優(yōu)秀作文是富有鮮明個(gè)性和強(qiáng)烈感染力的文字，它能夠引起讀者的共鳴并留下深刻的印象。通過(guò)閱讀范文，我們可以學(xué)到各種不同的寫作技巧和表達(dá)方式。
初中記事匯編（優(yōu)質(zhì)18篇）篇一
盼望著，盼望著，菊花開(kāi)了，秋天的腳步進(jìn)了。
成都的秋天不是很冷，也不是很熱，所以總得來(lái)說(shuō)，成都的秋天是涼爽的，令人心曠神怡的，比春天還舒服，還要美的季節(jié)。
今年秋天，成都人民公園開(kāi)了菊花展，五顏六色的菊花看得我眼花繚亂，有：懸崖菊、龍爪菊、紫繡球、麥浪……品種多得沒(méi)法數(shù)，而且每個(gè)品種的菊花都是那么美，那么鮮艷，那么生機(jī)昂然，怪不得菊花是花中四君子之一呢，真的太美了，美得無(wú)法形容。
看這盆懸崖菊，一朵挨著一朵，從遠(yuǎn)處看，就像毛茸茸的球一般，可愛(ài)極了，使我忍不住想摘一朵，但是我沒(méi)有摘，我怕因?yàn)槲业倪^(guò)失，而破壞了這一幅美麗的畫卷。
我沉浸在喜悅之中，菊花雖然沒(méi)有香氣，但她美麗的姿色讓我為之傾倒，我陶醉了……我幻想著，以為自己就是菊花仙子，在“菊花島”中亭亭玉立，飛來(lái)飛去，圣花杖點(diǎn)一下地，那片地就會(huì)開(kāi)滿漂亮的菊花。
如果我真的是菊花仙子，我會(huì)讓秋天的成都遍地開(kāi)滿菊花，讓人們真正地感受到：秋天來(lái)了，秋天真美！
初中記事匯編（優(yōu)質(zhì)18篇）篇二
一年一度的兒童節(jié)又到了，在我心中，六一兒童節(jié)是最快樂(lè)的。為了迎接我們的節(jié)日，全校舉行了隆重的“紅領(lǐng)巾義賣活動(dòng)”，我們還升了旗。
老師選了幾個(gè)同學(xué)擺好了東西，升完旗后，全校的人都開(kāi)始了搶購(gòu)這挑挑，那挑挑，你擁我擠，水泄不通。不一會(huì)兒，東西賣出去好多。我和幾個(gè)同學(xué)去搶購(gòu)，我們看了一圈累的滿頭大汗。第二圈時(shí)，我們各買了一塊雪糕，吃著雪糕，我說(shuō)：“不如，我們?nèi)タ串嬚拱?”大家異口同聲的說(shuō)：“行”。
完畫展以后，我們又返回了教室。這一上午高高興興的過(guò)去了。
初中記事匯編（優(yōu)質(zhì)18篇）篇三
他興匆匆地向房門走去，一手按住砰砰直跳的胸口，一手向門鎖伸過(guò)去——“咔嚓”，世界停止了呼吸，一切都靜靜地躺著，仍然沒(méi)有他期待已久的呼吸聲，只有一封信孤零零地躺在地上。他的臉頓時(shí)拉長(zhǎng)，失望地彎下身把信撿起。
這是一封很簡(jiǎn)單地信，信封沒(méi)有寄信人，沒(méi)有地址，空白一片，里面用娟秀的字體寫著：“你犯下了世界上最嚴(yán)重的錯(cuò)誤，你已經(jīng)知道孤獨(dú)的滋味了吧。這只是小小的懲罰，你要見(jiàn)到第二個(gè)人，就要靠自己的能力作出補(bǔ)償，否則你會(huì)一輩子困在孤獨(dú)與黑暗之中！”信上并沒(méi)有署名，但他已經(jīng)知道是誰(shuí)了。
上帝真給他一個(gè)極大的玩笑，竟不再給任何提示了。他拖著緩慢的步子走出門外，這里已經(jīng)是一片荒蕪，空氣彌漫著死寂的氣息，只有風(fēng)呼呼地打在他的臉上，似乎要把他打醒，但他又能做什么？他只能迷茫地走在這片荒地上，連最基本的語(yǔ)言能力都失去了，因?yàn)橐呀?jīng)好久好久，沒(méi)有人的聲音進(jìn)入耳朵了。
他癱軟在地上，翻來(lái)覆去琢磨著那封信，并沒(méi)有找到任何蛛絲馬跡。他很想很想找到補(bǔ)償?shù)姆椒?，他?shí)在受不了孤獨(dú)的煎熬了！這時(shí)，幾只老鼠竄到他的腳下嗅了嗅，大概是因?yàn)槁劦搅怂砩隙嗄隂](méi)清潔過(guò)的臭味吧。老鼠對(duì)這個(gè)難得一見(jiàn)的生物并不懼怕，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去之后對(duì)著他“吱吱”的.叫了兩下，似乎透露著絲絲嗤笑。他用盡全身拿起身邊的沙子向它們一撒：“可惡的老鼠！我就不相信我連老鼠都不如！”人類的語(yǔ)言再一次回蕩在空氣中。
