最新廣西高二學(xué)考（優(yōu)質(zhì)17篇）

優(yōu)秀作文不僅在語(yǔ)言上精彩紛呈，更重要的是它能夠思考問(wèn)題，傳達(dá)作者的觀點(diǎn)和情感。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，供大家參考借鑒。

最新廣西高二學(xué)考（優(yōu)質(zhì)17篇）篇一

西湖不言，任風(fēng)拂動(dòng)水面，用寧?kù)o淡化漣漪；高山不語(yǔ)，任烈日狂風(fēng)，用沉靜撫平傷痛；森林不說(shuō)，任塵世喧囂，用靜謐吞噬雜。自然用其獨(dú)特的言語(yǔ)告訴我們：非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。

淡泊，為生命揚(yáng)起長(zhǎng)帆，抵達(dá)成功的彼岸；寧?kù)o，為人生保駕護(hù)航，守護(hù)心靈的港灣。

當(dāng)人們爭(zhēng)相追逐聚光燈下耀眼的光芒，淡泊者已悄然退居幕后，讓心靈停留在那片遠(yuǎn)離喧囂的湖面，漫隨天邊云卷云舒，閑看庭前花開(kāi)花落。民國(guó)年間，那銷煙四起的年代，當(dāng)人們汲及于名利之時(shí)，而經(jīng)歷半生征戰(zhàn)與宦海沉浮的關(guān)麟征毅然辭官，隱居于心中的那片南山下，遠(yuǎn)離喧囂，樂(lè)琴書以消憂。蔣家父子曾多次以高官厚祿相請(qǐng)，仍不能使他放棄心中的那片凈土，一直終老于此。

物欲橫流，淡泊名利者的可貴，就在于他們的堅(jiān)守，在燈紅酒綠處堅(jiān)守他們心中的桃花源。用其高尚的品格，筑起時(shí)代的精神堡壘，在生命長(zhǎng)河中指引成功的方向。

翻開(kāi)歷史長(zhǎng)卷，淡泊于世者以其獨(dú)特的精神品格為我們點(diǎn)亮心燈，劃出淡泊與世俗的界限。春秋莊子，放棄“留骨而貴”，選擇“曳尾于涂中”；東晉陶淵明，“不為五斗米折腰”，選擇“晨光理荒穢，帶月荷鋤歸”；現(xiàn)代周恩來(lái)，甘作人梯，退居幕后，為黨的事業(yè)鞠躬盡瘁。他們的選擇讓生命因淡泊而穩(wěn)步前行。當(dāng)心已抵岸，再多的喧囂皆為浮云。

然而，塵世的繁華總能輕易捕獲人心，讓他們放棄淡泊，汲汲于名利。近年來(lái)，中國(guó)乃至世界學(xué)術(shù)界掀起一陣“造假之風(fēng)”。許多人為了職稱評(píng)定、基金申請(qǐng)等，鋌而走險(xiǎn)，不惜以誠(chéng)信為代價(jià)來(lái)?yè)Q取名利。當(dāng)論文發(fā)表被冠以商業(yè)化的外皮，人們光鮮亮麗的外表下，只遺留下散發(fā)著銅臭的軀殼時(shí)，整個(gè)社會(huì)的價(jià)值必將被顛覆，這帶來(lái)必將是社會(huì)道理的淪喪。

但并非“淡泊名利”便是每個(gè)人處世的唯一準(zhǔn)則。人各有志，何況追求夢(mèng)想是每個(gè)人的權(quán)力。并非流連官場(chǎng)，為理想而奔走于人海，便是絕對(duì)的錯(cuò)誤。只要我們不為名所絆，為利所累，用淡泊之心滋養(yǎng)我們的理想，我們的成功之路反而越走越長(zhǎng)。

泰戈?duì)栒f(shuō)：當(dāng)鳥兒的翅膀被系上黃金，鳥兒就飛不起來(lái)了！人生為名利所羈絆，人生之路必將行而不遠(yuǎn)。為生命之舟減重吧，讓我們以“淡泊”為槳，以“寧?kù)o”作帆，駛向成功的彼岸，駛向我們心靈的幸福港灣！

最新廣西高二學(xué)考（優(yōu)質(zhì)17篇）篇二

一片樹葉飄進(jìn)來(lái)，落在你的手邊，你嗅了嗅?！坝悬c(diǎn)香，是樟樹葉嗎？春天來(lái)了，怎么還會(huì)有落葉？”你問(wèn)，你知道你的窗口外有一棵樟樹，然而你卻總是找不到窗口。

“其實(shí)，樟樹是常青的，不過(guò)到春天的時(shí)候它也會(huì)逐漸用新葉替換上一年的老葉子……你站在窗口就能聞到它的氣味。”我不知道你有沒(méi)有聽(tīng)懂，你的臉上盛滿對(duì)我的羨慕和崇拜。

“油菜花開(kāi)了吧，常聽(tīng)到蜂響。聽(tīng)說(shuō)油菜花是鵝黃色的，我真的好想知道什么是鵝黃色，鵝黃色能給人什么樣的感覺(jué)?！蹦銤M臉虔誠(chéng)，仿佛想用虔誠(chéng)來(lái)感動(dòng)上蒼。我告訴你：“鵝黃色是那種非常溫柔的顏色。你摸摸……”我把你床頭那只毛絨絨的小兔放在你手心，“知道了嗎？這就是鵝黃色給人的感覺(jué)。”我笑了，因?yàn)槟阈α耍愕男κ嵌嗝措y得。

我想到了風(fēng)鈴，鈴聲里可盡是快樂(lè)的音符。于是，我高興地給你送來(lái)一串風(fēng)鈴，把它掛在窗口。我告訴你，這是一串紫色的風(fēng)鈴，紫色是很神秘的色彩，像夢(mèng)一般。我還對(duì)你說(shuō)，風(fēng)鈴掛在窗口，連接你和窗外的世界，可以讓你觸摸窗外世界的脈搏，紫色可以裝飾你的夢(mèng)。可是你忽然大哭起來(lái)，瘦削的肩膀劇烈地抽動(dòng)著：“我的夢(mèng)一片漆黑，全是噩夢(mèng)！”我落荒而逃，像一個(gè)想幫人開(kāi)窗卻終究找不到窗口的孩子。

過(guò)了好久，我去看你，我發(fā)現(xiàn)你變了，變得比以前快樂(lè)多了。你那時(shí)正在讀一首盲文詩(shī)?！拔疫M(jìn)學(xué)校了，我能看書了！”你一臉的燦爛，風(fēng)鈴在窗口搖曳著，徐風(fēng)拂來(lái)，鈴音陣陣。你已把童話公主般的長(zhǎng)發(fā)了梳成利落的馬尾。你抿著嘴，遞給我一張紙條?！翱匆豢?，我從窗口看到了些什么?！蔽业皖^閱讀：

我的眼里噙滿淚水，你已經(jīng)找到了自己的窗口?！罢婷?！”我第一次不是安慰而是羨慕地望著你說(shuō)，“真的很美，你用心找到了自己的窗口，你從窗口看到景色比許多人用眼睛看到的更多更美?！?/p>

最新廣西高二學(xué)考（優(yōu)質(zhì)17篇）篇三

雨中，撐傘，緩走，炊煙，遠(yuǎn)渡，過(guò)客！就是這樣一幅畫面縈繞在我的腦海中，不知為何，對(duì)這樣的畫面充滿了憧憬與向往。古曲悠揚(yáng)，隨觀者心，漫步飛揚(yáng)，雨意盎然。

雨確實(shí)有這樣神奇的功能，能讓我完全把心扉完全打開(kāi)。閉目冥思間，就可以讓自己的心完全沉淀下來(lái)，好似佛家所說(shuō)的禪定。今日又是一個(gè)雨日，雨停，尋窗望去，是濕漉的地面，以及青綠欲滴的樹木，遠(yuǎn)方此刻也顯得如此的明凈，雨確實(shí)能洗凈一切看似不存在的污穢。此刻，依舊聆聽(tīng)著這首曲子，感傷的情緒依舊充盈其中，有一種令人窒息的情愫在醞釀著。

