學校是一個紀律嚴明的環境，通過規范和約束培養學生的自律和責任感。如果你不知道如何寫一篇完美的學校總結，不妨看看下面的范文，或許會有所啟迪。
開學對新學校的印象（通用22篇）篇一
有人說，新學校就是一個新世界。這話一點沒錯，當我邁入新學校的那一刻，激動和喜悅一同涌上心頭，心中唯一的念頭就是：我來到了一個新世界，我將拋棄以往的所有包袱和缺點，在新學校重塑自我，迎接嶄新的生活。
兩根深紅色的大理石柱立于門口兩側，像兩個威風凜凜的哨兵。跨步走入大門，眼前充盈著盎然的綠意。從門口一直延伸到辦公大樓，僅是碧綠的芳草和高聳的垂柳。學校中央是一個大花壇，里面栽種了牡丹、玫瑰和各種叫不出名字的鮮花。微風吹過，楊柳依依，花香伴隨著夏日里清新的空氣掃過我的鼻翼，讓我真想忘情的大聲呼喊：新學校，我來了！
樓是由白色的瓷磚鑲嵌而成的，透過明亮的窗戶可以看見里面擺放整齊的桌椅。我隨著人流在校園里走走停停。校園精巧合理的布局讓我感嘆設計師的偉大，盎然的綠意和姹紫嫣紅的鮮花讓我目不暇接。微風輕拂，送來縷縷清香，花叢中蜂蝶相逐，更添一份生機。右側有一個書本堆砌而成的雕塑，寓意“書山有路勤為徑。”
此刻，我的心仿佛被震懾了一般。撫摸著被風化的石板，我仿佛看到了那個火熱的年代，眼前又出現了那十幾名未曾謀面的師生的身影。他們的手腳雖然被繩索捆縛，但他們的靈魂卻寧死不屈。在面對日寇兇殘的暴行下，他們沒有屈服，在面對明晃晃的持刀時，他們昂首挺胸。孟子曾曰：威武不能屈，此乃大丈夫。他們用熱血唱響了一曲生命的壯歌！在有感于他們的悲慘遭遇時我又感到深深的自豪，因為今天我站在這個校園里，就是他們的校友，他們的同學，我們的靈魂，將永遠相聯。
度過兩個月有意義的暑假，我來到廣雅小學。
我第一次來學校，這里的壞境深深的把我吸引住了。新學校給我的印象是花、草、樹木繁多，空氣清新。早上你深深地吸一口氣，你的五臟六腑都會感到特別舒服。花兒有的彎著腰，有的點著頭，有的搖著手好像在歡迎我們；小草們手牽手，圍著花兒轉；大樹爺爺看它們跳得這么開心也情不自禁的為它們伴奏起來了。走進校園的小道和花圃，我參觀了教室和宿舍。教學樓和宿舍樓非常大，真像一個個巨人展開雙臂歡迎我們。這里的設施非常齊全：教室和宿舍即有風扇，又有空調；教室里還有投影。我想：我在這樣一個美麗的校園里學習，我一定要努力學習打好基礎。像小樹一樣茁壯成長。
校長印象記。
實驗小學是我縣最有名的一所小學。這所學校不僅教學質量高，而且聽說學校的環境美麗又幽靜。我想要是能到這樣的學校念書真是太好了。
由于爸爸媽媽工作的調動，我終于有機會真的轉學到實驗小學讀書了。
那是去年初夏的一個傍晚，媽媽帶著我來到實驗小學。我們沿著林陰小路，借著夕陽的余輝，好奇地觀賞著，興奮而帶點膽怯地談論著，緩步向校園深處走去。
辦好了入學的手續，我便成了實驗小學的一個學生，開始了新的學習生活。以后，在操場上，在走廊里，在花壇旁，我時時可以瞥見盧校長忙碌的身影。
時間過得真快，一眨眼，一個學期快結束了。記得那是上學期臨近結束的時候，也是一個傍晚，天灰蒙蒙的。我和同學陸建浩正在出中隊黑板報，忽然走進來一個人，我定睛一看，是盧校長。他關切地說：“啊呀，天這么晚了，你們還沒回去？”我說：“這是班主任交給我們的任務，我們一定要出好了才回去。”盧校長說：“不行，太晚了，你們會餓肚子的。再說快大考了，你們還要復習功課，明天再寫吧廣我們說：“老師要批評我們的。”盧校長說：“不要緊的。明天我會跟你們班主任說明的。”他連推帶趕地說：“走，快走，小學生不要搞得這么遲。”我們這才放心地離開了學校。這一次，盧校長又在我的心版上鐫刻了第三個印象――他是盡職的。
是的，盧校長是盡職的，他時時處處都在關心我們小學生全面地發展成長。
盧校長啊盧校長，過去聽人說您是一位好校長，究竟好在哪里？我，一個剛轉學不到一年的學生，實在說不清楚。然而，到今天為止，您給我的三個印象卻是深刻的，它必將成為我難以磨滅的珍貴記憶。
《新三十六計》讀后感。
這個假期，我讀了一些書，給我留下了深刻印象的是這樣一本，它就是根據中國古代豐富的斗爭經驗而成，又是中外政治家、軍事家、企業家最為重視的智慧寶典――《新三十六計》。全書分為六塊，分別為：勝戰計、強戰計、攻戰計、混戰計、弱戰計、退戰計，每一塊都充分展現了“新三十六計”中所蘊含的智慧結晶。
《新三十六計》是一部堪稱“益智之薈萃、謀略之大成”的兵學奇書。完全可以概括我這篇讀后感，因為《新三十六計》的的確確是一部耐人尋味、值得鉆研的好書。
其中共有整整三十六個計謀，可謂之計計精彩。我這里就擇要述之：苦肉計、連環計、美人計、空城計、反間計等等，這些都是很著名的計策，但最著名的要數最后一計，也就是第三十六計――“走為上計”。總之，由三十六計引出的故事很多，說不完，數不盡。
“三十六計，走為上計。”這是我常從電影、相聲聽到的一句話。《新三十六計》里面的故事有難有易，我有些詞不是很懂，但覺得這些詞讀起來瑯瑯上口：金蟬脫殼、趁火打劫、關門捉賊、打草驚蛇、反間計、笑里藏刀、順手牽羊、調虎離山、指桑罵槐……細細讀來，還真愛不釋手呢！特別是里面的《空城計》給我留下深刻印象：三國時期，諸葛亮屯兵陽平，軍隊都派去攻打魏軍了，只有少數老弱殘兵留在城內，司馬懿率兵15萬前來攻城，此時急令蜀兵救援已經來不及了，諸葛亮臨危不亂，傳令大開城門，自己登上城樓頂端坐彈琴，嚇走了曹兵。這虛張聲勢，剛柔相濟的計謀因此被傳為美談，我真為諸葛亮的沉著冷靜和足智多謀叫好！當然書中還有許多回味的故事，它收集了我國許多古代卓越的軍事思想和豐富的斗爭經驗，可謂計計精彩。打戰、經商需要三十六計，我們教師學習、工作、生活也離不開它。平時你可千萬別“瞞天過海”“混水摸魚”。看到“偷梁換柱”、“無中生有”的事情別“隔岸觀火”袖手旁觀。學校的發展，年級的建設需要你獻計獻策，我在這“反客為主”“拋磚引玉”了！
初中印象。
有人說，初中生活就像一部電影，每天的生活就像一幕幕劇情，不斷演繹著青春的故事，不斷期待著驚奇會出現。我站在那片蔚藍的天空下，靜靜的閉上眼睛，腦海中浮現著這幾天來的初中生活的點滴記憶。時間似乎封印了沉寂的心，腦海里珍藏的那些關于初中的印象，鐫刻在青春的洪流中。
小學時，我就十分向往初中生活，看著一批批哥哥姐姐從學校畢業步入初中生活，我的心就直癢癢。盼望著我也能像他們那樣。現在的我居然也和他們一樣成為了一名光榮的初中生，那就意味著我將踏入我夢寐以求的初中校園完成三年的學習任務，我的心里有種說不出的興奮。
還記得，那個晨曦，一名名穿著嶄新校服的新學生，一張張掛滿幸福快樂的笑臉，一個個輕盈矯健雄壯的步伐，伴隨著東升的旭日，踏入了寧靜的校園。我們在操場上游戲，看著二三年級的學長們球場上的拼搶，在林蔭旁漫步，在石梯邊談笑，呼吸著一天中最清新的空氣，享受著一天中最清涼的微風。偶爾碰到老師們問聲早安，遇到同學們打個招呼，相繼邁入學校的大樓，開始第一天的征程。
還記得，那個課堂，我們全神貫注的聆聽老師所講的每一個重點，手上的筆永遠不停地滑動。每當我被點名回答問題的時候，臉上偶爾也會閃過一絲無比倒霉的表情，但多時答案總是那么干凈利落。
吉林市第九中學7年劉紀彤本文系本站用戶原創文章，未經允許禁止！
我的新班主任。
劉老師長著一雙炯炯有神的大眼睛，白白的臉蛋，笑起來總會露出一對小酒窩。我第一次見到劉老師就感覺她應該是一位負責任的好老師。
老師啊！您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您就像春蠶那樣，奉獻了自己，裝飾了別人；您就像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您就像辛勤的園丁，不辭勞累，培育了小花。老師，您辛苦了。
讀書《給教師的一百條新建議》。
在提倡素質教育的今天，學校、家長對教師要求高，對學生的期望高。而學生又自己卻無所謂，在這樣的情況下，我們應該怎么做教師？這是我們經常談論的話題。有時我們自己都覺得茫然，束手無策，不知道如何去教學生。在暑期潛心閱讀了《給教師的一百條新建議》使我受益非淺。總觀全書，我將一些讀書體會歸納為以下幾點：一、做一個真實的人，敢于露拙也敢于表現自己。無論我們多么優秀，和幾十個學生比起來，我們不如學生的地方實在太多了，學生在某個方面的知識可能遠比我們豐富的多，這是個事實。由于傳統的師道尊嚴，我們有時候不好意思在學生面前露拙。殊不知，這是一個誤區。其實，學生也很清楚，老師不會的東西多了，對高中生而言，他們已經不再象小學生那樣認為老師無所不知。所以老師如果在學生面前假裝什么都懂，反而給學生以假的印象。反之，如果老師在適當的時候哼上一曲，可以調走得找不著了，在適當的時候露上一小手，哪怕有著明顯的破綻，在孩子們哈哈一笑中，讓孩子們看到了一個真實的`你，一個有血有肉的你，一個和他們一樣在許多方面有著這樣那樣不足的你，孩子們和你的心理距離一下子拉近了許多。另一方面，如果你在適當的時候慷慨激昂的來幾句演講，聲情并茂地來一段朗誦，不經意間很專業地評一下當天的球賽，讓學生眼前一亮：原來我們的老師還有這么一手！學生對你的好感馬上激增。總之，讓學生了解一個真實的你!
