優秀作文是一種能夠反映社會現象并寄托作者情感的文學作品，它能夠改變人們的觀念和行為。通過閱讀這些優秀作文范文，我們可以學習到各種優秀的寫作技巧和思考方式。
初中寫人記事初中寫人記事有（優質12篇）篇一
今天，我開開心心的來到了小蜜蜂樂園。
老師吹著口哨，開始上課了，她手里拿著一片黑色的布，上面有許許多多的白色小針。
游戲規則是：在一條白線上面穿針，每兩個人一組。游戲開始了，我和李镕輔一組，我們排到了最后一個。到我們了，我的心里非常緊張，李镕輔拿著線，我拿著一根針開始穿了起來，我擔心扎到手，但是，拿到手的時候，就不怕了。我穿來穿去，只穿了兩根，直到了比賽結束，我們第二組得了第一名，我們非常開心。
我帶著我的快樂回家了。
初中寫人記事初中寫人記事有（優質12篇）篇二
起床了，起床了，太陽曬屁屁了。我輕拍著弟弟的小屁股說。睡醒了嗎？小壞蛋。弟弟邊笑邊點頭。我拿了一個小汽車放在弟弟面前說：要這個嗎？弟弟笑著說：謝謝姐姐，給我吧。弟弟一骨碌爬起來，滿臉都是開心的笑。
開飯了，弟弟快過來，這兒有你最愛吃的紅燒肉。我邊說邊收拾著碗筷。弟弟飛快地跑過來，坐在飯桌前。我去倒杯水的功夫，碗里便堆滿了菜，我笑著說：真乖，謝謝弟弟。弟弟也不說話，看這我狡猾地笑了。原來，他把自己不愛吃的菜都夾給了我，我假裝生氣地說：真是個小壞蛋。
給我大汽車。弟弟抓著玩具汽車對我喊到。我說：這個玩具是我的！不是你的，你的在哪邊。弟弟堅持著說到：是我的，不是你的！弟弟一看搶不過我，便坐在地上哭起來。唉，好吧，好吧，誰讓我是姐姐呢，好弟弟，別哭了，姐姐給你就是了。我說道。我把汽車遞給弟弟，弟弟接過汽車抱在懷里笑了起來。看著他笑開花的臉上還掛著淚水，真是又好氣又好笑。
這就是我既調皮又可愛的'弟弟。
初中寫人記事初中寫人記事有（優質12篇）篇三
在我們的一生中，陪伴在身邊的經常是我們的老師。是他們將我從一個不懂事的小孩培養成一個優秀的小學生;他們給予我們知識;教懂我們道理;教會我們和他人相處;把知識無私地傳授給我們……僅僅是這些我們就要用自己的行動來感謝他們.
在我學習的過程中,也和老師如發生過許許多多有趣的事情哦!例如上次我們在拔河比賽，老師則在一旁觀看，突然不知道從那里傳來的音樂聲，擾亂了其它班的學生，而我們呢?則更加努力了，后來我才知道;原來那是我們老師故意放的手機鈴聲，那鈴聲是為我們加油打氣的，而卻迷惑了我們的對手，老師您可真聰明啊!我們笑成一團，原來老師也有作弊的時候呀!哈哈!
而最令我難忘的老師是葉老師，她當我了我一年的班主任了，是至今為止最讓我忘不了的老師。雖然老師白天經常生我們的氣，可那不也是我們惹的嗎?我知道老師日夜操勞，為的全都是我們!在這里我想對葉老師說："老師，您日夜操勞，跑上跑下，在您的教導之下，我明白了許多的人生道理。一日為師，終生為父;生活中你就像我們的媽媽一樣關心愛護著我們，您的眼神中充滿了慈愛，讓人有一種說不出來的溫暖。老師!謝謝您!您辛苦了!"。
所以，從今天開始，我決定不再惹老師生氣，在學習過程中，堅韌不拔，自強不息。沒什么可以送給老師的，只有簡簡單單的幾個字："老師，您辛苦了，在教師節來臨之即，先預祝您教師節快樂!"。
初中寫人記事初中寫人記事有（優質12篇）篇四
“咯蹦蹦、咯蹦蹦……”我正聚精會神地聽講，忽然一陣清脆的咀嚼聲傳耳中。我扭頭一看，原來同桌正在津津有味地吃著“有意思”鍋吧！我咽了咽口水，望了望老師，偷偷地從抽屜里摸出一粒“康輝”楊梅，迅速丟入口中。
“趙鵬程，”老師忽然點了我的名字，“請你說說你如何理解這句話的。”
啊？怎么這么巧？我一時呆住了，竟然忘了站起來。同學們都疑惑地望著我。
“怎么不開口呢？”老師終于發現了我口中的“玄機”，笑嘻嘻地向我走了過來。他伸出左手，攤開了手掌，平放在我的嘴巴下面：“快點兒，張開你的小嘴！”我只得張開嘴吐出了那粒楊梅。楊梅“吧嗒”一下落到了老師掌中。“哈哈哈……”同學們大笑起來。
“誰要你這個呀？”老師手掌一翻，楊梅又“吧嗒”一下掉在我的課桌上，同學們笑得更加厲害了。“抽屜里的呢？”老師又翻過手掌。
我可憐巴巴地望著老師，苦著臉從抽屜里掏出了那袋楊梅，放到老師掌中。要知道，這可是我用早餐錢換來的呀！”“嗯，我愛故鄉的楊梅，我最喜歡吃楊梅了”說罷，老師從袋中擠出一粒楊梅，丟到口中。同學們看得目瞪口呆。“真不愧是名牌呀！味道大大地好哇！”不到十秒鐘，老師就吐出了梅殼，緊接著又擠出一粒。老師捏著這粒楊梅笑嘻嘻地望了望大家，說：“我希望你們能向趙鵬程同學學習，天天給老師帶好吃的。記住，老師可是要照單全收呀！”同學們又哄堂大笑起來，我望了望大家，也尷尬地笑了。
說也奇怪，從此以后，同學們再也不敢上課吃東西了。
初中寫人記事初中寫人記事有（優質12篇）篇五
作文。
是通過對人物的刻畫，記錄某件事并且表達的感情，發表內心的看法和理解，下面是初中寫人記事作文，我們一起來看看吧！
夏已至，陽光明晃晃的，仿佛嵌在半空的鎏金片子，一片片滾落在潺潺的水紋里。母親正笑著走來，衣衫上有濃重的風塵味道，像被時光染了色似的，沉甸甸的。夏，倒很像媽媽的性格。陽光中，幻影中，蕩出了我和媽媽一路走來的美好回憶。
