上海高考零分穿越沙漠和自由（優質19篇）篇一
孤身一人站在原地，周圍滿是迷霧，我看不清自己，也看不清遠方。心頭的失落是掩飾不了的，我想求助，可卻一個人也沒有，我只有我自己。我開始漫無目的地行走，心空蕩蕩的'，像有冷風在其中呼嘯而過，一陣接著一陣，冰冷充斥著全身。沒有目的，眼睛又什么也看不見，我在迷霧中也不得不走的小心翼翼，我怕前面有樹枝會絆倒我，我怕我會撞上前面的未知物品，我也怕我會一腳踩空，然后跌入深不見底的巨坑……我看不見自己，同時也看不見遠方。
我走著走著，突然很想哭，很累很累。強忍著眼淚，我知道沒有任何人會知道這有一個人，因為迷霧中的我，或許不只有我。停下來站在原地，閉上眼睛，靜心感受周圍的一切。是不是眼睛蒙蔽了我？我沒法求助，只能靠自己。似乎我感受到微風從我身邊調皮跑過；樹葉也被它帶動，開始嘩啦啦的唱歌；身上暖洋洋的，應該是太陽……周圍一切的事物都擁有著生命，好像它們在不斷的嬉笑提醒著我，讓我繼續走，繼續走……慢慢的，我躁動不安的心開始平靜下來。聽著它們對我的指引，開始邁出第一步，不再相信眼睛，相信自己。一步，兩步……我放心大膽的走，摔倒了，就自己摸索著站起來。大不了從頭再來，好過一直在原地等待。“喂，你在干嘛？”我慢慢睜開眼睛，看著清澈明亮的世界，忍不住笑著回答：“我在穿過迷霧。”滿意請采納，謝謝！
上海高考零分穿越沙漠和自由（優質19篇）篇二
走進廚房，望那熟悉的灶臺。
爺爺平日較愛干凈，即使在廚房也是一襲素衣，廚房里不時揚起的白煙，似也沒有沾染上半點。爺爺走近灶臺，掀開鍋蓋，把摘好的柚葉置于放了清水的大鐵鍋里，蓋上鍋蓋，點燃柴火，便煮起了柚葉水。不一會兒，柚葉的芬芳便充斥著整個廚房，剎那間，清香四溢，沁人心脾。柴火快盡了，柚葉水也快好了，爺爺走近灶臺，掀開鍋蓋，濃郁的白煙洶涌地吞噬著整個廚房，朦朧而又神秘，清香宜人。爺爺把年幼的我抱在懷里，我一扭頭，便與爺爺蓄滿溫情的目光撞了個滿懷，似溪水般柔情，如篝火般溫暖。又用著與平日不大一樣的語氣，說：“孫子啊，等會我們就用這香香的水來洗澡，洗去壞運氣，來年身體健康，順順當當……”
煙云繚繞，柚葉芬芳，與一缸柚葉水的相遇，化作我記憶里的溫暖。
伴著白煙，隨著柚葉芬芳，一路走向客廳，望那熟悉的茶臺。
爺爺輕咳兩聲，拿起一旁的紅茶罐，夾起一小撮茶葉放進茶壺。我問道：“爺爺，你今天怎么只放這么少茶葉啊？”爺爺說：“你等會就知道了。”說罷，爺爺便把熱水注入到茶壺中。過了兩三分鐘后，茶水便順著茶壺的小嘴流入茶杯中，淡淡的茶香隨風飄起。但爺爺的動作并未就此停下，拿起兩片生姜放進茶杯中，再用勺子微微攪拌。
把茶水靜置一兩分鐘，微微放涼。爺爺輕咳兩聲，有些沙啞地說：“不是胃不舒服嗎？喝這個，暖胃。”我接過茶杯，喝了一口，濃郁的茶香與生姜的微辣相結合，一股暖流在胃里涌動，舒服極了：“謝謝爺爺。”爺爺笑而不語。
杯壺駐立，茶香依舊，與一壺姜紅茶的相遇，化作我記憶里的守護。
清風拂過，伴著淡淡的茶香，推開房門，望那塵封的書桌。
爺爺坐在我的身后，仍是一襲素衣，可卻已然黯淡，沉緩的呼吸掠過耳際，輕輕的咳嗽聲在耳邊響起，用他的大手握著我的小手，一支鋼筆，在筆記本上橫豎撇捺，赫然是我的名字。寫罷，爺爺用鋼筆輕輕敲了一下我的腦袋，說：“都這么大個小孩了，還不會寫自己的'名字呢？”“我這不讓你教我了嘛……”
書香小桌，筆墨婉轉，與一筆一畫的相遇，化作我記憶里的長情。
上海高考零分穿越沙漠和自由（優質19篇）篇三
人生的綿綢上綴著朵朵繁花，芬芳美艷，而在那花苞綻開之前，我又是怎樣苦苦追尋，在心田的小樹林里，一次次拔開迷霧，發現那美麗的花朵！
熹微的晨光通過厚重的窗簾，鉆入昏暗的后堂，映照在佛像上，空氣中的香煙一絲一縷在空中延伸，香味充斥著后堂。“您怎么這么拗？看您腿腳這不方便怎能走那遠的路？這佛不拜也罷了”我略帶怒意的聲音劃破寧靜。“不行……我必須得去，佛怎么能不拜呢？”奶奶半跪在褪色的毛氈上嘀咕著，隨后雙手合十，嘴里又繼續念叨著什么，似怕惹怒神靈一般的謙卑。“那我陪您去吧！”我無可奈何地說道，心里暗叫著“老頑固！”
深秋的清晨，天還未大亮，路燈隱隱約約在濃霧中閃現。我挽著奶奶的手臂踏上了行途。前方看不見任何事物，偶爾會有趕集的人騎車路過，留下一地殘影。奶奶跛著腳行走著，不久，便有輕微的喘息聲。我側過頭，打算詢問是否需要休息，卻看見奶奶望了一眼快要露白的天空，加緊腳步，眼睛似閃過一抹堅定的光，一顛一跛的樣子讓我有點想發笑，不禁暗嘆著“老頑固！”
寺廟的屋頂瓦角在濃霧中若隱若現，仿古的屋頂下只是一座普通的平房。奶奶在外頓了頓，跨進了外殿。殿內只有一尊佛像，幾個蒲團，可能是沒有禪師，也就沒有那空靈的`木魚聲。奶奶領我來到兩個灰黃的蒲團前，點上香，便開始祈福。我打量著眼前的佛像，大概是重新上過色，顏色反倒多了一分艷俗，寺廟內都是人們絮絮的祈禱，可不管是粗鄙的建筑還是(艷俗的)佛像，根本就不是(上乘的)拜佛之地，奶奶又何必長途跋涉去追求一個“無佛”之地呢？心隨著也沉了幾分。
奶奶磕完頭，也開始祈禱，沙啞的聲音斷斷續續傳來，我側耳去聽，聲音漸漸清晰，“保佑幾個孫女身體健康，平平安安！希望英兒（姨母）工作順利……”帶著強烈的期盼，聲聲入耳，虔誠而又堅定，我側過頭，奶奶瘦弱的身軀在威嚴的佛像面前是那樣弱小，卻帶著強烈乞(祈)求。我這才意識到，奶奶在這深秋清晨長途跋涉，只為在這借齋月為全家人祈福，這聲聲的祈禱聲或許是那么卑微、渺小，卻是多么沉重的一份愛！
走出寺廟，天邊已升起旭日，濃霧早已散去，佛廟的輪廓也漸漸清晰起來，這寺廟或許沒有大佛廟那般宏偉，但它卻寄托著多少老人為家人的乞愿。奶奶依舊快步向前走，但少了來時的匆匆，多了一份踏實與安心！
