月工作總結是對工作過程進行梳理和總結的一種有效手段，可為未來的工作提供經驗和啟示。請看以下是小編搜集的一些月工作總結范文，供大家學習和參考。
年級組長年終工作總結范文（20篇）篇一
一學期的一年級工作即將結束，順利且圓滿地完成了期初所制定的各項計劃，并取得了較滿意的成績，讓我們年級所有老師為之感到興奮和驕傲。回顧這半年來的忙忙碌碌，點點滴滴，頓時覺得育英教師之偉大。下面就對這半年來我們一年級組所做的工作做如下總結：
一年級組共有11位老師，5個班級的班主任卻有三位是男的，這也是育英學校辦學以來第一次有三位男老師同時擔任班主任工作，學校開學初還有些擔心，實踐證明了一切。五位班主任工作實實在在，在一種和諧的氛圍中共建一個上進、愉悅的年級大家庭。
許老師可以說是一位“老育英”，更是我們這五位班主任中最資深的老師。許老師對自己的學生就如同是對自己的孩子一樣，每一個在班上的孩子都有一種家的歸屬感。因為有了“新課標試用教材”第一屆學生的教學經驗，許老師工作起來更是有條不紊，不急不躁，踏踏實實，而且每天早出晚歸。
章老師是一位年輕而又散發著青春活力老師，做起事來，干練得很，在班級管理中更有自己的“殺手锏”。章老師很注重個性化班級的建設，學生學的輕松、學的愉快，學生的動作和章老師一樣。
林老師雖很年輕，但她很有經驗，管里班級有條不紊，不急不躁，踏踏實實，細致到位。很注重班級學生的禮貌教育，個個孩子都那么熱情，個個都那么體貼，無論是在操場上，還是在寢室里，只要有一班孩子在的地方，你都能聽到孩子那親切的問候聲，這與林老師平時的教育是不可分割的。
徐、楊老師，雖說是剛來育英，但她們很快容入了育英，很快進入了工作，對孩子細致入微，生怕自己哪里做不好，經常問這問那，虛心好學。兩位英語老師年輕而有朝氣，小孩子們特別喜歡上英語課，英語歌曲更是他們的最愛，她們特別注重英語優生的培養，在兩位老師的辛勤教育下，一批能說能唱能組織的學生出現了。張華老師是一位很有教學方法，善于與小孩子溝通的老師，每次上美術課聽到的都是孩子們的一片喝彩聲。
我們是一個團結的年級組，是一個上進的年級組，全組人齊心協力，風雨共濟，為這半個學期的工作，劃上了一個較為完滿的句號。
1、實抓常規工作。
并在自己的課堂上一次次地實踐，一次次地校正，課后提醒學生怎樣做好課前準備，可以做哪些有益的游戲；餐廳里，告訴學生該如何坐，如何吃，每一餐飯都要等到學生坐穩了，才急急忙忙地吃上一口飯；寢室里，早晨和孩子們一起疊被子，一起擺放衣物，晚上，直到看到每一個孩子都睡實了，才能安心地離開。跟得緊，抓得實，所以一年級的學生很快就進入了狀態，接下來的工作中，班主作老師又不斷地強化常規要求，經常開展一些以“常規”為內容的班會活動，就是靠這種不間斷地教育，學生們做得越來越好了。當然，這其中更有各位科任老師的協調配合，共同努力。經過一個學期的努力，孩子們的行為習慣有了明顯的改變。
2、實抓教學工作。
一年級是一個基礎階段，行為習慣的養成對于孩子來說十分重要，同樣也要讓孩子打下堅實的知識基礎。從學生入學的第一天開始，四位班主任沒睡過一個午覺，每個中午都呆在教室里陪著學生，特別是對一些不懂學習方法，接受能力慢的學生加強了輔導力度，縮小了學生之間的差距。鐘老師項老師還特別注重學生書寫方面的指導，將橡皮筋收起，果然收到了較好的效果，孩子的作業寫得干凈而工整。
馬老師從早晨踏進學校的大門開始，一呆就是一天，幾乎沒有出去過，這對于我們這種不坐班制的學校來說真是難得啊。連老師和費老師也經常犧牲中行的休息時間，為學生批發作業，進行單獨的輔導，有時晚上批改到九點多才離開，正是由于各位老師嚴抓實管，給一年級學生打下了堅實的知識基礎，為學生邁向更高的臺階奠定了基礎。
我們組的工作目標是：“致力于每個學生的發展，為學生的發展做好服務工作。”盡力讓每位學生在學校都能快快樂樂、高高興興地度過每一天，做到既教書又育人！做到熱愛學生、關心學生，并且讓學生在獲取書本知識的同時，又鍛煉了學生的能力，既教會了學生學習，又教會了學生做人。
1、九月份，每班進行美化教室，讓自己能在寬敞、明亮、舒適的環境里學習。
開展了慶祝教師節，學生也受到了一次尊敬師長的教育，很好地給他們上了第一堂思想課。為迎接國慶節，我們還舉行了慶國慶“體育樂”活動，家長和學生參與熱情高漲，雖在活動中秩序有些亂，但是為我們下次活動安排提了醒，同時也告訴我們，家長對孩子的活動非常在乎，我們應多開展。
2、十月份，（1）校運會”前夕，各位班主任放棄了休息時間，和孩子們一起鍛煉體育項目，鼓舞孩子們的斗氣。
在“校運會”的開幕式上由一年級孩子組成的氣球隊格外引人注目，一個個精神的樣子卻離不開頭一天晚上各位班主任的加緊訓練。在運動會其間，各班有序地參加體育項目，力求讓每一個孩子體驗到鍛煉的快樂。（2）、十月末配合學校的“體檢”工作，在各位班主任及生活老師的組織帶領下，為一年級學生做了體檢工作。
3、十一月份，帶領學生到東塔公園秋游，認識樂清的巨大變化，欣賞秋天美麗景色。
培養學生熱愛大自然，熱愛家鄉的教育，外出時加強了學生安全、衛生、文明、紀律等教育。孩子在公園自由自在地玩耍，雖然帶了很多零食，但我們走時候沒有留下一片垃圾，學生們的公共道德意識也在提高。
4、十二月份，在學校“文化節”期間，各班更是進行了積極地準備工作，有效地發展了學生的思維，培養了學生各方面的能力。
（1）在古詩文誦讀表演中，我們表演了《弟子規》和《誦唐詩顯真情》，每一個孩子都上臺一展風采，當然這背后所浸潤著的是班主任老師的辛勤汗水。
（2）為了更好地進入學校“我心中的百靈鳥”的復賽，各班積極地排練，讓孩子們一一亮相。不容易的是我們們一年級有7個孩子成功進入決賽，并在決賽中取得了一定的好成績。
（3）趣味體育活動是孩子們第一次參加，很多孩子不知道該怎么玩，但是整個活動是在一種輕松愉悅的氣氛中進行的，孩子們真正體驗到了體育的魅力。
（4）在“‘育英好少年’的頒獎晚會”，一年級的10個活潑可愛的孩子第一次登上舞臺領獎。當晚一年級學生表演《感恩的心》，這一節目經過了近一個月的準備排練，收到了很好的演出效果，并將晚會推向高潮。
（5）學生還參加了現場繪畫和捏面人比賽，學生參與的熱情非常高，特別是捏面人，班主任、生活老師與孩子一起捏，一起玩，拉近了老師和學生的距離。
5、20xx年元月，進行了一年級兒歌誦讀比賽，共20個節目安排的非常緊湊，在一個小時內就順利完成了。
同時，每個節目質量、形式都有所不同，反映了老師對這次活動的重視。每個來的家長都掌聲不停進行期末評優，讓學生認識到只有平時認真學習、聽老師的話等等，才能評上先進。
6、此外，我們年級組還根據學生的特點，安排了一些具有自己特色的活動。如每個月一次的“最佳表現獎”的評比，極大地調卻了學生的學習積極性，約束了學生的行為習慣；十一月中旬，進行了“拼音之星”的評比活動。
因為新課程，學習任務比較煩重，平時各班對學習抓得比較緊，忽視了給學生創造更多可以娛樂的時間和空間。我想：下個學期，各班努力爭取更多的時間，盡量與生活老師配合好，在12：40之前每個學生都能到操場上去活動，讓每個孩子在學好的同時，也能玩得好。
第二學期的各項工作已經結束。一學期以來，在學校各級領導的指導下和全組教師的通力合作下，我們三、四年級組能有計劃、有步驟地開展各項工作。現對本學期的年級組工作做一個全面的、系統的回顧。
學生如果一旦養成了良好的行為習慣，將對他們終身受益。開學初，我們三、四年級的每一位任課教師就對學生加強各方面的行為習慣、學習習慣的培養。從學生的坐、立、行、走到學生的文明禮貌教育；從學生的值日工作到班級的保潔工作；從學生的就餐秩序到學生的個人衛生；從學生的讀書、寫字姿勢到學生做作業的習慣等，從各方面著手，從小事抓起，努力使全年級學生養成良好的行為習慣。我們每一位班主任教師充分利用班會課加強學生的思想教育，從一個個故事中、一個個事例中讓學生明白做人的道理，從小學會關心他人，關心集體。
高度的責任感是做好年級組工作的先決條件。作為一名三、四年級組組長，我深感肩上責任重大，為了讓學校放心，家長滿意，我和我的同事們從來不敢懈怠，盡職盡責地做好各項工作。為了發揚學生的優點，改正不良習慣，三、四年級的老師認為不僅要抓好學生的思想教育工作，還要使這一工作與學生的學習指導、學習興趣的培養相結合，才能取得好的效果。尤其在后進生的轉化上，大家努力從友善開始、從關心開始、從鼓勵開始。各位班主任教師更是強化班級管理，抓好班級管理，使班級的常規教育常抓不懈。
針對本組教師和各班學生情況，本組進行了針對小干部培養的討論和研究。從“新”開始，即依據學生能力優勢進行合理工作分配。首先注意針對孩子的自身情況，選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。其次，在使用過程中，班主任通過嚴密關注，及時指出他們的不足，給予及時培養和教育。再次，班級事務人人有責，爭取做到人人有分工，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
教育教學工作是學校的重點工作，因此開學初我們年級組的全體老師認真學習新課程標準，學習教育教學法規，學習教育教學理論，從而有效地更新教學理念。辦公室內，年級組的教師相互交流，進行集體備課，探討教學中碰到的各種問題，取長補短，蔚然成風。每位教師精心鉆研教材，按學校要求備好每一節課，上好每一節課，向課堂要效率，精心設計作業，認真做好學困生的補習工作。上好課后，認真寫好教學反思，把自己的獨特感受、意外感悟以及失敗教訓記載下來。認真撰寫經驗總結、教學論文，不時地對自己的工作進行回顧，吸取經驗教訓，以提高認識，使自己不斷充實，不斷長進。
本學期我們三、四年級組的各位老師積極通過電話與家長保持密切的聯系。大多數班級都建立了qq群或微信群，隨時與家長保持聯系，效果較好。
三年級五位班主任和四年級六位班主任都把安全工作放在首位，利用班會或其它機會進行安全教育。每天的晨檢、午檢都作好記錄，每天下午放學前五分鐘都要進行安全教育。
1、用心教育，強化班級管理。
（1）繼續嚴抓學生習慣養成教育，明確習慣達成要求，并滲透在每一節課上。
（2）大力培養學生干部的工作能力，根據學生特點，爭取人人有分工，并加強跟進追蹤措施，讓學生進行自評互評大家評，加大鼓勵力度，切實提高干部管理工作能力。
（3）帶領本組班主任在特殊學生管理方法上，擴大學習廣度，強化學習深度，多動腦筋，多創新。
（4）提升組內教師的溝通效率，在班級管理上的不同困難和困擾，有計劃、有目標、有針對性、可操性強地進行組內討論交流活動。
（5）針對班級近視和肥胖防控問題，按照計劃認真落實，在學校嚴抓學生讀寫姿勢和用眼時間、鍛煉時間，并加大宣傳力度和家校合作力度，切實降低近視率和肥胖率。
2、踏實教學，牢牢把握教學質量關。
以教研組長為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作：
（1）加強個人備課及集體備課的力度。深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學相關的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外，結合學生實際因材施教，備好每一節課，每周認真組織好一次集體備課，每位教師積極參與發言討論，確定最好的教學方法。在集體備課時把教學設計、教學方法、教學中容易出現的問題研究透徹，不浪費每一分鐘，保證上課的高效。
（2）強調作業批改的質量，特別是加強閱讀筆記批改的指導和習作指導的個體化。做到精批細改，及時反饋，有的放矢。
（3）注重與課堂教學相關活動的考查、輔導。在抓好課堂教學的同時，組織組內教師利用課余時間強化對優生的個別提高性指導和后進生的補習輔導。使學生的各項能力均得到公正、及時的評價，促進學生各項能力的發展。
（4）每次測驗和考試后，針對出現的問題與不足，進行及時的反思與調整，并制定下一步的教學計劃。
學習無止境，教育亦然，相信我們有一種熱愛教育的情，一顆善待學生的心，一股團結拼搏的勁兒，熱情、積極、好學、篤行的三、四年級組定會越走越好！
本學期，由本人來負責二年級的年級組長工作。我們二年級組是由語數英體音美各科教師共計15人組成的團隊，這個團體是一個既具有豐富的教育教學經驗，又不乏青春活力和創新精神的高素質的隊伍。一學期以來，我們年級在學校領導的帶領下，發揚了“勤學、善思、團結、實干”的作風，不斷追求，不斷進取，互幫互助，共同提高。在此我將二年級組的工作進行小結：
本組共有教師15名教師，每位教師都能認真學習教師職業道德規范，遵守學校的各項規章制度，熱愛教育事業，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學生、關心學生，發揚奉獻精神。
我們組有10位班主任，她們在教學上業務能力強，在班級管理上經驗豐富。如：林燕蘭、陳碧玉、王鄭會三位老師是非常優秀的教師，她們工作負責，班級工作開展得井然有序。龐美、劉林萍兩位老師是這個學期剛接手新班級，為了對班級學生有一個全面的了解，她們積極與學生家長進行溝通，從家長那里了解到了每一個學生的情況。廖彩仙、陳妙芳、楊惠嫻三位老師雖然年輕，但工作很勤懇，走進他們的班級，就如同走進了一個溫馨的家，在他們的精心設計下，班級布置非常有特色，為學生營造了一個舒適、美麗、溫馨的學習場所，工作上認真負責，班主任工作細致、耐心，得到了家長的好評。
本組內的其他科任老師也認真負責，樂于奉獻。曾和生、曾衛平、候麗萍、彭克彪四位老師雖然工作非常忙，但只要年級組開展活動，她們都毫不猶豫地承擔起任務，并盡心盡力地去完成。正是有了這樂于奉獻的集體精神，本組本學期的各項工作開展得這樣有聲有色。
本年級組的老師高度重視德育工作，積極創建健康、和諧、向上的良好班風。開學初，我們就從狠抓學生在校行為規范教育做起，以此帶動教育、教學工作的全面開展。配合學校的每月常規教育活動，各班認真學習了《小學生日常行為規范》和《學生一日常規》等，關注了每一個學生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態。二年級各班良好的班風和學風正在形成。我們還根據低年級學生的年齡特點開展了豐富多彩的大課間活動，提高了學生的身體素質。認真組織好形式多樣的社團活動，陶冶了學生的情操。
本組內每位教師都愛崗敬業，一心撲在教學第一線上。能以《新課程標準》的基本理念為指導，轉變教學觀念，從上好每一節常態課入手，對課堂教學進行深入研究，努力提高教學效率。大家以備課組長為核心，認真研究，精心策化，探討提高課堂教學效益的新思路、好方法，老師之間思想上一致，心靈上溝通，通力協作，落實到位。在本學期的語文備課組展示活動中，大家共同研討低年級的寫話教學，備課，評優點，說不足，總結經驗與教訓。
回顧過去，我們腳踏實地，雖然平凡，但走得堅實。我們的教師不斷進步著，我們這個團隊的凝聚力不斷增強著，我們快樂著，我們的學生也不斷享受著我們的給予。展望新的一年，我們將在學校組織的領導下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標再接再厲！
年級組長年終工作總結范文（20篇）篇二
一、創設了一個合作、共進、和諧的氛圍。
一個好的集體，首先要有一個愉悅的氛圍，試想沒有了好心情，如何來的積極工作態度?在這方面，作為年級組長的我，努力營造著一個和諧、合作。共進的同事關系。同事間的互幫互助，既把融洽給了自已，也給了整個集體一種新的活力，在如此的情況下，雖然我們朝出暮歸卻快樂著。
二、以課改為契機，用新課改理念指導教學實踐，全面提高了學生成績，提升了教師教學能力。
年級組和備課組扎實和創造性的工作，為我們年級組形成了一種你追我趕的景象。每個教師積極地備課，各學科間教師分工合作，互相學習，共同利用教學資源分享成功的經驗，各備課組教學強勁的群體意識正在形成。有時跨學科的老師去聽課，更是從另一個角度去給這個上課教師一些他所沒考慮的好建議。
三、以班級為單位，展開各種素質教育的活動。
年級組里絕對脫不了班級管理，我們班主任更是親歷所為，樣樣工作落實到實處，把班級管理得井井有條，每人都有一個管理方案，他們之間互通經驗，取長補短，揚長避短，使一個全新的集體在短時間里已進入規范戰斗英雄化的學習的階段，應該說現在的八年級的穩定與班主任的耐心。細致、無私的工作密不可分。在本學期我們積極配合團支部、體育部開展冬季運動會，跳遠、跳繩、中長跑、籃球比賽、拔河比賽，及12.9歌詠比賽。即增強了學生的體質，有加強了學生管理。
四、目前存在的問題。
1、個別班主任還是存在班級管理經驗不足和嚴重不足的問題。
2、個別教師工作態度的問題。
3、初二學生的教育教學和管理難度大的問題。
4、教師認為應付和形式性工作太多，工作任務加重，工資卻降低了的問題。不管怎樣，八年級各班級目前已在穩定地學習著，教師們在努力工作著，一切常規都在有序的落實，下學期準備在教學上要加強力度，對那些學習特困生也進行一系列的拉差補缺工作，能否讓一幫一活動落到實處?如何努力降低與化解班主任工作的強度和難度?在班級管理方面，是否讓班主任有自己的管理特色?對青年教師怎樣做才能幫到實處，加快他們成熟的步伐?尤其在已經穩定的教學過程中，教師可不可以在業務方面形成個人的教學特色?諸多的事情還等著我們去做，我們要拼命的學和做，否則就要跟不上這個快節奏的發展。
一個全新的集體在形成，一種嶄新的同事風尚在宣揚，我相信我們八年級組會在今后的工作中成長得更快，會全心全意為學生奉獻著。
我將在以后的工作中，更加做到求真、求細、高效地做好八年級工作!
