優秀的作文可以打破常規，表達出作者獨特的見解和思考。小編特意為大家準備了幾篇優秀作文，希望能夠給大家提供一些寫作的參考。
給斯老師的一封信（優質19篇）篇一
親愛的老師：
您好！
老師，您已經教了我們差不多快半年了，您教我們不停地寫日記，為的就是讓我們考試作文寫的好點。您給我改作文的時候，總給我得優，增加我的自信心。您又教我們閱讀，讓我們多讀點書，從書中學點知識，又教我們朗誦，讓我們參加誦讀比賽。
自從您帶我們班主任以來，經常給我們講安全知識，還千叮嚀萬囑咐我們不要吃垃圾食品，我們都非常感謝您。
老師，圣誕節快到了，我在這給您提前祝賀了。老師，圣誕節快樂，別忘了給我回信呀！
祝
身體健康！
您的學生：李書涵。
20xx年12月24日。
給斯老師的一封信（優質19篇）篇二
敬愛的趙老師：
您好！
時光如流水，轉眼間我就要小學畢業了。為了感謝您的教導之恩，我特意給您寫了一封信。
老師，您就是春蠶，無私地奉獻了自己；您就是蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人。您的教導，讓我們從懵懂無知變得知書達理，讓我們從幼稚變得成熟。
我記得，臨近大考之時，您將班上的差生全都叫去。鼓勵他們：“我相信你們，你們成績的差勁只是一時的，你們不可能一輩子差下去。我相信你們在這次大考中一定能考出你們的真實成績，加油！”您的話語中包含著對差生的鼓勵和信任的感情，我相信，那些差生受了您的鼓勵，一定都會振作起來，盡全力迎接考試。
我還記得，當我們班的同學犯錯，為班級抹黑時，您又是那么嚴厲。嚴厲之中包含了您對我們濃濃的關愛。
老師，您是一座大橋，讓我們飛渡波濤洶涌的大河，到達知識的彼岸。您是青藤，堅韌而修長，讓我們到達知識的巔峰，采集到崖頂的人參和靈芝。老師，如果您是蚌，學生便是蚌里的沙粒，您的經年累月的努力，一定會讓平平常常的沙粒變成價值連城的珍珠。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是啊，您將自己的一生都奉獻給了祖國。您為祖國培育了多少人才？您為祖國做出了多大貢獻？您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方！
老師，人類靈魂的工程師！我在此向您真誠地說一聲：“謝謝！”
“誰言寸草心，報得三春暉?！崩蠋熌亩髑槲覀儗⒂郎y忘！
祝身體健康，工作順利。
您的學生：王曉慧。
20xx年xx月xx日。
給斯老師的一封信（優質19篇）篇三
您好！雖然我每天都能見著您，但我仍然想給您寫封信，向您表達我的感激之情。
老師，您就像一支默默無聞燃燒的蠟燭，照亮了三（4）班里所有的學生；您就像春天里飄飄灑灑的細雨，滋潤著我們茁壯成長；您就像忙忙碌碌的園丁，用知識澆灌著我們這些祖國的花朵。老師，也是您把年幼無知的我們，漸漸培養成了一個個聰明機智的兒童。不是嗎？作為您的學生，您給予了我更多關懷。我從您這里，懂得了了很多道理，獲得了很多知識。特別是在您的精心輔導下，我的作文水平不斷提高，所有作文均在《中小學生作文網》發表，并得到很多媒體轉載?，F在只要在百度搜索我的名字，能查詢到近30000個結果，成了小有名氣的小作者。在這里我要真誠地對您說：“老師，感謝您為我和我們班所做的一切！”
