讀書心得是我們在閱讀一本書后所積累的思考和感悟的結晶，它可以讓我們更好地吸收和沉淀所讀的知識，提高我們的文化素養和修養。接下來是一些讀書心得的分享和交流，希望能夠給大家帶來一些新的思維和觀點。
晏子使楚的讀書心得（實用20篇）篇一
這篇文章是根據《晏子春秋》改寫的，主要講述了春秋末期齊國大夫晏子出使楚國，與楚王三次斗智的故事。晏子是一個智慧機智、遇事冷靜的人，而且還能言善辯，他是那么勇敢，面對楚王的欺侮，他毫不畏懼；他是那么智慧，一次一次地維護了自己與國家的尊嚴。文章諷刺了楚王的高傲自大，贊揚了晏子身上表現出來的凜然正氣、愛國情懷和他高超的語言藝術。
第一次，他想利用晏子身體上的不足讓他出丑，顯顯自己的威風。可沒想到被晏子機智地駁回了。“只有訪問‘狗國’才從狗洞進去”，楚王總不能承認自己的國家是“狗國”吧。“只好”寫出了楚王的無奈，也說明了楚王不會善罷甘休，從而引出了第二次斗智。楚王說晏子是不中用的人，“冷笑”寫出了對晏子輕視的態度。晏子則回答的機智、巧妙，“訪問下等國家，就派下等人去。”晏子表面上貶低自己，實際是貶低了楚國，假如楚王承認晏子不中用，也就等于說楚國是下等國家。楚王搬起石頭砸了自己的腳，晏子的回答讓他無言以對。第三次，楚王讓士兵抓來兩個齊國的'盜賊來，“笑嘻嘻”看出了楚王的陰險狡詐。很顯然，出使國外聽到自己國家的丑聞是很丟面子的事，可晏子卻遇事冷靜、大膽，以柑橘因水土而異為例闡述了“齊國人在齊國能安居樂業，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了。”，暗諷了楚王治國無方。晏子的每一次回答都那么巧妙，他并沒有直接說出對楚王不滿的話，而是婉轉地、不失禮儀地回擊了楚王。
其實，在現代也有一個利用聰明維護了國家名譽的例子。1915年，在美國舊金山舉行了一個萬國博覽會。其中評酒會接近尾聲時，或許是因為當時中國四分五裂、積弱積貧，在世界上沒有地位，或許是因為包裝簡陋無法引起注重，中國送展的那么多酒沒有一種評上。憂心忡忡的中國代表急中生智，拿出一瓶茅臺酒佯裝失手，擲于地上，濃郁的酒香馬上散開，使在場的評委大為驚奇，反復品嘗后，一致認為茅臺酒是世界白酒中的極品。
晏子依賴自己的聰明削弱了楚王的傲氣，維護了自己和國家的尊嚴。那名中國代表也利用了自己的聰明使中國的白酒成功地走向了世界。由此可見，聰明可以幫你走出困境，聰明可以讓你走上成功之路，聰明是我們人類最寶貴的財富！
晏子使楚的讀書心得（實用20篇）篇二
我讀了晏子使楚這篇課文后，感到晏子是一個非常機靈的人。楚王是個自作聰明的人，但是他知錯能改，也是個好君王。
這篇課文講齊王派大夫晏子去訪問楚國，楚王處處刁難晏子，但是都被晏子解決了，最后楚王只好向晏子賠不是，再也不敢不尊敬他了。
讀完這一篇文章后，我知道了每個人都有自己的長處，也有自己的短處，大家可不要拿自己的長處跟別人的短處比，也不要去侮辱別人，因為這樣只會使你的品質漸漸降低，讓別人對你的仇恨深一層，是得不到好處的。大家一定要學習晏子的品質和精神，成為一個人見人愛、聰明機智的人。
晏子使楚的讀書心得（實用20篇）篇三
今天我讀了一則寓言故事，故事的題目是《晏子使楚》。故事的大意是這樣的`：晏子出使楚國，楚王叫侍衛讓他從矮小的門洞進入．晏子對侍衛說：“我訪問的不是狗國，只有狗國才有這樣的洞。”楚王只得讓他從大門進入。楚王一見晏子便嘲笑說：“齊國是沒有人了，派你這既瘦又矮得人當使者。”晏子說：“我們國家有規定，上等人訪問上等國，下等人訪問下等國，像楚國這樣粗野無禮的地方，也只能派我這樣丑陋得人來。”楚王被說的十分尷尬。
