優秀作文不僅要有獨特的觀點，還需要有充分的論據和實例來支持自己的觀點。以下是一些經典的優秀作文摘抄，希望能夠讓大家對作文創作有更深入的認識和理解。
我的六一我做主六年級范文（13篇）篇一
十三年的年華轉瞬即逝。你如同懸在頭頂上面的點滴瓶。一滴一滴流逝干凈。多少人同我一樣，也這樣佇目凝送著你的墜落啊。卻竟乎只得到了一個相同的.數字――十三滴。又有多少人的心相繼錯落著沉到了谷底？屋子里晦暗沉郁，而窗外依然是陽光燦爛的晴朗世界。就是這樣了吧。
但我又能怨尤些什么呢？
十三年。十三次。你每次總帶來了最純潔，最快樂的韶華，你到來的時候，總是幫我們擦去了其余三百六十多天所有的煩悶。你在我們身邊的日子里，我們都是最天真，最可愛的孩子。
是我錯了。我不該自作聰明地將你給的回憶疊成一只又一只的紙船，就那樣認為美好地放入溪里。今日，你亦化為一只紙船，與我別離。
如果我是那雨滴的話……。
那么，我能夠像把不曾交會的。
天空與大地連接起來那樣……。
把你的心串聯起來嗎？
你回眸輕語：“別傻了，你已經長大了呢。”
這算是什么，訣別語么？
或許，我又錯了。我不該那樣地依戀你……我長大了呢。也許我該學著去走，那只有一個人時的路了。
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我的六一我做主六年級范文（13篇）篇二
下午，我們到操場上集合，主席臺上早已擺好了個性各色的樂器，有古箏電子琴二胡乃至吉他，統統往那一放，厲害！我們下面的同學們羨慕的呀~~好不容易等到演出的時候了，她們在臺上做著準備工作，我在下面干著：快點開始吧！好慢吶，就不可以加點“油”？終于開始彈奏了，其實一點也不好聽，下面的吵鬧聲蓋過了優美的琴聲；下面亂哄哄的人們站了起來，擋住了演奏者；上面高高掛起的太陽用強烈的光線刺傷著我的眼睛。我聽見了，這吵鬧的聲音；我看見了，雜亂的人墻，我期待著這個世界可以安靜、整齊。
當他們都覺得無趣，坐了下來，才發現，表演早就過去了。為什么，這是為什么。大家身為平等的學生，就不應該互相尊重嗎？雨點放肆地敲打著我的臉龐，是的，我是錯過了好戲。我不知道我是怎么回去的，不知道我是怎么把凳子搬上樓的，不知道淚水是怎么流下來的。此時，我多么希望有這樣的一個人跟我說：“紫蝶呀，不要再演了，我知道你內心是多么的千瘡百孔。”
我錯過的實在太多了，這個六一，令人記憶深刻。在我心中留下了不朽的印記。
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我的六一我做主六年級范文（13篇）篇三
十三年的年華轉瞬即逝，別了，我的六一作文。你如同懸在頭頂上面的點滴瓶。一滴一滴流逝干凈。多少人同我一樣，也這樣佇目凝送著你的墜落啊。卻竟乎只得到了一個相同的數字——十三滴。又有多少人的心相繼錯落著沉到了谷底？屋子里晦暗沉郁，而窗外依然是陽光燦爛的晴朗世界。就是這樣了吧。
但我又能怨尤些什么呢？
十三年。十三次。你每次總帶來了最純潔，最快樂的韶華，你到來的時候，總是幫我們擦去了其余三百六十多天所有的煩悶。你在我們身邊的日子里，我們都是最天真，最可愛的孩子，550字作文《別了，我的六一作文》。
是我錯了。我不該自作聰明地將你給的回憶疊成一只又一只的`紙船，就那樣認為美好地放入溪里。今日，你亦化為一只紙船，與我別離。
