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一周的心情周記500字篇一
我是一切生命的啟源。我為河流與海洋制造凹地，我用時間和塵埃制造石塊，我在山頂與地底埋下礦產，我用水源與食物創造生命。但這一切的一切，都只換來你們無情的搶掠與嘲諷。
食物鏈的一環離不開另一環，就算再高級的捕食者都會回歸泥土，被時間消化。而人類，卻情愿被烈火燒成灰燼，將靈魂與“軀體”鎖在木箱里，也不愿成為大地的養分。那道木墻，隔開了人類與自然，是你們對過去的養母的無情的宣告：我們已不屬于自然。
人類索取我寶貴的礦產，人類殺死自然的兒女，人類將廢棄物丟向我所創造的一切：海洋、河流、森林、高山……還有我自己。如果我想，我只要三天就能殺死所有的人類，以此換來自然的平等與和平，但我卻從不愿意殺死所有的人類，我總是希望他們能回心轉意。
當年山間的那些小村落，如今大都消失不見了。有的被綠意埋沒，有的僅是一片廢墟。當年純樸的人們呢，也都不知去向了。時間改變了人類，改變了一切，唯有森林的深處，還有生靈愿意聽從自然的指揮。
人類啊，你們可知道，如果地球上沒有你們，那會是怎樣的一片花紅柳綠？永遠別把自己看得太重，世界上不需要不懂得回報的生靈們。
現在，旅人，背上你的背包，去那叢林中逛逛吧。走出來時，可千萬別忘了把地上你留下的垃圾，撿起來啊！
一周的心情周記500字篇二
我沒有手，也沒有腳，卻有著一個大大的肚子，人們喜歡將我的肚子裝滿水，帶著我去上課或是爬山，我可以為人們提供水分，讓人們不口渴，我就是一個水壺。
我待在一家大賣場，被員工擺工放在最小又最臟的架子上，不僅沒有同伴的陪伴，身上和頭上還布滿了許多灰塵，自從飲料店和便利商店的盛行，買水壺的人也越來越少了。眼見其它的物品都被一一的買走了，我的心里不由得又羨慕又嫉妒。
我靜靜的等待，某天下午，一位穿著小學校服，綁著一條馬尾的女孩，帶著一張千元大鈔來賣場詢問，員工拿了抹布擦了擦我身上的灰塵，就交給了女孩，她跑去結帳，就這樣，我找到了新家。
女孩抱著我走進一間豪華的大屋子，跑進房間，把我放在書桌上，就去洗澡了；忽然，一位還在吸奶嘴的小寶寶爬了進來，把我從桌上拿下來，又敲、又打、又舔的，還在我的身上畫畫，玩夠了，就把我扔在一旁，自己爬走了。“啦啦啦啦啦……”女孩唱著歌走進房門，“啊！討厭的妹妹亂扔我的水壺……”的大吼。
女孩趕快撿起我，拿出衛生紙、抹布……用力的想要擦去我身上的顏料，但還是徒勞無功，終于，她放棄了，把我用力的丟在地上。媽媽看了生氣的說：“你花了那么多錢買來的水壺怎么可以隨便丟在地上呢？我已經罵過妹妹了，要珍惜物品，愛護它啊！”女孩又將我撿起來了，擦了又擦，刷了又刷，我終于變干凈了，女孩開心的笑了。
從此以后，女孩小心翼翼的將我放在高處，不讓妹妹拿到，每天帶著我去上課，將我肚子里的水喝光光，并且將我洗干凈，能夠為她服務，我很開心。
一周的心情周記500字篇三
孩子是快樂的，她們的天真無邪就是他們最好的一部分；孩子的無憂無慮的，他們把一切都看的不重要，因為他們是幸福的；孩子是一個小天使，將他們美好的心靈傳給他人！也許，家長為了孩子的將來，到處奔波，而淡忘了孩子現在的感受……
孩子的心聲無人訴說，將他們牢牢的困住。孩子的快樂，被家人的要求抹掉。孩子的天真，被家人的“奔波”而失去！想一想，在你們忙著工作時，孩子在干些什么？也許，在玩，也許，在哭……為什么哭？因為他們沒有家人的陪伴！他們好孤單，期盼著有個人來陪著他，那么，那個人在干什么？——工作！
在他們快樂的背后，有著一顆怎樣孤獨的心？他們將快樂給了他人，自己卻變得“默默”。他們期盼著有人來陪著他，有人來和他玩：“我不想孤單”一個孩子的心聲。
