作文是對自己思考和表達能力的一次檢驗，寫好一篇優(yōu)秀的作文能給讀者留下深刻的印象。在這里，我為大家整理了一些值得學習的優(yōu)秀作文，希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感。
走進高三高中（精選16篇）篇一
遼闊無垠的沙漠，駝鈴依舊在響，枯涸干竭的沙地，仙人掌依舊在綻放，單調機械的高三因為有了我們而變得多姿多彩。
穿上干凈整齊的校服，踏上落滿晨光而又親切的路，聞著校園內(nèi)充滿的鮮花的氣息，我開始知道了肩上的責任，因為我們是高三學生。
聽著老師讀著的《花火》，自己內(nèi)心也不禁碰撞出些花火來，此時的自己既激動又緊張，憧憬著以后的日子。同學們似乎也緊張起來了。教室里少了一份吵鬧多了一份安靜，少了一些音樂，多了一些書聲。同學們也少談了一些娛樂新聞，多了一些自己的理想大學。這一切都在悄然的變化著，同學們都在為了自己的理想而努力著、奮斗著。
老師們訓斥的話少了，鼓勵的話多了，看著老師們期待的目光，聽著老師們鼓勵的話，心中既定的目標此時也更加堅定了，正如冰心老人曾說：成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)實的明艷；然而當初它的芽心卻浸透著奮斗的淚泉，充滿了犧牲的血雨。努力過即使是流下的淚水也是甜的；拼搏過，即使是留下的風景也是美麗的。
騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木步折，鍥而不舍，金石可鏤。高三是一個不能輕言放棄的陣地，是人生最美麗絢麗的青春。在充實忙碌中發(fā)現(xiàn)快樂，在奮斗中追求成功。
聽著校長晨會上激情昂揚的寄語，內(nèi)心也不禁懷想天空，想到了鷹擊長空的執(zhí)著，想到了愚公移山的堅定，想到了頭懸梁錐刺股的奮斗。
十余載的寒窗苦讀，十余載的磨劍，多少個春夏秋冬的流逝，都為了這一刻。高三是令人刻骨銘心的，高三是令人迷茫的，高三更是人生必不可缺少的一個經(jīng)歷。
讓我們共同攜手，共同努力踏上圓夢的旅程。夢想因為我們而變得觸手可及，天空因為我們而變得湛藍，花香因為我們而變得繚繞，青春因為我們而變的無悔。
花兒更加芬芳因為有了陽光和雨露，生命更加精彩因為有了我們的奮斗。高三的生活因為有了我們付出而變得與眾不同，多姿多彩。
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走進高三高中（精選16篇）篇二
時間如流水一般匆匆而過，我已進入了高三。高三是人生的重要驛站，我正處在人生的十字路口上，眼前有許多條道路，我在張望，昨天已經(jīng)過去，我無法挽留；將來還沒有到來，我無法預測。我唯有牢牢地把握高三。
“金榜要題名，努力今日始。”誰不想改變自已的命運？誰不想擁有完美的人生？我知道任何人都幫不了我，人生、命運都由我自己把握，不為別的.，就只為了自己，我也應該在高三努力拼搏！
走進高三，我面對的是高考，是對人生的一次選擇，我要時刻提醒自己為理想而戰(zhàn)。所以，我不能對什么都念念不忘，一切與學習無關的都拋棄，惟獨帶上勇氣、毅力和信心，讓它們緊緊伴隨我走過高三。
走進高三，我要鼓足勇氣。路是靠勇氣探出來，走出來，開出來的。在狂風暴雨的襲擊下，我不能倒下，我要鼓足勇氣，勇往直前。高三充滿了競爭與挑戰(zhàn)，前方有許多挫折和困難在向我撲來，我不怕，我要樂觀、勇敢地面對眼前的一切。“世上無難事，只要肯登攀”！
走進高三，我要有堅韌的毅力。“滴水穿石”、“精衛(wèi)填海”、“愚公移山”，他們最終都實現(xiàn)現(xiàn)了自己的夢想，因為他們執(zhí)著，有毅力，有恒心，日夜拼搏。走進高三的我，就必須有一顆執(zhí)著的心，讓毅力與恒心永伴我前進。任何困難也阻擋不了我飛天的夢想；任何火焰也灼傷不了我出土的愿望；任何風雨也熄滅不了我內(nèi)心的火光，因為我有一雙雄鷹的翅膀，我要翱翔藍天，飛得更高、更遠！
走進高三，我要充滿信心。學習中，總要越過險峻的高山，渡過茫茫的大海，而信心就是助你登山的云梯、渡水的飛舟。“天生我材必有用，千金散盡還復來”，對自己充滿信心，沒有越不過的坎兒，陽光總在風雨后！
我?guī)е職狻⒁懔托判模d著我的理想走進高三。“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”我不畏懼，不退縮，大學的校門向我敞開著，進與退都由我把握，在高三這短短幾個月內(nèi)，我要奮斗！拼搏！為理想而戰(zhàn)！
走進高三高中（精選16篇）篇三
空氣中泛著淡淡的憂傷氣息，初二就在這憂傷的氛圍里開始了。我迷茫的呆立，當我猛然醒過來的時候，卻已經(jīng)趕不上時間的末班車。我悄然明白——無論如何，我再也沒可能回到過去。
一天24小時，周而復始，日日如是，你能想象嗎？8個小時送給睡眠；1個小時送給吃飯；9個小時送給老師，2個小時送給學校自習；還有的4個小時留給自己。再撥出2個小時寂寞的寫作業(yè)；1個小時默默地做功課；30分鐘提能否父母的教訓;20分鐘總結一天；剩下的10分鐘，真正留給自己。我可以去幻想，可以在心里歌唱。
凌亂的書桌上，滿是卷卷本本，好久沒有收拾但我喜歡這樣。坐在這里，從小到大，是先有清洗帶清楚，由清楚到模糊。就比如此時此刻，摘下眼鏡，我看到我的書桌恰似一座珠穆朗瑪峰，模模糊糊的世界還給了我一種煙斜霧橫的感覺。哦，我正面向著珠穆朗瑪峰。