年級組長年終工作總結范文（20篇）篇三
擔任這個年級的年級組長不知不覺已經一學年了，經過了第一學期的行為規范養成的陣痛，本學期學生工作的重點的是在學生行為規范上和活動上進行引導，從而達到學習習慣的內涵提高和影響學習習慣的養成。
年段教師隊伍是一批年輕的教師，經驗終究少了一截，在許多工作細節上仍舊需要提醒和關注。接下來我就來談一下本學期年段工作情況：
一、教師的工作。
1、嚴格學生遵守。
規章制度。
不僅僅是班主任，科任老師也是一樣，在行為規范上仍是要高標準，嚴要求，細化到一個劉海，一顆扣子，一次校服，一次指甲，只有認真的執行和獎懲我們每一次的規章制度的準則，才能夠讓學生更好遵守規章制度，從而提高年級學生的行為習慣。但是，許多科任老師在這方面工作仍舊需要調動積極性，巡課過程中，發現個別科任老師對于學生課前準備以及課前遲到的情況不是太在意，影響課堂教學效率。
2、積極配合班主任工作。
班主任有的時候處理事情效果不好，方式方法畏手畏腳，很多時候是因為學生的行為已經超出了班主任的能力范圍。學生嚴重打架、無故曠課、離家出走等等現象，班主任在教育，家訪效果不明顯的情況下。這個時候年級需要積極主動的介入，及時借助保衛科和德育處的學校方面的力量，快速的平息和解決問題。對于班主任無法處理的事情，年段要給予班主任實質上的支持，不要怕“麻煩”而不是把問題扔給班主任處理。但是，對于學生無故曠課和離家出走等時間的處理方式，看不到一個處理文件或者處理條例，很多時候也是不知所措。
3、營造和諧的年級氛圍。
有人的地方，就會有江湖。年級也是一個小小的社會，如今教育行業壓力與日俱增，教師隊伍里面的人也會有情緒，有矛盾，特別是初二年級教學工作和德育工作都是初中部最繁重的時候。那么，這個時候年級組長就必須注意各個老師的情緒，平時工作的時候要注意排查老師之間的矛盾，營造一個和諧的年級工作氣氛。但是，對于同一個學生，不同學科的老師對待的態度有的時候很難統一，那么對于學生的違紀行為的處理到底該如何把握，涉及到個別師生關系的時候，確實是一個大麻煩，迄今年段這方面的工作都不能夠有效解決。
4、經驗的交流。
我們的年級幾乎都是新老師，班主任更是清一色工作才2年的老師，雖然態度很積極，很熱情，但是在很多工作細節處理上經驗還是有很大不足。定期召開班主任會議，是我們年段一直堅持的，即便沒有重大的事情，也要堅持和班主任座談，互相溝通，了解教師困惑和學生階段思想上的情況，及時把握年級工作方向。
5、做好教師思想上的工作。
我們的老師素質是沒有問題的，很多時候事情做得不夠讓人滿意一定程度上是思想上有了一些偏差。對于學校的制度，工作安排上面的埋怨很有可能會造成一個不好的工作氣氛，這個就需要年級和學校方面對其思想上有所開導，順利工作。
二、學生的工作。
1、思想上要重視初二年級。有的孩子覺得初二年不著急，還有初三年，這個時候一定要從客觀上分析利害關系，初二年是初中最重要的時期，初二年級學習內容最多，分化非常的嚴重，如果此時跟不上，后面就會形成事倍功半的情況，而且要全面分析中考在人生的重要性。家長方面，通過家長會契機，以及地理生物的中考考試情況進行學習上的動員，取得家長的支持配合。
2、動之以情、曉之以理、約之以法。初二年級學生都漸漸懂事了，長篇大論的口頭教育以及抒發情感的方式方法力度遠遠不夠，我更加傾向于約之以法。懂事的孩子，對于做錯事情應該受到懲罰是認同的，更加渴望一個公平的環境。所以嚴厲的對待要建立在規章制度下的，讓學生心服口服才能夠達到教育的效果。
3、活動教育的重要性。活動對于學生來說，更多的時候就是一種玩耍，老師必須做好及時教育，發現學生的特長以及通過活動的實踐教育讓學生體會生活、實踐的意義。這樣子對于班級和年段的氛圍有一個很大的提高。紅歌比賽(5班贏了6班)、象棋比賽(一個并不知名的學生優勝)、籃球比賽(不到最后一刻，永遠不要放棄)。
4、年段對于班干部和督導隊的培養。通過上學期的規則制定以及人員的輪換、淘汰，現在的學生會督導隊已經是運轉非常成熟，本學期的有爭議評比就只有一次，學生的能力不是不足，很多時候是這個規則和制度的不完善。基本上三周就要開一次督導隊和班干部的會議，討論一下個別條例的修改以及評比案例的分析，讓學生真正意義上參與進來。我始終信仰，一件事的主體是誰，誰就會把工作做到。
5、懲罰和獎賞要及時。學生對于年段的任何風吹草動都是非常敏感的，年段和班級對于學生犯錯或者得獎的態度如何，會影響學生參加活動的積極性和對待錯誤行為習慣的態度。
學生工作方面的困惑：對于一些超出學校規章制度約束下的學生行為，年級班主任又該如何自處(有心無力)?德育處和保衛科到底我們該如何看待?有個別學生的學習習慣和學習態度在花了大量時間以及大量精力仍舊是無法有所改進的時候，老師又該如何自處?(請忽視教師萬能論)對于學校年級抽煙的情況一直在反應，但是仍舊得不到有效的制止和解決，希望學校能夠重視!
八年級雖說學生較為叛逆，但是總歸是自我意識的增強，自我意識的增強實質是懂得的東西多了，想著可以做主了。那么利用學生的這種心態，年級的班主任和科任老師在平時的活動中，就有意識的引導學生主體地位，不應該是老師讓學生，強迫學生做什么，而是更多的老師給出計劃，讓學生積極主動提出設想，想方設法做好。
本學期，我繼續擔任六年級的年級組長，為了使下學期的工作做得更好，特總結如下，希望下學期，工作做得更好。
一、基本情況。
六年級有三個班，共計158名學生，有包括我在內的六名教師擔任主要科目。由于六年級仍然屬于小學范疇，在教師配備方面，還是包班，有兩名教師包一個班，教師任務重，班級學生人數多，教學以及管理學生上，都有一定的難度。
二、團結同事認真完成教學。
在日常工作中，我注意團結同事，常和他們談話，盡量讓大家都愉快的去工作，沒有思想包袱。由于我們六個人在同一個辦公室工作，這給我們提供很便利的條件，我們經常集體備課，討論怎樣上好課，怎樣去管理學生，共同解決一些難題。老教師帶動新教師，新教師虛心請教，都能夠認真對待教學，順利完成教學任務。
三、實事求是務實工作。
六年級的各項工作都不是十分好完成，我總是領頭干，和同事商量著進行，多聽取大家的意見，實事求是，不搞形式主義，不做表面文章，就事論事，讓大家心服口服，言出必行。這也對大家有很好的影響，大家都能夠以大局為重，把工作做的更好。
四、成績喜憂參半。
六年級本學期的教學成績喜憂參半，需要認真考慮問題所在，
爭取下學期有所改變。六年級的數學在期末統考中，總評超過照學校，班級名次也不差;但是六年級的語文和英語成績不夠理想，班名次不在前面。雖說和照鏡學校相差不大，但是需要任課教師認真總結不足，虛心向別人學習，制定出相應的補救措施。我也將督促他們，把下學期的工作做好。
在班級管理方面，需要督促班主任進一步加強，任何時候都不能放松對學生嚴格管理，紀律是學習的保障，我們一定要抓好紀律，才有可能把班管好，才可能把課上好，學生才有可能學好。
總之，本學期的工作做得相當順利，能夠配合上級工作，完成教學任務。下學期，我將在本學期工作經驗的基礎上，把工作做得更好，使六年級的各方面工作都不落后于其他年級。
這個學期我接受學校的安排，擔任一年級的年級組長，我本人感到無比的光榮和自豪。同時也感到了責任的壓力。由于我是第一年做年級組長，可以說是毫無經驗可言，是一名新手，所以一切都要從零開始。
在這一學期里，我服從學校領導的安排，嚴格執行學校的規章制度，認真推行素質教育，做到教書育人、以理服人、因材施教，以德育為主來教育學生，堅持穩中求進，開拓進取，以培養學生的全面發展為宗旨，使學生在德、智、體、美、勞等各方面都能得到全面發展。回顧這一學期，我做到了以下工作：
1、堅持每天課間勤巡班，打預備鈴時，堅持站在樓道中督促學生正確靠右行走，產生了一定效果。督促學生進行清潔和早讀，整頓全年級每一個班的班容班貌，抓好課堂紀律及課余的紀律。沒課的時候也能堅持多巡班，對常規紀律常抓不懈。
2、常抓學生品德教育，從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起，所以，我從基礎文明行為的養成抓起。對學生的校服衛生，進行了多次檢查、督促。
3、認真配合學校進行各項工作的開展。本學期，我校迎接了多項的檢查和創城工作。作為年級組長，我認真執行學校分配的任務，督促各班嚴格按照學校的要求開展各項工作，以配合學校的工作。
4、召開年級組會議，并進行全年級的期末復習總動員。
平時的會議中，積極和同年級段的老師，討論學生中普遍存在的問題和學困生、行為習慣較差的學生的轉化問題。
在學生考試之前，進行全年級的期末復習總動員。目的在于通過會議提醒老師鼓舞學生的士氣，鼓舞學生在期末過程中更加努力，爭取好成績。
當然，我在第一學期的工作也存在著不少的問題，例如處理問題的能力不夠理智，未能全部調動教師的積極性等等，在此，我對今后工作準備做以下的努力方向：
1、對學生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。
2、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。
3、抓好每一個班的班干部的思想工作，充分發揮班干部的職能，做好班主任的“左右手”。
4.認真組織開展全年級學生的課外活動，爭取多進行有益學生身心健康的活動，使每個學生都能夠健康成長。
希望通過不斷的總結，在今后的年級組長工作中能越做越好!
