大班教案可以幫助教師提前思考和準備教學內容，確保教學過程有條不紊、有計劃、有針對性。下面是一些關于大班教案編寫和實施的教學心得和經驗分享。
大班體育教案好玩的礦泉水瓶范文（19篇）篇一
1、發展繞障礙跑的能力。提高動作的靈敏性。
2、訓練奔跑速度。體驗運動帶來的快樂。
3、培養積極探索及合作的精神。
活動準備。
裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一只，路線示意圖。
活動過程。
一、利用彩色水瓶跟著音樂做準備活動。
1，上肢運動：雙手上舉，頭頂換瓶;。
2，下蹲運動：雙手側平舉下蹲，于身前、身后換瓶;。
3，擴胸運動：雙手前平舉換瓶;。
4，環臂運動：分別單手甩瓶;。
5，腹背運動：分腿。腹背繞雙腿換瓶：
6，手腕運動：分別單手轉瓶;。
7，踝關節運動：瓶倒置于地，活動踝關節，分別并腿向前跳、向后跳。
8，輔助練習：握瓶原地擺臂，高抬腿(瓶立于地，模擬抬腿連續踩瓶)。
二、自由探索活動。
1，教師：今天我們一起來玩彩色水瓶，大家自己動腦筋，試試看有哪幾種有趣的、不同的玩法。(幼兒自由玩瓶子，教師巡回指導，讓幼兒充分發揮自主性，大膽地創造玩法。)。
2，幼兒分成兩隊面對面站好。請不同玩法的幼兒做示范，大家跟著學。(玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。)。
三、游戲。
1、“種蘿卜”，巧妙布置場地。
教師：我在“蘿卜地”上挖了許多小坑。每一個坑上都做了記號，請大家快去種蘿卜吧。幼兒自由地將自己手中的“蘿卜”(彩色水瓶)置放于事先畫好的記號上。
2、“巡邏兵”，啟發幼兒創想出不同的路徑。
(1)組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑;(2)幼兒成一路縱隊，讓提出方法的幼兒排頭，帶領隊伍繞“蘿卜地”進行巡邏。
3、“接力跑”，訓練曲線奔跑的速度(約2～3次)。
幼兒每人收一個“蘿卜”，成兩橫隊面對面站好，教師講解示范游戲玩法：游戲開始時，幼兒成兩路縱隊站在起跑線前。聽到信號后兩組幼兒沿箭頭方向，繞瓶做s形向前跑，到最后一個點便從兩旁直線跑回起點線。最先跑完的一組為贏。
四、放松活動。
做模仿動作：穿衣服-刷牙-洗臉-梳頭等。
五、整理活動場地。
教師：我們一起用瓶子玩了那么多開心的游戲，現在我們該去休息一下了，把我們玩的東西都收起來。我們一起帶回教室去。
大班體育教案好玩的礦泉水瓶范文（19篇）篇二
1在報紙游戲中練習平衡走、爬、投擲等動作，掌握動作要領。
2能自己或與同伴合作探索出報紙的不同玩法。
3主動參與游戲，體驗利用報紙的多變造型進行游戲的樂趣。
4幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。
5鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。
報紙若干、筐子、舒緩的音樂。
1、玩游戲“報紙船”，帶領幼兒做準備活動。
可引導兩個幼兒為一組，每組一張報紙，幼兒站在“報紙船”上，在“報紙船”不斷反復對折、變小的過程中，想辦法不掉下船來，否則為失敗。
2、玩游戲“報紙真好玩”，引導幼兒利用報紙的特性探索不同的玩法。
(1)引導幼兒探索并交流各自的玩法，如搭橋過河、跨小河、夾紙棒走、背紙團走、紙球入門等。
(2)引導幼兒與同伴合作玩報紙并相互交流玩法，如斗牛、背靠背夾報紙走、兩人頭頂報紙走等。
3、玩游戲“報紙變變變”，引導幼兒練習平衡走、爬、投擲的動作技能。
(1)介紹游戲玩法，引起幼兒興趣。
可引導幼兒分為4隊，每個幼兒兩張報紙，用報紙交替向前搭成橋，腳踩在報紙上前進至紅色標志線，將報紙背在背上向前爬至綠色標志線，再將報紙團成球投到小筐里，完成后迅速從兩側跑回起點。
游戲后根據幼兒平衡走、爬、投擲等方面的'表現進行小結，指導幼兒掌握動作要領。
(2)幼兒魚貫練習，熟悉玩法。
(3)增加游戲難度，如以接力競賽的形式進行游戲，鞏固平衡走、爬、投擲等動作技能，提高身體動作的協調性。
4、把報紙當作瑜伽墊，伴隨舒緩的音樂，帶領幼兒做適合幼兒年齡特點的瑜伽動作進行放松。
大班體育教案好玩的礦泉水瓶范文（19篇）篇三
1、發展繞障礙跑的能力。提高動作的靈敏性。
2、訓練奔跑速度。體驗運動帶來的快樂。
3、培養積極探索及合作的精神。
4、提高動作的協調性與靈敏性。
5、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一只，路線示意圖。
一、利用彩色水瓶跟著音樂做準備活動。
1、上肢運動：雙手上舉，頭頂換瓶；
2、下蹲運動：雙手側平舉下蹲，于身前、身后換瓶；
3、擴胸運動：雙手前平舉換瓶；
4、環臂運動：分別單手甩瓶；
5、腹背運動：分腿。腹背繞雙腿換瓶：
6、手腕運動：分別單手轉瓶；
7、踝關節運動：瓶倒置于地，活動踝關節，分別并腿向前跳、向后跳。
8，輔助練習：握瓶原地擺臂，高抬腿（瓶立于地，模擬抬腿連續踩瓶）。
二、自由探索活動。
1、教師：今天我們一起來玩彩色水瓶，大家自己動腦筋，試試看有哪幾種有趣的`、不同的玩法。（幼兒自由玩瓶子，教師巡回指導，讓幼兒充分發揮自主性，大膽地創造玩法。）。