一摞摞灰色的試卷把我的世界變成了黑白電影，另外的就是紅色，一個接一個的叉渲染了一個又一個的血色黃昏。最上端是那既醒目又刺眼的分數(shù)，它們被驕傲的掛在那里，一動也不動，殊不知，就是他們一次又一次粉碎連帶傷害了我剛剛痊愈不久而已經(jīng)漸漸趨于冰冷的心。等到它們不傷害我的時候，才懂得什么叫血色浪漫，浪漫背后是下一次競爭的血色。
一切都是靜靜的，時間磨掉了我的熱情。從此在書桌上靜靜的寫作業(yè)；在教室里靜靜聽講；在回家的路上靜靜行走；在隱蔽的地方靜靜哭泣；在考場上靜靜答題；在黑夜里靜靜寫日記；原本屬于我的快樂，只能靜靜回憶；原本屬于我的輝煌，只能靜靜享受；一切都是靜靜的，甚至是一個人靜靜的活在自己一個人的世界里。
天空如此美麗，可我卻飛不出去，這樣太委屈，太委屈。不要抱怨自己沒有自由。我就是這樣。直到有一天我大徹大悟：是我自己剝奪了屬于我自己的自由。看看窗外，哪里有藍的觸目的天，還有支離的云朵，那是我從小到大最美麗的夢想。物理老師用輕快的話語沉重的敲醒了我的夢：天并不是藍色的，而是由于某種物理現(xiàn)象，看上去是藍的。是嗎？物理書就擺在面前，我。我在不久前居然還天真的虔誠的許下諾言要好好學物理。哦——世界上最好笑的冷笑話。在我心中縈繞了多年的幻想就這樣簡簡單單的'破碎了。
我的初二生活啊：我沉悶的初二生活；我壓抑的初二生活；我模糊的初二生活；我冰冷的初二生活；我黑暗的初二生活；我的不見天日初二生活；我支離破碎的初二生活；我欲淚無滴的初二生活；我迷惘無助的初二生活。
作文書上那篇寫得很快樂的《初二生活勾勒》被我連根撕掉，繼而在手中搓成一團，然后被我直直的射向垃圾桶。隨著一聲清脆的響動，便再也沒了聲音。我是不能感受那么溫暖的初二了，我的世界好比失去了綠葉與陽光，終年冰冷黑暗。我的手心手背盡管在不停的寫字，卻也是冰冷的。
走出大門，陽光依然燦爛。但是總感覺黯藍在彌漫。還記得有種感覺叫刻骨銘心，如今卻要煙消云散；還記得那種情節(jié)叫做魂牽夢繞，如今卻要漸行漸遠。
20xx年的秋天帶走了滿樹的枯葉，帶來了我的初二生活，都是發(fā)生在同一時刻的兩件事，我卻失去了選擇的權力。我真正可以做的，就是背著沉重的包袱，一步步哪怕是爬也要向前走。
憂傷的韻味絲毫不見，空氣中依然彌漫著這種味道，已經(jīng)習慣了憂傷的我，卻要被它埋沒，一種窒息的感覺。
秋天擁有著希望的果實，我的秋天呢？？失去了夢想的我能看到的就是那一朵朵白云驕傲的招搖過市。我落下了淚水。我的秋天，不過是一個小站，并且是一個寂寞而孤獨的小站，快樂或是希望從來就沒有停過，而我也只是習慣了靜靜等待憂傷的來臨。我的初二，也許就只能這樣傷下去。
一切的一切，不要為我而傷心，你有你的命運。我一個人獨自慣了的，這個初二，也許并不是那么的寒冷。我面對的，我失去的，我懷念的，我擁有的，所有的所有，都要這樣繼續(xù)向前走了。
許多年后，或許我會獲得陽光，不知是否會記得，如此燦爛而明艷的青春，我卻曾寫過一篇如此憂傷的《初二生活勾勒》。
走進高三高中（精選16篇）篇四
有一種春天，平凡不張揚，帶著生命的意義，一直走，永不回頭......
———題記。
柱子。
柱子很好看，白色的皮膚，米黃的點綴，帶著無法可想的堅硬，那堅硬的質地下隱含著是一種堅不可摧的耐心。它的本質是不張揚的水泥漿，因此它注定了不會被別人的眼光所留連，也注定了會呆在這種不知名的角落里不發(fā)聲地長大，不動聲色見證別人與自己的成長，這一點，我是極為欣賞的。因此，我會抱著這粗壯的物體，試圖揣測它的`心臟跳動的地方，以及聽它勻速且沉穩(wěn)的心跳。這時，它便會更高地昂起它的脖子，更沉穩(wěn)地兀立，伴隨著不緊不慢的心跳。當然，它激動起來時，石灰便會無處不在的空氣中飛揚，它們的存在讓這個角落注定不會太孤獨。
飛蛾。
飛蛾很勇敢，不同于蜻蜓透明輕盈的雙翅，卻是黃不拉嘰的顏色，而且在如此難看的顏色下鑲嵌著一雙這么小的眼睛，這也就注定了它將會永遠在蝶蛾類動物中充當著“面朝黃之背朝天”的農(nóng)民角色，這種身份背景也激勵了它決定要出去干一番大事業(yè)——雖不能光耀門楣，死得壯烈點還不行么？旅鼠死得多慘烈，全世界為之震驚，但飛蛾之死就顯得比較渺小甚至卑微了。我想它一開如的想法一定是想學鳳凰涅槃，結果一不小心就熟了，導致的后果就是長江后浪推前浪，全都壯烈犧牲在跳動的火焰里，哪怕黃河斷流，也不能阻擋它的步伐，生命簡單得像一個數(shù)學公式，只有開始，沒有結束，而生與死之間，只不過是一個逐漸習慣的過程罷了，也把藏希望但對此軟弱無力。
聽說每一只蝴蝶都是花的靈魂，回來尋找它自己，飛蛾是什么呢？飛蛾是焰的靈魂，它回來一定是也是尋找它自己，這是我得出的飛蛾與火焰的關系。
手表。
我的手表很簡單，不同于勞力士那樣金光閃閃，只是白色的表帶，藍色的點綴，在如此簡單的外表下，三根針在日復一日地行走，它們從未指望有一天能用尖銳的針尖刺破禁錮著它們的牢籠——表面，只是用它們穩(wěn)健的腳點默默踏著這一條永沒有結果的道路，用耳朵靜靜聆聽，還能聽到它們不同于柱子的心跳，柱的心跳是沉穩(wěn)，帶著表然不動的自若，而手表的心跳則是歡樂的罷，那是它們在面對枯乏的人生樂觀的心態(tài)和積極的信心，它們堅信，它們只是一群被時光錯愛的偉大者。
圣經(jīng)上說：愛是永不止息的，愛能化解一切。
