方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
體藝活動方案小學篇一
實施“體育、藝術 2+1 項目”堅持以科學發展觀為統領，以促進學生全面發 展為宗旨， 以深化體育、 藝術教育課程和教學改革為核心， 以建設有特色的體育、 藝術課程為基礎，樹立終身體育思想，逐漸形成各具特色的體育、藝術活動內容 體系，促進學生全面發展。
二、基本目標
1. 著眼于學生的全面發展，建立終身體育意識和人生藝術素養提升，促進 人格完善，增強主體意識和學習能力，促使知識、情感、行為和諧發展。
2. 學生主動參與、自主選擇與教師有效指導相結合，為學生構筑一個資源 共享、平等、愉快的活動空間，讓學生感受豐富多彩、富有挑戰性的人文環境。
3. 涌現一批具有現代教育理念，有一定科研能力，掌握活動設計、組織和 指導方法，一專多能，有較高專業水平與能力的領導和教師。
4. 探索校園文化、社會文化在文體活動中的可利用資源，以及課內外、校 內外互動關系。
5. 探索活動項目實施標準評價體系。
三、活動內容
根據學校特點，將“2+1”項目分為共性項目與個性項目。要求:共性項目 人人參與，個性項目自主選擇。
1. 大課間活動(共性項目) 充分利用每天上午 30 分鐘體育鍛煉大課間時間，進行廣播操(七彩陽光)、 古詩韻律操、五祖拳、集體跳大繩、靈娃表情秀等形式的活動。
2.“2+1”項目活動 (1)體育類項目 田徑、乒乓球、籃球、氣排球、象棋、圍棋類等，活動地點為田徑場、乒乓 球室、后多媒體室。
(2)藝術類項目 聲樂、器樂、舞蹈、書法、繪畫等，活動地點為音樂室、舞蹈房、書畫室等 專用場所。
(3)拓展項目 在學校網站上開辟“2+1 項目”專欄，充實活動內容，利用校園網、班級多 媒體等現代教育技術，以豐富多彩的體育藝術內容感染學生、熏陶學生，讓學生 得到更大發展。
體育欣賞(網絡、電視)，如觀看體育專題片、nba 節目、中超乒乓球賽等; 藝術欣賞(網絡、電視、錄音)，如觀看舞蹈節目、聽演唱、觀看其它藝術表演 等。
3. 開展主題活動 定期開展豐富多彩、小型多樣的藝體活動。
運動類：田徑運動會、球類、棋類、廣播操比賽等; 藝術類：
“六一”文娛演出、藝術節、書法繪畫作品展、板報墻報手抄報展、 手工制作大賽等。
四、組織領導
1. 領導小組 為全面指導我校“體育藝術 2+1 項目”的實施，制定有效的制度和措施， 加強管理，合理協調，特成立靈水中心小學“體育藝術 2+1 項目”實施領導小 組。
組 長：
成 員：
2. 指導小組 為有針對性的指導體育藝術各項目的具體實施，培訓組織教師的指導能力， 成立靈水中心小學“體育藝術 2+1 項目”實施指導小組。
(1)體育類別 組 長：
成 員：
(2)藝術類別 組 長：
成 員：
五、活動時間和師資
1.課堂教學時間。這是開展體藝 2+1 活動的主渠道，也是確保體藝 2+1 活 動全面開展和實施效果的基本保障。實施主體(也是責任人)：體藝教師。
2.每天 30 分鐘的體育大課間活動時間。實施主體(也是責任人)：班主任。
3.學校組織的社團活動時間。實施主體(也是責任人)：體藝教師和外聘 教師。
六、 活動要求
根據活動內容和活動時間，采用分工負責、責任到人的措施。各班班主任為 活動的具體組織者，體育、藝術專職教師為活動的指導者，領導小組成員為活動 的檢查者。在每次活動時，要確保既有組織者的全程帶班，又有指導者的適時指 導，還有檢查者的必要督促，以真正提高活動質量，促進學生全面發展。
七、活動保障
1、開足音、體、美等課程，并盡可能安排專職教師，嚴禁擠占音、體、美 課等現象發生。
