檢討書的寫作要求我們反思自己的行為是否違背了道德和法律，同時要對自己的錯誤做出真誠的道歉。希望以下的檢討書范文能夠激發你的創作靈感，提供幫助和指導。
曠課打籃球的檢討書（模板22篇）篇一
尊敬的老師：
您好！
我是您的學生xxx，今天我犯了一個非常嚴重的錯誤，我違反了學校的規章制度，在第五節課英語課的時候，我曠課了。雖然曠課了，但我也沒有特別想去的地方，恰巧在操場看到隔壁班是上體育課，于是我也跑過去，加入了他們打籃球的隊伍。
我之前是沒有曠過課的，這點您應該也知道，我的成績很差，每次考試都排在班上里的末尾。我周圍的人都在十分努力的學習，就我一個人整日無所事事，那些爬滿文字的書籍，一旦我專心看了一會兒，一股困意向我襲來，這點我始終無法克服，以致于我對上課這件事情越來越不放在心上。再加上英語課這門課程，老師一般管理的都十分松懈，因此，我不由得萌生了曠課的念頭，我是一個想到什么就去干的人，所以下一節的英語課我逃課了。
逃課出來后，我有一瞬間的迷茫，雖然打算要逃課但我并沒有想著出來后要逃到哪里去，我一邊走著，一邊可慮著接下來的行程。不知不覺中，我走到了學校的操場，操場上有著六七個人在打籃球，其中一個人向我招手，我認出來那是隔壁班的'人，他們今天是體育課?？吹接腥讼蛭艺惺郑瑹o聊的我立馬過去加入了他們的行列，跟他們班的人開始打籃球了，他們中，有人問我怎么在上課期間出來了，我的心突然有些不安定，但還是回答道：“我逃課了”。這句話立馬收獲到他們羨慕的目光，讓我的心不由得有些飄飄然，但我的心中還是感覺到有些空蕩蕩的。
不管空蕩蕩的內心，我繼續和他們打著籃球，在我投籃的那個瞬間，我的視線穿過籃板，看到了一個熟悉的人影——班主任。他看著曠課的我在操場上打著籃球，我的內心感到一陣惶恐，我放下了籃球，走到班主任身邊，低頭認錯，班主任看著我，沒有過多的批評言語，但我卻被我自己心中的那股罪惡感壓的喘不過氣來。
我真的知道錯了，曠課去打籃球這不是一個學生該干的事情，我的內心大概也很清楚，所以即使是在打籃球的時候，我的也覺得我的心中空蕩蕩的。作為一名高中生，很快我們就要面對人生最大的轉折點——高考，我們應該把更多的心思放在學習上，我保證，我以后不會在曠課了。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
曠課打籃球的檢討書（模板22篇）篇二
尊敬的班主任老師：
帶著深深的悔恨和愧疚，我把這篇評論提交給大家，是為了反思我逃課、在外玩耍的嚴重錯誤?；仡櫸业腻e誤，20xx年9月19日下午第三節自修課，我伙同孫、劉兩名同學一起去操場打球，嚴重違反了自修課相關紀律，是比較嚴重的違紀錯誤。
現在，面對錯誤我感到無比的愧疚與自責。我的行為給班級同學樹立了不良范例，給班級形象帶來了消極影響，也深深地傷害了關懷我、教育我的班主任老師。經過您的嚴肅批評，我面壁思過之后，充分認識到錯誤的危害，我決定徹底悔悟與改正：
第一，我從即日起我必須重新審視自我行為，我須嚴格遵守《中學生日常行為規范》，不做任何有違紀律規范的事。第二，我必須端正自己的`學習態度，好好利用自修課時間來完成作業與復習課程，努力認真地學習。第三，我要學會忍耐、學會控制自己，只是適當踢足球運動，不貪玩不折騰，讓自己變得穩重安分起來。
總結以上，我必須用心徹底改正錯誤。在此，我希望班主任老師能夠原諒我這次的錯誤，給我一次浪子回頭的機會，我會戴錯立功，努力認真學習，在這學期的期中考試當中爭取有一大進步，以此彌補我此次錯誤帶給老師的困擾。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
曠課打籃球的檢討書（模板22篇）篇三
尊敬的班主任老師：
帶著深深的悔恨和愧疚，我把這篇評論提交給大家，是為了反思我逃課、在外玩耍的嚴重錯誤。回顧我的錯誤，20xx年9月19日下午第三節自修課，我伙同孫、劉兩名同學一起去操場打球，嚴重違反了自修課相關紀律，是比較嚴重的違紀錯誤。
現在，面對錯誤我感到無比的愧疚與自責。我的行為給班級同學樹立了不良范例，給班級形象帶來了消極影響，也深深地傷害了關懷我、教育我的班主任老師。經過您的嚴肅批評，我面壁思過之后，充分認識到錯誤的危害，我決定徹底悔悟與改正：
第一，我從即日起我必須重新審視自我行為，我須嚴格遵守《中學生日常行為規范》，不做任何有違紀律規范的事。第二，我必須端正自己的學習態度，好好利用自修課時間來完成作業與復習課程，努力認真地學習。第三，我要學會忍耐、學會控制自己，只是適當踢足球運動，不貪玩不折騰，讓自己變得穩重安分起來。
總結以上，我必須用心徹底改正錯誤。在此，我希望班主任老師能夠原諒我這次的錯誤，給我一次浪子回頭的機會，我會戴錯立功，努力認真學習，在這學期的期中考試當中爭取有一大進步，以此彌補我此次錯誤帶給老師的困擾。
檢討人：
20xx年x月x日。
曠課打籃球的檢討書（模板22篇）篇四
尊敬的老師：
您好！
一次錯誤帶來多少憂愁煩惱，給老師您帶來麻煩，也讓自己成為了犯錯的典范成為批評的對象，老師我再也不曠課去打籃球了。
我們下午的第一節課是思想品德課，我認為這門課不重要，以后就算工作了也無用武之地，上與不上都是一樣，再加上思想品德檢查不嚴格，就曠課去打籃球去了，現在我非常的后悔，哎，早知如此，當初就不會這樣做了，我腸子現在都悔青了，逃課本來就是不對的，想要到河邊，鞋子總會沾到水的，沒想到這次思想品德老師來了一次突襲檢查，把我逮了個正著，我那時打籃球還正起勁呢，就聽到褲兜里手機不停地響，打開看到是老師您的電話我當時就知道東窗事發了，接聽了您的電話，果不其然被您呵斥了一頓，被叫到辦公司去了，來到辦公司看到的是您忙碌的身影，您正在為我們的事情而忙碌，我卻還在這是犯錯，居然曠課，還要老師您從繁忙中抽出時間來教導我，我對不起老師。身為一個班干部不能為老師您分憂解難，還給老師您惹麻煩，帶頭犯錯，這是多么的不明事理??？我對不起老師的栽培，讓老師失望了，身為班干部我的自責除了幫助老師管理班級，還要好好學習，起到帶頭的作用，然而我卻做了什么，帶頭逃課，影響之惡劣，是開學以來之罪，我更是知法犯法的典范，使得領導批評您，認為您識人不明，連自己班的班干部居然都帶頭犯錯，我錯了，我讓老師蒙羞，帶壞了同學，破壞了學習氛圍，跪請老師原諒。
來到辦公司后我把自己的想法說給了老師您聽，您駁斥了我的觀點，讓我明白了，學校的每一堂課都是對我們有意義的，大學所有的課程都是經過老師們精心挑選，可以說是為我們量身定制的，是最合適我們的，我受到不良風氣的影響，認為大學很多東西與現實脫軌，以后到了社會也起不到多少作用，我這是陷入為主的想法，之所一沒用是因為學的不夠扎實，只學了個皮毛又怎么能夠起作用呢，一切還是自己的原因思想品德教我們怎么做人的是非常重要的，學習它會讓我們受用無窮，知識看自己怎么運用，如果不是老師您的這句話點醒我，我還在浪費大學的寶貴時間，人生又有多上的時間能夠浪費呢。
老師我錯了，而且非常離譜，對大學的課存在偏見，這是不對的想要全面發展就要吸收所有的知識，不應該一個人的主觀意識影響到學習，只有學會了才能更好的為自己未來鋪路。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
曠課打籃球的檢討書（模板22篇）篇五
尊敬的化學老師：
您好！
今天下午我們逃課去打球的行為確實觸犯了學校規章制度，并且給您的教學心情造成了極大傷害，在此遞交我們的檢討書。
20xx年4月13日，在這樣一個陽光明媚、天氣晴朗、萬里碧空飄著朵朵白云的天氣里，我們在中午剛好看了達拉斯小牛vs金州勇士的那場比賽，那場比賽小牛對112—103戰勝了勇士對，贏得比較漂亮，只可惜阿聯沒有上場機會。然而，看完整場比賽以后，我們深深地感受到身上的運動細胞在加速代謝，頓時間非常有打球的激情。
