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    2023年動物的故事二年級動物的故事二年級美術(shù)(實用17篇)

    時間:2025-05-22 作者:琴心月

    優(yōu)秀的作文不僅要富有思想深度,還要表達(dá)方式獨特,語言流暢。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文范文,我們可以不斷吸收新的寫作技巧和語言表達(dá)方式。

    2023年動物的故事二年級動物的故事二年級美術(shù)(實用17篇)篇一

    調(diào)皮的小月亮在云彩間跳來跳去,一不小心掉進(jìn)了小河里,它大喊:“快來人啊,救命啊,救命啊!”

    水面上有個漁公聽見了動靜,以為是小魚上鉤了,就高興地撒起網(wǎng):“等了一天,終于有收獲了。”

    漁夫網(wǎng)住了小月亮,使勁將它往岸邊拉。小月亮可急壞了:“快停下,快停下,我是小月亮啊。”

    吹著口哨的漁公哪里聽得見,他看也沒看就把月亮帶回家,對漁婆說:“快看看,我給你帶什么好吃的了?”

    漁婆一看,網(wǎng)里不是魚也不是蝦,而是一個亮亮的、圓圓的餅。她說:“這一定是一個好吃的燒餅!”

    說完她狠狠咬了一口:“哎呦!我的牙啊……”

    漁婆的大門牙被咯掉了。她看了看手里的燒餅,毫不客氣地把它扔出窗外。

    小月亮被扔到了路上,一個行路人走過來,不小心絆了一腳。行路人撿起小月亮說:“這石頭害得我差點摔一跤,趕緊把它扔了吧。”

    他一甩手,又把小月亮扔到了小樹林里了。

    小樹林里黑乎乎一片,一點聲音也沒有。渾身酸痛的小月亮有點害怕,它蜷著身子躲在一棵小樹下面。

    這時,遠(yuǎn)方有了微微的光亮,一個小小的聲音問:“你是誰?”

    小月亮回答:“是我,我是月亮。”

    小燈圍著月亮走了兩圈,忽然變得更亮了:“真的是月亮!大家快來了,美麗的月亮來我們家做客了。”

    原來,小燈是一只螢火蟲。它喊來伙伴們,頓時,整個小樹林亮起了一盞盞小燈,真美啊!

    螢火蟲們圍著月亮噓寒問暖,小月亮吃驚地問:“原來地上也有小星星啊。”

    螢火蟲們開心地問:“我們真的和小星星一樣嗎?”

    “你們真的和小星星一樣。”

    小月亮環(huán)視周圍,自己身邊全是一閃一閃的“小星星”,四周還圍繞著綠樹紅花,這里真的比天空的家還美麗。

    2023年動物的故事二年級動物的故事二年級美術(shù)(實用17篇)篇二

    一大早,大家就看見小刺猬不停的聳著鼻子。

    “你在干什么呢?”一只花公雞問。

    “我聞見了花香!”小刺猬一邊說,還一邊聞。

    “瞎說!沒什么花香,我一點兒也沒聞到。”花公雞昂首闊步地走開了。

    “你在干什么呢?”一只小老鼠問。

    “我聞見了花香!”小刺猬一邊說,還一邊聞。

    “胡謅!沒什么花香,我一點兒也沒聞到。”小老鼠飛快的跑開了。

    “你在干什么呢?”一只小貓問。

    “我聞見了花香!”小刺猬一邊說,還一邊聞。

    “是的,你看,春天來了!”小貓指了指遠(yuǎn)處的山巒,微笑著說。

    2023年動物的故事二年級動物的故事二年級美術(shù)(實用17篇)篇三

    教學(xué)。

    內(nèi)容折紙練習(xí)教學(xué)領(lǐng)域造型表現(xiàn)。

    第1。

    課時教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動物的意識和熱情。

    知識與技能能基本運(yùn)用剪、撕、貼,等方法進(jìn)行完善,利用多種材料進(jìn)行添加。

    過程與方法掌握折紙的基本方法,并能運(yùn)用此方法制作出自己喜愛的動物形象。

    教學(xué)重點讓學(xué)生掌握折紙方法,基本了解動物的外形特點和比例關(guān)系教學(xué)難點折出不同比例特點的動物教學(xué)準(zhǔn)備折紙動物、各種材質(zhì)的紙條、固體膠、彩筆、剪刀過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖時間激情導(dǎo)課一、導(dǎo)入:

    1、教師故事導(dǎo)入:大家好,今天老師將講臺變成了動物t臺!(展示教具動物t臺)。小動物們也朝氣勃勃的來啦!小動物依次展現(xiàn)。你認(rèn)識它們嗎?是怎樣認(rèn)出來的?2、這些小動物和我們平時所見的有什么不同呢?3、今天我們學(xué)習(xí)——折紙動物1、學(xué)生觀察教師制作的折紙動物2、猜一猜是什么動物,是從什么地方看出來的,跟我們平時所見的動物有什么不同讓學(xué)生了解動物的形象特點,導(dǎo)出課題。

    自主嘗試二、嘗試:

