幼兒園清明活動策劃（優秀19篇）

通過活動策劃，我們可以確保活動的順利進行，并達到預期的效果。以下是一些活動策劃的要點和注意事項，希望對大家的活動策劃工作有所幫助。

幼兒園清明活動策劃（優秀19篇）篇一

清明節是我國的傳統節日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開始了。在清明期間，組織幼兒系列教育活動，目的是讓幼兒通過向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動追念革命烈士的高貴品質，樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設祖國的理想；通過吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風箏活動，了解傳統風俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好。

1、了解清明節的來歷，知道清明節的日子及習俗，樂于參與清明節的活。

2、使幼兒了解清明節的來歷；感受清明節與其它節日在氣氛上有何不同。

3、通過歷史事件、歷史人物，教育幼兒學習古人舍己為人、不爭功名的精神。

4、讓幼兒理解掃墓的意義，通過聽英雄的演講培養幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。

請幼兒注意清明節這一天看看家人是怎樣過節的。

1、請幼兒說一說：自己家是怎樣過清明節的？家中是否長輩（如姑姑等）來自己家，去給已經故去的親人掃墓等民間習俗。

2、講介之推的故事——即清明節的來歷。

3、討論：

你們是怎樣過清明節的？（提示：你吃過雞蛋嗎？是否同爸爸媽媽到過烈士陵園，又做了些什么？你在電視上看到過祭掃烈士嗎？）。

4、讓幼兒知道：清明節是我國傳統的給烈士掃墓的日子。

教師：每年4月4日、5日或6日是清明節，它是我國農歷二十四個節氣中的一個，又是傳統的掃墓日子，為了紀念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。請幼兒觀看有關清明節習俗的圖片。

教師講解：掃墓為什么要選擇清明呢？

原因之一，清明時節氣候轉暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理。

之二，清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游。

之三，為懷念古人介之推，而現在已將清明節掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。

今天，老師還請來了一位曾經參加過革命戰斗的英雄來為小朋友講一講他自己親身經歷過的戰斗故事。

5、請革命軍人講革命戰斗故事。

6、聽軍人講完后請幼兒講一講第一次參加這樣活動的感受。使幼兒深刻理解今天的幸福生活是無數的革命先烈用鮮血換來的，培養幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛我們的祖。

7、教師播放清明節習俗的一些圖片，以加深幼兒對清明節的認識。

蕩秋千：這是中國古代清明節習俗。秋千，意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改之為秋千。古時的秋千多用樹椏枝為架，再拴上彩帶做成。后來逐步發展為用兩根繩索加上踏板的秋千。蕩秋千不僅可以增進健康，而且可以培養勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛。

踏青：又叫春游。古時叫探春、尋春等。四月清明，春回大地，自然界到處呈現一派生機勃勃的景象，正是郊游的大好時光。中國民間長期保持著清明踏青的習慣。

植樹：清明前后，春陽照臨，春雨飛灑，種植樹苗成活率高，成長快。因此，自古以來，中國就有清明植樹的習慣。

放風箏：放風箏也是清明時節人們所喜愛的活動。每逢清明時節，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風箏下或風穩拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，像閃爍的明星，被稱為“神燈”。過去，有的人把風箏放上藍天后，便剪斷牽線，任憑清風把它們送往天涯海角，據說這樣能除病消災，給自己帶來好運。

掃墓：清明掃墓，謂之對祖先的“思時之敬”。

插柳：據說，插柳的風俗，也是為了紀念“教民稼穡”的農事祖師神農氏的。有的地方，人們把柳枝插在屋檐下，以預報天氣，古諺有“柳條青，雨蒙蒙；柳條干，晴了天”的說法。

幼兒園清明活動策劃（優秀19篇）篇二

活動目標：

1、能用連貫的語句講述自己清明節去哪里玩了，初步了解清明節的民俗習慣。

2、知道清明節是紀念先人的日子，大家都會去給祖先掃墓的，也是出游踏青的好機會。

3、學習《清明》古詩。

活動準備：圖片ppt（小朋友旅游的錄像或照片）。

活動過程：

1、4月4日清明節。

——4月4日我們都休息在家，你知道為什么要放假嗎？（因為過清明節）。

——遇到節日就要放假，你還知道些什么節日呢？這些節日我們都可以做些什么？（將學生知道的節日用圖示表示出來，分享對節日的了解）。

——形成概念：中國節日、世界節日。

——清明節是中國節日還是世界節日呢？為什么？（繼續分清中國節日和世界節日的區別）。

2、清明節你去了哪里。

——清明節你和爸爸媽媽都干了些什么？（回憶節日過程）。

——看ppt你們猜猜這個小朋友清明節去了哪里？都干了些什么？

——分享與交流：你去上過墳嗎？記得是上誰的的墳？你們都做了些什么事情？（初步知道清明節是用來紀念先人的節日）。

——清明節除了紀念先人，你還可以做些什么？

（交流照片，分享春天的各種活動，讓學生感知春天是踏青的最好時候）。

3、清明節的食物。

——清明節我們還可以吃一種好吃的節日食物，知道是什么嗎？

——請在食物圖片中尋找出清明節的節日食物（說說食物的名稱及為什么它是清明節節日食物，自由講述依然不給予正確答案）。

——（出示遮蓋的食物）：用感官體驗一下食物的外形、軟硬程度、香味……。

——品嘗青團，知道青團是清明節的食物。

4、學習古詩《清明》。

清明（杜牧）。

清明時節雨紛紛，

路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有，

牧童遙指杏花村。

5、作業：畫一畫春天。

幼兒園清明活動策劃（優秀19篇）篇三

為了進一步落實和加強幼兒思想道德教育，對幼兒進行民族傳統節日傳承中華民族美德的教育，根據我園幼兒年齡特點，結合清明節活動這一教育契機，我園開展了“我們的節日·清明節”主題教育活動，本次活動全園師生484人均參與，現將活動情況總結如下：