下午第三節是您的化學實驗課，我們就趁亂逃課去了籃球場打球。這期間我們混進了高二班級當中參加了他們的籃球課，事后我得知您對我們逃課的情況非常生氣，我們也感到很揪心很緊張很慌張很懊悔。
總的來說，喜歡籃球不是一件錯事，可是運動愛好不應該建立在耽誤學業的基礎上。身為一名學生，本職義務是學習，打球只是偶爾打打的'，我們又不是體校學生，將來不靠籃球吃飯。因此，逃課去打球的行為是比較愚蠢的，是不能夠放縱的。
在此，我向您保證，今后我們不敢再這樣了！
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
曠課打籃球的檢討書（模板22篇）篇六
尊敬的xx老師：
您好！
我是特地對我今天曠課的愚蠢舉動向老師表明歉意的，我明白這次的事件在班級，乃至整個學校都有極其不好的影響，我真是愚蠢至極，我向老師保證，之后我一定就此改正，全面的修正自己錯誤的觀念，塑造一個全新的我。
我認為我很是必須向老師認真表述我這次錯誤的情況，x月x日那天，下發了上次考的期中考試的成績單，在查看過成績之后，我心里有痛苦在那兒堵著，盡管我已經在學習上下了不少的苦功夫了，每天早起背單詞，晚上熬夜做題一直到很晚，我的成績依舊沒有任何的提高，我覺得我的一切付出都是沒有意義的，我可能就是腦子不行，再費盡心思的苦苦撐著都是不行的，我的智商就只能給我帶來如此的成績。我越想心里就越難受，在那時我腦子產生了一個念頭：我跟讀書不認識的，我不應該讀書。于是結果您也差不多了解了，我決定了曠課出去打游戲，在網吧被您抓住的那一刻，我的內心沒有任何的波動，我覺得反正也無所謂了，我本來就是學習不好的壞孩子。
很感謝老師愿意花費時間在一個對自己都已經放棄了的學生上面，感謝您愿意聆聽我的痛苦，更感謝您與我的這次談話，讓我內心好受太多了。老師您站在我的面前就像是發射著光芒的太陽，讓我內心的黑暗與無助逐漸消失，全身飽含著能量，我很榮幸我能遇見您這樣一位老師，我現在都想明白了，我知道我之后該做點什么了。
首先，我想先表述一下，這次我的錯誤是多么的不對，我給同學們帶了一個很不好的頭，我會以我這次的行為在班級向大家做警醒，隔斷一切可能產生錯誤的想法。并且我最近的不好的情緒，壞思想也給班級上的人形成了一些的不好的影響，我會在班級上與同學之間進行自我調節，對我之前有傷害到的同學多多補償。
其次，在老師的切身指導下我已經醒悟了，我會對我之后的行為嚴加管束，尤其是不在腦子不清醒的時候做出一些不正確的行為。在學習上，我會努力去尋找新的.方法，之前的笨方式實在不能為我的學習提供好的幫助，畢竟每一個人需要努力的方式是不一樣的。在之后，我可能會較多地去麻煩老師，包括是生活上的，還有在學業上的。我現在發現，與他人相互進行溝通交流才能緩解痛苦，也比較能夠獲得更多積極向上的能量，都一個人憋著就會像之前我這樣發生壞事。我期望我現在的醒悟還不晚，但是我會比之前還要拼命，爭取不要負了老師這次為我做的這么多的事情，真的很感謝老師，在這么繁忙的時候，還來幫助我。我相信已經回歸正途的我，一定可以更好的使得成績上漲，心情舒暢，生活快樂。老師，我一定會加油努力的！
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
曠課打籃球的檢討書（模板22篇）篇七
尊敬的老師：
您好！
我是您的學生xxx，今天我犯了一個非常嚴重的錯誤，我違反了學校的規章制度，在第五節課英語課的時候，我曠課了。雖然曠課了，但我也沒有特別想去的地方，恰巧在操場看到隔壁班是上體育課，于是我也跑過去，加入了他們打籃球的隊伍。
我之前是沒有曠過課的，這點您應該也知道，我的成績很差，每次考試都排在班上里的末尾。我周圍的人都在十分努力的學習，就我一個人整日無所事事，那些爬滿文字的書籍，一旦我專心看了一會兒，一股困意向我襲來，這點我始終無法克服，以致于我對上課這件事情越來越不放在心上。再加上英語課這門課程，老師一般管理的都十分松懈，因此，我不由得萌生了曠課的念頭，我是一個想到什么就去干的人，所以下一節的英語課我逃課了。
逃課出來后，我有一瞬間的迷茫，雖然打算要逃課但我并沒有想著出來后要逃到哪里去，我一邊走著，一邊可慮著接下來的行程。不知不覺中，我走到了學校的操場，操場上有著六七個人在打籃球，其中一個人向我招手，我認出來那是隔壁班的人，他們今天是體育課?？吹接腥讼蛭艺惺?，無聊的我立馬過去加入了他們的行列，跟他們班的人開始打籃球了，他們中，有人問我怎么在上課期間出來了，我的心突然有些不安定，但還是回答道：“我逃課了”。這句話立馬收獲到他們羨慕的目光，讓我的心不由得有些飄飄然，但我的心中還是感覺到有些空蕩蕩的。
不管空蕩蕩的內心，我繼續和他們打著籃球，在我投籃的那個瞬間，我的視線穿過籃板，看到了一個熟悉的人影——班主任。他看著曠課的我在操場上打著籃球，我的內心感到一陣惶恐，我放下了籃球，走到班主任身邊，低頭認錯，班主任看著我，沒有過多的批評言語，但我卻被我自己心中的那股罪惡感壓的喘不過氣來。
我真的知道錯了，曠課去打籃球這不是一個學生該干的事情，我的內心大概也很清楚，所以即使是在打籃球的時候，我的也覺得我的心中空蕩蕩的。作為一名高中生，很快我們就要面對人生最大的轉折點——高考，我們應該把更多的心思放在學習上，我保證，我以后不會在曠課了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
曠課打籃球的檢討書（模板22篇）篇八
尊敬的化學老師：
您好！
今天下午我們逃課去打球的行為確實觸犯了學校規章制度，并且給您的教學心情造成了極大傷害，在此遞交我們的檢討書。
20xx年4月13日，在這樣一個陽光明媚、天氣晴朗、萬里碧空飄著朵朵白云的天氣里，我們在中午剛好看了達拉斯小牛vs金州勇士的那場比賽，那場比賽小牛對112—103戰勝了勇士對，贏得比較漂亮，只可惜阿聯沒有上場機會。然而，看完整場比賽以后，我們深深地感受到身上的運動細胞在加速代謝，頓時間非常有打球的激情。
下午第三節是您的化學實驗課，我們就趁亂逃課去了籃球場打球。這期間我們混進了高二班級當中參加了他們的籃球課，事后我得知您對我們逃課的情況非常生氣，我們也感到很揪心很緊張很慌張很懊悔。
總的來說，喜歡籃球不是一件錯事，可是運動愛好不應該建立在耽誤學業的基礎上。身為一名學生，本職義務是學習，打球只是偶爾打打的，我們又不是體校學生，將來不靠籃球吃飯。因此，逃課去打球的行為是比較愚蠢的，是不能夠放縱的。
在此，我向您保證，今后我們不敢再這樣了！
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
曠課打籃球的檢討書（模板22篇）篇九
尊敬的輔導員：
您好！
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。
早在我剛踏進大學校門的時候，校領導就已經三令五申，一再強調，全校同學，不得遲到，不得曠課。可是今天下午我還是曠了一堂老師給我們精心預備的無比生動的課，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制做的知識大餐。我辜負了您的一番心血，事無巨細。見微知著，由小及大，我作為學生干部、共青團員，有事沒請假給全班同學作了壞榜樣造成了極惡劣的影響。對于我曠課的事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：
1、這樣有事沒請假，讓老師擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，試問怎么不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的`擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。
