黨，是充滿希望、富有活力的政黨;一個善于學習的政黨，是能夠與時俱進、開拓創新的政黨。事實證明，通過學習努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗，是我們黨始終走在時代前列引領中國發展進步的決定性因素。
只有了解昨天，才能了解今天;只有了解昨天和今天，才能對明天做出科學地預見，也才能制定并堅持正確的路線、方針和政策。我們黨的歷史，不僅是黨組織自身的發展史，也是一部為國家獨立、民族解放、人民富裕的奮斗史，更是一部探索適合中國國情的政治經濟建設道路的歷史。我們黨從領導根據地內的政治經濟建設到解放后領導大規模的社會主義改造和建設，積累了非常豐富的經驗，特別是改革開放以來的經驗教訓，這些經驗教訓對于我們做好當前的各項工作，有著十分重要的借鑒和指導作用。
能夠提高黨員干部的素質，提高我們的領導水平和執政能力，鞏固黨的執政地位，真正肩負起實現中華民族偉大復興的光榮使命。
扎實開展教育整頓打造過硬政法鐵軍。
開展試點工作，強調“刮骨療毒”，不圖形式，不走過場，確保高質量開展教育整頓，表達了刀刃向內的堅強決心，釋放了從嚴治警的強烈信號。
近日，全國政法隊伍教育整頓試點工作動員會在京召開。中央政法委秘書長、全國政法隊伍教育整頓試點辦公室主任陳一新強調，教育整頓試點是一項緊迫而重大的政治任務，必須大膽探索實踐，敢于動真碰硬，在全國政法系統開展一次“刮骨療毒”式的自我革命、鑄魂揚威式的主題教育，努力打造一支黨和人民信得過、靠得住、能放心的政法鐵軍。
今年x月，習近平總書記就政法工作作出重要指示強調，深入開展政法隊伍教育整頓，努力建設一支黨和人民信得過、靠得住、能放心的政法隊伍。如今開展全國政法隊伍教育整頓試點工作，為明年全國鋪開政法隊伍教育整頓工作開局探路，既是貫徹落實黨中央決策部署的生動實踐，也是政法戰線全面從嚴管黨治警的切實需要，具有重大的現實意義。
近年來，政法系統清除害群之馬的力度逐年加大，但形勢依然嚴峻。掃黑除惡專項斗爭開展以來，全國立案查處了一批涉黑涉惡腐敗和充當“保護傘”的政法干警。繼云南揪出了孫小果案后，近日任愛軍違規違法減刑案又引起了輿論的關注。山西省紀委監委通報，任愛軍背后的關系網十分復雜，涉及公檢法、監獄部門的多名公職人員，共有xx余名公職人員受到相應處理，其中包括密切相關的x名省管干部，教訓極其深刻。上述案例暴露了從嚴監督管理體系仍存在一些短板弱項，表明全面從嚴治黨永遠在路上，全面從嚴治警一刻不能放松，印證了開展政法隊伍教育整頓的重要性和必要性。
潔執法司法“防火墻”。
開展教育整頓，要奔著問題去、追著問題走，堅持“刮骨療毒”的勇氣、猛藥去疴的決心、動真碰硬的魄力，開展自查自糾、組織巡查，突出自查從寬、被查從嚴，找準本部門本單位及干警隊伍中的突出問題，做到問題不查清不放過、整改不到位不放過、責任不落實不放過、群眾不滿意不放過。
要讓教育整頓取得重大成果，除了抓住了要害，整得真，改得實之外，更主要的是能堅持自始至終毫不松勁。開展教育整頓，要堅持不懈，保持旺盛的勁頭，保持“咬定青山不放松”的定力和“千磨萬擊還堅勁”的韌勁，反對形式主義、官僚主義，防止虎頭蛇尾、“雨過地皮濕”，徹底清除害群之馬，堅決整治頑瘴痼疾。更重要的是，要在“隱患”排查上下功夫，強化制度建設和執行規范，填補管理漏洞，扎牢制度“籠子”。
打鐵必須自身硬。開展試點工作，要牢牢把握學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這條主線，認真借鑒延安整風經驗，把各環節工作都做實做好做到位。從而為明年全國鋪開政法隊伍教育整頓工作做出示范，為各地打造過硬政法鐵軍提供樣板。
