從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。記錄心得體會對于我們的成長和發展具有重要的意義。下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
一年級勞動家務心得體會篇一
一年級勞動家務心得體會
第一段：引言
在一年級的校園生活中，除了學習知識，我們還要學會勞動家務。勞動家務不僅能培養我們的動手能力，也能鍛煉我們的毅力和耐心。在這一年的勞動家務中，我深深體會到了勞動帶給我的快樂和收獲，我想通過這篇文章，與大家分享我的心得體會。
第二段：了解勞動家務的重要性
勞動家務是我們在校園生活中不可或缺的一部分。在參與勞動家務的過程中，我們能夠培養自己的動手能力和團隊合作精神。通過勞動家務，我們能夠學會自理自助，讓自己的生活更加獨立。同時，勞動家務也能鍛煉我們的毅力和耐心，讓我們變得更加堅強和自信。
第三段：享受勞動的快樂
雖然勞動家務可能有一些困難和艱辛，但是在我參與其中的過程中，我體會到了勞動的快樂。當我認真地做好一件家務時，感覺到自己的成長和進步，那種成就感是非常愉悅的。每每看到家里煥然一新的樣子，我感到特別的自豪和滿足。勞動帶給我的快樂是無法用言語來形容的。而且，通過勞動我還能發現許多自己之前未曾注意到的細節，培養觀察力和細致思考的能力。
第四段：勞動家務的重要性
參與勞動家務不僅僅是鍛煉動手能力，更重要的是培養了我們的責任感。在勞動家務中，我們需要時刻保持高度的責任心，認真完成分配的任務。我們需要做好規劃和安排，合理分配時間，充分利用每一刻，這樣才能保證任務的順利完成。同時，勞動家務也讓我們明白一個道理：只有付出才有收獲。勞動家務的過程中可能會有一些辛苦和付出，但是我們付出的辛苦最終會換來收到的成果。
第五段：勞動家務對我個人的影響
通過參與勞動家務，我學會了自理自助。我能夠自己清理房間、整理書包，做好個人衛生等。這讓我變得更加獨立，不再依賴于他人。同時，勞動家務也讓我發現自己的潛力和能力，鍛煉了我的動手能力和解決問題的能力。這些能力將在以后的學習和生活中發揮重要作用。勞動家務的經歷不僅僅是一種鍛煉，更是我們一生中的寶貴財富。
結束語：
通過參與勞動家務，我懂得了團結合作的重要性，意識到了勞動帶來的快樂和收獲。我相信，只要我們用心參與勞動家務，一定會收獲更多的快樂和成長。讓我們從小學會勞動，從小培養勞動精神，為未來的生活打好堅實的基礎。
一年級勞動家務心得體會篇二
勞動是中華民族的優良傳統美德，我們作為21世紀大學生，有著較高的文大學生勞動心得體會化素質，應當積極參加勞動。__曾在八榮八恥中明確提出：以辛勤勞動為榮，以服務人民為榮。
張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。”勞動改造人。通過這次社區服務勞動，我明白了許多道理。我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自己。勞動中，我知道了許多自己的不足之處。
處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
平時，在家的時候爸爸媽媽都把我們當寶一樣的伺候，這次我們算是親身實踐了，而且我們都努力的去做了。我們做了將近半天的活，包括拖地、掃地、擦窗等。最后當事情全部完成的時候，我們松了一口氣，嘴角露出一絲笑意。剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會很幸福高興。
我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發現不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲。”
只有自己體驗了才會知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認真做了，才能有所得。認真學習了，會有好成績;認真工作了，會有成果。通過自己的努力付出，不管結果如何，那個過程自己肯定是受益的。這次勞動并不是很難，想想父母每天都要工作，辛苦掙錢供我們讀書，而我們只要坐在教室里學習，沒有負擔，我們沒有理由不認真學習。
