優秀作文應該富有感染力和創造力，能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是一些優秀作文的片段，希望能給大家帶來一些寫作上的靈感。
最新高考名師特輯（優秀18篇）篇一
甲單位為一家省級事業單位，按其所在省財政廳要求，執行中央級事業單位部門預算管理、國有資產管理等相關規定，與1月1日起執行《事業單位會計制度》并計提固定資產折舊和進行無形資產攤銷。209月2日，甲單位新人總會計師張某召集由財務處、資產管理處負責人及相關人員參加的工作會議，了解到以下情況：
（1）年1月以來，為應對業務量的快速增長，甲單位新增聘用人員較多。依據國家有關事業單位人員工資政策及本單位增員實際情況，甲單位直接動用以前年度基本支出結轉中日常公用經費結轉200萬元以彌補人員增資缺口。
（2）2013年3月，甲單位組織代表團赴境外參加專項業務工作會議，發生各項出國費共計18萬元，其中超預算支出2萬元。甲單位將發生的出國費超預算支出2萬元在a實驗室建設專項經費的'差旅費預算項目下列支。
（3）甲單位一專用設備購置項目原計劃與2013年3月至4月執行，財政部門批復的項目預算為100萬元。甲單位已經收到100萬元授權支付額度，并履行了政府采購程序，與2013年3月同中標供應商簽訂了采購合同。合同規定，在合同簽訂首日付款50萬元，4月份設備安裝調試驗收合格后另支付50萬元。由于供應商有關業務人員工作變動致使其一直未履行合同交付設備，2013年4月5日甲單位也未催問、協商執行或變更合同。2013年6月30日，甲單位該專用設備購置項目負責人同供應商取得聯系，供應商同意盡快交付設備；甲單位為加快預算執行進度，將項目剩余資金50萬元支付給供應商（首付50萬元已按合同約定支付）。
（4）2013年7月25日，甲單位根據財政部2013年7月19日召開的行政事業單位內部控制規范實施動員視頻會議精神以及上級主管部門要求，制定了本單位內部控制建設工作方案。該方案指出：各部門要認真學習《行政事業單位內部控制規范（試行）》文件精神，積極參與單位內部控制體系建設，以合理保證單位經濟活動合法合規、資產安全和使用有效、財務信息真實完整、有效防范舞弊和預防腐敗、提高公共服務的效率和效果，實現對單位經濟活動風險的防范和管控。
（5）2013年7月，甲單位按照規定程序報經批準后，以一項專利權作價出資，與b公司共同設立本省第一家進口化妝品質量檢測與鑒定中心。該項專利權賬面成本為100萬元，累計攤銷為20萬元，評估確認價值為90萬元。2013年7月30日，甲單位辦理完畢相關產權手續，以銀行存款支付各項稅費5萬元。甲單位就此做增加長期投資和非流動資產基金（長期投資）各90萬元的處理，并對支付的稅費做增加事業支出和減少銀行存款各5萬元的處理。
（6）甲單位將一棟實驗樓建造工程項目出包給c公司承建，并按照《國有建設單位會計制度》在基建帳套單獨核算。2013年7月，甲單位以財政直接支付方式為該工程項目購買并由供應商安裝一套價值60萬元的消防設備。甲單位在基建帳套中做增加設備投資和基建撥款各60萬元處理，在單位“大帳”中做增加在建工程和財政補助收入各60萬元的處理。
（7）2013年7月，甲單位使用財政專項資金100萬元進口一套設備，款項已經通過財政直接支付方式結算，設備與7月30日前安裝、調試、驗收合格并投入使用。甲單位7月份對該項設備進行了確認入賬處理但未計提折舊。
（8）2013年6月至8月，甲單位集中進行某科研課題項目的研究，共發生支出25萬元，其中：使用上級業務主管部門單位撥入的科研課題專項經費20萬元，使用單位自籌資金5萬元。甲單位將25萬元支出確認為事業支出（非財政專項資金支出）。
（9）2013年7月，甲單位以財政授權支付方式支付10萬元購入一批事業活動用低值易耗品，購入當月全部被各部門領用。8月，因部門低值易耗品質量未達到要求，甲單位按合同規定將其退回供應商，并收到供應商退款2萬元支票。甲單位將退款支票存入單位銀行存款賬戶，并做增加銀行存款和其他收入各2萬元的處理。
（10）甲單位為開展內部控制建設，委托d軟件公司對現有軟件系統（賬面原值150萬元，累計攤銷30萬元）進行升級改造和功能擴展，合同約定的軟件開發費總額為80萬元。開發完成的軟件系統于2013年8月20日交付甲單位試運行；8月30日該軟件系統通過驗收，甲單位按合同約定以財政授權支付方式一次性支付80萬元。甲單位做增加事業支出和財政補助收入各80萬元的處理。
要求：
根據國家部門預算管理、國有資產管理、行政事業單位內部控制、事業單位會計制度等相關規定，逐項判斷甲單位對事項（1）至（10）的處理是否正確。對于事項（1）至（4），如不正確，分別說明理由；對于事項（5）至（10），如不正確，分別指出正確的會計處理。
[答案]。
1、事項（1）處理不正確。
理由：基本支出結轉資金原則上結轉下年繼續使用，但在人員經費和日常公用經費之間不得挪用。
2、事項（2）處理不正確。
理由：項目資金應專款專用，基本支出不應再項目支出中列支。
3、事項（3）處理不正確。
理由：因提供商原因無法履行合同，甲單位沒有及時采取應對措施。
甲單位沒有根據合同實際履行情況辦理價款結算。
4、事項（4）處理正確。
5、事項（5）處理不正確。
正確處理：
增加長期投資和非流動資產基金（長期投資）各95萬元。
增加其他支出、減少銀行存款各5萬元。
減少非流動資產基金（無形資產）80萬元、沖減累計攤銷20萬元，減少無形資產100萬元。
6、事項（6）處理不正確。
正確處理：
在“大賬”中增加在建工程和非流動資產基金各60萬元。
增加事業支出和財政補助收入各60萬元。
7、事項（7）處理正確。
8、事項（8）處理不正確。
正確處理：
20萬元確認為事業支出（非財政專項資金支出），5萬元確認為事業支出（其他資金支出）。
9、事項（9）處理不正確。
正確處理：
將收到的退款支票存入零余額賬戶，增加零余額賬戶用款額度、沖減事業支出各2萬。
10、事項（10）處理不正確。
正確處理：
增加事業支出、減少零余額賬戶用款額度各80萬元。
增加無形資產和非流動資產基金（無形資產）各80萬元。
最新高考名師特輯（優秀18篇）篇二
任意一篇文章的題目都決非信手拈來的，它應該是作者深思熟慮的結果。下面介紹幾種從近年來高考滿分作文中總結出的擬題形式，供考生參考。
1.形象描繪式。
此類題目將所要講述的道理形象化，把文章的觀點生動地表現出來，達到“言淺意深”的效果。如關于“相信自己與聽取別人的意見”的話題作文，一考生將自己的作文題擬為“把握別人垂下的藤索”，題目中的藤索正是文中老師的建議，迷惘中的“我”正是抓住了這根藤索，才走出“暗無天日的洞穴”。
2.貌離神合式。
3.詩文化用式。
此類題目巧妙地運用古典詩詞中的語句，或營造意境，或點明觀點，可以原詩文完整借用，也可以根據需要進行改寫。如“感情親疏和對事物的認知”的話題作文中，作者借用杜甫的名句“感時花濺淚”為題，形象地揭示出感情親疏與事物認知的關系。又如“遭遇挫折和放大痛苦”為話題的作文中，一考生的題目為“爭渡！怎渡？”，便是化用李清照《如夢令》中的詩句?！盃幎伞睂懗隽巳藗兏傁酄幎傻那樾?，而“怎渡”提出了怎樣才能擁有最完美的行程，暗合了話題的內容。
4.妙趣橫生式。
此類題目，顧名思義，就是通過題目的幽默趣味吸引閱卷者的注意。如《森林公審大會實錄》一文，童話般的題目馬上勾起閱卷者的閱讀興趣，希望一睹為快。還有一題為《審蒼蠅》的文章，也以其獨特的視角贏得了閱卷者的喜愛。
5.經典改編式。
一話題。又如《琵琶行之父母有情》一文中，運用白居易《琵琶行》中對于音樂描寫的詩句與父母對我的教育一一對應，述說了自己對父母的感激之情。
6.流行時尚式。
此類題目能夠將學生所感興趣的流行時尚元素與話題相結合，以新奇的方式讓題目引人注目。如《“愛”在心頭口難開》，化用歌曲《愛你在心口難開》，將父子間的真情真摯地表達出來。《誰動了我的奶酪》一書風靡一時，有考生立即借用，擬題目《誰動了我們的文化觀》，足見聰明之處。
7.直現文體式。
此類題目直接顯示出文章的特殊文體。同一般的文體不同，它是別致的，與眾不同的。如《患者吳誠信的就診報告》一文，通過文中“望診”、“把脈”、“醫生建議”，寫出了“吳誠信”的種種表現以及治療辦法，極具新意。又如一篇名為《藥品說明》的文章，借對產品的說明寫出了自己對“感情親疏和對事物認知”這一話題的認識。
以上所列出的題目類型不過是滄海一粟，不可能囊括所有的題目式樣。重要的是考生能夠從這些題目中得到一些啟示，再融入自己的思考，也能擬出精彩的題目。
最新高考名師特輯（優秀18篇）篇三
那一天的日出經歷，像是開啟了我生命中一個新的紀元。
山中一夜飽雨。次日天還黑著，父親就叫起我爬山去看日出。迎著雨后的寒氣，踏著路上的積水，我們奮力登上山去。山頂樹密霧濃，濃重的水汽從谷底騰起，只能隱約看見乍現即隱的一山半壑，我心里不禁后悔：真不該離開溫暖的旅館，或許今晨根本看不到日出。
我和父親在朝東的亭子上等待。天邊漸漸泛起魚肚白，云霧漸淡，幾顆星星鉆了出來，如藍絲絨上的點點星鉆。又過了一會兒，太陽從遠處的駝峰中露出頭來，帶著波動的金紅色光暈，像一汪金色的湖水，為旁邊的云靄染上漂亮的紅色，遠處的山巒像是剪影般映照在深藍的蒼穹下。我被這壯麗的美震撼了。那是電腦中模擬不出來的奇妙景色，是大自然的杰作。這景觀給了我巨大的沖擊，我忽然明白了父親帶我來的用意。
太陽緩緩升起，天空變成了淺藍。附近的某個寺廟響起了鐘聲，莊重而渾厚，沖破了原始的幽靜，回蕩在山間。我心中忽然升起一種歸屬感，也想像寺院中的隱士們一樣，在蒼碧交疊的岑寂山影中，看花開花謝，望云卷云舒。我想到了在喧鬧的水泥叢林中的家，想到了自己每天學校到家兩點一線的忙碌，我真慶幸自己走出了都市中的家門。置身這壯麗而靜謐的自然，心仿佛受到了凈化，心里有的只是精神的平和與安寧。
我不禁又想，這個返樸歸真的地方，過去曾有人、也一定會有人來看日出，他們的心靈也會接受一次日出的洗禮吧?過去、現在、未來，縱使朝代更替，世界有了那么大的變遷，太陽不還是照樣東升西落嗎?我心中浮出了一種肅敬感。對于一個人來說，最長不過三萬六千日，是多么渺小，所以我要在活著的日子里，擁有“日出精神”，不斷前進。這是日出告訴我的人生道理，是課本不曾真正教會我的。
請走出去吧，離開網絡的虛擬，離開巢穴的溫暖，去看一場日出，接受洗禮，開啟一個生命的新紀元。(北京匯文中學高一年級田晴)。
點評：
這是一篇記游的文字。本文的成功不僅在于作者較好地描述了登山觀日出的過程及景色，更在于很好地記錄了作者的所感所思。壯麗的日出，讓作者的`心靈受到了震撼。從起初擔心白白早起的后悔，到生出了許多人生的感悟。
寺廟的鐘聲，突顯了山間的幽靜。這首先讓作者的心中升起了一種歸屬感，也想“在蒼碧交疊的岑寂山影中，看花開花謝，望云卷云舒”。心靜了，思想就走得更遠了。古往今來，“朝代更替，世界有了那么大的變遷，可太陽不還是照樣東升西落嗎?”意識到自然的偉大，作者的心中又浮出了一種肅敬感。這樣的思考夠有深度了吧?但這還沒有完，作者又想到了個人生命的渺小，感悟到要在活著的日子里，以“日出精神”，不斷前進?！@些，作者說，“是課本不曾真正教會我的”。
作者是一個愛思考的學生，本文是一篇“我手寫我心”的好文章。出去走走，不僅可以豐富見聞還可以充盈心靈。
最新高考名師特輯（優秀18篇）篇四
閱讀下面文字，根據要求作文。
一只狐貍失足掉到了井里，不論他如何掙扎仍沒法爬上去，只好呆在那里。公山羊覺得口渴極了，來到這井邊，看見狐貍在井下，便問他井水好不好喝，狐貍覺得機會來了，心中暗喜歡，馬上鎮定下來，極力贊美井水好喝，說這水是天下第一泉，清甜爽口，并勸由羊趕快下來，與他痛飲。一心只想喝水信以為真的由羊，便不假思索地跳了下去，當他咕咚咕咚痛飲完后，就不得不與狐鋰共商上蟛的辦法。狐貍早有準備，他狡猾地說：“我倒有一個方法，你用前腳扒在井墻上，再把角豎直了，我從你后背跳上井去，再拉你上來，我們就都得救了。”公山羊同意了他的提議，狐貍踩著他的后腳，跳到他背上，然后再從角上用力一跳，跳出了井口。狐貍上去以后，準備獨自逃離。公由羊指責狐貍不信守諾言。狐貍回過頭對公山羊說：“喂，朋友，你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至于在沒看清出口之前就盲目的跳下去。”
要求：全面理解材料，但可以先擇一個側面，一個角度構思作文。立意自定，文體自選，標題自擬：不要脫離材料的含意，不要套作，不得抄襲。不少于800字。
以下為切合題意：做事要先考慮清楚事情的結果，然后再去做。
不要盲目信任他人，要善于思考。
以下為符合題意：要信守諾言(講誠信要看對象)。做事要三思而后行。
不要被甜言蜜語所蒙騙。山羊為什么會上當受騙?
