優秀作文需要有獨特的觀點和深入的思考，能夠引起讀者的共鳴。以下是小編為大家搜集整理的一些優秀作文范文，希望能夠對大家有所幫助。
一天小學生（熱門19篇）篇一
國慶假期里，爸媽帶我去南京東路的“寶大祥“商場買衣服，我高興極了。
剛上三樓，我就被一家裝修成粉色的店鋪深深吸引。我拉著媽媽走進去，媽媽在衣架前認真地翻看著，拿出一件毛呢外套在我身前比劃，問我：“這件你喜歡嗎？”“喜歡“我回答。她又拿出意見奶白色的毛衣比劃，又問我”喜歡嗎？“我點點頭。該選哪一件呢？我也沒了主意。
這時候一直沉默的爸爸幫我做出決定：”我覺得第一件漂亮，看著挺大方的，正好天冷了可以穿！”營業員阿姨微笑著說：”我帶小朋友去試試衣服吧！“我站在鏡子前試穿起來，看著鏡子里美美的自己，我不由得”咯咯”笑了起來。爸媽前后打量著我，露出滿意的笑容，很爽氣地買了單。
非常感謝爸媽給我買這么漂亮的衣服，穿上它，我會更加努力地學習！
一天小學生（熱門19篇）篇二
今天是開學第一天,一進教室我就見到了我喜歡的班主任,也是我的語文老師，她今天穿了一件紅色的學校禮服可精神了，她和我媽媽一樣也戴著一副眼鏡、也是湖南人，我感覺語文老師很親切就跟我媽媽一樣。可是千萬不能調皮，不然老師可嚴厲了，我最怕老師生氣了，可是我有時候也會惹老師生氣，好象拼音本抄寫不認真啦，主要是字寫得慢，寫得不工整，我也知道這是一個不好的學習習慣，我會努力改正的。
今天還看到了新換的數學老師和英語老師，數學老師是四（4）班的班主任，是一個嚴厲的女老師，數學老師上課的時候，我發現全班的同學都很聽話，沒有講小話的，也沒有東張西望的，安靜極了，我也要小心一點啊，千萬不能犯錯呀！！終于下課了，數學老師表揚我發言積極是個聰明的孩子，看著老師親切的笑臉，我感覺也不那么怕老師啦！！
英語老師是一個年輕的老師，也是一個經驗豐富的老師，聽說是教六年級英語的，是個很親切的.老師，每天都是英語老師帶領我們放學，把我們送到學校門口，送到家長的手上。今天英語老師安排我當小領隊，我高興極了，這是從來沒有過的事，我感到很自豪，站在隊伍前面，我大聲地說出：“attentiononetwo”再看看隊伍里有誰沒站好,其中劉*總是站得不好,總是歪歪曲曲的,最后老師把她到外面去,我帶領同學先出去。這時劉*的媽媽來了，看到了就跟她說：“下次再也不能這樣啦！”并對老師說：“真是不好意思。”老師說：“沒關系！”最后老師就放她走了，這下我也放心啦！
一天小學生（熱門19篇）篇三
各位老師大家上午好，我說課的內容是教育科學出版社《小學科學》六年級下冊79頁《一天的生活用水》的教學內容，以下是我對這節課的具體分析。
《一天的生活用水》一課的教學內容主要涉及到對家庭和個人一天的生活用水的統計和比較，包括三個主要活動：我一天用了多少水、用水量的比較、水資源緊張和制定我的節水計劃。
第一部分：
我一天用了多少水教科書提示了兩種記錄方法，一種是用自制量杯逐項測量每一次生活用水，再累加起來得出一天用水總量。因為有些用水較難用量杯測量，如洗衣服的用水、洗澡的用水等，所以有些要用估計的辦法。
需要注意的是，家人共用的水如做飯的水要除以家人數。教科書提示了另一種記錄生活用水量的方法，就是查看家里的水表，用一天的用水量除以家里人口數，就是大致的個人用水量。
第二部分：