2、在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的曠課，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。
3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高如今，錯以鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
4、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到事情的嚴重性，錯誤就不可能發生。這所有的問題都歸結于我還未能達到一個現代大學生該具有的認識問題的水平未能對老師的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯錯誤的嚴重性為此在以后的幾年里我一定會嚴格要求自己在認真完成學業的同時，使自己的言行都與一個現代大學生相符合。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
曠課打籃球的檢討書（模板22篇）篇十
尊敬的化學老師：
今天下午我們逃課去打球的行為確實觸犯了學校規章制度，并且給您的教學心情造成了極大傷害，在此遞交我們的檢討書。
20xx年4月13日，在這樣一個陽光明媚、天氣晴朗、萬里碧空飄著朵朵白云的天氣里，我們在中午剛好看了達拉斯小牛vs金州勇士的那場比賽，那場比賽小牛對112—103戰勝了勇士對，贏得比較漂亮，只可惜阿聯沒有上場機會。然而，看完整場比賽以后，我們深深地感受到身上的運動細胞在加速代謝，頓時間非常有打球的激情。
下午第三節是您的化學實驗課，我們就趁亂逃課去了籃球場打球。這期間我們混進了高二班級當中參加了他們的籃球課，事后我得知您對我們逃課的'情況非常生氣，我們也感到很揪心很緊張很慌張很懊悔。
總的來說，喜歡籃球不是一件錯事，可是運動愛好不應該建立在耽誤學業的基礎上。身為一名學生，本職義務是學習，打球只是偶爾打打的，我們又不是體校學生，將來不靠籃球吃飯。因此，逃課去打球的行為是比較愚蠢的，是不能夠放縱的。
在此，我向您保證，今后我們不敢再這樣了！
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
曠課打籃球的檢討書（模板22篇）篇十一
尊敬的老師：
您好，
在昨天晚上放學之后我沒有第一時間回家去寫作業，反而和同學王小明在操場上打籃球。老師十分擔心我們的安危最后終于在操場上找到了我們，并且對我們進行了思想教育?，F在想起來，我認為我當時這種做法十分不妥當。
首先，身為一個學生，我們的主要職責是完成學業，在學校上課是學習，下課后完成作業也是另一種學習，我們不能厚此薄彼。
其次我們是爸媽的孩子，是老師的學生，我們不按時回家，家長和老師都會擔心。這種做法是對老師和家長都不負責任的做法。我現在想起來十分后悔。
因此在此我向愛我的家長和老師道歉，希望你們能夠原諒我之前的不懂事，并且給我一個改正的機會。我保證以后絕對不會再犯。希望老師能夠相信我的決心。我會用行動來證明。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日。
曠課打籃球的檢討書（模板22篇）篇十二
尊敬的xx老師：
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊記在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。
每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。
我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。
我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。
對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。
我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業都是很重要的。我現在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今后的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。
檢討人：
20xx年x月x日。
曠課打籃球的檢討書（模板22篇）篇十三
親愛的班長：
你好！
請允許我先作一個深深的檢討，深深的一鞠躬。我是個酷愛籃球的小肥仔，可我卻不太喜歡把皮膚裸露在炙熱的陽光下！請你體諒一個大男生希望擁有雪白肌膚的心情。我思前想后，覺得再沒有比教室更適合我玩籃球的場所了。人只要有勇氣邁出第一步，整個人就會變得無所畏懼了！我嘗試著拍了一下球，卻發現教室在球聲的襯托下更顯安靜。于是我開始把自己孤立起來瘋狂地在教室地角落里拍球投籃。你先是向我投來一個極不和諧的眼光，我笑了笑，你也笑笑。第一次在教室打球遇到警示，可我就這樣的忽略過去了……第二次第三次……一次次的如臺風襲擊般陸續的跟著來了，只是沒有太多的阻攔，我沒有落得遍體鱗傷，在同學的庇護下，我也每次躲過了你的捕捉。
直至今晚你真的火了！我是親眼目睹著有兩縷青煙從你頭上升起。你實在忍受不了我在你的領地內囂張那么久了！你沒多說一句，一步化九步從我手上奪走了籃球，并誓言要讓籃球永遠躺在女生宿舍里。米六九很不識時地說他要潛入女生宿舍盜回籃球。你還是一笑，不過在你黑色的發絲上又多了一縷青煙。你是徹徹底底地生氣了。大全臉上流露出從沒有過的害怕，可能我們也有這樣的感覺。吵著你們了，對不起?。?！無知的我在這么和諧的年代里做了那么不和諧的一件事！
我檢討，我也保證，我以后再也不會在教室里打籃球了！班長，相信我吧！不過前提是你得還我籃球。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日。
曠課打籃球的檢討書（模板22篇）篇十四
尊敬的李老師：
昨天，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。我本來以為我在上學期間不會寫此類的“報告”的，但世事住住就這么出人意料。我常常對自己說，“可惜人生不是排練?！本椭挥幸淮危乙矝]有心理準備的時間。人生，不是由自己決定的。開幕如此，閉幕也如此。無論何時何地只要具有自我思維的物質都必須要進行周期性的檢討與自我檢討，從而為下一次行動提供回避滅亡的行動指引。今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以想您表示我對逃課這種不良行為的深刻認識以及我決定再也不逃課的決心。
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，老師就也已三申五令,一再強調,全校同學不得曠課。但是我還是無故曠課了。沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，把老師說的話當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。
能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤。對不起老師!
