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    小學(xué)級(jí)感人的故事(模板19篇)

    時(shí)間:2025-05-20 作者:GZ才子

    優(yōu)秀作文是在獨(dú)特的情感表達(dá)和真實(shí)的情感體驗(yàn)中展現(xiàn)出作者的內(nèi)心世界的作文。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,讓我們一起來(lái)感受其中的魅力和智慧。

    小學(xué)級(jí)感人的故事(模板19篇)篇一

    自從社會(huì)進(jìn)入了物欲橫流的時(shí)代,為了錢財(cái)、為了一己私利,鬧出了很多父子、母女反目,兄弟、姐妹交惡的家庭糾紛案例,給人一種世風(fēng)日下的感覺(jué)。放下這些負(fù)能量的事情不表,單說(shuō)一個(gè)充滿正能量的真實(shí)故事。

    話說(shuō)謝家有兩女,相差一歲半,雖系一母所生,但外表、性格卻截然不同。自小姐姐就內(nèi)向、好靜,而妹妹則外向、好動(dòng)。長(zhǎng)大以后,姐姐看上去富富態(tài)態(tài)的,其實(shí)卻為虛壯;而妹妹雖瘦,倒是實(shí)壯。

    倏忽間,姐倆已經(jīng)渡過(guò)了知天命之年,又幾至花甲。到了這時(shí),生性不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的姐姐就顯出了劣勢(shì):經(jīng)常鬧毛病、逐漸露出了老態(tài)。而妹妹由于每天都運(yùn)動(dòng),依然像當(dāng)年一樣,似乎渾身有使不完的力量。

    多年以前,妹妹就常跟姐姐嘮叨:常運(yùn)動(dòng)如何如何好,對(duì)于慢性病、老年人常見(jiàn)病,比吃藥打針都管用。但是,由于姐姐沒(méi)有養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,往年,她是心情好了就動(dòng)動(dòng),一覺(jué)得身上不舒服了、或者心情不好了,就把運(yùn)動(dòng)的事兒撂下了,所以,若想讓她持之以恒地堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)并非易事。

    現(xiàn)在,看到姐姐已經(jīng)顯出提前衰老的跡象,妹妹心里急、坐不住了,她發(fā)誓:一定要讓姐姐動(dòng)起來(lái),減緩衰老!

    說(shuō)做就做,妹妹放棄了自己的很多事情,開(kāi)始專一地督促姐姐運(yùn)動(dòng)了。其實(shí),與其說(shuō)是督促,倒不如說(shuō)是生拉硬拽更貼切。

    妹妹家離姐姐家挺遠(yuǎn),二十幾里路程。妹妹每天清晨起床,騎車直奔姐姐家,拉上姐姐出門找適合運(yùn)動(dòng)的環(huán)境。恰巧,離姐姐家不遠(yuǎn)處,有一個(gè)小公園,里面每天都有很多人晨練。有年輕人、中年人,而以老年人居多。并且,還有一群以老頭、老太太們?yōu)橹鞯奶夏晡璧年?duì)伍,這正是妹妹要給姐姐物色的好去處。

    于是,姐倆就跟著人群舞了起來(lái)。說(shuō)句實(shí)話,若單憑姐姐自己,她或許跳一次、兩次,就因?yàn)槟硞€(gè)理由撂下了,可是現(xiàn)在有妹妹拉著,她想逃都逃不成。

    就這樣,妹妹和姐姐從冬末跳到了春末,又從春末跳到了盛夏,天天都不落。

    幾個(gè)月過(guò)去了,姐姐感覺(jué)自己精神多了,身上也有勁兒了,上秤一過(guò),體重竟然減掉了五斤多,這可是很大的進(jìn)步呀!

    這件事兒,說(shuō)起來(lái)平常,但是試想一下:誰(shuí)家沒(méi)有一大攤子事情,撂下自己家的事兒不做,而去陪著別人運(yùn)動(dòng),并且無(wú)怨無(wú)悔,不為名、不圖利,一堅(jiān)持就是數(shù)月,真是難得啊!

    正因?yàn)槊妹脤⒔憬愕募部喈?dāng)成了自己的事情,所以才能如此心甘情愿地奉獻(xiàn)自己的力量,真是姊妹情真啊!應(yīng)了那句老話:打虎親兄弟、上陣父子兵,就是因?yàn)閮烧咝萜菖c共,所以才最可靠。

    小學(xué)級(jí)感人的故事(模板19篇)篇二

    我的感人故事來(lái)自與一個(gè)新聞。新聞是這樣講的,在鄉(xiāng)村的大山上里面住了一家人,女兒才6歲要上小學(xué)了,可是家里窮,媽媽是一個(gè)瞎子,爸爸腳有點(diǎn)毛病。女孩的爸爸心里很難過(guò),心里想著我真的沒(méi)用竟然讓孩子上不了學(xué)。看到這里我心里也說(shuō)得他們一家真可憐。新聞繼續(xù)播放著。第二天清早女孩的爸爸悄悄的出去。來(lái)到招人工的地方,因?yàn)榕⒌陌职譀](méi)有太多的`文化,所以不好找工作。只好去做鄉(xiāng)村學(xué)校食堂打飯,打菜雜活。他看見(jiàn)小孩們都很可憐,有時(shí)會(huì)多打一點(diǎn)飯菜,后來(lái)許多學(xué)生都排在他打飯﹑菜隊(duì)伍里。在后來(lái)被負(fù)責(zé)人發(fā)現(xiàn)提醒了他。有一次有一個(gè)小男孩餓的發(fā)抖,他看見(jiàn)了又多打了一些,結(jié)果被發(fā)現(xiàn)被暴打了一。看到這里我不知不覺(jué)流了下來(lái)。女孩的爸爸回到家,媽媽問(wèn)到:“你回來(lái)了。”女孩從外面回來(lái)看到爸爸臉上有很多傷口,便驚訝的問(wèn):“爸爸你······怎么呢。”“不要說(shuō)。”爸爸說(shuō)著,便把小女孩拉出去說(shuō):“不要告訴你媽,不然媽媽會(huì)很傷心,我對(duì)不起你們倆。”孩感動(dòng)的說(shuō):“爸爸您真了不起,您是這世界上最好的爸爸。”這一個(gè)新聞感到了許許多多的人。

    這一個(gè)新聞讓我留下了許多淚水。

    小學(xué)級(jí)感人的故事(模板19篇)篇三

    回憶往事,有苦有樂(lè),有開(kāi)心,有生氣……但有一件事讓我記憶猶新,歷歷在目。

    那是一個(gè)星期天的下午,因?yàn)橥砩嫌锌腿藖?lái),所以媽媽帶我到東陽(yáng)山農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),市場(chǎng)上人山人海,由于我還要買鋼筆。情急之下,我們來(lái)到了路邊一個(gè)賣菜的小攤上買菜。攤主是一位老爺爺,一看就知道是位飽經(jīng)風(fēng)霜的地道老農(nóng)民。

    媽媽上前問(wèn)了價(jià)錢,便開(kāi)始與他談判。可那賣菜的人斤斤計(jì)較,怎么也不肯降低半角錢。我在旁邊不耐煩的催著媽媽,媽媽也著急了,便匆忙稱上菜付上錢,急急火火地走了。誰(shuí)知到了半路上,媽媽才發(fā)現(xiàn)鑰匙不見(jiàn)了,怎么辦?待會(huì)還有客人要來(lái)呢!想到這里,媽媽臉上露出了失望的表情。“肯定是忘在那攤子上了,丟了東西,誰(shuí)會(huì)還給你,更別說(shuō)那斤斤計(jì)較的老頭了。你自認(rèn)倒霉吧!”