以下為基本符合題意：為人要誠實，不要過河拆橋。不要被利欲驅使。
遇到困難，不要慌張，要等待機會。
【寫作指導】。
材料中的故事出自希臘的《伊索寓言》，故事告訴人們：聰明的人應當事先考慮清楚事情的結果，然后才去做。不過，作為題意材料作文的素材，這道作文題又是很具開放性的，考生對材料理解的每一個側面、每一個角度都可以看作一個話題，都可以構思作文，因而能讓每位考生都有話可說，有事可寫，有情可抒，有理可議。如果從公山羊的角度寫，可以教訓，談“三思而后行”，談“主見與輕信”，甚至可以談“凡事預則立，不預則廢”;如果從狐貍的角度寫，可以獲得啟示，談“困境中求生存”，談“急中生智”，談“借的智慧”;如果結合狐貍與公山羊來寫，可以運用對比手法，談談“聰明與糊涂”或“合作”問題，等等。
由于材料中提到“公山羊指責狐貍不信守諾言”的事，考生很可能大談“誠信”問題，然后搬出高考的優秀作文來，走進宿構的誤區，陷入抄襲的泥淖，以致“下筆千言，離題萬里”。
【習作佳作】。
好風憑借力。
狐貍失足掉進井里，在山羊的協助下，它又跳出了井口。這便是“借”的智慧。
濾過浮躁的氣息，褪去歷史的枷鎖，中國在經濟浪潮中尋找前進的方向，可趕超西方，路在何處?曰：借!
“君子性非異也，善假于物也?！苯杷街梢怨ビ?。一季的波詭云譎，一季的風生水起，沒有石橋玉樓，沒有秦磚漢瓦，可上海這個背倚滾滾長江面向浩瀚大洋的城市，卻能獨占經濟螯頭。這其中，“借”功不可沒。
依稀記得百余年前“師夷長技”的吶喊，未曾忘懷傳播西方文明的先驅徐文啟;黃浦江上聲聲汽笛仍在耳畔，四方土語與歐美語言交會……就是這么個敢于“借”的城市，不愿充當傷痕斑斑的獨孤英雄，不喜歡長期處于孤芳自賞的形態，坦誠地向世界“借”文化，“借”技術，“借”經驗，“借”人才，于是迎來了德國大眾，迎來了赫赫總裁，迎來了發展史上的神話。崇洋而不媚外，在“借物”中一躍站到了世人面前。
“偷來梨蕊三分白，皆得梅花一縷魂。”似乎北京在“借”方面更勝一籌。淡去了轟轟烈烈的歷史，遠去了鼓角爭鳴，卻依稀保留著王者的氣魄，而又融入了某些時代因素，北京借來的，是一種精魂!
背靠長城，面南而坐，端肅安穩，盡管沉淀了千年文化積習，卻不排斥時代潮流。這里沒有鋪天蓋地的外商，卻有中科院――那種執著、鉆研的精神;這里沒有那許多叱咤商界的ceo，卻有鼎鼎大名的學者導師――那種拼搏、實干的精神;沒有一夜而起的眾多“歐式建筑”，卻有古樸莊嚴的四合院――一樣凝結著智慧。借來的精神與其固有的精神融合，讓北京平穩中蒸蒸日上，不標榜清高出世，不排斥別種文化，似淺實深，似散實精，在“借”中騰飛!
北京和上海，如兩條巨龍，引領我們走向“借”的坦途：可以借來他國技術并化為我有，可以引進外來資金為我國創造財富，可以借西班牙的斗牛士精神、日本的大和精神、美利堅的“山姆大叔”精神、德意志的愛國精神，結合中華民族的“老黃?！本?，匯成國民趕超精神，讓民族復興不再是夢!
好風憑借力，已將京滬推向世人面前;。
好風憑借力，正將中華巨龍推往云端;。
好風憑借力，讓我們乘著它一飛沖天!
【教師點評】。
材料作文，理解角度不同，得到的啟示也就不盡相同。本文能在正確領會寓言中心的基礎上，獨辟蹊徑，從狐貍脫險的角度看出“借”的智慧。又以上海與北京的發展為例，較好地闡述了“借”的作用和意義?！昂蔑L憑借力，送我上青云”，這詩句的引用既使得文章主題顯豁，又增添了文章的氣勢與魅力。而排比句段的運用，也使文章平添許多文采與靈氣。
借力上青云。
鹿瑤。
帆本無力，卻憑借風的吹動遠航海上;風本無形，也憑借帆的張揚舞動姿形。石本粗劣，卻借浪的沖擊而圓潤晶瑩;浪本平靜也借石的阻撓昂揚飛濺的激情。相互憑借，讓原本平凡的事物彰顯除生命的風采。
善借于物，一花一葉，一草一木，皆可成為成功的依憑。熊熊大火，曹營伏尸百萬，若不是周郎借于東風，只怕已是“銅雀春深鎖二喬”了，敵軍壓境，眾寡難敵，阿基米德借于陽光擺出“明鏡陣”，才免去了城破人亡的悲涼境況。
善借，可助成功;善借于人，可成就一方霸業。劉備，在群雄割據的兵荒之年，欲申大義于天下，而智術短淺，戎馬平生，潦倒無成。三顧茅廬尋高賢，精誠所至，借于諸葛亮的智慧謀略，北抗曹操，東聯孫關，西舉巴蜀，終于三分天下有其一，成就霸王之業。若不是他善借于人，蜀漢政權只怕永遠是夢幻的海市蜃樓了。
劉邦成就帝業，是靠借張良，蕭何，韓信等一批謀臣武將的殫精竭慮;唐太宗開創“貞觀之治”，借于長孫無忌，魏征，馬周等人的直言勸諫，鞠躬盡瘁。但這些不餓不該默默無聞的人，不也正是借了帝王的賞識才得以名垂史冊，光照千古么?借，其實是可以成為相互付出，各有回報的雙贏行為，在你將自身之力借于他人時，無形間也已借助他人而煥發了自己的光彩。
相反，如果不懂借助他人，相互憑借，失敗和苦痛必然將至。“文武并用，長久之術也。”武將馬謖不停王平之言，痛失街亭;霸王項羽不納范曾之諫，烏江自刎。這都是不借助他人智慧，一意孤行的后果啊!
當今社會，合作的重要日益凸顯。我們只有學會合作，借力給他人，也憑借他人的力量，才能在競爭中取勝，無愧于人生。
好風憑借力，送我上青云!