張愛(ài)玲在《流言》中曾寫道：悲壯是一種完成，而蒼涼是一種啟示。而此種感傷則恰恰是介于二者之間吧。風(fēng)起了，樹木也隨風(fēng)搖曳起來(lái)了，樹葉的拂動(dòng)更為劇烈，平時(shí)不曾仔細(xì)觀察，現(xiàn)在看來(lái)也別有一番生趣。這就是在平凡中發(fā)現(xiàn)美麗吧。任何刻意追尋的美，都不及這在一回首間驀然發(fā)現(xiàn)的美來(lái)的真實(shí)。徐志摩曾在《山居閑話》中寫道：我依暖了石闌的青苔，青苔涼透了我的心坎。多情的詩(shī)人總會(huì)對(duì)生活充滿了敏感，不知何故詩(shī)人切身體會(huì)到了那青苔一般的冰涼。會(huì)是雨給了詩(shī)人此種悲傷的緬懷，回望自己的人生，也如此吧。有付出有傷痛！

在雨中，我更愿意行走在霧靄溟蒙的山間小道上，看著靜穆的群山在雨的沖洗下煥發(fā)新顏。讓我的意緒也能隨雨一般與山融入，融入到那泥土中。鳴禽相應(yīng)，婉轉(zhuǎn)悅耳。悉心傾聽(tīng)這動(dòng)人的天籟，也不失為人生一大快事。雨給人的感覺(jué)也似若傷懷。陰云密布，陡降雨水，使人觸不及防，連我們的心情也都陰郁了。許多人用陰晴來(lái)表示自己的心情，陰雨則表示沮喪等等。然而二者并不可完全劃等號(hào)，細(xì)心體味間，就能尋出這其中深藏的趣致所在。無(wú)怪古代先賢都選擇深山作為自己的隱身之所，想來(lái)這般雨中的樂(lè)趣也深深地吸引他們前往的步伐了吧。雖說(shuō)大隱隱于世，但是又有幾人能做到身居鬧市而不被同化呢！而山間卻恰恰是一塊人性的凈土所在了。

以雨入詩(shī)的名句有很多：“沾衣欲濕杏花雨”，“山色空蒙雨亦奇”，雨意的賦予確實(shí)是奢侈難得的，唯有一顆純粹的心能體悟到這份似若久違的美好。有機(jī)會(huì)尋一個(gè)雨日，結(jié)伴出游，去體味這份被遺忘的雨意，去感悟這份平凡微末的美好。學(xué)一回古人，拾得幾分名士風(fēng)范。在這經(jīng)緯分明的世界中，我們懂得了很多，卻也失去了很多本可以輕易得到的美好。遠(yuǎn)渡中，一只輕舟緩緩游移于微雨點(diǎn)點(diǎn)的河面，遠(yuǎn)山的點(diǎn)綴，頃刻就勾勒出了這么一副絕妙的潑墨山水，我最喜歡的一幅山水畫是唐寅的《簾頭渡影圖》，確實(shí)生動(dòng)傳神，我想若點(diǎn)綴點(diǎn)點(diǎn)雨滴或許更好吧！

雨中一輕舟，遠(yuǎn)渡離人淚。炊煙隨風(fēng)散，過(guò)客思緒飛。

最新廣西高二學(xué)考（優(yōu)質(zhì)17篇）篇四

一到夏天，我的皮膚上就會(huì)長(zhǎng)起很多紅色的大包。這不是因?yàn)檫^(guò)敏，而是因?yàn)槲沂莖型血，容易招惹蚊子。

老家的蚊子可真不好惹，每次放學(xué)回家蚊子總是盯著你的腿或者是手臂叫個(gè)不停。當(dāng)它們叫累到了，甚至還趴在你的手臂上或者腿上。當(dāng)它們餓了，直接就把它們的嘴伸到你的皮膚中去吸你的血。

“蚊子大哥你可放過(guò)我吧，我的肉很嫩也很疼，請(qǐng)求你不要再咬我了！”

幼稚的我還以為蚊子能夠聽(tīng)懂我說(shuō)話，但是蚊子可不像我們?nèi)祟愡@么有感情。即便他能聽(tīng)懂我說(shuō)的話，也不一定會(huì)放過(guò)我。因?yàn)槲以诰W(wǎng)上得知蚊子之所以要咬人，是因?yàn)榇菩晕米釉谏⒆拥臅r(shí)候一定要通過(guò)攝取大量的血液來(lái)維持自己和孩子們的生活，所以蚊子不去吸血，那么就等于是斷絕后代了。作為一個(gè)心地善良的孩子，我可不能看著蚊子斷絕后代啊，我還是犧牲一點(diǎn)兒血給蚊子們吧。

但是，很疼，很癢，很難受！

被蚊子咬了之后的感覺(jué)實(shí)在是不好受。再加上小的時(shí)候，家里面并沒(méi)有良好的驅(qū)蚊工具，最好的驅(qū)蚊工具便是蚊香。

上小學(xué)的時(shí)候，下午放學(xué)回家，我看著奶奶在廚房里做飯。此時(shí)爺爺在外面干活。但是我卻無(wú)法在廚房待下去很長(zhǎng)時(shí)間，那是因?yàn)閺N房里面的蚊子實(shí)在是太多了。僅僅只是站兩分鐘就已經(jīng)有成群結(jié)隊(duì)的蚊子來(lái)偷襲你。它們的目的無(wú)非就是想要親吻你。為了避免親吻的后果，我還是乖乖識(shí)趣的躲開(kāi)了。

跑到院子里，我仍然是難以逃脫蚊子們的束縛，自己也仍然是被咬的到處亂蹦。這該怎么辦呢？那肯定是點(diǎn)蚊香了。我拿起一個(gè)打火機(jī)，咔嚓的一聲，起了小火苗，在蚊香的頭部點(diǎn)上個(gè)幾秒鐘，蚊香點(diǎn)著了。

于是到了夜晚的時(shí)候，爺爺奶奶和我就組成了三個(gè)人的小組，我們就把這個(gè)小組叫做“驅(qū)蚊小組”吧。到了夜晚快睡覺(jué)的時(shí)候，我們便出動(dòng)了。

我和奶奶負(fù)責(zé)把房間里面的蚊子給扇到窗外去。爺爺則負(fù)責(zé)把門給守住，看到蚊子跑到門邊，便用巴掌拍死。我知道這樣做非常不仁慈，但是為了自己的生命安全，我們還是這樣做了。

就這樣我們按照各自的分工，經(jīng)過(guò)1~20分鐘的演練和攻擊，蚊子們便落荒而逃。您得了腎臟的，我們便可以安心入睡了，好吧，這便是我在夏天里面和爺爺奶奶睡覺(jué)的經(jīng)歷了。

雖然這些經(jīng)歷已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有去體驗(yàn)了，但是他在我的腦海中所留下來(lái)的印象還是很深刻的。我不僅體驗(yàn)到了農(nóng)村生活的趣味，而且能夠體會(huì)到農(nóng)村生活的艱辛。我相信，驅(qū)蚊的場(chǎng)景，在以后的生活中，我還能體驗(yàn)到。

最新廣西高二學(xué)考（優(yōu)質(zhì)17篇）篇五

悄悄地，悄悄地，在電腦桌面某一角落新建一個(gè)文本，我想這一切都是偷偷地，不知不覺(jué)地。

耳邊的音樂(lè)讓我想起夢(mèng)，想起無(wú)數(shù)個(gè)夜漫游地?zé)o數(shù)個(gè)夢(mèng)。那里有夢(mèng)想，讓我驚醒于喧世中。那里有幻想，讓我久久佇立在其中，沉醉到無(wú)法脫韁。那里還有我想回去的地方，想回去的記憶，我任由故事的發(fā)展，甚至我連經(jīng)過(guò)都知道，可是，在其中，我只是一個(gè)過(guò)路人。

說(shuō)到過(guò)路人。我記憶中的過(guò)路人，恐怕每一個(gè)我這一輩子要用多少時(shí)間去記錄他們，我自己也不清楚了。因?yàn)樘嗔耍踔炼嗟轿业挠洃浽诨貞浤骋粋€(gè)人時(shí)開(kāi)始出現(xiàn)逆態(tài)，就是會(huì)顛倒是非，任憑自己的腦袋怎么去想，我也不知道了。

