一棵大樹的自述大全（17篇）

優秀作文要具備強大的邏輯思維能力，使文章的觀點和結論得以有力支撐。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，希望能給大家提供一些靈感和啟發。

一棵大樹的自述大全（17篇）篇一

我是一棵大樹，給人們帶來樹蔭。我是一棵大樹，讓孩子們在樹下玩耍。我是一棵大樹，和我的朋友們一起支撐著整個城市的美麗和榮耀.

我看著走在我前面的人，看著自己:樹干粗，枝葉細而長，嫩綠的葉子在風中飄動，就像童話中的美麗！當我陶醉在自己的美麗中時，突然，一股無名的狂風在天空中刮起，左右搖晃著我，左右搖晃著我。我在狂風中尖叫道:“啊！”但是——“沒關系！堅持住！”一陣微弱但堅定的聲音透過強風傳入我的耳朵。我看了看兩邊，發現每棵大樹都與我不同。他們都像大門前的士兵，筆直地站著，不怕風、雨、沙.各種惡劣的天氣，風刮得很大，他們站不起來，就像一堵墻！此時，我看著它，心里有一股熱血在燃燒:我也要像它們一樣高大、優雅，不要選擇環境，不要害怕災難！因此，我變得像他們一樣，筆直地站著，風吹不到我，洪水沖不到我，雨水也打不到我！我想成為一棵大樹！就這樣，我和我的同伴們堅持著，不怕任何災難，去經受風雨.

我們堅持了很久，最后，雷陣雨慢慢變小了，變小了，我們的臉上露出了燦爛的笑容！

我已經變回了一個人，但是我知道大樹每天都會遭遇災難，但是它們總是堅持讓我們的城市變得更好更亮！

一棵大樹的自述大全（17篇）篇二

假如我是，我愿居住在鳥語花香的樹林里，和小動物比鄰而居。

春天，微風拂醒了沉睡了一個冬天的森林，一切變得生機勃勃。而我，也長出了滿綠葉，一朵朵櫻色的小花交錯地點綴在我的頭上，引出來勤勞的小蜜蜂在我的枝頭上做窩。狗熊走出了它的洞，望著金黃的蜂蜜，“口水直流三千尺”，它拍拍肚子，“咕嘟咕嘟”地叫了兩聲，便爬到樹上去。等它下來時，臉上居然多了幾粒“紅豆豆”，我看了，笑得渾身顫抖，“沙沙”的聲音環繞在樹林里，久久回蕩。

夏天，太陽變得毒辣，我吸收了陽光，葉子更綠了，綠得直逼你的眼，枝頭上結滿了一個個個粉紅碩大的果實。幾只小松鼠來到我的樹蔭下避暑，我毫不猶豫地甩下幾個果子讓它們解渴，它們高興地“吱吱”幾聲，捧起果子香噴噴地吃了起來。

秋天，我的葉子變黃了，時不時落下幾片，葉子變得稀稀疏疏。而這時也是動物繁殖的季節，幾只動物來到我的樹下舉行婚禮，我都會高興地搖擺，讓我頭頂的樹葉飄落下來為它們祝福。婚禮結束了，幾只動物玩過了頭，在樹下睡著。我便撒下樹葉，為我們蓋上一層金被。

冬天，我的意識開始模糊。不久，我便沉沉入睡，等待下一個春天來臨。當然，在這期間，如果有幾只野兔來啃食我的樹干，我也絕不介意。

假如，假如我是，我愿為這個世界奉獻出我的一切。

一棵大樹的自述大全（17篇）篇三

我家門前有，高大的樹干頂著巨大的樹冠，粗壯的樹根深深的扎在土壤中，不管刮風下雨，他巍然屹立站在庭院中，樹旁的小草，仿佛是他的孩子，依偎在大樹的身邊。

春天的大樹在百花的盛開中，不覺有點遜色，花壇里的花,有白的，有黃的，有紅的……看往一朵比一朵美，可是我還是最喜歡那綠色的大樹，瞧那鉤起的枝條，似乎是時髦的卷發，那淡綠色的樹葉像手掌，在微風中上下搖擺著，在陽光中可以清楚的看到葉的紋路，用手摸一摸，他那粗糙的樹皮，仿佛是他的皺紋，我也應該尊稱他為“樹爺爺”了。

夏天的大樹，他那茂密的樹冠仿佛是一把撐起遮陽的大傘，樹枝上的知了聲，樹下孩子的歡笑聲。看！大樹“笑了”。他無怨無悔的用高大的身軀為須要他的人們遮陽、避暑。看著大樹那高大威嚴的樣子，我不由自主向地他行了個隊禮。