簡評：
2.高考作文預測:天行健,人生當自強。
3.20高考作文預測及點評:人生是沒有選擇的旅行。
4.2017高考作文預測:生活沒有“如果”
5.關于2017年高考作文預測:讓心靈自由地飛翔。
6.2017年高考作文預測:做自己喜歡做的事。
8.2017高考作文預測:風雨之后花開更艷。
最新高考名師特輯（優秀18篇）篇五
從100分到98分，挨一頓揍;從55分到61分，得一個吻。這看似荒誕不經的故事，卻常常發生在我們身邊，許多人看來，前者退步了挨揍是天經地義，后者進步了得吻是理所當然。
我們常說，要一把尺子量到底。在現實生活中，應當說尺子是最公平的，但拿在不同人的手里，去度量不同的人，就會出現不同的結果。我們習慣了媽媽在廚房中的忙碌，一日三餐總是準時吃到可口的飯菜，可當有一天，我們回家面對著干鍋冷灶的時候，卻首先想到的是無飯可吃，沮喪之余，面露慍色，甚至開口責備，完全忽略了她累了病了，撐不住了，連燒口開水的力氣也沒有了;而我們的爸爸偶爾下一次廚房，煮一碗面，卻能讓一家人感到萬分知足。慣性，使我們的尺子變得富有彈性，卻無法丈量出愛的深遠。
每個單位都良莠不齊，有干的有看的，也有搗亂的，總有一些禿子混在和尚之中濫竽充數。奇怪的是干的永遠在干，看的一直在看，而干得越多失誤也越多，得到的批評也越多，而那些看客，偶爾偷機取巧做做樣子，就會名利雙收。甚至那些搗亂的，變得乖巧一些，就會讓領導和一席眾人皆大歡喜，心滿意足。惰性，使我們的尺子帶了偏見，就再也無法凝聚眾人的力量。
大家還記得北方小城那位舍粥的大嫂嗎?每到冬天她就半夜起來，熬上滿滿的三鍋熱粥，免費送給寒風中瑟縮的清潔工、窮苦人和乞丐，數年如一日，不曾間斷。而當有一天，一位老漢從中吃出了一粒沙子，頓時將一碗熱粥潑在大嫂的身上，而領粥的人，也瞬間劃分為兩大陣營：有人說老漢不該撒野，也有人指責大嫂不該摻沙子。薄情，讓我們的尺子扭曲，冷了多少善良的心。
開縣一輛滿載了19名乘客的中巴，突遇險情，一頭栽進深達五米的水塘。當地村民金有樹跳進冰冷刺骨的水中，砸開車窗將19名乘客全部救出，自己卻因長時間冷水的浸泡患上肺病，舉債治療數月，告借無門，不得不離開醫院，病死家中。19名幸存者無一人去醫院探視，更無人為他送行。金有樹臨死前寫下一封信，第一句話就是：“我救了19人的命，現在誰來救我的命?！崩淠屛覀兊某咦淤耆淮鐢啵粝聼o盡的遺憾。
每個人心里都有一把尺子。我們用它來衡量別人，更要時常度量自己。這個世界，應當有這樣一把尺子，于情充滿溫暖，于理凸顯公平，于法彰顯正義，時時刻刻閃耀著人性的光輝。只要堅持從我做起，從一點一滴做起，苛責自我，寬厚待人，星星之火，勢必燎原，人間終會灑滿陽光，灑滿愛。
《我們的青春》。
記得那時開學的第一天，班上來了一個女孩叫悅悅，她是個可愛的女孩，我對她一見鐘情，我的同桌阿濤也暗戀她，于是我們倆展開暗地里競爭。阿濤是個富二代，父親是做生意的，家里很有錢，可是我僅僅是個農村的孩子，競爭上出出劣勢。終于有一天我去找悅悅表白，她上來就問我，期中考試考了多少分，我說我考了55分，她上來就給了我一巴掌，說她不喜歡學習不好的男生。后來我見到阿濤，他拿著100分的卷子對我說，悅悅接受了他的表白，我看到了他臉上的唇印，心里默默的流淚。從此我在心里默念要努力學習，搶回悅悅。天有不測風云，人有旦夕禍福，阿濤父親做生意失敗，家里破產了，外面欠了很多錢，而我們村里拆遷，家里一下子成了千萬富翁。一轉眼，期末考試到了，由于底子不好，期末考試我雖然有進步，可是還只得了61分，阿濤雖然有點馬虎，可是還是考了98分，我徹底灰心了，我永遠也搶不回我的悅悅了。這天放學，我看到阿濤哭了，臉上明顯有個手印，他哭著對我說，悅悅跟他分手了，原因是說他驕傲自滿，所以不能考滿分，我安慰他，你已經很厲害了，天涯何處無芳草。那天晚上，悅悅居然找到了我，跟我說她喜歡我，我說我考試考得很不好，她笑著對我說：“我看到了你的努力，你的成績已經提升了不少，證明你是個可靠的男人。”我笑了，從未這么開心過，通過我的努力，我終于奪回了屬于我的女人。
《不完美小孩》。
適應了今日社會的繁華，忘記了往日社會的淳樸;經歷了今日社會的和平，丟失往日社會的簡單;體會了今日社會的競爭，缺失了往日社會的快樂。追求太多的完美，我是一個不完美的小孩，缺少一點點愛。
不完美的小孩，想要一個童年。我曾奢望去看一看游樂場，坐一次云霄飛車;我曾奢望看一看大海，觀一次潮起潮落;我也曾希望手里多一個棒棒糖，體會糖果給我的快樂;也曾希望多一個限量版的機器貓，雖然我不知道什么是機器貓，可是同桌告訴我，擁有他，可以擁有一個童年。我只想要一個童年。
不完美的小孩，一直很“完美”。媽媽一直告誡我，要我做一個完美的小孩。她說:你只有一直完美，才可以比其他人更優秀。是嗎?我雖然心有疑問，卻沒有問出為什么。所以我一直被各種補習班包圍，一直被各科習題環繞，一直拿著滿分的考卷。媽媽沒有問過我累不累，她心中的我一直很完美。也許我真的很完美。
不完美的小孩，還是不完美。我以為我可以一直完美，一直拿著滿分的考卷，雖然九十八分沒什么，真的沒什么，我還是第一名。同桌剛剛過及格線而已，我比他多了好多分呢!我看見他媽媽獎勵他一個吻，真好，原來成績差也可以得到父母的愛。可是媽媽為什么打我?因為我沒有考一百分嗎?因為我不再完美了嗎?我真的不懂，大人的世界。
當時光不再飛逝，陽光不再閃耀，雨露不再甘甜，你能否給我一個擁抱?媽媽。我是一個不完美的小孩，缺少一點點不是因為完美才得到的愛。
《勿以點點沉浮論英雄》。
“愛其子，擇師而教之。”今人之于古人，更為注重孩子的教育。然而，不少父母把重視化為對于點點成績的糾結，平日里的“天子驕子”因點點失誤而被“由愛轉恨”者有之，一直的“差生”因點點進步而頓被“捧在手心”者亦有之。父母的態度因一點點分數改變而“一百八十度”大轉彎，這是對待成績過于主觀、生硬的行為。
分數的沉浮本就有多重原因，孩子的掌握、思維方式、老師出題的難度，甚至于個人的運氣皆可改變成績的高低。僅以“這次比上次高了幾分”來界定孩子是否認真學習是不客觀的、表面的。高分學生的父母看不到孩子一直以來的勤奮與不綴，低分學生的父母不能認識到孩子的能力與水平。單次成績的沉浮即界定英雄、評定父母心中的“寶”，難以認識到孩子的水平，終會致使孩子深陷那紅色的分數中，不清醒且不理智。
《禮記》有言“父之愛子，乃生而行之乎?！备改傅膼郾臼菬o條件，而現今因分數一點點退步或增加均可改變父母的愛，則此愛易流于表面而不觸其心。孩子退步了兩分即挨了巴掌，或許便是錯罰了試題變難仍是班級第一的他。孩子學習如同苦行僧在路上踱步前進，這一路上，父母的關愛與理解是如“春風潛入夜，潤物細無聲”般讓前路陽光明媚。而若父母的愛變得“有償”，須用分數進步來贏得，只會讓孩子戰戰棘棘，時刻背負“優生的包袱”或者“差生的重擔”。
古人云，“愛其子，則為計之深遠?！备改缚创⒆拥难酃獠粦窒抻谀切⌒〉姆謹?。考試是對孩子學習的評估、卻并非是對孩子的評估。父母看待孩子分數的眼光也不應局限于一隅，而應看到整體的、比較的，這樣才能知道成績背后那點點浮沉的真正意義。
父母的“巴掌與吻”是可影響孩子一生的。曾幾何時武漢神童驚人跳級、學業有成，而父母慣于其優異，容不得半點失誤或退步，他終頂不住壓力而厭學，“泯然眾人矣?！?/p>
成績那點點浮沉并不能直接界定了孩子的“好壞”、“優差”，也不能作為孩子贏得父母的愛的籌碼。只有看到孩子真正的實力，給予及時支持，方能在無涯學海上為他撐起一片小舟，助他學成至彼岸。
最新高考名師特輯（優秀18篇）篇六
從100分到98分，挨一頓揍;從55分到61分，得一個吻。這看似荒誕不經的故事，卻常常發生在我們身邊，許多人看來，前者退步了挨揍是天經地義，后者進步了得吻是理所當然。
我們常說，要一把尺子量到底。在現實生活中，應當說尺子是最公平的，但拿在不同人的手里，去度量不同的人，就會出現不同的結果。我們習慣了媽媽在廚房中的忙碌，一日三餐總是準時吃到可口的飯菜，可當有一天，我們回家面對著干鍋冷灶的時候，卻首先想到的是無飯可吃，沮喪之余，面露慍色，甚至開口責備，完全忽略了她累了病了，撐不住了，連燒口開水的力氣也沒有了;而我們的爸爸偶爾下一次廚房，煮一碗面，卻能讓一家人感到萬分知足。慣性，使我們的尺子變得富有彈性，卻無法丈量出愛的深遠。
每個單位都良莠不齊，有干的有看的，也有搗亂的，總有一些禿子混在和尚之中濫竽充數。奇怪的是干的永遠在干，看的一直在看，而干得越多失誤也越多，得到的批評也越多，而那些看客，偶爾偷機取巧做做樣子，就會名利雙收。甚至那些搗亂的，變得乖巧一些，就會讓領導和一席眾人皆大歡喜，心滿意足。惰性，使我們的尺子帶了偏見，就再也無法凝聚眾人的力量。
大家還記得北方小城那位舍粥的大嫂嗎?每到冬天她就半夜起來，熬上滿滿的三鍋熱粥，免費送給寒風中瑟縮的清潔工、窮苦人和乞丐，數年如一日，不曾間斷。而當有一天，一位老漢從中吃出了一粒沙子，頓時將一碗熱粥潑在大嫂的身上，而領粥的人，也瞬間劃分為兩大陣營：有人說老漢不該撒野，也有人指責大嫂不該摻沙子。薄情，讓我們的尺子扭曲，冷了多少善良的心。
開縣一輛滿載了19名乘客的中巴，突遇險情，一頭栽進深達五米的水塘。當地村民金有樹跳進冰冷刺骨的水中，砸開車窗將19名乘客全部救出，自己卻因長時間冷水的浸泡患上肺病，舉債治療數月，告借無門，不得不離開醫院，病死家中。19名幸存者無一人去醫院探視，更無人為他送行。金有樹臨死前寫下一封信，第一句話就是：“我救了19人的命，現在誰來救我的命。”冷漠，讓我們的尺子訇然寸斷，留下無盡的遺憾。
每個人心里都有一把尺子。我們用它來衡量別人，更要時常度量自己。這個世界，應當有這樣一把尺子，于情充滿溫暖，于理凸顯公平，于法彰顯正義，時時刻刻閃耀著人性的光輝。只要堅持從我做起，從一點一滴做起，苛責自我，寬厚待人，星星之火，勢必燎原，人間終會灑滿陽光，灑滿愛。
《分數不是衡量孩子的唯一標準》。
我看到這樣一則引人深思的漫畫：第一幅圖中一個滿臉笑意的孩子拿著一張100分的卷子，頰上是他父母鼓勵的唇印，與之形成鮮明對比的另一個拿著一張55分卷子的孩子，他愁苦的臉上巴掌印觸目驚心;而第二幅圖中，那個曾考100分的孩子只考了98分，臉上也因此添了一道巴掌印，另一個孩子卻因為這次考了61分而獲得了父母的吻。
這則漫畫反映了如今家長對孩子成績過于關注的現狀“一個孩子無論成績好壞，退步了就打，進步了就夸，仿佛那白卷子上鮮紅的數字就是衡量他的唯一標準，仿佛那冷冰冰的成績就是孩子的一切，我理解父母們望子成龍、望女成鳳的心態，但我認為，他們這種過度關注孩子成績的“唯成績”主義不利于孩子的健康發展。
私以為，如今的孩子已不及昔日的孩子快樂，而越來越大的學業壓力是一個極重要的原因。家長們將太多的期望寄予孩子，他們嚴苛的要求成了殘酷的枷鎖，將孩子牢牢捆綁在童年那絢麗的夢境之外。我知道很多孩子，他們一考不好就擔驚受怕，生怕回到家里會經受父母“狂風暴雨”的洗禮。他們一想到考試就不寒而栗。他們的快樂童年已支離破碎，從來就只存在于記憶中遙不可及的一隅。的確，他們都是漫畫中的孩子，無論55分還是98分，只要未到標準，便被家長呵斥。曾聽過這樣一句話：“你折斷了我的翅膀，卻怪我不會飛翔。”漫畫中的家長用他們對“分”的嚴厲要求折斷了孩子的翅膀，當“分”真正成為了孩子的“命根”，孩子早已失去了自由翱翔的能力。
然而，事實證明，分數的確不是評價孩子的唯一標準，善良、勇敢、責任心等等，也許是比智力更聰明更為寶貴的品質。同樣，分數的高低并不一定代表著孩子以后的成就大小。中學時成績平平的馬云，卻成為了今日的互聯網大亨;科舉屢屢不中的柳永，卻在“淺斟低唱”中為后人留下了凄婉動人的詞句。
所以，懇請家長們，別讓自己的孩子成為漫畫中的孩子，別讓他們在分數中迷失自己，希望家長們除了關注孩子的成績，也要關注他們的其他方面，讓他們均衡、全面、快樂地成長。
要知道，一個孩子無論考了55分、61分、98分、還是100分，都值得他的父母，在他臉上留下愛的一吻。但愿漫畫中孩子的不幸更少地在我們身邊的孩子身上復制!