    經(jīng)過(guò)一翻激烈的思想斗爭(zhēng),媽媽還是決定回去碰碰運(yùn)氣,于是我們又朝市場(chǎng)的方向奔去。

    到那里時(shí)已經(jīng)是傍晚時(shí)分了,市場(chǎng)上人不多了。在昏暗的燈光下,我們看到了那位老大爺還在那兒,眼睛向四處望著,像是在等人。我和媽媽走上去,老爺爺認(rèn)出了我們,他用那長(zhǎng)滿老繭的手把鑰匙遞給媽媽,媽媽向他會(huì)心地點(diǎn)了頭,我們?nèi)齻€(gè)都開(kāi)心地笑了。

    望著眼前樸實(shí)的老大爺,我還能說(shuō)些什么呢?一股愧疚感由然而生。祝愿老人一生平安!

    “感動(dòng)”兩個(gè)普通的字眼,卻在我的心中留下了深刻的印象。

    今天,外面下著大雪,刮著大風(fēng),我為了趕公交車很著急的跑到站牌那里,呀!車快來(lái)了,只見(jiàn)一位中年男子也從胡同口里跑了出來(lái),看樣子是著急呀,可是他卻撞倒了一位老奶奶,令我生氣的是,他。。沒(méi)有把老奶奶扶起來(lái),而是朝站牌這邊跑過(guò)來(lái),可是就連周圍的過(guò)路者也沒(méi)有把老奶奶扶起來(lái),盡管我心中充滿了憤怒,可是,我上學(xué)就要遲到了啊,況且老奶奶倒下的位置離我很遠(yuǎn)啊,我要是跑過(guò)去把老奶奶扶起來(lái),那一定趕不上公交車了,唉!車來(lái)了,我還是選擇了上車,但是回頭看老奶奶正在掙扎著,我的腳剛邁上車門,又縮了回來(lái),心想:管他呢,先去把老奶奶扶起來(lái)再說(shuō),轉(zhuǎn)身剛要跑過(guò)去,只見(jiàn)一位男孩子把老奶奶攙扶起來(lái)了,還幫老奶奶打掃了身上的灰塵,我站在那,男孩扶著老奶奶走過(guò)來(lái),用一種鄙視的眼神看了我一眼然后說(shuō):“你可真文明,看到老奶奶坐在地上還不扶起來(lái),你難道認(rèn)為老奶奶是累了坐在地上休息嗎”?我慚愧極了、臉也紅了起來(lái),剛要解釋可是男孩已經(jīng)扶著老奶奶走了。我很后悔,如果我當(dāng)時(shí)不考慮上學(xué)遲到而是先去把老奶奶扶起來(lái),那么就不會(huì)讓男孩諷刺了,通過(guò)這件事我知道我應(yīng)該學(xué)雷鋒做好事。

    當(dāng)真是幾分感動(dòng)在心頭啊!我贊嘆男孩,雖然我沒(méi)有資格鄙視中年男人,但是,我要對(duì)他說(shuō):你比我更沒(méi)有愛(ài)心,如果每個(gè)人做的事都能讓人感動(dòng),都持有一顆幫助別人的心,有愛(ài)心,那么世界將會(huì)成為美好人間。

    李明忙碌地工作幾個(gè)月,獲得兩個(gè)禮拜休假,他計(jì)劃去觀光勝地。出發(fā)前,他打電話把計(jì)劃告訴他媽媽,媽媽希望他能和自己聊聊天,可李明說(shuō)已經(jīng)約了朋友,沒(méi)時(shí)間。

    李明開(kāi)車時(shí)想起今天是媽媽生日,就到一家花店,訂了鮮花,讓花店給媽媽送去。正好店里有個(gè)小男孩也在給媽媽買生日鮮花,可沒(méi)帶夠錢。李明為小男孩湊足了花錢。

    李明開(kāi)車?yán)@過(guò)一個(gè)山坡時(shí),看見(jiàn)那個(gè)小男孩跪在一個(gè)墓碑前,剛才買的那束鮮花放在碑座上。小男孩對(duì)李明說(shuō):“先生,我媽媽喜歡我給她的花。謝謝你,先生。”

    李明一下愣住了,隨即調(diào)轉(zhuǎn)車頭,回到花店,叫老板不要幫他送花了,他自己去送。

    小男孩的行為不僅感動(dòng)了李明,而且感動(dòng)了我。小男孩的媽媽不在人世了,可他在媽媽過(guò)生日的時(shí)候,還去媽媽的墓地上獻(xiàn)一束鮮花,可見(jiàn)他多愛(ài)媽媽呀!我們都有爸爸媽媽,我們都愛(ài)他們,但不是每個(gè)人都會(huì)用行動(dòng)把自己的愛(ài)表達(dá)出來(lái)。一切除了有心,還要有行動(dòng)。記住墓碑前的那束鮮花,趁一切還來(lái)得及!

    小學(xué)級(jí)感人的故事(模板19篇)篇四

    老樂(lè)開(kāi)著一個(gè)羊湯館,多年來(lái)生意一直挺好,可是有一天他突然關(guān)了張,而且很快就盤出了這個(gè)湯館。

    不少老主顧都覺(jué)得奇怪,老樂(lè)怎么毫無(wú)征兆地就不干了,不免會(huì)問(wèn)詢一、二,可是老樂(lè)卻避而不談關(guān)張之事,弄得大家一頭霧水。

    后來(lái),老樂(lè)改做了服裝生意。原先在他的羊湯館干活的伙計(jì)二頭道出了老樂(lè)關(guān)張的緣由,方才解了眾人心頭之謎。

    羊湯館自然離不開(kāi)羊,老樂(lè)每次購(gòu)進(jìn)十來(lái)只羊,用了一批就再進(jìn)一批,二頭就是專門喂養(yǎng)和宰殺羊的。那一次,湯館又進(jìn)了一批羊,其中有一只奶羊,還帶著一只小羊羔兒。

    這一天,二頭將奶羊綁住四蹄,準(zhǔn)備屠宰。他將屠刀放在地上轉(zhuǎn)身去拿臉盆,再回來(lái)時(shí)刀卻不見(jiàn)了。

    奶羊被綁著四蹄,站不起來(lái),就側(cè)躺在地上。小羊羔兒跪在羊媽媽的身旁,“咩咩”地哀聲叫著,奶羊則拼命地夠著孩子,舔舐它身上的茸毛,眼看著奶羊的目中淌出了絕望的眼淚。

    二頭正在奇怪刀去哪了,就見(jiàn)羊羔兒的身下露著屠刀的柄頭,“原來(lái)是你這個(gè)小東西藏了我的刀。”二頭從羊羔兒的身下抽出刀來(lái),在它的后鞧上拍了一下。

    正當(dāng)二頭操起刀要?dú)⒛萄驎r(shí),就聽(tīng)見(jiàn)一聲斷喝:“停手!不宰了!”

