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    校園生物的調(diào)查報(bào)告7篇(大全)

    時(shí)間:2025-05-28 作者:儲(chǔ)xy

    “報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指導(dǎo)。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告。下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡!

    校園生物的調(diào)查報(bào)告總結(jié) 校園生物的調(diào)查報(bào)告篇一

    1、了解學(xué)校及周?chē)h(huán)境中的生物,記錄所看到的生物和它們的生活環(huán)境。

    2、嘗試對(duì)所知道的生物進(jìn)行歸類(lèi),初步認(rèn)識(shí)生物的多樣性和生物與環(huán)境的關(guān)系。 3、初步學(xué)會(huì)調(diào)查筆記。

    調(diào)查方法:在老師帶領(lǐng)下實(shí)地調(diào)查。

    材料用具:調(diào)查表、筆、放大鏡 、照相機(jī) 、攝像機(jī)等 方法步驟:1、設(shè)計(jì)調(diào)查表:設(shè)計(jì)合理的調(diào)查表

    2、分組:以5為人為一組,確定一個(gè)人為組長(zhǎng)

    3、選擇路線:由學(xué)校大門(mén)前開(kāi)始,經(jīng)東邊繞過(guò)辦公樓、教學(xué)樓進(jìn)入操場(chǎng),

    邊觀察邊記錄,最后由學(xué)校西邊回到大門(mén)口。

    調(diào)查記錄:沿著事先設(shè)計(jì)好的路線邊觀察邊記錄,記錄不同的植物、動(dòng)物名稱、數(shù)量、以及生活環(huán)境的特點(diǎn)。沿途觀察到的生物主要有:冬青、櫻花、雜草、蝴蝶、蜜蜂、雪松、三葉草、鼠婦、蚜蟲(chóng)、蚯蚓、小葉黃楊、蜘蛛、蒲公英、蚊子、狗尾草、小飛蛾、毛毛蟲(chóng)、桃樹(shù)、蒼蠅、梧桐樹(shù)、七星瓢蟲(chóng)、白楊樹(shù)、月季、棗樹(shù)、壁虎、爬山虎、松樹(shù)、槐樹(shù)、螞蟻、蚱蜢、蝗蟲(chóng)、蜻蜓、麻雀、蝸牛、橡皮樹(shù)等。 月季花

    月季,別名長(zhǎng)春花、月月紅、四季薔薇等。屬薔薇科,常綠小灌木。原產(chǎn)于我國(guó)江蘇、浙江、山東、河北等地,現(xiàn)各省都有栽培。月季花對(duì)環(huán)境適應(yīng)性較強(qiáng),喜溫暖涼爽的氣候和充足的陽(yáng)光,耐旱、耐寒。月季花為我國(guó)原產(chǎn)品種,已有千年的栽培歷史。月季花在世界上被譽(yù)為花中皇后,在17至18世紀(jì)輸入歐洲,他們用歐洲種月季進(jìn)行反復(fù)雜交。經(jīng)過(guò)二百多年創(chuàng)造了二萬(wàn)多個(gè)園藝品種。花月季,特大型月季,單花大型月季和藤本月季。 【月季花的作用 】

    月季花的根葉、花可供藥用,有活血、解毒、消腫之效;有香氣的品種還可提取香精

    【形態(tài)特征】

    薔薇屬植物為有刺灌木或呈蔓狀、攀綠狀植物。葉互生,奇數(shù)羽狀復(fù)葉。花單生或排成傘房花序、圓錐花序;花瓣;枚或重瓣。有多種花具有香氣。在開(kāi)花后,花托膨大,即成為薔薇果,有紅、黃、橙紅、黑紫等色,呈圓、扁、長(zhǎng)因等形狀。月季為常綠或半常綠灌木,具鉤狀皮刺。羽狀小葉3~5枚,花常數(shù)朵簇生,微香,單瓣,粉紅或近白色。花期10月。如香水月季,由月季與巨花薔薇天然雜交而來(lái)。枝長(zhǎng),常帶攀援性,小葉5~7枚,表面有光澤,新梢、嫩葉常為古銅色。

    花有粉紅、淺黃、橙黃、純白等色,芳香,生長(zhǎng)季節(jié)開(kāi)花不絕。而現(xiàn)代月季是經(jīng)多次雜交、長(zhǎng)期選育而成的月季品種群。灌木或藤本;葉較厚、較大而表面光澤;花蕾多卵圓形,花形豐富,復(fù)瓣至重瓣,淡香至濃香。連續(xù)開(kāi)花,而以5~6月及9~10月為盛花期。【產(chǎn)地·需要溫度】

