優(yōu)秀作文能夠通過(guò)文字的力量感染讀者，引起讀者的共鳴和思考。以下是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范文，值得大家參考和借鑒。
最新積累人物事例（通用14篇）篇一
寫(xiě)作如果沒(méi)有素材,那么即使構(gòu)思精巧、方法巧妙,也是巧婦難為無(wú)米之炊;相反,只有素材,而沒(méi)有精巧的構(gòu)思、恰當(dāng)?shù)姆椒?也寫(xiě)不出好的文章。下面是本站小編為您整理的關(guān)于人物事例的。
作文。
素材，希望對(duì)您有所幫助!
選好心田的種子。
法國(guó)作家莫泊桑，很小的時(shí)候便表現(xiàn)出了出眾的聰明才智。只要是他讀過(guò)的書(shū)，不管是什么人何時(shí)問(wèn)起，他都能夠倒背如流。而且他愛(ài)好廣泛，不但熱愛(ài)讀書(shū)背書(shū)、寫(xiě)詩(shī)作文。還喜歡踢足球、彈鋼琴、修理汽車(chē)、去燒烤店學(xué)習(xí)制作燒鵝、甚至是去鄉(xiāng)下種菜。都是他熱衷做的事情。
有一天，莫泊桑跟舅父去拜訪他的好友、著名作家福樓拜。莫泊桑的舅父想將他推薦給福樓拜，讓他做莫泊桑的文學(xué)導(dǎo)師。可是，莫泊桑卻驕傲地問(wèn)福樓拜究竟會(huì)些什么?福樓拜反問(wèn)莫泊桑會(huì)些什么?莫泊桑得意地說(shuō)：“我什么都會(huì)，只要你知道的，我就會(huì)。”
福樓拜不慌不忙地說(shuō)：“那好，你就先跟我說(shuō)說(shuō)，你每天的學(xué)習(xí)情況吧。”莫泊桑自信地說(shuō)：“我上午用兩個(gè)小時(shí)來(lái)讀書(shū)寫(xiě)作，用另兩個(gè)小時(shí)來(lái)彈鋼琴，下午則用1個(gè)小時(shí)向鄰居學(xué)習(xí)修理汽車(chē)，用3個(gè)小時(shí)來(lái)練習(xí)踢足球，晚上，我會(huì)去燒烤店學(xué)習(xí)怎樣制作燒鵝，星期天則去鄉(xiāng)下種菜。”說(shuō)完后，莫泊桑得意地反問(wèn)道：“福樓拜先生，您每天的工作情況又是怎樣的呢?”
福樓拜笑了笑說(shuō)：“我每天上午用4個(gè)小時(shí)來(lái)讀書(shū)寫(xiě)作，下午用4個(gè)小時(shí)來(lái)讀書(shū)寫(xiě)作，晚上，我還會(huì)用4個(gè)小時(shí)來(lái)讀書(shū)寫(xiě)作。”莫泊桑不解地問(wèn)：“難道您就不會(huì)別的了嗎?”福樓拜沒(méi)有回答，而是接著問(wèn)：“我還想問(wèn)問(wèn)，你究竟有什么特長(zhǎng)，比如有哪樣事情你做得特別好的?”這下，莫泊桑答不上來(lái)了，于是，他反問(wèn)福樓拜：“那么，您的特長(zhǎng)又是什么呢?”福樓拜說(shuō)：“寫(xiě)作。”
原來(lái)特長(zhǎng)便是專(zhuān)心地做一件事情。人心是塊田，你種下什么，便會(huì)長(zhǎng)出什么。但，如果你將玉米、黃豆、小麥和南瓜統(tǒng)統(tǒng)種在一塊田里，那將什么也長(zhǎng)不出來(lái)。只有選擇一顆適合自己的種子，并日積月累地以汗水澆灌，才能培育出成功的果實(shí)。
別開(kāi)生面的告別。
被譽(yù)為“音樂(lè)之父”的著名音樂(lè)家海頓，曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)斯合哈奇公爵府邸樂(lè)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)著30名樂(lè)手。
有一天，公爵突然決定遣散這支樂(lè)隊(duì)，這就意味著海頓和30名樂(lè)手將要丟失飯碗。樂(lè)手們一時(shí)心慌意亂，不知所措。
海頓心想：公爵決定過(guò)的事情一般是很難更改的，無(wú)論怎樣央求，都無(wú)濟(jì)于事。想來(lái)想去，突然靈機(jī)一動(dòng)，提筆譜出了一首《告別曲》，準(zhǔn)備拿到遣散會(huì)上，作為一次獨(dú)特的告別演出。
這是最后一次為公爵演出，因?yàn)闆Q定已經(jīng)宣布，樂(lè)手們已經(jīng)萬(wàn)念俱灰，但看在平時(shí)和公爵在一起的情誼上，還是十分賣(mài)力地演奏起來(lái)。
樂(lè)曲開(kāi)始時(shí)歡快、優(yōu)美、輕松怡然，將樂(lè)手與公爵的美好友誼表達(dá)得淋漓盡致，公爵不由得感動(dòng)起來(lái)，漸漸地，樂(lè)曲由明快轉(zhuǎn)為平緩，又由平緩轉(zhuǎn)為黯淡。悲愴的情緒起來(lái)了，像秋天的濃霧一般在大廳里彌漫開(kāi)來(lái)。
這時(shí)，一名樂(lè)手停了下來(lái)，吹滅了樂(lè)譜架上的蠟燭，站起身來(lái)向公爵深深地鞠了一躬，然后悄悄地離開(kāi)。
接著，又一名樂(lè)手以同樣的方式離開(kāi)……樂(lè)手們一個(gè)又一個(gè)地相繼離開(kāi)了。最后，空蕩蕩的大廳里只剩下了海頓一個(gè)人，旁邊一支蠟燭在黑暗中靜靜地閃爍著。
海頓停止了指揮，默默地朝公爵深深鞠了一躬，慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身去也要離開(kāi)。
這時(shí)，公爵的情緒已達(dá)到了頂點(diǎn)，再也忍不住了，大叫起來(lái)：“海頓，這是怎么回事?”
海頓平靜而又誠(chéng)摯地回答：“尊敬的公爵大人，這是樂(lè)隊(duì)的全體同仁在向您作最后的告別啊!”