2，幼兒分成兩隊面對面站好。請不同玩法的幼兒做示范，大家跟著學。（玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。）。
三、游戲。
1、“種蘿卜”，巧妙布置場地。
教師：我在“蘿卜地”上挖了許多小坑。每一個坑上都做了記號，請大家快去種蘿卜吧。幼兒自由地將自己手中的“蘿卜”（彩色水瓶）置放于事先畫好的記號上。
2、“巡邏兵”，啟發幼兒創想出不同的路徑。
（1）組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑；
（2）幼兒成一路縱隊，讓提出方法的幼兒排頭，帶領隊伍繞“蘿卜地”進行巡邏。
3、“接力跑”，訓練曲線奔跑的速度（約2～3次）。
幼兒每人收一個“蘿卜”，成兩橫隊面對面站好，教師講解示范游戲玩法：游戲開始時，幼兒成兩路縱隊站在起跑線前。聽到信號后兩組幼兒沿箭頭方向，繞瓶做s形向前跑，到最后一個點便從兩旁直線跑回起點線。最先跑完的一組為贏。
四、放松活動。
做模仿動作：穿衣服—刷牙—洗臉—梳頭等。
五、整理活動場地。
教師：我們一起用瓶子玩了那么多開心的游戲，現在我們該去休息一下了，把我們玩的東西都收起來。我們一起帶回教室去。
本次活動幼兒很感興趣，礦泉水瓶是幼兒日常生活中很常見的東西，幼兒玩起來很開心。但是的上課過程中，我發現部分幼兒的思維很受限制，特別是在玩法創新上面，完全靠老師引導。還有就是在玩的時候，有的孩子將瓶子拋到空中玩，雖然沒有砸到小朋友，但還是很危險，需要強調。
大班體育教案好玩的礦泉水瓶范文（19篇）篇四
1、復習比較兩瓶子的大小，在此基礎上學習最大。
2、通過幼兒動手操作，嘗試給瓶子排出不同的隊形。
飲料瓶若干、桌子一張。
一、復習比較大小。
1、小朋友，看老師拿的什么？幼：瓶子。
師：這些瓶子里面藏著很多很多的本領。
2、我拿出兩個瓶子比一比，哪個大哪個小？
師：上面的？幼：大。
師：下面的？幼：小。
師總結：對，上面的是大的，下面的是小的。
二、比較說出最大最小。
1、比較大小用兩個瓶子，再加一個瓶子是幾個瓶子？幼：3個。
師：1,2,3,3個。
3、這個瓶子是？幼：大的。
這個？幼：小的。
這個？幼：最大。
師：小朋友非常棒！一起表揚一下自己，棒棒棒，我最棒！
三、嘗試給瓶子排排隊。
師：老師想請一個小朋友給瓶子排出好看的隊形，大家看看他怎么擺。（幼操作）。
師：非常棒，他擺的是圓形。
師：我看到很多小朋友也想試試，可是要取幾個瓶子？
幼：3個。
師：好，現在請男孩子到李老師這里取3個瓶子；女孩子到鮑老師那里取3個瓶子，回到座位擺出好看的.隊形。（操作略）。
大班體育教案好玩的礦泉水瓶范文（19篇）篇五
1、發展繞障礙跑的能力。提高動作的靈敏性。
2、訓練奔跑速度。體驗運動帶來的快樂。
3、培養積極探索及合作的精神。
4、提高動作的協調性與靈敏性。
5、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
活動準備。
裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一只，路線示意圖。
活動過程。
一、利用彩色水瓶跟著音樂做準備活動。
1、上肢運動：雙手上舉，頭頂換瓶；
2、下蹲運動：雙手側平舉下蹲，于身前、身后換瓶；
3、擴胸運動：雙手前平舉換瓶；
4、環臂運動：分別單手甩瓶；
5、腹背運動：分腿。腹背繞雙腿換瓶：
6、手腕運動：分別單手轉瓶；
7、踝關節運動：瓶倒置于地，活動踝關節，分別并腿向前跳、向后跳。
8，輔助練習：握瓶原地擺臂，高抬腿（瓶立于地，模擬抬腿連續踩瓶）。
二、自由探索活動。
1、教師：今天我們一起來玩彩色水瓶，大家自己動腦筋，試試看有哪幾種有趣的、不同的`玩法。（幼兒自由玩瓶子，教師巡回指導，讓幼兒充分發揮自主性，大膽地創造玩法。）。
2，幼兒分成兩隊面對面站好。請不同玩法的幼兒做示范，大家跟著學。（玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。）。
三、游戲。
1、“種蘿卜”，巧妙布置場地。
教師：我在“蘿卜地”上挖了許多小坑。每一個坑上都做了記號，請大家快去種蘿卜吧。幼兒自由地將自己手中的“蘿卜”（彩色水瓶）置放于事先畫好的記號上。
2、“巡邏兵”，啟發幼兒創想出不同的路徑。
（1）組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑；
（2）幼兒成一路縱隊，讓提出方法的幼兒排頭，帶領隊伍繞“蘿卜地”進行巡邏。
3、“接力跑”，訓練曲線奔跑的速度（約2～3次）。
幼兒每人收一個“蘿卜”，成兩橫隊面對面站好，教師講解示范游戲玩法：游戲開始時，幼兒成兩路縱隊站在起跑線前。聽到信號后兩組幼兒沿箭頭方向，繞瓶做s形向前跑，到最后一個點便從兩旁直線跑回起點線。最先跑完的一組為贏。
四、放松活動。
做模仿動作：穿衣服―刷牙―洗臉―梳頭等。
五、整理活動場地。
教師：我們一起用瓶子玩了那么多開心的游戲，現在我們該去休息一下了，把我們玩的東西都收起來。我們一起帶回教室去。
活動反思。