2、體育藝術老師等自覺把“體育、藝術 2+1 項目”作為主要教學內容之一 納入教學計劃，班主任、任課教師等要加強對學生的指導與督促。
3、加強過程性評價與終結性評價的結合，體育藝術老師要重視“體 育、藝 術 2+1 項目”的技能測試，每學期進行一次，及時與班主任溝通，最終給每個學 生進行成績評定。
八、項目評價
認真做好體育藝術 “2+1”項目的評價工作。學校成立由體育教師、音樂教 師、美術教師和班主任聯合組成的“體育、藝術 2+1 項目”多個評價小組，根 據《“2+1 項目”體育與藝術技能標準》，由學校在學期末安排時間進行評 價。 1.“2+1 項目”的評定工作，由學校組織認定。評定工作由校長負責，教導 處組織班主任及專業教師實施。技能標準力求簡明易行，體現激勵機制，鼓勵學 生積極參與，允許復評，努力達標。
2.為使更多的學生參與“2+1 項目”達標活動，應鼓勵學生通過體育藝術課 程的學習，參加課外文體活動、社會文體活動及家庭教育等多種方式，獲得項目 評定等級。
3.“2+1 項目”的年度評價中應參考學生的興趣、態度、知識的修養等全面 表現，以促進學生對項目的關注，并終身受益。
4.評定可采取本人現場表演、創作和測試等方法進行。美術類還應按標準規 定數量的作品進行認定。學生獲得項目認定后，可由學校在素質報告中，設 2+1 項目認定專欄加以評定。
體藝活動方案小學篇二
根據湖南省《關于開展創建“體育、藝術2+1項目學校試點工作的通知”》和婁底市教育局為抓好體育藝術2+1試點學校的工作安排，我校認真貫徹落實《市教育局體育、藝術2+1項目實施方案的通知》精神，倡導“我參與、我快樂、我運動、我健康”的運動理念和“我欣賞、我創造、我展示、我成功”的藝術思想，讓學生參與自己喜歡的體育和藝術項目，培養學生對體育和藝術的興趣愛好，促進學生身體健康發育和全面發展，培養學生健康、樂觀的生活情趣，形成健全人格，讓每一顆心靈都快樂，讓每一個學生都幸福成長。
二、實施原則
1、全面發展的原則：以促進學生全面發展，樹立終身體育藝術理念為原則。根據學生的發展需求，設計能切實提高學生體藝技能的內容、方法體系，有效開發體育、美育功能。
2、激發主體發展積極性原則：學生是主體，按新課改的要求，貫徹新的教育理念，以生為本，引導學生，激發學生參與體育、藝術活動的積極性，通過活動積累和磨煉，長見識、得樂趣，從而掌握運動技能和藝術技能，提高能力和水平。
3、全員參與的原則：要面向全體學生，使每個學生的潛能得以
發揮，特長得以發展，師生互動，教學相長，促進共同發展。
4、校內外相結合的原則：校內教育為主，校外教育為輔，提高體育、藝術教育師資的專業水平和教育能力為先導，充分發揮社區教育、校外教育優勢資源，正確引導家庭、社會教育觀念，共同為促進學生全面發展服務。
5、發展特色的原則：張揚個性，發展特長;進一步拓展教育的空間，促使學生發展特長，學校發展特色，從而建設有特色的體育、藝術教育課程體系，提升教育質量。
三、實施辦法
1、教導處召開音體美教研組長會，廣泛征求藝體教師意見，制定學校“體育、藝術2+1項目”實施方案和學生申請考核表。
2、召開音體美教師和班主任會，布置學校“體育、藝術2+1項目”實施方案和填寫學生申請考核表的有關事宜。
3、班主任引導學生根據自己的興趣愛好，自主選擇項目，填寫學生申請考核表;鼓勵學生通過課堂教學、校外輔導、學校興趣小組、自主學習及家庭教育等方式、途徑進行技能學習;班主任負責抓好落實。
4、音體美教師根據學校實際情況，組建鼓樂、舞蹈、籃球、羽毛球、乒乓球、跳繩、書法、剪紙等各類興趣小組，利用下午第八節課后對學生進行指導、教學。
校的特色。
6、選擇恰當時機對學生的“體育、藝術2+1項目”技能水平進行評價、認定。
四、評價、認定辦法
