優(yōu)秀作文不僅內(nèi)容充實(shí)，還能夠展示作者良好的邏輯思維和組織能力，給人留下深刻的印象。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文例文，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路和素材。
我能行小學(xué)生（精選17篇）篇一
放假后來(lái)，咱們班的班風(fēng)果然都變了。聽(tīng)，這朗朗的讀書(shū)聲；看，這段正的坐姿完全沒(méi)有七年級(jí)時(shí)的幼稚和懶散。一節(jié)早自習(xí)過(guò)去，我們都收獲不小，早飯吃罷，沈老師說(shuō)讓我們到洗碗池洗碗，因?yàn)槲覀冎形缈墒遣环艑W(xué)回家的，在這吃完午飯就要開(kāi)始午睡了，聽(tīng)到這個(gè)消息，我們都震驚了，在這里午睡，這硬邦邦的木板哪有自家的床舒服啊！可是迫不得已啊，終于還是熬過(guò)了午睡。
在這個(gè)新學(xué)期，改變的不僅是班風(fēng)，還需要改變的是我自己，就去老師所說(shuō)，不管七年級(jí)學(xué)習(xí)好壞，到了八年級(jí)，就得加把勁，好生聽(tīng)講，把不會(huì)的都補(bǔ)起來(lái)，才能為初三打下基礎(chǔ)。是啊，在七年級(jí)我浪費(fèi)了大好時(shí)光，沒(méi)有聽(tīng)老師的教誨，但是，現(xiàn)在不一樣了，我在暑假兩個(gè)月里，很認(rèn)真的反省了自己，也端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，更加堅(jiān)定了自己的信念，把自己和那些在大山深處的孩子一比，可以說(shuō)我們是很幸福得了，有著優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，父母老師的疼愛(ài)，但即使這樣，有許多同學(xué)卻不好好珍惜，“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句名言，不正是提醒我們嗎？我認(rèn)為，沒(méi)有做不好的事，只有做不好事的人。同學(xué)們，我們是一群待飛的小鳥(niǎo)，如果不做好飛翔的準(zhǔn)備，你又怎能在這個(gè)廣闊無(wú)邊的藍(lán)天下找到屬于自己的一片云？我們是一群有理想，有夢(mèng)想的人，不要因?yàn)榍斑M(jìn)的道路上的小小挫折，而放棄了前行，我在現(xiàn)在的道路上前行著，也堅(jiān)信，能在學(xué)校里打下屬于自己的一片天空，在夢(mèng)想之路上，開(kāi)滿(mǎn)鮮花，它們笑的會(huì)很燦爛！
新學(xué)期，很多問(wèn)題等著我們?nèi)ソ鉀Q，努力吧，少年們，用自己的行動(dòng)證明自己，從現(xiàn)在起，為自己定一個(gè)目標(biāo)，新學(xué)期，我能行！
我能行小學(xué)生（精選17篇）篇二
哈哈哈，哈哈哈，今天下午，一陣陣笑聲從四（7）班的教室里傳出，原來(lái)是同學(xué)們?cè)谂e行難忘童年迎六一講故事比賽，同學(xué)們的故事真是一個(gè)比一個(gè)有趣！下面，我就把比賽的一些細(xì)節(jié)與大家分享。
no。1比賽之前準(zhǔn)備足。
no。2比賽過(guò)程極精彩。
開(kāi)始講故事了，教育里極其安靜，第一個(gè)上場(chǎng)的是王子騫，只見(jiàn)他快步走上講臺(tái)，大方的敬了一個(gè)隊(duì)禮，然后聲音洪亮地講起故事來(lái)，他講的故事真使我哭笑不得，故事是這樣的：在他兩歲的時(shí)候，他的媽媽給他穿鞋子，因?yàn)樾佑行┬。瑡寢尡阏f(shuō)蹬啊蹬，可是，他理解為燈啊燈，以為是吊燈要掉下來(lái)呢！我是第十二個(gè)上場(chǎng)的，雖然有些膽怯，但是我一想起故事大王這個(gè)稱(chēng)號(hào)時(shí)，我便暗暗地為自己加油：故事比賽，我能行！等到情緒穩(wěn)定下來(lái)后，我便用我最洪亮的聲音開(kāi)始了我的比賽。同學(xué)們?cè)诼?tīng)我講述的過(guò)程中，一會(huì)鴉雀無(wú)聲，一會(huì)又哈哈大笑，好象都被我的故事感染了一樣。
