2023年小威向前沖體會（匯總16篇）

心得體會是對自己成長的一種回顧和思考，可以幫助我們更好地面對未來的挑戰。接下來，讓我們一起來看看別人的總結，或許能給我們一些靈感和思路。

2023年小威向前沖體會（匯總16篇）篇一

1、通過閱讀，了解寶寶是由精子和卵子結合發育而成的。

2、尋找自己和爸爸之間相像的地方，體驗父子間的親情。

1、圖書若干本，故事ppt。

2、事先已布置幼兒回家找找和父母相象的地方。

1、師：今天應老師給小朋友介紹一本書。為了讓所有小朋友們都看到，我們在大屏幕上一起來看吧。

2、提問：書名是什么？《小威向前沖》幼：小陳向前沖……（回應：很接近了！）。

（指導策略：在讀出書名的時，突出向前沖，加重音量，提高語調。）提問：看到書名，你會猜到小威是怎樣的一位朋友呢？幼：小蝌蚪、鯨魚……提問：向前沖是什么意思？幼：勇敢朝前面；另一幼兒用肢體動作表示沖刺的樣子，為了表現勇敢，還摔倒在地上……（回應：反正是很勇猛的樣子吧！）。

環節銜接語：到底小威是怎么樣的一位朋友，一起來聽故事吧！

（思考：第一環節直接引入繪本，通過對圖片、文字的觀察與表達，應老師的提問巧妙而又恰到好處的為下一環節故事的加深理解打下伏筆。而并非與我們傳統意義上的繪本包含幾要素，封面、封底、環襯等，削弱了統一繪本教法的痕跡，而讓師幼互動更自然的流露，牢牢地抓住了孩子們的內心。當然，也包括聽課的老師們。）。

2、提問：你們認為小威是個怎樣的小孩？幼：很厲害、很聰明、很棒的小孩。（有的孩子不同意，認為他算數不好，不是棒小孩）跟進提問：小威是不是棒小孩呢？為什么？（讓幼兒回答是或不是，并說各自理由加以肯定）師幼互動點睛提問：你是什么高手呢？你們有沒有像小威一樣，有什么地方是不太好的嗎？幼：藝術很好。（回應：你長得確實很有藝術家的氣質）數學高手、游泳高手等……圍棋、英語等不太好……小結：現在你認為小威是棒小孩了嗎？（幼兒們點頭答應）在一方面有覺得很棒的地方，就是棒小孩！

（思考：此環節中，以上這個有效的提問是點睛之筆，應老師通過繪本原著所傳達的自我評價上的認識，結合幼兒自身的評價，從而拉近了小威和孩子們之間的距離，我認為效果非常顯著，體現了應老師獨特的教育機智與情感互動，很有啟發！）。

3、應老師繼續講故事，ppt伴隨故事始終。應老師：小威還有個朋友，他們經常在一起游泳比賽……因為布朗先生和太太要結婚了！（音樂渲染結婚的氣氛）冠軍的獎品是個很美麗的東西，而這個東西就住在布朗太太的身體里。終于要進行游泳比賽了，學校發了眼鏡還有比賽地圖。（教師的策略：應老師的確是個很富有感情的老師，懂音樂，而且在孩子們聽故事疲倦之時，又用恰到好處的音樂基調感染孩子，渲染作品的魅力，讓在場的每個孩子和老師都為之動容！）。

4、點擊ppt地圖頁面，幼兒集體看地圖。提問：你認為小威該怎么走？

指導策略：讓孩子擁有1分鐘聚精會神看地圖的時間，而不是著急的讓幼兒來表述自己的想法和答案。幼：幼兒思考后，個別幼兒起身回答，允許有思維和觀察力的碰撞。（回應：大班的孩子應該用完整的話來說哦）。

（觀察到的現象：一幼兒由于興奮，有起身走動的現象，應老師不慌不忙的走到該孩子的身邊，撫摸孩子的頭，說：“你這樣做有點像中班的孩子噢。”于是該幼兒很自覺地回到了座位上。）。

5、點擊ppt，兩顆撞擊的愛心。師：游泳比賽開始了，小威和好朋友擊掌出發……。

（策略調整：課后據應老師說，這里的ppt制作有些遺憾，她的本意是想做個擊掌的.圖片，但是沒有找到適宜的圖片，于是就用了兩顆愛心代替。在故事的講述中，應老師還特意激情洋溢的突出：go！突顯繪本中所要表達的積極情感。）。

6、小威游泳比賽的ppt頁面。提問：小威在哪里？你是怎么看出來的？幼兒：在ppt畫面上指認。（觀察力的培養很到位）小威的游泳眼鏡看出來的。（回應：呀，眼睛很亮噢！看來你前面的畫面看得很仔細呢。）師：游了一會兒，好朋友小路趕上來了，那小威該怎么辦呢？幼：向前沖，要努力……小結：遇到困難只有努力向前沖才能獲得勝利。（思考：雖然是繪本的教學，卻是兒童性教育的媒介。但是，應老師傳遞的教育理念是多方位的。“遇到困難向前沖”是他想告訴孩子們碰到困難需要用勇敢的智慧去積極爭取，這是一種很健康很積極地心態，值得推崇。）。

1、繼續講故事，播放視頻給幼兒欣賞。（回應：小東西在布朗太太的肚子里生長的全過程）。

（思考：這里的音樂特別好聽，讓人記憶猶新。聽應老師介紹，那是選自圣誕教堂里生命新生的音樂，至少讓我看了、聽了非常感動，眼淚在眼眶里盤旋！這個中間環節的處理非常巧妙，將很難用語言表達的情感，用生動的視頻加以詮釋，本身是個很好的媒介傳承。）。

2、繼續看ppt圖畫，教師講述故事。師：布朗先生和太太生了一個小孩，名叫：小娜……提問：你猜小娜長大以后大概會是怎么樣的呢？具體化問題：頭發會怎么樣？眼睛會怎么樣？長得像誰？為什么？幼：長得像布朗先生，因為頭發是金黃色的等，因為她是爸爸媽媽生的。驗證繪本畫面：（點擊小娜的樣子）小結：小娜的本領像爸爸，樣子也像爸爸……（回應：用故事的原話作小結）。

1、點擊ppt（一對長得特別像的父子）提問：他們像嗎？哪里很像？幼：像。眼睛、嘴巴、都是坐著……根據幼兒的回答出示字卡：長相很像；動作很像；愛好很像。小結：因為這是他的孩子，所以很像。引到自身的提問：你長得像誰？哪里很像？幼：我長得像爸爸，我和爸爸的眼睛很像，都是小眼睛。（回應：爸爸媽媽單眼皮小眼睛是生不出雙眼皮的，但是，如果是雙眼皮，那也一定你們大家族中有人是上眼皮呢。）我長得像媽媽，因為我和媽媽一樣漂亮。（回應：女孩子可不要說直接說自己很漂亮喔！）。

