優秀作文能夠通過細膩的描寫和獨特的觀察力，將平凡的事物變得鮮活有趣。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，給大家提供一些寫作的參考。
課間的三年級范文（17篇）篇一
咦，怎么下課了？今天上課節奏好快呀，讓我喝口營養快線壓壓驚，按一按我那撲通撲通的小心靈。
有了！目標就是她們，運用在特訓營學到的跟蹤法，來個“明察暗訪”！
第一計：瞞天過海。
嘿嘿，看我一套連環計！嗯……怎么執行還是個問題。算了，用“笨辦法”試試！
我靠近張津宇和王思鑰，她倆玩頂蘑菇呢，看起來女漢子張津宇又輸了，啊哈哈！不好！被女漢子聽見啦！好男不跟女斗，三十六計走為上！
幸好我跑走了，呼。為什么掌控人一下子變成了霸王張？我站在旁邊房子的石階上，思考下一步該怎么做。這時，張津宇看到了，她大喊：“劉子文要跳墻啦！哈哈，狗急跳墻……”什么？！你說我是狗？！哇哇哇，拳打劉智濤，腳踢劉子文，霸王張你就會欺負弱小嗎？有本事你去和張老師(是數學老師，可不是作文老師哦)單挑？預知后事如何，請聽下回分解。
二、偷梁換柱。
天啦！，老師居然破天荒又下了十分鐘的課，耶！上回書說到，張津宇只會欺負弱小，接下一段。
我正來回走動，思考下一步該怎么做，陷入了沉思……。
啊呀呀呀呀呀呀！自行車好小啊……不過為了執行“偷梁換柱”計劃，也值了！
我玩出了一系列特技：s形、z形走位、單輪騎、原地轉……讓我目瞪口呆(因為我都不知道我還能玩這么多特技)。當然，我沒忘記計劃，再次收集到了寫作素材！任務完成，玩會兒！我看中了花池，以它為中心，左右繞。(行進路線就是這樣：s)。
課間的三年級范文（17篇）篇二
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課鈴響了，同學們如一群籠子里出來的小鳥，像小操場奔去，展開了有趣的活動。
快看，有的正在拍氣球，氣球被別人一拍，緩緩地向天空中飛去，它剛剛要慢悠悠的下降，又被人往上一拍，又向空中飛去，它如同一只剛剛學飛行的小鳥，剛才飛上了天，又下降了一樣。
瞧！有的人還在操場的座位拼模型，他一會兒把積木左拼拼，右拼拼，仿佛自己像一個發明家，所拼物品不斷改變，直到他覺得滿意為止。
看！還有一群人在玩桌面足球，只見他們，手里拿著竿子，不停地轉動著，只見他們把足球員轉起來，似一排小旋風一樣，這時，一個人拿到足球，讓球員猛踢，那球一下子飛到了別人的球筐里了，而那球呢？一會兒被球員踢到邊界，一會兒又踢到中間，如同一個小孩子迷失了方向，而觀戰的人呢？他們一會兒拍手叫好，一會兒又歡呼起來，一會兒又著急地指點，讓正在比賽的人員，不知怎么辦才好。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課了，同學們回到座位，期待著下一個課間十分鐘。
課間的三年級范文（17篇）篇三
“丁零零……”,下課鈴聲響了,教室里漸漸熱鬧了起來，同學們有的拿出棋來下棋，有的拿出鍵子準備踢鍵子……,我玩什么呢?哎,我去“搗亂”吧！
走到教室后面，我看見陳玲、王姚斐她們正聚精會神地在下棋，還有幾個同學興致勃勃地在圍觀，我想這真是個“搗亂”的好機會啊！我靈機一動，以迅雷不及掩耳之勢一伸手，棋子就全部倒下了，就好象小苗被人踩扁了似的。陳玲怒氣沖沖地說：“你干嘛呀？”她一生氣臉都紅了，一把把我推開，我也還擊了一下，陳玲氣呼呼地去報告陳老師了。
