簡單幼兒心得（模板18篇）

寫心得體會是一個思考和反思的過程，它能夠幫助我們更好地成長和發(fā)展。以下是一些寫作心得體會的范文，希望對大家寫作有所幫助。

簡單幼兒心得（模板18篇）篇一

中班是幼兒園中一個重要的階段，對于孩子們的成長和發(fā)展起著關鍵的作用。作為一位家長，我從孩子在中班的教育過程中，得到了一些心得和體會。以下是我對于幼兒簡單教育的五點認識和反思。

首先，幼兒簡單教育值得稱贊的是培養(yǎng)了孩子的獨立性和自信心。中班時期，幼兒開始漸漸學會獨立完成自己的事情，如穿脫衣物、盥洗等。同時，在日常生活中，老師鼓勵孩子自己動手，自己想辦法解決問題。通過這些活動的指導，孩子們的自我認知能力得到了提升，他們也懂得了自己肯定自己的重要性。幼兒園兒童教育的核心就是要培養(yǎng)孩子們的獨立性和自信心，中班的簡單教育可以說在這方面做得非常成功。

其次，中班的教育模式注重啟發(fā)式教學，激發(fā)孩子的好奇心和求知欲。中班時期的孩子正處于對事物感興趣、好奇心旺盛的時候，這是激發(fā)孩子學習興趣最好的時機。在中班，老師以啟發(fā)為主導的教學方式，通過多種刺激方式引起孩子的好奇心，而不是單純灌輸知識。例如，通過展示實物、觀察、體驗等活動，讓孩子們在親身參與的過程中學習。這樣的教學方法培養(yǎng)了孩子們自主學習的興趣，同時也提高了他們的學習效果。

第三，幼兒園注重培養(yǎng)孩子們的社交能力和合作精神。在中班時期，孩子逐漸脫離家庭環(huán)境，走入集體生活。他們需要與其他孩子相處，與其他孩子一起玩耍學習。在這個過程中，孩子學會了與人溝通、分享和合作。幼兒園通過各種活動和游戲，培養(yǎng)孩子們的社交能力和合作精神。例如，小組活動、團體游戲、互助行動等，讓孩子們學會與他人和諧相處。

再次，中班的教育更注重探索和創(chuàng)造。孩子們正處于發(fā)現世界的時期，他們對新事物和新環(huán)境有著濃厚的興趣。幼兒園注重創(chuàng)設各種情境，為孩子們提供豐富多樣的教育資源，讓孩子們主動探索和發(fā)現。在這個過程中，幼兒得到了自發(fā)性思維的鍛煉，對于問題的解決能力也得到了提高。同時，探索和創(chuàng)造的活動也培養(yǎng)了孩子們良好的觀察力和創(chuàng)造力。

最后，中班的教育不僅注重智力的培養(yǎng)，更注重身心的全面發(fā)展。幼兒園教育的目標是培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，中班的教育就是為了實現這一目標培養(yǎng)幼兒的身心發(fā)展。在中班，幼兒園會開展各種體育活動、音樂舞蹈、美術創(chuàng)作等課程，讓孩子們全面鍛煉身體和培養(yǎng)興趣。在這個過程中，孩子們的身體靈活度、協(xié)調性和創(chuàng)造力都得到了提高。同時，中班也會通過各種游戲和活動培養(yǎng)幼兒的情感認知和社會行為習慣，提高他們的情商和社會適應能力。

總而言之，中班是幼兒園教育中一個關鍵的階段。在這個階段，幼兒園通過培養(yǎng)幼兒的獨立性、啟發(fā)孩子學習興趣、培養(yǎng)社交能力和合作精神、引導孩子探索創(chuàng)造以及全面發(fā)展幼兒的身心，促使他們得到了全面發(fā)展。幼兒簡單教育的這些特點，使得幼兒在中班得到了良好的教育，為他們今后的學習和生活打下了堅實的基礎。

簡單幼兒心得（模板18篇）篇二

兩年前的現在，剛剛度過短暫假期的我開始為去幼兒園實習做準備，幾許激動，幾許緊張。經過三個月多的繁忙實習后，發(fā)現幼兒園生活竟然也不像當初想的那般很輕松。緊張的勞累的瑣碎的生活使得自己忘記去實踐許多之前的計劃。只是零零散散記下生活的碎片。實習過后就是忙碌的考研，接著論文，畢業(yè)，上研究生。找各種借口一直沒來得及去整理，這會兒翻出那些零散，雜亂的實習記錄，竟有許多的親切。當然其中也不乏以后自己研究的素材。

一、告狀。

上午吃水果之前，老師讓小朋友們都先去盥洗間洗手。我站在邊上，這時羅芳瑞跑了過來拉著我的手，另一只手指著小余兒說：“老師，余浩塵捏我的手”。我安撫到：“讓老師去問問他”。這時候小余兒也進來了，于是我問他：“小魚兒，羅方瑞說你捏了她的手，咋回事呢”?小魚兒看著羅芳瑞說：“我在上廁所的時候，她竟然摸我的屁股，真惡心!”，我轉頭想問羅芳瑞時，她卻跑了。(或許有些告狀僅僅是小朋友養(yǎng)成習慣而已，老師大可不必理睬)。

美術課期間，小朋友們都在認真畫畫，程思涵舉手：“老師，田好她打到我了。”老師詢問后，原來是田好拔筆套的時候，筆撞到了程。于是老師像小朋友們講了像田好那樣拔筆的危險性以及示范了該如何打開筆帽，順帶批評了田好。又說了程思涵不該為一點小事告狀。并讓田好道歉。田好對這程說了聲“對不起”，轉頭我看見田好口中低聲念叨著。(老師似乎喜歡利用小事件展開教育活動、但是對于小朋友們的沖突以一方向一方道歉為結束看起來效果不是很好，很明顯田好是不服老師的裁決的，那么我們?yōu)槭裁床粚W著放手讓而有自己去解決自己的沖突，這樣他們的社會性不是更加能發(fā)展好嗎?或許更加重要的是教會他們解決沖突的技能)。

幼兒口頭禪：“我告你。”，很得意地對另一個幼兒說：“我已經告了你。”

二、瞧那些小屁孩說的。

4月8日：上科學課《春天的秘密》時，為了引入主題，我問小朋友們“現在是什么季節(jié)啊?”。

回答：“春天”。

再問：“春天嗎?”

又答“秋天”。

4月23日：下午做游戲——小兔子采蘑菇前，老師問：“誰最喜歡吃蘑菇?”她想引出小兔子。

小朋友們搶著答：“我最喜歡吃蘑菇。”“我喜歡香雞燉蘑菇”“黑蘑菇可好吃了。”“我媽媽帶我去······”

5月7日：下雨天，早上迎接小朋友的時候發(fā)現許多人褲鞋濕了，婧婧進來時，朱老師問：“婧婧褲子濕了沒有啊?”婧婧說沒有，接著說：我褲子濕了，就生病，生病了就把病傳給小魚兒，再傳給唐晨浩。

······(如果不是知道幼兒這階段還不存在道德，聽了這種話會多么擔憂啊。)。

5月4日：在外邊列隊站時，楊婧希哭著來告狀，由于說著含糊的重慶話，我沒有聽清，好像是說王葉羽霄打了她，正想問，王葉羽霄說：“我已經向她道歉了。”楊還在哭訴，這時張睿林說：“我們都是男子漢，我們就不哭。”

三、關于幼兒沖突。

幼兒的攻擊性行為似乎有個體差異，比如朱柏雨喜歡搶筷子，李宗成喜歡打架、戴新宇喜歡罵人。

幼兒沖突原因有很多：爭座位、休息時放椅子、爭書、做操拿球、為朋友、管閑事、玩玩具、排隊搶朋友、開玩笑過火。

五、關于游戲。

有些時候老師說要讓幼兒學會自己處理事情，但是我發(fā)現他們更多指的是幼兒在生活自理上自己處理，例如幼兒自己戴組長牌，自己疊被子，自己擦桌子······而對于其他方面幼兒的自主性培養(yǎng)卻不太在乎。以游戲為例，幼兒經常受到不該有的干預，游戲只被認為是一種獎勵手段。

上午，x老師讓一些幼兒練習打擊樂，其他幼兒玩結構游戲，我?guī)е蛔烙變涸谕嫜┗ㄆｉ_始瑤瑤收集了許多雪花片，她讓其他小朋友如有需要到她這兒買，許多幼兒都過來要了一塊自己想要的雪花片，還像樣地拿“錢”給瑤瑤。看到羅芳蕊給了兩次“錢”，瑤瑤樂著說“做生意還真好，有人拿兩次錢給我。”。游戲中有幼兒拼的東西被打倒也是和顏悅色的，他們忙著“生產”“花籃”、“架子”······缺少材料就向邊上小朋友借，邊玩邊交流。這時候，妞妞提議玩“套餐”游戲，就是自己做出鍋來做飯，宣萱馬上贊同并加入，其他幼兒也加入，于是他們把所有雪花片拆開分類，妞妞拼出一個大鍋，他們大聲地商量著，我心里有些顧忌后邊的兩個主班老師，于是讓他們小聲點討論，其實心里很不愿意打擾他們的游戲性。這時候x老師來叫第三批幼兒去練習打擊樂，她叫了兩次也沒有被聽到，于是走過來說到：“玩玩具還在說話，放下，不晚玩了”。就讓幼兒把玩具都收了。小朋友們都很不舍，但沒有辦法。

六、原任老師說，你們實習生來了讓幼兒更加難管理了。

七、幼兒給你送東西了怎么辦?