本次活動幼兒很感興趣，礦泉水瓶是幼兒日常生活中很常見的東西，幼兒玩起來很開心。但是的上課過程中，我發現部分幼兒的思維很受限制，特別是在玩法創新上面，完全靠老師引導。還有就是在玩的時候，有的孩子將瓶子拋到空中玩，雖然沒有砸到小朋友，但還是很危險，需要強調。
大班體育教案好玩的礦泉水瓶范文（19篇）篇六
活動目標：
1.練習在梯子上走、跳、攀爬的動作，掌握手腳交替向前爬的動作要領（重點）。
2.能靈活運用合適的方法，自主探索梯子架高后的從上面和下面通過的方法。（難點）。
3.感受成為一名護航員的快樂，體驗戰勝困難、勇敢堅強的意志品質。
活動準備：
經驗準備：對護航員的工作有初步的了解。
物質準備：輪胎若干，木梯、竹梯若干，軟墊若干，汗背巾若干，各環節音樂。
活動過程：
一、“護航員來操練”，帶領幼兒在游戲情境中熱身，練習上肢及腿部力量。
隨音樂引導幼兒做“護航員操練”—“護航員穿裝備操”—“輪臺陣”——“護航員控制船舵”等熱身活動。
二、“穿越障礙我當先”，引導幼兒自主探索梯子的不同玩法。
1．幼兒自由探索梯子的不同玩法。
提問：護航員可以用什么方式越過這些障礙？（我們一起來試一試吧）。
誰能說一說你是怎么通過這道障礙的？（重點介紹爬的動作）。
小結：上面爬梯子：手腳交替，注意手腳的順序，手要抓住梯子，腳要踩實，眼睛交替看向上方、前方和下方。
下面過梯子：手握緊、腳搭實，腳向前一步，手要迅速向前移動。2．創設“護航員梯橋”訓練營，引導幼兒重點練習上下爬梯子、懸掛爬梯子的動作。
練習通過梯子，引導幼兒探索通過梯子的動作，根據能力不同，擺放不同設計的幾架梯子，供幼兒自主選擇。
三、“海盜來了我不怕”，引導幼兒按規則游戲，在游戲中能堅持不懈勇于挑戰。
1．“護航員訓練展示”，以接力賽的形式引導幼兒第一次游戲，提醒護航員遵守規則。
介紹游戲玩法及規則：幼兒需在走過獨木橋（走梯子），跳過田埂（跳梯子），鉆山洞（鉆梯子），過索橋（爬梯子），完成任務的護航員拿回勛章迅速返回拍第二名隊員的手，游戲依次進行。
梯子，腳要踩實。
2．創設“勇戰海盜”情景，增加游戲難度進行第二次游戲，鼓勵幼兒不斷自我挑戰。
接到緊急指示，有一批海盜正向我們靠近，我們需要保證自身安全。
和海盜生命安全的前提下將他們驅趕走，但是這次海盜們進行了空中探測，我們一定要注意隱蔽自己從梯橋下面通過，時間緊任務重，出發吧。
游戲后分享：為什么我們能在這么短的時間全部護航員都能安全迅。
速的越過障礙，趕走海盜？
小結：護航員本領過硬，團結一心，才能安全完成保衛任務，祝賀你們成功的將海盜趕走，現在讓我們一起慶祝一下吧！
四、“快樂護航員”，放松全身肌肉、調整呼吸。
教師引導幼兒互相放松腿部、胳膊的肌肉。
課后反思：
“好玩的梯子”這節體育活動是《山東省幼兒課程指導用書》大班上冊里的戶外活動內容之一，我根據本園幼兒年齡特點又把目標進行了微調，同時也把活動過程進行了新的`設計，以“護航員”為主線貫穿整個活動，以“護航員訓練一一“神鷹隊”護航員選拔一一勇戰海盜”為背景，引導幼兒探索梯子的不同玩法，發展幼兒身體協調和靈放性活動中幼兒根據不同擺放的梯子想了好多種方法，探索過程怎么擺放，才能突出重點，剛開始熱身時是否要帶幼兒圍繞障礙練習等向題，我們都開激烈的討論，最后斜出結論，熱身時不要帶幼兒障得。
這樣會局限幼兒后面自己探索的思維，因為探索架高的梯子是重點，我們可以從易到難進行。怎樣提高游戲難度，老師們之間也存在困惑，在稍作調整后沒想到效果出奇的好，既提高了幼兒參與的主動性，又鍛煉了幼兒的耐力，又增強了幼兒克服困難勇敢堅強的品質。看到他們如此努力的戰勝困難，參與活動的積極性那么高，體現了幼兒主動參與活動。在活動中也有一定的問題，整節活動老師的站位不太明確，走動有些頻繁；在游戲結束時隊員們成功的把海盜趕走了應該跟他們一樣發自內心的祝賀，這樣會使他們會更有成功感和榮譽感，讓他們以自己為豪。
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大班體育教案好玩的礦泉水瓶范文（19篇）篇七
根據幼兒學習興趣和年齡特征，合理安排活動。采用各種不同的練習方法和手段，提高運動時身體各部位在空間上和時間上密切配合的能力。改善中樞神經系統對肌肉的支配能力，使大腦神經支配肌肉的運動更加協調一致，提高身體各部位的協調性和動作的靈敏性。
1、繞障礙跑。提高動作靈敏性。
2、訓練奔跑速度。體驗運動的快樂。
3、學習積極探索及合作的精神。
1、礦泉水瓶每人一只，內裝彩色顏料水。
2、路線示意圖。
一、跟著音樂利用彩瓶做準備工作。
1、雙手上舉，頭頂換瓶。
2、雙手側平舉下蹲，于身前、身后換瓶。
3、雙手前平舉換瓶。
4、分別單手甩瓶。
5、分腿。腹背繞雙腿換瓶。
6、分別單手轉瓶。
7、瓶倒置于地，活動踝關節，分別并腿向前跳、向后跳。
8、握瓶原地擺臂，高抬腿(瓶立于地，模擬抬腿連續踩瓶)。
二、探索活動。
1、一起來玩彩色水瓶，自己動腦筋，嘗試各種玩法。(幼兒自由玩瓶子，教師巡回指導，讓幼兒充分發揮自主性，大膽地創造玩法。)。
2、分成兩隊面對面站好。請不同玩法的幼兒做示范，大家跟著學。(玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。)。