我們應該珍惜眼前的生活，想到父母小時候連吃都吃不飽，更別說讀書，比起父母來，我們幸福多了。或許賺錢這么辛苦，甚至比這樣更辛苦。一想到父母，我真的覺得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下決心，以后一定要讓父母過上幸福快樂的日子。讓父母以我為驕傲。
從這次勞動中，我還明白了我們應該尊重和珍惜他人的勞動成果。這樣的一次勞動對我的身心都起到了積極的作用，我想不管以后從事什么樣的工作都得認真負責，以主人翁的態度來對待，這樣所得到的和所收獲的經驗和價值是值得學習和珍藏一輩子的。
一年級勞動家務心得體會篇三
一年級的同學在課余時間參加了學校組織的勞動活動。我們分組到校園里清掃衛生、整理教室、修剪枝葉等任務，大家都很認真地工作著。這次勞動活動雖然很簡單，但是對于我們孩子來說具有很大的意義：增強了自我管理能力、鍛煉了體力、增強了集體意識。
第二段：個人體會和收獲
我所在的組別是清掃衛生，負責清掃校園里的紙屑、落葉和垃圾。這個任務雖然看起來簡單，但是卻需要很大的精力去完成。我和同學們一起掃著，撿著，媽媽說：“你們像小小的小蜜蜂，在校園里飛來飛去，收集著花絲和你們收集到的每一個紙屑。這些紙屑好像被撿起來沒什么用處，可是，他們是重要的資源，需要經過精細分配，才能變成有用的東西。”
第三段：欣賞團結合作的力量
在勞動活動中，我們每個同學都有自己的職責和任務。每個人的貢獻都很重要，需要大家的齊心協力才能完成。對于每個孩子來說，沒有任務是簡單的，也沒有任務是困難的，只有在團結合作的基礎上，才能完成任務。
第四段：理解勞動的意義
通過這次勞動活動，我越來越理解勞動的意義。勞動是人們從事生產、創造和改造、維護生存和發展的活動，是人們不斷實現自我的過程。勞動并不是單純的勞動，而是通過自我實現，進一步發揚光大人性價值的載體。
第五段：展望未來，繼續勞動
勞動是我們生命中不可避免的組成部分，它不僅僅是為了滿足自身的生產和生活需要，更是為了我們的自身成長，為了我們的社會發展，為了我們祖國的繁榮而勞動。在今后的學習和生活中，我會更加認真地對待每一個工作任務，勇于承擔責任，做一個愛勞動、樂于勞動的好學生。
一年級勞動家務心得體會篇四
使青少年愛學習、愛勞動、愛祖國，打好知識根底、提高業務技能、塑造優良品格，鍛煉成為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。
活動準備：
課件《開國大典》、師生排練節目、制作“愛國知識競賽”獲勝者獎章、布置好教室。
主持：張康楊妮
活動層次：
一主持人引入主題。
二歷史圖片回顧。
三愛國主義故事：
1、周恩來-----《為中華崛起而讀書》
2、徐悲鴻-----《為祖國而學習》
四表揚一批勤學習的同學，樹立學習的榜樣。
五你說我說：
作為六年級畢業班的同學，在距畢業考試只有30天的時間里，你將怎么做?談談你的想法。
六班主任寄語。
活動過程：
《愛祖國，愛學習，愛勞動》，主題活動現在開
回顧歷史
主持人1：“長在媽媽的懷抱，幸福少不了”同學們，每當我唱起這首歌，心中就溢出一種幸福之感，漾起一股對媽媽的愛。媽媽養育了我們，我們愛自己的媽媽，也了解自己的媽媽。
主持人1：下面進入知識競賽環節，以搶答形式進行，答對者獲一枚“愛國小衛士”徽章。(進行有關國旗、國徽、國歌方面的競賽，同學們精彩的搶答引起了聽課師生陣陣熱烈的掌聲。
主持人2：1949年10月1日，在中華人民共和國舉行開國大典時，毛澤東在天安門城樓上親手按動電鈕，升起了我國第一面五星紅旗，從那一刻起，五星紅旗始終飄揚在祖國大地上。五星紅旗是中華人民共和國的象征，讓我們來回憶那激動人心的時刻吧。(觀看錄像《開國大典》，又一次掀起了高潮，當國歌響起時，師生都自動起立，行禮。)
主持人1：我們都再一次認識到，國旗、國歌、國徽是代表祖國的，希望同學們能尊重它們，讓我們成為祖國的驕傲。
表達情感
主持人2：從賈誼的“國而忘家，公而忘私”，到范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。
主持人1：從顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”，到林則徐的“茍得國家生死矣，豈因禍福避趨之”。
主持人2：從孫中山第一個喊出“振興中華”到鄧小平的肺腑之言“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民”。
們)
主持人1：好!為了讓我們更好地建設祖國，我們應該熱愛讀書，用知識武裝自己。
主持人2：對。請同學們熱愛讀書吧!為中華之崛起!
