作文是表達思想、交流感情的一種文字性活動，通過寫作可以提高自己的語言表達能力。通過閱讀以下優秀作文的范文，我們可以發現其中蘊含著作者的獨特思想和深刻觀點。
我的漫畫老師體育老師大全（19篇）篇一
在我的學校有一位ab面老師，他長得高高瘦瘦，戴一副眼鏡。他就是我們的體育老師——黃老師。
黃老師在我們班里深受歡迎，每當上到他的課時，同學們都會熱血沸騰，有一些男生甚至會激動地跳起來歡呼！這就是黃老師。
黃老師的a面和b面大不相同，就先來說說a面吧。
黃老師受大家歡迎是因為他很幽默，愛講笑話，總能逗得大家開懷大笑。一次，我們新學了一個動作，摸高跳，老師一個動作一個動作地仔細教：“首先半俯，雙手往后，像小飛機一樣……”教完后，我們開始自己嘗試，可并不理想。大家有的搖搖晃晃，有的彎腰彎得太厲害，有的仿佛要栽下去了，總之，我們的動作千奇百怪，沒有一個是標準的，就連我也有些站立不穩。老師看完情況后開始調整姿勢，并讓我們保持不動。可是頭頂的太陽越來越曬，我們越來越熱，大家慢慢沒力氣了，開始東倒西歪，認為體育課真是“受罪課”。可這時，老師找到了一位同學，說道：“哎喲，你這是老奶奶嗎？”隨后又找到了很多這樣的“老奶奶”和“老爺爺”，也這樣稱呼他們，同學們聽了后笑了起來，立刻精神百倍，也不太熱了，起勁地練起來。老師的幽默語言真神奇啊！
幽默的黃老師也有嚴厲的一面。有一次因為天氣炎熱不適合出去，老師便讓我們自由安排，可某某同學卻一直在講話，老師瞬間變了臉，他啪得一拍桌子，指著某某同學說，“你，去走廊站著！”響徹云霄的聲音，立馬把我從書海中拉了出來。轉眼一看，這位同學硬是不走，老師這下可就不好惹了，抓起他就往外拖，這位同學卻死賴不走，雙手死死地抓著桌角。老師的力氣肯定是比學生大啦，最終還是被硬生生地拉了出去。雖然他只站了一小會兒就被老師叫了進來，但后半節課同學們卻鴉雀無聲。
這就是我既幽默又嚴厲的雙面老師。
我的漫畫老師體育老師大全（19篇）篇二
教過我的老師很多，有上課嚴厲的書法老師，有愛穿裙子的音樂老師，有整天笑瞇瞇的語文老師，有綠色作文網幽默的數學老師，還有走路一陣風的科學老師……但是我最喜歡幽默、健壯的體育老師——蒙老師。
蒙老師，25歲左右，中等身材，愛穿黑色衣服，有一張方臉，戴著一副黑框眼鏡。眼睛很小，因為戴了眼鏡，看上去充滿智慧，又透露著幾分喜感。蒙老師的外號有許多，比如：蒙鐵靠不住、蒙鐵柱、蒙珍珠……但聽到同學們喊他外號，他也絲毫不在意。
如果有人在體育課上搗亂，蒙老師會有成千上百種招數對付你。有一次，上體育課時，鈴聲響起，我們匆匆忙忙回到自己的座位上，有些同學在樓下玩，還沒有回到教室；有些同學在位置上竊竊私語；還有些同學非要等上課鈴聲響起，才跑去上廁所、打水。偏偏不巧的是，蒙老師已經進到教室了。這時，說小話的同學立即緊閉嘴巴，就像老鼠見了貓一樣躲起來了，剛剛才趕到教室門口的同學，打了聲“報告”，就健步如飛地跑回座位，坐得端端正正。老師板著臉說道：“上課時間，怎么還那么吵？趕緊排隊！”我們片刻不敢耽誤，馬上排好隊。到了操場，蒙老師罰我們圍著操場走鴨子步，同學們頓時怨聲載道，但迫于老師的淫威，我們只能不情愿地在操場上走鴨子步。
蒙老師還常常因為他那蹩腳的普通話，鬧了不少笑話。有一次，蒙老師點名，看看是哪位同學沒有測50米短跑。有一位同學的名字里有個“全”字，結果老師讀成了“船”，把我們逗得哈哈大笑，連那位同學也不例外。
