在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
形容書店安靜的句子 形容書吧的詞篇一
2. 在書店里，我貪婪地讀著一本又一本自己喜歡的書。我感到自己就像長(zhǎng)了翅膀一樣，盡情地在文字世界里翱翔。
3. 說(shuō)起我心中的小樓圖書館，當(dāng)然是小學(xué)生、小朋友最喜歡去的地方。我心中的小樓圖書館是獨(dú)一無(wú)二的，那里環(huán)境幽雅，功能齊全。
4. 時(shí)間慢慢地流逝著，在夕陽(yáng)映照下的圖書館顯得格外寧?kù)o。
5. 冬姑娘雖然沒(méi)有春姑娘的嬌嫩，沒(méi)有夏姑娘的艷麗，沒(méi)有秋姑娘的豐碩，但她的晶瑩無(wú)暇一樣給世界帶來(lái)了另一種風(fēng)采，也許這就是我喜歡有冬姑娘跳舞的校園的原因吧。
6. 再燦爛的陽(yáng)光也不能消除陰影，再完美的人生也不能沒(méi)有瑕疵，讓我們學(xué)會(huì)與痛苦同行，去追尋快樂(lè)。
7. 我不會(huì)忘記我在圖書館讀書的美好時(shí)光，因?yàn)樗恢獛Ыo我多少歡樂(lè)，給予我多少知識(shí)，是圖書館讓我在書的海洋中快樂(lè)成長(zhǎng)，是圖書館讓我向著知識(shí)海岸奮勇前進(jìn)。
8. 出處：唐朝常建《題破山寺后禪院》詩(shī)：“萬(wàn)賴此俱寂，唯聞鐘磬音
9. 拾一枚吻過(guò)秋水的卵石珍藏，是珍藏一種秋天的情懷。
10. 形容校園很安靜的成語(yǔ)有:鴉雀無(wú)聲、針落有聲、月白風(fēng)清、曲徑通幽、聚精會(huì)神、全神貫注、噤若寒蟬、悄然無(wú)聲、鴉默雀靜、無(wú)聲無(wú)息、萬(wàn)籟俱寂、萬(wàn)籟俱靜、落針可聞、安安靜靜、屏息靜氣、夜深人靜、風(fēng)平浪靜……
11. 推開書店玻璃門，熙攘和聒噪立即把我卷入塵埃中，周圍的鏡像慵懶地舒張開，瞬間又模糊的散落成碎片。
12. 書店里的人可真多啊，有小孩，還有大人，他們都在看書或買書。媽媽也在為我買試卷，想讓我鞏固一下知識(shí)，成為一個(gè)有出息的人。
13. 萬(wàn)籟俱寂釋義：籟：從孔穴中發(fā)出的聲音；萬(wàn)籟：自然界中萬(wàn)物發(fā)出的各種聲響；寂：靜。形容周圍環(huán)境非常安靜，一點(diǎn)兒聲響都沒(méi)有。
14. 走進(jìn)圖書館，我驚嘆不已。圖書館里真靜啊，靜的連讀者們翻書的聲音都聽的一清二楚；圖書館里真大啊，大的仿佛有6間教室那么大；圖書館里真整潔啊，那每一本書籍幾乎都一塵不染，擺設(shè)也很整齊，同一類的書放在同一處，讓讀者們輕松找到自己想要的書籍。
15. 在書店里，讀者們都安安靜靜地看書。有些人輕聲細(xì)語(yǔ)地講話，只有一些不懂事的小弟弟與小妹妹會(huì)大聲嚷叫。這些都閑著書店的特色。
16. 圖書館也離著不遠(yuǎn)，對(duì)于象我這樣略偏向于喜歡書本的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是除了以上兩項(xiàng)外，完全可遇不可求的事，難得的是也讓我求著了，青島市圖書館也在離我住處不到二站的距離，沒(méi)有什么活動(dòng)的周未，可以帶上一瓶水一個(gè)面包，在圖書館安然快樂(lè)的混一天。趕早去占個(gè)角落的好位置，撿幾本中意的書，看累了就趴著休息一會(huì)。看時(shí)光在寬大的玻璃窗外漸漸消逝不見，那是對(duì)著一臺(tái)電腦永遠(yuǎn)也感受不到的一種靜泌怡然。最重要的是還可以蹭他們的冷氣，哈哈哈。
17. 作為班主任，我最想對(duì)你說(shuō)的是，老師謝謝你!老師喜歡你!你是老師最好的幫手，你也為同學(xué)們的學(xué)*創(chuàng)造了很好的條件。同時(shí)，你也為同學(xué)們作出了表率作用。你熱愛(ài)學(xué)*，團(tuán)結(jié)同學(xué)，寫得一手漂亮的鋼筆字，能跳出優(yōu)美的舞蹈。你沒(méi)有理由不成材。我希望有一天你能成為國(guó)家的棟梁，讓老師因?yàn)槟愣湴?