    幾乎遍及亞、歐兩大洲,中國(guó)是月季的原產(chǎn)地之一。至于現(xiàn)代月季,血緣關(guān)系極為復(fù)雜。月季為有刺灌木,或呈蔓狀與攀援狀。喜日照充足,空氣流通,排水良好而避風(fēng)的環(huán)境,盛夏需適當(dāng)遮蔭。多數(shù)品種最適溫度白晝15~26℃夜間10~15℃。較耐寒,冬季氣溫低于5℃即進(jìn)入休眠。如夏季高溫持續(xù)30℃以上,則多數(shù)品種開(kāi)花減少,品質(zhì)降低,進(jìn)入半休狀態(tài)。一般品種可耐15℃低溫。要求富含有機(jī)質(zhì)、肥沃、疏松之微酸性土壤,但對(duì)土壤的適應(yīng)范圍較寬。空氣相對(duì)濕度宜75%~80%,但稍干、稍濕也可。有連續(xù)開(kāi)花的特性。 歸類(lèi):

    通過(guò)這次調(diào)查活動(dòng),我初步學(xué)會(huì)了調(diào)查方法,認(rèn)識(shí)了許多生物,明白了小小的校園就有如此多而鮮活的生命,那么整個(gè)地球呢這就需要我們從小樹(shù)立認(rèn)真學(xué)習(xí)的觀念,豐富自己的知識(shí),使自己的視野更開(kāi)闊。將來(lái)才能為我們的祖國(guó)做出我們應(yīng)該做的貢獻(xiàn)。最后,我呼吁:讓我們保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生物、保護(hù)我們的家園—地球。

    校園生物的調(diào)查報(bào)告總結(jié) 校園生物的調(diào)查報(bào)告篇二

    校園生物種類(lèi)調(diào)查報(bào)告

    調(diào)查人:陸雯

    班級(jí): 初一七班

    調(diào)查地點(diǎn):八大處虎頭山

    調(diào)查時(shí)間:20xx年9月15日

    調(diào)查目的:

    了解陸生生物對(duì)環(huán)境的影響, 認(rèn)識(shí)凈化空氣的重要性,保護(hù)自然美好的環(huán)境。

    調(diào)查方法:在老師帶領(lǐng)下實(shí)地調(diào)查。

    材料用具:調(diào)查表、筆、放大鏡等

    方法步驟:

    1、設(shè)計(jì)合理的調(diào)查表

    2、選擇路線: 從虎頭山山腳到山腰沿路觀察

    調(diào)查記錄:沿著事先設(shè)計(jì)好的路線邊觀察邊記錄,記錄不同的植物、動(dòng)物名稱、數(shù)量、以及生活環(huán)境的特點(diǎn)。沿途觀察到的生物主要有:爬山虎,椿象,榆樹(shù)苗,酸棗樹(shù),狗尾草,野花,蜘蛛,喜鵲,飛蛾等。

    收獲和體會(huì)

    通過(guò)這次調(diào)查活動(dòng),我初步學(xué)會(huì)了調(diào)查方法,認(rèn)識(shí)了許多生物,看到了如此多而鮮活的生命,今后我會(huì)加倍認(rèn)真、仔細(xì)調(diào)查周邊的生物,才能更好的了解這個(gè)地區(qū)的生物多樣性。這就需要我們從小樹(shù)立認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,養(yǎng)成善于留心觀察的好習(xí)慣!來(lái)豐富自己的知識(shí),使自己的視野更開(kāi)闊。將來(lái)才能為我們的祖國(guó)做出我們應(yīng)該做的貢獻(xiàn)。地球是多樣的,自然更是多樣的,面臨著接踵而至的各個(gè)生態(tài)危機(jī),生物鏈的失衡,唯有我們的處處留心,面面觀察能夠改變現(xiàn)狀,所以同學(xué)們,為保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生物、保護(hù)我們共同的家園而努力吧!