如果我是那雨滴的話……。
那么，我能夠像把不曾交會的。
天空與大地連接起來那樣……。
把你的心串聯起來嗎？
你回眸輕語：“別傻了，你已經長大了呢。”
這算是什么，訣別語么？
或許，我又錯了。我不該那樣地依戀你……我長大了呢。也許我該學著去走，那只有一個人時的路了。
我的六一我做主六年級范文（13篇）篇四
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶尤眨總把新桃換舊符。”每年我都能收到許多壓歲錢。果然，今天奶奶就打來了電話，我心里興奮地想：哈哈！我又要收錢啦！
來到奶奶家，拿完奶奶給我的二百元錢，我就想著買什么好玩的，買鞭炮？好！就這么定了！我來到大街上。拎著禮品的，捧著鮮花的，抱著孩子的，扶著老人的……人來人往，個個喜氣洋洋。
我來到買鞭炮的地方，經過我的精心挑選，我終于選中了我最喜歡的鞭炮――沖天炮。我來到小區里，一根沖天炮被我點著了，只聽見一陣吱吱聲，沖天炮沖上了寧靜的夜空，在天空中炸開，無數小星星在天空中飛舞，慢慢地降落最后消失。唉！真沒意思，一會就放完了我的二十元錢，我虧了呀！虧了，我看著剩下的一百八十元錢，把本來打算買零食的念頭也打消了。那買什么呢？對了！買書，多讀書可以增長知識，媽媽也會夸獎我，好！就買書啦，我來到書屋里，書屋里靜悄悄的，我也輕手輕腳地抽出來我相中的四本書，來到收銀臺服務員阿姨笑瞇瞇地對我說：“小姑娘買那么書呀！”我點點頭，“那你很喜歡看書吧！你可以辦個一年的借書卡，每天都可以來著借書。”如果辦個借書卡，那不就……“”好吧！“我歡天喜地的對阿姨說。辦完借書卡，我回到奶奶家，媽媽迎上來問我買了什么什么東西。我拿出借書卡神氣的在媽媽眼前晃來晃去，心里美得不得了。媽媽問：”你以前不都是買玩具的嗎？怎么今年變新樣了？啊？“”怎么了，我今年想走歪門邪道。“我趾高氣昂地說。逗得爺爺奶奶都笑了，弟弟也哈哈大笑起來。
回家的路上，雖然北風呼呼的吹著，可我心里暖洋洋的。我慶幸自己長大了，能把壓歲錢花的這么有意義！
而我，去年就給爺爺奶奶、姥姥姥爺等很多人拜年，一共得到了2000多元的壓歲錢呢！這么多的壓歲錢該怎么花呢？我真想把我平時想買而媽媽不讓買的東西都買回來，來一次瘋狂購物。可是媽媽不讓，對我說：”我們應該把壓歲錢存起來，等到有需要的時候再拿出來用。“我就把壓歲錢都裝在了我的錢包里了。
可是，有一天，我看見樓底下有許多小朋友在放炮，那些各式各樣的炮真好玩啊。我心想：”我有那么多壓歲錢，為什么不拿出來點去買炮呢？“想到這里，我連忙跑回家，就像一只蜜蜂看見了期待已久的花粉一樣，沖向錢包，拿了300元錢去了商店。我買了玩具、吃的東西，還買了許多炮。
媽媽下班回來了，看見我買了這么多東西，就問我：”你這些東西是哪兒來的？“。
我非常羞愧，心里暗下決心：以后可不能再亂花錢了，一定要抵制住誘惑才行。
之后，我再也沒有擅自拿過錢包里的壓歲錢了。而這些壓歲錢后來幫助我交了學費、特長費，征求媽媽的同意后，還買了幾本稱心如意的課外書。
通過這件事，我明白了，壓歲錢不是天上掉下來的餡餅，也是通過勞動換來的，不應該用來買無用的東西。就像清代朱柏廬說的：一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。