陳玲“金豆子”灑了一路，回來說：“陳老師叫你去辦公室！”我和她一起去了辦公室，陳老師問我們怎么回事，陳玲把事情說了一遍。“你知道別人為什么不喜歡你嗎？因為你老是搗亂，你想想如果你能好好和人商量，人家也會愿意和你玩的呀！”陳老師說道。陳老師的諄諄教誨使我明白了：要和同學們和睦相處，才會有更多的同學喜歡我，以后我再也不搗亂了。
可是，唉！我的課間十分鐘，就這樣在辦公室里度過了。
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課間的三年級范文（17篇）篇四
“丁零零……”,下課鈴聲響了,教室里漸漸熱鬧了起來，同學們有的拿出棋來下棋，有的拿出鍵子準備踢鍵子……,我玩什么呢?哎,我去“搗亂”吧！
走到教室后面，我看見陳玲、王姚斐她們正聚精會神地在下棋，還有幾個同學興致勃勃地在圍觀，我想這真是個“搗亂”的好機會啊！我靈機一動，以迅雷不及掩耳之勢一伸手，棋子就全部倒下了，就好象小苗被人踩扁了似的。陳玲怒氣沖沖地說：“你干嘛呀？”她一生氣臉都紅了，一把把我推開，我也還擊了一下，陳玲氣呼呼地去報告陳老師了。
陳玲“金豆子”灑了一路，回來說：“陳老師叫你去辦公室！”我和她一起去了辦公室，陳老師問我們怎么回事，陳玲把事情說了一遍。“你知道別人為什么不喜歡你嗎？因為你老是搗亂，你想想如果你能好好和人商量，人家也會愿意和你玩的呀！”陳老師說道。陳老師的諄諄教誨使我明白了：要和同學們和睦相處，才會有更多的同學喜歡我，以后我再也不搗亂了。
可是，唉！我的課間十分鐘，就這樣在辦公室里度過了。
課間的三年級范文（17篇）篇五
叮叮叮，鈴聲響了，同學們像小鳥一樣“飛”出了教室。原本平靜的操場一瞬間變得喧鬧起來。操場上，同學們有的在滿頭大汗地跳繩，有的在清涼的.樹陰下專心地看書，還有的像離弦的箭一樣，在比賽跑步呢！那氣氛真是緊張。預備，跑！“跑”字最緊張，讓人捏了一把汗。不過，最后，我還是勝利了。
我最喜歡的就是跳繩了，同學們有兩個人搖繩，其他人跳繩，隊伍非常整齊，誰也不愿落后。一下，兩下，三下，一直跳到了一百下，真是有趣呀！
同學們正玩得開心的時候，叮叮叮！上課了。大家依依不舍地回到了教室，開始了新課程。教室里傳來了他們整齊的讀書聲。
熱鬧的操場又靜悄悄了。
課間的三年級范文（17篇）篇六
我不喜歡蒼蠅，因為我討厭它飛行時那嗡嗡的聲音，更討厭它會把疾病傳染給人們!每當我一看到蒼蠅，就想把它活活地打死，同時還想起上次打蒼蠅的趣事呢!
那是上第三節課，我們正在背著課文，忽然，一陣優美動聽的音樂響起，原來是下課的鈴聲，老師宣布下課后，同學們就開始了豐富多彩的課間游戲。
我剛想離開座位，突然，一個深藍色的不明飛行物從我眼前掠過，停在窗臺上。我仔細一看，原來是只又肥又臟又臭的蒼蠅，為什么不是蝴蝶，不是小鳥，偏偏是只可惡的蒼蠅呢?就你?這只該死的蒼蠅也想來騷擾我，不想活了?我可是打蚊子的高手，就你也想跟我玩?走著瞧，你逃不出我的魔爪的!于是，我拿起特大號的蒼蠅拍——作文本向蒼蠅狠狠地打去!
蒼蠅左躲右閃，我總是打不到它，累得我氣喘呼呼的。我開始有點泄氣了，得坐下來想一想：不能隨著它亂舞著，得想出一個妙計來!突然，我靈機一動，想出了一個鬼主意：趁蒼蠅停下來休息的時候再打。可它像有多動癥似的飛來飛去，果真是臭名遠揚的四害之一呀!這時，它停在瓷磚上，我心想，啊哈，你終于飛累了吧，這回，有你好看的了。我迅速的拿著作文本使勁地向蒼蠅狠狠的打去。哈哈!終于被我逮住了吧!我慢慢地掀開手指，翻開作文本，定眼一看，作文本上除了黃色的紙和綠色的格子以外，什么都沒有。蒼蠅消失在我的視線中。沒過兩秒鐘，它又飛回來了，它像是個“音樂家”，在我那脆弱的耳膜旁放聲“歌唱”。似乎在向我示威呢!