一、開展宣傳活動，創建良好的文化氛圍。

1、利用周一的升旗活動，結合國旗下的講話，根據幼兒年齡特點，對幼兒進行緬懷革命英烈、傳承中華民族傳統美德的教育。

2、以“永遠的英雄”為內容進行宣傳，教育幼兒愛英雄、頌英雄，從小事做起，培養幼兒“從小事做起，從我做起”的文明意識，愛英雄、敬英雄的情感。

二、采取形式多樣的教學方式，開展“我們的節日·清明節”主題教育活動。

1、通過電視、vcd觀看英雄故事及愛國主義影片，讓幼兒對英雄有直觀的認識，從而從內心主動地愛英雄、學英雄。

2、開展以英雄人物事跡為內容的情景表演活動，通過游戲，通過幼兒自身的表演感受英雄事跡。

3、開展傳唱革命歌曲和童謠活動，在幼兒園中形成愛英雄、唱英雄的良好氛圍。

三、開展大手牽小手教育活動，加強家園聯系工作。

1、在家教欄對家長、幼兒進行關于傳統節日“清明節”的知識宣傳，了解清明節的常識，宣傳“文明祭掃，愛護環境，安全出行”的新風尚，用鮮花、植樹等文明生態的方式表達對先烈、家庭先人的懷念之情，通過家長的行為影響孩子，培養孩子從小形成文明的祭掃、愛護環境的意識。

2、廣泛動員家長與幼兒共同收集革命先烈的圖片、連環畫、書籍等資料，布置在幼兒園活動室內的英雄角上，讓幼兒了解英雄形象，對英雄產生崇高的敬意，萌發愛英雄、學英雄的情感。

幼兒園清明活動策劃（優秀19篇）篇四

活動目標：

1、在觀察、比較和交流中，感受橘子成熟后掛在枝頭造型飽滿、色澤紅潤的美。

2、能大膽運用勾、涂的方法，表現橘子在樹上的不同造型。

3、體驗創作的樂趣，萌發熱愛大自然的情感。

4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

5、在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

活動準備：

1、顏料、水粉筆、繪畫紙、毛巾、水桶等。

2、ppt、實物橘子、音樂等。

活動過程：

一、欣賞——細致觀察成熟橘子的顏色和外形，感受其飽滿、紅潤的特征。

1、出示實物橘子，引導幼兒觀察。

師：秋天到了，有許多的水果都成熟了，猜一猜，梁老師今天帶來了什么水果?

這是什么?橘子成熟了嗎?它是什么樣子的?

小結：成熟的橘子是橙色的，呈橢圓(扁圓)形，橘子摘下來之后，你還會發現一個突起的部分叫梗。

2、欣賞ppt——橘子林。

這里的橘子樹是什么樣子的?看一看，樹干是怎樣的?(粗、矮)枝條又是怎樣的?(細細的、長長的、彎彎的)。

仔細看一看，樹上的橘子都成熟了嗎?都是什么顏色的?是什么樣子的?有什么不一樣?(顏色、大小、果實的密集與稀疏)。

這么多的橘子都是長在哪里的?枝條上除了許多紅紅的橘子之外，還有什么?葉子是什么樣子的?(綠色、橢圓)。

小結：生活中的橘子樹一般有2-3米高，在細細彎彎的枝條上結滿了橙色的果實，有一個的，也有兩個、三個挨在一起的，它們悄悄地壓彎了枝頭。

3、個別幼兒嘗試畫橘子。

小結：畫橘子時，應該先勾畫出橘子的輪廓，再給橘子涂上顏色。(幼兒空手練習)。

4、欣賞名畫——《門外的橘子樹》作者：美國畫家溫斯洛。荷默。

師：我們畫的都是一個一個的，那么兩個、三個橘子挨在一起又是怎么畫的呢?我們一起來看看美國的一個畫家他的作品——《門外的橘子樹》。

(1)討論：這根樹枝上有幾個橘子挨在了一起，你覺得畫家是怎么畫的?

小結：如果幾個橘子挨在了一起，最前面的橘子畫完整，后面的橘子遮住的部分不畫。

(2)個別幼兒嘗試作畫挨在一起的橘子。

二、幼兒集體創作，教師巡回指導。

師：現在你們都想不想自己來畫橘子樹?你想畫幾棵?樹上有多少成熟的橘子?和同伴說一說。

要求：

1、開始作畫時，我們要先畫什么?再畫什么?最后添畫上什么?

2、換色時，把筆在水桶里涮一涮，在毛巾上蘸一下，再換顏色。

3、音樂停止播放時，小朋友繪畫全部都要停下來。

三、幼兒作品欣賞。

師：你喜歡哪一幅畫?為什么?

