讀后感可以讓我們更加細致入微地品味文學作品中的細節和描寫。大家可以在以下范文中尋找靈感和思路，寫出屬于自己的精彩讀后感。
穿堂風讀后感（優秀19篇）篇一
在這個炎熱的夏天，我翻開了一本充滿溫情的小說，那就是曹文軒的——《穿堂風》。
《穿堂風》，一看到這個書名，我耳邊仿佛有陣陣涼風吹過，這個如詩的書名也更讓我對這本小說滿懷期待。我花了兩天的空余時間，看完了這本書。它講述了身為小偷兒子的橡樹是村里最不受歡迎的孩子，炎熱的夏天，其它孩子在草棚下享受涼爽的穿堂風，橡樹只能在田野里奔跑。村里屢次失竊，大家都認為是橡樹偷的。橡樹為了證明自己的清白，與小偷斗智斗勇，最后終于抓住了小偷瓜丘。
書中描寫的詞語十分唯美，但在這唯美中又略帶著幾分凄涼和寒意，把一個倔強男孩橡樹，還有他那渴望被諒解的心和孤獨的身影融入了進去。最令我難忘的是書中的一句話：“瓜田進不得，河堤走不得，魚塘邊站不得，那，橡樹還能坐在哪兒?蹲在哪兒?站在哪兒?走在哪兒?要么，上天?”是啊，全作文人都排斥橡樹，總覺得橡樹神不知鬼不覺地，覺得他會偷東西。橡樹確實犯了錯，但村里人也得給他一個改過的機會吧!橡樹真是太可憐人，地上簡直沒他呆的地方!
讀過《穿堂風》后，使我想到了一篇短文——《鎖》。這篇短文講了失足少年小李被人邀請開鎖，他熟練地打開了門，被許多人誤認為小李靠這些本領偷雞摸狗。這位叫小李的少年和書中的橡樹不都一樣嗎?這些人都是因為曾經犯下一些錯誤，我們難道就要戴著有色眼鏡看待他們嗎?每個人都會犯錯，我們犯了錯后理應立刻改正，不能屢次犯錯。但在當別人犯錯了的時候，我們也應該寬容他人，給予別人一個改正的機會，因為人不可能不犯錯。如果我們人人都能做到這兩點，世界將會更加溫暖!那些像小李、橡樹的失足少年們也不會這樣孤獨了。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
穿堂風讀后感（優秀19篇）篇二
當我一口氣拜讀完曹文軒的著作《穿堂風》時，我感觸頗深，心緒難平。
《穿堂風》的主人公是一個叫橡樹的男孩。
橡樹是不幸的。他的媽媽因病去世，爸爸被投進了監獄，奶奶雙目失明。就因為橡樹的爸爸曾經是村里的小偷，油麻地村的村民在看待他時都戴上了有色眼鏡。當油麻地村屢屢失竊而真正的小偷還沒有被揪出之前，無辜的橡樹成了大家懷疑的對象，他甚至被貼上了小偷的“標簽”。
橡樹是孤獨的。由于爸爸的緣故，橡樹成了村里最不受歡迎的孩子。在炎熱的夏天，其他小朋友都在烏童家的草棚底下吃著西瓜，享受著涼爽的穿堂風。而橡樹卻一個人在寂寞而空曠的天地里獨自玩耍，在稻田里、河堤上、池塘邊，他自由自在地狂奔、吶喊，沒有一個人能和他說話，沒有一個人理解他，他無論走到哪里，周圍的人都會用厭惡的目光看他，仿佛他不是一個人，而是一頭渾身泥巴還散發出臭味的小豬。
橡樹是守信的。當媽媽在彌留之際囑咐橡樹不得行竊時，橡樹鄭重地答應了。此后，盡管橡樹不斷的被誤解、被懷疑，甚至奶奶也因為不明真相開始對他失望，但是他并未因此自暴自棄，橡樹始終堅定自己的承諾，從而沒有重蹈父親的人生軌跡。
橡樹是有尊嚴的。面對村民的懷疑、誤解，橡樹感到冤枉、無助，但是他并不甘心。橡樹是個自尊心很強的人，他決心用自己的努力證明自己的清白。當真正的小偷——鄰村的瓜丘被橡樹揪出時，橡樹才得以“平冤昭雪”。
小說的結尾是令人欣慰的。主人公橡樹的精神令我肅然起敬。面對人生的困難與挫折，我們要堅強、坦然的面對；做人要有自己的擔當，有自己的尊嚴，要堅守自己的承諾，堅守自己的道德底線。這，就是《穿堂風》給我最大的啟迪。
穿堂風讀后感（優秀19篇）篇三
書是我們的朋友，我們可以從書中獲得很多知識。俗話說，“書是人類進步的階梯”。只要我們多讀書，多讀報紙，我們就會成為知識淵博的人。