公爵突然醒悟過(guò)來(lái)，幾乎流出眼淚說(shuō)：“啊!不!請(qǐng)讓我再考慮一下。”
就這樣，海頓和30名樂(lè)手，靠演出《告別曲》的奇特氛圍使公爵將他們留了下來(lái)。
分寸的力量。
一位叫邁克的男孩長(zhǎng)得又高又壯，他的母親害怕他會(huì)成為學(xué)校的“小霸王”，對(duì)他的要求非常嚴(yán)格，叫他與人為善，學(xué)會(huì)忍耐。母親的教育很有成效。
父親則是問(wèn)孩子挨打的感覺(jué)。孩子流著淚說(shuō)：“我感覺(jué)非常不好，我非常討厭他們叫我‘傻瓜’，討厭被他們推來(lái)推去，更討厭他們叫我膽小鬼。”停了一會(huì)兒，他又說(shuō)：“我真想狠狠地揍他們，但我知道這樣做，媽媽會(huì)生氣。”
父親靜靜地聆聽(tīng)著邁克的敘說(shuō)，然后靜靜地對(duì)他說(shuō)：“你不必揍他們，可以通過(guò)其它的方式讓他們知道你不能再忍受他們的欺負(fù)。比如爭(zhēng)取自尊，比如樹(shù)立自信等等。”邁克流著眼淚，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
有一天，邁克的父親被老師叫去學(xué)校。母親著急地問(wèn)老師，是不是邁克在學(xué)校打了架。老師笑著說(shuō)，沒(méi)有。
原來(lái)邁克與孩子們?cè)诨@球場(chǎng)上打球，那幾個(gè)經(jīng)常欺負(fù)他的孩子便設(shè)法戲弄他，但邁克沒(méi)有像往常一樣站在那里忍受，而是叫他們停止，但他們不聽(tīng)，邁克只好把其中兩個(gè)緊緊摁在籃球場(chǎng)上，但沒(méi)有打他倆。
后來(lái)，邁克和那兩個(gè)孩子都各自承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，并握手言和。
從此，邁克班上也再?zèng)]有發(fā)生過(guò)那種恃強(qiáng)凌弱的事件，邁克也成為班上最受歡迎的人。
在以后的日子里，邁克不僅再也沒(méi)有被人推來(lái)推去過(guò)，而且還成為了無(wú)數(shù)球迷崇拜的英雄——邁克?喬丹。
在生活中，我們應(yīng)該與人為善，也應(yīng)該學(xué)會(huì)維護(hù)尊嚴(yán)和權(quán)利。要做到二者兼顧，就需要把握好分寸，這才能使自己充滿(mǎn)力量，而這種力量將會(huì)是我們走向成功人生的開(kāi)始。
最新積累人物事例（通用14篇）篇二
作文。
素材的積累是每一個(gè)初中生必做的一件事。下面是本站小編整理的一些關(guān)于初中作文事例素材積累的相關(guān)資料。供你參考。
愛(ài)國(guó)的美德、信念，在平時(shí)應(yīng)該是“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”，一切從國(guó)家利益出發(fā)，祖國(guó)利益高于一切。而在侵略者侵犯祖國(guó)的時(shí)候，就應(yīng)該挺身而出，報(bào)效祖國(guó)，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和民族團(tuán)結(jié)，不惜“用我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城”。像曹植報(bào)國(guó)，“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”，何等忠貞;像文天祥救國(guó)，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，何等誠(chéng)摯;史可法殉國(guó)，“人在城在，城陷人死”，何等英烈;譚嗣同捐軀，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，何等剛烈……這些英雄在國(guó)難當(dāng)頭之時(shí)挺身救國(guó)，浩然正氣充塞于天地之間，使人感到一種巨大的人格力量，一種震撼山岳、翻江倒海的氣勢(shì);為了報(bào)效祖國(guó)即使是赴湯蹈火也在所不辭。因?yàn)椤霸谒?祖國(guó))面前，人的貪生之戀，畏苦之情，算得是什么呢?在它面前，人本身也算得是什么呢?”(車(chē)爾尼雪夫斯基)而對(duì)那些不顧國(guó)家危亡、民族大義的怕死鬼、可憐蟲(chóng)、癩皮狗，表示鄙夷、唾棄、義憤，他們的變節(jié)叛國(guó)行為將遺臭萬(wàn)年。
讀書(shū)是跨越時(shí)空的邂逅。在書(shū)中，你可以和李白一起攀登天姥山，采摘白云紅霞;可以和李清照共賞綠肥紅瘦，梅子黃時(shí)雨，和她在荷花叢中爭(zhēng)渡;你也可以和徐志.摩在康橋上信步徜徉，共同采摘橋下河中的水草;你還可以和海明威幫助老漁夫桑地亞哥抗拒鯊魚(yú)的肆虐，感受“人可以被消滅，但不能被打敗”這一偉大崇高的精神境界;你還可以和孔子、司馬遷、曹雪芹、莎士比亞、雨果、托爾斯泰成為知心朋友，和魯迅、賈平凹、沈從文、巴金、錢(qián)鐘書(shū)在書(shū)中進(jìn)行一次暢談。擁有這么多的朋友，你的腰板也會(huì)挺得特別地直。
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”的確，看一本好書(shū)就好像在和一個(gè)高尚的人談話。每天晚上，做完功課我便咬一枚青果，捧一本心愛(ài)的書(shū)，與作者“秉燭夜游”。
我與書(shū)中人物一起賞花，聽(tīng)雨，觀海，望云，也會(huì)“生怕離懷別苦，多少事，欲說(shuō)還休”，還會(huì)為瓊瑤的千古情節(jié)“淚濕春衫袖”，更會(huì)被錢(qián)鐘書(shū)的幽默睿智逗得掩卷遐思。
我喜歡詩(shī)，喜歡那凝練的句子，喜歡那如畫(huà)的意境，喜歡那深?yuàn)W的哲理，更喜歡那特有的靈氣。
詩(shī)，綺美，瑰麗;明月夜，落花時(shí)，能助歡笑，亦傷別離;調(diào)金清石怨，吟風(fēng)花雪月;天下只應(yīng)我愛(ài)，世上唯有君知。
在這里，你可以遨游世界的每一個(gè)角落。于是，在遨游之后，你便成了富翁，知識(shí)與精神的富翁。
其實(shí)，讀詩(shī)或如茶之愈品愈香，抑或如酒之愈釀?dòng)迹彩且环N享受。讀久了，便能讀出些滋味來(lái)。