俗話說：滴水之恩，涌泉相報。老師對我的恩情，我會銘記在心。現在的我既沒有金錢，也沒有地位，唯有從現在開始，珍惜時間，好好學習，為我的“北大夢”努力奮斗！但愿10年后的今天，我能向敬愛的老師——您說：“賀老師，我沒有令你失望，感謝您對我的細心栽培！”
祝您：
身體健康，工作順利！
寫信人：
日期：
給斯老師的一封信（優質19篇）篇四
敬愛的孫老師：
您好！
時間飛逝，轉眼間，您已經教導了我們四年了。我們馬上就要步入初中的生涯了。
在此我要感謝您一路的辛勤付出！記得二年級的時候您剛來我們班，用嚴厲而又和藹的眼神看著我們每一個人。
正因為您的諄諄教誨，使我們這些懵懂的小孩，逐漸成長成了光榮的少先隊員。
在我們考試失敗的時候，您不僅不責罵我們，反而還用和藹的眼神看著我們，鼓勵我們，越考越好，努力考到滿分；在我們考試成功的時候，您又用嚴厲的眼神看著我們，告訴我們“虛心使人進步，驕傲使人落后。”；在我們胡亂玩耍的時候，您又善意地告訴我們，不要亂玩，小心滑倒，小心危險，小心碰撞。
您是我們的老師，我們的班主任。同樣也是辛勤的園丁，哺育著我們這些祖國的花朵。
清晨，您早早地來到學校，準備著給我們上課。中午給我們講一些勵志故事，還給我們一些休息時間。傍晚，您又辛勤地為我們批改作業。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”孫老師您就像吐絲的春蠶，燃燒的蠟燭為我們默默奉獻著，培養著我們！
一日為師，終生為父，我們永遠都是您的學生。也許我只是一盆渺小的蘭花，您不會記得我，但是在我的心里您永遠是我敬愛的老師，永遠是我們的班主任！
祝您：
工作順利。
萬事如意！
您的學生：錢媛媛。
20xx年10月24日。
給斯老師的一封信（優質19篇）篇五
敬愛的林老師：
您好！
我是您的學生——黃衍，在我們成長的初級階段的每一天，您都會陪伴著我們，每天教我們新的知識，您像園丁一樣撫育了我們這些小草小花；您像一條小船帶我們駛向成功的彼岸；您還像手電筒一樣照亮了我們前進的道路。可是您的手卻龜裂得不成樣子。
但我卻喜歡您的手，因為您的手勤勞能干而且還包含著您對我們濃濃的愛和無限的關懷。
記得有一次，我一來到學校就按耐不住激動的心情一下子跑到了樓下操場上去玩，那時我玩倒金鉤，那可是我們當時最危險的游戲之一。我輕面易舉地掛在了上面，正得意洋洋可是一不小心掉到了地上，撞了個滿天星，正哇哇大叫。忽然您走過來，用手撫摸著我的頭哄我不哭。您就是這樣對我們每個人都無微不至的關心。
一轉眼，我都已經三年級了，但是您對我的愛和關懷，我始終忘不掉，于是在教師節的那天，我帶著自己做的賀卡和手工制做的百合花來到你的辦公室，但是等我把禮物承上去的時候，我感覺您對我們的愛，對我們的付出，這一點心意都不足以回報，如同一滴水和一片大海，一朵白云和一片藍天，但是我的這一滴水和一朵云，足以讓您的心中掀起狂風暴雨，因為這里面有我對你的理解。
老師您能感受到您在我們每個人心中的重要位置嗎？
祝您身體健康，青春永在。
您的學生：xxx。
20xx年xx月xx日。
給斯老師的一封信（優質19篇）篇六
尊敬的王老師：
您好!
看到您在qq上的留言，首先我感謝老師的關心，同時我也感受到了深深的壓力!
昨晚當我看到了我孩子最近的考試分數，才73分，而且還是班級的倒數第一，這個讓我做父親的深感羞愧，我知道我的孩子在目前狀態下絕對不屬于優秀的范疇內，但是我也沒有想到成績居然會如此的差!