2、請幼兒和好朋友一起說一說，哪里不像？（給孩子們一分鐘的時間）。

（指導策略：應老師是一位非常注重細節的老師，培養大班幼兒的時間觀念，也在活動中運用了兩次讓幼兒自主掌控時間的機會。）。

（指導策略：應老師對游戲的設計非常吸引孩子的積極參與性；在課后，她覺得該游戲還可以在游戲規則上大做文章，由于此次游戲是孩子們第一次接觸，所以游戲的深度還不夠，對于孩子們所說到的不像之處都比較類同，所以可以在下階段讓幼兒不重復說不像之處，例如就可從字卡中所強調的那樣表述，一定會讓孩子們在觀察力提升的同時，更具挑戰性。）。

（思考：拋出繪本中后續該思考的問題給孩子們，讓孩子們回去再細細的想想，是非常有延續性，有意義、有價值的事情。這三個問題雖然很淺顯，將帶給孩子們許多新的啟迪，讓原來不得啟齒的性教育，變得如此生動有趣，而有探究的意義。）。

2023年小威向前沖體會（匯總16篇）篇二

繪本《小威向前沖》是一本引人深思的書籍，通過小威的故事告訴我們，面對挑戰和困難時應堅定不移地向前沖。這本書不僅讓我受益良多，也給我帶來了許多啟示。下面我將從故事的情節和人物塑造等方面對這本繪本進行分析和總結。

第一段：引出主題。

繪本《小威向前沖》帶我們進入了一個充滿挑戰的世界，讓我們看見了小威面對困境時的決心和勇氣。這個故事啟發了我對于面對困難時的態度和行動方式的思考。我相信，不論是在學習上、工作上，還是在生活中，我們都會面對各種各樣的挑戰。因此，如何面對這些困難并向前沖，對于我們每個人來說都是非常重要的。

第二段：故事情節。

故事中，小威一直夢想著成為一名著名的畫家。雖然他遭遇了很多困難和挫折，但他從來沒有停止過向前沖的步伐。無論是得到充分支持的挨家挨戶的畫筆，還是從地上撿拾到的畫紙，小威總是充滿了激情和堅持。他的決心讓我十分欽佩，也使我明白了只有堅持不懈，才能實現自己的理想。

第三段：人物塑造。

小威這個角色的塑造非常成功，他給我們樹立了一個正面的榜樣。小威不僅勇往直前，面對困難從不放棄，而且他還從每次挫折中學到了很多。他的樂觀與堅持，以及對夢想的執著追求，都是我們每個人可以學習和借鑒的。

在現實生活中，面對困難和挫折往往讓我們感到迷茫和無助。但是，《小威向前沖》告訴我們，只要我們有足夠的決心和勇氣，就一定能戰勝困難，實現自己的目標。在這個過程中，我們還需要學會從困境中尋找機會和成長的空間，正如小威從每次挫折中都會學到新的東西一樣。

第五段：總結和啟示。

繪本《小威向前沖》給我留下了深刻的印象，它教會了我面對挑戰和困難時如何保持積極心態，勇往直前。無論面對什么樣的困境，只要我們有堅定的信念和不斷向前的行動，就一定能夠戰勝困難。這本繪本讓我明白了成功不是一蹴而就的，只有經過不斷的努力和不斷的嘗試，才能走向成功的道路。所以，讓我們效仿小威的堅持和勇氣，向前沖，不斷追求自己的夢想和目標。

2023年小威向前沖體會（匯總16篇）篇三

本人是一名網球愛好者，一直很喜歡小威姐姐。從小威姐姐經歷的傷病、停賽，到她在本次澳網的勇奪冠軍，可以說是一路跟著她走來的。而小威姐姐奪冠的過程中，她的表現和心路歷程對我產生了很大的啟示，使我深受觸動。本文將從“堅持”，“信心”，“良性競爭”，“自信”和“努力”五個方面，談談自己的一些感悟。

首先，是“堅持”。小威姐姐從來沒有放棄過自己的夢想。作為一名經歷過傷病和停賽的選手，小威姐姐沒有因為困難而放棄。從比賽中輸球，到在比賽之前情緒不穩定，小威姐姐一直保持著前行的意志，她還說過“輸贏不重要，經歷和過程才是最重要的”。這給了我很大的啟示：面對困難，我們要保持積極的態度，堅持自己的信念，放低贏輸，始終保持對自己的自信，用積極的心態來迎接未來。

其次，是“信心”。因為年齡原因，小威姐姐在過去幾年里一直被視為老將，但她從來沒有放棄對自己的信心。如今在過去經歷了傷病和停賽后，她成功奪冠，展現出了強大的心理素質和超群的實力。從中我深感到，自信是成功的基礎。在獲得了足夠的信心后，我們才能保持積極進取的態度，克服任何困難。

第三，“良性競爭”。在本屆澳網比賽中，小威姐姐的表現可以說是完美的，特別是在決賽中戰勝了卡洛琳-加西亞，展現出了非凡的實力。不過，在小威姐姐獲得勝利的那一刻，她并沒有高傲自大，相反，她鼓勵加西亞，表示自己也在比賽中吃過苦頭。這種平等的態度，更讓我們感受到了一種良性競爭的氛圍，在競爭中學會尊重對手，學會尊重自己，這對于我們來說也是很有意義的。

接下來，是“自信”。在小威姐姐的比賽中，觀眾可以清晰地感受到她的自信心態撐起了她在比賽中的表現。雖然小威姐姐也曾經在比賽中敗北，但她永遠不會因此而氣餒，因為她知道自己的實力，更知道自己能夠在之后的比賽中做得更好。當然，自信的來源不僅是自己，還有周圍的支持和鼓勵，這也使我認識到，在平時的生活中，我們需要保持開放心態，接受幫助和鼓舞，這樣才能化自信心為行動力。

最后，是“努力”。小威姐姐的成功并非單純地源于天賦和運氣，更離不開她的“拼命三郎”態度。在退役后，小威姐姐并沒有過多地緬懷過去的榮譽，而是一如既往地努力訓練和比賽。這也讓我們更加深刻地理解到，只有真正“拼搏”，只有真正不停地努力，才能在生活和工作中獲得亮眼的成就。

小威向前沖，讓我們從她的成功中看到了無數的閃光點。從不放棄，堅持自信、健康的競爭，這些都是她所付出的努力。因此，我們從她的身上汲取正能量，從自己身上找到實現夢想的路徑，不斷前行，讓自己變得更加強大。

2023年小威向前沖體會（匯總16篇）篇四

2023年小威向前沖體會（匯總16篇）篇五

繪本《小威向前沖》是一本非常有意義的作品。這本繪本通過一個小犬的成長故事，向孩子們傳遞了許多重要的價值觀念和生活智慧。在閱讀這本繪本后，我深受啟發，有了一些體會和心得，下面我將從勇氣、堅持、團隊合作、感恩以及成長五個方面來論述我的感受。