讀了這個故事我懂得了一個道理：不懂得尊重別人的人其結果只能是自辱其身。同時也為晏子的聰明感慨。
晏子使楚的讀書心得（實用20篇）篇四
這幾天，我們學了《晏子使楚》這一課，晏子名嬰，字平仲，夷維人，春秋時齊國大夫。公元前年，開始鋪佐齊靈公，又鋪佐莊公、景公。課文講了晏子去訪問楚國，遭到了楚王的三次侮辱，但晏子為了保護國家和自己的尊嚴就利用它的機智巧妙的回答使楚王甘拜下風，因此楚王不敢不尊重晏子了。
讀完這篇課文，我覺得晏子為了自己的國家不惜一切代價，是一個能言善辯很有才干的人，通過這個故事表現了晏子的外交才能。在我國勞動人民心目中晏子是智慧的化身，他一足智多謀和能言善辯為世人所稱道。
晏子使楚的讀書心得（實用20篇）篇五
晏子是春秋時期的著名思想家、家、外文家。而今天，我們就學習了一篇有關晏子的課文——《晏子使楚》。
《晏子使楚》讀書筆記這篇課文主要講了：春秋末期，齊國大夫晏子出使出國，在與楚王三次斗智中了自己和國家的故事。贊揚了晏子身上表現出來的正氣、愛國情懷和他高超的語言藝術。
我覺得我非常晏子，因為他善于言辭的本領，他話中有意，意中有話。如：楚王想羞辱晏子時，讓人把城門關起來，開狗洞。晏子說：“只有訪問“狗國”才從這個洞過去。晏子的這句話代表的意思是：楚王要承認自己的國家是狗國的話，那他就鉆狗洞，楚王要說自己的國家不是狗國的話，就應大開城門。晏子以機智的語言，就打敗了楚王。
我除了晏子他善于言辭的本領以外，還很他的愛國。例如：楚王用抓盜賊羞辱齊國人時，晏子用柑橘打比方：生在淮南和在淮北長得不一樣是因為水土不同，來說明齊國人在齊國能安居樂業，在楚國就做起來，也是因為水土不同的原因。這句話的意思是：齊國人能在自己的國家安居樂業，在楚國就做起來，說明楚國是個“國”。
這樣既有力地反駁了楚王的，又了齊國的。晏子這種聰明、機智、隨機應變我們應該學習。
晏子使楚的讀書心得（實用20篇）篇六
一、教學方法靈活、新穎，充分調動了學生學習的積極性，課堂氣氛活躍。
在教學過程中老師注意體現晏子與楚王言行的對比，從而突顯晏子的機智。教學環節環環相扣，文章中晏子與楚王共有三個回合的較量，在教學中教師分別運用了三種不同的方法。
第一個回合中，教師帶領學生一起學，并將第一個回合的學習進行重點指導。通過交流反饋，抓住晏子面對楚王如此惡毒的人格侮辱，讓學生充分挖掘教材的內涵，通過對晏子內心活動的揣摩，引出晏子之所以能如此從容、不卑不亢地與楚王進行反駁的動力是要維護國家的尊嚴，為了國家的利益。如此，就更好地理解宴子為了齊國的利益而作出冷靜、機智的反應，說出那層層推進，邏輯性很強的、非常有力的反擊語言：從“這是狗洞，推理出--訪問狗國，當然得鉆狗洞--再推斷出“楚國到底是個什么樣的國家？”尖銳而含蓄地得出--楚國是狗國的結論，加以有理有節的強有力的回擊，做到既把侮辱還給楚王，又不傷兩國的和氣。讓學生領略到了這就是宴子超人的智慧和卓越的才華！
第二個回合，教師則采取放手讓學生合作學習、自主研讀的方法。讓學生劃出楚王諷刺、侮辱宴子的句子，以及晏子反駁楚王的語言。讓學生選擇最愛讀的語句訓練感情朗讀，并嘗試自行理解重點句“訪問上等的國家就派上等人去；訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，就派到這兒了。”的含義以及推理過程。再安排分角色朗讀的體驗，加深對晏子智慧和才能的感悟。