我喜歡幽默、健壯的蒙老師，你也來分享一下自己老師的故事吧！
我的漫畫老師體育老師大全（19篇）篇三
有的同學喜歡“愛拖堂”的體育老師，也有的同學喜歡溫柔美麗的美術老師。但我還是喜歡教數學的張老師。
她，不高不瘦，不矮不胖，身材很勻稱。披肩的長發總是打理地服服帖帖。一雙會說話的大眼睛眨巴眨巴，時刻閃爍著自信。她好像每天都會穿不同式樣的新衣服，每天都把自己打扮得漂漂亮亮的，像個神仙姐姐一樣。
張老師是一位非常有趣的老師。記得有一次，一位同學上課開小差，思想跑到了九霄云外。這怎么躲得過張老師的“火眼金睛”呢？只見她一邊講課一邊像一陣風一樣飄到那位同學身邊，她輕輕的用手指戳了戳那位同學，然后溫柔可親的靠到他耳邊輕聲細語道：“你在看什么呢？我也想看？要不等下放學后我們再一起看啊……”這位同學愣住了，什么話也說不出來，只是尷尬地笑了笑。就這樣，有趣的張老師通過她獨特的方式，給那位同學好好的上了一課。
她還是擔心靠教室后面的同學聽不清講課，最后索性喚后面的同學全部圍坐到前排來了。她還風趣地說：“我們就把今天的數學課當作一次茶話會吧！”但是，那天的課，所有的同學都聽得十分認真。
我的漫畫老師體育老師大全（19篇）篇四
魏老師是我們的體育老師，在我們看來，魏老師是一個“怪”老師。
魏老師有著時髦的頭發，愛穿黑色的衣服，脖子上戴著一串珠子，因為魏老師經常打拳，所以他的身體十分強壯，站在我們面前好似一座城墻。
魏老師是個“怪”老師；有一次天上下著雨，同學們都穿著長袖和長褲，可他卻穿著一件紅色籃球服，正在和別的老師踢足球，雖然雨不大，可十分的冷，但魏老師好像沒有感覺到冷似的繼續踢著球。
魏老師是個“怪”老師；他嚴于律己，一就是一，二就是二，對我們十分的嚴，有一次我們沒站好隊，先是說了我們一頓，再罰我們站了一節課，從此我們站隊又快有整齊。魏老師對班長說話和對我們說話大不一樣，對我們說話時聲音大的像打雷一樣，可對班長說話時，音量就會減掉三分。
魏老師是個“怪”老師；有一次因為我們沒有下去上課，魏老師讓我們在教室里站著，一邊批評我們，一邊用上一些英語單詞讓我們全班同學都笑了。在測試跑步時，魏老師一個一個的念著同學的名字，不是看錯字就是讀錯聲調，聽著這些古怪的名字，大家都笑趴下了。
我的漫畫老師體育老師大全（19篇）篇五
慈祥的目光，親切的面容，她就是我的數學老師——湯老師。
湯老師是一位四十多歲的中年教師。她不僅是一位五年級的數學教師，還是一位三年級的班主任。
湯老師平時輔導三年級的學生，還要教五年級的數學，她真的很忙！湯老師如果有了空閑的時間，不論剛忙完什么事或是多久未曾休息，只要還有同學訂正未過，她就會叫他們來訂正，直到訂正全部通過為止，再叮囑幾句話，才讓同學回到教室。湯老師不僅督促學生學習，還鼓勵學生不懂就問。
有一次，我有一道題不會做，便去問湯老師。湯老師給我耐心地講解題目，還鼓勵我：“這道題這么做，記住喔。
下次不會的題自己先想想，還不會就來問我。好啦，走吧！”正是湯老師的這番話，教會了我懷有一顆樂于鉆研的心。
天天一身連衣裙，那是雅致的湯老師；縷縷銀絲藏發間，那是辛勞的湯老師。她像一盞明燈，引領我一步步前進，照亮我一分分努力。