首先，繪本《小威向前沖》給我最深刻的體會是勇氣。小威是一個非常膽小的小犬，在成長過程中，他要面對許多困難和挑戰。然而，通過勇敢地面對恐懼和跨越自己的舒適區，小威漸漸體會到了背后的樂趣和成就感。勇氣不是沒有恐懼，而是面對恐懼的勇往直前。我深刻認識到，只有敢于沖破自己的界限，才能發現更廣闊的世界和自己的潛力。

其次，作者通過小威的堅持不懈，向我展示了堅持的力量。小威一開始并不擅長跳高，但是他沒有氣餒，通過不斷的練習和嘗試，終于取得了成功。這讓我明白了堅持是取得成功的關鍵。堅持不僅需要毅力，還需要對自己的目標有堅定的信念。只有堅持下去，才能戰勝任何困難，實現自己的理想。

在繪本中，小威在面對高墻時選擇了一起合作的方法。這給我留下了深刻的團隊合作的印象。小威發現自己沒有辦法一個人跳過高墻，于是他召集了動物園中的動物們一起行動。大象抬頭，長頸鹿踩低墻，猴子拉手，最后，他們成功地越過了高墻。這次團隊合作的經歷讓我明白了團隊的力量。在團隊合作中，每個人都能發揮自己的特長，共同克服困難，實現目標。

此外，小威也教會了我感恩。小威得到了大象和其他動物們的幫助，深感感激并且表達了自己的謝意。這讓我明白了在日常生活中，我們要學會感恩。不要一味地索取，而要懂得回報和感謝別人的善意。感恩之心，能讓我們更加珍惜身邊的一切，擁有積極向上的生活態度。

最后，通過小威的成長故事，我體會到了成長的重要性。小威從一個膽小怕事的小犬，逐漸成長為一個充滿勇氣和毅力的勇士。這讓我明白了成長是一個不斷努力和不斷超越自我的過程。生活中的每一個挑戰和困難都是我們成長的機會，只有積極面對并不斷努力，我們才能發現自己的潛力，迎接更廣闊的世界。

總而言之，繪本《小威向前沖》帶給了我許多寶貴的體會和心得。勇氣、堅持、團隊合作、感恩以及成長這五個方面，都是我在閱讀過程中得到的啟示。我相信，只要我們能夠運用這些智慧和價值觀念，我們就能夠勇往直前，克服困難，實現自己的人生目標。

2023年小威向前沖體會（匯總16篇）篇六

2、多媒體課件。

3、事先已布置幼兒回家找找和父母相像的地方。

1、師：小朋友們，你們看這是誰?

今天老師給小朋友介紹一本書，這本書的名字是《小威向前沖》。

3、師：小威向前沖要沖到哪里去呢?我們來聽聽這個故事，看看這本書吧。

二、利用課件，分段講述繪本前半部分故事內容。

1、點擊ppt，邊引導幼兒觀察畫面邊有感情地講述繪本故事內容，引導幼兒正確評價自己的能力。

提問：小威住在哪里?他什么不太好?他是什么高手?這一點像誰?

提問：你們認為小威是個棒小孩嗎?

提問：小朋友，你是一個棒小孩嗎?你什么地方是高手?

小結：雖然小威有缺點，但是他有高手的地方，他是一個棒小孩!我們大家也是哦，雖然有缺點，個個都很棒。

2、繼續播放課件并講述故事內容至地圖頁面，幼兒集體觀察地圖。

(讓幼兒擁有1分鐘聚精會神看地圖的時間，而不是著急地讓幼兒來表述自己的想法和答案。)。

3、點擊ppt，兩顆撞擊的愛心，講述故事。

師：布朗先生和布朗太太親密地在一起，游泳比賽開始了。裁判就是布朗先生和布朗太太，他們兩個齊聲喊道，一、二——go!于是出發了。

4、點擊ppt，繼續講故事，培養幼兒不輕易放棄的精神。

師：游了一會兒，好朋友小布趕上來了，小威好緊張啊!現在，小威該怎么辦呢?

小結：遇到困難只有努力向前沖才能獲得勝利。

三、通過flash，欣賞生命孕育全過程，理解繪本的后部分內容。

1、播放視頻讓幼兒欣賞。

2、繼續看ply[、圖畫，教師講述故事。

提問：你猜小娜長大以后長得像誰呢?

驗證繪本畫面：(點擊課件)。

小結：小娜的本領像爸爸，樣子也像爸爸。這就是遺傳。

四、感知自己和爸爸媽媽長得很像，體驗親情。

1、引到自身的提問。

提問：小娜長得像爸爸，你們長得像誰呢?哪里很像?

小結：我們都是爸爸媽媽的孩子，都長得像自己的爸爸媽媽。

2、點擊班上小朋友和他們爸爸媽媽的合影照片，體驗親情。

師：看!這是你們和爸爸媽媽的照片，像嗎?

五、對幼兒進行熱愛生命的教育。

師：我們的生命都是爸爸媽媽給的，你要在媽媽的肚子里生長。

10個月才能出來。媽媽懷孕期間很辛苦，我們漸漸長大，爸爸媽媽也付出了很多，我們要熱愛自己的爸爸媽媽，珍惜自己的生命。

遺傳和生殖的具體含義比較深奧，幼兒無法了解其內涵。于是我做了一個課件，比如地圖的設計，運用的動畫，增強美感等，都是為了幫助幼兒加深理解，化解了活動的難點。在教材的內涵把握小威向前沖。我挖掘了讓幼兒初步學習正確評價自己的能力，培養幼兒遇到困難向前沖的精神。我原本擔心會沖淡想表達的主題，所以在整個活動過程中，我只是做了適當滲透，從幼兒的反應來看，效果較好。

兒童在成長過程中，對“性”是敏感的，而且許多性心理障礙都植根于童年時期。幼兒園是不能回避的'，應該重視性教育，從科學的渠道讓幼兒懂得一定的性知識，進行正確的引導。這個活動設計是一種積極的、有意義的探索。用幼兒喜聞樂見的形式，觀察地圖，觀看動畫，通過繪本，讓幼兒欣賞生命孕育的過程，了解生命的產生，體驗親情，對幼兒進行熱愛生命的教育，在活動中注意了幼兒認知能力、意志力等良好個性品質的培養。整個活動設計合理，也達到了教育目的。

《小威向前沖》是大班的一節繪本活動，同時也是一節性教育的活動。我想首先這個題材的選擇就是一件很有創意的事情。要知道性教育是個比較敏感的話題，如何讓這么小的孩子來接受生命的來源是一件多么難的事情呀，但是應老師巧妙的設計讓活動充滿了樂趣，活動的各個環節連貫過渡十分的自然。讓我們不得不佩服。

應老師牢牢抓住孩子們的內心，通過對圖片、文字、ppt的觀察與表達，應老師和孩子們自然地互動，巧妙地提問，達到教育的目的。比如：你是什么高手呢？你們有沒有像小威一樣，有什么地方是不太好的嗎？幼兒回答：彈琴高手、數學高手、游泳高手等……上課不好、英語等不太好……最后小結：現在你認為小威是棒小孩了嗎？（幼兒們點頭答應）在一方面有覺得很棒的地方，就是棒小孩！

