總結是學習的一種重要手段，可以幫助我們對知識進行整合和歸納。以下是一些學習資源推薦和評價，希望可以幫助大家找到適合自己的學習資料。
學習是最好的出路范文（17篇）篇一
四五歲的孩子到了該學習各種知識的年齡了，這時，你可能首先想到要給他安排專門的“學習時間”，然而又有點擔心，因為覺得孩子們更喜歡玩，卻不喜歡學。其實你可能還不清楚，玩耍就是孩子最好的學習課堂，他們既可以快樂地唱歌、跳舞、做游戲，又可以學到特別多對他成長有幫助的知識。比如，認知能力、情感、身體的運動能力和社交能力。
美國西雅圖資深教育專家芭芭拉女士認為，四五歲的孩子學到什么并不是最重要的，更重要的是體驗，音樂、空間、繪畫等不同領域的玩耍都能讓孩子們學會發揮自己的想象力，而這才是他們學習和思考的好方法。
父母們不妨學會給孩子提供更多、更好的玩耍方式，和孩子一起在玩耍中快樂學習！
孩子和你一起玩售票員或者售貨員游戲的時候，他不僅是在學習怎樣與人相處，怎樣發揮想象力，體驗不同社會角色的感受和情緒，這還是他學習數學的最好機會。比如，你買了2元錢的車票，可以告訴他這樣你能到更遠的地方，或者你可以坐上有空調的公共汽車。你們也可以給家里的所有東西標價，做售貨員和顧客的游戲，這樣孩子不僅了解了數字的多和少，也能了解到更大的數字或許可以代表物品更有價值。找零錢還可以讓他們學會簡單的加減法。這樣，這些枯燥的數學知識在玩中就愉快地學會了。
你們也可以一起在跳繩的時候、上臺階的時候數數或者去認識車牌號，孩子們通過這種途徑更加了解數字和生活的關系。
玩具里的'空間世界。
電動汽車在孩子們的操作下穿過茶幾，從房間的這頭奔馳到那頭，小汽車的高度能不能穿過更低的沙發，能不能從那條小窄到上穿過，都是鍛煉他的空間感覺。即使孩子在沙發上蹦來蹦去、在床上練習倒立，也都是在發展他的空間能力。
孩子還可能會把不同大小的水杯排列整齊，把他們分別命名為爸爸、媽媽和自己。這種玩法，是在表達他們對真實世界里大小關系的理解。
積木能讓孩子了解不同的尺寸、大小，用小塊的積木搭建成一個大的建筑，也完全依靠孩子的空間想象能力。各種形狀的積木讓孩子們創造出不同的三維空間，這也是他們日后學習幾何、物理、工程學和建筑學等課程的基礎。
悄悄成長起來的語言家。
有時候語言能力比行動更重要。在玩耍的過程中，孩子們為了能說服小朋友或者父母站在自己的一方，為了能恰當表達自己的想法和創造，努力學習著表達。在游戲的時候，多創造一些情境，和孩子一起討論怎么玩、該說什么話更合適，他也慢慢學會溝通和表達。
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學習是最好的出路范文（17篇）篇二
2，把握“彎道時間”(假期收心，腳踏實地);。
4，時間分配+錯題本;。
5，低谷怎么辦?心態最重要;。
2學習態度論。
有人說“青春就是用來奮斗的”，有人說“青春就是用來揮霍的”，現在回想青蔥歲月，更覺青春是為了找尋自我的，追尋無悔。
9年前的我，初入高中，只知道一個字“學”，在煉獄般地衡中，沒有一頓飯不是跑步前去食堂，沒有一天不是跑操背書，沒有一天的生活不是被規劃和自我規劃。
有人說“衡中”生活太苦，衡中就是個監獄，沒錯，是監獄，沒有一絲閑暇和自我時間，但就是在這里，幾千學子奮筆疾書，起早貪黑的學習，要說智力水平，在我看來差別并沒有太大，因為一切都被規定了，更重要的是學習方法和學習態度。
在這里，你知道“比你聰明的學生比你還刻苦，”“笨鳥先飛”“勤能補拙”，“付出就有回報”，體現的淋漓盡致。
天天有測，周周小測，月月大考，這樣的節奏，讓你連哀傷的時間都沒有，考試成績下滑了，沒關系，馬上還有證明自己的機會，就是這樣一環一環，一步一步，沒有喘息的生活，督促著我們一點點進步，一點點向前。
就拿我自己說吧，高一分到的是普通班，學號是十幾，不算差，自己也滿足，但當數理化文史政，同時讓你應付的時候，我第一次考試就滑到四十多名，心情很是壓抑，對自己產生了懷疑，我也同樣這么刻苦，時間沒比別人少花，可成效并不大。
其實最初沒有意識到是學習效率和理解力的問題。我確實不是個聰明的孩子，但在老師眼里也算的上刻苦和努力里。當把自己作為學習的機器，被考試分數奴役時，你做再多的努力也收效甚微。
但如果端正自己的位置和態度，做學習的主人，由自己支配自己的學習時間和學習方法時，你會有橫掃千軍的感覺。
3改變不了環境，那就適應它。
沒辦法，逼著自己去適應，去調節，如果不逼一下自己，你永遠不知道自己的潛力有多大。
學習是最好的出路范文（17篇）篇三
第一、上課不一定要聽懂。
作為研究生課程，老師講必要的原理、公式推導等等，如果聽不懂，大可不必驚慌，因為這是正常的。我們需要掌握的是某種方法的基本原理、適用條件、優缺點、結果解釋、統計檢驗方法，這是最為重要的，其他東西能掌握更好，不能掌握也無所謂。
第二、自學問題。