    話音是老樂(lè)發(fā)出的。他剛才目睹了奶羊和羔羊生離死別前的全幕,突然覺(jué)得心里一空:“自己開(kāi)羊湯館這么多年,殺生無(wú)數(shù),卻沒(méi)有想過(guò)羊也是一條生命,也有父母兒女,為何卻被我等剝奪了生存的權(quán)利?”

    也不知是奶羊的眼淚和羔羊的哀聲喚醒了老樂(lè)的良知,還是他自己靈魂深處產(chǎn)生了自省,總之老樂(lè)一時(shí)良心發(fā)現(xiàn),當(dāng)晚就召集全部伙計(jì),發(fā)出了停業(yè)的通知。次日,他給大伙算清了工錢,再也不干這個(gè)殺生的行當(dāng)了。

    人類痛恨虎豹豺狼這些猛獸,因?yàn)樗鼈儌恕螅墒亲约簹⑸男袕絽s遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了獸類。

    在與人有過(guò)接觸的獸類心目中,最可怕的“猛獸”肯定是人,而非其他!

    小學(xué)級(jí)感人的故事(模板19篇)篇五

    今天我讀了一本雜志,名字叫《意林》。雜志中有一個(gè)故事非常感人。它寫的是有一對(duì)夫妻要離婚,在法庭上,法官問(wèn)這對(duì)夫妻的孩子想跟誰(shuí)一起生活。媽媽心里想:孩子一定會(huì)跟我過(guò),因?yàn)樗职纸?jīng)常不回家,男孩跟爸爸沒(méi)什么感情。可是男孩選擇了爸爸,他說(shuō)爸爸有錢,媽媽哭得肝腸寸斷。但媽媽轉(zhuǎn)念一想,自己一定要好好地活著,也許有一天孩子會(huì)回到我的身邊。媽媽每天孤零零的生活,每天依舊早出晚歸的賣水果。有一天,媽媽收到一張匯款單,匯款人是“我愛(ài)你”,而且每月都能收到一張匯款單。后來(lái)媽媽收到一封信,是男孩寫的。他在信中告訴媽媽當(dāng)初沒(méi)擇媽媽,是想減輕媽媽的負(fù)擔(dān),從來(lái)沒(méi)有拋棄媽媽的念頭,他只是用另外一種方式去愛(ài)媽媽———離開(kāi)。他把爸爸給的零花錢全都攢下來(lái)寄給媽媽,他不想讓媽媽再早出晚歸的賣水果了。媽媽捧著信淚流滿面。看到這里,我的眼淚奪眶而出,我想到了一首歌《世上只有媽好》。歌詞中寫到:“世上只有媽媽好,沒(méi)媽的孩子像根草,離開(kāi)媽媽的懷抱,幸福哪里找。”男孩為了媽媽,寧可像根草,寧可離開(kāi)媽媽的懷抱。我為這個(gè)男孩的孝心所感動(dòng),我也要像他那樣,用自己的實(shí)際行動(dòng)愛(ài)我的媽媽。我想給我的媽媽說(shuō)一句話:“我永遠(yuǎn)愛(ài)你,我就是有無(wú)數(shù)個(gè)嘴巴,也說(shuō)不完我對(duì)你的愛(ài)!”

    小學(xué)級(jí)感人的故事(模板19篇)篇六

    清晨,孤獨(dú)的田鼠先生起得很早,因?yàn)榻裉焓鞘フQ節(jié),他準(zhǔn)備開(kāi)一個(gè)圣誕派對(duì),熱鬧熱鬧。他聽(tīng)見(jiàn)花鳥女士們?cè)跇?shù)枝上歌唱,高興地拍手贊賞:“哈哈,真是唱得太好了!你們能參加我的圣誕派對(duì),當(dāng)我的歌唱家來(lái)給我唱歌嗎?”但花鳥女士們拍拍翅膀飛走了。

    孤獨(dú)的田鼠先生走進(jìn)了自己的地下通道。突然“哎喲!”一聲,田鼠低頭一看,原來(lái)是兩個(gè)可樂(lè)罐。一個(gè)可樂(lè)罐說(shuō):“想撞死俺呀!”“對(duì)呀!”另一個(gè)可樂(lè)罐生氣地說(shuō),“想撞死咱們啊,你是誰(shuí)?”“我是田鼠啊!”兩個(gè)可樂(lè)罐睜大了眼睛,一個(gè)可樂(lè)罐輕輕地對(duì)另一個(gè)說(shuō):“咱們快走吧!”“好。”可樂(lè)罐們立刻逃走了。

    這讓田鼠覺(jué)得自己更孤獨(dú)了,他唉聲嘆氣地回到他的家。忽然,他看見(jiàn)了一個(gè)讓他驚訝的場(chǎng)面,森林里的動(dòng)物都來(lái)了。舞臺(tái)上有花鳥女士們?cè)诟璩枧_(tái)下有兩個(gè)可樂(lè)罐在打鼓,鸚鵡女士真是能說(shuō)會(huì)道,帶來(lái)了一段相聲,樂(lè)得大家哈哈直笑。最后他們都祝田鼠圣誕快樂(lè),一個(gè)個(gè)送田鼠禮物。這讓田鼠的小屋子變得溫暖起來(lái)。

    孤獨(dú)的田鼠不覺(jué)得自己孤獨(dú)了,因?yàn)樗雷约河幸蝗汉芎煤芎玫幕锇橛肋h(yuǎn)陪伴著他。

    小老鼠咪咪打電話。

    冬天到了,天氣越來(lái)越冷了,小老鼠們都擠在一塊,可暖和了。但天雖冷,總要吃飯吧,這不吃飯可是會(huì)餓死的啊。可這么冷的天,叫誰(shuí)出去找吃的呢?小老鼠們你推我,我推你誰(shuí)也不愿意去。可是這肚子卻不爭(zhēng)氣,咕嚕咕嚕的直叫個(gè)不停。

    其中有一只叫“咪咪”的小老鼠有點(diǎn)忍不住了,“不行,不行,這樣下去會(huì)沒(méi)命的,我倒有個(gè)好主意。

    小老鼠們聽(tīng)咪咪講完這句話可有興趣了,“你快說(shuō),有什么好辦法?”

    “我有個(gè)朋友叫嘻嘻,上次去他家做客就有好多奶油面包,現(xiàn)在還有好多呢,我們?nèi)ニ夷靡恍┗貋?lái)吧。”

    大家都高興地說(shuō):“好啊,好啊。”

    又有一只小老鼠發(fā)話了:“咪咪,要是我們?nèi)チ耍辉诩遥覀儾皇前兹チ藛?”