18. 拼音：wànlàijùjì
19. 漫步于鄉(xiāng)間小路，觀賞成片的菜花、梨花、桃花，體驗(yàn)鄉(xiāng)村的淳樸自然，一杯清茶和著清涼的心境，這三月的鄉(xiāng)下是一幅別致的畫卷。
20. 我們走進(jìn)教室，只見窗口那里不斷地滾進(jìn)濃霧，教室里簡(jiǎn)直就像一個(gè)大蒸籠。
21. 在我們的學(xué)校里有一個(gè)大圖書館，每天都有好多的學(xué)生去圖書館閱讀，不光是學(xué)校，班級(jí)里也有一個(gè)圖書角呢！我可以到圖書館閱讀，也可以到圖書角閱讀。
22. 周圍是那么寧?kù)o，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著校園，雄偉壯觀的教學(xué)樓，隱沒(méi)在淡淡的晨霧中，整個(gè)校園的黎明是那么的溫馨而幽美。
23. 花園似的校園，點(diǎn)綴得五彩斑斕，更顯得生氣盎然，一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語(yǔ)的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機(jī)，形成了一種人工美和自然美的景色。
24. 萬(wàn)籟俱寂、悄無(wú)聲息、落針可聞
25. 圖書館是一個(gè)非常安靜的地方，每當(dāng)我來(lái)到圖書館，就從一個(gè)挺著腰板，一個(gè)正正當(dāng)當(dāng)?shù)娜俗兂闪艘粋€(gè)躡手躡腳的，仿佛做錯(cuò)了事的小不點(diǎn)。因?yàn)閳D書館太安靜了，讓你不忍心打破它的寧?kù)o，我只得貓著腰盡量不弄出一點(diǎn)聲音。在圖書館，即使一根針落到地上，我也會(huì)感到仿佛我得罪了大家，仿佛我得罪了這里的寧?kù)o。在這里你可以專心地，安心地飽覽群書。雖然，偶爾圖書館會(huì)響起鈴聲，但是卻是悅耳的，卻是令人心曠神怡的。
26. 一走進(jìn)書店大門，我就被一股暖流包圍了，不僅僅是暖空調(diào)的作用，還因?yàn)闀彩桥摹?/p>
27. 解釋：默：沉默；守：遵守，保持。恭恭敬敬地沉默，不講話，保持肅靜。
28. 聽說(shuō)縣城開始街道拆遷后，讓魯迅書店打入冷宮，魯迅書店成了老街道最大的店鋪，也是縣城唯一的書店。我心里很不是滋味，莫非？現(xiàn)在的人都不喜歡看書？
29. 現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。。。。。
30. 秋天是一種廓然空闊的心緒，秋天是一種淡然愜意的閑適。
31. 只聽見教室里筆刷刷的聲音
32. 這里的書也有分類：第一層漫畫，第二層小說(shuō)，第三層歷史和散文，第四層菜譜，第五層作文，第六層教育和政治，第七層醫(yī)療。當(dāng)然，在地下一層也有中式餐廳，在第八層樹頂會(huì)有西餐廳和咖啡廳。
33. 運(yùn)動(dòng)場(chǎng) 田徑場(chǎng) 綠茵茵 靜悄悄
34. 拼音：qùwúrénshēng
35. 一進(jìn)校園，一股清機(jī)關(guān)報(bào)空氣迎面撲來(lái)，陽(yáng)光透過(guò)云縫直射到人身上，還怪暖和的，不知不覺(jué)我業(yè)到了動(dòng)物園，動(dòng)物園內(nèi)孔雀依然昂首挺立，驕傲的走著，而老虎，紅腹錦雞還在睡大覺(jué)。
36. 鴉雀無(wú)聲。一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。
37. 一走進(jìn)書店，就看見了一排排書架下站著，坐著很多小朋友，每個(gè)小朋友手中都捧著一本書認(rèn)真地看著。
38. 書店里，有些小朋友把腳擱在桌子上、有些小朋友把屁股坐在書上、有些在大聲喧嘩、還有些在追逐打鬧。
39. 冬姑娘在天寒地凍的校園里盡情地舞蹈，而我們只能縮在厚厚的棉衣中欣賞她的獨(dú)舞。。。。。。隨著春天腳步的臨近，冬姑娘漸漸告別了舞臺(tái)，等待著下一個(gè)冬天的到來(lái)。
40. 秋草有情，徑自凋敝；黃花無(wú)意，引領(lǐng)南山遠(yuǎn)眺。
41. 原本綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香的校園是熱鬧的。人來(lái)人往，或運(yùn)動(dòng)，或朗讀，或歌唱，總是生機(jī)勃勃，精神抖擻充滿向上的力量，給人一種熱鬧的感覺(jué)。
42. 秋天，在家鄉(xiāng)的田野到處呈現(xiàn)出一派豐收的景象。那瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，潔凈得好像洗過(guò)的藍(lán)寶石。秋風(fēng)吹來(lái)，使我感到心曠神怡。 秋天把田野披上了一層金黃色。黃澄澄的稻田，好像一塊塊鋪展在大地上的毯子。農(nóng)民伯伯們正忙著收割水稻。他們一邊割，一邊從嘴里露出微笑。山坡上，一棵棵成熟的蘋果樹，掛滿了一個(gè)個(gè)紅蘋果，好像一個(gè)個(gè)小燈籠。秋天真是一個(gè)豐收的日子！ 蘋果樹下長(zhǎng)滿了許多花草，一棵棵小草伸著懶腰，仰起臉蛋，甜甜地微笑著。一陣清風(fēng)拂過(guò)，小野花們搖著身子，把散發(fā)出一陣陣誘人的香味。 稻田兩旁有幾棵大樹，一陣清風(fēng)吹過(guò)，樹葉輕輕地飄落下來(lái)，投進(jìn)大地母親的懷抱。它們就像一只只彩蝶在空中飛舞。一片片樹葉把道路，披上一層金色的地毯。 啊，我真喜愛(ài)家鄉(xiāng)田野的秋景！
