支教實(shí)踐個(gè)人總結(jié)（匯總13篇）

個(gè)人總結(jié)的主要目的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自己的能力和素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的不斷增長。個(gè)人總結(jié)是對過去一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的個(gè)人總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的個(gè)人總結(jié)范文，僅供參考，希望能給大家寫個(gè)人總結(jié)提供一些啟示。

支教實(shí)踐個(gè)人總結(jié)（匯總13篇）篇一

一直懷著一種崇敬的心看待支教，因?yàn)槟切┤朔艞墬l件優(yōu)越的生活，走進(jìn)山區(qū)，走進(jìn)貧困的村落，無私的為孩子們帶去知識、夢想和力量。所以在去年看到協(xié)會的人前往云南支教時(shí)，很心動，但由于種種條件沒能實(shí)現(xiàn)。終于xx年的暑假來臨了，愛心協(xié)會再一次組織了前往貴州的暑期支教團(tuán)。懷著一顆公益的心加入了支教團(tuán)，為了給那里的孩子帶去不一樣的知識，拓寬他們的視野，給他們的生活帶來些改變，讓他們堅(jiān)持一個(gè)夢想，為了支教團(tuán)隊(duì)那份同甘共苦的情誼，為了自己那一份永恒的記憶，體味貧困的生活，讓自己更奮進(jìn)。

加入愛心協(xié)會一年多，和協(xié)會一起一直堅(jiān)持著我們的公益，回收廢品、關(guān)愛老教師、公益演講比賽、每周的愛心家教等等，給華農(nóng)附小的孩子帶去了指導(dǎo)，為老教師帶去關(guān)心、為云南小學(xué)送去獎(jiǎng)學(xué)金。公益做起來并不容易，有苦有淚有枯燥，但也收獲了很多快樂。

我準(zhǔn)備的課程是飲食安全，之所以選擇這門課，一方面它是我的專業(yè)，另一方面，山村的孩子對飲食、衛(wèi)生接觸的不多，對其不夠重視。期望通過幾節(jié)課的教學(xué)，讓他們在平時(shí)的飲食中，注意衛(wèi)生，注意飲食平衡，少吃不健康的食品。支教的條件很艱苦，在吃飯、住宿、洗漱用品等方面都會有很多困難需要克服，但是這些澆不滅我們?nèi)f分的熱情。為期半個(gè)月的支教即將開始，做好吃苦的準(zhǔn)備，做好課程的準(zhǔn)備，我會盡最大的努力做好支教活動，同時(shí)希望我們的支教活動取得圓滿成功!

支教實(shí)踐個(gè)人總結(jié)（匯總13篇）篇二

xx年夏天，西北師范大學(xué)三農(nóng)服務(wù)社，選派了16名學(xué)生赴慶陽市鎮(zhèn)原縣開展為期15天的支教工作。我們一行8人作為西北師范大學(xué)的學(xué)生，受省教科所的選派到鎮(zhèn)原縣張大灣村支教。

時(shí)光荏苒。仿佛大學(xué)為我們召開的“西北師范大學(xué)暑期支教動員大會”就在昨天，為期半個(gè)月的支教工作已經(jīng)到了尾聲。回憶已經(jīng)過去的15個(gè)日日夜夜，有激情，有平淡，有歡笑，有淚水……有太多太多的感觸涌上心頭。

xx年夏天，是陽光明媚的季節(jié)，xx年7月14日，我們懷著滿腔熱情，奔赴鎮(zhèn)原縣，展開我們?yōu)槠诎朐碌闹Ы躺睢?/p>

盛夏的暖意絲毫遮蓋不了沿途秀麗的風(fēng)光。起伏連綿的群山，以及碧草秀麗的河川，都讓我們這幫久在學(xué)校的學(xué)生們感受到了自然的氣息。7月15日中午我們順利到達(dá)支教地：鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣張大灣村。迎接我們的有張大灣小學(xué)的曹國鋒校長及任課老師，有村里的領(lǐng)導(dǎo)還有社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心的各位成員。王支書和曹校長首先向我們介紹了這里的基本情況，張大灣小學(xué)現(xiàn)有教師7名，在校學(xué)生146名，因?yàn)閺埓鬄炒迳酱鬁仙睿煌ú槐悖瑢?dǎo)致基礎(chǔ)教育師資力量十分薄弱，農(nóng)村教師隊(duì)伍整體水平和農(nóng)村教育質(zhì)量相對落后，素質(zhì)教育的實(shí)施也是剛剛起步，再加上山村小學(xué)不同于城里的學(xué)校，硬件設(shè)施不足，教學(xué)手段也較為落后，尤其是作為整個(gè)村子來說，xx年7月才正式告別煤油燈，截至去年才過上了自來水的生活，自然條件的艱苦由此可見一斑，所以擺在我們面前的困難也是顯而易見的。

活動中我作為支教負(fù)責(zé)人，總的來說就是負(fù)責(zé)安排好我們一行8人的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)也教好我自己的課程。

三尺講臺。

我主要負(fù)責(zé)的是初中班(六年級及其以上)和中班(三、四年級)的綜合課的教學(xué)工作，綜合課就是政治、地理、歷史的大綜合，當(dāng)初考慮開這門課的原因是考慮到下面的學(xué)生們接觸外界新鮮事物的機(jī)會不多，而外部世界瞬息萬變，一個(gè)人要立足于社會不能僅僅掌握書本上的知識，也應(yīng)立足社會了解社會，掌握一些基本的為人處世的原則，從而才能做一個(gè)有益于社會的人。

正是出于這樣的原因我才覺得這門課程很重要，因?yàn)樗炔煌谡Z文的言辭鑿鑿，也不同于數(shù)學(xué)的嚴(yán)密邏輯，而是更多的注重一種內(nèi)在的人文修養(yǎng)，是自身基本素質(zhì)的積累，所以這門課程對我的第一次支教活動來說既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)。

機(jī)遇是我作為一名文科生，政治歷史地理，作為接觸時(shí)間僅此于語數(shù)外的課程來說，應(yīng)該說是駕輕就熟，高中三年長時(shí)間的聆聽老師的教誨，這一次終于有機(jī)會讓自己一試身手，內(nèi)心的激動是可想而知。但機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)是并存的，而且這種不可預(yù)知的風(fēng)險(xiǎn)讓我在支教初期吃足了苦頭。

按原先的設(shè)想，我的課程是以奧運(yùn)圣火的全球傳遞為主線，從中選取十個(gè)具有代表性的國家和地區(qū)，講述當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境及風(fēng)土人情，以及其政治、經(jīng)濟(jì)、文化、外交等等各方面內(nèi)容以此開闊同學(xué)們的眼界，同時(shí)穿插一些關(guān)于該國的逸聞在增強(qiáng)課堂趣味的同時(shí)也便于同學(xué)們理解和記憶。

設(shè)想是不錯(cuò)，可是在上課第一天，這樣的思路就遇到了挑戰(zhàn)。首先，因?yàn)閷W(xué)科的特殊性，使得課程難度不易控制，這樣造成的結(jié)果是同樣的課程，對于初中班的學(xué)生們來說因?yàn)榛蚨嗷蛏儆兴佑|，所以相對來說這樣的安排顯得簡單，而對于從未接觸過這類事物的中班學(xué)生來說，這些課程是新鮮的，也是很具有誘惑力的，可問題是——他們聽不懂。雖然第一次面對地球儀的他們很興奮，一個(gè)個(gè)躍躍欲試想要一顯身手，可顯然他們也僅僅是被地球儀華麗的外表所吸引，而對于課程本身來說，他們就所知有限了。

在做過這些準(zhǔn)備后，我的課再一次開始了。這一次我沒有拿備課筆記，只是隨身帶了地球儀，因?yàn)榻裉斓恼n程已經(jīng)完全在我的腦子里。

初中班學(xué)生一如往常，可我不是昨天的我了。通過前一天的了解，我基本掌握了孩子們的期望，在做過精心準(zhǔn)備之后，綜合課注定不會讓他們失望。……果然課程很成功，當(dāng)下課鈴聲敲響的時(shí)候，學(xué)生們起身說再見，一個(gè)叫李文的學(xué)生跑過來對我說：楊老師，我覺得你給我們上課時(shí)間過得太快了!不知道怎么的，那一刻就被這個(gè)孩子給感動了，這也許就是教師職業(yè)最為吸引人的地方吧，因?yàn)椴恢朗裁磿r(shí)候，感動就會突然跳出來纏繞著你，讓你為之眼角濕潤。

素質(zhì)拓展。

作為我們支教課程又一個(gè)比較突出的亮點(diǎn)，每天下午長達(dá)一個(gè)半小時(shí)的素質(zhì)拓展課無疑是具有很強(qiáng)吸引力的。在這節(jié)課上我們根據(jù)學(xué)生們的愛好為他們開設(shè)了武術(shù)，舞蹈，合唱，籃球，乒乓球等妙趣橫生的課程，而其中的前三項(xiàng)是要服務(wù)于我們最后的一項(xiàng)同鄭州大學(xué)的文藝匯演的，所以時(shí)間緊任務(wù)重，人人心里都憋著一口氣。我在素托課上教的是乒乓球，乒乓球既然作為中國的國球，那么整體水平肯定是很高的，果然學(xué)生們的表現(xiàn)都讓我很欣慰。