我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以后我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散,如果不是因為過于懶散也不至于如此。
為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：
1.思想上的錯誤：我們作為學生就更應該去認真學習。 不應該做些與學習相違背的事情，更不能曠課。
2.行為上的錯誤：不應該無故曠課。對于這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學的不尊重，而且讓老師也很擔心。
3.對同學和自己的影響上的錯誤：我的曠課如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學做出這種不理智的行為。另外，曠課了以后，沒有學到自己本該學到的許多知識，這對于我自己未來的綜合素質行為習慣的提高和改進都有很大不良影響。
的課。整頓自己的思想錯誤，提高覺悟性。并在平時的學習和工作中提高自身的素質。制定學習和工作計劃，再不懶散和放縱自己。
既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：
1. 按照要求上交內容深刻的檢討書一份，向老師認錯。 向老師表明我認錯的決心。
2. 提高紀律性。我應該認真學習學校的校規校紀，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。
3. 提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，并且要養成良好的學習和生活作風。
4. 尊師重道， 尊敬老師不曠課。
5 提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。
6 知羞就改，亡羊補牢，。我要以這次曠課事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評評和教育自己，自覺接受監督。
對于自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的`認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往后的時光里能夠監督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。
保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。 2、 制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯 3、 和同學們加強溝通。保證不再出現上述錯誤 請關心愛護我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步。
尊敬的老師你好，在此我懷著愧疚和懊悔的心情向你做一次深刻的檢討。這是一次發自內心的良知和深切悔悟的檢討，這次檢討我發現了自己的錯誤，重新使自己的思想步入正軌，使我重新明白了學生要以學習為本，學習放在第一位。不管有任何理由逃課是錯誤的，這次錯誤觸及到了我內心靈魂深處，在我黑暗而冰冷的內心再一次播上火種，熊熊烈火再一次復燃，心理的吶喊聲再一次響亮在耳邊，使黑暗、冰冷、迷失方向的心再一次踏上奔向光明的列車。我痛定思痛過后決定洗心革面重新做一次合格的大學生。
守時守信是中華民族的優良傳統美德，是當代大學生應具備的品質，應當有的職業道德，遵守校規校紀最基本的行為準則。早在我踏進校門,老師，輔導員就已三申五令,一再強調同學不得曠課。。雖然我知道這種行為是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師，做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
1.思想上的錯誤：對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終于認識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會無故隨意曠這門課嗎?這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我并沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對于自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對于學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。
2.行為上的錯誤：不應該無故曠課。對于這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學的不尊重，而且讓老師也很擔心。試問：如果全班大部分同學都不去上課，那么作為教書育人的老師得到了應有的尊重了嗎?而且如果該來上課的同學沒有來到課堂，那么這段時間，這些同學到底干什么去了?有危險嗎?……這些都是讓老師擔心的問題，試想：如果老師整堂課都懷著擔心的心情上課，那么老師對于其他同學的授課質量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對老師的不尊重，也是對大多數渴望得到知識的同學的不尊重。
3.對同學和自己的影響上的錯誤：我的曠課如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學做出這種不理智的行為。另外，曠課了以后，沒有學到自己本該學到的許多知識，這對于我自己未來的綜合素質行為習慣的提高和改進都有很大不良影響。
對于以上的錯誤，我已經深深的認識到了它們的嚴重性，特別是曠課——這種損人卻又不利己的錯誤。為了更好的向老師檢討自己，我提出以下幾點改正意見，好讓自己和老師督促自己改正我的錯誤,期待獲得老師的原諒：
1.向老師認錯。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認錯的決心。
2.提高紀律性。我應該認真學習學校的校規校紀，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。
3.提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，并且要養成良好的學習和生活作風。
4.好好學習，培養自己廣泛的興趣。作為學生，特別是新世紀的學生，學好學校開設的每門課程外，更應該培養自己廣泛的興趣愛好，讓自己成為具有多種本領的人。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國的明天。
5.學會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對于自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課了。希望老師能夠給我改正的機會，并且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往后的時光里能夠監督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。