4.17午飯時，戴欣宜忽然給了我一顆糖，但是老師規(guī)定小朋友是不能帶零食到幼兒園的，這讓我很不安，沒吃，把它放在鋼琴架上。

八、享受幼兒的悄悄話。

5.25.如果很那些小屁孩混熟了，他們會有許多悄悄話和你說。上午，程思涵叫住我：“吳老師，過來一下，我有話對你說”，臉上露出一貫的壞笑，我有所估計，裝作沒有聽見，于是他又叫了一聲，我還是擔心他趁機搗亂，或者像昨天那樣忽然打我一下，但是我還是蹲下來，他走過來對我耳語：“吳老師，我買了一塊蝙蝠手表”一是我很內疚，自己竟以小人之心以小人之心度君子之腹，于是問他是什么樣子的，說完之后他顯得很興奮，開始說開來。

簡單幼兒心得（模板18篇）篇三

簡單幼兒心得體會是指在幼兒教育中，對幼兒心理發(fā)展規(guī)律和教育方法的認知和理解，結合自身經驗和實踐得出的感悟與總結。作為一名幼兒教育從業(yè)者，不斷反思和總結，在實踐中不斷探索和開拓，才能更好地促進幼兒的全面健康成長。

第二段：幼兒需求的分析。

每個孩子都是獨立、有思想、有感情和有喜好的，對于幼兒來說，他們最關注的是自己的感受。因此，幼兒應該被視為自我意識和互動能力進步的有機身體，應在親子、園所、社會化、情感、道德、認知、美育方面獲得充足的鍛煉。

第三段：教學策略的探索。

在幼兒教育過程中，有效的教學策略十分必要。對于幼兒來說，游戲是他們最喜歡的活動之一。在進行幼兒教育的時候，應以游戲為主要教學手段，建立情境，引導幼兒，讓他們在游戲中學習、成長、提高。

第四段：教育者的責任。

教育是一項光榮的事業(yè)，作為幼兒教育者，我們要不斷學習、換位思考，站在幼兒的角度，關心、關愛、引導他們，讓他們走向更好的明天。

第五段：結語。

綜上所述，簡單幼兒心得體會是從實踐中總結出來的經驗和體會，是一種積累，這種經驗和體會可以幫助我們更好地開展幼兒教育。在教育中，我們要關注幼兒需求，探索新的教學策略，并承擔起作為幼兒教育者的責任。讓我們共同努力，為幼兒的健康成長貢獻一份力量。

簡單幼兒心得（模板18篇）篇四

自從我成為一名幼兒園教師以來，我學到的最重要的一課就是要學會理解和尊重孩子們的心理，因為幼兒時期是孩子們非常重要的階段，這階段對他們未來的生活有著至關重要的影響。要想更好的理解和尊重孩子們的心理，就必須要先學會簡單幼兒心得體會。在本文中，我將分享我從教育中所學到的一些體會和經驗，以及紀錄下我和孩子們共同度過的那些難忘的時刻。

作為一名幼兒教師，需要對孩子們的心理有比較清楚的了解。我發(fā)現，幼兒天性純真，對外界有著極大的好奇心，對新鮮事物充滿了好奇。他們的認知還在發(fā)展中，生活經驗欠缺，但對于所看到的事物會有一定的認知和記憶，因此，他們往往更喜歡運動、親近自然、多樣化的游戲和探索新事物。在對待幼兒時，我們應該遵循他們的天性，采用多樣的教育手段，引導他們探索未知的世界。

第三段：了解孩子的情感體驗。

除了認知方面，作為一名幼教師，還需要學習了解孩子們的情感體驗。幼兒的情感生活豐富，喜怒哀樂常掛在臉上，他們很容易產生恐懼、焦慮等情感，需要得到成人的支持和關愛。許多幼兒在家里受到忽略或壓抑，使得他們無法充分表達自己的情感，這都會影響到他們的健康成長。因此，幼教師需要充分了解孩子們的情感體驗，給予他們充分的關懷和呵護。

第四段：營造美好氛圍。

作為一名幼兒教師，我們要以身作則，樹立良好的榜樣。我們需要肯定孩子們的努力和成就，讓他們感受到肯定和鼓勵。同時，我們還需要培養(yǎng)孩子們的自我意識和自我評價能力，讓他們學會自我調節(jié)和表達自己的想法。為此，我們需要營造積極向上的教育氛圍，通過各種形式的活動來增強孩子們的自信和團結精神。

第五段：總結和展望。

總之，作為一名幼兒教師，我們需要不斷學習，不斷進步。我們需要去尊重孩子們的心理需求，讓知識變得有趣，讓學習變得簡單有趣。幫助孩子們發(fā)展?jié)撃埽孕诺刈呦蛭磥怼Ｎ蚁嘈牛S著人們對幼兒教育理念的不斷深入，我們的幼兒教育工作也將會取得更大的發(fā)展和強大的力量，為孩子們的健康成長貢獻我們所擁有的一切。

簡單幼兒心得（模板18篇）篇五

一、培訓的重點內容及措施：

(一)、加強教師師德師風建設。

我園圍繞20__年度重點工作計劃，著力加強對教師的師德師風建設，開展多種形式的活動，營造穩(wěn)定溫馨、和諧的氛圍，打造樂學向上的教工集體。

在學習、反思、實踐的過程中我園的教師不斷完善著各自的教育思想，規(guī)范自己的教育行為，樹立了良好的師德形象，得到了廣大家長們的肯定。

(二)、提升教師教育教學實踐能力。

1、加強學習，完善教育理念。

本學年我們就幼兒園的實際情況每月至少為教師進行一次教育理論和業(yè)務學習。如：我園重點加強對教師日常行為細節(jié)的觀察與指導，要求教師把對《教師成長手冊》《保教質量的評價指南》的學習落實到各自的實際行動中去，督促教師形成一種良好的教育習慣。如：3月份就檢查教師的備課筆記后發(fā)現的問題作——《活動的設計與思考》專題輔導、4月份就新教師展示活動中發(fā)現的共性問題作——《讓回應更自如，互動更精彩》專題講座??讓我們的教師在尋常時刻發(fā)現問題、解決問題，不斷提升專業(yè)水平。

2、加強自我學習。

本學年我們就如何培養(yǎng)教師養(yǎng)成自我學習的好習慣進行了研討。在交流中讓大家明白不斷學習的重要性。我們開展了“優(yōu)質課觀摩”等，讓教師學會自學，并及時寫下自己的感悟，并在教研組等集體活動中與同伴分享。在自學與互動中不斷完善教師的教育理念。

3、注重實踐，完善教育行為。

繼續(xù)做好帶教引領。通過帶教間的互動學習、階段性的反思學習、自主學習計劃等等，不斷轉變教師新課程的理念，提升專業(yè)化水平。

(三)、加強指導，營造科研氛圍。

繼續(xù)以培養(yǎng)教師問題意識，提升教師科研能力，形成良好的科研氛圍。做到人人參與課題研究，不斷推進園本教研工作。

1、繼續(xù)加強對教師問題意識的培養(yǎng)。通過辦園特色的創(chuàng)建、專題研討活動、結合日常活動的觀摩與研討等，一起尋找、發(fā)現研究的問題，確立研究的方案。

2、繼續(xù)發(fā)揮科研骨干隊伍的帶教、引領作用。為全體教師開展科研的講座、培訓等活動，幫助教師樹立科研興教的意識，逐步走進科研工作，不斷提升科研能力。

3、依托課題研究成果，有效推進辦園特色工作開展。

結合，真正體現讓科研與教研相整合。

(四)關注常規(guī)，不斷完善，確保培訓工作有效開展。

努力提升教師使用多媒體能力。進一步促進教師積極將信息技術運用于教育實踐。繼續(xù)進一步提高教師對現代化教育設施使用的能力。組織教師參與電腦培訓，更好的發(fā)揮電腦網絡的作用。

1、幼兒園在追求培訓形式多樣的性的同時更要關注到每一次研修的實效性，可以采取領導小組成員分別穿插到教師們的研討中。

2、教師觀念的轉變與實際行為之間還是存在著很大的差距。因此，幼兒園在立足“以園為本”的校本培訓工作時更要關注“以人為本”的培訓方式、內容等，如可以嘗試為每一位教師量身訂做培訓方案，從而更好的發(fā)揮培訓的實效性。

3、科研工作要加強。本園教師對于課題的研究缺乏實踐的經驗，缺乏自信心，顯得比較薄弱。針對我園規(guī)模小的特點，還是需要領導或骨干以大課題為首，帶領教師參與研究，這種“帶著做”的方式效果會更好些。

教師是進行道德品質教育的教育者，自己必先接受教育，自身必須具有高尚的道德品質，方能以身立教，為人師表，為了樹立教師終身學習的觀念，不斷提升專業(yè)水平與專業(yè)知識，x月團結鎮(zhèn)幼兒園三園分別進行了教師暑期培訓系列活動，本次培訓活動突出主題，講究實效，保質保量地完成培訓要求。