最近，我讀了一本曹文軒寫的《穿堂風》的書，感覺很好看，也有些感觸。故事主要講述了一個叫橡樹的小男孩。村里的人不喜歡橡樹，因為油麻地里的東西經常被偷，橡樹的父親因為盜竊被抓，橡樹總是日夜在田里游蕩。村民們看到橡樹晚上一個人在田里走了好幾次，覺得他“手腳不干凈”，行為相當可疑，認為他是經常偷東西的兇手。然而，橡樹是一個為人民著想、善良、不偷東西的好孩子。雖然父親偷了，晚上經常在田里散步，但他沒有壞主意，知道晚上不能打擾別人休息。最后，橡樹終于找到了真正的兇手瓜丘。
讀完這本書，我非常欣賞橡樹的品質。當他被全村人冤枉，被瓜丘欺負時，他沒有用沮喪和哭泣來解決問題，而是用自己的智慧和力量來證明自己的`清白。我非常欣賞這一點，因為當我還是個孩子的時候，我并沒有堅強和勇敢。
一年級的時候，同桌的橡皮擦丟了，說是我拿的。當時我很難過，差點哭出來。后來，我的同桌在地上找到了他的橡皮。我應該學習橡樹的質量。當我被別人無緣無故指責時，我不僅要感到委屈，還要哭。相反，我應該學會堅強，爭取理性，消除曲解。
這本書告訴我們生活中的許多真相：在生活中，人們之間經常會有一些不公正和矛盾，我們不能太興奮，不能哭來解決問題，更不用說沖動了，不能用暴力來威脅對方了。我們應該放下興奮和沖動，讓自己冷靜下來，找到足夠的證據，冷靜地互相解釋。尤其是在朋友關系的情況下，更要冷靜，不要破壞友情。只有這樣才能有效地解決問題，而不傷害活力。
穿堂風讀后感（優秀19篇）篇四
男孩橡樹因為父親偷竊，是村里最不受歡迎的孩子。炎熱的夏天，孩子們都在烏童家的草棚底下享受著穿堂風，只有橡樹一人在寂寞而遼闊的田野里獨處，他自由自在地奔跑、吶喊，仿佛周圍的世界都屬于他一個人。
村里屢次失竊，大家都把懷疑的目光指向了橡樹，而橡樹的善意行為每一次都在尷尬的時刻被別人看到，這更加深了村里人的懷疑與誤會，甚至連最親的奶奶也為他傷透了心。。。。。。 橡樹要想辦法證明自己的清白，挽回自己的尊嚴。于是，在一次次黑夜里的偵察后，終于在一個夜深人靜的夜晚，橡樹用手銬銬住了真正的小偷瓜丘。他因此獲得了孩子們的尊敬。從此，孩子們與他一天到晚在田野上玩耍，而穿堂風，寂寞地吹著......
這是著名作家曹文軒的小說，他用細膩的筆觸，描繪了橡樹在懷疑中掙脫，重獲尊嚴的故事，讓讀者感受同情、善良與力量。
尊嚴，這是一個人生存的根本。有尊嚴的人，不會去做損壞道德和法律的事，總是受到別人的尊敬和愛戴。橡樹是一個有尊嚴的孩子，他在惡劣的家庭背景下，敢于斗爭，最終重獲尊嚴。
社會上，許多人仍在踐踏著自己的尊嚴，有的甚至貪贓枉法，濫用職權，干著讓人極為憎惡的壞事，如文中的瓜丘，他不僅侵占損害了村里的財產，還在折磨著橡樹的尊嚴，使他受到懷疑和冷落，最終自食其果。
那么，我們又應該怎樣做一個有尊嚴的人呢？其實很簡單，只要保持著一顆善良正值的心，不跨越道德和法律的界線做事情，不傷害別人，懂得換位思考，感受別人的處境與痛苦，在危難時伸出援手。這樣，既幫助了別人，重要的是讓自己的良心、自尊心充實，從而獲得尊嚴。
讓穿堂風寂寞地吹吧。看！橡樹正和孩子們在田野上狂奔！他已經獲得了尊嚴！
穿堂風讀后感（優秀19篇）篇五
我花了兩天的`空余時間，看完了這本書。它講述了身為小偷兒子的橡樹是村里最不受歡迎的孩子，炎熱的夏天，其它孩子在草棚下享受涼爽的穿堂風，橡樹只能在田野里奔跑。村里屢次失竊，大家都認為是橡樹偷的。橡樹為了證明自己的清白，與小偷斗智斗勇，最后終于抓住了小偷瓜丘。
書中描寫的詞語十分唯美，但在這唯美中又略帶著幾分凄涼和寒意，把一個倔強男孩橡樹，還有他那渴望被諒解的心和孤獨的身影融入了進去。最令我難忘的是書中的一句話：“瓜田進不得，河堤走不得，魚塘邊站不得，那，橡樹還能坐在哪兒?蹲在哪兒?站在哪兒?走在哪兒?要么，上天?”是啊，全村的人都排斥橡樹，總覺得橡樹神不知鬼不覺地，覺得他會偷東西。橡樹確實犯了錯，但村里人也得給他一個改過的機會吧!橡樹真是太可憐人，地上簡直沒他呆的地方!