如果某種方法周圍熟悉的老師和朋友都不會，不妨在網上下載大量的資料和軟件，多看多用，進行比較，功到自然成。最近我要用到嶺回歸，網上查到spss15.0的一個插件可以計算，但是按照說明書和網上資料，計算出錯，后來網上下載spss16.0，還是出錯，最后下載spss17.0，終于解決了問題，前后花了2個晚上的時間。
第三、不要迷信文獻。
關于定量研究方法的很多文獻，都有不足甚至錯誤，網上下載的一些教科書也經常出錯，這種出錯率總體感覺超過10%，如何發現錯誤呢?同種方法的文獻，多看幾篇，互相進行比較，自然會有所發現。
第四、多看軟件使用手冊。
許多軟件都是國外開發的，國外開發的軟件有一點很好，就是幫助文件非常適合于自學，有例子介紹、操作方法、甚至還有視頻解說，往往起到事半功倍的效果，當然，必要的英文和數學基礎是起碼的，但絕對要求不高。
第五、有問題多請教，不要怕麻煩別人。
網上很容易找到一些掌握某定量研究方法的專家學者的聯系方式，可以通過郵件進行聯系。通常情況下，至少三分之一的學者會有反饋意見。當然，聯系時注意起碼的禮貌(比如，至少得告訴人家你是誰，在什么單位。網上經常有人跟我要ppt密碼，又不說自己是誰，我一般都給，但心想這些人怎么連起碼的禮貌都沒有?)，問的問題也不宜過于空泛，盡量具體一點。如果別人沒有反饋，也要保持一個良好的心態，畢竟大家都比較忙，別人沒有義務為你解答，要想得開一點。
第六、可能的話，在一個領域里面研究深入一些。
掌握一些相對專門的技術，這樣可以和掌握其他定量研究方法的學者進行交流，互相學習，共同提高，如果你自己完全沒有價值的話，要想提高確實很難。
第七、發揮英語特長。
對于英語基礎很好的朋友，不妨查閱大量的國外最新文獻，掌握國外最新一流的研究方法，當然效果絕對是一流的。
第八、好好做人。
尊敬老師，團結同學，禮遇同事，為人謙遜，手腳勤快，注意小節，胸懷開闊……。
需要注意的是，對于一些專門的以方法研究為主的學科，如數量經濟方向、統計學方向，恐怕本文的方法并不適用，以方法創新為主的學科似乎沒有捷徑，必須花費大量的力氣去研究和學習該領域方法的所有細節，在此基礎上才有可能有所創新，因為方法的創新是最難的。
學習的問題，說到底還是一個人綜合素質的問題，需要智商，需要情商，更多地需要堅持，如果在這過程中能夠培養興趣，善莫大焉。
學習是最好的出路范文（17篇）篇四
篇一：玩耍和學習玩耍和學習真的很矛盾，但是玩耍有玩耍的好處；學習也有學習的好處。玩耍的好處就是可以放松身心，學習呢？它的好處就是可以從學習中獲得更多的知識。我呢？在學習和玩耍中也有這樣的一次選擇。
那是兩年前的一個暑假前夕。我們都緊張地等待著期末考試的來到。我回到家就取下了書包，一下跳到了沙發上，左手拿著遙控器，右手拿著一個媽媽剛剛削好的一個晶瑩剔透的蘋果。我要咬下了一口在嘴里咀嚼著，突然！我聽到了媽媽的一聲巨吼：“謝銳你快點復習語文書呀！明天就要期末了，你還不復習嗎？語文復習完了之后還要復習數學呢？快點去復習呀？”我翹著二郎腿坐在沙發上邊啃蘋果邊看著電視說：“復習干什么？不用復習都可以考好分數。我都久經沙場了，害怕這區區的期末考試嗎？”媽媽又怒吼了一聲；“快復習。”我立刻飛奔到了書房，用功地復習。
第二天，我到了學校，馬上開始考試，我聽到了那熟悉的鈴聲：請監考教師進考試，監考教師發試卷。我心里十分的緊張，心想：完了這次考試一定完了。有可能不是我昨天復習的內容。哎！只能祈求上帝了。試卷剛發下來，我高興極了。一看，幾乎全是我昨天復習的內容?？荚囘^后7天。領通知單，一聽謝銳語文97。5數學98。5。我心里有說不出的高興和激動。我想：這還是要感謝我的媽媽呀，雨過不是他叫我復習的話，我絕不可能考這么高的分的。
通過了這件期末**，使我明白了：以后一定要勞逸結合，考前一定要復習，這就是我在學習和玩耍中的選擇。
篇二：玩耍和學習萬事萬物來到世界上，都不是一個孤獨的存在，我們就總會和這樣那樣事物發生各種聯系。就像植物離不開水和太陽，人離不開動植物那樣。
大人們常常告誡我：不要貪玩，要認真好好的學習，天天向上，不要想與學習無關的事情。
這些話是沒有錯，都是為了我好，他們都認為：學習是學習，玩耍是玩耍，是兩個毫不相干并且截然相反的事，怎么也扯不到一起，學習就是好學，玩耍就是貪玩。但我并不這么認為，在生活中，學習固然是一件好事，可以幫助我們收獲更多的知識，視野更加開闊?？扇绻^度學習了呢？不僅身體，眼睛等部位會疲勞，還會導致視力下降，過分用腦，而且一天的知識也要經過“消化”和“吸收”所以我們學習要適當，不要過度，而當我們疲勞了的時候呢？就應該放松，玩耍一下了，看一看窗外的花草樹木，和小伙伴下樓玩耍，或在屋里到處走一走，我認為可以有效的放松身體，讓心情更好，適當的緩解壓力。不至于學習過度疲勞了。
而我出生在一個幸運的家庭里，我的爸爸媽媽和我認為的一樣，支持我在玩中學習，在玩耍中獲取知識，每當我作業做完后并也有一些疲勞的時候，爸媽就會帶我出去玩。