穿過迷霧，我看見了奶奶虔誠的身影，聽到了有一朵花在綿綢上盛開的聲音，宛如那祈禱聲，劃破心際，撩動心扉！
上海高考零分穿越沙漠和自由（優質19篇）篇四
天冷了，風聚了，外面下起了傾盆大雨。而，屋內的我，悠閑地翹起二郎腿，磕著瓜子，看著動畫片，好似屋外的一切與我沒有一絲的聯系。
“叮鈴鈴――叮鈴鈴”電話聲打破了屋內原有的動畫聲。我慵懶地動了動身子，拿起電話：“喂，找誰？什么？哦，沒事啊，我很好，不用擔心，拜拜。”就這么，不到十秒鐘的通話，概括了我的近況，掛了他的電話。
年4月20日，四川蘆山縣發生7.8級地震……”呵，地震，又是地震，又有多少無辜的人失去了生命。我嘆了一聲。
上海高考零分穿越沙漠和自由（優質19篇）篇五
根據以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)。
你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的;你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的。
復旦附中語文特級教師黃榮華認為，今年的作文題目是一道“兩概念”類的材料題，是一道正常的、老師們都在關注的題型。但從審題的角度來看，與往年略有難度的是“沙漠”具有象喻性，即人生的困境。題目中的“可以選擇”表示一種或然性，而后半段的“必須”則表達必然性。
黃榮華認為，作文題目所要表達的核心意思與古羅馬詩人賀拉斯的詩句：“無論風暴將我帶到什么岸邊，我都將以主人身份上岸”相吻合。即命運的必然性和人的主動性，雖然人生必然會遇到困境，但我們可以化被動為主動，化約束(人生困境)為自由(人生坦途)。
從寫作的角度來看，黃榮華認為，考生們既可以從自由的角度切入，選擇最適合的方式穿越困境來寫;也可以從約束的角度來寫，關注困境的存在，不要迷信道路和方法;還可以將兩個角度融合在一起，即化約束為自由。
交大附中嘉定分校語文組長申玲娣老師認為，今年的作文題目一如上海卷作文的命題理念：既自由又有限制，且有很強的思辨性。
“人生乃至社會的諸多方面都是如此，我們有相對的自由，又有不得以的苦衷。”申玲娣說，必須穿越沙漠可以視為喻體，本體可以是人生社會各個層面各個領域。
申玲娣認為，自由的選材如作文的寓意一樣可以自由選擇，但是又脫不開材料關鍵詞的限制。而辯證則體現在“道路與方式的自由”與“必須穿越的不自由”上，以及“必須穿過的不自由”亦可以辯證看待。
她舉例，教育、成長、生活、社會帶給個體的種種約束是被動接受的箍咒，也是動力和激發潛能的源泉;再比如，帶著鐐銬跳舞，卻可以舞出最美麗的風姿，源于充滿個性的道路，處事方式的睿智。
申玲娣認為，這道作文題目讓我們看到了成長更為關鍵的影響因素，那便是每個人的價值選擇與信念堅持，這自由賦予每個人夢想開花的機會，無論在沙漠亦或綠洲。
高考作文題年年受到公眾的極高關注，究其原因，除了語文這門學科本身和母語、傳統文化的緊密聯系外，知識界和普通大眾對于作文予以的期待和厚望也是重要原因。作文考驗的不僅僅是學生遣詞造句的能力，更是其思維能力的體現。
眼下，一種來自學界的呼聲日漸響亮：當全國各類各級高等學府都在為創新人才選拔和培養而撓破頭皮時，高考語文作文理應更“給力”一些，在命題上給考生自由思考提供更大的空間。
“無意中看了部分省市的作文題目，感到非常失望，有些過于抽象、過于概念化的作文題，很難讓學生發揮各自的想象能力。”中國工程院院士、華東理工大學校長錢旭紅昨天在接受記者采訪時稱，“現在青年學生最缺的是想象能力，其次是邏輯能力和表達能力。這樣的作文題，怎能考查出學生能力的差異性和獨特性?”在錢旭紅看來，每個學生都是有差異的、獨特的個體，教育的.目的是成就每一個人，而不是把不同的人培養成同一的產品。
如此概念化的作文題，嚴重限制了學生發揮的空間。“如果我出題目，我想讓學生從身邊最普通的用具或者是最普通的人事物切入，來寫一篇作文。甚至可以讓學生寫一個簡短的《新西游記》。”
看了今年的作文考題，同濟大學經管學院教授陳強非常擔心：“我也是家長，今年的一些作文題離中學生的生活太遙遠了，高中生畢竟‘童心未泯’，沒有較深地接觸過社會，要求他們按照成年人的思維方式去認識和分析世界，并不合理。”
錢旭紅認為，部分省市的作文題今年依然習慣性地把概念圖解化。以上海卷為例，“一個參加高考的孩子對自由能了解多少?又有多少孩子見過大沙漠?而這些學生的生活閱歷不足以使他們在沒有經歷過的情況下還能有感而發。”
“我不想打擊命題者和語文老師，但從公布的一些作文題來看，恐怕我們的教育無益于培養學生的創新思維，而是起到了一定的抑制作用。”浙江大學數學系教授蔡天新以浙江卷作文題“門與路”舉例。讓學生思考門與路的關系，這本身是一個很好的題目。但不知為何，命題時要限定大學的“門與路”。在他看來，如果沒有后面的限定，這道題目給學生的思考空間應該非常廣闊。
環顧今年全國各地的作文題，一個很大的亮點是：“哲”氣逼人。除了上海的作文題“穿越沙漠和自由”外，還有浙江卷的“門與路”，四川卷的“人只有站起來后世界才屬于他”、湖北卷“山頂的風景”、江蘇卷“什么是不朽”等等。
“今年的很多作文題看起來出得不錯，但我反而有一個擔心：學生最后寫出來的作文，可能遠沒有題目本身來得好看。”復旦大學哲學學院教授徐英瑾說，很多題目要寫好，頗見學生功力;幾乎可以斷定，大多數學生“寫不好”。
以湖北卷“山頂的風景”為例，徐英瑾認為，這是今年所有高考題中出得最好的一個。但這樣的題目交給高中生，受限于他們的人生閱歷以及有限的知識基礎，最后寫出來的文章十之八九會落入“兩分法”的套路，比如說要一分為二地看待事物或問題等等。這樣論述自然不能算錯，但成文后顯然沒有題目本身的那種意境。“要借此題，想到人生在世遇到任何問題時聽取他人意見，會聽到正反兩種聲音，但決斷歸根到底還是取決于個人意志，達到這種層面思考的考生估計鳳毛麟角。”