結合孩子的自我評價拉近了小威和孩子們之間的距離。應老師傳遞的教育理念是多方位的，體現了應老師獨特的教育機智與情感互動，真的讓我們很有啟發！在看錄像期間，我們可以聽到孩子、以及聽課老師時不時發出會心的笑聲，我想他們這樣上課是開心的，同時也是會吸引所有人的。

2023年小威向前沖體會（匯總16篇）篇七

活動目標：

1、欣賞繪本，感知生命孕育的過程，知道和親人很像。

2、發現和別人不一樣的地方，了解自己的獨特。

3、體驗親情和生命的美妙。

4、能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節。

5、能分析故事情節，培養想象力。

活動準備：

ppt。

活動過程：

1、書名是什么？

2、小威是這個家伙的名字，你覺得向前沖的小威會是怎樣的小威呢？

3、過渡語：向前沖的小威勇敢、堅強在哪里呢？小威向前沖到底要沖到哪里去呢？我們一起來看看這個故事。

二、欣賞故事，積極討論。

（一）播放ppt1――4：初步學習正確評價自己，樹立自信。

1、你們聽到的小威是一個怎樣的小威？

2、你哪方面是高手？又有哪個地方不太好？

3、你是棒小孩嗎？

4、小結語：我們有很多地方是高手，也有地方不太好，但我們都是棒小孩。

（二）播放ppt5――12：思維觀察能力的培養。

1、你認為小威該怎么走？

2、1分鐘看路線圖，小威應該怎么游、經過哪些地方才能最快的到達終點？

（三）播放ppt13――17：遇到困難向前沖。

1、小威在哪里？

2、小布趕了上來，小威該怎么辦？

（四）播放視頻《愛的奇跡》：感知生命孕育的過程。

1、ppt18小威越靠越近、越靠越近，最后看不見了。

2、播放視頻，美麗的小東西變成了什么？

（五）播放ppt20――24：體驗親情和生命的美妙。

1、你猜小娜長大了會是怎樣的一個女孩？頭發可能會是什么顏色？

2、驗證猜想，黃頭發像誰？

3、小娜數學不太好，這有點像誰？

4、你覺得她什么地方是高手呢？這又是像誰呢？

5、那你認為小娜哪里像她媽媽？

6、小結：對呀，小娜是布朗先生和布朗太太生的，所以她有的像爸爸，有的像媽媽。

三、積極描述，快樂游戲。

（一）我和爸爸媽媽：描述與父母像的地方。

1、你長得像誰？哪里像？

2、你們除了長得像，哪些方面也很像？

3、小結：因為你是爸爸媽媽生的，是一家人，所以你們不僅長得像，而且本領（愛好、口味等）都很像呢。

（二）我和別人：找自己與同伴的不同之處。

1、你和爸爸媽媽很像，那和別人呢？哪里不像？

3、小結：這條龍接的很長了，因為你們有許多和別人不一樣的地方。要知道，你與別人不同的地方越多，說明你越與眾不同。

活動延伸：

1、小威去哪里了？

2、小娜又是從哪兒來的？

3、你又是從哪里來的？

小點評：

小威只是三億個小精子中的一個，但只有他以最快的速度堅持到了終點。請別忘記告訴孩子：“相信你是最棒的！因為曾經也有一個最棒的小精子一直在努力，堅持不放棄，戰勝了三億也許更多的小精子，最后他變成了現在的你。”

2023年小威向前沖體會（匯總16篇）篇八

每次念到這個書名，我就覺得很帶勁很快樂，就象看到前方有人拼命地向我揮手，我也拼了命般的急切!

喜歡書里那個一邊吐泡泡一邊瀟灑擺尾的小威，他有點迷糊，有點淘氣，為參加游泳大賽努力練習著。他居住的城市里也有電影院、商店、銀行和健身中心，他在數學課上會把“54+135”算成10。他與人群中的每一個你和我一樣。

游泳大賽的日子到了!帶著兩份身體地圖，戴上漂亮的蛙鏡和參賽號牌，小威和三億個選手一起奮力拼搏……小威!向前沖!!沖哇!!!……終于，他第一個沖過終點，得到了美麗的獎品!

小威是誰?獎品是什么?

……。

書看到最后，當那個叫小娜的小女孩在數學課上把“54+135”算成10的時候，我忍不住笑出聲來:“小威，我找到你了!”

這書出版時，我和孩子已經開始共讀長篇小說，但我還是迫切地買回來放在書柜最顯眼處。不知孩子是什么時候看的，也不知他看了多少遍。

只到有一天，孩子回家告訴我，“媽媽，今天我們班上跑步比賽，我贏了，可以代表我們班參加運動會!”我不敢相信:“真的?你跑得這么快?!”他得意洋洋地說:“那當然，我不就是跑得最快才成為你們的孩子嗎?!”

哈哈，我明白了，他讀了小威的故事，他知道自己曾經就是小威!

五年了，孩子已到青春期，但這書我依然放在書柜里隨手可拿的地方，隨手一翻，只要看到戴著蛙鏡在奮力游泳的小威——就會感慨，生命的最初是如此不易，我們還有什么理由不感激擁有?只要看到兩度在數學課上犯迷糊的小威——就會微笑，基因的特質讓我們彼此不同，我們要做的是接納自己的全部，接納孩子的全部，接納是平等的開始，是尊重的開始!

孩子，在書里找到了自己!我，在書里愛上了自己!

2023年小威向前沖體會（匯總16篇）篇九

1.通過閱讀，了解寶寶是由精子和卵子結合發育而成的。

2.尋找自己和爸爸之間相像的地方，體驗父子間的親情。

3.能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。

4.養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

活動準備。

1．圖書若干本，故事ppt。

2．事先已布置幼兒回家找找和父母相象的地方。

活動過程。

1．師：今天應老師給小朋友介紹一本書。為了讓所有小朋友們都看到，我們在大屏幕上一起來看吧。

2．提問：書名是什么？《小威向前沖》幼：小陳向前沖……（回應：很接近了！）（指導策略：在讀出書名的時，突出向前沖，加重音量，提高語調。）提問：看到書名，你會猜到小威是怎樣的一位朋友呢？幼：小蝌蚪、鯨魚……提問：向前沖是什么意思？幼：勇敢朝前面；另一幼兒用肢體動作表示沖刺的樣子，為了表現勇敢，還摔倒在地上……（回應：反正是很勇猛的樣子吧！）環節銜接語：到底小威是怎么樣的一位朋友，一起來聽故事吧！