秋天的大樹，顯得格外華麗。他那綠色的葉子變成了簧色，咦？大樹什么時侯把“頭發”染成了簧色，看著大樹那金黃的樹葉，我想像著秋天的美麗，一片葉子打著轉兒，落到我的手中，我捧起葉子細細端詳，上面還有一點點綠色，啊！這肯定是樹的書信，我要把他好好夾在書中收躲。

冬天將要來臨，我想今年冬天一定會很冷，不知那時大樹又會是什么樣的景色。但相信大樹在冷風中毅然高大挺拔，傲雪風霜，等待著熱和的春天到來。

一棵大樹的自述大全（17篇）篇四

一個綠色的巨人堅毅地屹立在貧瘠的土壤，永遠地屹立。

我矗立在他腳下，整個身體被他粗壯的根隔著土地托起。

我向往成為像他一樣的巨人，像他一樣地屹立。

狂風猛烈地搜刮他頂部的芽枝，每一個葉片都緊緊地嵌在堅韌的枝上；任憑那風如何地搜刮，也絕不動搖，絕不掉落。他們歡快地組成一個臨時的奏樂團，把他們颯颯的樂音演奏給風聽。風聽出了歡樂，卻沒有聽出尖利的譏刺。

暴雨也在極力地對他進行通體的沖洗，天水無情地瀉下，仿佛要沖掉這與周遭環境不相適宜的油綠。但無論雨水如何的沖洗，也只能沖掉表面的灰塵，使其更加的顯綠。他就如此富有生機地面色潤澤地目光灼灼地繼續挺立。

在那陽光極其酷烈的時候，他便紋絲不動地立在那里；然而陽光無論怎樣的熱烈，也不能把那茂密的枝葉穿透，在茂密的枝葉下面，永遠是一片涼蔭。

一次次的“滅頂之災”使他更加蒼健，因為他知道，自己要一直筆直地生長下去。用他極壯健的根牢固每一寸土地，向太空釋放無窮盡的氧氣。他深知自己是植物界最堅定的力。

隆冬的雪是很深厚的，往往日夜不絕的累積。于是一段時間內，他就被包圍在一片無聲無息的白寂。我知道死了的顏色不會有任何活力，白色是死了的顏色。從枝條的縫隙偶能看到一些亮眼的綠，便是整個冬天唯一的生機。過不了多久，厚重的積雪被樹枝染綠，浸在土壤中，為大地所汲取。

次年，當第一縷春風伴著和煦的暖陽拂過，他便又開始著生出層層綠意。像新生的軍人，永遠地屹立。

大樹，你是綠色的巨人，環境的變遷不能影響你的斗志，一切外力都無法讓你屈曲。我仰望你，就是在仰望未來的自己；我向往成為像你一樣的巨人，像你一樣永遠地屹立。

第二課時執教者：胡麗教學目標：１．理解課文內容，感受“大樹”的無私奉獻，不求回報的美德。２．懂得人類與自然的關系，學會感恩，學會關愛。教學重難點：感受“大樹”的無私奉獻、......

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一棵大樹的自述大全（17篇）篇五

我是一棵梧桐樹，出生在河南鄭州，從小就在村里人的照顧下慢慢長大，沐浴著陽光、和風、細雨，如今已長成一棵參天大樹。

20xx年的夏天，鄭州迎來了雨季，最近幾天一直都在下大雨。因為降雨時間過長，地面上出現了大量的積水，陸地變成了一片汪洋。站在風雨之中，我看到了許多動人的情景。

瞧！這里的水深已經沒過了人們的膝蓋。老年人艱難地在雨水中行走，一步一個踉蹌；年輕人穿著雨衣打著雨傘，還是沒能躲過暴雨的襲擊；小孩兒們因為害怕大聲地哭喊著……遠遠聽見一陣喇叭聲，原來一個十字口正漂浮著一輛汽車，車里面還有大人和小孩。因為水太深而淹沒了發動機，車子動不了了，車里的'人不斷地拍打車窗向外面求救。可是雨卻越下越大，水浪一陣高過一陣的朝他們涌來，電閃雷鳴，暴雨交加，水位越漲越高，他們的生命也危在旦夕。正在這千鈞一發之際，好多人從四面八方向他們游來，人越來越多，大家游到汽車周圍，拼命地砸著車窗。車窗敲破了，他們救出了第一個孩子，前來救援的軍人陸續趕來，有的救援人員運來了水桶，把孩子抱進水桶里，一點一點地往回游。人們冒著生命危險，用水桶將孩子成功運送到安全地帶。就這樣，兩個孩子和大人都得救了，大人緊握著一個救援人員的手，眼中流露出感激的神情，嘴里不住地念叨著：“謝謝你！謝謝你……”這一幕令人感動。在最危急的時刻，所有的中國人都團結在一起，心往一處想，勁往一處使，共同克服困難抵御危險，這就是齊心協力、團結一致的中國力量！