徐英瑾直言，今年很多省市的作文題，“不是哲學味濃，而是禪味足”。命題類似于禪宗的做法，老和尚給小和尚講個小故事，讓小和尚自己體悟其中的道理。作文題里有隱喻，學生寫作時先要“猜”到命題者的心思，把隱喻的本體找出來，然后寫作。這很大程度上考的是學生的發散思維能力，“猜”對了，得高分;“猜”錯了，語文就考砸了。“高考是為國家遴選人才，現行作文訓練模式下培養的學生，發散思維能力較強，可能更貼合大學少數人文學科專業的要求，但估計照顧不到大量理工科專業對學生邏輯思維能力方面的要求。”
在不少高校專家眼中，今年一些省市的作文題目也很難看出學生的邏輯思維能力。而這也一直是大學對于基礎教育的不滿。
復旦大學外文學院講師朱績崧說，“今年的作文題對不少中學生來說會比較難，因為現在的中學比較缺少邏輯思維的訓練，語文課對思辨不夠重視，作文片面強調套路、辭藻，缺少思想、爭鳴”。即便是在大學英文系，他每年遇到的學生中，有能洋洋灑灑寫出長篇大論的，但“那些華麗的詞藻只能掩飾邏輯的虛弱，讓我有點著急。”
“上海今年的作文題雖然有宏大的哲思空間，但是題目本身在邏輯上有小漏洞，這使得題目并不完美。”朱績崧說，“如果我是學生，我是不是可以寫地球是圓的，我應該有繞開沙漠的可能呢?”除了上海卷，今年的北京卷在他看來也有小小的漏洞。“雖然重提老傳統讓人感到一些溫暖，但是那些老傳統真的就很好嗎?很多傳統都是有時代烙印的，離開了那個特定的時代，某些傳統就顯得有點兒不合時宜了。學生可以在寫作文時，對作文題本身提出異議嗎?恐怕不能，因為那樣得分會吃虧。”
“我每年看不少學生的學術論文，有一些論文寫得簡直語無倫次，僅僅憑邏輯就可以否決這些文章。”一直堅持在一線培養學生的錢旭紅，毫不掩飾對現在基礎教育的不滿。
上海高考零分穿越沙漠和自由（優質19篇）篇六
在這一刻，鄰省鄰區的消防員，救護人員都紛紛來營救，當看到學校某處角落里伸出一雙手，聽到發出一聲呼喊，救護人員就很快的趕到那里，一邊緊握著他的手與他講話打氣，一邊對他進行施救。這樣一個接一個的救出了被困的人。
上海高考零分穿越沙漠和自由（優質19篇）篇七
你曾經辛酸地對我說：“我們就像兩只見不得光的小老鼠，永遠躲躲藏藏。”
我沉默良久，卻說不出話來。
曾經很羨慕女孩子，為什么女孩子就可以互相牽著手，肆無忌憚的歡欣雀躍，而不必在意他人的眼光。
而我，可以勾著你寬闊的肩膀，可以撫著你溫馨的后背，卻永遠不能在大庭廣眾下，輕輕地，柔柔地，握著你有著些許老繭的手。
我也曾天真地說：“我們出國吧，在國外就沒有國內那么多煩惱了。”
你笑了笑：“那我們要努力工作，好好攢錢。”
其實我一直好喜歡你的手。
你問過我：“你覺得我身上哪兒最好看？”
我回答說，是眼睛。是的，你的眼睛深邃明亮，讓人不自覺為之著迷。時光流逝，可每次看到你仿佛星辰的眼睛，我依然還像第一次那樣怦然心動。
多少次還會像過去那樣臉上泛起淡淡的紅暈，你也多少次會像過去一樣刮我一下鼻子，悄悄說上一句，不害臊。
很是享受那種感覺，又或者說很是享受，你溫柔的手，貼近我的鼻端那種異樣的感覺。或許你身上最好看的確實是你的眼睛，但是你身上最讓我著迷的，還是你的手。
記得我們相識的那一天，你的手微微撫上我的額頭，我因為發燒而昏沉沉的腦袋驟然有了瞬間的清醒，我冥冥中有預感，這是我生命中最重要的時刻，我終于碰到了我生命中最重要的那個人，而我，也將作出我生命中最重要的那個決定。
也許這個決定讓我們萬劫不復，也許這個決定讓我們背負罵名，也許這個決定會讓我們永遠生活在陰暗之中，永遠只能像兩只小老鼠，卑微而低賤地活下去。可我從來沒有后悔過。
你手上熾熱的溫度，一直從我的背部傳遍我的全身。我的頭好疼，可是我的心里好溫暖。有你的手懷抱，我什么都不怕。
你的手一定是上帝最杰出的藝術品。每次當我享受著你美妙廚藝的時候，我總會這么夸你，你總是憨憨的笑著。每次當你幫我修電腦的時候，我也會這么說你，更不必提你修電閘，補衣服，裝開關的那些瞬間。
有時候我在想，如果沒有了你的手，我的生活會是怎樣？
不過我不愿意想，也不敢去想。我只知道，在那些瞬間，我也同樣陪伴著你，靜靜地看著你認真的樣子，靜靜地看著你無暇的手，時間和幸福就會在此刻凝固。
你打開cd，輕柔的音樂聲悄然響起：“我們在一起，走過一路的風雨，用微笑迎接明天，也告別那過去……”
我突然想哭了。
其實我什么都不想。
我只想握著你的手，到永遠。
上海高考零分穿越沙漠和自由（優質19篇）篇八
遇到了一位胡子長長、面容清秀、的白皮膚青年。他寄情于山水，寫下“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”的絕句。我猛然一震，讓心靈的旅行回到了現實。我心一橫，拍案而起，叫“撒謊”寫下了辭職書。這時，快樂和輕松悄然地回到了我的身邊。朋友，在心靈困擾時，不要煩惱，讓心靈作一次靜謐的旅行，在感受大自然的靈性中走出迷霧，走進幽境。
上海高考零分穿越沙漠和自由（優質19篇）篇九
本人勞苦一員，除了在電影電視和電腦上看過沙漠的畫面，還真的無力到那廣袤無垠的沙漠旅行過。當然，如果從所在地生活環境，甚至于周遭文化氛圍看，又算見識過什么叫沙漠了。
其實，一提到穿越沙漠，首先想到的就是高考。為什么說高考就是穿越沙漠呢?從光明里說，穿過高考的沙漠，你就可能到達成功的彼岸，或重點的大學，或高薪的工作;但從陰暗里解讀，中國大多數人的高考就是不熟悉道路又沒有導航經驗沒有導航設備卻通往無垠沙漠的不歸路!