們的內心。當然，也包括聽課的老師們。）。

二、跟隨老師，分頁了解繪本故事內容。

1．點擊ppt的故事繪本頁面，教師有感情講述故事。

插問：小威是怎么樣的小家伙？他住在哪里？他會怎樣？

幼：藝術很好。（回應：你長德確實很有藝術家的氣質）數學高手、游泳高手等……圍棋、英語等不太好……小結：現在你認為小威是棒小孩了嗎？（幼兒們點頭答應）在一方面有覺德很棒的地方，就是棒小孩！

（思考：此環節中，以上這個有效的提問是點睛之筆，應老師通過繪本原著所傳達的自我評價上的認識，結合幼兒自身的評價，從而拉近了小威和耿子們之間的距離，我認為效果非常顯著，體現了應老師獨特的教育機智與情感互動，很有啟發！）。

3．應老師繼續講故事，ppt伴隨故事始終。

應老師：小威還有個朋友，他們經常在一起游泳比賽……因為布朗先生和太太要結婚了！（音樂渲染結婚的氣氛）冠軍的獎品是個很美麗的東西，而這個東西就住在布朗太太的身體里。終于要進行游泳比賽了，學校發了眼鏡還有比賽地圖。

（教師的策略：應老師的確是個很富有感情的老師，懂音樂，而且在孩子們聽故事疲倦之時，又用恰到好處的音樂基調感染孩子，渲染作品的魅力，讓在場的每個孩子和老師都為之動容！）。

4．點擊ppt地圖頁面，幼兒集體看地圖。

提問：你認為小威該怎么走？

指導策略：讓孩子擁有1分鐘聚精會神看地圖的時間，而不是著急的讓幼兒來表述自己的想法和答案。

幼：幼兒思考后，個別幼兒起身回答，允許有思維和觀察力的碰撞。（回應：大班的孩子應該用完整的話來說哦）（觀察到的現象：一幼兒由于興奮，有起身走動的現象，應老師不慌不忙的走到該孩子的身邊，撫摸孩子的頭，說：“你這樣做有點像中班的孩子噢。”于是該幼兒很自覺地回到了座位上。）。

5．點擊ppt，兩顆撞擊的愛心。師：游泳比賽開始了，小威和姑朋友擊掌出發……（策略調整：課后據應老師說，這里的ppt制作有些遺憾，她的本意是想做個擊掌的圖片，但是沒有找到適宜的圖片，于是就用了兩顆愛心代替。在故事的講述中，應老師還特意激情洋溢的突出：go！突顯繪本中所要表達的積極情感。）。

6．小威游泳比賽的ppt頁面。

提問：小威在哪里？你是怎么看出來的？

幼兒：在ppt畫面上指認。（觀察力的.培養很到位）小威的游泳眼鏡看出來的。

幼：向前沖，要努力……小結：遇到困難只有努力向前沖才能獲德勝利。

（思考：雖然是繪本的教學，卻是兒童性教育的媒介。但是，應老師傳遞的教育理念是多方位的。“遇到困難向前沖”是他想告訴孩子們碰到困難需要用勇敢的智慧去積極爭取，這是一種很健康很積極地心態，值德推崇。）。

三、通過優酷視頻，欣賞生命孕育全過程，并對于繪本后續的猜想。

1．繼續講故事，播放視頻給幼兒欣賞。

（回應：小東西在布朗太太的肚子里生長的全過程）（思考：這里的音樂特別好聽，讓人紀憶猶新。聽應老師介紹，那是選自圣誕教堂里生命新生的音樂，至少讓我看了、聽了非常感動，眼淚在眼眶里盤旋！這個中間環節的處理非常巧妙，將很難用語言表達的情感，用生動的視頻加以詮釋，本身是個很好的媒介傳承。）。

2．繼續看ppt圖畫，教師講述故事。

具體化問題：頭發會怎么樣？眼睛會怎么樣？長德像誰？為什么？

幼：長德像布朗先生，因為頭發是金黃色的等，因為她是爸爸媽媽生的。

驗證繪本畫面：（點擊小娜的樣子）小結：小娜的本領像爸爸，樣子也像爸爸……（回應：用故事的原話作小結）。

四、知道自己和爸爸媽媽長德很像，但和別人長德不一樣。

1．點擊ppt（一對長德特別像的父子）提問：他們像嗎？哪里很像？

幼：像。眼睛、嘴巴、都是坐著……根據幼兒的回答出示字卡：長相很像；動作很像；愛好很像。

小結：因為這是他的孩子，所以很像。

引到自身的提問：你長德像誰？哪里很像？

（指導策略：應老師對游戲的設計非常吸引孩子的積極參與性；在課后，她覺德該游戲還可以在游戲規則上大做文章，由于此次游戲是孩子們第一次接觸，所以游戲的深度還不夠，對于孩子們所說到的不像之處都比較類同，所以可以在下階段讓幼兒不反復說不像之處，例如就可從字卡中所強調的那樣表述，一定會讓孩子們在觀察力提升的同時，更具挑戰性。）五、繪本問題延伸：

提問：小威到哪去了？小娜又到哪去了呢？而你們又是從哪里來的？讓我們以后再來討論吧。

（思考：拋出繪本中后續該思考的問題給孩子們，讓孩子們回去再細細的想想，是非常有延續性，有意義、有價值的事情。這三個問題雖然很淺顯，將帶給孩子們許多新的啟迪，讓原來不德啟齒的性教育，變德如此生動有趣，而有探究的意義。）。

教學反思：

《小威向前沖》是一本性教育閱讀繪本，告訴我們小精子變成小寶寶的過程，以及蘊含著遺傳的秘密，他將復雜的生命孕育過程用如此簡單的圖畫來表現出來，讓人覺得神秘又有吸引力，在沖破思想的障礙以后與幼兒一起分享是多么的快樂。