三、游戲活動。
1、“種蘿卜”，巧妙布置場地。
2、“巡邏兵”，啟發幼兒創想出不同路徑。
(1)組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑；
(2)幼兒成一路縱隊，讓提出方法的幼兒排頭，帶領隊伍繞“蘿卜地”進行巡邏。
3、“接力跑”，訓練曲線奔跑的速度(約2～3次)。
每人收一個“蘿卜”，成兩橫隊面對面站好，教師講解示范游戲玩法：游戲開始時，幼兒成兩路縱隊站在起跑線前。聽到信號后兩組幼兒沿箭頭方向，繞瓶做s形向前跑，到最后一個點便從兩旁直線跑回起點線。最先跑完的一組為贏。
模仿動作：穿衣服－刷牙－洗臉－梳頭等。降低大腦的興奮程度，放松肌肉消除疲勞，使身體由興奮狀態恢復到相對的安靜狀態。
把玩的東西收起來。一起帶回教室。
活動有效滲入德育，運用情境教學，讓幼兒體驗激情，培養幼兒創造性的學習能力，廢物利用，就地取材，開發了體育資源，通過游戲，形成勇敢拼搏等良好的體育精神。
大班體育教案好玩的礦泉水瓶范文（19篇）篇八
椅子是孩子們最熟悉的，在幼兒園里，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時帶班中，我發現孩子們非常喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來，推椅子當小車，孩子們玩椅子的興趣非常濃厚。在《綱要》中指出，要積極開發運動資源，滿足幼兒興趣與發展的需要，所以我設計了本次活動。
1、探索椅子的多種玩法，充分xx、跳躍等動作。
2、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。
3、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
小椅子，大椅子，音樂，圓形、寬條即時貼，活動ppt。
一、熱身運動
師：請小朋友迅速找到一把小椅子站好。我們一起跳個舞吧。
二、探索椅子的多種玩法。
(一)單獨游戲，探索椅子的玩法。
1、幼兒探索游戲玩法，教師觀察。
2、幼兒展示，交流玩法。
3、教師小結。
(二)合作游戲，合作探索椅子的玩法。
1、幼兒合作探索游戲玩法，教師觀察。
2、幼兒展示，交流玩法。
3、教師小結。
三、闖關游戲，鞏固動作練習。
(一)瘋狂的石頭
介紹闖關規則：請小朋友用自己的方法在變化的石頭上安全的行走，不能掉下來。
(二)跨越大峽谷
介紹闖關規則：請小朋友自己想辦法跨越障礙，穿越大峽谷，不能碰到小椅子。
(三)穿越火線
介紹闖關規則：請小朋友想辦法從小椅子下面穿越火線，不能碰觸到小椅子。
(四)搭高樓障礙賽。
比賽規則：我們先走過大石頭，穿過小河;然后跨越過大峽谷，匍匐穿越火線，到達對岸。在大椅子上面搭建高樓，每個小朋友只能搭一把椅子。搭完后，迅速跑回來，拍第二個小朋友的手，依次完成。看哪一組把高樓搭的最高，哪一組完成的速度最快。搭的高，完成的快的一組就是我們的勝利者。
四、放松運動
我們一起來放松一下。(打開水龍頭、小水嘩啦啦、洗洗頭、搓搓背、捏捏胳膊、捶捶腿、伸伸懶腰、真舒服)。
整個教學活動環節由易到難，對孩子來說非常具有挑戰性、趣味性。設計的競賽形式也非常符合大班的發展特點。孩子們在層層的闖關游戲中興趣十足，感受到闖關成功后的喜悅。在活動開始，幼兒對小椅子玩法的探索上應該給予充足的時間，不要草草收場。在組織活動的語言組織上還需進一步精簡語言，尤其是在游戲規則的介紹上，既能表述清楚，又能讓幼兒明白。這是需要注意的問題。
大班體育教案好玩的礦泉水瓶范文（19篇）篇九
1、幼兒在活動中探索礦泉水瓶的各種玩法，大膽創新。
2、重點學習夾瓶跳。
3、學會合作游戲。通過競賽，體驗勝利的樂趣。
4、提高動作的協調性與靈敏性。
5、鍛煉幼兒的團結協作能力。
教學重點、難點。
學習夾瓶跳。
活動準備。
1、每人準備一個裝有豆子的礦泉水瓶、籃子四個、音樂、音響。
2、場地準備。
3、幼兒已經用礦泉水瓶制作了音樂響筒，并在活動中進行了玩耍。
活動過程。
1、準備活動，為體育活動做準備。教師與幼兒一起圍成圓圈，伴隨音樂，進行隊列練習和律動。師生一起手拿音樂響筒(礦泉水瓶)做熱身運動，將身體的各個部位都活動開，確保幼兒在游戲中不受傷。
2、基本環節，教師運用談話導入激發幼兒的興趣，通過幼兒個人玩瓶(要求充分和身體的各個部位做游戲)、合作玩瓶導出本節課的重點-----夾瓶跳。然后通過教師講解示范、幼兒個人練習、集體練習，使幼兒在不知不覺的輕松、愉快的練習中正確地掌握夾瓶跳的.方法，使教學的重難點在教學中得到更好的解決。最后是競賽游戲“接力賽”，是本次活動的亮點，把活動推向了xx，游戲過程中將幼兒分為四個小組進行比賽，以繞過場地中擺放的礦泉水瓶后到達目的地，然后從籃子里拿起一個礦泉水瓶進行夾瓶跳，最后又原路返回，幼兒進行接力。分別頒發金、銀、銅牌和紀念獎。通過教師的講評，讓幼兒明白了善于思考，不怕吃苦，團結合作，積極參與活動的孩子才是最棒的。
3、最后在結束環節中小組長收拾場地，幼兒在輕松愉快的音樂中，身體逐漸恢復到相對安靜狀態結束本次活動。
大班體育教案好玩的礦泉水瓶范文（19篇）篇十