我個人總結了我孩子的問題，他的問題不是學習能力，而是學習習慣很不好!在幼兒園的時候我們沒有給他上過任何補習班，我都帶著他玩，因為我希望我的孩子的底子是陽光的，是快樂的!到了小學后，特別是聚集的那么多優秀小朋友的拉小后，他的狀態還是幼兒園狀態，把學習當作游戲，完成了就可以玩別的游戲了，每次都想趕快把作業或者卷子做完目的是為了玩!學習的態度基本上就是應付!而且在他的世界里面游戲是唯一重要的事!
發現孩子的問題后，我和我的妻子都在努力調整孩子的狀態，去掉游戲比學習重要的想法，建立學習就是生活的一個部分，學習就想空氣一樣，每天都要做，而且要做好!下一步讓孩子認識到主動學習，甚至愛上學習!以學習為榮!事實上我們還在前一步，當然我們也知道，時間不等人，總不能等到大了以后才認識到學習的重要性，那個時候也已經太晚了!
最后我想和老師說一句：人生是個長跑，我不想搶(強)跑更不愿偷跑，我希望我孩子是個陽光、快樂、懂得生活、珍惜榮譽、勇于承擔責任的孩子!這句話雖然有些推卸責任的意思，但是這個的確是做為父親的想法!畢竟孩子出了校園還要進入社會的，學習好并不意味什么都好，但是反過來學習不好就意味著很多機會他連碰一碰的機會都沒有!道理其實都懂，也希望老師給我孩子一點時間，我們會趕上大部隊的!
再次感謝老師的關心，我孩子給您添麻煩了!對不住了!
您的學生：xxx。
日期：
給斯老師的一封信（優質19篇）篇七
敬愛的毛老師：
您好！
真是時光似水，歲月如金啊！六年的`學習生活飛箭似得過去了，轉眼間，相處了六年的同學們，就要依依不舍得揮手告別了。我最留戀的還是您，我敬愛的毛老師。
回顧兩年前，我在座位上，好奇地張望著，等待著我們新換的老師。是您，推開教室的門微笑著向我們招招手，朝著我們走來。是您，用那親切的話語，使我們的官司一下子變得親密，是您，用那溫柔的話語，一下子打動了我們幼小的心靈。是您，在后來的道路上，如母親般，默默地引導我們步入正途。我要感謝您。
我不會用那美妙的文字來描述您的偉大。只能獻給您一句詩——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?。您不惜您的青春年華，用那美好的時光，來為我們批改作業。您用那飽經滄桑的手，為我們寫下美麗的板書，原本光滑潔白的皮膚，已有了幾道深深的皺紋。那只抓過無數粉筆的手，已經沾染了很多的粉筆灰，雙手的一條條裂縫，讓我們心疼。我要感謝您。
您的額頭上早已爬滿了皺紋，您那原本烏黑的頭發早已白了。您為了托起我們的夢想，為了因應我們在知識的海洋中遨游，不戲子的青春，把一腔的熱血，都獻給了我們這些祖國的花朵。您在我們黑心、沮喪時、鼓勵我們，讓我們有了勇氣。
毛老師，無論什么都改變不了您內心的美麗，您是我們最尊敬的教師。王老師，我想對您說聲：“老師啊，您辛苦了！”
祝您身體健康、笑口常開。
您的學生。
給斯老師的一封信（優質19篇）篇八
敬愛的陳老師：
您好！
有人說，師恩似山，因為高山巍巍，使人崇敬。有人說，師恩像天，因為天空廣闊，使人敬佩。我要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。是的，師恩難忘，任何文字都無法準確表達老師的偉大！