逃課分為兩種：一種是顯性逃課，是一種公認的顯而易見的逃課，具體表現在早退、遲到、無故曠課等;另一種是隱性逃課，是一種變相逃課危險性很大具體表現在課堂上睡覺、走神、看小說雜志、聊天等。這幾種逃課的表現形式在我們課堂中再常見不過了，這些現象如果不及時制止會導致嚴重的后果，從我做起提高思想意識杜絕這些不良現象。大學中逃課現象并不鮮見，不少大學生基于心理壓力、情感因素、迷戀網絡、個人情緒及身體不適等原因為擋箭牌而逃課，并且近幾年大學擴招，使更多的差等生踏進大學，大學生的綜合素質參差不齊，導致大學生逃課更為嚴重。真可謂是“一條死魚腥了一鍋湯”。遲到，這不是一件可忽略的小事。許多同學會想我不就遲到了幾分鐘嗎?這也不是必修課是選修課，選修課學不學兩可反正考試也不考，如果是必修課自己認為自己很聰明思想覺悟很高，不肖一屑的說不就是那么幾分鐘嗎?這書簡單我一看就會。這些思想做為一名大學生是不應該有的，首先沒有遵守校園校規制度按時上課，其次對學習態度不端正，對學習目的不明確，沒有步入正確的思想軌道，長期以往養成生活、學習懶散的作風，給全班做了個壞榜樣造成了惡劣的影響。早退，更不是我們能置之不理的是小事。自從我們上課前走進教室到下課后走出教室，什么同學等著我聚會吧，什么這節課是選修課吧，什么老師講課沒興趣吧，做為一名學生這些統統是不合理的理由。沒有理由不守時，沒有理由辜負老師的心血課程，沒有理由欺騙父母對你的期望，更沒有理由斷送自己的前途。無故曠課，是逃課中最為嚴重的，比起遲到、早退情節更為嚴重。許多學校的老師一在強調嚴禁曠課，雖然僅僅曠了一天課會反映出很多問題。學知識就像蓋大廈一樣，地基沒打好再漂亮的摩天大廈也經不起“社會颶風”的考驗。在我經受考場的戰爭時，才發現知識這把利箭沒有磨好，最終以失敗而告終。學知識就像做鏈子一樣一環扣一環，如果一環沒扣好鏈子是不會結實的。就像學習一樣，雖然這一節課沒有上，但下一節課回用到上一節課的知識，上一節課的知識沒聽懂嚴重的影響到了下一節課的聽課質量，許多同學以似懂非懂而結束，下課后又不喜歡問老師，久而久之產生厭課情緒形成惡性循環不知不覺中迷失自己。
生從思想上誤入歧途有時比顯性逃課更嚴重。在許多學校的大學宿舍中晚上聊天、打牌直到晚12點甚至1點才能安穩的入睡，這種做法不僅使自己身疲力竭、精力耗盡，也擾的想睡覺的同學睡不著。由于前一天晚上睡眠時間不足，睡覺質量不好，因此在課堂上走神、打火氣、睡覺是常有的事了。這種現象會使學生課程丟落，學習精神恍惚，不能完成學業，久而久之走向迷茫自己的道路。
通過我這次深刻的檢討認識到自己的錯誤，意識到了大學逃課的病因，結合全國范圍內的主流觀點，具體表現在以下幾個方面：
1. 學生思想認識上的錯誤。在學習過程中對感興趣的課與不感興趣的課，必修課與選修課存在著選聽和選學的問題。對于自己不感興趣的課程、選修課不夠重視，致使學習認識上的片面，學習態度不端正。學校既然開了這門課，就有這門課存在的道理，雖然是選修課它也能拓展知識面呀，開闊自己的視野，同樣是接受知識，為什么對這些課程有偏見呢?為什么不去接受這些知識呢?難道也不想有知識武裝豐富自己的頭腦嗎?浩瀚的海洋也是由水滴組成的，知識點就是知識水滴，知識水滴匯聚在一起才能成為知識的海洋。無論是在趕興趣的課、必修課還是在不感興趣的課、選修課中到處是紛飛的知識水滴。為什么不用勤勞的雙手捕捉，再用靈活的頭腦將它們融會貫通呢?我在開始的時候并沒在意，到現在才意識到這是思想認識上的錯誤，也是導致曠課的重要原因。
2. 對同學、老師影響上的錯誤。很多同學認為逃課是自己的事與其他同學無關，通過這次深刻的檢討才意識到這種想法是錯誤的。如果我的曠課行為沒有被發現或發現了也沒受到校規校紀的處罰，可能會讓更多有曠課想法的同學做出不理智的行為，在我行為的“熏陶”下，別的同學也會效仿，甚至變本加厲的逃課，嚴重的影響班內同學的學習激-情，班級體形象的破壞，整體成績下降。無故曠課在一定程度上說是對老師的不尊重行為，你在學校上課老師對你應該負責，你不在的時候老師很擔心，不能專注講課嚴重的影響授課質量。對自己來說，曠課以后沒有學到自己本應該學到的許多知識，錯過了老師精彩的“畫龍點睛之筆”，這對自己的未來綜合素質的提高和改進都有很大的不良影響。
3寒窗苦讀十二載，回憶高中三年的“黑色時代”，很幸運地通過了千軍萬馬過獨木橋的險境，踏入了寧靜美好的大學校園，在大學的“七彩之光”的重新普照下，壓力驟然放松，心情像奔馳在草原上的野馬難以駕馭。從此在也沒有向高中時期老師的督促，父母的壓迫，結束了高中時期的試卷成山，考場連戰，為了沖刺高考紅線身心疲憊的生活。進入大學后課程松而不滿，業余活動很多，很多時間都由自己支配，很多同學自我的約束能力很弱，在受大城市中燈紅酒綠、車水馬龍景象的誘-惑下無法自控而逃課。
(4)經濟驅使逃課。就中國而言，農村人口占全國人口的絕大多數。在大學中農村人口也占了很大一部分，很多大學生來自比較貧困的農村和山區，很難支付大學中昂貴的學費和生活費。父母盼望孩子走出農村結束那種“面朝黃土，背朝天”的生活，為了使自己完成學業只能用課余時間打工賺錢。當工作時間和學習時間沖突時，為了維持學業便選擇了逃課打工。在經濟迅速發展的今天，做任何事情必須以物質基礎做后盾，很多大學生會想上學為了什么，不就是為了多掙錢嗎?大學生覺的金錢的吸引力遠大于課堂。
5就業壓力使大學生行為上帶有很強的盲目性。許多畢業生提前離校找工作或是在上學期間兼職一份工作，目的很明確是為了實踐和增加經驗值來為自己以后打算，這種現象是造成畢業生逃課率極高的主要原因。還有畢業生認為自己所學的專業是冷門專業，在社會上用途很少致使產生極端想法自暴自棄、破罐子破摔，通過網絡游戲、打牌、睡覺來虛度自己。還有一部分學生以“證書萬歲”來增加就業砝碼，是以玲牙利齒的“萬變應不變”來滿足企業的需求，以逃課為代價換取“公務員證”、“公共英語證”、“駕駛證”等，許多大學中出現了考公務員熱的現象。大學生思想傾向社會日益嚴重。
6學?！俺绷黠L”引起的逃課現象。潮流風是指學生很容易受學校風氣的影響而去模仿。在許多學校學生的評論中指出用逃課來判斷一個學生是否適應當代大學生活的標準。學生在此過程中追求一種好奇感，沒有考慮過后果，盲目的跟隨這種不良學風嚴重的影響學校的形象和學校教學質量的前途發展。
面對上述逃課的種種原因，自身是本質性因素，首先對自己做一次檢討和自我檢討。所謂的檢討和自我檢討就是對過往的事情經驗的分析總結的過程?，F實生活中人們一直認為檢討和自我檢討是對錯誤的認知、分析及總結的過程，忽略了對成功這一方面的分析，這對以后的發展再上一個臺階更為重要。當犯錯誤時，進行檢討可以發現錯誤出在什么地方，錯誤的原因，及時的更正可以更好的為下一次做好標榜。當成功時，進行檢討可以總結經驗，消除盲目探索成功而隱藏的危機，可以更好的助你騰飛。古往今來檢討與自我檢討是人們對自身素質的提高的一個必要方法。外面的花花世界通常將人們本身發自內心深出的那些感覺蒙上一層層的面紗，以外表的富麗堂皇而迷惑大眾，人們只有不停的進行檢討及自我檢討才能將假面紗掀開，才不至于使人們在假象中得出錯誤的結論。
我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的無故離校曠課非常生氣。我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。
敬愛的guo導員：
我本來以為我在上學期間不會寫此類的“報告”的，但世事住住就這么出人意料。我常常對自己說，“可惜人生不能排演。”就只有一次，而且也沒有心理準備的時間。出生，不是由自己決定的。開幕如此，閉幕也如此。（我有了被打回，重新寫過的覺悟。）今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以想您表示我對逃課這種不良行為的深刻認識以及我決定再也不逃課的決心。