1、學校根據各年級學生的實際情況和發展需求，制定相應(最低限度)的評價標準，激發學生活動興趣，樹立學生的成功意識與心態。
2、“體育、藝術2+1項目”的認定采取本人現場表演、專家測試和證書認定的辦法。
3、“體育、藝術2+1項目”的認定，主要由班主任和藝體教師負責，認定時主要以技能為主，同時參考學生的興趣態度及知識的修養等表現進行全面科學的評價。
4、學生獲得項目認定后，學校將學生的認定結果記錄在冊、備案。
五、項目選擇
六、組織領導
組 長：胡衛龍
副組長：顏彪
體藝活動方案小學篇三
為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍;為師生提供展示才華的舞臺，促進審美能力和水平的提高，豐富學生的文化生活，發揮個性特長，啟迪智慧，激發創造和創新能力，從而推進素質教育的實施，推動校園精神文明建設。
營造人文環境,繁榮校園文化,譜寫時代旋律，以文化裝扮校園;展青春風采，深化內涵發展，創特色品牌，用藝術陶冶心靈。
(一) 成立文化藝術節領導小組、組委會：
1、職責：文化藝術節的總體策劃、組織領導及活動方案的審定;重要問題的研究決定與協調平衡。
2、領導小組：
組長： 林均芳 馬連云
成員： 李紹華 李圣軍 張 萍 張 梅
組委會：
主任： 馬連云
副主任： 李圣軍 張萍 張梅 吳 鵬
成員： 陳殿軍 張敏 孟慶民 王壽軍 王 煉 張嵩
(二)設立相關職能部門：
組委會下設宣傳秘書組、聯絡協調組、后勤保障組、安全保衛組、活動競賽組，負責日常事務和具體工作。
1、宣傳秘書組(孟慶民、王煉、張嵩負責)
(1)職責：布置校園環境、活動場地及開幕式;撰寫講話稿;負責擴音、播音、攝影、攝像、通訊報道等。
(2)成員：政教處、電教組。
2、聯絡協調組(李圣軍負責)
(1)職責：聯系各職能組，協調人員調配、時間安排和場地使用，保障各項活動和賽事順利進行。
(2)成員：校長室、辦公室。
3、競賽活動組
(1)職責：具體安排、布置全校活動，負責人員調配、活動組織指導、場地建設指導和競賽結果統計，保障各項活動和賽事順利進行。
(2)成員：各類競賽活動的相關處室組
4、后勤保障組(劉學成負責)
(1)職責：負責資金、物品的供應與購置;活動場地整理;準備徽標、橫幅、旗幟及其它服務。
(2)成員：總務處
5、安全保衛組(王壽軍、李延柱負責)
(1)職責：負責維護校園秩序和治安保衛，全面清理檢查環境衛生。
(2)成員：辦公室、政教處、校醫室
6、活動總聯系人：李圣軍
xx年2月13日――xx年9月31日。
(一)第一階段：(2月13—2月29日)宣傳發動
1、制定藝術節活動方案，做好人事安排和預算安排。
2、召開班主任、班干、團干、學生會會議，全面布置籌備工作。
3、政教處召開專門會議，研究本組活動的實施細則并公布。
(二)第二階段：(3月1—3月31日)活動準備
1、開展各項活動的指導和前期競賽的輔導。
2、分別進行各項比賽活動的通知，各班確定比賽人選。
(三)第三階段：(4月1日—9月31日)活動開展
1、分組落實各項活動及賽事的比賽。
2、組委會全面檢查與指導文化藝術節開展情況。
(四)第四階段：(xx年10月)總結表彰
1、全面總結、評估各項活動開展情況。
2、召開總結表彰會議，對獲獎班級、個人進行表彰。
(一)宗旨：
活動的宗旨是"新世紀、新校園、新課程"。內容健康向上，風格清新明朗，臺風樸實大方，充分反映現代中小學生奮發向上的精神風貌，有時代特征、校園特色、學生特點，體現思想性和藝術性的統一。
(二)項目及程序：
活動的項目分藝術表演類、語言表達競賽類、科技發明、制作比賽類。
藝術表演類：藝術作品類、體育比賽類及電腦。負責單位：音體美、電教研組。