    1、拆掉小動物身上的耳朵、尾巴、鼻子等,獲得小動物共同的基本形。

    2、觀察基本形,是由兩個“7”組成,教師帶領(lǐng)學(xué)生用手畫“7”。

    3、播放微視頻,觀察基本形拆、折過程,了解其折制方法。

    4、出示折紙示意圖,學(xué)生對照示意圖嘗試折基本形。教師巡堂指導(dǎo)有問題的同學(xué)并及時講解。

    1、觀察基本形,跟著老師用手畫一畫“7”。

    2、觀看微視頻,發(fā)現(xiàn)折基本形的奧秘。

    3、自主學(xué)習(xí)折紙方法,試折一只小動物。

    通過觀察教師示范獲得基本型折制方法。

    比例特點。

    三、

    比例特點1、教師展示紙條粗細(xì)、長短不同等具有代表性的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行對比。提問:你能想象它們分別像什么動物嗎?2、師歸納:因為紙條的粗細(xì)、長短、比例不同會構(gòu)成不同的動物體態(tài)、尤其是紙條穿插的比例更是會體現(xiàn)動物的特點。播放動畫視頻,思考:出現(xiàn)了幾只動物?它們之間是怎樣變化的?3、師小結(jié):通過視頻讓我們更直觀的感受到動物的身體特點是由紙條的長短、粗細(xì)的比例來表現(xiàn)的。

    1、觀察展臺上的基本形像什么動物?2、觀看動畫視頻,思考動物之間的比例變化關(guān)系。

    幫助學(xué)生抓住動物身體比例的特點,讓學(xué)生折出不同動物。

    裝飾表現(xiàn)三、裝飾:

    1、教師迅速將動物身上的部位還原,找到動物部位的身體特征。

    2、教師現(xiàn)場給小動物化妝,進(jìn)一步裝飾動物。

    3、提問:剛才的化妝過程用到了哪些裝飾方法?畫、剪、撕、貼。

    4、播放各式各樣的動物視頻。

    1、給小動物找身體組成部分。

    2、思考裝飾方法,讓小動物變得更生動形象幫助學(xué)生抓住動物的形象特征,使學(xué)生能運(yùn)用多種方法進(jìn)行裝飾學(xué)生作業(yè)1、學(xué)生作業(yè),請同學(xué)們制作一個最喜歡的動物并化上妝來參加t臺秀吧!2、教師隨堂指導(dǎo)。

    學(xué)生動手制作、裝飾讓學(xué)生掌握不同的裝飾方法展示評價1、學(xué)生將自己做好的作品放在已創(chuàng)設(shè)好情景的展臺上進(jìn)行展示。

    2、t臺秀開始,學(xué)生互評、自評,選出“最佳超模”!3、師評,t臺秀落幕。

    2023年動物的故事二年級動物的故事二年級美術(shù)(實用17篇)篇四

    森林里,舉行了一場熱鬧非凡的篝火晚會,所有的小動物都來參加。

    門口就是狐貍兩姊妹,它們今天充當(dāng)晚會迎賓,站在門口,迎接大家。

    搖搖擺擺,小鴨子來了,它禮貌的說:“你們好!”

    狐貍兩姊妹微笑著點了點頭,兩手一伸,請它進(jìn)去。

    蹦蹦跳跳,小兔子來了,它禮貌的說:“你們好啊!”

    狐貍兩姊妹立刻退到兩邊,說:“請進(jìn)吧!”

    登登登登,老虎大王來了,它招呼也不打,頭抬得老高,雙手背后,踏著大步就往里走。

    狐貍兩姊妹見了,皺起了眉頭,它們伸出手?jǐn)r住了老虎大王。

    “大王先生,您不能進(jìn)去!”它們異口同聲的說。

    “為什么?!我可是森林!”老虎大王很生氣。

    “因為您沒有禮貌!”狐貍兩姊妹毫不畏懼。

    “哦……對不起……你們好!”老虎大王紅著臉說。

    狐貍兩姊妹這才收回手,說:“請進(jìn)吧!”

    2023年動物的故事二年級動物的故事二年級美術(shù)(實用17篇)篇五

    今天天氣真真好,花兒都對我微笑,小花狗從自己家跑了出來還哼著歌,:“什么事這么開心啊?”小黃狗好奇的問道。

    “我們家要買新房子了。”小花狗回答道。

    但此時此刻花狗太太,花狗先生正在看房子,他們先來到老花狗家所在的小區(qū),花狗先生問管理員:“汪汪汪,你們這棵樹別墅怎么賣啊?”

    松鼠管理員回答道:“這棵規(guī)劃樹不是別墅,是小高層,一樓您家二老,三樓松鼠小姐,只有二樓房沒人買,現(xiàn)在最低價100元。”“汪,好的,我們買下了。”花狗先生說,“汪,小花狗快去領(lǐng)取鑰匙,開門去。”

    “汪汪汪,好的,爸爸。”小花狗回答道,說著飛奔新家。

    “唉,這孩子的夢想就是買新房,這次買了一套,把它高興壞了。”花狗太太望著兒子的背影說道。

    2023年動物的故事二年級動物的故事二年級美術(shù)(實用17篇)篇六

    她來到了善良國,想找一個助手。當(dāng)她看見一個她認(rèn)識的人,就舉手問好,沒想到,在舉手的那一剎那,就變成了鐵人!舉手的動作在善良國被稱為打人的動作,在善良國怎么可能會有打架的現(xiàn)象呢?花花就這樣被無辜的抓進(jìn)大牢。國王說:“她不是本國人,不明白本國的規(guī)矩,等她蘇醒過來,就把她放了!”