等著，盼著。他的父母會放下手中的工作，來陪著他？聽一聽，孩子的心聲，多么孤單，多么凄涼！多多陪陪他們吧！將他們的孤單、凄涼全部劃走吧！
“我愛我的父母，但是，他們總是想著工作，給我一個美好的未來。可，我的心里卻是空落落的！”世界上無數個孩子這么想。他們為什么這樣想？因為他們的現實生活就是這樣，快樂、天真就是在這樣的環境下抹掉的！還孩子一個美好的童年吧！讓她們充滿幸福！
家長們，想一想，聽一聽，孩子的心聲是什么？是快樂，是悲傷？好好的思忖一下吧！孩子究竟是什么？您們眼中的孩子是真實的么？
過年的時候，那表面快快樂樂的孩子的心里，會想些什么？那一摞厚厚的壓歲錢，對我來說，還不如一封充滿愛的信！在孩子的眼里，您對于他們是一個怎樣的評價？孩子不一樣，認識也就不一樣！那根“繩索”什么時候可以松開？
那些天天被關在“書屋題海”中的孩子，心中又是一種心態呢？他們幸福嗎？家長們，好好地想一想您做到了嗎？如果您是那個讓孩子擁有幸福的家長，那么，我為您鼓掌。但，如果您是我說的那樣的家長，那么，請您好好反思！
孩子的心聲，去靜靜的聆聽，您會知道，孩子那無邪的心……
一周的心情周記500字篇四
時光飛逝，轉眼之間一周的時間很快就過去了。在著一周的生活里面，經歷了酸甜苦辣。
雖然在軍訓的生活中十分的辛苦，但是這僅僅是人生的一種體驗，是一次戰勝自己、鍛煉意志的機遇。即使面對著風吹日曬，這何嘗不是一種幸運，面對著酷暑難耐，又何嘗不是一次挑戰？這次的軍訓會給人帶來朝著人生目標堅定前進的勇氣，一份自我完善的決心。
當我懷揣著信心地接受訓練的時候，發現訓練遠比我們想象的要艱苦很多。不僅是在炎炎烈日下面接受暴曬，還要嚴格接受教官的指揮，一動也不能動的。往往一個立正呢個，我們就需要站上一個多小時。一開始聯系的時候我有些像要放棄的打算我，但是我還是咬著牙堅持到最后。因為我明白我們一個班級就是一個集體，不能因為我一個人的放棄而導致整個集體的氣勢變低，而且我身邊有人在堅持因此我需要堅持下去。
“1——2——3——4，1，2，3，4——”一句簡單的行進口號，我們不斷的反復喊，大家的嗓子由原來的洪亮變得沙啞起來。教官仍然讓我們不斷的重復著同樣的動作，心里面有著委屈和不解，但是一想到教官是為我們好的，心里面又格外的感激著教官。
在訓練的過程中，有時候往往一個動作沒有做好，無論是集體還是個人，大家同樣接受者懲罰。就這樣，大家彼此之間的默契度不斷提高，團隊意識也在逐漸加強。
晚上休息的時候，有些同學躲在被子里哭了，其實我也有寫想家，但是還是沒有讓淚水留下來。
如今，回顧軍訓的時光，讓我深深明白一件事情，軍訓不僅僅是對于體能的訓練，更是對于個人意志力的磨練。
一周的心情周記500字篇五
又是夜深人靜的秋夜眠，窗外的楓葉在風中沙沙作響，秋風通過窗欞鉆了出來，掀動我的眼眸。
輕輕的風又讓我夢見了故鄉。
在朦朧中醒來，輕撫著蘆花枕頭，上面的蘆花開得爛漫，永不凋零。
那片樂土，印下我無數的足跡，田壟里埋葬我們微笑，蘆葦間有我追逐的身影。
幼時，蘆葦叢是我的樂園。從前的那棵古槐，枝枝葉葉旁斜出。歲月雕刻過的樹干是一張飽經風霜的臉，有一種滄桑感。
秋天，蘆桿上挑著串串蘆花，風一吹，像跳舞。蘆葦間有一間孤零零的破舊的小屋，那是我“探險”時發現的，小屋的主人是一位年過六早的老人。雖然這間屋子少有人來，她還是穿著很干凈的衣服，頭發梳得整齊。
每次看到她時，她都用葦桔編繩子，繩子已經繞成一大盤了。丁奶奶對我特別好，她常常會一邊編繩子，一邊給我講故事。有時，她還會放下手中的活兒，給我端上一盤紅棗或是紅草莓，看我狼吞虎咽的樣子。終于一個秋天，這段快樂的生活要結束了。我要離開這片蘆葦叢，這間僻靜的小屋，這位樸實的老人。