正是湯老師的一句句叮嚀，一次次教導，才造就了我的今天。她的一句話總會回響在我的耳旁：你的態度決定你的高度。
每當我想起湯老師，這句話便會在我的耳邊縈繞。態度決定高度——這也正是湯老師所教給我的。
我的漫畫老師體育老師大全（19篇）篇六
在同學們心中，哪位老師最讓你印象深刻呢？是做事干脆利落的女超人語文王老師，還是穿著時髦的活衣架英語葉老師，或是聲音清脆的百靈鳥音樂汪老師，而我的目光卻總是追隨著運動達人，身懷絕技的排球劉老師。
劉老師身高一米八有余，小麥色的皮膚非常健康，一身結實的肌肉塊即使穿上衣服也清晰可見，十分高大魁梧，他的球技更是讓我折服。劉老師扣球時總是出奇不意，我們經常追著他的球在操場奔跑，更是以追上他的球為驕傲。劉老師打球從不使出全力，他怕傷到我們，畢竟他一只手就能把我們殺得片甲不留。到了賽場上，他更是一位軍師，為我們出謀劃策，分析對手弱點，使我們贏得比賽。
劉老師經常穿著一身“黑白配”，腳踩一雙運動鞋，十分休閑。他性格豪爽，語言幽默，再加上獨特的東北口音，經常讓我們捧腹大笑。在我們失誤時，他喊：“你尋思啥呢？往那一杵，動腳接球呀！”在我們未能達到他的要求時，他會說：“我都說了一百八十遍了，接球蹲低，扣球起跳，一天天的，睡覺夢游呢！”如此有特點的東北發音。劉老師不但不覺得自己說的是東北話，還很自信地認為自己的普通話非常標準，真令人哭笑不得。
劉老師雖然平時對我們要求嚴格，但在我們訓練過后，卻會為我們準備可口的蛋糕或水果，還有運動飲料，幫助我們補充能量，非常體貼。更是會在我們打比賽后請我們出去吃紅姐餃子館，親自掏腰包。
他是幽默風趣的方言大王，也是高大魁梧的運動健將，還是溫暖體貼的大哥哥，他就是我的劉老師。
我的漫畫老師體育老師大全（19篇）篇七
體育老師，一般人的眼中肯定是一位男老師，我的體育老師卻是一位女老師，她沒有男老師威武的身材，但她要求我們卻很嚴厲。
她長著一頭泡面卷頭發，眼睛大大的，說起話來很嚴厲，經常穿一身運動服。
接下來老師讓我們做仰臥起坐，老師親自給我們示范，她先拿了一塊墊子，躺在墊子上，雙腿成三角形，雙手抱頭，讓肘關節碰到膝關節，老師的每個動作都很到位，也很認真，那叫一個標準。老師示范完了，站起來氣也不喘，真是叫人佩服。
下課集合時，有的同學的站姿一看就像霜打的茄子，歪七扭八，老師看到了，嚴厲地說道：“你們要打起精神，不站好就不下課。＂同學們立馬身姿挺拔，個個都打起了精神。
我的漫畫老師體育老師大全（19篇）篇八
我的“漫畫”老師是我們班的數學老師。任老師在教學時很幽默，我們都很喜歡她。
任老師有一頭烏黑而很長的頭發，大大的眼睛，戴著一副眼鏡，看起來像一個很厲害的學者。但一說話，高冷的形象就全沒了，還能把我們逗得哈哈大笑。
數學，是一個要運用生活實際的課程，任老師也會舉很多個例子，但有的例子會把我們做錯的題運用在生活中做一個很搞笑的事件，讓我們不會再錯。
記得有一次，我們要學習小數的乘法的時間應用題，因為題本來就很難，又加上是下午上課，就注意力不太集中，任老師把以前我們班做錯的題一本正經地說：“寫答案時，是把2。5小時直接加一個點寫成2：50這樣對嗎？”有的同學想都沒想，就直接說了一聲“對！”老師笑著說：“是誰說的？對什么對呀！2。5小時直接加個點就變成兩點50分了？快聽講！”同學們才反應過來，都哈哈大笑起來。老師又講了一遍：“這兩個數不一樣，一個是兩個半小時，一個是兩點零50分鐘，這兩個完全不同。”“還有要注意一下在考試中的寫法，不要做對了題而格式不對！”任老師說。我點了點頭，同學們也“嗯！”了一聲。