醒時(shí)讀，似深山上的泉水，清澈而又甘甜;醉時(shí)讀，如霧靄中的大山，迷離而又難辨。憂郁時(shí)讀到開(kāi)心，迷惘時(shí)讀到友愛(ài)，彷徨時(shí)讀到真誠(chéng)，悲傷時(shí)讀到歡樂(lè)，失意時(shí)讀到自強(qiáng)……在這里，不僅讀懂了歡樂(lè)與甜美，也讀懂了悲哀與苦澀。
最新積累人物事例（通用14篇）篇三
經(jīng)驗(yàn)是由實(shí)踐得來(lái)的知識(shí)或技能的匯集，每位教師的教學(xué)工作各有特點(diǎn)、各有所長(zhǎng)、有著各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這些點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，來(lái)自常年積累，實(shí)屬不易，應(yīng)當(dāng)把這些寶貴經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)地整出來(lái)，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)。總結(jié)是一種能力的表現(xiàn)，亦是一種工作的升華，不會(huì)總結(jié)就難以認(rèn)識(shí)規(guī)律，改進(jìn)工作，提高質(zhì)量。總結(jié)有全面總結(jié)和專(zhuān)題總結(jié)。全面總結(jié)一般在學(xué)期末或?qū)W年末進(jìn)行。總結(jié)時(shí)，要對(duì)一年或一學(xué)期以來(lái)各項(xiàng)教學(xué)工作進(jìn)行系統(tǒng)地檢查與回顧，分析工作中取得哪些成功的方面和存在不足及其原因，得出帶有規(guī)律性的結(jié)論;專(zhuān)題總結(jié)，是對(duì)某一方面工作進(jìn)行總結(jié)，以加深對(duì)其規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，總結(jié)要寫(xiě)得精練、真實(shí)，層次清楚，重點(diǎn)突出。
其一，總結(jié)要以實(shí)際效果為依據(jù)。教師對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)分析時(shí)，應(yīng)把提高教學(xué)質(zhì)量和執(zhí)行教育方針、政策以及實(shí)際成效作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)清工作中哪些是對(duì)的，哪些是不對(duì)的，哪些是成功的，哪些是不足的，哪些是本質(zhì)的，帶有規(guī)律性的東西，哪些是非本質(zhì)的，暫時(shí)的現(xiàn)象，并找出它們產(chǎn)生的原因，只有這樣，才能提高認(rèn)識(shí)、分清是非、作出正確的總結(jié)。
其二，總結(jié)要在日積月累材料的基礎(chǔ)上積累。做好總結(jié)，必須經(jīng)濟(jì)深入實(shí)際進(jìn)行充分調(diào)查研究，廣泛搜集和擁有第一手資料，在分析時(shí)，要把材料與觀點(diǎn)統(tǒng)一起來(lái)，如果平時(shí)沒(méi)有積累材料，要做好總結(jié)是紙上談兵。
其三，總結(jié)要抓住重點(diǎn)問(wèn)題論述，教學(xué)是中心工作，總結(jié)時(shí)必須突出這一重點(diǎn)，要注意避免羅列現(xiàn)象、主次不分，把工作中的主要經(jīng)濟(jì)加以總結(jié)，可以得到推廣，并從缺陷和失誤中取教訓(xùn)，增強(qiáng)工作中的預(yù)見(jiàn)性和自覺(jué)性，進(jìn)一步改進(jìn)自己的教學(xué)工作。
其四，要善于學(xué)習(xí)、運(yùn)用和總結(jié)。任何個(gè)人的才能都是有局限性的，要想提高自己的教學(xué)水平和工作能力就得學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)前人和別人的有益經(jīng)驗(yàn)，有益的經(jīng)驗(yàn)具有高度的科學(xué)價(jià)值，因?yàn)樗w現(xiàn)了客觀事物的發(fā)展規(guī)律。通過(guò)學(xué)習(xí)，聯(lián)系本地本校以及自己的本職工作的實(shí)際加以運(yùn)用，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)，才能取得好的效果。但要注意學(xué)習(xí)絕非是照搬、照抄。要關(guān)于總結(jié)，因?yàn)楹玫慕?jīng)驗(yàn)要靠平時(shí)下功夫，不斷積累所得，教師在繁忙的工作中要養(yǎng)成及時(shí)總結(jié)的工作習(xí)慣，只有不斷地向自己提出新課題，經(jīng)常地注意收集材料進(jìn)行總結(jié)，才能不斷提高自己的教學(xué)水平和工作能力。
科學(xué)的總結(jié)，是以科學(xué)的方法論為指導(dǎo)，需要系統(tǒng)地占有大量的實(shí)際材料，經(jīng)過(guò)思維和加工、整理、分清現(xiàn)象與本質(zhì)，主流與支流常態(tài)與偶然，長(zhǎng)出問(wèn)題產(chǎn)生的原因與條件，從而得出正確的結(jié)論。
最新積累人物事例（通用14篇）篇四
華羅庚。
說(shuō)過(guò)一句話“天才在于積累，聰明在于勤奮。”可見(jiàn)積累對(duì)于成功是多么重要。本站小編精心為大家搜集整理了積累成功的名人事例，大家一起來(lái)看看吧。
漢代的王充是著名的唯物主義思想家。他是在非常清貧的情況下開(kāi)始治學(xué)的。他的家里很窮,沒(méi)有錢(qián)來(lái)買(mǎi)書(shū),于是,他就到洛陽(yáng)的書(shū)店里去。
讀書(shū)。
讀完一本就背一本書(shū),看完一個(gè)店里的書(shū)就到另一個(gè)店里去他讀的書(shū)非常多,在《漢書(shū)·藝文志》中列出的六藝、諸子、詩(shī)賦、兵書(shū)、術(shù)數(shù)、方技等六類(lèi)書(shū),共13000卷,只要當(dāng)時(shí)存世的書(shū),他幾乎都一一讀過(guò)因此,在他的腦海里積累了豐富的知識(shí)王充從34歲開(kāi)始寫(xiě)《論衡》為了能夠?qū)Ｐ闹轮镜刂?他閉門(mén)謝客,拒絕一切應(yīng)酬活動(dòng)在他的臥室的窗臺(tái)書(shū)架上,到處放著刀筆和竹木簡(jiǎn),一旦有好的想法,就及時(shí)地記錄下來(lái),直到臨死前不久還在。