用水量的比較同學之間用水量的比較，教科書用插圖提示了兩類比較。一類是單項用水量比較，如刷一次牙用水量的比較，家里抽水馬桶水箱容量比較。另一類是學生家庭間總用水量的比較。關鍵是讓學生在比較中發現不同的用水習慣導致用水量差別大，從而辨別哪種方法比較節約水資源。
第三部分：
水資源緊張和我的節水計劃，教科書用文字和圖片介紹了世界性水資源的緊張狀況。圖片內容為我國干旱地區人們排隊等水的情況，針對學生生活在淡水豐富的江南水鄉，對缺水的體驗幾乎沒有這一學情，老師在教學時應補充豐富的圖片及文字資料。
然后，適時地讓學生制訂自己的節水計劃。關鍵是學生對水資源現狀的認識能影響他的行為。
公眾號：教師之夢。
一天小學生（熱門19篇）篇四
今天下午3：00時，我學完書畫回到了家，發現家里正在大掃除，我把畫板和畫箱放好后，也開始了幫忙。
我先從柜子開始清理，我把我的東西有用的收好，沒用的丟到垃圾蔞子里，搞了二十分鐘，才搞干凈了。
接著，我拿著打火機去我家對面的空地上燒垃圾，我拿來一個空紙箱裝垃圾，把箱子放倒在地上，用手在箱子上撕了一個大洞，再把一張廢紙點燃丟到那個洞里，過了大約五分鐘箱子燃起了熊熊大火。
我又開始清理我那亂得不成樣子的房間，因為有不少東西從樓下搬到了我的房間，我先從桌子開始清理，把東西擺好、放好，整理完后，又開始清理書柜，把書擺好后，一共清理出兩桶半垃圾。
一天小學生（熱門19篇）篇五
假如讓我當一天老師，那天早晨我將會早早地起床，在床上想一想今天要教同學們什么，經過一番激烈地頭腦大戰，我大膽地決定不上課了，帶同學們到萬石植物園去觀賞一下那兒的景色，在那兒寫生，在那兒盡情地玩耍，同學們一定會很喜歡的，讓他們回到家里寫一篇游記，這樣既讓他們放松放松又讓他們更了解大自然，真是一舉兩得，兩全其美啊！
吃完早飯，我立刻趕往學校，到了學校，我立刻告訴了同學們這個好消息，等到人一齊，我們就立馬就出發。
人齊了，我們乘坐學校的'班車來到萬石植物園。下了車，我幫同學們買了門票，進了大門，我們馬上看見了盛開的花朵兒，茂盛的樹木，簡直是一幅美麗到了極點的風景圖，到了那兒的萬石湖，萬石湖的水真清啊，清的可以看見湖底的石頭；萬石湖的水真靜啊，靜得好像沒在流動。
我們找了一塊草地坐下來寫生，我巡視了一下，有的同學還寫上了文字說明，寫生完了，我們玩起了游戲，我們高興得好像忘記了時間，我一低頭看表，啊！已經十一點了，我們趕忙回到學校。
到了學校，我因私自的決定被校長大罵一番，但是是，我覺得我還是有收獲的。
一天小學生（熱門19篇）篇六
我是一支鋼筆，我本閃亮可鑒，可經次次提握，我已嵌上磨痕，血液也已將流盡，雖然我的壽命只有一天，可卻是值得的。
我生在日本，剛剛到店便被魯迅抓走了，他大步回家后，提起我開始添改筆記，三兩筆劃了劃便收了起來。我躺在他的書桌上，見他點了支煙，看了看醫學書，又看了看我，眉頭微皺之下，他似乎發生了改變。
晌午，門外寄來了匿名信，開篇便是：“你改悔吧！”我問他：“你做錯什么了嗎？為什么要改悔？”“我只是取得了中等的成績，他們便這般嘴臉。”魯迅抿了抿嘴，苦苦地笑了笑，并未將信撕去，反而是將其收藏起來，說道：“這般善良的勸告，我可承受不起。”他又點了支煙，并搖了搖頭。