另一個哲人說：孤獨是絕對的，再深切的愛都不能改變?nèi)祟惖墓陋殹?/p>
手表是這矛盾的載體，它們歌唱，它們悲傷，它們詮釋著難以理解的未央之殤。
空氣。
空氣很執(zhí)著，看不見，摸不著，也不會留同于蟬兒們的聒噪，它們安靜地存在于我生活的每個角落，它們是我內(nèi)心潛藏著的另一個我，如幽靈般真實卻又虛渺地存在，它們?nèi)缤Q繭一樣包裹著我以及整個世界，它們可以使世界變得潺潺的，溫暖的，也可以使這滿眼繽紛的世界頓時消失，留下一座廢墟與殘亙。因此，我們離不開它。你在黑暗里的涅磐，水木年華里的悲喜，鍥而不舍的孤獨都被它們清楚地掌握著。于是，它們會在我們悲喜的時候露出欣喜或是龜裂的表情，這些都來自于空氣中傳來的不知名的味道，或是花香，或是臭氣，都不重要，仔細聽一聽。
——撲通、撲通。
那些是空氣的心跳呢，仿佛有著無限的張力，它們明白自己要有最相素的生活和最遙遠的夢想，哪怕前方天寒地凍，路遙馬亡，所以，它們努力著。
—————春天，未曾走遠。信念在，春天便在。—————。
走進高三高中（精選16篇）篇五
在高三的生活里，我們迎來一本本又厚又重的資料，迎來一頁又一頁的試題，迎來一聲又一聲的叮嚀，也多了一份份壓力與決心！
高三的生活里，我們不再為了一個有趣的笑話而開懷大笑，而常常為了一道做不出的數(shù)學題百般煩惱；我們不再為得到一次次的鼓勵而高興，而常常為了某一次失誤而自責；我們不再為取得好成績而欣喜，而為做不到最好而悲哀。高三的我們可以不必“為賦新詞強說愁”，愁緒卻如“抽刀斷水”源源不斷。
高三的我們好像被掠奪了時間，每個人都行也匆匆，食也匆匆。每一個匆匆而過的步伐里都夾雜著焦急，雜夾著不一樣的心情。上帝告訴我們，他給我們每個人都是一天二十四小時，每個人卻都不是一天二十四小時。于是，我們都努力地過好每一天。
面對著高三，也就面臨著人生的選擇，面對著未知世界的我們需要打點的不只是行李，更重要的是自己前行的心情、勇氣和信心。在人生選擇面前，我們也日漸成熟起來，這時我們也開始少了幾分沖動，多了幾分理性；少了幾分張揚，多了幾分持重。
老師經(jīng)常強調：我們的目標是高考！我們也更加堅定不移地相信“一份耕耘，一份收獲。”“金榜要題名，努力今日始”，高三讓我們感覺到的是競爭的壓力。在未來，便是生存的競爭。每個人都在拼搏，為了競爭的勝利，更為了在未來世界里穩(wěn)穩(wěn)地占取自己的一席之地，于是，我們愈來愈堅定自己的信念——未來就是現(xiàn)在！
活在今天才是最好的活法。高三的生活會讓我們沒有絲毫的閑暇，但一點也不乏味。只要活好今天，就會活得充實、開心、幸福。
走進高三高中（精選16篇）篇六
在冰天雪地的南極生活著企鵝一家人，這一個家庭里有企鵝爸爸、企鵝媽媽和一個小企鵝。有一天小企鵝突然對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我們每天生活在冰天雪地里，到處都是一片白茫茫的好單調啊，我們換個地方住好不好？”企鵝爸爸說：“我也想換個地方住啊，可我們怎么離開這個地方呢？”就在這時從天上飄下來一朵鮮艷的花，這花有四個花瓣,漂亮極了。小企鵝跑過去撿起了那朵花，那朵花突然開口說話了：“我是許愿花，我的'每片花瓣都能讓你完成一個愿望。”小企鵝聽了高興極了，忙跑到爸爸媽媽身邊說：“爸爸，媽媽，我撿到一朵許愿花，她的每個花瓣能幫我完成一個愿望，我們這下能搬家了。”企鵝媽媽說：“那你準備搬到哪去住呢？”小企鵝仰起頭想了想，說：“我想搬到一個好玩的地方去住，不要像我們現(xiàn)在住的地方那樣單調。”說著就摘下了一片花瓣。
一陣閃光過后，他們來到了夏威夷，小企鵝睜開眼睛，他看到了黃色的沙灘，藍色的海洋，綠色的椰子樹，還有穿著五顏六色衣服的人。他高興極了，他興奮地跑著，一邊跑還一邊大叫：“這里太美了，太好玩了，我要永遠住在這里。”還沒跑兩步，小企鵝的頭上就冒汗了，他停下來抹了抹頭上的汗珠，說：“這里怎么這么熱啊？”這時企鵝爸爸和企鵝媽媽也過來了，他們一邊走著一邊抹著頭上的汗珠，說：“這里美是美，就是太熱了，我們在這一刻也呆不住，這里不適合我們居住啊。”小企鵝撓了撓頭，說：“我還有三片花瓣，再摘下一片許個愿不就行了嗎？”企鵝媽媽說：“這次準備搬到哪啊？”小企鵝摘下一片花瓣，想了一下說：“這次我要搬到一個既好玩又不熱的地方去。”
一陣閃光過后，他們來到了西藏。小企鵝睜開眼睛，他看到了連綿的雪山，成群的牛羊，高大的寺廟。他高興極了，興奮的大叫：“這里真是太好玩太壯闊了，我要永遠生活在這里。”剛說完就發(fā)現(xiàn)自己喘不過氣來了。他回過頭看見爸爸媽媽也在那里使勁的喘氣。企鵝爸爸說：“這里是滿好的，可是這里真是太高了，我們喘不過來來氣，這里不適合我們居住還是換個地方吧！
”小企鵝想想也是，說：“還吧，反正還有兩片花瓣，還可以搬家。”企鵝媽媽說：“這次要搬到哪呢？”小企鵝想了想，摘下一片花瓣，說：“這次我要搬到一個既好玩又不熱還不高的地方去。”
一陣閃光過后，他們來到了溫哥華。小企鵝睜開眼睛，看到了鱗次櫛比的大廈，高高的立交橋，和寬闊的馬路。他很高興，興奮地往前跑著，一邊跑一邊說：“這里的東西好奇怪好好玩啊，又不熱，又不高，我們這下可以住在這里了。”才剛說完，一輛輛汽車向他行駛過來，小企鵝忙不疊地躲開了，驚魂未定，又被汽車后面冒出的黑煙嗆的直咳嗽。企鵝爸爸媽媽跑過來，摟著小企鵝，說：“寶寶，這里真是太危險了，我們還是不適合呆在這個地方。”小企鵝說：“那我們搬到哪啊？”企鵝媽媽說：“我覺的還是南極最適合我們居住/。”企鵝爸爸也點點頭。小企鵝想了想，說：“經(jīng)過這么地方，我現(xiàn)在也覺的南極最好了，我們還是回去吧，我這還有一片花瓣呢！