    校園生物的調(diào)查報(bào)告總結(jié) 校園生物的調(diào)查報(bào)告篇三

    調(diào)查人:x x x 班級(jí): 初一、x班 調(diào)查地點(diǎn):xx學(xué)校

    調(diào)查時(shí)間:20xx年9月10日 調(diào)查目的:

    了解校園陸生生物對(duì)校園環(huán)境的影響, 認(rèn)識(shí)綠化校園、凈化空氣的重要性,保護(hù)校園美好的環(huán)境。 調(diào)查方法:在老師帶領(lǐng)下實(shí)地調(diào)查。

    材料用具:調(diào)查表、筆、放大鏡、望遠(yuǎn)鏡、夾子、手套等 方法步驟:1、設(shè)計(jì)調(diào)查表:設(shè)計(jì)合理的調(diào)查表

    2、分組:以6為人為一組,確定一個(gè)人為組長(zhǎng) 3、選擇路線:校園順時(shí)針

    調(diào)查記錄:

    沿著事先設(shè)計(jì)好的路線邊觀察邊記錄,記錄不同的植物、動(dòng)物名稱、數(shù)量、以及生活環(huán)境的特點(diǎn)。

    沿途觀察到的生物主要有:雜草、蝴蝶、蜜蜂、蚯蚓、小葉黃楊、蜘蛛、蒲公英、蚊子、狗尾草、小飛蛾、毛毛蟲(chóng)、蒼蠅、七星瓢蟲(chóng)、白楊樹(shù)、螞蟻、蚱蜢、蝗蟲(chóng)、蜻蜓、麻雀、等。

    歸類(lèi):

    校園生物種類(lèi)調(diào)查表

    收獲和體會(huì)

    通過(guò)這次調(diào)查活動(dòng),我初步學(xué)會(huì)了調(diào)查方法,認(rèn)識(shí)了許多生物,明白了小小的校園就有如此多而鮮活的生命,今后我會(huì)加倍認(rèn)真、仔細(xì)調(diào)查我們洪山鎮(zhèn)的周邊的生物,才能更好的了解這個(gè)地區(qū)的生物多樣性。這就需要我們從小樹(shù)立認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,養(yǎng)成善于留心觀察的好習(xí)慣!來(lái)豐富自己的知識(shí),使自己的視野更開(kāi)闊。將來(lái)才能為我們的祖國(guó)做出我們應(yīng)該做的貢獻(xiàn)。同學(xué)們:為保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生物、保護(hù)我們共同的家園而努力吧!

    校園生物的調(diào)查報(bào)告總結(jié) 校園生物的調(diào)查報(bào)告篇四

    我們身邊有許許多多的生物,它們與我們朝夕相處、息息相關(guān),為我們的生活增光添彩。今天,我們跟隨著老師在學(xué)校中調(diào)查了校園里的生物。

    1、了解學(xué)校及周?chē)h(huán)境中的生物,記錄所看到的生物和它們的生活環(huán)境。

    2、嘗試對(duì)所知道的生物進(jìn)行歸類(lèi),初步認(rèn)識(shí)生物的多樣性和生物與環(huán)境的關(guān)系。

    3、初步學(xué)會(huì)調(diào)查筆記。

    在老師帶領(lǐng)下實(shí)地調(diào)查。

    調(diào)查表、筆、放大鏡 、照相機(jī) 、攝像機(jī)等

    1、設(shè)計(jì)調(diào)查表:設(shè)計(jì)合理的調(diào)查表

    2、分組:以5為人為一組,確定一個(gè)人為組長(zhǎng)

    3、選擇路線:由學(xué)校大門(mén)前開(kāi)始,經(jīng)東邊繞過(guò)辦公樓、教學(xué)樓進(jìn)入操場(chǎng),邊觀察邊 記錄,最后由學(xué)校西邊回到大門(mén)口。

    調(diào)查記錄:沿著事先設(shè)計(jì)好的路線邊觀察邊記錄,記錄不同的植物、動(dòng)物名稱、數(shù)量、以及生活環(huán)境的特點(diǎn)。沿途觀察到的生物主要有:石榴、冬青、櫻花、雜草、蝴蝶、蜜蜂、雪松、三葉草、鼠婦、蚜蟲(chóng)、蚯蚓、小葉黃楊、蜘蛛、蒲公英、蚊子、狗尾草、小飛蛾、毛毛蟲(chóng)、桃樹(shù)、蒼蠅、梧桐樹(shù)、七星瓢蟲(chóng)、白楊樹(shù)、月季、棗樹(shù)、壁虎、爬山虎、松樹(shù)、槐樹(shù)、螞蟻、蚱蜢、蝗蟲(chóng)、蜻蜓、麻雀、蝸牛、橡皮樹(shù)等。