后來(lái)，回頭想想，但凡有幾個(gè)我認(rèn)為是真朋友的人，有將我誓為他們真朋友的嗎？但凡他們一些誓我為真朋友的，我就一定有興趣和他們交朋友么？想想也不可能。兩人“兩情相悅”就像天下相親遇到命中注定一樣概率那么小。我又笑笑，我遇見(jiàn)過(guò)，也錯(cuò)過(guò)了。

我聽(tīng)著輕音樂(lè)，想忘記全部。太陽(yáng)光柔合繞過(guò)簾輕悄悄地打在漆色木地板，房外沒(méi)有聲音，靜得讓我困倦。樓外透過(guò)高樓屹立傳來(lái)堵塞馬路中，車?yán)认虬察o控訴的喇叭聲。天空還藍(lán)，可能在為迎春作準(zhǔn)備。這么冷的天，聽(tīng)不見(jiàn)鳥叫了，卻還依稀著那年冬天飛到我窗口邊避冷的小麻雀，它過(guò)完冬就走了，走時(shí)什么也沒(méi)留下，就當(dāng)后會(huì)無(wú)期。

最新廣西高二學(xué)考（優(yōu)質(zhì)17篇）篇六

已經(jīng)很晚了。她還坐在書桌前，咬著毛桿，呆呆地注視著面前的物理試卷。一個(gè)醒目的“50分”，她已盡了全力。聽(tīng)說(shuō)物理要測(cè)驗(yàn)，她花了整整兩晚上的時(shí)間，把第一章“力”背得滾瓜爛熟?？墒强荚嚱Y(jié)果卻是這般模樣。物理老師說(shuō)這次單元測(cè)驗(yàn)是與高考相配合的，而且難度還不夠呢。她才剛進(jìn)高中一個(gè)月，才學(xué)了一章，便考成這樣了，以后可怎么辦呢？她真想哭。

抬頭看著窗外，天上掛著一個(gè)圓圓的月亮，也許十五了吧！月亮周圍有一圈五顏六色的光環(huán)，把周圍的天都映成了紅紫色?！梆ㄈ顼w鏡臨丹湖，綠煙滅盡清輝發(fā)?！闭l(shuí)寫的？好像是李白，還是王維？翻翻看吧！猛一看見(jiàn)胸前重點(diǎn)中學(xué)的校徽，她一驚。桌上的試卷又把她拉回到現(xiàn)實(shí)，她已經(jīng)思考了一晚上了，可好些題目還是怎么也看不懂。她輕輕地嘆了一口氣。

從小，她喜愛(ài)文學(xué)，喜歡讀詩(shī)詞。初中時(shí)，她的作文每次都是同學(xué)們學(xué)習(xí)的典型。常常在一個(gè)一個(gè)的晚上，她坐在月光下，沉醉在李清照、辛棄疾的詞中；常常在一個(gè)個(gè)星期天及休息日，她為007的精彩偵破而拍手稱好。語(yǔ)文老師支持她，常給她借好多好看的文學(xué)書籍；父母支持她，每月給她訂《小說(shuō)月報(bào)》、《少年文藝》等書報(bào)。然后，她告別了初中三年，那段她認(rèn)為最快活，最有詩(shī)意的三年。她上了重點(diǎn)高中，沒(méi)想到，高中已不分文科理科，她接受了九門課程的艱苦任務(wù)。這一個(gè)月來(lái)，她幾乎沒(méi)有碰一本文學(xué)書籍，而為之代替的是數(shù)理化的各種參考書；她沒(méi)有再堅(jiān)持背古文詩(shī)詞，代替的是英語(yǔ)單詞a、b、c。父母為了讓女兒安心讀書，將來(lái)考個(gè)好大學(xué)，不但不給她訂書報(bào)，還把她所有的藏書都鎖了起來(lái)。才過(guò)了一個(gè)月，她悶得幾乎想發(fā)瘋。

想起一天晚上，她借了一本西德尼·謝爾頓的《女強(qiáng)入》，飽飽地讀了一個(gè)晚上。次日化學(xué)課上提問(wèn)，她沒(méi)復(fù)習(xí)便沒(méi)答出來(lái)，結(jié)果被叫到辦公室罰站了半小時(shí)，化學(xué)老師嚴(yán)厲地問(wèn)她：“你昨晚上干什么去了？”班主任也找了她談話，說(shuō)要她把全部時(shí)間花在學(xué)習(xí)上，將來(lái)考大學(xué)才有希望。事后她摸著站腫了的雙腿，卻一點(diǎn)也不后悔。

她回過(guò)神來(lái)，不能再想這些了。她強(qiáng)迫自己把目光投向試卷，卻怎么也看不進(jìn)去，不知為什么，她對(duì)數(shù)理化半點(diǎn)也不感興趣。

如果放在前面的是一本契訶夫的短篇小說(shuō)集那該多好呀！她的理想便是當(dāng)個(gè)大作家，能寫出好多好多的好看的書。那便“吾愿足矣”了?？墒牵粗锢碓嚲砩弦粋€(gè)個(gè)紅色的“×”，她便不敢想下去了。

以后三年，她便要被埋在這種成堆的數(shù)理化中，三年后，她還會(huì)再寫嗎？還會(huì)再看嗎？

云開(kāi)了，月亮又露了出來(lái)，落下的余暉又照進(jìn)房間內(nèi)，照在已趴在桌上睡著了的她身上。

最新廣西高二學(xué)考（優(yōu)質(zhì)17篇）篇七

我獨(dú)自站在山巔下，浩瀚洶涌的海水拍打著石壁，不斷地沖洗著那些血淋淋的歷史。發(fā)生過(guò)的一切我們都不能回避。魯迅曾說(shuō)：“真正的勇士敢于面對(duì)直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血?！?/p>

頭頂上的那片星空，我聽(tīng)到來(lái)自遠(yuǎn)方的吶喊，歷史汩汩涌動(dòng)的河流，時(shí)光的沙漏不停地輪回，把我的思緒漸漸地拉長(zhǎng)。一一揭開(kāi)那些歷史的傷疤，任憑海水沖洗那些傷口，獨(dú)自舔著文化茍延殘喘的傷疤，一股暗涌的血液涌進(jìn)了傷口，那便是來(lái)自屬于一個(gè)名叫文化的疼痛！

追尋著夸父逐日的腳步，憶起女媧補(bǔ)天的神秘五彩，想起盤古開(kāi)天的混沌，還有伊甸園里亞當(dāng)夏娃偷吃禁果，為世人贖罪的十字架……在人類開(kāi)始有朦朧的意志之時(shí)，對(duì)于人類起源的神秘與好奇，文化也漸漸開(kāi)始孕育在這些神話故事中。人類對(duì)于人文的關(guān)懷的渴望漸漸拉開(kāi)了序幕，在那片茹毛飲血的黑暗得到了一絲星光。

漸漸地，隨著時(shí)間的推移，歷史河流向我涌來(lái)，人類文明在一步步前進(jìn)。百家爭(zhēng)鳴的“仁義”慢慢地?fù)嵛恐祟惖膬?yōu)雅與溫情，開(kāi)始滿懷著志向去追逐自己的理想境界。人類從黑暗向光明靠近，慢慢地摸索前進(jìn)，帶來(lái)了四書五經(jīng)的中國(guó)傳統(tǒng)文化，方塊字的墨香飄四溢。中國(guó)上下五千多年的傳統(tǒng)文化成為了星空中一顆耀眼的明珠。

我伸出雙手，捧著這顆明珠，仔細(xì)地端詳著，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)原來(lái)這顆明珠竟然也有它光芒所不能掩蓋的傷口，小心翼翼地溫柔地?fù)崦l(fā)現(xiàn)他的疼痛也傳遞給我。像觸電一般，狠狠地刺痛著我。