我不由地感嘆：我們都有一個家，名字叫中國，人人互幫互助、團結一心，誰也阻擋不了我們前進的腳步！

一棵大樹的自述大全（17篇）篇六

夢想就住在藍天下。

聽慣了雷公的怒喝。

看慣了風云的變換。

新燕恰似風兒一樣。

農民憨厚的笑臉。

春天的故事還在續寫。

帶來了蓬勃的新生命。

和那花兒開滿遍地的芳香。

這是溫馨的家園。

是我成長的故鄉。

在這個不算完美的土地上。

卻也有可歌可泣的故事。

和那難以忘懷的青山綠水。

鄉間潔凈的小路上。

孩童追著打鬧在田野上。

希望的陽光趴在人的臉上。

紅朵朵的烏云帶著閃電的力量。

這是平淡的故事。

卻是人生的美麗畫卷。

對這片在熟悉不過的土地。

懷著感恩和思念的情懷。

眼中的世界變得多姿多彩。

前方的路崎嶇坎坷。

或是暢通無阻。

也都要過去。

生命和時光可曾為誰而停留。

千年之前的恩怨。

和隨風飄灑不被人再熟知的神話。

穿越時光的輪回。

早已化作繁星。

飄落在銀河里。

一棵大樹的自述大全（17篇）篇七

我是一棵大樹，請相信，我不知道春天的腳步會和冬天的寒冷混在一起，但仍然滋潤著一切。我看到了草地破土而出的努力和可愛，看到了花兒綻放和微笑，聽到了雨水盡情歌唱...我是一棵大樹，在不同的季節展現它迷人的姿態。春天，一切都恢復了，我需要改變我的光頭。春姑娘敲著門窗，迫不及待地沖進房間給我穿衣服。新發型終于做好了，濃密的綠色頭發在我心中。

春天的女孩悄悄地擦了擦臉，然后又離開了，而夏天卻大張旗鼓地來了。夏天，當陽光燦爛時，太陽似乎蒸發了一切。人們太熱了，幾乎不能呼吸，動物們也太熱了，所以我邀請他們到我的“大涼棚”。“轟”雷暴雨即將來臨。雨水沖刷著我的每一片綠葉。雨后的陽光更加耀眼，照在綠葉上，仿佛一碰就會碎。

秋天來了，從高溫中吸收了一點涼意。風照亮了佛陀，吹落了我嬌小可愛的綠葉。幸福來得太突然，而失去也是一個特殊的意外。可憐的家伙，我又禿頂了。

冬天跟隨秋天女孩的腳步，隨風飄蕩。一陣陣冷風打在我厚厚的樹皮上，留下時間的痕跡。時間在流逝，仿佛所有的時間都在這一刻凍結了。

四季變化很大，我也被描繪成一個又一個不同的我，有著不同的季節。我是一棵大樹，一棵隨季節變化的大樹。

一棵大樹的自述大全（17篇）篇八

篇一：

我是一棵大樹，我的身上沒有五顏六色的花衣，沒有像花兒一樣艷麗的花朵，也沒有像小草一樣的生命旺盛。當春姑娘來臨的時候，他給了我翠綠的新枝。讓我在這個世界上有溫暖的陽光，讓陽光給我洗禮。

我是一棵大樹，春天陽光照在我的身上，我覺得癢癢的，原來我身上長出了新芽。春風見了我，對我說：你好啊，大樹!你要快快生長，長得枝繁葉茂。過了一會兒，小鳥飛來了，說:你好，大樹！我們又見面了，等一下我要再建一個巢，每天清晨，你都可以聽到我那美妙的歌聲。

我是一棵大樹，當暴風雨即將來臨時，我閉上眼，讓雨水為我洗禮，把我身上的臟東西全都洗去。暴風雨過后，我的'身上一塵不污。孩子們圍著我轉，在我的周圍玩，聽他們說：這棵樹為我們住強烈的陽光，多陰涼啊！我聽了這一句話，心里美滋滋的。