讀過《穿堂風》后，使我想到了一篇短文——《鎖》。這篇短文講了失足少年小李被人邀請，他熟練地打開了門，被許多人誤認為小李靠這些本領偷雞摸狗。這位叫小李的少年和書中的橡樹不都一樣嗎?這些人都是因為曾經犯下一些錯誤，我們難道就要戴著有色眼鏡看待他們嗎?每個人都會犯錯，我們犯了錯后理應立刻改正，不能屢次犯錯。但在當別人犯錯了的時候，我們也應該寬容他人，給予別人一個改正的機會，因為人不可能不犯錯。如果我們人人都能做到這兩點，世界將會更加溫暖!那些像小李、橡樹的失足少年們也不會這樣孤獨了。
涼涼穿堂風，在這個夏天拂過我的臉頰，讓我懂得了要寬容他人!
穿堂風讀后感（優秀19篇）篇六
當我一口氣讀完曹文軒的著作《穿堂風》時，我感觸頗深，心緒難平。
《穿堂風》的主人公是一個叫橡樹的男孩。。
橡樹是不幸的。他的母親死于疾病，他的父親被關進監獄，他的祖母失明。由于橡樹父親曾經是村里的小偷，油麻地村的村民們看著他時都戴上了有色眼鏡。
當油麻地村屢遭盜竊而真正的小偷還未被查出之前，無辜的橡樹就成了嫌疑對象，他甚至被貼上了小偷的“標簽”。
橡樹是孤獨的。橡樹是村里最不受歡迎的孩子，因為他的父親。在炎熱的夏天，其他小朋友都在烏童家的草棚底下吃著西瓜，享受著涼爽的穿堂風。
而橡樹卻一個人在寂寞而空曠的天地里獨自玩耍，在稻田里、河堤上、池塘邊，他自由自在地狂奔、吶喊，沒有一個人能和他說話，沒有一個人理解他，他無論走到哪里，周圍的人都會用厭惡的目光看他，仿佛他不是一個人，而是一頭渾身泥巴還散發出臭味的小豬。
橡樹是守信的'。當他的母親告訴橡樹不要偷時，橡樹鄭重地答應了。從那以后，雖然橡樹一直被人誤解和懷疑，甚至祖母也開始對他不明就白的失望，他并沒有絕望。橡樹始終堅守著他的承諾，以免重蹈他父親的過錯。
橡樹是有尊嚴。面對村民的懷疑、誤解，橡樹感到委屈、無助，但他并不甘心。橡樹是一個驕傲的人，他決心通過自己的努力來證明自己的清白。當真正的小偷，鄰村的瓜丘被橡樹揪出時，橡樹才得以“平冤昭雪”。
一個人應該有自己的責任，有自己的尊嚴，堅持自己的承諾，堅持自己的道德底線。這就是《穿堂風》教給我的。
穿堂風讀后感（優秀19篇）篇七
當我一口氣讀完曹文軒的著作《穿堂風》時，我感觸頗深，心緒難平。
橡樹是不幸的。他的母親死于疾病，他的父親被關進監獄，他的祖母失明。由于橡樹父親曾經是村里的小偷，油麻地村的村民們看著他時都戴上了有色眼鏡。
當油麻地村屢遭盜竊而真正的小偷還未被查出之前，無辜的橡樹就成了嫌疑對象，他甚至被貼上了小偷的“標簽”。
橡樹是孤獨的。橡樹是村里最不受歡迎的孩子，因為他的父親。在炎熱的夏天，其他小朋友都在烏童家的草棚底下吃著西瓜，享受著涼爽的穿堂風。