黃昏，白霞漸漸被黑色吞沒，魯迅便踏著那一點點余光沖進了家門，他用力地將背包摔向座位，我還沒來得及問，他已抓起我，寫道：“今日看了部電影，一個中國人給俄國人當間諜，被發現后，當眾被處死，圍觀的卻是他的同胞！中國人！他們嘲笑著，譏諷著，可殊不知自己的靈魂早已像那個人一樣，被殺死了！”我小心地問：“你……你們人類怎么了？為何這樣？”魯迅大喊道：“他們生病了！生了一種怪病！我曾想過在身體上醫治他們，但到現在我便斷定：國民的病不止是在軀體上的，更是在精神上的！踏漫山遍野尋一記良方，不若筆落重文根治本源。”我愣住了，感到了魯迅的手握的緊緊的，轉眼間字已印下十余行，煙灰缸中的煙頭數不勝數，在煙氣彌漫下，仍見他緊縮眉頭，好像內心早已堅定似地，寫著那些“正人君子”所深惡痛疾的文章。
我是一支筆，被戰士拾起的一支筆；我是一桿槍，被文人提起的一桿槍。筆刻現實，書寫人情冷暖；槍擊靈魂，穿透人心萬千。
一天小學生（熱門19篇）篇七
不用做作業，盡情玩耍，是我們這群孩子最大的樂趣。做完一份作業還有好幾份作業等著被完成是我們最大的'悲傷，而我就是那悲傷的一份子。
今天上午，我一直不停地寫著作業。要是我把后面幾天的作業都寫完的話，那接下來我就可以徹底放松一段日子，開開心心地玩了。“終于寫完了！”我大叫一聲并丟開了手中的筆，整個人倒在床上。這時，媽媽拿了一堆作業過來，還遞給我一張表，說：“這是你今天必須完成的作業，每完成一項就打一個勾。沒寫完就不準吃午飯！”我看了那張表格后，頓時驚訝極了。媽媽居然還給我安排了這么多的作業，而且表格最后一項是寫作文。我感覺很詫異，這周我不是已經寫過一篇作文《做人的道理》了嗎？怎么還要寫作文呢？于是我問媽媽：“這周的作文我已經寫過了，怎么還要寫？”媽媽說：“那篇作文不好，主題不明確，字跡潦草，所以再寫一篇。”我聽了媽媽的話都要哭了。這周已經沒什么趣事了，要如何寫呀？我還有時間開開心心玩耍嗎？回頭細想，既然我今天這么悲傷，那么就寫悲傷的一天吧！
這就是我悲傷的一天——被作業占據了玩耍時間的一天。
一天小學生（熱門19篇）篇八
今天我很開心。不是因為去了哪里玩，也不是干了什么好玩的事，而是我的奶奶來我家了。
今天，萬里無云爺爺奶奶來我家玩了。吃完午飯我鬧著要奶奶帶我下樓玩，奶奶喲不過我只好帶我下樓玩。先來到了薔薇花花園，我們被美麗的景象迷住了，逛了一圈又一圈，然后繼續往前走又來到了克洛伊廣場，我光著腳丫走進了廣場中間的小池塘，撿石頭，隨后來到了月牙池，月牙池里面有著各種奇形怪狀的白石頭，看起來像極了月亮，我想：月牙池這個名字應該就是這樣來的吧！最后我和奶奶玩累了就依依不舍的回家了，吃過晚飯奶奶和爺爺回家了。
真希望奶奶爺爺天天來我家玩。
一天小學生（熱門19篇）篇九
清晨的陽光帶著溫暖和紫外線，穿透了那滿是污染的大氣層，來到了大地上。一座座工廠像一個個定時炸彈，時刻威脅著地球和地球生命的安全；那一根根煙囪，不停的吐著黑煙，像一根根燃著的香煙在污染著地球的肺。
我抖動了一下翅膀，睜開了眼睛，又扭了一下身體，躲開了充滿危險的陽光。我是一只雄鷹，能夠翱翔于天際的雄鷹。看了一眼我的領地后，我開始計劃今天的行程：我住在懸崖上，先去視察一下我的領地。我兩天沒喝水了，之后當然去尋找水源了，先去禿鷹那里看看，沒有再說吧。