活動延伸：

整理繪畫工具。

讓幼兒帶上自己的作品與其他班幼兒一起分享。

幼兒園清明活動策劃（優秀19篇）篇五

1.知道4月x日是清明節，愿意參與清明節的活動。

2.了解家族中人與人之間的親屬關系，懷念先祖，尊重長輩。

3.與爸爸媽媽一起制作彩蛋，并互相欣賞制作成果。

1.活動前與家長聯系好參與本活動。

2.課件;每個幼兒以個熟雞蛋，各種圖案的彩蛋，秀才比、貼紙，橡皮泥，剪刀，膠水等。

1.朗誦古詩，導入活動。

--教師朗誦古詩：清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

--提問：你聽到了什么?幾月幾是清明節?(4月5日)--教師邊放課件邊講述清明節的由來，幫助幼兒了解革命烈士的.光榮事跡(過草地，爬雪山等)--播放人民英雄紀念碑的課件，教師講述：為了讓后人永遠記住，永遠還念這些革命英雄。

--請幼兒詢問爸爸媽媽，家里清明節要紀念誰?

--教師小結：清明節里，我們都要紀念革命先烈，紀念家里的祖輩，是他們讓我們有了現在，美好的生活。

2.引導幼兒討論：清明節，我們除了掃墓，還要做些什么?

--根據幼兒討論，歸納有人提到的風俗習慣;運動習俗，如踏青、蕩秋千、放風箏等;飲食習慣，如吃冷食，吃雞蛋等等。

--出示彩蛋圖片，引起幼兒的好奇心機制做興趣，豐富幼兒感性經驗。

3.幼兒與家長共同制作彩蛋--幼兒到臺前展示作品，并用完整地語言講述自己的作品。

--請幼兒將彩蛋給其他班的小朋友欣賞，并與小朋友呢們一起玩。

幼兒園清明活動策劃（優秀19篇）篇六

活動目的：

1.讓幼兒了解，插柳是黃河口一帶清明節期間的一種習俗，并知道其由來。

2.通過插柳活動，培養幼兒愛勞動的習慣。

3.讓幼兒理解插柳的意義，懂得植樹造林的好處。

活動準備：

柳枝若干，小鐵鏟、小水桶的數量各為幼兒人數的一半、小面包車一輛。

活動過程：

1.教師介紹清明節插柳的習俗。

(1)啟發提問：“清明時節，草青樹綠，黃河口一帶的人們有一種習俗即折柳枝，這是為什么?”(人們要插柳)。

(2)教師：“小朋友知道嗎，人們為什么要在清明節插柳?”介紹插柳習俗的來歷：晉文公在清明節的第二天，到大臣介之推墳前祭奠時，發現與介之推同時被燒死的柳樹復活了，晉文公便掐下柳枝插在了頭上，他的群臣也仿效晉文公掐戴柳枝。另外還有一種民謠說：“清明不插柳，死了變黃狗。”

2.向幼兒講解插柳的意義，激發幼兒動手插柳的興趣。

(1)插柳可以渲染節日的氣氛，增添節日樂趣。

(2)插柳可以綠化周圍的環境，每到柳枝展綠的時候，它便告訴小朋友們春天已來到了。

3.組織幼兒在院子周圍進行插柳活動。

(1)要求：四個小朋友一組，其中一人用小桶提水，兩人用小鐵鏟松土，一人拿柳枝。四人要團結協作，看哪一組插得好又快。

(2)方法：先用小鐵鏟松好土，然后澆水，最后插柳枝。

(3)幼兒動手插柳，教師巡回指導。如：松土時可找個松軟的地方，松的土要稍深點，以免柳枝歪斜不牢固;澆水不能太多。

(4)柳枝插完后，教師組織幼兒將工具放好，然后小結活動的情況，表揚不怕臟、不怕累的幼兒及團結協作好的小組。

(5)要求幼兒每天給柳枝澆水，輪流看護并管理。

家園共育：

通過此次活動，讓幼兒回家后也與爸爸媽媽一起分享一天的快樂和收獲，家長可以在周末也帶著孩子去戶外進行踏青活動，讓幼兒從大自然中獲取更多的快樂和成長。

幼兒園清明活動策劃（優秀19篇）篇七

幼兒園清明活動策劃（優秀19篇）篇八

活動目標：

在感受理解歌曲《泉水叮咚》的基礎上，嘗試用自制的樂器和不同的合奏方法為歌曲伴奏，體驗合奏成功的快樂。

活動準備：

1、幼兒收集可以表現不同水聲的替代樂器(碗，筷，玻璃瓶，鼓棒，裝著沙、米、豆的鐵罐，洗衣板等)，并學會表現。

2、歌曲《泉水叮咚》的錄音。

3、樂句圖示及操作卡。

活動過程：

一、交流各自收集的“節奏樂器”，說說它們分別能表現什么水聲?

(最近我們聽了許多水的聲音，還用生活用品制作了許多節奏樂器來表現聽到的水聲，請大家來介紹一下。)。

1、你帶來了什么?它能表現什么水聲?

2、它敲擊出的聲音聽上去像什么聲音(泉水聲、小溪聲、大江聲、大海聲)?

3、怎樣才能使這些物品發出的聲音更好聽?

二、使用“樂器”為歌曲《泉水叮咚》伴奏。

1、復習歌曲《泉水叮咚》。

提問：用什么辦法可以讓這首歌唱得更動聽?

(教師鼓勵幼兒根據歌曲的內容及情感設計演唱方法，進一步理解歌曲的內容。)。

2、嘗試用“樂器”為歌曲伴奏。

(1)提問：要為歌曲伴奏，需要做哪些準備?