堅(jiān)持。
這么做。因此,他為《論衡》這部書(shū)積累不少的素材,使得這部巨著得以順利完成。
美國(guó)作家杰克.倫敦的房間里有著奇怪的裝飾,不論是窗簾上，衣架上還是廚具都掛著紙片，每片紙上都記錄了一些美妙的詞匯，他把紙片放在房間的每個(gè)角落，為的是每時(shí)每刻都隨時(shí)記誦，杰克.倫敦正是這種對(duì)語(yǔ)言和素材的不斷積累，才能在寫(xiě)作時(shí)得心應(yīng)手，寫(xiě)出象《熱愛(ài)生命》、《鐵蹄》這樣膾炙人口的作品。
杰克.倫敦的故事說(shuō)明一個(gè)道理;“成功離不開(kāi)積累”，這對(duì)我們是很有啟發(fā)的。學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)、持之以恒的過(guò)程，要想在學(xué)習(xí)上一蹴而就，成為大學(xué)問(wèn)家是不可能的，因?yàn)檫@不符合人們認(rèn)識(shí)事物的客觀規(guī)律。我國(guó)古代思想家。
荀子。
在勸學(xué)中說(shuō)的“積水成淵積土成山積善成德”就是講的這個(gè)道理。
上個(gè)世紀(jì)最初的幾十年里，在太平洋兩岸的美國(guó)和日本，有兩個(gè)年輕人都在為自己的人生努力著。
日本人每月雷打不動(dòng)地堅(jiān)持把工資和獎(jiǎng)金的三分之一存入銀行，盡管許多時(shí)候他這樣做會(huì)讓自己手頭拮據(jù)，但他仍咬咬牙照存不誤。有時(shí)甚至借錢(qián)維持生計(jì)也從來(lái)不去動(dòng)銀行的存款。
相比之下，那個(gè)美國(guó)人的情況就更糟糕了，他整天躲在狹小的地下室里，將數(shù)百萬(wàn)根的k線一根根地畫(huà)到紙上，貼到墻上，接下來(lái)便對(duì)著這些k線靜靜地思索，有時(shí)他甚至能面對(duì)著一張k線圖發(fā)幾個(gè)小時(shí)的呆。后來(lái)他干脆把自美國(guó)證券市場(chǎng)有史以來(lái)的紀(jì)錄搜集到一起，在那些雜亂無(wú)章的數(shù)據(jù)中尋找著規(guī)律性的東西。由于沒(méi)有客戶(hù)掙不到薪金，許多時(shí)候這個(gè)美國(guó)人不得不靠朋友的接濟(jì)勉強(qiáng)度日。
這樣的情況在兩個(gè)年輕人的世界里各自延續(xù)了六年。
六年的時(shí)光里，日本人靠自己的勤儉積蓄了5萬(wàn)美元的存款;美國(guó)人集中研究了美國(guó)證券市場(chǎng)的走勢(shì)與古老。
數(shù)學(xué)。
幾何學(xué)和星象學(xué)的關(guān)系。
六年后，日本人用自己在艱苦的歲月里仍堅(jiān)持節(jié)衣縮食積累財(cái)富的經(jīng)歷打動(dòng)了一名銀行家。從銀行家那兒獲得了創(chuàng)業(yè)所需的100萬(wàn)美元的貸款，創(chuàng)立了麥當(dāng)勞在日本的第一家分公司，從而成為麥當(dāng)勞日本連鎖公司的掌門(mén)人。他叫藤田田。
同樣是在6年后，美國(guó)人成立了自己的經(jīng)紀(jì)公司，并發(fā)現(xiàn)了最重要的有關(guān)證券市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)的預(yù)測(cè)方法，他把這一方法命名為“控制時(shí)間因素”。他在金融投資生涯中賺取了5億美元的財(cái)富，成為華爾街上靠研究理論而白手起家的神話人物。他叫威廉·江恩，世界證券行業(yè)盡人皆知的最重要的“波浪理論”的創(chuàng)始人。如今，他的理論被譯成了十幾種文字，成為世界各地金融領(lǐng)域的從業(yè)人員必備的知識(shí)。
藤田田靠節(jié)衣縮食攢錢(qián)起家、江恩靠研究k線理論致富，這兩個(gè)看似風(fēng)馬牛不相及的故事中蘊(yùn)含著一個(gè)相同的道理，那就是許多成就大事業(yè)的人，他們也同樣是從一點(diǎn)一滴的努力中創(chuàng)造和積累著成功所需的條件。
在現(xiàn)實(shí)世界里，每個(gè)年輕人都有夢(mèng)想，都渴望成功，然而智大才疏往往是阻礙年輕人成功的最大的障礙。他們看到的只是成功人士功成名就時(shí)的輝煌卻往往忽略了他們?cè)诖酥八M(jìn)行的艱苦卓絕的努力。而事實(shí)上，人世間沒(méi)有一蹴而就的成功，任何人都只有通過(guò)不斷的努力才能凝聚起改變自身命運(yùn)的爆發(fā)力。
成功需要積累，這是一條最原始也是最簡(jiǎn)單的真理。
最新積累人物事例（通用14篇）篇五
3、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)——蘇軾。
4、讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣“沙里淘金”。——趙樹(shù)理。
5、好書(shū)是偉大心靈的富貴血脈。——彌爾頓。
6、與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書(shū)。——周恩來(lái)。
7、書(shū)籍乃世人積累智慧之長(zhǎng)明燈。——寇第斯。
8、書(shū)籍備而不讀，等于廢紙。——（英國(guó)）諺語(yǔ)。
9、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索——屈原。
10、書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良。——蒲松齡。
11、立志是讀書(shū)人最要緊的一件事。——孫中山。
12、理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。——列夫托爾斯泰。
13、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。——蘇軾。
14、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。——?dú)W陽(yáng)修。
15、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。——孔子。
16、玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知義。——《禮記》。
17、韜略終須建新國(guó)，奮發(fā)還得讀良書(shū)。——郭沫若。