我飛出巢穴，先是一個俯沖，再來幾個后空翻，才開始向山上飛去。我熱愛速度，我追求的是最快的速度。來到一片小樹林，如同往常一樣，這里一片寂靜，動物已經被人類捕殺得所剩無幾了。再看看樹枝上那漸漸發黃的樹葉，不知他們還能在廢氣里生活多久，我都快不行了，但我不會走，因為我熱愛這片土地，這是我的家鄉。來到山頂上俯視那幾棟廠房，在陽光的照射下，它們白的嚇人。再看那幾條“黑龍江”，曾經清澈的水，現在只能無力的`向前爬行。
已經到了中午了，沒有了臭氧層的保護，可惡的紫外線肆無忌憚的摧殘著我，盡管我追求速度，盡管我已經風馳電掣。我拼盡全力來到禿鷹的家里。“禿鷹老弟，你還好嗎？”“不怎么好。”他有氣無力地答道。“你這里有沒有水啊？”“我已經三天沒喝水了！”提到水，他的目光暗淡了一些。“真的沒有？”“沒有”“這個可以有！”“這個真沒有！”“那好吧，再見。”“再見。”他拖著疲憊的身體回去了。
我無奈，只好再次踏上旅途。我追求速度，我在灰蒙蒙的云層間穿梭，希望找回曾經的藍天白云。我又一個俯沖，只有風能讓我清醒。在看看那片小樹林，一陣風吹過，我聽見了它們哭泣的聲音。凝視遠方，試圖尋找到希望。希望真的來了，我見到了一片烏云，有雨水也不錯啊！我歡呼著沖到云下，“轟隆隆……”在一陣雷聲中，雨水傾盆而下，落在我的身上，“一滴、兩滴……”漸漸地我發現不對勁了，雨水沒有給我帶來清涼和滋潤，帶來的只有疼痛，可惡！是酸雨，我如夢初醒，想沖出去，已經來不及了！我的身體越來越重、越來越重……終于，我筆直的墜落下去，這也許是我最快的速度了吧！
一天小學生（熱門19篇）篇十
今天，我很開心，老師帶著我們去秦磚漢瓦博物館去參觀遠古時期的瓦當足跡。
雖然天氣非常非常的炎熱，還要出城，但絲毫影響不了我們的好奇心，到了博物館，文學問題一個一個從我們的小腦瓜跳了出來，有的想知道秦磚漢瓦是什么意思、有的想知道四大神獸、有的想知道瓦當有什么種類……等等等等。
講解員阿姨讓我們安靜了下來，接著，她再給我們一個一個的講解起來，而我印象最最深刻的就是四大神獸：青龍、白虎、朱雀、玄武。
我還了解了它們守護的四大方向：東、南、西、北。
而且我還在講解員阿姨的講解下，知道了它們的守護季節呢！分別是：春、夏、秋、冬。
到了參觀結尾的時候，講解員阿姨讓我們在紙上做瓦當的奇妙圖案，我們馬上開始了工作，干得熱火朝天，很快就做好了兩張圖案。
然后，帶著我們的作品，合了幾張影，就該和秦磚漢瓦博物館分離了，我戀戀不舍的看了最后一眼秦磚漢瓦博物館，告別了它踏上了回家的路程。
我還要給大家補充一大神獸，它就是“麒麟”。
一天小學生（熱門19篇）篇十一
自從上了小學，生活好像在不經意間就多了些限制。
以前在幼兒園可以自由自在，雖然也會上課，也要去完成一些任務，但是那時候還可以仗著自己還小，任性的朝老師父母撒撒嬌，博得他們多一些的照顧。
可是上了小學以后，我知道，我已經不再是一個小孩子了，我應該遵守學校的規章制度，好好讀書，做好自己本分內的事情。
雖然每天的日子有些千篇一律，簡簡單單也有些枯燥，但是平淡的生活中也總是會有些趣味。
每天早上在鬧鐘和媽媽的輪番叫醒下起床，洗臉刷牙然后坐在桌前，享用媽媽早已經準備好的早餐。
吃飽喝足，檢查下書包文具，然后跟隨者老爸一起出門了。
到了學校，會跟老師同學打招呼，開啟了美好的一天。
上課認真聽講，偶爾也會開小差，下課歡脫的玩耍，會跟一群朋友打打鬧鬧，盡情享受著當下的時光。