當(dāng)今有許多文化受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷。各種極具有歷史價(jià)值的古建筑、畫卷等等的文物一點(diǎn)點(diǎn)在消失。更令人所擔(dān)心的恐怕是精神生活的缺失，這不得不使有許多蘊(yùn)含著歷史文化的東西難以繼承，使精神這片土地貧瘠，成為不毛之地。過(guò)分地追求功名利祿，使國(guó)人心智變低，更有各種低級(jí)趣味，充斥報(bào)紙網(wǎng)絡(luò)的丑聞，讓原本本該豐富多彩的生活方式變得越來(lái)越狹隘。所以才迫使我們用優(yōu)秀的文化去喚醒國(guó)人。否則，這不但會(huì)加深文化的疼痛，使傳統(tǒng)文化流失，這才是文化的最大傷口。

我們每個(gè)人都離不開(kāi)文化生活，在人類嬰兒孩般的初始意志中，早已有一種充滿憐憫與關(guān)懷的文化情懷。

時(shí)光的河流漸漸平息，沉寂下去，只是默默地流淌在黑暗中，撫慰傷口的疼痛。

我相信，有一天文化的傷口會(huì)愈合，因?yàn)楫吘棺衷诿總€(gè)人的心中都有自己對(duì)文化的深厚情誼，這種深切的情感就如同對(duì)家的眷戀，離不開(kāi)所在的根?！叭诵员旧啤?，每個(gè)人都可以找回屬于自己本土所在的文化，讓之前破裂的傷口重新愈合。

這時(shí)時(shí)光之河又開(kāi)始泛起晶瑩的浪花，耀眼的明珠上的傷口也漸漸愈合，所發(fā)出的光芒更加燦爛，傳遞給我的不再是文化的疼痛，而是文化的喜悅。

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最新廣西高二學(xué)考（優(yōu)質(zhì)17篇）篇八

只有經(jīng)歷過(guò)歷練，你才能在滿天辰星，花好月圓之時(shí)，像西伯利亞的蝴蝶那樣，跨過(guò)道道荊棘，承蒙著時(shí)間的厚愛(ài)，奔赴絢麗的花海。

又是一年秋風(fēng)起，這里千纏萬(wàn)繞，魂?duì)繅?mèng)縈。如今沒(méi)有朝朝暮暮，仍留歲歲年年，流逝的時(shí)光不曾把你模糊。

人生若只如初見(jiàn)。

最開(kāi)始的地方，就是回憶的起點(diǎn)。

一個(gè)春夜，我在和媽媽去接下國(guó)際象棋的姐姐遇見(jiàn)了你。我一走進(jìn)氤氳著棋香氣息的教室，立馬就被你吸引：在悠揚(yáng)琴綸中，黑白兩色棋子在指尖跳躍，傾瀉出激昂的交曲，它們來(lái)回跳動(dòng)，但看似簡(jiǎn)單的移動(dòng)，都蘊(yùn)含著棋手慎重的思考。鐘表上的各種數(shù)字的變化，緊扣著我的心弦。

初遇，就像是一把鑰匙，悄無(wú)聲息地打開(kāi)了我與國(guó)際象棋的門扉。我望與它相隨……。

為伊消得人憔悴。

溫柔的春風(fēng)吹過(guò)古色古香的小鎮(zhèn)，泛起一層愁緒的漣漪，屋內(nèi)暗黃的燈光，烘托出安靜而和平的夜。

我幡然醒悟：那走出來(lái)的每一步棋，是多少個(gè)日日夜夜的努力。成功沒(méi)有捷徑可走，唯有以刻苦為匙，經(jīng)歷理想與困難的歷練，才能走向理想的遠(yuǎn)方，到達(dá)理想的彼岸。

隨君直到夜郎西。

春日的陽(yáng)光溫暖愜意地灑在慵懶的草坪上。多少日月星辰、星移斗轉(zhuǎn)中，終于等來(lái)了這一天——全國(guó)國(guó)際象棋大師賽。

又一年春風(fēng)起，再次與你相見(jiàn)，仿佛仍舊是那個(gè)稚嫩的小姑娘，這一刻，外面雖然熱火朝天，但我的世界里仿佛只有你。多少個(gè)日升月落的努力卻只在一霎之間，包裹了歲月，停止了年輪，仿佛就發(fā)生在昨天，但這些時(shí)刻，遠(yuǎn)不勝于我按下棋鐘的那一秒，我，贏了……這些年，我經(jīng)歷了成績(jī)不好，使老師失望等的各種歷練，但始終初心為本，站在了金碧輝煌的大門前。

從初見(jiàn)，到努力，到水到渠成。感謝那個(gè)夜深人靜的夜晚讓我遇見(jiàn)了你，讓我經(jīng)歷了一番歷練，始終堅(jiān)守初心，與你為伴，繼續(xù)一起為遠(yuǎn)方風(fēng)雨兼程，永不落幕。

最新廣西高二學(xué)考（優(yōu)質(zhì)17篇）篇九

1、要做到“沖保結(jié)合”

2、好專業(yè)必須看懂新聞聯(lián)播。

文科大類專業(yè)就業(yè)質(zhì)量高、厚積薄發(fā)，但就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，分高就報(bào)財(cái)經(jīng)類;理工科就業(yè)迅速，但就業(yè)質(zhì)量低，后勁不足，分低才報(bào)理工科。如果新聞聯(lián)播連續(xù)一年總在報(bào)道某個(gè)行業(yè)正面新聞不斷，那么，不要猶豫，這個(gè)專業(yè)一定是好專業(yè)，絕對(duì)有前途!

3、平行志愿梯度要拉開(kāi)。

現(xiàn)在的高考報(bào)志愿大都是采取的平行志愿，在填報(bào)志愿的時(shí)候，同一批次院校不同志愿之間拉開(kāi)梯度是非常重要的。因?yàn)槠叫兄驹甘且来瓮稒n的，如果你的志愿都是沒(méi)有區(qū)分度的學(xué)校，那么很可能會(huì)面臨，全部投檔完后未被錄取，然后退檔的情況。志愿填報(bào)只有一次機(jī)會(huì)，大家要考慮到志愿之間拉開(kāi)梯度，保證自己能被錄取。

4、服從調(diào)劑，增加錄取機(jī)會(huì)。

如果在志愿填報(bào)時(shí)候，沒(méi)有勾選服從專業(yè)調(diào)劑，一旦報(bào)考專業(yè)錄取滿了，就失去了校內(nèi)調(diào)劑的機(jī)會(huì)。但是還有另外一個(gè)問(wèn)題，就是服從專業(yè)調(diào)劑，也會(huì)有可能被調(diào)劑到自己不喜歡的專業(yè)。對(duì)于是否調(diào)劑，大家要統(tǒng)籌考慮，是希望能夠去大學(xué)，還是去追求喜歡的專業(yè)，一定要做好取舍。

5、不盲目追求熱門專業(yè)。

每年高考填報(bào)志愿的時(shí)候，大家最為關(guān)心的就是什么專業(yè)好。有不少家長(zhǎng)和考生，一味追求熱門專業(yè)，也不考慮個(gè)人興趣愛(ài)好，結(jié)果去讀大學(xué)才發(fā)現(xiàn)自己根本不喜歡。另外，熱門專業(yè)，由于報(bào)考的人數(shù)比較多，往往會(huì)出現(xiàn)扎堆現(xiàn)象，如果你的成績(jī)不是很高，那么就不要盲目追求熱門。

6、高考志愿與考研通盤考慮。

進(jìn)入1-5流大學(xué)的人是少數(shù)，絕大部分考生的分?jǐn)?shù)已經(jīng)限定了他們必須在6-9類院校就讀。分?jǐn)?shù)不高，只能考研。革命尚未成功，同志仍需努力，將以有為也!從高考志愿填報(bào)的時(shí)候開(kāi)始就選準(zhǔn)最終目標(biāo)院校，分?jǐn)?shù)低，大學(xué)城市就報(bào)京滬周邊;分?jǐn)?shù)高，大學(xué)專業(yè)就報(bào)熱門專業(yè)的基礎(chǔ)專業(yè)。

雙一流和211院校哪個(gè)好。

211工程高校(112所)。

211工程是指面向21世紀(jì)、重點(diǎn)建設(shè)100所左右的高等學(xué)校和一批重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)工程。于1995年11月經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)后正式啟動(dòng)。