二、做一個有情趣的人不少人說自己不會玩了，如果放兩天假，一般也就是睡個大覺。有些退了休的老同志，一天天地老的特別快，大多因為他們沒有什么業余愛好。一旦不上班了，整天沒事可干，反倒悶出病來了。因此，一個人在工作之余要有一兩種業余愛好，這是積極休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天只知道工作，那他的人生將是多么單調和乏味啊。“用藝術來‘宣泄’其實是最佳的方法。比如看悲劇。悲劇就是把美好的東西撕毀給人看，看到劇中人物遇到巨大不幸，觀眾的感情得到了宣泄。”“其實更幸福的是創作藝術。在藝術創作過程中，自己的主觀世界完全投入了進去，廢寢忘食樂此不疲，會使人十分滿足。他創作時簡直就是神，他無比自由，他感覺到世俗世界對他的限制而使他不自由，他理想中的天國就在他的創作中。”“只有關心老師的心靈世界，才是真正地關心老師和生命質量。”
一個有情趣的老師，他的生命質量才是高的，也才可能得到學生的親近。誰也不愿意與一個索然寡味的人去和諧地溝通。誰也不愿意與一個遠離自己生活的人去溝通。做一個善于反省的人。文中有這樣一段話，“中國文化中有一個詞是‘反省’，荀子曰：君子日三省乎己。長期以來，我們的教學，包括我們的學生，包括我們教師自己，對自己的長處和短處其實自身都有較全面的認識，但是真正會去反思還比較少。我們做為一名教師需要不斷地終身地學習。我們在日常教育教學工作中，總是說自己加強要自己業務與政治的學習。而實際上往往成為一種泛泛而談的“學習”。我們教師離不開終身的學習，一旦自己停止了學習，那么工作如同機械的運作，便毫無意義，沒有活力。鄭杰校長在書上論述：真正的學習并不是一個人關起來苦讀，或如古人那樣需要懸梁刺股地讀死書和死讀書。真正的學習借助于有效的表達和傾聽，他能很好地表達自己的想法，并以開放的心靈容納別人的想法。他經常會自問和反思“為什么”，理性地分析并得出結論，然后他會和別人充分交流，并對不同于自己的觀點抱寬容和尊重的態度。而我們在學習時常常不考慮與人溝通并聽取別人的觀點，而無法超越自我的局限，或不能從錯誤中學習。這不是我們所應該學習的嗎？我認為，其實，我們并不是不在學習，每天教學在第一線，每位教師肯定都有所感悟，有所困惑，我們只要多一些討論，多一些表達自己的想法，多悟多寫，這不就是我們身為教師最好的學習方式嗎？葉瀾說過：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思可能成為名師。”要求教師學會反思，即強調教師從反思入手進行教育教學研究。教師在自我進修、自主學習的基礎上，以自己的教育教學活動為思考對象，來對自己所做出的行為、決策及由此產生的結果進行審視和分析，用教育科學研究的方式，主動地獲取知識，應用知識解決教學實際問題，提高參與者的自我覺察水平，促進自身能力的發展。對于教師來說，反思是一個積極的思維活動過程，同時也是積極的行為改進過程；讓教師自己承擔起學習和能力提高的責任，在整個學習過程中教師具有學習的主動權和自主權。這又是一個不斷的自我監督、自我調節、自我激勵、自我強化的過程。反思是教師成長和自我發展的基礎，教師從經驗中學習，在反思中成長，這正是反思的理論支點。教師從自己的實際教育教學活動出發，發現分析其中的問題，并通過教師之間的合作討論來探索改進教育教學的途徑。這是充分發揮了教師自我導向學習和自主改革教學的積極性的有效途徑。反思強調以問題為中心，著眼于教師在教育教學中遇到的“問題解決”。它是緊貼中小學教師教育教學情境的、常規的、經常性的教育教學研究方式，更有利于教師的成長。反思在手段上主要使用自學、反思、行為糾正、科研等手段進行。這大大突破了傳統研究方法的時空局限。反思強調教師的自主學習。要使每一位教師學會學習，使他們在群體學習活動的同時實現個性化。反思強調“學以致用，學用結合”。以探究和解決教育教學工作中的實際問題為基本點。教師的教育教學工作實踐性很強，如果離開教育教學實踐，只讀幾本教育理論專著，是不可能真正把握教育教學工作的。如果說學生是在為“明天”而學習，那么教師就是在為“今天”而學習，這是現實的目標。因此，教師應該帶著問題去學習，在學習過程中認識到自己教育教學活動的不足，覺察到自己以前沒有覺察到的教育教學中的習慣行為及其消極后果；找出驅動自己教育教學活動的各種思想觀點到底是什么，它與自己所倡導的理論是否一致，自己的行為結果與期望是否一致；經過這種分析，教師對存在的問題形成更明確的認識，會積極尋找新思想與新策略來解決面臨的問題；教師在解決問題的過程中使教育教學過程達到更優化。由于教師是帶著教育教學中的實際問題去學習，這就使得他的學習更有針對性、實效性，使理論與實踐緊密結合起來。教師通過反思，自覺地探索教育教學過程，在學中教，在教中學，這是教師自我提高的最佳途徑。讀了這本書，里面的很多章節讓我沉浸其中，如做《一名稱職的服務者》，就是說我們做教師的都要為學生服務，為幫助學生的學習服務。那么我們又是怎樣服務于學生呢？我覺得在我現在的教育中，教師要擺正位置為學生的服務，應該以平等的人格對待學生。服務的好壞要學生來評價。教師還要提高服務手技能和態度，把學生作為服務的對象，要理解學生，站在學生的立場上去看問題，這樣才能更好的為學生服務。在為學生服務的過程中，我們有好的心態，學生就會心存感激。當學生學會感激之后，才會醒悟，才會更好的回報教師。又如《誰是學校的主人》讓我知道了學生、領導、教師誰是學校的主人呢？我們常說學校要生存就得有生源，就此而言學生應該是學校的主人。可是決定學校大事的時候學生有沒有決定權呢？那么學生何來主人之言。那么教師是嗎？領導是嗎？我覺得真正的主人應該是我們學校的每一個成員，只有你以主人翁的態度對待學校的一切，那們你就是學校的主人。還有很多內容如《把困難當作機會》……讀了本書，給了我很大的影響，其中的新一百條建議都比較有其獨特的內涵，還需不斷地學習以充實、以發展。
新的開始。
我靜靜地坐在窗前，漫不經心地看眼前淡藍的天，努力地搜尋著6年以來學過的詞句。希望能在第一篇中學日記上留下一個較好的印象，卻不由得想起冰心奶奶說的：“那些滿帶著真情實感，十分質樸淺顯的篇章……”讓我放棄了華麗的詞藻，寫下了新的開始。
新的路程，意味著我將從一個新的起點去迎接一個新的挑戰，這便是一個新的開始。貌似繞口令，我卻正在細細地品味著其中的含義。告別了小學，告別了記憶中美麗的一部分。雖然離去，但是會珍藏在我的心里，就像淡藍的天那般唯美。人生的圖冊上，我用天真，純潔的藍色描繪了小學時代；然而，初中仍是張白紙，我正思考著，拿起哪支筆。