《巴掌之吻，教育之痛》。
一張考卷,幾分浮動,換得巴掌與吻。是耶?非耶?報以無奈苦笑。
僅從表面上看,母親對從滿分降為98分的退步的孩子求全責備,而對雖然一開始不及格、但后來進步的孩子不吝愛吻,是不是僅說明這位母親鼓勵進步之可取與苛責退步之不妥呢?并非如此,撥開表面的巴掌與吻之別,在這幅漫畫中,我們應看到僅僅是分數上的一點變化,都足以使家長做出截然不同的反應,其背后折射出的無數個家庭相似的情景,不免令人深思。
所謂求全責備與寬容鼓勵之異,在向教育敲響警鐘,內里顯現的教育觀念之弊,正中痛點。我們不能僅停留在“知道”,“改變”的背后正需“痛定思痛”作引擎,重新審視日常中我們早已熟悉的情景,以此為契機,給孩子的成長路上正確的引導與培育,幫助他們獲得除了分數的其他優良品質與綜合能力,以真正的吻報以最大的鼓勵,以真正的吻對待他們的教育報以決心與堅守。
巴掌與吻,是耶非耶?唯有痛定思痛,對未來的教育報之以歌。
點評：
最大亮點是語言出彩。一是語言凝練。開篇“一張考卷,幾分浮動,換得巴掌與吻”,14字即概括了漫畫的內容,可謂惜墨如金?！皾M分得吻,98分得巴掌這一荒謬現象,正是被詬病許久的唯分數論的體現”,語句簡潔,觀點鮮明;結尾簡短有力,回應首段。二是句式靈活多變而又自然流暢。開篇以兩問自然引入。結尾設問回應開頭,句式又略作變化。全文文氣涌動,文脈清晰,皆賴這幾問之功。三是整散結合,修辭手法嫻熟運用,表達得體,用詞準確老練,僅用950字便把道理說得透徹,思維嚴密,頗見老辣的寫作功底,這正是當前中學生最為欠缺的。
[2016高考滿分作文名師特輯]。
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最新高考名師特輯（優秀18篇）篇七
閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。要求：全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容及其含意作文，不要套作，不得抄襲。
材料1：一把堅實的大鎖掛在大門上。鑰匙來了，它瘦小的身子鉆進鎖孔，那大鎖就啪的一聲開了。鐵棒奇怪地問：“為什么我費了那么大的力氣也打不開，而你卻輕而易舉地打開了呢？”鑰匙說：“因為我最了解它的心啊！”
【寫作提示】這則材料我們可以聯想到：(1)澆樹澆根，交人交心；解決思想矛盾，還得從打開心鎖入手。(2)凡事要講求策略，按事物的'規律辦事，不能一味蠻干。(3)堡壘最容易從內部攻破。
材料2：“盲人提燈籠”本是一則笑話，指一個人做事沒用大腦想，盡做些多此一舉的事?？墒怯幸粋€盲人在夜晚走路時，手里總提著一個明亮的燈籠，別人看了很好奇，就問他：“你自己看不見，為什么還要提著燈籠走路？”那盲人滿心歡喜地說：“這個道理很簡單，我提燈籠并不是為自己照路，而是讓別人容易看到我，不會誤撞到我，這樣就可以保護自己的安全，也等于保護自己。”
【寫作提示】“予人方便，予己方便”。一個人心里有別人，懂得設身處地地為別人著想，有愛心奉獻，得到的是內心的充實，人格的錘煉和思想境界的提高，也同樣會得到愛心的照耀，真情的溫暖。虛偽換不來真情，冷酷換不來熱忱?！坝惺У赖囊蚓捅囟〞泄阎墓?，人總不能為自己活著，要學會為他人著想，這樣自己才能活得更舒坦，更有質量。
材料3：有一個人一直想成功，為此，他做過種種嘗試，但到頭來，都以失敗告終。他非?？鄲?，就跑去問他的父親。他父親是個老船員，他意味深長地對兒子說：“要想有船來，就必須修建自己的碼頭?！眱鹤勇犃诉@話沉思良久。這之后，他不再四處嘗試，而是靜下心來，好好讀書。后來，他不但上了大學，而且成了令人羨慕的博士后。不少公司經常打電話來，希望他能夠加盟，而且待遇好得驚人。
【寫作提示】人生就是這樣有趣。人生的道路，看起來好像很曲折，但事實并非如此，做人如果能夠做到拋棄浮躁，安定自己的內心世界，不斷地錘煉自己、充實自己，努力為自己修建一座高質量碼頭，讓自己發光，就不怕沒有人發現。這是人生最好的忠告之一。
材料4：我們的成長要擺脫低俗事物的紛擾，可以用傳統文化來滋養。有句話叫：柔日讀史，剛日讀經?！叭崛兆x史”，意思是說意志懈怠時讀史以明志：謀臣策士，家國三寸簧舌里；金戈鐵馬，江山萬里血淚中。讀史書，能養浩然正氣?！皠側兆x經”，是說驕躁狂暴時讀經以養性。我國浩瀚的書海中，蘊含無盡寶藏，它們是我們成長真正的養分。
材料5：好日子是什么？好日子不僅僅是物質的，更是精神的。好日子是皮囊，須得人為的填充靈魂。好日子就在自己手中，像泥鰍，要有把握的技巧。偏偏就是這個技巧，不是那么容易掌握，真叫人難過。
過好好日子的技巧是什么？生活上滿足，精神上充實，修養上加強，身體上強健……只有這樣，才能把握好自己的人生。
高考在即，占語文總分“半壁江山”的作文，是每個考生都格外關注的。為此，考生應緊緊圍繞考試大綱，并結合社會熱點和時代主題，對高考作文進行全面把握，力求做到有的放矢，科學備考，百戰不殆。
第四中學杜朝鳳。
最新高考名師特輯（優秀18篇）篇八
我，一個性格開朗，能書善畫的小女孩，也是一個瘋狂的“瘋丫頭!”那月牙似地眉下長著一雙單眼皮的大眼睛，一雙櫻桃小嘴，“talkwell”十分動人，皮膚白里透紅，beautiful，大家都叫我“apple”，適中的長發烏黑發亮，這就是我。一個愛寫作，愛讀書的我!
我熱愛寫作，特別是寫童話故事，因為我覺得，每當我寫童話故事時，都會進入一個童話世界，常常想入非非，把自己當作是書中那楚楚可人，溫文爾雅的公主!或書中那俏皮可愛歡蹦亂跳的小精靈!或天真爛熳的小姑娘!或那個穿著七彩衣的小魔仙!雖然我知道那是不可能的實現的事，但是這樣可以讓我十分減壓，把不快樂的事都會被剖開，整一個人都被沉浸在歡樂中，那真的好愜意。是我寫作的世外桃源。
這就是我，一個活潑可愛，性格開朗，熱愛生活的小女孩。
最新高考名師特輯（優秀18篇）篇九
從100分到98分，挨一頓揍;從55分到61分，得一個吻。這看似荒誕不經的故事，卻常常發生在我們身邊，許多人看來，前者退步了挨揍是天經地義，后者進步了得吻是理所當然。
我們常說，要一把尺子量到底。在現實生活中，應當說尺子是最公平的，但拿在不同人的手里，去度量不同的人，就會出現不同的結果。我們習慣了媽媽在廚房中的忙碌，一日三餐總是準時吃到可口的飯菜，可當有一天，我們回家面對著干鍋冷灶的時候，卻首先想到的是無飯可吃，沮喪之余，面露慍色，甚至開口責備，完全忽略了她累了病了，撐不住了，連燒口開水的力氣也沒有了;而我們的爸爸偶爾下一次廚房，煮一碗面，卻能讓一家人感到萬分知足。慣性，使我們的尺子變得富有彈性，卻無法丈量出愛的深遠。
每個單位都良莠不齊，有干的有看的，也有搗亂的，總有一些禿子混在和尚之中濫竽充數。奇怪的是干的永遠在干，看的一直在看，而干得越多失誤也越多，得到的批評也越多，而那些看客，偶爾偷機取巧做做樣子，就會名利雙收。甚至那些搗亂的，變得乖巧一些，就會讓領導和一席眾人皆大歡喜，心滿意足。惰性，使我們的尺子帶了偏見，就再也無法凝聚眾人的力量。
大家還記得北方小城那位舍粥的大嫂嗎?每到冬天她就半夜起來，熬上滿滿的三鍋熱粥，免費送給寒風中瑟縮的清潔工、窮苦人和乞丐，數年如一日，不曾間斷。而當有一天，一位老漢從中吃出了一粒沙子，頓時將一碗熱粥潑在大嫂的身上，而領粥的人，也瞬間劃分為兩大陣營：有人說老漢不該撒野，也有人指責大嫂不該摻沙子。薄情，讓我們的尺子扭曲，冷了多少善良的心。
開縣一輛滿載了19名乘客的中巴，突遇險情，一頭栽進深達五米的水塘。當地村民金有樹跳進冰冷刺骨的水中，砸開車窗將19名乘客全部救出，自己卻因長時間冷水的浸泡患上肺病，舉債治療數月，告借無門，不得不離開醫院，病死家中。19名幸存者無一人去醫院探視，更無人為他送行。金有樹臨死前寫下一封信，第一句話就是：“我救了19人的命，現在誰來救我的命?！崩淠?，讓我們的尺子訇然寸斷，留下無盡的遺憾。
每個人心里都有一把尺子。我們用它來衡量別人，更要時常度量自己。這個世界，應當有這樣一把尺子，于情充滿溫暖，于理凸顯公平，于法彰顯正義，時時刻刻閃耀著人性的光輝。只要堅持從我做起，從一點一滴做起，苛責自我，寬厚待人，星星之火，勢必燎原，人間終會灑滿陽光，灑滿愛。
《分數不是衡量孩子的唯一標準》。
我看到這樣一則引人深思的漫畫：第一幅圖中一個滿臉笑意的孩子拿著一張100分的卷子，頰上是他父母鼓勵的唇印，與之形成鮮明對比的另一個拿著一張55分卷子的孩子，他愁苦的臉上巴掌印觸目驚心;而第二幅圖中，那個曾考100分的孩子只考了98分，臉上也因此添了一道巴掌印，另一個孩子卻因為這次考了61分而獲得了父母的吻。
這則漫畫反映了如今家長對孩子成績過于關注的現狀“一個孩子無論成績好壞，退步了就打，進步了就夸，仿佛那白卷子上鮮紅的數字就是衡量他的唯一標準，仿佛那冷冰冰的成績就是孩子的一切，我理解父母們望子成龍、望女成鳳的心態，但我認為，他們這種過度關注孩子成績的“唯成績”主義不利于孩子的健康發展。
私以為，如今的孩子已不及昔日的孩子快樂，而越來越大的學業壓力是一個極重要的原因。家長們將太多的期望寄予孩子，他們嚴苛的要求成了殘酷的枷鎖，將孩子牢牢捆綁在童年那絢麗的夢境之外。我知道很多孩子，他們一考不好就擔驚受怕，生怕回到家里會經受父母“狂風暴雨”的洗禮。他們一想到考試就不寒而栗。他們的快樂童年已支離破碎，從來就只存在于記憶中遙不可及的一隅。的確，他們都是漫畫中的孩子，無論55分還是98分，只要未到標準，便被家長呵斥。曾聽過這樣一句話：“你折斷了我的翅膀，卻怪我不會飛翔?！甭嬛械募议L用他們對“分”的嚴厲要求折斷了孩子的翅膀，當“分”真正成為了孩子的“命根”，孩子早已失去了自由翱翔的能力。
然而，事實證明，分數的確不是評價孩子的唯一標準，善良、勇敢、責任心等等，也許是比智力更聰明更為寶貴的品質。同樣，分數的高低并不一定代表著孩子以后的成就大小。中學時成績平平的馬云，卻成為了今日的互聯網大亨;科舉屢屢不中的柳永，卻在“淺斟低唱”中為后人留下了凄婉動人的詞句。
所以，懇請家長們，別讓自己的孩子成為漫畫中的孩子，別讓他們在分數中迷失自己，希望家長們除了關注孩子的成績，也要關注他們的其他方面，讓他們均衡、全面、快樂地成長。
要知道，一個孩子無論考了55分、61分、98分、還是100分，都值得他的父母，在他臉上留下愛的一吻。但愿漫畫中孩子的不幸更少地在我們身邊的孩子身上復制!