小百科：精子，分動物精子與植物精子。動物有性生殖過程中的雄性細胞，雄性動物的生殖細胞，異配生殖中的雄配子，由精子器產生的單倍體生殖細胞。

2023年小威向前沖體會（匯總16篇）篇十

1、通過閱讀，初步了解寶寶的由來。

2、尋找自己和爸爸媽媽之間相像的地方，體驗親情血脈之情。

3、初步學習正確評價自己的能力，培養幼兒不輕易放棄的精神。

4、運用已有生活經驗，根據畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節的理解。

5、通過加入適當的擬聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

活動準備：

故事ppt。

活動過程。

1、師：今天老師給小朋友們介紹一本書。為了讓所有小朋友們都能看到，我們在大屏幕上一起來看看吧。

過渡：到底小威是怎么樣的一位小朋友呢，一起來聽故事吧！

二、故事講述。

小結：現在你認為小威是個棒小孩吧？（是）。當然是了，孩子們，只要你們有一個地方是高手，就是棒小孩！

6、繼續講故事，ppt。

點擊ppt地圖頁面，幼兒集體看地圖。

提問：你認為小威該怎么走？

7：繼續講故事。

小結：遇到困難只有努力向前沖才能獲得勝利。

三、通過視頻，欣賞生命孕育全過程，并繼續講述故事。

1、繼續講故事，播放視頻。

2、繼續看ppt講述故事。

提問：小朋友們，你們猜猜小娜長大后會是個怎樣的女孩？

提問：你們再猜一猜，小娜長大后頭發是什么顏色？

四、知道自己和爸爸媽媽長得很像，但是和別人長得是不像的。

1、點擊ppt，一對長得特別像的父子。提問：他們像嗎？哪里像？

幼兒：觀察并說出。

2、師：你和你的爸爸媽媽是像的，但是你和別人是不像的對嗎？接下來老師請你們玩一個游戲，找一找你和其他小朋友不像的地方。

游戲接龍，請幼兒以接龍的游戲方式，挨個找幼兒，并說出自己與朋友不像的地方。

小結：孩子們，你們和別人不一樣的地方越多，說明你們越特別。

五、問題延伸。

提問：小威到哪里去了？小娜是怎么來的？你們是怎么來的？讓我們以后再來討論吧。

2023年小威向前沖體會（匯總16篇）篇十一

1.通過閱讀，初步了解寶寶的由來。

2.發展幼兒仔細觀察畫面，了解畫面內容，大膽講述的能力。

故事ppt

一、引出繪本《小威向前沖》（ppt展示繪本首頁）

1.師：今天老師給小朋友帶來了一本書。為了讓所有小朋友們都看到，我把它放在了大屏幕上一起來看看吧。

2.提問：書名是什么？（小威向前沖）

3.向前沖的小威會是一個怎樣的小威？（幼：很勇敢，有勇氣，很威風，一直向前沖，不怕困難）

二、跟隨老師，分頁了解繪本故事內容

1.點擊ppt的故事繪本頁面，教師有感情講述故事，并播放ppt。（小威是個活潑的小家伙，他和許許多多的兄弟姐妹們住在一起，他們一起住在布朗先生的身體里，可是在學校里，小威數學成績不太好，這一點和布朗先生很像，可是他卻是個游泳高手。）

3.師幼互動點睛提問：你是什么高手呢？幼：剪紙高手，畫畫高手、高手等……你們有沒有像小威一樣，有什么地方是不太好的嗎？幼：動作太慢，話太多……小結：你認為自己是棒小孩了嗎？（幼兒們點頭答應）只要你有一個地方是高手你就是棒小孩！那么小威是個棒小孩嗎？（是）

4．老師繼續講故事，ppt伴隨故事始終

師：…終于老師宣布游泳比賽開始了，游泳大賽這一天，老師發給了小威一副游泳眼鏡，又發給了小威一張游泳比賽的路線圖。

6．點擊ppt，兩顆撞擊的愛心。師：比賽的裁判是布朗先生和布朗太太。他們兩個齊聲喊道：1，2，3，go!游泳比賽開始了。

7．小威游泳比賽的ppt頁面，提問：小威在哪里？你是怎么知道的？

8.師：游了一會兒，好朋友小路趕上來了，那小威該怎么辦呢？（小結：遇到困難只有努力向前沖才能獲得勝利）

三、欣賞生命孕育全過程，并對于繪本后續的猜想

1.繼續看ppt，教師講述故事。

2.提問：你猜小娜長大以后大概會是怎么樣的呢？

四、知道自己和爸爸媽媽長得很像

1.點擊ppt（一對長得特別像的父子）

提問：他們像嗎？哪里很像？小結：因為這是他的孩子，所以很像。

2.引到自身的提問：你長得像誰？哪里很像？

（幼：我長得像爸爸，我和爸爸的眼睛很像，都是小眼睛。我長得像媽媽，因為我們都是長頭發。）

五、繪本問題延伸

我們和爸爸媽媽是很像的，小娜和爸爸媽媽也很像，不過，小娜像布朗先生和小威，可是…小威到哪里去了呢？（變成小娜了）那小娜是怎么來的呢？（布朗太太生的）你們是怎么來的呢？（媽媽生的）小威到哪里去了？小娜是怎么來的？你們是怎么來的呢？讓我們以后再來討論這個問題。【課后反思】故事用最簡單的語言給孩子闡明了生殖和遺傳這個原本很復雜的道理。遺傳和生殖的具體含義比較深奧，尤其是遺傳的含義，幼兒無法了解其內涵。只能從尋找相似性角度來進行理解。活動過程圍繞提出問題，解決問題的主線進行。首先了解孩子的已有經驗，再提出質疑，帶著疑問去閱讀，使閱讀具有針對性。閱讀內容與已有經驗產生沖突，從而使孩子了解新知識，積累新經驗。最后激發孩子對父親的情感本次活動中沒有更好的體現。在最后環節可以加一個對父親的延伸。

2023年小威向前沖體會（匯總16篇）篇十二

1。通過閱讀，了解寶寶由精子和卵子結合發育而成。

2。尋找自己和爸爸媽媽相像的地方，增加親子感情。

3。讓幼兒初步了解“我從哪里來？”。

重點難點。

路線圖。

活動準備。

1．ppt。

2．事先布置：回家觀察自己與父母相像的地方。

活動過程。

教師重點：在讀出書名的時，突出向前沖，加重音量，提高語調。

提問1：小威是誰？

幼：小蝌蚪、小鯨魚……。

提問2：小威往哪里沖呢？

幼：向前面沖跑步。

總結1：我也不知道小威向哪里沖？我們來看看吧。

總結2：小威勇敢、厲害、堅強、有些調皮，小威要沖到哪去？來聽故事吧！

二、分頁了解繪本故事內容。

1．講述故事。

插問：小威是怎么樣的小家伙？

幼：活潑好動。愛運動。游泳高手......