記得第一次在班主任照片上看到您：緊鎖的眉頭，似乎遇到了什么棘手的事；嚴厲的眼神，似乎正在審視著誰；嚴肅的表情，似乎發生了什么不好的事……我心中一沉，暗道：完了，這次該不會是一個很兇的老師吧！我還沒遇到過兇老師呢，以后的日子可難熬了……我戰戰兢兢地走進教室，迎來的不是暴風驟雨，而是一張和藹可親的笑臉，哈，虛驚一場！記得您的課很有趣，無論是干巴巴的復習課，還是枯燥無味地講試卷，在您上起來卻常常給我們帶來許多笑料，歡笑過后，同學們總是可以更深刻地記住知識點。笑歸笑，但學習上您可毫不馬虎，犯了錯照樣批評，無論你是成績倒數的“壞同學”，還是品學兼優的“好同學”，人人平等，找“批”不誤！
您，不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您，不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您，不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂！加減乘除，算不盡您做出的奉獻；詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬；您用知識的甘霖，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，滋潤我們情操的美果。
飲其流者懷其源，學其成時念吾師！刻在木板上的名字未必不朽；刻在石頭上的名字亦未必永垂不朽；而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！
您的學生：xxx。
日期：
給斯老師的一封信（優質19篇）篇九
敬愛的趙老師：
您好！
您還記得我嗎？我是您的學生xx啊！您現在的工作還順利吧！離開您已經近一年的時間了，我心里有許多的話要對您說，可是一直沒有機會。這次就借著這次寫作的機會向您嘮叨嘮叨吧！
還記得在四、五年級的時候，我就聽說過您的大名。那時，在我的眼里，您是一個非常嚴肅且嚴厲的老師。人們都說您很嚴，而且您教的學生大都很害怕您。到了我上六年級的時候，您當了我們的班主任。當時我想，這下可壞了，以后可沒有好日子過了。可是當學習漸漸地步入正規的時候，我才改變了對您的看法。其實不管是在學習中還是在日常生活中，您都是一個和藹可親，愛開玩笑，知識淵博，受人尊敬的優秀的老師。
您是一個殘疾人，可是您不但不為自己生理上的缺陷而氣餒，反是在自己的工作崗位上兢兢業業，數十年如一日。記得我們剛學習“圓”的時候，您要用圓規在黑板上給我們作圖講題。由于您左手殘疾，因此只能用右手，顯得非常地別扭。我們曾提出來要幫您畫，可是您拒絕了。令我們意想不到的是，您畫得竟然又熟練又規范，看來是我們低估了您了。您的確是一位優秀、出色的老師。您雖然失去了左手，但是您卻獲得了信任；您雖然已失去了青春，可是您卻獲得了生活的真諦；您雖然失去了健康，但是您卻收獲了純真的心靈。您從不偏向于任何學生，因而受到了所有的學生的愛戴。
在我們的學習生活中，您用您那勝似春天的熱情，哺育著我們這些初放的花蕾。一年365天，您每天都為我們揮灑著汗水。您一如既往，以自己的無私奉獻，留下了一幅幅感人的師生情的畫面。您雖然沒有驚天動地的壯舉，卻有著一種別樣輝煌的人生；您雖然沒有妻兒，卻也擁有太多太多的人的關愛；您雖然沒有聲名顯赫的地位，卻擁有無私奉獻的精神。在您的一生中到處都充滿了驚人的“！”，盡管您只是一個其實很平凡的人。
老師，雖然我不會用華麗的語言來贊美您，但是在我的內心深處，卻永遠都充滿著對您的熱愛與尊敬！
最后，祝您工作順利，桃李滿天下。
寫信人：
日期：
給斯老師的一封信（優質19篇）篇十
親愛的xxx老師：
您好!