放學回到家，寫作業看會兒電視，然后吃完飯洗澡睡覺等等。
生活簡簡單單，卻也偶有樂趣。
一天小學生（熱門19篇）篇十二
今天真的陽光明媚啊！小草顯得是那樣的綠，花顯得是那樣的紅，作文糟糕的一天。因為今天爸爸媽媽不在家，今天就該我這個小鬼來當家啦。
現在該做些什么呢？不如來洗衣服吧，我把衣服放在桶里，拿水泡了泡，再拿出來學著大人的樣子有模有樣的洗衣服。洗衣服的時候刷子“先生”是不能少的，我拿起刷子使勁刷，可是刷子好像不怎么聽我的話，老是和我對著干，我拿起刷子不管怎么刷，衣服上的污點總是黑黑的，我只好善罷甘休了，小學六年級作文《作文糟糕的一天》。但我還是把衣服掛在了衣桿上。
衣服洗不好，我就來“洗”地吧。我打一桶水，拿出了一張帕子，我把帕子打濕了水，開始擦地，我左擦擦，右擦擦，地上終于露出了白白的身體里，可是在我準備換水的時候，我一不小心把一桶水全部打倒了，我的家被我變成“水世界”了。
唉……我還是來做飯吧，我把米洗好后倒入了鍋里，插上火，我有拿出來西紅柿和雞蛋，我把西紅柿切好后，在鍋里倒入了油，把雞蛋和西紅柿一起翻炒。不一會兒，一股香噴噴的香味在廚房里久久飄蕩，我正準備去盛飯的時候，鍋里露出一副“黑”狽不堪的`樣子。哎呀，結果我忘在鍋里倒水了。就在這時爸爸媽媽回來了，他們看見了我洗的衣服，水濕透了的家，黑乎乎的米飯，和汗流浹背的我，他們激動的說：“我們的女兒長大了。”
雖然我今天做的所有事都不是那么的順心，可是我體會到了爸爸媽媽的辛苦！
一天小學生（熱門19篇）篇十三
今天早上睡到自然醒，噢!我伸了一個長長的懶腰，真舒服!
我正準備穿衣服，媽媽叫住我們，說：“我正在煮湯圓，你們注意看一下，別讓湯圓給煮糊了。”因為媽媽要到外面去買餃子。我慢吞吞地穿完衣服出了臥室門，就看見姐姐在沙發上癡迷地玩著平板電腦。于是我就去廚房看了看湯圓：我的天吶!湯圓已經糊成滿滿的一鍋了，不再像往常我自己煮的那樣，一個個漂亮的湯圓浮在水面。我心里恐懼著，擔心被媽媽罵，擔心被爸爸打……爸爸也從房間出來了，不知不覺站到我身后說：“你們的早餐真豐富!”然后離開了廚房。我知道爸爸這時候肯定不高興，但沒有像往常一樣嚴厲地批評我。
過了一會，爸爸心平氣和地跟姐姐說：“分一點給我。”我十分生氣，心里在罵著爸爸：可惡的爸爸真偏心!正在這時媽媽也心平氣和地對我說：“把你的碗給我。”接著把我碗里的湯圓糊全吃了。這是委屈的眼淚突然停止了，餐桌上的氣氛又恢復了往日的平靜。
我終于明白為什么媽媽一開始說讓我們把湯圓糊全吃了，是想讓我們對自己的行為負責任。那為什么又幫我們吃呢?那是他們一直愛著我們。
優爸點評：小作者的這篇文章寫得真好，文章的情節很簡單，小作者和姐姐煮糊了湯圓，被爸爸媽媽懲罰了，情節雖然簡單，但對于小作者的心理描寫很精彩，是以情動人的一篇文章。小作者心態的變化按照：“恐懼、擔心”——“委屈”——“心里在罵著”——釋然這樣的順序發展，將情緒發展的脈絡突出了出來，這實際上是從側面點出父母在孩子心里的形象的變化，十分真實!另外，小作者在文中一共提到了四次“委屈的眼淚”，小作者特別點出這一點，并用最后的一處與前面的幾處相區別開，“委屈的眼淚突然停止了”，眼淚串聯起來的情感再此刻也變得不一樣，小作者也從這里理解了父母的行為，這樣的安排很有新意!