no。3比賽之后真高興。
比賽結(jié)束后，就該如約評(píng)選故事大王了，規(guī)則是這樣的：聲音洪亮、講述清楚得2分，故事完整、講得具體得3分，故事真實(shí)、生動(dòng)有趣得5分，全班同學(xué)評(píng)分，總分前15名的獲得故事大王稱(chēng)號(hào)。結(jié)果我以669分的最高分獲得了第一名，李騰瀟僅以4分之差，屈居亞軍。比賽結(jié)束后，大家高興地在一起合影留念。
故事比賽真有趣，故事比賽我能行！
我能行小學(xué)生（精選17篇）篇三
一年一度的大隊(duì)干部競(jìng)選開(kāi)始了，我和劉辰陽(yáng)是我們班推薦的候選人。
到了那里，我對(duì)同學(xué)們說(shuō)了投票的注意事項(xiàng)，讓他們沒(méi)有顧慮地投票，可我心里卻說(shuō)：這可是決定我能不能繼續(xù)為學(xué)校服務(wù)的機(jī)會(huì)呀！好好把握，我能行，我能行，我能行！
在投票的過(guò)程中，我心里也忐忑不安，劉＊＊也肯定是。六一班，高＊！我念到，下一個(gè)就是我了，我心里連連說(shuō)：我能行！等到我的聲音一落，在我面前是一片手的海洋，范＊＊，尹＊＊大聲說(shuō)：寫(xiě)全票吧！都是咱們班的！好幾個(gè)同學(xué)也附和道：就是的。但也有一個(gè)同學(xué)李＊＊不同意，因?yàn)橹皇Ｋ黄保趧ⅲ臀抑羞x擇了劉＊＊。我不生氣，而是反省自己上學(xué)期的工作哪兒做的不好。
我把單子交到大隊(duì)部，心里忐忑不安。我就這樣忐忑了三天半。
周一，趙老師召集大隊(duì)干部開(kāi)會(huì)，說(shuō)是宣布新任大隊(duì)干部。
激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了，但趙老師臉上卻看不出一絲一毫的激動(dòng)。每一個(gè)大隊(duì)干部的臉上都泛起一片嫣紅。我心里念道：我能行，我能行！我屏住呼吸，聽(tīng)老師念的名字，大隊(duì)長(zhǎng)時(shí)最后念的，前面是體育委員，學(xué)習(xí)委員，紀(jì)律委員都沒(méi)有我，連副大隊(duì)長(zhǎng)也沒(méi)有我，我一定是大隊(duì)長(zhǎng)，我就說(shuō)過(guò)，我能行！我自言自語(yǔ)道：大隊(duì)長(zhǎng)，鄭＊＊，讓大家認(rèn)識(shí)一下你！我站了起來(lái)，心里有酸，有甜，有苦，有著各種味道。屁股沾到凳子時(shí)，我哭了，悄悄轉(zhuǎn)過(guò)身，擦干了眼淚。
我嘗到了收獲的喜悅，只因?yàn)槿齻€(gè)字：我能行！
我能行小學(xué)生（精選17篇）篇四
我很小的時(shí)候，就喜歡看路上的交通標(biāo)志、指路牌、紅綠燈，那時(shí)我還不認(rèn)字呢。爸爸媽媽就一個(gè)字一個(gè)字地教我，還告訴我那些沒(méi)有字的圖案標(biāo)記是什么意思。開(kāi)始，我覺(jué)得很有趣，慢慢地，我也知道了原來(lái)這些都是交通法規(guī)的一部分，有了這些，路上才會(huì)很有秩序，車(chē)子、行人才都可以安安全全的。后來(lái)，我就有了關(guān)注交通新聞的習(xí)慣。
交通，一個(gè)普通的詞語(yǔ)；交通事故，卻是一個(gè)可怕的詞語(yǔ)！如果不想把可怕的詞語(yǔ)帶回家的話，那就和我們一起牢記交通法規(guī)吧！
遵守交通安全法，從我做起，從簡(jiǎn)單的做起，我想，我們小朋友都能行！
只要我們多做有心人，多關(guān)心身邊的事情，一定會(huì)學(xué)到很多，很多！
想到這，我可以自豪地說(shuō)了：懂法，知法，我能行！
我能行小學(xué)生（精選17篇）篇五