面朝黃土。

在這個(gè)世界上，農(nóng)民是最勤勞最樸實(shí)的人。他們一輩輩面朝黃土背朝天，耗盡心血也只為了田地里那一點(diǎn)微薄的收成，他們是最可愛的人!我的老家就在農(nóng)村，幼時(shí)的農(nóng)村生活讓我始終不能忘懷家鄉(xiāng)人民的淳樸與熱情，即使現(xiàn)在在張大灣，可當(dāng)我面對他們的時(shí)候，他們的面目間依舊有我父輩的影子在閃動，所以有時(shí)候真覺得自己有種要哭的沖動。

作為我們活動的第二重任——支農(nóng)工作無疑也是很有分量的。為了讓我們的下鄉(xiāng)活動能有個(gè)滿意的收獲，我們早早就做了準(zhǔn)備——畫了宣傳畫，貼到了村里最為醒目的地方，以此來吸引聽眾;讓學(xué)生們帶話給家里人，說學(xué)校安排了豐富的農(nóng)業(yè)信息，歡迎各位家長的光臨;并請村里領(lǐng)導(dǎo)事前做了動員等等。而我們，也確實(shí)為了那天的活動準(zhǔn)備了許多豐富多彩的項(xiàng)目。

我下鄉(xiāng)的第二項(xiàng)任務(wù)就是負(fù)責(zé)搞村民運(yùn)動會。計(jì)劃很詳細(xì)，而且可行性也很大，可因?yàn)闀r(shí)間緊張而取消了，但我們其他一些活動依然趣味十足。我們選擇了村里趕集的這天來作為我們支農(nóng)活動日，在這一天里，我們集中展示了我們的學(xué)生們自己的作品，形形色色的彩畫，以及琳瑯滿目的書法，還有各式各樣的剪紙，刺繡、香包等民間工藝，另外還有學(xué)生們個(gè)人的才藝展示，家長們看著自己的孩子在眾人面前落落大方的表演節(jié)目都很高興。我們的支農(nóng)講座也同樣搞得有聲有色，在關(guān)于家庭教育的問題上我還和一個(gè)村民詳細(xì)說了我眼中的家庭教育，大家聊的都很熱烈，而且通過和我們的談話家長們都很放心的把孩子們送到我們這里來。

支農(nóng)活動的重中之重便是已經(jīng)持續(xù)好幾期的村民同大學(xué)生籃球賽，老師們、村民還有我們志愿者都積極的參與，打的很激烈。

調(diào)研。

下鄉(xiāng)中最辛苦的活恐怕就要算是調(diào)研了，因?yàn)閺埓鬄辰煌ú槐悖鲩T就是山路，兩家往來山路行走半個(gè)鐘頭是很平常的事，卻也突出了調(diào)研工作的典型性。很遺憾，我沒能親身參與到調(diào)研實(shí)踐中去，但從其他隊(duì)友口中也聽到不少對調(diào)研的感悟，也就算是借鑒經(jīng)驗(yàn)吧!

“為什么我的雙眼滿含熱淚，因?yàn)槲覍@片土地愛的深沉!”

短短十五天的支教活動轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了。

可真正哭成淚人的是他們啊!

放學(xué)了，我們可愛的學(xué)生們不肯離開，嗚咽著圍在我們身邊，默默的用他們的眼淚來為我們送別。那一刻，當(dāng)我們置身其中，我們才真正感到所有言辭是那么的蒼白無力，我們面對那群質(zhì)樸可愛的孩子們時(shí)，所有的一切都顯得微不足道，時(shí)間也仿佛凝固了，哭泣聲響成一片——學(xué)生們，我們那些可愛的學(xué)生啊!

第二天早上，當(dāng)我們乘坐的班車離開曹灣小學(xué)時(shí)，學(xué)生們又一次留下了眼淚，而車廂內(nèi)的我們也已經(jīng)是泣不成聲;當(dāng)班車漸行漸遠(yuǎn)，車窗外的視線里又一次出現(xiàn)我們曾為之奮斗過的張大灣小學(xué)那熟悉的操場，校舍，熟悉的學(xué)校前的那道溝谷，往日的一切歡樂又一次在眼前浮現(xiàn)——?jiǎng)e了，張大灣;別了，我可愛的學(xué)生們!

細(xì)節(jié)決定成敗。

下鄉(xiāng)十五天，每天都有一次例會，其中感受最深的，就是隊(duì)長每次都會提到的——注意細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗!

支教實(shí)踐個(gè)人總結(jié)（匯總13篇）篇三

2019年7月7日至15日，將是我一生中都不會忘卻的一段記憶。

伴隨著夏日的灼灼烈日，我跟同中國地質(zhì)大學(xué)（北京）外國語學(xué)院黨支部赴晉支教團(tuán)從北京一路前往山西運(yùn)城市新絳縣，在那里開始了為期一周的社會實(shí)踐活動。

我把這次社會實(shí)踐當(dāng)做了自己一個(gè)追求的圓滿，因?yàn)檫@次活動的意義對我來說影響深遠(yuǎn)巨大。我們這次社會實(shí)踐的目的地是運(yùn)城市新絳縣北張鎮(zhèn)示范小學(xué)，是位于春秋時(shí)期晉都的一個(gè)并不很發(fā)達(dá)的小地方。而在這七天里，我們的任務(wù)便是義務(wù)擔(dān)當(dāng)小學(xué)生們的老師，把地大精神發(fā)揚(yáng)到這里，把我們學(xué)到的知識或多或少地傳達(dá)給這些純凈的靈魂。

在此之前我從未想過我也能有機(jī)會參與一次支教，因?yàn)檫@一直是我的一個(gè)愿望。從小養(yǎng)尊處優(yōu)的我從沒有住過鄉(xiāng)下，也未曾體味過我國廣大農(nóng)村人民的生活。而這次我們學(xué)院黨支部開展的支教團(tuán)給了我這樣的一個(gè)機(jī)會，在出發(fā)之前我便告誡自己一定要珍惜這次出行，不能給孩子們留下不好的印象，在有限的時(shí)間里把自己最寶貴的經(jīng)驗(yàn)都交給孩子們。因此在出行前，我認(rèn)真仔細(xì)地整理出了。

教案。

和資料，計(jì)劃用最有效率的方式來進(jìn)行授課。

七月七日中午，我們踏上了旅途。說實(shí)話，這是我第一次坐火車出行。正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，我和另一位同行的小伙伴還出了岔子，沒能和大部隊(duì)一起趕上火車。出于不能給隊(duì)伍添麻煩的心態(tài)，我們立即改簽火車票，但不幸的是，只有16個(gè)小時(shí)的站票了。天不遂人愿，支教的一開始便遇到了坎坷，也算是給自己長了教訓(xùn)。

還好，第二天一早我們便趕到了小學(xué)，也沒錯(cuò)過我們的"開學(xué)典禮".當(dāng)看到這些小孩子們的第一眼時(shí)，我的一切疲倦和委屈也就全部煙消云散了，剩下的，是滿滿的責(zé)任感和使命感。

學(xué)校的條件并不優(yōu)越，至少要比我上小學(xué)的時(shí)候還要落后2019年的樣子。說實(shí)話，一開始我十分不能適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳睿簼M屋的蒼蠅蚊子，一日三餐盡是饅頭，讓人作嘔的衛(wèi)生間……我不禁開始感到慚愧，畢竟我沒受過的苦，這些比我還要小上十多歲，生活在如今這個(gè)現(xiàn)代化社會的孩子們卻天天都要嘗。

這些天里，我看到了我每一個(gè)小伙伴的努力，看到了每一個(gè)小朋友連上帶著的笑容。我們試圖讓孩子們看到的，就是下課后我們隨手撿起地上的垃圾扔進(jìn)垃圾桶，是大家由內(nèi)到外一絲不茍的責(zé)任心，是我們大家手把手教給孩子們什么是對，什么是錯(cuò)的態(tài)度。我們做到了，臨走之前，孩子們和我們依依不舍，爭著留下手機(jī)號和qq號，我們也是萬般感慨，因?yàn)楹⒆觽兊膽B(tài)度是對我們的肯定，也是對我們的鼓勵(lì)。

如今，只能遙遠(yuǎn)的祝愿孩子們一切都好，希望他們記得在遙遠(yuǎn)的首都北京，中國地質(zhì)大學(xué)的哥哥姐姐們還在默默地學(xué)習(xí)知識來武裝自己，誓要用自己的一份力量為祖國建設(shè)更加美麗的未來。

支教實(shí)踐個(gè)人總結(jié)（匯總13篇）篇四

十二天的暑假短期支教結(jié)束了，直到現(xiàn)在心里都有些悵然，不想就這樣離開那個(gè)地方，那個(gè)讓人值得銘記一生的地方——xx省xx市xx縣xx小學(xué)。