幼時，你便常遞給我書。并不是望子成龍的心切，只是希望我在書中可以找到那份恬淡。可年紀尚幼的我頑劣不堪，屢屢為此厭煩。一次我為之動怒，不屑把書一揮。你嘆了一口氣，撿起那本書，輕輕抹去灰塵，坐到邊上，平靜地望著我。你安靜起來，總像幽深的秋潭，水面無風，無人知深淺。望你的雙眸，我羞得無地自容，不禁為剛才的行為羞愧，只得把書拿起。你輕輕走到我的身邊，與我共讀。你什么都沒說，卻讓我從眼神里讀懂了一切。
之后總有這樣的夜：你與我共席床邊，手捧一卷墨香，我輕輕倚在你身旁，任唯美文字從眼前晃過。天上洗練的月光照進窗子來，星星點點綴飾著房屋，我抬頭望見你的雙眸，你微笑的眼神依然安靜地望著我……。
幾年的歲月在翻書的間隙間一晃而過，書同歲月終于被我堆到了足夠的高度。步入初中殿堂，我想攜手與你共享閱讀時光，卻發現幾縷風霜貼著你生了皺紋的額頭，順著眉峰下來，在顴骨留下一抹掩不掉的陰翳。面對你，我不禁問：你怎可以這樣老去？你卻欣然：“誰能不老？”
火熱的太陽依舊高高升在湛藍無塵的天空，只不過抹上了歲月的印記，竟顯得有些蒼桑。你正笑著走來，雙眸依舊。我已雙眼濕熱。
讓我鄭重地寫下你神圣的職業：母親。
班上總有那么幾個同學，是那么引人注目。看！坐在第二排的那位兄臺，“風云事跡”一波未平一波又起，聽我娓娓道來。
起初見到，只覺得他相貌平平，沒有什么特別之處，再平凡不過的學生，就是一如既往的認真做作業、聽課。第一次半期考讓我們大開眼界，原本心中選定第一的人不是班長就是語文課代表，一個沖刺坐上了全班第一的寶座，讓我們刮目相看，覺得很不簡單。
打交道多了，自然也就熟了，漸漸了解他的性格。如果你覺得他是個“乖”學生，那就大錯特錯了。高揚著下巴，敞開著外套，邁著沉穩的步伐，滿臉不屑的樣子，氣勢不凡啊！漫出桀驁不馴的氣息，不爽就干一架！下課總見他橫沖直撞，在走廊上一言不合就動手了。瞪著那圓圓似葡萄的大眼睛，仿佛能迸出閃電，擦出火花。他手臂十分壯實，像個肉盾，別人攻擊隨便一擋。走廊上總飄蕩他那尖利，高傲的冷笑“嘿！嘿！”還有那捉摸不透的獰笑，華麗的留下一個背影，直徑走向教室。那放蕩不羈的性格，高調到讓人目瞪口呆。
他在玩耍中有股瘋勁，學習上也有一股拼勁，上課好不馬虎，雙眼緊跟老師走，不僅能快速解答老師提出的問題，還能在別的同學不理解的情況下，拋出新的思考。他總是那么從容，聽寫默寫小測，同學們抓耳撓腮，半天寫不出一個字時，他淡定完美的將“作品”完成。讓人不得不拜服的五體投地。巧學啊！
你說，像他那種玩學結合的學霸，在我們班上就像個閃閃發光的星星，是格外耀眼。傲得像個王，一舉手一投足無不體現他的領袖風范。
飽經風霜的奶奶一大把年紀了，無論怎么說也是見過大世面的人，應該通達人情世故，可不知道為啥，她卻很“迂”，而且“迂”得“不可救藥”。
那一天，二叔帶著他的女朋友來我家做客。那姑娘第一次來我家，不免有幾分拘束。二叔進廚房幫忙做飯，讓她一個人坐在茶幾旁嗑瓜子。一不小心，手碰到盤子上，把瓜子撒了一地。正巧從廚房出來的奶奶看見后，嘮叨道：“哎呦呦，這是怎么一回事。”而后便彎下身子，想把瓜子從地上的撿起來。隨后從廚房出來的媽媽見狀，一把把奶奶拉起來，附耳低聲地說：“媽，別撿了，不能太小家子氣，這可是您未來的二兒媳婦，不能叫人家把咱看扁了。”大概是認同媽媽的觀點，奶奶點點頭道：“對，對，對。”可轉眼的功夫，奶奶見弟弟進來，便扒在她的耳朵旁說：“宇兒啊，去，把地上的瓜子都撿起來！”
唉，奶奶的“迂”，真是“迂”得不是時候。
那姑娘在奶奶的帶領下到小院子四周轉悠，看到雞窩里老母雞下的蛋時，就伸手去拿，不料手指一滑，雞蛋“啪”一下掉到了地上。女孩有些不知所措，奶奶擺擺手：“沒關系，家里不缺這一個蛋。”女孩前腳剛走，奶奶就把欄子里的大鵝放出來，眼巴巴地盯著大鵝吃完那個碎了的蛋。
唉，奶奶真是“迂”心不改！
雖然有些迂”，但關鍵時刻奶奶可不“迂”。
鄰居李爺爺生病住院那天，兒女們都不在身邊，住院的押金一時交不全，奶奶知道后，二話沒說就去醫院給李爺爺繳納了住院費。
奶奶就是這樣一個人，“迂”的時候令人哭笑不得，不“迂”的時候令人肅然起敬。
侄兒又到我家來玩兒了，不禁讓我寒毛直豎了起來。
他大搖大擺地走進了房，一個箭步跳上了沙發，“咕咚”“咕咚”大口的喝起了我的冰紅茶。心疼的我，心里默默地滴下了豆大的淚水呀！我快步走上前去，把飲料抱在自己懷里，不讓他喝。他急得像猴子似的上躥下跳。
萬般無奈下，他露出了他的必殺技“白骨爪”，伸出一雙手，閃著陰森的光芒，向我撲來。可怕極了！但我還死死的抱著我的冰紅茶飲料，不肯相讓。
只見，兩個影子飛快地從我身邊閃過，卷起絲絲涼風。再看一看自己的胳膊，已烙上兩道爪印，火辣辣的疼。
這下我被激怒了，筆直地站了起來，慢步向他走來。雖然他有一些惶恐不安。但只閃了一下，立馬變成了絲毫不怕的眼神。
終于，他擺出了接戰的姿態，雙腿立著，兩眼放著兇光！緊接著我們扭打在一起！
結局是……我的臉被挖出了幾道血印，他也傷得不輕，屁股被我踢了好幾腳，一陣又一陣的疼。