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我的六一我做主六年級范文（13篇）篇五
十三年的年華轉瞬即逝。你如同懸在頭頂上面的點滴瓶。一滴一滴流逝干凈。多少人同我一樣，也這樣佇目凝送著你的墜落啊。卻竟乎只得到了一個相同的數字——十三滴。又有多少人的心相繼錯落著沉到了谷底？屋子里晦暗沉郁，而窗外依然是陽光燦爛的晴朗世界。就是這樣了吧。
但我又能怨尤些什么呢？
十三年，十三次。你每次總帶來了最純潔，最快樂的韶華，你到來的時候，總是幫我們擦去了其余三百六十多天所有的煩悶。你在我們身邊的日子里，我們都是最天真，最可愛的孩子。
是我錯了。我不該自作聰明地將你給的回憶疊成一只又一只的紙船，就那樣認為美好地放入溪里。今日，你亦化為一只紙船，與我別離。
那么，我能夠像把不曾交會的。
你回眸輕語：“別傻了，你已經長大了呢。”
這算是什么，訣別語么？
或許，我又錯了。我不該那樣地依戀你……我長大了呢。也許我該學著去走，那只有一個人時的路了。
我的六一我做主六年級范文（13篇）篇六
春節來了，人們的臉上都喜氣洋洋的，大街小巷都可以看到大家張燈結彩，其樂融融的，而我們則更加歡喜，因為過年就會有很多壓歲錢。以前我們都把錢交給父母報關，不過現在我們長大了，可以自己做主了。
你們準備用壓歲錢干什么呢？先來看看我的計劃吧！首先，我想到了終日為我操勞的父母，他們每天不辭辛苦的照顧我，而我卻沒有太多的能力報答媽媽，所以我準備為媽媽挑選一條圍巾。再給爸爸買一雙手套，因為爸爸不管寒冬臘月，兩只手都漏在外面，我要為爸爸添上一點兒溫暖。
接著，我要為開學做打算，買一些學習用品和書籍，多讀一些書可以幫助我增長知識，我相信，有了書的知識和幫助，再加上自己的努力，學習一定會更上一層樓的。
最后，我會把剩下的錢募捐給那些山里的孩子們，因為他們中有些生活得很艱辛，甚至面臨輟學，和他們不起來，我們幸福千倍萬倍。雖然我捐的錢不多，但可以表達我的心意，夕陽他們可以依靠自己的本事，從艱苦的'生活中走出來。
我就是這樣支配我的壓歲錢的，用自己的壓歲錢為爸爸媽媽，為那些生活貧困的孩子作些事情，這樣既不亂花錢又可以幫助別人，以后我要攢更多的錢，去捐給那些傷不起學的孩子。因為在幫助別人的時候，我自己也會非常快樂，以后的壓歲錢我也會自己做主，像一個大人一樣去做一些有意義的事。
我的六一我做主六年級范文（13篇）篇七
在緊張的課堂生活外，我們當小學生的課余生活是如何過的？你想知道嗎？現在告訴你我們玩的花樣。
快樂的踢毽子。
“一、二、三、四、五……”咦，這是在干什么？一群女孩子在踢著一個花花綠綠的東西，那東西一定被踢疼了吧？走近一看，才知道，她們在踢毽子。這可是女孩子們在課余最喜歡的活動了。
毽子像一只美麗的蝴蝶，上下翻飛著。對方的心里不由咯噔一下：她踢的這么棒，已經過了五分鐘，毽子還沒落！像這么高超的技術，在我們班可是十分少見的。這非彭琪大俠莫屬了——她的技術是我們班最好的。突然，一陣風吹來，哎呀！大事不妙！毽子被風吹到了地面上。彭大俠一臉沮喪，她學著《喜羊羊與灰太狼》中瀟灑哥的語氣，說：“哼！畫個圈圈詛咒你——”其他的同學都在一旁笑，一是因為大俠本可以連過五關，但只因為一陣風而失敗，大家覺得她剛才的'表情好玩；二是因為大家都不再看《喜羊羊與灰太狼》這么幼稚的動畫片了，沒想到學習成績優異的彭大俠還在看，已經上六年級了，有點說不過去……不過，話又說回來了，看電視只要不耽誤學習就行。