這一路，收獲的不僅僅是簡單誠摯的感動，不僅僅是珍貴的經(jīng)歷，還有更多更多值得回味，值得思考的地方。

感謝我們十一個(gè)人一路溫暖的相伴——這一路走來，我們這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的小團(tuán)體一起經(jīng)歷了那么多考驗(yàn)，體會了那么多歡樂，成為了親密無間的好朋友。那是男生們一路無微不至的'關(guān)照，是大隊(duì)長細(xì)致體貼的關(guān)懷，是沉甸甸的藥品里承載的溫柔，是游戲中大家的歡笑，是在生病時(shí)大家的焦急與關(guān)心。記得在山下采購東西多時(shí)大家都爭搶提東西的無私，記得每日三餐大家做飯的準(zhǔn)時(shí)，每個(gè)人盡力做美食的心情，記得餐桌上十幾天來從未間斷過的歡笑，記得一年級小朋友難以管教時(shí)大家的齊心合力，記得一起家訪時(shí)互相默契的配合，記得一起下山時(shí)的苦中作樂。常常在想，能夠在花樣年華遇到這么一群人，做了這么有意義的一件事是何其幸運(yùn)。在這個(gè)隊(duì)伍里聽不到爭吵，永遠(yuǎn)都洋溢著無限的樂觀激情，永遠(yuǎn)都充滿著關(guān)愛和溫情。轉(zhuǎn)眼間大學(xué)過半了，真的很開心能夠結(jié)識這些志同道合的好朋友，攜著南開精神一起經(jīng)歷一個(gè)不一樣的，永遠(yuǎn)難忘的暑假。

難忘這教學(xué)幾天來的體驗(yàn)——人們經(jīng)常會說：讀萬卷書，行萬里路。這次是我二十幾年來第一次真正的把知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，在課堂上與同學(xué)們進(jìn)行面對面的溝通交流，試著能夠把自己想要表達(dá)的東西講清楚，讓同學(xué)們基本理解吸收。我在具體教學(xué)中主要是負(fù)責(zé)低年級的思想品德和三四年級的數(shù)學(xué)科目，在這期間，并不是好好備課就可以很好的完成這一節(jié)課。真的是要具體問題具體分析，針對低年級要盡量講一些故事，一些有吸引力的內(nèi)容，寓教于樂。而三四年級的較高年級的同學(xué)則盡量多的進(jìn)行互動，讓他們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)能夠收到更好的效果。雖然我不是專業(yè)的師范學(xué)生，但是覺得他們掌握的基本不錯(cuò)，同時(shí)在這過程中也體會到了交流和靈活變通的重要性，在這方面要實(shí)踐和提高的地方還有很多很多。

感動于人們的純真善良——在這里，遇到了xx校長，一個(gè)讓我欽佩的學(xué)校里僅有的堅(jiān)定的公辦教師，也是那里的校長。他總是微笑著，總是熱情的，好客的。他也從不掩飾什么，盡管很多人對他有誤解，盡管家里承受著生老病死無常的傷痛。這一路很難，他卻一步步的堅(jiān)持了下來，一步步把學(xué)校變得更好，其實(shí)他完全可以去做別的，去追求那所謂的飛黃騰達(dá)，但他卻遵循了內(nèi)心的呼求。我知道，要堅(jiān)持理想是一件太難的事，但愿我也能夠始終守住這一片凈土；在這幾天里，和孩子們相處的很愉快，去家訪時(shí)大家爭相引路，家長們也總是很熱情，慷慨給予的那些土里生長出來的瓜果，這些東西甜的不僅是舌頭，更是內(nèi)心。記得演出結(jié)束的那天，班里的xx哭了，其他孩子也遲遲不肯離去，出發(fā)那天弟弟xx也哭了，到xx時(shí)xx打來電話進(jìn)行問候。這些讓我的心潮濕了很多次，孩子們的單純讓人深深感動，一個(gè)人生命中大多數(shù)人可能都是過客，然而經(jīng)歷時(shí)能夠真誠對待卻也是最深沉的感動，不覺自己受到了觸動，他們給我教授了最簡單的一節(jié)課，卻也讓我最獲益匪淺，明白了最簡單的快樂，也明白了最簡單的人最快樂；這次出發(fā)之前就說別送孩子什么，我也就沒準(zhǔn)備什么，沒想到到頭來反倒是孩子們送了那么多野花，那么多水果，還有那一顆顆放不下的心，感謝大家這幾天里溫柔的對待，我會遵守諾言，我們會一直聯(lián)系著，也希望各自安好。謝謝你們的善良友好，很多東西是會一輩子溫暖著的，也是讓我感悟一生的。

在這里，回歸了淳樸——在那里，生活很簡單，早早起床，認(rèn)真完成一天的教學(xué)任務(wù)，課間和孩子們或伙伴們伴在一起，吃過晚飯后去家訪，晚上可能和校長聊一會兒。這幾天里，讓我脫離了那焦躁不堪的日子，可以靜下心來做事情，去滌蕩那忙亂的心靈。日子過的井井有條，充滿著安定與樂趣。星空那么近，星星像是要墜落下來一般；夜是那么靜，每晚和伙伴們出去散步那么安寧，有時(shí)和金龍去草垛那里坐坐又充滿了鄉(xiāng)間的樂趣；去爬山時(shí)小伙伴們的自得其樂又充滿著回歸自然的輕松。那是快樂而充實(shí)的日子。

盡管有著太多的不舍，猶如離去前夜我們那酒里解不開的千愁。然而，天下沒有不散的筵席，余坪注定是最難忘的回憶，這次的相聚，不會因分離而淡忘，而是像一張網(wǎng)，把我們彼此聯(lián)系在一起，一起向著更好的未來前進(jìn)。

支教實(shí)踐個(gè)人總結(jié)（匯總13篇）篇五

今年寒假，我作赴xx鎮(zhèn)義務(wù)支教一名成員，到x鎮(zhèn)進(jìn)行了為期一個(gè)月的義務(wù)支教活動。在這一個(gè)月里，除了義務(wù)支教還對趙鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、農(nóng)民的生活水平、家庭教育、金集鎮(zhèn)中心小學(xué)的教育概況等問題進(jìn)行了調(diào)查。現(xiàn)將調(diào)查具體情況匯報(bào)如下。

楊柳小區(qū)開會經(jīng)過了1個(gè)小時(shí)，于晚7點(diǎn)半到達(dá)了目的地。隨后我們第30組進(jìn)行教務(wù)主任，教導(dǎo)老師的選拔并對對這一個(gè)月的支教工作和注意事項(xiàng)做了規(guī)劃。

1、第一講端正學(xué)習(xí)態(tài)度掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

讓同學(xué)知道如何學(xué)習(xí)，激發(fā)同學(xué)強(qiáng)烈的求知欲，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，為以后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，起到事半功倍的效果。通過講授和交流的教學(xué)方式進(jìn)行。

2、第二講哺育我成長的家鄉(xiāng)。

通過不同角度對自己的家鄉(xiāng)去認(rèn)識和了解，讓同學(xué)更好的認(rèn)知他的家鄉(xiāng)，培養(yǎng)他熱愛家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)同學(xué)從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)將來為建設(shè)家鄉(xiāng)奉獻(xiàn)的熱情。通過講授、交流和討論相結(jié)合的教學(xué)方式進(jìn)行。

3、第三講學(xué)會做人幸福一生。

讓同學(xué)從小就深知做人的重要性，并把如何做人作為一生的功課去學(xué)習(xí)，進(jìn)而經(jīng)營自己的幸福人生。

4、第四講認(rèn)識祖國培養(yǎng)愛國主義情感。

讓同學(xué)從祖國的簡要?dú)v史、祖國的大小、在世界的位置、行政區(qū)劃等方面對祖國進(jìn)行認(rèn)識，讓他為擁有這樣一個(gè)偉大的祖國而感到自豪，培養(yǎng)和激發(fā)愛國主義情感，努力學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)理想，將來成為建設(shè)祖國的主力軍。通過講授、做游戲討論相結(jié)合的'教學(xué)方式進(jìn)行。

x月x日，對楊柳小區(qū)某家同學(xué)小金(化名)家進(jìn)行走訪，對家庭問卷、母親問卷和學(xué)生問卷做了調(diào)查。

首先和小金父親聊天，聊天內(nèi)容主要有：家庭的變故、孩子的教育、家長對基礎(chǔ)教育的態(tài)度和看法、村民的素質(zhì)、村干部的素質(zhì)與作風(fēng)、家庭經(jīng)濟(jì)收入來源與主要支出、家庭成員情況、對孩子將來的期望和對未來生活的考慮。目的是讓他能夠接受我，為下面將要進(jìn)行的調(diào)查做準(zhǔn)備，使他能夠積極配合，把最真實(shí)的信息反饋給我，給我們分析問題準(zhǔn)備好充分的第一手資料，可以說開場白很順利。隨后就對這三個(gè)問卷逐一做了調(diào)查。他們的態(tài)度都非常的誠懇，讓我很感動。

通過調(diào)查我得出了一下結(jié)論。好的方面：孩子的求知欲強(qiáng)烈;很多父母對教育的看法比過去有了很大的進(jìn)步，能夠限度的為孩子提供學(xué)習(xí)條件，望孩子有一個(gè)好的將來，通過知識改變農(nóng)村孩子的命運(yùn)。缺陷：農(nóng)村孩子早期教育嚴(yán)重落后，使得孩子上小學(xué)沒有一定的基礎(chǔ);很多父母沒有能力給孩子進(jìn)行早期教育;農(nóng)村幼兒教育發(fā)展非常緩慢;有些家庭經(jīng)濟(jì)收入欠缺，無法供子女上學(xué)。

支教實(shí)踐個(gè)人總結(jié)（匯總13篇）篇六

支教實(shí)踐個(gè)人總結(jié)（匯總13篇）篇七

xx年夏天，西北師范大學(xué)三農(nóng)服務(wù)社，選派了16名學(xué)生赴慶陽市鎮(zhèn)原縣開展為期15天的支教工作。我們一行8人作為西北師范大學(xué)的學(xué)生，受省教科所的選派到鎮(zhèn)原縣張大灣村支教。