主持人1：下面請聽故事
周恩來：《為中華崛起而讀書》
徐悲鴻：《為祖國而學習》
主持人2：周總理、徐悲鴻發奮讀書，是為了國家的自強自立。 主持人1：我們這一代的勤奮學習，是為了祖國的明天更加絢麗。
表揚先進
主持人2：我們班也有一批勤學習的同學，下面就給你們一個機會，表揚這些同學，讓全班同學都以這些同學為榜樣，努力學習。(學生上臺表揚身邊的好同學)
主持人1：我們六(4)班的確存在一批勤奮學習，積極向上的同學，我們全班同學要以這些同學為榜樣，努力學習。再一次把掌聲送給這些優秀的同學。
主持人2：在本次月考里，我班的總體成績落后了，但我們并不氣餒，讓我們一起來找出落后的原因，在今后的學習中不斷努力，考取自己應有的成績。
立下誓言
主持人1：說得好!同學們，我們要勇于肩負起建設祖國的歷史重任，刻苦學習，努力拼搏，我們要讓祖國更加燦爛輝煌。
主持人2：作為六年級畢業班的同學，在距畢業考試只有30天的時間里，你將怎么做?談談你的想法。(給予同學時間討論)
主持人1：我們是未來的創造者，我們要用青春熱血去托起祖國大地的一片金黃。
題，只有通過勞動才能____;生命里的一切輝煌，只有通過勞動才能鑄就。包括青少年在內的全體人民，都有自己的夢想，都希望過上更幸福的生活。幸福不會從天而降，夢想不會自動成真。實現夢想，擁有幸福生活，必須依靠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動。“空談誤國，實干興邦”。實干首先就要腳踏實地地勞動。我們距離實現中華民族偉大復興的目標越近，越不能懈怠，越要加倍努力，辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動。
主持人1：請我們的輔導員李老師給這次主題活動做總結。
主持人2：六(4)班的主題班會到此結束。
主持人：讓我們以熱烈的掌聲歡送各位教師。
結束語： 中國五千年的絢麗文化，發展至今，日趨強大，祖國繼續的繁榮昌盛，靠的是先進的科學力量作后盾，而你們，就是這個后盾的重要構成元素。祖國的未來，就要靠你們去創造了。 在此，教師希望你們，從現在做起，勤奮學習，刻苦鉆研，不斷豐富自己的學識，用你們的知識和智慧去開拓祖國美好的明天。
在我們即將面臨人生第一個轉折點的時候，若大家攜手共進，努力拼搏，在創出人生第一段輝煌的時候，也就是你們為祖國，打下一塊堅實的基石。締造明天，絕非空喊口號就可以，努力吧!同學們。
一年級勞動家務心得體會篇五
第一段：介紹勞動的重要性和意義（字數：200）
勞動是人類社會發展的基礎和重要組成部分，對一個人的成長和培養也有著不可忽視的作用。作為一年級學生，我們在學習知識的同時，也要通過參與勞動來培養自己的實踐能力和社會責任感。勞動不僅可以鍛煉我們的身體，還可以培養我們的動手能力、團隊合作意識和助人為樂的精神。在一年級的勞動中，我收獲了許多體會和啟示。
第二段：描述參與勞動的體驗（字數：250）
在一年級的勞動中，我們曾經參與過校園環境衛生的清掃工作。當我們穿上工作服，拿起掃帚時，感受到了勞動的樂趣和成長的快樂。我記得那時候我們的教室被呈現得一片狼藉，但在老師和同學的共同努力下，不久就變得干干凈凈。這讓我體會到了勞動的辛苦和價值，在整理教室的過程中，我學會了如何整齊地擺放課本、如何清潔黑板，這些看似簡單的工作也教會了我們做一切事情時都要認真負責。
第三段：勞動中養成的好習慣和品質（字數：250）
通過一年級的勞動，我們養成了許多好習慣和品質。勞動不僅教會了我們如何主動參與到集體中，更培養了我們關心他人、樂于助人的精神。在掃地的過程中，我看到了垃圾桶里滿滿的垃圾，我主動去倒垃圾，并呼吁其他同學積極參與。這讓我明白了每個人都應該為環境負責并提供幫助，小到掃地，大到保護環境。此外，勞動還鍛煉了我們的團隊合作意識，我們需要相互配合，分工合作才能完成任務。