有一天晚上，老是布置的.作業很多，我做一半之后就不想做了，想留到明天做，我興致勃勃的去找爸爸說：“爸爸，我不想做了，明天早上再做嘛?！蔽冶疽詾榘职謺⒓创饝?，但隨之迎來的卻是一陣怒吼：“今天晚上必須做完，明天就別做了！可以休息一會兒再去做，但不能不做！”我哭哭啼啼地轉身跑回了房，過了一會兒，我想明白了：我明天再做是一個拖拉的壞習慣，爸爸是想讓我改掉這個壞毛病，果不其然，不一會兒爸爸走了進來并道歉，等我把作業做完了過后，就一起下去玩了。
我有個和藹又嚴厲通情達理的爸爸是幸運了，而他也深知玩耍和學習之間的關聯，重要性，學習和玩耍是缺一不可的。只學習，生活就沒了趣味；只玩耍，就沒有知識了，所以，我們要愉快的學習，開心的玩耍，過好生命中的每一天。
鮮花需要綠葉來襯托，小樹需要陽光來長大，世間的萬物有千絲萬縷的關系，都不是孤獨的，而學習也需要玩耍來陪伴才能更加出彩！
學習是最好的出路范文（17篇）篇五
第一段：引言（介紹學習和運動的關系）（字數：200字）。
學習和運動是人類生活中最重要的兩個方面，二者既有許多共同點，也有很多差異。學習和運動都需要經驗、熱情和毅力，二者都可以給人帶來身心的健康和快樂。然而，學習和運動的目標和方法迥然不同。學習是獲取知識和技能，提升自己的智力水平；而運動則是鍛煉身體，增強體能素質。然而，學習和運動之間的聯系也是密不可分的。本文將探討學習作為最好的運動的心得體會。
學習不僅僅是為了應付考試或獲得文憑，它應該成為人們一生的習慣和追求。學習可以開闊人們的眼界，拓寬知識面，提高思維能力，促進個人成長。學習是一種探索和挑戰的過程，它可以使人們不斷超越自我，追求卓越。學習也可以成為一種有益的興趣愛好，給人們帶來快樂和滿足感。正如運動一樣，學習是一種不斷進步和向前邁進的過程，永無止境。
第三段：學習鍛煉思維和創造力（字數：250字）。
學習是一種對思維和創造力的鍛煉。通過學習，我們能夠培養批判性思維、創造性思維和解決問題的能力。學習可以激發我們的好奇心和求知欲，探索未知的領域，創造新的知識和想法。學習過程中的思考和分析，可以培養我們的邏輯思維和辨別能力，讓我們更客觀和理性地看待問題。與此同時，通過學習，我們還能夠培養創造力和創新精神，開發潛在的能力，并將其運用到實踐中，為社會的發展做出貢獻。
第四段：學習給人們帶來持久的滿足感（字數：250字）。
學習可以給人們帶來持久的滿足感。與運動相比，學習的成就并不是一時的，它需要長期堅持和努力。然而，當我們在學習中突破自己的極限，提升自己的能力，在某個領域取得進步的時候，會帶來一種深深的滿足感。學習是一種自我超越的過程，我們不斷戰勝困難，實現自己的目標，這種成就感是無可替代的。與運動不同，學習的成就和樂趣一直會伴隨著我們，且越來越深入。
學習是最好的運動，它不僅僅是為了應付考試和獲得成績，更是提高自身素質、發展潛力和追求卓越的過程。學習是一種持久的鍛煉，能夠鍛煉思維和創造力，提供持久的滿足感。在學習過程中，我們不斷克服挑戰，超越自我，提升能力，獲得成就感，這是運動無法帶來的滿足。因此，學習應該成為每個人生活中最重要的動力和追求，我們應該時刻保持學習的熱情和耐心，不斷努力提升自己的能力和素質。只有通過學習，我們才能邁向更加美好的未來。
學習是最好的出路范文（17篇）篇六
作為一種高效的活動，學習在我們的生活中扮演著重要的角色。學習不僅可以增加知識和技能，還可以培養品格和塑造人格。正是通過不斷的學習，我們才能夠成長和進步。無論是在學校還是在生活中，學習都是一種最好的運動。以下是我就這個主題的幾點體會。
首先，學習能夠開拓我們的眼界。隨著社會的發展和知識的不斷更新，我們需要不斷學習新的東西，以適應快速變化的環境。通過學習，我們可以了解到不同的觀點、不同的文化、不同的思維方式。這有助于我們形成更全面、更寬廣的視野，并在面對問題時能夠有更多的選擇。學習使我們能夠跳出局限，超越自我。
其次，學習能夠培養我們的毅力和耐力。學習是一項需要長期堅持的任務，它需要我們花費大量的時間和精力。在面對困難和挫折時，學習能夠幫助我們堅持下去，不氣餒，努力克服難題。正如一位哲人所說：“失敗是成功之母”。通過學習，我們可以學會從失敗中吸取經驗教訓，不斷完善自己，進一步提高自己的能力。
此外，學習也是一種提高自我價值的方式。每個人都有自己的優點和不足之處，通過學習，我們可以進一步發掘自己的潛能，提高自己的能力。學習讓我們更加自信，更有信心去追求自己的目標。通過努力學習，我們可以不斷提高自己的競爭力，為自己的未來做好準備。
學習也是一種增進人際關系的途徑。在學習的過程中，我們可以通過與同學、老師以及其他人的互動來交流思想、分享知識。與他人的互動使我們能夠更加深入地了解他們的想法和觀點，拓寬我們的思維。同時，通過學習的互動，我們也可以結交到志同道合的朋友，建立起良好的人際關系。
最后，學習是一種樂趣。雖然學習可能會面臨一些困難和挑戰，但正是這些困難和挑戰使學習過程變得更有趣味。學習讓我們感受到不斷進步的喜悅，讓我們享受到探索知識的樂趣。通過學習，我們可以開啟我們的智慧之門，不斷發現新的領域，不斷挖掘我們的潛力。