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的清晨，爸爸、媽媽帶我去學(xué)溜冰。第一次穿上溜冰鞋，我覺(jué)得它好重，腳有點(diǎn)抬不起來(lái)，老師對(duì)我說(shuō)，'第一次穿溜冰鞋的人都是這樣，你要相信自己，一定能行。'聽(tīng)了老師的話，我暗下決心，一定要學(xué)好溜冰！我就在心里大喊著，我能行！經(jīng)過(guò)幾天的訓(xùn)練，我終于能穿上溜冰鞋，在地毯上踏步了。
過(guò)了幾天，老師開(kāi)始教我在路面上溜冰，第一次站在光滑的路面上時(shí)，我雙腳站不穩(wěn)，啊！我摔了個(gè)四腳朝天，我慢慢地站起來(lái)，摸摸自己摔疼了的屁股，心想：學(xué)溜冰太難了，干脆不學(xué)了吧。可我又想到：我已下定決心要學(xué)好溜冰，現(xiàn)在絕不可以半途而廢。我又對(duì)自己說(shuō)：'我能行的！'我又一次站起來(lái)，可又一次摔倒，摔了好多次，每一次我都對(duì)自己說(shuō)：'我能行！'又經(jīng)過(guò)了幾天的'奮戰(zhàn)',我終于能扶著墻行走了，老師說(shuō)：'你要不要到人多的地方——廣場(chǎng)上去學(xué)溜冰？'我說(shuō)：'好啊！'我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地回答。到了廣場(chǎng)，看到許多人在散步，觀景，我便緊張起來(lái)，因?yàn)檫@里的人太多，對(duì)于對(duì)溜冰不熟練的我，很容易撞到人，我開(kāi)始練習(xí)放開(kāi)手，不扶著墻壁在人多的地方走，我又摔了幾次，把護(hù)膝都摔壞了，我又鼓勵(lì)自己：'我能行！'我站穩(wěn)了！我終于學(xué)會(huì)了溜冰！在這次學(xué)溜冰過(guò)程中，我體會(huì)到了'世上無(wú)難事，只怕有心人'的道理。
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我能行小學(xué)生（精選17篇）篇六
每天上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，學(xué)校門(mén)口都是亂糟糟的一片。除了學(xué)生以外，更多的是接送我們的家長(zhǎng)。每次坐在媽媽自行車(chē)的后架上，我都跟她講：媽媽?zhuān)∧懿荒茏屛易约荷蠈W(xué)、放學(xué)啊？可每一次都是同樣的答案：不能！交通太亂了，我可不放心。我多么想讓媽媽放一次手，讓我盡情的施展一下，靠自己的能力上學(xué)啊？媽媽?zhuān)艺娴哪苄校?/p>
上周五放學(xué)的時(shí)候，我仍舊在校園門(mén)口等著媽媽來(lái)接我，可等了好久也沒(méi)有見(jiàn)到她。我站在路邊，看著同學(xué)們?cè)诩议L(zhǎng)的陪伴下，逐漸散去，心情有些冷。但轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)一想，這下可好了，我可以理所當(dāng)然的自己回家了。于是毫不猶豫地跑向公共汽車(chē)站，站在站臺(tái)上，我找著回家的汽車(chē)，心情特別高興。忘記了媽媽找不到我該多么著急，也忘記了回家可能回挨揍。
公交車(chē)來(lái)了，我上了汽車(chē)，向家的方向一路奔去。坐在車(chē)上，我突然間感覺(jué)自己一下子長(zhǎng)大了。真的覺(jué)得自己就像一只剛剛飛出鳥(niǎo)籠的小鳥(niǎo)，終于可以沒(méi)有約束了，自由地翱翔在蔚藍(lán)的天空里。我心里不停的念叨著：誰(shuí)說(shuō)我不行？今天我要證明我能行！半個(gè)小時(shí)之后，我回到了家，心里仍舊美滋滋的。
到了家，我發(fā)現(xiàn)媽媽還沒(méi)有回來(lái)，雖然這次證明了我自己能夠獨(dú)立的上學(xué)，但我并沒(méi)有高興。我有些坐立不安，想著媽媽一定因?yàn)檎也坏轿液苤薄＿^(guò)了好久，媽媽回來(lái)了，焦急都寫(xiě)在了她的臉上。但媽媽沒(méi)有我想象得那么兇，更沒(méi)有罵我。媽媽只是耐心地跟我講，她今天真的很著急，當(dāng)看到我自己回家了，她的火氣一下子消了。