幼兒園領導對這次培訓十分重視，根據有關精神成立了以培訓領導班子，全面負責開展和落實這項培訓工作。

2、時間落實。每園進行為期三天的培訓;。

3、內容落實。

(2)形式多樣：除了集中講座學習、小組研討和自學以外，在最后進行了小組配合游戲，不僅體現了教師之間的默契，同時也體現了團隊的力量。

二、把好“兩個關”

1、把好集中學習關。集中學習時確定主講，確定內容，講究紀律，作好筆記。

2、把好撰寫個人心得體會關。每位教師通過這次學習培訓均寫了結合自己的工作崗位和思想實際的個人心得體會，查找差距和不足，人人發(fā)表自己的意見和看法。

通過系列培訓學習活動，激發(fā)教師的師德情感，增強師德教育的生動性和實效性，從我做起，從最基本的做起，自覺踐行社會主義榮辱觀，努力培養(yǎng)良好的師德行為習慣，人人爭做讓幼兒愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。

通過集體討論，結合自己的工作崗位和思想實際，查找差距和不足，人人發(fā)表自己的意見和看法，進一步使全體教師形成忠于職守、克己奉公的職業(yè)道德，依法施教、銳意進取、率先垂范的優(yōu)秀品格。

簡單幼兒心得（模板18篇）篇六

作為一位家長或幼兒教育工作者，我們經常會聽到“簡單”這個詞。但是“簡單”究竟意味著什么？在幼兒教育中，簡單的實踐是什么？對學習、成長和發(fā)展的影響有什么體現？以下是我對“簡單”這個詞的一些心得體會。

第一段：定義“簡單”

“簡單”是一個主觀的概念，它代表了不同的意義和理解方式。在幼兒教育中，我們可以理解為“簡單”的實踐是簡單、清晰、易于理解的。這種實踐可以讓幼兒很容易地將其應用到他們的日常生活中，并通過這些實踐形成深刻的記憶和經驗。

第二段：幼兒教育中的“簡單”

在幼兒教育中，簡單的實踐可以包括很多方面，如簡單的游戲、簡單的手工活動和簡單的閱讀等。通過這些簡單的活動，孩子們可以快速實現“挑戰(zhàn)-學習-成功”的過程，從而加強自己的自信心和動力，并在這個過程中發(fā)現自己的問題和需要進一步發(fā)展的方面。

第三段：“簡單”對幼兒學習、成長的影響。

“簡單”的實踐對學習、成長和發(fā)展都有很大的影響。對于學習來說，簡單的實踐可以為幼兒提供基礎知識和技能，幫助他們明確自己的學習目標和應該如何學習。對于成長來說，簡單的實踐可以促進孩子們的好奇心和探索精神，讓他們更加主動地去探索自己周圍的環(huán)境。對于發(fā)展來說，簡單的實踐可以幫助幼兒建立自我認知和情感聯系，增加社交情感體驗等。

第四段：家庭教育中的“簡單”

除了幼兒教育，家庭教育中的“簡單”也需要我們的關注。家長可以通過簡單的游戲、簡單的故事、簡單的藝術活動等來刺激孩子們的思考和創(chuàng)造力，并在這個過程中促進親子關系的建立和發(fā)展。

第五段：結論。

“簡單”這個詞的重要性不言而喻，它是幼兒學習和成長的關鍵，也是家庭教育的重要組成部分。因此，我們需要更注重“簡單”這個概念的貫徹落實，并從每一個小細節(jié)中發(fā)現和挖掘孩子們的學習潛能。我相信，當我們把“簡單”實踐融入到我們的教育中，我們將會看到更多孩子們的進步和成長。

簡單幼兒心得（模板18篇）篇七

評語。

對學生的發(fā)展非常重要。下面是有簡單的幼兒評語，歡迎參閱。

2.王勇同學：雖然你不愛說話，但你在學習上非常用心，老師很喜歡你。雖然你的寫字速度有點慢，成績不夠理想，但老師相信你會更加努力，取得令老師滿意的成績，加油!

3.趙宇星同學：你聰明漂亮，成績優(yōu)秀，一直是老師心中的驕傲，聽說你將轉回老家讀書，老師感到非常遺憾，是金子在哪里都會發(fā)光的，老師希望你能在新的環(huán)境中更茁壯的成長，老師希望你長大能成為一個有出息的人。

4.楊興旺同學：你刻苦努力、品學兼優(yōu)，上課時總坐的那么端正，回答問題總是那么響亮，老師太喜歡你了，希望你能再接再厲，更上一層樓。

5.程樂同學：在課間，老師覺得你很可愛，但在學習時，老師有點恨鐵不成鋼，現在不好好學習，將來是要后悔的，你懂嗎?請快速改正，做一個發(fā)奮讀書的好孩子。

6.陶海燕同學：在學習上你比較認真，但你有點內向，不太愛與別人交流。老師希望你能夠找到合適的學習方法，能更有效地去學習，也希望你能夠更加開朗、活潑和可愛。

7.袁德慧同學：你漂亮可愛，聰明能干，是老師的好幫手，同學的好榜樣，在你的努力下，我們班的紀律等各方面一直不錯，“五星班”有你的一份功勞。在學習上，你也是非常有潛力的，如果你能更加刻苦，把潛力充分挖掘出來，相信你的未來不是夢。

8.劉宇奇同學：雖然你有點默默無聞，但老師卻非常喜歡你，在老師心里你是一個踏實的孩子，希望你能更加刻苦，取得更大的進步，要加油哦!

9.劉浩文同學：你很聰明，但是你卻和懶惰交上了朋友，如果你能和懶惰絕交，老師相信你會取得不錯的成績，把精力用在學習上吧，別讓老師失望!老師真心希望你能跟上同學們的學習步伐。

10.王克多同學：你很聰明，但是你卻和懶惰交上了朋友，如果你能和懶惰絕交，老師相信你會取得不錯的成績，把精力用在學習上吧，別讓老師失望!老師真心希望你能跟上同學們的學習步伐。

11.尚心平同學：你能夠遵守課堂紀律，團結同學，熱愛勞動，但你的膽子有點小，比如老師問你話時，你總是一言不發(fā)。老師希望你能再膽大點，學習效率再高點，取得好一點的成績。

12.蘇悅同學：你能夠遵守課堂紀律，團結同學，熱愛勞動，但你的膽子有點小，比如老師問你話時，你總是一言不發(fā)。老師希望你能膽子大一點，學習效率再高點，多動腦多動手，取得好一點的成績。

13.徐永強同學：你為人老實，與同學團結友愛，是一個好孩子，老師很喜歡你。但做為男孩子，老師希望你能更加活潑一點，開朗一點，畢竟不能總讓別人去猜你的心思。此外，在學習上如果你能再刻苦些，老師會更加喜歡你的。

14.湯海慧同學：你漂亮聰明，學習努力，與人友善，老師很喜歡你，但老師卻隱約地感到你有點憂郁，并不能完全把心思放在學習上，雖然老師猜不透你在想什么，但老師希望你開朗、快樂，取得更好的成績。

15.熊守怡同學：你學習刻苦，做事踏實，與人友善，老師很喜歡你。老師一直想給你調個好一點的位置，但你的個子有點高，坐在前面不太合適，老師希望你能不受環(huán)境干擾，取得更好的成績。

16.趙旭陽同學：你從來不給老師惹麻煩，但你的學習成績不太好，老師希望你能在學習上多動腦動手，力爭有較大進步。

17.任晴同學：你是一個漂亮可愛的女孩，但你有時紀律不太好，作業(yè)也有點拖拉，如果你能專心點，努力點，老師相信你會取得好成績的。

18.王文克同學：你與人友善，勞動積極，老師很喜歡你，最近老師發(fā)現你各方面均有了明顯進步，但你仍須努力，特別是在學習上，請加油哦!

19.顧文鈺同學：你字寫得很漂亮，但你的學習成績卻不太好，老師希望你能在學習上多動腦子，老師希望你的成績能突破一位數，加油!侯笑偉同學：你誠實可愛，樂于助人，但你的學習卻有點跟不上，老師希望你能多動腦動手，努力提高學習成績，要加油哦!

20.朱朔輝同學：你是一個踏實、認真、努力的孩子，老師挺喜歡你的，但你寫的字不夠好，性格也不夠活潑，老師希望你能取長補短，繼續(xù)努力，爭取成為班里的尖子生。

21.江佳明同學：你天真、可愛，與同學團結友愛，上課回答問題也很積極，但老師想告訴你，在學習上要多想、多讀、多寫才行，同時希望你能做到合理飲食，否則會變成小胖子哦。

22.譙家樂同學：你聰明可愛，團結同學，老師挺喜歡你的，但老師覺得你并沒有把勁完全用在學習上，有時上課會開小差，做小動作，這樣可不好，要刻苦才行呀。

23.王蕊同學：你漂亮懂事，熱愛勞動，最近在學習上有了明顯進步，老師希望你能繼續(xù)加油，取得更好的成績，加油!