18、至哉天下樂(lè)，終日在書(shū)案。——（宋）歐陽(yáng)修。
19、書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡。
20、書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親——于謙。
21、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。——韓愈。
22、讀書(shū)補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書(shū)之不足。——培根。
23、讀書(shū)欲精不欲博，用心欲專(zhuān)不欲雜。——（宋）黃庭堅(jiān)。
24、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。——魯迅。
25、為學(xué)之道，莫先于窮理；窮理之要，必先于讀書(shū)。——朱熹。
26、沒(méi)有比讀書(shū)更廉價(jià)的娛樂(lè)，更持久的滿(mǎn)足了。——蒙臺(tái)居。
27、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光。——池莉。
28、知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。——王充。
29、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。——孫洙《唐詩(shī)三百首序》。
30、人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。——普希金。
31、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——陳壽三國(guó)志。
32、曉月閑移三尺劍；孤燈苦讀五更書(shū)。——《對(duì)聯(lián)集錦》。
33、旦旦而學(xué)之，久而不怠焉，迄乎成。——（清）彭瑞淑。
34、壯士腰間三尺劍；男兒腹中五車(chē)書(shū)。——《對(duì)聯(lián)集錦》。
35、讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。——（宋）朱熹。
36、書(shū)籍是青人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師。——高爾基。
37、磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書(shū)好。——《宋詩(shī)紀(jì)要》。
38、書(shū)籍是屹立在時(shí)間的大海中的燈塔。——惠普爾。
39、書(shū)籍是青年人不可分離的伴侶和導(dǎo)師。——高爾基。
40、讀書(shū)而不能運(yùn)用，則所讀書(shū)等于廢紙。——華盛頓。
最新積累人物事例（通用14篇）篇六
他便默默地記下，久久咀嚼，后來(lái)就寫(xiě)出了“月映竹成千個(gè)字，霜高梅孕一身花”的名句。還有一次，一位給袁枚送行的僧人，惋惜地說(shuō)：“可惜園里梅花正盛開(kāi)，您帶不去!”袁枚吟得“只憐香梅千百樹(shù)，不得隨身帶上船”的詩(shī)句，一直為人稱(chēng)道。
蘇步青的“零布頭”
——時(shí)間是積累不可缺少的“支出”
我國(guó)著名數(shù)學(xué)家蘇步青教授把會(huì)前會(huì)后、飯前飯后的時(shí)間比喻為零布頭，并加以利用。他在參加五屆三次人大會(huì)議期間，抓緊空隙時(shí)間完成了《仿射學(xué)微分幾何》的后半部分。他說(shuō)：“別看時(shí)間零碎，分分秒秒的時(shí)間好比零布頭，只要充分利用，能做不少事情呢。”時(shí)間本來(lái)是一定的`，但是，對(duì)于善于利用它的人來(lái)說(shuō)，是走向成功必不可少的“助跑器”。
契訶夫的創(chuàng)作題材。
——?jiǎng)?chuàng)作需要實(shí)際的積累。
有一天，幾個(gè)青年問(wèn)俄國(guó)作家契訶夫：“怎樣才能獲得創(chuàng)作題材?”契訶夫順手拿出一本厚厚的日記說(shuō)：“這里有100個(gè)題材。”這幾個(gè)文學(xué)青年看著這珍貴的日記本入了迷，日記中所記的每一個(gè)材料都生動(dòng)、感人。有個(gè)青年說(shuō)：“真想買(mǎi)幾個(gè)回去，這些材料太好了。”契訶夫笑著說(shuō)：“題材是無(wú)法用金錢(qián)買(mǎi)到的，每個(gè)題材都是作者本人深入生活積累的結(jié)果。”
3、萬(wàn)石谷，粒粒積累；千丈布，根根織成。
4、學(xué)問(wèn)是經(jīng)驗(yàn)的積累，才能是刻苦的忍耐。——愛(ài)因斯坦。
5、戰(zhàn)術(shù)之為物，一言以蔽之是若干世紀(jì)以來(lái)的軍事經(jīng)驗(yàn)的積累。——戴吉伯。
最新積累人物事例（通用14篇）篇七
歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的`著名畫(huà)家達(dá)?芬奇，從小愛(ài)好繪畫(huà)。父親送他到當(dāng)時(shí)意大利的名城佛羅倫薩，拜名畫(huà)家佛羅基奧為師。老師要他從畫(huà)蛋入手。他畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)，足足畫(huà)了十多天。老師見(jiàn)他有些不耐煩了，便對(duì)他說(shuō)：“不要以為畫(huà)蛋容易，要知道，1000個(gè)蛋中從來(lái)沒(méi)有兩個(gè)是完全相同的;即使是同一個(gè)蛋，只要變換一下角度去看形狀也就不同了，蛋的橢圓形輪廓就會(huì)有差異。所以，要在畫(huà)紙上把它完美的表現(xiàn)出來(lái)，非得下番苦功不可。”從此，達(dá)?芬奇用心學(xué)習(xí)素描，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期勤奮艱苦的藝術(shù)實(shí)踐，終于創(chuàng)作出許多不朽的名畫(huà)。
2、孫康映雪夜讀。