43. 人聲鼎沸 書聲瑯瑯 熱鬧非凡 垂柳依依 林蔭小道
44. 不要“悲落葉于勁秋”，拋開“自古逢秋悲寂寥”，呷（xiá）一口香茗，披一襲寧?kù)o，走進(jìn)秋天，感受那絲絲美好吧。
45. 青春像跋涉于沙漠中的行者，生活單調(diào)而簡(jiǎn)單，沿途的風(fēng)景也許并不美麗，但青春在
46. 書店能成為我常去的地方，因?yàn)闀昀锓庆o，能讓我們投入書的世界中受干擾。
47. 站在臺(tái)階上向前看，操場(chǎng)的正中央有一棵高大的柏樹，少說(shuō)也有五六米高，嫩綠的葉子，挺拔的樹干顯的十分精神。不管碰到怎樣的困難都屹立在那里。給我們學(xué)習(xí)樹立的好榜樣。
48. 答:圖書館安靜的像考場(chǎng)一樣，因?yàn)樵趫D書館里面只有知識(shí)的味道，不可以大聲說(shuō)話要輕聲輕語(yǔ)不能打擾到別人，這些特性跟我們坐在教室里面考試一樣，彌漫著的一股知識(shí)的氣息。
49. 生機(jī)勃勃 生機(jī)盎然 生機(jī)勃發(fā) 春色滿園 灑滿陽(yáng)光
50. 圖書館安靜的像深夜的街道
51. 休息兩天之后，孩子情緒可能有反復(fù)，不想上學(xué)。家長(zhǎng)多開導(dǎo)，下周一堅(jiān)持上學(xué)。
52. ①不知從哪一天開始，我就養(yǎng)成了看書的好習(xí)慣，也許是因?yàn)閶寢層幸饣蚴菬o(wú)意的培養(yǎng)吧。媽媽在我剛剛識(shí)字不久就買了許多圖文并茂的童話書讓我看，隨著識(shí)字的增多，媽媽還給我買了不少我特別感興趣的書；如《格林童話》、《老人與海》、《科學(xué)家的故事》等等。三年級(jí)開始，媽媽看我這么喜歡讀書，一本書沒(méi)兩天就讀完了，她就為我辦了一張圖書館的借書證。從此，我便與圖書館結(jié)下了不解之緣。
53. 書店里的人真多呀!你看，他們席地而坐低著頭默默的看書。有的人在書架前瀏覽，仍真地尋找。還有的在小聲地讀。也有媽媽給小弟弟小妹妹講故事……
54. 走進(jìn)圖書館，四面是神奇的墻紙，它可以隨著季節(jié)的變化而變化圖案和顏色，這種墻紙不但美觀，而且它對(duì)溫度很敏感，能自我調(diào)節(jié)，保證你冬暖夏涼，冬天不用使用暖氣，夏天不用使用空調(diào)，減少了廢氣排放，既省電又環(huán)保，真正做到低碳生活。如果你感到寂寞呢?這時(shí)候按藍(lán)色按鈕，就會(huì)有小伙伴同你一起玩耍、嬉戲。和你一起看書、學(xué)習(xí)一些新知識(shí)。多有趣呀!這就是我心中的小樓圖書館。
55. 我已經(jīng)是書店的常客了，我喜歡到書店里找一個(gè)安靜的角落拿起一本書便津津有味地看起來(lái)，往往一站就一兩個(gè)小時(shí)，有時(shí)候，書店打烊了，我渾然不知。
56. 出處：《三國(guó)志·蜀書·劉巴傳》：“又自以歸付非素，懼見猜嫌，恭默守靜，退無(wú)私交，非公事不言。”
57. 但是，書店門落，落鞍馬稀，無(wú)人問(wèn)津的事實(shí)，使得堅(jiān)強(qiáng)的外面早已遮不住底氣不足的實(shí)質(zhì)，恰如一個(gè)陽(yáng)痿的男人。
58. 清風(fēng)滌蕩你的肺腑，天籟撥動(dòng)你的心音。
59. 圖書館像一個(gè)世外桃源，能讓人如癡如醉在里面；圖書館像一位循循善誘的老師，不但給人豐富的知識(shí)，而且陶冶人的情操；圖書館是人與人之間互相溝通的紐帶，可以通過(guò)它溝通思想、由陌生成為好朋友。
60. 天使大地?zé)ㄈ灰恍拢禾旖o學(xué)校滿園春色，春天給我們歡樂(lè)和希望，催促我們奮發(fā)向上。
61. ⑤圖書館讓我學(xué)到了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，讓我的作文水平提升了不少。圖書館的好處多多，我相信我與圖書館的不解之緣將永遠(yuǎn)持續(xù)下去。
62. 共同感受學(xué)*的過(guò)程；共同感受同學(xué)的情誼；共同感受生活的美好；共同感受成功的體驗(yàn)。
63. 深秋到了，走進(jìn)空曠的校園，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，讓人感到一陣涼意。
64. 書是人類的精神食糧，而圖書館則是一間“餐廳”我不禁愛(ài)上了圖書館，喜歡留戀在她的書中。從書中開辟自己的天地。
65. 推開書店玻璃門，熙攘和聒噪立即把我卷入塵埃中，周圍的鏡像慵懶地舒張開，瞬間又模糊的散落成碎片。瞥過(guò)窗外，雨幕將無(wú)邊的熱浪排擠到我面前，使人幾乎昏厥。
66. 在書店看書買了飲料。邊喝邊看書
67. 高天大地，你站在地平線上，正好清賞秋天。
68. 像家一樣，像是在一個(gè)很美好的氛圍里
69. 我來(lái)到假山，假山下面是水池，微風(fēng)吹來(lái)，水面泛起一條條波紋，水池旁邊是花，幾只小飛蟲在花叢中飛來(lái)飛去，一邊唱著歌兒，一邊嬉戲，我被深深地吸引著了。
70. 記憶中，那一年，學(xué)校剛剛開放了圖書館，我第一次和這位朋友會(huì)面。那時(shí)，每逢下課我都愛(ài)跑到那兒博覽群書。日日復(fù)日日，年年復(fù)年年，在這幾年里，只要一有空，學(xué)校的圖書館就成了我躲避嘈雜的處所，也是我放松一整節(jié)課繃緊神經(jīng)和夢(mèng)境對(duì)接的所在。有時(shí)我看得忘記了時(shí)間，忘記了等會(huì)兒還要上課，當(dāng)回到教室免不了就被老師訓(xùn)斥一頓。我迷戀于愛(ài)與真誠(chéng)、花前月下的細(xì)語(yǔ)之中，我無(wú)法去自拔，我徘徊在群書左右，我沉醉于圖書館的無(wú)限靜謐之中。