24.徐海麗同學：你漂亮聰明，熱愛勞動，樂于助人，最近在學習上進步很大，老師希望你能繼續(xù)努力，取得更好的成績。

25.張晶同學：你活潑可愛，是個好女孩，老師挺喜歡你的。但老師希望你能在學習上多下功夫，取得更好的成績。

26.王學成同學：你聽課認真，遵守紀律，能夠按時完成作業(yè)，還是個尊敬老師的好孩子，如果學習效率能再高點，老師會更加喜歡你，老師希望你學習能夠進步。

27.馬文霞同學：你勤奮刻苦，漂亮可愛，老師很喜歡你。但是老師必須提醒你，天天吃泡面可不行哦，老師希望你能在新學期學習更上一層樓。

28.龔美紅同學：你很可愛，但你寫的字有很多老師都不認識，老師希望你能先從寫字入手，跟上大家學習的步伐，老師相信你，加油!

29.胡本玉同學：老師發(fā)現你是一位關心集體,熱愛勞動的孩子,每次值日你總會爭著搶著去干，當別人有困難時,你總是會熱心幫助,如果你上課的時候能再專心點,學習上能再刻苦點，老師會更加喜歡你。

30.李蓮同學：你是個文靜、勤奮、好學的孩子。學習努力，作業(yè)認真，老師和同學們都很喜歡你.希望你繼續(xù)努力,上課能夠大膽發(fā)言，爭取取得更大的進步。此外，老師還希望你能活潑起來!

1.你的學習基礎是差了一些，但你不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學習專心些勤奮些細心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，老師家長同學都在關心你支持你!等你的好消息噢!

2.你有一顆真誠善良的童心，樂于助人，尊敬長輩，勞動積極能干。但在學習上你為何聽不進老師的教導呢?看著你整天愁眉苦臉，埋在作業(yè)堆中，拖拖拉拉，書寫馬虎，正確率低，老師既心疼又擔心，為什么你要讓懶惰成為你的影子呢?其實你只要埋下頭來，完全可以把學習搞好。希望你趕快轉變，去“懶”為“勤”，改掉浮躁、怕苦畏難的壞毛病，做一個勤奮踏實、埋頭苦學的好孩子。

3.知道同學們背后對你的議論嗎?“邱賢的書寫工整多了，能為我們一組加很多分呢!”“老師不在的時候，邱賢也能認真完成作業(yè)，可有進步了!”“邱賢的。

作文。

構思的確妙，要是能再寫具體點兒，就能為我們一組加更多的分了!”“可惜的是，邱賢太容易驕傲了，老師一表揚就翹尾巴!”看到了嗎?有何想法?想當初，老師剛聽到這些議論時，既為你感到高興，又為你感到可惜!高興的是，邱賢的確進步了，并且得到了同學們的肯定。可惜的是，你的恒心不夠，容易自滿。孩子，要想真正成為學習的主人，得擁有一往無前的勇氣，擁有執(zhí)著求真的干勁，擁有持之以恒的精神。努力吧!老師期待著你新學期取得更大的進步!

4.一瞧，就知道你是一位機靈的孩子。可你有時顯得那樣的不“聰明”了。上課時，你看似專心聽講，有時卻答非所問;檢查你的作業(yè)時，卻發(fā)現多有遺漏，令老師多么失望啊。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”學習需要不斷的努力，自己的思想的根源沒有改變，不積極參與到學習活動中去，是不可能取得理想的成績的。前面還有一座座高山等著你去攀登,愿你拿出男子漢的勇氣,奮力拼搏,改掉自身的不足，成就一個全的自我。老師為你加油鼓勁!

5.古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關，大發(fā)明家愛迪生也曾說過，天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感，可見，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的。你身上最大的毛病是什么--“懶”。“懶”使你迷失了學習的方向;“懶”使你染上了許多壞習氣;“懶”使你喪氣了斗志;“懶”使你與成功無緣。其實，你是很聰明的孩子。樹立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”吧!到時，會有“奇跡”出現的。

6.你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學們也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對集體的位置。似乎總有同學來打你的“小報告”。我們每個同學都有相當重要的東西--上進心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度，老師相信，你將是最棒的!努力吧!

7.你是個聰明又可愛的小男孩，認真學習，作業(yè)及時完成，熱愛勞動，熱愛集體。如果你今后上課時不做小動作，做作業(yè)不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你。

8.老師驚喜地發(fā)現，以前的“小花貓”不見了，現在的你也開始講衛(wèi)生了。你瞧，即使很多同學對你有意見，但老師還是能在你身上發(fā)現優(yōu)點，說明你也是個可愛的孩子。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎?那就是：認真。認真完成作業(yè)認真聽講認真思考，按照老師的方法去做吧!你一定會成功，老師相信支持你.

9.你曾對老師說，有些知識不明白，可你卻又從不問老師，其實學問學問，要學要問，只學不問，哪有學問。希望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將來。你會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。

10.見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮熱情??課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學的哄笑;課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑突出。可是你的成績卻不夠理想，希望在以后，要以學習為重，專心努力讀書。一定會成為一名全面發(fā)展的好學生。

12.你平時性格內向，不善多言，忠厚老實，和同學能友好相處，平時能關心集體，值日工作負責，喜愛體育活動，不過，你在學習上還要努力些，作業(yè)時更要細心，把字寫好。

13.你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么，每次你都會玩得忘了時間，上下課放學后都一樣。每當老師看到你那雙充滿了表現欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課認真聽講，回家認真完成作業(yè)，老師相信，你一定能夠在老師面前表現出一個完美的你!加油吧!

14.你平時觀察仔細，思維快，記憶力好，每天很早就來開門，老師同學都很佩服你，每次考數學準確率高，這與你的認真和細心是分不開的，不過你的調皮也讓人討厭，平常上課時喜歡隨便講話，這是不應該的，老師希望你改正握筆姿勢，能寫出一手漂亮的字來。

15.平時的你總和同學和睦相處，每次勞動總是搶著干，你忠厚，老實，對老師和同學都有愛心，處處為別人著想，你能做到這一點，真是了不起，你學習認真，字寫得越來越漂亮了，教師希望你課后多看課外書，提高自己的語言表達能力。

16.你思維敏捷，說話較快，活動能力較強，是老師的得力助手老師很喜歡你，你關心集體，對同學老師有愛心，只要班級里有一點困難，你總是盡力幫助，你的思想很好，你能禮貌待人，每天早讀你象小老師一樣出現在同學們面前，你真了不起，你的優(yōu)點很多，不過，老師發(fā)現作業(yè)時不細心，希你改正。

17.你在老師的面前總是那樣可愛，顯得一本正經，可你背著老師的面又變得那樣調皮，學習情緒不穩(wěn)定，你平常認真寫字的話，寫出來的字多漂亮，真讓人喜歡，假如你在作業(yè)中天天能做到這樣，那多好啊!平常你愛做紙工，也喜歡玩耍，有時上課時略地還要偷偷地做做小動作，這是不應該的，望你以后改正。

18.你其實很聰明，這學期，老師很高興看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了。如果你上課能專心聽講獨立完成作業(yè)有錯及時改正，相信你會進步的。老師期待著你的進步。

19.現在的你變得越來越可愛了，你的腦子靈活，再加上自己愛好，老師更喜歡你了，作業(yè)能做到按時完成，這對于你來說，確實不容易，上課時能做到專心聽講，不開小差，要能控制自己，能做到這一點你真了不起，老師想不著你會變得這樣好，老師相信你今后將會成為我班出色的學生。

20.你能和同學友好相處。遇到不懂的問題總是問老師，這是好現象，老師發(fā)現你聽講時，沒有做到心到口到和眼到，如果你能做到，學習成績肯定是不錯的，教師還發(fā)現你作業(yè)不夠細心，把不應該做錯的題做錯了，真可惜，老師希望你今后大膽發(fā)言，多看課外書，提高自己的說話能力。

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簡單幼兒心得（模板18篇）篇八

四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，不要把四十說成十四，也不要把十四說成四十。

三月三，小三去登山;。

上山又下山，下山又上山;。

登了三次山，跑了三里三;。

出了一身汗，濕了三件衫;。

“小三山上大聲喊，離天只有三尺。

生身親母親，謹請您就寢，

請您心寧靜，身心很要緊，

新星伴明月，銀光澄清清。

盡是清靜鏡，警鈴不要驚，

您請我進來，進來敬母親。

這是蠶，

那是蟬，

蠶常在葉里藏，

蟬常在林里唱。

公園有四排石獅子，

每排是十四只大石獅子，

每只大石獅子背上是一只小石獅子，

每只大石獅子腳邊是四只小石獅子，

史老師領四十四個學生去數石獅子，

你說共數出多少只大石獅子和多少只小石獅子?