他的雄心被燃起，他決定要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)人的世。他拿起鋤頭耕地，自己生活，自己娛樂(lè)，讓自己的生活充實(shí)起來(lái)?？鞓?lè)一點(diǎn)一點(diǎn)接近他。
終于有一天，又有一次敲門聲響起，一個(gè)小女孩站在門前，他興奮得抱住她不放，小女孩笑著說(shuō)：“你現(xiàn)在可以解脫了，因?yàn)槟阋呀?jīng)找到了人生最大的伙伴——快樂(lè)，那你會(huì)有更多的朋友。出門看看吧，你會(huì)找回似曾相似的回憶?！?/p>
他似信非信地走出門，門外似21世紀(jì)的繁華景象，人們都正常地生活著，忙碌著。他轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，小女孩已經(jīng)不見(jiàn)了。這是有人拍了拍他的肩膀：“喂，大明，終于肯出來(lái)啦，不玩自閉了嗎？呵呵?！?/p>
初中記事匯編（優(yōu)質(zhì)18篇）篇四
黑黑的天空低垂著，雨淅瀝，行人撐著傘，又是一個(gè)被雨籠罩的清明，又是一個(gè)布滿哀傷的清明。“海島冰輪初轉(zhuǎn)騰，見(jiàn)玉兔，玉兔又早東升……”耳邊傳來(lái)這熟悉的腔調(diào)，一曲《貴妃醉酒》，我記得，那是你最喜歡的戲曲。
前人總結(jié)了一句真理，用來(lái)描述你我的關(guān)系再恰當(dāng)不過(guò)了：隔代親，親上親。你說(shuō)呢？我的外婆。
前人也說(shuō)，時(shí)間會(huì)沖淡一切，但，過(guò)了那么久，我對(duì)你的思念卻從來(lái)沒(méi)有停歇，你對(duì)我的好，你的音容笑貌還烙在我的腦中。
想到再也無(wú)法讓你撫摸我的頭，再也無(wú)法看到你滿足的臉，再也無(wú)法聽(tīng)到你哼的戲曲，就總有股酸酸脹脹的感覺(jué)耘繞在心上，說(shuō)不清。
沒(méi)事的，我會(huì)帶著對(duì)你的思念好好的，好好的過(guò)。你也要在天上好好的，好好的過(guò)。
蟾宮穆雪問(wèn)秋月，且自須飲三百杯，雨不停的舞著，舞著，行人慢慢的踱著，踱著。
初中記事匯編（優(yōu)質(zhì)18篇）篇五
星期五一大早，五（一）班的學(xué)生就早早的來(lái)到了教室里，背著包，拿著柴，看那樣子，興高采烈的，精神抖擻，容光煥發(fā)，個(gè)個(gè)眼睛炯炯有神。
“龐大的隊(duì)伍”開(kāi)始向目的地―南郊公園“進(jìn)軍”了，才走到丁家牌樓呢，你看看咱們這個(gè)班：金澤宇就像一只烏龜，拿著手里那捆柴，原本就小的瞇瞇眼現(xiàn)在顯得更小了，帶著不少脂肪的`肉抖動(dòng)著；劉衡升那圓滾滾的大臉，已經(jīng)被太陽(yáng)曬得黝黑黝黑，邊艱難地移動(dòng)著邊喘著粗氣；余宸瑤年齡雖然比我大，但體形卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上我，瘦小的身軀，一步一步地挪動(dòng)著；而我呢，情況也不比他們好：氣喘吁吁的，肩膀上也有幾條明顯的勒痕，黑色的襯衣早已被汗水浸透，白色的夾克也被柴弄得骯臟不堪……瞧瞧我們這個(gè)樣兒，簡(jiǎn)直跟剛才判若兩人。
我們好不容易熬到了目的地，急不可待地放下手里的一切東西，來(lái)不及休息，大家就不約而同地忙活起來(lái)：有的洗鍋?zhàn)?，有的淘米，有的燒火，有的忙著裝菜，還有的提水……真是一派“勃勃生機(jī)”呀，用我們的話說(shuō)，就是“有野炊隊(duì)自學(xué)校來(lái)，忙得不亦樂(lè)乎！”
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的“艱苦奮戰(zhàn)”，終于“功夫不負(fù)有心人”，品嘗到了自己的勞動(dòng)成果，還有別組的同學(xué)到我們這兒來(lái)?yè)屩阅?。我得意洋洋?duì)他們說(shuō)：“你們這叫不勞而獲！”
初中記事匯編（優(yōu)質(zhì)18篇）篇六
我從小到大，經(jīng)歷過(guò)許多難忘的.事情，要說(shuō)最難忘的，還得從一年級(jí)的一件小事說(shuō)起。