    要知道,蘇醒過來不是件容易的事情。過了100天,花花終于蘇醒過來了!好不容易出了善良國,她想:助手沒找成,反倒被關(guān)了100天,真是出師不利啊!

    在回家的路上,花花又遇到了一些機(jī)器人,它們說:“只有回答我們的3個問題,答對一題就能回家!”花花答對2題,還有一題怎么想也想不出來,但是鐵人們很講信用,放她回家了!

    回到家后,花花想:我現(xiàn)在的任務(wù)是好好學(xué)習(xí),等以后練好了真功夫,再想著去歷險吧!

    童話作文二:烏鴉喝水。

    美麗的森林里住著一只聰明的烏鴉,它快活地玩了一天,覺得有點渴,就想喝點水休息一會。它找啊找啊,終于從一塊大石頭旁邊發(fā)現(xiàn)了一個瓶子。

    可是瓶子里的水太少,瓶口又太小,烏鴉喝不到里面的水,怎么辦呢?它眼珠一轉(zhuǎn)【把烏鴉的聰明寫的活靈活現(xiàn),生動極了】,看到地上的石子,高興地說:“我可以喝到水了!”

    烏鴉把石子一個一個放進(jìn)瓶子里,水就升高了,烏鴉就喝著水了。

    永不放棄王一凡一個炎熱的夏天,一只小烏鴉飛了很長一段路,這時覺得又累又渴,它多么想休息一會兒,喝點水呀!

    這時,它看見一片沙灘,沙灘上有一個瓶子,瓶子里有水,小烏鴉高興地連忙飛了下來。這時它才看見瓶子里的水并不多,瓶口又小,喝不著水,它急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

    突然,它看見旁邊有許多小石子,小烏鴉有了一個好主意。它把一個個小石子用嘴叼入瓶中,水漸漸漫到了瓶口,小烏鴉終于喝著水了,它高興地笑了。

    烏鴉很著急,忽然它看見旁邊有許多小石子,想出一個好辦法。

    于是,它把小石子一個一個放進(jìn)瓶子里,瓶子里的水漸漸升高,烏鴉就喝著水了。

    烏鴉驕傲地說:我可真聰明啊!

    烏鴉有辦法了。烏鴉看見旁邊有許多小石子,它把小石子一個一個放進(jìn)瓶子里,瓶子里的水漸漸升高,烏鴉就喝著水了。

    我們一定要像烏鴉學(xué)習(xí),烏鴉太聰明了。

    童話作文三:小懶羊?qū)W藝。

    一個陽光明媚的春日,一只小羊又在山崗上漫無目的地游蕩。小羊的媽媽看見了,就語重心長地對小羊說:“你整天無所事事,應(yīng)該為自己的生存去學(xué)一門技術(shù),也為父母爭點光。”小羊漫不經(jīng)心地回答道:“沒問題,我只要去學(xué),一學(xué)便會。”小羊便到處去找人學(xué)技術(shù)。它走呀走,突然看到一只小猴子在學(xué)爬樹,便上去問到:“小猴哥哥,請問爬樹算一門技術(shù)嗎?”小猴說:“爬樹當(dāng)然是一門技術(shù)啰!”小羊說:“你可以教我嗎?”小猴說:“可以呀,只要你愿意學(xué)。”于是小羊便跟著小猴學(xué)起爬樹來,可是沒學(xué)幾個小時,小羊便不耐煩地說:“不學(xué)了,不學(xué)了,學(xué)爬樹真辛苦,學(xué)會了又派不上用場。”小羊掃興地走了。

    小羊翻過了一座山,看見了一只小兔子在學(xué)打洞,便走上前問到:“小兔弟弟,請問打洞算一門技術(shù)嗎?”小兔說:“打洞當(dāng)然是一門技術(shù)啰!”小羊說:“你可以教我嗎?”小兔說:“可以呀,只要你愿意學(xué)。”于是小羊便跟著小兔學(xué)起打洞來,可是沒學(xué)幾個小時,小羊便厭倦地說:“不學(xué)了,不學(xué)了,學(xué)打洞比學(xué)爬樹更辛苦。學(xué)會了也派不上用場。”小羊又灰溜溜地走了。幾個月過去了,小羊跟許多動物學(xué)過技術(shù),可什么也沒學(xué)會。有一天,小羊又在山上溜達(dá),碰巧遇上了小猴和小兔,它剛張口問小猴和小兔:“你們學(xué)會了爬樹和打洞嗎?”這時從樹叢背后闖出了一只張牙舞爪的大灰狼。小猴眼疾手快立刻爬上樹躲過了一劫。小兔腿腳靈活馬上鉆進(jìn)預(yù)先挖好的洞里也逃過了一難。只有小羊不會爬樹又不會鉆洞,成了大灰狼的美餐。

    如果小羊現(xiàn)在還活著,也許它會醒悟:有些技術(shù)平時好像沒有用處,但等你須要用時再來學(xué)已來不及了。

    2023年動物的故事二年級動物的故事二年級美術(shù)(實用17篇)篇七

    小河邊有一條小花蛇,它吃壞了東西,肚子好疼呀,滿地打滾,被小猴子看見了,小猴子忙問:“小花蛇,你怎么啦?”