其實也沒什么好說的。在紙上，寫是什么“保證按時上課，不曠課，不早退，”云云的話，估計你們看了也不會當真，畢竟你們都“干了十幾年的學生工作”。早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調,全校同學不得曠課。但是我還是多次無故曠課。關于曠課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經過是這樣的：我覺得洗洗手向老師請假是不充分的，而且如果多次向老師用這些方式請假也是不可能都同意的。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以后我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散,如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：
1.思想上的錯誤：對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終于認識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會無故隨意曠這門課嗎？這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我并沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對于自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對于學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。
2.行為上的錯誤：不應該無故曠課。對于這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學的不尊重，而且讓老師也很擔心。試問：如果全班大部分同學都不去上課，那么作為教書育人的老師得到了應有的尊重了嗎？而且如果該來上課的同學沒有來到課堂，那么這段時間，這些同學到底干什么去了？有危險嗎？……這些都是讓老師擔心的問題，試想：如果老師整堂課都懷著擔心的心情上課，那么老師對于其他同學的授課質量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對老師的不尊重，也是對大多數渴望得到知識的同學的不尊重。
3.對同學和自己的影響上的錯誤：我的曠課如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學做出這種不理智的行為。另外，曠課了以后，沒有學到自己本該學到的許多知識，這對于我自己未來的綜合素質行為習慣的提高和改進都有很大不良影響。
視了這樣一個重要的問題，為此而犯了曠課的錯誤。
通過對這次曠課錯誤的深切反思和檢討，我決定重新設立自己的學習計劃和目標，保證再不無故曠課，尤其是對自己有極大幫助的課。整頓自己的思想錯誤，提高覺悟性。并在平時的學習和工作中提高自身的素質。制定學習和工作計劃，再不懶散和放縱自己。
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。 不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的...... 相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤?！拔义e了”這句話對您來說顯得太蒼白無力了，“我下次不敢了”。似乎也不能打動您的心，但這真的是我內心的真實寫照，我也許并不太會用語言表達我想要表達的意思，但我真心希望您能從我的文字中讀出深深地悔意和我要表達的痛改前非的決心。
如今大錯已成，我深深懊悔不已，深刻檢討，認為我在思想中已深藏了致命的錯誤，思想覺悟也不高，更沒有很好地掌控自己的情感反而讓情感掌控了我，我的定力還是不夠的堅定。 導員，雖然我的言語不多，寫字也很潦草，但這正是我急切想表明我真的知道我錯了的迫切心情。對于以上的錯誤，我已經深深的認識到了它們的嚴重性，特別是曠課——這種損人卻又不利己的錯誤。為了更好的向老師檢討自己，我特提出以下幾點改正意見，好讓自己和老師同學督促自己改正我的錯誤：
1.向老師認錯。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認錯的決心。
2.提高紀律性。我應該認真學習學校的校規校紀，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。
3.提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，并且要養成良好的學習和生活作風。
4.好好學習，培養自己廣泛的興趣。作為學生，特別是新世紀的學生，學好學校開設的每門課程外，更應該培養自己廣泛的興趣愛好，讓自己成為具有多種本領的人。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國的明天。
5.學會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對于自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往后的時光里能夠監督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。
曠課打籃球的檢討書（模板22篇）篇十五
學生主要任務是學習，就像老師忙著點名一樣，本職工作不做好，還有什么理由?曠課是錯的。所以我應該檢討!，我向老師檢討如下：
一、積極行動，追究責任，知羞而奮進。
這次發生曠課的事，對我們班，對我個人來講，都是莫大的羞恥。系領導下發通知懲罰我。我個人認為，這是應該的，我完全贊同系領導的這項決策，從這件事說明我的學習工作還不夠扎實，有較大的缺陷。兩日來，我一直在捫心自問：“好好學習，天天向上”應是一個學生，不論是大學生，都應該時刻牢記的座右銘。
對于上課，不管我是不想去，還是老師講課講得不好，我都應義不容辭的去上他的課。
然而，我沒有盡職盡責地去努力，導致了這次不該發生的曠課發生了。
事情發生后，我進行了認真的反思，我個人作了深刻的檢討和自我批評。
二、提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。
當前，全院正值全力以赴創建優秀班風的高峰，我卻傳出了與之極不和諧的聲調-曠課。這件事在我班、我系乃至全院造成了極為惡劣的影響。
這一方面說明了我學習工作不夠努力，另一方面，也說明我對此項工作認識不夠。【曠課檢討書大全范文】曠課檢討書大全范文。
我這次拖了我班優秀班風建設的后腿，對此我深感內疚和痛心。
我承認，為完成作業而抗課的行為，我應負有不可推卸的責任。
這同時也暴露出了我的學習工作不及量、不扎實、不到位，也反映出了我對這項學習工作認識上不夠重視。
三、知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。
我要以這次曠課事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。當前，全院在開展創建班風活動，做為計003班的一員，我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化羞恥為動力，努力學習。以實際行動為為我班做出應有的貢獻，用自己的努力來彌補我在過去在學習工作中存在的不足和缺憾。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好!
現在我已經認識到了自己的錯誤,打算今后改正壞毛病,堅持做到不曠課,不早退,并調整好心態,天天向上!
萬丈高樓從地起，水積成洋，沙積成塔，知識是學出來的，學問是上課出來的。我竟然以做作業為借口進行曠課，實在是罪無可恕!
我不應該逃課!