第三回合，采取了學生獨立閱讀，自讀、自悟的方法，來訓練學生掌握學法，培養閱讀、理解、欣賞能力。然后再讓學生提出需要解決的難點問題--水土不同，再展開討論理解。
二、啟發了學生的思維，培養了分析、概括、表達、寫作等能力，突出了學生的主體地位。
還引導學生欣賞好句，并穿插能力訓練--讓學生把句子概括成四字詞語。最后再安排學生模擬表演宴子與楚王相對抗的場面，來加深對人物的智慧和才能的體驗。跳出文本，超越課堂。緊接著，教師還進入角色，扮演楚王說：“我雖然斗不過宴子，哈哈！你們楚國難道真的沒有人了嗎？怎么盡派你們這些乳嗅未干的娃娃外交官來呢？再請學生來學宴子能言善辯的'口才來進行能力訓練。讓學生覺得：《宴子使楚》的課文雖已進入尾聲，但為學生創設了學習宴子，提供了展現才華的空間，使課堂教學迸發出新的^***。做到師生互動，營造愉悅、和諧的課堂氣氛。
三、結合教材對學生進行了思想教育。
讓學生們說說隨宴子出訪楚國后的感受，設計問題：你佩服宴子嗎？那你想怎樣夸他？如此，可引導學生運用自己所積累的知識，掌握的詞句來表達自己的心聲。
四、精心設計了課外延伸作業題。
讓學生為下一次出訪秦國做準備這一作業的設計，超越了課堂，充分體現了《新課程標準》所強調的“語文教學的實踐性，豐富學生的精神世界。讓學生喜歡語文，知道語文是母語教育課程，學習資源無處不在，無時不有。親身體驗到語文課程是開放而富有創新活力的。”以達到全面貫徹《新課標》精神，積極推進素質教育目標，為學生提供發展思維，發揮聰明才智，磨練能力和口才的平臺。
晏子使楚的讀書心得（實用20篇）篇七
他憑著自己錚錚鐵骨，面對楚王的諷刺，或義正辭嚴，或嘲弄戲耍，或詼諧反問，充滿了機智勇敢的愛國情懷，不僅令楚王連連敗陣只得認輸，也讓我們后人嘖嘖稱奇。下面是小編為大家收集關于《晏子使楚》讀后心得6篇，歡迎借鑒參考。
《晏子使楚》這篇文章寫的是：齊國人晏子到楚國訪問，楚王想羞辱晏子，可惜都沒成功。
楚王前兩次都稱呼晏子“你”，真是無禮之極。后一次直指齊國“齊國人怎么這樣沒出息，干這種事?”嘲笑之語更是肆無忌憚。面對這樣盛氣凌人的侮辱，晏子正氣凜然，沉著應對，機智反擊，結果楚王一敗再敗，不得不賠禮認罪。
讀完這篇文章，我非常佩服晏子，在他與楚王的唇槍舌戰中，晏子憑著自己的機智聰明，膽略過人，終于取得了勝利，讓楚王只好賠禮，晏子真是智勇雙全啊!
讀完了《晏子使楚》這篇文章，我感到了晏子的聰明、機智。他的能言善辯令我敬佩，從他身上，我確確實實的發現了他所表現出來的凜然正氣、才智超群。
晏子雖然身材矮小，但他有著聰明的大腦。
有一次，晏子去訪問楚國，楚國仗著自己國勢強盛，想乘機侮辱晏子，顯顯楚國的威風。楚王知道晏子身材矮小，就在城門旁開了一個五尺來高的洞，讓晏子從這個洞進去。晏子卻說：“這是個‘狗洞’，不是城門，只有訪問‘狗國’才從狗洞進去”。這下，楚王無奈，只好吩咐大開城門，迎接晏子。瞧!晏子聰明吧!這只是楚王第一次侮辱晏子。其實這次晏子訪問楚國，楚王三次侮辱晏子，但都被才智超群的晏子反擊了。就連楚王都羞愧的說：“我再也不敢不尊重晏子了。”
從《晏子使楚》這篇文章中，我感受到了晏子的聰明機智，面對楚王出的難題，他不但能有力的反擊，還能適當的去侮辱楚王，令楚王無奈，下不了臺。我覺得晏子不但聰明，他還能勇敢的面對楚王，他沒有恐懼，楚王給他出難題，每次總能機變反擊楚王。
讀完這篇文章，我挺佩服晏子的。你呢?