”說著摘下了花瓣，說：“我還是想回南極。”
一陣閃光過后，他們又回到了南極。小企鵝一睜開眼就忘情地跑著，一邊跑一邊說：“還是南極好，又不熱又能喘氣還沒危險，我以后哪也不去了！
”企鵝爸爸和媽媽也跟在后面開心的笑著，小企鵝一家在南極又開始了快樂的生活。
走進高三高中（精選16篇）篇七
時間像沙漏，濾過記憶的長河。輕輕的向下滑落，不曾停歇。高三也就這樣到來，雖悄無聲息，卻像是被打翻的五味瓶，承載著滿滿的酸甜苦辣。
憂傷有心人。
十年寒窗苦讀書，一朝金榜題名時。我們?yōu)檫@一朝金榜題名，經(jīng)歷了三千多個日夜，到最后，卻幻化成高三的三百多個日夜，那其中，隱藏著太多不為人知的酸楚與離別，糾痛著我們的心。
高三的生活，有著永遠看不完的復習資料，做不完的高考題，考不完的月考、會考、模擬考。每個人都小心翼翼地捧著一個水晶球，爭先恐后的向前跑，生怕落在后面。日子似乎也就這樣永無止境的重復下去了，枯燥得讓人不敢相信。而這所有的一切，就像是一次單程的旅行，只能向前走，不能后退，也沒有選擇。
我總是在高三的生活中回想起小時侯在爺爺奶奶家長大的日子，心中忍不住牽掛起他們。我已經(jīng)太久都沒有回去過了，想念每次我回家吃飯時他們?yōu)槲颐β档臉幼樱肽钏麄優(yōu)槲覠牟耍肽钏麄儗檺畚业姆N種。可是高三的忙碌，已經(jīng)沒有了讓我可以傷感的時間，于是更多的時候，我不敢去觸碰這些心中最柔軟的地方，因為我知道，所有的思念會在瞬間爆發(fā)，一下一下的啃噬著我的心脈，讓我紅了眼眶。
我依然眷戀從前看了一半的電影，聽了一半的歌，走了一半的路。可是高三的生活緊緊束縛著我，剪不斷，也掙扎不開。就連每天伴我回家的夜，也深得好似潑墨。月影橫斜中，只有昏黃的路燈映著落寞的身影，就像是被羈絆的風箏，沒有自由，并且完完全全的被控制著。
春花開了夏蟲鳴，秋月清了冬陽落。時間似乎在高三這里凝固，像所有難舍的經(jīng)歷一樣沉淀下來，在我們俯瞰的記憶里浸透了憂傷。
勒著青藤的成長。
高三的生活，就如同一條條堅韌的青藤，而我們就是青藤上那些被勒出了道道傷痕的瓜果。我們只看見青藤是瓜果們成長的束縛，卻不知道它才是瓜果生命的支柱。而我們也因為被高三的生活束縛著，所以這一刻的生命才能晶瑩如玉，永不磨滅。
藍的天，白的云。高三生活中的一顰一笑，都令人記憶猶新。我總是喜歡用手框出一個四角的天空，然后看傍晚一抹艷色的暮日西沉和天邊糾結涌動如流的云，一種無法言傳的感動在周圍擴散。偶爾走在回家的路上還思考著上課沒有完成的題，一聲呼喚，轉過頭去，是同伴那張如同冬日燦爛陽光般的笑臉，猛然間驚醒，才想起在這漫漫的一年生活中，她們的鼓勵、快樂曾陪我一起走過。
每當我深夜回到家時，永遠不變的是放在桌子上已經(jīng)削好的水果和一杯微波過的溫熱牛奶。還有，一盞點亮的燈，盡管許多時候他們已經(jīng)睡著了，可正是這盞燈，為我在無數(shù)個漆黑的深夜中驅散不安與寒冷。我總是可以看到爸爸給我送飯時有些彎曲的.背影，感覺到睡覺時媽媽在我額頭上的輕輕一吻，想著上學前他們告別時溫柔的語氣的淺淺的一聲嘆息。這些所有的一切都將成為我心中最美的回憶。
走進高三高中（精選16篇）篇八
終點是不可言喻的靜，起點是無端莫名的痛苦。于是在上蒼的安排下，一步一個腳印、一步一滴眼淚、一步一點坎坷地奔走在生命的跑道上。從童年的小學到朦懂的初中，一份一份地艱辛匯聚在一起，伴著那份成長的渴切，我步入了青春的高中。陌生的環(huán)境、陌生的人群，讓我有所陌生的畏懼。不想靜默逝去，只因為我熱愛輝煌、向往輝煌。于是，面對陌生的大集體，好勝而又自信的我暗下決心：我要用我的智慧譜寫輝煌一高中。那份真切的執(zhí)著伴我分分秒秒。
時間依舊在慢慢長流。不明白每天三角路線的意義，有點朦朧，有些乏鼓掌。漸漸地，心中總升起一股莫名的沖動，于是，慢慢地，那條路線在腳下彎曲了。才體會到瀟灑的味道：空曠的教室里約束不了我紛飛的思緒，寂靜的長夜安撫不了我叛逆的靈魂。幻想未來、幻想美好、幻想悸動，告訴自己那份幻想很美。可是，當一份份不如意的試卷映入眼簾時，當?shù)囊慌枥渌疂矞缌艘磺小Ｎ颐闪耍何以趺戳耍@幾個禮拜我是怎么過的。曾經(jīng)的輝煌與我擦肩而過，我沒能抓住它。我害怕、我渴切。在不該揮霍的時光里，我揮霍著錯誤與悔恨。于是，我尋找答案，我經(jīng)營思緒，與高中結下的第一盤棋我輸了，而且很慘。最終我找到了源頭――一切源于叛逆。
叛逆何來?朋友說：“你步入了青春。”青春?這是怎么樣的一個概念，有人說：“青春似流星一樣短暫、保護青春，就是保護未來。”失敗讓我明白了這句話的含義。對于茫茫宇宙來說，天空偶而的一道流星是微不足道的;在歲月的長河中，青春同樣是微不足道的。短暫的.青春美麗與否，就在于你是否好好利用。當你感嘆它的短暫時，青春便也帶著她的美升為永恒的瞬間。那瞬間的美麗將成為美的主題。終于，我意識到不該用青春去賭明天，青春是短暫的，智慧是無限的，只有抓緊時間學習知識才是把握青春的最好方法。
青春是美麗的，更美麗的是我們正處一起青春的高中。我想告訴所有的高中生：把握青春、把握高中，未來在你手中。
讓美麗的青春填寫高中的光彩，讓我們驕傲地告訴全世界：“青春、高中、我無悔!”