71. 冬天，我去學(xué)校玩，校園里靜悄悄的。大門口的鐵門有五顏色六色的條紋，左右兩邊各有一棵鐵樹，稍向校門方向傾斜，好象在給我們鞠躬。鐵樹旁邊是宣傳欄，上面寫著各種消息。南面是球臺(tái)和燈光球場(chǎng)，東面有一棵大榕樹，大榕樹很大，要十一個(gè)小朋友手拉手才圍得住，當(dāng)冬風(fēng)吹的時(shí)候，葉子都枯光了。教學(xué)大樓前面有十二棵松柏，都穿著綠裝，迎著寒冷的冬天，像衛(wèi)士一樣，英姿颯颯地守衛(wèi)著學(xué)校。
72. 人最重要的就是要盡到自己分內(nèi)的職責(zé)。把生的機(jī)會(huì)讓給自己的游客的導(dǎo)游文花枝如實(shí)說(shuō)。
73. 圖書館里，同學(xué)們正沉浸在書的海洋里。一位扎著高馬尾的小姑娘，右手托著下巴，盯著書津津有味地看著。有時(shí)皺緊眉頭想著什么；時(shí)而甩甩垂到額前的劉海兒；時(shí)而扶扶那滑落到鼻梁上的眼鏡。看那神情，好像完全沉浸在有趣的故事情節(jié)里了。
74. 我來(lái)到新華書店，手一推開光滑的玻璃門，一陣?yán)錃饩陀骘h來(lái)，映入眼簾的是一片人山人海，而且每個(gè)人的手里都捧著一本書津津有味的看著，有買書的和看書的。
75. 在圖書館，即使一根針落到地上，我也會(huì)感到仿佛我得罪了大家，仿佛我得罪了這里的寧?kù)o。在這里你可以專心地，安心地飽覽群書。雖然，偶爾圖書館會(huì)響起鈴聲，但是卻是悅耳的，卻是令人心曠神怡的。
76. 那個(gè)書店很大，四周裝著一種消音玻璃，把里面的噪音消除掉，便有一個(gè)安靜的空間可以專心閱讀。
77. 相對(duì)于春的繁麗，夏的浮華，冬的死寂，秋是一位洞明世態(tài)炎涼，又還未至垂垂已老的中年偉男。
78. 4歲，是我第一次走進(jìn)書店，那時(shí)書店并不寬敞，有一排排的書架，上面擺放著各種這樣的書，看書的人就從書架上拿出自己喜歡的書來(lái)看。
79. 點(diǎn)回到店里，發(fā)現(xiàn)妮基xxx病犯了，又把店里搞得一團(tuán)糟，地上、桌上，乃至桌子底下都是一堆堆書。徹底背離她正常的行徑的是，她竟然遵照囑托重新布置了櫥窗，放了一組關(guān)于高爾夫、電影和政治的書，看得人云里霧里。
80. 我覺(jué)得在書店里看書真好呀！即可以學(xué)到許許多多的新知道，而且還讓自己從中得到了快樂(lè)。
形容書店安靜的句子 形容書吧的詞篇二
1. 圖書館靜得連一根針掉在地上都能聽見。
2. 最近書店新近一批新書，吸引眾多學(xué)生前來(lái)購(gòu)買和瀏覽，受到廣大讀者的一致好評(píng)。
3. 每一次去圖書館看書，都有一種身臨其境的美好感覺(jué)。只要一靜下來(lái)，就和書融為一體，與知識(shí)近距離接觸，感受書的氣息。圖書館，一個(gè)凈化人心的空間，一個(gè)與書結(jié)伴的空間，一個(gè)令人快樂(lè)的“圣地”！
4. 圖書館整體宏偉大氣，古風(fēng)蔚然。中軸對(duì)稱的造型烘托出其穩(wěn)重而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇蠹绎L(fēng)范，在沉靜的色彩的烘托下仿佛古代鴻儒之冠帶，彰顯著為學(xué)者潔身自好、儒雅寧?kù)o之學(xué)風(fēng)。玻璃幕墻的通透明快與沉穩(wěn)的建筑體型完美結(jié)合，寓意融合古今、學(xué)冠中外。
5. 昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會(huì)議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達(dá)室守衛(wèi)在大門西側(cè)。
6. 第一次接觸書時(shí)，覺(jué)得書枯燥無(wú)味，一點(diǎn)都沒(méi)有趣。但隨著時(shí)間的推移，我對(duì)書越來(lái)越感興趣，書柜中的書也越來(lái)越多，只要每天一放學(xué)回家，我就立刻向書柜跑去，拿出我心愛(ài)的書，津津有味的看起來(lái)。甚至入迷到了媽媽叫我吃飯，我也絲毫不動(dòng)身的程度。
7. 解釋：形容周圍環(huán)境非常安靜，一點(diǎn)兒聲響都沒(méi)有。
8. 我們一進(jìn)大門，哇！書店好大呀，書好多呀，一排排書柜像一條條形態(tài)各異的長(zhǎng)龍伏在地上，上面擺放著各種各樣的書籍。
9. 我們的校園是迷人的，是充滿快樂(lè)的，多姿多彩的校園
10. 書店里有許多書籍，如：參考書、作文書、漫畫書、故事書、小說(shuō)、雜志……其中，我最喜歡閱讀作文書，因?yàn)殚喿x作文書能提高我們的寫作水準(zhǔn)。
11. 最寬大的應(yīng)該數(shù)足球場(chǎng)了，它非常大，全校同學(xué)都坐在上南也不覺(jué)得擁擠，足球場(chǎng)兩旁有兩個(gè)球門。足球場(chǎng)很綠，很干凈，我們坐在球場(chǎng)的周圍一點(diǎn)也不臟，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一條綠色的大毛毯，同學(xué)們?cè)谧闱驁?chǎng)上踢球，心情很愉快，都喜歡這個(gè)足球場(chǎng)。