媽媽從超市回來了，侄兒立馬像看見救星一般，飛奔過去，兩只眼睛蓄滿了淚水。抱著媽媽的大腿，撒開了嬌。
我嘆了一口氣，心里默默地哀嘆道：“就算自己有千百個冤屈，也是百口難辯呀！”侄兒還跟在媽媽屁股后面，跟她說著，我在家到底是怎么欺負他的。我生氣極了，向他瞪了好幾個白眼。
唉，看他現在小鳥依人的樣子，哪里還有剛才打架的陣勢和眼露兇光的表情。變臉太快了呀！真是沒有愧對大家給他起的外號“兩面派”啊！
我的侄兒呀，你什么時候才能讓著點你姑姑我，哪怕一次呢？
我有一個讓我又愛又有一點“討厭”的爸爸。他個子不高也不矮，不胖也不算瘦，別人都說我爸爸人很好，但是，有的時候我覺得他很好，有時我覺得他很“壞”。
好爸爸。
從我記事開始，我的爸爸就沒有對我兇過。他總是在我犯錯誤的時候耐心的開導我，告訴我什么是對的，什么是不應該做的；教育我要尊敬爺爺奶奶、爸爸媽媽，尊敬老師、友愛同學，不亂問別人要東西，有好的東西要學會跟小伙伴分享等等。在我成為小學生以后，爸爸總會告訴我：“寶貝女兒，要好好學習，將來要做一個對社會有用的人”。有的時候因為我貪玩，媽媽批評我的時候，爸爸總會幫我說好話，幫我打“圓場”，我心里美滋滋的。
“壞”爸爸。
我的爸爸經常不在家，在外地忙著他的工作和生意，經常幾個月都不回家。有時候我很想他，想叫他回家，周末陪我去游樂場去玩，帶我去吃好吃的東西。他總是說：“爸爸還有事情要忙，這段時間還不能回去，叫媽媽陪你去玩吧。”聽了爸爸的話以后我真的很不高興，總感覺他不愛我，不關心我。現在我漸漸長大了，我明白了爸爸在外面努力工作和賺錢都是為了讓我和媽媽、弟弟生活的更好。其實他也很辛苦，也很想我們，也想天天陪著我們，但是沒辦法。現在，我想告訴爸爸：“我在家一定會聽媽媽的話，好好學習，尊敬老師，團結同學，爭取每學期都能拿到獎狀回家給您驚喜，爸爸我愛您！”
這就是我的好爸爸和“壞”爸爸，小伙伴們，不知你們有沒有我這樣的同感呢？不妨說來聽聽。
美如春季的花香，美如夏季的涼風，美如秋季的碩果，美如冬季的暖陽。我喜歡收藏生活中的美，將它們貯存于我記憶的深處！
她，長得算不上漂亮，黑黑的皮膚，胖胖的身材，臉上還有幾粒調皮的紅痘痘。你也許會說，她不美。但與她相處久了，你就會發想，她真的很美！
一個寒冷的冬日，風呼嘯著，冷氣侵人。我與她并肩走在通往教室的路上。低下頭，看看表，還有兩分鐘就上課了。拉著她，加快步伐，向教室疾行。一個小男孩從我們后面沖出，向前奔去。突然，他腳下一歪，一個趔趄向前栽去，臉重重地摔在地上，“哇”的一聲哭了出來。同學們都因為天氣的寒冷、時間的緊迫而選擇了對他視若無睹。他們繞過他，匆忙行走。同桌頓住了，我拉住她，沖她搖搖頭，示意她不要多管閑事，并指了指自己的手表。同桌猶豫了一下，掙脫我的手，徑直向那個小男孩走了過去。她彎下腰，伸出雙手，把小男孩扶了起來。只見男孩臉上被地劃了一道長長的大紅印記，上面沾滿了泥土。幾滴熱淚從他的眼眶中滑下，把泥土沖出了一道白印。同桌柔聲安慰：“沒事，別怕，弟弟不要哭！勇敢一些！”說著，她抬起胳膊，用自己的衣袖為男孩擦拭那臟臟的臉頰。我目瞪口呆地看著她，這可是她剛買的新衣服，剛才還跟我顯擺來著，可現在……“小弟弟，沒事了，以后跑慢一點，快回教室吧！”拍拍男孩的小手，同桌笑瞇瞇地叮囑。男孩跑向了教室。
她身上的美總是煥發出與眾不同的光彩。我的好同桌，我想悄悄告訴你——在我的記憶中你是最美的！
生活中有許多擦身而過的陌生人，有的甚至連名字都不知道，有的可能只說過一兩句話。但有一位“陌生人”，我卻對他過目不忘。
那位陌生人就是為我們立下了汗馬功勞的門衛爺爺，他無論是白天還是黑夜，總是一直堅守在他的崗位上。但他雖然是我們學校門衛，學生們跟他卻很不熟悉，在印象中，我只記得他有時很嚴厲，有時卻很和藹，能跟我們學生一起聊天、談心。他是一位步入老年的中年人，為什么這樣說呢？因為他才四五十歲，就已經白發蒼蒼了。他鼻子挺拔，有點像一個外國人，眼睛成凹字形，耳朵通紅，頭發稀奇的少，還經常戴一個警衛帽，眉毛也很少，給人一種嚴肅的感覺。我基本上就不跟他說話，但在前一周周五的時候，老師給我們派了一項任務，就是調查老師的責任，在那一天下午，我終于徹徹底底地了解了他。
在我們剛去調查他時，他堅持不讓我們的任務進行，但在我們執意要求下，他終于妥協了。通過這次調查，我們了解到，他的責任則就是保衛我們的安全，不讓那些壞人得逞。我們知道了，原來默默無聞的門衛爺爺為了我們，付出了這么多，有些同學都默默地擦起了眼淚。
爺爺還給我們講了個故事：那一天，正是黃昏，有一個光頭大漢想進我們學校。爺爺問他：“你想進學校干什么？”臉上充滿了不信任。那大漢很不自在地回答：“想參觀參觀。”爺爺立馬就識破了他的詭計，干脆來了個將計就計，先把他放到學校偷東西，然后給公安局打電話，來了個人贓俱獲。最終將那個光頭大漢繩之以法了。
我們知道了門衛爺爺也是挺機靈的，而他也默默無聞地為我們奉獻了許多，我們真應該為這些奉獻的人點贊！
說起最熟悉的一個人，當然就是我的媽媽了。