第四段：勞動中的收獲和成長（字數：250）
在一年級的勞動中，我不僅獲得了知識，還收獲了成長。勞動鍛煉了我們的身體，讓我們更強壯、更勇敢。同時，通過勞動，我也感受到了集體的力量，明白到一個人的力量是有限的，只有與集體共同努力，我們才能取得更好的成績。勞動還培養了我們的毅力和堅持，盡管勞動中有時會碰到困難和挫折，但我們始終堅持下來，直到順利完成任務。這樣的經歷讓我們懂得了要有耐心、毅力和堅持不懈的精神。
第五段：為勞動點贊，展望未來（字數：200）
一年級的勞動讓我體驗到了勞動的快樂和收獲的成長，我將會繼續保持勞動的習慣，將其融入到日常生活中。同時，我也希望更多的人能夠認識到勞動的重要性，明白到通過勞動，我們不僅可以改善生活，還可以提升自己。未來，我希望能夠繼續參與更多的勞動，用自己的努力改善社會，為他人提供幫助。
總結：通過一年級的勞動，我不僅鍛煉了身體和實踐能力，還培養了實際動手能力、團隊合作意識和關心他人的精神。勞動使我收獲了知識和快樂，也讓我明白了勞動的重要性和意義。我期待未來繼續參與勞動，用自己的努力為社會做出貢獻。
一年級勞動家務心得體會篇六
第一課時
教學內容：
1、聆聽《勞動最光榮》
2、唱、表演《洗手娟》
教學目標：
1、通過聆聽《勞動最光榮》感受音樂的歡快情緒和音樂所描繪的形象，體會本課主題。
2、用歡快的情緒表演歌曲，表達歌曲內容。
教材分析：
《勞動最光榮》是美術片《小貓釣魚》的主題歌，歌曲生動活潑，形象鮮明，兒童情趣油然而生。
《洗手娟》是一首具有民間童謠風格的歌曲，曲調短小、流暢，并具有節奏性強，運用襯腔等勞動歌曲的特點，全曲使用素材旋律易唱易記，輕松活潑。
課時安排：
二課時（第一課時）
教學重點：
有感情的表演歌曲。
教學難點：
木魚伴奏
教具準備：
錄音機、打擊樂
教學過程：
一、聆聽《勞動最光榮》
1、初聽歌曲，感受歌曲的情緒，說一說小動物們的心情是怎樣的？
2、復聽歌曲：把你聽后的感覺用線條表示出來。
3、再聽歌曲，用動作表示出自己的心情。
二、學習歌曲《洗手娟》
1、人們也需要幸福的生活，那么我們也要自己學習做很多事，今天我們一起來“洗手娟”。
2、教師有感情的范唱歌曲，學生體會歌曲的情緒。
3、用聽唱法學習歌曲，句末的三度拐彎輕唱，歌詞輕唱。
4、學生完整的演唱歌曲。
5、老師分句指導學生，尤其是歌詞部份，結束句要干凈利索。
6、學生有表情的演唱歌曲，加入自編的律動。
7、加入碰鐘、木魚、打擊樂伴奏。
木魚的伴奏是個難點，可先用稍慢的速度練習，能力稍差的學生可選用其他節奏。
8、教師引導學生思考哪種勞動適合編入歌詞中，進行演唱，進行創編活動，提高學生的表演興趣。
三、課堂小結：小結教學內容及學習情況。
第二課時
教學內容：
1、聆聽《三個和尚》
2、表演《大家來勞動》
教材分析：
《三個和尚》是動畫片《三個和尚》的音樂，樂曲以簡單的三件樂器描繪了生動的三個人物形象，展現了繁忙的勞動情景，學生從中可體會音樂所表達的不同情緒，想像的表現的不同內容，生動、有趣。
《大家來勞動》是一首描繪勞動生活的創作歌曲，2/4拍，五聲宮調式，一段體，歌曲節奏整齊，旋律鏗鏘有力，采用重復的手法，模仿勞動號子的音調，描繪了大家喊號子努力勞動的情景。
教學目標：
1、通過聆聽《三個和尚》感受音樂歡快情緒和音樂所描繪的`形象，體會本課主題。
2、通過學習“走歐”并實踐，掌握二拍子的時值 。
3、用有力的聲音演唱歌曲，并嘗試創編。
課時安排：
二課時（第二課時）
教學重點：
堅定有力、整齊的演唱勞動號子
教學難點：
準確掌握三種節奏
教學準備：
錄音、卡片、木魚、碰鐘
教學過程：
一、聆聽民樂合奏《三個和尚》
1、老師請大家來聽一首歌，歌中唱了一個很有意思的故事。
2、聽歌曲錄音（vcd）《三個和尚》，會唱的可以一起唱，聽后簡單的復述情節。
3、下面我們聽的這首樂曲中是怎樣用樂器來描述《三個和尚》這個故事的？