我得另想一個主意，有了，把蒼蠅引到陷井里!于是，我用紙做成了一個紙簍，把紙簍放在桌子上，果然不出所料，蒼蠅飛進了我的防空洞——紙簍里了，并停留在那“擦洗”它的臉呢。我飛快地用手“啪”的一聲打下去，然后小心翼翼地打開紙簍，欣賞我的戰利品——一只特笨，自以為聰明、技術不高的笨蒼蠅。
我把蒼蠅的尸體送到它特大號的棺材——垃圾桶里。
課間十分鐘就這樣過去了。會想起那只該死的蒼蠅的下場，這十分鐘也沒白白浪費嘛!
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課間的三年級范文（17篇）篇七
下課了，下課了！我和同學們爭先恐后地走出教室，奔向操場。他們有的跳繩，有的跳高，有的玩滑滑梯，有的拍皮球，還有的下象棋。安靜的操場立刻變成了歡樂的海洋。
瞧！小紅和小蘭輕輕地晃動繩子，美美在繩子中間跳來跳去。
小明在練習跳高，經過不斷地努力，只有他飛身一躍，像一只小鳥一樣，輕輕地落到地上。
小剛正彎著腰，目不轉睛的盯著皮球，一下一下地拍。小東還幫他數數呢！一下，兩下，三下……不知不覺，已經拍了一百多下。真是個拍皮球“高手”啊！
我和小華爬上滑滑梯，我“嗖”地一下從高處滑了下來，哇！好刺激啊！我的心嚇得怦怦直跳。
雖然操場上這么熱鬧，但小軍和丁丁仍然專心致志地下著象棋。他們下的難分難解，不分上下。
課間的三年級范文（17篇）篇八
的開年大雪,留給新疆的是記入歷史的`低溫天氣,但留在人們心間的卻是難以忘懷的友愛溫情.60年一遇的暴雪寒潮天氣襲來,職工群眾受困、牲畜缺草、道路封堵,雪崩山洪時有發生……面對這一切,黨中央、國務院高度關注,兵團黨委、兵團緊急部署,相關部門、受災師快速應對,兵團各族職工群眾愛心涌動,汩汩暖流陪伴著災區人民迎戰暴風雪.
作者：《兵團建設》編輯部作者單位：刊名：兵團建設英文刊名：bingtuanjianshe年，卷(期)：“”(2)分類號：關鍵詞：
課間的三年級范文（17篇）篇九
操場上最熱鬧的活動就是我們二乙班和二甲班舉行的拔河比賽啦！旁邊的啦啦隊都在為自己的班級加油鼓勁。你瞧，我們班的同學雖然有點落后，但他們都不服輸，都拼了命似的往自己的一邊不停地拉，終于勝利了，我們開心地跳了起來！
在操場的.另一邊，有一些小朋友在踢鍵子，上下翻飛的鍵子好象許多蝴蝶，好看極了！
課間十分鐘真是太有趣了！
課間的三年級范文（17篇）篇十
1、放蕩身不遂，滿盈身必災。
2、獨一無二，清華北大，統統拿下。
3、百煉千錘，無悔，金榜奪魁，舍我其誰。
4、八班八班，非同一般，齊勇向前，永揚風帆。
5、把握現在，贏得未來。志在心中，路在腳下。
6、沒有最好，只有更好。
7、跑出風格，跑出水平。
8、青春無悔，信心無敵。
9、釋放激情，迎來精彩。
10、挺起脊梁，創造輝煌。
11、團結自強，爭創輝煌。
12、搏擊長空，翱翔萬里。追求夢想，永不放棄。
13、二七二七，與我同行。前進前進，事在必行。
14、犯其至險，圖其至遠。高考在即，拼搏到底。
15、放馬金鞍，披荊斬棘。神采飛揚，唯我七班。
16、厚德載物，自強不息。團結進取，永爭第一。
17、揮動激情，展翅高飛。青春無畏，逐夢揚威。
18、激情飛揚，超越夢想。挑戰極限，創造輝煌。
19、陽光健身，陽光心情。
20、展現活力，共創輝煌。
21、拼搏向上，自強不息。團結十七，共創佳績。
22、青春飛揚，拼搏自強。人生豪邁，打造輝煌。
23、青春激揚，氣勢恢宏。決勝戰場，十八最強。
24、青春如火，超越自我。看我一班，非同一般。
25、拼搏向上，自強不息，團結十七，共創佳績。
26、積極進取，努力拼搏，磨練意志，強健體魄。
27、十四奮起，所向披靡，十四騰飛，無堅不摧。
28、團結一心，奮勇向前，追求卓越，爭創第一。
29、擁抱青春，揮灑汗水，看我十一，展我班威。
30、三年十五，沉舟破釜，零八佳績，非我莫屬。
31、揮動激情，展翅高飛，青春無畏，逐夢揚威。
32、齊心協力，爭創佳績，勇奪三軍，所向披靡。
33、激揚青春，超越夢想。天高地迥，任我飛翔。
34、青春無限，挑戰極限。腳踏實地，必將勝利!