想想那群充滿生機的同學，豐富多彩的課外活動，嚴格慈愛的老師，景色宜人的校園，一切又都是如此美好，如此新奇。新的開始，我在奔跑中，不正像冒險，刺激，神秘又快樂。我該用彩色渲染暫時的孤獨，用彩色陪伴新的旅程，用彩色展現未來！
不知不覺寫了這么多，我只想說：我會將熱情投入到新的旅程中，用孜孜不倦的勤奮精神來學習。初中，這三年我不想任何遺憾……祝自己在新的學期里有別樣的收獲，能更一步提高學習成績。加油！
來源：m.10/。
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開學對新學校的印象（通用22篇）篇二
星期二，老師組織我們去新學校參觀。
體育場。
走進新學校，我看見了一個比現在學校大很多的體育場，體育場中間是標準的足球場，四周有400米環形跑道，正面是觀禮臺，觀禮臺上有紅色的綠色的藍色的座位。體育場上還有許多運動器材，如：單杠、雙杠等等。我一定要好好鍛煉身體，長大以后好報效祖國！
教學樓。
接著我們看見的就是高大的教學樓，教學樓四周有很多花草樹木，一、二年級是最前面的那棟，三、四年級是中間那棟、五、六年級是最里面的那棟。我們五（3）是在第一層的左邊的中間，教室很寬，有70平方米，能坐60人—70人，這三棟都有空中走廊連在一起。中間有兩塊平地，那應該就是我們平時玩耍的地方。
星期四，我們又去了新學校。這次我們不是去參觀的，而是去給學校做義工。食堂是一個倒過來的梯形，一、二年級在一樓、三、四年級在二樓，五、六年級在三樓。老師帶我們來到食堂，我們用手刮掉桌子上的膠。我們齊心協力不一會就弄完了。我想這么好的學校我一定要珍惜它，愛護它。
新學校我來了！
開學對新學校的印象（通用22篇）篇三
在新學期，我們最終搬進了渴望已久的新學校。
新學校十分漂亮。從遠處望去，新學校就像古代的“呂”字。走進一瞧，外面黑色的大理石板上，刻上了許多古代教育家的名字，例如：孔子、老子、莊子……背面還刻上了古詩，有的我會背，有的我不會背。走進大門，首先看到的是美術教室，左轉，再左轉，會看見一個樓梯，能夠從那里走到我的教室。
新學校雖然漂亮，可是十分大，大的像一個迷宮一樣。第一天開學，我找了半天才找到了樓梯。趙教師雖然帶我們到新學校所有的地方走了一遍，可我還是不熟悉。這幾天我轉著轉著就有點熟悉了。前天，下了大雨。李校長讓家長上去接。可老爸在下頭也和我一樣，找了很長時間也沒有找到樓梯，直到我下來了，老爸才明白樓梯在那里。
我的教室在三樓，教室十分寬敞，窗戶格外明亮。我們教室里的一切都是新的了。我坐在嶄新的教室里，感覺非常舒服。
我的新學校真美，不信你來瞧瞧。我帶你參觀參觀。
開學對新學校的印象（通用22篇）篇四
因我們的`三門實驗小學的學生人數過多導致學校無法再接收新生，所以又建造一所學校，起名為“三門外國語小學”。
而我正好是這所學校第三屆的學生，聽說這所小學不錯，我真高興是這所學校的學生!
開學的第一天，媽媽帶著我來到學校，便匆匆地上班去了!我向前望去，啊!新學校好漂亮啊!教學樓的磁磚白色加粉紅色，特別美麗，上面掛著一個牌子上寫著十個大字：三門外國語小學歡迎您!
開學對新學校的印象（通用22篇）篇五
時光如水，歲月如歌，轉眼間一個月就過去了。回顧這過去的一個月，有喜有憂，我深深的體會到了高中生活的緊張與辛苦。這一個月以來，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。數學方面上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課后要及時復習不留疑點。
首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的`學習作風，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網絡，納入自己的知識體系。英語方面感覺在學習過程中討論很重要。通過討論可以弄懂自己迷糊的地方，也可以學習到很多自己原來不知道的東西，同時都會留下很深的印象。同時還要多背單詞短語。
語文方面要多讀一些課外書和輔導書，擴充自己的知識儲備。對于一些描寫人物、景色的好句子，要能把它理解、背會。其他各科發現自己還有不少漏洞，我要利用休息時間及時查漏補缺。我想平時復習把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。
開學對新學校的印象（通用22篇）篇六
“我們作文班要搬家了!”聽到這個消息，同學們先是一愣，繼而咧開了嘴，揮舞著雙手，表達著內心的狂喜。伴隨著一陣陣激動的“耶!”，每個人的臉上都洋溢著笑容，迫不及待地想要領略一下新校園的風采了。
出門右轉，不到一百米便來到了新校園。站在圍欄外放眼望去，是一整面深棕色的墻壁，與以前的白色大為不同，給人以莊重嚴肅的感覺。我們推開小門，走了進去，迎面而來的是四面亮堂的落地窗，暖暖的陽光穿過窗，灑在我們身上，溫暖而又舒服。院子外面的花兒種類繁多，各展風采，看得我眼花繚亂……有如同穿著金黃色盔甲的士兵的菊花、有披著優雅紅袍的玫瑰、還有裙擺隨風飄舞的紫丁香……花朵們爭奇斗艷，美麗極了!
我們有序地走進了大廳，大廳可真干凈亮堂啊!兩邊都是一排排的書柜，擺滿了琳瑯滿目、數不勝數的書籍。旁邊有兩間教室，陳列著嶄新的白板和大屏幕。我們心中不由得發出了一聲驚嘆：我們之前的校園可沒有大屏幕，這里的設施可真是進步了太多!再看看教室里的桌子和椅子，它們都擺得整整齊齊，看上去十分有格調，讓人十分舒服。
老師說：“我們上二樓去看看吧”“二樓?有二樓嗎?我怎么沒看見樓梯呢?”我雙手叉腰，左右環顧四周，皺了皺眉，內心充滿了疑惑。在老師的指引下，我們看了看左邊，恍然大悟地說道：“原來樓梯在這里!”我們迫不及待地登上了樓梯，四處看了看——一共有四間教室，每間都與樓下的教室一樣寬敞明亮。真大啊!我不停地感嘆，心中的激動如洪水般泛濫，我好想在這里上課!
新校園里我最喜歡的地方是五號教室的小屋子，這是一間陽光房，既寬敞又溫暖，閑暇之余靜坐在此，倒上一杯茶，捧上一本好書隨手翻閱，可以說是人生之極樂。老師說：“今天我們就在這里寫作文吧!”我們高興極了，開始動筆在紙上行云流水地寫作，小小的臉上藏不住大大的笑容。
今天，我領略到了新校園的無限魅力，心中期待著以后在這里寫作文的每一堂課!