1.通過玩，感知圓形與球體的不同。
2.體驗玩球活動的樂趣。
皮球、乒乓球、圓形、長方形、正方形等
一、幼兒了解圓形和球體的不同。
1.玩一玩。
小朋友們，老師帶來了許多玩具，你們喜歡玩嗎？
幼兒挑選玩具，自由玩，
2.幼兒談發現。
你們玩球時發現了什么？
（正方形、長方形、三角形卡片不能滾動；球能到處滾來滾去）
3、看看，說說
皮球、硬幣、圓形卡片有哪些地方不一樣？
（硬幣和圓形卡片從正面看是圓的，從側面看是扁的；皮球從任何方向看都是圓的。）
小結：從任何方向看都是圓形，而且能向任何方向滾動的物體我們叫它球體。
4、找一找，并發現。
請小朋友說一說日常生活中哪些物品像圓形、哪些物品像球體。
二、幼兒自由玩球，進一步感知球體的特性。
1、幼兒在室內探索球的多種玩法，
2、小結球體的特性（能向各個方向滾動）。
三、活動拓展：幼兒在室外探索球的`多種玩法，體驗玩球的快樂。
大班體育教案好玩的礦泉水瓶范文（19篇）篇十一
設計意圖：體育游戲是幼兒非常喜愛的活動，在活動中幼兒的手、腳和全身都能得到協調的發展。可是一般在室內開展的各種活動都比較注重動腦、動手，忽略對腳和身體其它部位的鍛煉。為了加強幼兒全身鍛煉，為了小朋友能得到全面的發展。《綱要》中明確提出幼兒的學習內容應是廣泛的、啟蒙的、綜合的、整體的。梯子可以爬、走、跳、攀登等，因此此次活動我選擇了梯子這一常見的生活工具來作為體育器械。對于梯子，小朋友們僅僅知道它的用途，卻從來沒有實際接觸過，對其功能了解的不多，對于他們來說是一件新鮮的玩意兒。沒有接觸過的東西，對幼兒來說往往具有刺激性與挑戰性，而且我在活動中還加進了輔助器械——輪胎，更能激起小朋友的興趣。
作為梯子器械自身來講，在生活中極容易找到，省去了老師找資料困難、費時等麻煩。并且為了尊重小朋友間的運動差別，使每個小朋友都能在原有程度上得到提高，我還添加了各幼兒園都有的輔助性器械——輪胎，讓每個小朋友能根據自身的需要來選擇該怎么搭、怎么玩，使自身得到鍛煉。
在二十一世紀的信息時代里，社會所需的人才已不是墨守陳規、守株待兔之人，而是能舉一反三，具有創新思維的人。而社會上的事物都是隨時變換、更新的，需要我們幼兒去不時區分、選擇。再者新《綱要》中的健康要求也不只僅只是注重發展幼兒的動作技能，而是要“培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態度。”因此在活動中我不但強調幼兒對動作的發明性，還讓幼兒在較自由的環境中自主選擇游戲。就是把目標內容物化于梯子和輪胎游戲中，使幼兒在操作中達到鍛煉身體的目的`。讓幼兒對一些未知的、沒發現的事物規律進行探索，并通過合作形成團隊精神，這就是我們現在提倡的科學教育。但我們也強調規則，不把愉快教育當成一種目的。因為小朋友到了小學、社會中，他們必需得遵照一定的要求和規則去做。
活動目標：
1、引導幼兒用梯子想出多種玩法，增強全身的協調和平衡能力。（重點）。
2、啟發幼兒能協商合作、區分選擇性的玩，培養勇敢精神。（難點）。
活動準備：梯子6把，輪胎若干，紙磚若干，磁帶和錄音機。
活動流程：準備活動任意玩梯子和輪胎游戲：小小建筑師放松運動。
活動過程：
一、準備運動。
跟著音樂做熱身動作。（活動一開始，就引導幼兒隨音樂創編各種動作，給幼兒營造一種寬松、自主的活動氛圍。再者活動身體的各關節，預防運動損傷。）。
二、任意玩梯子和輪胎。
1、今天，我們用梯子和輪胎來做游戲，想怎么玩就怎么玩。（就這簡單的一句話，就打破了幼兒單一游戲的局限性，引導幼兒充沛想象，利用梯子和輪胎來進行多種動作嘗試。在活動中，教師可利用多種方法來挖掘幼兒想象的潛質，如同伴的經驗分享、教師以自身的經驗去影響，并且與幼兒一起參與到游戲中，重新理解了在新公布的《綱要》中指出的“要建立良好的師生、同伴關系”，師生平等的游戲真正體現了師生間的互動。）。
2、幼兒任意玩。
3、休息，同時提問你是怎么玩的。（動靜結合，有利于緩減幼兒的心跳指數，改善其疲勞狀態，為下一環節作準備。讓幼兒將嘗試的結果向大家展示出來，使其發生成績感，有利于促進他們的發明欲望。）。
三、游戲：小小建筑師。
（在這一環節中，我采用了幼兒自創的游戲方式和動作，讓幼兒更有興趣的參與活動。從而體現了《綱要》的精神：用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。保守的游戲分為幾組開展的，而我就打破了這一模式，設置了不平衡的環境，讓幼兒在規則的指引下自由區分選擇，充沛體現了自主性，適應了現代社會的需求。）。
大班體育教案好玩的礦泉水瓶范文（19篇）篇十二
1、幼兒自由探索、發現輪胎的各種玩法。
2、通過好玩的輪胎練習雙腳跳到輪胎的邊沿走和平衡走、跳、雙腳跨跳、爬、滾等多種方法，發展平衡能力和協調性。
3、提高動作的協調性與靈敏性。
4、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。
雙腳連續跨跳輪胎練習單腳跳和爬行動作
輪胎若干,音樂、制作手榴彈若干、大積木若干課前聽過《龜兔賽跑》的故事
1、熱身運動：幼兒隨音樂活動
(1)、幼兒邊走或跑、滾輪胎依次進入操場，現在，我們一起來活動一下吧!