而橡樹卻一個人在寂寞而空曠的天地里獨自玩耍，在稻田里、河堤上、池塘邊，他自由自在地狂奔、吶喊，沒有一個人能和他說話，沒有一個人理解他，他無論走到哪里，周圍的人都會用厭惡的目光看他，仿佛他不是一個人，而是一頭渾身泥巴還散發出臭味的小豬。
橡樹是守信的。當他的母親告訴橡樹不要偷時，橡樹鄭重地答應了。從那以后，雖然橡樹一直被人誤解和懷疑，甚至祖母也開始對他不明就白的失望，他并沒有絕望。橡樹始終堅守著他的承諾，以免重蹈他父親的過錯。
橡樹是有尊嚴。面對村民的懷疑、誤解，橡樹感到委屈、無助，但他并不甘心。橡樹是一個驕傲的人，他決心通過自己的努力來證明自己的清白。當真正的小偷，鄰村的瓜丘被橡樹揪出時，橡樹才得以“平冤昭雪”。
一個人應該有自己的責任，有自己的尊嚴，堅持自己的承諾，堅持自己的道德底線。這就是《穿堂風》教給我的。
穿堂風讀后感（優秀19篇）篇八
《穿堂風》這本書，出自曹文軒，他在20xx年獲得了國際安徒生獎，是我國第1位獲此殊榮獎的作家。我很喜歡這本書，寫得非常生動，貼近生活，我連續看了兩遍，還愛不釋手呢!
《穿堂風》這本書主要講了小主人公橡樹的故事。孩子們都不喜歡他，不想讓他去烏童家的穿堂風下乘涼，躲避那像火球一樣的太陽。平時村里誰家的東西丟了都認為是橡樹偷的，僅僅因為橡樹的`爸爸就是小偷。后來橡樹發現真正偷東西的人是鄰村一個叫瓜丘的男人。橡樹沒有辦法只好拿走了奶奶的錢，去買了一副手銬。當銬住了瓜丘后，瓜丘說出了真相，大家才知道一直都冤枉橡樹了。
橡樹用他的智慧證明了自己的清白，重新獲得了鄉鄰的信任。
現實生活中，常常會有人誤解身邊的朋友，甚至會不冷靜地冤枉朋友，但愿更多人能從《穿堂風》中受到啟發，不要用有色眼鏡看待身邊的人。
我們面對別人的誤解該如何解決，如何化解呢?
我身上也曾發生過相似的事情：一天語文課后，老師要同學們把昨晚寫好的習字冊放到講桌上，最后統一由老師批改。我同桌的習字冊找不著了，就問我是不是拿了他的習字冊，我說沒有拿。他用咆哮般的聲音對我說：一定是你拿了我的習字冊了，是你藏起來了。我記得清清楚楚，昨天晚上做好作業后就放進書包里的此時，我的心里非常難受，我沒有與他爭論，也不想吵架。我們是同學，不能傷了和氣，想到這里，我對他說：那這樣，也許剛剛你著急，把習字冊夾到其他書本里了，你再找一找。我也把我的書包仔細檢查一遍，看有沒有被我夾到書里了，你看行嗎?于是我們兩個都各自在書包里找了一遍，也沒有找到寫字冊。我突然靈機一動，問他：你是不是把習字冊放在你的飯包里了?你把飯包拿過來看看!當他的飯包被打開以后，習字冊果然安安穩穩地躺在里面，好像在對他的主人說：你這個小笨蛋，怎么把我忘記放在飯包里了?還冤枉別人!我同桌脹紅了臉，低著頭，慚愧地對我說：真是對不起，那誤會你了哈哈，我用我的智慧解除了誤會!