年級組長年終工作總結范文（20篇）篇四
隨著時間推移，一學期的教育教學工作告已段落，作為年級組長，我在工作中，本著事事以大家的利益為主，遇到事情多請教組里的老教師。可以說在工作中也取得了一定的成績，但也還有一些需要改進的地方。為了能夠讓以后的工作做的更到位，年級組活動搞的豐富多彩，組員能積極參與組織的各種活動，讓學生真正學到有用的知識，養成良好的習慣，還有待于工作中不斷總結經驗。下面就一學期的工作總結如下：
一、取得的成績：
本組教師對于學校布置的工作都能順利完成。教師能順利完成教學工作，大多數教師教學成績突出。在參與學校組織的教師體育運動會上，我們組得了搖長繩第一名，籃球比賽第二名，而且教師參與的積極性很高，表現出了良好的集體主義責任感和精神。在平時學校開會等各項集會活動中，組內教師也表現出了良好的集體精神。在少先大隊布置的心理健康教育記錄、學困生轉化記錄、家訪記錄、師德筆記以及要求上交的資料，組內教師沒有不按規定完成的。在學校及教務處布置的16次教后反思、16次教學整改方案、8次教學隨筆，3本業務筆記，1本會議記錄和1本政治筆記，組內教師都能認真完成。而且有個別教師還利用課余時間，認真堅持學習課程標準和課堂教學質量工程、大綱，能積極參加學校組織的各項教學活動，有老師積極參加自治區綜合實踐活動論文的撰寫，國家級講述我的教育故事的撰寫，惠農區惠農發展的教師下水文，和學生的作文以及當代小作家的作文參與，雖然現在還不知道結果，但是現在有了這種積極參與的熱情，足可以為以后的工作的有效完成，打下了堅實的基礎和有力的保證。在每天下午的'坐班中，本組大多數教師能做的住，而且利用寶貴的時間或批改作業或寫教后反思，另外帶班的教師就在教室里對學生進行輔導。總體來說教師們都能順利完成教學任務，積極參與活動，活動中表現也良好，有部分教師也確實值得我學習。
二、存在的不足。
僅管在工作中取得了一定的成績，但仍有許多地方還是做的不好。比如在值日方面，有些教師值日不能及時、認真的去做，我個人由于面子軟有時候說了，別人不能及時改，我自己就重新做，顯的工作缺乏管理性，也有時個別坐班教師不能安下心來坐班，我沒有明確指出來，有時實在看不過去才履行自己的職責，但效果不是很好，在這方面自己還存在許多問題。在領導分配的工作，有時也有妥協、拖延的情況發生，有時自己不能起好帶頭作用。總之工作中還有許多不足，仍需要以后不斷改進。
三、今后努力的方向。
在工作中要堅持以人為本，以個人利益服從學校利益服從大局利益出發，以一切為了學生的發展和為了一切學生的發展，培優促特，爭取工作的實效性，不斷提高教育工作的針對性、創新性，全面提高學生的素質。在工作中以和為貴，以人性為主。在工作中時時嚴格要求自己，要求別人做的，我先自己做，在值日方面更應該多干，努力做好本職工作。帶領本組教師作好班，備好教案、爭取運用多媒體教學手段上好課。積極認真批改好作業，輔導好學生，爭取明年的成績更好。
年級組長年終工作總結范文（20篇）篇五
時間過的真快，一學期匆匆而過。本學期里，在園領導的親切關懷下，組員老師團結互助，始終以一股蓬勃向上的士氣開展各項工作，我們努力進行探討、研究、前進，以學習助實踐，以實踐促學習。教師們堅持理論學習和教學實踐相結合的工作模式，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神。針對小班幼兒的年齡特點和發展情況，有目的有選擇地開展各類活動，使我們的工作更顯絢爛多彩。
現將主要工作做一下回顧總結：
一、做好日常教學管理工作，提高教育的質量。
我們小班年級組共有四個班級，教師都能任勞任怨，對待幼兒園布置的任務都能不折不扣地完成，認真地做好日常教學工作。在每次活動前都能精心準備好教具、幼兒操作材料，為幼兒創設良好的學習氛圍，在活動中引導幼兒主動探索，獲得經驗，并及時更換班級的主題墻飾，使幼兒快樂的學習。
二、深入踐行《綱要》，不斷轉變教育理念。
借助幼兒綜合課程教材的學習和使用，在新《綱要》的指導下，老師們的教育理念和教育行為，都有很大程度上的改變。分析本學期的幼兒特點和發展的要求，小班組制定了切合實際的班級工作計劃和年級組工作計劃，尤其注重了教材內容的選擇比較，對每個主題，每個活動我們都認真的推敲。我們將教學重點放在幼兒園綜合活動的研討上，圍繞綜合主題這一條一條的主線，我們將游戲、知識技能培養和興趣引導諸方面內容融合在一起，開展了豐富多彩的幼兒活動。
三、齊心協力共同創設良好教育環境。
環境是幼兒園教育的一個重要組成部分，它的教育作用越來越受到大家的重視。本學期我們小班的環境創設與教學課程緊密結合，著重體現了幼兒的全面參與性。每一個主題，我們都和孩子們一起創設豐富多彩的教育環境。
我們本學期一共進行了六個主題分別是：主題一：親親熱熱一家人，主題二：我的故事，主題三：春天真美麗，主題四：六個好寶貝，主題五：夏天真快樂。
主題一：《親親熱熱一家人》結合常規周共開展了三周的活動，主要從幼兒園的人、家里的人、幼兒園的活動為出發點，帶領孩子們認識小家和大家，幫助孩子們了解并體念他人對自己的愛，體念大家庭的愛。（海參、海鷗主題墻ppt）。
生活區：洗手過程的圖標，幫助幼兒進一步了解正確的洗手方法。
閱讀區：如“小熊醒來吧”等，激發幼兒的閱讀興趣，知道媽媽對孩子的愛及培養了孩子看完后要將書放回原處。
溫馨小屋：幼兒可以自帶一樣自己最喜愛的帽子、紗巾提包等入園，幼兒自由商量確定模仿家庭中的人物，扮演快樂的一家人。
主題二：《我的故事》三周。每個幼兒都是獨立的個體，他們擁有不同的個性，為了讓幼兒更加地了解自己和同伴，從“我”與同伴的比較中知道自己有很多優點，也有不如別人的地方，懂得要努力才會變得很棒！針對這一情況，我們開展了主題活動“我的故事”。
美工區：讓幼兒自由玩泥，激發幼兒的興趣。
益智區：能根據玩具的顏色進行分類。
生活區：練習“穿”的動作，發展手指肌肉的靈活性，并嘗試將相同顏色的木珠穿在一起。
主題三:《春天真美麗》四周。陽春三月，萬物復蘇的季節。瞧，小草從地底探出了嫩綠的小腦袋，呼吸著新鮮的空氣！各種各樣的鮮花也在爭相開放，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“春天來了！”在小班《春天真美麗》主題中，一群活潑天真的孩子們在觀察探索中，正交流、分享著春天里的秘密。
主題過程中我們把它劃分為三類：春天的植物、春天的動物、春天的活動，把幼兒零散的經驗加以統整、提升，形成初步的春天概念。（海豹）。
種植區：引導幼兒每天給自己種植、灌溉大蒜，滿足幼兒接觸自然感受種植的樂趣。美工區：使用棉簽，參加涂色活動體驗涂色的樂趣。
年級組長年終工作總結范文（20篇）篇六
在接手高三年級教育教學工作的半年多以來，在校領導的領導和關懷下，學校各處室的支持和幫助下，全體高三師生牢固樹立目標意識和質量意識，突出重點，講求效益，協同作戰，不懈追求，已使本屆高三年級學生的思想、行為都有了較大的轉變，為即將到來的一模考試和最終的高考做好了鋪墊。
回顧半年的高三工作，我們更加深切地體會到了目標意識團隊意識是高三教育教學的根本。不求招招新，但求招招實，圍繞“人、課、題”，我們主要做了以下工作：
1、弘揚敬業精神，激發高三教師的干勁。本屆高三教師的年齡結構偏于年輕、教學經驗參差不齊，針對以上特點，我們認為，雖然有劣勢，但更有許多積極的因素，能否干出成績，關鍵在于敬業的精神。于是，我們把工作的著力點放在了教師敬業精神的培養上。通過各種途徑與手段使年輕老師懂得目前工作與將來成才的關系，以老帶新，以新促老。
2、強化目標管理，形成奮發向上的動力。學校和高三年級將目標滲透到平時的教育教學的每個環節。在分解目標的同時，幫助高三教師分析目標達成的可能性，尋找目標達成的最佳途徑，"中華勵志網"并且通過一系列的機制加以強化，極大地增強了全體高三師生責任感和內驅力。每次大型考試下來，高三年級都將各班達標率和每個教師的學科成績與高考目標對照，并在年級會議上通報。由于目標明確，措施到位，到目前為止，絕大多數班級都取得了不同程度的進步。
3、加強溝通交流，建構和諧協作的關系。教育的實質是心與心的碰撞，學校和高三年級組十分重視凝聚人心的工作，始終保持與高三師生的密切接觸，發現苗頭性問題，便幫助其認真剖析原因，耐心細致地做好說服教育工作，既最大程度地鈍化了矛盾，又增進了干群之間、師生之間的彼此理解與信任。盡管競爭的壓力很大、很強，但整個高三年級始終是一個和諧的群體。人心齊，泰山移，和諧所生發出的生產力是難以估量的。
4、樹立高考信心，調動學生學習的狀態。首先，在學校范圍內營造大環境，在部分班級實行誠信考試；其次，高三年級認真搞好每次月考的選題、出題、閱卷和評卷工作；班級內部通過每周主題班會、學生目標對照表、高考倒計時等形式，強化高三競爭意識。為了進一步調動學生狀態，我們十分重視學生理想前途、成人成材、誠信為人、心理健康等教育，努力培養學生勤奮攻讀、拼搏進取的精神，激發學生學習興趣，樹立高考爭勝的信心。
此外，在中轉優工作、學習常規管理和年級考勤等方面，我們不斷進行新的探索和嘗試，作出了積極的努力，收到了良好的效果。
1、嚴格執行課程計劃，確保教學進度的嚴肅性。高三年級在明確學期教學計劃的基礎上，從高三起始階段即實行備課組周備課制、教學案一體化，將長計劃和短安排有機結合，既體現了學期教學的連貫性，又體現了階段教學的靈活性。
年級組長年終工作總結范文（20篇）篇七
xx屆高三英語備課組全體老師團結協作、務實創新、目標堅定，圓滿完成學校、年段所交付的各項工作任務。下面粗略談談高中三年的教學過程。
高一新學期伊始，可以通過摸底了解學生大致水平，及時給學生彌補初中的缺漏知識。利用兩周左右的時間從語言、詞匯、語法、句型等方面進行系統地復習，使學生盡快地適應了高中英語教學。
具體做法是：培養學生課前預習、課后復習的良好學習習慣；堅持用英語授課，要求并鼓勵學生用英語思考問題、回答問題；堅持定時定量進行每周不少于三次聽力訓練并根據高考要求，從高一年開始就需要培養學生的閱讀能力，教會學生一些閱讀技巧，養成良好的閱讀習慣；全組教師都做到積極主動地與學生接觸，盡快和學生熟悉。
1.高考英語復習不只是知識的復習，課文、詞匯和語法的單純復現，而要從語言學習的整體角度出發，復習基礎知識，精練，巧練，練中點撥，仍然堅持聽說讀寫的基本技能訓練，重視語言能力的培養。
2.重視備課組活動，取長補短，互相進步。體教師團結協作，斷提高課堂教學質量，達到既發揮集體智慧，又具有個性化特點。
3.教學相互協調，在資料選用上能高度一致。吸取往年的經驗教訓，今年建議年段齊抓共管，各個班基本堅持做到了早讀、聽力無缺席，直至高考前一天。效果突出。
4.認真研究考試大綱，密切關注高考的信息和動態，從網上獲取最新教學資源，科學選用外地信息卷，并根據我校實際情況對之重新組合加工，從而保證了各項訓練的針對性和有效性。同時加強對學生進行心理疏導，穩定學生情緒，使學生逐步適應高考訓練的節奏和時間要求。20xx年福建英語高考的難度有較大提高，但我們以“穩中求變、狠抓雙基”為原則，突出聽力和寫作的針對性訓練。為此，我們及時調整和改進了訓練方式和強度。例如，在聽力訓練中，我們除了堅持一周三聽的套題練習之外，還補充和改編了一些聽力材料，盡可能多地為學生提供語料豐富、語音多變的資料，擴大學生的知識儲備，消除學生的緊張心理。
年級組長年終工作總結范文（20篇）篇八
我們20xx屆高三年級在校領導的指導下，與相關處室通力合作，經過全組師生的共同努力，各項工作順利地進行，出色完成了教學任務，取得了一定的成績，得到了各方面的認可和贊許。我作為這一屆的年級組長為我們的團隊感到高興。看到孩子們的笑臉，我們所有的付出都是值得的。今天我也是作為團隊的代表把我們走過的經歷給各位做一個匯報，不算什么經驗，班門弄斧了。
我是在高二接手這個年級組的，當時的情況各位老師都清楚，這個年級不想學的學生太多，而且行為規范太差，誰說頂誰，有的班級都上不下去課，感覺真的很棘手。我心里很忐忑，責任太大，不知道自己的能力是否夠，但我想接受下來就不能辜負學校對我的信任，我會盡的努力做好工作的。整個假期心就不靜，一直在想這個年級的主要問題在哪？要抓的主線是什么？開學的時候我在年級組會議上提出：我們分兩步走，首先要穩定，要穩定學生的心態，穩定班級的管理。第二步做到穩中有升。當時我說了一句玩笑：依我們的現狀一不留心就會進步。玩笑歸玩笑，要達到目標必須有相應的措施。
高三的工作我校實行的是：校長親自掛帥，年級組長負責督促，班主任具體落實。要穩定學生的心態，穩定班級的管理。就要主抓班主任，加強督促，完善管理。根據班級的不同，每個班主任工作的習慣和特點，要求做到"緊、細、實"學生在校的時間有限做事一定要提高效率，班主任的工作是非常瑣碎的，一定要細心，來不得半點松懈，高考是實實在在的事情，它關系到孩子的前途，學校的聲譽。我們除了每周的班主任會之外還遇事經常碰頭，交流經驗。每個班主任都清楚只有班級穩定，才有年級的穩定，只有班級的提升，才有年級的提升，班主任們投入極大的熱情和非常的努力，學生管理中心給予了我們很多的指導和幫助。高二除了孟京鈁和王卿之外所有班主任都是重新接手的，要有磨合期要重新立規矩。我們的班主任真的能力很強，短短幾天你就明顯的感到學生的變化，學生從對老師的新鮮，到接納老師，時間很短。我當時教曉瑋班，總去看班級后面的"夢田"專欄，那里有班主任的期望，有班主任對某件事的看法。有對某個同學進步的肯定。也有同學們的話。我們的班主任就是這樣想方設法的與學生溝通，教育孩子們什么是對的，到后來家長都來請求班主任：你說的話他聽，我們管不了，你幫忙管管。我每天7.30到各教室走一下，主要是看看是否有突發事件和有什么漏洞。年齡的班主任徐月英老師來的很早，責任心非常強。.楊建班級接手時班級有幾個很難管的學生，這幾個學生讓她沒少受累，有時半夜睡不好覺。我們開玩笑說：這個班帶好了你就沒有帶不好的班了，果然她不僅順利的帶完，還超額完成3個本科指標。王卿和孟京鈁班一直是我們的榜樣，他們的班級考得非常好。顧玲玲班級一直是我們的衛生標兵，就是他們在學校的最后一天告別會后還是把教室打掃的干干凈凈，桌子擺放的整整齊齊，在告別會上他們班級全體同學恭恭敬敬的起立為班主任獻上一首歌，表達對老師的感激，沒有準備的顧玲玲感動的熱淚盈眶。正是班主任的充滿智慧的付出換來了學生的信任，為班級營造了團結向上的氛圍，正是全體班主任的努力才使得年級組穩定提升。我們團隊班主任的責任心、能力和敬業精神讓我驚喜的同時更讓我由衷的佩服。
我們一步一個腳印，扎扎實實，各個班級都有自己的特色，形成積極上進的班風。高二區統考取得了令人欣喜的成果，大大提升了a、b檔，縮小了d，e檔，學生有信心了，老師也有了信心。接下來我們就要鞏固穩定，全面提升。
高三的壓力很大，我們力求營造一個輕松和諧的氛圍，讓老師們把焦慮的情緒釋放出來，輕松從容的面對學生，并用這種淡定的心態感染學生。我們形成一種外松內緊的管理方式。在我們年級組里同事之間關系融洽，氛圍和諧，所以在我們的辦公室里大家都很放松，很開心。
我們團隊的老師每個人身上都有閃光點，有責任心，大度、包容。以大局為重，一心撲在工作上。
針對學生偏科多的情況，教師們每天會聚在一起，聊一聊學生的情況，互通信息，對于成績差的學生，大家共同協商，找學生最弱的學科或比較有潛力提高的學科先抓，不讓學生感到無從下手。對學習態度有問題的學生，無論是不是班主任，找學生談心，使他們感到老師的關注。幾乎天天都在研究學生，而且班主任帶領任課老師對班級的每個學生進行分析，針對學生的問題大家一起想辦法，對于確實沒有考本科希望的學生動員走26校，為了更有競爭實力，組建了3個強化班。當時每位老師都身心疲憊，但大家沒二話，全組一盤棋，當時不管哪個班的學生，只要來問問題各位老師都毫無保留的幫忙解答。就這樣26校共報考92人，考進83人。錄取比率90.2℅.為我們6月份的高考的成功奠定了堅實的基礎。送走26校生，我們全力以赴的轉向美術生、本科生和邊緣生，高三能取得這樣的成績，美術生起了很大的作用，凌明磊老師功不可沒。美術生術科考試的成功極大的鼓舞了老師和同學們的斗志。我們按學校的要求重點關注美術生和本科邊緣的學生。王嘉鴻為提優生加課輔導，王卿為美術生開起了小灶。老師們利用課間和中午休息的時間給學生補缺補差，雖然時間很緊但大家都謙讓互助，比如有學生同時問數學和歷史，總能聽到許梅芳說先問數學，然后過來。老師們以大局為重，默默無聞，愛崗敬業，樂于奉獻的事跡讓人感動，舉不勝舉。連體育老師潘老師也在體育課上一再鼓勵學生們要好好學習文化課。