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走進高三高中（精選16篇）篇九
8：30窗外的燈光耀眼，或黃或白，或明或暗的光從各家窗中映出，或笑或惆悵的臉從眼前滑過，別家的燈光是什么顏色的我已記不清楚，只有這一盞熾熱的白燈在我視線的末稍漸漸亮起，8：30分，很準時。
至于燈的主人，我知道的甚少，只知道他的性別為男，校籍一中。對于上一中的同學我一直都是十分羨慕的，于是他的燈光就格外的被我注意。每當我學習累了向外眺望時，別家的燈也許早已關掉了，但他的燈卻始終如一的放著熾熱的光，不管是平時還是假期，他的燈從沒有滅過，一如既往的8：30準時開啟，在我睡前仍然一如既往的亮著。從高一到高二就這樣有始無終的亮著。看著他的燈光，常常會讓我覺得很緊張，燈的光線刺向我的眼，讓我想不出還有什么理由再去讓自己松懈。與其說我的動力來源于我自己的信心和勇氣，還不如說是來源于那盞燈光中的光。
走進高三的那一天的傍晚的8：30，那盞燈沒有亮，好像高三的緊張，在那一晚已蕩然無存，這讓我感到很害怕，沒有并肩做戰(zhàn)的戰(zhàn)友是件很不痛快的事，我自認為。高三的第一天給我?guī)磉@樣的感覺讓我很沮喪，沮喪又似乎只有那么一瞬，畢竟現(xiàn)在是高三了，每一分、每一秒都很珍貴。走進高三的最大的感觸就是時間不夠用，就連看一會兒電視，從心底都要升起重重的罪惡感，罪惡得連頭都抬不起。明知道是在放松，心里卻像是在打仗“看”與“不看”的兩派人馬聒噪得厲害，直到關上電視，拿起書本時，兩派人馬才算是休了戰(zhàn)。
以前一直很喜歡發(fā)呆的我，現(xiàn)在的感覺不是很好。每天的自己都像是一部嗡嗡作響的機器，頭也不回的向前跑去，只是埋頭苦學，但究竟自己學了些什么，到頭來卻細數(shù)不清，只覺得現(xiàn)在的頭腦比以前沉重很多，右眼也著實疼得厲害。想要試著用快樂的心態(tài)去面對現(xiàn)在還不算是很沉重的學習任務，但是當快樂遇到了嚴肅的學習問題之后，就毫不猶豫的變成了蒸汽散走了，不知道是我不會運用快樂，還是快樂不喜歡我。喜歡那盞熾熱透亮的燈，也只有它可以刺激我麻痹松軟的神經(jīng)了，猛的有種緊張，又猛的有種興奮，只是高三的第一天，那盞燈沒有亮，讓我很沮喪。
真怕那盞燈不再亮起，讓我失去一貫持有的斗志和勇氣，但是就在高三的第一天的傍晚，我發(fā)現(xiàn)那盞燈對我來說似乎只是一個寄托，一個對我更有意義的事物的附身罷了。高三的壓力從沒有從我身上消解過，而且也不可能會消解，至少在這高中的最后一年里不會。這讓我并不陌生的壓力，似乎在高一時起就加在了我的肩上，我記得從高一時起，我的最大目標就是要上一所好大學，我要給我的人生再加一塊墊腳石。在我的思維中，高三只是一根把我送往高考的獨木橋，橋身狹窄，橋軒上又滿是刺人的荊棘，而那盡端的“高考”兩字便是引領我勇于向前的熾熱而炫麗的燈。光的華麗讓我炫目，刺的堅銳讓我膽顫，但是只要有這盞燈，我就會勇敢向前，永不退縮!
高三啊，我不期望你平坦無阻，但只盼望你充實無悔。
高考啊，我不希望你的燈膛中攝著幽藍素凈的光，但只愿你是我生命中永遠的導航燈!
走進高三高中（精選16篇）篇十
各位老師、同學們，下午好!