在一節(jié)體育課上，我和劉程詡在沙堆上用木棍畫畫，忽然，一個(gè)聲音在我背后響起：“小孩，把你的木棍借我用用?！蔽一厣硪豢?，原來(lái)是四年級(jí)的一個(gè)胖同學(xué)，比我們都高一個(gè)頭。我和劉程詡還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)不借，因?yàn)槲覀冏约哼€要玩呢，他就猛地把劉程詡的棍子搶走了。劉程詡嚇得大氣不敢出，看著他那可憐的樣子，我急忙上前攔住胖同學(xué)，說(shuō)：“請(qǐng)把木棍還給我們。”那個(gè)胖同學(xué)一腳把我踢倒在地，我憤怒極了，沖上去想拿回棍子，不料他一閃，又一腳把我踢倒在沙堆上。旁邊圍著許多同學(xué)，可是沒(méi)有一個(gè)敢作聲，也沒(méi)有一個(gè)敢上前幫忙。他們可能是缺乏勇氣吧。
這雖然是一件小事，但給我留下了很深很深的印象，我希望將來(lái)有一天，每個(gè)同學(xué)都有足夠的勇氣和正義感，共同制止壞人壞事。
初中記事匯編（優(yōu)質(zhì)18篇）篇七
黃昏的時(shí)候，雨漸漸的來(lái)了，只見(jiàn)天空披上了灰色的紗衣，將快要落山的太陽(yáng)那一縷金色的光輝給蓋住了。天空變得異常黑暗，只有一些烏云還沒(méi)有蓋住的地方散發(fā)著微亮的光。
沙啦啦…沙啦啦…小雨滴飄飄灑灑的落了下來(lái)，它們像無(wú)數(shù)個(gè)小精靈一樣，自由地，高興地，落了下來(lái)，滴落到地上，小河邊，草叢里，濺起一滴滴的水花，發(fā)出一聲聲的歡笑。
馬路旁，那些沒(méi)帶傘的人們，急急忙忙地跑向橋底，在那下面避避雨，不知是因?yàn)橄掠赀€是天黑，天更暗了。馬路上的汽車打開(kāi)了前面的黃色的燈，將馬路照的猶如金子一般，那些小雨滴們落到了燈照射的范圍內(nèi)，更加顯眼了，它們像無(wú)數(shù)個(gè)小生靈一樣，在你還沒(méi)看清之前，就跑到了地上。
漸漸地，雨突然大了，那些沒(méi)帶傘而站在橋底下的人們，無(wú)奈的望著著雨，遠(yuǎn)處的景物變得模糊了，隱隱約約的看到遠(yuǎn)處霓虹燈的一片紅，一片綠。街上的人們?cè)絹?lái)越少，雨滴在地上跳起了歡快的舞蹈。
翠綠的植物們十分喜歡這雨，雨滴打它們的身上，幫它們清洗掉葉子上的灰塵，給予它們水分。只見(jiàn)那些小花小草小樹葉，在微風(fēng)里，平靜地點(diǎn)著頭，植物們都顯得更加綠油油了，四周還散發(fā)著陣陣泥土味。
漸漸地，雨停了，下山的太陽(yáng)將最后一縷金色的光輝灑向大地，灑在那些沒(méi)帶傘的人們的臉龐上，灑在那些葉子上有一顆顆小露珠的植物上。
初中記事匯編（優(yōu)質(zhì)18篇）篇八
自從上次教員來(lái)家訪后，清兵衛(wèi)的生活就徹底和葫蘆說(shuō)再見(jiàn)了。他現(xiàn)在已經(jīng)走出了葫蘆的陰影了，可是他總覺(jué)得心里少了些什么。
清兵衛(wèi)從此每天都在對(duì)著畫布涂涂抹抹，還時(shí)不時(shí)地停下來(lái)，傻笑著?！斑@孩子怎么又迷上了這些鬼東西？”他的父親這樣想著，但又不好說(shuō)些什么。因此他的父親每天都悶悶不樂(lè)的，好像心里有股悶氣，總出不來(lái)。
終于讓他找著機(jī)會(huì)了。清兵衛(wèi)參加了一次繪畫比賽，因買顏料費(fèi)了不少錢，但其實(shí)那些錢對(duì)他們家來(lái)說(shuō)算不得什么的。可清兵衛(wèi)到頭來(lái)卻意外地落選了，他的父親以此為借口，大發(fā)雷霆，又痛打了他一頓，把他的畫具全毀了。
后來(lái)，清兵衛(wèi)的眼睛里好像少了些什么，不再閃爍著光彩，但好像又什么也沒(méi)少，因?yàn)橹車暮⒆佣际侨绱恕?/p>