就這樣面對復雜情況和較大的困難和壓力，高三年級組擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，發揮團隊精神，增強協作意識，齊心協力、一心一意搞教學。全組同心，形成合力，踏實地為這些學生鋪路搭橋，才得以最終把他們送到本科學校。團結協作是一個集體取得成功的法寶。
在班主任工作主線之外，充分發揮備課組長的作用，以備課組長為核心，開好每一次的教學研討會，從而細化工作要求、明確分工，發現問題解決問題。在備課組長的帶領下研究教材、教法，研究學生情況，加強對高考命題的研究，有針對性的制定合理的教學方案，向課堂要質量。每個備課組都充分發揮集體的才智和力量，集體備課、集體討論、分頭找題，共同組卷，使得我們的復習更有針對性和效果，有些組還專人負責在網上收集試題、試卷、高考信息等，及時提供給備課組使用。
我們在一線工作能感覺到全校老師們的關注，各部門都為高三開綠燈。總能聽到其他科室的老師甚至后勤人員詢問今年高三怎么樣？大家的關心，無形中給了我們很多的激勵，讓我們感到身后的力量。
按學校的指示，融合自己的理解扎扎實實地、有成效地貫徹下去。創設一個和諧的工作環境，團結組內所有的老師，幫助他們限度地發揮自己的才華和能力，共同朝著同一個目標努力。其實我本人沒做什么，成績歸功我們團隊的所有老師。歸功于校領導每一步的決策。
xx屆已落幕，xx屆正在展開。我們也同樣關注著你們，在祝福你們的同時，也祝福我們的學校蓬勃發展，蒸蒸日上。
年級組長年終工作總結范文（20篇）篇九
一學期以來，我們年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了本級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績。回顧一學期以來，小結如下：
本年級組有20多位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中，班級工作中出現的各種問題，在平等協商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學，在教學教育過程中成長很快。師德是基礎，抓好師德促工作。我組積極創設和營造了濃厚的學習氣氛，不斷加強學習和實踐、交流。積極學習“爭做時代領跑人”的理念，認真參與師德、評課等培訓。通過這些活動，更提高了廣大教師的職業道德，形成了良好的組風：團結、務實、奉獻、高效、創新，廣大教師團結一致，共商教育教學改革發展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與蔚然成風。教師與教師之間形成了團結協助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年級組的老師高度重視德育工作，積極創建健康、和諧、向上的良好級風、班風。開學初，我們就確定了從狠抓學生在校行為規范教育做起，以養成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學工作的全面開展。為了保證此工作落實，開創一個良好的開端。
1、開好一個頭，配合學校的行規教育月活動，各班認真學習了“小學生日常行為規范”，“學生一日常規”“對違紀學生的處分規定”，以確保行規教育活動的實效性。各班以行為規范為突破口，培養學生的“三自”意識，在以管理約束為特征的行為規范養成活動中，體現“學生發展為本”的思想，管而不僵。通過這一教育活動，我們年級全體學生的精神面貌有了較大的改觀，原來部分同學吊兒郎當、萎靡不振的風氣一掃而光，各項管理、工作也在處于良性發展態勢。
2、組織好一次學生大會題為《學法守法，走好人生每一步》的講座。從近期發生在我市的一次兇殺案及在他辦案過程中接觸到未成年人犯罪案件，告誡學生法律是人生的保護神，只有知法懂法守法，才能走好人生的每一步。教育意義深遠，使學生感觸頗深。
3、開展“責任心”討論充分發揮學生主體活動，重新制定體現班級特點的班級公約，讓學生對自己有了更高的要求，約束力更強。
4、寫好每一次的成長錄，班主任把它作為了解學生，聯系家長的又一途徑。年級組老師積極參與“德育動態”論文評選，用自己的體會書寫德育心得。
5、關注每一個學生的心理健康，學校心靈驛站的開放，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態。
今年我擔任六年級組年級組長一職，經過一學期，來我腳踏實地，認真履行年級組長職責，如期實施計劃中的各項工作。在領導的關心幫助下，在各個部門和本組教師的大力支持下，順利完成校領導布置的各項任務。回顧一年來的工作，總結如下：
年級班主任是學校年級段中的具體負責人，它的責任就是及時準確地貫徹落實校長室、教導處、教研室、少先隊、大隊部等部門發出的指令，保證學校的各項工作得以落實，做到令行禁止。一年來，我做了一下幾個方面的工作:。
1、及時傳達學校精神，涉及本年級段的工作認真做好貫徹落實，貫徹落實有些事困難的，做到耐心，細致的協調，確保學校的政令暢通。
2、定期召開年級組會議，根據學校的統一安排，每次年級組令發前認真準備，及時表彰先進，指出不足，提出整改措施。一學期來，我們年級組的各項工作完成情況良好，沒有拖學校后腿。
我組年級教師積極響應校長的號召，認真貫徹新課改精神，嘗試“自主、合作，探究”的新型教學模式。
1．充分發揮典型示范作用，力爭以點帶面，全面提升教學水平。認真開展教學教研活動，積極聽課。本學期配合學校教科室、教導處開展青藍工程，青年教師匯報課，教書育人比賽。老師們相互學習，共同探討改進措施。我們還借他山之石，供己之玉，學習借優秀教師的經驗，使全組教師的教學水平得到整體提升。
2．認真組織好每一次考試。及時召開教師的試卷分析會、優秀及進步學生表彰會、不同層次的學生座談會，實行試后補考制度，定期開設培優補差班，抓兩頭帶中間，讓尖子生有方向，讓學困生有信心，有效控制兩極分化，全面提高教學成績。
3．加強常規教學管理，倡導集體備課，學科教研，向每節課要質量，狠抓教學過程“五關”：即備課關、上課關、作業關、考試關、質量關。確保年級教學質量的不斷提高。
這一年齡段學生的思想教育和心理引導顯得尤為重要。教師如果不及時疏導，可能會產生嚴重的兩極分化現象，給日常管理和教學工作帶來難度。針對這種現狀我們開展以下活動，因勢利導，力求使學生能夠平穩度過這個關鍵時期。
1．制定班級計劃。針對五六年級整體發展不均衡的現狀，我同幾位班主任認真詳細作好學生現狀分析，制定切實可行的班級計劃，對單親家庭學生、問題學生建立檔案，并建立相應的跟蹤教育制度。
2．注重家校聯系工作。一學期來，定期或不定期與各班各科任教師進行交流，與家長就學生的學習和心理健康問題進行溝通與交流，形成家校合力。
3．做好班干部培訓工作。每學期初組織班干部明確職責，使各班班干部思想過硬、工作有方。
4．開展豐富多彩的集體活動。如：籃球對抗賽、數學口算比賽、優秀作業展覽，系列感恩教育等活動，增強了學生的集體榮譽感和班級凝聚力，豐富了學生的校園生活。
5．加強學生日常行為管理。從班級形象入手規范學生儀容儀表，細化到紅領巾的佩帶，頭發的長度，集體活動隊列要求，加強宿舍、教室衛生、紀律管理，組織年級老師靈活處理學生違紀問題。
6．抓好班主任工作。每周和班主任交流，對上周工作進行小結，及時解決工作中的問題，對下一周工作進行布置。積極鼓勵班主任總結經驗，撰寫教育專題總結和論文，組織經驗交流。
7.做好安全工作，校內安全和住校生安全。
隨著學校和集團不斷壯大，每年都有新教師、年輕教師不斷充實我所在年級，為了讓他們盡快適應本校工作環境，獨自承擔教育教學工作，年級教師毫無保留地做好傳、幫、帶工作，使他們很快地成熟起來。
以上便是六年級組本學期工作總結，展望下學期，我們將繼續努力，創建一個團結互助、富有上進精神的先進教育教學集體！
彈指一揮間，本學期緊張忙碌的工作又臨近尾聲了。回想起一學期的班主任工作可謂喜憂參半，酸甜苦辣。由于這個班是我由一年級帶上來的，所以對孩子們的性格脾氣、愛好特征比較了解。介于這些再加上一學期來堅持不懈的努力和精心的組織管理，無論是學生品行，還是班級管理，都上了一個新的臺階。現匯報如下：
魏書生校長的經驗之談：要想使自己的班主任工作開展得得心應手，就要學會放開學生的手腳，讓學生學會自己管理自己。因此開學初，我利用班會課讓學生民主選舉出心目中的班干部。然后召開班干部會議，在會上我首先恭喜他們當選，告訴他們這說明你們在同學心目中是品學兼優值得信任的，幫助班干部樹立自信心。接著，我又找個別特別調皮的學生談話，消除班內不利于班級管理和成長的消極因素。最后，和所有的學生一起共同制定班級制度，并嚴格按班級制度執行。要求其他學生做到的，老師帶頭做到，其次班干部帶頭做到。班里的大事小事，班干部能處理的，盡可能讓班干部去做。通過一學期的歷練與培養，幾位小干部已經把班級管理得有聲有色，得到辦公室老師們的嘖嘖贊嘆。這幾位小干部的能力得到了提高，同時還增強了他們在班里的威信，當然，這與他們自身的良好表現和榜樣作用是分不開的。
我們常說，小學階段貴在培養好習慣，因為良好的習慣是學習的基礎，習慣養成了事半功倍，無論是老師還是家長都會覺得不用煩心，孩子自己也學得輕松。可“說起來容易做起來難”，畢竟還是三年級的孩子，他們的特點就是好動、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習慣是不可能的。這需要在日常的班級管理中，耐心地教育他們，真誠地引導他們，期待他們的每一點進步，所謂班級管理無小事。因而，紅領巾佩帶、包干區打掃、及時關閉電燈水龍頭、看見老師主動打招呼、看見紙屑主動撿起來……任何一件小事都是我關注的教育點。我力圖盡自己最大的努力培養孩子們養成良好的學習、生活習慣，為他們創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。我還給他們講一些深入淺出的小故事，通過全班同學的討論，讓學生明確哪些是能做的，哪些是不能做的，提高孩子們明辨是非的能力。對班內表現好的和有進步的學生，我準備了一頂又一頂的高帽子送給他們，讓他們更自覺地規范自己的言行，對表現差的學生也盡可能采取說服教育的方式。我還定期和孩子們一起進行總結，找出不足，不斷改進。
作為班主任，一個也不能少，是我一貫的宗旨。因此對待后進生我思想上從不歧視，還給予他們特別的關愛。我們班是整個三年級5個班級中，接納轉學生最多的班，因此特殊孩子也相對比較集中。我時常以朋友的身份和他們談心，耐心地輔導他們的學習，給予他們生活中的關愛，用自己的一片真誠愛心，去叩響他們的心靈之門。我們班有個孩子很小就失去了母親，看到他寒冬蜷縮著的身子，我心里一陣揪疼，第二天就給孩子送去了幾件棉衣，看著孩子天天穿著我送的棉衣，我心里酸酸的，沒有母親的孩子真可憐，他連一件像樣的棉衣都沒有人為他穿上，又怎么有人督促他認真讀書作業呢?對孩子多一份體諒多一份關愛比什么都強，不是嗎?對待特殊的孩子，對待暫時落后的孩子要善于發現他們的閃光點。當然對于他們身上出現的不良行為，我還是會及時指出并嚴格要求他們改掉。在課堂上我總是創造條件，鼓勵那些后進的學生舉手發言，捕捉他們的閃光點，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學習。課外利用休息的時間積極地個別輔導，為他們創造一個良好的學習環境，同時也促進班級的整體發展。
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，更離不開家長。家長是孩子的第一任老師，孩子的身上常常能折射出家長的影子。因此，要教育管理好學生，除了做好學生的教育管理外，還要做好家長的工作，要多與家長聯系，給家長一些好的建議和做法，取得家長的支持與配合，這樣雙管齊下，才能把學生教好。平時，一旦發現學生的不良傾向，我就及時聯系家長，向家長了解情況，與家長協商好有效的解決辦法，共同做好學生的教育工作。我也不是只報憂不報喜，一旦孩子有了進步，我也會及時聯系家長，匯報孩子的成長與進步，讓家長及時表揚孩子，放大孩子的閃光點，協助規正孩子的行為，正面引導，家校合力。
回首一學期的工作，辛苦之余更多的還是快樂，因此我與孩子們通行并不孤單!下學期我將揚長避短，竭盡全力，繼續努力，使自己的班主任工作更上一個新的臺階。
年級組長年終工作總結范文（20篇）篇十
語數英體音美各科教師共計15人組成的團隊，這個團體是一個既具有豐富的教育教學經驗，又不乏青春活力和創新精神的高素質的隊伍。一學期以來，我們年級在學校領導的帶領下，發揚了“勤學、善思、團結、實干”的作風，不斷追求，不斷進取，互幫互助，共同提高。在此我將二年級組的工作進行小結：
一、鞠躬盡瘁樂奉獻。
本組共有教師15名教師，每位教師都能認真學習教師職業道德規范，遵守學校的各項規章制度，熱愛教育事業，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學生、關心學生，發揚奉獻精神。
我們組有10位班主任，她們在教學上業務能力強，在班級管理上經驗豐富。如:林燕蘭、陳碧玉、王鄭會三位老師是非常優秀的教師，她們工作負責，班級工作開展得井然有序。龐美、劉林萍兩位老師是這個學期剛接手新班級，為了對班級學生有一個全面的了解，她們積極與學生家長進行溝通，從家長那里了解到了每一個學生的情況。廖彩仙、陳妙芳、楊惠嫻三位老師雖然年輕，但工作很勤懇，走進他們的班級，就如同走進了一個溫馨的家，在他們的精心設計下，班級布置非常有特色，為學生營造了一個舒適、美麗、溫馨的學習場所，工作上認真負責，班主任工作細致、耐心，得到了家長的好評。
本組內的其他科任老師也認真負責，樂于奉獻。曾和生、曾衛平、候麗萍、彭克彪四位老師雖然工作非常忙，但只要年級組開展活動，她們都毫不猶豫地承擔起任務，并盡心盡力地去完成。正是有了這樂于奉獻的集體精神，本組本學期的各項工作開展得這樣有聲有色。
二、教育以德為首。
本年級組的老師高度重視德育工作，積極創建健康、和諧、向上的良好班風。開學初，我們就從狠抓學生在校行為規范教育做起，以此帶動教育、教學工作的全面開展。配合學校的每月常規教育活動，各班認真學習了《小學生日常行為規范》和《學生一日常規》等，關注了每一個學生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態。二年級各班良好的班風和學風正在形成。我們還根據低年級學生的年齡特點開展了豐富多彩的大課間活動，提高了學生的身體素質。認真組織好形式多樣的社團活動，陶冶了學生的情操。
三、教育教學方面。
本組內每位教師都愛崗敬業，一心撲在教學第一線上。能以《新課。
程標準》的基本理念為指導，轉變教學觀念，從上好每一節常態課入手，對課堂教學進行深入研究，努力提高教學效率。大家以備課組長為核心，認真研究，精心策化，探討提高課堂教學效益的新思路、好方法，老師之間思想上一致，心靈上溝通，通力協作，落實到位。在本學期的語文備課組展示活動中，大家共同研討低年級的寫話教學，備課，評優點，說不足，總結經驗與教訓。
回顧過去，我們腳踏實地，雖然平凡，但走得堅實。我們的教師不斷進步著，我們這個團隊的凝聚力不斷增強著，我們快樂著，我們的學生也不斷享受著我們的給予。展望新的一年，我們將在學校組織的領導下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標再接再厲!