    小花蛇邊打滾邊說:‘我吃壞了東西,肚子疼啊!”

    小猴子聽了,立刻找來了草藥,給小花蛇吃下,沒過一會兒,小花蛇的肚子就不疼了。

    它感激的說:“謝謝你救了我!你要去哪里?”

    小猴子說:“我想過河,可是我不會游泳。”

    小花蛇立刻將自己圍成一個圓形的‘游泳圈’,說:”小猴子,上來吧!”

    小猴子套著‘游泳圈’,高高興興的過河去啦!

    2023年動物的故事二年級動物的故事二年級美術(shù)(實用17篇)篇八

    一天,小白兔生病了,它躺在床上緊閉雙目,臉色蒼白。它想:“生病了不能和朋友們玩了”。它難過極了。

    聽到消息,森林里地小動物紛紛帶著禮物趕過來看望它。聰明的.小猴子捧著又大又圓的桃子對小白兔說:“這個桃子送給你,祝你早日康復(fù)”。小白兔笑了說:“謝謝你”。

    不一會兒,可愛的小鳥拿著一束香噴噴的康乃馨對它說:“送你康乃馨,每天聞一下,就可以早日出院了”。小白兔又笑著說:“謝謝你”。

    正在這時,胖胖的小豬抱著肥大的胡蘿卜對小白兔說:“看我?guī)砹四阕钕矚g胡蘿卜,祝你快點好起來”。小白兔又笑了笑說:

    2023年動物的故事二年級動物的故事二年級美術(shù)(實用17篇)篇九

    一天,媽媽送我兩只烏龜,一只是公的,我叫他“小白”;一只是母的,我叫她“小黑”。都是草龜。

    烏龜長得很可愛。烏龜就像是身穿鎧甲的勇士,殼就是烏龜?shù)逆z甲,鎧甲是深綠色的,上面有三個六邊形還有十個四邊形,摸上去很硬;它的腹部很軟,顏色是淡綠色的;烏龜?shù)念^小小的,頭的兩側(cè)有小如芝麻的眼睛,雖然眼睛很小但是很亮,就像亮晶晶的黑寶石;它的脖子很長,伸縮很靈活,像個套子能把頭縮進(jìn)脖子里;他有四條又粗又短的腿;烏龜?shù)淖ψ雍苄。恐荒_有五個爪子;烏龜?shù)奈舶投己芗?xì),就像我用的水筆的筆芯那么細(xì),但是“小黑”的尾巴比“小白”的尾巴粗一點。

    烏龜?shù)哪懽雍苄 S龅轿kU時會快如閃電地把頭,四肢,尾巴縮進(jìn)殼中;當(dāng)危險過去時,就再慢慢地把頭,四肢,尾巴伸出來。

    我很喜歡和烏龜玩。我把烏龜放在地上,讓他們自由自在地在地上爬,然后讓他們比賽跑步,別看烏龜看上去很笨拙,其實爬起來很快,“小黑”爬得更快一些,“小白”就老是開小差。我要不停地糾正他們前進(jìn)的方向,不然他們會鉆進(jìn)柜子底下。我也經(jīng)常為難小烏龜,把他們翻個身,讓他們腹部朝上,他們用頭一頂,借助腿的力氣,“砰”一聲就翻過來了。我把烏龜放在水缸中的樹樁上,讓他爬下去,玩得不亦樂乎。

    “小白”和“小黑”為我的生活帶來了很多樂趣,我喜歡我的烏龜,他們是我的好朋友。

    2023年動物的故事二年級動物的故事二年級美術(shù)(實用17篇)篇十

    在周末,小鼠妹妹可閑不住,因為對她來說這個夜晚是一周中最美妙的時刻。“我也要像凱麗姑姑一樣,舉行森林舞會。”小鼠妹妹對姐姐說。

    “當(dāng)然,我會和媽媽一起準(zhǔn)備最拿手的甜點和飲料的。”姐姐說完,就跑去把她的想法告訴了媽媽。正在洗蘑菇的媽媽很高興:“太好了,我們要做一個吃的蘑菇比薩餅。”

    小鼠妹妹也開始為森林舞會做準(zhǔn)備,突然她發(fā)現(xiàn)隔壁馬麗莎嬸嬸的園子里種著一片萵苣,新鮮嫩綠的葉子看上去油亮油亮的,真誘人!