1、內容：
①聲樂：合唱、小合唱、表演唱、獨唱、重唱。
②器樂：合奏、小合奏、獨奏。
③舞蹈：群舞(8人以上，36人以下)，雙人舞、獨舞。
④相聲、小品及其它。
藝術作品類：
1、內容：
①繪畫：國畫、水彩畫、水粉畫、素描、速寫、動漫設計。
②書法、篆刻：書法：(軟硬筆)、篆刻要配有說明：
③攝影：彩色、黑白均可。
體育比賽類：
1、內容：
①學生廣播體操比賽。
②初一、初二學生乒乓球比賽
③各級班際拔河比賽
④學生象棋比賽
⑤學生跳繩、踢毽子比賽
⑥教工籃球比賽
⑦教工羽毛球比賽
電腦實踐類：
1、內容：電腦打字比賽。
語言表達競賽類：負責單位：語文教研組、英語教研組、音樂、美術教研組
1、內容：
①師生詩歌朗誦
②青春風采演講比賽
③"我的生活"主題征文活動
④課本劇編演
⑤英語實踐表演
⑥班級黑板報、手抄報評比
⑦心理健康教育講座
⑧音樂、美術欣賞知識講座
科技發明、制作比賽類：負責單位：美術教研組、物理教研組、化學教研組
1、內容：
①折紙、剪紙工藝制作比賽
②科技小發明、小制作比賽
③賀卡制作比賽
1、人人參與，班級為主。各職能組和分項活動組，明確分工，周密籌劃，各負其責。
2、充分挖掘學校的現有環境資源，積極營造校園文化藝術節的氛圍(包括班級黑板報、學校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅等)。
3、充分發揮班主任和學生干部的工作積極性，以文化藝術節為契機，提高學生會和各班級的管理水平。
4、充分發揮學生特長，提倡以個人的才能為文化藝術節增添光彩。
5、嚴格按照學校安排的時間地點，進行準備、演出活動。
6、各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動(包括輔導和排練)，服從學校的整體安排。
7、加強環境衛生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌迎接文化藝術節的召開。
8、正確處理學習與開展活動的關系，保障正常的教學秩序。
1、評比工作按各個項目的比賽細則執行。
2、獎勵按各個項目的比賽細則所規定的獎勵辦法執行，分別給予獲獎者獲獎證書、紀念品等。
3、設班級優秀組織獎。優秀組織獎評分說明：(1)各班級參與活動1分;(2)各比賽項目按一等獎6分、二等獎4分、三等獎3分計分。
體藝活動方案小學篇四
為了全面貫徹國家教育方針，堅持“以人為本”的教育理念，樹立“健康第一”的指導思想，使學生能在大自然中、在陽光下、在操場上體驗活動的樂趣，調動師生積極向上的熱情，展現良好的精神面貌，推動學校特色建設(風云在握、彩練當空)的良性發展，為學校增添活力。同時也為了促進學生綜合素質的提高與發展，融育智、育德于健體習藝之中，充分發揮學生的主體作用，激發學生對體育和藝術的興趣，培養學生良好的鍛煉習慣，根據國家教育部、省教育廳關于實施中小學課外文體活動工程的通知精神，特啟動“xx初中課外文體活動”。
二、活動內容與對象
1.根據我校的實際情況，活動內容開展如下：排球2個班、籃球2個班、足球1個班、書法1個班、棋類1各班、美術1個班、音樂1個班。
2.對象：全校學生。(初三學生由體育老師和負責老師中考訓練)
三、組織機構
組 長：
副組長：
成 員：
四、項目設置
各年級設置：音樂、美術、籃球、排球、足球、棋類、書法六個興趣班。其中音樂、美術由童燕、蔣伶俐老師選拔。籃球每班6人(男生，組成3人籃球小隊)，足球每班限報6人(男生)，其余班級報名不限。
五、活動過程與時間
1.活動時間：周二、周三課外活動時間。