皎潔的月光下，蘆花泛著銀光，秋風吹過，“沙沙”作響，好像在和我告別。不知不覺中，我又來到了小屋前，屋里泛著亮光，老人在燭光下縫著布袋，桌上還有一大捧蘆花。
第二天，我走了，捧著一個蘆花枕，一個縫進老人的愛，縫進蘆花情的枕頭!我帶著一份執著，一份夢想和一份寄托奔向求學之路。
從此，我只有枕著蘆花枕，在夢中回到那片蘆花叢，遇見老人，傾訴我的心聲。
在如饑似渴的求學中，有了對夢的追憶。
一周的心情周記500字篇六
沒有沸水的沖沏，沒有浮浮沉沉，茶葉便不會散發它清香。
——題記
有太多的煩惱要訴說；有太多的不滿要宣泄；有太多的憂愁要觸發；有太多的心聲要傾吐。
老師啊！您可曾知道，身心疲憊的我曾廢寢忘食地讀書讀到凌晨的刻苦；您可曾知道，成績不好的我在心底也有想做您的乖女兒的沖動；您可曾知道，我曾因您的不理解常常躲在黑暗的角落里默默地哭泣。為什么，您看我的眼神充滿鄙夷、瞧不起；為什么，在您的心理成績好的學生占據了全部；為什么，我在您的腦海里全是壞學生的印象。為什么？
爸媽啊！您可曾知道，當我獨自在家面對窗外的梧桐細雨時常是淚流滿面；您可曾知道，在您的手里攥著一張不合格的成績單時我心里何嘗不覺得失落；您可曾知道，我是那么渴望我能和其他朋友一樣無憂無慮地生活。為什么，您對我是那么冷漠不能給我哪怕是一點點的關心；為什么，您是那么羨慕別人家的孩子的好成績而對我卻是不聞不問；為什么，您不能給我哪怕是一點點的自由時間讓我盡情地去玩。為什么？
上帝啊！您可曾知道，您治下的社會充滿黑暗看不見一縷的陽光；您可曾知道，您所創的人們都在躲避大家的目光竟是如此陌生；您可曾知道，您所創造的世界在不停下雪滿目的慘綠愁紅。為什么，我的眼被黑布所遮蒙看不見燦爛的光芒；為什么，我的手觸摸到的不是刺骨的真冰便是燙手的火爐；為什么，我的心內是千瘡百孔找不到可治愈的圣藥。天若有情天亦老，為什么？
有太多的煩惱要忘卻；有太多的不滿要消融；有太多的憂愁要深埋；有太多的心聲要聆聽。
一周的心情周記500字篇七
人總是珍惜未得到的，而遺忘了已擁有的。其實抽出點時間來整理一下自己已經擁有的東西，你會更知道珍惜它們，保護它們，不丟掉它們，有時你會明白自己正在努力珍惜的那未得到的東西其實很不值得。
或許有的時候，你應該考慮考慮‘有得必有失’這句話，想一想自己得到的與自己失去的那一個更重要。
魚兒為了得到海洋而放棄了藍天，鳥兒為了得到藍天而放棄了海洋，它們都得到了自己更加需要的那樣東西，各有各的一番樂園。
海洋因為有了藍天才會變得淡藍，藍天因為有了海洋才會有陰晴變化。
我們腳下的土地，每日都被我們踐踏著，但何曾有過一句怨言，它托舉了幾個世紀的生物？承載了多少人的汗水與淚水？無論我們走到哪里，腳下總會有堅實的土地，無論我們做到哪里，土地是我們永遠的家
我愛欣賞那皎潔的月，也愛那閃閃的星星。星星永遠屬于月亮，它會說：“若不嫌棄我，我愿陪你到天亮。”有的時候我在想，月亮豈不是脫掉火辣的衣服的太陽，露出最真實一面的太陽？
你別說太清凈，它們都在夢鄉。我在這深夜里，別叫醒我，這個夢我要一直做下去。渴望與向往，往往承載著夢想，此時我能找回我的本質，任何人都能找回那最初的本性。
心很易碎，輕拿輕放，月似如此。
那無數的眼淚（星星），成了美的襯托，成了月的芬芳，果真迷茫。
又是云，遮得住夜空，擋不住月光，向著遠方飄去，月靜靜的躺在上面，躺在床上，進入我的夢里。我醒來見到的初陽，我會與其生活在同一個世界里……
一周的心情周記500字篇八
風吹起如花的流年，一臉憔悴的容顏，滿目破碎的走在紅塵萬丈人間。拆開折疊的心事，掀起層層漣漪，荏苒了歲月的蒼茫。拾起滿懷的掛牽，我孑然浪跡在時光深處的天涯，只剩蕭瑟的朦朧跟揮之不去的身影。