簡單幼兒心得（模板18篇）篇九

寒隨一夜去，春隨五更來。(打時節(jié)俗稱一)——除夕。

閑話除夕。(打成語一)——聊以卒歲。

不知今歲已除夕。(打成語一)——忘年之交。

新春伊始大團圓。(打一字)——慶。

春節(jié)三日奪高產(字謎)位。

春節(jié)三日前頭干(字謎)金。

春節(jié)三日去云南(字謎)天。

除夕之夜喁喁不覺曉。(打報刊用語一)——連載小說。

燦燦火光相連，歲歲除夕團聚。(打一字)——出。

美酒飄香千萬家。(打電影名一)——春滿人間。

萬象更新一片紅。(打中成藥名一)——回春丹。

除夕之夜樂陶陶。(打常用詞一)——歡度晚年。

迷信的人少了。(打一字)——謎。

年終歲尾，不缺魚米。(打一字)——鱗。

春節(jié)前調休(字謎)茶。

春節(jié)前有心創(chuàng)意(字謎)立。

春節(jié)三人又聚首(字謎)最。

春節(jié)三日(字謎)人。

厲行節(jié)約，反對浪費。(打電影名一)——花的變化。

除夕恰逢周末。(打一字)——名。

而立。(打時節(jié)俗稱一)——三十。

今歲除夕(打一字)——山。

除夕夜守歲(打一歇后語)——送舊迎新。

簡單幼兒心得（模板18篇）篇十

1、一座七彩橋，雨后天上掛。(打一自然現象)

謎底：彩虹

2、十個客人十間屋，冷了進去暖了出。(打一物)

謎底：手套

3、尖尖嘴，細細腿，狡猾多疑拖大尾。(打一動物)

謎底：狐貍

4、像條帶，一盤菜，下了水，跑得快。(打一動物)

謎底：帶魚

5、一個老頭，不跑不走;請他睡覺，他就搖頭(打一物)

謎底：不倒翁

6、人脫衣服，它穿衣服，人脫帽子，它戴帽子。(打一物)

謎底：衣帽架

7、屋子方方，有門沒窗，屋外熱烘，屋里冰霜。(打一電器)

謎底：冰箱

8、一個黑孩，從不開口，要是開口，掉出舌頭。(打一食物)

謎底：瓜籽

9、不走光跳，吵吵鬧鬧，吃蟲吃糧，功大過小。(打一動物)

謎底：麻雀

10、長相俊俏，愛舞愛跳，飛舞花叢，快樂逍遙。(打一動物)

謎底：蝴蝶

11、上不怕水，下不怕火;家家廚房，都有一個。(打一生活用品)

謎底：鍋

12、頭戴紅帽子，身披五彩衣，從來不唱戲，喜歡吊嗓子（打一動物）。

謎底：公雞

13、面孔像貓，起飛像鳥，天天上夜班，捉鼠本領高。(打一動物)

謎底：貓頭鷹

14、有面沒有口，有腳沒有手，雖有四只腳，自己不會走。(打一物)

謎底：桌子

15、顏色白如雪，身子硬如鐵，一日洗三遍，夜晚柜中歇。(打一物)

謎底：碗

16、白嫩小寶寶，洗澡吹泡泡，洗洗身體小，再洗不見了。(打一物)

謎底：香皂

17、獨木造高樓，沒瓦沒磚頭，人在水下走，水在人上流。(打一物)

謎底：雨傘

18、兩只小口袋，天天隨身帶，要是少一只，就把人笑壞。(打一物)

謎底：襪子

19、是筆不能畫，和電是一家，要知有無電，可去請教它。(打一物)

謎底：測電筆

20、弟兄七八個，圍著柱子坐，只要一分開，衣服就扯破。(打一食物)

謎底：蒜

21、身笨力氣大，干活常帶枷，春耕和秋種，不能缺少它。(打一動物)

謎底：牛

22、身穿白袍子，頭戴紅帽子，走路像公子，說話高嗓子。(打一動物)

謎底：鵝

23、頭戴珊瑚帽，身穿梅花襖，腿兒細又長，翻山快如飛。(打一動物)

謎底：鹿

24、一個大肚皮，生來怪脾氣，不打不做聲，越打越歡喜。(打一樂器)

謎底：鼓

25、用手抓不住，用腳踩不穿，用刀砍不爛，用槳分不開。(打一物質)

謎底：水

26、有槍不能放，有腳不能行，天天彎著腰，總在水里游。(打一動物)

謎底：蝦

27、白娃娃，爬黑墻，越爬個兒越變小，再也沒法往上長。(打一文具)

謎底：粉筆

28、家住青山頂，身披破蓑衣，常在天上游，愛吃兔和雞。(打一動物)

謎底：老鷹

29、小飛機，紗翅膀，飛來飛去滅蟲忙，低飛雨，高飛睛，氣象預報它內行。（一動物）。

謎底：蜻蜓

30、身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個個黑臉膛。(打一食物)

謎底：西瓜

31、身上雪雪白，肚里墨墨黑，從不偷東西，卻說它是賊。(打一動物)

謎底：烏賊

32、身小力不小，團結又勤勞，有時搬糧食，有時挖地道。(打一動物)

謎底：螞蟻

33、身長近一丈，鼻在頭頂上，腹白背青黑，安家在海洋。(打一動物)

謎底：海豚

34、唱歌不用嘴，聲音真清脆，嘴尖像根錐，專吸樹枝水。（一動物）。

謎底：蟬

35、胡子不多兩邊翹，開口總是喵喵喵，黑夜巡邏眼似燈，糧倉廚房它放哨。（一動物）。

謎底：貓

36、頭戴紅纓帽，身穿綠戰(zhàn)袍，說話音清脆，時時呱呱叫。(打一動物)

謎底：鸚鵡

37、象只大蝎子，抱起似孩子，抓撓肚腸子，唱出好曲子。(打一樂器)

謎底：琵琶

38、像熊比熊小，像貓比貓大，竹筍是食糧，密林中安家。(打一動物)

謎底：熊貓

39、小小諸葛亮，獨坐中軍帳，擺下八卦陣，專捉飛來將。(打一動物)

謎底：蜘蛛

40、形狀像耗子，爬在樹枝上，生活像猴子，忙著摘果子。(打一動物)

謎底：松鼠

41、一個小姑娘，生在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上。(打一花種)

謎底：荷花

42、一根小木棒，安個彎月亮。秋天收莊稼，請它來幫忙。(打一工具)

謎底：鐮刀

43、有個小姑娘，身穿黃衣裳，你要欺侮它，它就扎一槍。(打一動物)

謎底：馬蜂

44、頭上長樹杈，身上有白花，四腿跑得快，生長在山野。(打一動物)

謎底：梅花鹿

45、樣子像吊塔，身上布滿花，跑路速度快，可惜是啞巴。(打一動物)

謎底：長頸鹿

46、有腳不會走，有嘴不開口，臉兒洗不得，一洗就變丑。(打一玩具)

謎底：泥娃娃

47、身體半球形，背上七顆星，棉花喜愛它，捕蟲最著名。(打一動物)

謎底：七星瓢蟲

48、一間小木房，沒門光有窗;只要窗戶亮，又說又笑把歌唱。(打一物)

謎底：收音機

49、圓圓小珍珠，灑落草叢中，太陽一出來，跑得無影蹤。(打一自然物)

謎底：露珠

50、云中有面鼓，躲在最深處，平時它不響，雨前它先唱。(打一自然現象)

謎底：雷

51、四腳圓滾滾，眼睛亮晶晶，嘀嘀叫一聲，招手過路人。(打一交通工具)

謎底：汽車

52、圓筒白漿糊，早晚擠一股，兄弟三十二，都說有好處。(打一生活用品)

謎底：牙膏

53、小小兩只船，沒槳又沒帆，白天帶它到處走，黑夜停在床跟前。(打一物)

謎底：鞋

54、叮鈴鈴，叮鈴鈴，一頭說話一頭聽。倆人不見面，說話聽得清。(打一物)

謎底：電話

55、會飛不是鳥，兩翅沒羽毛，白天休息晚活動，捕捉蚊子本領高。(打一動物)

謎底：蝙蝠

56、天熱爬上樹梢，總愛大喊大叫，明明啥也不懂，偏說知道知道。(打一動物)

謎底：蟬(知了)

57、天上飛，不是鳥，前邊翅膀大，后邊翅膀小，喝飽汽油飛得高。(打一交通工具)

謎底：飛機

58、鋼鐵身子重萬斤，擱在水里它不沉。不怕風浪大，就怕水不深。(打一交通工具)

謎底：輪船或軍艦

59、弟弟長，哥哥短，兩人賽跑大家看，弟弟跑了十二圈，哥哥一圈才跑完。(打一物)

謎底：鐘表

60、溜溜圓，光閃閃，兩根針，會動彈，一根長，一根短，嘀噠嘀噠轉圈圈。(打一物)

謎底：鐘表

61、青色糕，紅色糕，不能吃，不能咬，點心鋪里買不到，要蓋房子少不了。(打一物)

謎底：磚頭

62、四四方方一塊布，嘴和鼻子都蓋住，兩根帶子耳上掛，不怕風沙不怕土。(打一物)

謎底：口罩

63、它是我的好朋友，每個同學全都有，筆墨書本幫我拿，可我還得背它走。(打一物)

謎底：書包

64、一本書，天天看，看了一篇撕一篇。一年到頭多少天，小書撕下多少篇。(打一物)

謎底：日歷

65、一件東西大無邊，能裝三百多個天，還裝月亮十二個，它換衣服過新年。(打一物)

謎底：日歷

66、一樣東西亮晶晶，又光又硬又透明，工人叔叔造出來，它的用處數不清。(打一物)

謎底：玻璃

簡單幼兒心得（模板18篇）篇十一

1.真是人如其名，你長得秀氣，富有靈氣。一學期來，難忘的是你那甜美的歌聲，靦腆的笑容，娟秀的字跡。平時你學習勤奮，工作負責，是位稱職的小干部。如果多多參加集體活動，更活躍些，相信你將贏得更多的掌聲!試試看!