開學對新學校的印象（通用22篇）篇七
“你覺得新學校怎么樣？”“我猜學校一定很漂亮。”“不！沒有！我見過學校，學校只有黑白。”我們一邊說，一邊來到了新學校。從遠處看，學校給我的感覺是廣闊而雄偉，仿佛有一種力量，一種可怕的力量。
走著走著，我們來到第一教學樓，推開教室的門。教室周圍的墻壁和天花板都是白色的，房間看起來很明亮，給人一種白色和優雅的感覺。教室前后各有一塊大黑板，全是深綠色，像兩塊草坪，綠得快要滴下來，給教室增添了充沛的春天。再看看窗戶，它們似乎是一雙渴望知識的發光的眼睛。抬頭一看，天花板上掛著六組電桿，每組電桿上有兩盞燈。晚上打開電桿，熒光燈映襯著白色的墻壁，讓房間非常明亮。在這樣的環境下學習真的是一種享受。
終于，我們來到了我期待已久的鐘樓。從遠處看，鐘樓似乎是一個巨人站在學校旁邊守衛學校。我走進去，一開始是一個很寬的樓梯，然后是一個很窄的鐵樓梯。雖然沒到頂樓，但還是能感受到它的威嚴。站在講臺上，我向外看著學校。黑白地板井然有序，顯示出學校的嚴謹！
終于，我們依依不舍的離開了學校！
開學對新學校的印象（通用22篇）篇八
雖然有無數不情不愿的聚會，但沒有大團圓結局這回事，只好離開母校，離開老師，離開同學，開始新的征程。
新生活，新環境，難免有些不適應。先說開學第一天。看到那么多陌生的面孔，走進一間從未見過的教室，坐在從未接觸過的座位上，我心亂如麻。我一直在問自己：這是什么地方？我為什么坐在這里？我的同學正在和我玩捉迷藏。怎么才能遇到他們？現在該怎么辦？什么都沒做，只是沉默。
過了很久，老師進來了。為什么是男老師？我們班主任呢？一切，仿佛在夢里，我試圖看清楚，但無論如何都是“奇怪”的。我這么討厭嗎？母校不要我，老師不要我，甚至我最好的朋友也拋棄了我。我要面對迷茫，孤獨，陌生。
無論如何，我相信只要你努力，你就會成功。
新學校，你是什么樣的學校？你什么時候能讓我解開心中的謎團？我們不認識，只能說：“你好，新學校！”
開學對新學校的印象（通用22篇）篇九
新學校，新生活大家都知道一個重大新聞：沈二小、一小、五小要合并了。這既讓我開心，又讓我傷心，開心的是，我們換了個教室更大環境更好的學校，傷心的是，我馬上要離開已經讀了四年的學校，不過我還是默默地為新學校祝福。
我在焦急中期待著。
我期待已久的新學校，今天終于見面了。我懷著激動的心情來到了我的教室，雖說課桌不咋的，但整體來說還是蠻好的，寬大的窗戶，整潔的窗簾。還有一臺電視，我興奮的合不攏嘴。
雖然學校的陳設出乎了我們的意料，但是既然來到了新學校就要習慣新環境。
那天，我一路蹦蹦跳跳，按捺不住我心中的喜悅之情，來到學校之后，我欣賞著，左顧右盼，恨不得能把整個學校都看個遍。早晨，朗朗的讀書聲充滿整個校園。該做廣播操了，排在哪呢?沒關系，老師正在排呢!郭老師、王老師把我們帶到做操的地方——田徑場上的草地。好擠啊，再擠我就成hogdog了沒辦法，老師只好找來校長幫我們安排。
哎!好累呀，新學校雖然好，可還是老學校方便呀!沒關系，慢慢會習慣的。
開學對新學校的印象（通用22篇）篇十
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了七年級生活。
開學已經一個月了，對新的環境有了一定的了解。面對七年級生活也有許多感受。
上七年級了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上七年級了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，初中這3年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。
上七年級了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在3年的學習中取得成績。
上七年級了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對七年級生活。
有這樣一則故事：在非洲，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是，我必須要跑得更快，否則，我就會被獅子吃掉。而在同一時刻，獅子從睡夢中醒來，首先閃現在腦海的一個念頭是，我必須跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就會被餓死。于是，幾乎是同時，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽奔去。
生活就是這樣，不論你是羚羊還是獅子，每當太陽升起的時候，就要毫不遲疑地向前奔跑。
一位哲人說過，太陽每天都是新的。是啊，生命的每一天都是新鮮的，也都是特別的。只要用心留意每一天，你將發現處處有奇跡。
至此，你可能明白了這樣一個道理：不要讓昨天占用今天太多的時間，五彩的夢想不可以掛在明天的風箏上，要把握好每一個今天。
進入中學，你可能會遇到很多困難，為此，你準備好了嗎？比如，怎樣與陌生的老師、同學相處，怎樣調整好學習方法，如何把加重的課程學到最好，如何排解來自老師、家長乃至自身的學習壓力，……諸如此類，都需要現在的你去認真思考。笛卡爾說過，我思故我在。我說，成功只光顧有準備會思考的人。
初中不是小學的簡單的繼續，學習內容，知識難度，都更上一層。抽象的邏輯思維不象小學那樣簡單的記憶，這需要我們思考理解和掌握。
初中是行駛中的轉折和爬坡，生活常識告訴我們，當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站不穩而摔倒，同樣在初中新生活開始的時候，如果我們缺乏心理準備不能及時調整就會出現不適應。
開學對新學校的印象（通用22篇）篇十一
我曾經生活在小學，對中學生活有著美好的憧憬。拿到小學畢業證的時候，我從興奮和興奮中意識到自己是個中學生。等了兩個月，終于興奮起來，進了中學的禮堂，可是自從進了校門，我的夢想就徹底破滅了，我的中學生活又忙又無聊。
這兩個星期，我深深感受到了中學生活的沉悶，但幸運的是，我的老師都是好老師。
我們數學何老師，英語胡老師細致入微，精彩絕倫，讓人回味無窮。我們班主任呢？鄭老師也是一位極其認真負責的班主任。雖然她對我們有點刻薄，但都是為了我們好。
我對中學只有那么多感覺。如果你還想聽，我下次再告訴你。
開學對新學校的印象（通用22篇）篇十二
九月有了秋意秋意多霧黎明溜來了炎熱下午便見蹤影，我又回到了我那美麗的校園，我那生機勃勃的班級，我們又迎來了新的一學期。下面是小編為大家整理的新學校開學標語，歡迎大家閱讀。
培育英才，建教育大業;與時俱進，創示范名校。
孩子，歡迎你回來!
潛心求知，踏實工作，穩步推進，和諧發展。
用我們內在的潛力激情成就新學年的輝煌!
用嚴謹的態度做工作，用寬容的胸懷待同事。
讓每個孩子都走向成功!
打破常規，迅速崛起，辦出特色，爭創一流。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!
望子成龍，指日可待。
今日三中之英才，明日祖國之棟梁。
實施素質教育，勇立時代潮頭;落實科教興國，譜寫八中華章。
祝福你，新學期，進步多多，收獲多多!
關愛優等生，擢升教育的品味。
納優秀學子，鑄時代英才。
三中，用心呵護你的未來。
濱海三中，托起未來之手，舉起明天的太陽。
先進的設施奠定你成才的基點。
有一群優秀的教師，為你的孩子提供最好的學習環境，讓你的孩子踩在精英的背上攀登。
潛心求知，踏實工作，穩步推進，和諧發展。
新學期，新舉措，師生共進，拼搏才能收獲。
重言教、重身教、嚴以律己;學知識、學品德、寬以待人。
誠信嚴謹繼往開來，求實創新再創輝煌!
加強素質教育為科技興國培養更多優秀人才!
孩子，歡迎你回來!
重德重才，潛心造就新一代;重教重學，全面培育棟梁才。
讓每個孩子都走向成功!
園丁遍栽桃李樹，學子盡作棟梁才。
學習改變命運，拚搏成就未來。
祝福你，新學期，進步多多，收獲多多!
問候一聲家長您辛苦了，祝福一句子弟定會學業有成!
三中校區裝載著同學們一個個美麗的夢。
老師如同父母親，同學都有手足情。
三中是一艘裝載知識的航船，陪伴我們渡過成功的彼岸。
重言教、重身教、嚴以律己;學知識、學品德、寬以待人。
今天你選擇走進**校園，明天你輕松步入名校殿堂。
新學期，你我一起努力!
實踐新課程，創造新教育。
新學期，你我一起努力!
歡迎新老師，歡迎新同學!
培育英才，建教育大業;與時俱進，創示范名校。
用尊重的態度對老師用欣賞的眼光對學生。
實施素質教育，勇立時代潮頭;落實科教興國,譜寫八中華章。
推進學校活動文化建設，實現孩子健康快樂成長。
以父母之心育人。
驚雷霹靂劃天翔，百鳴驟響校風揚。欲看名校誰獨傲，強霸風騷唯我狂。
假如失敗和成功是杠桿的兩端，到這里來尋找你的砝碼。
誠信嚴謹繼往開來，求實創新再創輝煌!
一所與眾不同的學校培養一個與眾不同的你。
著力中等生，提高教育的效率。
問候一聲家長您辛苦了，祝福一句子弟定會學業有成!
高目標，高要求，教學相長，奮斗方可成才。
用發展的眼光看問題，用學習的精神強素質。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!
優雅的環境讓你的舉止更高雅。
學習改變命運拚搏成就未來。
用我們內在的潛力激情成就新學年的輝煌!
放你在這海洋上，別無他意，只要你開采這知識的海洋。
戀家的孩子不想家。
未來，我們攜手播種希望;成功，我們伴你一路而行。
傾心學困生，夯實教育的基點。
實踐新課程，創造新教育。
新學期，新舉措，師生共進，拼搏才能收獲。
歡迎新老師，歡迎新同學!