晏子是齊國的一名大夫，有一次，齊王派大夫晏子去訪問楚國，楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城門旁開小洞，讓晏子從這個洞進去，而晏子說這是狗洞，只有訪問狗國，才從狗洞進去，楚王只好吩咐打開城門，迎接晏子。
楚王見來者“不善”，便輕蔑地笑道：“難道楚國沒有人了嗎?”“楚王怎么能這樣說。齊國的一部分人甩一把汗就能下一場雨;舉一下袖子就能連成一片云呢!”晏子面不改色的回答。楚王又取笑他說：“那齊國為何打發你這般面容丑陋的人來?”晏子聽得出話中有話，便說：“我們國家有個規定，訪問上等國，就派上等人，訪問下等國，就派下等人，我最沒用無能，就派到這兒來。”說完晏子還故意笑了笑。
楚王還是不停地譏笑晏子，但都被晏子拿話駁回去了。
讀完這個故事，我對晏子這個人佩服得五體投地，他在別人的嘲笑中能夠隨機應變，對答如流，能言善辯，在楚王面前，也能從容地回答，真是妙語連珠，要是換了我，我在楚王開小洞時，就會生氣地回齊國。
晏子是春秋時期的著名思想家、政治家、外文家。而今天，我們就學習了一篇有關晏子的課文——《晏子使楚》。這篇課文主要講了：春秋末期，齊國大夫晏子出使出國，在與楚王三次斗智中維護了自己和國家尊嚴的故事。贊揚了晏子身上表現出來的凜然正氣、愛國情懷和他高超的語言藝術。
我非常佩服晏子，因為他善于言辭的本領，他話中有意，意中有話。如：楚王第一次想羞辱晏子時，讓人把城門關起來，開狗洞。晏子說：“只有訪問‘狗國’才從這個洞過去。晏子的這句話代表的意思是：楚王要承認自己的國家是狗國的話，那他就鉆狗洞，楚王要說自己的國家不是狗國的話，就應開城門。晏子以機智的語言，還未見楚王就給了他迎頭痛擊。
我除了佩服晏子他善于言辭的本領以外，還很佩服他的愛國精神。例如：楚王用抓盜賊羞辱齊國人時，晏子用柑橘打比方：生在淮南和在淮北長得不一樣是因為水土不同，來說明齊國人在齊國能安居樂業，在楚國就做起強盜來，也是因為水土不同的原因。這句話的意思是：齊國人能在自己的國家安居樂業，在楚國就做起強盜來，說明楚國是個‘強盜國’。這樣既有力地反駁了楚王的侮辱，又維護了齊國的尊嚴。
從晏子與楚王三次斗智中，我覺得晏子是一個聰明、機智、隨機應變的人。同時我懂得了——如果像楚王一樣陰險狡詐，往往到最后都是自取其辱;如果像晏子一樣聰明機智、能言善辯、有膽有識、維護祖國的尊嚴的話，往往到最后的得到的都是大家的尊重。要成為有用的人，必須要經過許多風風雨雨，首先必須會隨機應變，另外要有勇氣、信心、智慧……和一顆愛國的心。在以后日子里，當我們面對困難的時候，我們一定要勇敢面對，不能退縮。費蘭克曾經說過：如果你是懦者，你自己乃是你最大的敵人;但如果你是勇者，你自己乃是最大的朋友。
晏子是春秋時期的著名思想家、政治家、外文家。我們學習了一篇有關晏子的課文——《晏子使楚》。這篇課文主要講了：春秋末期，齊國大夫晏子出使出國，在與楚王三次斗智中維護了自己和國家尊嚴的故事。贊揚了晏子身上表現出來的凜然正氣、愛國情懷和他高超的語言藝術。
生活中這種人可以說是少之又少，萬里挑一。試問，這些人面對危險時為什么能那么冷靜呢?難道他們真的不怕?答案是：不!他們也怕死!既然怕死為什么能那么穩定?因為他們都具有一種神奇的力量，那就是自信!正是因為有了自信，相信自己一定能夠戰勝敵人，那種緊張的心情就穩定下來了。擁有自信的人，并不是很少，為什么能夠冷靜的人這么少呢?答案是，他們的自信心還不夠堅定!面對死亡，誰的信心能夠存在?可是，為什么有些人的信心，不但不倒塌反而更堅強?這就得換位思考了。如果你是晏子，面對楚王的侮辱，你是選擇順從還是反抗?在這種時候，選擇前者的人，就是軟弱、沒有勇氣的人!這種人不能算是“生活的智者”。選擇后者的則為“勇士”。勇士擁有自信、勇氣、智慧的能力。但是生活中這樣的“勇士”太少太少，這樣的晏子太少太少。
要成為生活中的“勇士”，必須要經過許多風風雨雨，勇氣、信心和智慧……這些都是經過磨難的!所以面對困難的時候，我們要勇敢面對，不能退縮，雨后見彩虹!