也許你會說，我們才不稀罕什么諾獎，多幾個諾獎有什么了不起?但事實上，你有170多的諾獎欠債，也就有同樣比例的重大原創科技欠債。更進一步說，你的民眾包括普通工人，他們的科技創新能力，也有同樣比例的欠債。正是這個在腐敗叢生的社會中為了追求唯一的公平而以犧牲全民創新能力為代價的高考制度，成為了制造創新沙漠的罪魁禍首。
一個全民喪失了創新能力的國家。你的企業拿什么做經濟增長點?企業缺乏經濟增長點。怎么提高就業率?作為大學畢業生，如果缺乏創新能力，你憑什么創業又憑什么要創業成功?所以結局就是，要么山寨別人，要么給別人打工，成為“著名的”世界加工廠。
我曾經在一篇《高考改革萬言書》里說過這樣的話：與文革時將“知識青年”發配“上山下鄉”相比，改革開放恢復高考制度，可以說是拯救了一代人;但是從毀滅全民創新能力的角度考察，現行的高考制度則同時又是毀掉了一代人。
眾所周知，中國的中小學教育，不能照搬美英等西方國家諸如將中小學成績作為高考錄取參數，也不能將中小學校長或教師的推薦作為高考錄取參數，更不宜實行各高校自主招生等被世界證明是培養創新型人才行之有效的成功模式，當然更不能將社會上某一機構的成果或特長認證作為高考錄取的參數，一切皆因在缺乏真正權力監督的體制下，誠信缺失必然導致腐敗的更加肆無忌憚。所以，不得已，我們采取的是以死記硬背為宗旨的高強度高難度題海疲勞戰術。這種戰術的唯一功績，就是通過大量的高強度題海，將蕓蕓學子折磨到身心疲憊心力交瘁奄奄一息，然后再將傷痕累累的幸存者作為最后的勝者“擇優錄取”。這很像動物世界里食肉動物對食草動物的廝殺以及同類之間為爭奪領地或交配權的血腥爭斗。通過高考指揮棒這樣錯誤的導向，于是我們發現，廣大考生生理上的表現就是因嚴重缺乏睡眠缺乏休息缺乏娛樂缺乏運動而導致的失眠、神經衰弱甚至于精神失常;病理上的表現就是腦細胞的大量死亡;社會學意義上的表現就是全民幾乎全部喪失創新能力，成了一塊塊具有海量記憶的硬盤。
中國的教育當局們，仿佛與“花朵”們有深仇大恨似的，他們極盡絞殺孩子們的腦細胞為能事!你說興趣是最好的老師，他們就用大量的八股教育來培養、積聚你對該門課程的厭倦甚至仇恨;你說創新思維才是一個人將來成功的重要素質，他們就用不斷加碼的高難度習題和大量死記硬背的一大堆概念數據來刁難你，使你沒有時間休息沒有時間睡眠沒有時間思考沒有時間喘息直至你成為一臺只能聽從指令的機器人;你說實驗、實踐才是培養興趣和動手能力的有效途徑，他們就將實驗、實踐類課程排斥在高考考查范圍之外，于是就造成事實上的形同虛設…于是，最終我們培養出了大量的學士、碩士、博士，但他們大多數只能裝腔作勢，因為，他們除了大腦里有海量的記憶之外，幾乎沒有了絲毫的創新細胞!
什么，你說我還有“選擇”的“自由”?你以為全民都是富二代官二代甚至紅二代嗎?你以為全民都可以不上學就包工程再轉手倒賣嗎?你以為全民都可以隨便上個二流三流學校甚至花錢上個三本也順理成章就業并一路高升嗎?你以為全民都可以花天價去國外讀書嗎?所以，如果你媽當初沒有選擇對精子，或你爸當初沒有選擇好肥沃的耕耘土地，或者說，你當初沒有得到上蒼的額外眷顧而投胎到了一個普通家庭，那么你就沒有什么“自由”的選擇了。或者通往高考的血腥道路與同類廝殺，居然終于勝出，于是獲得一份好工作，或者成為少數“成功者”的墊腳石而永久地被踐踏于最底層。
你說，我除了被扼殺創新能力和被幸福之外，還能有其他別的什么選擇?