只是一場情深緣淺的相遇，卻讓身心從此隔絕，度日如年般的漫長；只是一場毫無聲息的離別，卻讓心碎成滿地的碎片，一片片刺得我體無完膚；只是一段錯落渺茫的情緣，卻從此，不再對別人微笑。深深明了，只能以一顆素心，與你隔塵相望。
我知道，這只是一場美麗的邂逅，云里霧里般的邂逅，彼此不可能擁有，所有一切只是偶然。但我想用淡淡的心之語，淺淺的文之意，描摹真實的自己，雖只是一些淺淺的思念，一些淡淡的安慰，此時，只想用一種只可意會的言辭，刻畫我故作淡淡若輕煙的心事。
在夢里我也曾期待那雙溫暖的手，執我之手，與我偕老，閑了，聽風吟，執一輪明月，映我如花笑顏；倦了，看雨落，掬一汪煙水，洗你經年風霜。你知道嗎，就是這樣想著，我的臉上充溢的是淺淺的笑意，淚水卻已經散落了一地。
望著天空，不由的輕輕嘆了一口氣，我只能守著我們的記憶，和記憶里殘存的你的身影，一邊哭，一邊笑，一邊把思念的心情，放飛到有你的那片藍色的天空，訴說那一瞬的相守，一瞬的幸福，猶如繁華過后的一場夢，空留悲切！
與你的相遇與告別是我生命中最華美的夢和疼痛，留給我的也是生命中最華美的溫暖和蒼涼。每次看著你離開，我眼中的淚隨著你的背影慢慢倒流回心底。噬骨的疼痛，滿滿的盈在心尖鎖在眸中，縈繞上我的流年，再也揮之不去。
也許，在相遇的最初就注定了，在歲月的長河中，我只能遠遠的看著你，只是我還是害怕，怕愛到最后只是夢一場，怕冷清蝕心時不能依偎著取暖，怕天崩地裂時牽不到對方的手，怕白發蒼蒼時依然遙遙相望，濁眼看淚流過臉漫過心。
箋上素言心依舊，只怕今生已惘然。任我落寞得再凄美，終是一個人慢慢體會，然后慢慢化解。只怪，情深緣淺。我注定是你生命里的過客，轉身后，只在滿眼荒蕪間走完人生。
你可曾知道，這一世的清淚只為你傾城。
一周的心情周記500字篇九
或許，兩個月前你問我，喜歡上學嗎？我會毫不猶豫地告訴你：當然了。以前，天真的我總抱著讀書是天下最美的事的心態來學習。我總認為上學既不用幫媽媽做家務事又不用聽奶奶嘮叨，在課堂上又可以遨游書的海洋，仿佛身臨其境各個旅游名勝，簡直賊棒！然而今天卻希望自己不用上學。
記得開學那天，我興高采烈地在名單中搜尋我的名字，由于個子太小的我在人群像蟻的名單前總是占不到好風水，無奈看見一間教室的門開著，便跑去里面坐著，原本想等人少點了再去看，但卻遇見現在的班主任，她問我叫什么名字，我便說了。原本想：這回死定了，進了別人的教室，趕緊溜吧……待我起身想逃時，她卻說：“快上課了，你去哪？”啊！？她的意思是說我在這個班級嗎？“老師，我是在這個班級嗎？”“嗯。”那，太爽了。終于不用再奔波了。我便和新同學拉風了……
隨著各門功課漸漸拉開了帷幕，作業也漸漸多了，光是語、數、英三門學科的作業和需要掌握的知識便使我頭暈了！原本還想說又可以玩一學期了，作業又可以晚自修做了，可天不如人意呀，偏偏晚自休又要開新課，所以作業就得靠自己擠時間出來做了。聽同年段的其他同學說，他們既不用晚自修也不用星期六上課，真的好羨慕他們！或許，當你晚上從我們家前走過時，透過依稀的月光你會看見一位女孩正在伏案潛讀，那就是我。因為身邊都是強將，我當然也不能不戰而敗了。
但，有時看見同學們在玩耍我就好想和他們一起玩。記得有一次看見幾個同學在打羽毛球，他們打的是1：2的比賽，看見球向我們女同胞飛來時，不禁喊出“在左邊”，當她們贏時，為她們歡呼；當她們輸時，為她們惋惜。忽聞身后一陣嘻笑，轉身看見死黨帶著略諷刺的語調問道：“您贏了沒有？”我一陣苦笑回到了位置上……
石縫中的小草多么渴望溫暖的陽光，籠中的鳥兒移么期盼湛藍的天空，而我多么希望自己生病，因為生病，我就可以稍微放松下了。