我們生活中常會遇到誤解或矛盾等問題，我們應該冷靜對待，開動腦筋，用我們的智慧去解決問題。
穿堂風讀后感（優秀19篇）篇九
印象中曹文軒一直是一個寫故事的高手，他的書故事一般都很長，動輒十幾萬字，但是讀起來從不讓人覺得枯燥，相反，是一打開書就欲罷不能，恨不得一口氣讀完才作罷，這就可見曹文軒作為一個頂級作家編織情節和構建故事的能力。
曹文軒的兒童文學作品并不只想在作品中描摹孩子的世界，更有一種更高的野心，在描寫孩子世界的同時，還要實現“成人世界”和“孩童世界”的對話，在有限的故事里，曹文軒顯然把天平更傾向了孩子一方。男孩被排擠后的孤獨以及他享受這份孤獨，以及被誤解后的怨憤、怒氣，并試圖證明自己清白的努力和倔強的心理描摹，都非常精彩，一個自閉而又倔強，高傲而又自卑的男孩的形象躍然紙上。
《穿堂風》中的“成人世界”依舊存在，不過此時已經成為小偷瓜丘的污蔑栽贓和其他成人的冷漠，孩童間的微妙的關系和真實細膩的心理非常出彩，是一個更加“孩童”的世界。這或許也是大作家在獲獎之后對兒童文學創作的另一沖思考吧。
穿堂風讀后感（優秀19篇）篇十
有一位作家，他既是北大教授，又是我們的老鄉，他曾獲得“五個一工程”優秀作品獎項四十多，同時也是第一個獲得國際安徒生獎的中國作家。沒錯，他就是曹文軒，而今天我正好讀到了一本他的書，書名是《穿堂風》。
最近油麻地屢次失竊，經常在村子里晃悠的橡樹因為其爸爸曾經有過犯罪的“黑歷史”，所以成了大家重點懷疑的對象，自尊的橡樹想證明自己的清白，于是便展開了追捕。
曹文軒這部作品的內容質樸，富有真情實感，用細膩有力的文筆描摹了一個男孩的孤獨與寂寞、自尊與倔強，用愛和溫暖講述了一個守護童心的故事。
穿堂風讀后感（優秀19篇）篇十一
暑假，開啟我的“讀萬卷書行萬里路”之旅。有幸能夠參加南京鳳凰書城主辦的曹文軒小讀者見面會，讓我更進一步徜徉書海。曹文軒的書我看過一些，比如《草房子》《孤獨之旅》《青銅葵花》，但現在我要說的是暑期剛剛讀完的曹文軒的新書《穿堂風》。
小說《穿堂風》故事不長，印刷的字體大，很薄的一本書，卻給我印象深刻。主人公橡樹，他的爸爸是小偷，被關在監獄。媽媽在他很小的時候就去世了。所以橡樹一直和奶奶生活在一起，住在油麻地。他渴望著和其他小朋友一起，能夠在鄰居烏童家有穿堂風的草棚下玩耍，享受清涼。
但是，因為爸爸是小偷的緣故，橡樹是油麻地最不受歡迎的孩子，他只能在田野上跑著。他在瓜園里追著小兔子，主人卻認為他要偷瓜；他在池塘里喂魚，主人卻認為他要偷魚。雪上加霜的是，這幾天元福二爺的羊不見了，大家都在幫著找，最后竟然在橡樹家的林子里找到了。大家都把目光指向了橡樹，都認為是他偷的，包括他奶奶也是這么認為的。
但橡樹知道是誰偷的，是鄰村的小偷瓜丘。橡樹要為自己討回公道，證明自己的清白。他請人做了一副手銬，在瓜丘偷糧食的時候，用手銬逮住了瓜丘，讓他在大家面前說出了真相，事情才水落石出，大白于天下。
閱讀《穿堂風》的一些內容，我是帶著淚看完的。瓜丘毆打橡樹，拖著橡樹，逼要手銬的鑰匙，致使橡樹傷痕累累，也像是我心如刀傷。但橡樹是勇敢的，橡樹沒有用眼淚來解決問題，而是用智慧證明了自己的清白！不能忘記的，是那最后的黃昏。橡樹的媽媽跟橡樹說了生命里最后的一句話：“兒子，答應媽媽，不能偷東西”。橡樹答應了媽媽，并信守這個諾言，堅持做人的底線，干干凈凈清清白白做人。
穿堂風讀后感（優秀19篇）篇十二
這個美麗的假期，媽媽給我買了一小堆書。其中，我最喜歡《穿堂風》。我的喜歡是有緣故的。去參加夏令營，我理了一個和書里的主人公橡樹一模一樣的發型。宿舍里，大家都把我當男生。我被排斥在靠近窗戶的一張很空很大的床鋪上。那時，和橡樹一樣，我感覺了無邊無際的孤獨。