晉人孫康，家貧而酷愛(ài)讀書(shū)。夜晚，雖有時(shí)間卻買(mǎi)不起燈油，只好默默地回憶，消化白天學(xué)過(guò)知識(shí)。有年冬天，他半夜醒來(lái)，感到屋內(nèi)并非漆黑無(wú)光，還能隱約約看到一些東西，原來(lái)是皚皚白雪反映所致，這給了他啟發(fā)：何不借雪光來(lái)看書(shū)呢?于是雪夜，特別是月光映照下的雪夜，就成了孫康苦讀的好時(shí)光。由于勤奮好學(xué)，他終于成為一個(gè)有名的學(xué)者，并當(dāng)上了御史大夫。
3、頭懸梁錐刺骨。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)蘇秦，與魏人張儀同師鬼谷先生。他夜間讀書(shū)，苦心鉆研，困倦欲睡時(shí)，就用錐子刺自己的大腿，血一直流到腳步上。
漢代孫敬好學(xué)，讀書(shū)時(shí)，用繩子把頭發(fā)系在屋梁上，以防止打瞌睡，來(lái)督促自己努力攻讀。
4、被認(rèn)為是傻子的科學(xué)家。
本世紀(jì)最著名的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦，童年時(shí)并不顯得聰明，3歲時(shí)才學(xué)會(huì)說(shuō)話，父母因而認(rèn)為他是一個(gè)傻子。上學(xué)后，有位老師對(duì)他父親說(shuō)：“你的孩子將是一事無(wú)成”，甚至勒令他退學(xué)。16歲時(shí)，他報(bào)考蘇黎世大學(xué)，又因成績(jī)差而名落孫山。但他并不恢心。通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，成了杰出的物理學(xué)奠基人。曾有青年問(wèn)他是怎樣成功的，他寫(xiě)下了這樣一個(gè)公式：高考作文素材積累：名人事例=x+y+z(高考作文素材積累：名人事例代表成功，x代表勤奮學(xué)習(xí)、工作，y代表好的學(xué)習(xí)方法，z代表少說(shuō)廢話)。
最新積累人物事例（通用14篇）篇八
上個(gè)世紀(jì)最初的幾十年里，在太平洋兩岸的美國(guó)和日本，有兩個(gè)年輕人都在為自己的人生努力著。
日本人每月雷打不動(dòng)地堅(jiān)持把工資和獎(jiǎng)金的三分之一存入銀行。美國(guó)人則躲在狹小的地下室里，把美國(guó)證券市場(chǎng)有史以來(lái)的記錄搜集到一起，一頭扎進(jìn)了數(shù)字堆里，在那些雜亂無(wú)章的數(shù)據(jù)中尋找著規(guī)律性的東西。
這樣的情況在兩個(gè)年輕人的世界里各自延續(xù)了6年。6年的時(shí)光里，日本人靠自己的勤儉積蓄了5萬(wàn)美元的存款;6年的光陰里，美國(guó)人集中研究了美國(guó)證券市場(chǎng)的走勢(shì)與古老數(shù)學(xué)、幾何學(xué)和星象學(xué)的關(guān)系。
6午后，日本人用自己節(jié)衣縮食積累財(cái)富的經(jīng)歷打動(dòng)了一名銀行家，從銀行家那兒獲得了100萬(wàn)美元的貸款，創(chuàng)立了麥當(dāng)勞在日本的第一家分公司。他叫藤田田，一個(gè)靠從牙縫中擠錢(qián)，從而躋身億萬(wàn)富豪行列的普通電器公司的員工。
同樣是在6年后，美國(guó)人成立了自己的經(jīng)紀(jì)公司，并發(fā)現(xiàn)了最重要的有關(guān)證券市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)的預(yù)測(cè)方法，他把這一方法命名為“控制時(shí)間因素”。在接下來(lái)的金融投資生涯中，他賺取了5億美元的財(cái)富，成為華爾街上靠研究理論而白手起家的神話人物。他叫威廉·江思，如今，他的理論被譯成了十幾種文字，成為世界各地金融領(lǐng)域的從業(yè)人員必備的知識(shí)。
在現(xiàn)實(shí)世界里，每個(gè)年輕人都有夢(mèng)想，都渴望成功，然而眼高手低、志大才疏往往是阻礙年輕人成功的最大的障礙。在許多年輕人的眼里，他們看到的只是成功人士功成名就時(shí)的輝煌，卻往往忽略了他們?cè)诖酥八冻龅钠D苦卓絕的努力。而事實(shí)上，人世間沒(méi)有一蹴而就的成功，現(xiàn)實(shí)世界里的任何人也只有通過(guò)不斷的努力才能凝聚起改變自身命運(yùn)的爆發(fā)力。
大的成功需要積累，這是一條最原始也是最簡(jiǎn)單的真理。
最新積累人物事例（通用14篇）篇九
顧炎武是明末清初首屈一指的大學(xué)問(wèn)家。他生長(zhǎng)在江蘇昆山,據(jù)傳說(shuō),他從小就如饑似渴地勤奮讀書(shū),沒(méi)有多少年,昆山所能找到的書(shū)都被他讀完了,至今還流傳著“昆山無(wú)書(shū)”的美談。
顧炎武的著作《日知錄。自序》說(shuō)：“自少讀書(shū),有所得,輒記之,”“積三十余年,乃成一編”。他不僅每天讀書(shū),而且遇到難題,一定弄懂弄通;發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn),更是反復(fù)琢磨,直到完全清楚、恰當(dāng)為止。由于不知疲倦地勤奮學(xué)習(xí),顧炎武十多歲時(shí)就把一部令人望而生畏的《資治通鑒》讀完,并且全部抄了一遍。他一生所讀過(guò)的書(shū),有好幾萬(wàn)卷,可以裝滿(mǎn)一間屋子。
最新積累人物事例（通用14篇）篇十
10月7日，在第三季《中國(guó)好聲音》年度盛典的舞臺(tái)上，她用年輕而鮮活的聲音，讓北京首都體育館在那一晚沸騰了。
1989年9月10日，她出生于天津。小時(shí)候，她常常被喜歡唱民歌的母親抱去單位參加文藝演出。或許是長(zhǎng)時(shí)間的耳濡目染，讓她對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并在她幼小的心靈埋下了一顆夢(mèng)想的種子。
然而，她心中的種子并未迎來(lái)春天，她的成長(zhǎng)軌跡和自己的夢(mèng)想甚至沒(méi)有絲毫聯(lián)系。初中時(shí)，“韓流”飄洋過(guò)海，她就萌生了到韓國(guó)學(xué)習(xí)的想法，可父母并不支持她出國(guó)。在天津市首批重點(diǎn)中學(xué)讀完了初中和高中，高考那年，她想考中戲，可父母覺(jué)得學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的她還有更多的路可以選擇，不希望她走上藝術(shù)這條艱難的道路。在無(wú)數(shù)次家庭會(huì)議后，她原本炙熱的夢(mèng)想被一點(diǎn)點(diǎn)澆滅，最終她聽(tīng)取了父母的意見(jiàn)，以高出一本線40分的成績(jī)考入了天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。