還有一次，是上學期學習大數的時候，我們在改寫大數時，常常忘記寫數位那個字，老師為了讓我們記住不在寫錯，老師出了一個讓所有人都膽驚后怕的小妙招，是誰如果不寫數位的話，老師就和你換錢。假如，你把一億寫成一的話，那你可就慘了。后來，我們誰都不敢再錯了，因為錯不起。
任老師幽默是幽默，但在做題上，那是一絲不茍的，對我們很嚴厲，很負責，我們每個同學都想讓老師教到畢業，我們都很喜歡任老師。
我的漫畫老師體育老師大全（19篇）篇九
一提到老師，我的腦海中就想起許多老師：有幼兒園的邵老師，有我們班主任王老師，但是其中最有趣的還是我們的體育老師——姜老師。
我們的姜老師呀，簡直太搞笑了！他長的高高瘦瘦，個子猛一看好像比姚明矮不了多少，但又瘦得和一根扁擔絲差不多，因為他姓姜，我們干脆管他叫“姜絲”；其實他長得方方正正，也不知道用了什么洗發水，他腦袋上竟然連一根不齊的頭發也沒有；他的臉也方方正正的，就像一個梯形的標準模板剛剛扣上……嗨，這長相不是奇葩，勝似奇葩！
有一天上體育課，因為是個夏天，"姜絲"趁著沒人竟光起膀子抽起煙來，不料正被一個偶然早到的同學看見了，他就說："哇！老師好有錢啊！竟然把面包放在身上，是為了忍住饑餓訓練嗎？"原來，"姜絲"老師肚子有很多腹肌，看上去可不像面包嘛？“姜絲”老師尷尬得冒出一身冷汗，可能在想：我豈不是在同學面前丟臉了嗎？"姜絲"慌忙把衣服穿上，對他說："沒…沒錯！"。
“姜絲”老師的性格就像他的長相一樣，方方正正，每次說話都不繞彎。那次，我們同學在操場上正玩得起勁，“姜絲”老師突然過來說："明天校長挨班檢查做廣播體操和校操，有不會的就要挨罰，我看你們班有好幾個不會的，告訴他們不熟也不行，今天下午放學時間組織全體練習做操，趕緊去告訴他們一聲，免得我也跟著挨罰。"這給我們的心上澆了一盆冷水再放進冰箱里的感受是一樣的——拔涼拔涼的！我們以超極光的速度找到不會的同學，他們說："唉，今天得熬夜練操了，估計中午玩都不能玩了。"可是連帶我們中午也玩不上了呀！由于老師的性格剛剛正正的，所以他的外號從"姜絲"改成"僵尸"！
教室就空無一人了。因為"姜絲"比我們還快，他像風一樣的速度站在操場上，大聲吼道"集合！"同學們就立即集合，然后就是一聲“上課”，接下來就是“跑步”，老師每次都讓我們跑步，雖然跑步很枯燥，但我們跑的時候總是充滿了歡聲笑語，這樣的體育課仿佛就是學校里的天堂課，輕松自在！最后就是"王者"，因為老師讓我們跑完步就自由活動了，他就打起了“王者榮耀”，玩得不亦樂乎！
我的漫畫老師體育老師大全（19篇）篇十
我喜歡看漫畫，如果能用文字把老師“畫”出來會怎樣呢？現在，我要來“畫一畫”我們的班主任陳老師。
她有一頭烏黑發亮的卷發，還有一對炯炯有神的大眼睛，眉宇間頂著一個“川”字。
她很嚴厲。每當我們做操時，要是有人敢在隊伍里亂動或者說話，陳老師一定讓他們站在最前面做操，被叫到前面的同學會感到很尷尬，一臉的難過，之后再也不敢了。
有一次，我在課上走神，看著外面，陳老師發現了，就停下來不講了，時間一分一秒的過去了，還好有人小聲的提醒了我，我馬上看向老師，老師正注視著我，嚴厲地對我說：“上課請注意認真聽講……”我立刻又認真起來。