我低著頭，哀求著媽媽?zhuān)骸拔乙院竽懿荒茏约夯丶野。俊眿寢尦聊嗽S久，點(diǎn)點(diǎn)頭。此刻，微笑掛在我的嘴角上，低聲的跟她說(shuō)：“媽媽?zhuān)判模夷苄校 ?/p>
我能行小學(xué)生（精選17篇）篇七
媽媽說(shuō)我干什么都可以，可是我有時(shí)不相信自己干什么都行。
有一次，媽媽讓我把身上的衣服洗了,再把自己的小被子洗干凈。我一聽(tīng)呆住了，說(shuō)：“媽媽我只會(huì)洗紅領(lǐng)巾和襪子。”媽媽說(shuō)：“你沒(méi)試怎么知道自己不行呢？媽媽相信你能行！”我聽(tīng)了這句話有了信心，先看了會(huì)電視，就開(kāi)始洗衣服和被子，我首先照媽媽的樣子把衣服和小被子放進(jìn)洗衣機(jī)里，再倒上適量的洗衣粉，關(guān)上洗衣機(jī)的門(mén)，最后按下洗滌按鈕，大約四十分鐘的時(shí)間衣服和小被子被洗干凈了，拿出帶有清香味的衣服和小被子，站在小板凳上把它曬在陽(yáng)臺(tái)上。
媽媽回來(lái)了看到陽(yáng)臺(tái)上的衣服和小被子,高興的說(shuō)：“嗨，小家伙，挺能干的嗎？你又長(zhǎng)大了一點(diǎn)！”
我也發(fā)現(xiàn)自己“我能行！”
我能行小學(xué)生（精選17篇）篇八
“呼呼呼”一陣海風(fēng)吹過(guò)，游輪上游泳池的水開(kāi)始蕩漾起來(lái)。
我來(lái)到游泳池，先泡了個(gè)溫泉，舒展一下四肢。隨后到了淺水區(qū)，雖然說(shuō)我可以自由游泳，外國(guó)阿姨依然會(huì)給我們穿上救生衣，這個(gè)救生衣只會(huì)使我們不沉到水底，但難以保證不會(huì)讓我們多喝幾口水。
我來(lái)到游泳池里，這里的水讓我感覺(jué)清涼無(wú)比。沒(méi)想到外國(guó)人的淺水區(qū)竟是1。5米。“我才剛1米5，怎么可能在這個(gè)水池游泳？”我心里暗暗叫苦，可憐了我那兩個(gè)小弟弟，只能在水梯那兒抓著欄桿玩。
我想游到對(duì)岸，可是做不到，腦袋里充滿(mǎn)了我溺水時(shí)的畫(huà)面，我著急得快哭出來(lái)。我姑姑和小娘都在為我加油，但我不行，姑姑完全已經(jīng)看不下去，她親自來(lái)教我，姑姑讓我把手使勁往前劃，而腳就像鴨子的腿，使勁拍打水面，一刻都不能停，否則會(huì)沉下去。我無(wú)奈，只有照著這樣做。雖然我能浮起來(lái)，但只能在淺水區(qū)游，遲遲不敢去深水區(qū)。就在這時(shí)，不知道船為什么晃了起來(lái)，很小的傾斜度導(dǎo)致我被水推到了深水區(qū)，我心里隱隱有一絲絲高興。我一個(gè)人來(lái)到深水區(qū)，一個(gè)人練習(xí)。
一次喝了三口水，兩次喝了二口水，三次喝了一次水，到第四次，一口水都沒(méi)喝。
我開(kāi)始適應(yīng)深水區(qū)的環(huán)境，在水里像小魚(yú)一樣游來(lái)游去……。
我能行小學(xué)生（精選17篇）篇九
“５年級(jí)期末數(shù)學(xué)綜合測(cè)驗(yàn)的第一份試卷的成績(jī)出來(lái)了”。當(dāng)羅老師拿著第一份試卷說(shuō)話的時(shí)候，我心里真擔(dān)心。擔(dān)心這次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)。擔(dān)心我的答卷是否錯(cuò)了很多。而正當(dāng)我擔(dān)心的時(shí)候，羅老師說(shuō)：“這次測(cè)驗(yàn)最高分的是廖堂杰同學(xué)，他有１００分”。這時(shí)我真的很開(kāi)心，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)能達(dá)到９０分。但開(kāi)心之余，但開(kāi)心之余，我也在默默地想：這次雖然有了９０分，但是還不夠，還要再高些。下次一定要爭(zhēng)取９５分。于量已為下次定下目標(biāo)的我，就為下次的題目而開(kāi)始努力。