    通過(guò)這次調(diào)查活動(dòng),我初步學(xué)會(huì)了調(diào)查方法,認(rèn)識(shí)了許多生物,明白了小小的校園就有如此多而鮮活的生命,那么整個(gè)地球呢這就需要我們從小樹(shù)立認(rèn)真學(xué)習(xí)的觀念,豐富自己的知識(shí),使自己的視野更開(kāi)闊。將來(lái)才能為我們的祖國(guó)做出我們應(yīng)該做的貢獻(xiàn)。最后,我呼吁:讓我們保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生物、保護(hù)我們的家園—地球。

    校園生物的調(diào)查報(bào)告總結(jié) 校園生物的調(diào)查報(bào)告篇五

    陸雯

    初一七班

    八大處虎頭山

    20xx年9月15日

    了解陸生生物對(duì)環(huán)境的影響,認(rèn)識(shí)凈化空氣的重要性,保護(hù)自然美好的環(huán)境。

    在老師帶領(lǐng)下實(shí)地調(diào)查。

    調(diào)查表、筆、放大鏡等

    1、設(shè)計(jì)合理的調(diào)查表

    2、選擇路線:從虎頭山山腳到山腰沿路觀察

    沿著事先設(shè)計(jì)好的路線邊觀察邊記錄,記錄不同的植物、動(dòng)物名稱、數(shù)量、以及生活環(huán)境的特點(diǎn)。沿途觀察到的生物主要有:爬山虎,椿象,榆樹(shù)苗,酸棗樹(shù),狗尾草,野花,蜘蛛,喜鵲,飛蛾等。

    通過(guò)這次調(diào)查活動(dòng),我初步學(xué)會(huì)了調(diào)查方法,認(rèn)識(shí)了許多生物,看到了如此多而鮮活的生命,今后我會(huì)加倍認(rèn)真、仔細(xì)調(diào)查周邊的生物,才能更好的了解這個(gè)地區(qū)的生物多樣性。這就需要我們從小樹(shù)立認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,養(yǎng)成善于留心觀察的好習(xí)慣!來(lái)豐富自己的知識(shí),使自己的視野更開(kāi)闊。將來(lái)才能為我們的祖國(guó)做出我們應(yīng)該做的貢獻(xiàn)。地球是多樣的,自然更是多樣的,面臨著接踵而至的各個(gè)生態(tài)危機(jī),生物鏈的失衡,唯有我們的處處留心,面面觀察能夠改變現(xiàn)狀,所以同學(xué)們,為保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生物、保護(hù)我們共同的家園而努力吧!

    校園生物的調(diào)查報(bào)告總結(jié) 校園生物的調(diào)查報(bào)告篇六

    1、了解學(xué)校及周?chē)h(huán)境中的生物,記錄所看到的生物和它們的生活環(huán)境。

    2、嘗試對(duì)所知道的生物進(jìn)行歸類(lèi),初步認(rèn)識(shí)生物的多樣性和生物與環(huán)境的關(guān)系。

    3、初步學(xué)會(huì)調(diào)查筆記。

    在老師帶領(lǐng)下實(shí)地調(diào)查。

    調(diào)查表、筆、放大鏡、照相機(jī)、攝像機(jī)等

    1、設(shè)計(jì)調(diào)查表:設(shè)計(jì)合理的調(diào)查表

    2、分組:以5為人為一組,確定一個(gè)人為組長(zhǎng)

    3、選擇路線:由學(xué)校大門(mén)前開(kāi)始,經(jīng)東邊繞過(guò)辦公樓、教學(xué)樓進(jìn)入操場(chǎng),邊觀察邊記錄,最后由學(xué)校西邊回到大門(mén)口。

    調(diào)查記錄:沿著事先設(shè)計(jì)好的路線邊觀察邊記錄,記錄不同的植物、動(dòng)物名稱、數(shù)量、以及生活環(huán)境的特點(diǎn)。沿途觀察到的生物主要有:石榴、冬青、櫻花、雜草、蝴蝶、蜜蜂、雪松、三葉草、鼠婦、蚜蟲(chóng)、蚯蚓、小葉黃楊、蜘蛛、蒲公英、蚊子、狗尾草、小飛蛾、毛毛蟲(chóng)、桃樹(shù)、蒼蠅、梧桐樹(shù)、七星瓢蟲(chóng)、白楊樹(shù)、月季、棗樹(shù)、壁虎、爬山虎、松樹(shù)、槐樹(shù)、螞蟻、蚱蜢、蝗蟲(chóng)、蜻蜓、麻雀、蝸牛、橡皮樹(shù)等。