時(shí)光荏苒。仿佛大學(xué)為我們召開的“西北師范大學(xué)暑期支教動員大會”就在昨天，為期半個(gè)月的支教工作已經(jīng)到了尾聲。回憶已經(jīng)過去的15個(gè)日日夜夜，有激情，有平淡，有歡笑，有淚水……有太多太多的感觸涌上心頭。

xx年夏天，是陽光明媚的季節(jié)，xx年7月14日，我們懷著滿腔熱情，奔赴鎮(zhèn)原縣，展開我們?yōu)槠诎朐碌闹Ы躺睢?/p>

盛夏的暖意絲毫遮蓋不了沿途秀麗的風(fēng)光。起伏連綿的群山，以及碧草秀麗的河川，都讓我們這幫久在學(xué)校的學(xué)生們感受到了自然的氣息。7月15日中午我們順利到達(dá)支教地：鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣張大灣村。迎接我們的有張大灣小學(xué)的曹國鋒校長及任課老師，有村里的領(lǐng)導(dǎo)還有社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心的各位成員。王支書和曹校長首先向我們介紹了這里的基本情況，張大灣小學(xué)現(xiàn)有教師7名，在校學(xué)生146名，因?yàn)閺埓鬄炒迳酱鬁仙睿煌ú槐悖瑢?dǎo)致基礎(chǔ)教育師資力量十分薄弱，農(nóng)村教師隊(duì)伍整體水平和農(nóng)村教育質(zhì)量相對落后，素質(zhì)教育的實(shí)施也是剛剛起步，再加上山村小學(xué)不同于城里的學(xué)校，硬件設(shè)施不足，教學(xué)手段也較為落后，尤其是作為整個(gè)村子來說，xx年7月才正式告別煤油燈，截至去年才過上了自來水的生活，自然條件的艱苦由此可見一斑，所以擺在我們面前的困難也是顯而易見的。

活動中我作為支教負(fù)責(zé)人，總的來說就是負(fù)責(zé)安排好我們一行8人的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)也教好我自己的課程。

我主要負(fù)責(zé)的是初中班（六年級及其以上）和中班（三、四年級）的綜合課的教學(xué)工作，綜合課就是政治、地理、歷史的大綜合，當(dāng)初考慮開這門課的原因是考慮到下面的學(xué)生們接觸外界新鮮事物的機(jī)會不多，而外部世界瞬息萬變，一個(gè)人要立足于社會不能僅僅掌握書本上的知識，也應(yīng)立足社會了解社會，掌握一些基本的為人處世的原則，從而才能做一個(gè)有益于社會的人。

正是出于這樣的原因我才覺得這門課程很重要，因?yàn)樗炔煌谡Z文的言辭鑿鑿，也不同于數(shù)學(xué)的嚴(yán)密邏輯，而是更多的注重一種內(nèi)在的人文修養(yǎng)，是自身基本素質(zhì)的積累，所以這門課程對我的第一次支教活動來說既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)。

機(jī)遇是我作為一名文科生，政治歷史地理，作為接觸時(shí)間僅此于語數(shù)外的課程來說，應(yīng)該說是駕輕就熟，高中三年長時(shí)間的聆聽老師的教誨，這一次終于有機(jī)會讓自己一試身手，內(nèi)心的激動是可想而知。但機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)是并存的，而且這種不可預(yù)知的風(fēng)險(xiǎn)讓我在支教初期吃足了苦頭。

按原先的設(shè)想，我的課程是以奧運(yùn)圣火的全球傳遞為主線，從中選取十個(gè)具有代表性的國家和地區(qū)，講述當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境及風(fēng)土人情，以及其政治、經(jīng)濟(jì)、文化、外交等等各方面內(nèi)容以此開闊同學(xué)們的眼界，同時(shí)穿插一些關(guān)于該國的逸聞在增強(qiáng)課堂趣味的同時(shí)也便于同學(xué)們理解和記憶。

設(shè)想是不錯(cuò)，可是在上課第一天，這樣的思路就遇到了挑戰(zhàn)。首先，因?yàn)閷W(xué)科的特殊性，使得課程難度不易控制，這樣造成的結(jié)果是同樣的課程，對于初中班的學(xué)生們來說因?yàn)榛蚨嗷蛏儆兴佑|，所以相對來說這樣的安排顯得簡單，而對于從未接觸過這類事物的中班學(xué)生來說，這些課程是新鮮的，也是很具有誘惑力的，可問題是——他們聽不懂。雖然第一次面對地球儀的他們很興奮，一個(gè)個(gè)躍躍欲試想要一顯身手，可顯然他們也僅僅是被地球儀華麗的外表所吸引，而對于課程本身來說，他們就所知有限了。

在做過這些準(zhǔn)備后，我的課再一次開始了。這一次我沒有拿備課筆記，只是隨身帶了地球儀，因?yàn)榻裉斓恼n程已經(jīng)完全在我的腦子里。

初中班學(xué)生一如往常，可我不是昨天的我了。通過前一天的了解，我基本掌握了孩子們的期望，在做過精心準(zhǔn)備之后，綜合課注定不會讓他們失望。……果然課程很成功，當(dāng)下課鈴聲敲響的時(shí)候，學(xué)生們起身說再見，一個(gè)叫李文的學(xué)生跑過來對我說：楊老師，我覺得你給我們上課時(shí)間過得太快了！不知道怎么的，那一刻就被這個(gè)孩子給感動了，這也許就是教師職業(yè)最為吸引人的地方吧，因?yàn)椴恢朗裁磿r(shí)候，感動就會突然跳出來纏繞著你，讓你為之眼角濕潤。

作為我們支教課程又一個(gè)比較突出的亮點(diǎn)，每天下午長達(dá)一個(gè)半小時(shí)的素質(zhì)拓展課無疑是具有很強(qiáng)吸引力的。在這節(jié)課上我們根據(jù)學(xué)生們的愛好為他們開設(shè)了武術(shù)，舞蹈，合唱，籃球，乒乓球等妙趣橫生的課程，而其中的前三項(xiàng)是要服務(wù)于我們最后的一項(xiàng)同鄭州大學(xué)的文藝匯演的，所以時(shí)間緊任務(wù)重，人人心里都憋著一口氣。我在素托課上教的是乒乓球，乒乓球既然作為中國的國球，那么整體水平肯定是很高的，果然學(xué)生們的表現(xiàn)都讓我很欣慰。

為了讓孩子們不至于對緊張的學(xué)習(xí)感到厭倦，我們也穿插了兩場知識性與趣味性都很強(qiáng)的奧運(yùn)知識競賽，學(xué)生們和老師們都很熱情的支持了我們的活動。此次除了支教支農(nóng)調(diào)研三大塊外，在活動的最后，我們還有和鄭州大學(xué)赴鎮(zhèn)原支教小分隊(duì)聯(lián)合辦一場文藝聯(lián)歡活動的任務(wù)，前面提到的武術(shù)，舞蹈，合唱等都是我們?yōu)檫@次活動所作的準(zhǔn)備。大家分工明確，盡職盡責(zé)的做好了自己的工作，使得活動取得了很大成功，而我也有幸作為主持人之一，同大家一起感受活動的熱烈，也算是對自己的一次鍛煉。而我們的學(xué)生們克服了時(shí)間的不足，保質(zhì)保量的奉獻(xiàn)了一場精彩紛呈的匯演，他們，才是最棒的！

在這個(gè)世界上，農(nóng)民是最勤勞最樸實(shí)的人。他們一輩輩面朝黃土背朝天，耗盡心血也只為了田地里那一點(diǎn)微薄的收成，他們是最可愛的人！我的老家就在農(nóng)村，幼時(shí)的農(nóng)村生活讓我始終不能忘懷家鄉(xiāng)人民的淳樸與熱情，即使現(xiàn)在在張大灣，可當(dāng)我面對他們的時(shí)候，他們的面目間依舊有我父輩的影子在閃動，所以有時(shí)候真覺得自己有種要哭的沖動。

作為我們活動的第二重任——支農(nóng)工作無疑也是很有分量的。為了讓我們的下鄉(xiāng)活動能有個(gè)滿意的收獲，我們早早就做了準(zhǔn)備——畫了宣傳畫，貼到了村里最為醒目的地方，以此來吸引聽眾；讓學(xué)生們帶話給家里人，說學(xué)校安排了豐富的農(nóng)業(yè)信息，歡迎各位家長的光臨；并請村里領(lǐng)導(dǎo)事前做了動員等等。而我們，也確實(shí)為了那天的.活動準(zhǔn)備了許多豐富多彩的項(xiàng)目。

支教實(shí)踐個(gè)人總結(jié)（匯總13篇）篇八

大二的夏天如約而至。鑒于這種社會實(shí)踐，我有幸參加了語法與外語學(xué)院教學(xué)團(tuán)隊(duì)的招聘，并作為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員脫穎而出。懷著最初的愿望，在張靜書記和文敏副書記的帶領(lǐng)下，他們和其他13名學(xué)生一起開始了第一次去景山教書的旅程。在湖北省荊門市京山縣楊集鎮(zhèn)小學(xué)，從7月7日到8月7日，一個(gè)座位上的9個(gè)女孩和5個(gè)男孩一起開始了新的生活篇章。日夜與我們相對的是一群00后，從幼兒園到六年級。