(2)小結：需要有節奏，才能表現得更好。

(3)出示幼兒所選節奏的卡片：

3、幼兒嘗試一起為歌曲伴奏。

(1)伴奏前提問：一起伴奏需要注意什么?你們有什么問題嗎?

(2)伴奏后提問：你們覺得自己的伴奏好聽嗎?有問題需要解決嗎?

4、師生互動解決伴奏的問題。

(1)提問：這么多樂器一起演奏，可以用什么辦法讓它們表現得都很好聽呢?

(鼓勵幼兒運用輪奏、合奏等方法合作表現。)。

(2)小結：這么多樂器共同表現時，要根據歌曲的內容與特點，用不同的辦法合奏，這樣效果會更好。

三、合作表現體現成功的快樂。

1、教師指揮，引導幼兒合奏，為歌曲伴奏。

2、請幼兒做指揮，集體為歌曲伴奏。

3、小結：其實為這首歌曲伴奏的方法還有很多，我們可以再去試試其他的方法，比一比哪種方法更動聽。

幼兒園清明活動策劃（優秀19篇）篇九

活動地點：中山公園。

活動目的：

1、讓幼兒了解清明節的習俗及掃墓的意義。

2、通過活動，對幼兒進行愛國主義教育，培養幼兒對革命先烈的尊敬與緬懷之情。

參加人員：

4月4日——小小班、小班幼兒。

4月5日——中、大班以上幼兒。

一、活動準備：

1、活動前的談話(活動介紹及注說意事項);。

2、準備代表全園的手工紙花圈，各班設計活動形式(建議幼兒人手一朵紙花);。

3、音響準備(石龍文化站提供，園長聯系);。

4、聯絡電視臺(園長聯系)。

5、活動音響監督、音樂準備(李旋老師)。

二、活動程序：

1、整理隊伍，清理物品，出發去中山公園;。

2、到達目的地，整理隊伍;。

3、清明節掃墓程序(活動主持人：許亞菲)。

第一項：唱國歌。

第二項：向革命烈士默哀。

第三項：敬獻花圈。

第四項：請園長講話。

第五項：奏國際歌。

第六項：瞻仰周思來紀紀念銅像，獻花。

三、注意事項。

1、外出活動，做好幼兒的管理工作及常規教育。

2、教育好幼兒掃墓是件嚴肅的事，進行當中不得嬉笑打鬧，要保持安靜和秩序。默哀時也要肅立，低頭，不講話。觀察天氣情況，調整實際組織時間。

四、活動所需材料：(略)。

幼兒園清明活動策劃（優秀19篇）篇十

1、能用連貫的語句講述自己清明節去哪里玩了，初步了解清明節的民俗習慣。

2、知道清明節是紀念先人的日子，大家都會去給祖先掃墓的，也是出游踏青的好機會。

青團，圖片ppt（小朋友旅游的錄像或照片）。

1、4月4日清明節

（1）4月4日我們都休息在家，你知道為什么要放假嗎？（因為過清明節）

（2）遇到節日就要放假，你還知道些什么節日呢？這些節日我們都可以做些什么？（將幼兒知道的節日用圖示表示出來，分享對節日的了解）

（3）原來我們要過這么多的節日，分一分哪些是我們中國特有的節日，哪些是外國人也過的節日？（幼兒將節日圖示進行分類）

（4）形成概念：中國節日、世界節日

（5）清明節是中國節日還是世界節日呢？為什么？（繼續分清中國節日和世界節日的區別）

2、清明節你去了哪里

（1）清明節你和爸爸媽媽都干了些什么？（回憶節日過程）

（2）看ppt你們猜猜這個小朋友清明節去了哪里？都干了些什么？

（3）分享與交流：你去上過墳嗎？記得是上誰的的墳？你們都做了些什么事情？（初步知道清明節是用來紀念先人的節日）

（4）清明節除了紀念先人，你還可以做些什么？（交流照片，分享春天的各種活動，讓幼兒感知春天是踏青的時候）

3、清明節的食物

（1）清明節我們還可以吃一種好吃的節日食物，知道是什么嗎？（幼兒自由講述不給予正確答案）

（2）請在食物圖片中尋找出清明節的節日食物（說說食物的名稱及為什么它是清明節節日食物，幼兒自由講述依然不給予正確答案）

（3）（出示遮蓋的食物）：用感官體驗一下食物的外形、軟硬程度、香味……

（4）品嘗青團，知道青團是清明節的食物。

（5）結束教學活動。

幼兒園清明活動策劃（優秀19篇）篇十一

4、聯絡電視臺（園長聯系）。

5、活動音響監督、音樂準備（李旋老師）。

1、整理隊伍，清理物品，出發去中山公園；

2、到達目的地，整理隊伍；

3、清明節掃墓程序（活動主持人：許亞菲）。

第一項：唱國歌。

第二項：向革命烈士默哀。

第三項：敬獻花圈。

第四項：請園長講話。

第五項：奏國際歌。

第六項：瞻仰周恩來紀紀念銅像，獻花。

1、外出活動，做好幼兒的管理工作及常規教育。

2、教育好幼兒掃墓是件嚴肅的事，進行當中不得嬉笑打鬧，要保持安靜和秩序。默哀時也要肅立，低頭，不講話。觀察天氣情況，調整實際組織時間。

略

幼兒園清明活動策劃（優秀19篇）篇十二

在一年之中有許多的傳統節日，其清明就是春季中的節日之一，但是小朋友們對于清明節了解多少呢?以下就讓我們以清明節為主題探討下有關四季中的節日，及了解清明節的由來!