    咪咪眼睛骨碌一轉(zhuǎn),又有了主意,“這還能難倒我們,現(xiàn)在科技進(jìn)步了,打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)不就行了嗎?”

    咪咪趕緊拿起電話撥通了電話,“吱,吱,是嘻嘻嗎?上次在你家吃的奶油面包可好吃了,還有嗎?我還想吃呢!”

    “喵,我家奶油面包可多了,你過(guò)來(lái)拿吧!”

    咪咪嚇得大叫:“呀,撥錯(cuò)電話號(hào)碼了,得趕緊跑,不然給小貓查出這號(hào)碼出自咱們家,他會(huì)跑過(guò)來(lái)把咱們都吃掉?”說(shuō)完,扔下電話就跑了。

    小學(xué)級(jí)感人的故事(模板19篇)篇七

    記得看過(guò)一部韓劇,其中一個(gè)比較精典的鏡頭是:一位英俊的男主人公把一首即興寫好的詩(shī)送給將要?jiǎng)e離的女主人公時(shí),美麗聰慧的女性看了幾眼,豪無(wú)留意的將它撕了,看到心愛(ài)之人這意外的表現(xiàn),男的幾乎氣惱了,只見(jiàn)女的微微一笑,啟齒幽幽柔柔的將那首詩(shī)從頭至尾背誦出來(lái),言:“真正的無(wú)忘是將它牢牢的銘記在心底,而不是將物件放在身邊。”

    心里一直佩服這部戲里女主人公獨(dú)特的機(jī)智與善辯的口才,在這高度藝術(shù)化的人物對(duì)白里,沉淀著細(xì)想?yún)s無(wú)處不在的簡(jiǎn)白道理。選擇遺忘還是銘記重要的不是形式,而是內(nèi)心真正的需求,所以人生需要學(xué)會(huì)遺忘與銘記。

    在似水流年的人生路上,一些人、一些事,會(huì)自然淡出,永久的被遺忘了,如風(fēng)過(guò)塵散,沒(méi)有蹤影;而另一些人,一些事,卻無(wú)論怎么還是深深的刻在了心底。一絲微風(fēng),一片浮云,一彎秀月,都會(huì)將它瞬間激活而涌出無(wú)窮無(wú)盡的記憶追思。清朗、愉悅的記憶當(dāng)然希望它永存,但那些人生的灰暗記憶卻盼望著它早早逝去,比起聰慧的女主人公這是一份不成熟的心態(tài)和心智。

    人生之路,如浪里行舟,本不可能風(fēng)平浪靜,只有勇敢的面對(duì)風(fēng)浪,不逃避,不妥協(xié),從錯(cuò)誤和失敗里分析原因,才能有助于心靈的健康成長(zhǎng),智慧的走出人生的沉沉浮浮!擁抱人生神奇與多彩。

    小學(xué)級(jí)感人的故事(模板19篇)篇八

    這是一件真實(shí)的事情。我所居住的小區(qū)面積不算大,有八棟樓,去年進(jìn)行舊樓區(qū)改造之后,我們小區(qū)的環(huán)境也越來(lái)越好了。

    可是最近,小區(qū)里總會(huì)出現(xiàn)一位六十多歲的老人的身影。他左手肩背著尼龍袋,右手拿著一個(gè)自制的鉤子,貌似對(duì)小區(qū)垃圾箱很感興趣似的。他對(duì)每個(gè)垃圾箱都進(jìn)行翻找,我想這次小區(qū)該臟亂了。那一天,我看見(jiàn)他背著一大袋子?xùn)|西,從我身邊經(jīng)過(guò)。我趕緊捂著鼻子跑開(kāi)了。然而,有一天,我通過(guò)兩個(gè)鄰居的對(duì)話,才得知這個(gè)老頭兒的一些情況,他姓王,來(lái)自農(nóng)村,有一個(gè)患了重病的女兒。老頭兒就是這樣一邊撿破爛賣錢,一邊照顧女兒。真是一位好父親!

    這老頭兒脾氣很倔,別人給的錢從來(lái)不要,說(shuō)要靠自己的力氣賺錢。有一次,一位鄰居的'鑰匙不小心掉進(jìn)垃圾箱里,老頭兒知道后,二話沒(méi)說(shuō),就在垃圾箱里不停地翻找,最后才給找出來(lái)。鄰居十分感激,要塞給他五十塊錢。他死活不收,還把垃圾整理好。真是一位熱心腸的老頭兒!

    我聽(tīng)著聽(tīng)著,覺(jué)得老爺爺?shù)男蜗笸蝗桓叽笃饋?lái)。多么好的一位老人啊!對(duì)女兒不舍不棄,好父親!對(duì)別人熱心幫助,好心腸!我想,我們的中國(guó)夢(mèng)就是需要像老爺爺這樣的好人。我也要做一個(gè)助人為樂(lè)的好人!中國(guó)夢(mèng),你的夢(mèng),我的夢(mèng),大家的夢(mèng)!

    小學(xué)級(jí)感人的故事(模板19篇)篇九

    在5.12這次地震中,有很多人都受難了。但是,卻又很多人的行為很使我們感動(dòng)。現(xiàn)在就我們來(lái)看看感人的故事吧。

    在5月13日下午15時(shí)30分,天降大雨,某團(tuán)四連得知什邡市洛水鎮(zhèn)一間倒塌民房?jī)?nèi)傳出小孩哭聲。五班班長(zhǎng)何炎當(dāng)即帶上4名戰(zhàn)士前往施救。趕到現(xiàn)場(chǎng)后,戰(zhàn)士們聽(tīng)到廢墟中傳來(lái)非常微弱的哭聲,馬上甩開(kāi)膀子挖掘通道、清除石塊。經(jīng)過(guò)40分鐘的緊急挖掘,終于清除了表層建筑碎物。頓時(shí),一幕感人的景象出現(xiàn)在戰(zhàn)士們面前:一個(gè)臉色慘白、目光呆滯的兩歲小女孩在墻角舞動(dòng)著小手,她身上壓著一個(gè)面孔朝下的老婦人,老人身上還壓著一個(gè)成年男子。男子全身幾乎無(wú)一處完好,卻生生頂住了塌下來(lái)的斷梁;老人的頭已經(jīng)垂下沒(méi)有任何反應(yīng),雙手卻緊緊將小女孩摟在身下……沒(méi)有時(shí)間擦去奪眶而出的淚水,何炎趕緊上前將呼吸微弱的小女孩抱入懷中,跑步趕往災(zāi)區(qū)救護(hù)所。

    據(jù)了解,那名老婦人,是小女孩的奶奶,成年男子是小女孩的爸爸。這一家三代的悲壯場(chǎng)景,感動(dòng)和震撼了在場(chǎng)的戰(zhàn)士們,傳到部隊(duì)后,更加激勵(lì)官兵拼死奮戰(zhàn),盡快搶救出更多的被困者。

    在這次地震中,還有很多更感人的故事,你們也去看一些其他的感人故事吧。

    小學(xué)級(jí)感人的故事(模板19篇)篇十

    每一個(gè)人在生活中都會(huì)經(jīng)歷感動(dòng),感動(dòng)拆分開(kāi)來(lái)就是先感后動(dòng),即先受影響而激動(dòng),引起同情或向慕。

    記得還是前年末的時(shí)候,我媽做保險(xiǎn)的工作沒(méi)了,成了下崗待業(yè)人員。她想重新找個(gè)工作,爸爸說(shuō):“不要找什么工作了,好好在家做飯。”媽媽說(shuō):“我要給兒子做個(gè)榜樣,重返老本行——當(dāng)會(huì)計(jì)。重新考會(huì)計(jì)證!”