路在腳下，夢在身上，三中讓你看到你的路，你的夢，你的希望。
高目標，高要求，教學相長，奮斗方可成才。
得天獨厚的環境，無微不至的親情;井然有序的管理，有口皆碑的質量。
開學對新學校的印象（通用22篇）篇十三
尊敬各位老師、親愛的同學們：
大家上午好!
新的學年、新的學期的號角已經吹響，明天，我們將迎來第31個教師節。今天，我們在這里隆重集會舉行秋季開學典禮暨教師節慶祝大會，對在過去的一年里取得優異成績的同學和對在學校發展中作出突出貢獻的教師代表予以隆重的表彰，號召全體師生以先進為楷模，以優秀為榜樣。這是一次表彰會、迎新會，又是一次動員會、加油會。借此機會，我謹代表學校向剛剛進入我校的新老師、新同學表示熱烈的歡迎，向已經在我校學習、生活了一年、兩年剛剛步入高二、高三的同學們致以親切的問候，向辛勤耕耘在教育教學第一線的廣大教師、職工們表示節日的祝福!在這里，讓我們以熱烈的掌聲向辛勤哺育我們的全體教職工致以節日的祝賀和崇高的敬意!
豐碩的秋天從來都是屬于辛勤耕耘的人。回首剛剛過去的一學年，在縣委縣政府、縣教育主管部門及社會各界的大力支持和關心下，我們保康一中全體師生同心協力，迎難而上，負重奮進，努力拼搏，以辦人民滿意學校為宗旨，以全面提高教育教學質量為目標，以“立師德、重品行、塑形象”、“轉作風、抓落實”“抓班風、濃學風、正校風”正風肅紀等多項主題教育為載體，以完善制度，規范管理、作風建設為抓手，扎實有效推進學校各項工作的改革和發展，取得了顯著的成績。一是辦公條件進一步改善，二是教育教學質量大幅度提升，三是教育管理進一步規范，四是嚴謹的校風、勤奮的學風、文明的班風已逐漸形成。特別值得一提的是，今年高考，高三(14)班的黃鑫漳同學以總分625分的成績，高居全省文科第8名，被北京大學經濟學院金融專業錄取，再次證明了我們保康一中的實力，書寫了保康教育新的篇章。當然，這些成績的取得都離不開全體教職員工默默奉獻和辛勤耕耘，也離不開同學們的勤學苦練和奮力拼搏。在此，請允許我對廣大師生致以崇高的敬意和衷心的感謝!
老師們、同學們，回顧過去，我們感到驕傲和自豪;展望未來，我們也倍感任重而道遠。前進的路上不可能一帆風順，我們會面臨許多困難和挑戰。冷靜地看待我們的現在，還有很多的問題擺在我們面前，亟待解決。這些具體問題表現為辦學條件還很簡陋落后，學校的管理不是很完善，還不是很規范，還不是很精細;校風還不是很純，班風還不是很正，師生的綜合素質、文明素養還有待全面提高;教育思想、教育理念還不是很解放，還不是很先進，教育教學手段還不是很完備、還很單一，方法還不是很科學、還很陳舊，課堂教學效率還很低、效果還很差，學生成績提升的空間還很大，真正的素質教育還有待于全面起步和加強;學校特色還不鮮明，內涵還不豐富。這些都需要我們在接下來的一個學期、一個學年乃至更長的一段時期不斷努力，不斷改進完善，才能續寫學校的輝煌。為此，我想對全體師生提出以下希望和要求：
老師們，學高為師，身正為范。我們要以高尚的人格感染學生，以文明的儀表影響學生，以和藹的態度對待學生，以豐富的學識引導學生，以博大的胸懷關愛學生。為學生的發展負責，為學生的終身學習打好堅實的基礎，只有這樣我們才能把學校的教育教學工作發展的更好!
高一的新同學們，你們的到來為一中增添了新的活力和希望，高中階段是人生歷程中非常關鍵的重要階段，希望你們能珍惜這最為珍貴的年華，在老師的指導下，嚴格遵守學校的規章制度，嚴格要求自己，養成良好的生活習慣和學習習慣，盡快適應高中生自立、自主、自強的要求和學習上知識密度大、能力坡度陡的特點，盡快進入狀態，進入角色，為三年后的高考奠基;高二的同學們，你們正處于承前啟后的年級，是人生觀、世界觀和價值觀形成的重要時期，你們已經進入知識和能力大幅度提升的關鍵時刻，要在知識的系統性，邏輯性，概括性上下工夫，逐步形成能力，總結成功與不足，重新定位，繼續奮斗;高三的同學們，此時的你們，匯聚著老師、家長們更多關切的目光，承載著學校和家長的期望，你們將開始最后一年的沖刺，高考就是考人生，就是考毅力，強者永遠能找到成功的突破口，成功就在你的堅持不懈之中。明年的六月，我們將靜候你們的佳音。
老師們、同學們，新的學期，新的起點，新的征程，新的挑戰，讓我們一起努力，共同放飛我們心中的夢幻和理想，再鑄保康一中新的輝煌!
最后祝老師們節日快樂，祝同學們學業有成!
謝謝大家!
開學對新學校的印象（通用22篇）篇十四
開學第一天，我懷著一種激動而盼望的心情來到學校，剛進校門，一種寧靜、祥和的氛圍頓時包圍了我：一眼望去，眼底盡是一片“綠”，那“綠”青翠欲滴、那“綠”生機盎然！碧藍的天空透明而寧靜，幾片飄游不定的云朵更是為它增添了幾分白凈的美！偶有一兩只小鳥從頭頂歡快的飛過，只留下清脆的鳴聲劃過寧靜的校園。校園里那褐色的泥土跑道是那樣的平整，幾乎看不到歲月給它刻上的“年輪”，只有深深的褐色透出一種古樸的氣息，似乎在向新生訴說它的年齡……左邊那一排松針樹，整齊而立挺，象一列儀仗兵，浸透著一種威嚴的美……我想，在這么美的環境中學習，學習也會成為一種樂趣！
親
分班以后，我帶著一絲恐懼和些許忐忑的心情走近教室，腦海里一遍遍地模擬著那些新同學的陌生面孔。剛踏進教室的門，就看見一張張溫暖的臉，那一張張如向日葵般陽光且充滿友愛和善的臉，讓我的陌生頓時感蕩然無存，溫暖由然而生。
酸
第一天上課，老師給我和另外四名同學布置了一些任務。其中我的任務是把關于“教師節”的這期黑板報辦好。唉！這對于沒什么經驗的我來說真是一個考驗，但更是一個挑戰！做完作業后，我就四處收集資料，根據我們班的黑板樣式一個一個的篩選，最后才定了一個“果樹”的版本：這上面畫著一棵大大的果樹，上面結了許許多多的蘋果，下面畫了很多小花小草……果樹喻示著老師，小花小草代表著正在成長的我們，看上去既樸實美觀，又能表達老師在我們心中的偉大。第二天中午，開始動工了，誰知道看起來簡單做起來難，我們五六個人忙乎了好久才把果樹畫完整，胳膊也酸了，手臂也麻了，我不由緊張起來，看著這螞蟻樣的進度，我決定發揚螞蟻啃骨頭的精神，再辛苦也一定要辦好！
甜
到了第三天，我和向夢雪同學終于把邊框畫好了，就只剩下文字填寫了。板報就是我們一個班級的臉面，不是隨隨便便寫上就行了，誰來寫又成了一個大難題！這時，小李同學的加入給我帶來莫大的幫助。只見他“刷刷刷”的寫著，如行云流水般，一行行優美的行書就展現在眼前，大家不由打心底由衷的佩服。終于完工了，我的心里像吃了蜜一樣甜，不僅因為得到了大家的無私幫助，更因為自己作為班上的一分子為班上出了一分力！
苦
同時因為數學練習冊的前兩個課時做時不認真，錯了六處，爸爸知道后狠狠批評了我，但同時也教了我很多學習心得，雖然心里很不是滋味，但這更激勵了我上進的決心！
美、親、酸、甜、苦……它們匯成了一首美妙的交響樂，奏響了我新學期樂章！
這，就是我的！
開學對新學校的印象（通用22篇）篇十五
大家好!
一路艱辛跋涉，一路滿懷希望。在這碩果累累，丹桂飄香的美好季節里，數年寒窗激發了你們對命運和前途的`不懈追求，帶著喜悅帶著憧憬，你們走進了朝氣蓬勃的學校，走進了寧靜和諧的中專校園。值此20xx年秋季開學典禮舉行之際，作為一名老同學代表，謹向你們——20xx級全體新同學，致以最誠摯的問候和最熱烈的歡迎!
