體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
思廉日心得體會教師篇一
黨章明確規(guī)定，黨的各級領(lǐng)導干部必須信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔當、清正廉潔。下面是小編為大家整理的2020思廉日主題心得體會范文3篇，以供大家參考借鑒!
廉潔自律本是黨員干部理應(yīng)堅守的規(guī)矩底線和起碼要求，做到廉潔自律是本職本責。相反，違背廉潔自律相關(guān)準則，是必然要進行問責和懲處的。然據(jù)媒體披露，某國企為增強企業(yè)干部的廉潔自律意識，在責任書中設(shè)置廉潔自律方面的考核內(nèi)容，并為符合廉潔自律要求的相關(guān)單位負責人，以物質(zhì)和資金獎勵方法發(fā)“廉潔自律獎”。
黨性意識和廉潔作風，本是無價的，也是無條件筑牢的。廉潔自律獎看起來是一種激勵和鞭策作用，聽起來也“合乎情理”。卻根本經(jīng)不起推敲，原因很簡單，廉潔自律被稱贊和獎賞，無疑將底線要求拔高成“少數(shù)人”無法達到的“非常態(tài)”。難免讓人生出類似疑問，“不廉潔自律”豈不成了“常態(tài)”?足見，“廉潔自律獎”既是一種“自黑”，更是對黨性原則和政治作風的誤讀。
干凈做事、老實做人、勤勉為公、不謀私利等等，可謂是每一名黨員干部的基本操守與底線思維。為何，個別單位負責人偏偏將黨性作風的常規(guī)要求，提升到“特殊位置”上，并毫無根據(jù)“以茲獎勵”，甚至說得冠冕堂皇而不覺“不好意思”。想必根本原因還是自個作風有些低矮、思想滑了坡，達不到黨性作風的日常標線，于是將之作為了“個人高遠追求”，無形拉低了黨員干部政治涵養(yǎng)、作風操守的水準與尺度。
“不受曰廉，不污曰潔”。不接受不義之財，不被歪風邪氣污染，廉潔自律關(guān)鍵靠自我修養(yǎng)與思想淬煉。突破紀律防線和作風底線搞所謂“廉潔自律獎”，一面自我標榜廉潔自律，另一面卻以不合規(guī)的獎金和財物獎勵廉潔自律，本質(zhì)上還是不廉潔、不自律的典型表現(xiàn)，無疑侮辱了廉潔二字，也詆毀了黨性作風的核心要義。
黨員干部具有特殊身份，廉潔是其基因血液里的標配與特征。黨員干部廉潔自律并不稀奇，也沒什么好贊揚的，那是應(yīng)該的、必須的、基本的要求，反而不廉潔、不干凈、不純粹才奇怪、才叫人不可思議。因此，以廉潔自律的名義頒發(fā)“廉潔自律獎”，是黑色幽默，是烏龍事件，更是令人不齒的一個笑話罷了。把底線當高標準，玩低級紅的套路，黑了自己也損毀了黨員干部隊伍形象，得下猛藥讓相關(guān)負責人醒醒了。
為了進一步增強新提拔科級領(lǐng)導干部廉潔自律意識，不斷筑牢領(lǐng)導干部拒腐防變思想道德防線，堅守“廉潔”底線，2019年4月29日，縣紀委舉行新任領(lǐng)導干部廉政法規(guī)考試和集體廉政談話，22名新任領(lǐng)導干部接受“廉政體檢”。通過任前廉政考試和廉政談話，為新任職領(lǐng)導干部打好廉潔從政的“預(yù)防針”。
“體檢”，是預(yù)防疾病的有效手段;通過“體檢”，可以及早知曉自己身體的問題，繼而對癥下藥，更容易預(yù)防與治療。同理，近年來，干部的“帶病提拔”不時見諸媒體。這樣的情況雖說只是少數(shù)，但危害極大。特別是在各級的干部提拔中，如果不謹而為，就更容易出現(xiàn)“帶病提名”“帶病提拔”的不良現(xiàn)象。那么，像韶關(guān)縣紀委那樣，舉行新任領(lǐng)導干部廉政法規(guī)考試和集體廉政談話，讓新任領(lǐng)導干部接受“廉政體檢”，就是一項能防患于未然的舉措。而“體檢”中，應(yīng)當注重三個環(huán)節(jié)。