12. 校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
13. 非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成書，我們投入書的世界中不受干擾
14. 解釋：指靜寂得沒(méi)有一點(diǎn)人聲。
15. 我不信教。她快五十了，有兩個(gè)成年的兒子。她一直都很搞笑。她一心撲在書店上，非常能干。她覺(jué)得我是書店走向成功的絆腳石，從來(lái)不聽我的指示，而是把自己當(dāng)成老板來(lái)做事。
16. 沒(méi)有城市的高樓大廈，沒(méi)有川流不息的汽車，沒(méi)有吵雜的聲音，有的只是一種讓城里人久違了的`寧?kù)o。漫步鄉(xiāng)村路上，享受著有空曠的陽(yáng)光，感受著鄉(xiāng)村獨(dú)有的氣息，有點(diǎn)令人陶醉。聽鳥兒清脆的歌聲，觀池塘鯉魚鬧波，踏著石板路，感受著難得的閑散自在。柳枝在柔和的春風(fēng)下隨風(fēng)飄搖著，空氣好像也是清澈的透明的，透露出的是讓人沉醉的清新，沉醉于濃郁的鄉(xiāng)村味之中。
17. 你我共文明，讓我們的校園成為充滿笑聲的樂(lè)園。
18. 今天才體會(huì)到一個(gè)人在書店看書的快樂(lè)！
19. 剛坐下便聽見細(xì)膩的翻動(dòng)書頁(yè)的聲音響起，還以為是旁邊正在看書的同學(xué)翻動(dòng)書頁(yè)的聲音，仔細(xì)一聽，原來(lái)是角落里面那個(gè)文靜女生翻動(dòng)習(xí)題冊(cè)的聲響，連帶著我調(diào)整椅子的動(dòng)作也輕了起來(lái)，生怕多發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)聲響打破了這一份寧?kù)o。
20. 站在十字路口，長(zhǎng)長(zhǎng)的街道招牌林立，“魯迅書店”四個(gè)字雖然像鐵人一樣立在招牌上，但是顧客卻早已搭乘客車離去了，恰是現(xiàn)在的文人們。
21. 在學(xué)校的中院有一個(gè)菱形的金魚池，里面有許多紅色的小金魚，它們?cè)谇迩宓乃镒分鹬㈡覒蛑?/p>
22. 圖書館典藏云集，走近書架，斑斕的封面是知識(shí)殿堂的大門;走近圖書，陣陣的墨香是知識(shí)殿堂的華燈;走進(jìn)文字，華美的文采是知識(shí)殿堂的鑰匙。
23. 你需要來(lái)到市中心，將你的十指放到指紋識(shí)別器上做登記，然后你就可以穿過(guò)玻璃進(jìn)入圖書館。
24. 圖書館很安靜，有的人聚精會(huì)神地看書，有的人專心致志地寫作，大家各做各的事，不影響他人。因?yàn)楹馨察o，所以人們走路是輕輕地，說(shuō)話也是悄悄地，連一顆瓜子落地的聲音也能聽到。
25. 接著又把我調(diào)離管教科到生產(chǎn)科副業(yè)隊(duì)當(dāng)付隊(duì)長(zhǎng)，調(diào)任他未來(lái)親家女職工吳xx當(dāng)付業(yè)隊(duì)長(zhǎng)，又提拔其未來(lái)男親家方xx（原是職工生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)）升為生產(chǎn)科付科長(zhǎng)（未經(jīng)局批準(zhǔn)），而華農(nóng)大畢業(yè)生（新調(diào)入）李xx當(dāng)技術(shù)員受副科長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，以職工來(lái)領(lǐng)導(dǎo)干部，監(jiān)視干部，也是當(dāng)時(shí)的基層場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)新發(fā)明。對(duì)此全場(chǎng)干部職工均有微詞，但無(wú)人敢正面提出反對(duì)，場(chǎng)*是轉(zhuǎn)業(yè)軍人，來(lái)民政單位時(shí)間短，事事由場(chǎng)長(zhǎng)任xx操縱。
26. 書店里好多人啊!有小學(xué)生，中學(xué)生，也有陪孩子來(lái)買書的叔叔阿姨，把書店擠得水泄不通。我好不容易才擠到日記書的書架，然后我就如饑似渴的看起書來(lái)。
27. 正如一個(gè)盛著半杯水的水杯，悲觀的人永遠(yuǎn)說(shuō)它是半空，而樂(lè)觀的人則會(huì)說(shuō)它是半滿的。不同的心態(tài)決定了他們對(duì)生活的態(tài)度。換一換心態(tài)，學(xué)*生活將不再是陰霾，而是一方艷陽(yáng)天——金惠婷。
28. 暴雨卷土重來(lái)。妮基這種潮人嘛，照例是要遲到的。就連她的黑色滑雪服也擋不住雨——她像一頭憤怒的海豹一樣猛推開門，把風(fēng)雨關(guān)在外面。店里曾有兩個(gè)全職員工，一個(gè)兼職員工，妮基是剩下的獨(dú)苗。她是“xxx見證人”成員。
29. 假日里，人們睡個(gè)懶覺(jué)，起床，不用急著去上班，找一家自己喜歡的書店，精心挑選一本好書，要上一杯咖啡，安靜地坐在角落里，開始讀書，此刻沒(méi)有煩惱，沒(méi)有世俗，沒(méi)有喧囂，一頭扎進(jìn)書中的時(shí)間，正所謂兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書；書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。