插問：小威數學不大好，但他是個游泳高手。

提問1：小威數學不大好像誰？

提問2：小威游泳是高手像誰？

提問：你有什么地方是最吸引人的？（幼兒自由回答）。

總結：你們都挺棒的`，那你們有沒有哪些地方也像小威一樣做的不夠好的？（幼兒自由回答）。

2。繼續講故事。

教師：學校里小威有個朋友叫小布，他們經常在一起游泳比賽，總是難分高下，（觀察小威和小布哪里不一樣）。

教師：引導幼兒說明他們的外形特征。

布朗先生和太太要結婚了！（音樂渲染結婚的氣氛）冠軍獎品是個很美麗的小東西，它住在布朗太太的身體里。游泳大賽這天，老師送給了小威什么？（游泳眼鏡和一張路線圖）。

3。幼兒集體看ppt路線地圖。

提問：你們能告訴小威游泳比賽的路線嗎？

（教師點擊路線圖）是這條路線吧，準確嗎？希望他能順利到達終點。

4．小威游泳比賽ppt。

提問：他們擊掌出發了，小威在哪里？ppt上指認。

5。追趕畫面ppt。

小布趕上來了，小威有點擔心了，怎么辦？

幼：向前沖，要努力……。

提問1：小布會怎么辦？

提問2：猜猜看誰會贏？

點擊ppt。小威獲勝了。

三、通過視頻，欣賞生命孕育全過程，并對于繪本大膽猜想。

1．繼續講故事。

教師：小威獲勝，得到這個可愛的小東西，奇妙事情發生了。

2．繼續ppt，哇，原來小威和可愛的小東西合一起后變成了一條小生命，小寶貝，太神奇了。

（觀察小寶貝在布朗太太肚子里生長的全過程。）。

3．教師：小寶寶一天一天長大了，布朗太太的肚子也頂大了。寶寶出生了，是女孩，取名：小娜。

4．猜猜小娜長大以后大概會是怎樣的呢？出示小娜和布朗先生及太太的相片。

具體化問題：頭發是什么顏色？長得像誰？為什么？（幼兒回答）。

幼：像布朗先生，因為頭發是金黃色的。

驗證繪本畫面：（點擊小娜的樣子以及游泳的畫面）。

教師：小娜數學不大好，和誰像？

幼：布朗先生。

教師：小娜游泳是高手，和誰像？

幼：布朗先生。

總結：她是布朗先生的孩子，樣子和本領也得像爸爸。

四、知道自己和爸爸媽媽長得很像，但和別人長得不一樣。

1．ppt提問：他們像嗎？哪里很像？（幼兒回答）。

引導提問：你覺得你長得像誰？哪里很像？（幼兒回答）。

2。（我和別人）ppt。

請你轉過身看看身邊的朋友，說說你與朋友哪里不一樣？

繪本問題延伸：提問：小威到哪去了？小娜從哪里來？而你們又是從哪里來的？讓我們一起到草坪上去討論討論吧，活動自然結束。

活動總結。

孩子們知道了自己的由來，去了解了媽媽的辛苦，學會了用一顆感恩的心去對待身邊的人。

2023年小威向前沖體會（匯總16篇）篇十三

1、欣賞繪本，感知生命孕育的過程，知道和親人很像。

2、發現和別人不一樣的地方，了解自己的獨特。

3、體驗親情和生命的美妙。

4、能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節。

5、能分析故事情節，培養想象力。

ppt

一、引出繪本《小威向前沖》

1、書名是什么？

2、小威是這個家伙的名字，你覺得向前沖的小威會是怎樣的小威呢？

3、過渡語：向前沖的小威勇敢、堅強在哪里呢？小威向前沖到底要沖到哪里去呢？我們一起來看看這個故事。

二、欣賞故事，積極討論

（一）播放ppt1——4：初步學習正確評價自己，樹立自信

1、你們聽到的小威是一個怎樣的小威？

2、你哪方面是高手？又有哪個地方不太好？

3、你是棒小孩嗎？

4、小結語：我們有很多地方是高手，也有地方不太好，但我們都是棒小孩。

（二）播放ppt5——12：思維觀察能力的培養

1、你認為小威該怎么走？

2、1分鐘看路線圖，小威應該怎么游、經過哪些地方才能最快的到達終點？

（三）播放ppt13——17：遇到困難向前沖

1、小威在哪里？

2、小布趕了上來，小威該怎么辦？

（四）播放視頻《愛的奇跡》：感知生命孕育的過程

1、ppt18小威越靠越近、越靠越近，最后看不見了。

2、播放視頻，美麗的小東西變成了什么？

（五）播放ppt20——24：體驗親情和生命的美妙

1、你猜小娜長大了會是怎樣的一個女孩？頭發可能會是什么顏色？

2、驗證猜想，黃頭發像誰？

3、小娜數學不太好，這有點像誰？

4、你覺得她什么地方是高手呢？這又是像誰呢？

5、那你認為小娜哪里像她媽媽？

6、小結：對呀，小娜是布朗先生和布朗太太生的，所以她有的像爸爸，有的像媽媽。

三、積極描述，快樂游戲

（一）我和爸爸媽媽：描述與父母像的地方

1、你長得像誰？哪里像？

2、你們除了長得像，哪些方面也很像？

3、小結：因為你是爸爸媽媽生的，是一家人，所以你們不僅長得像，而且本領（愛好、口味等）都很像呢。

（二）我和別人：找自己與同伴的不同之處

1、你和爸爸媽媽很像，那和別人呢？哪里不像？

3、小結：這條龍接的很長了，因為你們有許多和別人不一樣的地方。要知道，你與別人不同的地方越多，說明你越與眾不同。

1、小威去哪里了？

2、小娜又是從哪兒來的？

3、你又是從哪里來的？

小威只是三億個小精子中的一個，但只有他以最快的速度堅持到了終點。請別忘記告訴孩子：“相信你是最棒的！因為曾經也有一個最棒的小精子一直在努力，堅持不放棄，戰勝了三億也許更多的小精子，最后他變成了現在的你。”

2023年小威向前沖體會（匯總16篇）篇十四

大班的幼兒對周圍事物充滿了好奇，“我從哪里來”是一個很難馬上回答的問題，而繪本《小威向前沖》以極富想象的故事情節，生動簡潔的畫面，把生命形成的自然現象詮釋得有趣而易懂。所以就讓孩子隨著故事理解生命產生的神奇過程，漸漸成長。

1. 進一步了解自身與父母的關系，感受生命奇妙，增進親子感情。

2. 喜歡并佩服小威的勇氣，了解自己的特點并激發自信心。

3.能用完整的語言回答問題，培養口語表達能力。

通過學習了解自己的優點和缺點，知道每個人都會有自己的長處和不足。應該發揚自己的優勢，改正自己的不足。增加孩子的自信心。

ppt

一、出示繪本《小威向前沖》。（ppt展示繪本內容）

1．師：今天老師給小朋友介紹一本書。書名是什么？《小威向前沖》

2.提問：看到書名，你會猜到小威是怎樣的一位朋友呢？幼：小蝌蚪、鯨魚……

提問：向前沖的小威是個怎樣的小威？

3.環節銜接語：到底小威是怎么樣的一位朋友，一起來聽故事吧！

二、跟隨老師，分頁了解繪本故事內容。

1．點擊ppt的故事繪本頁面，教師有感情講述故事。

插問：小威是什么樣的小家伙？他住在哪里？

2．提問：你們認為小威是個怎樣的小孩？

跟進提問：你認為小威是個棒小孩嗎？為什么？

師幼互動點睛提問：你是什么高手呢？你們有沒有像小威一樣，有什么地方是不太好的嗎？

3.小結：現在你認為小威是棒小孩了嗎？

小結：每個人都有閃光點，有缺點的人也優點。只要在一方面是高手，你就是棒小孩！

4．老師繼續講故事，ppt伴隨故事始終。

老師：小威還有個朋友，他們經常在一起游泳比賽……因為布朗先生和太太要結婚了！冠軍的獎品是一顆美麗的卵子，而這顆美麗的卵子就住在布朗太太的身體里。……終于要進行游泳比賽了，學校發了眼鏡還有比賽地圖。