橡樹比我慘多了，因為他爸爸是小偷，大家也懷疑他是小偷，沒人愿意和他做朋友。橡樹羨慕烏童家草棚里的穿堂風，很涼爽。就像我羨慕宿舍里的其他孩子，她們兩個人擠一張床，熱熱鬧鬧的玩耍，熄燈了還可以說悄悄話。
雪上加霜的事發生了。油麻地被盜了，大家理所當然的懷疑是橡樹干的。橡樹發現真正的小偷是瓜丘，就一直跟蹤他。忍無可忍的瓜丘一腳踩在橡樹的頭上，威脅橡樹如果下次再來跟蹤他，他就告訴大家橡樹偷瓜，偷魚，還偷許多東西。
橡樹沒有屈服，他買了一個手銬，把自己和瓜丘扣在一起。無論瓜丘拳打腳踢，橡樹一動不動。終于大家明白橡樹是清白的。這一刻我為橡樹感動，因為他終于像一朵花兒盛開了，還吸引了天使一樣的烏童，成了他的好朋友。
堅持就會有轉機，我在夏令營也因為出色表現，贏得了大家的肯定，當上了副隊長。很多時候，我們就像不起眼的花骨朵，還會被貼上丑陋的標簽，孤零零的無人理睬，可只要努力，就一定會盛開，吸引來五顏六色的蝴蝶，擁抱整個春天。
穿堂風讀后感（優秀19篇）篇十三
暑假里，我讀了許多書：《青銅葵花》、《城南舊事》、《五只小狼》、《穿堂風》……其中使我印象最深刻的是《穿堂風》。
《穿堂風》是一本由曹文軒寫的短篇小說。文章主要寫了男孩橡樹因父親偷盜，而成為村里最不受歡迎的孩子。驕陽似火的夏日，其他孩子都在草棚下享受涼爽的穿堂風，而橡樹卻一人在遼闊寂寞的天地間獨處。村里屢遭失竊，大家都把懷疑的目光投向橡樹。最終，自尊的橡樹用奶奶存的零花錢，打了一副手銬，抓住了真正的偷盜者—鄰村男孩橡樹，證明了自己的清白。作者曹文軒用細膩柔和的筆觸描繪了男孩橡樹的倔強與寂寞，用溫暖和大愛講述了一個守護童心，尊重童真的感人故事！
遼闊無垠的田野上，他想喊叫，沖著風車喊叫，沖著天空喊叫，沖著稻田喊叫。但都只是想，并沒有這么做。沒有人陪他玩耍，沒有人陪他說話。橡樹就是在這樣的環境下成長的！沒有人陪伴他，沒有人理解他！更沒有人幫助他??！陪伴他卻是孤獨與寂寞，自己唯一的親人——父親卻因偷盜被關進了監獄。
橡樹，沒有一個伙伴，只有寂寞無助與他作伴，但他依然活得很自在，仿佛這一切對他來說都若無其事?？稍傧胂胛夷兀绻沂窍饦洌缇筒恢罆牡绞裁闯潭攘耍≌娌桓蚁嘈畔饦湓谶@種逆境中是怎么挺過來的！真讓我佩服不已。
《穿堂風》是一本充滿正能量與愛的經典之作，它告訴我們偷盜是可恥的，同時它也告訴了我們一個道理：遇事要沉著冷靜，要用自己的智慧克服困難，解決問題！
穿堂風讀后感（優秀19篇）篇十四
在這個炎熱的夏天，我翻開了一本充滿溫情的小說，那就是曹文軒的——《穿堂風》。
《穿堂風》，一看到這個書名，我耳邊仿佛有陣陣涼風吹過，這個如詩的書名也更讓我對這本小說滿懷期待。我花了兩天的空余時間，看完了這本書。它講述了身為小偷兒子的橡樹是村里最不受歡迎的孩子，炎熱的夏天，其它孩子在草棚下享受涼爽的穿堂風，橡樹只能在田野里奔跑。村里屢次失竊，大家都認為是橡樹偷的。橡樹為了證明自己的清白，與小偷斗智斗勇，最后終于抓住了小偷瓜丘。
書中描寫的詞語十分唯美，但在這唯美中又略帶著幾分凄涼和寒意，把一個倔強男孩橡樹，還有他那渴望被諒解的心和孤獨的身影融入了進去。最令我難忘的是書中的一句話：“瓜田進不得，河堤走不得，魚塘邊站不得，那，橡樹還能坐在哪兒？蹲在哪兒？站在哪兒？走在哪兒？要么，上天？”是啊，全村的人都排斥橡樹，總覺得橡樹神不知鬼不覺地，覺得他會偷東西。橡樹確實犯了錯，但村里人也得給他一個改過的機會吧！橡樹真是太可憐人，地上簡直沒他呆的地方！