她以為這就是自己人生的發(fā)展方向，在國(guó)內(nèi)讀完四年本科，再到法國(guó)學(xué)習(xí)兩年，就可以取得研究生學(xué)歷。然而一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，徹底改變了她的人生軌跡。大三那年，在朋友的推薦下，她參加了中韓建交20周年外國(guó)人唱韓文歌的活動(dòng)，她一路過(guò)關(guān)斬將，獲得了中國(guó)賽區(qū)的第一名。這次意外獲獎(jiǎng)，讓從沒(méi)接受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的她，心中又燃燒起夢(mèng)想的火焰。
這一次，父母的勸說(shuō)沒(méi)能阻止她毅然決然的決定。她放棄了大學(xué)的學(xué)業(yè)，遠(yuǎn)赴韓國(guó)，開(kāi)始了演藝練習(xí)生的生活。在那里，她接受了專(zhuān)業(yè)的聲樂(lè)和舞蹈訓(xùn)練，她說(shuō)那段魔鬼般的訓(xùn)練經(jīng)歷充滿(mǎn)心酸，好在她都堅(jiān)持了下來(lái)。
6月，她在kb舉辦的一個(gè)歌唱比賽中表現(xiàn)出色，之后，就加入了韓國(guó)女子組合“sunnydays”，正式出道并發(fā)行了單曲。
204月，她結(jié)束了在韓國(guó)的演藝練習(xí)生生涯。回國(guó)后，她參加了第三季《中國(guó)好聲音》的比賽，因?yàn)樗朐谝粋€(gè)離家鄉(xiāng)很近的舞臺(tái)，唱一首父母能聽(tīng)懂的歌給他們聽(tīng)，讓他們看到她出國(guó)求學(xué)這一年的努力。
在那英老師的精心培養(yǎng)和打造下，她在“小二班”中順利晉級(jí)，并最終成為那英組冠軍。
在總決賽的舞臺(tái)上，她以一首《時(shí)間都去哪兒了》對(duì)抗帕爾哈提。她穩(wěn)健的臺(tái)風(fēng)，淡定的演繹，蘊(yùn)藏著出人意料的滄桑感的聲音，讓她在101位媒體評(píng)審團(tuán)投票中，以57：44的比分領(lǐng)先，再加上現(xiàn)場(chǎng)觀眾短信投票的61.8%的絕對(duì)支持率，最終她成為了年第三季《中國(guó)好聲音》年度總冠軍。
她，就是張碧晨。
有夢(mèng)想就一定要捍衛(wèi)它!像張碧晨那樣，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，只要充滿(mǎn)堅(jiān)定的信念，努力做到極致，就能創(chuàng)造奇跡，讓夢(mèng)想的世界春暖花開(kāi)。
最新積累人物事例（通用14篇）篇十一
如何積累經(jīng)驗(yàn)？個(gè)人有個(gè)人的做法，實(shí)際工作必不可少。
實(shí)際工作過(guò)程中，最主要的是把定額計(jì)算規(guī)則記熟了。之后的事就是找規(guī)律了，之后用excel制表，自動(dòng)計(jì)算。我每次做預(yù)算，都是根據(jù)不同的.工程做出不同的表，然后輸入基本數(shù)據(jù)，也就是墻中心線、外墻凈長(zhǎng)線，內(nèi)墻凈長(zhǎng)線等。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，計(jì)算一個(gè)房間的工程量時(shí)，我只需要輸入內(nèi)墻凈長(zhǎng)線、門(mén)窗尺寸、房間凈高就可以自動(dòng)計(jì)算出內(nèi)墻涂料、地面、天花的工程量。這是一個(gè)技巧，可以提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確率。當(dāng)然，有些小地方可能考慮不到，沒(méi)關(guān)系，預(yù)算工程量本來(lái)就不是要求百分之百的準(zhǔn)確。
怎樣寫(xiě)招標(biāo)文件。招標(biāo)文件寫(xiě)的好與不好，直接關(guān)系到結(jié)算的效果，
寫(xiě)招標(biāo)文件，有很多模板可以利用。但要注意，工程性質(zhì)、地質(zhì)情況、現(xiàn)場(chǎng)交通情況等要描述清。另外，對(duì)該工程要仔細(xì)考慮，把可能發(fā)生的情況都要寫(xiě)進(jìn)招標(biāo)文件，特別是機(jī)電工程和裝飾工程，一定要把設(shè)備材料要求寫(xiě)進(jìn)去。對(duì)于施工階段的變更情況的要求也要寫(xiě)清。比如什么樣的變更不計(jì)經(jīng)驗(yàn)洽商，多少金額的變更不計(jì)洽商等。最重要的一點(diǎn)，是對(duì)施工單位的資質(zhì)描述，這非常重要。很多變更情況都是可以在這樣資質(zhì)的施工單位可以考慮到的而不用進(jìn)行經(jīng)濟(jì)洽商。其它的問(wèn)題，記住，不要照搬模板，一定要把每一個(gè)字都看清，思考每一個(gè)字。
最新積累人物事例（通用14篇）篇十二
美國(guó)作家杰克.倫敦的房間里有著奇怪的裝飾,不論是窗簾上，衣架上還是廚具都掛著紙片，每片紙上都記錄了一些美妙的詞匯，他把紙片放在房間的每個(gè)角落，為的是每時(shí)每刻都隨時(shí)記誦，杰克.倫敦正是這種對(duì)語(yǔ)言和素材的不斷積累，才能在寫(xiě)作時(shí)得心應(yīng)手，寫(xiě)出象《熱愛(ài)生命》、《鐵蹄》這樣膾炙人口的作品。杰克.倫敦的故事說(shuō)明一個(gè)道理;“成功離不開(kāi)積累”，這對(duì)我們是很有啟發(fā)的。
學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)、持之以恒的過(guò)程，要想在學(xué)習(xí)上一蹴而就，成為大學(xué)問(wèn)家是不可能的，因?yàn)檫@不符合人們認(rèn)識(shí)事物的客觀規(guī)律。我國(guó)古代思想家荀子，在勸學(xué)中說(shuō)的“積水成淵，積土成山，積善成德”就是講的這個(gè)道理。有的同學(xué)不注意知識(shí)的積累，正如人們常說(shuō)的無(wú)志之人常立志，雖然花了很多時(shí)間在學(xué)習(xí)上，但收獲卻很少，到用時(shí)捉襟見(jiàn)時(shí)很難解決實(shí)際問(wèn)題。“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”