晏子是春秋時期的著名思想家、政治家、外文家。而今天，我們就學習了一篇有關晏子的課文——《晏子使楚》。這篇課文主要講了：春秋末期，齊國大夫晏子出使出國，在與楚王三次斗智中維護了自己和國家尊嚴的故事。贊揚了晏子身上表現出來的凜然正氣、愛國情懷和他高超的語言藝術。
我非常佩服晏子，因為他善于言辭的本領，他話中有意，意中有話。如：楚王第一次想羞辱晏子時，讓人把城門關起來，開狗洞。晏子說：“只有訪問‘狗國’才從這個洞過去。晏子的這句話代表的意思是：楚王要承認自己的國家是狗國的話，那他就鉆狗洞，楚王要說自己的國家不是狗國的話，就應開城門。晏子以機智的語言，還未見楚王就給了他迎頭痛擊。
我除了佩服晏子他善于言辭的本領以外，還很佩服他的愛國精神。例如：楚王用抓盜賊羞辱齊國人時，晏子用柑橘打比方：生在淮南和在淮北長得不一樣是因為水土不同，來說明齊國人在齊國能安居樂業，在楚國就做起強盜來，也是因為水土不同的原因。這句話的意思是：齊國人能在自己的國家安居樂業，在楚國就做起強盜來，說明楚國是個‘強盜國’。這樣既有力地反駁了楚王的侮辱，又維護了齊國的尊嚴。
從晏子與楚王三次斗智中，我覺得晏子是一個聰明、機智、隨機應變的人。同時我懂得了——如果像楚王一樣陰險狡詐，往往到最后都是自取其辱;如果像晏子一樣聰明機智、能言善辯、有膽有識、維護祖國的尊嚴的話，往往到最后的得到的都是大家的尊重。要成為有用的人，必須要經過許多風風雨雨，首先必須會隨機應變，另外要有勇氣、信心、智慧……和一顆愛國的心。在以后日子里，當我們面對困難的時候，我們一定要勇敢面對，不能退縮。費蘭克曾經說過：如果你是懦者，你自己乃是你最大的敵人;但如果你是勇者，你自己乃是最大的朋友。
晏子使楚的讀書心得（實用20篇）篇八
故事的大意是這樣的：晏子出使楚國，楚王叫侍衛讓他從矮小的門洞進入．晏子對侍衛說：“我訪問的不是狗國，只有狗國才有這樣的洞。”楚王只得讓他從大門進入。楚王一見晏子便嘲笑說：“齊國是沒有人了，派你這既瘦又矮得人當使者。”晏子說：“我們國家有規定，上等人訪問上等國，下等人訪問下等國，像楚國這樣粗野無禮的地方，也只能派我這樣丑陋得人來。”楚王被說的十分尷尬。
讀了這個故事我懂得了一個道理：不懂得尊重別人的人其結果只能是自辱其身。同時也為晏子的聰明感慨。
晏子使楚的讀書心得（實用20篇）篇九
我看了《晏子使楚》這個歷史故事，里面講的晏子非常有智慧。他到楚國，楚王給他開了一個五尺高的窟窿讓他進，晏子說：”這是狗洞，不是城門。我要是上狗國來，就鉆這個小洞，我要上人國來，就應該走城門。“楚王聽說了，只得打開城門迎接晏子。
進了城里，楚王挖苦晏子說：”齊國為什么打發你來呢？“晏子哈哈笑著說：”我們有個規矩，出使大國，派有才干的人，出使小國，派沒有才干的人。出使貴國，只能派我這樣的人。“楚王聽了啞口無言。通過這個故事，我感覺楚王不應該挖苦貶低晏子，自以為是。
我也很欣賞晏子的自尊和智慧，他用自己的機智維護了自己和國家的尊嚴。我以后一定要向晏子學習。
晏子使楚的讀書心得（實用20篇）篇十
在晏子出使楚國時，楚王瞧著晏子身材矮小，便在城門旁開了一個五尺來高的洞。讓晏子從洞里進去。晏子看了看，對接待的人說：“這是一個狗洞，不是城門，只有訪問‘狗國’的人，才鉆狗洞。我在這等一會兒，你回去問問，這是狗國還是楚國?”楚王見狀，只好打開城門。因為，如果不開的話就承認自己的國家是狗國，所以只有打開城門才能證明自己的國家不是狗國。
故事就告一段落，讓大家聽聽我的感想吧!幽默和機智是防身的兩大絕招，幽默可以化解尷尬，機智是一門學問。
我聽過這樣一個故事：蕭納伯是英國大作家，他以他的幽默風格曾幾次維護了自己的尊嚴。有一次，一位又胖又傲慢的商人想取笑蕭納伯瘦便對他說：“看見你，人們就知道英國鬧饑荒了。”蕭納伯聽了，不緊不慢的說：“看見你，人們就知道英國為什么鬧饑荒了!”蕭納伯的話說得這位商人啞口無言。從這個故事，我們可以知道，幽默是生活中的盾牌，也是生活中不可缺少的調味瓶。但有時，話可不要說得像楚王那樣咄咄逼人。
語言是一門生活的藝術，讓我們努力學習，讓語言成為我們的擋箭牌，加油吧!