2.知道嗎?你是一個人見人愛的好孩子。老師喜歡你，因為你是老師的“好幫手”;媽媽喜歡你，因為你是“乖乖女”;同學喜歡你，因為你是“小雷鋒”。如果你能重視體育活動，多參加體育鍛煉，就能使文靜的增添朝氣，那么你定會更加討人喜歡羅!

3.你，學習成績拔尖，但從不驕傲自滿;嚴格要求同學，但從不板起面孔;喜歡打抱不平，但從不稱王霸道;處處遵守紀律，但依舊天真活潑。老師打心眼里喜歡你!若是你能積極參加文體活動，那你將贏得更多的掌聲與榮譽。

4.你那小小的身影就像班上一個活躍的音符，時常會奏出悅耳的弦律，你長得很漂亮，如同你的舞姿上賞心悅目，主題班會上表演令人嘖嘖稱贊，你的繪畫很好，老師真為你高興，這學期你的學習成績也大步上升昔日潦草的書寫變成了娟秀的字跡，上課你也能專心聽講了，你的變化真叫老師同學們喜歡。

5.如果今后做每一件事再細致認真一些，處處嚴格要求自己，相信你會是一個全面發(fā)展的好孩子!同學們總喜歡接近你，與你在一起總是談笑風生，特別是在班隊課上，你的表演演說贏得陣陣掌聲，你的。

作文。

寫得很不錯，常常有異想不到的妙語和精巧的構思，如果在加把勁，將來會成一名作家的。

6.你那雙珍珠的大眼睛里，盛滿熱情聰慧??上課時，你思維敏捷發(fā)言積極，那獨到的見解令人欽佩;你書寫的作業(yè)，端端正正，漂漂亮亮，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜??你唯一遜色的是對工作不夠潑辣大膽，這需要慢慢鍛煉，不要著急，我相信你能行!

7.你是一個心靈手巧的好孩子，你畫的小動物個個活靈活現，連老師都自嘆畫得不如你，同學們欣賞了你那幅惟妙惟肖的作品后，都在夸你都在暗暗羨慕你，你還能歌善舞，在主題班會課上，你那可愛的模樣，甜美的歌聲都給老師和同學流下了深刻的印象。你學習也很棒，課堂上，你發(fā)言積極，那獨到的見解令同學們刮目相看。工作上，你很踏實。多少次，天黑了你還忙碌在校園;多少回，天一亮你就到教室來打掃??你就是這樣一位女孩子，積極進取，在各方面不斷的努力著，努力著。

8.撒下一路笑聲，好象從未體驗過憂愁，你的快樂感染了與你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜歡接近你。你當生活委員工作得很辛苦，老師和同學們感謝你。老師還喜歡你課堂上，聚精會神的神態(tài)，喜歡你字正腔圓的朗讀，更喜歡你運動上頑強拼搏的英姿。要是你多看書，勤練筆，你的寫作能力會提高得更快，愿意試試嗎?你雖是班級內個子最小的學生，但你為同學們所做的成績確是最多。課間休息，你那小小的身影常常穿梭于課桌之間，幫人排憂解難??你真是老師的小助手，班級的好干部。

9.“小個子”，老師謝謝你，同學們謝謝你愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標更高些，更遠些!

10.你的興趣可真廣泛，喜歡打球下棋看書畫畫??真令我羨慕。大家看到你的畫和你的棋藝，都連聲稱贊：“了不起”。還有你學習勤勤懇懇工作踏踏實實，待人客客氣氣，各科成績都名列前茅，真不簡單。你是同學們學習的榜樣，今后要更嚴格要求自己，時時帶好頭，事事學好樣，做個名副其實的干部。常常見到你獨身一人在教室里畫畫，練字，怪不得你畫得畫特棒，寫得字也很妙。你學習也很用功成績不賴，這些都令同學門羨慕，只要你今后在學習上生活上多多關心幫助同學，并主動為班級體做好事，干好班級工作，那你將是一個“完美”的你，祝你早日成功!

11.你唱出的歌，婉轉動聽;你跳出的舞，姿態(tài)優(yōu)美;你畫出的畫，形象逼真;你寫出的字，工整娟秀。你是我們班唯一的全面發(fā)展的學生。你發(fā)言積極，見解獨到，學習成績優(yōu)異，工作能力強，不愧為同學眼中的好榜樣。你唯一遜色的是有時會出現驕傲情緒。若是你能戒驕戒躁，持之以恒，你會更加優(yōu)秀，更加可愛!

12.老師從你撲朔不定的小眼睛里可以看出你是個聰明絕頂的女孩子。課堂上你那精彩的發(fā)言贏得同學們的陣陣掌聲;賽場上你那出色的表現，為班級贏得了不少榮譽;教師里有你那“小老師”的倩影，使同學們個個遵守紀律;你是難得的好生，同學們以你為榜樣。如果你今后不再“嬌氣”的話，那就會更令同學們佩服，令老師欣賞!盡管你作業(yè)有時出現小差錯，回答問題可能不夠完整可老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手。班級工作又那么認真負責，盡心盡職，真不愧是班上的“小管家”。若今后處事能三思而后行，那將會得到更多同學的敬佩。

13.你是個聰明性格開朗的小女孩，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生，你懂禮貌，尊敬老師，關心集體，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長處。如果在學習上你更加嚴格要求自己，不能滿足現狀，細心答題，有競爭思想，那么，你一定會跟“優(yōu)秀”*得更近一些。

14.你純真可愛，你思維敏捷，想象力豐富，某些問題有自己獨到的見解。的確，你很聰明，常問出別人無法想到的問題，多么與眾不同。一雙靈巧的小手，做什么象什么。但你的成績總是不能名列前茅。你很清楚，自己太好動，不專心，為什么要明知故犯呢?請盡快改正吧!這樣的話你一定更加了不起。

15.你是一個文靜的女孩，默默地吮吸著知識的甘露，學習成績十分出色，老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。

1.你尊敬老師，團結同伴，講衛(wèi)生，愛勞動，樂于幫集體做事，你積極參加幼兒園的各項活動，有較強的集體榮譽感。本學期各方面進步都較大：你的詩歌朗誦得很優(yōu)美，你的動手能力增強了。如果上課能積極舉手發(fā)言，那就更好了。

2.你很愛清潔，每天干干凈凈有良好的衛(wèi)生習慣，你很有禮貌，每天都能聽到你問早安的聲音。你遵守紀律，友愛同伴。樂意幫老師做事，是老師的好幫手。在課堂上老師有時能看到你大膽地舉起小手積極發(fā)言。有事主動和老師交流，自信心增強了。希望你在一年級認真學習、努力進取，多多參與發(fā)言。爭取好成績。

4.你是個文靜待人熱情的孩子。在和同伴游戲時會團結協(xié)作。你還喜歡看書，并且習慣很好。你上課時聽得很仔細很認真。能和同伴共同探討有趣的問題。你有時還能提出問題，說明你非常愛思考。但是你太膽小不夠勇敢，今后主動一點好嗎?。如果上課能夠集中注意力你會學到更多本領的。祝你新年快樂!

5.擁有多種特長的你，身上那種進取、不服輸的勁兒，令同學和老師佩服;你在學習上的勤奮精神，在活動中的踴躍精神，在小發(fā)明、小創(chuàng)造上的鉆研精神，以及對待工作認真負責的精神，都是那樣令人贊嘆!你不愧是老師的小助手，同學們的好榜樣，爸爸好孩子。如果你能加強體育鍛煉，在運動場上表現出你的拼搏精神，那么你將會成為一個出色的男孩啊!老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒!

6.你活潑可愛，舞臺上留下你優(yōu)美的舞姿，語文課上留下你清脆的讀書聲，音樂課上留下你甜美的歌聲。對音樂的酷愛，使你有些偏離了航線，你應撥正航標，做一個全面發(fā)展的好學生。

7.學習刻苦、認真，成績在班級、年級都始終位于前茅。幫助別人熱心、誠懇，是班級其他同學的榜樣。班級工作熱情、負責，希望能大膽些，從各方面來鍛煉自我，使自己的更具鋒芒，成為一個全面發(fā)展的好學生。

8.你是一個熱愛讀書，善于鉆研，愛好廣泛，學習成績非常優(yōu)秀的學生，認識你的人都認為你是個“小才女”。你有著遠大理想，老師相信你一定能揚起理想的風帆，實現自己美好的理想!積極進取，全面發(fā)展，你會更加完美!