“叮鈴鈴——”上課鈴響了。大家帶著一臉失望回到教室，不過，馬上又笑起來。原來，下一節課是課外活動！
與動物交朋友。
野炊時，和我一組的小黃鬼鬼祟祟地走到我的跟前，小聲地對我說：“小陳醋，你看，這是什么？”我一扭頭，看見從她的袖口里爬出來一種小型動物。我仔細一看，嚇了一跳，：“蜥蜴！”“小聲點，小聲點！”小黃急了。
“現在你把蜥蜴當寵物養，你就不怕它的祖先復活了找你算賬呀！”我看著蜥蜴那么粗糙的皮膚，怪惡心的。“老師不是說，動物是人類的好朋友嘛！看我，立即就買了這個小恐龍的后代。”說著，她還擺了一個pose。
我心里想：黃瓜呀黃瓜，你買它到底是為了玩還是為了交朋友？半天，從我嘴里冒出來一句——i服了you。
小黃還在陶醉中，卻渾然不知道她的“小可愛”要“離家出走”了。這只蜥蜴順著她的衣服爬到了草地上，它的速度極快，好像要和劉翔賽跑。
“黃瓜！”我大喊一聲：“你的蜥蜴要跑了！”小黃趕緊去追……。
前幾天，我同桌的衣兜里鼓鼓的，像是裝了什么東西，不，是一定裝了什么東西。
我板著臉對他說：“把你兜里的東西拿出來給我看看！”當時，我以為他裝的是悠悠球，誰料，他拿出一個塑料袋子，里面有許多木屑，木屑里面竟然是一只倉鼠！媽呀！他把老鼠都當朋友了。
一般情況下，人對老鼠的印象不是多好。因為老鼠愛偷東西，還傳播疾病，總之，在人類眼里，老鼠沒一點好處。
同桌讓我保密，好吧，作為他的同桌，我不得不保密了。但小倉鼠不愛呆在塑料袋里，幾次上演“小倉鼠出逃記”，使我無法再保密下去。
然而，有天中午午休后，我們回到教室，同桌發現，他的小倉鼠不見了！這次是真的出逃了！同桌很傷心，那可是他花五塊錢買來的呀。
你寫“小說”了嗎。
在我們班，有許多同學都在趕潮流，如果你沒有在寫“小說”，就算out了。
“小說”是什么？在我們孩子眼里，就是把一篇篇作文串起來。
本人寫過很多“小說”，但只有三個是有頭有尾的，那就是——《小虎偵探隊系列》（小虎偵探之119、之110、之120）。我們班的大部分同學寫的都是冒險偵探類“小說”，并且有著自己的風格。我的風格是語言幽默、內容搞笑，因為這樣會吸引更多的人去關注。
家長認為，現在是六年級了，學習生活很緊張，瞎寫什么呀，凈耽誤學習，你又不是大作家，寫出來的內容又賣不了錢，寫這些東西就是浪費時間，浪費童年時光。但是，我們的觀點，我手寫我心，有什么不對的？不過，我們做孩子的也要體諒父母。因為畢竟他們不會害我們的。仔細想想，現在好好學習，長大了考個好大學，等出名了當個作家，寫書還可以賣錢呢。所以，我們要為對方考慮，多為別人著想。
我的課余我做主，怎么樣？我們的課余生活很精彩吧！不過，光課余精彩還不行，課堂也要精彩呢。所以，別總把心思放在課余，要好好在課堂學習，學習好了，將來才能報效國家。
我的六一我做主六年級范文（13篇）篇八
今天，是“六一兒童節”，也就是我度過的最后一個“六一兒童節”。
一大早，校園里熱血沸騰，歡呼雀躍。同學們個個議論著：“今天會有什么節目呢?”上朗讀課時，老師們讓我們女生把凳子搬上坐到五三班門前，男生坐到門前，女生由數學老師管，男生由語文老師管。說完，我們就動身了。