在每天的復(fù)習(xí)里，我都認(rèn)真地聽(tīng)老師講一些重點(diǎn)難點(diǎn)。而課后，我又看書(shū)，默寫(xiě)概念，總結(jié)上次錯(cuò)的原因。而這樣的復(fù)習(xí)，延續(xù)一個(gè)多星期后，第二次綜合測(cè)驗(yàn)又來(lái)了。
當(dāng)我拿到第二份綜合測(cè)驗(yàn)的試卷時(shí)，我就對(duì)自己說(shuō)：“，我一定能行！”于是在答題的時(shí)候，我小心認(rèn)真地把答案寫(xiě)在試卷上。而當(dāng)做完試卷的時(shí)候，我又反復(fù)檢查答案是否有錯(cuò)。即使我檢查不出錯(cuò)處，我也還是認(rèn)真地檢查著。
到交卷的時(shí)候，我也對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)有錯(cuò)了嗎？不可能。但我相信。”當(dāng)?shù)诙熘芾蠋煱l(fā)卷的時(shí)候，我放輕松了，因?yàn)槲蚁嘈拧６?dāng)周老師把試卷發(fā)給我的時(shí)候，我看到是９７分的時(shí)候，我真的想大聲地說(shuō)“”。因?yàn)槲疫@次真的成功了，我這次真的能行了！
我能行小學(xué)生（精選17篇）篇十
本周是非比尋常的一周，就在本周我經(jīng)歷了升入初中以來(lái)的第一考——月考。也正因?yàn)槲业目荚嚦煽?jī)突出，漸漸地有許多新朋友融入了我的身邊，也有許多的老師重新入認(rèn)識(shí)了我。我也慢慢的適應(yīng)了新的環(huán)境。不過(guò)，這其中的過(guò)程是有多么的緊張艱辛，只有親身體會(huì)過(guò)才知道。
不過(guò)本周我最大的收獲并非在這些，而是在適應(yīng)新的環(huán)境的同時(shí)，我找到了學(xué)習(xí)的靈感，體會(huì)到了學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，這也正是我學(xué)習(xí)成績(jī)突出的原因。雖說(shuō)初中沒(méi)有小學(xué)那么自由快樂(lè)，但我從學(xué)習(xí)中找到了自己的小天地，獲得了無(wú)限的自由與快樂(lè)，獲得了無(wú)窮的勇氣和力量。而這份勇氣和力量，讓我持續(xù)這種靈感，為了持續(xù)這份寶貴的靈感，繼續(xù)得到它帶給我的自由與快樂(lè)、勇氣和力量，就讓我為著我的未來(lái)堅(jiān)持不懈的努力奮斗吧！加油！相信自己，我能行！
我能行小學(xué)生（精選17篇）篇十一
“”是一種自信，是一種勇氣，是一種動(dòng)力，更是一種對(duì)自我的肯定與鼓勵(lì)。“”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在我的學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)“。”
記得去年的一個(gè)夏天，媽媽給我買(mǎi)雙輪滑鞋，我開(kāi)心極了，急忙讓媽媽帶我到沿江公園練習(xí)。到了沿江公園，我讓媽媽扶著我一步一步滑，滑了一會(huì)，我認(rèn)為可以自己滑了。沒(méi)想到，媽媽剛一松手，我就摔了一跤，腿上還擦破一大塊皮。媽媽急忙過(guò)來(lái)看我的傷勢(shì)，說(shuō)：“腿都受傷，就別練了。”我卻對(duì)媽媽說(shuō)：“，我一定要學(xué)會(huì)自己滑。”我強(qiáng)忍傷痛，繼續(xù)自己練習(xí)著。滑了將近一小時(shí)，我感覺(jué)自己很熟練，就開(kāi)始背著手滑。這時(shí)，旁邊的一個(gè)阿姨說(shuō)：“這孩子學(xué)得可真快啊！”我聽(tīng)了心里像吃蜜一樣甜。媽媽也為我的進(jìn)步點(diǎn)了個(gè)贊。