我是一顆樹，我身上長滿了果實。一天，一位饑渴的路人經過我身邊。看見我身上長滿了果實，高興極了，摘下一個果實，津津有味的在我的樹陰下吃了起來。吃了一個又摘了一個，這位饑渴的路人吃了四個果實。吃完了以后，他感謝了我，因為我為他解了饑渴。在這時，我非常的有成就感，我感到了對人們作出了貢獻。

我是一棵大樹，幾陣秋風，我那金黃色的樹葉悠然飄落。一位慈祥的老爺爺不忍傷害樹枝，就把我的樹葉收集起來，晾曬在院子里，曬干以后把我的樹葉放在灶內燒掉。我的樹葉都落完了，只有我的樹干仍立在那土地上，來年春天，我又將發出新芽。

我是一顆樹，為人類作出貢獻的大樹。我是一棵有生命的大樹。

篇二：

大家好！我是一棵大樹。我有時會被風刮得發狂，有時會安靜的像一只小綿羊，有時會像個害羞的小姑娘。要是微風把我吹舒服了，我就會吹起小曲兒；如果風太大了，把我吹得東倒西歪，我就會破口大罵。

樹葉是我的頭發，樹枝是我的肢體，樹干是我的身體，樹根是我的腳。我喜歡吸收二氧化碳，呼出的是新鮮的氧氣。

春姐姐來了，我高興得發出嫩綠的小芽兒來，給春姐姐裝扮。春姐姐也給我帶來花兒的芳香。這時，小鳥也飛來了，鳥兒在我的枝干上建立了它們溫的小屋。小鳥兒也是一個唱歌高手，我每天都要和小鳥兒伴唱。太陽公公間建立我越來越近，天也越來越熱了。夏哥哥也來了。可我不怎么喜歡夏哥哥，因為夏哥哥很容易生氣，連我也感覺他熱氣騰騰，流出了許多汗水。于是，我把頭發給弄亂，變成了可愛的爆炸頭。我變得涼快多了。一陣陣笑語，流進了我的耳朵里。哦，原來是小朋友太熱，在我的樹蔭下乘涼。

這時，秋風阿姨也來了，秋風阿姨看我的頭發太多了，就幫我剪了，順便還幫我染了色。可是我不太喜歡，我就把我的頭發給剪光了。此時，秋風阿姨已經給我帶了許多水果，我站在田地邊上看著農民伯伯高興的豐收，農民伯伯笑得連嘴都合不攏了。可秋風阿姨看我把頭發給剪光了，就生氣的走了。

我很難過。冬爺爺趕緊跑過來安慰我，冬爺爺用它那軟軟綿綿的雪來引誘我不哭，冬爺爺的雪落在我的肢體上，冰冷的。突然，我身上有一些震動。是一些工人來砍伐樹木。小花難過的對我說。我的身體有些劇痛，像要死去的感覺。那些工人把我的肢體拉走了。我猛的睜開眼，面前是一片白白的雪，有蘑菇，小花，小草……我死了嗎？不，我沒有死，我的根支撐著我的生命。

我也是一棵脆弱的樹，希望人們能夠好好的保護我。我雖然是地球的資源。但是，我的生命資源時有限的。

一棵大樹的自述大全（17篇）篇九

周末去登山，我看見這么。

那么枝繁葉茂，那么蒼翠欲滴；那樣粗壯的根，那樣生機勃勃。讓人很難想象它是從巖縫中生長出來，又巍然屹立在堅硬的巖石上。

我盯著這棵樹想了許久，仿佛看見它的一生。一顆種子落在巖縫中，看見它的兄弟姐妹都落在了肥沃的土壤中，它十分羨慕，想到它的兄弟姐妹與它相隔萬里，又十分沮喪。在沒有水、沒有陽光的環境下，它幾乎無法生長。但它卻不甘自己的生命就這樣結束。沒有水分，它就努力汲取水分；沒有陽光，它就努力移動身子，獲取陽光的沐浴……它沒有那么多的優越條件，就努力為自己創造條件。正是它的堅持，成就了它現在的輝煌。

如今的它郁郁蔥蔥、根系發達，絲毫不比生長在肥沃土壤中的兄弟姐妹瘦弱。相反，那些生長在肥沃土壤中的卻沒有它茂盛。“過分安逸就等于死亡”說得沒錯。過分安逸的環境使它們安于現狀，它們不需要去努力汲取水分、不需要努力沐浴陽光，這只會使根系漸漸退化……退化……失去往日的光輝。