過了很長一段時間才開始，大家都拭目以待。前幾項，都是校長講話。終于到了節目表演。開始，鑼鼓娃個個帶著笑臉給我們表演了震天動地的鑼鼓，節目還有學生獨唱、教師演唱、拉二胡、表演武術、學生合唱等。表演結束后，是頒獎典禮，我們班得了兩個獎，分別是口頭作文獎，古詩背誦獎，這兩個大獎是我們用苦換來的。
雖然我們沒有節目，但是我們只看別人表演的節目，我們就很高興了。這次聯歡會給我的印象最深，我要把它當做童年的回憶，好好珍藏。
我的六一我做主六年級范文（13篇）篇九
今天上午，我們學校舉行了慶“六一”文藝演出，周邊的三所幼兒園里的小朋友、老師和家長也來與我們歡聚一堂，觀看我們的精彩演出。
參加演出的同學都打扮得漂漂亮亮的，特別是幼兒園里的小朋友。他們隨著音樂的響起，踏著節拍閃亮登場，一個個漂亮、可愛，就像小精靈一樣，十分惹人愛。別看他們年紀小，可架勢十足，真像一個個小明星，個個都有范兒。他們出色的表演贏得了觀眾的陣陣掌聲。
最后一個節目我也參加了，是大合唱。我看到同學們既興奮又緊張，興奮的是我們排練了那么久，終于能在舞臺上向大家展示了;緊張的是怕自已表演不好，隨著一陣熱烈的掌聲，我們的表演順利地結束了。最后，四位小主持人祝大家“六一”兒童節快樂。
我的六一我做主六年級范文（13篇）篇十
我的媽媽兩年前去世了，留下我們姐弟三人，是多么的可憐。尤其是我的弟弟，經常在放學后發呆。我要用母親般的愛溫暖弟弟成長。當我得知弟弟特別愛惜筆，卻沒有筆盒時，我決心為弟弟買一個嶄新的筆盒。爸爸答應了，于是，我讓姐姐陪著，去超市為弟弟買了一個帶有超人“奧特曼”形象的雙層筆盒。弟弟看到這樣帥氣的筆盒，開心地笑了。
爸爸在白天為別人安裝玻璃，晚上還要量玻璃，做記錄，可是爸爸的鋼筆太舊了，一點兒都不好使，于是，我決心為爸爸買一枝鋼筆，爸爸笑著答應了。我跑到文具店，為爸爸精心挑選了一枝“英雄牌”鋼筆，希望爸爸做一個文明心中的英雄，笑著面對生活中的不幸。
姐姐明年就要參加高考了，我想為姐姐買一部《英漢詞典》。這樣，姐姐就可以在遇到不會翻譯的文章時查查單詞了。爸爸點頭答應，于是，我讓爸爸帶我去新華書店，為姐姐買了這部詞典。當我把詞典雙手遞給姐姐時，她一下子把我摟在懷里，喊淚說聲：“書星，你真懂事！姐姐一定好好學習，為我們的媽媽爭光，讓媽媽含笑九泉。
我為自己買了一本《小學生優秀作文》，閑暇時，我要讀一讀這本書，學習小作者的觀察方法，努力提高自己的作文水平。
小朋友，你的壓歲錢想怎樣支配呢？我想，你一定有更好的辦法，只有合理使用壓歲錢，才會讓壓歲錢變為你手中的寶。
我的六一我做主六年級范文（13篇）篇十一
我剛走進學校，就聽見一陣歡聲笑語。啊，學校慶祝會開始啦。瞧，學校里多么熱鬧，仿佛一個菜市場!
我們班正在準備“貼鼻子”游戲。張老師剛在黑板上畫完一張缺鼻子臉，同學們便“哄”地一聲，紛紛把小手舉得老高：“我來!我來!”在喧鬧和爭吵聲中，李宗晟上了臺。只見他拿起粉筆，蒙上眼睛，左摸摸、右點點，不知該選哪兒好。“左邊!”“不對，右邊!”“才不是呢，是左邊!”“你胡說，明明是右邊!”“左邊!別聽他吹牛!”“她瞎說，是右邊!”在一陣七嘴八舌中，李宗晟隨便畫了一個地方，全班哄堂大笑。怎么了?他摘下“布”一看，連自己都笑出了聲。原來，他不但沒畫準，而且還畫到了臉外面!