高考報名的系列工作已經(jīng)接近尾聲，這對在座的各位意味著什么，自然是不言而喻的事情。今天我們在這里隆重集會，召開一一屆高考沖刺動員大會。這次高考沖刺動員會，更是一次誓師會，是我們統(tǒng)一認識、統(tǒng)一目標、統(tǒng)一措施、統(tǒng)一行動，去奪取高考最后勝利的一個總動員，一次大誓師。我們的目標很明確，那就是奪取明年高考的勝利，這個目標，我們必須實現(xiàn)，我也相信，在我們師生的共同努力下，這個目標也一定能夠實現(xiàn)。
首先我要對在座的高三各位老師說，平時積極上進的工作表現(xiàn)已經(jīng)證明了你們是優(yōu)秀的，我很欣慰高三有你們這樣一支年富力強，責任心強，業(yè)務水平高，甘于奉獻，求真務實，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的教師隊伍，學校信任你們!在此我衷心地道一聲老師們辛苦了!你們也應該是二中最辛苦的人。在你們身上，承載著社會的關注和家長的重托，承擔著全校的希望和期盼，學生命運所托，責任重于泰山。希望大家，在最后的半年里，咬緊牙關，竭盡所能，團結協(xié)作，奮力拼搏——老師們，拜托了!“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。”半年的機遇與挑戰(zhàn)，半年的希望心血與汗水，待到同學們金榜題名、捷報頻傳的時候，學校祝賀你們，學校感謝你們!
其次，我要對同學們說，本屆高三的生員基礎與兄弟學校相比，與本校以往各屆相比沒有突出的優(yōu)勢，但大多數(shù)同學理想遠大，目標明確，學習刻苦，努力勤奮，不怕吃苦，其中不乏有學習成績優(yōu)秀的佼佼者，也有成績不太理想，然而卻能夠奮起直追，敢于奪取勝利的后來居上者。有些同學的成績稍差一點，名次稍后一點，但我認為，高考是一場戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭沒有結束，就沒有勝負，比賽沒有完成就沒有冠軍，高考沒有來臨，就有機會，就有可能，就有希望。世界上一切的成功、一切的財富都始于一個信念!始于我們心中的夢想!心中有目標，學習才有動力。現(xiàn)階段，我們的近期大目標就是考入理想的高等院校，近期小目標應該是每次考試都有進步。不論是成績優(yōu)秀的同學還是成績一般甚至基礎較差的同學都千萬不要喪失信心，妄自菲薄。我要提醒大家，近幾年來，升學的渠道很寬，機會多多，這幾年高達60%以上的大學毛入學率告訴我們：大學其實對每一位同學都敞開了大門。只要我們能夠準確定位，鎖定目標，矢志不移，拼搏進取，成功一定屬于我們!我希望同學們優(yōu)者更優(yōu)，差者奮起，你追我趕，掉皮掉肉不掉隊，流血流汗決不留下遺憾。
高考是人生的洗禮，是特殊的成人儀式。沒經(jīng)歷高考的人生是不完整的人生，沒進入大學深造的人生是有缺憾的人生。高考將直接改變或決定著我們今后的人生走向。大學雖然說不是人生的全部，但我要說沒有經(jīng)過大學的青春肯定缺少了人生最絢麗的色彩!高考，是橫亙在我們面前的一座大山、一條大河。唯有跨越過去，才能收獲亮麗的人生!我們寒窗苦讀十二載，到了今天剩下的就是我們這最后半年的時間了,這是決定勝負的彌足珍貴的一段時間!時間也是有長度、寬度和密度的。半年的時間很長，高考不會因為你企盼成功而加速到來，半年的時間也很短，但也不會因為你懼怕失利而姍姍來遲。我們只有拉長時間的長度和寬度，加大時間的密度，才能讓分分秒秒滿載。請珍惜這半年的寶貴時光，認真對待每一天。相信自己的實力，相信天道酬勤，相信沒有白流的汗水。成功永遠只屬于善始善終的人。半年，最后的征程，學海無涯，還有許多知識我們沒有很好的掌握，還有很多規(guī)律等待我們?nèi)ヌ剿鳎€有很多技巧等待我們?nèi)タ偨Y，還有很多錯誤等待我們?nèi)ゼm正。只要認真對待，每一秒都會有收獲的契機，每一道題都會有發(fā)現(xiàn)的喜悅。事實上，每個人都有難以想象的潛力，都有無盡的進步空間。沉著冷靜，戒驕戒躁，不放棄，不拋棄，潛力鉆研，堅持到底，只要勇敢地走下去，只要信心百倍地走好每一天，只要以拼搏的姿態(tài)度過每一天，我們堅信，我們這個經(jīng)過三年長途跋涉的團隊一定會到達勝利的彼岸!
也許有同學說我沒有過人的天資、沒有良好的基礎，但我堅信你對成功的強烈渴望不比任何人少一分，成功學告訴我們，任何成功智力因素大約占30%，非智力因素大約占70%.這非智力因素就是態(tài)度、情感、毅力、自控力等等，正是這些非智力因素決定著我們學習活動的方向和性質，決定一個人的成敗。積極端正的態(tài)度，是決戰(zhàn)高考的保障;堅定的意志和頑強的毅力，是決戰(zhàn)高考的支柱。高考不僅是智力水平的檢驗，更是對我們意志力的考驗。時間緊迫，考試頻繁，競爭激烈，壓力難免。在這最后沖刺的過程中，我們可能會有許多的無奈，我們可能會面臨來自學習、心理上的許多困難，會感到緊張、焦慮、疲倦，每一次考試的成功或失敗都會考驗我們的自信和勇氣，高三本就是沖刺前的咬牙堅持，是登頂前的痛苦煎熬。高考復習，路途坎坷。但是考場不同情弱者，競爭不相信眼淚!“窮且益堅，不墜青云之志!”既然選擇了高考，你就應堅定不移地走過高三這人生征途中的重要一站。
走進高三高中（精選16篇）篇十一
一個漫長的暑假已過去了，迎來的是一個完美的秋天，在這丹桂飄香，秦秋收貨的季節(jié)里新的一學期又開始了。