9.如果我們班的每位同學都是夜空的繁星，那么你就是其中耀眼的一顆。看著你儼然一位小老師，熱心地幫助每一位需要幫助的同學;看著你成績如此優(yōu)秀，仍孜孜不倦地努力學習;看到你默默地為班級付出自己的愛……老師真心為你驕傲!不過老師希望你能做一個堅強的女孩，不要動不動就掉“小金豆”。

10.你是一個非常聰明的學生。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。你的學習成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學生。

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簡單幼兒心得（模板18篇）篇十二

簡單幼兒心得（模板18篇）篇十三

簡單幼兒心得（模板18篇）篇十四

建建說坐汽車后邊顫。

到底前面抖還是后顫。

請你告訴田田和建建。

板凳板凳摞摞，里面住著大哥;大哥開動機器，里機住著姨姨;。

姨姨領著娃娃，里面住著媽媽;媽媽園里澆菜，里面住著奶奶;。

奶奶奶奶打蒼蠅，里面住著小英英;小英英愛勞動，都說我是小英雄。

吃桔子，剝桔子，

桔皮丟在垃圾箱里。

不吃桔子，不剝桔子，

不把桔皮丟在垃圾箱里。

媽媽種麻，

我去放馬，

馬吃了麻，

媽媽罵馬。

小艾和小戴，一起去買菜。

小艾把一斤菜給小戴，

小戴有比小艾多一倍的菜;。

小戴把一斤菜給小艾，

小艾、小戴就有一般多的菜。

荸薺有皮，皮上有泥。

洗掉荸薺皮上的泥，

削去荸薺外面的皮，

小麗、小藝和小奇，

歡歡喜喜吃荸薺。

梁上兩對倒吊鳥，

泥里兩對鳥倒吊。

可憐梁上的兩對倒吊鳥，

惦著泥里的兩對鳥倒吊，

可憐泥里的兩對鳥倒吊，

也惦著梁上的兩對倒吊鳥。

簡單幼兒心得（模板18篇）篇十五

兒童故事對兒童的言語表達能力、想象力、創(chuàng)造力以及審美意識等發(fā)揮著重要的促進和提升作用,下面這些是小編為大家推薦的幾篇幼兒簡單的故事。

這朵花叫玫瑰。在這朵玫瑰旁，卻有一株不是很好看的野花。這株野花白白的，沒有什么特別的地方。而這朵玫瑰，鮮紅似火，亭亭玉立，翠綠的葉子襯托著她美麗的身軀。風一吹來，她便隨風搖擺著，翩翩起舞。令人看了后目不暇接，神迷意醉。

玫瑰高傲的瞥了瞥那朵野花，不屑的對野花說：“你這卑微的小野花，怎么能和我這高貴的身軀站在一起呢?”小野花默默不語，只是努力的汲取著養(yǎng)分，默默的生長著。

每天，高貴的玫瑰的在接受著人們的夸贊，愈發(fā)愈高傲起來，竟不怎么吸收養(yǎng)分。白天，她向萬物夸耀著她的美，晚上，她向月亮姐姐比著美。而小野花卻在拼命的吸取著養(yǎng)分。她沒有向蒼天埋怨著她的身世而卻在拼命吸取著養(yǎng)分。努力地生長著。

過了幾天，玫瑰明顯色彩變淡了許多，身體也憔悴了許多。但她依然不努力汲取養(yǎng)分，還是繼續(xù)夸耀著自己。而小野花卻越來越好看，白白的，純潔的，讓人忍不住多瞄幾眼。但她沒有放棄吸收養(yǎng)分，像玫瑰一樣夸耀自己。而是跟以前一樣，在默默的汲取著養(yǎng)分。

突然有一天，刮起了巨大的風，風夾著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭，西一頭地亂撞著。雨噼噼啪啪地下了起來。雨越下越大，很快就像瓢潑的一樣，看那空中的雨真像一面大瀑布!一陣風吹來，這密如瀑布的雨就被風吹得如煙、如霧、如塵。玫瑰瘦弱的身子在狂風暴雨中顯得非常得渺小。玫瑰害怕極了，而那朵野花卻迎著風，對著雨，毫無懼色。

那朵卑微的野花則是牡丹花。

阿貓和阿狗是一對非常要好的朋友。這一天,阿貓阿狗去動物學校應聘老師。第一個就是阿貓,校長黑猩猩說：“我來給你出一道題,是關于方陣問題的,愛民小學的鼓號隊學生為全校師生表演,他們排成一個(十)字形，指揮的同學站在中間,不論是從前往后數,還是從后往前數,不論是從左往右數,還是從右往左數,他都是第11個,愛民小學算鼓號隊一共有幾個學生?”阿貓說：“讓我想一想。”過了20分鐘,阿貓說：“應該有40名同學。”

阿狗說：“傻大貓,這么簡單的。

數學。

題還錯,應該有41名同學”黑猩猩說：“對,是應該有41名同學。“下一個,該阿狗回答了,阿貓站在旁邊想看看阿狗是怎樣答題的。

校長問：“爺爺、爸爸、媽媽、靈靈一家圍坐在桌子旁吃飯,爺爺對靈靈說:“我們的桌下有幾只腳,請你幫靈靈想想桌下有幾只腳?”阿狗說：“這還用問?八只腳。”校長說：“錯了,是十只腳。”阿狗說：“我說的就是十只腳。”阿貓聽見了說：“癩皮狗,你剛才明明說的是八只腳。”

阿狗生氣地說：“誰是癩皮狗?”猴子、小鹿等動物看他們倆這要打架的陣勢急忙跑了過去。猴子撓撓腮幫子說：“狗兄,就這么點兒小事不必打架,開個玩笑而已。”

小鹿拍拍阿貓的肩膀說：“貓兄你也是,開個小玩笑就讓你大動肝火。”經過動物們的一番勸阻,倆人都回家了。回家以后阿貓想,我怎么能那樣說和我非常要好的朋友呢?明天,一定要去給他賠禮道歉。

阿狗回到家以后也想：自己會了一道題就驕傲了,還說自己最要好的朋友傻,我明天一定要給他賠禮道歉。第二天早晨,阿貓和阿狗都起的很早,吃完早飯,阿貓就往阿狗家走,阿狗就往阿貓家走。它們倆就在馬路上遇見了,倆人異口同聲地說：“昨天那事是我不對,對不起。”說完它們倆都笑了。倆人又成了一對要好的朋友。

一身青綠色的皮，一個又大又吸引人的腦袋，腦袋上有一對很大很圓的眼睛，還有一張能發(fā)出宏亮聲音的大嘴巴，這就是活潑而又機靈的小青蛙。

春天到了，萬物復蘇了，春風輕輕地吹拂著大地，春雨也滋潤著一望無際的田野。碧綠的柳樹蕩漾在河邊，再加上粉紅色的桃樹和雪白色梨樹，把春天變得五顏六色。小青蛙睡了整整一個冬天，它們醒來了，它們張開大嘴伸出舌頭，把害蟲當作早餐，飽飽地吃了一頓。

有一天，小青蛙捕捉食物時，不小心掉進一口枯井里，爬不上來了，開始他很害怕，想假如遇著蛇，怎么辦?四面沒路走，死定了!但，他又想到在此關頭驚慌是沒有什么用的，只有想辦法。

克服困難。

才有出路.于是它很快就鎮(zhèn)靜下來了.它不慌不忙地唱起快樂的童年,歌聲非常悅耳,嘹亮.小白兔阿姨聽了歌聲,豎起長耳朵隨著歌聲跑過來,弄個究竟.山羊伯伯聞到歌聲隨聲而至,湊個熱鬧.老黃牛聽了歌聲,跟在山羊伯伯后面跑過來,一陣間聚集了很多客人.七嘴八舌邊聽邊議論,大家都稱贊小青蛙真是音樂天才!但可惜它掉在枯井里,爬不上來.大家又沒辦法幫助它,只好面對面,你眼望我眼。

人。”大象說：“沒什么，這只是舉手之勞。”說完大象就走了。

從此之后小青蛙就快快樂樂的。

生活。

著。

簡單幼兒心得（模板18篇）篇十六

1.謎題：小小姑娘黑又黑，秋天走了春天回，帶著一把小剪刀，半天空里飛呀飛。(打一動物)

謎底：燕子

2.謎題：小小金壇子，裝著金餃子，吃掉金餃子，吐出白珠子。(打一植物)

謎底：柚子

3.謎題：生根不落地，有葉不開花，街上有人賣，園里不種它。(打一植物)

謎底：豆芽

4.謎題：白天草里住，晚上往外飛，帶著燈兒把路照，飛來飛去不怕黑。(打一動物)

謎底：螢火蟲

5.謎題：好象一架小飛機，前后翅膀挨一起，睜大眼睛找小蟲，吞到細細肚子里。(打一動物)

謎底：蜻蜓

6.謎題：黃衣裳，金翅膀，飛來飛去做工忙。它的`本領大，還會造小房。做出好吃的，留給大家嘗。誰敢欺負它，留神它的槍。(打一動物)

謎底：蜜蜂

7.謎題：小小蟲兒很勤勞，它本領真不小，會把糧食搬，還會打地道。(打一動物)

謎底：螞蟻

8.謎題：用手拿不起，用刀劈不開，煮飯和洗衣，都得請我來。(打一自然物)

謎底：水

9.謎題：八把尖刀，兩把剪刀，身背皮箱，走路橫跑。(打一動物)

謎底：螃蟹

10.謎題：駝背老公公，胡子毛烘烘，熱火鍋里去洗澡，青袍換成大給紅袍。(打一動物)

謎底：蝦

11.謎題：上搭棚，下搭棚,開黃花，結青龍。(打一植物)

謎底：黃瓜

12.謎題：小時青青腹中空，長大頭發(fā)蓬蓬松，姐姐撐船不離它，哥哥釣魚拿手中。(打一植物)

謎底：竹子

13.謎題：體圓似球，色紅如血，皮亮如珠，汁甜如蜜。(打一植物)

謎底：櫻桃

14.謎題：生在山里，死在鍋里，藏在瓶里，活在杯里。(打一植物)

謎底：茶葉

15.謎題：脫了紅袍子，是個白胖子，去了白胖子，剩個黑丸子。(打一植物)