在學習期間，我始終悉心聆聽了各位老師對黨史的精辟解析，獨到的見解和大量的旁征博引，讓我在深受鼓舞和教育.使我對黨的認識有了很大程度的提高，堅定了我追求共產主義理想的決心和信念。下面就談一談我參加這次黨課學習后的幾點心得體會。
第一、在黨課中，我不僅從理論上領略到偉大的、神圣的中國共產黨的魅力,而且在活生生的故事以及優秀黨員身上看到全心全意為人民鞠躬盡瘁的優秀品質。通過黨課學習，使我對黨的性質、綱領、任務和宗旨都有了進一步的認識。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的理想和最終目標是實現共產主義。中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。尤其是對黨史和馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論以及“三個代表”重要思想的學習，使我深深的感到中國共產黨是一個偉大、光榮、優秀的黨。
第二、中國共產黨是中國社會主義事業的領導核心，沒有共產黨就沒有新中國。開創社會主義事業新局面,必須高舉鄧小平理論偉大旗幟,堅持全面貫徹“三個代表”重要思想。堅持黨的思想路線,解放思想、實事求是、與時俱進,是我們黨堅持先進性和增強創造力的決定性因素。與時俱進，就是黨的全部理論和工作要體現時代性，把握規律性，富于創造性。能否始終做到這一點，決定著黨和國家的前途命運。只有中國共產黨，才能指引中國人民找到了國家和民族振興的正確道路。只有堅持黨的領導，才能始終保證社會主義現代化建設的正確方向。只有堅持黨的領導，才能更加有效的動員和組織廣大群眾投身到改革和現代化建設的事業中來，不斷的取得新的勝利。只有堅持黨的領導，才能保持安定團結的政治局面，把各項事業不斷推向前進，并帶領全國各族人民為最終實現共產主義而不懈奮斗。
第三、通過學習，我不僅對中國共產黨有了進一步的認識，堅定了自己追求黨組織、加入黨組織的決心，還明確了共產黨員的基本條件：共產黨員必須是工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士。共產黨員必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮斗終身。共產黨員永遠是勞動人民的普通一員。共產主義遠大理想，是無產階級政治立場和世界觀在奮斗目標上的集中體現，是共產黨人終身所信仰、所向往、所執著追求的價值目標，是支配共產黨員思想和行動的強大的精神支柱。作為一名積極向黨組織積極靠攏的熱血青年，我要胸懷共產主義遠大的理想，為共產主義事業奮斗終身。要熟悉黨的歷史、理論、知識、方針、政策等。每一個積極分子都必須努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論和“三個代表”重要思想，同時要注重學習黨建理論和黨內法規，這樣入黨動機才會端正。我們更要積極宣傳，身體力行，認真學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，不斷提高自身的思想道德素質，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀及正確的社會主義榮辱觀，做有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。
從我向黨組織遞交入黨申請書的那一刻起，我就暗暗的告誡自己：向身邊的黨員學習，用黨員的標準嚴格要求自己，用實際行動去接受黨組織的考驗。今后，我要努力做到以下幾點：