上海高考零分穿越沙漠和自由（優質19篇）篇十
他笑，給我一根煙吧。
點火的時候我看見他的眉眼，有種令人費解的平靜。
說說沙漠的事，我只是好奇。
他吐著煙霧，呼出一口氣。很長的一段時間里，他就像一個木偶，又似乎在尋找著什么支點，好讓自己可以站在彼時自己身邊，站在那邊黃沙里。
我先是做了火車，兩天零三個小時，換了大巴，在沿著山路走了一夜。我在清晨的時候來到了那片沒人可以穿過的沙漠，我站了很久，背包里面水不多，我必須要開始了。沒有方向，太陽在我身后，我必須要開始了。沒走幾步，我的鞋子就進了沙，清晨沙漠還沒有很熱，能看到草和鳥。再走，后面的村舍和草木就漸漸稀疏，我不敢喝水，陽光越來越，汗流了很多。眼前全是黃沙，曬出來的氣浪讓視野里的所有東西都變了形。我有點暈，天地太大了，那時候感覺自己就是一只貼著玻璃的蒼蠅。能看見窗外的'景象，卻不能觸及。我接著走，看不見任何東西，出了有著各種形狀的沙丘，時間似乎變成片狀，我每踏一步就在就在跨越一個世界。耳朵什么聲音都沒有，出了耳膜在熱浪里發出難以名狀的破裂身。我的喉嚨像是一個枯井，能感覺到喉管里深深淺淺的褶皺。但我挺過來了最熱的那段時間，快到黃昏，我見到一周蛇，殺了它，燒火烤熟，我必須吃點東西，沙漠的夜晚會很冷，但實際上比我想像的更冷，我能挺住，因為我知道，只要穿過這里，我就是自由的。
你從來沒想過用其他方式去獲得自由?我問。
我說的自由跟你想的不一樣，如果沒有那件事，總有一天，我也會這么做。我說的自由，他用手指著心臟的地方說，在這里，被太多的規矩束縛了。
我知道他還有話要說。
在進入沙漠的那一刻，我就已經做好了死的準備。我想你一定看過我的資料，但我還想說一些，我是真想愛她，誰規定的老師不可以愛學生了?我就是愛她，我說過我會娶她。
但你砍了她十八刀，我沒說錯的話。
我先是去她家里，見了她的方面，她的父母叫我禽獸，叫我滾，我又去找她，她和一幫男的在網吧，我問，你這樣對不對得起我。那群染頭發的青年就笑我。一個據說是她男朋友的人推了我一把。
他把煙熄滅，沉默了一陣子，說，就像我說的自由一樣，你有無數的方式與路徑可以選擇，但這算不得自由，如果有機會選擇選不選擇，這才是自由。我們都沒有自由，就像我在沙漠的第二天，看見的海市蜃樓，綠樹和湖泊，山川和走獸，那么真切，但都是幻影，我所說的自由，真正的自由，在這里。
他再一次用手指向心臟的地方，掛在腕上的手銬被射進來的光照得銀光閃閃，就像他口口聲聲說的自由。
再給我一只煙吧，警官。
上海高考零分穿越沙漠和自由（優質19篇）篇十一
那霧，不知從何處而至，愈來愈濃，以到你看不清z咫尺之搖的事物。
不知何時，那縷清風，那片陽光，驅散了混沌，明媚了眼前的世界。
霧，它可以困擾你的視線，卻不能束縛你的行動，更無法裹住你的神往。
一位出生在布拉格的猶太男孩，性格內向懦弱，敏感多愁，總是覺得周圍的世界對自己產生壓迫和威脅，沒有一點男子漢氣概。而父親嚴厲、粗暴的調教愈使他自暴自棄，甚至將最后一點自信打擊得面目全非。從此，他便生活在心靈深處的暗室里，憂郁和恐懼成為他的常客。但是他并沒有放棄，心中燃起堅持與奮斗的火焰，將這些所謂的性格缺陷鑄就成文學創作的利劍。背負著這柄鋒利的劍，他朝鐵門走去，仿佛間他看到一絲光亮，他滿懷希望的打開，展現在眼前的是一片嶄新的文學世界。在這文學氛圍中，他對世界和人生有了更深刻的認識與理解，你，這位二十世紀最偉大的文學家，奧地利的卡夫卡創造出自己人生的童話，演繹出一種精壯，一種風采。
這就是著名的“暗室定律”。人生總是不完美的，其實，每個人都有屬于自己的一間暗室，這暗室就是人生路上的一種阻礙，只是我們很容易被它狹小的空間所迷離，被它陰森的`氣憤所蒙蔽，的認為那扇鐵門是緊鎖的。但是，只要我們撥開生活的迷霧，積極去看，就會發現，門，一直開著。那么，挺起胸，向前走，推開門，呈現在你面前的頂是屬于你的夢園。
莫奈沒有繪出逼真的塔樓，但他相信，門，一直開著，所以那一抹天光永留世人心間;
貝多芬失去了傾聽的權利，但他相信，門，一直開著，所以那一曲渾厚永繞世人耳畔;
納蘭沒有尋出心靈的靜謐，但他相信，門，一直開著，所以他那句“人生若只如初見”感動了多少心靈。
“門，一直開著”，這是一種信念，一種執著，這是史鐵生用輪椅丈量生命的氣魄，是海倫凱勒用黑暗迎接光明的期待，這是勝利之帆的雙槳，是奮飛之鷹的雙翅，拾起它，我們的人生即便荊棘滿布，也能聞到馥郁的花香。一條溪流，穿梭于谷澤山川，百轉千回，待沖刺碧海時，才感嘆道，原來那大海一直在前方。
一顆種子，窩身于細窄巖縫，東探西觸，待臂挽藍天時，才感嘆道，原來那蒼穹一直在身邊。
一只蝸牛，攀附于壁立千仞，升升降降，待須觸極頂時，才感嘆道，原來那頂點一直在頭頂。
所以我們要穿過雨霧。
上海高考零分穿越沙漠和自由（優質19篇）篇十二
窗外，白色中搖曳著綠意，白色縈繞心頭，綠意顯現，卻不知那究竟是什么。閉目，托腮，在腦海中搜尋著。1秒，2秒，3秒……啊！我明白了，白色的是霧，而那點點綠意則是已生根發芽的小草。那是心中拔不去的小草。瞬間，白色彌漫，一切變得迷茫。我要去尋找那綠。
或許流星回追溯時空，或許雨會追隨溪流，或許蝴蝶會尋找花兒，但在我的世界里沒有或許，只有絕對！我在人生的朝圣路上大步走去，沒有一絲猶豫，因為我知道我的夢想就在前方。彼岸，此岸，我都不會放棄。
霧會蒙蔽這個世界，會蒙蔽你的眼睛，卻無法掩飾小草的身影，那點點綠意的搖曳就能打開心扉。
飛啦，風一般的少年，追逐吧！
我矢志不渝地相信自己只是一個迷途少年，會找回原來的路，因為霧蒙蔽了雙眼，可我的心是明亮的。
霧，請你告訴我，我能穿過。
上海高考零分穿越沙漠和自由（優質19篇）篇十三
王二是陽谷縣的屠戶。
王二少時也讀過書，也有蟾宮折桂金榜題名的念想，然而實在不是讀書的料，半年私塾下來連筆都不會握。他爹只好攛掇著他去學宰豬，卻沒想到一年下來。卻學了一身好手藝。
然而屠戶終究是賤業，王二家里也窮，找不到什么好姻緣。在王二二十歲的時候，他爹草草地讓他娶了鄰居家的李氏為妻子。這李氏塌鼻子馬臉。兩眼似駝鈴，嘴巴厚得像昆侖奴，一雙天足竟比王二的腳還大兩碼。然而他爹說窮人家的男人不能圖美色，娶個能生養的女人傳宗接代就好，李氏看體格，無疑是那種連生十幾個仔都不喘一口氣的女人。
然而娶回家王二才知道李氏的厲害。她手上有百來斤的力道，一掌摑來能把他祖宗十八代捋一遍，王二爭不過也罵不過，只得忍氣吞聲過日子。豈料這李氏生性淫蕩，每每強迫王二行床笫之事，次次女上男下，讓王二不勝厭倦，卻不敢發作。
日子這樣過了五六年，因為王二宰豬的.手段甚是高明，家里的條件漸漸好了起來。有了些積蓄，王二的心思也活絡了些，每每經過桃紅柳綠之地，總忍不住放慢腳步，向迎客的菇涼瞟幾眼。但每當想起家中河東獅的威儀，他又將尋歡的念頭強行按捺住。
一日他尋城東的算命瞎子算了一卦，那瞎子勸道：“卡夫卡曾經曰過，我們沒有選擇沙漠的自由，但是有選擇通過沙漠的路線的自由，癡兒，你可悟了?”