謎底：荔枝

16.謎題：千條線，萬條線，掉到水里看不見。(打一自然現象)

謎底：雨

17.謎題：紅口袋，綠口袋，有人怕，有人愛，愛它是樣好小菜，怕它吃到嘴里眼淚來。(打一植物)

謎底：辣椒

18.謎題：冬天蟠龍臥，夏天枝葉開，龍須往上長，珍珠往下排。(打一植物)

謎底：葡萄

19.謎題：小小花兒爬籬笆，張開嘴巴不說話，紅紫白藍樣樣有，個個都像小喇叭。(打一植物)

謎底：牽牛花

20.謎題：冬天幼苗夏成熟，滔滔海水是活土，根浮水面隨浪晃，身潛水中漫起舞。(打一植物)

謎底：海帶

21.謎題：名字叫做牛，不會拉犁走，別說它的力氣小，能夠背起屋子走。(打一動物)

謎底：蝸牛

22.謎題：兄弟幾個真和氣，天天并肩坐一起，少時喜歡綠衣服，老來都穿黃色衣。(打一植物)

謎底：香蕉

23.謎題：紫色樹，開紫花，開過紫花結紫瓜，紫瓜里面裝芝麻。(打一植物)

謎底：茄子

24.謎題：小白花，飛滿天，下到地上象白面，下到水里看不見。(打一自然現象)

謎底：雪

謎底：風

26.謎題：沒有腳，沒有手，背上房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊躲進房里頭。(打一動物)

謎底：蝸牛

27.謎題：從低到高，由濃到淡，忽左忽右，跟著風走。(打一自然現象)

謎底：煙

28.謎題：胖娃娃，滑手腳，紅尖嘴兒一身毛，背上淺淺一道溝，肚里血紅好味道。(打一植物)

謎底：桃子

29.謎題：一個黃媽媽，生性手段辣，老來愈厲害，小孩最怕它。(打一植物)

謎底：姜

30.謎題：一頂小傘，落在林中，一旦撐開，再難收攏。(打一植物)

謎底：蘑菇

31.謎題：一物生得真奇怪，腰里長出胡子來，拔掉胡子剝開看，露出牙齒一排排。(打一植物)

謎底：玉米

32.謎題：不是蔥不是蒜，一層一層裹紫緞，說蔥比蔥長得矮，像蒜就是不分瓣。(打一植物)

謎底：洋蔥

33.謎題：得天獨厚艷而香，國色天香美名揚，不愛攀附獻媚色，何懼飄落到他鄉(xiāng)。(打一植物)

謎底：牡丹

34.謎題：遠看白光光，近看玻璃樣，越冷越結實，一熱水汪汪。(打一自然物)

謎底：冰

35.謎題：身上一身毛，頭上兩個角，火氣真不小，還會哞哞叫。(打一動物)

謎底：牛

36.謎題：紅公雞，綠公雞，身子鉆在泥底下，你要捉住它，揪住尾巴用力拔。(打一植物)

謎底：胡蘿卜

37.謎題：農民春天種上它，夏天它就開了花。秋天結果象個桃，桃子裂了開白花。(打一植物)

謎底：棉花

38.謎題：白胖胖，四方方，一塊一塊擺桌上，能做菜，能做湯，常常吃它有營養(yǎng)。(打一食物)

謎底：豆腐

39.謎題：明又明，亮又亮，一團火球掛天上，冬天呆的時間短，夏天呆的時間長。(打一自然現象)

謎底：太陽

40.謎題：來到屋里，趕也趕不走，時間一到，不趕就會走。(打一自然現象)

謎底：太陽光

41.謎題：長得像竹不是竹，周身有節(jié)不太粗，不是紫來就是綠，只吃生來不能熟。(打一植物)

謎底：甘蔗

42.謎題：一物生來真奇怪，它是世上一盤菜，娘死以后它才生，它死以后娘還在。(打一植物)

謎底：木耳

43.謎題：小時胖乎乎，老來皮肉皺，吃掉它的肉，吐出紅骨頭。(打一植物)

謎底：棗

44.謎題：紅口袋，綠口袋,有人害怕有人愛。(打一植物)

謎底：辣椒

45.謎題：彎彎一座彩色橋，高高掛在半山腰，七色鮮艷真正好，一會兒工夫不見了。(打一自然現象)

謎底：彩虹

46.謎題：說象糖，它不甜，說象鹽，又不咸，冬天有時一片，夏天誰都不見。(打一自然現象)

謎底：雪

47.謎題：臉圓像蘋果，甜酸營養(yǎng)多，既能做菜吃，又可當水果。(打一植物)

謎底：西紅柿

48.謎題：弟兄六七個，圍著柱子坐，大家一分手，衣服全扯破。(打一植物)

謎底：大蒜

49.謎題：大耳朵，噘嘴巴，吃起飯來巴達巴，細尾巴，胖嘟嘟，吃罷就睡呼嚕嚕。(打一動物)

謎底：豬

50.謎題：小小售貨員，肩上不挑擔，背上背著針，滿地到處串。(打一動物)

謎底：刺猬

簡單幼兒心得（模板18篇）篇十七

張嬸種黃瓜，一根四兩八。樂壞了小花花，脫下了花褂褂。包起大黃瓜，抱著當娃娃。

捉蝦

霞霞、丫丫捉蝦蝦，丫丫捉了一只大紅蝦，咬住了丫丫的小腳丫。霞霞幫丫丫拿下了蝦蝦，丫丫把紅蝦送給了霞霞。

剪窗花

佳佳手巧剪窗花，華華用泥捏小鴨。佳佳跟華華學捏鴨，華華跟佳佳剪窗花。佳佳學會了捏小鴨，華華學會了剪窗花。佳佳華華互相學習人人夸。

花和瓜

瓜藤開花像喇叭，娃娃愛花不去掐。瓜藤開花，瓜花結瓜，沒花就沒瓜，吃瓜要愛花。

畫與繡花

媽媽娃娃坐在陽光下，娃娃畫畫媽媽繡花。娃娃畫繡花的媽媽，媽媽繡畫畫的娃娃。娃娃夸媽媽，媽媽夸娃娃，媽媽娃娃本領大。

娃娃學爸爸

娃娃叫花花，學爸爸種瓜瓜。爸爸田里種西瓜，娃娃田里種南瓜。西瓜藤兒滿地爬，南瓜花兒吹喇叭。

騎馬和打靶

爸爸場壩騎馬，媽媽靶場打靶。爸爸騎馬，媽媽打靶。爸爸騎馬練沖殺，媽媽打靶練槍法。爸爸騎馬馬蹄下飛彩霞，媽媽打靶靶環(huán)開紅花。爸爸媽媽騎馬打靶頂呱呱。

放鴨

丫丫放鴨，來到河洼，趕鴨下河，噼哩啪啦。鴨兒展翅，像開蓮花，鉆進水里，捕魚捉蝦。鴨兒回來，樂得嘎嘎，多下大蛋，獻給國家。

哥哥栽柳我栽花

姐姐種菜我種瓜，哥哥栽柳我栽花。種菜種瓜栽柳又栽花，有菜有瓜有柳又有花。爸爸媽媽樂得笑哈哈。

啞巴喜歡喇叭

啞巴碰見大媽，嘴里伊哩哇啦。大媽問啞巴說啥，啞巴瞧瞧大媽。指指墻上喇叭，手還比比劃劃。大媽這才明白，啞巴喜歡喇叭。

王婆夸瓜又夸花

王婆賣瓜又賣花，一邊賣來一邊夸，又夸花，又夸瓜，夸瓜大，大夸花，瓜大，花好，笑哈哈。

簡單幼兒心得（模板18篇）篇十八

1、了解手的主要部位（手心、手背、手指）及其功能。

2、知道保護手的一些方法。

1、通過做手指操，引出活動主題。

教師：現在我們來做一套手操。請小朋友們跟著我把手指一個個伸出來。大拇指醒了，食指醒了，中指醒了，無名指醒了，小拇指醒了，大家都醒了；小拇指睡了，無名睡了，中指睡了，食指睡了，大拇指睡了，大家都睡了。

2、引導幼兒了解收的結構。

（1）教師：大家看看，我們的小手長得什么樣子呢？

（2）幼兒回答。教師小結:我們的手上有五個手指，他們長短不一樣。手指下面的部分叫做手掌，手掌又分為手心和手背。

3、引導幼兒了解手的作用。

（1）教師：我們的小手可以用來做什么呢？

（2）幼兒回憶自己的生活經驗回答。教師小結：手可以玩玩具、吃飯、洗臉、穿衣服、畫畫、而且還能用手去感知東西的大小、冷熱、輕重。看來小手的用處可真大啊。

4、引導幼兒學習用合適的方法保護自己的小手。

(1)教師：手可以為我們做這么多的事情，應該怎樣保護我們的小手呢?

(2)幼兒思考后回答。，(3)教師請幼兒打開幼兒用書觀察畫面，讓幼兒為正確保護小手的方法貼花。

5、教師帶領幼兒回顧本活動的內容，總結手的用途和保護手的方法。

1．知道3～4種手的作用。

2．知道2～3種保護手的方法(洗手后涂上護手霜、手臟時洗手、不用手碰插座、不咬手等)。

6、課后反思。