    沒(méi)想到她說(shuō)到做到,下午就去報(bào)了培訓(xùn)班,買了幾本厚厚的會(huì)計(jì)知識(shí)的書,書上的字小得和螞蟻一樣大。我先看了第一頁(yè),沒(méi)兩分鐘就頭暈眼花了。我想,媽該不是鬧著玩吧?這個(gè)時(shí)候了還要讀書?我也沒(méi)在乎這件事。

    直到一天晚上,我看見(jiàn)媽打開(kāi)電腦在網(wǎng)上聽(tīng)會(huì)計(jì)課。不會(huì)吧?肯定是三分鐘熱度,每天晚上堅(jiān)持三個(gè)小時(shí)左右,一周就堅(jiān)持不了了。出乎意料的是媽堅(jiān)持了將近一個(gè)多月,會(huì)計(jì)書上寫滿了批注。有熟人嘲諷她,可她就是那么忍受了下去。過(guò)年時(shí)也只休息了三天又繼續(xù)攻讀。每天晚上從六點(diǎn)半到九點(diǎn),耳朵的聽(tīng)力都下降了,我們都勸她休息一下,別太認(rèn)真了,考不考得上不重要。

    不知過(guò)了多少天,熬了多少夜,白了多少黑發(fā)。但已經(jīng)不重要了,因?yàn)樗T考試都及格了,全家都沉浸在欣喜之中。

    沒(méi)有人知道,有多少個(gè)想放棄的黑夜,我媽是怎樣克制住自己。真是世上無(wú)難事,只怕有心人。再大的困難都無(wú)法壓制努力與它較勁的人。

    小學(xué)級(jí)感人的故事(模板19篇)篇十一

    叮鈴鈴,放學(xué)了。一天的學(xué)習(xí)終于可以放松一下了。不過(guò),王欣彤可不能走,因?yàn)樗贿x為這一周的值周義工,她還得去門口站崗。

    到了東門,不一會(huì)兒,一身穿著雪白的衣服,戴著紅色的眼鏡的女士向門口走過(guò)來(lái)。女士走進(jìn)她后,幫常鈺唯整理了一下服裝,又摸了摸王欣彤的手,冰涼冰涼的。

    “你們的手套呢?”女士的聲音很溫柔,讓他們感到一陣陣溫暖。

    “忘記了。”王欣彤說(shuō)。

    “下午可以不帶,可早上風(fēng)大,特別冷,要戴上,否則手就凍成冰了。記住了嗎?”女士用微笑的口吻對(duì)他們說(shuō)。

    “記住了!”他們齊聲說(shuō),心中陣陣感動(dòng)。

    第二周周三下午,學(xué)校啟動(dòng)了“新知榜樣貼”活動(dòng)。學(xué)校的廣播傳出了這樣一段話:“大家好,今后我們舉行新知榜樣貼活動(dòng)。口號(hào)是:新知榜樣,我最閃亮。各科老師手中都有榜樣貼。只要上廁所排隊(duì),幫助老師,課間安全游戲……都會(huì)獲得一枚榜樣貼。

    她后來(lái)得到了第一枚榜樣貼。發(fā)給她的正是剛才講話的人那位女士——學(xué)校漂亮的女校長(zhǎng)。

    小學(xué)級(jí)感人的故事(模板19篇)篇十二

    回憶往事,有苦有樂(lè),有開(kāi)心,有生氣……但有一件事讓我記憶猶新,歷歷在目。

    那是一個(gè)星期天的下午,因?yàn)橥砩嫌锌腿藖?lái),所以媽媽帶我到東陽(yáng)山農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),市場(chǎng)上人山人海,由于我還要買鋼筆。情急之下,我們來(lái)到了路邊一個(gè)賣菜的.小攤上買菜。攤主是一位老爺爺,一看就知道是位飽經(jīng)風(fēng)霜的地道老農(nóng)民。

    媽媽上前問(wèn)了價(jià)錢,便開(kāi)始與他談判。可那賣菜的人斤斤計(jì)較,怎么也不肯降低半角錢。我在旁邊不耐煩的催著媽媽,媽媽也著急了,便匆忙稱上菜付上錢,急急火火地走了。誰(shuí)知到了半路上,媽媽才發(fā)現(xiàn)鑰匙不見(jiàn)了,怎么辦?待會(huì)還有客人要來(lái)呢!想到這里,媽媽臉上露出了失望的表情。“肯定是忘在那攤子上了,丟了東西,誰(shuí)會(huì)還給你,更別說(shuō)那斤斤計(jì)較的老頭了。你自認(rèn)倒霉吧!”

    經(jīng)過(guò)一翻激烈的思想斗爭(zhēng),媽媽還是決定回去碰碰運(yùn)氣,于是我們又朝市場(chǎng)的方向奔去。

    到那里時(shí)已經(jīng)是傍晚時(shí)分了,市場(chǎng)上人不多了。在昏暗的燈光下,我們看到了那位老大爺還在那兒,眼睛向四處望著,像是在等人。我和媽媽走上去,老爺爺認(rèn)出了我們,他用那長(zhǎng)滿老繭的手把鑰匙遞給媽媽,媽媽向他會(huì)心地點(diǎn)了頭,我們?nèi)齻€(gè)都開(kāi)心地笑了。

    望著眼前樸實(shí)的老大爺,我還能說(shuō)些什么呢?一股愧疚感由然而生。祝愿老人一生平安!