但，我想即使我生病了，我也不會放松學習吧。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，我知道成功與汗水之間相輔相成的關系。雛鷹會在藍天上翱翔，花朵會在陽光下伸腰，而我會在生活中奮進！
一周的心情周記500字篇十
“小小少年，背著書包，做不完作業，聽不完的嘮叨……”我想這首歌，同學們一定都聽過，這就是《快樂星球》的主題歌。歌中唱的正是小學生的心聲。
自進入90年代以來，“減負”的呼聲越來越高，可是漫畫中的那類學生還是出現過的，不是嗎？當學生的，還是接受過來自父母的、老師的壓力和負擔。我們的父母把自己的意志強加給孩子，期望孩子的成績比別人高，在爭中有絕對的優勢。于是，他們給孩子們買一大堆練習題、卷子，給孩子報一個又一個輔導班，給孩子請一位又一位家庭教師……他們無視孩子快樂與否，只是強制性地把孩子培養成機械化的人，只是一味地剝奪孩子自由的權利。而老師，則與父母聯手，課上一大堆知識全讓我們記住，課下一大堆作業又堆積如山，等我們解決。“減負”何在？學生的自由何在？整天被關在屋里做作業，老師。家長，你們可想到過，我們多渴望呼吸新鮮空氣，多渴望重見藍天白云，多渴望又見青山綠水，多渴望欣賞百花爭艷……你們又可曾想過，我們不是學習的機器。當你們那“望子成龍，望女成鳳”心切的時候，受苦是我們。
我們真想大聲吶喊：“爸爸媽媽，我們需要‘減負’！老師，我們很累！”
關于雨聲的作文
第一篇：關于雨聲的作文
自從我開始記事起，不知怎么的，我幾乎是一下子迷戀上了雨。它柔如水，輕若風。給人一種清新的感覺。一個人在發悶呆時，若是窗外下起了雨，我決不會錯過。推開窗，遠處的紅墻，窈窕的翠柳，曲折的石徑，玲瓏的白塔，在瀟瀟細雨中迷迷蒙蒙，如同一位少女，隔著一層層紗幔。久之，雨便成了我的“知己”，它似乎了解我的煩惱，總把一絲絲涼風向我這邊吹。一絲絲，一屢屢，闖入我的心田。盡管心里有一大堆煩惱與委屈，都在這一瞬間，被雨沖得無影無蹤。
在一個放學的傍晚,天空忽然閃過一道道白光,像揮舞著一把把雪白的利劍;接著，又打了一聲悶雷。街上的人四處逃躥，我拿著書包當雨傘，一路小跑。也就在這時，黃豆大的雨點紛紛落了下來，漫山遍野籠在輕紗一樣的雨霧里，清新，濕潤，如詩、如畫一樣的美麗。我有些遲疑的停下腳步，這不正是我所要的感覺嗎?一絲絲雨，從天上落到地下，打了一個個旋渦。我任憑雨打在我的頭上，淋濕了我的書包，也融入了我的心靈。大約半小時后，雨慢慢的小了，狂風變成了微風。雨簾斜了，像一根根細絲散向樹木，墻壁。這時的我，才忽然想起，父母正在家干著急呢!于是，我加快腳步，往家的方向奔去，還時不時地回過頭去望那茫茫煙雨……
雨還在下,沙沙的下,這是它在演奏.它奏響了城市的樂章,奏滿了一條條小河,奏出了人們的喜悅,奏出了燦爛輝煌的明天!
第二篇：關于雨聲的作文
春天的雨絲細如牛毛。坐在家中，凝神靜聽，沙沙的小雨輕巧巧地蹦跳于地面之上，隨即便鉆入泥土中不見了。沙沙的雨點落在麥苗上，麥苗張開了雙臂歡迎它;沙沙的雨點落在松軟的泥土上，泥土迫不及待地將它納入自己的懷抱;沙沙的雨點一如既往地澆灌著一切渴求它的生命，從不張揚，從不夸耀，春雨在無聲之中孕育著萬物，從它沙沙的腳步聲中，我聽出了它對我的教誨：做人要本本份份，謙虛為本。
夏天的雨強勁有力。從那烏黑濃厚的云層中，夏天的雨就那樣率直地沖了下來。聽吧!它有力地沖擊著地面，氣勢猶如千軍萬馬從天而降，它呼嘯，它號叫，它怒吼，它凝聚了全身的力量，奮力沖向地面。狂風夾雜著雨水，摔在玻璃上，玻璃呻吟著叫痛;狂風夾雜著雨水沖擊在房瓦上，房瓦發出哇哇的哭泣聲……夏雨奮不顧身地沖向地面，它努力沖洗著污濁的世界，前面的沒有成功，后面的勇往直前，一波又一波，堅不可摧，銳不可當，聲音猶如鏗鏘有力的擊鼓聲，令人不禁熱血沸騰。從這振奮的聲音中，我聽出了夏雨的堅強。秋天的雨冰冷無情。它直刷刷地從天而降，即使被風吹斜，卻仍是并排的一道道，不亂一絲。閉上眼睛，聽秋雨陰冷地洗刷房頂，洗刷落葉，聽它整齊有序的腳步聲——“唰唰”。秋雨如同一位莊重的長者，從它的聲音中，我聽出了秋雨的正直。