我忘我地望著這棵樹，是的，它值得我敬重，值得我學習。做人也是一樣，即使自身條件不行、環境條件不行，也不應該自暴自棄、自怨自艾。而是與命運作斗爭，跑出自己的一片天。堅強的意志力才能造就成功，我正是需要這種巖縫中求生存的精神，需要這種勇氣與魄力。

有那么，使我想了許多、想了許多……。

一棵大樹的自述大全（17篇）篇十

我是，我的身上沒有五顏六色的花衣，沒有像花兒一樣艷麗的花朵，也沒有像小草一樣的生命旺盛。當春姑娘來臨的時候，他給了我翠綠的新枝。讓我在這個世界上有溫暖的陽光，讓陽光給我洗禮。

我是，春天陽光照在我的身上，我覺得癢癢的，原來我身上長出了新芽。春風見了我，對我說：你好啊，大樹!你要快快生長，長得枝繁葉茂。過了一會兒，小鳥飛來了，說:你好，大樹！我們又見面了，等一下我要再建一個巢，每天清晨，你都可以聽到我那美妙的歌聲。

我是，當暴風雨即將來臨時，我閉上眼，讓雨水為我洗禮，把我身上的臟東西全都洗去。暴風雨過后，我的身上一塵不污。孩子們圍著我轉，在我的周圍玩，聽他們說：這棵樹為我們住強烈的陽光，多陰涼啊！我聽了這一句話，心里美滋滋的。

我是一顆樹，我身上長滿了果實。一天，一位饑渴的路人經過我身邊。看見我身上長滿了果實，高興極了，摘下一個果實，津津有味的在我的樹陰下吃了起來。吃了一個又摘了一個，這位饑渴的路人吃了四個果實。吃完了以后，他感謝了我，因為我為他解了饑渴。在這時，我非常的有成就感，我感到了對人們作出了貢獻。

我是，幾陣秋風，我那金黃色的樹葉悠然飄落。一位慈祥的老爺爺不忍傷害樹枝，就把我的樹葉收集起來，晾曬在院子里，曬干以后把我的樹葉放在灶內燒掉。我的樹葉都落完了，只有我的樹干仍立在那土地上，來年春天，我又將發出新芽。

我是一顆樹，為人類作出貢獻的大樹。我是一棵有生命的大樹。

一棵大樹的自述大全（17篇）篇十一

教學設計:。

1.知識目標:a、認識13個生字,會寫8個生字,學習11個新部首“走之兒”;b、正確、流利地朗讀課文。

2.能力目標:a、培養學生借助拼音閱讀課文的能力;b、培養學生小組合作學習的能力;c、培養學生的口語交際能力。

3.情感目標:a、認識阿海真誠善良的心靈;b、學習阿海對待事情一絲不茍的認真態度。

二、內容分析:。

《演一棵大樹》是語文出版社s版一年級下冊的一篇主體課文。它講了是阿海在表演“小紅帽”的故事時,把主角“大灰狼”讓給陽陽演,自己只演一棵作為布景的大樹,而且演得十分認真。教學重點和難點是要引導學生體會:做任何事都要服從整體需要,不可單純追求個人興趣;不管做什么事情,只要你認真對待,就能得到別人的肯定。

三、學生分析:。

通過上冊的學習,大部分學生已能借助拼音進行閱讀課文了,認字能力和閱讀能力也相對提高了,但在交流和評價能力等方面上還有待進一步培養,學生對課文的理解能力還須多鍛煉。

四、設計思路:。

根據低年級學生的生理、心理以及語言能力的特點,將本課設計如下:。

(一)課前準備。

生字、詞語卡片,教學掛圖。

(二)識字寫字。

1.生字的呈現(結合對課文的朗讀和感悟,相機出示“小紅帽”等詞語卡片,并引導學生進行認讀。)。

2.生字的識記(注意引導學生從以前學過的字中發現認字的規律,學會認記新的生字。)。

3.生字的鞏固(利用“開火車”和給生字找朋友的游戲方式來鞏固識記生字)。

4.寫字指導。

(三)朗讀指導。

1.引導和鼓勵學生借助拼音把課文自讀兩遍以上,做到讀通順,讀準確。

2.對于文中旬式較長且含義深刻的句子,老師要有重點地進行范讀、領讀或引讀。

(四)感悟、理解。

這是本課的重點,因此老師要抓住文中“贏直地站”“手舉著”“輕輕地搖擺”等寫阿海動作的詞語,引導學生體會阿海真誠善良的心靈,學習阿海對待事情一絲不茍的認真態度。

(五)實踐活動。

教與學的過程:。

一、談話引題,導入新課。

生:有小紅帽、大灰狼、奶奶……。

師:看來大家都有去讀這些課外書,真棒!