1.理解四季輪換，感知清明是春天的節日，產生進一步探索了解中國傳統節日的興趣。

2.喜歡古詩、古畫等一些表達方式，在欣賞與體驗中加深對我國節日文化的了解與喜愛。

清明上河圖、有關清明照片。

一、猜猜講講，理解四季輪換。

1.演示畫面一，看到這個圖形你想到了什么?

小結：一年從1月開始，從12月結束;新的一年又從1月開始，從12月結束。

2.演示畫面二，現在，你們又想到了什么?

小結：一年有四季，一年中，我們從春天開始，然后經過夏天和秋天，緊接著是冬天，這之后又是春天。一年又一年，季節就是這樣在不停的交替著。

4.小結：一年從春天開始，過了立春，是驚蟄，過了春分，是---，過了大寒，又是立春，節氣能告訴我們季節的變化。

二、看看找找，感知清明。

1.現在我們處在什么季節?

2.春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節氣，還有哪些節氣?(引出清明)。

3.從文字上看，清明可能是什么意思?

4.今天王老師準備了許多圖片，請小朋友來找一找，哪些與清明有關?幼兒分組商討。(再現與遷移已有經驗：詠柳、游園不值、清明時節等古詩)。

5.小結：清明不僅是春天的節氣還是春天的重大的節日，是我們中國人的節日。在這個節日里人們踏青到大自然的懷抱，享受著春天溫和的氣候和萬物蘇醒帶來的歡樂，感謝先烈、祖先給我們創造的美好生活。

三、視聽欣賞，感受傳統藝術。

2.幼兒欣賞《清明上河圖》。

3.提問：有什么感覺或?(幫助幼兒簡單理解畫面內容)

4.教師朗誦古詩進行小結：梨花風起正清明，游子尋春半出城，日墓笙歌收拾去，萬珠楊柳屬柳鶯。

1、使幼兒了解清明節的來歷;感受清明節與其它節日在氣氛上有何不同。

2、通過歷史事件、歷史人物，教育幼兒學習古人舍己為人、不爭功名的精神。

3、讓幼兒理解掃墓的`意義，通過聽英雄的演講培養幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。

請幼兒在寒食節(清明節前一天)這一天看看家人是怎樣過節的。

1、請幼兒說一說：自己家是怎樣過寒食節的?讓幼兒了解寒食節家家戶戶都吃冷食，還要給家里已經故去的親人掃墓等民間習俗。

2、講介之推的故事——即清明節的來歷。

3、討論：(1)寒食節是怎樣來的?(2)現在人們為什么過寒食節?為了紀念誰?

4、讓幼兒知道寒食節的第二天是清明節，清明節是我國傳統的給烈士掃墓的日子。教師：每年4月4日、5日或6日是清明節，它是我國農歷二十四個節氣中的一個，又是傳統的掃墓日子，為了紀念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。請幼兒觀看有關清明節習俗的圖片。

5、討論：人們是怎樣過清明節的?(吃雞蛋、掃墓、踏青等)

教師講解：掃墓為什么要選擇清明呢?

原因之一，清明時節氣候轉暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理;

之二，清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游;

之三，為懷念古人介之推，而現在已將清明節掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。

今天，老師還請來了一位曾經參加過革命戰斗的英雄來為小朋友講一講他自己親身經歷過的戰斗故事。

6、請革命軍人講革命戰斗故事。

7、聽軍人講完后請幼兒講一講第一次參加這樣活動的感受。使幼兒深刻理解今天的幸福生活是無數的革命先烈用鮮血換來的，培養幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。

(1)請幼兒觀看電影錄像《閃閃的紅星》，感受戰火硝煙的戰斗生活，進一步加深幼兒對革命烈士的敬仰之情與幸福生活的來之不易。

(2)帶領幼兒到戶外去進行踏青、放風箏、蕩秋千等活動，感受明媚的春光，體驗幸福的生活。

1、了解清明節的習俗，懂得用文明的方式表達對親人的思念。

2、了解家族中人與人之間的親屬關系，懷念先祖，尊重長輩。

3、知道4月x日是清明節，愿意參與清明節的活動。

4、了解節日中應注意的安全，增強自我保護的意識。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

1、掃墓圖片(獻花、植樹、送食)

2、清明節的課件

一、談話導入：

小朋友知道春天是什么樣子的嗎?(桃花開了，小草發芽了，小動物也出來曬太陽了，還有輕輕的風)

師：在這個美麗的節日里，有一個特別重要的節日，你們知道是什么嗎?

二、介紹清明節

明節就是去拜祭死去的親人，表達對他們的思念。

三、清明節掃墓

到了清明節呀，人們就要去拜祭死去的親人，你們知道怎樣拜祭嗎?(引導幼兒說出一些拜祭的方式，如，送花)

現在，讓我們一起來看一看現在的人們是怎樣拜祭死去的親人，表達對他們的思念的。

1、播放圖片

2、幼兒講述

3、教師小結(人們把最美的花獻給親人，有的給他們敬酒，還有的通過植樹，表達對他們的思念，告訴他們你很想念他們)

四、清明節的習俗

通過播放課件，了解一些清明節的習俗。

五、小結，結束

活動目標：

1.了解清明的來歷和有關習俗。

2.大家一起尋找春天的氣息。

3.體驗明顯的季節特征。

4.在活動中增長幼兒對文學作品的愛好和對大自然的愛。

1.活動前請幼兒在家了解一些清明節的風俗。

2.“春天來了”的ppt圖片。

一、聽一聽：清明節的來歷，讓幼兒知道清明節是我國傳統的掃墓日子。

1.小朋友你們知道幾月幾日清明節嗎?(4月x日清明節)