說來奇怪，王二榆木一般的腦子竟聽懂了這句似是而非的話。他心里想到：原來如此!握沒有換老婆的自由，但是我有換姿勢的自由啊。
于是王二花了兩個月的時間苦讀春宮圖，學遍了九九八十一式。憑著一身的功夫，床笫之間有如神助，讓李氏連連討饒，一時夫綱大振，夫妻生活一片大和諧。
這天傍晚，王二蹲在門檻上尋思著，今晚該用什么姿勢呢?
與此同時，城西的西門慶家剛剛用完了晚飯。
西門慶在院子里的亭子中坐著，旁邊倚著一個姑娘。那姑娘穿著碧色的羅群，梳籠著烏云般的發髻，纖弱的身子貼著西門慶猶如弱柳扶風。她的頭靠著西門慶的肩，均勻地呼吸著，小手撫著西門慶的手背，肌膚嫩白猶如羊脂玉。這是他的正妻吳月娘。
一邊的牡丹從中，一位身著桃色襦裙的佳人俏生生地立著，手上輕輕掐下一朵開全了的牡丹花，小心地別在發髻上。她轉過身來，對著亭中的西門慶笑著，面目鮮妍，帶著媚態，似將鬢上的牡丹比了下去。這是小妾潘金蓮。
西門慶皺著眉頭，心中尋思著，好難辦啊，今晚去誰的房中過夜呢?
其實卡夫卡不知道，這個世界上，有些人有自由以不同的路線通過沙漠，有些人，卻有自由選擇通過沙漠還是森林還是草原。
上海高考零分穿越沙漠和自由（優質19篇）篇十四
丹麥人的那個故事其實很好，出卷的老師在此向我們炫耀了他那無所不知的地理知識，為什么釣魚的不是哈薩克斯坦人呢?因為老師知道，瑞典是一個北歐國家，三面環海，漁業發達。為什么吊上來的不是烏龜不是龍蝦而是魚呢?因為老師知道，丹麥有個美人魚的傳說，其實這個故事的隱喻就是叫我們不要談戀愛，【讓小魚長大不更好嗎】這句話的意思就是現在學校里的小姑娘們打扮又土，不會化妝等等，要等過了幾年等姑娘們落得個花枝招展了，我們再下手也不遲啊!!!是么?我敢保證，出卷的老師當時追她老婆的時候，一定尾隨8年之后才最終得手。
一切都會過去與一切都不會過去。
(一)。
大衛：過得去!
契訶夫：過不去!
大衛：過得去!!
契訶夫：過不去!!
大衛：過得去!!!
契訶夫：過不去!!!
大衛：過得去!!!!
契訶夫：過不去!!!!
大衛：過得去!!!!!
契訶夫：過不去!!!!!
我：你倆吵吧，我高考能過去就行……。
(二)。
一塊錢的tt：一切都會過去。
杜蕾斯：一切都不會過去。
無題。
尼瑪!!!!
這道題的邏輯真是有問題呀!!!
一切都會過去，神馬都是浮云呀!!!
一切又不會過去，神馬又都不是浮云呀!!!
又是浮云又不是浮云你有沒有搞錯呀!!!
這樣的題目坑爹呀!!!
勞資想得頭都大了呀!!!
尼瑪!!!!
大衛和契柯夫的老婆是不是有一腿呀!!!
有木有有木有!!!!!!!!!!!!!
要不大衛說一切都會過去契柯夫又說一切不會過去有木有!!!!!!!!!!!
尼瑪!!!!
百芝覺得一切都會過去有木有!!!!
小謝覺得一切都不會過去有木有!!!!
看著作業眼暈，盯著試卷發慌有木有!!!!
尼瑪!!!!!
馬上就要交卷了800字到了有木有!!!!
不夠勞資再湊些字數有木有!!!!
800字有木有!!!!!有木有!!!!!有木有!!!!!!!!!!!!!!!!!
百芝和小陳又自拍了有木有!!!
你們到底離婚了有木有!!!!
你們到底是不是假結婚有木有!!!!
這一切到底都過去還是不會過去有木有!!!!!
勞資到底還相不相信愛情有木有!!!!
尼瑪!!!!!
出題老師你有沒有失戀過啊!!!有木有有木有!!!
失戀的孩子你tm傷不起啊!!!
勞資剛失戀了還要高考!!!有木有有木有!!!
想發瘋!!!想尖叫!!!想自殺!!!
有木有!!!!!!!!有木有!!!!!!!!
尼瑪!!!!!
高考第一門作文就這么難寫有木有!!!!!
老師你就不能出個好寫的題目有木有!!!!
勞資考不上大學就要去當民工有木有!!!!
尼瑪!!!!!
高考的孩子你傷不起呀!!!!
每天抱著書睡覺的孩子你傷不起呀!!!
起的比雞早，睡的比耗子晚有木有!!!
每天睜眼就是作業，閉眼就是復習資料有木有!!!
整天埋頭奮筆疾書的孩子你傷不起!!!!!
上海高考零分穿越沙漠和自由（優質19篇）篇十五
有關這片沙漠，我全無了解，大熱天的，風里盡是些石子火焰，粗糙拍臉，活生生的疼，我問師傅，這是哪兒，師傅說，這是火焰山啊，潑猴。
火焰山前一片沙地，聽聞有個羅剎女，手持寶扇，能滅火降風，可她婚姻不幸，嫁給一頭牛。
我說嫁給牛有什么不好，牛有四個腎，牛鞭特壯，我覺得師傅你是嫉妒。
師傅嗔了，說我他媽當年和金蟬子玩的時候，這羅剎女還在東莞，我羨慕她，笑話。
師傅你別氣，咱穿沙漠吧。
師傅說，按吳承恩的寫法，你現在可以翻一個筋斗，去跟羅剎女借扇子，只需捻手一揮，頃刻間涼風送爽，我等自可安然過去。
我說師傅你他媽傻吧，老師說了，這句話出自卡夫卡，咱們現在不是西游記了。
為表真心，我翻了個筋斗，頭頂地，翻了三個，滾出去兩米多，師傅氣的抓起一把沙子丟我。
“要你何用!”
我說師傅您息怒，你光頭都冒汗了，汗多了容易招蒼蠅，太陽光又強又烈，師傅的頭像個白煮蛋，熱騰騰的滋滋冒氣兒。
快熟了。
師傅說，這。
作文。
題怎么說的，我說，上面寫了，咱可以選擇穿越沙……的方式，所以你是自……的，但是你又……須穿過沙……所以你又是不自……的。
“師傅有幾個字我不認識。”
師傅抓起一把沙子丟我。
“要你何用!”