雖然她對我們很嚴厲，但大多數時間都是溫柔的。
上次，我們班的同學沒有寫作業，當老師問他為什么沒寫時，班里的同學生怕陳老師發怒，連大氣都不敢出一口，班里靜得一根針掉在地上都聽得見。沒想到，陳老師溫柔的說：“沒有關系，補上就好了。”
還有一次，我改作業時，怎么也改不對，跑來跑去出了一頭汗，可是還是沒改對，一生氣，干脆不改了，坐在那里看課外書，老師看見了，問我：“你的作業改完了嗎？”我立刻收起書，左看右看還是不會改，又轉起筆來，老師看見了，又關心的問我：“你是不會改嗎？”我點點頭，陳老師立刻說：“杜夏涵，你去教教他。”
這就是我們班既嚴厲又溫柔的陳老師。我想大聲告訴陳老師：我喜歡您。
我的漫畫老師體育老師大全（19篇）篇十一
晚上九點多，手機鈴聲突然響起。“_________，恐龍老師給你來電話了！”媽媽喊。
恐龍老師原名姓孔，是我們的數學老師，在課上我們都叫他恐龍老師。他很年輕，個子高高的，梳著可愛的蘑菇頭，圓圓的臉，五官很耐看。平時說話時嘴角總透露著和善和俏皮的神情，像一只溫順的長頸龍；而下課和我們打鬧成一片時，又像一只靈巧的翼龍；但當看到我上課調皮時，他投來的目光卻像一只兇猛的霸王龍！
可為什么這么晚了，他還給我打電話呢？腦海中浮現起今天上課的情景：今天老師講分數應用題，讓我們做練習時，遇到了一道面目陌生的題，我開始抓耳撓腮了。翻看之前的講義，發現過程是我直接抄的，有一個數，根本沒理解是哪步求來的。我左看右看，同學都把答案捂得嚴嚴實實的，根本看不到。我本想問老師，又怕老師責備我，剛舉一半的手放下了，到嘴邊的話也硬生生咽回去了。
這時，孔老師敏銳地看到了我情緒和動作的變化。放下手中的紅筆，站起來快步走到了我的座位旁：“哲軒遇到問題啦？”“這道題不會……”老師用溫和又略帶批評的目光望著我：“剛剛才帶你們分析過思路的。”“對，但我走神了。”我十分慚愧地低下了腦袋。“好，那我再講一遍，這次你要注意聽。首先，我們假設……“聽了老師的講解，我豁然開朗，順利做出了這道應用題。
今天的回家作業里恰好也有類似的題型，現在這通電話正是老師來詢問我有沒有完成，是否扎實理解這個知識點打來的，這么晚了，老師還在辦公室里一對一和同學視頻交流，這一刻，我感覺到了孔老師對學識的嚴謹態度和對我們的關愛。
人生很長，在知識的河流中涉水時，每當遇到擋路的石頭，總會有一雙大手在旁邊幫助你推開它。他可能沒有真正的恐龍那么強壯，但卻是我心目中永遠的“恐龍“老師。
我的漫畫老師體育老師大全（19篇）篇十二
她有著一頭卷發，圓圓的臉上有一雙亮晶晶的眼睛，看起來很樸實。我的班主任她會孫悟空的“火眼金睛、順風耳、七十二變……”
記得有一次，她在黑板上寫字的時候，她的“順風耳”聽到有人在悄悄講話，她瞬間就轉過頭，用“火眼金睛”鎖定目標，并拿起粉筆，猛地就扔到了那位同學的頭上，那位同學還“啊”地叫了一聲，過了一會兒班主任才繼續寫字。
班主任雖然在課堂上是嚴厲的`老師，但我們有不懂的難題時，她是耐心的老師；當我們受傷的時候，她是關心我們的老師。
記得有一次，我拿著媽媽給我坐車的錢，去學校門口買東西，不料被“悟空”發現了，本以為會被她罵，但是她卻對我慢慢教導。
“悟空”已陪了我們四年了，她把最好的青春留給了我們。
我的漫畫老師體育老師大全（19篇）篇十三