35、乘風破浪，氣宇軒昂，零五有我，共創輝煌。
36、龍騰虎躍，雷霆萬鈞，無與倫比，萬眾一心。
37、群雄逐鹿，威震四方，揮斥方遒，唯我十九。
38、三年二一，團結無比，釋放青春，永爭第一。
39、山中猛虎，海中蛟龍，幾班幾班，臥虎藏龍。
40、凌云騰飛，盡展光輝，萬千學子，舍我其誰。
41、釋放激情，放飛夢想，今天明天，由我創造。
42、激情澎湃，三五不敗。斗志昂揚，三五最強。
43、親密五班，合作無間，力挫群雄，舍我其誰。
44、堅韌堅韌，無往不勝。突破突破，超越自我。
45、艱難困苦，風雨無阻。亦文亦武，共展宏圖。
46、腳踏實地，眼望前方。志在心中，力創輝煌。
47、天行剛健，志在拿云，傲視群雄，唯我獨尊。
48、學習競賽，體育不怠，只要我在，三十不敗。
49、青春激揚，氣勢恢宏，決勝戰場，十八最強。
50、愛我季延，立志成材，奮勇沖擊，永爭第一。
51、艱苦風斗，鐵杵成針；矢志不移，滴水穿石。
52、勇者無畏，成就夢想，仁者無敵，鑄就輝煌。
53、心志要堅，意趣要樂；輸在猶豫，贏在行動。
54、放馬金鞍，唯我六班。
55、非比尋常，九班最強。
56、奮力拼搏，勇往直前。
57、非同一般，青春似火，超越自我。
58、氣宇非凡，傲視江山，王者風范。
59、競爭時代，二班最帥。磨礪意志，團結自愛。
60、刻苦拼搏，智慧無窮。零八高考，傲視群雄。
61、朗朗乾坤，唯我獨尊。九班不敗，千秋萬代。
62、凌云騰飛，盡展光輝。萬千學子，舍我其誰。
63、明日之星，壯志凌云。拼搏創新，不懼風雨。
64、吶喊青春，堅定夢想。執著追求，共創輝煌。
65、同甘共苦，超越自我，永不止步。
66、揚我班威，唱我班風，誰與爭峰。
課間的三年級范文（17篇）篇十一
炎熱的夏天，同學們剛上完一節體育課，每張臉都紅通通的，眉毛上掛著汗珠，鼻尖上亮晶晶的。我也熱得喘不過氣來，要是喝瓶冰涼的飲料該多好啊！
于是，我像一只歡快的小鹿沖向小超市。我氣喘吁吁地對售貨員阿姨說：“要一瓶冰涼的可口可樂，多少錢？”售貨員阿姨一邊走向冰箱，一邊笑瞇瞇的對我說：“一瓶可口可樂兩元錢。”阿姨遞給我的一瞬間，我一手拿起了可口可樂，一手擰開蓋子，仰起脖子大口大口的喝了起來，時不時還發出“咕咚咕咚”的聲音。阿姨關心的說：“慢慢喝，別嗆著了。”我來不及回答阿姨，也許是喝的太快了，可口可樂順著嘴角流到脖子上了。一會兒的工夫，我把一瓶可口可樂喝地一滴也不剩，好開心呀，頓時覺得神清氣爽。正當我心滿意足準備走的時候，突然想起還沒付錢呢，我不好意思的對阿姨笑了，趕緊付了錢。
當我走出小超市時，三分鐘的鈴聲就打響了，我像一只歡快的小鳥一樣飛到教室，做好了準備，等待上課！
課間的三年級范文（17篇）篇十二
1、體育放飛希望，健康伴隨成長。
2、每天運動一小時，快樂學習每一天。
3、鍛煉更積極，學習更勤奮，工作更給力。
4、美麗陽光下，多彩大課間，和諧新校園。
5、美麗陽光，多彩課間，和諧校園。
6、年輕健兒顯身手，時代學子競風流。