真是光陰似箭，日月如梭啊!轉眼間我已是一名八年級的學生了。您的身體還好嗎?您還在當老師嗎?我在這里一切都好。這所學校環境很好，每天早上起來都感到很舒心，都能夠以最飽滿的精神開始新的一天。周圍氣氛也不錯。班級中每個同學都不服輸，這次如果你贏了我，那么下次我一定要超過你。同學們在這種競爭環境中相互激勵，相互促進，共同成長，每個人都能進步。不光是在本班中比，和其他班的同學也是相互“爭斗”。所以我在這種學習氛圍中獲益良多。
如今我在學校中的成績可謂是名列前茅，這都有賴于您的啟蒙教育。我記得二年級的時候(雖然離現在相距六年，但是我可以清楚地記得)我的練習冊上有一題錯了，我連續改了很多遍都沒有改對，坐在座位上記得都哭出來了。我現在想起來，我為什么不問一下別的同學呢?這時您過來教我，教了一遍，我不會，教了兩遍，我還是不會，但您沒有生氣，而是耐心的繼續教我，從那一刻起，我便認定您是一位好老師。
之后的三年中，您一直做班主任，我還記得五年級時，已經放學了，我回到家之后發現作業本沒有帶，我想，幸好學校離家不遠。我便回學校拿作業本、當我走進教室的時候，我看見您坐在課桌前在改作業。您當時和藹地對我說：“怎么了?是不是作業忘帶了?還好你回來拿了，要不然看我明天怎么罰你!”雖然很幽默，可我怎么也笑不出來。我看見您頭上出了青絲，臉上和手上的皺紋也越來越深，真是對您又感激又感動，真希望您不要再這么勞累。
我在這邊一切都好，希望您也一帆風順!
寫信人：
日期：
給斯老師的一封信（優質19篇）篇十一
親愛的楊老師：
您好！
“一個幸運的人是一生能夠遇見一個好朋友，碰見一位好老師”。我覺得，我就是那個幸運的人，因為我碰見了您這樣一位好老師。
有人說，老師是太陽，我們是被太陽沐浴著的小草;有人說，老師是園丁，我們是被園丁細心照料的花兒。您為了我們班級、為我們每個同學付出了太多太多，操勞的也太多太多。
記得我們班剛升入五年級的時候，班里成績很差，您開始做我們班的語文老師和班主任。自從您來了以后，課堂紀律逐漸好了，我們也都搶著回答您提出的每一個問題。很快，我們班的成績從年級倒數變成了數一數二的好成績。課堂上的四十分鐘在眨眼間就過完了。班里的同學之間也越來越團結了，雖然我們總是記不住您的話，常常惹您上火，但是您沒有采取其它懲罰方式，而是讓我們寫檢查，一百字、二百字、三百字……，我們在寫的時候會反思我們做的不對的地方，認識到錯誤，同時我們也提高了寫作水平，以至于我現在寫三百字也不過是幾分鐘就搞定了。自從您開始教我語文，每天都安排我們背誦，我發現現在我能記得很多古詩詞。
這個學期還有一個多月就結束了，也就意味著小學時光即將結束，也就意味著您不再教我們了?；叵胫鴥赡陙淼狞c點滴滴，我心中萬分舍不得！舍不得離開這個班級！舍不得離開您！雖然教過我的老師有很多位，但是，您是最令我難忘的老師！您在我小學階段教會了我很多東西，也許，若干年后，您已經忘記了您曾經有我這個學生了，但您陪伴我、教誨我的這兩年，已經深深的刻在我的腦海里，揮之不去！
最后，祝您身體健康！萬事如意！
寫信人：
日期：
給斯老師的一封信（優質19篇）篇十二
敬愛的張老師：
您好！
光陰似箭，我已是初三的一名學生了，我的成長和進步，讓您操了不少心，真的非常感謝您，張老師在您教我們語文課的時間里，您的每堂課都講得那么生動，透徹，您特有的講解讓我輕松的背誦每一篇課文，也是您的表揚，鼓勵，讓一個怕寫作文的孩子喜歡上了寫作，而您每幫我改一篇作文都是那么細心，每錯一個字，一個標點符號您都會幫我糾正過來，特別是我用的好詞好句下面，那紅色的波浪線，表示對我的鼓勵，贊揚。您每次的評語都會指出我的優點，缺點。深深感謝您對我學習的幫助，更感謝您對我作文的精心輔導，讓我的作文寫得越來越好，我能成為您的學生是我的榮幸。雖然我不是您最出色的學生，但您卻是我最尊敬的老師。您的嚴格要求給了我學習的動力，你的一言一行潛移默化地影響著我，您對工作尤其負責，對我們也比較嚴厲，但我知道，您是為我們好，希望我們個個能成為好學生，您天天不辭辛勞起早貪黑的幫我們批改作業。您的付出我看在眼里，記在心里。