新的環境、新的面孔、新的起點，這一切也許會令你感到新鮮和好奇。感慨之余，你會發現，擁有40多年辦學歷史的學校有著深厚的文化底蘊、優良的學習環境;擁有教學經驗豐富、師德修養高尚、治學執教嚴謹、管理服務科學的教職工隊伍。他們秉承“教書育人、為人師表”的宗旨，堅持“教書育人、管理育人、服務育人”的理念，以他們的心血和智慧，讓每一位學生健康、快樂、成才;擁有一群朝氣蓬勃、團結友愛、善于創新的可愛的學長們。今天的財經，已經贏得了社會各界的廣泛贊譽，成為我省教育戰線的一面旗幟。
同學們，你們即將與學校一起開始新的成長：你們的本領將在這里練就，你們的價值將在這里提升，你們的才華將在這里顯露。在這里，你們將擁有更加廣闊的舞臺，校團委、校學生會、各種學生社團都將為大家提供展現自我的平臺，為你們的成長助力。大家的課余生活也將是豐富多彩：演講比賽、書畫比賽、k歌大賽、鋼琴比賽等等。總之，只要你是優秀的，只要你有勇氣，你就能有機會一顯身手。
親愛的新同學，在財經，我們相識、相交、相知，讓我們一起奠定無堅不摧的知識基石，一起拂動翱翔藍天的浩浩長風。讓我們攜起手來，共度人生最美妙的時光吧!今天，你是財經莘莘學子中卷起千堆雪中的一朵浪花;明天，你是財經熠熠生輝的豐碑上最耀眼的一個名字!同學們，揚起你理想的風帆，讓我們一起努力打造財經學校明天的輝煌!
財經歡迎你——親愛的新同學們!
開學對新學校的印象（通用22篇）篇十六
不同于以往，步入校園，我來到了一個新中學——青璜中學。
到了這，我仿佛魚兒放生到了新的湖泊里，興奮地游來游去。新的老師，新的同學，一個個全新的面貌如春草萌芽般悄無聲息的漸漸深入我的內心。給我帶來了一種新奇的感受——一個全新我誕生了。
俗話說：“懂得東西越多，不懂的也會漸漸增多”。應接不暇的課程，恰似一股清流刷干凈了人混沌一般的大腦。我感到自己在浩瀚無窮的知識海洋里只是撿到了一粒微乎其微的沙子，還有無窮無盡的知識等著我去探索、去發現。
校園里朗朗的讀書聲在“h”型大樓里回蕩著，一波接著一波，恰似水中的漣漪一般的美麗，動人心弦。花壇中的小蜜蜂、小蝴蝶忙忙碌碌，和著這讀書聲，襯著這明媚的陽光照耀帶來的自然秋色，讓人仿佛置身于夢幻的地步。
“唉，聽說這學校是建在山上的哩！”不知哪來的一句話，像石頭一樣打破了已經平靜的心情。山上？我的眼前仿佛浮現出自己在小山上學習的情形，雖然不知道為什么，但總覺得這幅畫面很美麗，很讓人向往。
陽光依舊明媚，湛藍的天空只有少許白云。這里少了在小學里的童稚無知，也少了在小學里兒童的歡聲笑語。陽光穿過了樹葉被撕成了點點碎金，泛著影兒，像水里魚鱗的閃光，仿佛沖去了我身上的一點稚氣。“我真的準備好迎接新生活了嗎？”
“我已不再是小學生了”，我這么對自己說。舊的總要過去的，留下美好的回憶就夠了。從步入這所中學起，新的環境和新的人、事，就在等待著我一個個去發現、去認識、去感受。
青璜山上出狀元，不知怎的又是一個新奇的想法如沉沒水底的泡泡似的又浮了上來，在陽光下顯得格外多姿多彩。我以此立了個目標，我將來要成為青璜令人驕傲的大哥哥來指導以后進來的新生。
當然了，這還是很遙遠的事情。只有不斷的去努力，去適應新的課程，新的環境，新的面孔，才能更好的去塑造一個新的自己。
朗朗的讀書聲，又一次淹沒了我腦中新奇的想法。鳥兒滴溜溜地啼鳴著，如火的太陽漸漸暗淡下來，變成了紅光映在蒼白的墻上。滿墻的爬山虎為這棟大樓增添了一絲生機，也平靜了我的思想。
新，給生命帶來精彩。
開學對新學校的印象（通用22篇）篇十七
各位老師、各位同學：
大家好!今天我們在這里隆重聚會，舉行20xx-20xx學年度下期開學典禮。值此開學典禮之際，我謹代表學校黨支部、校委會，向老師們、同學們致以新學期的誠摯問候!歡迎大家平安返校，并對上期取得優異成績的同學們表示由衷的祝賀!對為了學校的發展做出貢獻的優秀老師表示深深地謝意!
過去的一學期，在上級領導的正確領導下，經過全體師生的共同努力，我校的教育教學工作有條不紊地開展，取得了令人滿意的成績。
1、加大硬件設施投入，改善教學條件。暑假期間，經多方努力籌措資金70多萬，為我校20個教室安裝了電子白板演示系統，并建成了高標準的教師電子備課室，使我校的教學工作步入現代化的軌道。同時也豐富了課堂教學的內容和形式，拓寬了教師的備課平臺，為課堂效率的提高提供強有力的支撐。
2、強力推進課堂改革，構建高效課堂。在一年多實踐的基礎上，暑假后在全校范圍推進“自主+展示”課堂教學模式的深入實踐，各學科基本形成了符合學科特點的教學模式，取得了較好的教學效果。在高三“一練”考試中，我校語文、生物學科平均成績超過部分重點高中;在三門峽市、靈寶市組織的各類賽講中，潘林、王曉娟、嵇杰武、陳寧、王浩華、王贊波、何曉榮、王瑾文、尹曉玲、盧靈鴿、陳躍花、李娟、程思敏、田茹茹等14位老師取得優異成績。
3、德育活動多樣化，豐富校園生活。紀念“九*一八”愛國演講。
比賽、經典詩文朗誦賽、“我身邊的榜樣”評選、感動校園優秀師生評選等序列德育活動的開展，豐富了師生的校園生活，形成了風清氣正的校園文化氛圍。
這些成績飽含了全體教工在過去一學期中的辛勤勞作和不懈努力，同時也是我們今后邁向新的成功和輝煌的新起點。新的一年開啟新的希望,在這里，我代表學校給同學們提幾點希望和要求：一、學會做人，全面提高自身素質。希望全體同學自覺遵守校規校紀，語言文明、儀表莊重、行為規范;善于和老師、同學交流與溝通，相互理解彼此尊重，避免無聊的不快和糾紛，在矛盾和困難面前能夠理智地認識自我、戰勝自我、超越自我。
二、學會學習，不斷取得優異成績。希望同學們牢記自己的使命，父母、親友的重托，老師的期盼，勤奮學習，發揚拼搏精神，善于觀察、勤于思考，敢于批判，樂于修正，勇于發現，主動參與，在交流合作中探究學習，在探究學習中學會交流與合作，多渠道、全方位獲取知識，做學習的主人，做命運的主人，戰勝人生道路上遇到的種種困難，實現自己的人生理想。
三、學會生活，為人生奠定堅實基礎。希望同學們要自覺保護環境，注重健康、珍惜生命，從講衛生、講文明做起，營造整潔、舒適、優雅的校園環境。積極參與各項活動，提高綜合素質。未來對人的要求是全面的，要求人的知識面更廣，綜合能力更強，所以同學們不僅要學好文化知識，還要積極涌躍參加學校的各項活動，在活動中陶冶情操，在活動中鍛煉自己。
四、明定位、找目標，全力以赴。高一、高二同學要總結一個學期個人學習生活方面的進步和不足，明確自己的位置和目標，揚長避短，從每一件小事做起，提升個人素養和學習能力。高三學生要做好高中生活的盤點，反思三年高中校園生活的得與失，進而明確最后一個學期的學習目標和努力方向，不斷自我反思、自我激勵，做好立志大文章;要深入思考在高中生活的最后階段，自己要樹立一個什么樣的形象，給母校、老師、同學留下什么印象，班級中呈現什么樣的景象，培養愛校、敬師、親友的良好素養;要有強烈的危機意識和時間觀念。三個月后你們的高中生活就要結束了，我們的出路、未來在哪里，要認真去思考;要牢牢把握國家高考的好政策，最后時刻一個關鍵詞：增分。分層確定目標，文化課成績較弱的同學高考目標200以上，沖刺二專、一專;特長生同學抓住特長成績的契機，目標300分以上，沖刺本科、選擇良好的學校;重點班、復習班的學生，一個信念，沖刺本科線，為自己的未來打下堅實的基礎。你們已是成年人，你們要有自己的抱負和追求，更要明了自己的責任。
新的學年，新的征程，新的希望，新的目標。我相信，全校師生一定會以這次開學典禮為契機，同心同德，群策群力，奮力拼搏，再創佳績。
最后，祝全體同學學業進步，祝全體教師工作順利!