總之，學習是一種最好的運動。通過學習，我們可以開拓眼界，培養毅力和耐力，提高自我價值，增進人際關系，享受樂趣。因此，要充分利用學習機會，不斷努力，不斷進步，讓學習成為我們生活中最重要的一部分。
學習是最好的出路范文（17篇）篇七
學習是人類進步的驅動力之一，也是一種智力的運動。在這個信息爆炸的時代，短視頻、游戲等誘惑無處不在，人們往往選擇消遣而不是學習。然而，作為一名大學生，我深信學習是最好的運動，以下是我對這一話題的心得體會。
首先，學習是一種鍛煉思維的運動。學習過程中，我們需要不斷思考、分析、總結，培養邏輯思維和創新思維能力。在解決數學題時，我們需要借助邏輯思維推理出正確答案；在學習文科課程時，我們需要提高分析能力，理解和總結大量的文章。而這些思維能力的鍛煉，會使我們的思維更加靈活，對問題有更深入的理解，也會在解決日常生活中的難題時更加游刃有余。
其次，學習是一種跨界的運動。在我們的學習過程中，知識領域之間的連接不斷深入，各個學科之間的邊界逐漸模糊。學習數學不僅僅是為了解決數學問題，它通常還需要物理、化學等知識的輔助；學習文學不僅僅需要文學的知識，也需要了解歷史、哲學等多個學科。這種跨界的學習能夠開拓我們的眼界，使我們能夠更全面地理解和把握復雜的問題。
再次，學習是一種積累的運動。學習不僅僅是在課堂上聽老師講解，更是通過大量的閱讀和實踐來積累知識和經驗。像理科學習中的實驗和文科學習中的寫作，都是對學過知識的鞏固和運用。正如一句古話所說：“讀萬卷書不如行萬里路”，只有通過實踐和實際運用，才能真正理解并掌握知識。
此外，學習是一種持續的運動。學習是一個循序漸進、不斷追求進步的過程。我們在學習中，要保持持之以恒的精神，不斷努力克服困難和挑戰自我。正如孔子所說：“學而不思則罔，思而不學則殆”。只有不斷地學習和思考，我們才能夠在知識的世界中不斷前進。
綜上所述，學習是最好的運動。通過學習，我們不僅可以鍛煉思維，拓寬眼界，積累知識，還能夠培養持續進取的勇氣和能力。因此，我們應該拋棄浮躁的心態，堅持不懈地學習下去，用學習來驅動自己的成長。只有在不斷學習中，我們才能夠迎接未來的挑戰，實現自己的夢想。
學習是最好的出路范文（17篇）篇八
每個同學都是學習優異、有理想有抱負的，每個人都不甘落后，可是總會有更加優秀的人，這樣就會感覺到壓力。有壓力是正常，沒有壓力反倒不正常。關鍵是要學會正確地處理壓力。面對壓力，不能逃避，一定積極想辦法去排解。
記住三點：自己很優秀;調整好自己的目標，并通過努力達到它，真正的競爭對手是自己;多看看成功人士奮斗的歷史，因為和那些人比起來，也許所經歷的不算什么。
找到自己的學習方法只有找到了適合自己的方法，才能決勝高三，在高考中獲勝。不要去看別人如何，每個人都有自己的不同的特點，所以學習能力也不盡相同。要找到適合自己的學習方法，不要看到別人在做什么，自己沒有做，就心里亂糟糟的，要有自己的規劃，一步一步、踏實地做好自己的事情。
至于篇子每個學科的老師都是按照課下的時間都學習這一課的量來出的題目，好多學科在一起，做不完是正常的。有選擇性的去做一些題目，比如自己相對薄弱的學科，就多看一些題目或者多看課本，已經掌握的差不多的學科就沒有必要花費過多的時間。不要不分主次，眉毛胡子一把抓，不一定都做，但是做的一定要認真做，而且要做自己認為價值做的。
休息是學習的前提一定要休息好，才能有一個高效率的學習。找到自己的節奏，不要跟著別人丟了自己。開始如果覺得亂，可以找個小紙條，在晚上睡覺前，寫下自己明天要做的事情，這樣，當你不知道要做什么的時候，就看一下小紙條，會節省不少的時間，更主要的是，你不會因為自己不知道要做什么而心煩了。
根本是自己找到學習的動力，發自內心的知道自己該做什么。
學習是最好的出路范文（17篇）篇九
這是九年級的最后一次家長會了，由于父母很忙，所以哥哥參加了這次家長會，開家長會時哥哥寫了這段話給我，這對我來說意義非凡。
初三下學期，學校幾乎每天都把課程安排得滿滿的，整座教學樓仿佛都彌漫著緊張的氣息。學校為了使我們有個更好的出路，幾乎把我們的課外活動什么的都變成了復習課。雖然我身處在實驗班，但我絲毫沒有一點僥幸心理，我明白自己在這個班里的位置。八年級時我經常處在班級前五，到了九年級一下子就成了班級二十幾名，這樣的落差使我的內心遭受打擊。
處在那個時期的我非常迷茫，彷徨?？吹阶约簝簳r的玩伴一個個都因為成績不理想或壓力大而退學，我的內心居然也有過不想上學的想法。我整日不思進取，胡思亂想，到了周末寫作業也只是敷衍了事，由于這些，我第三次月考成績一落千丈。回到家后，由于父母文化水平不高，不能幫我補習功課，只能對我噓寒問暖，問問我在學校過得好嗎，這周冷不冷或是錢夠不夠之類的話語。
星期天，有一次父親送我去村上坐車，他一句話也沒說就給我塞了兩百多塊錢，讓我趕緊去坐車。當我坐在車上，回頭以后發現父親竟然滄桑了幾分，歲月在他的臉上和發絲上留下了無法抹去的痕跡。