2.現在,有幾個小朋友正在排練“小紅帽”的故事呢,讓我們一起去瞧瞧吧!(板書課題)。

3.齊讀課題。并認讀生字“演”。

二、自由讀文,初步感知。

1.讓學生借助漢語拼音讀課文,把課文讀正確,讀通順。

2.找出本課的生字,用自己喜歡的方法進行學習,并在小組內說說你是如何識記這些生字的(如:讀半邊“帽”、部首比較法“浪~狼”等)。

3.開展“開火車”和給生字找朋友的游戲,鞏固生字。

4.利用課后“詞語花籃”,可讓學生將自己喜歡的詞語補充在“詞語花籃”內,引導學生自主積累詞語,豐富語言。

三、再讀課文,理解內容。

1.自由地讀課文,根據你的理解完成填空。

先鼓勵學生用不同的詞語填空,再引導用課文的語句來說明。在此過程中,老師相機指導朗讀(范讀、領讀或引讀)。

生1:可填“認真”,我是從阿海表演時的動作中知道的。

生2:我認為要填“精彩”,可以從大家對阿海的夸贊中看出來。

師:說的真好!這說明大家也和阿海一樣認真!

2.引導學生思考:阿海表演的大樹只是布最,為什么大家都說他演得好呢?

生1:因為表演那天,他穿著綠顏色的衣服,看上去很像一棵大樹,說明他很認真。

生2:他在表演時是直直地站在臺上,而手中舉著帶葉的樹枝,還輕輕的左右搖擺著,說明他對表演很關心。

師:是啊,我們平時在做什么事時,也應該向阿海那樣認真對待。

4.小組討論交流:如果班里表演“小紅帽”的故事,你愿意演一棵大樹嗎?為什么?

(在小組內說說,并派一位代表上能匯報。)。

生1:我愿意演,而且我也要向阿海那樣演。

生2:我不愿意演,因為那只是一個布景而已。

生3:我要演一棵大樹,也要很認真地去演,讓大家看一看我這棵大樹的作用。

五、實踐活動。

教學反思:。

1.我把課堂導入的環節和調動學生的興趣緊緊結合在一起,在課堂的初始階段刨設輕松的學習情境。因為“興趣”是最好的學習驅動器,學生有了學習積極性,就會產生了探究的欲望,就能進入良好的學習狀態。“小紅帽”這個故事小朋友基本上都讀過,因此學生也比較喜歡學習。

2.課標指出:語文是實踐性很強的課程,應著重培養學生的語文實踐能力。因此,在課堂上,我就盡量多地刨設寬松的學習氛圍,讓學生大膽地發表自己的意見、發言,例如:在引導學生先自由地讀課文,后根據理解完成填空。“阿海演一棵大樹,演得很。”我就先鼓勵學生用不同的詞語填空,再引導用課文的語句來說明,學生的思維已真正打開了,但在評價上,本課只呈現出老師對學生的評價,而其他評價的方式來能落實到,還有待進一步探究。

3.本節課,我還關注學生的個體差異和不同的學習需求,為充分激發學生的主動意識,組織了學生的小組合作學習,由于是低年級的學生,所以小組的合作、探究學習還不是很深入,只存在表面而已,特別是在討論“如果班里表演‘小紅帽’的故事,你愿意演一棵大樹嗎?為什么?”這個問題時,小組只是那幾個平時愛動腦的同學說,而其他人就只是坐著昕,那么如何更好地組織好小組合作學習呢?這是一個值得探討的問題。

4.在理解課文時,老師通過多種方式進行了朗讀指導,如:范讀、領讀和引讀等,使學生在讀中感悟,悟出了阿海真誠善良的心靈,學習阿海對待事情一絲不茍的認真態度;并在悟中讀,從而使情感達到一定的升華。

一棵大樹的自述大全（17篇）篇十二

在一個風雨交加的夜晚，一道閃電閃到了我的眼睛，在我不知道的情況下，我成了。

我正悠閑地玩著，忽然看見一只小鳥唱著優美的音樂，我正聽著優美的音樂，對面學校里的孩子放學了。他們陸陸續續的跑過來。圍著我唱歌、玩游戲。可正當我玩的開心的時候，有一個小男孩兒提議種，其他小朋友們都贊同，于是他們每天放學都細心地照料著他，我心里也很開心，因為我又有一個新的朋友了。我每天陪著它說說話聊聊天。