多年以后，那次繪畫比賽的評(píng)比老師再翻出那些畫時(shí)，他無(wú)意中翻到了清兵衛(wèi)的那幅，他被震撼到了。再拿出了當(dāng)時(shí)得第一名的那幅，兩幅畫的題目都是寧?kù)o。得第一名的那幅畫畫的是一個(gè)清澈如玉的湖泊，旁邊是花草樹木，遠(yuǎn)處的連山環(huán)繞著煙霧。他嘆了一聲，以現(xiàn)在的眼光來(lái)看，是顯得有些稚嫩。再看向清兵衛(wèi)的那一幅，畫的是黑沉沉的天，閃電劃過(guò)，狂風(fēng)呼嘯，樹木倒塌，河水在低吼。但卻可以看到絕壁上有一個(gè)鳥巢，幾只雛鳥在安詳?shù)厮B巢畫得不是很明顯，卻能令人一眼看到。那種與世隔絕，不墜凡塵的寧?kù)o令人看上第一眼，便再無(wú)法移開(kāi)視線，便會(huì)被深深地震撼到！那強(qiáng)烈的筆觸，鳥巢外如同世界末日般，仿佛要吞噬一切。然而鳥巢卻仍保留著溫情，那種可以把一切黑暗都隔絕掉的寧?kù)o。就如同，在這灰暗冷漠的世界中仍保持著純真幻想的美好。
那位老師來(lái)到清兵衛(wèi)的家鄉(xiāng)，他想找到那個(gè)被埋沒(méi)的天才。那時(shí)清兵衛(wèi)之所以沒(méi)有得獎(jiǎng)，只因他畫已經(jīng)超越了那個(gè)時(shí)代的審美！那個(gè)老師找到清兵衛(wèi)后，發(fā)覺(jué)清兵衛(wèi)早已不再畫畫，他現(xiàn)在只是一個(gè)普通的漁夫，提起畫畫，他只是輕蔑地自嘲道：“當(dāng)時(shí)真是鬼迷了心竅，才會(huì)喜歡上這玩意！”
畫上的鳥巢已被黑暗吞沒(méi)！
初中記事匯編（優(yōu)質(zhì)18篇）篇九
靠在公交車的玻璃窗上，看著窗外飄落的雨滴，讓我心酸。
我記得，有一次在這樣的雨天，我撐著傘走過(guò)一條小巷，踩著自己濺起的雨，心里突然變得更加惆悵。我好像不是以前的我了。
一次，你可以扔掉雨傘，張開(kāi)雙臂迎接雨水的洗禮。但是，我只能躲在一把傘里，看著滴落的水滴打濕我的鞋子。有什么變化？我，捫心自問(wèn)。
是生活嗎？隨著生活的節(jié)奏，我長(zhǎng)大了?？墒牵模銢](méi)事吧？
我還記得那個(gè)時(shí)候，我們可以和白云一起翱翔，和草一起成長(zhǎng)，無(wú)憂無(wú)慮的笑。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們之間的差距越來(lái)越大。最后，友誼瀕臨破裂，但沒(méi)有人修復(fù)。最后，我們從朋友變成了敵人。
現(xiàn)實(shí)過(guò)去了，留下了回憶。在我的記憶中，我們一起走過(guò)。雨，又大了一點(diǎn)。
還是年齡？時(shí)光荏苒，我從一個(gè)小孩子變成了一個(gè)亭亭玉立的少女，有了它，還是有一絲煩惱。
光影紛飛，時(shí)光飛逝，期待真誠(chéng)的對(duì)待。窗外，雨停了。
也許，一個(gè)人出生的時(shí)候，命運(yùn)就注定了。這是我們最不能爭(zhēng)取的東西。
今年雨季，我學(xué)到了很多。有些東西，雖然無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，但會(huì)成為我的回憶，永遠(yuǎn)留在我心里。
初中記事匯編（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十
老姑媽和老姑丈的子女都去了美國(guó)了，只留下他們倆孤零零的住在廣州。剛好我們今天有空，再說(shuō)我們好久沒(méi)見(jiàn)到他們了。所以我們今天就去看他們。
到了他們的家里，還沒(méi)有坐定，老姑媽就走來(lái)走去，給我們準(zhǔn)備幾種水果。我吃了一片西瓜，雖然不甜，可心里卻甜滋滋的，因?yàn)檫@片西瓜里帶有老姑媽的一片心意。老姑丈還把我抱起來(lái)。說(shuō)我瘦，我說(shuō)可以用剛學(xué)的骨瘦如柴來(lái)形容，他還表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我進(jìn)步了！呵呵！
不知不覺(jué)，過(guò)了半個(gè)小時(shí)。我們也要走了，本來(lái)打算和他們一起吃飯，可老姑媽說(shuō)不舒服，沒(méi)辦法。
倆位老年人的生活真不容易啊！我希望他們天天健康，天天快樂(lè)！
初中記事匯編（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十一
呷一杯氤氳著清香的濃茶，坐在歲月里，漸熟的少年對(duì)琴獨(dú)坐，吟彈出一曲歲月長(zhǎng)歌。
起調(diào)