2.教師講述清明節的由來。

教師：每年4月4日、5日或6日是清明，它是我國農歷二十四個節氣中的一個，又是傳統的掃墓日子，為了紀念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。清明節也象征著春天的到來。

二、了解清明節的風俗：

1.清明節是我們紀念先人(自己的祖先)和革命先烈的一個節日。

2.在清明節是我們和家人一起去給先人清掃墳墓，也會去革命先烈的墓前緬懷。

3.清明節也是大地復蘇，春回大地的日子，我們也會去郊外踏青，感受春天的氣息。

4.清明節還要品嘗特殊的點心：青團。

青團是用一種植物艾草擠汁加糯米和豆沙制作的。

5.運動習俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風箏、蹴鞠、插柳等。

三、觀看“春天來了”的ppt圖片

1.了解花、草、樹木的變化。

2.幼兒朗誦詩歌《春曉》。

1.知道4月x日是清明節，愿意參與清明節的活動。

2.了解家族中人與人之間的親屬關系，懷念先祖，尊重長輩。

3.與爸爸媽媽一起制作彩蛋，并互相欣賞制作成果。

1.活動前與家長聯系好參與本活動。

2.課件;每個幼兒以個熟雞蛋，各種圖案的彩蛋，秀才比、貼紙，橡皮泥，剪刀，膠水等。

1.朗誦古詩，導入活動。

--教師朗誦古詩：清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

--提問：你聽到了什么?幾月幾是清明節?(4月5日)--教師邊放課件邊講述清明節的由來，幫助幼兒了解革命烈士的光榮事跡(過草地，爬雪山等)--播放人民英雄紀念碑的課件，教師講述：為了讓后人永遠記住，永遠還念這些革命英雄，1949年3月30日在_廣場建立了人民英雄紀念碑。

--請幼兒詢問爸爸媽媽，家里清明節要紀念誰?

--教師小結：清明節里，我們都要紀念革命先烈，紀念家里的祖輩，是他們讓我們有了現在，美好的生活。

2.引導幼兒討論：清明節，我們除了掃墓，還要做些什么?

--根據幼兒討論，歸納有人提到的風俗習慣;運動習俗，如踏青、蕩秋千、放風箏等;飲食習慣，如吃冷食，吃雞蛋等等。

--出示彩蛋圖片，引起幼兒的好奇心機制做興趣，豐富幼兒感性經驗。

3.幼兒與家長共同制作彩蛋--幼兒到臺前展示作品，并用完整地語言講述自己的作品。

--請幼兒將彩蛋給其他班的小朋友欣賞，并與小朋友呢們一起玩。

幼兒園清明活動策劃（優秀19篇）篇十三

設計思想：

清明是我國的傳統節日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開始了。通過吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風箏活動，了解傳統風俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好。

活動目的：

1、了解清明節的來歷，知道清明節的日子及習俗，樂于參與清明節的活動。

2、初步了解家族中人與人之間的親屬關系，懷念先祖、尊重長輩等。

3、敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。

活動準備：

課前與家長聯系好參與本活動，電腦課件，實物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等。

活動過程：

1、用古詩導入活動內容：清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節嗎?(4月5日清明節)。

2、教師講述清明節的由來。

3、課件：邊放課件教師邊講述，讓幼兒了解老革命烈士的先進光榮事跡。

4、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面。

5、放哀樂、人民英雄紀念碑畫面，請家長與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示懷念。

6、與幼兒交談：清明節有那些習俗?

運動習俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風箏、蹴鞠、插柳等。

飲食習俗：吃冷食、吃雞蛋等。

7、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?

8、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。

9、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限，畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動物等)。

10、幼兒到臺前展示自己的作品，并用完整的語言講述自己的作品。

11、玩雞蛋：請幼兒發揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉、拋、立、碰雞蛋等)，幼兒比賽看誰的玩法多。

結束部分：請幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩，在音樂伴奏下走出活動室。

幼兒園清明活動策劃（優秀19篇）篇十四

1、引導幼兒結合自己的生活經驗，與同伴共同制定清明節春游計劃，嘗試安排自己的活動。

2、在協商、討論、分工等過程中提高同伴間的相互合作能力。感受集體生活的樂趣，培養集體意識、集體觀念。

3、讓幼兒感知大自然因受季節更替的影響產生的變化。

4、在春游中感受到家鄉美，增強幼兒的環境保護意識。

準備風箏、線、紙巾、水、方便袋。

一、討論制定小朋友自己的春游計劃：

1、“以往我們去春游總是老師為我們做準備，現在我們長大了，想不想為自己制定一份旅游計劃?”

我這里由一張春游統計表。看看有什么物品。

(1)認識標簽：(零食、飲料、水果、日用品等)

(2)物品統計，數字比大小，什么最多?什么最少。

如：零食有多少個?飲料有多少瓶?，哪個多，哪個少?

(3)集體討論;什么東西可帶可不帶。為什么?

