為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
掃墓志愿者活動方案篇一
我擔任初中班歷史和小學五六年級地理老師。在教學及家訪的過程中發(fā)現(xiàn)：首先，學生普遍基礎(chǔ)比較差，很多東西我們自認為學生應(yīng)該知道的實際上學生可能并不很了解，班里面也有比較突出的學生，但極其個別。大多數(shù)學生都是基礎(chǔ)非常一般，有的甚至很差。其次，在對待學習的態(tài)度方面也比較消極。在平時和同學的交流中發(fā)現(xiàn)，很多同學對讀書目標并不是很明確。當問及將來想做什么，成為一個什么樣的人的時候，大多數(shù)同學都很茫然。有的學生表示，家里面經(jīng)濟條件不好，考上了家里人也供不起。也許經(jīng)濟條件落后是教育問題最致命的硬傷，當教育問題明顯受制于經(jīng)濟的時候，學生學習的動力也便不是那么強烈了，也許對于一個能考上大學，但卻上不起的學生來說，這是一件比考不上本身還要痛苦的事情。
此外，當?shù)厝似毡槲幕潭炔桓?，沒有一種積極的讀書受教育的影響氛圍，學生也便尋找不到一種標桿和旗幟，在這種氛圍中自己要求上進是需要相當?shù)挠職夂鸵懔Φ摹?/p>
在教學過程中，我在完成所計劃的課堂教學內(nèi)容之外，更注重的是在心理和精神上鼓勵學生認清現(xiàn)實，并且心有理想，克服困難，能執(zhí)著于信念，把讀書當成一種追求，能有一種以讀書人的身份走出去看看世界的理想，從而能更清醒地認識世界，認識家鄉(xiāng)，心懷理想，建設(shè)家鄉(xiāng)。用溫總理的話說便是：腳踏實地，仰望星空。
二、調(diào)研方面。二十天里除了搞活動放假的兩天和7月25、26、27下雨三天之外，其他時間幾乎每天都出去調(diào)研，隊員的調(diào)研足跡遍布補抽鄉(xiāng)十多個村，包括鄉(xiāng)政府周邊的大哨村、補抽村、吉久村和董哨村，此外還有離鄉(xiāng)政府比較遠的大本村、排當村、米溝村、夯尚村、大龍村和大卡村等。調(diào)研對象分三部分，分別是貧困學生、農(nóng)村青年和留守老人。
調(diào)研大部分都采用訪談的方式，因此比較詳細地了解到了補抽鄉(xiāng)經(jīng)濟和教育等方面的發(fā)展狀況。
經(jīng)濟條件：大哨村、補抽村和董哨村經(jīng)濟條件相對比較好，因為當?shù)厝舜蠖鄶?shù)都種煙，政府負責收購，因此風險比較小，只要有地、有勞動力，一年收入還是比較可觀的。而且由于鄰近鄉(xiāng)政府，因此這里的公路比較暢通，信息也比較通暢，一般的惠農(nóng)政策也能及時的享受到。吉久村土地比較少，種植水稻或是煙草都比較少，因此當?shù)卮蠖鄶?shù)年輕人都外出打工，但是形勢也并不樂觀，有些人在外面掙錢還要讓家里人寄錢過去。有些人實在迫不得已，就去礦上做鉆工，但是去礦上非常危險，幾乎天天都會看到死人。好多人條件都很差，出行基本靠步行，有些人條件好一些買得起有摩托車，但那都是買的二手貨，新的買不起。吉久村經(jīng)濟條件比起前面三個村是比較差的，但是吉久村公路也比較暢通，政府也幫助村民安裝了電視，對外界的信息接收也是比較方便的。大本村、排當村和夯尚村距離鄉(xiāng)政府相對比較遠，經(jīng)濟條件更要落后一些，大本村、排當村和夯尚村甚至沒有完全通公路。這幾個村的土地也比較少，煙草種植的也不多，由于距離鄉(xiāng)政府較遠，有些惠農(nóng)政策并沒有享受到。