“211工程”是新中國(guó)成立以來(lái)由國(guó)家立項(xiàng)在高等教育領(lǐng)域進(jìn)行的規(guī)模最大、層次最高的重點(diǎn)建設(shè)工作，是中國(guó)政府實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的重大舉措、中華民族面對(duì)世紀(jì)之交的中國(guó)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)而作出的發(fā)展高等教育的重大決策。

什么是雙一流大學(xué)。

雙一流一般指世界一流大學(xué)和一流學(xué)科。學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，簡(jiǎn)稱“雙一流”。建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科，是中共中央、國(guó)務(wù)院作出的重大戰(zhàn)略決策，也是中國(guó)高等教育領(lǐng)域繼“211工程”“985工程”之后的又一國(guó)家戰(zhàn)略，有利于提升中國(guó)高等教育綜合實(shí)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供有力支柱。

最新廣西高二學(xué)考（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十

其實(shí)早就應(yīng)該想到，遲早要分別，要離開(kāi)那座珍藏了三年青春的校園，離開(kāi)三年共同成長(zhǎng)的伙伴。只是沒(méi)想到，三年時(shí)光，你竟然如此飛快。

記得三年前的開(kāi)學(xué)季，我們?cè)谝黄律撕Ｖ羞M(jìn)入了同一個(gè)班級(jí)，然后相識(shí)相知。那時(shí)侯連新學(xué)校的氣息都因?yàn)檫@么一群人而變得那么美好。當(dāng)初的我們還是一群無(wú)知的少年啊，即使學(xué)到一句“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”的詩(shī)句，卻也從未嘗到里面淡淡的苦楚，只是淺淺地解剖了它的肌膚，只為面臨一場(chǎng)會(huì)把我們四分五裂的中考。現(xiàn)在想來(lái)，若當(dāng)時(shí)，能再看看那句詩(shī)跳動(dòng)著的心臟，能再感覺(jué)一下詩(shī)中蘊(yùn)藏著的詩(shī)人的淡淡哀愁，該有多好。

而如今，不知是厄運(yùn)還是榮幸，我便身臨在這份“愁”中。

從一所學(xué)校到另一所學(xué)校，面對(duì)新的一切。而陪伴三年的那群人，有不少已經(jīng)不在我身邊，我們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想，選擇了不同的遠(yuǎn)方?，F(xiàn)在的他們是否也像我一樣，隨身都攜帶著一份淡淡的離愁，這份離愁中是否有著三年的回憶，是否有那酸甜苦辣的滋味？我想是的。我們有著相同的離愁，正是這份哀愁，承載了三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

都說(shuō)“少年不識(shí)愁滋味”，如今少年的離愁又有誰(shuí)識(shí)得？少年的離愁，是當(dāng)初做習(xí)題的身邊另一個(gè)親切背書聲，而如今的一片寂靜；少年的離愁，是曾經(jīng)一路的歡聲笑語(yǔ)，而如今一個(gè)人的單程旅途途；少年的離愁，是那時(shí)周末的嬉笑喧鬧，而如今的一堆卷子、習(xí)題；少年的離愁，是當(dāng)初哭泣時(shí)身邊有一個(gè)耐心勸慰的人，而如今卻身邊空蕩蕩的座位……當(dāng)身邊沒(méi)有了這些人的陪伴，而取而代之的是另一些陌生人的時(shí)候，我們就與離愁越來(lái)越近。

那些讓人懷念的人，那段令人留戀的時(shí)光，如今也只能默默的回憶了。置身于離愁之中的我，終究要學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)著成長(zhǎng)。因?yàn)橐肋@份離愁是一株美麗卻有毒的，三年前就在我的心底種下了種子，三年中被溫暖的陽(yáng)光照耀，被友誼的清泉澆灌，如今已開(kāi)出美麗的花朵，將悲傷的香氣散播到心中的每一個(gè)角澆，現(xiàn)在的它只能觀賞不能過(guò)多觸碰。就像心中那份離愁的滋味，只能在心中擱置，不能欲蓋彌彰，卻也不能過(guò)份顯露。離愁思緒的堤壩一旦崩塌，悲傷就會(huì)像洪水一樣洶涌得勢(shì)不可擋，將生活淹沒(méi)?？墒?，怎么能毀掉我的世界？要懂得，我還有夢(mèng)想，我還要帶著夢(mèng)想去遠(yuǎn)方。

少年，不要再對(duì)著離愁訴說(shuō)你的憂傷，重整衣裝你該起航了。

每個(gè)人心里都有一份離愁，我們把它埋在心底最柔軟的地方。當(dāng)我們到達(dá)終點(diǎn)，這份最真摯的愁緒會(huì)帶著過(guò)去，最美好最珍貴的回憶熠熠發(fā)光。我們都不曾忘記，都將它珍藏。

最新廣西高二學(xué)考（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十一

最新廣西高二學(xué)考（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十二

結(jié)束了漫長(zhǎng)冬天，東風(fēng)卻遲遲不來(lái)。蕭瑟依然，寒冷徹骨，花兒難以綻放。喚與東風(fēng)來(lái)，相許一枝春，才換回滿園姹紫嫣紅競(jìng)相開(kāi)放。是以借東風(fēng)亦有道，唯有運(yùn)用我們的智慧，讓他人無(wú)怨無(wú)悔地給予幫，才能收獲心中所想。

徐志摩說(shuō)：“是人沒(méi)不想飛，凌空去看一個(gè)了解，這才是做人的趣味，做人的權(quán)威，做人的交待。”欲飛之人，不愁無(wú)翼，由于他們不會(huì)在尋求幫無(wú)果之時(shí)隨便氣餒。

國(guó)人知周杰倫者皆知方文山。年青時(shí)的他默默寫過(guò)幾大本歌詞，也投給過(guò)演唱公司期望借成名歌手之口讓自己被業(yè)界承認(rèn)。顛沛流離數(shù)載，艱辛苦楚在歌詞中寫盡，終于讓他等來(lái)一個(gè)周杰倫。他的詞收獲了一代巨星，也是經(jīng)周杰倫之口眾人才認(rèn)識(shí)了背后的方文山。若他在演唱公司碰壁之后便果斷放棄，樂(lè)壇也迎不來(lái)如此一個(gè)輝煌的傳奇。

回看先大家的飛行歷程大家就能了解：萬(wàn)戶借風(fēng)箏有過(guò)短暫的飛翔；人雖無(wú)翼，飛翔夢(mèng)也曾被叫做無(wú)稽之談，但萊特兄弟造出飛機(jī)，人終能翱翔藍(lán)天?！凹佥涶R者，非利足也，而至千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河?！彼麄兌寂c大家無(wú)異，正是由于他們“善假于物”也，才能得償所愿。

雖說(shuō)利益驅(qū)動(dòng)他人給予幫，但大家正是要讓他人看到大家身上蘊(yùn)含的期望，大家的智慧得到可憑著的“物”。這才有馬云吸引他人資金投入鑄就阿里巴巴的神話，才有中巴的友誼和無(wú)數(shù)歐美國(guó)家投入亞洲資金投入銀行；才有中國(guó)拓展多邊外交走在漸漸騰飛的路上。正如所說(shuō)：“大家的藍(lán)圖是宏偉的，但大家的奮斗必將是艱巨的。”由于大家在借用他人的力量時(shí)仍需更多努力，才能將這部分力量為己所用，收獲一個(gè)國(guó)家偉大復(fù)興的將來(lái)。

大樹由于用甜美的果實(shí)才讓我們的種子傳播到世界各地，無(wú)他，因果實(shí)甜美，魅惑人心。而大家的花朵待醒，借與那東風(fēng)吹滿園，贈(zèng)與它陣陣花香沁人心脾，靜待春的綻放。

最新廣西高二學(xué)考（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十三

備課組全體教師到華英中學(xué)參加了20xx年中考說(shuō)明會(huì)，五位老師、專家的精彩發(fā)言，使我受到了很好的培訓(xùn)，主要收獲有一下四點(diǎn)：