讀過《穿堂風》后，使我想到了一篇短文——《鎖》。這篇短文講了失足少年小李被人邀請開鎖，他熟練地打開了門，被許多人誤認為小李靠這些本領偷雞摸狗。這位叫小李的少年和書中的橡樹不都一樣嗎？這些人都是因為曾經犯下一些錯誤，我們難道就要戴著有色眼鏡看待他們嗎？每個人都會犯錯，我們犯了錯后理應立刻改正，不能屢次犯錯。但在當別人犯錯了的時候，我們也應該寬容他人，給予別人一個改正的機會，因為人不可能不犯錯。如果我們人人都能做到這兩點，世界將會更加溫暖！那些像小李、橡樹的失足少年們也不會這樣孤獨了。
涼涼穿堂風，在這個夏天拂過我的臉頰，讓我懂得了要寬容他人！
穿堂風讀后感（優秀19篇）篇十五
書，是我們的朋友，我們可以從書中得到許多知識。有句話說的很好，“書是人類進步的階梯”，我們只要多讀書，多看報，就會成為一個知識淵博的人。
最近，我讀了一本由曹文軒寫的《穿堂風》的書，覺得很好看，也有所感觸。故事主要講了一個叫橡樹的小男孩，村里的人都不喜歡橡樹，是因為油麻地里的東西經常被偷，而橡樹爸爸已經因為偷盜被抓了起來，并且橡樹總是不分晝夜地在田里游蕩。村里人已經好幾次看到橡樹晚上獨自一人在田里走，覺得他“手腳不干凈”，行跡相當可疑，認為他就是那個經常偷東西的兇手。然而，橡樹是個為民著想、善良、不偷東西的好孩子。雖然爸爸偷盜，而且他經常晚上在田里走，但他并沒有不良思想，也知道夜里不能打擾別人休息。最終，橡樹終于找到了真正的兇手——瓜丘。
讀完這本書，我非常欣賞橡樹的品質。他在被全村人冤枉，在被瓜丘狠狠地欺負時，他沒有用沮喪、哭泣來解決問題，而是用自己的智慧和堅強證明了自己的清白。我十分欣賞這一點，因為在我小的時候，我就沒有做到堅強勇敢。
在我一年級的時候，我的同桌的橡皮丟了，說是我拿的。當時我非常難過，差點哭了出來。后來，我的同桌在地上找到了他的.橡皮。我應該學習橡樹的品質，在受到別人無故的指責時，不能只覺得委屈，只會哭，而應學會堅強，要據理力爭，消除曲解。
這本書，告訴我們在生活中的許多道理：在生活中，人與人之間常常會發生一些冤枉和矛盾，我們不能太激動，不能用哭來解決問題，更不可以沖動，不能用暴力來威脅對方。我們應該把激動和沖動放下，讓自己冷靜下來，應該找到足夠的證據并且心平氣和地和對方講清楚。特別是在朋友關系的情況下，更應該冷靜，不要破壞了友情。這樣才能有效地，并且不傷元氣地解決問題。
穿堂風讀后感（優秀19篇）篇十六
毛澤東曾說過:“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀！”在這個假期里我讀了很多書，有《三國演義》，有《祖父的園子》，有《青銅葵花》等。其中令我印象最深刻的是曹文軒的《穿堂風》。
書中的男孩橡樹因為父親的偷盜行為而變成了最不受歡迎的孩子。到了炎熱的夏天，其他的小伙伴們都去草棚下歇涼，他們享受著習習的穿堂風，而橡樹卻只能在烈日下四處奔跑，他不敢和小伙伴們一起享受那穿堂風。由于村子里屢次失竊，大家都把懷疑的目光投向了橡樹，自尊的橡樹想要證明自己的清白。最終他靠著智慧抓到了"兇手"——瓜丘，并證明了自己。
讀完這本書，我明白了:無論遇到什么事情都不要逃避，要勇敢去面對，冷靜思考后找到合理的解決辦法，這樣才會將困難徹底消除。
由此，我也想到了發生在我身上的一件事。記得有一次，我忘帶作業了。當老師改到我們組的時候，我吞吞吐吐地說:“忘……帶……了……”老師說讓家長送來，想到爸爸媽媽出門了，我一下子慌了，臉也不由得紅到了耳根。在老師嚴厲的目光下，我說出了實情，最后承諾下課補作業。于是用兩個課間休息時間把忘在家里的作業都補齊了，并在第二天將忘在家里的作業交給了老師。
我用實際行動證明了自己的清白，這是橡樹教會我的，我十分感謝他。
穿堂風讀后感（優秀19篇）篇十七