小作者：譚教宇。
公眾號：優頁作文選2。
一天小學生（熱門19篇）篇十四
陽光明媚的一天，我和媽媽還有哥哥準備到山莊，這里有高高的房屋，碧綠的大樹，寬闊的田野和壯觀的高山。我們來到了山莊，媽媽在家里吃力地活，跑來跑去，哥哥津津有味地看著電視。我快步走到池塘邊，向池里撒了些過期的牛奶，滴滴答答下來。忽然，好多魚紛紛向我這邊游來，好像在說“我的，我的，我的……”搶到食物之后，魚就散開了。水面上冒出一些莫名其妙的斑點來。我四處觀望，桃花開了，柳樹的'花開，樹木蘇醒了，春天真是個了不起的魔術師呀！
一天小學生（熱門19篇）篇十五
今天是我最美好的一天，因為我和媽媽，外婆，表妹，姐姐，還有大姨一起去唱k了！
開始，我不敢唱，只敢合唱，當和表妹合唱了幾首之后，尤其是看到老姐愉快單唱了幾首，便大膽起來，也單人唱了幾首，當我結束時，細算一下，我足足唱了12首！
表妹當然不讓，她唱了30多首，我很佩服她。她跟我一起最后還合唱了《童年》以及其它歌曲，我們真是太厲害了，緊接著老媽興致也勃勃起來了，她也開唱老歌，讓我們大吃一驚！她唱得真不錯！
我們一家人從2點唱到6點，唱了很久，唱累了就想去買點東西吃，可一看，哇;這里的東西太貴了，干脆不買了，一唱到底吧！
今天真是快樂又美好的一天。
一天小學生（熱門19篇）篇十六
每天早上我都很不情愿的離開世界上最最溫暖的被窩。
看我又被老媽的獅吼功叫了起來，如果不聽老媽的'話又該使用扯耳功了誰愿易讓老媽使扯耳功呢？沒辦法只能起床。起床后又要受到假期作業的折磨。我寫，我寫，加油！還剩七篇作文、45頁語文假期作業、43頁數學假期作業呼，今天先寫這么多吧，剩下的明天再寫。不，不可以今天必須把43頁數學假期作業做完。（唉！老媽一聲吼，嚇退十萬將軍。不服從也不行！）沒辦法，不想聽也得聽，我繼續寫、寫、寫。一個小時過去了。
一天小學生（熱門19篇）篇十七
星期天上午，我正在寫作業，媽媽對我說：“寶貝!你寫完作業媽媽帶你去廣場玩好嗎?”“太好了!”我拍著手開心地說。
我趕緊寫完作業和媽媽高高興興地去廣場玩耍。一出門，我的心情就非常美麗，今天的天氣實在是太好了!天空晴朗，陽光明媚，廣場上有許多小朋友正在放風箏。媽媽也給我買了一個漂亮的風箏，我特別喜歡這個顏色鮮艷的風箏。我邊跑邊放，把風箏放得又高又遠。這是我第一次放風箏，沒想到就成功了，我高興極了!媽媽直夸我風箏放得好極了。
放完風箏，我對媽媽說：“媽媽，我特別想試一下滑旱冰。”于是，媽媽就給我租了一雙旱冰鞋。第一次穿上旱冰鞋，我還沒信心滑好。我帶著緊張又激動的心情，努力穿著旱冰鞋站穩，再試著邁開步子。雖然我在練習的過程中摔倒了很多次，但是我都堅強地爬起來重新滑。看見我一次次勇敢地爬起來繼續練習，媽媽夸我是個堅強的孩子。經過我的“苦練”，我很快就掌握了平衡，越滑越好。
今天我大膽嘗試了兩個“第一次”，品嘗了成功的快樂。這一天我過得太開心啦。這真是快樂又難忘的星期天!