《巴掌之吻，教育之痛》。
一張考卷,幾分浮動,換得巴掌與吻。是耶?非耶?報以無奈苦笑。
僅從表面上看,母親對從滿分降為98分的退步的孩子求全責備,而對雖然一開始不及格、但后來進步的孩子不吝愛吻,是不是僅說明這位母親鼓勵進步之可取與苛責退步之不妥呢?并非如此,撥開表面的巴掌與吻之別,在這幅漫畫中,我們應看到僅僅是分數上的一點變化,都足以使家長做出截然不同的反應,其背后折射出的無數個家庭相似的情景,不免令人深思。
所謂求全責備與寬容鼓勵之異,在向教育敲響警鐘,內里顯現的教育觀念之弊,正中痛點。我們不能僅停留在“知道”,“改變”的背后正需“痛定思痛”作引擎,重新審視日常中我們早已熟悉的情景,以此為契機,給孩子的成長路上正確的引導與培育,幫助他們獲得除了分數的其他優良品質與綜合能力,以真正的吻報以最大的鼓勵,以真正的吻對待他們的教育報以決心與堅守。
巴掌與吻,是耶非耶?唯有痛定思痛,對未來的教育報之以歌。
點評：
最大亮點是語言出彩。一是語言凝練。開篇“一張考卷,幾分浮動,換得巴掌與吻”,14字即概括了漫畫的內容,可謂惜墨如金。“滿分得吻,98分得巴掌這一荒謬現象,正是被詬病許久的唯分數論的體現”,語句簡潔,觀點鮮明;結尾簡短有力,回應首段。二是句式靈活多變而又自然流暢。開篇以兩問自然引入。結尾設問回應開頭,句式又略作變化。全文文氣涌動,文脈清晰,皆賴這幾問之功。三是整散結合,修辭手法嫻熟運用,表達得體,用詞準確老練,僅用950字便把道理說得透徹,思維嚴密,頗見老辣的寫作功底,這正是當前中學生最為欠缺的。
最新高考名師特輯（優秀18篇）篇十
“文以載道”是。
作文。
的基本原則，去年高考語文結束。媒體的朋友要我說幾句，我曾坦言：作文考題不單單是考查學生的語文水平，“她”和這個國家的教育理念有很大關系。近年來的高考作文，越來越重視對人生的思考和對社會問題的思考。這些思考的背后是學生文化觀、人生觀、價值觀的體現，目的是引導學生關注社會、思考人生、認識自我。因此，我呼吁語文教育要重視對學生進行文化對話，在陶冶學生的情感中激發寫作驅動，尤其要培養學生的理性思維，因為任何一項創新，首先得有思想。分析今年部分省的高考作文命題，我覺得用一句話總結：“文以載道”重思想。
具體說有以下特點。
一、注重辯證思維。
比如：20xx年陜西卷高考作文題：經驗與勇氣。
材料作文，大意為：一位商人得到一塊價值不菲的寶石，但卻發現寶石上有一條裂縫，如果能從裂縫處切開，就能得到兩塊完美的寶石。
當地許多富有經驗的老工匠都不敢去切割這樣一塊昂貴的寶石，這時，一位年輕工匠勇敢的站了出來，并且完美的切割出了兩塊寶石。
年輕工匠的師傅感嘆的說，有些時候不僅需要足夠的經驗，更需要拋卻許多顧慮的勇氣。
這道作文題，它重在啟發學生思考：經驗與勇氣是人的兩大財富，但人生的旅途中要把握好經驗與勇氣兩者的關系，人才能走向成功。
“生活中，大家往往努力做自己認為重要的事情，但世界上似乎還有更重要的事。這種現象普遍存在，人們對此的思考也不盡相同。請選取一個角度，寫一篇文章，談談你的思考。
這道作文題，它重在啟發學生思考“個人認識的局限性”。一個國家，一個民族，是不能丟失思維能力，不能沒有理性的底蘊，沒有了理性思維，對問題的認識就會變得膚淺。我們處在高中語文教學崗位上的每一位老師不能不去思考一下，我們能教給學生什么思想?學生在我們的指導下怎樣才能成為：“一根有思想的蘆葦”。
二、關注生活現實。
海南卷高考作文題：同學間的人際關系。
根據材料寫作，材料大意：調查數據顯示60%的人認識同學間的關系比較融洽，36%的人認為一般，4%認為比較差，73%的人認為多一點理解和信任會促進同學間的關系。
無論是中學生的“三怕”還是怎樣評價“同學之間的關系”，這些作文題都來自同學們現實的生活，從對問題的設計，到題干語言的指導，都讓學生有話可說，但要說好，其背后還是要有思想的底蘊。“有思想，不人云亦云，不簡單化，葆有自由意志和獨立人格?！边@是作文教學的重點所在。
三、滲透文化素養。
比如：浙江省高考作文：三句話看青春。
三句話看青春：豐子愷說，孩子的眼光是直線的，不會轉彎的。英國作家說，為什么人的年齡在延長，少男少女的心靈卻在提前硬化。美國作家說，世界將失去海底王國，一般失去偉大的王國就是成人。根據材料作文。
題目中滲透著濃濃的文化氣息，一道小小的作文題引出一泓文學的清泉水，從中國畫家到英美文學家，留下很大的想象空間。考題出得很有韻味。
四、材料穩重端莊。
比如遼寧的作文題：
一位年輕人事業無成非常郁悶，一天他在海灘上遇到一位老人。老人抓起一把沙子扔在沙灘上，問“你能找到嗎?”，年輕人說不能。老人又抓起一顆珍珠扔在沙灘上，問“這回呢?”，年輕人說能。年輕人恍然大悟，一個人，只有做珍珠才能得到別人的認可。
湖北卷高考作文題：以方圓為話題。
你注意到了嗎?裝鮮牛奶的容器一般是方盒子，裝礦泉水的容器一般是圓瓶子，裝酒的圓瓶子又一般放在方盒子里，方圓之間，各得其妙，古詩云：方圓雖異器，功用信具呈。人生也是如此，所謂：上善若水任方圓。以方圓為話題，根據此材料，題目自擬寫作文。
這種類型的題目，是從流行中挖掘，從不經意間引出深思，有點“既在情理之中、有出乎意料之外”的感覺!看似都是從瑣碎小事而引發的重大思考命題。我們生活在常識中，常識與我們同行?！俺ＷR”題目看似寬泛而簡單，但是，需要從常識中提煉、感悟、體會、提升，寫出新意絕非易事!
今年我不看好的還是安徽高考作文題：圍繞一位哲人的一句話：“有些人只看見已經發生的事情，并且問為什么會這樣。我則常常夢想一些從未發生的事情，然后追問為什么不能這樣?！备鶕挷{這句。
名言。
寫一篇材料作文。這幾年安徽的題目無論是“提籃春光看媽媽”到“梯子不用時請橫著放”，我總覺得這些題目都是怪怪的。當然他們有自己的思考，我只是感覺而已。
總之：好的高考作文題目，就是要讓學生能夠圍繞主題自由揮灑，從現實生活中觀察、去感悟、去寫作、去創造。好的作文就是文學的本質，同樣是“源于生活、高于生活”。寫作不僅僅是語言表達的事，它首先是生活體驗、知識積累、思維方式、思想認識的事，他是一個人文化素養。價值趨向。創造能力的綜合體現。高考作文又有指揮棒的作用，高考作文關注學生的理性思維其意義就在這里!我呼吁：我們的語文教育要“文以載道”重思想。
最新高考名師特輯（優秀18篇）篇十一
又是一年高考時，今年又有940萬考生走進考場，在未來兩到三天的考試中通過不同成績獲得通向不同大學的通行證。
這些出生在世紀之交的孩子們不會想到，這張通行證在40年前會顯得如此珍貴。
6月7日，高考拉開大幕，北京人大附中考點外，學生揮舞“高考必勝”紅旗為考生加油。今年高考報名人數為940萬人。
今年是中國恢復高考40年。中國人民大學新聞學院教授涂光晉還記得自己參加高考的時間是1977年的冬天，報名時距離她26歲生日只差3個月，而當年高考的報名年齡上限就是26周歲。她還記得當年的高考題目是《我在這戰斗的一年里》，后來她因為這篇獲得北京市最高分的作文特意被從北大圖書館專業調到新聞專業。
那一年，和涂光晉一起走進考場的有570萬人，那一年的高考錄取率是4.8%。十年積攢的人才，經過公平的考試選拔后進入各級各類大學，成為日后中國現代化建設的'中堅力量。如今，這一批人大多已退休，但提及高考依然歷歷在目，高考對他們而言的轉折意義要遠遠大過今天一路從小學順利到中學、再到大學的孩子們。
北京某上市公司副總王華經過了兩次高考進入北京科技大學。他上大學的年份是1992年。那一年和王華一起參加高考的有296萬人，最終錄取75萬，錄取率25%。雖然畢業時即面臨“不包分配”的就業改革，但也受益于這一改革，他得以留在北京，幾經輾轉，迎來了自己事業的高峰。如今已過不惑之年的王華仍感激高考。沒有高考，他可能會在老家種地或南下打工。
恢復高考后，為適應社會對人才的渴求，中國高等教育招生人數一直穩步增長，直至迎來大規模擴招。當年全國普通高校招生160萬人，比增加52萬人，增幅高達48%，錄取率首次突破50%。之后，中國高校連續10多年擴招，迎來了從“精英化”向“大眾化”的轉變。
教育部數據顯示，目前中國高等教育在校生規模3647萬人，學校數量2852所，中國已然成為高等教育大國。
6月7日，河南鄭州，全國高考河南省實驗中學考點，參加高考的考生和家長們。當日，20全國統一高考拉開序幕，報名考生共940萬人。
今天的高考雖仍可用“千軍萬馬過獨木橋”來形容，但那指的是學生們上重點大學的難度。超過70%的錄取率讓今天上大學變得比以往任何時候都更容易，也讓“天之驕子”的光環消失得更快。
與此同時，今天的學生們對“高考改變命運”的體會也沒有前輩來得那么深刻。高考于他們而言，更像十八歲的成人禮。這一頭是規則繁多的“這不許那不讓”，而高考的那一頭則進入了一個家長、老師都相對放松的“自由世界”。即使不參加高考或高考失利，他們可以就業或者創業甚至待業，有條件的還可以去國外留學。
院校與學生之間也正在由“賣方市場”向“買方市場”轉換。40年前“有學就上”的時代一去不復返，學生們的選擇權更大。從考前填志愿到考后填志愿、再到分數、名次都清楚后再填志愿，從分批次錄取到多個平行志愿，學生的權益越來越受到保護。很多高分學生在考試成績出來后會輪番接到名校招生組電話，當然也有不如意的院校出現“零投檔”情況。
同時，高考也在各界的期許中不斷變革和完善。從“一考定終身”到自主招生，從“寒門再難生貴子”到高招錄取向貧困地區傾斜，從文理分科到文理不分科自己選擇擅長科目。新一輪高考改革提出“兩依據、一參考”，即招生學校依據統一高考和高中學業水平考試成績，參考綜合素質評價擇優錄取。
6月7日，年高考拉開帷幕，在北京市第八十中學考點外，一名老教師和其他老師及學生家長與考生合影，為他們鼓勁。
新高考改革大幕已經拉開。繼去年上海之后，今年浙江也迎來高考改革試點。中國教育在線總編陳志文認為，新高考為考生與學校提供了更多選擇權，考試模式的改變也帶動了錄取方式上的變化。浙江高考錄取將選報80個專業平行志愿，以專業為主的錄取方式，從另一個維度推動高校必須重視優勢學科專業的建設，否則將被考生與家長拋棄。
王華表示，一場以選拔性質為主的考試注定不能讓所有人都滿意，必定有人勝出，有人離開，關鍵是要建立起終身教育的通道，讓所有人都有上升途徑和空間，這才是緩解高考壓力的根本途徑。
核心提示：高考對于年輕學子來說是一個巨大的壓力，他們需要經歷數月的艱苦備考。而對農村家庭或貧困家庭來說，孩子能夠在高考中脫穎而出則是全家脫貧的一線希望。
外媒稱，6月7日，900多萬中國高考考生奔赴考場，他們一生中可能最具決定性的一個時刻就此開啟。
據埃菲社6月7日報道，高考對于年輕學子來說是一個巨大的壓力，他們需要經歷數月的艱苦備考。因為上大學、尤其是名牌大學是他們學業成功的主要標志，同時也是家人引以為傲的最大資本。而對農村家庭或貧困家庭來說，孩子能夠在高考中脫穎而出則是全家脫貧的一線希望。