呱呱墜地，蹣跚學(xué)步，咿呀學(xué)語(yǔ)，歲月的音符自此開(kāi)始躍動(dòng)，躍出一段段動(dòng)聽(tīng)的小調(diào)。
說(shuō)來(lái)也怪，我出生的時(shí)候，天空陰沉沉的，不時(shí)打著響雷，母親說(shuō)，把我抱出來(lái)時(shí)，正好一聲驚雷劃過(guò)，驚著我了，便落下點(diǎn)小毛病，別人家孩子五六個(gè)月就能吱呀亂叫，餓了拉了也能及時(shí)反饋，我快十個(gè)月也未完全習(xí)得此技能，每次餓了尿了拉了大都是母親發(fā)現(xiàn)的，因此她整夜不敢寐，怕我有事。母親剛四十出頭，頭發(fā)就斑白了不少，身材也削瘦，卻從未說(shuō)過(guò)我一句。
起調(diào)，是幸福，是愛(ài)的旋律。
漸升
上了初中以來(lái)，一路高歌猛進(jìn)，多次考試斬獲第一的桂冠，大小進(jìn)退都有，可謂品盡其中滋味，競(jìng)爭(zhēng)合作中，幾分感慨幾分收獲。
自四年之前就與她互定“對(duì)手”。也巧，棋逢對(duì)手，與她交鋒以來(lái)，放下幾分孤傲，多了些許謙虛。每次考前的相會(huì)一笑，考后的兩方歡愁。無(wú)論誰(shuí)在誰(shuí)前面，并不真如得勝將軍一般地羞辱敗將，僅是一笑，拉起對(duì)方，為其排憂解難。
漸升，是感悟，是友誼。
高潮
臨近期末，競(jìng)賽通知如騎兵驟至，時(shí)間，僅一周，校里便慌忙抽生，組班，備賽。來(lái)不及惜別的悲傷，一張張卷子壓得人喘不過(guò)氣，卻互相的打氣中堅(jiān)定信心，立志奏響整個(gè)樂(lè)章的精華。失意，我不氣餒；做題，我不煩悶，只因回首這段，無(wú)怨無(wú)悔。
下落
音調(diào)驟然下降到低沉，正如競(jìng)賽的結(jié)果一般。面對(duì)成功者，竟心中驟生吟鞭東指、洛城折柳的意思。想想又釋然了，下落，是沉淀，而非結(jié)束。
歲月如歌。
初中記事匯編（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十二
“我怎么不知道？”
“你現(xiàn)在不是知道了么。”青竹朝她燦爛地笑，“讓您擁有人類的軀體是為了避免妖族的干擾，您只要戴上時(shí)間之靈，就可以暫停時(shí)間，但不可以在時(shí)間暫停時(shí)傷害別人。您現(xiàn)在還不能恢復(fù)靈力，但是，找回軒?kù)`水晶您就能重新……”“好了好了！我知道了，你把時(shí)間之靈給我吧?！?/p>
青竹伸出手，手上聚起一團(tuán)幽紫色的光芒，慢慢變成一條項(xiàng)鏈，吊著一個(gè)水滴狀的紫水晶。
“我現(xiàn)在告訴您怎么找?！鼻嘀裥χf(shuō)。
“能不能先幫我一下，我外婆病了?！庇昵镎f(shuō)道，“她很難受?！?/p>
“現(xiàn)在時(shí)間是暫停的，我可以先講完再去救她?！鼻嘀駥?duì)她說(shuō)，“您可以感應(yīng)到軒?kù)`水晶，軒?kù)`水晶碎成了9塊。您只要找回全部交給女巫青靈煉回原樣就行了，但是這個(gè)消息不能告訴其他人，因?yàn)檫@樣妖族可能知道，會(huì)帶來(lái)許多不必要的麻煩?！?/p>
“哦，可我以前一直沒(méi)有什么感應(yīng)啊?！?/p>
“因?yàn)槟鷽](méi)有刻意去感應(yīng)啊?！?/p>
“我明白了，現(xiàn)在去幫幫我外婆好嗎？”雨秋把時(shí)間之靈掛在脖子上。
“可以?！鼻嘀袷疽庾層昵飵?。
家里，外婆一動(dòng)不動(dòng)地躺在床上，青竹對(duì)著外婆做了許多的手勢(shì)，一股銀色的光芒注入外婆體內(nèi)。
“好了?！鼻嘀裢蝗幌Я恕?/p>
時(shí)間又開(kāi)始消逝。窗外的雨聲也響起來(lái)。
“秋，你怎么在這？”外婆從床上緩緩地坐起來(lái)，“我覺(jué)得好像好多了，沒(méi)什么事了。”
雨秋很高興。
“好了，早點(diǎn)睡吧?！蓖馄艑?duì)雨秋擺擺手。
“嗯?！庇昵镉X(jué)得自己很幸運(yùn)。
初中記事匯編（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十三
秋天，一轉(zhuǎn)眼就到了。人們可能會(huì)把它與凄涼的氣氛聯(lián)系在一起，但是，她也有自己豐收的喜悅。