    石榴花是淄博第十五中學(xué)的校花,所以我們學(xué)校的學(xué)生對(duì)它格外的喜歡,平時(shí)更加保護(hù)它。你知道嗎?她有很多好聽(tīng)的名字。不信你聽(tīng)我說(shuō):

    【學(xué)名】punic a granatum

    別名安石榴、海石榴、若榴、丹若、山力葉

    【生物學(xué)分類(lèi)】:被子植物門(mén),雙子葉植物綱,薔薇亞綱,桃金娘目,石榴科,石榴屬。

    花語(yǔ)成熟的美麗:

    一棵樹(shù)上的花有雌花和雄花之分,而雌花和雄花比較容易分出,因?yàn)榇苹ū刃刍ù蠖移粒谴菩刍ǘ己芎每矗ㄉ酁榧t色或白色。都能招蜂引蝶。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像成熟的女人穿著彩色的.裙子在那里翩翩起舞,十分還看。

    所以,它的花語(yǔ)為:成熟的美麗

    【形態(tài)特征】

    落葉灌木或小喬木石榴(punic a granatum)的花。石榴株高2-5m,高達(dá)7m。樹(shù)干灰褐色,有片狀剝落,嫩枝黃綠光滑,常呈四棱形,枝端多為刺狀,無(wú)頂芽。單葉對(duì)生或簇生,矩圓形或倒卵形,長(zhǎng)2-8cm不等,全緣,葉面光滑,短柄,新葉嫩綠或古銅色。花l朵至數(shù)朵生于枝頂或葉腋,花萼鐘形,肉質(zhì),先端6裂,表面光滑具臘質(zhì),橙紅色,宿存。花瓣5-7枚紅色或白色,單瓣或重瓣。漿果球形,黃紅色。石榴花是單性花,一棵樹(shù)上的花有雌花和雄花之分,雌雄花都很好看。雄花的基部較小,側(cè)面成鈍角三角形,花后會(huì)脫落;雌花的基部有明顯的膨大(開(kāi)花時(shí)就能看出來(lái)),只有次花會(huì)結(jié)果。

    石榴是落葉灌木或小喬木。株高2-5m,高達(dá)7m。樹(shù)干灰褐色,有片狀剝落,嫩枝黃綠光滑,常呈四棱形,枝端多為刺狀,無(wú)頂芽。單葉對(duì)生或簇生,矩圓形或倒卵形,長(zhǎng)2-8cm不等,全緣,葉面光滑,短柄,新葉嫩綠或古銅色。花l朵至數(shù)朵生于枝頂或葉腋;花萼鐘形,肉質(zhì),先端6裂,表面光滑具蠟質(zhì),橙紅色,宿存。花瓣5-7枚紅色或白色,單瓣或重瓣。漿果球形,黃紅色。種子多數(shù)具肉質(zhì)外種皮,9-10月果熟。石榴栽培種分果石榴和花石榴兩大類(lèi)。

    【繁殖】

    常用扦插、分株和壓條繁殖。扦插,春季選二年生枝條或夏季采用半木質(zhì)化枝條扦插均可,插后15-20天生根。分株,可在早春4月芽萌動(dòng)時(shí),挖取健壯根蘗苗分栽。壓條,春、秋季均可進(jìn)行,不必刻傷,芽萌動(dòng)前用根部分蘗枝壓入土中,經(jīng)夏季生根后割離母株,秋季即成苗。

    【栽培】

    露地栽培應(yīng)選擇光照充足、排水良好的場(chǎng)所。生長(zhǎng)過(guò)程中,每月施肥1次。需勤除根蘗苗和剪除死枝、病枝、密枝和徒長(zhǎng)枝,以利通風(fēng)透光。盆栽,宜淺栽,需控制澆水,宜干不宜濕。生長(zhǎng)期需摘心,控制營(yíng)養(yǎng)枝生長(zhǎng),促進(jìn)花芽形成。

    【價(jià)值和用途】

    花石榴既可觀花又可觀果,小盆盆栽供窗臺(tái)、陽(yáng)臺(tái)和居窒擺設(shè),大盆盆栽可布置公共場(chǎng)所和會(huì)場(chǎng),地栽石榴適于風(fēng)景區(qū)的綠化配置。