高考已經成為一個全國性事件?？紙鐾鈹D滿了考生的家人、為師兄師姐助威的低年級學生和一些單純看熱鬧的人。考生們在加油鼓勁聲中毅然走進考場。
報道稱，今年將有940萬考生參加高考，考試時間根據各地的安排為兩到三天。
考前備戰行動已經在全國范圍內展開。在北京等城市，很多公交線路為高考專門出臺了調整措施。北京很多地鐵站專門為考生設立了綠色通道，以免他們在交通高峰期排隊耽誤時間。
此外，警方還在考場周邊布設了力量，以維護秩序并杜絕使用電子設備等作弊行為。同時還有急救車和救護人員守在考場外，以防意外發生。
另據英國廣播公司網站6月7日報道，共有940萬名考生參加的中國2017年全國統一高考在6月7日開啟。今年是恢復高考的40周年。
40年前，中斷的高考得到恢復。1977年10月恢復高考正式宣布，12月，570多萬名從農村、工廠、部隊走出來的考生參加考試。獲得錄取的27萬多人在第二年走進了大學。
報道稱，時至今日，高考的重要性在社會各方面都得到顯現。今年高考期間，各地考點周邊的工地等都將暫時停工以減少噪音，讓考生有好的學習、考試環境。公安部門也將做好試卷運送與校門保安工作，交警部門則負責交通疏導等。
根據中國媒體報道，湖南寧遠縣城區范圍內近5000名“廣場舞大媽”展開“靜音護考”行動，在高考期間主動停跳廣場舞10天。
“高考商機”也受到關注。網店中出現了許多高考相關的商品——文具、保健品，以及聲稱“無磁，無金屬，方便過安檢且穿著舒適，有助于考生減壓”的“高考內衣”。
最新高考名師特輯（優秀18篇）篇十二
復習：
1、認真分析近期所做綜合模擬試卷，找出對錯原因，如可能試聽幾本聽力模擬題。
2、每隔一天做一篇完形填空，先用3分鐘閱讀課文，然后再試填，切記要依上下文確定。
3、每天閱讀3至5篇文章。從中選定一篇相對容易的大聲朗讀，注意語音、詞語等；將常用詞組、短語找出并牢記；認真找一找文章中起承上啟下作用的連接詞或過渡句，為短文寫作奠基；注意長難句的解讀。
4、分析一下短文寫作中得失分的原因，以利高考短文寫作的改進。
5、單選題不必再做，但應了解近期綜合模擬卷中對錯情況。
應考：
1、從近兩年北京卷的情況看，每一大題的第一題都不難，題項安排充分體現了對考生的人文關懷，考生不必惴惴不安。
2、做聽力前，先靜心等候，發下試卷后初步掃視前兩道題及最后一段的幾道題，了解要問的是哪方面的問題。然后安靜聽試聽題，了解、熟悉講話人的語音、語調、語氣。
3、不少同學做題時總是前松后緊，建議這部分同學調整做題順序。做完聽力后，先做閱讀或短文寫作，最后做單選。切記短文寫作前先打草稿，以免將第二卷涂得亂七八糟。當然，最好能科學合理安排好時間，聽力20分鐘，單選10分鐘，完形15分鐘，閱讀35分鐘，估計不夠，可從寫作中擠出5分鐘，再留出至少5分鐘用來涂卡。若每篇各用5分鐘打草稿，然后再各用10分鐘寫，我想不會出問題。
4、做閱讀理解時遇到比較難懂的文章時，建議先避開，這樣容易調整心態。最后處理時可先看題干，若是問文章大意或作者意圖的題，不妨將文章的首尾段細讀，中間部分加快掃視速度，提高正答率。
化學。
看練結合抓住主干。
1、不斷進行積極的心理暗示。
積極的心理暗示可以大大地提高復習效率，保證穩定發揮甚至超水平發揮。以下幾種可供參考：掌握幾種常見心理調試的動作：深呼吸、轉移注意力、按摩某一穴位或做一些有規律的其他簡單動作等；碰到難于解決的問題即放棄，并且堅信高考試題中肯定不會涉及（實際上涉及的概率的確非常?。贿x做一些簡單題，確立信心。
2、復習時看練結合。
建議大家在復習時要看練結合。每天在高考時間做綜合練習，不必每學科每天都涉及。請注意，我強調的是高考時間。比如說，今天上午9：00到11：30做一套語文練習，下午3：00到5：00做一套理綜或文綜，明天上午9：00到11：00做一套數學練習，下午3：00到5：00做一套英語。這樣除了可以保持高考復習所需要的訓練量，還可以調節自己的生物鐘，保證高考時良好的精神狀態。在看的時候，也要注意不僅僅是用眼去看，同時必須隨時用筆記錄一些感想、體會，用腦去思考自己當初出現問題的原因，必要的時候還要回歸課本，澄清一些概念，總之要做到手勤，腦子勤，絕不僅僅是眼勤。
3、復習時突出主干知識。
化學中的主干知識包括基本理論、基本概念、元素化合物知識、化學實驗、化學計算中的若干個知識點。在復習中最忌諱的一種情形是總感覺到有許多知識點自己沒有復習到，看到哪一道題都擔心高考會考到。這種心態實際上是對自己沒有信心的表現。我可以負責任地說，經過半年的集中訓練，高考中可能出現的題型學生都見過。退一步說，高考中可能會出現新的題型，那也絕不會正好和你看到的那道題吻合，這種概率近似為零。
物理。
夯實基礎專項提高。
1、夯實基礎，增強信心。
學生要夯實基礎，守住基礎分，力爭中檔題，不應拘泥于某道難題而置其余題于不顧，學會“忍痛割愛”，合理安排整份試題的答題順序和方法，提高答題效率，做到智力與非智力因素的培養并進。
2、注意高考物理題型新動向，加強針對性訓練。
信息題、應用題主要考查學生獲取信息、根據問題建立物理模型、解決問題的物理規律和方法的能力。這類題具有情景新（內容一般課本上沒有）、題干較長、表述抽象、干擾因素多等特點。學生要安排一定題量專項訓練，使自己熟悉題型，心理有準備。要求自己耐心閱題，不能有厭煩情緒，注重學習如何提取有用信息，轉換成熟悉的物理模型的方法，形成解題思路。
針對實驗題在加強對基本原理掌握的考查的同時，更加注重實驗能力的考查，呈現“情在書外，理在書內”的特點。一要以“書”為本，重視課本學生實驗，演示實驗的設計思想，實驗方法的復習；二要注意對考綱要求的實驗的擴展，提出盡可能多的解決方案，培養自己的發散思維。
3、加強獨立審題，獨立分析和解決問題能力的培養。
學生要進行形象思維訓練，如畫受力圖、運動過程圖、等效電路圖、立體圖轉化平面圖、運動軌跡圖，圖像等；要培養學生想象能力，認清題目所描述的物理過程。
4、加強表述、計算能力的訓練。
學生要將分析、解決物理問題的思維過程展現在試卷上，即能把推理過程正確地表達出來。
5、專題訓練，專項提高。
最后一輪的復習要注重對各部分知識塊的串接，注重綜合運用，注重常考點、必考點、新題型的強化訓練。
語文。
認真審題思路清晰。
怎樣才能在考場上發揮出自己的最高水平呢？我提示四點，請同學們注意。
一是保持最佳狀態，每天都要定時、定量地進行復習。臨考前一天要進行熱身，兩個半小時完成一套模擬試卷；二是合理分配時間，保證有50至60分鐘寫作文，也要避免為此而在答前面的試題時過于匆忙；三是審清答題要求，否則初看試題之后即按平時經驗做答很容易出現錯誤；四是思路清晰嚴密，答題時要力求理解命題意圖，明辨試題考查的相關語文能力，迅速找到分析問題的角度。
下面分題型具體說明：
選擇題：每個判斷都要有明確的依據，不要單純從感覺出發。要善于運用比較選項的方法排除非答案項。前6小題要從相應的語文基礎知識的角度進行分析，文言文閱讀題要緊密結合原文進行分析。
文言文翻譯題：要字字落實。注意對省略內容和特殊句式的理解，可結合全文大意推知句子和詞語的意思。
文言文斷句題：要通讀文段，了解大意，可以借助句子中的提示詞語幫助判斷。
古典詩詞閱讀題：從詩句入手讀懂詩歌內容。關注信息點，如標題、作者、注釋、抒情議論句。鑒賞詩詞要結合具體的詩句。
名句名篇默寫題：不是死記硬背，要能理解運用詩文名句，不寫錯別字。
科學類文章閱讀題：問題的答案在文章中都會有相應的語句，關鍵就是對文章中所蘊含的信息做好分析、篩選與整合，選擇題可以借助選項與選項之間的比較。
文學類作品閱讀題：從散文、小說的文體特點入手分析作品，準確把握作品主旨。結合分值推測答題點的個數，所有的理解都要在文中有依據。
語言表達題：注意一些細節要求，如語段壓縮題中規定的字數，句式變換題中規定的句數。
寫作題：要“根據題意”寫作，恰當而充分地展示出自己的知識積淀；要突出個性，在自己的優勢方面做到“長處特長”。
數學。
靈活運用化繁為簡。
函數：常見的函數題型主要有兩類：一是考查具體函數，二是考查抽象函數，這種題型較難，而通過找到一個符合條件的常見函數作為解決本題的入手是一個不錯的方法。函數題型經常和不等式、數列放在一起進行考查，二次函數以及三個二次之間的關系經常是考查的重點。
不等式：解不等式往往帶有字母，需要討論，還需要掌握轉化、數形結合等方法以及函數與方程的思想和八種常見不等式的一般解法。證明不等式要善于分析式子結構特征和尋找已知求證之間的差異，從中找到與相關定理的聯系來作為解決問題的突破口。
三角：三角問題主要有兩種形式：一是求較為復雜的三角函數表達式的某些性質；二是三角形中有關邊角的問題。凡是三角公式變換的問題都可以從分析角、函數類型和式子結構特征這三個方面的差異作為入手解題的突破口。
數列：sn與an之間的關系經常是考查的重點，需要靈活應用。數列求和的幾種方法，如并項、裂項、錯位相減等常用方法必須掌握（注意對q的討論）。要掌握三種基本極限（對qn的討論是個難點）以及極限的四則運算法則，能夠把所給式子的極限轉化為基本極限的形式。
立體幾何：平行、垂直的判定與性質、空間所成角及距離是主要內容，要熟知相關定理及位置關系轉化的一般規律。垂直是考查的重點，轉化是重要的方法，角、距離的計算最后都轉化到一個三角形中進行。
解析幾何：直線與圓錐曲線的方程、有關性質以及相互位置關系是重要內容。直線與圓錐曲線的位置關系是高考主要題型，中點、弦長、軌跡是經?？疾榈膯栴}，含參的范圍問題是難點。
把現實生活、現代科技、社會熱點問題作為背景的數學應用問題是高考熱點之一，題目往往不是很難，關鍵是考查對題目信息的理解能力和數學化問題的解決能力。
生物。
查缺補漏關注熱點。
一、落實考試說明要求，回歸教材基礎知識。
今年是北京市理綜考試自主命題的第一年，理綜試卷中的生物學科部分又是第一年依據新課程標準命題。面對這兩個變化，考生一定要結合考試說明有效地對教材知識進行最后的系統整理。例如今年考綱要求的生物選修內容的考查。以往選修內容的試題難度一般，基本屬于識記水平，因此必須將教材中的基本內容落實鞏固。同時由于生物學科的特點，基礎知識多且細，所以建議考生在最后階段，每天都用一點時間有計劃地集中整理一部分知識，而如果是用一次突擊完成的方式可能成效不好。
二、有效地進行查缺補漏。
在第二學期，考生已經做過大量的練習，最后階段應該將已做試卷整理分析。特別是練習中的錯題要重新審視，如果是反復出錯的習題反映出的就是自己知識上的薄弱環節，要結合教材解決知識漏洞，同時利用相關習題鞏固；有些練習不拿分可能是考生不注意使用生物科學術語回答，畫圖表、寫實驗設計不規范嚴謹，因此考生應有意識地克服這些弊病，減少無謂的丟分。
三、貫徹主干知識，把握重點題型。