秋天，成熟的果實(shí)高高掛在枝頭，等待著人們?nèi)フ。虼饲锾焓鞘斋@的季節(jié)。看到這些豐碩的果實(shí)，人們不應(yīng)忘記它們?cè)?jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮、酷日的暴曬。今天，以勝利的姿態(tài)，呈現(xiàn)在大自然中，給大自然增添了美麗的色彩。
看到此情此景，我不由得感嘆秋天的魅力，因?yàn)榍锾旖o萬(wàn)物涂上了各種各樣的色彩。秋天是黃色的，因?yàn)樗迭S了谷子；秋風(fēng)是紅色的，因?yàn)樗炯t了高粱；秋天是白色的，因?yàn)樗o棉花披上了銀裝；秋風(fēng)是黑色的，因?yàn)槟盏幕ǘ渚褪亲C明；秋風(fēng)是五彩繽紛的。秋風(fēng)是豐收的風(fēng)，秋色是豐收的顏色，無(wú)論她到了哪里，人們都熱情的歡迎她。
沉浸在秋天的美景當(dāng)中，我想到了許多許多。我們的成長(zhǎng)不正像秋天的果實(shí)嗎？當(dāng)我們遇到學(xué)習(xí)上的困難，生活中的煩惱時(shí)，是爸爸媽媽和老師耐心幫助了我們，使我們明白了做人的道理，增強(qiáng)了克服困難的勇氣。從幼時(shí)爸爸媽媽扶著我們學(xué)會(huì)走路，到背起書包走進(jìn)學(xué)校，從小學(xué)上到初中，這一過(guò)程既有歡笑，也有眼淚。每當(dāng)我們克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，獲得了小小的收獲時(shí)，那時(shí)的心情就像人們看到眼前的果實(shí)一樣欣喜。是啊，沒(méi)有大自然的風(fēng)風(fēng)雨雨，怎么會(huì)有碩果累累的豐收?qǐng)雒妫繘](méi)有克服困難的勇氣，怎么會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)？我憧憬著成功，但我知道，成功的背后蘊(yùn)含著艱辛和努力。正像農(nóng)民經(jīng)歷了辛勤的勞動(dòng)，獲得了豐碩的果實(shí)一樣，我們也同樣在努力拼搏，經(jīng)受磨練，只有這樣，才能達(dá)到勝利的目標(biāo)。當(dāng)獲得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，我們一定會(huì)很自豪。
秋天的果實(shí)給人們帶來(lái)富足，同時(shí)又給人們以新的希望；同樣，今天的成功不僅給我們帶來(lái)快樂(lè)，而且會(huì)使我們更加努力奮進(jìn)，取得更大的勝利！
秋天，我贊美你！
初中記事匯編（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十四
我們還沒(méi)來(lái)得及跟童年說(shuō)再見(jiàn)，就已經(jīng)被推上青春的列車；還沒(méi)享受夠爸媽的“懷抱”，卻不得已不嘗試獨(dú)自奔向遠(yuǎn)方的澤站。我們一群懵懂的少年，帶著童年的天真與單純，學(xué)著中年的老成。用我們的執(zhí)著在藍(lán)天下譜寫只有我們才能破譯的心聲密碼！
我們?cè)谶@段時(shí)間告別了小學(xué)，步入了中學(xué)，一切的一切都煥然一新，一張張陌生的面孔，讓人感到無(wú)助和孤獨(dú)。
離開(kāi)小學(xué)，步入中學(xué)。我們首先見(jiàn)到的是要朝夕相處的三年同班同學(xué)，還有我們的班主任。一開(kāi)學(xué)的時(shí)候我們要軍訓(xùn)，所以來(lái)了個(gè)“魔鬼教練”。我們的教官不同于別班的教官，別班的教官都很嚴(yán)厲，而且總是拿著一根棍子，讓人“望而生畏”。可是我們的教官卻很幽默，而且都不會(huì)打罵我們。
軍訓(xùn)期間很苦也很累，可是我們一想到教官對(duì)我們的好和要比賽的時(shí)候，我們就更刻苦的訓(xùn)練。