7、沐浴陽光，享受運動，收獲健康。
8、陽光體育運動伴我快樂健康成長。
9、開拓學校體育文化，打造特色教育品牌。
10、鍛煉身體、增強體質，勤奮學習立志報國。
11、多彩陽光運動，幸福校園生活。
12、每天鍛煉一小時，健康工作數十年，幸福生活到永久。
13、體育如花綻放快樂校園，青春似火燃燒亮麗人生。
14、青春擁抱夢想，拼搏成就輝煌。
15、激情燃燒希望，勵志贏來成功。
16、陽光體育很精彩，強身健體真給力。
17、讓運動成為習慣，讓生命更加精彩。
18、戒煙戒酒戒賭博，強身健體更健康。
19、齊心協力，力爭上游，永不言棄，永不言敗。
20、參加陽光體育運動，共建和諧人文校園。
21、參加陽光體育活動，提高師生身體素質。
22、投身鍛煉真奇妙，健康成長身體好。
23、參加鍛煉，強健體魄，助力學習。
24、陽光體育魅力無限，健康生活精彩有約。
25、挑戰運動極限，演繹健美人生。
26、奧運精神放異彩，年輕健兒展風姿。
27、積極鍛煉，勤奮學習，快樂成長。
28、讓鍛煉成為一種自覺行為，讓學習成為一種精神享受。
29、參加陽光體育鍛煉，共建美好和諧校園。
30、積極參加體育運動，讓大課間活動成為校園一道亮麗風景。
31、陽光課間，陽光運動，陽光校園。
32、參加多彩課間運動，讓校園充滿和諧歡樂。
33、生命因運動精彩，青春因堅持美麗，體育讓夢想成真。
34、發展體育運動，健身報效祖國。
35、陽光大課間，樂趣滿校園。
36、做陽光少年，展自我風采。
37、鳴奏青春旋律，抒寫健身樂意。
38、比拼激揚夢想，搏擊磨礪鋒芒。
39、開拓學校體育文化，共建師生精神面貌。
40、跑步使生命充滿活力，人生因體育勃發生機。
41、在操場上，在陽光下，在大自然中運動。
課間的三年級范文（17篇）篇十三
衛靈公在位時，不大親理朝政。這給一些有政治野心的人提供了可乘之機。他們用腐蝕、獻媚的手段取悅于靈公，從而換取靈公的寵信。在封建官場的爭權奪利中，彌子瑕是一個獲勝者。他不僅使衛靈公對他言聽計從，而且即使他用自己所把持的朝廷大權為非作歹，靈公也不去過問。對此，很多人深感痛恨。
有一次，一個侏儒求見靈公。進殿后，他興沖沖朝靈公走去。到了靈公面前，他神秘地說了一句：“我昨天做的一個夢已經應驗了!”靈公好奇地問：“是怎樣的一個夢?”侏儒說：“我夢見了一口灶。它預示我能見君王。現在我不是見到君王您了嗎?這說明我的夢已經應驗。”靈公一聽很生氣。他忿忿地說：“人們都把國君比做太陽，你卻把夢見灶與求見我聯系在一起，真是豈有此理!”侏儒說道：“請君王息怒。我這樣講是有道理的。大家都知道太陽的光芒普照天下，地上沒有哪一件東西能遮擋其光輝;君王的功德蔭庇全國，沒有哪一個人能夠取而代之。然而灶卻不一樣。如果有一個人坐在灶前燒火，就能把灶口完全遮住，他身后的人哪里還能看到灶膛里的光亮呢?現在君王身邊不是經常只有一個人在那里‘燒火’嗎?既然如此，我見您之前沒有夢見太陽而是夢見了灶，難道有什么不對嗎?”