終于輪到我啦，我才不聽同學們瞎扯呢。我蒙上眼睛，隨手抓起粉筆勾出了“鼻子”“定位點”。臺下一陣騷動，我還以為自己畫錯了呢，趕緊解開“布”一看，啊，我畫對了!真準。其他失敗同學都用敬佩眼光看著我，我得意極了。
回到座位，我繼續樂呵呵地看著同學們畫鼻子，有畫在了頭發上，有畫在了面頰上……，熱烈笑聲一陣接著一陣。就這樣，一個快樂而難忘“六一”兒童節在歡聲笑語中結束了。
我的六一我做主六年級范文（13篇）篇十二
在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化做黃金——青春的魅力，應當叫枯枝長出鮮果、沙漠布滿森林——這才是青春的美，青春的快樂、青春的本分。
青春，堅持也。成長路上少不了挫折，我們能做的是堅持。西漢司馬遷著《史記》，費時18年；宋代司馬光著《資治通鑒》，費時19年；清代曹雪芹著《紅樓夢》，費時10年；俄國列夫·托爾斯泰著《復活》，費時10年。他們都為之付出堅持，正是因為堅持才創出如今的這一部部名著啊！青春，因堅持而美麗。
青春，責任也。青春路上，有責任，路會走得更加平坦，因為身上背負著——責任。楊利偉載著中華民族飛天的夢想，成功地完成國家與人民交付給他的偉大使命，肩負著神圣的責任遨游于浩渺的宇宙。正是有了責任，使中華五千年的飛天夢想順利實現了。青春，因責任而閃耀。
青春，自信也。一個人無論做任何事情，首先要先相信自己、肯定自己，才能到達成功的彼岸。平民凱特以自己特有的風度，充滿自信與威廉王子步入婚姻的禮堂；聾啞運動員許朗憑借非凡的機會，終于自信地站上了他夢想的舞臺；流浪的女孩茲莉自信地踏進哈佛的校門。他們都憑借自己的自信，走上夢想的舞臺。青春，因自信而獨特。
年輕的時候，懷揣著青春，擁抱著夢想，一步一步，堅信有一天能夠到達成功的彼岸。擁有青春，就要好好利用，不要虛度。我有我的青春，我有我的夢想。我的青春，我做主！
我的六一我做主六年級范文（13篇）篇十三
我的假期誰做主？我的假期我做主！——話是這樣說的沒錯，可是，這怎么可能呢？簡直是個冷笑話。根據以往暑假的經驗，即使是放假，我這個孫猴子也逃不出如來佛的掌心，我老媽就是神通廣大的如來佛呀！
雖然知道假期不太可能讓我做主，但我還是想試一試，就好像模仿古人的望梅止渴、畫餅充饑一樣，我開始勾畫自己理想的`假期藍圖。當然完成作業必不可少，除了完成作業外，我要玩雞鴨兄弟、森林冰火人、q版泡泡堂……，我還要去駝梁、淴淴水、大草原、黑山大峽谷……，這些我平常沒時間玩的游戲和沒時間去玩的地方，我都要趁著假期完成。但天有不測風云，月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福呀，媽媽看了我的計劃，這一看不要緊呀，把我好多計劃更改了——本來我打算每天做三科暑假生活各5頁，但媽媽說我這次期末考試沒考好，要趕緊做完去復習、預習別的知識，于是由每天做15頁秒變成了每天做30頁，除此之外還要做數奧、聽英語、練字、練琴……。真是禍從天降呀！還有更可怕的呢，陳老師讓讀的那幾本書，說好一周一本，變成了一周一本半，也就是兩周三本，四周六本。如此如此，黑山大峽谷不能去啦，作業寫完再去淴淴水啦……。又是這樣啦，又是那樣啦，由此可見，我假期的百分之九十九是由老媽控制的，我做主的希望是微乎其微！哎，我的計劃呀，就這樣讓老媽的計劃一錘子打得無影無蹤。