作為一個(gè)普通班，我參照這個(gè)小學(xué)的課程為這52名小學(xué)生量身定做了課程。當(dāng)然也屬于我們14位老師。因?yàn)橛械耐瑢W(xué)家離學(xué)校很遠(yuǎn)，我把課時(shí)從固定規(guī)格的4+3模式壓縮到了4+2模式。安排兩個(gè)班的課表真的很辛苦。在這個(gè)教學(xué)過程中，我擔(dān)任過高級作文老師和初級普通話老師，偶爾也會幫體育老師代課，因?yàn)榈湍昙墝W(xué)生太調(diào)皮。

我們習(xí)慣于安排一個(gè)完整而規(guī)律的一天如下:上學(xué)放學(xué)；吃飯，午休；上學(xué)放學(xué)；吃飯，稍事休息，其間偶爾會穿插一些小學(xué)生在操場，教室，宿舍，總之，在這個(gè)學(xué)校的角落。不知道是不是因?yàn)槲颐鎸Φ娜耸且蝗?0后的孩子。我一點(diǎn)也不覺得尷尬。我甚至在第一次見到他們的時(shí)候就把手搭在他們的肩膀上。可以說我在混熟的過程中如魚得水。當(dāng)然也有一些同學(xué)很難處理，不是上課笑，就是不茍言笑淡定。在這樣的過程中，我們要學(xué)會自始至終用大學(xué)生的態(tài)度去對待這群小學(xué)生。我們需要的是一個(gè)平等交流溝通的氛圍。

而在這里，經(jīng)過這個(gè)月的教學(xué)活動，我不得不對教學(xué)有另一種看法。畢竟網(wǎng)上反對教學(xué)活動的呼聲不絕于耳，因?yàn)橛X得自己還在童年的孩子被硬生生的剝奪了假期，甚至在教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員瀟灑離開后，給孩子留下了太多的懷念。當(dāng)然，我不否認(rèn)這種說法有其依據(jù)，但我也想用“利大于弊”這幾個(gè)字來概括我眼中的教學(xué)。

第一，學(xué)生自愿參加教學(xué)活動，小學(xué)當(dāng)局和參加教學(xué)活動的人沒有強(qiáng)迫任何人參加。

第二，當(dāng)然也有很多家長強(qiáng)迫孩子暑假去上課，但這個(gè)只占總數(shù)的五分之一。比起參加培訓(xùn)班的孩子，我們帶給他們的可能不是太多的知識，而是更多的快樂。我們也和學(xué)生達(dá)成了一致。如果他們中的一些人真的不想來，我們甚至可以和他們的父母協(xié)商，給他們的孩子一個(gè)完整的暑假。

第三，我們不教常規(guī)知識，比如數(shù)學(xué)，語文。不同的年級和年齡導(dǎo)致我們沒有教給他們已經(jīng)學(xué)過的東西，也沒有教給他們即將學(xué)的東西。畢竟，他們會在某個(gè)時(shí)候降低熱情。相反，他們將手語、手工藝品、魔法和日語帶入生活，這些他們很少接觸。

第四，說說所謂的“弊端”。除了給學(xué)校帶來的日常煩惱，似乎只有和孩子日常接觸中積累的感情沒有被輕易抹去。

xx年的暑期社會實(shí)踐讓我收獲良多。我認(rèn)為以下幾點(diǎn)在與孩子的互動中，或者說在做人的過程中是必不可少的:。

第一，善于與人溝通。

無論何時(shí)何地，這在與他人的溝通與合作中非常重要。用一種熟悉的語言來解釋，溝通是人與人之間傳遞和反饋思想感情的橋梁，以達(dá)到思想的共識和感情的順暢。因?yàn)閷W(xué)生的年齡不同，我們對問題的看法也不同。但是作為從小學(xué)開始的過渡，我們可以從他們的角度分析問題。但是，他們還年輕，不一定懂我們的做法，所以叛逆。這時(shí)候需要的是一種冷靜的溝通。

就像學(xué)生不喜歡寫作文一樣，我會耐心的告訴他們:希望從自己的文字里知道自己是什么樣的孩子，直觀方便。所以他們會盡量用文字裝飾文章，讓我更容易記住。就像學(xué)生中的一段開頭:我是一個(gè)開朗的女孩，被大家喜愛，花開花落，汽車爆胎。所以，我自然記得這個(gè)女孩叫張。而且每次聽到這句話，在反射弧的作用下，腦海中第一個(gè)形象也是她。

第二，對人要有耐心。

調(diào)皮是孩子的天性，所以一個(gè)月內(nèi)我們和這群大人的交往難免會有磕磕碰碰。沒有人天生就注定聰明或者淘氣。性格的培養(yǎng)來自生活、家庭、學(xué)校甚至個(gè)人的方方面面。但歸根結(jié)底還是要發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題。這時(shí)，耐心就成了重中之重。我們成年了，就苦口婆心的勸孩子，說多了適得其反。孩子無非是“左耳進(jìn)右耳出”。。

教學(xué)活動的第一次見面，一個(gè)很沉默的男生坐在教室的角落里，一言不發(fā)，甚至都沒有朝前看。溫柔走到他身邊坐下，但溫柔的詢問還是被忽略了。這個(gè)時(shí)候一定要挖掘耐心，不然對孩子的打擊更大。我不妨采取問你答案的形式，哪怕只是點(diǎn)頭搖頭，也不錯(cuò)。“你不想來，爸爸媽媽想讓你來，所以你不開心”“其實(shí)我小學(xué)成績不好”等等來拉近兩個(gè)人的距離。有時(shí)候準(zhǔn)備一個(gè)善意的謊言在合適的時(shí)候使用，也是對孩子心靈的一種補(bǔ)償。

第三，記住團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

所謂“無規(guī)則的方圓”，從一個(gè)上市公司到幾個(gè)人的小團(tuán)體，是一個(gè)追求共同利益和夢想的團(tuán)隊(duì)。總會有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)或隊(duì)長像另一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)一樣起著關(guān)鍵作用，領(lǐng)導(dǎo)成員去認(rèn)可和爭取自己的行為規(guī)則。只有牢記團(tuán)隊(duì)合作的重要性，我們才能在日常工作和生活中找到樂趣。

即使和領(lǐng)導(dǎo)或者隊(duì)長觀點(diǎn)不同，也要學(xué)會耐心溝通，搞清楚什么是對什么是錯(cuò)，然后在集體利益的基礎(chǔ)上和大家討論決策，而不是讓自己的小脾氣一意孤行。即使地球是圓的，也沒有人是中心，也沒有必要讓別人圍著它轉(zhuǎn)。但是，當(dāng)你有任何不適時(shí)，它就成為團(tuán)隊(duì)其他成員關(guān)注的焦點(diǎn)，充滿關(guān)懷和問候。如果是這樣，不為這個(gè)團(tuán)隊(duì)做貢獻(xiàn)的理由是什么？和別人合作就沒那么繁瑣無聊了。

第四，不要為你的“對不起”感到尷尬。

勇于道歉，哪怕和一群沒有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)生相處。就算你講道理，很多事情在孩子面前也可能變得不講道理。如果他想做什么，就讓他“別做”

“惡言惡語，而且看起來，還會適得其反。為自己的粗魯行為道歉，然后說出自己為什么做不到。對方不做的可能性更大嗎？作為老師，即使不是真正的老師，也不要高調(diào)。如果你錯(cuò)了，你必須道歉。

xx的暑假是從出生到現(xiàn)在最充實(shí)的暑假，也是最好的暑假。和一群孩子一起過節(jié)，即使累了，抱怨了，還是很滿足，很感動。孩子簡單美好的世界真的不應(yīng)該被歲月的年輪侵蝕。你從孩子們和“夢想建筑”教學(xué)團(tuán)隊(duì)那里學(xué)到的東西將對生活有用。

支教實(shí)踐個(gè)人總結(jié)（匯總13篇）篇九

首先要分享一個(gè)扎根基層的記者的一點(diǎn)小感受：

如有可能，盡可能做一點(diǎn)實(shí)在的，比如家訪，并廣泛尋求資助，給學(xué)校蓋個(gè)廁所或者洗手間等等。支教活動要充分考慮當(dāng)?shù)貙W(xué)生和老師的感受，特別是暑假，更是如此。支教固然可以給當(dāng)?shù)氐暮⒆訋頃簳r(shí)的快樂和幸福，但是也給他們原本平靜的生活帶來了明顯的沖擊，而有時(shí)候打破這種平靜反而是殘忍的。有些大學(xué)生可能還不夠成熟，以一種奉獻(xiàn)者的姿態(tài)去支教，更是如此。有時(shí)候?qū)Ξ?dāng)?shù)氐暮⒆觼碚f，貧困的生活也許并不算得上是苦，而有人用居高臨下的憐憫去告訴他們，這是苦難，才會使他們真正覺得苦。我家訪過很多小孩，他們很窮，但是很快樂，刻意跟他們強(qiáng)化，你們跟我們不一樣，才反而讓他們不快樂。

這段話為我們團(tuán)隊(duì)初期組建和在真正實(shí)踐過程中都做了一個(gè)參考。我們個(gè)人應(yīng)該以一種什么樣的姿態(tài)來面對這次支教調(diào)研活動，我們反復(fù)思考，我們不斷實(shí)踐。通過“實(shí)踐+”，不斷培養(yǎng)實(shí)踐家。我們深知：如果我們沒有眼睛向下的決心，如果我們沒有求知的渴望，如果我們沒有要去當(dāng)學(xué)生的心態(tài)，是做不好的。