4、初聽樂曲―感受樂曲的情緒，并聽曲中是用幾種樂器來代表這三個和尚的？（一種還是幾種）
5、分別聽辨代表三個和尚的音樂及代表樂器的音色，
小和尚―板胡 胖和尚―管子 瘦和尚―墜胡
6、再聽樂曲，請學生選擇表演的對象（某個和尚），合上節拍，隨音樂表演（用自己創造的動作來表現勞動時快樂的心情）。
二、認識“走歐”創造勞動節奏。
1、復習已認識的音符、節奏（卡片）
2、老師掃地，請學生聽一聽音的長短，并認識
3、對比，認識時值（卡片）。
4、試一試，自己創作簡單的勞動節奏。
例如：掃地、釘釘子、擦桌子
充分發揮學生的想象力，自己創作勞動節奏（根據各班的水平調整聲部的多少）。
三、表演《大家來勞動》
1、老師范唱歌曲，讓學生體會堅定有力的音調。
2、用聽唱法學習歌曲，并請學生能完整的演唱下來。
4、指導學生用輕而蘊含力量的聲音來演唱（開始時學生可能體驗不到，老師應引導練習）。
5、啟發學生劃船時怎樣用力―第一拍用力使歌曲更富有動力感（重點練習）。
6、學生隨音樂堅定有力的演唱歌曲（體驗勞動韻律感）。
7、加入打擊樂伴奏（也可即興創作）。
8、跟老師唱唱名。
四、課堂小結：小結教學內容及學習情況
一年級勞動家務心得體會篇七
一年級是一個新學期的開始，也是孩子們步入學校的新階段。在這一年中，我學到了許多知識和技能，也感悟到了勞動的重要性。通過在學校和家庭中的勞動實踐，我獲得了不少寶貴的體會和感悟。以下是我對一年級勞動心得的總結和體會。
首先，勞動教育培養了我的團隊合作精神。在一年級，我們經常會被老師分成小組進行集體勞動。比如我們每周都要輪流負責植物的澆水，這需要我們互相配合、分工合作。每個人都有自己的責任和任務，只有大家齊心協力，才能保證植物的生長。通過這樣的活動，我學會了傾聽他人的意見，學會了與他人合作，學會了互幫互助。這樣的團隊合作精神不僅幫助了我在學校里取得好的成績，也讓我在日常生活中更加融洽地與他人相處。
其次，勞動教育培養了我愛勞動的意識。勞動并不僅僅是一種義務或者任務，它也可以是一種樂趣和享受。比如我非常喜歡在家里幫助爸媽做家務活。每次幫助媽媽洗碗或者幫助爸爸清理花園的時候，我都能感受到自己所做的努力和付出。這種付出并不是單純為了完成任務，而是為了讓家庭更加整潔舒適。通過勞動，我明白了勞動的價值和意義，學會了珍惜勞動的機會，并樂于為家庭貢獻自己的力量。
再次，勞動教育培養了我的細心觀察能力。勞動需要我們細心觀察和熟練的技能。比如我們在學校里種植了一些植物，每天都需要仔細觀察它們的生長情況。有時候植物會受到病蟲害的侵擾，我們需要及時發現并進行處理。同時，每次澆水都需要掌握適當的水量和時間，不能讓植物過于干燥或者過于濕潤。通過這些勞動實踐，我學會了觀察植物和環境的細微變化，培養了我的觀察能力和耐心。
最后，勞動教育讓我明白了社會的呼喚和期待。社會對我們每個人都有著巨大的期待，我們需要通過自己的勞動來回報社會，為社會的發展做出貢獻。比如我們參觀了一個義工機構，看到了許多熱心的人們為社會貢獻自己的力量。他們無私奉獻，為弱勢群體提供幫助和關愛。這啟發了我，讓我明白了自己也可以通過勞動來幫助別人，為社會做出貢獻。這種意識的培養讓我更加懂得愛與奉獻。
總之，通過一年級的勞動實踐，我收獲了很多。團隊合作、愛勞動、細心觀察和社會責任感都是我勞動實踐的重要體驗。這些體驗讓我更加成熟和懂事，也讓我明白了勞動的重要性和意義。勞動不僅讓我成長，也讓我更好地理解了家庭和社會。我相信，通過不斷的勞動實踐，我會成為一個有用的人，并從中汲取力量，讓自己的人生更加豐富和美滿。
一年級勞動家務心得體會篇八
握著拳頭走過大洋彼岸的街頭，
演繹出年年五一節的盛裝，
勞動最光榮勞動者權益必須得到尊重。
五一節全世界勞動者的節日，
這天濃縮了歷史的風雨，
這天延續了勞動的故事，
這天是一面火紅的旗幟獵獵飄揚。
勞動的大旗鼓舞人們前進，
勞動是歷史前進的動力，
從古自今從東到西從南到北。