近年的生物試題注重對生物生命活動基本過程的考查，需要考生在具備了一定的基礎知識的水平下，對生命活動的整體進行縱向的理解和分析。所以考生在準備這類綜合性較強的試題時，還是要將教材的重點章節如生物的新陳代謝、遺傳與變異、生物與環境的關系等進行聯系，在頭腦中建立較清晰的知識網絡。對于近年高考中生物的重點題型——生物實驗題還要高度重視，將老師對此類題型的解答指導再次認真整理貫徹。
四、關注熱點問題，鍛煉分析問題的能力。
高考中越來越注重考查理論聯系實際的內容，因此近年來的社會熱點問題如人類健康、環境污染與治理、重大的科技成果等應是考生在最后階段關注和思考的問題。有意識地將這些問題與學科知識聯系起來進行綜合深入地分析，這樣有助于考生在遇到新情景的試題時較為得心應手地解決。
最新高考名師特輯（優秀18篇）篇十三
首先，梁老師站在六科整體復習的高度談及考生在大綱公布后復習備考容易進入的三大誤區。
概括而言，語數英考綱微調，文理綜大變臉，這種考綱的變化容易讓考生把絕大部分精力投放在文理綜上，而忽略了同為主科的語數英。事實上，語文的基礎知識、古文詩詞、閱讀、作文，數學的解幾、數列、函數，都將一如既往地成為考試的重點難點熱點，總分值合共超過160分!加上文理綜第一年改革，為平穩過渡，試題預料不會出太偏太難，所以考生必須科學配置各科復習的時間與精力，絕不能忽視語數英。
傳統觀念認為，文科就是適合記憶力強的學生，靠背就有高分，反之理科要被的東西不多，做題就有效果。這種觀念有較大問題。首先，理綜主要題型為選擇題，當真正深入研究試題就會發現，理綜選擇題考察大量計算題少、考察定性分析判斷多，所以說理綜靠題海是錯誤的。同時，經過近五年試題的歸類梁老師發現，理綜選擇題還涉及海量課本中沒有直接提及的二級結論(或稱之為推論)，甚至梁老師還發現有約24.3%的選擇題只是這些推論的'簡單包裝。第二，考生在記憶文綜知識點時常常會用痛苦、變態等詞語表示背誦過程的艱難。事實上，在這些抽象形容詞的背后，還包含著如下的幾個困境，這么多，要背哪些?這么多，怎么背?好像背了，但為什么題目還是做錯?等等的問題。梁老師想再次提出投入產出比的概念，三科文科必修選修課本一大堆，洋洋灑灑數十萬文字，但考試最終不外乎考41題而已，換言之，單純的背誦只不過是亂槍打鳥，高投入、低產出，做大量的無用功。針對以上的問題，梁老師提出文理綜高效應試的方法。
梁老師建議，文理綜復習應以做真題為主、背誦課本為輔。原因如下：
第一，?？键c在真題中反復呈現。文理綜知識點很多很雜，但并不是所有的知識點都適合設計成公平而有區分度的考題。然而哪些知識點更符合命題人的出題偏好?考生沒有能力和經驗直接判斷，只能通過做題去探索和感知，因為符合命題人出題偏好的知識點必然在過去五年的考試里大量反復地重現，從而考生能把主要精力集中在這些常考點上，做到投入和產出高度匹配。
第二， 推論在真題中反復呈現。這一點剛才已經提及，這里不再累述。
第三， 考試考做題，而非背書。做題有做題的技巧，比如選擇題的迷惑項常見包裝方法(梁老師在政治科總結了237個常見迷惑項)、大題的答題模版(政治43類大題52個答題模版)等。從真題切入，考生同樣能提高投入產出比。
此外，梁老師建議考生以近三年到五年的山東卷、北京卷文理綜試題、廣東x科真題為備考素材。這些題目形成一個真題庫，梁老師預測第一年文理綜考試將有超過15%的試題會和該題庫里的試題高度吻合。
最后，梁老師提出了多年高考研究的蜜蜂原則：點狀時間復習點狀知識，塊狀時間復習塊狀知識。例如，復習物理中的電磁學，知識點縱橫交錯，屬于塊狀知識，用十多分鐘沒有任何效果;英語單詞，屬點狀知識，三五分鐘已經有所收獲。故此，在自由掌握時間內，請劃分好塊狀時間和點狀時間。例如課間10 分鐘屬點狀時間，適用與背誦文科知識;晚修數小時，屬塊狀時間，適用于做理科題。
最新高考名師特輯（優秀18篇）篇十四
誠信是一木千金的承諾，智者倚之，方能施展才華；誠信是牧羝十載的堅韌，強者具之，方能屹立于世；誠信是烽火狼煙的神圣，王者有之，方能坐擁天下。
面包店主為人不誠信，最終自己勞力傷財，而樸實的農民安然無恙。這是天意弄人嗎？不，這是不誠信的必然！不誠信者終將身敗名裂，只有誠信的人才有資格擁有成功的人生！
誠信是智者施展才華的依靠。他才華橫溢，卻苦于新人出道，飽受置疑；他執著變法，卻苦于威信不立，難以施行；但他借徙木以立信，以自己的誠信博得眾人的信賴，最終變法成功，名垂青史。商鞅的變法，如果不基于自己的誠信，怎能于全國推行？他的才華，如果不借助自己的誠信，怎能得以施展？誠信為商鞅開辟了一條變法的大道，更為他施展智者的才華做了有力鋪墊。正是由于誠信，商鞅的才華之花才于歷史的遺跡中絢麗綻放。
學會誠信做事，做誠信的智者，如此方能有才華施展的順利。
誠信是強者屹立于世的基石。被困匈奴，他寧死不屈，日夜想念著遠方大漢；定下契約，他牧羝北海，天天盼望著得小羊而返漢；明知不可，他依舊堅持，不偷不搶，誠信做人。蘇武的誠信，是他被困匈奴數十年，卻使他的美名在史冊上流傳了上千年。他的誠信，是他在敵營中挺起胸膛，毫不示弱；他的誠信，使他于天地間屹立不倒，精神永存。誠信，鑄就了蘇武傳奇的一生，使他的強者氣勢長存于世。
學會誠信做人，做誠信的強者，如此方能有屹立于世的驕傲。
誠信是王者坐擁天下的保障。一臺烽火，招來多少人馬？一縷狼煙，帶走多少人馬？只為博得美人一笑的他，于無聲無息之中喪失了坐擁天下的保障——誠信。最終，蠻夷入關，烽火無用，無望的他死于非命，何其衰也！倘若幽王固守誠信，怎會有大周滅亡的慘痛？怎會有亡國之君的悲?。抗识\信不可失，失之便會失天下！唯有守住誠信，誠信做王，坐擁天下才有保障?。?/p>
學會誠信做人，做生活的王者，如此方能有掌控生活的資本。
誠信做事，施展才華，做成功的智者；誠信做人，屹立于世，做成功的強者；誠信生活，掌控生活，做生活的王者！唯有誠信之人才能享受成功，享受成功人生！
最新高考名師特輯（優秀18篇）篇十五
昨日上午高考語文結束，作文題又成了人們津津樂道的話題。隨著我省高考作文題目的出爐，很多考生在接受西部商報記者采訪時都表示，今年的作文題目不是特別難。西北師大附中語文組教師賈瑩也表示，今年的高考作文題目整體給予了考生很好的發揮空間，可以讓每一位考生都能找到入手點，有話可說，盡可能展現出了自己的風采。
考生試題難度適中作文貼近日常學習。
今年我省高考采用的全國卷ii卷，作文為材料作文，自擬標題。作文考題為“語文是文化的軟實力，國民的自信力，對于個人和國家的綜合素質起著重要作用，語文學習關系到一個人的終身素養。對于中學生來說，語文素養的培養有三個途徑課堂有效閱讀、課外大量閱讀、社會實踐，三選一。請自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，談如何提高語文素養?！?/p>
昨日上午，語文考試結束后，當記者詢問考生語文考試難易如何時，考生普遍認為試題難度中等，特別是材料作文貼近日常學習，好切入、有寫頭。蘭州外國語高中的考生趙紫麟告訴記者，他平時就酷愛看名人傳記等課外書籍，遇到這樣的作文材料使他如魚得水。考試李博告訴記者，“我的感覺作文題目不需要思考太多時間，平時就很喜歡上語文課，對于學習語文也有自己的一套方法，整體覺得作文挺容易的?！庇浾邚奶m煉一中、蘭煉二中、蘭化一中考點采訪時了解到，學生們對作文的把握是沒有跑題，基本在掌握之中。
點評若想拿高分應在思想深度、文采方面下功夫。
點評教師：西北師大附中語文組老師賈瑩。
今年的作文試題：形式求“穩”、立意求“深”、文體求“準”。“穩”：依舊采用了材料作文這一高考常用題型。材料核心意思可概括如下：客觀闡述“兩大關系”——“語文學習”和“”“課外大量閱讀”“社會生活實踐”;具體指明“兩種方法”——審題時應“從自己語文學習的體會出發”，即“聯系現實”，比較上述三條途徑即“比較體悟”，來展開文字。這樣的材料，充分體現出了高考作文尊重規律、關注時事、貼合生活、重視體悟的命題特點與考察思想深度及個人能力的命題意圖。題型學生關注自身內在成長，關注外在時事發展，尤其是將學生的.語文學習擴展至語文素養提升的層次后，共同思考其與“國家軟實力與文化自信”的主要關系。立意求“深”是今年作文題目的第二個特點。應在深入解讀材料文本基礎上，聯系個人的語文學習體會，深入思考，寫出思想的深度，或思維的廣度，寫出個人見解、真實感受，若想取得高分，還應在思想深刻、文采方面下功夫，思想的深刻性與作品的可讀性并重。最后就是文體求“準”?！懊鞔_文體”是再次提醒考生，文章應“當行”“本色”，寫一文應有一文之體例。就這篇作文而言，議論文仍是首選文體，易入手、易構建，易寫出觀點。
建議關注時事、關心家園提升思維品質、思想深度。
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最新高考名師特輯（優秀18篇）篇十六
2.獲取信息的能力。
《考試大綱》對能力要求進行適當修訂，如將“生物學新進展以及生物科學發展史上的重要事件”修訂為“生命科學相關的突出成就及熱點問題”，這種表述能夠進一步完善考核目標和要求，符合高中教育培養學生生命觀念、社會責任等核心素養的基本要求。因此學生在日常學習、生活中需要關注當代生物科學的重大發現、研究成果和熱點問題，并將其與高中生物學科知識建立必要聯系，嘗試運用所學知識和生物學術語表達、分析和解釋相關成就和熱點問題。
（二）內容修訂。
生物學科的'考試范圍包括必考部分和選考部分，兩部分的內容要求均有不同程度的修訂。
1.必考部分。
2.選考內容。
考試內容的修訂、調整是為了更加合理地設置選考模塊與選考內容，符合高中教育教學實際和高校人才選拔要求。如選修3“現代生物科技專題”中有“植物組織培養”，因此刪去選修1“生物技術實踐”中相關內容，兩者只是側重點有所不同：選修1側重于實踐操作，選修3側重于理論研究；《考試說明》選修1中增加“某種微生物數量的測定”、“微生物在其他方面的應用”，則有利于“微生物的利用”的完整考查；選修3中“基因工程的原理及技術”修訂為“基因工程的原理及技術（含pcr技術）”，是因為pcr是基因工程中的核心技術，進行修訂則有利于對該部分知識內容進行系統完整地考查。
最新高考名師特輯（優秀18篇）篇十七
20xx年全國新課標版高考《考試大綱》語文學科與20xx年的大綱相比沒有變化。這表明，今年的語文試卷結構和試題設置將會按照近三年全國普通高等院校招生考試新課標卷的體式命制，今年的高考語文試題將繼續保持平穩態勢。
復習建議。
20xx年課標卷將論述類文本閱讀由一直考查的社會科學類文章變為自然科學類文章，這提示考生今年要兩者兼顧，復習時不可偏一。建議考生平時不僅要多閱讀文學、歷史、文化、教育等方面的文章，還要關注自然科技類文章。
從近幾年高考詩歌閱讀來看，情感考查是基礎也是常態。從選擇詩詞的題材內容上看，以情景交融的寫景抒懷、借事感懷類作品為多。題目類型和題量固定，兩道題共11分。高考主要考查詩歌的語言、意象、意境、人物形象、主旨內容、思想感情、藝術手法等。建議考生要在平時練好內外功，多讀詩歌鑒賞類文章，做一些典型的練習題。