隨時把脈問診。各級組織對于“下級”的監(jiān)督管理運行的情況，是整個干部隊伍建設(shè)成敗的關(guān)鍵。對于那些貌似“健康”的官員，或許骨子里已經(jīng)開始病變。這，就需要監(jiān)管部門隨時把脈問診。特別是一些偽裝者，其實已經(jīng)病得不輕，但還要特意裝出一副健康的模樣。比如有的干部“高調(diào)反腐”，給人以雷厲風行、清正嚴明的印象。但是，那些“高調(diào)”恰恰是其違規(guī)違紀的遮羞布。對于這樣的“病人”，更要隨時把脈，將其“深藏不露”的“病變”找出來，該淘汰的就要淘汰，以免給以后的工作帶來無窮的后患。
及時治病救人。如果診斷為“病人”，當務(wù)之急肯定不是“提拔”，而是“治病”。一旦發(fā)現(xiàn)病情，就要毫不手軟，及時處理。中國共產(chǎn)黨的原則向來不是“一棍子打死人”，處理有問題的干部，也采用“治病救人”的原則，將所有的病變解決于萌芽。而在實際的操作過程中，有的監(jiān)管部門“吃人口軟”，本來發(fā)現(xiàn)病灶，但卻視而不見，任其蔓延，最后不好收拾。其實，對那些初始的“毛病”，只要及時處理，是容易痊愈的。要“治病救人”，就得及時“對癥下藥”，才能收到應(yīng)有的“療效”。
用人寧缺毋濫。黨中央提出的“凡提必核”“凡提必審”，就是要在提拔的過程中十分注意病變的情況。對那些才發(fā)現(xiàn)病情或有病未愈的情況，一旦發(fā)現(xiàn)，就應(yīng)當慎重考慮“提拔”事宜。如果在考察提拔中姑息遷就，以小錯慢慢改為由，將那些“病灶”輕描淡寫了，那這樣的干部一旦提拔上來，只能讓病情“惡化”。只有肅清了干部隊伍，大家才會生活在溫馨、健康的環(huán)境中。慎重提拔，做到“寧缺毋濫”，才能體現(xiàn)干部監(jiān)管的“嚴”與“實”，也有助于干部隊伍思想境界和工作水平的提高。
新任領(lǐng)導干部接受“廉政體檢”，及時打好“預(yù)防針”，已成為新時代干部提拔的常態(tài)。對于被“提拔”者來說，首先就要善于發(fā)現(xiàn)自己的問題，主動就醫(yī)，將病變扼殺于萌芽;對于“提拔”者來說，要提拔到真正“健康”的干部，就要加強監(jiān)管，隨時把脈，及時治病，寧缺毋濫。在新長征的路上，有許許多多的坎坷與挑戰(zhàn)，一個在政治站位上不健康的干部是不能順利前行的。唯有經(jīng)得住“廉政體檢”者，才能筑牢思想“防線”，在奮斗的征途上行穩(wěn)致遠。
“都無色可并，不奈此香何”。盛夏季節(jié)，蓮花盛開。它清新脫俗，笑臉相迎兩邊開;它柔媚溫柔，一枕相思入夢來。晴天時，與陽光凝視;雨天時，與微風共舞。每一刻都清清爽爽、新新鮮鮮，每一天都不負韶華、不負歲月。
千花萬花中，人們獨愛蓮花，因為它不僅有“香遠益清”的優(yōu)雅，更有“出淤泥而不染”的高潔。公生明，廉生威，世人都以話蓮來頌廉之品格高貴，蓮與廉的文化和品性相融相通，形成了薪火相傳、風清氣正的大氣候。
“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”，民族英雄于謙，為官清廉剛正，一生家無私積，滿腔熱情、家國情懷、純潔清白。
“晚輩不準丟下工作專程來看望他，不許請客送禮，不許動用公家汽車……”敬愛的周恩來總理訂立“十條家規(guī)”，是他一生廉潔自律的真實寫照。總理去世后，既無碑也無傳，連骨灰都撒向祖國大地，只留下5100元存款，他給人民的遺產(chǎn)就是：清廉儉樸、為國為民、無私奉獻，用“公仆之心”鑄造了一個“廉”字。
前段時間，黨員干部組織研讀了《習近平在正定》，總書記在正定從政3年多，生活上“習以為苦”，工作上“勤以為常”，用清廉、務(wù)實、為民的實際行動詮釋了共產(chǎn)黨人的政治本色和人格魅力。他曾語重心長地說：“為自己考慮多了，就會離全心全意為人民服務(wù)越來越遠”，平易近人中更顯大國領(lǐng)袖風范。