1、加強自己的政治思想理論學習，不斷提高政治理論水平、思想修養，關注國家大事，時刻以黨員的標準要求自己。
2、經常主動向黨組織匯報自己的思想、學習、工作和有關的問題，向身邊的黨員同志學習，使自己更快的進步。
3、生活上，關心并主動幫助同學。工作、學習中講究方法、刻苦鉆研，踏實肯干。努力學習業科學文化知識，不斷提高自身綜合素質。
雖然黨課學習結束了，但是它使我明確了今后自己努力的方向。因為我在這幾天真的學到了許多的東西.不僅使我對黨組織有了更深刻的了解,而且使我更加熱愛我們偉大的中國共產黨,更加堅定了我為中國共產黨主義奮斗終身的信念.與此同時，自己的思想覺悟也得到了提高,對我樹立正確的人生觀,價值觀,世界觀,都有很大的影響.今后,我將以滿腔熱情投向學習,努力提高自身思想政治素養和道德修養。勤奮、積極進取、吃苦耐勞、以集體利益為重，甘于奉獻、盡職盡責，用馬克思主義世界觀、人生觀和價值觀充實自己，提高自己，樹立為人民服務的思想，以求最終加入中國共產黨，去承擔革命先烈光榮而艱巨的歷史重任。并把申請入黨作為自己人生的加油站，在生活中改善自我、提高自我。用自己的實際行動，為共產主義事業奮斗終身，請黨組織考驗我。
習近平總書記在黨史學習教育動員大會上深刻闡述了開展黨史學習教育的重大意義，系統回答了為什么要學、學什么、怎么學的重大問題，為開展好黨史學習教育指明了方向，提供了根本遵循。學好黨史必修課，就是認真學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，學習史明理，學習史增信，學習史崇德，學習史力，學習黨史，理解思想，實事求是，在新局下功夫，尋求突破。黨史學習教育活動開展以來，我參加了一系列學習活動，其中我受到啟發，受到鼓勵。作為政府黨支部書記，帶領全體同志開展黨史學習教育活動，是我不容辭的責任和使命。
一是領導學習理解，認真學習黨史。帶領辦公同志繼續深入學習黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發展史，重視學習的連續性、深刻性和實踐性，高標準高質量完成黨史學習教育各項任務，從中汲取精神力量和智慧養分，不斷提高道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，同時結合自己的工作，將學習效果轉化為工作動力和成果，確保學習教育取得實效。
四是率先改變作風，鼓勵新局。以內凝聚力、外向力為抓手，引領全體同志發揚兒童牛、老黃牛、開拓牛的三牛精神，努力使政府成為忠誠型、學習型、責任型、創新性、服務型機構，在全區各項工作中爭取先進、基準、表現率，以實際負責、奮斗的精神狀態表現新的作用、創新的局面。
學史力行黨課心得體會范文（18篇）篇十五
在落腳學史力行的過程中，我們閱讀了很多著名的歷史書籍，比如《史記》、《資治通鑒》等。閱讀這些書籍，不僅能夠讓我們更加全面地了解歷史，還能夠讓我們更好地感受古人的智慧和創造力。這些書籍記錄了歷史上很多重要的事件，也記錄了許多名人的傳奇故事，讀者在閱讀這些書籍時，可以更好地理解歷史背后的道理和智慧，更好地了解人類文明的發展歷程。
二、探究歷史人物——了解古人的思想與行為。
歷史上很多偉大的人物，例如孔子、魯迅等，他們的思想深刻，行為德行高尚，他們的故事都值得我們去深入了解和探究。通過落腳學史力行，我們深入探究了這些歷史人物的思想和行為，領悟了他們的智慧，也啟示了我們自己的生活方式和價值觀。同時，歷史的學習還讓我們去尋找古人的人文精神，了解古人的行為規范和社會倫理，這種文化和歷史的傳承，讓我們更好地認識我們的文化背景，更好地接受我們的困境和挑戰。