曾經那個年輕力壯的小伙子仿佛一瞬間就變成了一個步履蹣跚的老人。
學習是最好的出路范文（17篇）篇十
當今社會似乎彌漫著一股“秀”的風潮：美女模特秀身材、情侶夫妻秀恩愛、好學生秀成績、大款秀財富……不過最熱門的，也似乎最有意義的，當屬各類成功人士在訪談節目上和各類自傳中的“秀經驗”了。但是如果我們能練就透過“忽悠”看本質的能力，就會發現在花里胡哨的成功經驗背后，總離不開兩個字——勤奮。
正所謂“巧婦難為無米之炊”，好的學習方法就如同炒菜的技法，這米呢，便是用在學習上的時間。學習就像做乘法一樣，時間×技巧=成果，時間為0，那么技巧分值再高，成果也只能為0。
我恭恭敬敬地站在老師旁邊一看，頓時羞愧得無地自容：小胡捧著的“板磚”是學校發的習題集，老師并沒有要求我們做，但她的書上寫得密密麻麻、花里胡哨，頁腳都卷得不成樣子了。我忙不甘示弱地試圖在腦海中搜索關于我的習題集的記憶，只曉得這本書發下來之后就被我不知道扔到哪里去了，擦去扉頁上的姓名和封皮上落的灰塵，還可以在書店里賣個好價錢。
我捧著低分的卷子，一腔憤憤不平煙消云散，感覺不好意思起來。頓時明白，什么叫差距？這就叫差距！原來優秀的小胡并不是如我所想，憑著聰明勁兒悠悠閑閑地就取得了好成績，而是這么勤奮用功，她不優秀，誰優秀？再看看我，本來知識學得就不扎實，除了老師布置的硬性作業之外，又懶得再做其他努力，又有什么資格說“我已經很努力了，怎么還學不好？”
那天起，我慢慢發現身邊的優等生都和小胡有大致相似的勤奮：藝兒的`作文寫得行云流水，既引人入勝又內涵豐富，從來不必絞盡腦汁，其實這份嫻熟緣自她從小廣泛深厚的閱讀積累，即使學習緊張她也一定擠出時間來看書；小陳的英語更是好似入了神仙境界，從不見他費力背課文、記單詞、做一本又一本的閱讀完型書，但每次考試都穩坐前幾把交椅，其實這份自如與他高一一年為了備戰托福夜以繼日、廢寢忘食地進行高難度的英語練習脫不了干系，據說一個假期過去他連眼鏡都加厚了半毫米；樂樂的文綜讓人望塵莫及，平日和大家嬉笑打鬧一副沒心沒肺的樣子，但是要背的內容他能精確到第幾行第幾個詞地復述出來，他總吹牛說自己記憶力好，其實這種熟悉是他考前書不離手、文綜不離口的努力換來的……那些我們以為是僅僅憑著天賦便輕輕松松地脫穎而出的人，其實都很勤奮好學，每一分成績都是汗水澆筑而成的。
是啊，哪有“天上掉餡餅”的好事兒？每個牛人，其實都是“蝸?！?。聰明人要勤奮，需要通過努力挖掘自己的潛力、實現自身的價值；笨人更要勤奮，需要付出更多辛苦，去爭取自己想要的人生。成功了我們要勤奮，因為成果需要通過不斷的拼搏去保持、去實現新的超越；失敗了更要勤奮，因為眼前的困難需要我們堅持不懈地努力克服、突破。即使一時間沒有顯著的成就，勤奮的努力也一定不會白費，因為凡事都有一個積累的過程，成功不可能一蹴而就，而每一天的勤奮所帶給我們的，不僅僅是知識能力上的收獲，還有意志品質上的鍛煉。這些，都是不能拿“是否已經成功”這個標準去衡量的。
我明白了，偷懶無可厚非，但是如果不給學習以足夠的時間和關照，注定得不到自己想要的結果。于是我下決心做一只不怕苦的“蝸牛”。
我開始每天在學校上晚自習，不打折扣地完成作業，再有針對性地做補充練習，之后披星戴月卻滿心充實地回家。周末和假期，我也一改“一覺睡到自然醒”、一天從中午開始的***慣，每天掙扎著抵制被窩的誘惑，八點起床到圖書館或是自習室報到，安頓下來一學就是一個上午。簡單的午飯后，繼續奮斗直到晚上回家。平時呢，我盡量少上網、少和同學閑扯，而是抓緊本來就不多的時間多看看書、多去老師辦公室問問題……這樣做收效自然是緩慢卻顯著的，我幾科的成績都慢慢上升了，連數學這個瘸腿科目也終于穩定下來。
后來，當有人問起我該怎么學習時，我一定能滔滔不絕地長篇大論一番，林林總總列出好多學習的技巧方法。但我也不會忘記，一切學習方法的基礎、根本，就是勤奮，一切的成就，都必須要有相對應的付出才可能獲得。
學習是最好的出路范文（17篇）篇十一
1.預習方法。
初一學生往往不善于預習，也不知道預習起什么作用，預習僅是流于形式，草草看一遍，看不出問題和疑點。學生預習時應要求學生做到：一粗讀，先粗略瀏覽教材的有關內容，掌握本節知識的概貌。二細讀，對重要概念、公式、法則、定理反復閱讀、體會、思考，注意知識的形成過程，對難以理解的概念作出記號，以便帶著疑問去聽課。方法上可采用隨課預習或單元預習。
2.聽課方法。
在聽課方法的指導方面要處理好“聽”、“思”、“記”的關系。
“聽”是直接用感官接受知識，學生在聽的過程中注意：(1)聽每節課的學習要求;(2)聽知識引人及知識形成過程;(3)聽懂重點、難點剖析(尤其是預習中的疑點);(4)聽例題解法的思路和數學思想方法的體現;(5)聽好課后小結。
“思”是指學生思維。沒有思維，就發揮不了學生的主體作用。(1)多思、勤思，隨聽隨思;(2)深思，即追根溯源地思考，善于大膽提出問題;(3)善思，由聽和觀察去聯想、猜想、歸納;(4)樹立批判意識，學會反思?？梢哉f“聽”是“思”的基儲關鍵，“思”是“聽”的深化，是學習方法的核心和本質的內容，會思維才會學習。