1、研究《考試說(shuō)明》乃當(dāng)務(wù)之急。

這點(diǎn)我們急需加強(qiáng)，凡是中考物理成績(jī)的好的學(xué)校，均在研究《考試說(shuō)明》上下足功夫，周兆富老師說(shuō)：“《考試說(shuō)明》在中考中具有不可替代的作用”，南海石門實(shí)驗(yàn)中學(xué)備課組長(zhǎng)說(shuō)：“認(rèn)真研讀好《考試說(shuō)明》對(duì)我們的備考工作有事半功倍的的作用?！睆倪@幾年我們的集體備課來(lái)看，對(duì)《考試說(shuō)明》研究是不夠的，中考備考的集體備課遭遇瓶頸，教學(xué)質(zhì)量、備考效益要想進(jìn)一步提升，研究《考試說(shuō)明》乃當(dāng)務(wù)之急，以下幾點(diǎn)我們是可以做的。

（1）解構(gòu)近三年佛山中考試題。將近三試題進(jìn)行詳細(xì)解構(gòu)，制定出雙向細(xì)目表，每個(gè)老師人手一份,研究每個(gè)題所考查的知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)，把握知識(shí)的覆蓋面和難度系數(shù)，體會(huì)命題組的思想、思路。通過(guò)這個(gè)途徑能夠在短時(shí)間內(nèi)對(duì)佛山中考命題和《考試說(shuō)明》有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)。

（2）根據(jù)《考試說(shuō)明》來(lái)編寫講學(xué)稿。主備人要非常地熟悉本節(jié)內(nèi)容所涉及的考點(diǎn)以及要求，能清晰的說(shuō)出每個(gè)考點(diǎn)對(duì)應(yīng)的近三年中考題如何考。與重點(diǎn)、難點(diǎn)對(duì)應(yīng)題的設(shè)計(jì)思路，以及當(dāng)堂檢測(cè)部分所選的題所對(duì)應(yīng)的考點(diǎn)，一個(gè)考點(diǎn)涉及到多個(gè)題，是否進(jìn)行了變式。

（3）第6周的統(tǒng)測(cè)試卷，嘗試用雙向細(xì)目表來(lái)命題，備課組成員分工合作（以題型來(lái)分工）。

（4）備課組內(nèi)在近期進(jìn)行一次講座《20xx年較20xx年中考說(shuō)明之變化》，作為今后命題的依據(jù)。

2、落實(shí)物理與生活的課標(biāo)理念必須堅(jiān)定不移。

20xx年試題中較好地落實(shí)了“從生活走向物理、從物理走向社會(huì)”的課改精神，例如：有關(guān)光現(xiàn)象、土電話、大木料、湯姆幾項(xiàng)活動(dòng)、雷達(dá)測(cè)速、冰箱、泡茶壺、旅游、風(fēng)力發(fā)電、水果電池、反潛巡邏機(jī)、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)等。周兆富老師說(shuō)：“關(guān)于物理與生活的課標(biāo)理念在20xx年中考命題中將進(jìn)一步落實(shí)”。我們需要堅(jiān)持的是：

（1）《物理與生活》校本課程的開(kāi)發(fā)是正確的。開(kāi)發(fā)之初教研組就統(tǒng)一了思想，所有選題必須有生活生產(chǎn)情境，這一點(diǎn)要堅(jiān)持。

（2）復(fù)習(xí)講學(xué)稿、測(cè)驗(yàn)卷中要進(jìn)一步增加包含生活、生產(chǎn)情境的題目，不斷培養(yǎng)學(xué)生在情境中獲取信息的能力和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

（3）關(guān)注時(shí)事、科技、航天、航空等信息，原創(chuàng)部分試題。

3、每節(jié)課都要挖掘核心內(nèi)容，提升能力。

20xx年第6題，之所以成為難題，說(shuō)明學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，反應(yīng)了教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)問(wèn)題。平衡力、作用力與反作用力、受力分析是經(jīng)常復(fù)習(xí)的內(nèi)容，但如何進(jìn)行受力分析，如何根據(jù)物體的狀態(tài)來(lái)分析物體所受力的關(guān)系，可能就沒(méi)有深入系統(tǒng)的思考。

所以我們的備課需要有挖掘每一節(jié)課核心知識(shí)的意識(shí)，要提煉重點(diǎn)與難點(diǎn)，并進(jìn)行深入、系統(tǒng)地分析，進(jìn)行變式教學(xué)，歸納出方法，總結(jié)規(guī)律，達(dá)到提升學(xué)生能力的目的，特別是主備人要注意這一點(diǎn)。

4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和考查。

周老師說(shuō)：“各類實(shí)驗(yàn)必然在教學(xué)中成為關(guān)注的焦點(diǎn)”。目前我們正推行的在復(fù)習(xí)課中通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)突破重點(diǎn)難點(diǎn)的策略，取得了較好地效果。接下來(lái)要進(jìn)一步研究選取什么樣的演示實(shí)驗(yàn)，如何設(shè)計(jì)演示實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生在觀察、思考、練習(xí)中提升能力。

另外在編寫實(shí)驗(yàn)題時(shí)，要將20個(gè)學(xué)生必做實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)，按照新課標(biāo)對(duì)學(xué)生科學(xué)探究能力的基本要求，從提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析論證、評(píng)估、交流與合作等七個(gè)方面挖掘考查的內(nèi)容，全面提高學(xué)生解決實(shí)驗(yàn)題的能力。

以上四個(gè)方面是我們初三備課組今年所需要加強(qiáng)的，教師教研水平提升了，課堂教學(xué)質(zhì)量就有保證。初二物理備課組也需要抓早抓好，特別是注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)和學(xué)生能力的培養(yǎng)。另外南海石門實(shí)驗(yàn)中學(xué)總結(jié)的“細(xì)、實(shí)、活、勤”四字經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒，他們的備考經(jīng)驗(yàn)材料我們要進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)。其次建立錯(cuò)題本、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、6月份進(jìn)入基礎(chǔ)回歸階段等備考經(jīng)驗(yàn)、建議也值得學(xué)習(xí)。

最新廣西高二學(xué)考（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十四

風(fēng)景不一定要壯麗。在我眼里，最美的風(fēng)景是爺爺奶奶的感人畫面。

6月12日，我10歲生日剛過(guò)，奶奶就生病了。只是在手術(shù)過(guò)程中才是癌癥，局麻改為全麻、輸血、分流，手術(shù)方案一改再改。7個(gè)小時(shí)后，奶奶終于通過(guò)了鬼門關(guān)，被送到了重癥監(jiān)護(hù)室。爺爺每天在門外看著奶奶蒼白的臉，心里很難受。他佝僂的身體更瘦了。三天后，奶奶被爺爺帶出重癥監(jiān)護(hù)室。爺爺用雙手小心翼翼的抱著奶奶癱軟的身體，輕輕的把奶奶放在整潔的病床上，輕聲的問(wèn)奶奶會(huì)不會(huì)喝水。以前很少做家務(wù)的爺爺，承擔(dān)了照顧奶奶的重任。在藥水味刺鼻的病房里，爺爺小心翼翼地?fù)纹鹆思摇Ｕ?5天，爺爺沒(méi)有哭苦，沒(méi)有哭累。默默照顧老婆。

用爺爺細(xì)心照顧和鼓勵(lì)的話說(shuō)，奶奶終于出院了，回家調(diào)養(yǎng)，很快就去省腫瘤醫(yī)院化療了三個(gè)月。奶奶的頭發(fā)逐漸減少，化療帶來(lái)的副作用正在吞噬她虛弱的.身體。但是奶奶還是堅(jiān)持樂(lè)觀的過(guò)好每一天，積極配合醫(yī)生。爺爺總是和奶奶在一起，噓寒問(wèn)暖。經(jīng)過(guò)最艱難的化療，戴著假發(fā)的奶奶終于露出了久違的笑容。從腫瘤醫(yī)院回來(lái)，化療3個(gè)月瘦了20斤。看著瘦瘦的奶奶，心里有種說(shuō)不出的苦惱。但奶奶依然堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，更加豁達(dá)開(kāi)朗，珍惜生命中的每一天。