如我們在鄉(xiāng)政府調(diào)研時了解到政府出錢幫助當?shù)卮迕裥拚託獬?，只要求村民出勞動力和少量的錢就可以修，但是在排當了解到的情況是政府要求村民出一千多塊錢，因此好多村民由于出不起便沒有修。還有關(guān)于房屋保險、作物保險，村民表示不知道這回事。在董哨調(diào)研時，村民表示平時和政府不怎么打交道，真正有事找政府的時候，政府也不怎么管事。這充分說明政府與村民關(guān)系比較疏遠，政府有些惠農(nóng)政策在宣傳和普及上有待于提高。大本和排當要求政府幫忙盡快修通公路。
關(guān)于教育問題的態(tài)度：幾個村的具體情況不太相同，總結(jié)如下。以鄉(xiāng)政府周邊的四個村大哨、補抽、吉久和董哨為例，比較說明。我去過次數(shù)比較多的是吉久村和大哨村，其次是董哨，然后是補抽。吉久村普遍文化程度不高，大多數(shù)學生上完初中畢業(yè)就不上了，有個別中專生，很少有高中生，有一個高中生，讀了半學期就不讀了，因為成績很差，而大學生更是沒有。在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)吉久村大多數(shù)人對教育觀念比較淡薄，很多人表示孩子只要初中畢業(yè)，九年義務(wù)教育完成就可以了，除非學習成績特別好，否則家里面也不會供，不會冒風險貸款，考上一般的學校家里是沒有錢繼續(xù)支持的。而且由于家長本身文化程度不高，所以想對孩子學習重視也沒有辦法。有些學生本來成績也是比較好的，但在學校老師也不是很重視，好學生也給差的學生影響壞了。因此，不管是學生還是家長對教育普遍有一種很消極的態(tài)度，沒有什么目標性，認為初中畢業(yè)就可以了。吉久村村長表示，學生考上大學一般都需要家里面貸款，不貸款是沒有辦法支持的'。但貸款，除非是重點大學，數(shù)一數(shù)二的學校家里人才肯冒險貸，一般的學校畢業(yè)出來工作不好找，還款會成為問題，因此貸款讀書就不劃算了，所以讀書要么讀最好，家里人哪怕砸鍋賣鐵就一心一意供；要么最差，徹底放棄了。讀書讀的中游的，一般情況下也就放棄了。另一方面還怕貸了款讀書出來找不到好工作，會讓別人笑話，自己在村民面前抬不起頭。村長自己的孩子也是，村長表示，孩子讀書如果是尖子生，家里人就貸款供，不是的話就算了。大哨村和董哨村情況類似，大多數(shù)人對孩子的教育問題相對來說是比較重視的，很多村民表示，只要孩子讀書讀的好，能考上，哪怕再難也要供。董哨村和大哨村高中生和大學生相比吉久村是比較多的。有些經(jīng)濟條件比較好的還送孩子去吉首讀書。
2分析原因：首先，教育問題主要受制于經(jīng)濟條件。補抽鄉(xiāng)大多數(shù)自然村都是政府鼓勵種煙的，經(jīng)濟條件較好的村都是靠種植煙草發(fā)展經(jīng)濟。大哨村、補抽村和董哨村由于種植煙草比較多，因此經(jīng)濟條件相對較好，對于孩子的教育問題，只要能負擔起的，家長也會盡力想辦法。有個別家長表示，自己因為沒有文化，所以希望孩子多讀點書，盡量接受高等教育。吉久村經(jīng)濟條件很落后，由于人均土地很少，所以種的煙草并不是很多，經(jīng)濟條件相當落后，很多人外出打工形勢并不是很好，有些人甚至需要家里寄錢過去，因此負擔學生的學費顯得很吃力，當家庭經(jīng)濟負擔不起學生龐大的學費支出的時候，鼓勵學生積極接受教育似乎也便很難行得通了。