這篇故事，抓住了封建君王好大喜功、夢想與日同輝的自私心理，把一個不理朝政的昏君比做灶，其寓意是以此來藐視、刺激他，促使其擺脫個別壞人的控制，振興朝綱。同時，寓言還告誡人們，我們對于彌子瑕那種通過給君王歌功頌德來博取名利的野心家，決不能掉以輕心。
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課間的三年級范文（17篇）篇十四
這天，上完了課，剛聽見下課鈴聲，同學們就飛快地跑出教室，到操場上做游戲。
同學們有的打乒乓球，有的打籃球，有的拔河，還有的比雙杠，真熱鬧！看！那里打乒乓球的兩位同學不分上下，打了十幾回合還分不出勝負，只見他們的臉漲得通紅，手忙腳亂。圍觀的同學還時不時地一起加油喝彩。
操場東面有十幾名同學在拔河。他們邊拉邊喊著：“一二一二！”只見紅布慢慢地向西面動去，西面的同學們高高興興地使勁往后拉。終于，西面的同學們勝利了，而失敗的一方也來祝賀他們，口中說道：“看來你們也挺厲害的，下次再比一場！”
而比雙杠的那兩個同學正比得熱火朝天，大家喊著；“加油加油！”他們手腳并用，一直也沒分出個勝負。
你看！還有的同學在比接力賽呢！他們摩拳擦掌，一個個準備開始比一場熱鬧非凡的比賽。只聽見一聲“嘟”的哨響，選手們如同離弦之箭一般沖了出去。只見紅方的一名隊員跑得最快，遙遙領先，像一匹脫韁的野馬，最終取得了比賽的第一。他們歡呼起來，樹上的小鳥也叫了起來，仿佛也在為他們喝彩。
愉快的課間就在上課鈴聲中結束了，課間活動真有趣！
課間的三年級范文（17篇）篇十五
丁零零，丁零零，下課鈴響了，下課鈴剛響，同學們剛下課，便爭先恐后地跑出來，頓時，冷冷清清的操場一下子變得熱鬧非凡，像一個歡樂的海洋，充滿了歡聲笑語。
我先奔到教學樓后面的池塘旁。池塘還是如往日那般寧靜，偶爾有著荷花、荷葉的襯托，便變得星花點點，正如楊萬里詩中所說：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
池塘一旁一般是一、二、三年級的快樂天地。只見一個調皮的孩子在一旁爬樹，他一會兒爬到樹權上，手使勁握著樹杈，身體用力來回蕩來蕩去，像一只猴子在樹上蕩秋千；一會兒爬到樹上望著天空，傻傻盯著天空上的飛鳥、白云、藍天，真是有趣極了。
再看池塘旁的乒乓球桌，大多是五、六年級的大哥哥、大姐姐們正在打乒乓球。他們個個睜大眼睛，死死盯著乒乓球，似乎要把乒乓球的邊邊角角都看得清清楚楚，手里的乒乓球拍握得緊緊的，把乒乓球拍都給浸濕了，在陽光的照耀下閃閃發光。而這樣打了幾十個來回，他們都已經汗流浹背，筋疲力盡了。盡管是這樣，也無法停止他們之間打乒乓球的進行。
課間的三年級范文（17篇）篇十六
“叮鈴鈴…”清脆悅耳的下課鈴響了。同學們像小鳥一樣從教室里飛出來，平靜的操場一下子熱鬧起來。同學們有的打籃球，有的跳繩，有的踢足球。
往右看，有幾個小女孩在玩跳皮筋。中間一個女孩一邊唱著“馬蘭開花二十一……”一邊在皮筋中間敏捷的跳來跳去。
前面是我們班的同學，他們在丟沙包。別人都被打中了，只有高麗還在左閃右躲，沙包從頭頂飛過，她就彎腰躲過；沙包沖著腿和腳來，她就跳起來；沙包從東面來，她就往西邊躲，沙包從西邊來，她就往東邊閃。她閃轉騰挪，機智的躲過一次又一次危機，沙包始終沒有砸躲到她，她成為最后的勝利者。
“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響起了，同學們戀戀不舍地回到了教室里。
我喜歡熱鬧的操場，喜歡美麗的校園，我最喜歡課間十分鐘和同學們的笑聲。
課間的三年級范文（17篇）篇十七
課間時間是我們所期待和放松的時刻，課間花絮總是有很多的歡樂，下面是相關的作文范文，快來看看吧。
咚叮……”伴著一陣有節奏的下課鈴的響起，沉睡已久的“嬉戲”的氣氛漸漸呈現出“輪廓”——“哥們，活動一下吧!