張老師，您好比一棵大樹，我們就是樹上的葉子，有了大樹的奉獻，葉子才能枝繁葉茂;您又好比一對船槳，我們是一只小船，有了船槳的劃動，小船才能乘風破浪;張老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細心輔導，我們每一點進步，都離不開您灑下的辛勤汗水。
張老師，上初三這一年是一個不平凡的學年，也決定著一個孩子的十字路口問題，我知道初三的重要性，我會抓緊時間好好學習，爭取中考考個好成績，以優異的成績來回報您。相信我，我一定能行！最后，也提前祝你您教師節快樂，祝您身體健康！萬事如意！工作順利！
寫信人：
日期：
給斯老師的一封信（優質19篇）篇十三
敬愛的劉老師：
您好！
我是您的學生xxx。我們朝夕相處，已經有了師生之間最深厚的情感，心里話太多太多了！
記得您剛接上我們班時，我就被您深深的吸引住了，您美麗的面孔，高挑的身材，烏黑的頭發在在陽光下閃著誘人的光澤，您的眼睛閃著睿智的光，你的口才、教學方式更是讓我佩服，您剛上課就畫了各種的圖畫，給了我們學習無窮的樂趣，您幽默的語言，讓語文課充滿了活力與魔力。
記得二年級的時候，一次上語文課，您提著問題，目光掠過同學的臉，您看到了我，我慌忙低下了頭，心里緊張極了，您似乎看出了我的心思，叫了我的名字，我站起來，一時間卻說不出一個字，您的目光溫和的望著我，似乎在對我說：“沒事的，你可以的?！甭模曳潘闪耍骼鼗卮鹣聠栴}，您夸獎了我。那一刻起，我變得習慣回答問題。
老師，我的膽子比較小，上課從來不敢回答問題，是您的目光，告訴我應該怎樣去做，給了我力量與信心，讓我從此慢慢膽大自信，老師，這一點，真的是很難忘記。
今年朗誦比賽的情景，您也許不記得了，而我還記憶猶新。我在課余時間，并沒有按照您說的認真準備，來到學校，本以為您要狠狠的責備，不再管我，可是，您為又我重新找了材料，那時，您的眼神、表情讓我無地自容，我恨不得拿個第一回來，讓您開心一點，可我終歸只得了個第二名。
老師，您知道嗎?您的眼神永遠是我前行的動力，我真不想您為了我失望與傷心。相處的五年，我覺得我們不僅僅是師生，而是朋友，是姐妹，甚至是母女！老師，我愛你。
寫信人：
日期：
給斯老師的一封信（優質19篇）篇十四
朱老師：
您好！光陰似箭，辭舊迎新，下一學期即將開始了。一個內向不善言語的我，禁不住有幾句心里話寫給您。
朱老師，我不得不承認，我是一個“馬虎”的“笨”學生。您教給我的知識，我有時“馬虎不清”出差錯，有時“笨鳥先飛”忘掉了。因此，我的學習讓您費盡心思。
朱老師，是您耐心地開導，使我的理解能力有了提高；是您的鼓勵，使我性格逐漸開朗。我認為上學期是我進步最大的一個學期，期末考試各科能考90分以上，這完全是您的功勞。
當然了，在上個學期里，我也做過錯誤的事情。朱老師，請您放心，在新學期，我一定改掉不好的毛病，爭取做一名品學兼優的好學生。
說了這么多，總之一句話，您是我最最敬愛的老師！
祝您：
身體健康！
xxx。
20xx年xx月xx日。
給斯老師的一封信（優質19篇）篇十五
敬愛的何老師：
在教師節來臨之際，請接受我——您一個普通學生的崇高敬禮!