從那之后，我一直不斷地鼓勵(lì)自己，“我會(huì)超越自己，！”現(xiàn)在，我已經(jīng)成為“輪滑小達(dá)人”。所以，“”這句話就像一股無(wú)窮的魔力，激勵(lì)我勇敢地面對(duì)自己，戰(zhàn)勝一切困難。“”，一直伴隨著我前進(jìn)。
我能行小學(xué)生（精選17篇）篇十二
比賽開(kāi)始了；參賽的同學(xué)可多了；我看自己的演講稿；生怕別人的更好；我緊張極了；這時(shí)正好輪到我；我的手一直發(fā)抖著；不干面對(duì)同學(xué)這時(shí)我又想起了‘我能行；這3個(gè)大字，我又全身充滿(mǎn)了勇氣。又面對(duì)著同學(xué)們微笑著講著，狀態(tài)很不錯(cuò)。說(shuō)完了，我感覺(jué)格外輕松，但又有一點(diǎn)恐慌，害怕自己的稿子讀不好。接下來(lái)輪到別人了，哪個(gè)參加的人讀的非常好，讓人沉醉于他的文章，我的擔(dān)心立刻更多了。這時(shí)我又想起來(lái)了3個(gè)字‘我能行！；我又輕松起來(lái)。黃老師馬上就公布比賽的結(jié)果了，第一名居然是我。我激動(dòng)不已。心里美滋滋，高興極了！
我可真感謝‘我能行！；這句話，這句永遠(yuǎn)印在心里。
我能行小學(xué)生（精選17篇）篇十三
又到體育課了，這節(jié)課是50＊8往返跑，同學(xué)們叫苦不送，大家先慢跑兩圈，做完準(zhǔn)備操以后都大汗淋漓。
我們慢吞吞的走到起點(diǎn)，聽(tīng)好老師報(bào)位置。沒(méi)有報(bào)到的先到樹(shù)陰下去休息了，我看著他們一個(gè)個(gè)頂著烈日的曝曬，在兩個(gè)標(biāo)志桶之間來(lái)回穿梭，越跑越慢，最后一個(gè)來(lái)回了，同學(xué)們使出渾身吃奶的勁兒沖刺了，第一名沖過(guò)了終點(diǎn)線，大家都為他歡呼。
人一組一組的跑完了，看著他們，我的心里很緊張。
“宗銘陽(yáng)、陸均……”到我了，我站在起跑線上，心里想著：！“嘟——。”清脆的哨聲響起了，我們風(fēng)一般的沖了出去，一開(kāi)始，我還是第一名，可是到了第二個(gè)來(lái)回的時(shí)候，有一個(gè)人超過(guò)了我，我漸漸地體力不支了，第三名也超了上來(lái)，我和第四名以一樣的速度前進(jìn)著，我滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，但聽(tīng)見(jiàn)旁邊一些人喊：“宗銘陽(yáng)加油！宗銘陽(yáng)加油！”我又渾身沖滿(mǎn)了勁。“最后一個(gè)來(lái)回。”我聽(tīng)到老師喊了以后，我開(kāi)始深呼吸，還有一個(gè)50米的時(shí)候，我使出渾身解數(shù)，飛似的超過(guò)了第二名和第一名，沖過(guò)了終點(diǎn)線，然后倒在了地上，我用全部力氣站了起來(lái)，一看，1分34秒，我歡呼起來(lái)，心里想：就連跑步我也行，那么，其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目我都行。
不要遇到什么事都退縮，對(duì)自己說(shuō)一聲：“！”然后勇敢地去面對(duì)。
我能行小學(xué)生（精選17篇）篇十四
有一次，上課的時(shí)候，老師點(diǎn)名發(fā)言，突然，老實(shí)點(diǎn)到了我，我我讓愣了一下，立刻站了起來(lái)，老師問(wèn);“《游子吟》這首詩(shī)是誰(shuí)寫(xiě)的?”我猶豫了一下，心想;好像是游子，又好像是孟郊。但我不敢說(shuō)，生怕說(shuō)錯(cuò)，一旦說(shuō)錯(cuò)，同學(xué)們會(huì)取笑我，老師會(huì)批評(píng)我。可是，我不發(fā)言，同學(xué)們也會(huì)取笑我，老師也會(huì)批評(píng)我呀。這時(shí)，我在心里說(shuō);“我能行!”又對(duì)老師說(shuō);“是孟郊。”只聽(tīng)老師說(shuō)一聲;“對(duì)了。”我當(dāng)時(shí)高興極了，從此以后，每次發(fā)言我都會(huì)說(shuō);“我能行!”