短短1000字，不能表述我對我自己的譴責，更多的責罵，深在我的心理。我錯了，我逃課了。我錯了，我不該逃的。但是，浪子回頭金不換。
簽名：
日期：年月日
曠課打籃球的檢討書（模板22篇）篇十六
尊敬的老師：
您好！
我是初中部xx班的一名學生，我叫xx，您在看到這里時就應該知道了我為什么要給您寫檢討書了，因為在下課的時候您看到我在籃球場上亂扔垃圾了，所以我便被您給抓住了，在您的要求下，我先是把籃球場的衛生打掃了一遍，然后再寫這樣一封檢討書。從小到大，我也沒寫過幾次檢討書，所以可能寫的也不太好，請老師您別見怪，希望您在看完之后能盡快原諒我的錯誤行為，接下來就讓我詳細的給您講解一下整件事情的經過。
在某節課間休息里時，我跑去了小賣部買了點零食吃，而要去小賣部的話是必須要路過籃球場的，當我買完零食回來時，我正好吃完了一個小包裝的零食，這個零食的包裝袋比較小而且還又比較多的油，所以我就想著隨便丟在地上算了，反正會有人來打掃，于是我便隨手就把這個包裝袋丟在了籃球場上，可我還沒走幾步就聽到身后傳來了呼喊聲，回頭一看發現是老師您在喊我，于是我只能停了下來看看是啥情況。
等到老師您過來之后，我才算是明白了，原來是老師您看到了我隨手亂扔垃圾，這讓我頓時就羞紅了臉，畢竟這種事情雖然是小事情，可卻被老師發現了，這也就意味著我肯定是要接受一些懲罰的。果不其然，老師為了給我長個記性，讓我去拿工具打掃了整個籃球場，這讓我的內心都在暗自叫苦啊，我明明就只丟了個小垃圾在地上，好多學生還丟紙巾在地上呢，可唯獨我卻被老師抓來當苦力，這不能不說我實在是太不走運了。我花了好一陣功夫才把籃球場打掃干凈，老師這才準備放我離去，可還是讓我寫一份檢討給您。
經過這次事情后，我是再也不敢在學校里面亂丟垃圾了，甚至在學校外面都不敢亂丟垃圾了，不然要是又惹出什么麻煩的話那可就真是倒霉了。在學校里，我其實并不是很注重衛生情況的，因為我覺得衛生并不如學習重要，所以我也出現過不少次亂扔垃圾的行為，但沒人注意到我，這讓我的膽子越來越大，好在這次被老師您發現了，您的一番處理及時地改變了我的態度，也讓我意識到了亂扔垃圾的后果是多么的嚴重，相信以后的我是不會再出現亂扔垃圾的情況了。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日。
曠課打籃球的檢討書（模板22篇）篇十七
尊敬的班主任老師：
在此我懷著愧疚心情向大家表示檢討，我在教室打籃球的行為是確實錯誤的，而且是具備一定危害性質的行為。
經過您批評教育以后，我對于自身的行為也做了深刻思考。我清楚地意識到了打籃球就應該是在下課時候的休息時間打，而不應該是在教室里打球。教室是學習的地方，而且還是公共場所，教室不是為我一個人所設的，是全班五十多名同學共同擁有的。我在教室里打球，一來就是違反了班級紀律，給班級紀律形象抹黑；二來影響其他同學學習，打球的“蹦蹦蹦”聲音會讓同學產生很強烈的厭煩感，影響同學下課休息。
無論如何，假如我喜歡籃球，就應該學會找準拿球的時間，而不應該是這樣荒唐的下課時間打球。我的錯誤也充分表現出了我缺乏一定的品德素質。
最后我鄭重地向老師保證：今后我決不再教室打籃球了。
備注：素質教育我們一直在提倡，學生不應該只有成績，更應該兼具全方面素質，其中修養素質就是關鍵一環，一個人若沒有品德修養，單純的成績是絲毫無意義的。
而我所住的一類鄉下地方，一些保守老婦人在公共籃球場上曬谷物、曬衣物，得到人批評以后，這些老婦人竟然會說：“孩子，難道還你們打籃球重要??？”這也充分說明在一些農村地區的中老年人，他們的固有愚昧思想，也在一定程度上扼殺著孩子的積極成長。
籃球，是一項很好的運動，而應該學會合理運動，比如中午時候可以打球，下午放學以后打球，場地也非常有要求，一定最好是籃球場（一些地方連一個籃球場也沒有，如何確保孩子能夠適當運動，還天天抱怨說孩子身體素質不行，我們的家長們給孩子提供多少適合運動健身的場所了？顯然沒有，一些地方方圓幾十公里連個像樣籃球場也沒有，有些地方的籃球場竟然要被當地那些老太婆拿去曬衣服。一些籃球場在學校里面，暑假期間就要拆下球框，讓不讓人糾結啊，真是火人。）。
體育是每個孩子都應該能夠盡情享受的。在放學以后盡情的運動、奔跑、馳騁，享受運動帶來的快樂，大人們絕不能夠奪去孩子這一快樂。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日。
曠課打籃球的檢討書（模板22篇）篇十八
尊敬的xxx：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對無故曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不犯此類錯誤的決心。
首先，我必須向老師您申明，我這次犯錯誤絕對不是對您和校規校紀的挑戰，是由于自。
己的思想覺悟不夠，存在著一定的僥幸心理，沒能及時認識到事情的嚴重性，希望老師能夠最大限度地原諒我。但我清楚地知道我終究是有錯的，我的愧疚和懊悔也不會因此而減少半分。
其次，我有必要向老實坦白我的犯錯過程以及期間的一些心理和想法。大學生活是美好而有意義的，對于每個大學生來說，大學生活就像是一次美麗而又充滿希望的航海旅行，而我的油輪卻在一使出港口的`時候就搞錯了方向。大一的一年是輕松愉悅的，但藏在背后的卻是無盡的空虛和不安。墮落的我也開始慢慢意識到自己的危機，我努力想要改變現狀，但大而一開學，一切貌似又回到了以前，我感覺有點力不從心。無聊的處理著一件又一件無聊的事，而我好像天生就不懂得拒絕，沒有任何目的的操縱著身邊的這張網，真是不知道我和它到底誰操縱著誰，很無奈。一切都讓我感到窒息，也許老師您覺得我應該在現實中勇敢的做出選擇，但我選擇了逃避，因為我是真的很累了，所以就有了這次的過錯。
關于校規校紀，您是五令三申、一再強調，可是我還是辜負了您的一番心血。由于我的過錯所造成的惡劣影響和嚴重后果我做了深刻的反思:。
1.無故失蹤數天，試問這怎么能不讓關心每一個學生的老師擔心呢?老師工作繁忙、日理萬機，這樣的擔心無疑將會影響老師的工作，將會造成更嚴重的后果，帶來更巨大的損失。
2.在同學中間造成不良影響，破壞了班級紀律，由于我一個人的過錯而影響到整個班級，給班級發展帶來了巨大壓力，這是對國家的不負責、對學校和班級的不負責、對老師和同學的不負責、也是對自己的不負責。
3.影響個人綜合水平的提高，不良形象嚴重影響自己的發展。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
4.思想覺悟不高，試問如果當時我就能意識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。
所有問題都歸咎于我還未能達到一個現代大學生應具有的認識問題的水平，未能對老師的辛勤勞作作出回報，對此，我深感慚愧。
簽名：xxx。
日期：x年x月x日
曠課打籃球的檢討書（模板22篇）篇十九
尊敬的校領導、老師：
您好!