我捂腦，猴毛在風中烈烈抖擻，眼前一片荒沙地，天是沙，地也是沙，這沙子踩上去，割肉，燙腳，像是一塊兒鐵板燒。
師傅嘆了口氣，說什么狗屁自由，我師徒二人，穿這沙漠，就是不自由。
“但咱可以選擇方法啊，可以晚上穿，早晨穿，吃飽了穿，橫著穿，滾著穿，匍匐穿，還可以閉著眼穿，跳著舞穿，打著節拍穿，咱可以唱歌啊。”
我的熱情好像一把火。
燃燒了整個沙漠。
太陽見了我也會躲著我。
它也會怕我這把愛情的火。
沙漠有了我永遠不寂寞。
開滿了青春的花朵。
師傅脫了鞋砸我，兩只一塊兒，又把禪杖拿來，當標槍丟我，當然，沒忘抓沙子。
“要你何用!”
我和師傅重歸于好，相對而坐，誰也不提穿沙漠的事兒，我吐了口口水，猴掌搓一搓，抹在毛上，不一會兒，風干了，發型永固。
師傅說，悟空你看，佛祖讓我們西天取經，你說是自由還是不自由。
我說是自由，沿途能打怪練級，想買虎皮裙，就買虎皮裙，挑一雙尖角靴，倍兒恣意，觀音娘娘也不管我，打打白骨精，發發朋友圈，也蠻美。
師傅說呸，我為什么不能在長安等佛主把經送來。
我說師傅您打不過佛主，我都打不過，他的手掌大，還有普賢文殊那幫騷氣精，咱斗不過。
師傅說這就是不自由，我活著，得看人臉色，佛主說我在印度，你要經，自來取，我就得點頭，作揖，乖乖上路，我皇兄李世民，弒父殺兄，我也弄不過，他說好呀，親愛的，你就去取吧，我又得點頭，作揖，乖乖上路。
師傅說，這些人都有病，這是唐朝，自行車都沒有發明，讓我走著去印度，你覺得是不是有病，我沒病，但是我也沒種。
所以我一開始出門兒，就不自由。
我不語。
師傅又說了，你看，我們到這沙漠，這路線是早早定好的，我想走也得走，不走也得走，等會兒我們去送死，也得去，你看我像是自由么。
我說不像，拔出兩根毫毛，鼓勁兒一吹，一根化作桂冠，一根化作火炬，我說師傅您戴上，舉著，你就像自由了。
師傅：“這沙漠是塊兒險地，我要真是自由，就根本不會來，可我來了，他們怕我沒恒心，慫了膽，就騙我，說我想怎么過，就怎么過，我還是挺自由的。”
師傅摔了袈裟，說呸，騙老子，我一個和尚，又不是貝爾，過他媽x。
我說師傅，咱可以跑啊，跑去吐蕃，那里玩歡喜雙修的，我倆調頭南下，吃點兒苦，也比這好，我聽說印度男人都手拉手的，怕你吃不消。
師傅沉思，搖頭。
“可我逃了，我的名聲就毀了，我從長安出來，皇帝親送，百官恭祝，我逃了，天下所恥，而我若是成了，就是萬古功名。”
我撓撓頭，說師傅，你什么意思。
師傅說，我不自由，因為我有貪念，我想成事。
我動了心思，心思就是鐵鏈，我有了欲望，欲望就是蒸籠，我就不可能自由。
“猴頭，當年在花果山，你自由么。”
我點頭。
“后來你上了天庭，這以后，你自由么。”
我搖頭，我想起佛主把我拿下，大巴掌悶我，想起楊戩和他的那條哈士奇，想起雷公電母，巨靈神將，廣目天王，我覺得，真的很煩心。
“你是靈猴，你自由，你非要是齊天大圣，你就不再自由了。”
“不論你的金箍棒有多長，你會萬般變化，你能打能逃，你也不自由，你只是自以為你神通廣大，頂天蹈海，自以為自由。”
我說，師傅，什么叫頂天蹈海。
師傅抓一把沙子，想丟我，握在手里，笑了。
前方一片黃沙地，熱的讓人干癟，我問師傅，沙漠還過不過。
師傅邁開步子，過，非過不可，老子還要威震西天呢。
我的熱情好像一把火。
燃燒了整個沙漠。
太陽見了我也會躲著我。
“師傅，你唱的真他媽難聽。”
上海高考零分穿越沙漠和自由（優質19篇）篇十六
人出生時大多是哭泣的，這似乎是人生痛苦和不自由的隱喻。的確，來到這個世界上并不是人們自由的選擇，人生的道路上也是樂少苦多，有很多沉甸甸的東西要去承擔，而且別無選擇必須承擔。所以，生命就像一個我們必須穿越的沙漠。但是，人可以選擇怎樣穿越沙漠，這又是人最重要的自由。
用沙漠來隱喻人生，已見于《西游記》。雖然孫悟空能翻跟斗，但是唐僧還是沒有讓他取經取完了事，而是堅持自己去西天取經，這正是唐僧的自由。唐僧認為要得到經本后依之修行才能得到自由。但其實，他在沙漠中行走的時候已經得到自由了。在《西游記》末尾，吳承恩設計了一個很有禪意的結尾。佛祖的兩個弟子向唐僧索要賄賂，交不出賄賂的唐僧一開始只拿到了白本，這實際上是作者對“終極自由”概念的取消。
人并不是要穿越沙漠才能得到自由，人在沙漠中行走時，決定自己行走的道路與方式就是自由的。人生也并不是要依靠漫長艱辛的宗教苦修后才能獲得終極自由，才能升到天堂，說不定天堂里的佛祖弟子竟然也像污濁的人間一樣向人索賄呢?人生的自由，在于此時此刻。“即今休去即休去，若覓了時無了時”就是這個意思。
當我們對終極自由存在于此時此刻有了認識以后，我們便能發現，這種自由選擇的權力是所有人類共同具有的。對這一點的體認，讓選擇不同人生道路的人惺惺相惜。前不久過世的臺灣詩人周夢蝶，他終年在臺北繁華的武昌街頭默坐，售賣純粹的文學書籍，以此度過一生。他有時一天只能賺到二十幾元新臺幣，長年營養不良。他為世人留下了四卷可以通靈的詩作。相比之下，龍應臺選擇從政，在立法院接受立法委員通宵的質詢。但這不妨礙龍應臺在文集中多次記述她與周夢蝶相見時內心的觸動，也不妨礙他們引為知音。他們都依照自己的內心愿望，自由選擇了自己穿越沙漠的道路。因為他們都能了解此時此刻的'自由意志就是一切，這就是“終極自由”，所以他們能夠發現互相生命的光華。選擇一樣的人生道路不能使我們相互理解，但在選擇自由的層面上，人與人才能發生感同身受的觸動。