”“快點，下樓倒茶!
”“哦!
”……此起彼伏的喧鬧聲完全“浮”出了“水面”。才一會兒工夫，大部分人都已與“親密接觸”了一節課的桌椅“分道揚鑣”。來自：作文大全只有零星的“熱愛知識分子”還在奮筆疾書，當然我也不例外。“小博，出去玩會兒吧!
”跑跑突然立在桌前。“怕寫不完作業，你先玩吧!
”我拋出一個借口，依舊低頭沉浸在作業堆中。真是“一石激起千層浪”呀!
陳俊偉便先發制人，“即使是投入地學習、寫作業，也得需要適當的休息呀!
”“是呀!
生命在于運動嘛!
”陳容波也插了句“文不對題”的話。居然，旁觀者也一個勁兒地點頭，真沒想到他們還有這么一群“fans”，我無言以對。哎!
感慨我也真是“敬酒不吃吃罰酒”!
他們開始使用武力解決事情。一班人連拉帶扯地將我狼狽地弄到門口。還不罷休?不，是虛驚一場。不過，他們又去拐騙“青少年”了……。
人的思想總容易扭曲，我也開始受他們影響去尋找樂趣了。幾步之遙，些許好學之人也正在談論著什么，我一個箭步上去，插入了恭聽者的行列中。原來，他們正在合力探討一道略難的思考題。呵，我立即融入話題。“哦，你們是在討論書上那道思考題嗎?”“恩”他們異口同聲。“此題吾已解，是否需我解析于你們?”“非常需要!
”這次的音量明顯響了很多……。
我們班呢!是出了名的調皮搗蛋，所有任課的老師中。恐怕只有在老班的課，我們是安安靜靜的上課，其他的老師的課就不一樣了。特別是語文課上，班里的同學就會像麻雀一樣唧唧喳喳的說個不停。
“叮咚——”伴著一陣有節奏的下課鈴(被學生們公認為最好聽的鈴聲)的響起，沉睡已久的'“活躍”的氣氛漸漸呈現出“輪廓”——“走，去飯堂!”“哦!”……此起彼伏的喧鬧聲完全“浮”出“水面”。才一會工夫，大部分人都已與“親密接觸”了一節課的桌椅“分道揚鑣”了。只有零星的“熱愛知識分子”還在“奮筆疾書”，當然我也不例外。
突然，前面那位同學轉過來對我說：“嘿!各位，我靈感突發!來!我來給你們念一下!”此君平生素愛“轉文”，他清了清嗓子，拿著張紙念道：“天將降大任于斯人也，必先卸其qq，封其微博，去其貼吧，收其電腦，奪其手機，摔其ipad，斷其wifi，剪其網線，使其百無聊賴。然后靜坐、思過、讀書，而后必成大器也。怎樣?作的好吧!給點掌聲!”班里為數不多的同學都仰頭大笑。
經過這位同學的帶動，班里的“好學生”也都活躍了起來，開始討論有的沒的。有個同學站起來說：“我昨天看到了些笑話，蠻好笑的，要不要聽?”大家都點了點頭，看著那同學朝四周望了望，像做賊似的朝我們走近，低下頭說：“千萬不能讓老師聽到啊!我開始了啊!如果有一天，數學和物理相愛了，數學帶著物理遠走高飛，從此消失在校園里，深愛數學君的化學自殺了……地理說：‘親愛的，我陪你一起死’……然后他們的好基友語英史政生受不了打擊，都吐血身亡了。自修對音樂美術說：‘親愛的，只剩我們了，好好活下去。’我想這是我聽過最美好的愛情故事了!”