何老師，您知道，我是班里的“遲到將軍”，因為，在家里我是爸媽的掌上明珠，天天早上貪睡。你多次教育我，也都不見效，也許您以為我這只懶蟲再也無法變勤快了。可是，后來我一直沒有遲到，您臉上也露出了笑容，您知道我吃了什么靈丹妙藥嗎?那是您為班上打掃衛生時，不小心摔跛了腳后，我們以為您第二天一定不能上班了。誰知道第二天，當我不緊不慢來到學校時，看到您正一瘸一拐地從教室走向辦公室。路上，您恰好碰到了我，您說：“小文，我這個瘸腳都走到你前面了?！蔽颐托蚜?，我感動了，我從此再也沒遲到過。
何老師，您知道，我雖說是一個女生，但做事一點也不仔細，總喜歡丟三落四的，學小數時，我總把那個黑不溜秋的小圓點不當一回事。您告訴我，小圓點很重要，當工程師搞設計如果錯了小圓點，那將造成不可彌補的大損失。我不以為然，因為，我長大了不想當工程師，只想當個歌唱家。您看出了我的心思，一次，您給我出了一道題：“某歌唱家去買話筒.......”我計算時，又忘了小數點，結果一只話筒多付了幾百元錢，我嚇壞了，從此，我非常重視小數點。做事也仔細起來。學習成績也越來越好，今年還被評上了優秀學生。
何老師，您現在雖說調到烏江中學去工作了，但我永遠記住您!
祝您節日快樂，工作順利!
寫信人：xxx。
20xx年xx月xx日。
給斯老師的一封信（優質19篇）篇十六
石頭：
您好！周日下午我做完頭發保養看到了您的`未接電話，急忙打了過去，可您已經關機了。我接連打了幾遍，始終打不通。
周一，小趙告訴我安排一下你班的課，并自告奮勇上第一節。劉主任也打電話，關切地詢問您的情況，并表示如果課不好調，她給安排老師。這兩天四節課，趙、白、武和我分別來上，班會愛紅代理。你們班的課代表真不錯，每次課前都會來詢問下節課如何安排。正是因為如此，今天第二節才做到了及時代課。因為你們課程表上第三節才是語文。
今天最后一節，我來到了你們班。這節課有兩個任務：組長課代表寫地震演練體會，十一選十上交。其他同學給你寫封信。然后預習第14課。可預習單少兩張。其中一個同學的預習單破了相，看到少兩張，再換一張沒了希望，他只好自己使用了。我給同學們講了預習單沒有多余的，不珍惜的會失去獲得預習單的資格。本來想讓沒有的同學心里舒服些，知道不是老師不給，是沒有了。誰知，你們班可愛的同學們指出了幾位不珍惜的孩子，我只好把他們的預習單給了別人。并告訴他們下次一定發給他倆，給他倆一次機會。
接下來同學們按照安排上自習，班里頓時炸了鍋。我告訴他們關于你們班有個傳言，孩子們猜到了是班里亂。我說聽說你們班孩子聰明、活潑，但石老師不在，其他老師鎮不住，是真的還是謠言?孩子們激烈地否認。接下來教室里很安靜，一直到下課。我表揚他們打破了謠言，他們很激動，有的孩子還鼓起了掌。
我看了幾個孩子的日記，劉潤貞表達了對你的思念，說自己這幾天表現不錯。很多孩子寫了對愛紅老師的理解與感謝。建議你看看新轉來的孩子寫的日記。
老師們很牽掛你，但鑒于你關機不敢打電話給你，期待明天能看到您。
寫信人：
日期：
給斯老師的一封信（優質19篇）篇十七
親愛的.程老師：
20xx年九月份，我們初相識，那時的我，只是一名懵懂無知的小學生。而現在，我從小學畢業了，成為您口中傳說一般的“那屆畢業生”。