其次，家庭子女眾多也是家庭經(jīng)濟條件落后的一個重要原因。在我們調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，子女眾多是當?shù)氐囊粋€普遍情況，一個家庭三到四個小孩的情況極其普遍，甚至還有四五個的。當?shù)厝似毡榈挠^念是“有兒有女窮不起，無兒無女富不長”，家庭子女多，加上經(jīng)濟條件本身就不好，因此子女的教育問題分外困難的一件事。不過，吉久村村長反映，通過接收外界的信息，村民也在漸漸意識到這個問題，最近兩三年傳統(tǒng)觀念已經(jīng)有所改變，變?yōu)椤皟鹤佑幸粋€就可以了”。傳統(tǒng)生育觀念的轉(zhuǎn)變還需要一個很長的過程，從注重人口數(shù)量轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)量的提高也仍然任重道遠。
掃墓志愿者活動方案篇二
為了進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，建立、完善教師志愿者服務(wù)的招募機制、培訓機制、管理機制、評選表彰機制和保障機制，推動我校教師志愿服務(wù)事業(yè)有目標、有步驟的開展，學校特制定我校教師志愿者活動方案如下：
志愿服務(wù)精神是對中華民族團結(jié)友愛、助人為樂、見義勇為、尊老愛幼、尊師重教等傳統(tǒng)美德的繼承和光大，是社會主義時代精神的弘揚和體現(xiàn)。開展教師志愿者行動，既是我校教師倡導社會新風、奉獻自我、回報社會的一種方式，也是在實踐中鍛煉自我、提升自我的一種途徑。對進一步塑造教師勇于實踐、無私奉獻的精神，在增強教師的服務(wù)意識和勞動素質(zhì)以及促進教師思想政治教育工作等方面都有著重要的意義。
弘揚志愿服務(wù)精神，讓更多的人參與到志愿服務(wù)活動中來，加強教師志愿服務(wù)陣地建設(shè)，走志愿服務(wù)陣地化、活動經(jīng)?；⒐芾碇贫然穆纷?，使得志愿服務(wù)業(yè)成為一個具有廣泛影響和社會動員力的工作品牌。讓我校教師志愿者身影出現(xiàn)在學校，出現(xiàn)在街道上，成為校園和鄉(xiāng)內(nèi)一道亮麗的風景。
教師志愿者活動以倡導互助友愛的社會風氣、完善社會保障體系、推動社會全面進步、促進教師健康成長為宗旨，動員組織全校教師志愿者深入宣傳志愿精神，大力開展志愿服務(wù)活動，為我校文明建設(shè)做出積極的貢獻。
（一）為環(huán)境保護、公益事業(yè)等提供服務(wù)；
（二）承擔臨時性、突擊性志愿服務(wù)任務(wù)；
（三）其他具有專業(yè)技術(shù)特長要求的志愿服務(wù)工作；
（四）為社區(qū)發(fā)展、公益事業(yè)等提供服務(wù)；
（五）為校園里的“雙差生”提供服務(wù)，（即行為習慣差、學習成績差）。
1、對服務(wù)對象有一個明確的了解；
2、制定一份詳細的幫教計劃，按計劃有步驟實施幫教；
3、經(jīng)常向任課教師了解服務(wù)對象的課堂學習情況，有目的地檢查學生的課堂和回家作業(yè)；
4、從信心、興趣、習慣、方法、知識和能力等方面綜合幫助學生，講練結(jié)合；
5、幫教過程要做到耐心、細致、到位，方法科學、態(tài)度和藹。經(jīng)常與服務(wù)對象進行心靈溝通和情感交流。
6、經(jīng)常與服務(wù)對象的家長進行聯(lián)系溝通，進行適當?shù)募彝ソ逃笇В?/p>