冬天的雨點仿佛也覺得冷了，穿上了白色的羊毛衫，但它們并沒有忘記自己的使命，它們輕盈地從天上飄落。聽!他們簌簌地落在樹上，落在窗臺上，它們輕輕地覆蓋在田野上，它們用自己地寬容覆蓋了時間的一切，不論美的，丑的，優秀的，平凡的……
聽四季雨聲給我帶來了無窮的樂趣，在這樂趣中，我也深刻地領悟到做人的真諦：謙虛、堅強、正直、寬容。
第三篇：關于雨聲的作文
真好，下雨了。這是連續幾個月來北京下的第一場雨，是那么的及時又是那么的令放學后的我束手無策。“真倒霉，沒有帶雨傘!”我望著身邊來來往往的行人撐著雨傘跑回家，這無疑給我不安的心又添上了一絲烏云。
“這雨真大!”我迅速地向家跑去，頭上頂著書包，興許能管點兒用。這時，路燈下的一對母女引起了我的注意。一位小女孩，也就六、七歲，臉紅撲撲的，穿著一件粉色的外衣，正一顛一顛地跑向撐著雨傘的媽媽。“那位阿姨要挨凍了。”我不由自主地說。“孩子，別感冒了，來，給你雨傘。”那把花傘實在太小了，容不下她們母女倆。小女孩望著雨傘，“媽媽，我不冷，您忙了一天了，給您吧。”從小女孩的`眼神里可以讀出，她充滿了自信。風吹著她的小臉更紅了，媽媽笑了，“孩子真乖，聽話，拿著”小女孩接過了雨傘，不知如何是好。她們母女倆的話讓我感動，心想：她們的感情真好!
雨下得更大了，我的衣服早已濕透了一半，風吹著我的身體，不禁打了個寒顫。無意中，我看見了一個施工隊在這里工作，即使在大雨中，那些工人也只穿了一件薄薄的工作服，安全帽早已掉了漆——那是經過了多少次風霜雨雪而留下的印記!
我正呆呆地望著那些工人，一個熟悉的身影映入我的眼簾——還是那個小女孩。她帶著那把花傘快步跑向其中的一位叔叔，蹲下來為他撐起了傘，叔叔停下了手中的活，望著小女孩，用那雙粗糙的大手撫摸著她的臉。“爸爸，你累不累?”“不累。”回答堅實而又有力!他們擁抱在一起，像是好久沒有見面了。“孩子，咱們回家吧!”媽媽喊道。小女孩離開了爸爸的懷抱，把那花傘遞給了他，頭也不回地走了，她們母女倆頂著風雨漸漸地離開了我的視線。我的鼻子有些發酸，不知道是淚水還是雨水流過臉頰，也流進了我的心里……
第二天天晴了。雨后的清晨天氣就是好，陽光刺得我有些睜不開眼睛。上學路上，我一直想著那對父女，想著那個可愛的小女孩，想著那位父親。
“一、二、一、二”原來那位父親正帶領著其他人把那根恢復如新的電線桿立起來，無意間，我又看見了那把被他早已遺忘的花傘，我會心地笑了笑，便一走了之……
第四篇：關于雨聲的作文
滴答滴答飄灑的雨滴任自傾瀉,摩挲涓涓溪流,若有若無的流于山澗中.如若十五六的少女，柔弱而纖巧的身姿.
平靜的流水蕩起一汪漣漪,順流而下，嘀嗒嘀嗒竊竊私語的訴說著少女的心事.
李白筆下的_初驚銀河落，半灑云天里._灑脫的她難道即將消逝?她曾有過的心高氣傲,曾有過的’奔流到海不復還’的決心難道就被埋沒在此做個清心寡欲的隱士.做個像陶淵明一樣的隱士，身居深山過著_采菊東籬下,悠然見南山_的平淡生活讓她從此與世隔絕,不再過問世俗.這對于喜歡自由的她來說是絕對辦不到.她才獲得自由，才剛剛啟程,沿途的風景還沒有被她一覽無遺.她是決不會輕言放棄，做一個灰溜溜的‘逃兵’。
可眼前赤裸裸的事實,她能夠視若無睹嗎答案無疑是不能.無可奈何的她只能面對這殘酷的一切.
回想當初那_日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南。_的景色不免讓人心寒.