作為黨員干部，從他們身上，我們一定要知道什么是光明磊落、坦蕩無私，明白什么是赤子之心、崇高境界，還要將這種的精神貫徹到自身崗位中，落實到敬業(yè)奉獻中，保持對工作的敬畏與熱情，充滿無限活力與期待，始終自重、自省、自警、自勵，做到面對誘惑要默然置之，守得住清苦，耐得住寂寞，不為名利所惑、不為浮華所動、不為威逼所控，始終堅守心中的防線、底線，不越紅線，將一份淡泊和寧靜留給自己。
人生路漫漫，往后余生，我們都是追夢人，追夢之旅任重而道遠。這世間有暖風、有流云、有烈日、有暴雨，無論是糖衣炮彈或是驚濤駭浪，我們要始終堅信，這一路，“廉花”永遠相伴。
思廉日心得體會教師篇二
最近幾天，我認真參加了黨風廉政建設(shè)教育活動。進一步認識了開展黨風廉政建設(shè)的重要性和必要性。思想認識上有了提升，教育工作有了信心。增強了自身的思想政治素質(zhì)修養(yǎng)，筑起黨風廉政建設(shè)防線和思想道德防線。現(xiàn)就學習情況做簡要匯報。
一、加強黨風廉政建設(shè)，認真履行職責
1、要警鐘長鳴，筑牢防線。任何腐化、腐敗行為都是從思想的蛻化開始的，都有一個思想演變的過程。因此，把牢思想這一關(guān)是最有效的預(yù)防，加強思想教育也是反腐倡廉的根本之策。我們一時一刻都不能放松世界觀、人生觀、價值觀的改造。要認識到權(quán)力是一把雙刃劍，用好了能為民造福，用不好也能為自己造罪。
2、從嚴自律，管住自己。當前市場經(jīng)濟的趨利性逐步滲透到社會生活的方方面面，形形色色的價值觀不斷充斥人們的思想，我們現(xiàn)在各方面的條件也有了很大的改善。但越是在這種形勢下，越要保持清醒的頭腦，越要保持艱苦奮斗的作風，越要從方方面面嚴格要求自己。稍有不慎，就可能犯錯誤、栽跟頭。我們每一名黨員干部都要正確行使手中的權(quán)力，在大事上一定要涇渭分明，小節(jié)上時刻從嚴把握，踏踏實實干事，堂堂正正做人。
3、自覺接受監(jiān)督。失去監(jiān)督的權(quán)力，必然滋生腐敗;脫離監(jiān)督的干部，往往會犯錯誤。我們每一名黨員干部都要正確地對待監(jiān)督。黨組織和群眾的監(jiān)督是一面鏡子，經(jīng)常地照一照，檢查一下自己的缺點和不足，及時加以改正和糾正，對自己的成長進步大有裨益。
二、堅持求真務(wù)實，扎扎實實干好工作
做好黨風廉政建設(shè)和反腐倡廉工作，就要堅決貫徹求真務(wù)實的要求，推進各項改革建設(shè)事業(yè)更快發(fā)展，就要大力弘揚求真務(wù)實的作風。
1、要有求真的精神。求真說到底是一種覺悟、一種境界、一種精神，是分析問題、研究問題、解決問題的有力武器。要堅持把教師、學生的利益放在首位，客觀分析存在的問題和差距，清醒地看到前進中的矛盾和困難，增強加快發(fā)展的壓力感、緊迫感。求真就要開動腦筋，勤于思考，學會用心，善于從普遍性問題中發(fā)現(xiàn)和找到規(guī)律性的東西，總結(jié)和提煉經(jīng)驗性的做法，用以解決發(fā)展中的矛盾、前進中的難題、工作中的癥結(jié)。
2、要有務(wù)實的作風。說老實話、辦老實事、做實在人，既是處事為人的立身之本，也是創(chuàng)業(yè)為政的基本準則。一個人的能力有大小、職位有高低，但只要是踏下心來做事、實打?qū)嵉刈鋈耍湍芨沙雒茫材苋〉媒M織的信任，得到群眾的贊譽。
3、要有實干的行動。實干，是共產(chǎn)黨人的作風;認真，是共產(chǎn)黨人的品格。我們要繼續(xù)堅持干字當頭、實字為先，遇到困難不縮手，干不成功不罷手，以實干求實績，以實干求發(fā)展。科學的決策再加上實干的行動，我們的事業(yè)就能無往而不勝。
4、要有實際的效果。衡量工作能力的標準，主要是看實績。只要是領(lǐng)導布置的任務(wù)、安排的工作，都要按時、按質(zhì)、按量完成。
三、抓好黨風廉政建設(shè)，深入開展反腐敗斗爭