我還記得，那時候，您在講臺上講到：“陶行知老先生曾經講過捧著一顆心來，不帶半根草去。這，也算是我的教學理念吧。其實你們有這份心，就足夠了。這些禮物，你們自己都拿回去吧！”說著，便讓同學們把自己的禮物拿回去。
當講臺上禮物所剩無幾的時候，那“送信的小孩”才邁著遲緩的腳步走上講臺，當他從禮物堆中拿出一封已被壓的破爛不堪的信時，您當時像撿到寶一樣，眼神炙熱地拿過那封信，然后故意干咳了倆聲，示意同學們坐好，那位同學頓時充滿了疑惑。課程要結束的時候您表揚了一番“送信的小孩”，并稱這是自己最喜歡的禮物了。
以后每個教師節，您均是以“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@樣的話語推脫掉各種教師節禮物。
沒錯，我就是送老師一封信的那個小孩，以后的每個教師節，我都會給您一封信，而您都細心地指導我修改信中的各種語病，從而我成為班級中作為較好的學生之一。
現在，我畢業了，但我依然清晰地記得您熟悉教導我的畫面。
這些年，我看到老師您對我一絲不茍的認真教導，我聽到了老師您對我苦口婆心的耐心指導，我感到了老師您對我無微不至的貼心關懷。
老師，祝您節日快樂。
您的學生：錢贏濤。
給斯老師的一封信（優質19篇）篇十八
尊敬的吳老師：
您好！
我是來自06經濟管理系市場營銷專業的學生，我叫劉偉。家住遼寧省西部的沿海城市--葫蘆島。二年前，通過高考偶然來到沈陽，來到遼寧裝備學院。這兩年，說快也快，說慢也慢，經歷了許多喜怒哀樂，認識了許多老師，同學，朋友。從開始的不習慣、不喜歡到現在的戀戀不舍。大學期間很快就要過去了，我們馬上面臨就業，對今后的工作生活，無限憧憬，也無限擔憂，怕自己知識能力有限，無法適應社會上激烈的競爭。
那天聽了吳老師講的兩堂企業連鎖營銷與管理課后，感覺老師應該是一個在工作中特別細心的人，對身邊的事物觀察非常細致，而且知識面特別的廣，說心里話非常喜歡聽老師講課，覺得老師講課感染力特別強，不知不覺就把我們帶入了其中。我保證今后一定會認真聽老師的課，不辜負老師的心血。
初次與吳老師用這種方式交流，想說的話很多，今天就先到這，信的字數不重要，重要的是誠心，使實話。
祝吳老師工作順利，身體健康，快樂常在！
給斯老師的一封信（優質19篇）篇十九
敬愛的許老師：
您好！
您有過車子發動不了，在一個小雨淅淅的夜晚推車的經歷嗎？前不久，我和一個朋友就遇到了這樣的麻煩事兒。
那天，我和朋友一起吃完飯，坐一輛車回家，結果，車子打了好幾下火，都發動不起來。這可急壞了大人們，車發動不了，就沒法兒回家，要是坐出租車，那車咋辦？他們又試了好幾次，都沒用，最后一致贊同：留一個人在車上，其他人在后面推，推到差不多時，車里的人就踩油門，這樣車就能發動了。于是我們兩個小朋友也一起下去推車，我們站在車后，用盡全身的力氣推呀推，車子動了起來，但又停下了，看來力氣還有點小，我們又使出吃奶的勁兒，終于把車推出了一段距離，最后我們齊心協力，使勁推了一把，車子終于發出"突突突"的聲音，我們高興地跳了起來。
重新坐回車上，大人們都氣喘吁吁，我們小朋友覺得這樣推車還挺好玩，覺得很有趣，很稀奇?？偠灾?，這次雨夜推車的經歷在我們小朋友的記憶里算是畫上了難忘的一筆哦！
許老師，您覺得這個好玩嗎？嘻嘻!
敬祝。
新春快樂。
萬事如意。
學生：金詩妍。