作為春天的使者,她驅走凄涼與寂寞,融化了冰川,帶來了春天萬物復蘇的生機.促使原本淡麗的春天表現出其華麗.雨聲淅瀝滴答似乎在呼喚著昔日的璀璨.
雨聲敲擊著枝丫仿佛在冤訴:_枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家.古道西風瘦馬,夕陽西下斷腸人在天涯._如今真的只有凄清與她做伴了嗎往日的朝氣,往日的參天大樹拋棄她了嗎_真的狠心與她訣別,不再與她為伍,一起完成心中的那個夢了嗎而無辜的她又是做錯什么了呢
如今的她再不能如沐春風,因為人們所謂的功臣_墨水_侵蝕了她清秀的面龐,玷污了她潔白無瑕的玉衣.讓她染上一身漆黑。也許她不該錯怪風伯伯不再青睞她.不再讓她撒嬌，不再疼惜她。不該怪他帶來黃沙兄弟,毫不留情的掩蓋了曼妙的身體,阻擋她的去路，埋葬了她無限光明的前途。畢竟是她以未曾相識的面孔面對他，面對那曾經疼惜她如掌上明珠的風‘伯伯’。畢竟現在的她已不再擁有那逝去的清秀俊美惹人憐愛的容貌。
李白吟誦:“卻君山好，平鋪湘水流.巴陵無限酒，醉殺洞庭秋。”酷愛飲酒的李白想象此時的洞庭水就變成了心中的酒，想象一湖水都是滿池酒.而如今面對的竟是滿池的_墨水_夾雜著惡臭.難怪雨滴倍感不公.為了滿足人們所提出的無理要求她失去了曾讓她幸福的家園，失去了薄如輕翼的玉衣。曾經所擁有的一夜之間化為烏有,就算變魔術還需要準備的時間呢!這些就是化身為雨滴滋潤大地萬物應得的回報嗎?
雨聲烏咽:_我要我的家人,我要快樂的生活,我要前途一片光明.還我潔白的玉衣,還我幸福的家園._面對這么不公的命運雨滴抗爭著,爆發心中積囤已久的話語.
是啊,到底是誰讓她失去這么多中華五千年的文明只是一塊供人欣賞的牌匾嗎難道不值得我們深思到底是誰讓她失去了李白筆下的純潔是你,是我,還是他呢
一周的心情周記500字篇十一
曾經以為，心是不懂得交流的，心也是不懂得喜怒唉樂的味道的，但事實告訴我不是這樣的，心是活躍的…
從小不懂得感情的我，一直把自己關閉在孤獨的世界里，不跟家人講述自己的心事，有事都要痛苦的皮笑肉不笑…所以，從懂事以來，就有自己的日記本，天天跟日記講話，也只有它愿意聽我的傾訴。
朋友說我是最糟糕的聽眾，是這樣的嗎？他們認為，在他們吐苦水時，我都是一副愛聽不聽的樣子，眼睛都不看著對方。的確，不敢目視對方的眼睛，無論誰，都不敢…我看不見對方柔和的眼光，只看見讓我毛骨悚然的怒視的眼光，因此，別人無法理解自己，我卻成了別人眼中“最糟糕的聽眾”。
曾幾何時，我打開了自己的心房，想讓自己走出 孤獨的世界，想讓我的朋友幫我一把，把我拉出去。小學時，沒有這樣的一個知己出現，一直到了初中…那樣的人才出現。可同時也是因為和其他人一樣，不理解我，把我拉到門邊，就差那么一小步，我就能完全走出來了，可她，卻在這時放了手，離我而去了…
我像是只離開水的海豚，沒了方向，只看到一片寬闊無際的天空，我奄奄一息了，我無法呼吸，我在呻吟、我在求助，沒人看見我，也沒人聽見我的聲音，我躺在陸地上，眼睛吃力的眨著，希望能看到一線希望，沒有，什么都沒看到…
還是聽聽心是怎么說的吧，心是永遠不會背叛主人的……
一周的心情周記500字篇十二
親愛的小樹你好嗎？——題記
又是一年春暖花開之時，又是一年植樹之日，去年我們植下的樹苗你還好嗎？
就是在去年的這個時候，我和我的朋友們種下了你，并為定每天的3月12日，也就是你的生日，我們都要來看你，給你松土。可是第一年我就沒有遵守諾言。違背了我們的約定。
我相信他們一定來看你了，給你松土，澆水了，相信他們也一定在埋怨我吧我沒有履行約定吧。
記得栽種你的時候，我們也即將面臨分別，記得那一天，太陽是那么的熹微，陽光是那么的明媚，我們一起挖坑，一起將你植入坑中，一起為你填土，澆水。
從那以后你便不只是一棵樹了，而是成為了我們友誼的象征。