“記”是指學生課堂筆記。初一學生一般不會合理記筆記，通常是教師黑板上寫什么學生就抄什么，往往是用“記”代替“聽”和“思”。有的筆記雖然記得很全，但收效甚微。要求學生：(1)記筆記服從聽講，要掌握記錄時機;(2)記要點、記疑問、記解題思路和方法;(3)記小結、記課后思考題。使學生明確“記”是為“聽”和“思”服務的。
掌握好這三者的關系，就能使課堂這一數學學習主要環節達到較完美的境界。
3.深后復習鞏固及完成作業的方法。
初一學生課后往往容易急于完成書面作業，忽視必要的鞏固、記憶、復習。
以致出現照例題模仿、套公式解題的現象，造成為交作業而做作業，起不到作業的練習鞏固、深化理解知識的應有作用。要求學生每天先閱讀教材，結合筆記記錄的重點、難點，回顧課堂講授的知識、方法，同時記憶公式、定理(記憶方法有類比記憶、聯想記憶、直觀記憶等)。然后獨立完成作業，解題后再反思。
學習是最好的出路范文（17篇）篇十二
第一，讀整本經典著作。版《普通高中語文課程標準》中，18個學習任務群中，第一個就是“整本書閱讀與研討”，其重要性不言而喻。關于“整本書閱讀與研討”這個任務群的具體理解，筆者已于2月14日在公眾號發了《了解普通高中語文新課標：整本書閱讀與研討》一文。下面大家可以看看北京卷的高考題如何考查經典閱讀：
從下面三個題目中任選一題，按要求作答。
1.在《紅巖》《邊城》《老人與?！分?，至少選擇一部作品，用一組排比比喻抒寫你從中獲得的教益。要求：至少寫三句，每一句中都有比喻。120字左右。
第二，讀中國古代優秀作品。根據20版《普通高中語文課程標準》的內容，新教材中古代優秀作品所占的比重比較大，而多數學生古詩文的閱讀積累以及閱讀能力是比較薄弱的。而且古詩文基礎相對扎實的學生，語言能力相對也比較強。可以利用這個暑期閱讀甚至是背誦一些中國古代優秀作品，如優秀的古詩和《古文觀止》、《史記》、明清小品文等。
第三，讀時政新聞報刊。年版《普通高中語文課程標準》修訂的基本原則中的第一條就是“堅持正確的政治方向”，其中明確提出“使學生堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀”?！傲⒌聵淙恕?、“以德為先”是當今我國教育的大勢，作為新時代的青年，“德”之首要就是要有社會責任感，要有社會擔當。了解國家大政方針，知曉國家的發展，胸中有天下，才能成大器。
很多學生不會寫作文，為什么?因為沒有足夠的閱讀。寫作與閱讀密不可分，讀得多了，自然會得到一些寫作的啟示。
所以，閱讀是最根本的，語文的學習離不開閱讀。如果說將來的高考決勝在語文，那么語文決勝在閱讀。
學習是最好的出路范文（17篇）篇十三
首先，在思想上，要培養學生的數學嚴謹性。往往有許多初一學生不注重數學的嚴密性，以為找到了正確答案就行了，而不顧及計算或說理過程，久而久之學生就養成了一種壞的習慣，對以后數學的學習造成了一種不好的影響。嚴謹性是數學理論的基本特點，要求數學的結論表述必須準確，精練，對結論的推理，論證要步步有據，處處符合推理要求。考慮到初一學生理解能力和學生的特點，可以適當降低中學數學教學內容的嚴謹性的要求，但必須保證學生對相應的教學內容有正確的理解和掌握。逐步培養和發展學生的邏輯思維能力。
其次，在形式上，要培養學生的抽象思維。小學數學教材內容通俗具體，而初中數學學習內容較為抽象，多研究字母表示數，方程及圖形的變換，它不僅注重計算，而且還注重簡單的證明，這與小學相比增加了難度。在小學，由于教學內容少，課時較充足。因此，課容量少，進度慢，對重難點內容均有充足時間反復強調。對各類習題的解法，教師有時間進行舉例示范。學生也有足夠的時間進行鞏固。而到初中，由于知識點增多，科目多，靈活性加大，課容量大，進度快。這也使初一新生不適應初中數學學習，所以培養學生的抽象思維有利于更快的適應初數的學習。
再次，在學習方法上，要培養學生舉一反三的能力在小學，教師講得細，練得多，考試時，學生只要記準概念，公式及教師所講的例題類型，一般均可對號入座取得好成績。因此，學生習慣于圍著教師轉，不注重獨立思考和對規律的歸納總結。到了初中，由于內容多時間少，教師不可能講細，只能講一些具體有典型性的題目，因此，要求學生要勤于思考，善于歸納總結規律，掌握教學思想方法，做到舉一反三。然而，對于剛入學的初一新生，往往繼續沿用小學的學法，對于預習，復習及總結和自我調整的學習習慣尚未養成，這顯然不利于良好學法的形成和學習質量的提高。
學習是最好的出路范文（17篇）篇十四
1、要知道外語是一種語言藝術，也就是說的藝術，也就是說我們在用語言交流時，感受到的是語音信息，而不是語言和語法(你把自己當成剛會說話的兒童)，這就要求我們在學習外語的時候要不停地去說(讀)，讀的時候最好把內容的感情因素加進去，直到你所說的句子變成了一種語音符號(當你一聽到這個句子是，想的不是這個句子的字面意思和語法，而是感受到一種信息)，這樣說似乎很抽象。那就是一個字――讀。