結(jié)合前兩年社團(tuán)的實(shí)踐情況，并認(rèn)真思考問題，初步完成了必要的準(zhǔn)備工作之后，我們在本年3月19日面向全校發(fā)布了志愿者招募通知，截止3月25日共收到73份有效報(bào)名表，并在3月28日、29日對報(bào)名者進(jìn)行了面試。經(jīng)綜合考慮，我們最終確定了15名隊(duì)員人選，于4月7日起在南開思源社微信公共平臺將此名單公示3天。

團(tuán)隊(duì)初步組成之后，從4月中旬到7月26日出發(fā)前，我們共開展培訓(xùn)交流會五次。組建教務(wù)、調(diào)研、財(cái)務(wù)、健康、生活和宣傳六個(gè)中心。在此期間，我們也通過微信群、qq群等線上交流方式不斷進(jìn)行著團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

7月26號從天津出發(fā)，我們開展了為期18天的暑期支教調(diào)研活動。我們團(tuán)隊(duì)圍繞“勤學(xué)修德鑄公能，明辨篤實(shí)耀青春”這個(gè)主題，引導(dǎo)隊(duì)員在實(shí)踐中了解社會，認(rèn)識國情，培養(yǎng)與人民群眾的感情，陶鑄“公能”品格，增長才干，服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會。落實(shí)“三個(gè)情系”、“三個(gè)堅(jiān)持”和“三個(gè)結(jié)合”。我們團(tuán)隊(duì)將社會實(shí)踐與理論立項(xiàng)深度融合，真正落實(shí)“實(shí)踐+”，初步完成了這次支教調(diào)研，主要有一下幾個(gè)方面：

具體課程方面，除了語文、數(shù)學(xué)、外語之外，還開設(shè)了音樂、生活百科、體育、趣味課程、公能、舞蹈、故事、活動、實(shí)驗(yàn)、地理、班會、歷史、手工、快樂圍棋，同時(shí)還穿插著暑期作業(yè)指導(dǎo)。

我們隊(duì)員通過自己的課堂，打開一扇窗，和孩子們一起關(guān)注國家大事，心系祖國。

7月31日，北京獲得了2022年第24屆冬奧會的舉辦權(quán)。一得知這一消息，我們的隊(duì)員開設(shè)了一系列具有特色的“公能”課程。向同學(xué)們介紹了冬奧會的相關(guān)知識，并一同回顧了曾舉世矚目的2008年北京夏季奧運(yùn)會的盛大場面，著重介紹了北京冬奧會代表團(tuán)提出的“以運(yùn)動員為中心、可持續(xù)發(fā)展、節(jié)儉辦賽”的理念，除此之外，任課老師還將北京冬奧會的會徽畫在了黑板上，引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)奧運(yùn)會精神。在音樂課上，音樂老師教授了2008年北京奧運(yùn)會的主題曲《我和你》。在體育課上，體育老師帶領(lǐng)大家積極參與到體育運(yùn)動中。

鑒于“南開思源社2014赴甘肅天水暑期支教調(diào)研隊(duì)”的相關(guān)回饋，我們發(fā)現(xiàn)：西部大開發(fā)戰(zhàn)略全面實(shí)施后，西部偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育問題有了長足的發(fā)展，但西部經(jīng)濟(jì)相對落后的局面導(dǎo)致了教育事業(yè)仍然比較落后，辦學(xué)條件相對較差、師資的匱乏、教師文化素質(zhì)相對較低、教學(xué)設(shè)備的不足等問題一直是困擾西部農(nóng)村地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的因素。這次我們團(tuán)隊(duì)將在去年的基礎(chǔ)上，彌補(bǔ)理論研究的不足，這次將理論研究與支教融為一體，第二次深入挖掘深層問題。

對此，我們持續(xù)開展了為期一周的校外家訪活動，范圍覆蓋余坪村、林泉村和北山村，60多名學(xué)生約50戶人家。走訪在校學(xué)生，通過家訪完成了無結(jié)構(gòu)訪談。以余坪小學(xué)校長漆江平先生為對象完成了個(gè)體深度訪談并錄制了相關(guān)視頻。

這些為團(tuán)隊(duì)的理論調(diào)研收集了寶貴的文字，照片，錄音，視頻等資料。后期將繼續(xù)完成我們的理論立項(xiàng)：我國西部農(nóng)村接受支教地區(qū)教育環(huán)境及其現(xiàn)狀研究——以甘肅省余坪小學(xué)為例。為西部農(nóng)村教育交上一份真實(shí)可靠的實(shí)踐材料。

為響應(yīng)龔克校長的號召，讓山區(qū)的孩子能擁有自己的圖書室。為發(fā)揚(yáng)南開“實(shí)踐育人”、“知中國服務(wù)中國”的精神，支持援邊遠(yuǎn)地區(qū)教育事業(yè)，并實(shí)現(xiàn)在建校百年時(shí)建立一百個(gè)“南開書屋”這一目標(biāo)。我們也想給余坪的孩子們捐建一個(gè)屬于他們的書屋。

對此得到了校團(tuán)委“南開書屋”項(xiàng)目的支持，獲得捐贈書籍100本;在校期間，我們聯(lián)合校內(nèi)公益社團(tuán)募集圖書，最終我們隊(duì)募集可用圖書72本。所有書籍現(xiàn)已全部編號，入庫余坪小學(xué)書庫。

今后，我們團(tuán)隊(duì)每年將會定期更新并不斷的充實(shí)余坪小學(xué)的南開書屋。

今年是中國抗戰(zhàn)勝利70周年，青年理論研修中心推出了“歌聲膠片里的抗戰(zhàn)”紀(jì)念活動。我們團(tuán)隊(duì)對此結(jié)合實(shí)際，出了一期抗戰(zhàn)勝利70周年專題黑板報(bào);三、四、五、六年級觀看影片《風(fēng)云兒女》，并寫了觀后感;“鐵蹄下的歌女”詞朗誦。

通過這些相關(guān)活動，加深同學(xué)們對于中國抗戰(zhàn)勝利意義的認(rèn)識，同時(shí)進(jìn)一步回顧那段中國人民團(tuán)結(jié)一心抵御外敵的崢嶸歲月，從中不斷挖掘以愛國主義為核心的偉大民族精神。

支教實(shí)踐個(gè)人總結(jié)（匯總13篇）篇十

每個(gè)人都有自己的夢想，每個(gè)人都在孕育著自己的希望，我們曾經(jīng)的追求讓我們走向人生的心塵，積淀出屬于自己的天地。但是我們?nèi)耘f懷念那懵懂中指點(diǎn)我們方向的領(lǐng)航者，他們就像是我們生活中的燈塔，永遠(yuǎn)召喚著那顆漂泊的心。

之前一種向往著去深山里支教的體驗(yàn)，雖然對自己能帶給孩子們多大收獲并不自信，可是我知道，只要走近他們，就一定會有所收獲的，不管是他們還是我們。

我最大的渴望就是成為他們的朋友，當(dāng)他們心里有問題時(shí)，會想到跟我傾訴，向我求助的時(shí)候，我就最最滿足了。渴望盡我最大的努力，幫助他們解決成長的過程中面對的心理問題。就像知心姐姐一樣，樂于傾聽，樂于獻(xiàn)策，樂此不疲。

并不指望著短短十幾天給他們帶去的知識可以讓他們的成績突飛猛進(jìn)，同時(shí)我自己的知識也是很受局限的。更多的是希望讓他們意識到，好好學(xué)習(xí)，就可以成為像我們一樣的大學(xué)生，就可以改變現(xiàn)在的貧困，從而有了學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈愿望，而不是僅僅在家人的催促下麻木的學(xué)習(xí)。

此行的支教對我來說是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是難得的鍛煉。長這么大，從來沒有走到過這么遙遠(yuǎn)的地方。當(dāng)我試著把想法告訴家里人時(shí)，還擔(dān)心著他們不同意。幸運(yùn)的是，我的家人全力支持我去體驗(yàn)支教的生活，這讓我，更加有動力去體驗(yàn)、了解貴州的貧困。

很慚愧的說，我最初的念頭是以自我體驗(yàn)為重的，并沒有想到該怎么做，才可以使孩子們得到的最多。看過這些支教的資料，還有師兄師姐近期以來的感染，我更多的覺得，我的體驗(yàn)并不是最重要的，融入那些孩子，帶給他們新的體會才是最重要的。

我不怕貧困，吃苦是必須的。想到還有這么多有共同志愿的師兄師姐一起體驗(yàn)十幾天不一般的生活，就難免激動。期待著我們這一隊(duì)人馬在貧困的地方互相支持、幫助，發(fā)揮我們團(tuán)隊(duì)的力量，共同給孩子們帶去歡笑，帶去希望。

帶去自己能帶去的。

支教實(shí)踐個(gè)人總結(jié)（匯總13篇）篇十一

20xx年x月x日，我們“齊魯情”大學(xué)生支農(nóng)促進(jìn)會濱州社會實(shí)踐一行14人，來到了此次社會實(shí)踐的目的地—濱州市無棣縣馬山子鎮(zhèn)帝賜街村。到達(dá)小學(xué)門口,眼前呈現(xiàn)的是我們會流著淚笑著回憶的一幕:密密麻麻的踢拉著拖鞋的孩子和村民,走在前邊的村領(lǐng)導(dǎo),隨后又趕來的鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo),以及墻上貼著的醒目的:歡迎”齊魯情”大學(xué)生來我村支農(nóng)支教..這個(gè)陣容創(chuàng)造了齊魯情的一個(gè)歷史記錄.為期十天的社會實(shí)踐活動拉開帷幕，同時(shí)也是我們迄今為止生命中最神圣的開始。隨后的10天，14位隊(duì)員都投入了最大的熱情去支教，去調(diào)研，創(chuàng)造了屬于每個(gè)人的生命中最珍貴的記憶。

(1) 傳統(tǒng)支教

我們所有的課程教學(xué)工作全部圍繞著我們協(xié)會的支教宗旨“傳授理念，培養(yǎng)興趣，拓展視野”展開。具體課程包括：語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)、安全自救課以及十一運(yùn)會特別體育課。具體安排是一天4節(jié)大課 ,每節(jié)課1小時(shí). 在經(jīng)過對當(dāng)?shù)睾⒆拥纳钊肓私庖约凹议L們的親切交談后，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)貙⒆訉W(xué)習(xí)英語的呼聲特別高，根據(jù)這一實(shí)際情況，我們在授課過程中加大了英語的份量。這10天里他們學(xué)會了說普通話,知道了見到老師家長要禮貌的問好,也有了較為實(shí)際的理想和走出去的信心.