也許你的目標是考上一所夢想的大學，也許是別的，每個人的夢想都不一樣，走的路也會不一樣，高三是我們?nèi)σ愿暗囊荒辏俏覀兛炭鄬W習的一年，我記得以前有個教師對我們說：高三，就是辛苦的一年，是我們?nèi)松淼缆返霓D折點，他還說：高三，把你們的歡樂存起來，過完高三你在取出來，不然你之后的生活僅有苦與累，我覺得教師說的很對，在我剛進高三的一個星期中，我就體會到了，在我們高三的第一天就開始了晚自習，第一個星期六星期天也沒有休息，這樣的氛圍讓我感覺到了高三的緊迫感，我們正在抓著每一刻時間學習，我很喜歡這樣的氛圍，并且我也體會到了，在這樣有緊張有壓迫感的學習氛圍下我也更加的認真了，以前總想著別人不學，我也不學算了，一個人學多無聊，此刻不一樣了，每個人都有目標了，每個人都在為這個目標而奮斗，而我也是，如果沒有目標就沒有終點，一個連自我終點都不明白在哪里的人，將如何去完成人生中的這段旅程。
當然，這一路不會是一帆風順的，它總會有讓你黯然流淚的時候，可是陰天之后總會是晴天的，就像我們在學習的過程中，我們不是什么都會的，我們也會遇到困難，在我們遇到困難的時候我們要去試著解決它，我從一件很小的事情來說明它吧，就像我學語文的文言文，剛開始我什么都不會，上課就怕教師叫我起來翻譯，此刻不了，我發(fā)現(xiàn)我有個好習慣，就是預習，在上課前把不懂的記下來，并且我還發(fā)此刻最近我學文言文書上的筆記少了，不是我沒有認真學習了，而是有些東西我已經(jīng)記在心里了，不用再寫了，我覺得這是個好事，說明我已經(jīng)懂了，以后遇到我也會明白它的意思，學習就是這樣的，你弄懂了，便不會在忘記。
成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘那有收獲，沒有付出哪有所得，所以，對于高三的我們，更應當好好珍惜這段寶貴的時光充實自我，把自我的夢想變?yōu)閯莶豢蓳醯膭恿Γ?/p>
同學們，讓我們揚起夢想的風帆，在絢麗多彩的學習中航行，也許有坎坷、艱險，但我堅信，在我們敬愛的教師舵手的指揮操縱下，我們必須會戰(zhàn)勝一切困難，避過所有的淺灘，到達成功的彼岸。
我們即將充滿活力，踏上征途，未來是我們的！
走進高三高中（精選16篇）篇十二
我們不再為取得好成績而欣喜，而為做不到最好而悲哀。高三的我們能夠不必“為賦新詞強說愁”，愁緒卻如“抽刀斷水”源源不斷。
高三的我們好像被掠奪了時間，每個人都行也匆匆，食也匆匆。每一個匆匆而過的步伐里都夾雜著焦急，雜夾著不一樣的心境。上帝告訴我們，他給我們每個人都是一天二十四小時，每個人卻都不是一天二十四小時。于是，我們都努力地過好每一天。
少了幾分張揚，多了幾分持重。
教師經(jīng)常強調：我們的目標是高考！我們也更加堅定不移地相信“一份耕耘，一份收獲。”“金榜要題名，努力今日始”，高三讓我們感覺到的是競爭的壓力。在未來，便是生存的競爭。每個人都在拼搏，為了競爭的勝利，更為了在未來世界里穩(wěn)穩(wěn)地占取自我的一席之地，于是，我們愈來愈堅定自我的信念——未來就是此刻！活在今日才是最好的活法。高三的生活會讓我們沒有絲毫的閑暇，但一點也不乏味。只要活好今日，就會活得充實、開心、幸福。
走進高三高中（精選16篇）篇十三
祝賀你，高三了！
高三，是你人生中一座大的里程碑。首要，你得理解一個實際：你不起眼，你僅僅全部一般人中極一般的一個。毛毛蟲也是極不起眼的，化成蝶便是它的抱負，正是這個抱負，逼著它不斷的吐著絲，結繭。而你，也應該有一種想要變得異乎尋常的力氣推著你不斷地向前走，只需不斷的盡力，堅持再堅持，時刻堅決自己的方針，才干像蝴蝶相同，完結最美的蛻變。我為你加油！
記住當你在歇息時，他人都在拼命。高三的一個大忌是糟蹋時刻。高三的每一分鐘，每一秒都是非常重要的，或許這一分一秒微乎其微，殊不知，每一天，每一年都是由這一分一秒堆積起來的，如此巨大的時刻你糟蹋得起嗎？捉住每一刻做題的時刻，時刻就像海綿中的水，越擠越多，這個聚少成多的道理是顯而易見的。
你要堅持自己的方針，即便這個方針關于你似乎是遙不行及的，有句話說的好：“辦不到的工作是什么？這很難說，由于昨日的愿望，能夠化為今日的期望，還能夠成為明日的實際。”還有，不要由于現(xiàn)在的失利而去置疑自己的才能，要信任，只需我滿足盡力，我必定能夠成功！時間短的失利僅僅為了烘托更大的成功，不是嗎？就算全部人都置疑你，但我一直信任：你必定能夠的！高三是一個很好的時機，借著這個時機盡力斗爭，去完成自己的愿望。
在生長的上，總有那么一些人會瞧不起你，會損傷你，但請不要介懷，什么都不必說，用完美的成果來證明全部。
總歸，要好好掌握高三，別錯過了這個好時機。
最終，勸誡你：不管什么時候都不要拋棄。
——預備吃苦斗爭高三的自己。
走進高三高中（精選16篇）篇十四
窗外的天空不再那么藍，三葉草不在搖曳嫩綠的身姿，柳樹不在青翠的時候，秋天到了。伴隨著耳邊一朵朵禮花綻放的聲音，我們與高三也不期而遇。多少的精心準備，卻仍舊不能適應這突如其來的稱呼——高三。高三，兩個月前還以為離我們很遠的高三，現(xiàn)在早已擺在我們面前，看得到、摸得到、也感覺得到。是的，我們高三了，我們還是高三了。
小時候，看到鄰家大哥哥大姐姐背著又大又重的書包回家時，好羨慕他們，總覺得他們很厲害，可以背那么重的書包，做那么多我們看都看不懂的習題，因此，一直都幻想有朝一日可以像他們一樣，背著大書包，跨進臨中的大門。