對于我們高三的學生而言，高三也是一片沙漠。我們是不自由的，因為我們必須穿過它，但我們又是自由的，因為我們可以選擇穿過沙漠的道路與方式。我們并不用等到高考結束以后在西藏、麗江與廈門才能找到自由，其實就在此時此刻，做每一道題、讀每一頁書的時候，我們就已經是自由的了。沙漠是一個隱喻，自由不在沙漠結束以后的地方，它就在你穿越沙漠的此時此刻，就在你選擇道路與方式的剎那中。
根據以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。
你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的;你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的。
上海高考零分穿越沙漠和自由（優質19篇）篇十七
我喜歡城市的街道。
城市的街道有寬有窄，有的熱熱鬧鬧，有的冷冷清清；城市的街道有長有短，有的整潔有序，有的雜亂無章；城市的街道有新有舊，有的改頭換面，有的一如既往。
我走在街上，身處一片繁華。呆呆地觀望著外邊的景色，高樓聳立，燈紅酒綠，人來人往，服務員站在店門外，殷勤地派送著傳單，恭恭敬敬地招攬著顧客。街上行人成群結團，聊著彼此之間的共同話題，不禁想到：真好，生活應該就是這個樣子，每個人都穿梭在人山人海的街道，欣賞著街道上的燈光，享受著這熱鬧、繁華的.街道帶來的幸福感和滿足感。
夜深了，街道的燈光一盞一盞地滅，留下一片一片清冷。先前的幸福感和滿足感一點一點被孤獨吞噬。不遠處，還有一家人沒熄燈，我走近一看，便明白了。晚歸的清潔工在白灼的燈光下用著晚餐，城市的燈光洗去了他們一天的疲憊，臉上綻著幸福的笑容。慢慢的，冰冷的燈光照在我身上，街道的空氣也漸漸開始升溫。
熱鬧中夾雜孤寂，匆忙約束著自由，寂靜融合著幸福，生活總是多面的，復雜的，當你深處生活中，才能體會到其中的奧妙。
我穿過了街道，到了盡頭，回首，街道上熱熱鬧鬧的人皆散盡，剩下一排排的路燈還在街道上任勞任怨地度過生活。
上海高考零分穿越沙漠和自由（優質19篇）篇十八
接觸過它們。我也不明白，自由將是我穿越沙漠時會遇到的綠洲呢還是天邊的一片浮云呢還是將會看到的海市蜃樓呢。我更弄不明白，你丫的，除了沙漠里有金礦的謊言和后面有槍頂著我的暴力逼迫，有什么理由要我吃飽了飯沒事干非要去穿越一片沙漠。
出題老師，你出個這么二的題目，無非就是想要我強調世界上沒有絕對的自由嘛，無非就是想要我把不自由的`合理性表達出來嘛。是的，沒有絕對的自由。對于那些房屋被強拆的人來說，他們沒有財產自由。是的，沒有絕對的自由，對于那些被未經人民授權的稅法和稅務機關強征稅的老百姓來說，他們沒有財產自由。是的，沒有絕對的自由，對于那些在網上寫文章針砭時弊而被跨省被尋釁滋事的人來說，他們沒有言論自由。是的，沒有絕對的自由，所以集會、結社、游行和示威這些自由連根毛都見不到。
出題老師，你出個這么二的題目，無非就是想要我把自由的可怖面目寫出來嘛，無非就是要我找自由的碴的嘛。是的，自由太可怕了，連你一個高高在上的出卷者，都會被吐槽。是的，自由太可怕了，人民有了隨意監督官員的自由，官員就無法安心貪腐了。是的，自由太可怕了，人民有了對自己納稅知情的自由，官員的財產就要公開了。是的，自由太可怕了，人民用它來為自己做主，官員就無法頤指氣使了。是的，自由太可怕了，人民有了權利的自由，官員就無法為所欲為了。
就寫到這吧。
上海高考零分穿越沙漠和自由（優質19篇）篇十九
“花開如火，也如寂寞。”
——題記。
“大漠孤煙直，長河落日圓。”在河西走廊綿延了千年的絲綢之路，駝鈴悠悠，黃沙滾滾。穿過鳴沙山的盡頭，泉眼邊佇立著古老的莫高窟。
我駐足三危山底，仰望巍峨石壁上錯落分布的石窟，心中陡然升起敬畏與震撼，又覺一字：險！仿佛看到了那位手持禪杖的苦行僧心懷恬靜，穿過漫漫長路在此開鑿洞窟，坐地修行，盼佛光四射，待心扉洞開。
上行穿過木柵道，一股厚重的歷史滄桑感撲面而來，竟使我一時踉踉蹌蹌，步履維艱。一覽洞窟內石壁，滿目皆是瘡夷：莊嚴的泥塑上缺失的肢體大都只留斷臂的.身軀；精妙的壁畫隨處可見殘缺的色彩，少有后續；玻璃柜后只剩寥寥殘經破卷，玄奘的真經也已失傳。
就是在這觸目驚心的景象中，穿越千年的色彩依舊不失鮮活，仍然可見南北朝的菩薩與供養人的慈眉善目，依稀辨得其間體態娥娜的飛天與民間九色鹿的傳說。其中，唐代駕馭的雄風未息，宋代獨有的溫煦不減，人神交融，與時光對立，像是廢墟中溫存的脈搏與呼吸，像是“活了一千年的生命”，像是穿過苦難有血有肉的老者在講述失意后的釋懷。
這些攝人心魄的美，我卻有種遺憾與無奈，又不禁惆悵而心痛：如果沒有不堪回首的巧合，故事會不會得以延續？彼時或許有更多風情、更多經卷與記憶、更完整的畫面，如果沒有他——王道士。
在自以為是的“善舉”中，這無知的罪人將文物涂抹、修改，借著籌集善款的名義將其變賣。對于這巨幕前的小丑、替罪羊，我無以悔恨，只是“國有殤，文物有傷。”當英國冒險家斯坦因拉著滿滿一牛車文物離開時，王道士望向西天凄美的晚霞，那是一個古老民族在滴血。
我思忖片刻，回溯中國歷史，時間太長，戰亂太多，苦難太深：阿房宮被燒毀、藤王閣坍塌、圓明園被劫……莫高窟也成了千瘡百孔的風云里的一道傷疤。然而夕陽西下，我看到的不是極樂世界的佛光，不是古老民族的凄慘，而是美，一種穿越苦難的美。人們沒有忘記傷痛，而是銘記它。隨著文化不斷傳播，莫高窟的文化也在被生生不息地延續。
回到石窟之上，我仿佛穿過了極絢爛后的寂靜，因為文化本身就是場痊愈傷疤的修行。