30. 走進(jìn)書店，哇！書店里的讀者可真多呀！有白發(fā)蒼蒼的老爺爺，還有三五成群的中學(xué)生，還有比我們還要小的小朋友……
31. 進(jìn)入圖書館內(nèi)，里面可安靜了，仿佛繡花針掉在地上的聲音都能清楚聽見。剛才還在唧唧喳喳議論不停的同學(xué)們，也紛紛安靜下來(lái)。為了不影響別人，我只能踮著腳尖走路。
32. 每一次去圖書館看書，都有一種身臨其境的美好感覺(jué)。只要一靜下來(lái)，就和書融為一體，與知識(shí)近距離接觸，感受書的氣息。圖書館，一個(gè)凈化人心的空間，一個(gè)與書結(jié)伴的空間，一個(gè)令人快樂(lè)的圣地！
33. 想要在書店待上一整天已經(jīng)很久很久沒(méi)有認(rèn)真看書了。
34. ③每當(dāng)走進(jìn)圖書館的時(shí)候，我總感覺(jué)自己像是走進(jìn)了知識(shí)的海洋。圖書館的書真是不計(jì)其數(shù)，在這知識(shí)的海洋里，我感覺(jué)自己就像是這知識(shí)海洋中的一條小魚，在海洋里我自由自在地遨游著。在這知識(shí)的海洋里我時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而眉頭緊鎖。圖書館的書讓我感到整個(gè)世界變得渺小起來(lái)，書本讓我不出門,便知天下事。在此，我增長(zhǎng)了不少的課外知識(shí)，除此之外，書本也幫我掃除了學(xué)習(xí)中遇到的不少“攔路虎”。
35. 成語(yǔ)：闃無(wú)人聲
36. 奮發(fā)向上 茁壯成長(zhǎng) 三五成群 熱鬧歡騰 款款清歌
37. xxx瞧！xxx我情不自禁不起喊出聲來(lái)，因?yàn)槟莾簩?shí)在是太美了，那可是冬姐姐的杰作；銀色的大操場(chǎng)。這時(shí)的大操場(chǎng)已不同往日了，它似千朵萬(wàn)朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點(diǎn)一滴地在我眼前浮現(xiàn)。這一景象在我心扉中隨心所欲，像一曲婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)、清新的樂(lè)曲，又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩(shī)。你見了，不醉才怪呢！
38. 校園南邊是一年級(jí)小同學(xué)的地方。校園北邊是個(gè)大操場(chǎng)，每當(dāng)下課時(shí)大家就涌到操場(chǎng)上玩甩沙包、xxx老鷹抓小雞xxx等游戲。
39. 在我的圖書館里各種各樣的書籍應(yīng)有盡有，無(wú)論是世人矚目的名著，清新似水的散文，還是富有哲理的中外詩(shī)篇讀者在我的圖書館里可以自由的選擇、盡情地閱讀，在滿室的書香中享受心靈的安逸。在這里，沒(méi)有喧鬧的聲音，只有輕輕的翻書聲。只要你來(lái)到這里，總會(huì)有所收獲。而這，就是我快樂(lè)的源泉。
40. 做義工，到景區(qū)做導(dǎo)游，到福利院去照顧老人，去輔導(dǎo)鄰居的孩子；
41. 我自信，我出色;我努力，我成功！
42. 秋天的校園仍舊光彩宜人，樹依舊是那么綠；花兒好象不知道深秋已經(jīng)來(lái)了，依舊竟香開放，依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂；蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著同學(xué)們的目光。
43. 春天的校園，富有生機(jī)；夏天的校園，充滿活力；秋天的校園，掛滿笑意；冬天的校園則是另有一番情趣 ！
44. 因?yàn)橄胧∵\(yùn)費(fèi)，我一直在和皇家郵政一個(gè)叫蓋里的人聯(lián)絡(luò)。今天——對(duì)“郵費(fèi)現(xiàn)狀”評(píng)價(jià)一番后——他在電話里建議道：“我們用一個(gè)dmo來(lái)替換你的oba，那樣一來(lái)，你的stl會(huì)轉(zhuǎn)移到一個(gè)crl。”聽到我這頭陷入長(zhǎng)時(shí)間的沉默，蓋里明顯感受到了我發(fā)現(xiàn)自己要在一個(gè)句子中面對(duì)這么多三字母縮寫詞逐漸上升的怒氣，便安撫我道：“沒(méi)關(guān)系的，會(huì)有很多培訓(xùn)。”
45. 知識(shí)的海洋里孜孜不倦，傍晚的圖書館讓我深深地感受到如此的寧?kù)o，每個(gè)同學(xué)都在安靜的念書，他們沉浸在書籍里面，他們知道，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，只有圖書館的顏色才能映襯出自己的美麗！
46. 成語(yǔ)：萬(wàn)賴無(wú)聲
47. 書店能成為我常去的地方，因?yàn)闀昀锓浅０察o，能讓我們投入書的世界中，不受干擾。
48. 培訓(xùn)，這個(gè)詞一出來(lái)，準(zhǔn)保可以讓大多數(shù)“個(gè)體戶”學(xué)習(xí)新知識(shí)。只是舉凡上班族的“培訓(xùn)”，相當(dāng)于聽某個(gè)人講上三天人人皆知的道理，與此同時(shí)，你腦子里想的卻是各種其他你本來(lái)可以做的、遠(yuǎn)比聽課更有價(jià)值的事情。我之所以認(rèn)為我再也沒(méi)法回歸為打工人的生活，這是一大原因。再說(shuō)了，頭腦正常的人也不可能雇用我。