當(dāng)我再次回到家，爺爺奶奶搬出了那個(gè)積滿灰塵的電子琴。他們邊玩邊唱：“常回家，回家看看?！蹦棠痰氖衷阼€匙上快速移動(dòng)，看起來(lái)像一個(gè)七八歲的孩子。她很認(rèn)真，很情緒化，爺爺也跟著唱。盡管有些人跑調(diào)了，但他們看起來(lái)很專注。樓下文化館的王爺爺跟著鋼琴找到了家，堅(jiān)持要爺爺奶奶參加老年大學(xué)的演出。桌子上擺滿了爺爺抄寫的歌曲。你能說(shuō)這不是彈鋼琴唱歌的畫面嗎？每次下樓到爺爺家，聽(tīng)到悠揚(yáng)的鋼琴聲，眼睛都會(huì)濕潤(rùn)，心里就會(huì)涌起一股暖流。

2月21日，爺爺奶奶結(jié)婚40周年，大雪下來(lái)到照相館。白雪皚皚中，奶奶緊緊握著爺爺?shù)氖?，臉上帶著幸福的笑容和爺爺合影?0年來(lái)，他們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，但帶著對(duì)生命的憧憬和對(duì)生命的熱愛(ài)，他們走過(guò)了40年而不離不棄，甚至在生死中寫出了人間真情。

看著墻上爺爺奶奶的照片，看著他們笑得像花一樣，看著他們緊緊地握著手，這是最美的風(fēng)景！

最新廣西高二學(xué)考（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十五

我們看了很多風(fēng)景，美好的風(fēng)景深深地印在我們的腦海里，而一般的風(fēng)景卻被我們拋在了腦后。我心里有一個(gè)最美的風(fēng)景，別人可能看不美，但對(duì)我來(lái)說(shuō)就是最美的風(fēng)景。

那天，我去住在我最好的朋友家。我和我最好的朋友度過(guò)了一個(gè)愉快的下午。晚上，我們?cè)诖采嫌懻摿岁P(guān)于各自學(xué)校的趣事。她說(shuō)的時(shí)候我在笑，我說(shuō)的時(shí)候她在笑。于是一夜就在我們的笑聲中過(guò)去了。

第二天早上，我起得很早。起床后，我看到我最好的朋友還沉浸在她的夢(mèng)里，嘴里還在流口水。我想她一定夢(mèng)見(jiàn)了什么好吃的?？吹剿媚敲聪?，我沒(méi)有再叫醒她。我穿上衣服，洗臉?biāo)⒀溃缓蟪鋈ベI早餐。

當(dāng)我走出大門時(shí)，我發(fā)現(xiàn)離我閨房不遠(yuǎn)的地方有一家早餐店。我離開(kāi)了。過(guò)去，我看見(jiàn)一個(gè)老婦人在那里忙碌。突然，我的手背搭在肩膀上。我嚇得大叫。我看見(jiàn)我的閨房在我身后偷偷笑。我問(wèn)她：“你怎么知道我在這里，懶！”我特別提高了大懶蟲的聲音。她有點(diǎn)臉紅，說(shuō)：“你起這么早，不在家。你一定是出來(lái)買菜的?！蔽倚χ鴨?wèn)她：“你知道那個(gè)家庭嗎？”她說(shuō)：“我當(dāng)然知道。說(shuō)起來(lái)，她的家庭也很困難。她孫女病得很重，只剩下奶奶照顧?！薄八改改兀俊蔽矣謫?wèn)她，“她媽媽知道女兒病重后就跑了，她爸爸在外地工作，每個(gè)月都在家交錢。但是，不久前，他的父親在一次事故中喪生，只留下祖母照顧她賺錢，讓本已艱難的生活更加艱難?！甭?tīng)到這里，我的眼睛有點(diǎn)酸。她指著老婦人身后的床。床上有一個(gè)小女孩。我知道那個(gè)女孩是那個(gè)老婦人的.重病孫女。我把錢給了我奶奶，她問(wèn)我需要什么。我說(shuō)：“我什么都不要。這錢是給你的?！蹦棠绦χf(shuō)：“孩子，你拿著這錢，我們不能要?jiǎng)e人的錢。奶奶知道你是個(gè)好孩子，聽(tīng)話，拿錢。”我很著急，隨便點(diǎn)了點(diǎn)東西，把剩下的錢給了我。走的時(shí)候看到外婆還在那里忙，突然發(fā)現(xiàn)身邊的一切都因?yàn)橥馄哦篮谩?/p>

我在閨蜜家住期間，每天和奶奶逛街，不看的時(shí)候奶奶會(huì)多給我放幾個(gè)包子。當(dāng)我看到奶奶忙碌的身影時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那是最美的風(fēng)景。

最新廣西高二學(xué)考（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十六

媽媽在暑假時(shí)幫我報(bào)了個(gè)作文班，在開(kāi)課的前一天，老師打電話叫我過(guò)去一下，來(lái)到后，老師給了我一本點(diǎn)名冊(cè)，說(shuō)：唔，我明天有點(diǎn)事，要晚點(diǎn)來(lái)，你幫我點(diǎn)一下名。哈，我身上的汗毛興奮地舞動(dòng)起來(lái)：這可要過(guò)把官癮。

我滿懷欣喜地回到家，翻開(kāi)名冊(cè)，來(lái)報(bào)名的學(xué)生還真不少。咦，朱肚皮！正是大千世界，無(wú)奇不有。我囔囔地說(shuō)：爸，媽，你們給我報(bào)的那個(gè)班，有一個(gè)叫朱肚皮的人。什么，朱肚皮？正在做運(yùn)動(dòng)的爸爸，趴在了地上，正在喝水的媽媽差點(diǎn)兒沒(méi)嗆著?，F(xiàn)在什么人都想成名。爸爸邊笑邊發(fā)表意見(jiàn)，連名字都取得怪怪的。是?。∥乙灿型?。一時(shí)興起，我將老師交給我的；光榮使命告訴了爸爸，爸爸立刻嚴(yán)肅起來(lái)說(shuō)：；明天點(diǎn)名時(shí)，千萬(wàn)不要笑，否則就要挨批了。

第二天上課，我開(kāi)始點(diǎn)名：王婷。到！陳芷熒到！我心里一陣緊張，快要念到朱肚皮了。我的臉由晴轉(zhuǎn)陰：朱肚皮！我叫道，可沒(méi)人答應(yīng)。這朱肚皮還挺要面子的，可怪天怪地誰(shuí)叫你你老爸老媽給你取個(gè)這么怪的名字呢？朱肚皮來(lái)了嗎？我雙手緊握，頭揚(yáng)起高聲喊道，可還是沒(méi)有人答應(yīng)。同學(xué)們倒是活躍起來(lái)了，有的掩面而笑，有的仰頭大笑，還有的甚至笑的臉都變成紫紅色的了。

就在此時(shí)，老師大駕光臨，一看這種情形扯著嗓子喊道：你看看你，這就是你管的紀(jì)律，真差！我連忙分辨道：老師，你看這點(diǎn)名冊(cè)上的名字。老師一看這朱肚皮忍不住撲哧一聲也笑了出來(lái)。可老師的自制能力就是強(qiáng)，過(guò)了兩秒鐘，她威嚴(yán)的咳嗽一聲，掃視了一下同學(xué)，問(wèn)：誰(shuí)的名還沒(méi)有點(diǎn)？一個(gè)羞答答的站起來(lái)我。老師又問(wèn)：你叫什么名字？那女生答：朱月坡。啊！老師恍然大悟。同學(xué)們呢，也發(fā)出一陣哄笑，仿佛嘲笑老師沒(méi)有寫好，也好像嘲笑我沒(méi)有看清。

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最新廣西高二學(xué)考（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十七

20xx年12月9日我們?cè)谀暇﹨⒓恿私K省教育學(xué)會(huì)考試專業(yè)委員會(huì)舉辦的為期一天的“關(guān)于20xx年江蘇省‘小高考’（物理）命題信息研討會(huì)”。本次會(huì)議主題是：