昔日一起種下你的人，已經各奔東西，不在同一個地方了。
昔日曾經留下我們歡聲笑語的地方，想必又留下了另一些的笑臉，快樂；昔日的桌椅，想必又有了新的主人；昔日留有我們美好的回意的教室，想必又留下別人美好的記憶。
昔日的物，并沒改變，改變的只是人，昔日的人，不在相見，又是一年分別之時。
相信，又會有人和我發出同樣的感慨。相信又會有一對又一對的好朋友，面臨分別。相信又有一份份的真摯的友誼埋藏在心間。
只有分別才能見證團聚的美好，只有時間才能見證友誼的真摯，幸福只是一瞬間的事，就像櫻花熬不過仲夏，幸福正是因為短暫才顯得可貴。
友情，人人都需要友情，比能孤獨走上人生旅程，人活著絕不能沒有友情，人是群居動物，遺世而孤立絕不可能。
一周的心情周記500字篇十三
時光如流水，飛速離去，轉眼間六年已逝。敬愛的老師，親愛的母校，馬上我將離去，感謝你們陪伴我這么多年。
每每想到離別，一些話總不禁涌出心頭。
感謝你，敬愛的老師：
老師你還記得嗎？我剛剛入學的那天，恐懼和膽怯就闖進了我的心房，眼前一片陌生，一片凄涼。是您，為我驅逐了它們，喚起了我心中快樂的小鳥，給了我在校園里的第一張笑容。我，欠你一個謝謝。
老師，您還記得嗎？那時我讀四年級時，在一次課堂上，我因觀點與您不同，與之爭執，讓課沒法在上下去。您無可奈何，一氣之下，給我家長打了電話，我被領了回去。事后，我才意識到自己的所作所為是多么愚蠢、是多么放肆、是多么無知。我，欠您一個道歉。
老師，“滴水之恩”，應當以“涌泉相報”，跟別說是您對我的深情厚誼。“一日為師，終身為父”，感謝您對我這棵小苗的精心培育。如今，我馬上就要走了，我不能回答您我是否還會回來。我，又欠您一個回答。
感謝您，親愛的母校：
母校，感謝您給予我的美好學習環境。我曾在您的肩膀上，鬧得雞飛狗跳，日您卻一點也比計較。
母校，感謝您讓堅韌的小草教會我頑強與勇敢樂觀；讓絢爛的黃菊花教會我要笑著面對生活；讓清香的桂花教會我兩袖清風；讓墨紅的梅花教會我美好的結果是在困難中摸出來的……
啊！謝謝您，敬愛的老師，謝謝您，親愛的母校。謝謝您們在這六個春夏秋冬中陪伴我成長，在這六個暑去寒來中給我帶了無窮無盡的歡樂，您們在我心中永世難忘！
一周的心情周記500字篇十四
我是一株小火苗，燧人氏把我帶到了人類世界，從此我便遍布人間的各個角落。
在希望的田野上，廣袤的大地中，不管是春耕播種的人們，還是游玩休憩的少年，都喜歡請我幫忙：荒原上的枯草需要我來燃燒；美味的珍饈需要我來烘焙。人們只管盡情的玩樂，我也肆無忌憚的玩著......不知不覺中就釀成了大火，山林盡焚，百獸失所，親人離散，無家可依，為此很多人獻出了年輕的生命......悲劇一次次的出現，人類紛紛指責我的過失，不給我辯解解釋的機會，我多想和人類說，既然把我帶到了大地上，就不要把我隨意丟棄啊！未燃盡的煙蒂不要隨手就扔；田野中的荒草燃燒要及時撲滅；發現不明身份的野生火苗一定要及時通知消防部門；一旦發生危險時，應就近選擇植被少的地方臥倒，腳朝火沖來的方向，扒開浮土直到見著濕土，把臉放進小坑里面，用衣服包住頭，雙手放在身體正面。
我多想和人類成為朋友啊！
朝陽，夕嵐，裊裊的炊煙，人類的日常離不開我呀！燃氣、灶臺，有我的地方就會有溫暖；可是，電線、插排，有我的地方就會有危險。為了阻止悲劇再次出現，我要大聲的提醒我的朋友們：
煙蒂、柴桿要燃盡，沙發之上不吸煙。
爐火熄滅再傾倒，草垛遠離房屋前。
插排不要超負荷，離家一定切電源。
我想說我不是魔鬼，只要人類處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，安全就會記心間，災難就會站一邊，幸福永在身邊。
我是一株小火苗，一株活潑的、可愛的、驕傲的小火苗，還是一株想和人類成為朋友的小火苗，我能給世界帶來光明，帶來溫暖，我想大聲地說：“我要做一株給人類謀福利的小火苗！”