49. 在這寒冷的冬天里，青竹翠柏為校園增添了幾分春的色彩。
50. 這次逛書店的經(jīng)歷讓我發(fā)現(xiàn)，書店的書各種各樣，以后要多利用課余時(shí)間去書店看看，可以讓自己課外知識(shí)更豐富。
51. 還有圖書館安靜的像海洋一樣，遼闊的平面沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜哈哈
形容書店安靜的句子 形容書吧的詞篇三
1. 出處：清·東軒主人《述異記·僵尸鬼》：“趨至，則破屋前后二間，闃無(wú)人聲。”
2. 形容教室里非常安靜的四字詞語(yǔ)
3. 拼音：wànlàiwúshēng
4. 青年們坐在靠窗邊的坐位上，靜靜地欣賞每一篇文章。還有老者們，他們幾乎都戴上了眼鏡，還時(shí)不時(shí)地瞇起眼睛來(lái)欣賞。多么安靜祥和的景象啊！我在心中祈禱，希望這畫面一直這樣持續(xù)下去，永遠(yuǎn)不要停下來(lái)，大家一起沉浸在書的海洋中，一起汲取知識(shí)吧！
5. 周周練筆：寫——篇作文，要求認(rèn)真謄寫在周記本上，并以電子稿形式或拍照的形式發(fā)表在班級(jí)博客上的“四年級(jí)暑假作文”一欄上。（根據(jù)數(shù)量質(zhì)量進(jìn)行“優(yōu)秀作文”評(píng)比）
6. 我是多久沒(méi)去圖書館了，好像自從讀大三了，漸漸的幾乎不再去圖書館。一直以來(lái)我都喜歡著圖書館，安靜自由行走，那里的氛圍更讓我有讀書的欲望，空氣里都是書香。自習(xí)室，不知怎地，厭惡它來(lái)。雖然圖書館不時(shí)會(huì)有走路的腳步聲，講電話聲，翻書聲，私語(yǔ)聲，但絲毫不會(huì)減少我對(duì)這里的喜愛(ài)，不影響我看書的心情，恬淡安然，像只躺在窗臺(tái)曬太陽(yáng)的小貓，調(diào)皮的滿足的撓撓自己的小肚皮，那么可愛(ài)。
7. 你追我趕 歡聲笑語(yǔ) 環(huán)境幽雅 清香四溢 景色迷人
8. 春天使大地?zé)ㄈ灰恍拢禾旖o學(xué)校滿園春色，春天給我們歡樂(lè)和希望，催促我們奮發(fā)向上。
9. 春天使大地?zé)ㄈ灰恍拢禾旖o學(xué)校滿園春色，春天給我們歡樂(lè)和希望，催促我們奮發(fā)向上。我們的學(xué)校就像一個(gè)大花園，多么美麗，多么可愛(ài)，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。
10. 家鄉(xiāng)有許多書店，我最常去的是大世界的文軒書店，每個(gè)星期至少來(lái)兩次，每一次看書不少于3小時(shí)（除特殊情況外），一捧上書便能讀得如癡如醉、廢寢忘食。
11. 秋天在花園里。花園里菊花怒放，紅的，黃的，綠的，白色，橘紅的這些菊花的花瓣就像細(xì)細(xì)的蘿卜絲一樣。有的菊花的花瓣全展開了，露出嫩黃色的花芯；有的菊花才展開兩三瓣；還有的菊花的著朵兒，好像馬上就要展開花瓣似的。
12. 今天下午我發(fā)現(xiàn)妮基的“大后方”專架已卷土重來(lái)，盡管我明令禁止她這么做。一年前，她發(fā)現(xiàn)了一箱背景設(shè)定在“一站”的傳奇小說(shuō)，決定自創(chuàng)一個(gè)作品類別——“大后方小說(shuō)”——一本都沒(méi)賣出去，于是我告訴她別讓我再看到這些書。一年來(lái)，它們一次又一次重新出現(xiàn)，我則一次又一次將其解散。
13. 書店不大，推開兩扇玻璃門，還不及張眼看，鼻子就聞到一股只有書籍才特有的油墨香，使愛(ài)讀書的人渾身起一種莫名的興奮，如同饑餓的人聞到面包的香味。
14. 校園 校舍 教室 操場(chǎng) 跑道 安靜 喧嘩 嘈雜 潔凈 干凈 整潔 歡樂(lè) 玩耍 做操
15. 走進(jìn)秋天，凝望那一泓碧水，山、云、樹，會(huì)重疊了你的身影。
16. 南面的山，山高樹茂。名貴的白松、紅松，一樣樣，一片片，郁郁蔥蔥，清秀挺拔，萬(wàn)年長(zhǎng)青。
17. 好看的，在書店看書的效率也就是平時(shí)的兩三倍吧。
18. 果園里，柿子黃黃的，像一個(gè)個(gè)黃燈籠。還沒(méi)成熟的橘子綠綠的，正在枝頭上蕩秋千呢！
19. 秋天在果園里，果園里的蘋果、桔子、香蕉等果實(shí)都成熟了。叔叔阿姨們拿著籃子，把果子一個(gè)一個(gè)地摘了下來(lái)。那些沒(méi)有摘下的果子，好像在說(shuō)：“快把我們摘下來(lái)吧！那些要買水果的人們等著我們呢！”
20. 老師就是老師，老師說(shuō)什么都是對(duì)的，你不聽就不成！不聽你可以不來(lái)。 再不改，就請(qǐng)你家長(zhǎng)。 看你長(zhǎng)不長(zhǎng)記性。 不懂人話。
21. 你是個(gè)乖巧伶俐有音樂(lè)特長(zhǎng)的人，你*時(shí)一貫表現(xiàn)很好，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上也展示了你堅(jiān)強(qiáng)勇敢的一面，小學(xué)教師寄語(yǔ)。你是一個(gè)各方面素質(zhì)很好的女孩。感謝父母賦予了你靈氣。珍惜它，好好發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)*，成為最優(yōu)異的吧!我相信你一定能做到，對(duì)嗎?