晏子使楚的讀書心得（實用20篇）篇十一
晏子使楚是一篇流傳甚廣的古代典故，故事中的晏子在派遣使者前往楚國時，給何捷留下了一個挑戰：如果他能夠在三年之內教會自己如何做到滿足甚至超越楚國最優秀的員工，晏子愿意把他的薪水加倍。捷足先登，何捷借此機會成為了一代儒士。在學習這段故事的過程中，我體會到了許多有關于教育和人際關系的重要道理。
首先，晏子與何捷之間建立了良好的信任關系，這是成功的基礎之一。晏子對何捷的才華和能力深信不疑，而何捷也知道晏子是一個有信用的人。因此，在學習和生活中，建立良好的互信關系，可以大大增加人與人之間的溝通和合作。
其次，適應對手并不是戰勝對手的唯一方法。在晏子使楚的故事中，何捷并不是在競爭中戰勝了楚國的員工，而是通過建立自己獨特的思考方式和學習方法，逐漸引導他們轉變了對待工作和學習的態度。在學習和生活中，只有真正意識到每個人的獨特性和不同的優勢特點，才能夠被激發出最大的潛力。
第三，爭取同情并不一定是一種巧妙的交往方式。何捷在教育楚國員工的過程中，沒有靠討好和哄騙，而是更多地關注于內心深處的問題。通過引導員工自己思考，查找自己內在的動力和欲望，探尋真正的自我，何捷幫助了楚國員工在個人層面上理解工作的核心價值。在交往中，誠實地表現自己，表達自己的愿望和想法，是建立強大的人際關系的關鍵。
第四，積極思考和行動才是成就夢想的真正途徑。在晏子使楚的故事中，何捷并沒有等待晏子的命令或是楚國員工的接受，而是積極思考并采取行動。他尋找方法和案例，通過自己的實踐和分享，逐漸戰勝了楚國員工的心理障礙，從而打破了學習的壁壘。在學習和生活中，只有踏實行動，不斷尋求創新和啟示，才能夠創造出真正有價值的成果。
最后，挑戰和壓力是改變自己和他人的動力。在晏子使楚的故事中，晏子把挑戰放在何捷的面前，這是激勵和發掘何捷潛力的方式之一。何捷也將這種挑戰精神傳遞給了楚傳員工，讓他們拓寬了思路，看到了未來的可能性。在學習和生活中，只有面對挑戰和壓力，勇敢地迎接和解決，才能夠真正成長和發展。
總之，晏子使楚是一段關于教育和人際關系的精彩故事，它啟示了我們如何更好地理解自己和他人。建立信任關系、適應對手、尋找內在動力、積極行動和面對挑戰是我們學習和成長的必要認識和態度。讓我們在日常學習和交往中，積極踐行這些理念，創造出真正有意義和價值的成果。
晏子使楚的讀書心得（實用20篇）篇十二
晏子是春秋時期的著名思想家、政治家、外文家。我們學習了一篇有關晏子的課文――《晏子使楚》。這篇課文主要講了：春秋末期，齊國大夫晏子出使出國，在與楚王三次斗智中維護了自己和國家尊嚴的故事。贊揚了晏子身上表現出來的凜然正氣、愛國情懷和他高超的語言藝術。
生活中這種人可以說是少之又少，萬里挑一。試問，這些人面對危險時為什么能那么冷靜呢？難道他們真的不怕？答案是：不！他們也怕死！既然怕死為什么能那么穩定？因為他們都具有一種神奇的力量，那就是自信！正是因為有了自信，相信自己一定能夠戰勝敵人，那種緊張的心情就穩定下來了。擁有自信的人，并不是很少，為什么能夠冷靜的人這么少呢？答案是，他們的自信心還不夠堅定！面對死亡，誰的信心能夠存在？可是，為什么有些人的信心，不但不倒塌反而更堅強？這就得換位思考了。如果你是晏子，面對楚王的侮辱，你是選擇順從還是反抗？在這種時候，選擇前者的人，就是軟弱、沒有勇氣的人！這種人不能算是“生活的智者”。選擇后者的則為“勇士”。勇士擁有自信、勇氣、智慧的能力。但是生活中這樣的“勇士”太少太少，這樣的晏子太少太少。
要成為生活中的“勇士”，必須要經過許多風風雨雨，勇氣、信心和智慧……這些都是經過磨難的！所以面對困難的時候，我們要勇敢面對，不能退縮，雨后見彩虹！
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晏子使楚的讀書心得（實用20篇）篇十三