沒(méi)有閱讀，哪來(lái)的詞匯積累。在日常的學(xué)習(xí)中我們要注意，多讀、多記、多寫(xiě)、要有水滴成穿的精神，在閱讀過(guò)程中要多積累些知識(shí)，努力提高自己對(duì)語(yǔ)言的理解和運(yùn)用能力，把知識(shí)用于日常學(xué)習(xí)和生活中做到游刃有余，融會(huì)貫通。正如鄧拓說(shuō)的，真正所謂成就，就是在前人知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，沒(méi)有積累就什麼也談不上，注重積累，不斷積累才能扎下深厚的學(xué)問(wèn)之根。我們要學(xué)習(xí)杰克.倫敦持之以恒，長(zhǎng)期積累的精神，認(rèn)真對(duì)待我們的學(xué)業(yè)，掌握一技之長(zhǎng)，才能立足于社會(huì)。
正如每一個(gè)果皆由花而來(lái)，而不一定每一朵花皆能結(jié)果;每一個(gè)成功者都有著青春年少;而并不是每一個(gè)少年都能步向成功。是什么使花褪果成。是什么使人終成大器?是情感的沉淀，歲月的積累。
灼灼桃花，其華絕艷。美麗的桃花遠(yuǎn)比桃子的外表光澤。風(fēng)華正茂的少年遠(yuǎn)比芳華內(nèi)斂的成功者外表美麗。然而究其根本，探其本源，其本質(zhì)卻與外表大相徑庭。是歲月的積累，使桃花變果，輕而積蓄內(nèi)在品質(zhì)，使人洗盡鉛華，內(nèi)蘊(yùn)于身。
歲月的積累并非指恍惚度日，而是指在歲月的流逝中，靜心學(xué)習(xí)，有所積累，有所沉淀，令自身原本空虛的內(nèi)在，逐漸充盈，直至由量變引發(fā)質(zhì)變，蝶成蛹蛻，步向成功。
縱觀古今中外，歲月的積累是使人步向成功的階梯。大豪蘇軾，倘沒(méi)有經(jīng)歷囹圄之苦，貶官之痛，怎能令其一改年少輕狂，轉(zhuǎn)而品性?xún)?nèi)斂，積累自身呢?倘若沒(méi)有成年累月的自身積累，其文章怎能如此曠世通達(dá)?是歲月的積累使蘇軾完成由外表鮮艷之花到內(nèi)里充實(shí)之果的轉(zhuǎn)變。
小時(shí)了了，大未必佳。縱然有人天賦英才，天資卓越，倘若不經(jīng)過(guò)歲月的積累，自身的沉淀，其英華一定會(huì)被荒廢，大時(shí)湮沒(méi)與眾生之中，未見(jiàn)其頭角嶄露。這種事件古已有之，今也有之，我斷言，將來(lái)亦有之。這正如虛度光陰，未能成果的花常有，未能成材的“青年才俊”也常有。
縱然有些人起點(diǎn)不高，天資較差，倘若能潛下心來(lái)，認(rèn)真積累，以歲月的悠長(zhǎng)彌補(bǔ)天資上的缺陷，一樣能化花為果取得成就。大器晚成者，甚多矣。季老的文字，在其花甲之際才逐漸顯露出功底與情趣;齊老的畫(huà)，直至半百才逐漸進(jìn)入高妙之遇。勤能不拙，天道酬勤，古人誠(chéng)不欺我。
歲月的積累正是萃取精華的基礎(chǔ)，倘若擁有廣博的基礎(chǔ)，那所提煉出的精華便越多越精粹;倘若只有寥寥少許基礎(chǔ)，怕所謂的“精華”中充斥著雜質(zhì)，或許連所謂的“精華”都沒(méi)有。一個(gè)人的成就便取決與自身提煉的精華，試問(wèn)沒(méi)有龐大的積累，哪來(lái)真正的精華?沒(méi)有歲月的積累《本草綱目》，《紅樓夢(mèng)》只怕是是無(wú)稽之談。
由此可見(jiàn)，歲月的積累不僅是令花成果的因素，更是一個(gè)人步向成功，有所成就的關(guān)鍵。
最新積累人物事例（通用14篇）篇十三
有位老太太請(qǐng)了一個(gè)油漆匠到家里粉刷墻壁。油漆匠一進(jìn)門(mén)，看到她的丈夫雙目失明，頓時(shí)流露出憐憫的目光。可是男主人開(kāi)朗樂(lè)觀，所以油漆匠在那里工作的幾天，他們談得很投機(jī)，油漆匠也從未提起男主人的缺陷。
工作完畢，油漆匠取出賬單，老太太發(fā)現(xiàn)比原來(lái)談妥的價(jià)錢(qián)打了一個(gè)很大折扣。她問(wèn)油漆匠：“怎么少算這么多呢?”
油漆匠回答說(shuō)：“我跟你先生在一起覺(jué)得很快樂(lè)，他對(duì)人生的態(tài)度，使我覺(jué)得自己的境況還不算最壞。所以減去的那一部分，算是我對(duì)他表示的一點(diǎn)謝意，因?yàn)樗刮也辉侔压ぷ骺吹锰?”
油漆匠對(duì)這位太太的丈夫的推崇，使她流下了眼淚。因?yàn)檫@位慷慨的油漆匠，自己只有一只手。
態(tài)度就像磁鐵，不論我們的思想是正面還是負(fù)面的，我們都受它的牽引。而思想就像輪子一般，使我們朝一個(gè)特定方向前進(jìn)。雖然我們無(wú)法改變生命歷程，但我們可以改變?nèi)松^;雖然我們無(wú)法改變環(huán)境，但是我們可以改變心境。
最新積累人物事例（通用14篇）篇十四
1)人們走過(guò)的每一個(gè)足跡,都是自己生命的留言;留給今天翻過(guò)的日歷,留給未來(lái)永久的歷史.
2)人生是一座可以采掘開(kāi)拓的金礦,但總是因?yàn)槿藗兊那趭^程度不同,給予人們的回報(bào)也不相同.
3)不能因?yàn)槿松牡缆房部?就使自己的身軀變得彎曲;不能因?yàn)樯畹臍v程漫長(zhǎng),就使求索的腳步遲緩.
4)人應(yīng)該學(xué)會(huì)走自己的路,但更應(yīng)該掌握手中的羅盤(pán).
5)幸福和歡樂(lè)有時(shí)是要從驚險(xiǎn)斗爭(zhēng)的硝煙中去尋找的.
6)有志者自有千方百計(jì),無(wú)志者只有千難萬(wàn)難.
7)理想是人生的堅(jiān)實(shí)支柱,如果失去了生活的理想,精神也就會(huì)隨之而癱瘓.
8)如果在勝利前卻步,往往只會(huì)擁抱失敗;如果在困難時(shí)堅(jiān)持,常常會(huì)獲得新的成功.
9)如果沒(méi)有戰(zhàn)勝怯懦的勇敢,就不會(huì)聽(tīng)到勝利的宣言;如果沒(méi)有斬?cái)嗯腔驳囊懔?就不會(huì)延伸前進(jìn)的航線.
10)屬于每個(gè)人的道路,都在每個(gè)人的足下;屬于每個(gè)人的歷史,都在每個(gè)人的身后.
11)只有走完平凡的路程,才能達(dá)到偉大的目標(biāo).
12)有事業(yè)的峰巒上,有汗水的溪流飛淌;在智慧的珍珠里,有勤奮的心血閃光.
13)有志者事競(jìng)成。
14)若要功夫深,鐵杵磨成針.——曹學(xué)《蜀中廣記·上川南道彭山縣》。
15)繩鋸木斷,水滴石穿.——羅大經(jīng)《鶴林玉露》。