20__年__月。
年級組長年終工作總結范文（20篇）篇十一
第二學期的各項工作已經結束。一學期以來，在學校各級領導的指導下和全組教師的通力合作下，我們三、四年級組能有計劃、有步驟地開展各項工作。現對本學期的年級組工作做一個全面的、系統的回顧。
一、抓好學生的一日常規。
學生如果一旦養成了良好的行為習慣，將對他們終身受益。開學初，我們三、四年級的每一位任課教師就對學生加強各方面的行為習慣、學習習慣的培養。從學生的坐、立、行、走到學生的文明禮貌教育;從學生的值日工作到班級的保潔工作;從學生的就餐秩序到學生的個人衛生;從學生的讀書、寫字姿勢到學生做作業的習慣等，從各方面著手，從小事抓起，努力使全年級學生養成良好的行為習慣。我們每一位班主任教師充分利用班會課加強學生的思想教育，從一個個故事中、一個個事例中讓學生明白做人的道理，從小學會關心他人，關心集體。
二、高度的工作責任感。
高度的責任感是做好年級組工作的先決條件。作為一名三、四年級組組長，我深感肩上責任重大，為了讓學校放心，家長滿意，我和我的同事們從來不敢懈怠，盡職盡責地做好各項工作。為了發揚學生的優點，改正不良習慣，三、四年級的老師認為不僅要抓好學生的思想教育工作，還要使這一工作與學生的學習指導、學習興趣的培養相結合，才能取得好的效果。尤其在后進生的轉化上，大家努力從友善開始、從關心開始、從鼓勵開始。各位班主任教師更是強化班級管理，抓好班級管理，使班級的常規教育常抓不懈。
三、班干部隊伍以及班級文化建設。
針對本組教師和各班學生情況，本組進行了針對小干部培養的討論和研究。從“新”開始，即依據學生能力優勢進行合理工作分配。首先注意針對孩子的自身情況，選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。其次，在使用過程中，班主任通過嚴密關注，及時指出他們的不足，給予及時培養和教育。再次，班級事務人人有責，爭取做到人人有分工，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
四、做好教育教學工作。
教育教學工作是學校的重點工作，因此開學初我們年級組的全體老師認真學習新課程標準，學習教育教學法規，學習教育教學理論，從而有效地更新教學理念。辦公室內，年級組的教師相互交流，進行集體備課，探討教學中碰到的各種問題，取長補短，蔚然成風。每位教師精心鉆研教材，按學校要求備好每一節課，上好每一節課，向課堂要效率，精心設計作業，認真做好學困生的補習工作。上好課后，認真寫好教學反思，把自己的獨特感受、意外感悟以及失敗教訓記載下來。認真撰寫經驗總結、教學論文，不時地對自己的工作進行回顧，吸取經驗教訓，以提高認識，使自己不斷充實，不斷長進。
年級組長年終工作總結范文（20篇）篇十二
彈指間本學期已快結束，回想這忙碌的一學期，有挑戰也有收獲，每個點滴的成功都蘊涵著所有師生共同的努力。高考的意義是不言而喻的，因為它的存在，高三理所當然地成為了所有年級中最特別的一個年級，它的每一項工作都必須縝密規劃，力求穩扎穩打，不敢有絲毫的懈怠。
現將我們高三上學期工作的點滴總結如下：
高三年級教師大部分從高二上來，缺少高三教學經驗，對此對所有老師提出以下要求：
2、發揮學科組的團隊優勢，要經常和學科組的老師之間進行交流，發揮學科組的團隊優勢，而不是單兵作戰，對于一些知識的講授、處理、習題的選擇進行交流，共同分享，共同成長、進步。
3、加強與班主任的聯系，讓老師知道自己不僅僅是知識的傳授者，也是班級的管理者之一。對于班級的一些變化尤其是一些特殊學生的特殊情況及時反映給班主任，以及早解決。
4、期中考試后，針對各班主任提供的希望生名單進行的弱科輔導，效果明顯。
5、通過年級組的一些集體活動，增強教師的責任感和凝聚力。
總之，對于教師而言，發揮本學科的教研團隊作用，提升自己的業務能力;發揮班主任為核心的班級團隊作用，提升自己的教學成績，是教師工作的重心。
毫無疑問，班主任是傳達和實施學校各項要求的樞紐性人物，他們的重要性顯然是不言而喻的。然而，在這一年的高三工作中，我們班主任遇到了前所未有的壓力。但通過交流我們能將學校的要求內化為自己的想法，遇到問題也不再一味抱怨了，而是先義無反顧地執行。
1、除了學校召開的例會以外，每周所有班主任都要開一次碰頭會，發現問題，反映問題，解決問題。
2、在年級組內進行班主任工作交流，尤其是董斌老師和黃偉老師詳細談了高三階段應該怎樣去抓學生，如何調動學生的積極性與潛能。
3、變壓力為動力，通過定期的評比，在批評與表揚中增強班主任的責任感，各位班主任老師在工作中舍小家為大家，只要有助于成績的提升，對于工作安排，他們毫無怨言。
高三年級學風、面貌煥然一新，班主任功不可沒。
1、增強學生的自信心。針對應屆生高考的嚴酷現實，相當多的希望生出現了焦慮，及時通過班主任疏導工作，一方面通過分析近年高考現狀讓他們看到希望，同時讓他們知道多一分總比少一分強，增一分是一分，任何人前途都是光明的，只要你愿意去做，就一定能夠成功。由于班主任及時的心理調整，學生們的心態逐漸穩定，學習的氛圍更濃厚了，效果也逐漸顯現。
2、嚴格常規管理，增強學生行為規范性。本學期，年級組配合各部門共處理抽煙，使用手機等嚴重違紀行為十余起，并在年級組黑板上予以公布以起到警示作用。現在雖還偶有違紀行為，但已大為減少。
在過去的工作中，我經常采用表揚與批評并進的手法去評判工作。我感覺，贊美是鼓勵的最佳方法，而將批評像三明治似的隱藏在兩個不大的贊美之間，必定會收到意想不到的效果。我們要善于洞察老師與學生心理，合理地把握教育時機，把握表揚與批評，就能發揮其事半功倍的教育效果。
展望未來，我相信在教務處的直接領導下，高三全體教師將會團結一心，搞好教學，以取得明年高考的佳績。
年級組長年終工作總結范文（20篇）篇十三
組長是要起到帶頭作用的，作為組長，我們應該怎么寫好一份工作總結?以下是本站小編為大家準備的組長年終工作總結范文，歡迎參考!
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2012年已經過去，回首一年來的工作，我認真完成了廠部交給我的生產任務及生產目標，指揮系統開停及置換。
完成了車間或公司交給我的臨時性任務。
上班做到工藝指標的監督與指導，主要技術指標的控制，組織召開班前后會。
能夠認真執行企業的各項管理制度，并傳達給每位員工。
每班不定時的巡檢，發現問題及時處理，組織協調生產運行。
負責廠區水系統的監管。
道路積水清理及綠化帶的雜物清理工作。
第一季度廠部實行了業務骨干的評定，增強了我們的學習機會和競爭能力。
第二季度廠里推行了組織管理創新專項活動——推動錦江事業進一步發展， 我認真學習企業精神，積極響應廠部號召，從思想上高度重視，落實中積極動員，認真的去去找出工作的不足和存在的問題，敢于面對企業所面臨的困難，從工作中找出新的發展方向和目標原則。
第三季度實行了大崗位制，是每個人在新的組織中重新定位，按照新的目標和原則去調整自己，再造自我，這也是提高工作效率，提升企業競爭力的必然手段。
也是企業穩步發展——科學行之有效的方法之 一 。
第四季度廠部推行5s管理，現場整理、整頓、清潔、清掃、人員素養提高，創造一個良好的工作氛圍，激發企業活力。
在安全管理上，我不斷學習總結經驗，制定出一套緊急停車預案，及時開爐底蒸汽閥，確保了設備安全。
在安全月里，我參與了消防器材正確使用演習。
在11.9消防日里，組織了一場煤焦油著火演練。
在系統停車期間，我們也總結了一套設備停機的先后順序，不至于煤氣倒流。
這經驗我與幾個中控都做了交流認為簡潔安全。
其次是每月出兩期安全板報，張貼宣傳標語，參與了交通安全全員大簽名活動。
在設備管理上，我定期檢查各臺設備的潤滑油位 ，干油泵的運行時間，油管是否暢通，電機運轉情況等等。
開具工作票，辦理動火證，制定詳細的安措，確保安全的前提下，及時消除跑、冒、滴、漏。
自己班組所包的設備能按要求及時清堵，加強設備維護保養。
在我的工作中還存在一些不足之處，如人員較少 ，我只是布置督促，有時親自去打掃現場衛生，沒有按照制度去制約員工。
其二是未按規定穿戴勞保用品，只是口頭提醒，員工覺得小事不必在意。
在以后的工作中，就要做到精細化管理，進一步制定出合理、公平的制度，去約束我們的每位員工。
在過去的一年中，作為一名中共黨員，深切感受到組織的的關懷和教育，同時也感受到自己肩負頭著黨的寄托和重任。
這一年中通過學習黨的路線、方針、政策和黨的xx屆三中全會精神，深刻理解“xxxx”重要思想實質和堅持求真務習的重要性。
根據局、工區在年初提出的各項安全及生產任務，和全班職工一起，結合實際、認清形勢、明確目標、狠抓落實。
盡心盡責，自覺地投身于工作實踐，為全面完成各項生產任務，實現班組全年安全運行盡了自己應盡的義務。
著名勞動模范徐虎說得好：社會是一部大機器，需要不同的零件，作為一名變通的水電修理工，就象一枚螺絲釘，自己應該守在這個崗位上，為大機器的運轉作一份貢獻。
樸實無華的語言，令人肅然起敬。
自己身處合運二班，又為一班之長，其實就是生產一線的兵。
在和二班全體人員共同工作生活中，雖然環境清苦、工作繁忙，但始終保持一顆平常心，始終牢記自己是一個帶頭的兵。
作為班組第一安全責任人，深感責任重大，如何確保互聯網最大文秘資源網班安全運行、有序生產是自己的天職，因此又是一個特殊的兵。
自己既要懂知識會業務，又要善管理。
多年的工作實踐使自己摸到了一個膚淺的`規律：只要吃透上級精神，眼睛向下，心系全班職工，結合實際因情制宜，就能找出工作思路，繼而順序漸進，帶動全盤。
合運班是一個特殊班組，底大面廣，工作不確定因素大，隨機性強，要搞好班組安全生產乃至全面工作，必須從班組與操作之間，操作值與操作員之間，各值與掛勾變電所之間的管理著手，并搞好相互間的銜接與配合關系，使之上下一條線，擰成一股勁，這樣使班組形成一個有機的統一。
有了一定的思路，在年初班組結構調整結束后，在征求班組技術員和幾名骨干意見后提出了強化班組分值管理模式，制訂了值長負責制分塊管理具體條例，明確職責，分頭落實，統一考核。
在具體操作中又注重了以下二方面工作：一是盡力創造和睦而不失原則的良好氛圍，造就融洽而寬松的工作環境;二是發揮班組成員積極性和主人翁精神，實現班組高度的民主管理。
完善以班組長為核心、工管員為骨干的管理體系，做到凡事有人管、凡事有人做，人人責任明確各負其責，充分發揮每一職工的積極性和創造性，并嚴格執行班組的一系列規章制度，做到制度面前人人平等。
加強班組成員的自主管理意識，在一定限度內最大程度地發揮自身能量，在班組基礎管理體制中，進行自我檢查、自我控制、自我評價，使全班職工建立起強烈的責任感和使命感。
這樣，班組管理基礎扎實了，各方面工作就有了保障。
從全年的情況來看，成效是明顯的。
搞好班組整體工作，靠的是全體職工的共同努力，而要充分發揮班組每一個職工的積極性必須要有班里一干人的良好形象，自己身為一班之長，既是生產者，又是不成名的管理者，我始終明確一點，只有以身作則、身先士卒，班員才能信得過、聽得進、齊努力。
自己抱定一個宗旨，要求別人做的事，自己先做;要求別人去完成的任務，自己首先完成，在班組擺整自己的形象，以自己的實際行動去影響班組成員，并去帶動他們。
針對今年一段時期內全局安全形勢嚴峻，安全工作出現拐點的情況，及時組織全班人員開展“返違章大討論”和“安全生產不放心檢查”活動，和全班人員一起談感想、找根源，較深刻地分析了班組安全生產方面存在的問題，結合班組實際制訂了行之有效的防范措施，并通過相應制度加以保證，使之全年安全形勢穩定發展，各項工作開展順利有序。
今年以來，生產任務及各方面工作確實是忙，年初由于電力體制改革，鎮海片變電所下放，班組一名技術員去鎮海局幫助操作班組建和技術培訓，班組管理壓力明顯增大，而適適在該段時間里班組要面臨三座110kv變電所投產任務，且集中在2月份全部投產。
作為一個運行班組，在一個月內接受三座變電所的投產任務，這是前所未有的，工作量之大是超乎想象。
三座變電所的投產不是孤立的，要牽及相關110kv、10kv負荷出現割接，日常配合操作已是大量增加，有時候一天五到六個變電所同時需要工作，人員本已全面吃緊，還有大量的投產準備工作必須按計劃完成。
面對如此現狀，自己深感壓力重大，由于班組技術員缺額，自己既要統籌日常工作，又要擔負技術員職責，核對圖紙資料參與典票、運規擬訂，查對設備進行設備標簽、命名牌制作，并安排現場培訓。
為此，經與班組幾名骨干商量后決定打破常規，將原來定的月度及周工作計劃逐一細化，在保證日常生產安全順利完成的同時，根據具體情況分解到每個值、每個人，并動態調整每天工作進度，白天無法完成的，晚上接下來繼續趕。
就這樣為了班組的整體工作，自己放棄了大量的休息時間。
班組其他人員同樣也是顧全大局，無私奉獻，只要班組需要，隨叫隨到，更有主動請命，確實難能可貴。
常言道：人心齊，泰山移。
這些按常規無法在短期內完成的投產準備工作，神奇般地在一個來月的時間里全面完成了，為保證三座變電所按時順利投產創造了堅實的基礎。
子在川上曰：“逝者如斯夫”。
緩緩地，歷史的舞臺即將落下xx年的帷幕。
春華秋實，又是豐收的一年，喜悅的笑容掛在每個xx人的臉上。
我作為制造四部c48氣缸線的一名班組長，在這豐收季節里伏案疾書，總結一年的工作概況。
xx年里，本部為控制成本采取了系列措施：減員增效、合并廠房和引進新式設備。
在合并廠房的過程中，對于本線的生產設備如何合理擺放，為避免擁擠，我也曾多次向領導提出過建議。
在設備的移動擺放過程中，我組織員工積極配合使之快速順利完成。
引進新設備“貝殼”機床若干臺后，基本解決了鉆鉸吸氣孔、鉆螺絲底孔、鉆彈簧孔和攻絲等瓶頸崗位出貨難且費時費力的問題。
這樣一來，我將原來上述崗位及其它個別崗位的員工進行重組，合理安排，做到分工明確，達到了減員增效的初衷。
在新設備試加工初期，為安全起見，在班前班后會上，我反復向員工告誡不得隨意觸摸開啟新設備，以免損壞機床和發生安全事故。
值得高興的是，全員悉數遵守。
新設備加工初期，難免有諸多不順暢，但辦法總比困難多。
在林部長邱主任的高度重視密切關注和熱心幫助之下，我和其他同仁齊心協力，終于解決了所有的難題。
那時正值炎夏，但我依然堅守崗位每每長達數小時且汗流浹背，為早日實現全線貫通，所有的苦累我亦無怨無悔!