媽媽她不胖也不瘦，中等身材，而且也不算高，媽媽一頭黃黃的短發中夾雜著幾根白發，一雙弄弄的眉毛，下面有一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛上是雙眼皮，一個高挺的鼻子，看起來很精神。鼻子下面有一張紅紅的嘴巴，好看極了！
就來說說媽媽的眼睛吧！記得有一次，老師給我們布置了抄寫課文兩遍的作業。我寫完了之后拿給媽媽看，媽媽說：“寫完了自己去檢查，不然我檢查出來就要每個字抄上二十遍。”我聽了嚇得立馬跑回房間再三檢查。我拿起語文書一個字一個字地去對照，生怕被媽媽檢查出來了要罰抄。我檢查了三遍以后小心翼翼地拿給媽媽看，媽媽看的時候，我的心里一直在喊：不要錯，千萬不要有錯。可是媽媽還是找出了我的一個錯別字，我只好乖乖地去抄二十遍了。唉，誰叫媽媽有一雙像孫悟空一樣的火眼金睛呢？一個字也不放過。
媽媽頭上的白頭發，也許是太操心我們的身體健康和學習而出來的吧？
記得有一次，我騎自行車的時候不小心摔倒了，膝蓋被路上的石頭給擦傷了，出了一點血，媽媽見了，立馬奔過來，問我疼不疼。我說：“不是很疼。”媽媽二話不說把我扶起來，背到家里去。趴在媽媽的背上，看見媽媽的額頭上有許多大大小小的汗珠，我禁不住想：媽媽一定很累吧。
回到家里，媽媽用消毒水給我清理傷口上的沙石和血，媽媽邊清理邊關心地問我疼不疼，我心里只有感激，哪里還有疼痛啊！媽媽幫我清理完傷口之后，讓我站起來走一走，我站了起來走了走，感覺好多了。我當時真想對媽媽說：“媽媽，您辛苦了！您對我付出太多了，我真不知道怎么報答您！”
這就是我最愛的媽媽，一個我最熟悉的人。
她是一個普通的女孩，有一張肉嘟嘟的小臉，一雙亮晶晶的眼睛，遠看像寶石一樣閃閃發亮。她的鼻子不高也不塌，一張櫻桃小嘴，看著楚楚動人。最讓人印象深刻的是她那一頭如瀑布般長的長發，又多又細，微微有點自然卷。她身材剛剛好，不胖也不瘦，可她老說自己要減肥，我反而覺得胖嘟嘟的她更可愛，更少女。
你絕對想不到，這樣漂亮的她會有一個小毛病，就是選擇困難癥。我跟她去買東西，她肯定會選半天，因為她是天秤座，有選擇恐懼癥。她一會看這個，一會又看那個，忙得手忙腳亂的，跟她一起買東西真恐怖！她選購一件東西都要十多分鐘，而且，往往十多分鐘以后還沒答案，會時不時問我：“這個好不好看？”“我選哪個好？”“你喜歡嗎？”“我……我……喜歡！”我還沒回答完，她就說：“算了！你不喜歡，那我也不喜歡，走吧！”走了一下午，她沒有花一分錢。她挑了半天，最后一樣都沒有選出來。結果她又說：“我們回家吧！”我下意識沒有回過神來，說：“啥？”“怎么了？回家呀！”我被她的大聲嚇到了。哎！選購東西時，怎么叫她都不走，不買東西時，她就急忙要回家，她的性格就像孫悟空——說變就變呀！真希望她有筋斗云，以后就不用叫我出門了！
有一次，她看到自己喜歡的東西，滿臉放光，像要把東西吃了一樣，當她付錢時，又愁眉苦臉，她是買了還是沒買呢？當然沒買啦，我等了她半天居然沒挑中一個，我的心情開始變得生氣，她卻笑嘻嘻地說：“我就是這樣一個人，有選擇恐懼癥，我拿我自己都沒辦法！”
她是誰？她就是我的好朋友——廖婕，她讓我的生活更美好，更精彩！
做人要看內心品質，而不是只看外表，有這樣一個人，做了一件令我十分感動的事，使我印象深刻。
記得那一天，我出門在外游玩，本來萬里無云的天空突然就布滿了烏云。要下雨了，我連忙向旁邊的公交站臺跑去。公交站臺卻早已人滿為患了，我拼命地向里擠，想在人海中找到一塊能躲雨的立足之地。但無論怎樣，我也擠不出一塊立足之地。
雨很快就下起來了，我終究沒能躲到雨，只好一半身子在雨中，另一半在站臺里。這時，在這一群人流中，我看到了這樣特殊的三個人——為首的那個人有一頂火紅的頭發，戴著一副大墨鏡，嘴里叼著一只雪茄，脖子上掛著一條粗金鏈子，手臂上紋著小豬佩奇，還戴著一塊柯南手表，其他兩個也穿著奇特，一看就是三個典型的社會混混。看到他們，我心里不由得一陣害怕。
突然，從他們背后走來了一個步履蹣跚的老人，他的頭發花白，拄著一根拐杖，慢慢地向這里走來。路上的雨水越積越多，這位老人想跨過積水，可是一個不小心，老人摔倒了，周圍的人卻無動于衷，像沒看到一樣，可能怕是被詐騙吧。這時，那個社會混混老大看到了，他二話不說把口中的煙吐掉，急忙叫上手下一起去扶那位老人，他快步走上前去，蹲下身子用雙手慢慢地將老人抱起。他著急地問老人：“您怎么樣了，有沒有受傷？要不要緊？”然后自己又拿出手機撥打了110叫來了救護車，最后他把老人抱上了救護車，目送救護車遠去后才緩緩離開。
看到此情此景，我的內心受到了極大的觸動，平時我們認為這種社會混混只做壞事，但今天，他們竟然在無人伸出援手時立馬上前幫助，這使我心里涌起了一股暖流。
原來，人要看內心品質，而不只是看外表，這位社會老大混混真是讓我印象深刻，他身上的寶貴品質值得我學習。
初中寫人記事初中寫人記事有（優質12篇）篇六
中秋節始于何年？查閱資料獲悉在上唐初年就有“八月十五中秋節”，到宋朝盛行，演變至今。在情思中秋節的人團圓上，可與春節、元宵節媲美。中秋節是中華民族中最講人情味，最寄思親人的佳節。