還有一次，媽媽有事要出門(mén)，大概半小時(shí)后回來(lái)，叫我?guī)退系兀颜麄€(gè)房子都拖干凈，可是，我們家這么大，哪拖得完呀。但是我還是要拖呀，不拖要挨罵，拖了沒(méi)拖完也會(huì)挨罵，但是拖了總比沒(méi)拖好。我又在心里說(shuō);“我能行!”沒(méi)想到，我二十分鐘就拖完了。
同學(xué)們，如果你遇到了什么困難，說(shuō)一說(shuō)'我能行'一切困難都不是困難。
我能行小學(xué)生（精選17篇）篇十五
總有一天，我會(huì)證明：！
――題記。
我平凡而不能再平凡，普通而不能再普通。與同桌那位天才相比，不知相差十萬(wàn)幾千里。可是我有目標(biāo)，有志向。我不會(huì)讓別人看不起我，說(shuō)我不行。
我想我的數(shù)學(xué)老師就是一個(gè)很好的例子。有次在做函數(shù)的題目時(shí)，我右手轉(zhuǎn)著筆，嘴巴“吧唧吧唧”地啃著左手指，眼睛直直地盯著試卷不動(dòng)，很像在發(fā)呆。然后他就看著我，輕輕一哼，“呵，做錯(cuò)那么多。白癡。”我聽(tīng)后，筆不轉(zhuǎn)了，嘴不咬了：什么！憑什么說(shuō)我白癡。我就是要邊轉(zhuǎn)筆，邊啃手指，邊做出個(gè)滿(mǎn)分給你看！于是我眼睛一瞇，奮筆疾書(shū)起來(lái)。但是漸漸地，我習(xí)慣了聽(tīng)他說(shuō)白癡，淡忘了剛開(kāi)始聽(tīng)到“白癡”后的激奮，不再在乎了。
“白癡。”“白癡。”“白癡。”我日復(fù)一日的聽(tīng)著他說(shuō)這句話，成績(jī)也日復(fù)一日地下降，從原來(lái)的好滑到了現(xiàn)在的`一般。終于有一天，他再也看不下去了，大吼著：“你以為我想每天說(shuō)你白癡啊。我那樣是為了激起你的斗志！”“咦？”原來(lái)，如此。是為了讓我證明自己能行。
我還記得小時(shí)侯看過(guò)的《丑小鴨》。里面講述了在丑小鴨很小的時(shí)候，它的同伴――那群長(zhǎng)著黃毛的小鴨子總會(huì)嘲笑它是一身灰毛，沒(méi)有自己的黃毛好看。可是隨著時(shí)間的推移，丑小鴨不再是以前的一身灰了。它換了一身白裝，能夠展翅飛翔了。就因?yàn)樗臼且恢惶禊Z，更因?yàn)樗诒煌槌靶Φ耐瑫r(shí)告訴自己：。
還有上次的期末考試。我們第一門(mén)考的是數(shù)學(xué)。考完后，我和同學(xué)校對(duì)答案。但我只對(duì)了5道就已經(jīng)扣了17分。我很失望：這次完了。可是同學(xué)安慰我：“不是還有4門(mén)嗎？你能行的。”我真的能行嗎？我那語(yǔ)文是突然間很好，突然見(jiàn)很差的那種。這次能好嗎？還有我的物理，從來(lái)就沒(méi)好過(guò)。怎么辦……不！我要相信自己。語(yǔ)文我作文不錯(cuò)的，這次爭(zhēng)取只扣3分。物理嘛，我有次單元測(cè)驗(yàn)成績(jī)不錯(cuò)的，這次要照樣。英語(yǔ)。
于是，我就這樣邊鼓勵(lì)著自己，邊努力付出著。終于，不負(fù)我望，其它4門(mén)都發(fā)揮的很好，我進(jìn)了前20。同學(xué)拍著含淚的我，“噢，不哭了。”“嗯，我就說(shuō)的啊~”我緩緩地抬起手，擦掉了眼角的淚珠，笑了。
我想人不必?fù)碛忻匀说耐獗恚膊槐負(fù)碛羞^(guò)人的頭腦。只要能隨時(shí)隨地地提醒自己，告訴自己：，成功就不會(huì)離我太遠(yuǎn)。即使有時(shí)會(huì)失敗，我們也不必氣餒，更不必放棄希望。有句話說(shuō)的好“失敗乃成功之母”。如果我們能在失敗后繼續(xù)說(shuō)，那么成功就會(huì)光臨我們的自信之家，我們的勇氣之家。
所以，我會(huì)挺起胸，昂起頭。把別人的辱罵當(dāng)作動(dòng)力，把別人的嘲笑當(dāng)作鼓勵(lì)，把一次的失敗、一次的失誤當(dāng)作下次成功的墊腳石。要永遠(yuǎn)相信自己能行。因?yàn)槿魏卫щy都會(huì)有過(guò)去的一天，因?yàn)榭傆幸惶欤視?huì)證明：！