(2)、幼兒在輪胎上走或者繞輪胎曲線跑。
2、幼兒自由探索輪胎的各種玩法
(2)、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。在探索的過程中，鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創意的玩法，不斷激發幼兒的創造興趣和熱情。
(3)、大家一起分享伙伴探討輪胎的不同玩法。如：嘗試單腳跳、跨跳等等
3、通過故事《龜兔賽跑》練習模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探索手腳協調快速爬的方法。
(1)幼兒嘗試、討論，總結出背龜殼的方法。
(2)請做的好的幼兒示范動作，幼兒互相學一學。
4、幼兒再次分散玩輪胎，共同體驗輪胎的各種新玩法，并引導幼兒之間相互合作，嘗試多種玩法，挑戰自我。
5、游戲：勇敢的小戰士:
1、情景設置：剛才我們完了輪胎，學會了滾、跳、跨跳、爬、鉆、各種玩法，現在我們要用這些本來去執行一項很重要的任務，你們想去嗎?但在執行任務的時候要學會另一個本領，學會了才能去執行任務。一定要用上剛才學到的本領，2、教師和幼兒一起學習投擲的動作。
3、教師和幼兒一起觀察執行任務路線圖。
小戰士兵先跳過路上障礙物(平放輪胎)，鉆過小山洞(輪胎)，走過小橋，爬上山頂，走過小橋，跳過路上障礙物(平放輪胎)投擲手榴彈炸掉碉堡(用積木擺高或者用輪胎壘高的)，跑回到起點。
注意：幼兒在橋上即不能碰別人，又要控制自己的身體，不掉下橋，又穩又快地投擲手榴彈。
6、放松活動：教師帶幼兒一起聽音樂做放松活動九、小結。幼兒滾輪胎歸位。
從活動的設計方案來看，目標較清晰，且有圍繞目標而相應展開的教學活動過程和結構，在活動的設計上也較好地體現了發展孩子身體動作的協調性與鼓勵兒童自主探究材料玩法的雙重價值。值得提醒的是，兒童在健康與運動領域中的個體差異是比較突出的，教師如何在方案制定和實施的過程中體現對不同能力水平幼兒的分類指導。
大班體育教案好玩的礦泉水瓶范文（19篇）篇十三
小椅子是天天陪伴幼兒生活和學活動目標：
1、能運用小椅子開展幾種體育活動，發展幼兒的平衡、跳躍等技能。
2、培養幼兒克服困難、積極創新、與同伴合作游戲的能力。
每名幼兒一把椅子。
一、談話導入，引發興趣。
（教師以哨令集中幼兒。）小朋友們，你們好，我是魔術師盧盧，今天我是來帶大家玩幾個游戲。
二、熱身運動。
第一個游戲：“請你跟我一樣做”。
小朋友跟著盧盧動起來（幼兒和教師一起聽音樂做熱身運動。）。
三、師幼共同探索椅子玩法。
1、現在我們坐在哪里？
3、教師示范。
4、幼兒邊念兒歌邊練【盧盧今天可是準備了好多小禮物要送給喜歡動腦筋的小朋友】）【盧盧要獎勵你們了，（躺在椅子上睡覺）變成小床呼呼睡。轉身趴在椅子上變蹺蹺板[我數一小手摸地板、我數二腳尖碰地板重復3次]】（啟發幼兒說變出小椅子變跳臺：剛才你們可真厲害現在提高難度：腳站到椅子上手抬平變高個子矮個子——抬一條腿——從臺上跳下來{膝蓋彎練三、放松、整理運動。
1、師：好啦，孩子們，你們真的很棒，我們和小椅子玩了這么多游戲，真是太開心了。但是小椅子不能在教室里玩，教室太窄了，我們一定要在老師或爸爸媽媽的.陪同下才能玩。
2、下面進行最后一個游戲“聽口令做動作”。
回到教室，擦干凈小椅子，讓小椅子，好好休息。
大班體育教案好玩的礦泉水瓶范文（19篇）篇十四
使用材料：廢舊輪胎、彩繩等。
目的：鍛煉幼兒的手臂力量和關節的靈活性。
活動設計：
1、開汽車：兩手扶住輪胎向前滾動，可以沿直線或圓圈走，也可以繞障礙物走；速度可快可慢。
2、大力士：請幼兒站到輪胎里，兩手抓住輪胎的內圈，沿直線走或變換隊形走。
3、過大橋：把輪胎依次擺好成大橋形狀，輪胎之間可以間隔一定的距離，也可以增加高度，讓幼兒保持平衡走過去。熟練后可以增加高度或提高速度。
4、走方陣：把輪胎擺成任意形狀，請幼兒在擺好的方陣內任意走。腳不能踩在地上，如果腳利不小心踩在地上為犯規。
5、打夯：在輪胎上均勻地系上四根繩子，四個幼兒一組，各拉住一根繩子。先一起用力將輪胎提起，然后再一起放下。可以喊著口號進行游戲，培養幼兒的協作能力。
6、拖運車：把繩系在輪胎上，兩手拉住繩向前走或倒退走，可以自由走，也可以沿線走。
7、矮人走：幼兒坐進輪胎，變成小矮人，兩手拖住輪胎向前移動。手向上向前拖輪胎時，身子要離開輪胎；手停住時，身子可以坐在輪胎上，比一比哪位矮人走得快。
8、跳跳圈：兩腳站在輪胎上，輕輕跳起再落下，可以邊跳邊表演自己喜歡的動作或造型。
9、轉圈圈：兩幼兒面對面站在輪胎上，用手輕輕抓住對方，沿順時針方向走，身體要保持平衡，腳踩到地為輸，也可以背對背走。
10、滾來滾去：兩個幼兒面對面站好，一對幼兒扶住輪胎，聽到口令后向前推輪胎，對面幼兒接住后再推回去。比一比哪兩個幼兒堅持的時間長，而且輪胎未倒下。
11、碰碰車：兩個幼兒手扶輪胎面對面站好，聽口令一起沿直線向前推輪胎，兩個輪胎碰在一起，誰的輪胎相碰后先倒下為輸。
12、看誰投得準：把輪胎擺成各種形狀，請幼兒站在標志線后，用力投球，看誰的球能進“山洞”。
大班體育教案好玩的礦泉水瓶范文（19篇）篇十五