    等姐姐幫媽媽把蘑菇都洗干凈的時候,才發(fā)現(xiàn)小鼠妹妹神色慌張地從馬麗莎嬸嬸家的園子里跑了出來,她的肚子圓滾滾的,身上還掛著萵苣的葉子。

    “你怎么可以偷吃馬麗莎嬸嬸的萵苣呢?你要馬上向馬麗莎嬸嬸道歉!”姐姐生氣地說。

    “可是,可是,我吃得并不多啊。”小鼠妹妹說完,就跑回家了。

    姐姐真想去向馬麗莎嬸嬸說“對不起”,但是她看到小鼠妹妹把馬麗莎嬸嬸家所有萵苣的`嫩葉都吃光了,也只好猶豫地走回了家。

    到了晚上,森林舞會熱鬧地開始了,爸爸請來了凱麗姑姑、馬麗莎嬸嬸和米夏叔叔。小鼠妹妹穿著漂亮的裙子,但是她不敢看馬麗莎嬸嬸,也不敢和馬麗莎嬸嬸打招呼。

    馬麗莎嬸嬸說:“真奇怪啊,我的萵苣地里的嫩葉一下子都不見了。”

    姐姐終于忍不住了,她走到馬麗莎嬸嬸身邊:“對不起,是小鼠妹妹……”

    媽媽知道了,把小鼠妹妹叫到跟前:“你要向馬麗莎嬸嬸道歉,我們不能不打招呼就進(jìn)入別人的家,更不能毀壞別人的勞動成果。”

    小鼠妹妹看著媽媽嚴(yán)肅的臉,羞愧地低下了頭,向馬麗莎嬸嬸承認(rèn)了錯誤:“馬麗莎嬸嬸,我知道錯了,我以后再也不會做這樣的事情了。”

    馬麗莎嬸嬸沒有責(zé)怪小鼠妹妹:“好啦,承認(rèn)了錯誤就是好孩子,只要你改正了,嬸嬸一樣愛你哦!”

    過了一段時間,小鼠妹妹又收到一大籃子嫩萵苣葉子。她知道,那是馬麗莎嬸嬸送來的……。

    2023年動物的故事二年級動物的故事二年級美術(shù)(實用17篇)篇十一

    狗太太的眼睛好好的,長在腦袋前面,又圓又亮,像兩盞燈。

    一天,狗太太在市場街開了個雜貨鋪,賣點毛巾手絹、針頭線腦的。鋪子不大,生意卻做得挺紅火。

    早晨,天剛剛亮,狗太太就起床了,她把自家門前打掃得干干凈凈,掃起來的垃圾,卻都堆到鄰居猴先生的家門口。

    猴先生賣炸油餅,一瞧狗太太爆土場煙的,就朝她嚷:“狗太太,你往哪掃?眼睛看不見呀!”

    狗太太把眼睛一瞪說:“我這么好的眼睛能看不見?你這瘦猴子才看不見呢!”

    過了幾天,狗太太發(fā)現(xiàn)猴先生胳膊上戴了個紅袖章,在市場街上走來走去。原來,猴先生當(dāng)上了臨時市場管理員。

    狗太太眼珠子一轉(zhuǎn),心想:“這市場管理員,大小也是個官,敬著點,對自己有好處。便買了件毛衣,瞇著眼睛,哈著腰說:“嗯,猴爺,您好啊!您當(dāng)上這市場管理員,可是咱們市場街的光榮呀!你看,這是一件純毛毛衣,天涼了,送給您穿吧,嘿嘿!”說完放下毛衣,拿起掃帚,把猴先生家門口的垃圾,一點不剩地又都掃到自家門口。猴先生并沒要狗太太的毛衣。可是,再一瞧,狗太太的前臉光溜溜的,眼睛不見了。猴先生搬著狗太太的腦袋找呀找,啊,狗太太的眼睛長到頭頂上去了。

    這是怎么回不呀?眼睛長在頭頂上,只能看天,看云,要看尊敬的猴爺,就得來個大彎腰,大低頭。狗太太覺得真不方便。

    又過了幾天,狗太太發(fā)現(xiàn)猴爺?shù)募t袖章沒了,他又不當(dāng)市場管理員了。

    狗太太這個高興,心想:“當(dāng)個破管理員,什么都得聽你管。這回,咱們又誰也管不著誰了。想到這里,她又把垃圾往猴先生家門口掃,土和灰又落到了猴先生的油餅上、油鍋里。

    誰知,這一來,狗太太的眼睛又不見了,頭頂上沒有,腦袋前面沒有。狗太太什么也看不見,急得搖著腦袋直嚷:“猴爺,再幫我找找眼睛。我的眼睛又沒有了。”

    猴先生過來,笑了笑說:“好吧,我來給你找。”他搬起狗太太的頭,摸摸狗太太的背,找了好半天才找到。原來,這一回,狗太太的兩只眼睛又跑到她自己的兩只后腳板下了。

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    2023年動物的故事二年級動物的故事二年級美術(shù)(實用17篇)篇十二

    看著空無一人的座位,小青蛙瓜瓜怎么也唱不出來,它握著話筒,眼淚直打轉(zhuǎn)。

    青蛙爸爸說:“瓜瓜!加油,我們永遠(yuǎn)支持你!”

    青蛙媽媽說:“瓜瓜!快開始呀!我們可都是你的歌迷!”

    青蛙妹妹說:“哥哥!我可是買了門票的,不唱我們可不答應(yīng)呀!”

    小青蛙瓜瓜聽了,感動極了,它鼓起勇氣,張開嘴巴唱了起來。

    它的歌聲通過話筒,傳遍了整個森林,大家聽了這美妙的歌聲,都紛紛從四面八方來到演唱會。

    人越來越多,小青蛙瓜瓜事先準(zhǔn)備好的椅子都不夠用啦!