2.活動要求：各班根據文體活動的安排表，分項目進行活動。每次活動班級需在升旗廣場集中排隊，由總指揮王煉飛老師發出指令，有序排隊進入活動場地。到達指定地點后由組班任課教師負責組織興趣活動。
3.活動結束：回到教室排隊就餐。
六、管理措施
1、加強宣傳，提高認識
充分發揮宣傳陣地的作用，大力宣傳課外文體活動對學生教育意義和健體的作用，使師生達成共識：課外文體活動不僅能提高學生的身體素質，而且可以帶動學校的其他工作健康和諧的向前發展。
2、完善制度，強化管理
為使大課間活動真正的落實到實處，高質量的進行，我校除了在時間和課程計劃給予保障以外，還要在制度上為大課間活動給予保障。
七、活動要求：
1.注意有序開展活動，安全第一。帶班活動的老師必須強調課外文體活動紀律與安全，并及時、認真地作好活動情況的記載。
2.負責每次課外文體活動的體育教師要提前到位，準備好器材和音樂。
3.各項目活動限在規定的活動區域進行。行政值日領導要認真做好當天記錄。
4.如有活動變化，將及時通知各班。雨天各班自己安排在教室。
體藝活動方案小學篇五
旨在進一步激發學生對體育、藝術的興趣愛好，豐富校園文化生活，以活動為載體，充分發揮學生的主動性，培養學生的組織能力，增強學生的參與意識、競爭意識和團隊意識，提高學生的藝術素養，培養特長，陶冶情操，促進學生全面發展，推動我校素質教育不斷向縱深發展。
快樂校園 陽光生活
主 任：單 烈
副主任：劉交平 謝 華 徐紅忠
委 員：曠文富 夏志科 肖文彬 趙 贊 董茶麗 劉朝暉 全體班主任
（一）20xx年4月10日上午，各班上完第一節課后組織學生到達田徑場指定位置，各班隊伍按六路縱隊在田徑場南面跑道上（以沙池為界）集合。
（二）9：40活動開始。放運動員進行曲，各方陣隊經過主席臺前開始隊列表演。
（三）程序（主持：徐紅忠 夏志科 鄒石英）
1.各方陣和代表隊入場，入場順序為：
①國旗、隊旗、校旗隊
②校徽隊
③節徽隊
④鼓號隊
⑤花束方陣
⑥彩旗方陣
（入場要求：1.各方陣沿跑道逆時針繞場半周，由指定入口進入田徑場，行進到指定位置；2.各班于3月29日之前將200字以內的解說詞送交綜合組。解說詞要求反映班級特色及成績；3.各班入場經過主席臺時，五、六年級能走正步就走正步，其他各年級齊步走，眼睛平視前方。）
2.全體肅立，唱國歌，升國旗、隊旗、校旗；
3.領導致詞（校長）；
4.特邀嘉賓宣布體藝節開幕（放氫氣球或放和平鴿）；
5.觀看全校手語操表演；
6.觀看五、六年級跑操表演；
7.有序退場。
附：開幕式籌備工作分工
1.校長室全面負責本屆體藝節的一切事宜，并作全權解釋。
2.綜合組及所有兼任體育課的老師負責開幕式的策劃、聯絡、調度、彩排等工作落實。
⑥ 聶建國、趙躍平及其他綜合組老師負責會場秩序、確保會場安全有序。
3.其他工作安排
①李楨、李靜娜：校徽、氣氛的營造、校徽隊的訓練等工作；
②顏海燕：錄像、攝影；
③體育組：場地劃分;
④曠文富：音響設備等；
⑤許小劍、鄧麗瓊：獎狀書寫；
⑦入、退場調度：趙贊、蘇蘭、康華娟。
分年級段進行，4月11日下午：一、二年級，4月15日下午：三、四年級，4月16日下午：五、六年級。
康艷珍 李 楨 李夢怡
1.及時上報：綜合體藝組教師全員參與，協助班主任訓練，并及時上報進度到籌備組，原則上是一天一報。
2.抓緊訓練：各班從本周起有計劃地開展符合自己班級的特色訓練，學校于3月29日開始進行彩排。
3.確保安全：各班在有組織的開展訓練的.同時，要確保學生的安全。
伴隨著五彩繽紛的焰火和滿街飄舞的火紅的中國結，孩子們盼望的寒假又來到了。怎樣讓孩子們過得輕松、自由、充實而又有意義呢？今年的寒假，少先隊特別為隊員們設計了一些充滿童趣、簡單易行，且富有教育意義的活動，讓我們來積極參與吧！