今天是20xx年x月x日，上午本來有一節基礎課，由于自己的私事，就缺席了節的這堂課，而且沒有跟老師請假，在班里面造成了嚴重的影響，經過老師的教導，我知道了自己錯誤之所在，和逃課錯誤的嚴重性，不管有任何理由，逃課是錯的。學生主要任務就是好好上課、好好學習，本職工作不做好，還有什么理由?逃課的本身就是錯的。所以我應該檢討!故此時我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。
記得早在大一入學的時候我們踏進校門，學校和老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得曠課。但是今天我還是無故曠課。關于曠課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經過是這樣的：由于最近天氣和飲食不規律導致我胃腸感冒了，早上起來身體嚴重不適，有些發燒，而且有腹瀉的情況，十分難受。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，現在我認為這種行為很錯誤，即使不去也應該請假啊，不能這么隨隨便便啊，影響實在太差了，并且給班級和老師帶來了很多的不便。所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
真的十分對不起，老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的無故曠課的行為也非常的生氣。我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我十分冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了，真是罪有應得。老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：
首先是思想上的錯誤：對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠，對于不適本專業的課程沒有給與足夠的重視，所以才會在這節課不去，當然也有身體不舒服的原因在里面，但是這種思想還是對我有著一定的影響，畢竟系主任的課我是覺得沒逃的。對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終于認識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，如果這門課是我們的專業課，我自己會無故隨意曠這門課嗎?這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我并沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對于自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對于學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。
對于我曠課的事情，所造成的嚴重后果如下：
讓老師擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，試問怎么不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果，同時也影響了老師的上課激情，試問沒幾個人上課，誰還有心思講課呢。
在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的曠課，這種隨便的放縱的態度，是有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責，就像一直臭魚弄砸一鍋湯一樣，所以這種影響實在太差了。
最重要影響個人綜合水平的提高，這門課是企業管理，雖然暫時看著沒什么用，但是對于綜合水平的提高還是很有效果的，誰知道哪天會用到啊，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，實在不應該。
事到如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
自身的思想覺悟和修為不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來，這點很致命。
思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我就會不顧一切的去上課，無論什么課，無論幾點上我都會義無返顧的奔向教室。如果有這樣的覺悟相信我也就不會逃課了。
對于以上我提到的錯誤和不足，我決定有如下個人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書20__字一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果以及不良的影響。
2、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯。
3、和同學們加強溝通，多學學那些不逃課、無論什么可都上都不逃的孩子，他們是我的榜樣。所以我保證不再出現上述錯誤。
4、積極行動，追究責任，知羞而奮進。
x月x日發生的事，對我們班，對我個人來講，都是莫大的羞恥。系領導下發通知懲罰我。我個人認為，這是應該的，我完全贊同系領導的這項決策，從這件事說明我的學習工作還不夠扎實，有較大的缺陷。兩日來，我一直在捫心自問：“好好學習，天天向上”應是一個學生，不論是大學生，都應該時刻牢記的座右銘。對于上課，不管我是不想去，還是老師講課講得不好，我都應義不容辭的去上他的課。然而，我沒有盡職盡責地去努力，導致了x月x日不該發生的事發生了。事情發生后，我進行了認真的反思，我個人作了深刻的檢討和自我批評。
此致
敬禮!
檢討人：
20xx年x月x日。
曠課打籃球的檢討書（模板22篇）篇二十
敬愛的老師：
今天我懷著愧疚和懊悔的心情給寫下這份檢討書，向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以和再也不曠課的決心。
早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得曠課。但是我還是多次無故曠課。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。對不起，老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的無故曠課也非常的生氣。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：
思想上的錯誤：對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終于認識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因。
老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。
深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此。
還有很多我不感興趣的課程，往往我并沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對于自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對于學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。
檢討人：
x年xx月xx日。
曠課打籃球的檢討書（模板22篇）篇二十一
尊敬的老師：
您好!
我現在是非常的后悔的，我做出了這樣的事情。雖然大學的管理是比較的寬松的，但是我也是不能做出曠課這樣的事情的，還曠課多次。我曠課的原因也不是我有一些其他的事情，就算有也是不會影響到我上課的。我會曠課不過就是一些無關緊要的原因，比如天氣太冷不想上課，早上起不來，或者就是不想去上課，所以就沒有去上課了。
我知道我這樣的行為是非常的錯誤的，作為一個學生課是必須要去上的，當初我也是花了很大的力氣才考上這所大學的，是經過了十二年的努力的。現在來到了這里之后我卻沒有認真的在學習，而是做出了這樣的行為。想清楚了之后我心中也是非常的后悔的，其實我最對不起的就是自己了，是我辜負了自己之前的十二年的努力，沒有在大學里繼續的學習，讓自己成為一個更好的'人。好在現在我明白的還不算太晚，我還有很多的時間可以用來學習。之后的時間我是一定會好好的利用起來的，讓自己變得更好才是我應該要做的。
我現在想想自己做的事情確實是比較的荒唐的，就因為不想上課所以就不來上課。雖然大學的管理相比于高中確實是沒有那么的嚴格的，但是畢竟還是學校，所以該有的規矩還是有的。而且我作為學生課是一定要來上的，這是必須的。我現在真的是非常的后悔自己做出了曠課這樣的行為的，對我的個人發展是非常的不利的。若是我一直這樣下去，很可能是會被學校勸退的。就算我能夠繼續留在學校上課，但是若是我自己沒有想清楚一直這樣下去的話，也是不能夠學到什么知識的。
其實我剛剛進入大學的時候也是給自己設立過一些的目標的，我也是想讓自己在大學里面能夠學到一些東西讓自己變得更加的優秀的，但是現在我實際的做法跟我的預想可以說是背道而馳的，我不僅沒有能夠讓自己變得越來越優秀，反而已經變成了一個不學無術的人了。我是真的很深刻的去反省過了自己，我現在是真的非常的后悔的。之后我是一定會努力的學習的，不僅每一節課都要來上，期末考試我也要保證自己是不會掛科的，希望老師能夠相信我吧，這一次我是一定會做到自己說的這些的。若是老師以后再聽到我曠課的消息的話，是可以直接給我一些懲罰的。
20_年_月_日。
曠課打籃球的檢討書（模板22篇）篇二十二
敬重的教師：
您好！
我是您的學生xxx，今日我犯了一個非常嚴峻的過錯，我違反了校園的規章制度，在第五節課英語課的時分，我曠課了。盡管曠課了，但我也沒有特別想去的當地，恰巧在操場看到近鄰班是上體育課，所以我也跑曩昔，加入了他們打籃球的部隊。
我之前是沒有曠過課的，這點您應該也知道，我的成果很差，每次考試都排在班上里的結尾。我周圍的人都在非常盡力的學習，就我一個人整日無所事事，那些爬滿文字的書本，一旦我專注看了一會兒，一股困意向我襲來，這點我一直無法戰勝，致使于我對上課這件工作越來越不放在心上。再加上英語課這門課程，教師一般辦理的都非常懈怠，因而，我忍不住萌生了曠課的想法，我是一個想到什么就去干的人，所以下一節的英語課我逃課了。
逃課出來后，我有一會兒的蒼茫，盡管計劃要逃課但我并沒有想著出來后要逃到哪里去，我一邊走著，一邊可慮著接下來的行程。不知不覺中，我走到了校園的操場，操場上有著六七個人在打籃球，其間一個人向我招手，我認出來那是近鄰班的人，他們今日是體育課。看到有人向我招手，無聊的我立馬曩昔加入了他們的隊伍，跟他們班的人開端打籃球了，他們中，有人問我怎樣在上課期間出來了，我的心忽然有些不安靖，但仍是回答道：“我逃課了”。這句話立馬收成到他們仰慕的目光，讓我的心忍不住有些飄飄然，但我的心中仍是感覺到有些空蕩蕩的。
不論空蕩蕩的心里，我持續和他們打著籃球，在我投籃的那個瞬間，我的視野穿過籃板，看到了一個了解的人影——班主任。他看著曠課的我在操場上打著籃球，我的心里感到一陣驚慌，我放下了籃球，走到班主任身邊，垂頭認錯，班主任看著我，沒有過多的批判言語，但我卻被我自己心中的那股罪惡感壓的喘不過氣來。
我真的知道錯了，曠課去打籃球這不是一個學生該干的工作，我的心里大約也很清楚，所以即使是在打籃球的時分，我的也覺得我的心中空蕩蕩的。作為一名高中生，很快咱們就要面臨人生最大的轉折點——高考，咱們應該把更多的心思放在學習上，我確保，我今后不會在曠課了。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日。