(2)其他支教教活

1家長會

鑒于農(nóng)民認(rèn)識有限，對待犯錯(cuò)的孩子往往采取非打即罵的方式，不僅造成家長與孩子關(guān)系緊張，也容易扭曲孩子心理，影響孩子的健康成長。我們通過 開家長會的形式把我們平時(shí)收集到的關(guān)于怎樣科學(xué)的教育孩子的知識介紹給家長.本次家長會主要包括3個(gè)部分:如何更好的促進(jìn)孩子身心健康成長,如何看待女孩的教育問題,以及怎樣協(xié)助孩子學(xué)好英語.

通過這次家長會,家長們更了解了如何科學(xué)的教育孩子,融洽了家長與孩子之間的關(guān)系，也促進(jìn)了孩子健康成長。

2小學(xué)生運(yùn)動會

為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，響應(yīng)國家全面健身的號召，同時(shí)宣傳濟(jì)南十一運(yùn)會，體現(xiàn)“和諧中國，全民全運(yùn)”，提高學(xué)生對全運(yùn)會的關(guān)注和認(rèn)識，在全校形成團(tuán)結(jié)向上的氛圍，特舉辦“學(xué)生運(yùn)動會”。此次運(yùn)動會右6個(gè)項(xiàng)目:綁腿跑,趣味投籃,跳繩接力,背靠背運(yùn)籃球,托乒乓球接力,賽跑.主要是一些團(tuán)隊(duì)合作需協(xié)助地項(xiàng)目.

經(jīng)過此次運(yùn)動會,孩子們知道了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,懂得了”友誼第一,比賽第二”,此后的日子里也更多的見到了他們之間地互幫互助.

3法律宣講

鑒于農(nóng)民信息渠道的不暢通，我們有專門播音隊(duì)員每天通過大喇叭廣播的形式把我們平時(shí)收集到的信息傳遞給村民，加強(qiáng)村民的預(yù)防各類危機(jī)意識，了解國家最新惠農(nóng)政策,增強(qiáng)了村民的法律素養(yǎng).

一次完整的社會實(shí)踐，調(diào)研必定是重頭戲，支教的最終也是為調(diào)研服務(wù)的。利用支教拉近我們與村民之間的距離，是我們最大程度的深入農(nóng)村，走進(jìn)農(nóng)民，獲得最真實(shí)可靠的第一手調(diào)研資料的最為有效的途徑。

我們本次社會實(shí)踐的大課題是：關(guān)注現(xiàn)行經(jīng)濟(jì)形勢下農(nóng)村勞務(wù)輸出的影響。農(nóng)業(yè)剩余勞動力輸出地常見問題的調(diào)查研究，以本次社會實(shí)踐地點(diǎn)濱州市無棣縣馬山子鎮(zhèn)帝賜街村為例，調(diào)查研究農(nóng)村因勞務(wù)輸出而產(chǎn)生的留守兒童問題(包括留守兒童的教育問題、思想狀況等)、空置房問題、青壯年外出打工所引發(fā)的土地流轉(zhuǎn)問題和宅基地流轉(zhuǎn)問題、農(nóng)村養(yǎng)老問題、勞務(wù)輸出對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的影響等系列問題。

通過我們?nèi)w隊(duì)員的實(shí)地調(diào)查，了解了農(nóng)村勞務(wù)輸出后的現(xiàn)狀,我們對當(dāng)前這一領(lǐng)域所反映的問題進(jìn)行理論分析有了最真實(shí)可靠的第一手調(diào)研資料，并通過對一系列的原始數(shù)據(jù)的整理，已經(jīng)形成一定數(shù)量的優(yōu)秀實(shí)踐報(bào)告，正處于后期完善之中.本次調(diào)研發(fā)現(xiàn)一些農(nóng)村存在的問題,,已經(jīng)努力向鄉(xiāng)建中心和當(dāng)?shù)卣岢鲚^可行的農(nóng)村改革方案。我們相信，本次調(diào)研一定會為更好的建設(shè)社會主義新農(nóng)村貢獻(xiàn)一份自己的力量。

左臂系著紅領(lǐng)巾,胸前帶著隊(duì)員牌,這是"齊魯情"下鄉(xiāng)時(shí)統(tǒng)一的標(biāo)志,不用別人提醒,隊(duì)員們每天都默默的認(rèn)真的做好.這個(gè),就是信仰下的生活.

生活無非包括吃飯，娛樂與休息三塊內(nèi)容，應(yīng)該說這里做的還算條理。我們有嚴(yán)格的作息時(shí)間表(6點(diǎn)起床,23點(diǎn)睡覺)，每天固定的時(shí)間起床，跑操，吃飯，授課，調(diào)研，開會，睡覺。自己做飯是個(gè)挺大的問題，用大鍋。我們將隊(duì)員分成三組，輪流當(dāng)班，10天的飯菜任務(wù)成了大家一試身手的場地.

2結(jié)束前的最后一個(gè)下午,給孩子們發(fā)獎(jiǎng),孩子們都哭了,哭著說舍不得我們.

本次為期十天的社會實(shí)踐關(guān)注社會, 關(guān)注農(nóng)村，為當(dāng)?shù)卮迕駧タ萍寂c法律以及國家最新政策;以我所學(xué), 回報(bào)社會，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題;增強(qiáng)下鄉(xiāng)隊(duì)員的社會責(zé)任感與使命感，實(shí)現(xiàn)書本知識和實(shí)踐知識的更好結(jié)合，提高自身實(shí)踐能力;我們也通過自身努力展現(xiàn)山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生積極向上的精神面貌，樹立山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院社會形象。

支教實(shí)踐個(gè)人總結(jié)（匯總13篇）篇十二

在學(xué)校大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動的的號召下，我院“愛起航”團(tuán)隊(duì)赴菏澤定陶縣支教。旨在了解貧困地區(qū)中小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，鍛煉自己的吃苦耐勞的能力，用自己所學(xué)的知識回報(bào)社會!

xx年7月13日——xx年7月23日

山東省菏澤市定陶縣留守兒童小學(xué)

備課、黃河西路小學(xué)試講、公開講課

經(jīng)過12個(gè)小時(shí)的顛簸，我們一行12人拖著疲憊的身子來到了菏澤定陶。這是我第二次來到這里，還是和原先的感覺一樣，沒有大城市的車水馬龍、燈紅酒綠，沒有大城市的繁華，但是卻依然那么清新，感覺每一口空氣都散發(fā)著清爽的香氣。

再次踏進(jìn)定陶留守兒童小學(xué)，還是和去年發(fā)生了很大的變化，換了新的教學(xué)樓，原先的老教學(xué)樓換成宿舍樓，由原先的三個(gè)小院子合并成一個(gè)大院，中間依舊矗立著毛澤東同志的雕像，原先那個(gè)破爛的籃球架已經(jīng)被拆卸，待建的餐廳以及澡堂，似乎和去年相比每處的建筑都充滿著活力。

由于今年來支教的團(tuán)隊(duì)比較多，我們團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)四年級的孩子，對我來說還是那么的熟悉，因?yàn)槿ツ晡規(guī)е鴰秃⒆拥陌嘀魅危?dāng)他們見到我的時(shí)候還能喊出我的名字，那時(shí)的心情還是很幸福的，還是那幾個(gè)孩子王，任露露、郝子涵，還是原來那種熟悉的感覺，感覺一切就像昨天做的一場夢，現(xiàn)在突然夢醒了，但是夢境還在繼續(xù)。

(一)學(xué)習(xí)篇

在支教期間，我?guī)哪昙壍臄?shù)學(xué)，在和他們一起學(xué)習(xí)的日子里有苦有樂，現(xiàn)在想想有種很懷念的感覺!