三、腳踏實地的實踐——讓我們更好地體驗歷史的韻味。
落腳學史力行，不只是在書本上學習歷史，更需要腳踏實地地去實踐。例如通過文化場館的參觀、考察，我們可以更深入地了解歷史的特色和內涵，領略不同時期的文化藝術巨匠的氣息。在實踐中，我們也可以感受到歷史的韻味，了解歷史的整體特征和局部細微差別，更好地在歷史的長河中找到自己方向的意義。在實踐中，我們不斷地推動文化藝術大發展，促進了文化和社會的不斷進步。
四、用鑒賞眼光演繹歷史——讓我們更好地品味歷史藝術。
歷史藝術是歷史和文化發展的重要組成部分，同樣也需要用鑒賞的眼光去體現。在學習落腳學史力行時，我們從中學會了許多鑒賞方法和技巧，例如藝術構圖、運筆、取材、傳神等，這些鑒賞的技巧和方法可以幫助我們更好地欣賞和品味歷史藝術。同時，在欣賞歷史藝術的過程中，我們也深刻體驗到歷史和文化的輝煌和鼎盛，為我們更好地認識歷史，開闊眼界提供了重要的幫助。
五、持之以恒地學習——讓我們更好地傳承歷史文化。
學習落腳學史力行，要持之以恒，不能因為一時的興致而放棄，更不能因為一點困難就立刻半途而廢。歷史文化是我們民族和國家寶貴的財富，我們要把它傳承下去。只有通過持之以恒的學習和實踐，我們才能更好地了解歷史、品味歷史、傳承歷史，發現歷史文化中的新價值、新動力。學習落腳學史力行，要帶入生活，帶入實踐，以不斷地學習和進步為動力，為奮斗打下堅實的基礎。
歷史是人類文明的瑰寶和經典，它代表了人類智慧的結晶和人類文化的傳承。希望通過落腳學史力行，我們能夠更好地認識歷史和文化，為永續發展、全面發展、和諧發展努力奮斗。
學史力行黨課心得體會范文（18篇）篇十六
作為一名學生，學習歷史是一件必須要做的事情。在大學里，我們有機會學到更加深入和全面的歷史知識，這也是我們作為大學生的責任和使命。在學習歷史的過程中，我認為“落腳學史力行”是一種非常有效的方法。在這篇文章中，我將分享我關于“落腳學史力行”的體會和心得。
第二段：學史重在落腳。
“落腳學史力行”的核心思想是讓我們不僅僅是通過書本知識去了解歷史，而是通過實地去探索和了解歷史的真實面貌。學史的過程中，最重要的是要‘落腳’，這意味著我們要親自去到那些歷史重要事件或者人物的發生地，去親身感受歷史遺產所帶給我們的視覺和感官上的沖擊。只有這樣，我們才能更加客觀地去了解歷史的發展和傳承。
第三段：歷史的視覺和感官沖擊。
學習歷史，只有通過視覺和感官的沖擊才能使我們對歷史得到深入的了解。我曾經去過故宮博物院，感覺自己完全沉浸在了中國古代帝王的氣息中。通過觀賞那些古老的陳列品，我感覺像回到了過去，用心去感受帝王和眾臣子所處的環境和時代。同樣，如果我們去到歷史上著名的戰爭發生地，如諾曼底登陸的發生地，我們才能更好地理解歷史上那些驚心動魄的戰役究竟是怎樣發生的。
第四段：學史重在了解人的情感。
在“落腳學史力行”中，人的情感是非常重要的組成部分。在了解歷史的過程中，重要的是要了解人以及人的情感。在歷史上，無論是偉大領袖、普通百姓和弱勢群體，他們的情感和人性都是歷史重要的組成部分。如果我們只是單純地看歷史書，那么我們會失去很多有關人性以及情感方面的信息。
第五段：結尾。
在我的大學歷程中，我意識到通過“落腳學史力行”的方式去學習歷史是非常有意義的一件事情。通過視覺和情感的體驗，我們能夠更加深入地了解歷史，也能夠更加全面地了解人性和情感，這對我們的成長和未來都非常有益。我們要盡可能利用我們所掌握的時間和機會，親自去探索那些歷史遺產和勝地。通過這些探索我們能夠更好地理解歷史，從而更加深刻地理解人類文明的進程。
學史力行黨課心得體會范文（18篇）篇十七