    石榴作為藥用,有悠久的歷史,各種古醫(yī)籍均有記載。歷代醫(yī)家經(jīng)過(guò)臨床實(shí)踐,認(rèn)為石榴性涼,有清熱、解毒、健胃、潤(rùn)肺、澀腸、止血等功效。其中,藥用最多的是石榴皮,多炒后應(yīng)用。石榴花,有止鼻阻、吐血及外傷出血的作用,亦可治自帶過(guò)多。外用則可治中耳炎。石榴嫩葉健胃理腸、消食積、助消化,外用可治療眼疾和皮膚病。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究認(rèn)為,石榴皮內(nèi)含有“石榴根皮堿",對(duì)各種桿菌和皮膚其菌都有抑制作用。酸石榴含有較多的蹂質(zhì),有收斂殺菌效果,可治腹瀉、荊疾,并可開(kāi)胃口、助消化。石榴樹(shù)的根皮,有鞍質(zhì),有驅(qū)除綜蟲(chóng)和蛔蟲(chóng)作用。

    果實(shí)可供食用;果汁可釀酒;果皮及根皮有收斂止瀉、殺蟲(chóng)作用;也可作黑色染料;葉炒后可代茶葉。

    校園生物的調(diào)查報(bào)告總結(jié) 校園生物的調(diào)查報(bào)告篇七

    同學(xué)們,我們馬振撫二初中校園內(nèi)也有許許多多的生物,它們與我們朝夕相處,息息相關(guān),為我們的校園生活增光添彩!

    20xx年9月6日午飯后,我們?cè)谏锢蠋煹慕y(tǒng)一安排下,以小組為單位進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的“調(diào)查校園生物種類(lèi)”的活動(dòng)。

    我們小組選擇的路線是:由學(xué)校大門(mén)前開(kāi)始,經(jīng)南繞過(guò)教師住宿樓,綜合辦公樓進(jìn)入操場(chǎng)。同學(xué)們邊觀察邊記錄;后又由操場(chǎng)繞行學(xué)校餐廳到池塘邊,由綜合樓花圃北邊到教學(xué)樓前花圃、中心花壇,最后返回教室。記錄下許多不同種類(lèi)的植物、動(dòng)物名稱、數(shù)量以及生活環(huán)境。

    以下是我沿途觀察到的生物種類(lèi)記錄:它們是雪松、側(cè)柏、龍柏、棕櫚、刺柏、小葉黃楊、冬青、白楊樹(shù)、香椿樹(shù)、柳樹(shù)、槐樹(shù)、三葉草、太陽(yáng)花、月季花、百日紅、荷、鐵樹(shù)、仙人掌、蒲公英、車(chē)輪菜、狗尾草、雜草、等。

    這些花草樹(shù)木光照充足,大都生長(zhǎng)旺盛,數(shù)量以太陽(yáng)花最多。

    沿途我們還留心觀察到了大大小小的鳥(niǎo)類(lèi)、昆蟲(chóng)等小生靈的棲息環(huán)境,如喜鵲把巢建在高高的白楊樹(shù)上,荷塘邊偶爾還有一兩只白鶴騰空飛起,它們是在池塘里捉小魚(yú),受到驚嚇而逃之夭夭!池塘里的小魚(yú)兒還真不少,它們自由自在地游戲;幾只小青蛙在池塘邊歡蹦亂跳;草叢中一些不知名的小鳥(niǎo)結(jié)伴捕食;原以為屋檐下很吵人的小麻雀,也在忙著捉蟲(chóng)子,它們還捕食討厭的蒼蠅及幼蟲(chóng),充當(dāng)校園義務(wù)清潔工,也在盡自己的綿薄之力,為師生們的健康做貢獻(xiàn)呢(這一點(diǎn)徹底改變了原來(lái)我對(duì)小麻雀的不好看法)。還有草叢中的蝗蟲(chóng)、蚱蜢、蛐蛐、蜜蜂、蝴蝶、蜘蛛或“唱歌”、“跳舞”,或“釀蜜”、“紡織”都在忘我地工作并享受著自己的勞動(dòng)果實(shí)。大樹(shù)下、花壇邊還有數(shù)不清的小螞蟻、小蝸牛、鼠婦、小壁虎等,它們也在為生存而忙碌著。

    總之,通過(guò)這次校園生物種類(lèi)調(diào)查活動(dòng),我們初步學(xué)會(huì)了調(diào)查的方法,認(rèn)識(shí)了許多生物,明白了小小校園就有如此眾多而鮮活的生命。以后會(huì)更加認(rèn)真仔細(xì)地調(diào)查我們馬振撫周邊的生物,還會(huì)更好地了解我們這一地區(qū)的生物多樣性,開(kāi)闊我們的視野,從小養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,養(yǎng)成善于留心觀察學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,以豐富我們的知識(shí)!為保護(hù)自然環(huán)境,保護(hù)生物,保護(hù)我們共同的家園而努力!