前幾天，我們學了一篇課文叫《晏子使楚》。
從前期國有一個官員叫晏子，有一次，齊王派晏子去訪問楚國，楚王仗著自己國勢強大，想侮辱燕子，楚王知道晏子身材矮小，就叫人在在城門邊上開了一個狗洞，但被晏子巧妙的語言侮辱了楚國，在楚王侮辱燕子的時候，每一次都被燕子侮辱了。
從這個故事中我感受到了，燕子很聰明，也很機智，我們要學習燕子的'精神，要愛國，古代有一句話叫，以牙還牙，以血還血。
晏子使楚的讀書心得（實用20篇）篇十四
晏子使楚這篇文章主要講述春秋末期時期；齊國的大夫：晏子這位主人公出使楚國，但是楚王三次侮辱晏子，但晏子用巧言回擊，反過來侮辱回楚王的故事。
書中，楚王一共侮辱晏子三次；而這三次晏子都用巧言回擊，而這讓楚王十分難堪。首先楚王知道晏子身體矮小，所以讓晏子從城門旁的狗洞鉆進去，然而晏子就用巧言駁回；然后楚王侮辱晏子不是一個人才，也說齊國沒有任何人才，晏子又用巧言侮辱回楚王。最后楚王再侮辱齊國的人都是盜賊，而晏子就用一個諺語駁回楚王。而楚王被侮辱回三次，心里覺得晏子是一個人才，所以對晏子說：我以后不再說你了。
我覺得晏子這個人十分聰明，說話會婉轉，很機靈。我十分贊成故事里的主人公的做法，晏子為齊國爭回面子，讓齊國更有面子，也表示晏子的腦子很好，很機靈。
晏子使楚的讀書心得（實用20篇）篇十五
《晏子使楚》是家喻戶曉的故事，講的是春秋時期晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子，但被晏子一一挫敗。晏子以自己的智慧和勇氣戰勝了楚王，贏得了楚王對自己的尊重以及齊國的尊嚴！
晏子是多么勇敢、機智啊！我曾想過如果自己是晏子，面對這樣的事，會怎么樣？結果我的第一反映竟然是腿軟？晏子在那種情況下竟然能機智對答，我不得不說，晏子面對危險時那種冷靜讓我佩服！
生活中這種人可以說是少之又少，萬里挑一。試問，這些人面對危險時為什么能那么冷靜呢？難道他們真的不怕？答案是：不！他們也怕死！既然怕死為什么能那么穩定？因為他們都具有一種神奇的力量，那就是自信！正是因為有了自信，相信自己一定能夠戰勝敵人，那種緊張的心情就穩定下來了。擁有自信的人，并不是很少，為什么能夠冷靜的人這么少呢？答案是，他們的自信心還不夠堅定！
面對死亡，誰的信心能夠存在？可是，為什么有些人的信心，不但不倒塌反而更堅強？這就得換位思考了。如果你是晏子，面對楚王的`侮辱，你是選擇順從還是反抗？在這種時候，選擇前者的人，就是軟弱、沒有勇氣的人！這種人不能算是“生活的智者”。選擇后者的則為“勇士”。勇士擁有自信、勇氣、智慧的能力。但是生活中這樣的“勇士”太少太少，這樣的晏子太少太少。
要成為生活中的“勇士”，必須要經過許多風風雨雨，勇氣、信心、智慧……這些都是經過磨難的！所以面對困難的時候，我們要勇敢面對，不能退縮，雨后見彩虹！
晏子使楚的讀書心得（實用20篇）篇十六
讀了《晏子使楚》，我深切地感受到晏子高貴的品質和精妙的語言藝術。他憑著自己錚錚鐵骨，面對楚王的諷刺，或義正辭嚴，或嘲弄戲耍，或詼諧反問，充滿了機智勇敢的愛國情懷，不僅令楚王連連敗陣只得認輸，也讓我們后人嘖嘖稱奇。
我們平時說話，也要注意突顯漢語言獨特的魅力，繼承和發揚古人高超的語言藝術。
今天爸爸給我講了一個故事，故事的名字叫《晏子使楚》。內容講的是齊王派晏子去楚國，楚王想趁機侮辱齊國，就讓人在城門旁開了一個小門，請晏子進城。晏子說：如果我出使的是狗國，自當要從狗洞進。楚王只好開城門迎接晏子。
這個故事告訴我們人與人之間應該以禮相待以誠相見，不應該以貌取人，更不應該惡語傷人。否則，不但得不到別人的尊重，而且會暴露出自己毫無教養。
前幾天，我們學了一篇課文叫《晏子使楚》。