古往今來，每當花好月圓中秋之際，就有很多詩人揮毫潑墨、吟詩作畫。留下許多風流倜儻的軼趣。蘇東坡的“但愿人長久，千里共嬋娟”將親情推向天上人間里的擁有。幾乎月亮圓了，思想夢就圓了。當圓月掛蒼穹時即成了恒久。在人脆弱內心就有一絲愁緒，情如大海里水在潮涌。千里思鄉，在懷念親人，難在中秋節里團圓。
回首我是一個遠離故鄉已有六十余載的關山外鄉游子，而作為故鄉的赤子仍每當中秋之夜及懷念故鄉的父母親，想念童年及年輕時代的伙伴。想念遠離的兒女及兒孫們。在想年與懷念中寄思。遙望月亮寄上默默祝福父老鄉親及所有的親人。
因為有愛，便有思念。月朗星稀之夜，皎潔的月光也被注入了濃郁的情感。月亮彎的時候，思念也彎，月亮圓的時候，思念也圓，不論月亮是彎是圓，思念總是像一首皎潔的詩一般，在心頭吟唱不斷。席慕容說：“故鄉的歌是一支清遠的笛，總在有月亮的晚上響起。故鄉的面貌卻是一種模糊的悵惘，仿佛霧里的揮手別離。離別后，鄉愁是一棵沒有年輪的樹，永不老去。”是啊，對故鄉的思念和對親人的思念之歌，總喜歡在有月亮的晚上響起，這歌聲刻骨銘心，永遠揮之不去。茅屋裊裊升起的炊煙，母親遠遠的呼喚，父親溫暖的雙手，孩子甜蜜的笑臉……，這一切經常在眼前浮動，經常在夢中出現，它是那樣的溫馨，顯得是那樣的幸福。它讓你流淚，讓你含笑，不論你是哭著，還是笑著，你都會心無旁騖。人生正因為有了這份深情的思念，而多彩了光陰，豐富了生活；正因為有了這份深刻的思念，而讓人倍加懂得珍惜今天所擁有的幸福。
思想的人夢就圓了。
當圓月掛在蒼穹。
恒久的絲絲離愁。
寄情遠方的親人。
遙望那一輪滿月。
默默沉甸甸的深情。
祝福同享在中秋里。
初中寫人記事初中寫人記事有（優質12篇）篇七
上小學時，我結交了許多朋友，但和我關系的，還得算是佳佳。佳佳個子不高，有點胖，性格內向，成績中等。正式這樣一個普通的女孩，給予我了最無私的幫助，她帶給我的不僅是友誼，更是一段永遠的回憶。
著急的樣子，說：“別急，你可以走著回家啊。”“我家太遠了，走不回去。”“那……”佳佳想了一會兒，對我說，“我帶著公交卡呢，今天先借給你用。”“這可不行，你把卡借給我用，你怎么回家？你有零錢買車票嗎？”我滿臉疑惑地問。“我沒錢。不過，我家不遠，走一會兒就到了。”她滿不在乎地說。
“還是不行，一會就要下雨了，你會感冒的。”“哎呀，沒事，我有雨傘！你別為我想了。看，公交車來了！”我無法拒絕她的好意，拿著她的公交卡上了車。
車剛剛啟動，大雨就從天空中落了下來。我悄悄窗外，佳佳并沒有撐著雨傘，而是在雨中舉步維艱。這時，我全都明白了……我真想不接受她的公交卡，可是已經晚了。
回到家后不久，我就接到了佳佳的電話：“你還好嗎？能幫我請假嗎？”“你怎么了？我對不起你。”“沒事，我就是感冒了。我不怨你，誰讓咱們是朋友呢，換做你你也會這么做的。”“佳佳，謝謝你。你放心，你要是遇到困難，我也會‘拔刀相助’的。”
這就是我的朋友——佳佳，以后，無論我有多少朋友，都不會忘記她，因為她讓我知道了什么是友誼，什么是朋友。謝謝佳佳！
初中寫人記事初中寫人記事有（優質12篇）篇八
寫作基礎論部分從主題、材料、結構、語言等方面對文章的基本構成要素進行了全面的闡述。下面是小編為大家精心整理的文章，希望對大家有所幫助。
寫人必須從具體的事情之中寫人，寫事也必須通過人的活動來寫事。
人因事而鮮活，事因人而彰顯。人事相因，互為依托。因此，要想寫出人物的鮮明個性，就必須記述人物的二三事;而要寫出事情的曲折波瀾，也必須把握好人物的思想性格。
世界上沒有兩片相同的樹葉，作為有著自然的、社會的、精神的各種屬性的人那就更是千差萬別、各不相同了。
個性特征，是指一個人在思想、品質、行為、習慣等方面異于他人的特征。由于人們的生活經歷和所處的社會環境不同，因而個性的差異是普遍存在的，即使是同一種思想品質，在表現形式上也總有這樣那樣的區別，不會完全相同。因此，我們在。
作文。
中描寫人物的時候，應該著重表現人物的這種個性特征，這樣才會把人物寫得栩栩如生、惟妙惟肖，才會感染讀者。通過人物的心理或肖像或動作或語言等描寫來刻畫人物性格特征的例子可以說不勝枚舉。
1.運用語言、外貌、動作等勾勒人物形象。描寫人物的語言和行動，應注意以下問題：
第一，要注意語言和行動描寫必須切合人物身份，符合人物的年齡與地位，做到“言如其人”，“行如其人”。
第二，要注意語言、行動描寫必須符合人物的性格。人物具有怎樣的性格特征，就會有怎樣的言行。要寫出個性，必須抓住有代表性的言行進行描寫。
第三，要注意言行往往是相關聯的，有怎樣的言，就有怎樣的行。描寫人物的語言和行動，要協調一致，共同體現人物的性格特征。
一是要讓人物的眼睛反映人物的經歷、遭遇、處境和人物的內心變化。魯迅的《祝福》多次寫祥林嫂的眼睛、眼光、眼神，借以表現祥林嫂的不幸遭遇和性格的變化。
二是要讓人物的眼睛反映出人物的年齡、個性和不同的情緒。人物的年齡、性格、情緒不同，他們的眼神和目光也會不同。
比如孩子的眼睛可以是“明澄得像水晶一樣“，而老人的眼睛則應當留下生活刻下的印記，或是飽經滄桑，或是沉靜平和慈詳，或睿智深邃。剛強自信的人會擁有熠熠生輝的雙眸，而脆弱自卑的人眼光是躲躲閃閃游離不定。