看到標題，你可能就有問題了，什么是“漫畫”老師呢？我來告訴你吧：“漫畫”老師指的是像漫畫一樣的老師！今天我要說的，就是我像漫畫一樣的語文老師。
為什么說我的語文老師像漫畫一樣呢？因為她身上有兩種完全相反的.性格，那就是嚴厲和溫柔！
說她嚴厲吧，是因為她的“鐵血手腕”，她在上課時，如果被她發現你在說話的話，呵呵，那你可就慘了哦！她會如同鬼魅般悄無聲息的走到你的身邊，這個過程中完全沒有任何動靜！之后你只能聽到“唰”的一聲，你再看，你的手臂已經被她拉住了！在你的手臂被拉住后，你還會被她拉到教室門口，如果你不站上兩節課的話你都不能走！
說她溫柔吧，是因為她嚴厲的性格只會在有正事的情況下出現，假如你在課堂山海生病了，她會以最快的速度來到你身邊問你有沒有事，能不能堅持住，如果你回答不能堅持的話，她會立馬打電話給你的家長帶你去看病，如果你回答能堅持住，她會擔憂的看著你，溫柔的說：“如果不能堅持了，就舉手告訴我。”在繼續上課的過程中她會時不時的看向你，看你有沒有舉手，有沒有不舒服。
這就是我們般的“漫畫”老師，既嚴厲又溫柔的語文老師，也是我最喜歡的老師。
我的漫畫老師體育老師大全（19篇）篇十四
“刷”的一下，全班同學如同被電擊了，背挺得筆直，有的同學開始還扭著身子，一看門外，也被電擊了，原來，他們是看見了一位老師。關于這位老師，且聽我娓娓道來。
這位老師姓龍。龍老師是我最喜歡的老師。她負責教我們班的語文，同時也是五（3）班的班主任。
龍老師戴著一副紅色的眼睛，不高不矮，有點瘦，五官小巧玲瓏，眼睛大，鼻子小，櫻桃小嘴。龍老師的頭發齊肩，上半部門束到腦后，其余部分披在肩上。
龍老師有兩個突出的特點，其中之一就是聲音大，一驚一乍，感覺像春雷。有幾次，老師為了驚醒那些開小差的同學，故意不說話，然后突然間大叫同學的名字，嚇得他們快要魂飛魄散。還有幾次，老師踏著輕快的步伐走進教室，溫柔地微笑著問我們：“孩子們，預習了嗎？”……”這時，老師的笑容中有點牽強：“難道沒有？”老師的眼睛里好像迸出了火星。三秒以后，火變旺了，老師嚴厲批評到：“我最不喜歡欠作業，補，快補！”此時，教室里的空氣似乎被凝固，同學們都低下了頭……老師就是這么嚴格要求我們，讓我們學會自律，學會學習。
龍老師做事很仔細。有時候，改錯的時候我忘記用鉛筆劃掉錯誤答案，老師就叫我改了再來。有人忘記用鉛筆改，重來，反正必須完美無瑕。因此，我們都帶著一塊橡皮和一支鉛筆，邊排隊邊改。
這就是我最喜歡的龍老師，春雷老師！
我的漫畫老師體育老師大全（19篇）篇十五
一提到“老師”這個名詞，我馬上會想起我們的班主任——陳老師。陳老師有一雙炯炯有神的大眼睛，喜歡扎著馬尾辮來上課，條條皺紋記載著她的學識和她帶過的一屆屆的學生。她和藹可親、風趣幽默，富有愛心和責任心。
語文課上，她用那富有感染力的聲音，引領我們在知識的海洋里自由翱翔，一起走進雨后的森林，一起領略大草原的風光，一起感嘆祖國的繁榮富強……我喜歡陳老師的風趣幽默，她的語言極有魅力，使原本枯燥乏味的語文課變得多姿多彩，就連批評懲罰學生都那么有趣。