作為一名高中生，我很幸運能夠參加學校組織的落腳學史力行活動。這次活動讓我深刻地認識到了自己的不足，也感受到了學習歷史、強身健體、助人為樂的重要性。
在學習歷史的過程中，我明白了自己對于歷史的理解和知識很淺薄。通過參加活動，我了解了中國歷史文化的博大精深和積淀深厚。我深刻認識到，我們作為中國人，應該要有一顆熱愛祖國的心，了解和熱愛自己的文化，保護和傳承中華文明。
此外，強身健體也是本次活動中重要的一環。在長時間的行走和勞動中，我深刻感受到了身體的疲憊和不足。這也讓我認識到，身體是革命的本錢，只有身體強壯，才能夠更好地去擁抱未來的挑戰。因此，我決定要更加注重鍛煉身體，讓自己變得更加強健。
最后，助人為樂也是我從活動中獲得的體會。我們在行走的過程中，遇到了很多老人和孩子，我們主動去幫助他們，幫他們提行李、引路等。通過這些行動，我感受到了樂于助人的快樂和滿足感。同時，我也認識到，作為一個人，我們應該要有愛心、關心他人，為社會、為人民做出自己應有的貢獻。
總之，落腳學史力行讓我具備了一顆愛國、強健、樂于助人的心，為我打下了一份美好的體驗和回憶。我深信，在今后的日子里，我會繼續堅持這份信念，發揚優良傳統，貢獻自己的力量。
學史力行黨課心得體會范文（18篇）篇十八
歷史是人類智慧的結晶，是人們前人的智慧和經驗的總結。古人曾有一句至理名言：“讀史使人明智。史書是老師。讀史識之，全了智慧。”可見學習歷史的重要性。然而，光學習歷史是遠遠不夠的，更為重要的是將歷史中的智慧和經驗運用到實踐中，力行于自己的行動之中。本文將通過分析歷史中的精華，探討“不學史力行”的重要性，并總結出一些實踐經驗，以期對讀者有所啟發。
第二段：歷史中的智慧。
歷史中蘊涵著豐富的智慧。首先，歷史告訴我們人類社會發展的規律。通過學習歷史，我們可以了解到人類社會發展的過程中，不同制度、思想、逆境和機遇對于社會的影響。其次，歷史告訴我們成功和失敗的經驗教訓。歷史上很多強者和名人的成功或失敗，都給了我們深刻的教訓，這些教訓對于我們認識事物的本質、作出正確決策具有重要的指引意義。最后，歷史啟迪我們認識自己和他人。歷史人物的偉大和榮譽、苦難和犧牲，都在提醒我們要珍惜現在、對待自己和他人的關系。
學習歷史并不意味著僅僅停留在書本知識上，更重要的是將歷史中的智慧與自己的實際行動相結合。首先，“不學史力行”的實踐適應時代的要求。隨著時代的發展，社會環境、經濟發展模式以及人們的生活方式都在不斷變化。只有通過不斷學習歷史，發現其中的智慧，并結合當今時代背景，才能更好地適應時代的要求。另外，“不學史力行”也是對歷史的珍惜和傳承。歷史是寶貴的財富，將歷史中的智慧宣揚并付諸實踐，是我們珍惜歷史、傳承歷史的一種方式。
第四段：實踐經驗的總結。
“不學史力行”需要我們善于總結歷史中的智慧并靈活運用，同時也需要我們通過實踐來檢驗這些智慧是否可行。首先，我們要學會運用歷史中的智慧來實施改革創新。歷史上的改革者們通過學習歷史，總結了很多可以借鑒的經驗，他們敢于推翻傳統，大膽創新，從而引領了時代的潮流。其次，我們要學會認識歷史中的局限和短處。歷史并不是萬能的，也存在著局限性。我們需要對歷史進行辨別和篩選，不盲從和模仿，要學會適應時代的要求，不斷改進和完善自己的實踐方式。
第五段：總結。
不學史力行，是一種將歷史的智慧運用于實踐的行為，具有著重要的意義和作用。通過學習歷史，并將歷史中的智慧應用于實踐中，我們可以更深入地理解和把握人類社會的規律，從而更好地適應時代的要求。同時，通過將歷史中的成功經驗教訓充分運用于自己的行動中，我們可以更好地認識自己和他人，為實現自己的目標做出更明智的決策。最終，“不學史力行”是對歷史的傳承和珍惜，也是對自己智慧和能力的鍛煉和提升。