    小學(xué)級(jí)感人的故事(模板19篇)篇十三

    上節(jié)健康課馬老師給我們講了一個(gè)故事,是這樣的:從前有一個(gè)小村莊,這里總是發(fā)生自然災(zāi)害。有一天,警察們對(duì)這里的村民說(shuō):“這里總是發(fā)生自然災(zāi)害,大家快搬到其他地方生活吧!”大家一聽(tīng),就搬走了。

    可是,這個(gè)村子里還剩下十戶人,其中有一戶人家,這戶人里的媽媽和爸爸都是盲人,他們聽(tīng)說(shuō)后,卻不愿意搬,人家不搬的都爬到山上去了,可他們卻也不往山上爬。因?yàn)樗麄兛床灰?jiàn)。洪水來(lái)的時(shí)候,爸爸說(shuō):“我踩著凳子,孩子他媽,你踩到我的肩膀上。”媽媽說(shuō):“好吧!”于是,媽媽踩到了爸爸的肩膀上。”這時(shí),媽媽對(duì)孩子說(shuō):“孩子,你站到我的肩膀上吧!”于是,孩子站到了媽媽的肩膀上,過(guò)了一會(huì)兒,泥石流上升了,慢慢的,泥石流淹沒(méi)了爸爸。

    然后,又淹沒(méi)了媽媽。最后,淹沒(méi)了孩子,這時(shí),孩子把手放到屋頂上,把屋頂戳了個(gè)大洞,可是他的手被卡住了,所以,他就一直的搖搖晃晃。終于,警察來(lái)了,他看見(jiàn)了一只手,半信半疑,于是就過(guò)去看了一下,他確定那是一雙真正的小手,就把那個(gè)孩子拉了出來(lái),那個(gè)孩子一直在喊:“媽媽,我的媽媽。爸爸,我的爸爸,”警察傷心的對(duì)這個(gè)孩子說(shuō):“你的媽媽和爸爸已經(jīng)不在了。”

    這個(gè)故事看完后,我就知道馬老師為什么在黑板上寫了幾個(gè)大字:祖國(guó)媽媽,我的媽媽,我偉大的媽媽。

    小學(xué)級(jí)感人的故事(模板19篇)篇十四

    這幾天,我讀了《小學(xué)生必讀的102個(gè)感人故事》這本書,它深深地吸引了我,我從這里面不僅讀到了許多故事,也明白了許多道理。在這本書里,的確有許多教你做人的故事。

    在讀《共同的秘密》這篇文章時(shí),它讓我感動(dòng)至極;為了兄弟的妻子維持生計(jì),12個(gè)人每天早上必須吃一碗餛飩。彌留之際,自己的妻子、孩子、孫子......來(lái)接替這件事。兄弟們?yōu)榱宿k到這件事堅(jiān)持了多久啊!大家不要為了一些雞毛蒜皮的小事?tīng)?zhēng)吵。愛(ài),可以永恒的!

    在讀《責(zé)任要自己擔(dān)》這篇文章后,它讓我對(duì)他敬仰;自己的責(zé)任,不能推給別人。

    我讀著這本書,體會(huì)故事里的酸甜苦辣,恍如身臨其境。想讀這本書嗎?來(lái)吧!相信你也一定有驚喜的收獲!

    小學(xué)級(jí)感人的故事(模板19篇)篇十五

    時(shí)間如水一般匆匆而逝,超多的印象已隨日子的消逝而磨滅。但有一個(gè)事,叫我念念不忘,打動(dòng)不已——那一份深厚的母愛(ài)。那天早晨,我背著包正好去讀書,母親遞給我一個(gè)傘,說(shuō):“寶寶,昨天的天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨,還是拿著傘好。

    ”我舉頭看下天空,艷陽(yáng)高照,怎么可能會(huì)有雨呢?我扔下傘,一轉(zhuǎn)眼跑了出去。剛好中午下學(xué)的時(shí)候,忽然雷鳴電閃,霎時(shí)間大雨驟然而下。帶了傘的童鞋們都回家了,別的人也一個(gè)一個(gè)的被父母接回家了。

    我爸爸在外地忙碌,中午從不回家。剛好,母親這一兩天正在發(fā)高燒打著抗生素。我想沒(méi)可能有人來(lái)找我了。

    我一人在教室里呆呆干坐著,又焦急又饑餓,看著外面嘩嘩下的大雨,我不由哭泣了起來(lái)。

    這時(shí),大雨中出現(xiàn)了1個(gè)我熟悉的身影。哦,是母親!

    狂風(fēng)夾雜著大雨仿佛會(huì)把母親吞噬一樣的。母親煎熬著向我艱辛地走來(lái)。感人的故事作文。“孩子,快到我跟前,穿上雨衣。

    小學(xué)級(jí)感人的故事(模板19篇)篇十六

    感動(dòng),一個(gè)多么美好的名詞,那樣純潔,那樣高貴,讓我們每個(gè)人都被她深深折服。生活了十六年了,我不得不承認(rèn)從第一聲啼哭開(kāi)始,我就開(kāi)始感動(dòng)著--我被媽媽那份呵護(hù)的愛(ài)所感動(dòng),被老師循循善誘的教導(dǎo)所感動(dòng),被朋友失敗時(shí)的'一聲安慰而感動(dòng),更被社會(huì)上存在的愛(ài)而感動(dòng)。

    還記得四川地震時(shí)那些好心人可愛(ài)的笑容,是他們的存在才讓這個(gè)社會(huì)如此溫暖,才會(huì)讓我們?nèi)绱烁袆?dòng);還記得小浩博的悲慘遭遇,讓我們每個(gè)人都心痛加劇,辛?xí)早鞯哪莻€(gè)歌聲,更讓我們潸然淚下;還記得那些被h7n9奪去生命的親人們,他們那份失望無(wú)助的眼神更讓無(wú)能為力的我們慚愧。

    但我卻在傷心里產(chǎn)生了一種莫名其妙的感覺(jué)---感動(dòng),因?yàn)樗拇m然發(fā)生了地震,但有那么多有良知的人的幫助,我感動(dòng);小浩博雖然永遠(yuǎn)的睡了,但有那么多好心的叔叔阿姨為你祈禱,我感動(dòng);那些被疾病無(wú)情的奪去生命的人,我們正在努力找尋治療的方法,社會(huì)上的所有人都在默默祝福你們,我感動(dòng)。

    我逐漸學(xué)會(huì)了微笑,因?yàn)槲抑郎鐣?huì)上的每個(gè)人都值得得到微笑,因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)社會(huì),是一個(gè)整體,更是一位品德高尚的中國(guó)人,我們自豪,我們會(huì)感動(dòng)是因?yàn)槲覀冇醒腥猓覀円袆?dòng)是因?yàn)槲覀兊纳鐣?huì)上有真善美,我們談感動(dòng)更因?yàn)槲覀兪怯星橛辛x的中國(guó)人!

    在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的,歡迎閱......

    小學(xué)級(jí)感人的故事(模板19篇)篇十七

    中午,我和表妹盈盈躺在床上聽(tīng)媽媽講故事,我選了一個(gè)故事,故事的名字叫《四個(gè)便士》,一個(gè)感人的故事。

    開(kāi)始講故事了。媽媽講著講著,就講到了一半,我恍恍惚惚聽(tīng)到了以下這段話:“您是向桑狄買了一盒火柴的那位紳士吧?紳士點(diǎn)了點(diǎn)頭。哦,那么——這是一先令剩下的四個(gè)便士。桑狄不能來(lái),他的雙腿被一輛馬車撞斷了,醫(yī)生說(shuō)他活不了啦。他丟了帽子,丟了火柴,也把您的十一便士丟了。這是能夠找到的給您的零錢。”

    小男孩把四個(gè)便士放在桌子上,傷心的哭了。紳士把小男孩安慰了一番,然后就和他一起去看桑狄。

    兩個(gè)小家伙和他們骯臟、酗酒的繼母生活再一起。他們自己的母親已經(jīng)去世了,可憐的桑狄躺在一堆木屑上面,紳士一進(jìn)去,他就認(rèn)出了紳士。他說(shuō):“我換了零錢,正要回來(lái),一匹馬把我撞倒了,我的雙腿斷了。魯比,小魯比!我肯定活不了了。我走了,誰(shuí)來(lái)照看魯比?你怎么辦,魯比?”