比賽那天，我們班的個(gè)個(gè)忐忑不安，生怕會(huì)落個(gè)倒數(shù)第幾，可是到了最后，我們卻不是倒數(shù)的，而且名列前茅，一聽(tīng)到這消息，我們恨不得“一蹦三尺高”。隨著熱烈的歡呼聲中，教官也離開(kāi)了我們，我們都哭了，每個(gè)人都在挽留教官。那時(shí)教官對(duì)我們說(shuō)了一句話：“同學(xué)們，你們明年在操場(chǎng)跑步的時(shí)候，你們還會(huì)見(jiàn)到我的”。就這樣，我們與教官分別了。
我們的童年是一盆火，燃燒著幻想，驅(qū)散了寂寞；我的童年是一首歌，用簡(jiǎn)單的音符，吟唱出生活；我的童年是一片海，激揚(yáng)的波濤，在夢(mèng)里澎湃。
初中記事匯編（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十五
笑罷人生事用我手寫我最深之心，追憶點(diǎn)滴，在點(diǎn)滴中笑罷人生事。
——記在最前處！
侃侃而談，談盡天下事，到頭來(lái)不也煙消云亦散。不斷的角逐，最后登高望遠(yuǎn)，才知道，原來(lái)追求的背后還是追求！信心滿滿的揚(yáng)帆出海，手掌舵，任憑風(fēng)吹浪擊，一切是那么的無(wú)所謂，因?yàn)槌饲斑M(jìn)，還是必須前進(jìn)！最終，當(dāng)時(shí)光的車輪在臉上攆出轍時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)舵已不是舵了。此刻，突然覺(jué)得自己就是茫茫大海上的一葉孤舟，無(wú)論什么風(fēng)吹來(lái)都能改變我的方向。
我手寫我心，事事出新，卻總是那不逆的一切，仔細(xì)回想一路曲直，到頭來(lái)不也是彷徨前進(jìn)，索然無(wú)味。
罷了……
天涯路上本沒(méi)有終點(diǎn)，何必苦苦追尋？出發(fā)了，那就風(fēng)雨兼程，一路向北，做一個(gè)真正的過(guò)客吧！
（一路成長(zhǎng)，一路丟棄；一路記憶，一路忘記！）
初中記事匯編（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十六
躍進(jìn)水庫(kù)坐落在港二口鎮(zhèn)，與五溪水庫(kù)相連。據(jù)說(shuō)躍進(jìn)水庫(kù)是在大躍進(jìn)時(shí)期由我們當(dāng)?shù)氐娜诵藿ǖ?，水?kù)的名稱由此而來(lái)。
躍進(jìn)水庫(kù)里面有大大小小數(shù)不盡的魚兒。幾年前，曾有人從水庫(kù)里捕上來(lái)一條百多斤的青魚，聽(tīng)說(shuō)是兩條，還有一條掙脫漁網(wǎng)跑掉了，現(xiàn)在還生活在水庫(kù)里面呢。時(shí)而不時(shí)地傳來(lái)有人的漁網(wǎng)被大魚撕破，大概是這家伙干的。
躍進(jìn)水庫(kù)四面環(huán)山，那里有青山綠水。春天綠樹都長(zhǎng)出了新芽?jī)?，站在堤上放眼望去，一片淡綠，給人一種心曠神怡的感覺(jué)。劃著小船飄蕩在這碧綠的湖面上，仿佛進(jìn)入了畫中。那山林深處還有成群結(jié)隊(duì)的白鷺，它們棲息在竹林中。春江水暖，這時(shí)，湖里的魚兒也從水底鉆出來(lái)，感受春的氣息。湖面上，陣陣春風(fēng)蕩起的漣漪閃著金光，就像那魚兒在歡跳。此時(shí)，最希望的就是能一睹那逃跑掉的青魚的風(fēng)采。
每到春水漲溢時(shí)，水庫(kù)更是別有一番風(fēng)味。只見(jiàn)那湖水從渠道口瀉出，沿著十幾米高的槽道，順流而下，響聲動(dòng)天，蔚為壯觀。此刻才真正明白李白的飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的含義。
到了盛夏，這里便成了鄉(xiāng)民們的天然游泳池。男女老少，都曾經(jīng)在湖中嬉戲過(guò)，尤其是青年朋友們，每天辛勤的勞動(dòng)過(guò)后，便在此消遣，洗去身上的塵垢與疲勞。清涼的湖水永遠(yuǎn)宥護(hù)著他們。
秋來(lái)了，樹上的黃葉紛紛落下。山上的板栗也熟透了，常和伙伴們上山摘板栗。與其說(shuō)是摘，不如說(shuō)是撿。因?yàn)檎謇醺静挥门罉洌灰獙謇鯓漭p輕一搖，那殷紅的栗子便嘩啦啦的落下，伙伴們先蹲下來(lái)吃了個(gè)飽，接著只顧撿了裝進(jìn)袋子背著下山去。來(lái)到湖邊，總忘不了要喝幾口清涼的湖水，那甜絲絲的感覺(jué)，真是沁人心脾!