    2023年動物的故事二年級動物的故事二年級美術(shù)(實用17篇)篇十三

    松鼠媽媽不在家,小松鼠看著臟臟的地,想:“媽媽上班多辛苦,我要幫媽媽做家務(wù)呀!我來掃地吧!”

    這樣想著,它拿起自己蓬蓬松的大尾巴,掃呀掃,掃呀掃,掃起了一陣陣灰塵,“咳咳!咳咳!”

    終于掃好啦!瞧,地面多干凈!

    “媽媽看見一定很高興呀!”小松鼠高興的想。

    很快,媽媽下班回到家,看見干凈的地面,直夸小松鼠:“寶寶真棒!”

    小松鼠翹起自己的大尾巴,得意的說:“這都要靠我的大尾巴喲!”

    媽媽抱起小松鼠,吻了一下,說:“好孩子,不過咱們今天得洗洗澡啦!”

    “好的媽媽!”小松鼠大聲說。

    2023年動物的故事二年級動物的故事二年級美術(shù)(實用17篇)篇十四

    從前,有一個農(nóng)夫,依靠一頭老黃牛耕種幾畝地來維持生活。這個農(nóng)夫還養(yǎng)著一只可愛的小花貓。一天,老黃牛因為多吃了稻草而被主人打了一頓,正在傷心地哭泣,這時小花貓走過來。

    小花貓喵喵地叫了兩聲,笑著對老黃牛說:“老牛啊,老牛,你可真是一個可憐的老黃牛啊!”

    “我都被主人打了,你還笑啊!”老黃牛嗚咽著說。

    “主人為什么要打你啊?”小花貓笑得更歡。

    老黃牛委屈地說:“主人說我多吃了稻草。可是你也知道,我平時耕地那么辛苦,流了那么多汗水,消耗那么多體力,再說我的塊頭也這么大,不多吃一點,我會很餓的。餓壞了,我哪里有體力下地干活啊!”

    “那主人怎么說的啊?”小花貓問。

    “主人說啊,就要讓你每天餓一點,你才能賣力地干活,你一旦吃飽了,就會變懶。”老黃牛說。

    “哦?”小花貓一邊聽一邊用爪子清理身上的毛。

    老黃牛繼續(xù)說:“我說,主人啊主人,你可是誤會我了啊,自從你把我買來,我就認(rèn)定要跟著你一輩子,看到你生活這么困難,只依靠幾畝地營生,我每天都在想,一定要幫助主人把地耕好犁好,來年讓莊稼長得好一些,讓主人有一個好收成。我還說,有時我在田埂上看到主人的莊稼長勢喜人,我就十分高興,因為這里面也有我的一份功勞啊!”

    “但主人還是教訓(xùn)你了啊!”小花貓說。

    “是啊!”老黃牛說,“主人說,少說廢話,你這是為了自己偷嘴而狡辯,不服從主人的規(guī)定,就得挨打!”

    “想想,在耕種季節(jié),我賣力耕地犁地;空閑時候,主人還要讓我馱貨,出遠(yuǎn)門時還要騎著我,讓我做代步工具。可是我只是為了要吃飽肚子才多吃了幾口稻草啊!”老黃牛說著又嗚咽起來。

    小花貓咯咯地笑起來,說:“你真是一個又勤快又憨直又老實的老黃牛啊!我跟你就不一樣了,主人從來沒有打過我喲。不但沒打過我,還經(jīng)常帶我出去散步,抱著我睡覺,經(jīng)常去街上買魚給我吃啊……”

    “那為什么啊?”老黃牛悲哀地問。

    小花貓又咯咯地笑起來,說:“主人說,我長得漂亮可愛、聰明伶俐啊,主人煩惱時,我可以和他說話聊天,還有,主人說,我會逮老鼠,能幫助主人逮那些經(jīng)常偷嘴的老鼠呀。”

    老黃牛呆呆地望著小花貓……。

    小花貓說著嘆了口氣,說:“你難道不覺得最近主人打你的次數(shù)變多了嗎?你知道為什么嗎?”

    老黃牛茫然地?fù)u搖頭。

    小花貓壓低聲音神秘地說:“主人跟我說過,你現(xiàn)在老了,沒有力氣了,沒什么用了,他打算明年把你賣給屠宰場。”

    老黃牛驚恐地瞪大了兩只牛眼……。

    當(dāng)天夜里,農(nóng)夫在床上睡覺,突然被一聲“轟隆”巨響驚醒了,然后聽到一陣急促的“噠噠”聲音由近向遠(yuǎn)傳去。

    農(nóng)夫慌忙從床上跳下來,點燈,開門,定睛細(xì)看,發(fā)現(xiàn)牛圈里的老黃牛已消失得無影無蹤。

    2023年動物的故事二年級動物的故事二年級美術(shù)(實用17篇)篇十五

    草原上推選新的百獸,獅子、花豹、豺狗……這些草原上的強(qiáng)者都參加了競賽,經(jīng)過層層淘汰,最終獅子笑到了最后,成為了王者。

    此后,草原上就掀起了一股學(xué)習(xí)王者之風(fēng)。獵豹家族邀請獅子去做。

    報告。

    要他講一下成為王者必須具備的素質(zhì):胡狼家族也邀請獅子去他們那里要他講一講如何擁有一個健壯的體格;獅子還接到了花豹家族的邀請他們要他講一講如何協(xié)同作戰(zhàn)捕捉更大的獵物……眾獸都對獅子敬佩萬分說他是值得全體草原居民學(xué)習(xí)的榜樣。