從前期國有一個官員叫晏子，有一次，齊王派晏子去訪問楚國，楚王仗著自己國勢強大，想侮辱燕子，楚王知道晏子身材矮小，就叫人在在城門邊上開了一個狗洞，但被晏子巧妙的語言侮辱了楚國，在楚王侮辱燕子的時候，每一次都被燕子侮辱了。
從這個故事中我感受到了，燕子很聰明，也很機智，我們要學習燕子的精神，要愛國，古代有一句話叫，以牙還牙，以血還血。
晏子使楚的讀書心得（實用20篇）篇十七
今天爸爸給我講了一個故事，故事的名字叫《晏子使楚》。內容講的是齊王派晏子去楚國，楚王想趁機侮辱齊國，就讓人在城門旁開了一個小門，請晏子進城。晏子說：如果我出使的是狗國，自當要從狗洞進。楚王只好開城門迎接晏子。
這個故事告訴我們人與人之間應該以禮相待以誠相見，不應該以貌取人，更不應該惡語傷人。否則，不但得不到別人的尊重，而且會暴露出自己毫無教養。
前幾天，我們學了一篇課文叫《晏子使楚》。
從前期國有一個官員叫晏子，有一次，齊王派晏子去訪問楚國，楚王仗著自己國勢強大，想侮辱燕子，楚王知道晏子身材矮小，就叫人在在城門邊上開了一個狗洞，但被晏子巧妙的語言侮辱了楚國，在楚王侮辱燕子的時候，每一次都被燕子侮辱了。
從這個故事中我感受到了，燕子很聰明，也很機智，我們要學習燕子的精神，要愛國，古代有一句話叫，以牙還牙，以血還血。
晏子使楚的讀書心得（實用20篇）篇十八
今天爸爸給我講了一個故事，故事的名字叫《晏子使楚》。內容講的是齊王派晏子去楚國，楚王想趁機侮辱齊國，就讓人在城門旁開了一個小門，請晏子進城。晏子說：如果我出使的是狗國，自當要從狗洞進。楚王只好開城門迎接晏子。
這個故事告訴我們人與人之間應該以禮相待以誠相見，不應該以貌取人，更不應該惡語傷人。否則，不但得不到別人的尊重，而且會暴露出自己毫無教養。
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晏子使楚的讀書心得（實用20篇）篇十九
今天我讀了一則寓言故事，故事的`題目是《晏子使楚》。
故事的大意是這樣的：晏子出使楚國，楚王叫侍衛讓他從矮小的門洞進入。晏子對侍衛說：“我訪問的不是狗國，只有狗國才有這樣的洞。”楚王只得讓他從大門進入。楚王一見晏子便嘲笑說：“齊國是沒有人了，派你這既瘦又矮得人當使者。”晏子說：“我們國家有規定，上等人訪問上等國，下等人訪問下等國，像楚國這樣粗野無禮的地方，也只能派我這樣丑陋得人來。”楚王被說的十分尷尬。
讀了這個故事我懂得了一個道理：不懂得尊重別人的人其結果只能是自辱其身。同時也為晏子的聰明感慨。
晏子使楚的讀書心得（實用20篇）篇二十
《晏子使楚》這篇課文主要說：春秋末期，齊國大夫晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子，想顯顯楚國的威風。本文中的楚王歧視晏子身材矮小，而楚王卻反被晏子取笑。
而在我們生活中，也有像楚王一樣歧視別人的'人。例如：有的同學學習不如別人，學習好的同學就歧視她。這與課文中的楚王不是一樣嗎在生活中人人平等，要將心比心。如果你歧視別人，而成績又比你優秀的人歧視你，你心里好過嗎別人也會瞧不起你，以為你仗勢欺人，所以不要歧視別人。
但我希望生活中的人能把歧視化為一雙樂于助人、溫暖的一雙手。伸出雙手，幫助那些需要幫助的人，不要歧視他的外表。
有句話說得太好了，外表不重要，心靈美才是最重要。
今天爸爸給我講了一個故事，故事的名字叫《晏子使楚》。內容講的是齊王派晏子去楚國，楚王想趁機侮辱齊國，就讓人在城門旁開了一個小門，請晏子進城。晏子說：如果我出使的是狗國，自當要從狗洞進。楚王只好開城門迎接晏子。
這個故事告訴我們人與人之間應該以禮相待以誠相見，不應該以貌取人，更不應該惡語傷人。否則，不但得不到別人的尊重，而且會暴露出自己毫無教養。