一、活動目標：
1、嘗試罐子的各種玩法，樂意與同伴合作，在游戲中體驗玩可樂罐的樂趣。
2、在游戲中，進一步懂得“廢物可以再利用”的.道理。
二、活動準備：
1、事先與幼兒收集各種可樂罐。
2、場地布置。
三、活動過程：
1、熱身運動：排成六路縱隊。
師：“青蛙寶寶們你們手里拿的是什么呀？”“可樂罐”“那我們一起來拿著罐寶寶鍛煉身體吧！”
幼兒人手兩個可樂罐，跟著老師的口令做自編操。
小朋友們排好隊，大家快快來做操。小海鷗，真勇敢，飛得遠來飛得高；
小花貓，喵喵叫，搖搖腦袋舔舔毛；
企鵝弟弟排排站，走起路來搖呀搖；
小猴子，真頑皮，東瞧瞧來西瞧瞧；
大象婆婆慢慢走，伸長鼻子點點頭；
大公雞，喔喔叫，外面的世界真美妙。
2、嘗試可樂罐的各種玩法。
（1）嘗試一個罐子的玩法。
師：“剛才我們拿著罐寶寶做操，那我們再想想罐寶寶還可以怎么玩？”
師：那你就帶著罐寶寶去試試吧！
集中交流，交待動作要領，并訓練。
（2）請幼兒合作玩罐子，探索新玩法。
師：“如果我們有很多可樂罐，可以怎么玩呢？請你找幾個好朋友一起試一下吧！”
師：請小朋友們想一下，把罐寶寶排成一排該怎么玩呢？”
（重點練習繞過罐子“跨跳”的技能）。
（3）游戲“小青蛙捉害蟲”
師：“剛才兔媽媽打來電話，，它種的菜地里有很多害蟲，要請我們幫它捉害蟲，你們愿意嗎？”“愿意”。那我們排著整齊的隊伍出發吧！
我們去的路上要繞過一片樹林，跨過一條，到了兔媽媽的菜地里每人捉一條害蟲，再跨過一條小河，繞過一片樹林，最后把蟲子放進籃子里。（剛才我發現有幾個小朋友在跨跳時的動作不太神氣）。
進行比賽：看哪組小朋友先捉完害蟲，贏的一組獲得“捉蟲能手”。
3、結束活動：
組織談話：“可樂罐好玩嗎？”“除了我們想今天這樣玩，它還有什么用？”“以后你吃完飲料后，這個可樂罐該怎么辦？”
五、放松、整理活動：
師：“今天玩得開心嗎？”“開心”但我們也玩得累了，來跟老師一起做放松動作。
（伸伸小腿和小手、扭扭小腰、聳聳肩、敲敲背。）。
大班體育教案好玩的礦泉水瓶范文（19篇）篇十六
1、讓幼兒仔細觀察圖片上人物的表情動作，發展幼兒思維的流暢性和敏銳性，并學會認識和運用新詞：轉、推，發展幼兒的語言表達能力。
2、教育幼兒在遇到困難時，要想辦法解決。
3、通過觀察圖片，鼓勵幼兒認真觀察，大膽表述，爭取運用完整的話語表述故事內容。
教學課件，電腦椅，音樂，字卡。
教師先請小朋友說說圖片的內容，再進行引導，讓小朋友能夠用完整的話語表達圖片上的內容，最后把圖片串聯起來講成一個故事。
在這個過程中，要讓孩子們能夠認識新詞：推、轉，并學會運用。
教師總結知識點，通過游戲結束課程。
課堂效果預測：同樣是看圖講述，同樣是以幻燈的形式呈現，但是效果肯定會有所區別，在這次的課堂展示中，幻燈做了些許改變，首先是一張張的圖片出示，然后才讓他們進行串聯，進而一幅完整的圖畫呈現讓孩子們用自己的話語進行表述。在表述的過程中，對大班的孩子提出了更高的要求，對新的'詞要認識并學會運用，所以用了一個之前都沒有用過的游戲：音樂游戲法，加深對他們的印象，也鍛煉鍛煉他們的反應能力、注意力和記憶力。
大班體育教案好玩的礦泉水瓶范文（19篇）篇十七
1、結合解決問題的過程，理解并掌握連乘的運算順序，并能正確計算。
2、能結合具體情境進行估算，并解釋估算的過程，逐步培養學生的估算意識，提高估算的能力。
合理估算、正確進行連乘運算。
一、口算：40×670×8600×3800×925×415×618×324×4。
二、研究新課：由運動會話題引入。
2.小組內交流自己的估算方法。
3.組織學生全班交流。
（引導學生正確的估算方法和關注估算值與準確值的大小關系）。
4.提出第二個問題：張老師一共花了多少錢？要求學生獨立。
5.小組內相互講解自己的解題過程。
6.全班交流：指定學生講解自己的解題過程。
7.歸納學生的解法：讓學生進一步解釋三種算式：24。
8.試一試：
（1）計算下面各題：15×4×7125×8×6102×4×5。
（2）估計你們學校大約有學生多少人。
（師：首先確定你的'估算方法，然后搜集整理數據）。
三、鞏固練習：
（1）先說說下面各題的運算順序，再計算。
15×6×836÷9×12（15＋35）×632＋17×3。
四、總結：組織學生交流本課知識重點。
大班體育教案好玩的礦泉水瓶范文（19篇）篇十八
體育活動目標主要在于發展幼兒的基本動作，提高幼兒身體素質，培養健康的心理品質和提高幼兒的智力水平。體育活動不僅是對身體的教育(生理目標)，同時體育又是通過身體進行教育的一種活動。我們收集了汽車的輪胎，在活動過程中，幼兒玩出了新花樣，我把這些花樣玩法組合，變成幼兒喜歡的游戲活動，由此設計了大班體育活動：好玩的輪胎。
為了使活動能達到好的效果，我設計了以下3個目標：
1、嘗試輪胎的不同玩法，發展平衡、跳躍等基本動作，提高動作的協調性和靈敏性。
2、自由探索負重運輪胎的方法，增強上肢肌肉的力量。
3、培養克服困難的意志品質，體驗體育活動的快樂。
輪胎若干、標志、圈、音樂。
一、準備活動
1、幼兒聽口令做動作
2、隊形練習：六路縱隊—三路縱隊—大圓—六路開花—三路縱隊—六個縱隊—雙數排列走—跑。