7、做好幫教記錄和情況分析；
第一階段：啟動階段。
學校統(tǒng)一部署學校教師志愿者活動相關(guān)工作，做好教師志愿者活動的宣傳發(fā)動工作，并形成學校教師志愿者組織志愿服務(wù)計劃，積極開展工作。
第二階段：實施階段。
（一）集中開展志愿服務(wù)月活動。
1、美化校園行動，由教師志愿者中隊分片包干，定期維護校園各公共場所，確保校園內(nèi)牛皮蘚衛(wèi)生死角及時清除。
2、文明倡導、文明乘車、文明就餐行動。由校教師志愿者協(xié)會統(tǒng)一規(guī)劃職業(yè)禮儀培訓、宣傳，各教師志愿者組織倡導，實施活動，重點是促進我校學生養(yǎng)成良好的文明禮儀、上課禮儀、就餐禮儀、活動禮儀。
3、根據(jù)志愿者活動計劃組織教師志愿者開展學習雷鋒活動和植樹節(jié)志愿活動。
（二）長期定向志愿服務(wù)活動 。
學校教師年志愿者中隊負責聯(lián)系定點幫扶站，對退休老教師、街道等公益機構(gòu)及公共場所等幫扶點分別安排一個教師志愿服務(wù)分隊，建立工作責任制、服務(wù)輪換交接制度，每個志愿服務(wù)分隊每星期派一個小組前去進行。同時做好志愿服務(wù)記錄。
第三階段：總結(jié)表彰階段
學校統(tǒng)一召開年度教師志愿者工作總結(jié)表彰大會，對全校涌現(xiàn)出來的“優(yōu)秀教師志愿者”進行表彰，對下一階段的工作提出要求，明確今后一段時期我校教師志愿者工作的發(fā)展方向和奮斗目標。
（一）要求年輕教師嚴格按照學校統(tǒng)一規(guī)定進行教師志愿者的招募與注冊，統(tǒng)一實行教師青年志愿者注冊登記工作的方式和程序，按照志愿者注冊號的編號進行管理，讓每位注冊志愿者了解注冊登記證的使用方法。
（二）學校將加強對教師志愿者服務(wù)活動的指導，包括教師志愿者的招募、注冊工作，確保教師志愿者活動長期、有效地開展下去?；顒娱_展后確保填寫記錄，每位志愿者的活動記錄均填寫在教師志愿者服務(wù)證上，以便日后考核獎勵。注冊的教師志愿者如不服從組織安排，不履行其志愿義務(wù)，或達不到志愿要求者，教師志愿者有權(quán)取消其志愿服務(wù)資格。
（三）要加強對教師志愿者服務(wù)活動的宣傳。通過網(wǎng)絡(luò)、櫥窗、廣播等形式展開宣傳，一方面要積極宣傳志愿者典型，讓更多的群眾了解教師志愿者中隊的
現(xiàn)狀。另一方面要積極宣傳教師志愿者開展的一系列活動，在活動中注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批教師志愿者骨干，促進優(yōu)秀教師脫穎而出。
掃墓志愿者活動方案篇三
一、 活動背景
11月7日是國際大學生日，這個節(jié)日本是為了紀念反法西斯的大學生運動，為了在大學生中倡導追求和平、民主、自由和進步。但如今，國際大學生節(jié)的意義早已超越了銘記歷史的初衷，已經(jīng)成為張揚大學生個性，展現(xiàn)校園文化的一個基點。在這意義特殊的節(jié)日里，許多國外大學生會參加許多公益活動和志愿者活動。作為大學生的我們很應(yīng)該舉行這個“心本同行，文明你我”的志愿者活動來宣傳一下這個國際大學生日和文明行為，還有做一點義務(wù)勞動來體現(xiàn)我們大學生的高素質(zhì)和價值。
二、 活動目的