雪天里的水庫(kù)，一片寂靜，湖面上偶爾會(huì)有幾只野鴨撲楞楞地飛起，打破這種寧?kù)o。周圍的群山也披上了銀裝，雪地里，常會(huì)有野物留下的足跡，有經(jīng)驗(yàn)的獵戶便會(huì)據(jù)此作出準(zhǔn)確的判斷，抓些野兔野雞之類的，運(yùn)氣好的話，還能捕捉到野豬呢。
躍進(jìn)水庫(kù)的美景，四季常新，讓人開(kāi)懷，毫不厭倦。這不覺(jué)讓人感嘆，在這樣一個(gè)常年干旱的山頂，為了這一方山民的飲水灌溉問(wèn)題而開(kāi)鑿水庫(kù)，當(dāng)初那些修建水庫(kù)的人們，該是要付出多大的艱辛啊，我為家鄉(xiāng)的人定勝天的偉大壯舉感到驕傲和自豪。
初中記事匯編（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十七
沒(méi)有擁有美麗的外貌，也不要沮喪，我們?nèi)魏稳硕伎梢該碛忻利愋撵`。心靈的美麗與否，是可以由我們自己決定的，而心靈的美麗才是一個(gè)人真正的美麗。
我們班的_同學(xué)，正是這樣一個(gè)擁有著美麗心靈的人。_同學(xué)是我們班的學(xué)習(xí)委員，長(zhǎng)得是我們誰(shuí)都不想多看他兩眼的那種長(zhǎng)相，然而他的成績(jī)好，他的人也好。成績(jī)好，是他能夠連任三年我們班學(xué)習(xí)委員的原因，人好，則是他被我們視為擁有美麗心靈的人的根本原因。
他人怎么好呢？不單單是他樂(lè)于助人，他還非常的善良。在我們班里遇到許多不可調(diào)和的矛盾時(shí)，他總是會(huì)站出來(lái)自己抗著，把所有的錯(cuò)誤都抗在自己的身在，只為暫時(shí)緩解大家緊張的氣氛，等到事情平息下來(lái)了之后，他才會(huì)再與大家心平氣和交流，讓大家在理性的狀態(tài)下再把矛盾解開(kāi)。
如果不是學(xué)習(xí)委員的美麗心靈，那位同學(xué)后來(lái)的人生又會(huì)怎么樣呢？我想，有著這顆美麗心靈影響著他的話，他后來(lái)的人生只會(huì)因此而變得更好吧！
初中記事匯編（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十八
“誰(shuí)的青春有我狂？”子尤曾問(wèn)。
面對(duì)這個(gè)狂妄而樂(lè)觀的問(wèn)題，我不得不首先舉起雙手（投降）。我并不只是佩服他的自狂，更多的是敬仰他精彩、豐富的青春。
我喜歡子尤，因?yàn)樗臉?lè)觀，他造就了自己精彩的生命。其實(shí)，我也是一個(gè)很樂(lè)觀的人，可我卻閃耀不出生命的光彩。為什么啊？我想主要是因?yàn)槲覜](méi)病，生命還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。他直面過(guò)死亡，戰(zhàn)勝過(guò)死神?？梢哉f(shuō)，他的命是撿來(lái)的，隨時(shí)可能丟失。所以他可以無(wú)顧慮地?fù)]霍自己的青春，瀟灑地躺在病床上，自狂自妄地精彩自己地青春。
我也處于青春期，可我沒(méi)被癌癥纏上。我的人生還有那么長(zhǎng)。我的顧慮太多太多：我將來(lái)的生活會(huì)怎樣？我辛苦勞累的父母還指望我？？對(duì)于許多事，我顯得那么膽怯。我把自己看得比什么都重，名譽(yù)壓得我透不過(guò)氣來(lái)，看不到更遠(yuǎn)，只為眼前利益奮斗。
子尤成名的原因還有一個(gè)：他借助博客，向天下人盡情展示自己。他在sina的博客點(diǎn)擊率超過(guò)了50000000人次，了解他的人超過(guò)了50000000。我也曾試過(guò)通過(guò)博客讓更多的人知道我，卻無(wú)濟(jì)于事。什么迅雷、網(wǎng)易、新浪、雅虎，我都申請(qǐng)了博客，卻沒(méi)有一個(gè)人點(diǎn)擊過(guò)。因?yàn)槲覜](méi)有時(shí)間，不曾過(guò)多地花費(fèi)時(shí)間經(jīng)營(yíng)自己地博客。
子尤的青春固然狂，可他狂得精彩、狂得美好，因?yàn)樗那啻河腥耸請(qǐng)?。死終了了他的生命，使他的狂永遠(yuǎn)留在了人們的心里，占據(jù)了人們思維的一小部分?；蛟S許多年后，他的名字仍依那么陽(yáng)光、耳熟，喊起來(lái)震揚(yáng)。
我不是子尤，我不能像他一樣輕狂。因?yàn)槲疫€要學(xué)習(xí)，不能躺在病床上豐富自己，我只能靠“素質(zhì)教育”光彩未來(lái)。
我不是子尤，所以我不能太狂，注定人生平凡。因?yàn)槿绻姨p狂，沒(méi)人替我收?qǐng)觥?/p>