5．點擊ppt地圖頁面，幼兒集體看地圖。

提問：你認為小威該怎么走？

我們來看看地圖，起點在這兒，終點在那兒。看看小威是怎么走的？

老師：小威比賽前必須看清楚路線，才可能贏得比賽。

6．點擊ppt，兩顆撞擊的愛心。師：游泳比賽開始了，小威和朋友出發了……

7．小威游泳比賽的ppt頁面。

8.提問：小威在哪里？你是怎么看出來的？

師：游了一會兒，好朋友小布趕上來了，其他朋友都要趕上來了，小威好緊張啊！

你覺得小威應該怎么辦呢？

9.老師：你們遇到困難的時候是怎么做的？

小結：遇到困難別管它，要繼續向前沖。只有努力向前沖才能取得勝利。現在為小威加油！

10.誰贏了？冠軍的獎品歸誰了？

三、通過優酷視頻，欣賞生命孕育全過程，感受生命的奇妙。

1．繼續講故事，播放視頻給幼兒欣賞。

（回應：小東西在布朗太太的肚子里生長的全過程）

2．繼續看ppt圖畫，教師講述故事。

師：布朗先生和太太生了一個小孩，名叫：小娜……

提問：你猜小娜會是什么樣的孩子呢？

具體化問題：頭發會是什么顏色？眼睛像誰？為什么？還會有什么特別的？

驗證繪本畫面：

小結：小娜的頭發的顏色像爸爸，眼睛像媽媽……爸爸是游泳高手，媽媽是唱歌高手。小娜像媽媽一樣會唱歌，像爸爸一樣會游泳。因為他們是相親相愛的一家人。

四、了解孩子和爸爸媽媽的相像之處。

1．點擊ppt.（亞洲父子、黑人家庭、白人家庭、黑人和白人組成的家庭）

提問：他們像嗎？哪里很像？

小結：因為這是他的孩子，所以很像。

2.引到自身的提問：你也是爸爸媽媽的孩子，你跟他們哪里長得很像？

因為你們是相親相愛的一家人，互相學習，共同進步。所以很像。

五、問題延伸：

提問：小威到哪去了？對，小威是一顆活潑的精子，他和美麗的卵子結合在一起變成了可愛的小娜。也就是布朗先生和布朗太太的孩子。

你們是從哪里來的？大家回家和爸爸媽媽一起找找你們還有哪些更加相像的地方？

因為想讓幼兒更加廣泛的感知如此具有創造力的思維方式，所以在活動設計時我小心謹慎的制定了本活動的教學目標。就任務角色來說，小威不斷進取的勇氣值得幼兒佩服，從小威身上，幼兒知道了每個人都有長處和弱點，可是無論怎樣我們都是一個好孩子。

2023年小威向前沖體會（匯總16篇）篇十五

今天放學一回家，就看到了滿愛阿姨給我寄來的書。我扔下書包，迫不及待的翻看起來。咦，《小威向前沖》。這本書，小時候媽媽給我講過。我太開心了，就從熟悉的開始寫吧。

我趕緊拆開封膜，讀了起來。書主要講的是一個小精子的神奇大冒險!有多神奇呢?

他知道他必須要游得非常快，才能贏得獎品——個美麗的卵子。比賽結束時，發生了一件又神奇、又美妙的事!書，我每次讀他，每次都會有不同的感慨從我腦袋里向外蹦。上學期，我們剛學完“億”這個單位。

我以前聽媽媽讀的時候，對“億”這個字沒什么概念。而現在，我知道他是數位的第九位。三億，哇~好大的一個數字。我依稀記得，我曾經在哪里看過關于人的生命的概率的文章。說的是，世界上有70億人口，爸爸媽媽是這里面的其中之一。

姐姐也曾經跟我說過，不同的精子和卵子會結合成不同的受精卵。所以，父母生下來的寶寶，也不一定會是我。

如果按照男性一生中會生產600億個精子，女性一生中會生產600個卵子來計算，600億×600×35億等于1.26×10的23次方。

啊!不算不知道，一算嚇一跳。也就是說，1.26后面會有23個零。天哪!我竟然會成為這個天文數字里的幸運兒之一。嘻嘻，另一個幸運兒就是我的弟弟。這真是太神奇、太美妙了。

看到小威，雖然知道自己是個游泳高手，但他還是每天堅持練習，非常刻苦。

我想到我自己。從小學跳舞，也算是贏在起跑線上。但是不能吃苦，造成基本功不扎實，壓腿、下胯還怕疼。

練到8級我就沒有堅持下來，現在看看我的那些已經學到10級的老同學們，我心中一直很傷心和后悔自己沒有堅持下來。

小威能成為第一名，我覺得除了他是游泳高手外，還有一個很重要的原因，就是他對待比賽的態度——目標確定，勇往直前。你想啊，要是小威跟其他小精子一樣，讀后感.東瞧瞧、西望望，丟三落四的，把自己最重要的游泳裝備泳鏡都掉了。那他游得再快也沒用，早晚會被別的精子超過的。比方說，他的好朋友小布。我以前一直覺得，我的英語很好，課本上的內容簡單的簡直不值一提。可是，上了三年級后，我的成績直線往下降，從98到95又到了90，甚至一次到了86。

我已經被驕傲絆倒了，我很后悔，但光后悔又有什么用呢?我要爬起來，長記性，認真按照老師的要求背單詞和課文。我相信我一定會趕上來，成為最好的。

小威經歷了只有一次機會的大冒險，要么成功，要么永遠消失，可他還是毫無畏懼，堅持向前。即使數學不好又有什么關系那!這并沒有影響他的自信，成為no.1!這真是太神奇了。

2023年小威向前沖體會（匯總16篇）篇十六

今天是陰天，但是不太冷。

晚上媽媽從校信通借來了兩本書《小威向前沖》和《母雞蘿絲去散步》，兩本書都很有趣。

《小威向前沖》講的是一個小精子，他叫小威。他和3億多小精子生活在布朗先生的身體里。有一天，老師讓小威回答數學題，他什么也不會，小威的數學太差了。不過，他的游泳能力卻很強。游泳比賽的時間到了，老師給每個小精子發了蛙泳鏡、號碼牌和兩張地圖，分別是布朗先生和布朗太太的身體地圖。晚上，布朗先生和布朗太太親密地在一起。老師喊道:準備。。。。游!一群小精子都拼命向前游，小布是小威的好朋友，小布說:加油呀!小威!小威遙遙領先，小布緊跟其后，小威不知道離終點還有多少米，他的數學實在是太差了!小威離終點越來越近了，一溜煙兒小威就鉆進了軟軟的小卵子里面。小威得了冠軍!小生命從此誕生。布朗先生和布朗太太生了個女孩兒，叫小娜，小威去了哪里呀?沒有人知道。只是小娜長大了，發現她的數學實在是太差了，不過她的游泳水平卻很高。

一個簡單明了的小故事，幽默地講述了生命的意義，讓孩子們在欣賞中學到了知識。