謝謝大家!
開學對新學校的印象（通用22篇）篇十八
從開學起，我們都沉浸在無限的好奇和歡樂中，那是因為我們升入了四年級，來到了新的校區。
原來的老校區是四合院式的建筑，綠綠的爬山虎，威武的石獅子，還有古色古香的教室，令我戀戀不舍。沒想到的是，到了新校區，這里的一切讓我眼前一亮。乳黃色的地磚，深橘色的壁磚，操場上也撒了細沙。燈光也更亮了，是護眼的鵝黃色燈。每當燈光打到亮亮的地磚上時，瞬間，樓道里就變成了一片光的海洋。教室和辦公室仿佛成了一個個舞臺，整個教學樓給人金碧輝煌的感覺。不僅如此，學校還重視綠色環保，辦公室桌子和整理箱、小垃圾桶以及衛生間的保護門全是天然保護色——綠色。放眼望去，處處縈繞著大自然的氣息。
每天，值日生和保潔阿姨把教室內外擦得光潔如新。俯身觀賞，猶如走在黃金的世界中。這不是收獲的顏色嗎！我們將在這里學習、在這里收獲。
校園里里外外的墻壁更讓我們大吃一驚！橘色中襯托出一絲乳白，那巧妙的配色手法給人清新舒適之感，不知道的人還以為是_親自上色的呢！
這就是我們的新校區，那美麗的“它”真讓我們欣賞！
開學對新學校的印象（通用22篇）篇十九
八月二十八日，我走進潘中大門，就與濃濃的春意裝了個滿懷，我貪婪的吸允這空中甜蜜的芬芳，迫不及待地參觀起了學校。
潘中現在雖入秋季，但是那生機盎然的氣息依然在校園中蕩漾。你瞧，枝頭深處害羞的桂花，密密麻麻的摟在一起，耷拉著腦袋，不敢抬頭瞧我呢！那園中的小草仍然直挺著背，昂著頭，似乎什么也不怕，一副不服輸的樣子。落葉靜靜地躺在路上、土里，平靜的看著嬉戲的學生們，他一定在思考什么問題吧。
又帶著春天的氣氛，我跨進了書聲朗朗的教學樓，我輕輕的走著，聽著同學們吟頌出的春天的聲音，看著同學們一個個瞪大著眼，嘴角抿出那春天美好般的表情，我醉了，不禁在窗外朗誦起了同學們剛讀過的詩句：“落紅不是無情物，化作春麗更護花……”
我又沐浴了春感的洗禮，來到了老師辦公室的走廊上，我不禁一瞥，又看到了校園春天的活力，老師們正在緊張的備課，有的老師讀課文讀出了聲音，手里不時翻看著字典；有的老師一邊疲勞的錘著背，可雙眼還緊緊的望著筆記本；有幾個老師集在一起，互相討論學生的問題該怎樣解決？又是一幅生動的春景畫，讓我感覺，校園的春意更濃了！
我小跑到平坦的操場上，帶著濃烈春意躺在了操場上。一陣清風拂過，夾著露水的春天輕輕的抱著我。我閉上眼，妙不可言的感覺彌漫了我的全身，我的`眼前又閃過了充滿春色的花草、老師和同學，我暗暗下定決心，一定要為學校的春天貢獻一份綠意！
我慢慢走出了校門，向校園的春天留戀的望了望。我堅信，只要我們每個學生努力，不管寒冬酷暑，潘中的春天常在！
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開學對新學校的印象（通用22篇）篇二十
今天是在小蜜蜂作文樂園開學的第一周作文培訓課，經過了一個暑假以后，原來，上學是多么美好的一件事。
周末，我打開作文樂園的大門，見到了好久不見的同學們，見到了熟悉的電腦、投影儀，還見到許久沒有坐的桌椅們，一股熟悉而又溫暖的感覺，正向我撲面而來。
上課了，還是和以前一樣，吹一聲口哨，同學們立馬飛奔著跑向自己的位置，端端正正，認認真真地聽老師講課。不過，在這之前，我們還要說一句常用語——“勤勞小蜜蜂，快快樂樂學作文——唉！”叫完這一聲熱情的口號后，大家都鼓足了勁的聽課，讓自己好好的學習作文。
上課時，老師講了一些人的作文獲得了獎，而這些得獎的人，其中有幾人是我班的，如：羅路瑤，扶晨曦等……我還發現，老師經過2個月的打造，又變得更洋氣了，和我們一樣，我們是開學第一周，她的衣服也是開學第一周，因為，在我們上課的同時，在我們寫作文的同時，它都是在陪伴著我們。也許老師是刻意用衣著為我們營造一種新氣象，一種新感覺。
我突然奇怪地想，我們應該向老師的衣服學習，雖然它不能說話，雖然它不能寫字，雖然……但它總不會灰心喪氣，你看，自從我們認識陳老師以來，它一直是五彩繽紛。
我們一定要在開學第一周，在新的開始中，取得比一前更好的成績。
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開學對新學校的印象（通用22篇）篇二十一
新學校開學講話就是小編為大家整理的學校開學講話稿，歡迎各位閱讀!
尊敬的校領導、老師，親愛的同學們：
大家好!(敬禮)
我們迎來了新學期的開始。
我能夠作為小學部學生代表發言，內心非常激動。
首先，我代表小學部全體同學對辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福，祝老師們工作順利，身體健康，萬事如意。
一個新的學期開始了。
新的學期，新的希望，新的起點，在這充滿豐收的季節里，邁著輕盈的步伐，我們開始了求知生涯中的又一個里程碑。
回首昨天，我們播種過希望，收獲過夢想。
同學們在知識的海洋里遨游，盡情享受著學習的快樂。
面對今天，我們充滿希望，充滿力量。
面對今天，我們好好學習，天天向上。
如果我是破浪的帆船，老師您就是燈塔;如果我是展翅的雄鷹，梅林實驗學校就是我們飛翔的天空。
面對今天，我們要努力學習，更要學會做人。
學習盲人提燈籠，照亮別人就是照亮自己。
讓我們學會約束，因為約束是為了飛得更高。
讓我們注重細節，因為細節成就大事。
讓我們播種好的行為，因為播種行為，可以收獲習慣;播種習慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運。
親愛的同學們，讓我們以新學期為新的起點，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學期的挑戰吧!
最后，祝老師們工作順利、身體健康;祝全體同學新學期新風貌，新姿態迎接新挑戰!更努力、更拼搏、更加油，學習更進步!
謝謝大家!
尊敬的各位來賓、各位家長，親愛的同學們：
大家上午好!
春華秋實，碩果滿枝。
美麗的南廣，喜迎八方才俊。
首先，我謹代表學校全體師生員工，向如愿邁入南廣校門的2012級新同學表示熱烈的祝賀!并向辛勤培育你們的家長們致以崇高的敬意和衷心的感謝!
今天是歡迎新生的典禮，也是你們大學生活的第一堂課。
學生和家長都會關心這樣一個問題――“南廣到底是一所什么樣的大學?”
在這里，我沒有必要一一列舉南廣的歷史資料與統計數據。
當今社會，傳媒發達，渠道暢通，這些信息大都可以從網絡、報章及各類宣傳材料檢索到。
當然，資訊也繁雜，僅僅在百度中輸入“南廣學院”就有167萬條之多。
據第三方統計的2011年全國獨立學院媒體關注度排名中，南廣位列第二。
信息很多，我想用你們師哥師姐的幾個故事，給你們描繪一下南廣的輪廓。
――這兩天，你們或許看到，校園綠蔭下的井蓋非常特別，新鮮可愛、五彩斑斕。
今年夏天，這些照片被人傳到網上引起圍觀，各大媒體競相報道，轉載量一日過萬。
那是你們師哥師姐的創意作品，作為畢業禮物留在校園。
當然，留下的還有他們對母校的深深眷念。
――同樣是今年夏天，東南大學等知名高校的畢業生紛紛掀起“走紅地毯熱”。
原來這股風潮起源于南廣。
只有南廣人，才能理解他們為什么對這一刻如此珍惜。
有媒體戲稱，南廣畢業生享受著戛納國際電影節的最高禮遇。
我當時在想，也許有一天，會有南廣的學生走上戛納的金色舞臺。
果然，不久之后，倪妮讓南廣如愿!