質量是企業的生命。
在班前班后會上，我不厭其煩地宣貫質量的重要性。
在日常工作中 巡視全線質量情況 ，檢查員工是否嚴格遵守工藝紀律，加強質量監督力度，盡最大限度質量事故的發生，降低零缺陷，確保產品合格。
一年里，設備故障頻仍，為不影響生產，能自己維修的我總是自己搞定，沒把握的就第一時間開單維修以保證各工序正常運行。
每天上班前例行檢查設備的保養工作，要求員工勤擦拭勤加油換油，加工前檢查設備的運行情況，一有情況立即報告并維修。
所喜一年中無一例違規操作，無一例安全事故發生。
溝通無限，理解萬歲。
在和員工兄弟們朝夕相處中，我和他們結下了深厚的友誼，我以身作則，身體力行。
一如既往地如兄長般關心他們，理解他們，幫助他們。
盡管有時我的做法令個別員工不理解甚至難以接受，比如根據生產需要對員工進行崗位調配和安排，或者核算工時有較大誤差，但最終他們也能理解我的良苦用心，并能心悅誠服。
為了員工的工資利益，我屢次在領導面前不惜犯顏進諫，據理力爭，“功夫不負有心人”，最終得到了領導的合理的解決方案。
作為公司的一員，為公司分憂解難是每個員工的份內之事，我也不例外。
鉸吸氣孔素來是個瓶頸崗位，也是質量事故多發崗位，為此我曾潛心鉆研鉸刀的修磨技巧。
該崗位經常缺乏鉸刀，加工過程中一旦損壞，修磨起來很費時且效果時而欠佳，直接影響了生產。
“巧婦難為無米之炊”，因此我多次在下班之余還修磨幾把備用鉸刀，以防各班不時之需。
有時在家里，有時在下班途中，有時在上班前幾小時都能接到其他班組長的求助電話，要解決鉸吸氣孔的鉸刀問題。
每每此時，想到生產的重要性，我毫不猶豫地放下手頭的事情，第一時間趕到車間，義不容辭地幫他們排除故障，解決問題，不計個人的得失而且毫無怨言!
一年的風風雨雨已然走過，我們公司有領導的英明決策和員工的辛勤耕耘，作為班組長的我還有什么理由不兢兢業業勤勤懇懇踏踏實實地工作呢?我相信：明天的朝陽依然燦爛，xx公司的前景依然美好!
年級組長年終工作總結范文（20篇）篇十四
20xx年，我在公司各級領導的正確領導下，和同事們的團結合作和關心幫助下，較好地完成了這一年來的各項工作任務，素質、思想、和人際交往方面都有了更進一步的提高。現將1年來取得的成績和存在的不足總結如下：
一、品德和個人修養及職業道德方面。
一年來，本人認真遵守勞動紀律，按時出勤，有效利用工作時間；堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。認真學習知識；具有強烈的責任感。積極主動學習專業知識，工作態度端正，認真負責地對待每一項工作。
二、工作崗位和工作能力方面。
我的工作崗位是一名質量員、一個把握工程質量的重要崗位。我深知我的重要性，說以我本著“把工作做的更好”的目標，扎扎實實干好本職工作，并且在工作之余我努力的學習專業知識充實自己，雖然在工作上會遇到很多挫折但是我相信我自己。有句話說得好“從哪里跌倒、就從哪里爬起來”我還很年輕秉著笨鳥先飛的思想，我想信只要我付出的比別人多肯定能泥補我在專業知識上的不足。
5、就是在質量檢查方面不夠細致、專業知識不夠充足，有好多東西明知道時錯的卻說不出來為什莫。在檢查過程中呢又不是很仔細。是因為檢測之前沒有做好充分的準備，在檢查過程中有點手忙腳亂，往往重視了這頭，卻又忽視了那頭，有點頭重腳輕，沒能全方位的進行系統的工作。
四、未來的工作打算。
3、在檢查過程中做好監督工作，及時發現并糾正檢驗過程中存在的問題。對質量要求較高的加工工序的加工工藝的生產、全過程跟蹤檢查確保每道工序合格。對進場的構件嚴把質量關，以免構件出現質量問題影響工程質量且浪費人工。
年級組長年終工作總結范文（20篇）篇十五
在工廠當車間組長已經很久了，在這段不短的時間里，我學到了很多事情，積累了不少經驗。有如何管理車間員工，處理好與員工的關系以及和上級的關系，如何激勵員工加大生產，提高他們的積極性，這是我學到最大的感受了。20xx年也要過去了，我對我一年的工作做出以下總結：
一、對設備進行技術改造。
1、分別對一、二、三、六車間的部分設備根據實際情況進行了改造，降低了工人勞動強度，在提高產品質量的同時，節約了生產成本。
2、通過公司組織處出學習，對生產工藝進行改進，將新的生產工藝配方成功應用于生產，降低了生產成本。
二、班組的建設與管理得到加強。
1、充分利用例會和車間班前班后會，將公司第二次創業的精神認真傳達，使車間員工真正領會到公司的發展要求、前景和目標，筑建員工以廠為家的思想。
2、加強了班組培訓學習。車間班組長的責任直接影響車間的工作質量，因此，在xx年的班組建設中重點加強了班組長的培訓與學習，使他們真正發揮技術骨干和模范帶頭作用。
三、現場管理得到改善。
1、制定了現場管理制度，并在生產過程中認真執行，宣傳貫徹“5s”活動，并認真組織實施，使現場管理得到大的改善。
2、將東廠所有積壓余料進行消化，避免了原材物料的浪費，節約了生產成本，改善了現場。
四、生產、技術管理得到加強。積極配合質量管理部門對車間質量的檢查力度，并強化生產技術的管理力度，使產品質量一次抽檢合格率大大提高，水分超標現象減少，產品板結現象得到較好控制。
五、狠抓安全管理不放松。
1、加強了對班組安全檢查力度，完善了崗位責任制，發現問題及時通報并限期整改，使安全隱患大大降低，確保了xx年的安全生產。
2、充分利用周二安全例會時間，認真分析一周來的安全生產情況，將車間發生的安全事故認真分析總結，吸取經驗，杜絕類似事故的再次發生。
200*年雖然取得了一定的成績，但仍存在著很多問題和不足，像在安全管理方面就做得不到位。還有在生產和成本方面出現了一些問題。雖然我們車間問題不小，可是我相信，只要我們只要安全生產，不會出現任何問題的。現在全球金融危機的情況下，大量制造業企業倒閉，關門，我們廠也面臨著如此的困境，所以我們更要加強生產，提高效率，使我們廠在金融危機的影響下做到最小，我相信我們能夠度過難關的。
以后的生活就是這樣了，我不求做到最好，也要做到盡善盡美，不求凱旋歸來，但求無愧我心，在來年的工作中，我們要齊心協力，努力把工廠的效益做到最好!
年級組長年終工作總結范文（20篇）篇十六
作為iqc組長，我們在完成這一年工作以后，應該要認真做好工作總結。以下是由小編為大家整理的“iqc組長年終工作總結”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
辭舊歲，迎新春，我在iqc崗位工作已近一年時間，在公司領導的正確引導和關心下，在各兄弟部門和品管部同仁的支持和配合下，經過自己不懈地努力，基本完成了個人預定目標。可以說，在這段不短的時間里，收獲是豐厚的，工作是快樂的。現將年終工作總結如下：
1、iqc主要工作目的是防止不符合要求的物料流入公司生產線。主要職責有制定進料檢驗標準，確實執行進料檢驗，不良品正確處理，熟悉檢驗方法以及了解抽樣標準，檢驗工具儀器的熟練使用，對于相關記錄和文檔（來料檢驗記錄、受控樣、圖紙、作業指導書等）的有效收集、保管、整理、可追溯性。以及一定的不良原因分析能力，對工作現場的管理能力包括5s，遇到突發事件如急料、呆滯料檢驗）。我的崗位主要負責的物料有四大類布料、輔料、包材、鐵件板材等。
2、常規檢驗。其主要依據是《進料檢驗作業指導書》。業績主要展現在對物料正確的判定，發現問題及時的反饋。這一年里，常規物料檢驗進展順利，同時也發現了不少物料在工程更改或出新產品需更改添加受控樣時，及時做好了分類、標識工作。對臟污、破損、即將過期之圖紙受控樣，及時通知了相關部門申請更換新樣。新物料的新檢驗標準，能及時歸類學習并熟練掌握，運用到新物料檢驗過程中。
3、在日常工作中，通過對《進料檢驗作業指導書》熟讀體會，以及實際檢驗過程分析，對其中不合理和可以簡化的操作步驟，共提出7條有效改善建議。發現受控樣（圖紙）兩處錯誤，并知會給技術相關人員，及時做了更正。受控樣定時做了清潔整理，始終保持在可用狀態。受控樣和檢驗標準管理做到了簡潔無誤、易于查找，隨要隨調隨到。檢驗記錄的完整性及材料不良反饋跟蹤。
4、每天檢驗報表依實際檢驗數據和項目及時準確填寫。每天發生的來料異常，及時錄入了《材料不良反饋通知書》，記錄完整，異常描述清晰，挑用填寫了《物料異常處理單》并附不良樣。每月兩次對《材料不良反饋通知書》做以跟蹤，查看改善結果。保證了每月兩次翻看本月和之前發生之物料異常匯總，及時虛心聽取了生產現場和ipqc反饋的物料異常，異常點做到了重點關注，舉一反三，在后續來料中避免了同類或類似問題發生。
5、檢測設備的保養及工作場所的5s。每天和使用后對檢測設備做好了保養工作。按時填寫了設備保養卡和利器歸位管理記錄。每周對工作場所清潔一次，在崗期間，5s檢查未被扣分。改善、合理化建議及其它改善（或合理化建議）共提交x份，保持每月至少x份。每天十點前基本能處理完前一天物料，未發生因檢驗不及時遭到生產部投訴事件。主動協助他人、幫助他人，共同學習進步。及時完成其它上級指派任務，并反饋。積極參加部門和公司培訓講座。
6、總的來說，基本完成iqc本崗位本職工作。常規物料檢驗，為iqc工作的重點，不僅對檢驗過程要求嚴謹，對檢驗結果的報告、受控樣標準管理和檢驗方法改善同樣有較高要求，在以后工作中還需慢慢摸索、完善。
1、網布色差問題。其中供應商xx來料連續送料x次，均因色差而退貨返修。此色易變色，把控難度大，供應商回復盡量改善。
2、鋼絲電鍍不良問題。xx鋼絲連續來料x批表面電鍍不良，退貨1批、挑用3批。反饋多次，廠家表示無法改善且態度跋扈。最終公司領導決定停止采購此廠家產品。
3、xx彩卡色差問題。xx彩卡一般訂單量較大，做xx產品。期間共出現色差異常x次，考慮到產品定位和客戶要求，皆判定為讓步或合格接收。工作缺失。期間共發生兩次工作缺失，珍珠棉未倒角。對仔細審閱圖紙，對易引起誤解之尺寸單位未關注。改善對策檢驗前認真查看圖紙，特別是重點尺寸、記號點、單位、倒角等。
4、外箱項目號印錯。工作馬虎，筆誤所至，往往一字之差，差之甚遠。改善對策對于項目號、港口打印出來，檢驗時帶至現場校對，防呆防出錯。改變對問題和異常的看法，有問題是好事，怎樣對待問題是關鍵。對于常出現問題的物料、供應商，特別關注。
1、個人專業知識和業務能力有了很大的提高，工作任務雖然相對繁重，從品質控制的檢查層面理解是達至一定要求，有按計劃完成預期目標，但從管理控制的角度還是沒有達到預期效果，總體上距品質預防控制的要求還有一定差距。在此對iqc工作提出幾點建議：
2、建立供應商品質檢討系統（或供應商評估系統），每月對供應商所發生的品質問題進行檢討，重大品質問題或屢次出現的問題，由供應商品管部或相關部門組織人員到我司進行檢討，充分了解我司產品及品質要求，共商對策。增加對iqc進行相關物料的行業、國標標準方面的學習，掌握對檢驗物料的標準，確保對來料品質的管控。特別是紙箱、塑膠類。
3、完善現有檢驗標準和方法，使來料得到正確的全面管控。如磁鐵磁性的測定，目前主要用吸紙張數來主觀判斷，但在用于不同產品、不同規格磁鐵磁性（磁通量）的要求不明確。可對不同產品不同規格磁鐵的磁通量進行貫標。對同復發生的來料異常，建立有效對策。新目標、新任務、新挑戰，公司在發展的同時，嚴格遵守檢驗流程，多熟悉各種物料檢驗標準，不斷精進檢驗方法，在困難中逆流而上、突破自我。在此，衷心的感謝各位領導和同事對我的照顧。吃苦耐勞、勤勤懇懇、踏踏實實地做好每一項工作，處理好每一個細節。