腐敗現(xiàn)象的存在是我們不容回避的問題，最損害黨和人民群眾的關(guān)系。我們要毫不松懈地抓好黨風廉政建設(shè)，以實際成效取信于民。堅持立黨為公、執(zhí)政為民，必須堅決把反腐敗斗爭深入進行下去。要時刻把黨和人民的利益放在首位，自覺地以黨紀政紀約束自己，做為一名小學校長要自覺糾正部門和行業(yè)不正之風，切實解決群眾反映強烈的突出問題。自覺抵制腐敗，做到管住自己的口，管住自己的手，管住自己的腿，起到一名黨員干部廉潔自律、嚴于律已的表率作用。
我作為一名普通黨員，要認真學習黨的路線方針、政策，學習專業(yè)知識，不斷提高自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng);在實際工作中，嚴格遵守黨委的各項規(guī)章制度，服從領(lǐng)導安排，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，認真履職，完成領(lǐng)導安排的各項工作任務(wù);做一名大公無私、廉潔奉公、吃苦在前、享受在后的好干部。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺增強廉政意識，增強紀律和法制觀念，做遵紀守法、廉潔從政、勤政為民，務(wù)實高效、開拓創(chuàng)新的模范。
???? 2021.510思廉日廉政教育活動心得體會精選
思廉日心得體會教師篇三
以前我的認識就是“春蠶到死絲方盡”，教師的工作的確需要奉獻。通過這學年的校本培訓后，我又認為新課程中有愛心，有創(chuàng)意，能夠擴展教學資源，對學生自主學習，終身學習產(chǎn)生影響的具有注重人文關(guān)懷的教師。如關(guān)于真才實學的老師。也許“給學生一杯水，自己首先得有一桶水”的說法已經(jīng)有些過時，但若將自己擁有的那桶水變成不斷更新的“活水”，又有何不可?同時，隨著信息時代的到來，學生獲取知識的途徑也越來越廣泛，以學生為友，甚至以學生為師都是必然趨勢。只有這樣，才能感染學生勤學善思。也只有這樣才能更和諧地與學生相處，才能成為學生心目中的好老師。
首先，對學生胸懷要博大，情感的體驗要細微，“沒有理由要求每個學生喜歡我，但我必須喜歡每個學生”。師生關(guān)系和諧、融洽，學生感受到教師對自己的肯定，便會主動親近教師，樂于接受教師的教誨，使師生心靈溝通，從而激發(fā)學生學習的積極性和創(chuàng)造性。
其次，教師對學生的影響是深遠性的，影響不是一時的，而是長遠的,所以教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。
現(xiàn)在，我有了更理智的看法，教師們不能再像一部部快速老化的汽車超負荷地在公路上疾駛，社會應(yīng)該重視教師資源的可持續(xù)使用，在教師中大力提倡科學、文明、健康的生活方式。如以前看電影《燭光里的媽媽》的場景時，我感受頗深：在很多人的印象里，優(yōu)秀教師的形象無外乎就是起早貪黑，廢寢忘食，一天到晚泡在學校里，幾乎沒有屬于自己的時間。他們的身體大多不好，有的帶病上課，甚至當場暈倒。他們沒有天倫之樂，老人臥病在床，卻不能侍奉左右;活潑可愛的孩子沒人帶，只能反鎖在家;親人過世，卻不能趕回家見最后一面。教師是凡人，不是籠罩在崇高光環(huán)中的圣人，教師不應(yīng)是站在講臺上拖垮早已患病的疲憊身軀，而充當學生含淚學習的崇高榜樣;教師也不應(yīng)無情地把正發(fā)高燒的子女留給年邁的父母，自己卻被頌揚為舍小家、顧大家的優(yōu)秀典型。依靠透支健康來獲得事業(yè)上的成功，無疑是殺雞取卵。
總之，通過這學年的教師校本培訓學習，使我深深地體會到做一名讓領(lǐng)導放心、學生滿意、家長信任的好教師就是要以熱愛事業(yè)為核心，把熱愛學生視為靈魂，在構(gòu)建師生和諧關(guān)系的基礎(chǔ)上不斷進取。