2、如何記單詞，這是我們最頭痛的問題。我的意見是通過讀(說)句子的方法去記憶單詞，不要單獨記憶單詞，沒有用，這樣即使記住了，過幾天準忘掉。
備考資料。
4、如何讀書，當你讀書時，遇到單詞一定要去查。
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學習是最好的出路范文（17篇）篇十五
在合肥，為了進入老年大學，有老人凌晨4點就在校門口排隊等待；在濟南，一所老年學校半天時間迎來近300名想要插班的銀發學生；在武漢，某老年大學的熱門課程名額一兩個小時內就被一搶而空……近期，各地老年大學陸續開學，“一座難求”的火爆情況，讓人深切感受到老年人高漲的學習熱情。
第一段：開篇點題。通過排比事例形式，目前合肥、濟南、武漢老年大學陸續開學，“一座難求”，讓人深切感受到老年人學習的高漲熱情。
莫道桑榆晚，為霞尚滿天。老年是人生的重要階段，是仍然可以有作為、有進步、有快樂的人生時期。近年來，隨著物質生活逐漸充盈，老年人對精神文化的需求也水漲船高。不少老年人抱著“活到老，學到老”的態度，帶著“老驥伏櫪，志在千里”的精氣神，或走進老年大學，或參加興趣小組，學舞蹈、聲樂、攝影，練英語、書法、瑜伽……通過豐富的課程學習，不僅為自己的老年生活增添色彩，也向周圍傳遞著積極的正能量。數據顯示，目前我國有810多萬老年人在6.2萬多所老年教育機構學習，上千萬人通過社區教育、遠程教育等形式參與老年教育。老年教育成為終身學習的重要組成部分，也成為豐富老年人生活的主要方式。
第二段：過渡段。老年人通過豐富的學習課程，不僅為自己的生活增添色彩，也傳遞著積極地正能量。目前我國老年教育成為終身學習的重要組成部分，也成為豐富老年人生活的主要方式。
衰老固然是不可逆的，而讓自己的生活充實起來，才是對自己負責。的確，對不少老年人來說，接受老年教育，是一種精神上的寄托。老年人因為生理機能逐步衰退、交際圈子有限，生活本就相對單調；再加上不少老人與子女分居兩地，面對“通訊錄里的兒女”，老年人也更易因缺少陪伴而產生孤獨感。如今，一些老年人患上“手機依賴癥”，各種養生騙局、傳銷騙局頻頻盯上老年人，某種程度上和老年人精神生活空虛有關。通過老年教育，以課會友，學習技能，不僅可以滿足被陪伴的需要，也能再次挖掘自己的價值，這也是為什么不少老年人會感慨，“學習是最好的養老”。
第三段：衰老是不可避免的，但可以通過老年教育的形式，讓老年人的生活豐富起來。避免老人與子女分居兩地，感到孤獨或者各種騙局盯上老年人這樣的情況的發生。通過老年教育，可以讓老年人再次挖掘自身價值，也是一種精神上的寄托。
“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明?！庇绕涫窃诮裉欤鐣钊招略庐悾R更新迭代越來越快，互聯網蔓延到每一個角落，老年人如果不通過學習與社會接軌，就會慢慢“掉隊”。前段時間，黑龍江雞西一位老人因不會使用微信支付而與超市發生爭執，其中雖有誤會，但“羞辱我老頭不會用微信啊”的質問，依然引人深思。時代闊步向前，不可避免會讓老年人陷入一些難以適應的生活場景。對此，全社會都應承擔起“文化反哺”的責任，幫助老年人在價值觀念、生活態度、行為模式以及器物使用等方面跟上時代腳步，讓他們也能在時代發展中體會到更多獲得感。
第四段：老年教育可以讓老人在時代發展中體會更多獲得感。如果不學習，與社會接軌，老年人就會掉隊，會受到社會的排擠。因此社會應該承擔起“文化反哺”的責任，通過老年教育幫助老年人在價值觀念、行為模式等方面跟上時代的步伐。
與快速增長的老年教育需求相比，教育資源供給還存在明顯不足?！独夏杲逃l展規劃（2016—2020年）》提出，到2020年經常性參與教育活動的老年人要達到20%。目前我們距這一目標還存在不小差距。如何緩解供需不平衡，讓“一座難求”現象不再上演？如何進一步提升水平，讓高質量的教育浸潤老人心靈？如何進行更有效管理，為老年學習打開便利之門？當前，針對這些問題，不少探索正在進行。比如，上海發放“老年人學習卡”，為老年教育提供更便捷的信息化服務；廣州計劃建設老年教育微課資源庫，集聚更優質的教育資源，等等。相信隨著更多探索的進行，老年教育可以更好地增速提質、添彩晚晴。
第五段：老齡化越來越嚴重，老年教育資源供給還明顯存在不足。如何縮小這一差距是目前需要重點解決的問題。例如：發放老年學習卡、建設老年教育微課資源庫等方式來讓老年教育可以更好地增速體質。
面對加速到來的老齡社會，我們應該做好更充分的準備。從物質層面的老有所養，到精神層面的老有所樂、老有所為，讓老年人活得更有價值、更有意義，是未來養老面臨的新課題，需要從更寬廣的社會視野去回應。唯有如此，我們才能更從容地迎接“銀發浪潮”，讓更多老年人擁有快樂充盈的晚年生活。