1、20xx年江蘇“小高考”（物理）重要命題信息研討；

2、20xx年江蘇“小高考”（物理）高頻考點(diǎn)教學(xué)策略研討；

3、影響20xx年江蘇“小高考”（物理）沖a要素歸因分析及應(yīng)對(duì)策略；

5、名校名師介紹“小高考”（物理）高效課堂復(fù)習(xí)策略、交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我感觸頗深，收獲很大。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅有利于我們?cè)趶?fù)習(xí)的過(guò)程中更準(zhǔn)確的把握20xx年江蘇“小高考”的命題信息，更清晰的明確20xx年江蘇“小高考”高頻考點(diǎn)，而且可以讓我們更有效地提升20xx年江蘇“小高考”的課堂復(fù)習(xí)質(zhì)量，讓更多的高二學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的沖a夢(mèng)想。下面將談?wù)勎覀兊囊恍┲饕惺芎褪斋@：

一、理解能力要求把握復(fù)習(xí)深度。

對(duì)能力的理解不僅包含學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)以及解題的能力，還包含學(xué)生的得分能力。知識(shí)是基礎(chǔ)，在第一位老師的報(bào)告中他說(shuō)的一句話對(duì)我感觸比較深，他說(shuō)：其實(shí)物理中的每一個(gè)過(guò)程都是一個(gè)很簡(jiǎn)單的系統(tǒng)，結(jié)果被我們老師給教的訓(xùn)練的加上考的，都變的復(fù)雜化了，結(jié)果搞得學(xué)生認(rèn)為物理很難。所以我們首先突破這一點(diǎn)，不要給學(xué)生設(shè)置這種障礙。記得在上初中的時(shí)候我的物理老師就在第一堂課的時(shí)候?qū)戇^(guò)：物理即“悟”理。物理其實(shí)講的就是一個(gè)道理，只要把道理規(guī)律“悟”透了，物理就真的變得簡(jiǎn)單了。因此我們物理老師首先不要太多的訓(xùn)練學(xué)生，而是先把道理講明白，然后再訓(xùn)練，通過(guò)訓(xùn)練提升能力。解題能力以及得分能力是需要訓(xùn)練來(lái)獲得。要想提高學(xué)生的解題能力，首先要讓學(xué)生明白什么是題，題具有什么結(jié)構(gòu)特征。題目基本是由兩部分組成：題干與設(shè)問(wèn)。期中提干是描述的一種物理情景或者模型，學(xué)生讀題時(shí)要想到與之相關(guān)的知識(shí)，并對(duì)應(yīng)上相關(guān)的模型，根據(jù)設(shè)問(wèn)尋找解題突破口。對(duì)于解題能力的提高我感覺(jué)首先教師要做一個(gè)很好的榜樣。教師應(yīng)引領(lǐng)學(xué)生從審題、分析、列方程、運(yùn)算作出示范，給學(xué)生做出樣子，讓他們模仿。在審題時(shí)，老師幫學(xué)生從思維起點(diǎn)到思維的流程，思考側(cè)面，思考方向，給予啟迪和引路，能夠拓寬學(xué)生的視野，沿伸多向思維觸角，從心智方面提高他們的能力。這樣，一方面可以讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣，在思考題目時(shí)少走彎路，另一方面由于從老師到自己都能把題完完整整地做出正確結(jié)果，考試時(shí)，他就有把握、就有信心。得分能力的提高也是要求老師來(lái)強(qiáng)調(diào)的，尤其是最后的壓軸題，很多學(xué)生從心里上就怕它，一看就慌了，甚至最后的大題連看都不看，就放棄了。這一點(diǎn)我感覺(jué)我們學(xué)校的學(xué)生最有體現(xiàn)，不僅是最后的大題，甚至只要是大題他就不做。就認(rèn)為自己不可能做出大題來(lái)，其實(shí)我們平時(shí)訓(xùn)練的一些題目中，大題也有很簡(jiǎn)單的，比選擇題還要簡(jiǎn)單。所以我感覺(jué)要想提高學(xué)生的得分能力，培養(yǎng)他們的自信是必不可少的，要讓他們一定要堅(jiān)持做下去，并相信自己能做的，能做一步就寫一步，那怕知道其中的一部分原理或者能寫出公式來(lái)也要寫來(lái)，寫了就可能是得分點(diǎn)。

要想提高學(xué)生的某些能力，就要在平時(shí)的訓(xùn)練中把握復(fù)習(xí)的深度。太容易的，一眼就看出答案的就不用講；相反太難的也不要講。應(yīng)該做到只講對(duì)的，不講難的。在訓(xùn)練中還要精選題目，題目不要太難，并且還涵蓋了考試的要求，針對(duì)選題要從多角度設(shè)問(wèn)，提出不同的問(wèn)題，看看需要什么樣的規(guī)律，需要的解題技巧在哪里等，多方位的訓(xùn)練學(xué)生。這樣才能讓想沖a的學(xué)生胸有成竹。當(dāng)然這還要結(jié)合學(xué)生的根基來(lái)選題。

二、梳理知識(shí)體系打好沖a根基。

知識(shí)體系才是應(yīng)對(duì)一切考試最根本的武器，所以在復(fù)習(xí)中要幫助學(xué)生建立一個(gè)穩(wěn)固的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系，防止漏網(wǎng)，不留任何的知識(shí)死角。知識(shí)體系的構(gòu)建不是幾天就能完成的，需要日積月累，才能厚積薄發(fā)。在平時(shí)的劃塊的復(fù)習(xí)中就是完成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程需要有題目的訓(xùn)練，訓(xùn)練了題目還要再回歸到知識(shí)網(wǎng)絡(luò)中來(lái)。除基本知識(shí)框架外，還要注意零散知識(shí)點(diǎn)的有效識(shí)記：復(fù)雜知識(shí)進(jìn)行理解識(shí)記，簡(jiǎn)單知識(shí)進(jìn)行觸發(fā)識(shí)記，相關(guān)知識(shí)采用聯(lián)想識(shí)記。在我們學(xué)校更應(yīng)該注重加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的梳理，期中尤其是要求等級(jí)在a級(jí)與b級(jí)水平，因?yàn)楹?jiǎn)單題與中檔題都是從這兩個(gè)等級(jí)上出的，我們首先要完成的任務(wù)是：突破容易題與中檔題，盡可能少失這一部分的分。壓軸的題目基本都是c級(jí)或者cc、cb、bb等組合。這對(duì)沖a的學(xué)生來(lái)講要必須專門訓(xùn)練的。因?yàn)閴狠S題的分如果盡失，沖a是基本沒(méi)有任何希望的，但是如果能得到一部分就會(huì)有希望，因此，有機(jī)會(huì)我們應(yīng)該也要搞一些壓軸題的訓(xùn)練。

三、精心編織專題提升沖a實(shí)力。

精心的編織專題，首先還要知道什么是“專”，李老師當(dāng)時(shí)的講解就是：所謂的專，就是對(duì)某個(gè)知識(shí)單元進(jìn)行專門的研究和訓(xùn)練，下一番硬功夫，做到細(xì)、透、精、深。設(shè)立專題要有以下原則：一、要以知識(shí)點(diǎn)的串聯(lián)為主線；二、以解題方法技巧的總結(jié)為主線。還要抓住“四”點(diǎn)定專題：一、重點(diǎn)主干知識(shí)。二、難點(diǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)有困難的。三、熱點(diǎn)小高考喜歡考的（機(jī)械能守恒定律，動(dòng)能定理）。四、生成點(diǎn)教學(xué)中反饋發(fā)現(xiàn)的。因此如果要按照這幾點(diǎn)來(lái)，無(wú)疑對(duì)老師的備課質(zhì)量要求很高。很多事實(shí)證明：老師付出的時(shí)間與學(xué)生付出的時(shí)間是成反比的。即：如果老師什么也不做，直接給學(xué)生布置任務(wù)，有可能會(huì)讓學(xué)生走很多彎路，甚至在做無(wú)用功。所以老師還是要發(fā)揮一定的引導(dǎo)作用，認(rèn)真選編精煉的題目講解，從多角度的變換，引導(dǎo)后再放手交給學(xué)生，讓學(xué)生自研、自練。