4、iqc各項檢驗工作順利進行。嚴格依《進料檢驗作業指導書》對物料進行檢驗，檢驗及時。每天對工作場所清潔一次，包括電腦、辦公桌椅、物品柜、受控樣品柜、工作臺、地板等。改善每月至少1份，保量保質，用心工作，帶著問題處理問題，提高發現問題解決問題能力。常去車間走走。提高工作條理性，分清主次輕重緩急。配合倉庫、生管，對緊急物料優先檢驗，確保物料準時無誤到達生產線。
5、增加對相關物料的行業、國標標準方面的學習，掌握對檢驗物料的標準。對所負責物料做到三個知道知道它是怎么生產出來的（它的生產工藝流程）、知道它用在什么地方（它的特性及公司要求）、知道常見異常（已發生過哪些異常及潛在問題）。養成良好的學習習慣，提升自己的專業知識水平，特別是鐵件和板材類，爭取成為“專家”，并圓滿完成兩次內訓工作。
把握一切機會提高專業能力，加強平時知識總結工作。每天、每周、每月都回過頭來思考一下自己工作的是與非、得與失，會更快的成長。積極、主動，部門內外溝通順暢溝通方面，能夠積極主動溝通，向他人學習，向標榜學習。特別是部門內組與組之間的信息溝通、共享。工作缺失及不足項改善，總結經驗，多聽、多看、多想、多做、多溝通，三人行必有我師焉、天道酬勤。職業做事、誠信待人。
回首過去一年的工作中，我學會了不少知識，iqc工作目的就是防止不符合要求的物料進入公司，制定進料檢驗標準，確實執行進料檢驗，熟悉檢驗方法以及了解抽樣標準，檢驗工具儀器的熟練使用，對于相關記錄和文檔（來料記錄、工程文件、作業指導書等）的有效收集、保存、管理。現僅將這一年工作總結如下：
iqc主要工作目的是防止不符合要求的物料流入公司生產線。主要職責有：制定進料檢驗標準，執行進料檢驗，不良品正確處理，熟悉檢驗方法以及了解抽樣標準，檢驗工具儀器的熟練使用。以及一定的不良原因分析能力，對工作現場的管理能力（包括5s，遇到突發事件如急料、呆滯料檢驗），并負責產線材料問題的確認，處理，通知供應商改善等。
1、常規檢驗。其主要依據是技術部提供的標準進行檢驗。業績主要展現在對物料正確的判定，發現問題及時的反饋。這一年里，常規物料檢驗進展順利，同時也發現了不少物料質量問題。
2、提高工作條理性，分清主次輕重緩急。配合倉庫、生管，對緊急物料優先檢驗，確保物料準時無誤到達生產線。
3、每天檢驗報表依實際檢驗數據和項目及時準確填寫。每天發生的來料異常，及時錄入了《材料不良質量履歷》，記錄完整，異常描述清晰，開據《供應商質量整改單》，做以跟蹤，查看改善結果。保證了每月發生之物料異常匯總，及時虛心聽取了生產現場和反饋的物料異常，異常點做到了重點關注，舉一反三，在后續來料中避免了同類或類似問題發生。
4、檢測設備的點檢、報驗、保養及工作場所的5s。rohs測試。樣品的檢驗及確認、跑單。零部件驗證的跟蹤。部署的技能培訓、績效考核。每天的日報表，每周的.檢驗的周報表，每月的月報表的統計匯總。
進料檢驗使用的圖紙、客戶檔案、檢驗卡片、廠商承認書難找，在供應商來料后有時總是找不到需要的資料。接受到的樣品材料，在檢驗時既無圖紙又無作業指導書，員工完全是在靠自己的工作經驗在檢驗。在品質部的受管控的文件和圖紙老是有模糊不清的內容出現圖紙不標識工差。下發的圖紙尺寸模糊看不清，而且沒有電子檔，無法查閱。在變更文件時技術部門有偷工減料事件，只下發技術更改通知單，沒有下發更新后的圖紙和文件。
作為iqc組長，我感到壓力、責任重大，質量是企業的生命。公司要生產出合格的產品，首先必須要有合格的原材料，為此，我們在過去一年里認真完成各項工作，現總結如下：
電解電容主要集中在產品混料上。
2、iqc漏檢、誤檢主要在xx物料上，對iqc本身的技能及作業方法進行培訓，使技能增強，在核對物料時必須認真，有不清楚時需找領導進行確認，清楚后方可判定。按現在公司狀況，xx物料特急的情況不能改善，需對iqc的作業順序進行培訓，使iqc在檢驗物料時能分清主次，檢驗時不會因時間急造成物料漏檢及誤判。
1、iqc現在增加樣品及承認書的參與，現研發也積極配合，主要問題還是研發所提供的樣品承認書與生產物料到料時間不一致，經常出現樣品承認書未到而采購物料已經送檢，影響iqc效率。iqc檢驗設備已經不能滿足現有的生產要求，晶振不能進行確認測試，磁珠不能檢測等問題一直困擾iqc，對iqc的工作造成很大影響。xx人員的知識面不夠，在作業過程中出現特殊情況時的處理方法不及時。xx人員流動較大，特別是增加外發廠后人員難對管理，且外發廠距離太遠，對人員管理存在一定難度。xx做可靠性試驗空間明顯不夠，現高低溫試驗箱放在光電部，老化平臺放在返修組，對設備及試驗過程管控提高難度。
2、iqc檢測xx設備在整機，而測試xx人員屬iqc管理，人員管理有一定難度，且現在xx測試時iqc自身物料需多次開單放行，給iqc的工作增加了負擔。iqc檢驗工裝缺乏，現xx內存測試工裝板卡已經過時，且經常出現問題，需更新板卡，現增加對xx類測試，缺少相關的檢驗數據，xx只提供測試工裝，研發部未提供相應的需檢測項目及標準等。高頻頭的工裝搞好了，但是無信號線，到別的樓層測試時又經常出現無測試工位等情況。
1、建議樣品及承認書分兩塊來管理，之前使用物料來料時進行登記，可按正常物料放行，每周進行總結一次，新物料及新供應商來料時建立體系，未確認的供應商及物料不得采購，未確認的物料不得入庫，iqc來料不發單直接使用待處理標，由物控自行處理好樣品及承認書后再送檢iqc，對于特別急的物料，要求由研發部首先進行樣品的初步確認后才能進行評審。
節省費用，現xx房為單獨空調，增加電費，而搬到xx后可使用中央空調，節約電費開支。針對xx測試這一類，需提供iqc相應的資源及標準，建議給iqc房提供低中高頻電視信號，xx由研發部提供相應的檢測標準。由品質部轉換成內部檢測標準。
公司品質需提供，對供應商管控需從源頭開始，供應商應從按物料類型進行分類管控，如xx元件問題較少的，可按性價比進行管控，xx類物料按品質及交期來管控，供應商設定準入制度，現有的對供應商現場審核資料已經不能適應公司的發展，需制定新的審核資料以更全面對供應商進行審核。建立供應商品質檢討系統，每月對供應商所發生的問題進行檢討，由供應商品質部及工程部等相關部門組織人員到我司進行檢討。加強xx工藝方面的技術支持，多提供xx工藝工程師的交流平臺，必要時可送外培訓。
年級組長年終工作總結范文（20篇）篇十七
時光荏苒，xxxx年已經悄然離我們而去，回首過去的一年，內心不禁感慨萬千。一年來，在公司領導及各位同事的支持與幫助下，我嚴格要求自己，按照公司及車間的要求，較好地完成了自己的本職工作，并且通過努力，使自己在工作模式上有了新的突破，工作方式上有了較大的改進。現將xxxx年的工作情況總結如下:。
1.班組的建設與管理得到加強。
注塑車間成立的時間不長，因其前身管理比較混亂，所以在班組中存在著許多亟待解決的問題。為了解決這些問題，我采取了規范執行正激勵制度的措施。對于班組表現較好的員工給予加考核分，而對于表現較差的員工則堅決扣除xx定的考核分。這種獎懲分明，公平、公正的考核辦法，不僅使班組員工的執行力得到了很大的提高，而且提高了班組的凝聚力。
2.狠抓安全管理。
注塑車間相對于公司其他車間來說安全隱患較多，比較容易出事故，在過去的x年里也發生了幾起重大的工傷事故，給公司和車間造成了巨大的損失。身為x班之長，雖然所擁有的權力不是很大，但肩負著全班十幾名員工生命安全的重任。因此，對于安全工作我從未放松過，月月講，天天講。
3.保證產品質量。
隨著公司規模的擴大和品牌知名度的日益提升，消費者對產品質量的要求也越來越高，因此，公司高層對產品質量的重視程度也被提到了一個前所未有的高度。
我深知作為車間班組長，自己的工作直接影響車間的工作質量。出于對公司負責任，我在質量控制方面一x直不敢有所松懈，積極地與檢驗班的同事及時進行信息的溝通與交流，對于生產過程中出現的不合格品從不輕易放過。同時加強員工對質量的重要性的認識，要求大家認真做好自檢互檢工作，確保不讓xx件不合格品從本班組流入下一x道工序。
4.積極參與車間改善活動。
注塑車間就像x一個大家庭，我每天生活工作在這個溫暖的大家庭里，作為這個大家庭中的一員，我覺得我有義務和責任將它建設得更加美好和諧。
因此，一年來，我積極參與車間的改善活動，并調動班組員工的積極性，利用集體的智慧對車間提出了許多有價值的改善建議。
5.加強自身學習，提高業務技能。
由于感到自己身上的擔子很重，而自己的學識、能力和閱歷與優秀稱職的班組長還有一.定的距離，所以我從不敢掉以輕心，一直在不斷學習，向書本學習、向周圍的領導學習、向同事學習，積極提高自身各項業務素質，努力提高工作效率和工作質量，爭取工作的.主動性。
通過這一年的努力，我感覺自己還是有了一x定的進步，能夠比較從容地處理日常工作中出現的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力和文字言語表達能力等方面都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，能夠以正確的態度對待各項工作任務，具備較強的專業心、責任心。
一年來，我愛崗敬業、創造性地開展工作，取得了一些成績，但也存在一些問題和不足，主要表現在以下幾點:。
1.安全生產方面。
安全管理沒有做到位，力度不夠;安全培訓不到位;檢查不到位。很多時候，由于員工的勞動強度較大，體力消耗較多，因此在完成當天的產量,做整理現場的工作中會出現忽視安全的現象，甚至有在勞保用品沒有穿戴整齊的情況下進行操作的現象，從而導致第三季度連續兩次發生劃傷事故。
訓的力度并改進相關培訓的形式和強化班組安全員的責任感，使班組每位員工都認識到安全生產的重要性，從而形成“人人重視安全生產，人人參與安全生產”的良好氛圍。
2.質量控制方面。
問題，變事后處理為事前預防和事中控制，變被動為主動。
雖然目前公司從上至下都開始重視質量，但在實際操作過程中還是存在許多問題，尤其是班組之間的配合，例如在板料的運輸和成品的裝卸過程中就還有許多有待改進的地方。要解決這些問題不是某一個班組努力就可以做好的，還需要幾個相關班組的通力合作，我認為要想做好質量工作，必須把握“嚴、細、實”的原則，嚴格管理，認真細致，狠抓落實。
3.班組管理方面。.
雖然在過去的一年中班組的管理水平有了一定的提高，但還有一些不足之處，如:員工的標準化作業情況有待改進，員工的專業技術水平有待提高，員工的工作積極性還沒有被充分地調動起來等。
我深知:沒有高水平的管理，就沒有高素質的員工，就沒有高質量的產品。因此，我會在以后的工作中著重解決提高班組員工綜合素質的問題，充分利用業余時間，多安排一些有關標準化作業以及專業技術知識的培訓，爭取在較短的時間內讓員工的綜合素質有較大的提升。
新的一年意味著新的起點，新的機遇，新的挑戰。我會再接再厲，認真提高業務、工作水平，為公司和車間發展，貢獻自己的力量。
我決心在新的一x年里努力做到以下幾點:。
1.加強學習，拓寬知識面。努力學習專業知識和相關管理知識。
2.本著實事求是的原則，做到上情下達、下情上報;真正做好領導的助手。
3.加強與車間兄弟班組的溝通合作，向先進班組學習，加強管理，努力使班組形成團結一致、勤奮工作的良好氛圍。
4.全面完成車間交給的各項任務，為車間帶出一個能打硬仗，吃苦耐勞的班組。
最后，希望各位領導能在以后的工作中一如既往地支持我，我將以更加優秀的工作業績回報各位領導的關心與厚愛，我會一x直努力!謝謝!