作者：如米沙。
公眾號：明日之星網絡文學社ii。
一天小學生（熱門19篇）篇十八
脫離了小學的.生活，進入了新的初中生活。我終于進入了夢寐以求的解放大路中學。這個學校讓我感覺很很新奇，校園里干凈整潔。每一個角落都是那么的干凈。我們再也不是貪玩的小學生了；每天的作業也不會像在小學一樣少；每天放學的時間也不會那么早了；每天的生活也不會顯得那么悠閑自得了；每天的課也多了好幾節。我們每天都過著既緊張又忙碌的生活，早上起得很早，大約五點多就要起床。對于一個不經常這么早起的我，一下子感覺特別辛苦。
給我印象最深的一節課就是我最喜歡的語文課。上課的預鈴響了。我們的語文老師準時走進我們班，拿著一本語文書準備上課。第一節課就是《蘇武牧羊》。老師上課講的每一句話都讓我聽的很入神，老師把這篇文章講的生動有趣，活靈活現。我好像就是蘇武，正在放羊。每一句話講的都是那么有道理，讓我感覺到了蘇武的生活，讓我知道了他生活的是有多么艱苦和困難。渴了喝化了的雪，餓了吃被雪凍上的羊毛。甚至還會被匈奴人嚴刑拷打。蘇武這樣生活了整整十九年，但他還是沒有投向于匈奴人。蘇武堅強不屈，忠于祖國的精神值得我們學習。這是我來到解放大路中學的第一節語文課，也是我最難忘的一節課。
剛剛入學的這一周，讓我感覺我們已經長大了許多。每天的時間都很緊張。要想上課聽得好，就要提前預習，自學。這樣上課才能聽得更好。為了學習成績能名列前茅，我們努力吧，勤奮吧，拼搏吧！為了更好的明天，好好學習吧！
一天小學生（熱門19篇）篇十九
伴隨著清晨的的第一縷陽光從窗外射了進來，這時候我的心情像陽光一樣溫暖。我經不住笑了起來心想：天氣這么好，是不是也預示著我這一天都會有好的心情呢？肯定是這樣的。
下午，我和媽媽來到了超市，我看見了一個臺燈。它是一個紅色的，右邊還有一個小小的鬧鐘。鬧鐘的圖案是一個小鳥的圖案，小鳥的下面還有幾根棍子里面像住著一個活靈活現的鳥兒。棍子上面有一個飯碗就像是小鳥吃的飯一樣。那個棍子還能做它的床鋪，它的嘴巴是那么尖。我都可以用它當繡花針呢！我問了媽媽我想買這個臺燈。可媽媽卻說家里已經有臺燈，還買干什么。不需要了。我生氣地說：“我要買要買。然后媽媽就走了。我卻還是站在那里不動。心想：媽媽怎么這么小氣一點東西也不跟我買，再說家里有一個臺燈就不能買嗎？時間過得飛快一下子就半個小時了。我看見媽媽還沒來，心里很著急，然后我就跑到服務臺哪里去等媽媽，大約又過了10分鐘，媽媽才來。這時候我又心想：要是我沒有和媽媽賭氣該多好啊！媽媽來了，她的表情顯得很著急。我又想：我一定要做一個乖孩子，以后再一不不聽媽媽的話了。
晚上，我睡到床上想：要是今天我不跟媽媽賭氣該多好啊！那就可以和媽媽好好地逛一下超市。好好地聊一下天了。那么，那該是多么愉快的一天啊？但我卻把原本愉快的一天變成了這樣，我真的太不應該了。媽媽對不起。我以后在也不跟你賭氣了。
暑假的第一天就這樣過去了，真是矛盾的一天啊？
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