閱讀題仍將采用文學類文本閱讀與實用類文本閱讀選做的方式來考查。新課標卷文學類文本三年來一直是小說，實用類文本一直是人物傳記。的《雜交水稻之父》、201x年的《下筆不覺師造化》與20xx年的《謝希德的誠與真》都是人物評傳，題目都著重分析人物行為原因，評價人物品質價值，重在考查篩選信息并概括以及對文本相關內容做出探究的能力。但對散文、人物訪談、新聞報道等的復習不能舍棄。
縱觀近年來的高考作文，大多數都關注人文素養，目的在于讓學生養成優良的品德以及正確的人生觀、價值觀，所以考生在平時學習中除了積累必要的語文素材外，還要培養自己的人文精神，對事情要有獨到新穎的見解。
英語：深入了解西方文化。
解讀名師：哈師大附中高三英語備課組組長陳永亮。
考綱變化。
20xx年全國新課標版《考試大綱》英語學科與20xx年的《考試大綱》相比，在考試內容和要求、時間、分值、題型題量等方面都沒有發生變化。詞匯量要求仍為3500左右(各省、自治區或直轄市可以根據本地實際情況在考試說明中對詞匯量進行適當調整，但是不得低于2500個單詞；同時，應該制定計劃，在一定時間內分期、分批增加至3500個單詞)?；诳忌膶嶋H情況，《考綱說明》將《考試大綱》附錄詞匯表單詞量壓縮到了3000個左右，作為高考命題的詞匯范圍，并為命題需要增加了個別帶星號的、僅要求考生知道其意思的單詞。
《考試大綱》中對考生的語言運用能力(聽力，閱讀理解，寫作)考查標準無變化。試卷形式、結構以及參考試卷等均無變化，說明20xx年全國課標版試卷的命制將在總體上和思路上與20xx年高考試卷保持一致。20xx年高考英語考試的題型仍包括聽力、英語知識運用、閱讀理解和寫作四大類型，分別考查考生對英語基礎知識的掌握和運用情況及英語聽、讀、寫幾方面的能力。
復習建議。
從20xx年高考試題來看，考生應對英美西方文化進行深入了解。建議考生多看原版英文報紙，認真總結近三年英語考試真題中涉及西方文化的內容。
歷史：抓好主干知識提高信息解讀能力。
解讀名師：哈師大附中高三歷史教師劉志全。
考綱變化。
20xx年全國新課標版《考試大綱》歷史學科與20xx年的《考試大綱》相比變化不大，說明20xx年我省高考歷史學科命題將繼續保持穩定。考試試卷結構及其突出主干知識的總體命題思路仍將保持不變；強化學生的史料研讀能力和依據史料及所學知識重新構建知識體系的能力也將保持不變。
復習建議。
考生下一階段備考應該抓好基礎和主干知識，熟讀歷史教材。必修一《政治文明歷程》重視以下知識：古代中央集權制度特點、雅典民主政治特點、英法美代議制民主制、近代西方文明對中國造成沖擊等。必修二《經濟成長歷程》：古代經濟結構特點、商品經濟中的貨幣經濟、近代經濟結構的變化及其對中國思想和政治近代化的影響、工業革命、近代經濟政策變化、新中國經濟建設。必修三《精神文明》中國傳統主流思想演變中儒家思想、西方人文精神、中國思想近代化?？忌鷳罁犊荚嚧缶V》規定的考試范圍，采用編年史體例打通教材橫向關節，重新整合教材，形成對同一歷史階段歷史特征的明確認識。
近幾年來黑龍江考卷歷史試題材料題的閱讀文字量越來越大，考生在復習過程中要通過強化訓練提高獲取和解讀信息的能力。
政治：注重解決實際問題的能力。
解讀名師：哈師大附中高三政治教師張彥寶。
考綱變化。
20xx年全國新課標版《考試大綱》政治學科的考核目標與要求考試范圍與20xx年一致，從考綱中的試題結構、題型和分值看，近兩年基本一致。這意味著20xx年的政治高考題可能要延續20xx年的試題模式和風格。
復習建議。
近些年的高考命題，都是題在書外，理在書中。20xx年政治學科高考題，以基礎知識為載體，注重考查學生能力結構的合理性、全面性和層次性。20xx年高中新課程高考命題素材的選取體現生活化和時代性，注重現實生活中實際問題的解決能力。意在培養考生辨識事物性質，探尋現象成因的能力，進而幫助其做出正確的價值判斷和行為選擇。考生應著重掌握主干知識，構建知識體系，多聯系現實生活中一些如大學生就業問題、房叔房姐現象、航天、環保等熱點問題來進行復習。
考生要把握好題目中設問信息涉及的行為主體、知識范圍、具體問題等，根據設問中的這些指導語或限定詞解答題目；材料信息的獲取與解讀要注意不同素材的呈現特點，如事例類材料、引言類材料、圖示類材料等，其信息呈現方式不同，解讀方式也就各不相同；選項信息解讀要根據選項本身的正誤、指向性、選項之間的關系來決定選項的取舍。
地理：將側重考查各種圖能力。
解讀名師：哈師大附中地理教研組組長、高三地理備課組組長閆凱東。
考綱變化。
20xx年全國新課標版《考試大綱》地理學科與去年《考試大綱》相比略有變化：強調了高考應具有較高的信度、效度，必要的區分度和適當的難度。在考核目標與要求中刪掉了20xx年的三個不同的水平層次；在能夠用簡潔的文字語言、圖形語言或其他表達方式描述地理概念，地理事物的特征，地理事物的分布和發展變化后面增加了地理基本原理與規律的要點；在能夠提出必要的論據來論證和解決地理問題中，刪去了能夠體現正確的情感、態度與價值觀；在考試范圍與要求中刪去了第四部分即地球與地圖、世界地理、中國地理義務教育的地理課程內容并刪掉了題型示例部分。
復習建議。
考生復習時應避免過于重視考綱中考[微博]試范圍與要求而忽視考綱中能力要求。此階段考生應采取專題復習為主，加強對知識的重組、提煉、加工、升華，針對學習中的薄弱點、空白點、結合點、重難點做一些針對性訓練。注重同類題型的歸類、整理和延伸。要針對個人能力做有針對性的訓練，題目不在多，重在典型性和針對性。
要認真熟讀各類地圖(坐標統計圖、等值線圖、示意圖、景觀圖、區域圖、政區圖等)，特別是教材中的地圖，掌握讀圖方法和技巧，重視地圖、圖表、圖文之間的有機聯系和相互轉化，訓練從圖中提取信息的能力，提高識圖、填圖、繪圖、用圖和析圖的能力。
最新高考名師特輯（優秀18篇）篇十八
俗話說，難題考能力，易題考規范，不同難度的考試，其考查的重心是不一樣的。對于高考來講，更是如此，高考中的標準化考試要求試題的覆蓋面大、題量多、區分度好，考察基本知識的同時，注重對能力的考察，使試卷的難度較大。
那么，如何在有限的時間內充分發揮自己的水平甚至超水平發揮呢？除了平時知識的積累，心理素質等因素之外，一些最基本的應試技巧也是不能不知道的。
首先，我們談一下針對不同難度的題目，同學們在考試中應該有哪些不同的關注點：
第一、難度大的考試主要考查的是能力與方法，關注的是同學們懂不懂、會不會。
第二、難度小的考試主要考查的是規范與細致，關注的是同學們實不實、細不細。
既然對絕大多數同學來說，題目很容易，那是不是絕大多數同學的成績就會很好呢？不盡然！
我們經常可以看到在容易題上[建議改為在做容易題時]陰溝里翻船的現象，不少同學是看見題目狂喜，好！太容易了！然后是狂做，急風暴雨，刷刷刷，什么細心審題、什么規范做題、什么耐心復查，通通拋于腦后；考后是狂言，科，這次起碼95分(起碼148)，基本上是滿分；知道成績或看到試卷后，則是狂悲和狂悔，唉喲！當時要是再細心點就好了！當時要是把題目再看清楚點就好了，[省略號后不需要再加標點]出現這種五狂現象的原因，在于這些學生不知道，懂不等于會，會不等于不失分，當試題已經不能靠難度來拉開分數間的差距時，它就只能靠細度來拉差距，這時同學們就應該把考試關注的重心轉移到細心、規范、嚴謹上來，做到會的題保證能一分不失！靠細節上的小分積累來取得考試的優勢。
其次，我們討論一下在考試過程中應該如何合理安排自己的`時間。
其實，好的節奏有利于穩定同學們的考試心態，有利于考試真實水平的發揮。良好的考試節奏表現為：時間分配合理，過程運行流暢、松緊相對適宜。建立和把握良好的考試節奏，主要做到四字真言[總共六條，非八字]：
一看
拿到試卷之后，可以總體上瀏覽一下，根據以前積累的考試經驗，大致分辨出試卷中難題與容易題(如果命題正常的話，應該是容易是在前，難題在后)，并估計一下試卷中每部分應該分配的時間。英語聽力前五個很重要，所以試音的時候要認真聽，盡快進入特定的語言環境。單選要好好做，一定要把每個句子認真讀到最后再做選擇。
二順
按先易后難的順序、先慢后快的速度開始答題。例如，數學先做會做的題目，再做難題，所謂難題，就是你思考了好幾分鐘仍然無法做出的題目。再例如，英語和語文，你可以先把填空、選擇、作文等題目做完，然后再做閱讀題目。這樣做的好處是，先用數道容易題的順利解決來平緩考試剛開始時的最緊張的心情，并完成考試初始階段的熱身運動，將自己的身心調整到最佳狀態，此后就可以逐漸加快解題速度，以更好的狀態、最[建議改為更]快的速度去解決余下的低檔題和中檔題，直至碰到需要仔細思考和推敲的高檔題時，再放緩做題速度。
三跳
題目有了思路就趕緊做，不要猶豫。
整體把握、抓大放小、不在一道題目上糾纏過多，該放棄的就放棄。分值越大的題目，越不要輕易放棄；分值越小的題目，越不要花太多的時間。對于花了一定時間仍然不能做出來的題目，要勇于放棄。
四拼
所謂難題，一般指綜合性較強，變化較多的試題。但是不管它怎么難，都不會超出中學所學范圍，總是滲透著所學的概念、原理、定理、定律、公式等基本知識。所以，應當有攻克難題的信心，決不能在難題面前后退。解答難題，可采用兩種方法：一是聯想法，即通過課本有關知識和過去有關練習的聯想，進行推導，觸類旁通；二是試探法，即運用多種思考方法，從不同的角度試解，打開思路，找出正確答案。
再其次，要懷著良好的考試心態。
考試中，孩子的解題題[去掉]過程，往往并不是一帆風順的，經常會遇到難題，大部分的孩子此時經常容易情緒緊張，總是看表或者翻卷子等等。其實，良好的考試心態表現為：積極自信，豁達正向。因為考試并沒有什么了不起，跟平時作業差不多，只不過是作業的分量重了，作業的時間長了，根本不值得怕，要做到眼中無考試。
你可以通過積極的自我暗示、自我鼓勵能[去掉]喚起良好的情緒，可以采用不同的自我暗示語。緊張時，可以默念放松、放松、放松。[；]心情煩躁時，可以默念平靜、平靜、平靜。[；]心灰意冷時，可以默念我行、我行、我行。從而增強自信心。
你也可以通過自我安慰，來穩定情緒，鼓舞士氣。如果有題目一時不會做，可以這樣想：我做不出的，別人也做不出；別人做的出的，我也做得出；但我做得出的，別人不一定能做得出。
最后，也是最值得強調的是在考試的過程中的審題。
我們[重復]在做題的過程中，我們所要得到的信息全部來自于題目，然后知道的知識全部在腦子里，那么如何將題目的全部分數順利拿到呢？這其中的關鍵就在于[建議去掉]審題。所謂的審題，包括讀題，思考，尋找突破口。那么，我們在做題的過程中，尤其是再[在]時間分配上要注意，審題過程在整個題目的解題過程中要占三分之一以上。舉一個例子，要解一道數學題，如果孩子一共花了15分鐘，那么在動手之前，孩子最少要花費5分鐘來審題。
以上就是高考中應該注意的一些簡單的應試技巧，希望能夠對孩子有所幫助。祝所有的孩子在未來的高考中，能夠取得理想的成績！