眼睛可寫滿渴望寫滿期待，希望工程的代表宣傳畫——魏明娟的大眼睛;眼睛可寫滿興奮寫滿激動，成功者噙著淚花的眼睛;眼睛也可寫滿絕望，吸毒者無神的眼睛;寫滿憂郁感傷，剛強自信的人會擁有熠熠生輝的雙眸，而脆弱自卑的人眼光是躲躲閃閃游離不定。
對于前者，恐怕你苦思冥想也得不出個圓滿的答案來，都是，又都不是;而對于后者，相信你一定會脫口而出：豬八戒!這兩個人，為什么前一個猜不出，后一個一猜就中呢?關鍵就在于前者只簡單介紹了人物的外貌，沒有寫出特征，更沒有寫出人物的個性，后者則不然。
許多同學認為要寫出人物特征，最簡單的方法便是從人物的肖像描寫入手，千人千面，人的外表是很少有雷同的。八戒丑陋的外形下帶著他的憨態，憨態的骨子里刻著“饞”、“懶”，也刻著“情”、“義”，恐怕這就是他立體生動的原因。這樣看來，要真正把握人物的整體風貌，光寫外貌是不行的，還需要從多方面、多角度去表現人物。
我們還是以豬八戒為例。雖然孫大圣的勇猛和機智奪走了讀者許多的視線，但這不妨礙我們喜愛豬八戒。當然，他并不美，與孫悟空的小巧機靈一比，他愈發顯得笨拙;他的武藝不錯，但在金箍棒的威力下，他絕不敢逞強(高老莊的一場廝殺除外);他的心眼似乎也不能說很好，在沙和尚的老實忠厚面前，他的懶惰與自私是藏也藏不住的。但就是這么一個缺點多多的人，他給我們帶來了許多人間的煙火味，一種屬于凡人的個性特征。他的這些特點不是三言兩語所能說清的，作者就用多個事例來具體地描繪給我們看。因此，我們才看到了這樣一個豬八戒：在高老莊，變身為壯漢的他食量大如牛，一人可抵好幾個莊稼漢，你能說他不是一個勤勞的好農民嗎?奉師命去尋找食物，他美滋滋地吃了一頓大西瓜，然后懶洋洋地睡了一個好覺，這樣一個八戒，怎能逃脫“饞”和“懶”的。
評語。
孫猴子被趕回了老家，八戒不也是依依不舍?大師兄不在的日子里，師傅有難，他不也是奮不顧身與妖魔斗得天昏地暗?這樣一個八戒，不也是有情有義?當然，我們也忘不了他在三位菩薩變化而成的美女面前，丑態百出，這不又是一個活脫脫的好色之徒?--------就是通過眾多的事例，從多個方面，寫出了一個世俗的、有著人間男子的大多數優缺點的八戒。
2.通過細節表現人物個性作文必須重視細節，如果不善于捕捉生活中的細節并合理利用的話，那么我們的文章可能無力承載濃厚的情感，無法很好地表達自己，更談不上去感動別人。拿一把放大鏡，定格住人物在特定情境下的瞬間表現，人物便會因此而生動立體。如我前面所舉的嚴監生因兩根燈芯不肯閉眼的例子。下面還是談一下我們熟悉的豬八戒。當調皮的孫悟空抖出他私設“小金庫”的隱私時，他嘴里嘀嘀咕咕地發著無意義的牢騷，一邊很不情愿地從大耳朵中掏出幾錢銀子來，這樣一個細節讓我們無法忽視，無法不發出會心的微笑。
什么是細節描寫?
細節描寫是指對人物、環境的某一局部、某一特征的具體描繪，或是對事物發展中某一細微事實(事態)的形象描寫。細節描寫可以分為動作性細節描寫、語言性細節描寫、肖像性細節描寫等。
如何通過生動的細節描寫來表現人物的個性?
首先得選擇好細節。細節敘寫要力求生動、細致、傳神。細節描寫可以通過人物的言行、習慣、心理、服飾、行身立事的方法等方面來表現。
同學們特別要注意這些看起來好像不影響敘事的細節，正是這些細節使得文章生動自然并且有深度，內容也會很充實。而同學們寫敘事記人的文章最大缺點就是容易把文章寫得流水賬一樣:。
“今天我晚了一點起床，把單車騎得飛快去上學，突然‘砰’的一聲——胎爆了，只好去補胎，遲到了，被老師罰跑了兩圈，今天真倒霉!”，根本沒有什么細節，甚至連最基本的詳略都沒有。寫人物忌空洞地敘說，否則，寫出來的人必然是蒼白的，干癟的。描寫人物須“當如鏡中取影，妍媸好丑令觀者自知”，要讓人物自己說話，自己行動，“個個活跳”，而不是作者下評語，加論斷。
通過細節描寫表現人物個性的主要問題是細節選擇不當，不能表現人物個性的本質方面;細節描寫不生動傳神，甚至給人虛假的感覺。
因為人物的言談舉止、神情心態只有在特定的環境中，才具有表現個性的意義。我們寫人物的時候，也要注意運用環境，可以用環境與人物的行動肖像互相烘托，比如寫一個熱鬧的聚會和朋友興高才烈的言行及笑臉;同樣，也可以用環境與人物的行動肖像進行對比烘托，同樣是寫一個熱鬧的聚會，你也可寫發現為聚會不停忙碌的母親白發又多幾根。
寫人物可以直接寫他的言行舉止，有時直接寫人物言行舉止表達不出他的精神，也可以采用側面描寫的方法。
成語。
“沉魚落雁，閉月羞花”用的也是側面描寫這個方法。
刻畫人物往往需要選取兩三件事來表現人物性格特征，選材時，就要選用幾件事或者表現一個人某一方面的個性特點和本質，或者從不同側面來表現人物的幾個方面的個性品質和特點。
通過二三事表現人物要注意的主要問題是必須通過精彩的片斷來表現，而不要將二三事敘述得完整具體，使行文冗長平淡。要從不同的角度來選擇二三事。如果表現的角度一致，事實上成了材料的堆砌。選材時要把握好二三事之間的外在和內在邏輯聯系，使文章眉目清晰，形成一個有機的整體。