難怪在南廣，流傳著一句霸氣十足的說法。
“只要你有才，便有舞臺!”今天，我要加一句送給你們：夢想有多大，舞臺就有多大;思想就有多遠，你就能走多遠。
就在前幾天，我們收到來自大洋彼岸的一封感謝信。
這位美國揚斯頓大學的知名教授在信中深情地寫到：“我們迎來了兩位特別的志愿者。
我們為他們的加入感到非常榮幸。
我們和孩子們一起品嘗著第一次自制的甜點，分享著快樂。
我相信，這將是他們美國之行最為奇妙的旅程。”
原來，這是國際傳播學院今年暑期組織赴美國大學開展的短期夏令營。
兩名營員在學習課程的同時，堅持每天早晨花兩個小時去當地一所自閉癥兒童 公益關愛中心做義工。
這讓我想起世界頂尖大學――美國普林斯頓大學的校訓“美麗的心靈”。
百年來，它產出的偉大科學成就、偉大人物與它所倡導的特有的大學文化密不可分。
從細微小事到大的成績，其實光芒如一。
184年前，被譽為耶魯大學奠基石的《1828耶魯報告》曾明確指出：我們的教育應是“全面的教育”，“我們培養的人應該具備全面知識并擁有高尚的品德。
他的品質使他能夠在社會的各階層散播知識之光 。”
――三年前，在南廣的一間宿舍，爭論不休，七八個學生正在討論著畢業去向。
最終，一拍即合，選擇了共同創業。
公司取名“掌心傳媒”，意在“未來緊握在自己手中”。
三年后，“掌心傳媒”延伸出南京、杭州、嘉興三家分公司，與淘寶商城、蘇寧易購等電商巨頭業務掛鉤，致力于成為中國電商視覺包裝的大型服務商，今年產值有望突破1000萬元。
來自文化管理學院的團隊負責人說，創業起步的成功緣于隊友們在大學階段就在校電視臺、學生會擔任骨干，在校期間就天天湊在一塊“頭腦風暴”，積累了不少管理經驗。
這些師姐師哥們，他們通過自己的努力，在各個行業成為了南廣的名片。
我在這里要想強調的是他們只是眾多畢業生中的一支力量。
根據江蘇省教育廳委托第三方權威機構統計發布的《全省高校畢業生就業年度報告》顯示，南廣2009屆、2010屆畢業生創新能力水平、就業競爭力、工作半年后月薪三項指數均位居全省獨立本科院校首位。
歷屆畢業生均有百余人考取研究生或出國深造，其中不乏倫敦政治經濟學院、香港科技大學、北京大學、中國傳媒大學等國內外名校。
要知道，這些學生大都是當年因為偏科或學習習慣等問題導致應試成績平平，卻富有天賦、個性和潛力的學生。
我由衷地為他們驕傲!也期待著你們長江后浪追前浪!
……
南廣就是要辦成這樣一所個性張揚的新型大學。
這個“新”不僅是指辦學歷程。
――她的“新”在于創新、創業的精神和實驗、實踐的勇氣。
在這張白紙上，廣大師生都深度地參與到學校歷史的書寫、傳統的創造。
――她的“新”在于“個性全面和諧發展”的育人理念和寬松自由的培養環境。
“每個孩子心中都有一根獨特的琴弦，撥動它就會發出特有的音響”。
――她的“新”在于立足實踐、以能力為核心的教學改革和“授人以漁”的教育思想。
為學生點燃一盞求知的燈、打開一扇看世界的窗、插上一雙理想的翅膀，鼓勵每一個學生登上夢的舞臺，成為一張張進取自信的“南廣名片”。
了解南廣是一所怎樣的大學之后，還有兩個問題，同學們需要認真的面對。
這兩個問題浙江大學老校長竺可楨當年在新生入學典禮上提出過。
竺可楨校長說：“諸位在校，有兩個問題應該問問自己：第一，到大學來做什么?第二，將來畢業后要做什么樣的人?”
你們的師姐余聲的成功經驗，也許能給你們一些參考。
在校期間，她不僅是專業實力排名前茅、外語優秀，而且一舉奪得世界小姐中國賽區冠軍、最終簽約安徽衛視擔任主持人。
兩個多月前，在回母校與2012屆畢業生們分享經驗時談到：“在大學，我經常告誡自己要保持清醒的頭腦，保持一顆熱情、純粹、自主的學習之心，向著入學時確立的目標，夯實專業，積極實踐。
在別人逛街購物時、宅在宿舍網聊時、陶醉歡唱ktv時，我都泡在圖書館里學習，充實自我……”
我想，她的成功，來源于持之以恒的動力和激情，來源于明確的目標和自覺的行動。
上面兩個問題，可以作為開學第一課的課堂作業。
有待于你們去思考，去解答，去實現。
在這過程中，我與南廣的所有老師們，愿意與你們共同探討，教學相長。
這里，我還想給家長們提出一點希望。
大學生活是孩子們成長的重要階段，上了大學決不意味著進了保險箱。
孩子們的成功需要你的持續關注，需要家校互動，讓我們攜起手來共同努力把您們的孩子培養成才。
最后，祝各位來賓、各位家長身體健康，萬事如意;祝各位同學健康成長，快樂學習。
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家下午好!
首先我謹代表全體初三老師，向全校老師和同學們問好,歡迎你們走進新校園。
金色九月，合著秋的節拍,伴著豐收的氣息,我們又迎來了一個新的學期和一批新的同學。
大家都知道,今年的開學不同于往年,因為這是我們古林鎮中學與我們布政中學兩所學校成功合并的第一年。
所以，從某種意義上來說，我們都很榮幸地成了新學校的開拓者。
同學們，當你走進這美麗的新校園時，你一定感到很高興、很激動吧，你一定在心里默默地勾畫著自己美好的明天，描繪著宏偉的藍圖，是的，新學校、新學期、新的開始，意味著新的希望、新的'憧憬和新的征程。
作為教師，在新學期里，我們始終會本著“教書育人”的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取;立足于講臺，向課堂教學要效率、要質量，奏響大面積提高教學質量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈之樂”，用和煦的道德微風去撫慰學生稚嫩的心靈!力爭在新的學期里取得更大的成績。
作為畢業班的初三同學們，此時的你們，匯集了老師們更多的目光，傾注了家長更多的心血，你們將擔負著希望，開始初中最后的一年的沖刺，“人生能有幾回搏”，這是你們人生的關鍵一搏。
有人說，初三是條洶涌的大河，但只要我們緊握理想的船槳，劃過去，就能欣賞到美好的風景，勝利到達彼岸。
同學們，你們已經為實現你們的理想付出了寶貴的時間和心血，我希望你們在最關鍵的一年里，制定好計劃，明確目標、增強信心、虛心求教、刻苦學習，科學合理地安排時間，堅持不懈地努力下去，一定能以優異的成績跨進高中的大門，為高中的學習打下扎實的基礎。
并在各個方面為學弟學妹做出表率，為母校爭光添彩。
那么就用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結一心，努力在今朝，去創造美好的明天吧。
老師們、同學們，收獲的季節不在自然界，她蘊藏在我們每一人的心中。
讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，以飽滿的熱情迎接新的挑戰，尋求新的發展，讓我們在新的校園里，踩上一個新的起點，開始一段新的征程。
最后深深地祝福全體師生，在新的學期里工作順利、學習進步，祝福我們的學校越辦越輝煌。
謝謝大家。
開學對新學校的印象（通用22篇）篇二十二
當我走進新學校的時候，我的內心感到無比的陌生，陌生的教師，陌生的同學。可是我的內心又想走進新學校，我也要以一個嶄新的我應對教師和同學。做教師的小助手，和同學和睦相處，一齊去應對任何困難。
當我們上學的第一天我們見了我們的各科教師，不管是哪位教師都說：“中學的課程和小學的課程不一樣，只要好好學就必須能學會，學好。”我也相信是真的。在中學的生活和小學確實不一樣，每班都要有自我班的班名，班級口號，班訓，班徽，班歌。可是還有一個最重要的一項就是讓我們在班級里很好的生活，就是最嚴格的班規。還有學校的校規。可是我卻感到了無比的壓力，可是大人們卻感覺給我們壓力就是給我們動力。
可是我明白我對于這個學校還是陌生的，可是過了這段時間，我就會在著新的土地里，和同學們一齊努力學習，當然在初中的這三年以來我們互幫互助一齊歡樂的成長。
這幾天剛開學有兩天都在拔草，在這其中讓我感受到了我們班同學的，團結互助的精神，學校給每班都安排了一塊地方拔草，誰們班拔完誰們班就能夠回班。我看了一下其他班的同學有玩的，有說話的，可是我們班沒有一個人說話，都在那里安靜的拔草。
我們班的那一塊拔完了，我們班拔得最干凈，我看了一下那么大一塊，我們班同學用我們團結的精神拔完了草。我們比的喜悅。
這就是我走進新學校。
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