日子就這樣一天天過去了，我和小樹也一天天的陪著小朋友們玩耍，可就在這一天，我聽見有人想把小樹給砍了，我內心很傷心，我覺得要死一起死。于是我們決定就一起死，過了幾天，我們看見一大堆人開著車，車上有上百余樹，我心想怎么會有這么多棵樹？過了一會兒，我以為我已經死了，可當我一睜開眼，我看見了許多小樹和小朋友們在一起玩耍。當我看見時我已經蒙了。

后來我才知道，原來他們不是要砍樹，而是要種樹。

我和所有的小樹們成了朋友，我很開心。在一個風和日麗的下午，我們一起唱著歌玩著游戲，就當我們玩的正開心的時候，來了一只狼，我們怕狼傷到孩子們，就讓他們一個一個地爬到樹上。我們一起把大灰狼趕走了。

我結識了許多伙伴，我們在陽光底下唱歌、跳舞、摔跤、講故事，玩累了就躺下睡一覺。睡醒了就休息一會兒，繼續玩。

但還是要回到現實的，畢竟我們還有學業。

一棵大樹的自述大全（17篇）篇十三

睡夢中，我發現自已的雙腳變成了棕色的樹根，深深的扎進了肥沃的土壤；我的身軀變成了粗壯的樹干，我的兩條胳膊變成了彎彎曲曲的樹枝，高高地伸向了天空，仿佛一抬手就能夠著白云；我的兩只手變成了茂密的綠葉，溫暖的陽光照耀我，舒服極了！我對著明鏡般的湖面仔細看了看我的樣子，哇，我成了一棵參天大樹。

我安靜地站在那，享受著溫暖的陽光，風兒輕輕地吹過我的肩頭，我搖著枝葉，隨風飄舞。有時候飛累的鳥兒在我的枝頭盤旋，我熱情地邀請他們在我的肩頭歇腳，小鳥感激地在我的肩頭上歡唱，我也隨著鳥兒哼唱；小草在我的腳下吵鬧，原來他們在玩耍；炎炎夏日，路人在我撐起的遮陽傘下乘涼；清晨，許許多多的老人們在我的身旁鍛煉身體，淘氣的孩子在我的身上攀爬，我生怕這些調皮的孩子摔下來。

有的時候，人們不注意保護環境，工廠、汽車排放出的廢氣嚴重污染環境，該怎么辦呢？我著急的想，于是我在白天通過光合作用，拼命的吸收二氧化碳，吐出氧氣，為人們提供清新的空氣。在晚上，我用我茂密的枝葉為那些被噪聲“折磨”的死去活來的人們減少噪聲污染，讓住在吵鬧地區的人們能安靜地休息。在大風中，我用我靈巧的雙手“抓住”了一顆顆細密的風沙，讓空氣變得更清新，讓天空變得更明朗。在暴雨中，我用腳下發達的根系把泥土“鎖”死，不讓它們隨雨水流失。

不知不覺中我醒了，我安靜地坐在床上，回想著夢中的大樹，我覺得很充實、自豪，我愿做。

一棵大樹的自述大全（17篇）篇十四

我是，我有一個不平常的來歷，也有一個不一樣的生活。

一開始，我是一棵小樹苗，在經過雨的照顧下，我一天天長大，成了今天的我。

我長在田野的最高處，那里只有我，就是因為這個，我才有了一個不一樣的生活。

時間一天天的過去了，在我的身邊也發生了很多有趣的事情。就比如說最近發生了一件喜事，原來，我的鄰居小鳥有孩子了，呵呵，可真令人高興，我天天盼望著小鳥寶寶快點從蛋殼里出來。那一天終于到了，他們一個個在蛋殼里掙扎著忽然間，蛋殼就有了裂紋，一只小鳥就出來了，緊接著又有好多出來了，看到這場景，我比鳥媽媽還高興呢。

在這些日子里，我也經歷我很多，生病了有啄木鳥給我看病，孤單了，有小鳥陪著我，我還可以欣賞和美麗的風景，有時還常常會有些人類在我的樹蔭下野餐，很幸福，很自由自在。

一棵大樹的自述大全（17篇）篇十五

我，是。從小就生活在大森林里。

春天，冰雪融化、萬物復蘇，我長出嫩綠的枝葉，我的腳邊會長出五顏六色的花朵來為我做點綴。小鳥們也會圍著我歌唱；夏天，也就是最熱的季節。這時我枝上的樹葉已經非常茂盛了。經常會有小動物在我的樹蔭底下乘涼。夏天的夜晚可以說是最涼爽舒服的時候了，聽著一些知了趴在我身上鳴叫，再加上小溪里青蛙“呱呱呱”的叫聲，活像一場交響樂；秋天，我脫下綠色的外衣，換上橙紅色的秋裝。再過一陣子，秋風漸漸地把我的“衣服”吹走了；到了冬天，我就只剩下光禿禿的樹干了。森林里不常下雪，但凜冽的寒風還是吹的我瑟瑟發抖。