(4)討論為什么帶一只塑料袋。

結合環保談一談帶塑料袋的用處。如：可以把吃剩的垃圾放在袋里。

1)觀察幼兒分工情況。

2)鼓勵幼兒可以去問問別的小朋友或老師。

3)有什么困難可以請老師幫忙。

4)教師把幼兒制定內容進行記錄和歸類;大家一起為計劃書出主意。

二、討論老師的春游計劃：

1、對幼兒進行安全教育：事先對學生進行行走安全、游覽安全、活動安全方面的教育以及保護環境的教育。(路途中老師隨機為幼兒講解交通安全知識)

三、交流分享：

每組派出代表交流各自小組討論的內容，其他幼兒可以補充或提問(要求安靜傾聽、有序提問)。

幼兒園清明活動策劃（優秀19篇）篇十五

一、活動背景：

即將到來的清明節是中華民族的一個重要的傳統節日，是祭祖和掃墓的日子，也是郊游踏青的好時光。清明節這個中國傳統節日被已列入國家級非物質文化遺產保護名錄，還列入法定國假日，這體現了國家對傳統民俗節日的重視。

在清明節期間，組織幼兒系列教育活動，目的是讓幼兒通過向革命烈士致敬默哀和追念革命烈士的高貴品質，樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設祖國的理想;通過包青團、踏青、放風箏、插柳等活動，了解傳統風俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好。

二、活動目的：

1、能全面正確的了解清明節，深切感受清明節的文化內涵，積極的過一個有意義的清明節。

2、了解中華民俗、風情和傳統美德，更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活并學會感恩。

3、通過歷史事件、歷史人物，教育幼兒學習古人舍己為人、不爭功名的精神，增強對傳統文化的認同感，熱愛民族文化。

三、活動準備：

1、清明節習俗活動片段，愛國烈士圖片、白色、黃色、皺紋紙、剪刀、包裝紙、糯米粉、風箏等。

2、搜集整理清明節有關知識、資料、圖片等。

3、調查自己家的家族史。

四、活動過程：

小托班：

活動名稱：快樂包青團。

活動目的：

1、知道吃青團是清明節的重要風俗，了解吃青團風俗的由來。

2、幼兒嘗試做青團，體驗制作的.成功感和分工合作的樂趣。

活動準備：攪和好的青團粉，豆沙餡。

活動名稱：放風箏。

活動目標：

1、讓幼兒拉著風箏線跑，體會其中的樂趣。

2、培養幼兒一定的自我保護意識，學習協調與他人的距離。

活動準備：每人一只風箏。

活動名稱：《清明》。

活動目標：

1.讓他們初步理解古詩內容，想象詩中描寫的景象;。

2.激發幼兒對古詩吟誦的興趣，讓他們初步學習按古詩的節律吟誦。

活動準備：畫有古詩情節的圖片一幅，flash動畫。

活動名稱：清明，我們去踏青。

活動目標：

1、學會觀察和感受春天的景色。

2、讓幼兒理解踏青的意義。

3、增強對傳統文化的感受，過一個有意義的清明節。

中大班：

活動名稱：掃墓。

活動目的：

1.讓幼兒理解掃墓的意義，培養幼兒尊重烈士的情感。

2.教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。

活動準備：

白紙、線、彩筆。

活動名稱：話清明。

活動目標：

3、了解民族的傳統風俗，體驗春天的美好。

活動準備：錄象、圖片、紙花、

活動名稱：踏青。

活動目標：

1.讓幼兒理解踏青的意義。

2.學會古詩《蘇堤清明即事》，并知道意思。

3.學會觀察和總結春天的景色。

活動準備：

幻燈機、幻燈片等。

活動名稱：認識清明節。

活動目標：

2.知道清明節的一些習俗。

活動準備：

與清明有關的資料。

活動名稱：插柳。

活動目的：

1.讓幼兒了解，插柳是黃河口一帶清明節期間的一種習俗，并知道其由來。

2.通過插柳活動，培養幼兒愛勞動的習慣。

3.讓幼兒理解插柳的意義，懂得植樹造林的好處。

活動準備：

柳枝若干，小鐵鏟、小水桶的數量各為幼兒人數的一半。

活動名稱：清明。

活動目標：

1、體驗音樂與古詩的意境，學習在伴奏聲中有節奏地吟誦古詩，嘗試用自己的方式表現作品。

2、探索用動作表現音樂內容，愿意與同伴一起參與音樂活動進行表演。

3、嘗試根據古詩情境進行繪畫。

活動準備：

幼兒在語言活動中已經會吟誦《清明》這首詩歌，并對清明節有一定的認識。材料準備：《清明》圖片，音樂，紙，顏料等。

幼兒園清明活動策劃（優秀19篇）篇十六

設計思想清明是我國的傳統節日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開始了。在清明期間，組織幼兒系列教育活動，目的是讓幼兒通過向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動追念革命烈士的高貴品質，樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設祖國的理想;通過吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風箏活動，了解傳統風俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好。

活動目的1、了解清明節的來歷，知道清明節的日子及習俗，樂于參與清明節的活動。

2、初步了解家族中人與人之間的親屬關系，懷念先祖、尊重長輩等。

3、敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。

[活動準備]課前與家長聯系好參與本活動，電腦課件，實物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等活動過程1、用古詩導入活動內容：清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節嗎?(4月5日清明節)2、教師講述清明節的由來。

3、課件：邊放課件教師邊講述，讓幼兒了解老革命烈士的先進光榮事跡。

4、(1)出示人民英雄紀念碑的課件同時播放毛主席樹立紀念碑的錄音，教師講述：毛主席為了讓后人永遠記住、永遠懷念這些革命英雄，并在1949年3月30日在天安門廣場樹立了《人民英雄紀念碑》。

(2)現代英雄：抗洪救災、搶險救火、保衛國家生命財產等等許多現代英雄也獻出了生命。

5、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面。

6、放哀樂、人民英雄紀念碑畫面，請家長與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示懷念。

7、與幼兒交談：清明節有那些習俗?