    收獲和體會(huì)

    通過(guò)這次調(diào)查活動(dòng),同學(xué)們不僅認(rèn)識(shí)了許多生物,還初步學(xué)會(huì)了調(diào)查方法,明白了小小的校園就有如此多而鮮活的生命,今后我會(huì)加倍認(rèn)真、仔細(xì)調(diào)查我們馬振撫周邊的生物,更好地了解我們這一地區(qū)生物的多樣性。我們要從小樹(shù)立認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,養(yǎng)成善于留心觀察的好習(xí)慣,豐富自己的知識(shí),使我們的視野更開(kāi)闊。將來(lái)更好地為我們祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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    活動(dòng)總結(jié)可以為下一次活動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),使其更加順利和成功。通過(guò)閱讀這些農(nóng)村農(nóng)業(yè)工作總結(jié)范文,我們可以學(xué)習(xí)到不同地區(qū)、不同領(lǐng)域的農(nóng)業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn),提高我們的工作水平
    在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡!農(nóng)村環(huán)境
    隨著法律法規(guī)不斷完善,人們?cè)桨l(fā)重視合同,關(guān)于合同的利益糾紛越來(lái)越多,在達(dá)成意見(jiàn)一致時(shí),制定合同可以享有一定的自由。優(yōu)秀的合同都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?
    現(xiàn)今社會(huì)公眾的法律意識(shí)不斷增強(qiáng),越來(lái)越多事情需要用到合同,合同協(xié)調(diào)著人與人,人與事之間的關(guān)系。優(yōu)秀的合同都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家?guī)?lái)
    隨著人們法律意識(shí)的加強(qiáng),越來(lái)越多的人通過(guò)合同來(lái)調(diào)和民事關(guān)系,簽訂合同能夠較為有效的約束違約行為。怎樣寫(xiě)合同才更能起到其作用呢?合同應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大
    隨著人們法律意識(shí)的加強(qiáng),越來(lái)越多的人通過(guò)合同來(lái)調(diào)和民事關(guān)系,簽訂合同能夠較為有效的約束違約行為。那么合同書(shū)的格式,你掌握了嗎?下面是小編為大家?guī)?lái)的合同優(yōu)秀范文
    現(xiàn)今社會(huì)公眾的法律意識(shí)不斷增強(qiáng),越來(lái)越多事情需要用到合同,合同協(xié)調(diào)著人與人,人與事之間的關(guān)系。那么合同書(shū)的格式,你掌握了嗎?下面是我給大家整理的合同范本,歡迎大
    作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?這里我給大家分享一些最新
    隨著人們對(duì)法律的了解日益加深,越來(lái)越多事情需要用到合同,它也是減少和防止發(fā)生爭(zhēng)議的重要措施。優(yōu)秀的合同都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面我就給大家講一講優(yōu)
    每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),它們可以是對(duì)成功的總結(jié),也可以是對(duì)失敗的反思,更可以是對(duì)人生的思考和感悟。通過(guò)記錄心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看
    合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。那么大家
    合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。擬定合同
    隨著法律觀念的日漸普及,我們用到合同的地方越來(lái)越多,正常情況下,簽訂合同必須經(jīng)過(guò)規(guī)定的方式。那么合同書(shū)的格式,你掌握了嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的合同范文,希望對(duì)
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
    作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編為大家收集的教案
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大
    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
    當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
    作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。既然教案這么重要,那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍?/div>
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們
    隨著法律觀念的日漸普及,我們用到合同的地方越來(lái)越多,正常情況下,簽訂合同必須經(jīng)過(guò)規(guī)定的方式。那么合同書(shū)的格式,你掌握了嗎?以下是我為大家搜集的合同范文,僅供參考
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面
    作為一位杰出的教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考
    心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過(guò)思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而不斷提升自
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)
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