可是好景不長。在一個霧蒙蒙的早上，我從不遠處就聽到了陣陣轟鳴聲，又過了一會兒，只見好幾個頭戴藍帽子的工人手中拿著一個使我瑟瑟發抖的機器向我和我的伙伴們走來。急忙趕來的小鳥對我們說：“救命啊！這些伐木工人要拿著伐木機來砍你們啊！”還好因為我的年齡已經很大了所以才幸免于難。但是看著我身邊的伙伴們一個一個地被砍倒，非常心痛，也很無能為力。

人類們！請停止砍伐吧，我們的數量正在減少。沒有我們，大自然的空氣也會被污染。讓我們好好保護我們的地球母親吧！造福我們的子孫后代！

一棵大樹的自述大全（17篇）篇十六

假如我是，我會向全世界的人呼吁：“請不要再砍伐我、傷害我！”

在地球的每一處角落，都有我的存在，我號召我的同伴們與我形成一片茂密的森林，給小動物們一個美好家園。可是——由于人們的出現，可愛的動物們落荒而逃，剩下我被人類無情地砍伐，只剩下我的“腳”——樹墩。

“看哪！又有拿著斧頭的壞蛋朝我們走來啦！快逃啊！”我身旁的白衣天使——小白兔大聲呼喊道。霎那間，其他的小動物們成群結隊地向森林深處跑去，我靜靜地看著那些在我這快樂生活的小動物們，長長地嘆了一口氣“唉——”回地神來，敵人們已經抵望著他們罪惡的身影，我真是想與他們談判一番。警告他們不要再濫伐，可我不會說話，真是委屈極了。我阻止不了那些可惡的人，看著他們把我的兄弟姐妹砍伐，心如刀割，默默地閉上眼睛，任由淚珠在眼眶里打轉，又一次嘆了口氣，這次是對于人們的罪行同情。

他們是傻的，因為他們不知道，如果把我們全部砍伐，只剩平原上一眼望去的木樁，那么將會引起山洪、海嘯，甚至有更可怕的自然災害，導致人類也無法生存，可他們卻為了一時之利而不顧及自己的生命的危害，真是連低等生物都不如。

也許他們深知自己的所做所為有多么可恥，但財富、虛榮已經蒙蔽了他們的雙眼，使他們不懂得愛護花草樹木。每一個生物都是有生命的，如果你對任何一個生物的生命來了威脅，可能在不久的將來你自己也將面臨同樣的處境。

就算我已經奄奄一息，就算我已經無法再反抗，我也想大聲呼喚一句：“看啊！這就是人類！無情的人類！貪婪的人類！讓老天去懲罰他們吧！”

假如我是，我將在生命的最后一刻，使勁睜開雙眼，看那些人類受到了懲戒......

一棵大樹的自述大全（17篇）篇十七

大樹是我們身邊最常見的植物。它為人民遮擋陽光，這是一種人對樹的依賴；它獻出身體，給我們做生活用品、紙張，這也是一種無私奉獻、一種默默無聞。我也是，一個像大樹一樣的人。

我也是。我總能在女孩們眼淚流得如同水龍頭忘記關住了一樣到處都是時，講幾個好玩的笑話、吊人胃口的故事，使她們不僅找到安慰，受傷的心靈被安撫，更能夠愉悅心情。我可以在男孩們打得面紅耳赤時，盡量拉住他們，并對他們講道理，即使被踢上幾腳，受點小傷。班里總有人羨慕地對我說，覺得我好厲害，能夠以德服人。

本質上，大樹是善良的，我亦不如此。我有時心里也會冒出一些不可實施的念頭。比如在炎熱的夏天，為環衛工人能送出一份清涼；為下崗工人送去一份溫暖。但是，實際中存在了許多問題，所以這些善念被我壓在了心底。

我也是。我可以為朋友不顧一切，我總是會力所能及地給予幫助，雖不能完全做到無私奉獻，但也是一種奉獻吧！我也是，不僅因為奉獻，更是因為我心中的那份善念。