兩年前，如愿以償?shù)倪M了臨中，可是心里卻沒有想象中的那么喜悅，或許，是因為長大的緣故吧。高一時，總覺得高三離我們很遠很遠，高考離我們更遠。但不知為何，走在校園中只要看到高三的學長時，心里總會生出一種莫名的憐憫之情，我也不知道我在可憐他們什么，為什么可憐他們，但是這種感覺總是莫名而生，一直到現(xiàn)在。
如今，我們高三了，可是我也沒覺得自己有多可憐。老師們說，高三的學生總是一臉的滄桑，而高三的理科生更是一臉的滄桑，但我不這么認為，我覺得，那不是滄桑，而是一種精明又沉穩(wěn)的氣質，高三學生特有的氣質。
高三了，同學們之間的競爭也越來越激烈了。看到別的同學追著老師問題的時候，考試成績一次比一次好的時候，我的心就特別的亂，我總覺得別人比我強，學習都比我好。不過，靜下心來仔細想一想，是啊，何必把收貨的東西看得那么重？為什么不享受過程？為什么要那么在乎別人的成績？為什么總和自己過不去呢？相信自己才是硬道理。
一直以來，我多想像范仲淹說的那樣，做一個“不以物喜，不以己悲”的人，然而，我不得不承認，我的心仍是一面很大的湖，只要一陣輕輕的風，就會濺起一陣陣的漣漪，久久不能平靜……于是，我們更應該學會把事物看清、看淡。努力做一個心如止水的人，或許那時，我們就會覺得高三時那樣的美，我們的生活是那樣的幸福。
年年歲歲，歲歲年年。我們的六月，還會遠嗎？
走進高三高中（精選16篇）篇十五
遼闊無垠的沙漠，駝鈴依舊在響，枯涸干竭的沙地，仙人掌依舊在綻放，單調機械的高三因為有了我們而變得多姿多彩。
穿上干凈整齊的校服，踏上落滿晨光而又親切的路，聞著校園內(nèi)充滿的鮮花的氣息，我開始知道了肩上的責任，因為我們是高三學生。
聽著老師讀著的《花火》，自己內(nèi)心也不禁碰撞出些花火來，此時的自己既激動又緊張，憧憬著以后的日子。同學們似乎也緊張起來了。教室里少了一份吵鬧多了一份安靜，少了一些音樂，多了一些書聲。同學們也少談了一些娛樂新聞，多了一些自己的理想大學。這一切都在悄然的`變化著，同學們都在為了自己的理想而努力著、奮斗著。
老師們訓斥的話少了，鼓勵的話多了，看著老師們期待的目光，聽著老師們鼓勵的話，心中既定的目標此時也更加堅定了，正如冰心老人曾說：成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)實的明艷；然而當初它的芽心卻浸透著奮斗的淚泉，充滿了犧牲的血雨。努力過即使是流下的淚水也是甜的；拼搏過，即使是留下的風景也是美麗的。
騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木步折，鍥而不舍，金石可鏤。高三是一個不能輕言放棄的陣地，是人生最美麗絢麗的青春。在充實忙碌中發(fā)現(xiàn)快樂，在奮斗中追求成功。
聽著校長晨會上激情昂揚的寄語，內(nèi)心也不禁懷想天空，想到了鷹擊長空的執(zhí)著，想到了愚公移山的堅定，想到了頭懸梁錐刺股的奮斗。
十余載的寒窗苦讀，十余載的磨劍，多少個春夏秋冬的流逝，都為了這一刻。高三是令人刻骨銘心的，高三是令人迷茫的，高三更是人生必不可缺少的一個經(jīng)歷。
讓我們共同攜手，共同努力踏上圓夢的旅程。夢想因為我們而變得觸手可及，天空因為我們而變得湛藍，花香因為我們而變得繚繞，青春因為我們而變的無悔。
花兒更加芬芳因為有了陽光和雨露，生命更加精彩因為有了我們的奮斗。高三的生活因為有了我們付出而變得與眾不同，多姿多彩。
走進高三高中（精選16篇）篇十六
尊敬的老師，親愛的同學們:。
大家早上好！
背靠絕壁，下臨深淵，雄鷹無路可退，它必須振翅翱翔，搏擊長空即是它的奮斗；頭頂硬殼，無力伸縮，繭蛹沒有選擇，它必須破繭成蝶，拼命掙動即是它的奮斗。跟隨千軍萬馬，沖向高考這座獨木橋，可以退縮嗎？不！除了奮發(fā)學習，我們別無選擇！
一個人的一生好比一條數(shù)軸，經(jīng)歷漫漫長路，最終都回歸原點。結果相同，但過程卻大相徑庭。有的人懶散怠惰，有的人目標遠大卻不腳踏實地，他們的人生平淡無奇。只有奮斗的'人，拼搏的人，才能打破命運的枷鎖，摘得彼岸的成功之花。
是的，除了奮斗，我們別無選擇。人是社會的一部分，因此每個人的奮斗都不僅僅是他個人的戰(zhàn)斗，我們要記得：只有努力奮斗，才對得起我們身后的那個群體。我們要對父母負責，報答他們的養(yǎng)育之恩；對老師負責，感激他們的諄諄教誨；對學校負責，感恩它為我們提供的一切；對祖國負責，振奮民族振興中華！奮斗不是，它需要行動。
奮斗不是三分鐘熱血，它在于堅持。奮斗不在于出手時有多狠，而需要“咬定青山不放松”。史蒂夫喬布斯在困境中不懈堅持，終于將那原本又硬又澀的青蘋果打造成享譽世界的金蘋果。即使我們有朝一日，站在了清華園內(nèi)，未名湖畔，也依然要堅持奮斗。
奮斗不是孤軍奮戰(zhàn)，它呼喚眾志成城。眾人劃槳開大船，只有同舟共濟，才能縱橫四海。我們學校也是這樣，只有每個人都一心向學，不懈奮斗，xx高中這條蒙沖巨艦才能劈波斬浪，傲視群雄！
一百年前，站在風雨詭譎的歷史浪潮邊，xx先生感喟道：“唯我輩既以中國改革發(fā)展為己任，雖海枯石爛，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。精神貫注，猛力向前，應乎世界進步之潮流，合乎善長惡消之天理，則終有最后成功之一日。”一百年后，當我們終于走到改革的最前沿，重新品讀這句話，感受最深的是xx先生屢戰(zhàn)屢敗卻屢敗屢戰(zhàn)的奮斗精神。
謝謝大家！