第六段：總結全文。如何讓老年人活的更有價值是未來養老面臨的課題，需要從更寬廣的社會視野去回應。只有這樣，才能讓老年人擁有快樂充盈的晚年生活。
學習是最好的出路范文（17篇）篇十六
對于從事這三個相關專業的應屆畢業生或者是大學生，國家方面就會予以相關的支持給予一定的補貼。至于這一個扶持政策，主要就是指國家近幾年針對于農村地區發展的一個扶貧政策內容，很多選擇醫學教育農業相關專業的大學生，在從學校畢業后如果想要回農村發展的話，都可以享受到這一相關扶貧政策福利。
不過這一政策相關的福利內容其實是有一定要求的，從事相關三支一扶工作的應屆畢業生，必須要在個人崗位上工作滿兩年的時間。其實對于現在很多的年輕畢業生來說，在從學校畢業之后，選擇這個相關的工作確實是一個很好的選擇。
而且三。嚴格意義上來說，后續就業之后，每個月的平均工資也基本能達到五六千塊錢。無非就是工作的環境相對更加艱苦一點，是在農村地區對于農村地區的一些大學生來說，扣除五險一金每個月基礎工資的有五六千，其實已經很不錯了。
后續還有各種各樣的福利政策補貼政策，就業滿6個月之后，還有300塊的就業津貼。除此以外，在相關崗位上工作滿兩年之后，還可以享受落編政策，也就是說后續工作崗位上工作滿兩年以后也能成為事業編人員。
其實對于很多依然還在學校就讀的大學生來說，后續選擇三支一扶的工作確實是有非常好的前景的。而且，國家相關政策還規定參加三支一扶計劃的學生好學，在學校學習的過程中是可以向學校方面申請相關的福利補償政策的，還能享受獲取到一定的學費額度。
而且如果學生本身也有深造的想法，并且也已經考取了研究生學歷，后續參加三支一扶相關工作計劃的時候，擁有研究生學歷的這些學生，只要通過年度評估工作滿一年就可以獲得到相關的工作崗位，被當地的一些機關機構優先錄用為工作人員。
學習是最好的出路范文（17篇）篇十七
在這個社會，經驗與勇氣，哪一個更加的重要，我覺得，是勇氣，因為經驗固然能帶領我們走向成功，卻無法帶領我們走向遠方，而勇氣，卻能夠帶領我們走向遠方。
古羅馬作家普勞圖斯說：“勇氣是一切天賦中的天賦，它先于一切。”美國當代劇作家、電影導演邁克爾·貝在其作品中也曾對勇氣的重要性和意義這樣表述：“我們人類經歷了歷史的渾沌、錯誤和過失，經歷了所有的苦難和不幸，經歷了時代的變遷，只有一種東西她能夠團結我們的靈魂，激勵人們超越自己，那就是勇氣?！?/p>
什么是勇氣，勇氣屬于非智力因素，但它以智能和體能等為基礎，又反作用于人的智能和體能等其它素質，正所謂“勇者多藝”。勇氣是一種“正氣”，不是“匹夫之勇”，不是魯莽行事，也不是狂熱蠻干，更同野蠻、兇殘、瘋狂、叛逆等性情無關。
這就是勇氣，相比經驗，它不保證我們能成功，不過，在面對未知的時候，勇氣能戰勝未知，素以，經驗與勇氣，勇氣更可貴。
“勝利者的光環下，總有個漠然的背影躲在暗處，心中泛起一陣不平的浪花卻仍做表面鎮靜，那是失敗者，但此時他的心中卻是名強者，因為不是所有人在挫折下依然自若”——《冷血醫生》。
李白，蘇軾，兩人都自稱“謫仙之人”。
同樣仕途不順，命運多舛，卻又都在文壇大放異彩，成為詩詞界的兩朵奇葩，絢爛綻放無論古今還是將來，他們必將不朽雋永?？墒牵瑑炐闳缢麄円苍惺б狻?/p>
李白年少輕狂，以至于二十五歲就仗劍走天涯，蘇軾家族更有三人是“唐宋八大家”。但是，滿腔熱血并不足以換來仕途坦蕩，于是抱負理想與正義道統，都需要莫大的勇氣去面對，去選擇，去堅守。很多人都有過抉擇，歷史也曾冷眼旁觀并默默記錄著，有魏忠賢，秦檜就不會少楊漣與岳飛。歷史總是這樣矛盾的存在并繼續。合久必分，分久必合?！拔辶壬碑吘故巧贁?，畢竟不是主流。于是他們繼續忠諫，他們確信自己是對的，為了心中正義的道統。這需要多么大的勇氣!于是李白，蘇軾成為了詩人，因為詩意總是伴隨著失意。應當感謝歷史，一位歷史讓我們記住原來李白蘇軾是豪放不羈，浪漫多情的。與王安石不同歷史書上記載的是一位失敗的政治家，而他只能立足于歷史，不能進入文學的范疇。
今天的現實就是明天的歷史。每個人都有可能書寫歷史。
在我們現實的生活中，我們碰到的不順意，還少嗎?總有一些不得不面對的抉擇，關系到未來甚至改變人的一生。比如中考，比如高考，比如一切的考驗，這都需要勇氣去面對，無論結果，無關成敗。
給自己一些勇氣，重拾以前的記憶，美好的，失落的，去一片片拾起，記憶的碎片里，光陰總是刻畫了無法比擬的歲月沉淀，五彩斑斕，晶瑩漫天。
給自己一些勇氣，扎實的踏下每一個腳印，陷入土地的印跡不僅是歲月的留痕，更是一個航標，引導以后的你去追尋。
給自己一些勇氣，眺望未來的希望，做好一個個規劃的起始，更完美的走好每一步，使得自己的人生旅途充滿愛的足跡。
給自己一些勇氣，去發現生活中的美，一個個笑臉背后的隱匿。
給自己一些勇氣，以自己的名義，在生活中留下屬于自己的軌跡。
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