    一只跳蚤正在曬太陽,聽到獅子做了大王的消息,羨慕地自語道:“我要是也能像獅子一樣,就好了!”一只狐貍聽到了跳蚤的話,說:“如果你一切聽我的,就能成為新的草原!”見跳蚤不信,狐貍就對他說了自己的計劃,跳蚤聽罷半信半疑,但還是照著狐貍說的去做了。

    沒想到跳蚤竟然真的給獅子下了戰(zhàn)書,要在眾獸面前與他決斗,獅子覺得很可笑,就沒有理他。

    第二天,獅子出去散步,看到狐貍正對一群圍在一起的動物說著什么,他悄悄上前一聽,差一點氣炸了肺,只聽狐貍說:“堂堂一頭獅子,腦袋那么大,四肢那么粗,牙齒那么尖利,竟然不敢接受小小一只跳蚤的挑戰(zhàn),真是愧為草原。”

    獅子恨不得將狐貍和跳蚤打一頓,但礙于自己是個公眾人物,又不能對跳蚤怎么樣,于是就委托經(jīng)紀(jì)人找到跳蚤,同意擇日與他來一場決斗,生死自負(fù)。

    獅子此時才明白自己掉進(jìn)了人家精心策劃的陷阱里,他不得不沉下心思考:如果自己退出比賽,那下一步草原上的居民就會這樣說:獅子不敢與跳蚤正面交鋒,臨陣退縮。如果自己硬著頭皮與跳蚤交手,勝了,人家會輕描淡寫地說:體格健壯的獅子打敗了體格虛弱的跳蚤……一旦出了意外,人家就會津津樂道:獅子竟然敗于跳蚤之手,看來這草原的名號,確實是徒有虛名。

    決賽那天,獅子的發(fā)言人向公眾宣布:這一段時間獅子先生因為太過忙碌,得了嚴(yán)重的失眠癥,已經(jīng)被送到醫(yī)院診治,草原的位置,暫時由挑戰(zhàn)者跳蚤接任。

    2023年動物的故事二年級動物的故事二年級美術(shù)(實用17篇)篇十六

    小花鴨嘎嘎是個多嘴鴨。看到鴨媽媽在織毛衣,她會說:“媽媽,你為什么選水紅色?難道粉綠色不好看嗎?你是不是看到小老鼠有一頂水紅色的帽子?你想不想知道我最喜歡什么顏色……”看到鴨媽媽在捉小魚,她會說:“媽媽,為什么你喜歡捉細(xì)長的魚兒,難道它們游得慢?還是你就只會捉這一種?為什么你不去捉蝦呀?你不覺得,魚兒的速度比蝦更快呀……”鴨媽媽對她說:“拜托你,少說兩句行不行?我耳朵要結(jié)繭子啦!”這下嘎嘎的話又來了:“啊?耳朵也會結(jié)繭子啊?耳朵也會變成蠶姑娘嗎?會結(jié)出什么樣的繭子呢?是不是很好玩……”鴨媽媽火了:“媽媽是讓你少說話,結(jié)繭子是說,你話多,讓我的耳朵聽累了!”嗄嘎明白了,便大聲回答:“不行啊,媽媽,我有一肚子話,不說出來,肚子就要脹破的!”

    煩惱的鴨媽媽只好來找聰明的藍(lán)狐貍。“為什么嘎嘎總有一肚子話?”她非常奇怪地問藍(lán)狐貍。“這個嘛,”藍(lán)狐貍覺得好好笑,“嘎嘎是個特別好奇的孩子,這沒什么稀奇。”“你能想辦法壓縮她那一肚子話嗎?”鴨媽媽說,“或者,讓她的肚子可以把那些話消化掉,不要天天說個沒完沒了呀!”

    藍(lán)狐貍的眼珠轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊,轉(zhuǎn)了好多圈:“這個愿望,也許可以實現(xiàn)喲!”藍(lán)狐貍到他的實驗室里,把各種藥粉攪拌在一起,做出一粒粒糖果藥丸。“你只要每天給嘎嘎一粒糖果藥丸,她的話就會被肚子消化掉。”藍(lán)狐貍遞給鴨媽媽七粒藥丸,“七粒吃完,嘎嘎就不再是多話的小鴨了,那時,她的肚子呀,會特別喜歡消化話了。”

    興沖沖的鴨媽媽一回到家,就給嘎嘎吃了一粒藥丸。“好甜的糖果呀,媽媽,我從沒嘗過這種味道的糖,你是從哪兒……”多嘴的嘎嘎說出了半串。

    句子。

    后,話像突然被打斷一樣停了下來。“哈,這個糖果是消化你的話的,你看,現(xiàn)在你不想說話了吧?肚子里的話,糖果搶著消化啦!”鴨媽媽高興地說。嘎嘎驚奇地看了媽媽一會兒,真的說不出什么話來,轉(zhuǎn)身去翻書了。

    這個夜晚,鴨媽媽覺得好清靜啊。嘎嘎安安靜靜地在一邊看書,他們打掃衛(wèi)生也好,看電視也好,接朋友電話也好,嘎嘎都沒打擾,她看她的書,畫她的畫,寫她的字……以前,鴨媽媽多向往這樣的時候啊!