22. 走進(jìn)校門，一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇印入了我的眼簾。花壇的最上方有兩顆槐樹，因?yàn)橐讶攵睒涞娜~子已是稀稀疏疏，不像春天那么密密麻麻，但顏色依然那么碧綠，它像一個(gè)堅(jiān)定挺拔的巨人，更像一把綠色的巨傘，為我們遮風(fēng)擋雨，是我們的好朋友。花壇中央無(wú)數(shù)棵小樹拼成了“愛(ài)我中華”4個(gè)大字，表現(xiàn)出了濃厚的愛(ài)國(guó)情操。咦！那棵長(zhǎng)著刺的樹是什么樹啊？哦！原來(lái)是羅蘭松。聽說(shuō)這棵樹是今年剛栽上去的，它的樣子活像一只綠色的刺猬。我還在書上了解到，羅漢松又名羅漢衫，原產(chǎn)于我國(guó)，喜歡暖濕和半陰環(huán)境，怕水澇和強(qiáng)光直射，而且它四季常青。哦！怪不得它長(zhǎng)在花壇最后面呢。
23. 今天弗洛在店里。她打包了“開卷隨緣書”，一共大概150本。她一邊打包，一邊對(duì)我說(shuō)她“在巴黎做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見你在電腦后面藏了臺(tái)攝像機(jī)，拍下我工作時(shí)睡覺(jué)的樣子傳到網(wǎng)上”。啊，今年夏天我店里招的都是能人。
24. 風(fēng)平浪靜、悄然無(wú)聲
25. 圖書館是充滿著詩(shī)意的涌動(dòng)著靈性彌漫著芳香的，流淌著旋律的，演繹著精彩的地方，我在圖書館中收獲書籍，我在書中得到成長(zhǎng)！
26. 沒(méi)有什么比坐在書店的地上看書更愜意的了。
27. 或是晨光初照，或是山街夕輝，獨(dú)坐秋天，高天、淡云、遠(yuǎn)山、近樹、鳥鳴，幕天席地，一曲幽遠(yuǎn)的天籟交響在你的心底里升起。
28. 走進(jìn)校園，鋪展在我們面前的是一個(gè)大天井。中間是一個(gè)大花壇。里面的花草
29. 這一年來(lái)最開心的時(shí)刻竟然是昨天在書店看書的時(shí)候。
30. 那個(gè)圖書館真不錯(cuò)，，
31. 再燦爛的陽(yáng)光也不能消除陰影，再完美的人生也不能沒(méi)有瑕疵，讓我們學(xué)會(huì)與痛苦
32. 這里沒(méi)有車道和捷徑，光著腳踏著沙，一步一腳印，走上幾百米才能抵達(dá)。
33. 書架安靜地排列在時(shí)光里，被漂浮在空氣里的無(wú)數(shù)小小灰塵蒙上一層淺淡的陰影。泛黃的書頁(yè)于空澈的風(fēng)中漸漸融化成歲月的剪影，逆著陽(yáng)光，顯得蒼老又寧?kù)o。
34. 因?yàn)閳D書館的書使老師更加的喜歡、相信我了。以前的我是不愛(ài)回答問(wèn)題，甚至還是老師較討厭的學(xué)生。可是，自從去了圖書館我便豐富了許多的知識(shí)，使
35. 夏天，樹上的知了不停的叫，草兒輕請(qǐng)地低下了頭，但是樹上的樹葉長(zhǎng)得很茂盛，正好給草兒遮陽(yáng)。太陽(yáng)卻不留情，毒辣的暴曬。學(xué)校放假了，我們依依不舍地離開了校園，也離開了狠毒的太陽(yáng)。
36. 操場(chǎng)中間有一塊綠色的草坪，同學(xué)們都愿意三五成群地到草坪上去讀書、玩耍，那瑯瑯的讀書聲，常常吸引著操場(chǎng)外面的行人。
37. 雖然已經(jīng)是深秋，但太陽(yáng)仍舊天天上班，給予植物足夠的光和熱，使它們能夠在寒冷的深秋依然長(zhǎng)得很好。描寫校園環(huán)境的句子文章描寫校園環(huán)境的句子出自，此鏈接！。
38. 在學(xué)校的中院有一個(gè)菱形的金魚池，里面有許多紅色的小金魚，它們?cè)谇迩宓乃镒分鹬㈡覒蛑?花園似的校園，點(diǎn)綴得五彩斑斕，更顯得生氣盎然。一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語(yǔ)的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機(jī)，形成了一種人工美和自然美的景色。在校道旁的花草樹木隨風(fēng)。。。