在這一環節中，我組織小朋友開展隊列訓練，進行熱身運動。
二、探索活動
我讓幼兒自由探索“輪胎”的多種玩法，可以一個人玩，也可以多人合作。
老師進行巡視、引導、鼓勵，讓幼兒注意安全，小心絆倒、與幼兒碰撞等。
幼兒玩過輪胎之后，教師引導幼兒說說輪胎有幾種玩法，怎么玩?(請小朋友示范各種玩法。)
三、幼兒負重游戲
教師啟發幼兒用多種方法運輪胎，幼兒進行嘗試練習。通過教師的示范運輪胎的`方法，人站在輪胎里，兩手抬起輪胎，分組進行練習。
在小朋友學會運輪胎的基礎上，開展競賽活動，要求幼兒相互合作。
四、放松運動。
整個活動后，運動量和運動密度都到位了，教師請小朋友坐在輪胎里，捶腿、“劃船”。這樣有利于消除幼兒身體的疲勞，更有利于幼兒的健康，在成功的喜悅中結束整個活動。
幼兒是在與材料相互作用中主動學習和發展的，因此，教師要提供適宜的材料，激發幼兒主動探索和發現、創造的欲望。
活動中運用輪胎開展活動，活動練習能循序漸進地展開，借助幼兒園寬闊的活動場地，我創設了一個寬松的環境讓幼兒充分探究、想像，使孩子們創造出了多種玩法，如：小兔跳、過河拆橋、曲線障礙跑、鉆山洞等，輪胎花樣玩法的整個過程促進了幼兒走、跑、跳、爬、鉆、滾等基本動作的發展，輪胎作為一種運動器材，它的功能得到了充分的發揮。在此基礎上，我開展了小組競賽的形式，游戲中，幼兒情緒高漲，把活動推向了高潮。在整個活動中，我讓所有幼兒都能情緒愉快，團結協作地完成游戲，并通過游戲促進幼兒的自主性、創造力的發揮。如果我能針對不同能力的幼兒，采用不同的鼓勵引導方式，能提供每人一個輪胎，效果將更好。
大班體育教案好玩的礦泉水瓶范文（19篇）篇十九
活動目標：
1.練習在梯子上走、跳、攀爬的動作，掌握手腳交替向前爬的動作要領（重點）。
2.能靈活運用合適的方法，自主探索梯子架高后的從上面和下面通過的方法。（難點）。
3.感受成為一名護航員的快樂，體驗戰勝困難、勇敢堅強的意志品質。
活動準備：
經驗準備：對護航員的工作有初步的了解。
物質準備：輪胎若干，木梯、竹梯若干，軟墊若干，汗背巾若干，各環節音樂。
活動過程：
一、“護航員來操練”，帶領幼兒在游戲情境中熱身，練習上肢及腿部力量。
隨音樂引導幼兒做“護航員操練”—“護航員穿裝備操”—“輪臺陣”——“護航員控制船舵”等熱身活動。
二、“穿越障礙我當先”，引導幼兒自主探索梯子的不同玩法。
1．幼兒自由探索梯子的不同玩法。
提問：護航員可以用什么方式越過這些障礙？（我們一起來試一試吧）。
誰能說一說你是怎么通過這道障礙的？（重點介紹爬的動作）。
小結：上面爬梯子：手腳交替，注意手腳的順序，手要抓住梯子，腳要踩實，眼睛交替看向上方、前方和下方。
下面過梯子：手握緊、腳搭實，腳向前一步，手要迅速向前移動。2．創設“護航員梯橋”訓練營，引導幼兒重點練習上下爬梯子、懸掛爬梯子的動作。
練習通過梯子，引導幼兒探索通過梯子的動作，根據能力不同，擺放不同設計的幾架梯子，供幼兒自主選擇。
三、“海盜來了我不怕”，引導幼兒按規則游戲，在游戲中能堅持不懈勇于挑戰。
1．“護航員訓練展示”，以接力賽的形式引導幼兒第一次游戲，提醒護航員遵守規則。
介紹游戲玩法及規則：幼兒需在走過獨木橋（走梯子），跳過田埂（跳梯子），鉆山洞（鉆梯子），過索橋（爬梯子），完成任務的護航員拿回勛章迅速返回拍第二名隊員的手，游戲依次進行。
梯子，腳要踩實。
2．創設“勇戰海盜”情景，增加游戲難度進行第二次游戲，鼓勵幼兒不斷自我挑戰。
接到緊急指示，有一批海盜正向我們靠近，我們需要保證自身安全。
和海盜生命安全的前提下將他們驅趕走，但是這次海盜們進行了空中探測，我們一定要注意隱蔽自己從梯橋下面通過，時間緊任務重，出發吧。
游戲后分享：為什么我們能在這么短的時間全部護航員都能安全迅。
速的越過障礙，趕走海盜？
小結：護航員本領過硬，團結一心，才能安全完成保衛任務，祝賀你們成功的將海盜趕走，現在讓我們一起慶祝一下吧！
四、“快樂護航員”，放松全身肌肉、調整呼吸。
教師引導幼兒互相放松腿部、胳膊的肌肉。
課后反思：
“好玩的梯子”這節體育活動是《山東省幼兒課程指導用書》大班上冊里的戶外活動內容之一，我根據本園幼兒年齡特點又把目標進行了微調，同時也把活動過程進行了新的`設計，以“護航員”為主線貫穿整個活動，以“護航員訓練一一“神鷹隊”護航員選拔一一勇戰海盜”為背景，引導幼兒探索梯子的不同玩法，發展幼兒身體協調和靈放性活動中幼兒根據不同擺放的梯子想了好多種方法，探索過程怎么擺放，才能突出重點，剛開始熱身時是否要帶幼兒圍繞障礙練習等向題，我們都開激烈的討論，最后斜出結論，熱身時不要帶幼兒障得。
這樣會局限幼兒后面自己探索的思維，因為探索架高的梯子是重點，我們可以從易到難進行。怎樣提高游戲難度，老師們之間也存在困惑，在稍作調整后沒想到效果出奇的好，既提高了幼兒參與的主動性，又鍛煉了幼兒的耐力，又增強了幼兒克服困難勇敢堅強的品質。看到他們如此努力的戰勝困難，參與活動的積極性那么高，體現了幼兒主動參與活動。在活動中也有一定的問題，整節活動老師的站位不太明確，走動有些頻繁；在游戲結束時隊員們成功的把海盜趕走了應該跟他們一樣發自內心的祝賀，這樣會使他們會更有成功感和榮譽感，讓他們以自己為豪。