    聽(tīng)了這個(gè)故事,我的淚水禁不住從眼眶里涌了出來(lái)。這個(gè)小男孩為了把紳士買火柴付的一先令的零錢找回還給紳士,連自己的生命都丟了,可見(jiàn)他是一個(gè)多么誠(chéng)實(shí)的孩子,真感人啊!以后,我也要向桑狄學(xué)習(xí),做一個(gè)講誠(chéng)信的好孩子。

    小學(xué)級(jí)感人的故事(模板19篇)篇十八

    李明忙碌地工作幾個(gè)月,獲得兩個(gè)禮拜休假,他計(jì)劃去觀光勝地。出發(fā)前,他打電話把計(jì)劃告訴他媽媽,媽媽希望他能和自己聊聊天,可李明說(shuō)已經(jīng)約了朋友,沒(méi)時(shí)間。

    李明開(kāi)車時(shí)想起今天是媽媽生日,就到一家花店,訂了鮮花,讓花店給媽媽送去。正好店里有個(gè)小男孩也在給媽媽買生日鮮花,可沒(méi)帶夠錢。李明為小男孩湊足了花錢。

    李明開(kāi)車?yán)@過(guò)一個(gè)山坡時(shí),看見(jiàn)那個(gè)小男孩跪在一個(gè)墓碑前,剛才買的那束鮮花放在碑座上。小男孩對(duì)李明說(shuō):“先生,我媽媽喜歡我給她的花。謝謝你,先生。”

    李明一下愣住了,隨即調(diào)轉(zhuǎn)車頭,回到花店,叫老板不要幫他送花了,他自己去送。

    小男孩的行為不僅感動(dòng)了李明,而且感動(dòng)了我。小男孩的媽媽不在人世了,可他在媽媽過(guò)生日的時(shí)候,還去媽媽的墓地上獻(xiàn)一束鮮花,可見(jiàn)他多愛(ài)媽媽呀!我們都有爸爸媽媽,我們都愛(ài)他們,但不是每個(gè)人都會(huì)用行動(dòng)把自己的愛(ài)表達(dá)出來(lái)。一切除了有心,還要有行動(dòng)。記住墓碑前的那束鮮花,趁一切還來(lái)得及!

    小學(xué)級(jí)感人的故事(模板19篇)篇十九

    我總認(rèn)為,人一定會(huì)被一些不經(jīng)意的小事感動(dòng),因?yàn)椋强赡苁且粋€(gè)人一生最美好最純潔的感受。

    那是一個(gè)中午,我?guī)е陜H三歲半的表弟去舅媽家。一路上看見(jiàn)的人們似乎都是很忙的樣子。似乎錢幣在前面跳舞,似乎被欲望點(diǎn)著了*股。在一個(gè)閃著紅燈的十字路口,我那單純的表弟對(duì)一個(gè)想要闖紅燈的司機(jī)說(shuō):“叔叔等等,讓那片云先過(guò)馬路。”結(jié)果換來(lái)的是司機(jī)的一頓臭罵。司機(jī)罵完后奔馳而去,表弟愣愣的站在那里。

    哦,我單純的表弟,你是怕那些莽撞的車輛撞上那朵云嗎?還是單純的只是想給云讓路?

    看著愣愣的表弟,我很想說(shuō)點(diǎn)什么來(lái)安慰他,可嘴巴卻不聽(tīng)使喚。表弟轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),用他那清澈無(wú)比的帶著疑問(wèn)的眼睛看著我。我卻突然害怕起這目光,慌忙躲避。