看了《穿堂風》，我不禁想起了身邊的一個故事：我們班有一個同學叫做王子皓，他的性格不怎么好，也十分調皮。到了四年級，不僅打罵同學、隨地吐痰、不上體育課，有時老師訓他話，他竟然敢跟老師頂嘴。漸漸地，因為他脾氣不好，同學們都開始疏遠他，他的身邊也少了很多朋友。有一次他作業沒有完成，在教室里大發脾氣，老師知道后，來到教室，說要打電話給王子皓的媽媽。王子皓一聽，立馬嚇破了膽，又哭又鬧地讓老師千萬別打電話給他的媽媽。老師心軟了，放下了手機。王子皓也許諾自己再也不搗亂了?？墒菦]過幾天，他的`老毛病又犯了，又開始到處欺負同學。同學們誰也不理他，他一個人很孤獨。老師知道后，找他談心，并多次在課堂上表揚他，讓大家一起幫助王子皓。于是，在王子皓欺負同學時，總會有人出來制止，跟王子皓講明道理；在王子皓作業也沒做時，也會有人監督他補完作業；在上體育課時，也會有人叫他跟我們一起上課……漸漸地，王子皓的性格有了一些改變，不僅不欺負人，作業按時完成做了，而且還當起了小小監督員，只要有人做得不對，他就會去制止別人。
在生活中，每個人都是不完美的，我們不要老是盯著別人的缺點，要善于發現他人身上的優點。每個人的本性并不壞，只是因為某些特殊原因才誤入歧途。當他們改邪歸正時，你該去學著鼓勵別人，夸獎別人。每個人都有犯錯的時候，只不過有大有小罷了。我們應該去學著寬恕他人，在寬恕他人的同時，也就是善待自己。
炎炎夏日，這股特別的穿堂風徐徐地吹來，挾著一絲絲涼意，帶給我全新的感受。我筆尖一動，流瀉下一時的感受——寬恕他人，善待自己。
穿堂風讀后感（優秀19篇）篇十八
走進四季，我們感受著春風的和煦，夏風的清涼，秋風的習習，北風的凜冽?？墒?，這穿堂風究竟是怎樣的風呀？捧著《穿堂風》，看到如此詩意的名字，如此美妙的封面，令我滿懷期待。當我一口氣讀完這本書時，心中百感交集。
《穿堂風》這本書主要講的.是失足男孩橡樹因為父親偷盜入獄，非常不受村民歡迎。而母親臨終前的話，令他痛改前非?？墒呛⒆硬桓?，不愿和他一起享受烏童家的“穿堂風”。大人也懷疑他，排斥他，令他非常孤獨。村里頻繁失竊，所有人都懷疑他。為了證明自己的清白，橡樹費了很大的努力，終于抓住了小偷，迎來了大家的信任。
讀完文章，我突然感覺，明明是在夏天，卻令人感到絲絲寒意。文章寫得如此凄美，如此細膩，最令我難忘的是其中有一幕：他看不到老漢那張臉，更看不到他的雙眼，可橡樹有分明感受到了他的目光———火辣辣的，不，冷冰冰的。從這句話中，我感受到了旁人和橡樹之間，總有一層無論如何也穿不透的透明薄膜。我真想沖上去為橡樹辯解，和村民們說：“橡樹已經改邪歸正了，為什么要帶上有色眼鏡看別人？為什么要冤枉別人？為什么？難道你們看不見橡樹為了自己的清白所做的許多努力嗎？”
穿堂風讀后感（優秀19篇）篇十九
書中的男孩橡樹因為父親的偷盜行為而變成了最不受歡迎的孩子。到了炎熱的夏天，其他的小伙伴們都去草棚下歇涼，他們享受著習習的穿堂風，而橡樹卻只能在烈日下四處奔跑，他不敢和小伙伴們一起享受那穿堂風。由于村子里屢次失竊，大家都把懷疑的目光投向了橡樹，自尊的'橡樹想要證明自己的清白。最終他靠著智慧抓到了"兇手"——瓜丘，并證明了自己。
讀完這本書，我明白了:無論遇到什么事情都不要逃避，要勇敢去面對，冷靜思考后找到合理的解決辦法，這樣才會將困難徹底消除。
由此，我也想到了發生在我身上的一件事。記得有一次，我忘帶作業了。當老師改到我們組的時候，我吞吞吐吐地說:“忘……帶……了……”老師說讓家長送來，想到爸爸媽媽出門了，我一下子慌了，臉也不由得紅到了耳根。在老師嚴厲的目光下，我說出了實情，最后承諾下課補作業。于是用兩個課間休息時間把忘在家里的作業都補齊了，并在第二天將忘在家里的作業交給了老師。
我用實際行動證明了自己的清白，這是橡樹教會我的，我十分感謝他。