學生是充滿著朝氣與創(chuàng)造力的群體，是愛心與拼搏精神俱備的高素質(zhì)群眾?！敖袢罩袊?，全在我少年”。我支部實在應(yīng)該舉行“心本同行文明你我”的志愿活動。在宣傳國際大學生日的同時，不僅提高我支部成員的團結(jié)和責任意識，而且要讓更多的大學生有這種意識，進而對更多大學生產(chǎn)生積極的影響。我們的志愿者活動是體現(xiàn)我支部成員的價值的行動，我們在宣傳文明行為，我們在回報社會，我們希望能影響到更多的人能夠這樣行動起來。
三、 活動主題：心本同行 文明你我
四、 活動時間：20xx年11月20日15：00~17：00
五、 活動地點：寸金公園
六、 活動對象：寸金公園的路人及校內(nèi)同學
七、 活動參與人員：11心本團支部全體成員共50人。
八、 活動準備
1、按抽簽（確保公平性）將本支部50人分成3個小組，每個小組15人（其他5人將在駐扎地留守）每組設(shè)3個組長。（名單前三個為組長）
2、宣傳大學生日小組：（蘇怡怡、龔春宇、郭穎欣）、林詩君、林宛儒、邱育華、吳雨珊、方辰煜、林薇、劉靜慧、唐華梅、聶松富、陳培蓮、鄭茵茵
3、宣傳文明活動小組：（張茵茵、吳丹婷、焦明遠）、薛恒、譚曉麗、皮路楊、陳淑華、劉湘、余嘉艷、梁美娟、莊婷婷、李潔、陳艷玲、莫欣欣、任俊薈
4、義務(wù)勞動小組：（林正瑛、陳秋余、楊健威）、曾慧敏、陳卓、陳韻媛、梁惠飄、黃林華、鐘海苑、陳嘉欣、陸煌靈、潘東玲、譚路生、鐘娉婷、蘇造造
5、大本營：曾忠民、崔彩園、董詩慧、周樂泓、陳麗婷
6、流動攝影：曾敏怡
7、活動開始前，要進行我們橫幅的準備，義務(wù)勞動所需工具的準備，還有宣傳的海報和傳單，常用消毒藥物，綿簽，創(chuàng)可貼等的準備。
8、班干各司其職
活動策劃：曾忠民
起草方案：周樂泓
海報：郭穎欣、邱育華
義務(wù)勞動所需工具：崔彩園
橫幅、宣傳單：方辰煜
攝影：曾敏怡
安全支援：陳秋余，楊健威
九、 活動流程
1、11月20日14：30在寸金方場集合確認人數(shù)，帶隊到寸金公園駐扎營地
2、15：00準時開始活動，兩個宣傳隊分別于公園內(nèi)及校內(nèi)分別文明行動和國際大學生日，義務(wù)清潔隊在公園里做義務(wù)勞動，清潔公園內(nèi)的垃圾。
3、15：45分全體集中回營地，再集中分成4個小組進行互動環(huán)節(jié)，拉大眾加入支持文明活動的簽名行動。
4.16：40分全體成員回到營地，評比各小組活動成果，主持人進行活動總結(jié)，拍照留念，宣告活動結(jié)束。
十、活動預期效果
1、提高本支部成員作為大學生應(yīng)該有的責任意識，讓更多的大學生在我們宣傳下也能意識到這一點。
2、體現(xiàn)本支部成員的價值，做義務(wù)勞動來回報社會，倡導文明活動，讓更多的人關(guān)注文明活動，這樣公園里乃至更多的地方都能更整潔。
3、在宣傳中可以提高支部成員與他人的溝通能力和鍛煉他們的膽量。
4、在各項環(huán)節(jié)中要支部成員互相合作才可以完成，提高本支部成員的凝聚力。
十一、活動注意事項
1、支部各成員在整個活動中要注意人身安全。
2、必須遵守現(xiàn)場負責人的活動安排，如有問題或意見，請私下提出或者活動結(jié)束后再反映。一切以確?；顒幽軌蛘＿M行為目的。
3、宣傳活動，確保參與者是自愿，不能阻礙他人正?；顒?。
4、在簽名環(huán)節(jié)，保證一切以自愿為原則
5、各組長要組織分配好各組員的任務(wù)，并組織好該組的紀律，保證任務(wù)完成的效率。
日期：20xx年11月20日