    我實(shí)在無(wú)法向一個(gè)純潔善良的天使闡述人間的罪惡。

    我抬頭看那朵云,它正停留在“財(cái)富大廈”的那里。也許它在想為什么人類那么愛(ài)錢,連那幢高樓都要取那個(gè)名字。

    現(xiàn)在它不動(dòng)了,它已經(jīng)深深扎根在我的心里,帶著一份純潔,一份感動(dòng)。

    這一份純潔,這一份感動(dòng),我將永遠(yuǎn)珍藏。

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    隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,優(yōu)秀作文的標(biāo)準(zhǔn)也在不斷變化,我們需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。希望大家能夠從這些優(yōu)秀作文范文中汲取靈感,不斷提高自己的寫作水平和表達(dá)能力。
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    自我評(píng)價(jià)是對(duì)過(guò)去的總結(jié),也是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃,有助于我們不斷實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。需要寫自我評(píng)價(jià)時(shí),可以參考以下范文中的表達(dá)方式和思路,以使自己的評(píng)價(jià)更生動(dòng)有力。
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    生產(chǎn)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基石,對(duì)于一個(gè)國(guó)家或地區(qū)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。接下來(lái)是一些關(guān)于生產(chǎn)調(diào)度和排程的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望可以給大家?guī)?lái)一些靈感。根據(jù)蓬江教政〔x5〕1號(hào)《關(guān)于印
    通過(guò)寫作,我們可以不斷提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和思辨能力。優(yōu)秀作文是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需
    軍訓(xùn)心得是我們對(duì)軍事素養(yǎng)和意識(shí)進(jìn)行思考和總結(jié)的一種書面材料,它能幫助我們更好地理解軍人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的軍訓(xùn)心得,或許能夠給大家?guī)?/div>
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    通過(guò)寫作,我們可以更好地鍛煉自己的思維邏輯和語(yǔ)言表達(dá)能力。以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。深夜,家家戶戶的燈早已熄滅,月亮也一動(dòng)不動(dòng)地
    優(yōu)秀作文往往具有豐富的內(nèi)容,獨(dú)特的觀點(diǎn),以及清晰、連貫、流暢的表達(dá)方式。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。每當(dāng)我望向窗外刺眼的天空時(shí),總會(huì)想
    講話稿可以提前考慮到可能遇到的問(wèn)題和回答,減少在演講時(shí)遇到尷尬的情況。閱讀優(yōu)秀講話稿范文的同時(shí),要注重自己的創(chuàng)作,發(fā)揮個(gè)人的思維和表達(dá)能力。尊敬的**,各位領(lǐng)導(dǎo)
    在這個(gè)月里,我努力提高了自己的工作效率,提升了工作質(zhì)量。這些范文是從實(shí)際工作中提煉出來(lái)的,具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和可操作性。深入貫徹落實(shí)中央、省委、市委、鎮(zhèn)委關(guān)于
    通過(guò)寫作,學(xué)生能夠提升自身的語(yǔ)言運(yùn)用能力和表達(dá)能力,培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的作文范文,希望能夠幫助大家提升寫作水平。有人說(shuō):“母愛(ài)無(wú)邊
    幼兒園中班的教育目標(biāo)是讓孩子們?cè)陉P(guān)愛(ài)、尊重和安全的環(huán)境下快樂(lè)成長(zhǎng)。在以下幼兒園中班總結(jié)范文中,可以看到孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面的發(fā)展和進(jìn)步。教師出示常見(jiàn)的具有代表性的幾
    寫作是一個(gè)不斷嘗試和提升的過(guò)程,只有積極實(shí)踐才能取得更好的寫作成果。以下是一些高分作文的范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽魃系撵`感和參考。大家知道我是誰(shuí)嗎?我是動(dòng)
    活動(dòng)方案是為了順利組織和開(kāi)展一項(xiàng)活動(dòng)而事先制定的一份詳細(xì)計(jì)劃。以下是一些精選的活動(dòng)方案樣本,希望能給大家?guī)?lái)啟示和指導(dǎo)。為進(jìn)一步展示我縣紀(jì)檢監(jiān)察干部的精神面貌,
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和朋友們,大家好!我將擔(dān)任今天的主持人,為大家提供一個(gè)優(yōu)雅而難忘的活動(dòng)體驗(yàn)。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀主持人的范例,供大家參考。
    教學(xué)工作計(jì)劃的評(píng)估和反思是不斷改進(jìn)和提高教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié),可以幫助教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。如果你正在編寫教學(xué)工作計(jì)劃,以下是一份經(jīng)典范文,希望能夠?qū)δ阌兴?/div>
    農(nóng)民是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的中堅(jiān)力量。以下是小編為大家收集的農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù),讓大家分享農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)故事。牡丹江市勞動(dòng)保障監(jiān)察局:在建設(shè)施工項(xiàng)目工程中
    優(yōu)秀作文通過(guò)生動(dòng)的描寫、深刻的思考和獨(dú)到的見(jiàn)解,給人留下深刻的印象。讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀作文的范文,感受其中的語(yǔ)言魅力和思想深度吧。端午節(jié)是我們中國(guó)民間的傳
    通過(guò)寫讀后感,我們可以分享自己的閱讀體驗(yàn)和心得,與他人展開(kāi)交流和討論,共同提高。這些讀后感范文涉及了不同的題材和風(fēng)格,涵蓋了小說(shuō)、詩(shī)歌、散文等多個(gè)文學(xué)形式,有助
    優(yōu)秀作文是一篇經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲和打磨的佳作,它能夠引起讀者共鳴并產(chǎn)生深刻的思考。接下來(lái),我將為大家分享一些優(yōu)秀作文的摘錄,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。淺棕色的色彩中
    今天的主持工作交給了我,我會(huì)用心準(zhǔn)備,確保整個(gè)活動(dòng)順利進(jìn)行。接下來(lái),我將為大家介紹一些先進(jìn)單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法。b:大家上午好!a:新年的鐘聲即將敲響,b:時(shí)光
    活動(dòng)方案是活動(dòng)策劃的基礎(chǔ),是活動(dòng)成功的重要保障之一。如果你正在制定活動(dòng)方案,不妨參考一下下面的范文,或許會(huì)有新的創(chuàng)意和想法。今年將迎來(lái)建國(guó)73周年,在此大背景下
    一個(gè)好的活動(dòng)方案應(yīng)該有明確的目標(biāo)和任務(wù),并能夠有效地調(diào)配人力、物力和財(cái)力資源。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的活動(dòng)方案范文,希望能給大家提供一些靈感和啟示。
    心得體會(huì)是對(duì)自己經(jīng)歷的一種總結(jié)和收獲,可以幫助我們更好地理解自己的成長(zhǎng)軌跡。小編為大家找到了一些精彩的心得體會(huì)案例,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
    規(guī)章制度的制定應(yīng)該考慮到實(shí)際情況和需求,靈活性和可操作性是制定成功的重要因素。在組織管理中,規(guī)章制度是保證正常運(yùn)行的基石,下面是一份規(guī)章制度范文,供大家學(xué)習(xí)和借
    優(yōu)秀作文不僅需要有深入的思考和獨(dú)到的見(jiàn)解,還需要有準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)。以上是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望能對(duì)大家的寫作提供一些借鑒和思路。我的家鄉(xiāng)坐落在錦
    心得體會(huì)是我們學(xué)習(xí)和工作中的財(cái)富,可以為我們今后的成長(zhǎng)提供寶貴的借鑒。通過(guò)總結(jié)自己的心得體會(huì),我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和弱點(diǎn),為今后的發(fā)展指明了方向。我將進(jìn)一步補(bǔ)充自
    教學(xué)輔助是指在課堂教學(xué)過(guò)程中為幫助教師提供有效的教學(xué)輔助工具和資源。如果你對(duì)二年級(jí)教案的編寫毫無(wú)頭緒,不妨從下面的范文中尋找靈感。胖胖熊有個(gè)秘密:他有一塊硬幣,
    活動(dòng)總結(jié)是梳理活動(dòng)過(guò)程中所遇到問(wèn)題與困難的關(guān)鍵途徑。在以下是一些可以參考的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能幫助到大家。今天上午,在李村一中舉行了語(yǔ)文同課異構(gòu)教研活動(dòng),各中學(xué)
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以更好地了解自己的工作方式和方法,并找到改進(jìn)的空間。接下來(lái)是一些關(guān)于月工作總結(jié)的范文,希望對(duì)大家寫作有所幫助。就加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)提出“嚴(yán)以修身
    成功的述職報(bào)告可以為我們的未來(lái)發(fā)展提供良好的參考和支持。通過(guò)閱讀一些成功的述職報(bào)告范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和方法。xx項(xiàng)目部承建了xx煤礦副立井、回風(fēng)立
    通過(guò)寫出精美的總結(jié)范文,我們能夠更好地展示自己的學(xué)習(xí)和工作能力,提高自身的形象和競(jìng)爭(zhēng)力。以下是小編為大家推薦的一些總結(jié)寫作技巧和方法,希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。
    個(gè)人總結(jié)不僅是對(duì)自己的一種總結(jié),也是對(duì)他人的分享和啟示。以下是一些個(gè)人總結(jié)的范文供大家參考。這些范文覆蓋了不同領(lǐng)域的個(gè)人總結(jié),如工作總結(jié)、學(xué)習(xí)總結(jié)、生活總結(jié)等。
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    競(jìng)聘能夠激發(fā)我們的動(dòng)力和潛能,使我們更加積極和努力。競(jìng)聘范文的精彩之處在于如何恰到好處地展示自己的能力和特點(diǎn)。各位同事:。大家好,按照組織安排,我即將奔赴新的工
    在大班教案中,教師需要根據(jù)學(xué)生的興趣和能力制定相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)安排。通過(guò)閱讀以下范文,希望可以幫助大家更好地理解和運(yùn)用大班教案在實(shí)際教學(xué)中的作用。
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