年級組長年終工作總結范文（20篇）篇十八
我是x年畢業就來到深圳加入了貨代這個行業，從最開始的跑市場到后來的公司主管（什么都管），再到現在的fob，一起經歷了三家貨代公司，三個公司都是一樣的新公司，沒有代理，沒有分公司，沒有價格，甚至其中一家還沒有營業執照，我之所以選擇他們，是覺得小公司比較自由，能學到的東西也比較多。
我相信，沒有那一家公司能保證說從不找同行拿價格的，就算是船公司都要相互給價格，說儀說，同行之間的詢價是很重要的，要害點：1，價格好；2，對方公司有信譽；3，這個業務員人品好；4，也是最重要的一點，絕對不能做柜后漲價，在這里我著重說明一下第四點：
教訓：即使是傳了價格表過來，也一定要再問一次，不能說因為他價格已經蓋章就放心，最后被動的還是自己，還有就是假如是什么重柜等有什么附加費用產生的柜，一定要聲明再三，不能讓對放玩文字游戲讓自己吃虧。要是可能的話，的是叫他分開給每一項的價格，然后給個xx價格，還要加一句：除以上費用外，沒有任何其他費用產生。
記得剛入行的時候，找了一個xx的客戶，跟蹤了三個多月，給我走了x個xx走的柜子，當時記得好象客戶下單是在x月xx日，但是x月份開始就取消個貨物的退稅，情況屬于比較緊急的，于是我在網上發帖子找了一個價格，按照他的建議把貨送進xx的的保稅區，這樣就可以繼續給客戶爭取到退稅了，自認為做的很好了，誰知后續問題就來了，因為之前費用沒有確認，貨進去了任由他們獅子大開口，最麻煩的是后面，我們把xx多美金的運費付給他公司后，整個公司就小時了，提單也不見了，最后經查，這個公司就是一個人的公司。
教訓：不要忘記，千萬不要忘記核實對方的身份，即使有營業執照也要注意，可以有以下幾個方式判斷對方公司大小：一，電話號碼和傳真號碼，一般的大公司不可能電話和傳真是一個號碼；二這個單自始至終是不是只有一個人和你聯系，因為一般的公司是有分工的，不可能說一個人來做一條龍，當然也不排除特殊情況，三，營業執照和對方提供的付款公司帳號是否一致，因為要弄個別人公司的營業執照太容易了。四，對方愿不愿意提供更多的聯系方式給你，五，用的油箱地址是該油箱還是私人郵箱。
當我們認為找到了合適自己的同行來接這個柜的時候，那就到了下單的環節了，可能很多人認為下單其實是個很簡單的事情，隨便怎么寫下或者口頭說一下就ok，其實這樣是很危險的。
xx年我剛入行的時候專門做x國線和x洲那邊的同行，有點經驗的人都知道，這里就有兩個點了，一個是x國的xx，一個是xx的xx，這兩個點的讀音，中文寫法是完全一樣的。就因為這樣問題來了，一個客戶要定去xx的柜，我想當然的認為是x國的了，因為那段時間x國很暴，結果可想而知，改港！
可能很多的同行認為，只要貨物上了船，那就萬事大吉，等著收錢了。其實貨物的跟蹤是一個很關鍵的東西，也是最能體現我們所謂的服務的地方。
年級組長年終工作總結范文（20篇）篇十九
第一學期。
七年級組工作總結時光荏苒，歲月匆匆，七年級新生帶著好奇，帶著憧憬，已度過了一學期。回頭看看，七年級組在學校的直接領導下，在各位老師的大力協助支持下，在全體(一篇帶來更多輕松：)七年級組老師的共同努力下，本學期順利地開展了各項教育教學工作，通過一學期的努力，圓滿的畫上了一個句號。整個年級組團結一致，齊心合力，在穩定中不斷進步，不斷創新，不斷發展，取得了可喜的成績。
一、根據年級的工作實際，確立了年級工作的指導思想。
七年級是起始年級，是學校工作的重點之一。開學伊始，我們針對年級學生年齡小、差生多、日常行為不規范的特點，在開學初對新生進行入學教育，向學生強調中學生日常行為規范、中小學差別、學習紀律等要求，對新學期的學習起到了良好的促進作用。
七年級開學初工作頭緒繁多、老師們都能一心撲在工作上,認真討論，及時地確立了本學期工作的指導思想，即：堅持“育人為主導，質量為中心，學生為主體”的教育思路，提高學生的整體素質和創新精神、實踐能力，突出養成教育，切實提高教育教學水平，讓學校的全體領導放心、全體家長放心。一個學期來的工作業績充分說明了這一指導思想的正確性。
二、狠抓教育教學工作、取得顯著效果。
團結就是力量，有了力量就有了戰斗力。一學期來，以班主任和主課老師為核心，認真研究，精心策劃，周密部署每項工作。每個班都有以班主任為核心的主導群體，不斷研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，每個班又以主課老師為核心，通力協作，落實到位，全體教師精誠團結。
全體老師全身心的投入到教學工作，特別是本年級的四位班主任，雖然都是年輕老師，但是工作熱情高,班主任老師每天能堅持早到校,早下班督促學生學習，還有其他老師，也早早到學校，開始忙碌緊張的一天，他們這種忘我工作的精神給學生樹立了榜樣,這種精神也激勵了學生，形成了一股比、學、趕、幫、超的氛圍。在期中考試中,七科成績,五科超過杜中,受到學校領導好評.三、組織參加各種活動，調動學生積極性，增強班級凝聚力。
通過班會，年級組師生會,加強對學生的日常行為養成教育、安全教育、心理健康教育等，使學生從小事做起，從我做起，使學生逐步養成健康向上的個性品質。各班充分利用黑板報進行愛國主義、集體主義、教育法規政策等宣傳。
針對我校學生生活比較枯燥的問題，年級組配合學校開展國慶演講賽,隊列訓練表演,法制報告會,冬季拔河賽,慶元旦紅歌演唱賽等多項活動，豐富學生的校園生活.配合團支部發展新團員,帶動更多的同學積極進取,健康成長.同時也增強了班級凝聚力.四、架起與家長溝通橋梁。
本學期,安全工作也是我們年級組的重點工作,我們利用多種形式,不定期對學生進行安全教育,堅決杜絕不安全事故發生,將不安全事件消滅在萌芽狀態.由于安全工作措施到位,師生高度重視,本學期未發生任何不安全事故,師生平安愉快的度過一學期.六、存在的問題：
由于本人管理學習不夠、沒有創新。工作中缺少力度，補差工作不到位；本年級個別班個別學科還存在一些薄弱現象，年級內個別學科存在班差偏大的現象；學生的文明習慣還有待于提高，期待下學期有大的改進。
2020年1月5日2020—2020學年度。
如此，我意識到耐心與細心的重要性，尤其對要求耐心與細心的工作而言。
通過一學年的努力，基本上班級的陽光成長計劃成員方面的事務正常運行。我對自己所做的工作感到無比的欣慰。但我仍覺得還有許多不足的地方。比如說崗位說崗位問題，至今還沒有全部解決，還有一部分陽光成長計劃的成員生活上海不能自立。活動上，我還沒有讓成員們充分感受到陽光氛圍。
因此，我希望在下學年爭取多組織一些活動，讓成員們有更多的機會參加志愿活動以及講座之類的。或者參加比賽活動，把成員的積極性都調集起來。學習上，鼓勵成員們爭當班級領頭羊，積極爭取國獎。我承諾一定把下學期的工作做得更好。
高文春。
2020-2020學年度上學期已結束，作為年級組長，我嚴格按學校的規章制度辦事，在校領導的關心和本年級組老師的支持下，盡自己所能把本職工作做好。盡可能地發揮年級組的作用，配合做好學校分配的的各項工作，特別是及時做好上情下達工作。為學校教學這一中心工作能有條不紊地開展盡了最大的努力。
一、協助抓好年級教師建設。
1、加強師德建設，使教師素質和職業道德有了新的提高。本學期開學初，我們認真學習教育理論，認真學習學校的各項規章制度，認真學習學校及各部門的工作計劃，不僅提高了教師的思想認識，并且付諸教學實踐，使廣大教師認識到，在教學工作中，應全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，用先進的文化科學知識和科學創新的思維意識武裝學生的頭腦。
2、注重營造辦公室的學習氛圍。
3、學校的安全教育永遠放。
第一位，因為學生的生命是無價的，出了安全故學校的聲譽就會受到很大影響。為了杜絕校園內的安全隱患，反復強調安全，提高教師的安全意識，特別是室外課安全。提醒班主任及擔任室外課的老師，時刻牢記對學生加強安全教育。經過一學期的努力，本年組在本學期中沒有發生一例重大安全事故。
二、組織級部教師完成各項工作。
1、教育常規工作。
認真地組織好教師做好備課、批改作業、輔導差生、開好安全教育主題班會工作，經過全體老師的努力下，各項工作都已邁向圓滿。
2、做好學校安排的各項工作。
在這一學期中，本人帶領級部教師有效完成了年級集體備課、學生的識字競賽、口算競賽等各項工作。
3、每周一開一次年級會，主要是下傳上級指示和搜集教師的各種意見，討論上周的得失以及本周工作重點。促使了級部工作有條不紊地完成。
三、做好上傳下達工作。
把領導的每一條指示，做好傳達工作。對于教師的心聲及合理的建議和意見及時向上反映。同時，記錄好本學期的年級組長工作記載。如果發現某位老師有情結就及時做好思想工作。
當然，我的工作中還確實存在不足和問題。我們相信，有學校的正確領導，全體教師共同努力下，工作定能邁向更高的臺階。
第四篇：2020年物料組長的工作總結通過近段時間對倉庫工作流程，運轉模式，管理制度，及人員工作心態的了解。我對倉庫的看法及改善方案作工作總結如下：數據的準確度不夠：倉庫相關工作人員在收發物料時，隨意性太大，經常是多發很多材料給其它部門，導致成本增加和倉存帳物不符。帳物卡不相符的較多，從每日抽查盤點可以看出：倉庫的數據存在非常嚴重的問題，帳物卡(包括庫位)不符率很低，在這種情況下必然會對采購，計劃甚至影響到產品交期。解決方案：對“數據準確度”的解決方案：通過定期培訓，所有賬務全面監督以及相關處罰制度來提高倉管員對帳和實物的管控能力，最大化的提高他們的工作熱情，盡可能的減少“帳物卡不符”的情況，最終達到帳物卡一致的精確化管理。責任分工不明確：部分工作分工不明確化，兩個或者多個倉管員做同類工作。這樣的結果就直接導致部分事情無人管理，或者幾個人共同管理。一旦出現問題，大家都不愿意承擔責任。直接導致工作效率變低。解決方案：對責任不明確的解決方案：召集相關工作人員開會，明確他們的分工流程，不讓他們有推脫責任的理由，讓他們的工作有條理，避免幾個工作人員重復同一工作或部分事情無人處理。工作效率比較低：據調查，倉庫工作人員每天都在不停的做事，其工作態度值得嘉獎，但錯誤也是天天都有，工作缺乏條理性。即“有苦勞，沒有功勞”。解決方案：對工作效率比較低的解決方案：對所有工作人員實行全面監控，并及時糾正錯誤，使得他們的工作方式及流程都能得到及時優化，簡化。降低犯錯幾率，提高工作效率。內部料箱、料架、托盤周轉管理不到位：壞料架不能及時得到維修，做不到及時周轉導致車間生產物料因短缺料箱.托盤影響裝箱發貨。解決方案：安排專人負責內部周轉箱和托盤的管理，對往來料箱開具工位器具單，做好賬務管理，對于現階段木托盤的緊缺，特申請塑料托盤，專用于小注塑生產和華特配送。2020年工作計劃：將倉管員日常工作內容詳細劃分清楚。優化和簡化倉管員的工作，提升工作效率。負責倉庫整體日常工作的安排，監督、督促倉管員做好各項帳務，包括電腦帳，以及物料卡的登記;負責指導、監督各類倉儲物資的安全堆放及保管防護，使各類物料不受損壞;加強倉庫物料的出入庫管理，定期對倉庫物料月盤點情況進行復核，保證盤點數量的正確性;協調倉庫與各部門之間的工作關系，完成公司的各項工作指標;負責倉庫員工的培訓工作，考核員工的工作能力，以及審核員工的工作進度和工作績效;倉庫已取得的成就我們應該給予肯定，不足的地方我們也應該實事求是的面對。對工作的每一個細節進行檢查與思考，對工作的經驗進行總結分析，如何能夠更好的提高工作效率，總結經驗，這樣才能更進一步。雖然倉管員還存在許多的不足，但我覺得他們已經有了很大的改進，至少我對倉庫的管理理念他們已有所領悟：“倉庫就是倉管員的私有財產，管理好倉庫就必須有私有化的概念，所以，進出倉庫的所有東西都必須有證有據”。倉庫工作的進步是必須的，然而，也存在許多問題和錯誤。比如，1，接收貨中的數量短缺;出庫配料中的錯發;保管中的卡物不符，數據不實;帳-卡-物對應數據不符;作業流程的不暢;部門協調不力等問題;2，傳統習慣與科學管理間的觀念差異，而倉庫管理中出現的有些問題都是因在執行中未按規范及標準操作，用傳統習慣方法取代科學計劃導致發生的。通過以上問題，可以肯定倉庫未來的管理工作任務是艱巨的，許多工作有待于加強、落實。如何應對出現的新矛盾和新問題，擺在我們每一個人面前。但對于目前我們出現的問題和錯誤，應當加強認識，培養敢于承擔責任的勇氣，堅持不懈努力的工作態度。繼續加強素質培訓，幫助員工端正態度，加強專業知識，職業技能的學習培訓，提高“服務”質量。總之，倉庫能在現實情況中不斷的改善是離不開各位領導的悉心關懷和指導及各位同事的大力支持和配合，對過去的不足，將不懈的努力爭取做到最好，我們將會用行動來證明我們的努力，為了公司發展的更加壯大，并躋身于國內先進企業行列，讓我們攜手合作，創造出輝煌的明天!
首先本次活動能夠順利完成要感謝通化縣七中實驗班班任劉元波老師的大力支持和全體實驗班學生的大力配合。
在本次活動中感受頗多，當接到隊長布置的任務時有點小小的興奮能夠代表山東來回訪自己成長的母校是莫大的光榮，但也有點擔心不知道自己能否做好并且還是不知道從哪里入手好，通過同學找到昔日班任的電話號，當電話打通的時候我知道我的擔心是多余的，有了老師的幫助小組完成任務相信一定沒問題。
在活動中小組成員值得表揚，開始集合就沒有遲到現象，即使考慮了天氣因素讓大家九點集合但是零下20多度的確是讓大家吃不消，為此一定要感謝隊員們的積極配合，在活動中隊員們配合默契，發宣傳單，拍照，開證明，隊員們分工明確，各行其職，效果明顯。向同學們介紹山東大學時有些小緊張但看到隊員們辛苦準備的資料以及同學們迫切了解山東大學的表情，信心大增，對整次活動的順利進行有了很大的幫助的，在之后的自由交流時間很是成功，同學們積極提問隊員耐心解答，效果明顯，同學們對山東大學，和大學生活都有了相當大的了解，并且隊員們還向同學們介紹了寶貴的學習經驗，此次活動給了同學們樹立了新的目標以及獲得了新的學習方法相信母校定會青出于藍。
總的來說本次活動圓滿成功，學弟學妹們都對山東大學都有更多的了解，并且相信經過此次鍛煉隊員們的能力會更上一層。
年級組長年終工作總結范文（20篇）篇二十
只有運輸搞好了，才能更好地與外界接軌。從我接觸快遞組長這份工作開始，就意識到這份工作的重要性，確保公司運輸問題。要做好這份工作，需要認真，踏實，細致，耐心做事，還要學會與人溝通，協調。一年下來，我認真做了以下工作總結。
作為一個快遞組長，不是只是尋找物流公司把貨出出去就可以。而是要多方考慮，實現降低運輸成本，提高企業運輸效率。
每天公司都有貨出往全國各地，不同客人貨量不一樣，選擇的運輸方式和物流公司不一樣，運費也是不一樣的。因此作為一個快遞組長，首先應該整合公司內部出貨計劃，把握運輸的大方向，制定運輸發貨計劃，根據業務要求，確定好運輸方式，再找專線或者有區域優勢的物流公司報價。目前，許多物流公司價格都沒有一個具體規范的'，所以貨比三家是需要的，認真詳細詢問各家物流公司的價格，服務，處理問題等資料。
首先還是應該看重物流公司的資質，避免運輸上出現問題，反饋和投訴處理很慢，如果出現理賠沒辦法理賠等情況，然后才是考慮運輸價格問題。通常說來，專線物流公司要比非專線的有優勢，但是也不是很確定，要具體分析，有的雖然不常走的轉線，但與他們配合的其他物流公司有走，其實可以幫到快遞組長找到價格更好的物流公司。因為關系介紹，因為長期合作等原因，會使得這方面更有優勢。
只有車間能按時交貨，運輸時間才能按約定的進行，因此作為快遞組長，不管是與跟單人員還是車間負責人，都必須確認準確的發貨時間。如生產有異常，及時與物流公司和客人做好協調工作。
貨物順利裝車，不代表能夠順利送到客戶手中，因此需要快遞組長及時跟蹤到位。貨在什么地方，預計什么時間能到，可提前告知客人和業務。如遇到天氣或者自然災害等原因導致延長時間送貨，快遞組長可提前跟客人說明，并告知預計到貨時間，也上報公司相關人員，避免大家不必要的緊張和擔心。
貨到了以后，請客人點清數量再簽字。切不可不點數就簽字，如果有出現少貨丟貨，及時與司機確認，并通知物流公司負責人處理，雙方當場確認如何解決問題。如果合同有規定賠償事宜則按合同辦理，如沒有，用行業規則來處理，再沒有，雙方共同協商。
總結的這些要點都是作為一個快遞組長應該做的基本工作，但實際操作中，快遞組長是公司內部和客人的連接紐帶，快遞組長需要與公司財務，業務，生產，倉儲等部門配合，也需要與客人溝通到位，才能實現按時按需運輸。
在xx化工有一個最年輕的分廠，xx分廠，xx分廠有一支敢于打硬仗，能打勝仗的團隊，在這個團隊里有一個安全高效的班組，一個積極向上和諧的班組，一個學習氛圍濃厚的班組，這個班組就是xx工藝運行班x班。