有一天語文課上，小張在背著陳老師看漫畫。陳老師看見了便問：“小張，你看書看得走火入魔了吧？”小張忙把漫畫書往桌洞里塞，然后結結巴巴說：“沒……沒有呀！”陳老師走過去把他的書拿出來，裝模作樣地讀起來：“功——夫——大——師？小張，你啥時候開始學功夫了？”老師的話引起了哄堂大笑。小張說：“我……對不起，我下次不敢了！”“不敢了？老師我也練過功，專門有一招治不認真聽講的毛病！”說著陳老師拿起教棍，把它揚起就要往小張頭上打去。眼看要打下去了，小張嚇得把眼睛捂上了，膽子小的`同學把臉別過去了……然而教棍在離小張頭部幾分米的地方停住了。我們舒了一口氣，膽子小的把臉也轉了過來，我們以為陳老師氣未散盡，可是她卻對小張和藹地說：“沒嚇著你吧？”頓時又是一片哈哈大笑的情景。陳老師對小張和顏悅色地說：“這一次就放你一馬，書還給你，以后上課要專心聽講，不能再看漫畫書了！”小張點點頭接過了書。這一招真管用，把我們的注意力都吸引過去了，下面的課我們聽得可認真了。哈哈！陳老師可真厲害啊！
我們總盼著陳老師的語文課，不僅是因為她和藹、幽默和有愛心，而且我們也學到了許許多多的知識。老師，您辛苦了！
我的漫畫老師體育老師大全（19篇）篇十六
我有一個“追星迷”老師——ms余。到這，你可能就知道了，她就是我們的英語老師，一位很受我們歡迎的“追星迷”老師。ms余今年已經xx歲了，女孩子的年齡要保密，不然她看到這篇文章，我這聰明的小腦袋可要遭殃了，得吃板粟了。這不，國慶前幾天我們還給她過生日，唱生日快樂歌呢！
ms余身材偏矮，還有點微胖，五官長得小巧精致，整體看起來有種小鳥依人的感覺。
也許你聽到這可能會問：這就是你們眼里的“追星迷”ms余？不，當然不是，這只是開胃小菜，真正的能讓人垂延欲滴的菜來了——ms余是個很愛發朋友圈的人，朋友圈里有一半是她以前的非主流時代，一半與當代奶油小生肖戰有關。甚至在肖戰出新歌的時候，還支持了肖戰的專輯呢。記得有一次下課了，我們班里的.一位同學送上了幾張肖戰的書簽，ms余看到后，緊緊地抱在懷里，愛不釋手，不知道的還以為她抱了一個什么寶貝嬰兒呢！我們都想湊上去看看，瞅瞅是啥樣子，可是都被她無情的拒之門外了，“不行！這是我的。”唉！真拿這“追星迷”沒辦法。
ms余最可愛的樣子就是她工作起來的樣子，她就如同一個永不停歇的陀螺，每天從五樓的六年級轉到四樓的五年級，又轉到三樓的四年級。她忙起來都會說自己是只無頭蒼蠅，到處撞，但我卻認為它是只勤勞的小蜜蜂，到處飛。有幾次，我在晚上十點都要去見我的“周大人”了，嘿，夜間屏幕一閃，我暈呼呼的打開手機，原來是ms余正在群里給我們逐一糾音。
ms余就像個雙面人，白天扮演著百花園里的辛勤園丁，晚上又化身屏幕里的螢火蟲持續發光發熱。
我的漫畫老師體育老師大全（19篇）篇十七
在我6歲時，我遇到了一位課外老師，他給我的印象十分深刻。
他姓吳，名昊。他給自己取了一個十分令人無語的名字——“帥居士”。可是他一點也不帥呀！好吧，我承認，他是有一點點點帥，他非常瘦，就像一根豆芽。他的鼻子很大，是標準的鷹鉤鼻，我覺得他的鼻子再大一點就都可以當衣架，而且他的臉還坑坑洼洼，像個月球。而且他也喜歡拿著一根所謂的戒尺上課，是不是感覺挺嚴的？不——可——能！
有一次吳老師講著青蓮居士時，講著一個個精彩絕倫的故事，把我們的注意力都吸引到他身上。突然，他講了一個令人啼笑皆非的笑話：“我呢，人稱帥居士，李白的墓碑上寫著他的生平與其詩，而我的墓碑上寫的是：人稱帥居士，與李白形成“吳李”，因為太太太……帥了，被人封殺！”我們聽后，一起望向他坑坑洼洼的臉，不禁哈哈大笑起來，有的同學趴在地上，直捶地面，有的同學笑得直不起腰來，有的捂著肚子，笑的牙都要掉了，還有的捂著臉，眼淚都要笑出來了。