我能行小學(xué)生（精選17篇）篇十六
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一段自己永生忘不了的事。當(dāng)你做不好的時(shí)候，一定要鼓勵(lì)自己：“我能行”。
陽(yáng)光明媚的早上，爸爸、媽媽、爺爺和奶奶都去工作了，只有我一個(gè)人在家里。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，他們都走了，桌上只剩昨天晚上的稀飯。我不想吃稀飯，一個(gè)聲音讓我確定我要自己做飯吃了，那就是我的'肚子在叫了。
我走進(jìn)廚房，眼前有一口鍋和一本菜譜。我打開(kāi)菜譜，里面是各種各樣的食物。我一邊看一邊說(shuō)：今天吃什么好呢？”當(dāng)我看到以早飯為主題的那一頁(yè)，就確定做“三明治。”我將冰箱里的面包拿了出來(lái)。我把油倒入鍋里，打開(kāi)火，放入雞蛋。在打雞蛋的時(shí)候，也把肉放到里面了。我跑出廚房，走進(jìn)客廳里喝了一口水，在床上躺了一會(huì)兒。這時(shí)，我聞到了有什么東西燒焦的味道，跑進(jìn)廚房一看，原來(lái)是我的"三明治”燒焦了。我看看燒焦的“三明治”和昨天晚上的稀飯，猶豫的時(shí)候我的頭上出現(xiàn)了兩個(gè)人，一個(gè)是天使，一個(gè)是惡魔。天使說(shuō)：繼續(xù)做”三明治“你能行。”惡魔說(shuō)：“不想做就不做吃稀飯吧。”我聽(tīng)過(guò)后，看看那燒焦的“三明治”，心想“我能行”。
我又重做了一遍，終于做好了，給自己吃了一口，味道不錯(cuò)。能夠，這件事證明了失敗是成功之母，只要你堅(jiān)持不懈，永不放棄，就算失敗也要記住這三個(gè)字：“我能行。”
我能行小學(xué)生（精選17篇）篇十七
同學(xué)們好，今天我很高興來(lái)到這里，和同學(xué)們交流和探討關(guān)于學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題。作為一名小學(xué)快畢業(yè)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次大大小小的考試，在學(xué)習(xí)方面有一些見(jiàn)解和體會(huì)，在此和大家進(jìn)行交流，大家如果覺(jué)得對(duì)自己有所益處，可以借鑒。
大家都知到我們處在一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，學(xué)習(xí)的重要性就不用再多說(shuō)了。而做任何事都離不開(kāi)好的方法，好的方法是通向成功的金鑰匙，掌握良好的適合自己的學(xué)習(xí)方法，可以達(dá)到事半功倍的效果。學(xué)習(xí)的目的是掌握知識(shí)技能，使它變成自身的能力。學(xué)習(xí)重在掌握一種能力，一種發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，而并不是刻板的去記一些東西。我認(rèn)為最重要的學(xué)習(xí)方法，就是八個(gè)字勤于思考，善于動(dòng)腦。具體到日常學(xué)習(xí)中，就是要充分運(yùn)用你自己的思維能力，對(duì)學(xué)到的知識(shí)產(chǎn)生自己的理解，有自己的想法，這一點(diǎn)非常關(guān)鍵。在我小學(xué)階段的學(xué)習(xí)過(guò)程中，身邊有些同學(xué)不懂這一點(diǎn)，致使盡管平時(shí)學(xué)習(xí)很努力，但是每到考試的時(shí)候成績(jī)總是中等，其實(shí)就差兩個(gè)字思考。別人的東西終究是別人的，只有經(jīng)過(guò)思考，才可以把別人的學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為自己的進(jìn)步與提高。
所以學(xué)習(xí)關(guān)鍵還是思考和動(dòng)腦。