初中寫人記事初中寫人記事有（優質12篇）篇九
熙熙攘攘的大街上人來人往，車輛川流不息。一幅熱鬧而擁擠的場面，在路邊一家不大的小診所里，也是如此的擁擠。
不大的空間內充斥著消毒水的味道，一縷陽光穿透玻璃照在診所的白瓷磚上，很耀眼，很溫暖。
我來陪妹妹輸液，人很多，我們只好扎了針坐在走廊里，突然，診所的門被推開了，逆著光，我只看見一個干瘦而佝僂的抱著孩子的身影，雖看不清相貌，可我卻肯定她絕沒有那種傾國傾城的姿色。
一朵花，每天都需要澆水施肥，但現在我不那么脆弱了，因為我在16歲的'時候變得更強壯了。
兩個月前，我媽媽因為生病住院了。醫生說媽媽病得很重，需要動手術。當我問媽媽她怎么了，媽媽什么也沒告訴我。我不得不停止請求，只是幫助我的父親照顧我的母親。媽媽一周后就要做手術了，全家人都很擔心，但是在她面前，每個人都表現出非常自信和堅強的樣子。因為爸爸說如果我們讓媽媽看到我們很擔心，媽媽在手術的時候會更緊張，這對手術不好，所以我們必須抵抗恐懼，表現得堅強。我哥哥和我都很難過，但我們做到了。
9月12日上午8點25分，她的母親被推進了手術室。站在手術室外面，看著緊閉的門，我的眼淚禁不住流下來，現在我感到如此緊張和害怕，我害怕失去我的母親。
一個小時過去了，兩個小時過去了，三個小時過去了……五個小時過去了，媽媽還沒有出來，我的心就像一把刀。不知不覺中，我已經在手術室外站了五個小時，但我一點也不覺得累。我只覺得心里好像有一塊大石頭，我無法呼吸。
“出去！你媽媽的！爸爸說，我跑上去幫忙推手推車。媽媽還在昏迷中，手術后很虛弱。爸爸問醫生：“手術進行得怎么樣了？”醫生說：“別擔心，腫瘤已經切除了，手術很成功！”“謝謝你！”非常感謝！
初中寫人記事初中寫人記事有（優質12篇）篇十
班上總有那么幾個同學，是那么引人注目。看！坐在第二排的那位兄臺，“風云事跡”一波未平一波又起，聽我娓娓道來。
起初見到，只覺得他相貌平平，沒有什么特別之處，再平凡不過的學生，就是一如既往的認真做作業、聽課。第一次半期考讓我們大開眼界，原本心中選定第一的人不是班長就是語文課代表，一個沖刺坐上了全班第一的寶座，讓我們刮目相看，覺得很不簡單。
打交道多了，自然也就熟了，漸漸了解他的性格。如果你覺得他是個“乖”學生，那就大錯特錯了。高揚著下巴，敞開著外套，邁著沉穩的步伐，滿臉不屑的樣子，氣勢不凡啊！漫出桀驁不馴的氣息，不爽就干一架！下課總見他橫沖直撞，在走廊上一言不合就動手了。瞪著那圓圓似葡萄的大眼睛，仿佛能迸出閃電，擦出火花。他手臂十分壯實，像個肉盾，別人攻擊隨便一擋。走廊上總飄蕩他那尖利，高傲的冷笑“嘿！嘿！”還有那捉摸不透的獰笑，華麗的留下一個背影，直徑走向教室。那放蕩不羈的性格，高調到讓人目瞪口呆。
他在玩耍中有股瘋勁，學習上也有一股拼勁，上課好不馬虎，雙眼緊跟老師走，不僅能快速解答老師提出的問題，還能在別的同學不理解的情況下，拋出新的思考。他總是那么從容，聽寫默寫小測，同學們抓耳撓腮，半天寫不出一個字時，他淡定完美的將“作品”完成。讓人不得不拜服的五體投地。巧學啊！
你說，像他那種玩學結合的學霸，在我們班上就像個閃閃發光的星星，是格外耀眼。傲得像個王，一舉手一投足無不體現他的領袖風范。
初中寫人記事初中寫人記事有（優質12篇）篇十一
作文。
你最珍貴友誼是一縷和熙的陽光，照耀著我們的心靈，初中寫人記事作文。友誼是一束絢爛的花兒，裝點著我們的世界。友誼是一劑良藥，能治愈頑劣的心靈。那是一個周末，我去報刊亭買了一份我期待已久的《少年科技畫報》。我一回到家就迫不及待地翻開了封面。不一會兒，我便被這本書中的內容給深深地迷住了，看得津津有味，連吃飯都忘了。用媽媽的話來說，我就是書迷心竅，被魔附了身。
這時，來我家問學習上的問題了。而當他看見這本書的時候，也完全被吸引了。他苦苦哀求我，讓我借給他看。一開始我不答應，但看在好朋友的份上，才借給了他。在他走后，我飯吃不好，覺也睡不香，一直惦記著我那本心愛的書。之所謂老虎喂豬不放心，但我還是忍住了。第二天，我迫不及待地的來到他家，拿回了我的書。當我看到第17頁的時候，突然發現第19頁和第20頁不翼而飛了！當然書頁不可能會飛的，所以，我把懷疑的目光轉向了他。于是，我一見就不分青紅皂白地對著他破口大罵道：沒想到你會這樣，把我的，請保留此標記書撕下一頁！還虧我看在朋友的份上借你看！
我還沒說完，她就微笑著對我說。我感激的看著他，心里默默地想著：我們永遠是朋友？
是的，我們永遠是朋友我永遠會珍惜這份珍貴的友誼它會，地久天長！花香而不久，塑花久而無香友誼如同一朵美麗的小花，無論生長在荒野，還是鬧市，它都散發出幽香。只要我們用真心和純潔去培育，友誼之花一定會永遠散發幽香。珍惜屬于自己的每一份友誼吧！
我的百草園。
百草園，是鄉下姥姥家，后門外面的園子。
里面除了百草，還有花，還有菜，還有魚。
園里到處都是草，草里還加雜著些許小花。一種不知名的小花，絲絲縷縷點綴在古樹下面，作文網《初中寫人記事作文》。油菜花倒有很多，金燦燦的，開出一大片。有時，一只蝴蝶飛過，那素凈的白色在綠草中非常顯眼，真是“百綠叢中一點白”。