吳老師無辜的看著我們，說：“怎么啦？世界上難道還有比我更帥的人嗎？”說著就比出了一個很酷的造型，“你也太自戀了吧！”同學們都嘲笑吳老師。“本人無缺點，只好當只好用自戀當缺點。”“額……”我們如同看外星人一般看著吳老師。
雖然他很自戀，但他教學有方，總是深入淺出，能把我們不懂的知識分解成一個個小版塊，講清楚。每一次他都會把重點無限放大，讓我們明白文章的中心，再描寫。
我的漫畫老師體育老師大全（19篇）篇十八
之所以叫她“小”仙女，是因為矮，但這并不是致命弱點。雖然她身高不占優勢，但是她“功力”高強啊。上課就不用說了，什么唱歌、朗誦、主持、表演……她樣樣都拿手，就憑這些，都能以絕對的優勢壓倒一大片了！
雖然，她的年齡過不了六一，但是身高絕對可以過六一。她總喜歡戴著一只小小的銀色的手表，時而也會戴幾次眼鏡，看起來像是一位嚴厲的老師。
她很容易被激怒。她發怒時，站在講臺上，左右手分別插在胳肢窩里，臉上的笑容早已經被惡魔拐下了深淵，眼里有著兩座隨時可能會爆發的巨型火山，狠狠地盯著我們，此刻，教室里四面八方都彌漫著強烈的壓迫感。在這一節課，她無論放東西還是拿東西、走路或者是點電視屏幕，都是格外的有力。
她總是會跟我們講許多人生大道理，問一些直擊靈魂深處的問題：“作業帶了嗎？”“作文字數有沒有達標？”“有沒有注意書寫？”“誰還沒有交作文？”這幾句話，不停地閃現在我的腦海，甚至晚上我的睡夢中都能出現這幾句話！
這就是我們的“小”仙女，李老師。她“懶”！她懶得給我們加作業；她“傻”！她傻得總是丟三落四；她“呆”！她呆得經常反應遲鈍；她美！她美到從不化妝。我就是喜歡這么個平凡又美麗的“小”仙女。
我的漫畫老師體育老師大全（19篇）篇十九
我們學校的老師可各個都身懷絕技，在全市全省乃至國家級別的教學比武中獲獎無數。其中數學派的掌門人就是我們的邵老師。每次進教室，邵老師都懷揣著一本“武林秘籍”，里面都是解題的各式絕招；還有她那雙火眼金睛，踏入教室那一刻便開始360度無死角的`全方位掃描，第一時間捕獲那些沒有做課前準備的孩子。
她喜歡穿長裙，喜歡一切都井井有條。她帶著一副框架眼鏡，眼睛有著星星似的光。作為資深教師，她上課早就練就了“一心兩用”的武功。不但能把課上好，還能隨時隨地用她那有如利箭的眼神，聚焦在那些不認真聽課的孩子身上，而被盯上的孩子立馬就回過神來，再也不敢開小差了。
邵老師在課堂上也喜歡點人回答問題，但點誰的名也是有學問的。有一次xxx和xx在說悄悄話，正好被邵老師的順風耳揪個正著。于是便想著給他們一點小警告，但是也不能毫無證據的給人懲罰呀，于是邵老師便讓他們回答剛才的課堂提問。果然由于沒聽課而不知道老師問了啥，自然也回答不上來了，于是小警告小懲罰也就順理成章，他們自己也心服口服了。
邵老師的絕招還有很多，對于專治調皮搗蛋的招數我們可不想一一領教。作為學派掌門人，她還有很豐富的教學經驗，專治粗心馬虎的壞毛病，比如審題時給關鍵詞做記號啦，答題畫橫線啦，鼓勵我們一題多解啦，等等。她還有好幾個得意門生，經常鼓勵他們上臺給同學們介紹學習經驗，鼓勵他們上臺當小老師，為的也是讓我們大家提高學習的積極性和主動性。
你想成為邵老師的關門弟子嗎？