開始時(shí)我作為一名聽課老師在四年級聽課，孩子們的聽課狀態(tài)比起原先來說好多了，也可能是我們昨天晚上給他們打了預(yù)防針，亦或者是這幫孩子對我們團(tuán)隊(duì)更加的親切，以前老師在上面講，下面亂的直接沒法看，有站著的，玩游戲的，聊天的，那些不良的習(xí)慣似乎都沒了，這讓我覺得也欣慰了很多。記得去年第一節(jié)課的時(shí)候我就對著這幫孩子發(fā)火了。現(xiàn)在想想、還真好笑。

幾天的休假后終于輪到我上課了，這是我第二次踏上這個(gè)講臺，還是那些孩子，但是似乎心態(tài)平穩(wěn)了很多。我還是教他們發(fā)散思維的趣味性數(shù)學(xué)，都是一些新知識，可能對四年級的孩子來說還有點(diǎn)難吧，感覺并沒有達(dá)到預(yù)期的效果，雖然課堂氣氛還是很活躍，但是總是那么幾個(gè)人。課堂下我給他們出了份試卷摸一下底，結(jié)果是讓我失望的，一個(gè)班30個(gè)人只有3個(gè)及格的，更有甚者0分。通過一些途徑我也了解到他們這個(gè)班數(shù)學(xué)功底是最差的，有的孩子連最起碼的加減乘數(shù)都不是很會。這難免讓我覺得進(jìn)行下去有些困難。

五年級最后一節(jié)課的時(shí)候，我給他們講了九宮格，那時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)作為一個(gè)老師多么焦急的心情!我是多么想在這個(gè)講臺上多呆一會，多交給他們點(diǎn)東西，哪怕再多給我10幾分鐘!那幫孩子這節(jié)課聽的特別認(rèn)真，哪怕九宮格對他們來說還是很難得知識。

對于這幫孩子，我讓他們找出一張空白紙，并讓他們把理想寫在一張空白的紙上發(fā)，寫上名字日期。并告訴他們我會把他們的寫有自己理想的紙保存起來，當(dāng)他們長大后如果自己的理想實(shí)現(xiàn)了可以和我說一聲!那些孩子似乎都很認(rèn)真嚴(yán)肅的在那張紙上寫下了自己的理想。回到辦公室，我看了一下，很多都是說我要當(dāng)科學(xué)家!還有寫畫家，醫(yī)生等等。和自己小時(shí)候有相同的理想。其中有一個(gè)叫劉銘銘的孩子是這樣寫的：我要當(dāng)一名老師，讓更多的留守兒童獲得更好的教育……看著這些稚嫩的字寫下的理想，自己心里有一淡淡的苦澀……我感覺他們每一個(gè)人真的很堅(jiān)強(qiáng)，作為一名留守兒童，他們內(nèi)心真的無比的堅(jiān)強(qiáng)!

(二)生活家訪篇

在這段一起生活的日子里，我們一起吃飯，一起睡覺，一起玩游戲。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶在我腦海中浮現(xiàn)。

就像原先學(xué)長說的那樣，早上我們是被那些孩子吵醒的，他們大約5點(diǎn)半就都起床了。而看著他們睡覺恐怕是最難的事情了，所有人似乎不約而同的趴在床上，用兩只純真無暇的眼睛盯著你，時(shí)不時(shí)的說幾句話。如果你對他們嚴(yán)厲的吼叫，他們會很聽話的躺下，而當(dāng)你離開宿舍，所有人都會起來，一次又一次，反反復(fù)復(fù)的。會讓你很煩躁，總之那是僅屬于孩子的天真了!每天晚上總是花很長時(shí)間才把他們哄著睡著了。

這10天的時(shí)間我們團(tuán)隊(duì)安排了幾次家訪。

7月16號根據(jù)安排要去任露露家進(jìn)行家訪，了解一下這個(gè)孩子的家庭以及教育背景，方便對她進(jìn)行合適的教育。本來要走一個(gè)多小時(shí)的路程步行至任露露家，比較幸運(yùn)的是搭了校長一個(gè)便車，校長要去醫(yī)院看望前幾天山大支教團(tuán)隊(duì)意外出事的那個(gè)同學(xué)。經(jīng)過商議，我和王璐陪同校長去醫(yī)院探望，帶去我們山東科技大學(xué)愛起航支教團(tuán)隊(duì)的一份關(guān)心。

來到菏澤縣人民醫(yī)院，找到了那個(gè)同學(xué)，了解到他叫李學(xué)志，是山東大學(xué)一個(gè)支教團(tuán)隊(duì)的，前幾天因?yàn)轵T電動三輪車出了點(diǎn)意外，在醫(yī)院進(jìn)行手術(shù)搶救，把脾臟切除了，感覺很虛弱的樣子，現(xiàn)在是住院的第四天，從今天開始才吃了點(diǎn)稀飯。他爸爸和大伯在那陪同，校長和我們和他們進(jìn)行了一些交談，帶去了我們誠摯的慰問。

再和他父親進(jìn)行聊天時(shí)，了解到，李學(xué)志也是一個(gè)很老實(shí)的孩子，發(fā)生這樣的意外是沒有想到的，也是對于他們以及校方不愿意看到的事。

這件事也給了我們很大的反思：作為一個(gè)支教大學(xué)生怎樣去遵守執(zhí)教規(guī)則?怎樣去保護(hù)自己、注意安全?我們大學(xué)生支教團(tuán)隊(duì)都懷著同樣的夢想——帶給孩子們學(xué)習(xí)以及生活的幫助，拓展孩子們的視野。而發(fā)生一些意外事件是我們?nèi)魏我粋€(gè)人都不愿意看到的。所以對于大學(xué)生支教安全我們每一個(gè)人都必須引起足夠的重視!

7月20號中午十一點(diǎn)，我們一行五人去了路鼎家里，了解一下路鼎的相關(guān)情況。之前了解到路鼎家里情況相對較為困難，父母親喪失勞動力，很多家務(wù)都是路鼎做。

一進(jìn)入路鼎家的院子,還算寬敞，有四間屋子，家具還都齊全，家里有路鼎的爸爸媽媽，姐姐還有她小姨。我們剛進(jìn)去受到了熱情的歡迎，給我們切西瓜，倒水。我們自我介紹了一下之后和路鼎家人進(jìn)行了一些交談，其實(shí)，與之前了解到的相關(guān)情況相比，有些出乎我們的意料。我們先后了解了一下路鼎爸爸的傷情以及路鼎媽媽的病況。路鼎爸爸現(xiàn)在肩膀還是貼著膏藥，胳膊還是不能動。路鼎的媽媽是腰間盤突出，壓迫神經(jīng)導(dǎo)致大腿活動不方便，而路鼎的姐姐胳膊不能干重活。

從他媽媽口中了解到，路鼎是一個(gè)非常懂事的孩子，經(jīng)常幫助家里干家務(wù)，而他們家也是對路鼎的學(xué)習(xí)非常關(guān)心，路鼎爸媽一直詢問我們他在學(xué)校的表現(xiàn)情況，并表示一直支持路鼎上到大學(xué)。

短短的半個(gè)多小時(shí)的聊天，可能我們只看到了一些表象，但是我們能清楚看到一個(gè)留守兒童家庭的關(guān)系，也帶去我們團(tuán)隊(duì)對留守兒童的一點(diǎn)關(guān)心。

總之，希望路鼎以后走的更遠(yuǎn).......

這段日子，時(shí)間雖然短暫，但是我們和孩子的感情非常的深，那種無暇的師生情、朋友情!這幫孩子還是挺重視感情的。即使你平時(shí)對它們有多么的嚴(yán)厲，他們都不去記恨你，因?yàn)樗麄兌祭斫馕覀兊目嘈摹?/p>

最后的文藝匯演中孩子們分別表演了詩朗誦、《太極拳》、《跪羊圖》等很多節(jié)目。我完全被孩子們的氣勢震驚了!每個(gè)人都扯著嗓子在喊，哪怕是把嗓子喊啞了，都感到無所畏懼!

最后在《同一首歌》中，我們結(jié)束了這十天的支教活動。孩子們分分走上臺，寫下自己的希望!我見證了了那一刻，所有的孩子都哭了，他們抱著我們不讓我們走，抱著我們對我們說明年一定要來，抱著我們告訴我們一定會聽我們的話!一定成為國家的棟梁之材!那種場面我還是第一次見，真的好令人心酸，我再也沒有控制住我的淚水。我們每個(gè)志愿者也都被這場面感動了。這幫孩子真的太重感情了!一個(gè)個(gè)眼睛哭的通紅，在那里的所有人都被感動了，校長、主任、記者.....

這十天，有苦有歡笑，每一個(gè)孩子的努力老師都看在心里，每一個(gè)孩子的臉龐、名字、性格，老師們都記在了心里!對于很多人來說在以后各自的人生軌道上我們不會再存在交點(diǎn)，可是對于我還有那幫孩子來說，至少我們曾經(jīng)相遇過，一起上課、吃飯、睡覺，擁有這些沒號的回憶就足夠了!至少在以后的歲月里，想起這段日子我會笑!我努力的記住他們每個(gè)人的臉龐，記住她們每個(gè)人的名字!聶元金，最淘氣的那個(gè);馬晨，最倔強(qiáng)的那個(gè);周秋菊，很可愛的那個(gè);孟碩，高高瘦瘦的那個(gè);還有劉顏敏、任露露、張珂嘉、劉奇.......還有很多很多!此時(shí)，心里說不出的心酸.......

在這段日子里，我們收獲了很多。師生情、友情。這不僅是一次實(shí)踐活動，更是人生中一筆寶貴的財(cái)富。這不僅磨練了我們，更讓我們懂得了人生中一些道理。這將是以后踏入社會最寶貴的經(jīng)驗(yàn)!

支教實(shí)踐個(gè)人總結(jié)（匯總13篇）篇十三