    過了兩天特安靜的日子,鴨媽媽又覺得缺了什么。這天,她對嘎嘎說:“奶奶明天要來,去買好吃的好不?”要是平常,嘎嘎準(zhǔn)跳起來。可現(xiàn)在,嘎嘎一聲不響跟后面。鴨媽媽問:“買奶酪好不?”“好!”嘎嘎惜字如金。“買果醬行不?”“好。”嘎嘎還是一個字。鴨媽媽覺得好沒勁啊,想念起以前總是一肚子話的嘎嘎,她重重地嘆了口氣。

    回到家,鴨媽媽把剩余的三粒藥丸還給藍(lán)狐貍,說:“哎,真把一肚子話消化了也不行,我一點兒也不知道嘎嘎在想啥了。”藍(lán)狐貍忙點頭:“就是,就是,肚子里裝滿話的孩子,其實蠻可愛,那鼓鼓的肚子像氣球,讓孩子覺得自己快樂得要飛起來哩!”“真的,真的!”鴨媽媽想以前的嘎嘎,多像只活蹦亂跳的氣球呀!

    2023年動物的故事二年級動物的故事二年級美術(shù)(實用17篇)篇十七

    繪畫是藝術(shù)技能,它能陶治性情。對寶寶而言,繪畫幫助他們發(fā)揮想象力,創(chuàng)作能力。有一次在自由活動時,發(fā)現(xiàn)很多小孩子都喜歡在泥沙子上面畫畫,于是我利用了他們的興趣設(shè)計了裝飾小屋這一活動,讓他們能在自由快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子們的想象力,創(chuàng)作能力和繪畫能力,能用語言,繪畫抒發(fā)情感。

    1、會繪畫簡單的物體圖形與認(rèn)知圖畫上的物體。

    2、培養(yǎng)幼兒的積極性;動手能力,想象能力與創(chuàng)作能力。

    3、能用語言,繪畫抒發(fā)情感。

    4、能認(rèn)識到團(tuán)結(jié)就是力量,并能感受到其中的樂趣。

    已畫好的房子模板的大白色卡紙分組活動,每組一份,彩色筆每組一份,多彩多姿的小屋圖片若干份。

    (1)由談話討論進(jìn)入活動—————————(2)多種形式欣賞與認(rèn)知圖片內(nèi)容,(3)裝飾小屋、(4)語言表達(dá)環(huán)節(jié),(5)制作翻翻書。

    活動過程。

    (一)談話。

    1、師;"孩子們你們見過那些漂亮的房子呢?它們是什么樣的?它們有什么用處?你喜歡什么樣的房子?為什么?"(與孩子一起探討)。

    (二)欣賞理解。

    1、拿出圖片欣賞,讓孩子說說看,圖片有什么?看到的和認(rèn)識的有什么不一樣?

    2、請部份小朋友簡單的說說自己家里的房子是什么樣子的?

    (三)動手操作。

    1、師;"我們認(rèn)識了這么多的漂亮房子,開心嗎?老師手上有一些房子現(xiàn)在非常的難過,因為它們啊沒有漂亮衣服,沒有花啊,草啊,樹啊陪它玩、它很傷心地跟我說,要我們幫幫它、我們的小朋友們最最有愛心了,一定會幫它的忙對不對?"。

    2、幼兒分組坐好,每組分發(fā)已畫好的房子模板,讓他們幫助小屋涂上色彩、給小屋找些朋友(如;花,草,樹與簡單的物體圖形,每小組討論,分工合作,共同完成。

    (四)語言表達(dá)。

    引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖畫積極想象,大膽表達(dá)。

    師:"每個小組都畫得很棒,每個小朋友都非常的用心,老師我迫不及待的想要知道圖畫里面的是什么了,老師最喜歡聽小朋友講"。

    (五)讓幼兒們共同制作一本翻翻書,讓別人可以閱覽到他們的作品。

    在活動中,孩子們的積極參與和歡快的笑聲,讓我欣喜地感受到他們創(chuàng)作能力的豐富和想象的活躍、在活動準(zhǔn)備中,我根據(jù)孩子的興趣愛好設(shè)計了這一內(nèi)容,使內(nèi)容充滿了幻想和童趣,激發(fā)孩子的同情心和愛心,讓他們學(xué)習(xí)到幫助他人是一件很開心的事情,在學(xué)習(xí)過程中,能感受到團(tuán)結(jié)友愛才能把事情做得更好,認(rèn)識到團(tuán)結(jié)的重要性、孩子們對繪畫有了進(jìn)一步的提高,更對繪畫產(chǎn)生了很濃厚的興趣、如果在活動中,能明確指出團(tuán)結(jié)的要素,讓孩子更深的學(xué)會到與人團(tuán)結(jié)友愛的本領(lǐng)就更好了。

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