泥墻根上，橫著一排花，它們可都是姥爺的心血啊。姥爺愛花，這些經過精心伺弄的花，開的分外燦爛，紅的、黃的、粉的。
剛進園的時候，還能看到門邊的兩棵迎春。開的真漂亮！每想到這里，都會忍不住地折下幾枝子，插在屋中的小花瓶里，再在底下放個小佛像，相映成趣。好像是佛印在菩提樹下參禪。
園右邊有一塊正方菜地，里面種著許多我愛吃的菜。邊上的葡萄架上，爬滿了葡萄藤。想想那成熟時又紅又紫的葡萄，口水都要流下來了。
古樹下的陰涼處，是兩個大的魚缸。魚缸里全是美麗的金魚。大大的眼泡，火紅的尾巴，金色的鱗片，漂亮極了。而對于金魚，我有種忘不了的愧疚。
那時三四歲吧，記得自己當時剛吃過早飯，穿一條小花裙，就跑到園里玩。看到缸里的魚，想想姥姥還沒給它們喂食，就跑進廚房拿了一包胡椒粉，像魚食一樣的粉狀物體，一股腦撒進缸里。后來的一段，只記得姥爺和一個陌生大叔蹲在魚缸旁，快速的換了水，金魚瘋狂的游著，大概是被辣的吧。可真沒想到會是這樣。姥爺的魚被我整得只活下來兩條，死魚安葬在花盆的泥土里。當時不知道它們被我整死了，還呆呆地在那站著。
隨著年齡的增長，我就被接回城市里去了。那些快樂的日子，一晃就真的再也回不去了。
熙熙攘攘的大街上人來人往，車輛川流不息。一幅熱鬧而擁擠的場面，在路邊一家不大的小診所里，也是如此的擁擠。
不大的空間內充斥著消毒水的味道，一縷陽光穿透玻璃照在診所的白瓷磚上，很耀眼，很溫暖。
我來陪妹妹輸液，人很多，我們只好扎了針坐在走廊里，突然，診所的門被推開了，逆著光，我只看見一個干瘦而佝僂的抱著孩子的身影，雖看不清相貌，可我卻肯定她絕沒有那種傾國傾城的姿色。
果然她進來后，我打量了她一下，她實在是與周圍那些外表光鮮亮麗的“富太太們”反差大。她又黑又瘦，眼睛中雖流露著質樸，卻深深陷入了眼窩里，很平常樸素的衣著，典型的農家婦女的形象。
似乎她的孩子發高燒了，她臉上的焦急與無助的神情更讓我確定了她農村媽媽的身份。很快她的孩子扎好了針，在那個女人的懷中進入了夢鄉，女人也輕輕拍打著孩子，卻小心的避開了扎著針的額頭。
忽然，一個同樣坐在走廊的老奶奶企圖要站起來去廁所，卻無法拎起自己的輸液瓶。我見了剛想起身去幫助老奶奶，卻發現那個黑瘦的女人一手抱著孩子，一手拎著兩個輸液瓶就帶著老奶奶去廁所了。我看著老奶奶的身旁那幾個陪同病人卻兩手空空的人愣住了，他們“事不關已，高高掛起”的態度讓我沒由來的感到心寒，他們身旁懸掛的“讓世界充滿愛”的公益廣告讓我覺得無比刺眼。
不一會兒，女人依舊用她那干瘦的身軀支撐著一個孩子和兩個輸液瓶走了進來，依舊是逆著光，可我卻仿佛從她那干瘦的軀殼后看見了高大的靈魂。
那耀眼的白瓷磚也因女人而黯淡無光。
初中寫人記事初中寫人記事有（優質12篇）篇十二
或許，在很多人眼里，“爺爺”總是一副老年慈愛的模樣，對于孫輩付出的也總是很多，甚至沒了當初對他們子女的嚴厲，以至于溺愛。我也一樣，從小和爺爺奶奶生活在一起，他們陪伴著我一路成長。在我心里，爺爺是我最親最愛的人，可這其中，并不僅僅是因為爺爺對我的百般呵護和寵愛，爺爺的一言一行，他對家庭強烈的責任感以及與時俱進、堅持學習、迎難而進的工作態度也深深地感染著我，在我心中占據著不可替代的地位，如星星般照亮了我的幼小心靈。
小時候，什么都不懂的我只是傻傻的以為爺爺是一家之主，是家里最有權威的人，家中什么重大事情都由他做主，他的話大家基本上都會遵從。所以，凡是受了什么委屈或是有什么愿望便都會跑去找爺爺，每次爺爺自然也是不負所托，有求必應。所以，對于孩提時代的我而言，爺爺就是一座堅實穩固的靠山。撒嬌得逞的同時，小小的心里對爺爺陡生出幾分崇敬。
長大些，我經常跟隨爺爺到他的辦公室玩耍、學習。常常的就可以看到這樣的情景：爺爺手中持筆，不時地在紙上寫寫畫畫，無論是多么復雜的圖紙或是多么深奧的問題，皺眉、揮筆間，他就能給出一個完美的答案。而且爺爺做事有條有理，不急不躁，不忽略任何一個細小環節對未來產生的影響，因此，他所規劃的事情很少會因為一個小小的失誤而留下“后遺癥”。而且，我的爺爺并不倚仗他的年齡漸老而意志松懈，貪圖享受。工作之余，每天他都會堅持收看和翻閱新聞，分析新的形勢下企業的發展方向。閑暇時，他還學習使用電腦等新興電子產品，保證自己不落伍于時代的發展。正因為他嚴謹的.工作態度和與時俱進的學習精神，周圍的人都很尊敬和佩服他。我也暗暗下定決心：一定要好好學習，長大以后成為一個像爺爺一樣有所作為的人。
現在的我，漸漸長大，仰望爺爺的同時也漸漸明白了他肩頭的擔子，明白了爺爺所承擔著的責任與壓力。有時候，看著爺爺暗暗嘆氣，看著他因疲憊而蹙起的眉頭，看著他漸漸因歲月染霜的頭發，心里總是會沒來由的難受。可是,爺爺卻總是極力掩飾著這份壓力，故作輕松，從不向家人抱怨一句。他就像是一個避風的港灣，默默地忍受著日曬雨淋，為的是給家人創造一個溫馨快樂的環境。為了家庭的幸福，他選擇扛下了所有的重擔，不是不累，不是不倦，只是因為對家人那份深深的愛，他毅然決然地堅持著、拼搏著、奮斗著......
爺爺，親愛的爺爺，您就是那座傲然屹立的高山,令我仰望一生!