運動習俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風箏、蹴鞠、插柳等。

飲食習俗：吃冷食、吃雞蛋等。

8、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?

9、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。

10、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限，畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動物等)。

11、幼兒到臺前展示自己的作品，并用完整的語言講述自己的作品。

12、玩雞蛋：請幼兒發揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉、拋、立、碰雞蛋等)，幼兒比賽看誰的玩法多。

結束部分：請幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩，在音樂伴奏下走出活動室。

更多。

幼兒園清明活動策劃（優秀19篇）篇十七

每年x月x日前后是清明。清明節是我國的傳統節日。清明節的習俗是豐富有趣的，除了掃墓、踏青，插柳，還有就是做艾米果（清明果）。為了在幼兒園和家長之間營造良好的教學氛圍，讓孩子們在活動中享受到來自爸爸媽媽和老師濃濃的親情與愛心，培養孩子們的動手能力。今天下午我們xx班組進行了“xx清明”活動。

1、知道我國傳統節日清明節。

2、通過活動讓幼兒認識清明果的外形以及清明節的習俗。

3、感受與爸爸媽媽一起制作清明果的'樂趣。

制作清明果的材料（幼兒園提供米粉xx斤、白糖）、一次性桌布、蒸飯盒、粽葉若干、蒸籠、艾葉xx斤提前作好、邀請書、家長簽到表、通知家長要帶的材料（不銹鋼臉盆、模具）、相機。

人員準備：廚師就位。

xx年x月x日下午x點鐘。

各班級教室。

全園幼兒與家長、教師。

1、接待家長，請家長簽到。

2、分組安排家長就座（位置事先擺好）。

3、介紹活動意義及流程。

4、大家觀看清明果的制作過程以及成品的圖片的觀看。

5、分配人員，安排任務（家長自己確定誰揉搓米粉），分配面團、制作清明果。

6、小結及觀看清明果作品。

7、穿插小游戲。

6、品嘗清明果活動，并讓幼兒通過看（看是什么顏色、什么形狀的），嘗（嘗一嘗吃到的味道什么樣的）等這些實際過程，讓他們更深入的知道清明節制作清明果的方法以及吃清明果的主要意義所在。

1、制作過程當中的家庭照。

2、享用清明果的照片。

3、全班的合影。

1、成長冊的制作方法、需要家長填寫的地方。

2、區域的材料收集。

幼兒園清明活動策劃（優秀19篇）篇十八

20__年__月__日.

二、活動地點。

__烈士陵園。

三、參加對象。

四年級各中隊、四年級中隊輔導員、大隊輔導員、學校有關領導。

四、活動流程。

(一)__月__日——__月__日，活動前的思想教育，組織落實活動前的準備工作。

1、班主任介紹__籍烈士的英勇事跡。

2、預訂花圈、小白花、執隊旗、帶立式班牌。

3、學生穿校服佩戴紅領巾。(根據天氣情況自帶遮陽帽、水)。

(二)__月__日活動安排。

1、8：00在操場整隊出發。

2、到達烈士陵園后舉行祭掃儀式。

鳥兒鳴，紅花開，陽光照蒼柏。又是一年清明時，我們__小學四年級全體師生，滿懷崇敬的心情，來到這里隆重集會，紀念為我們今天的幸福生活英勇獻身的革命烈士。寄托我們的哀思，激揚我們的斗志。現在我宣布__小學祭掃烈士墓活動現在開始：

第一項：敬獻花圈。

全體立正，敬禮!請少先隊員向烈士紀念碑敬獻花圈(禮畢)。

第二項：致哀。

清明雨洗烈士墓，風吹松柏蒼竹勁，緬懷先烈英雄事，熱淚盈眶祭英魂。下面讓我們向長眠在此的烈士們致哀。(默哀大約一分多鐘)(哀畢)。

第三項：英烈宣講團宣講英烈故事。

烈士精神永不朽，烈士光輝照長空，烈士墓前思英雄，無限悲痛無限情。下面，讓我們用熱烈的掌聲，有請英烈宣講員為我們做宣講。

第四項：請少先隊員代表講話并宣誓。

烈士業績照千秋，星星火炬指向前，千言萬語表決心，革命遺志我繼承。下面請少先隊員代表講話并宣誓。

第五項：呼號。

請大隊輔導員帶領我們呼號：——“準備著，為共產主義事業而奮斗!”“時刻準備著!”

第六項：敬獻小白花。

烈士們，我們全體少先隊員將牢記你們的豐功偉績，繼承你們的遺志，從小樹立遠大理想，好好學習，天天向上，為了祖國更加強盛，家鄉更加繁榮，而奮發努力，以自身的實際行動來告慰你們的英靈。__小學清明節祭掃活動到此結束。儀式結束之后，請四年級各中隊有序的組織好隊員游覽江南長城，并做好安全工作。下面請全體師生繞陵園一周敬獻小白花。

五、活動要求。

1、佩戴紅領巾、執中隊旗、帶立式班牌。

2、活動期間不能大聲喧嘩、不能隨意說笑，(尤其是在默哀時)。

3、牢固樹立“安全第一”的思想，切實加強學生集體活動的安全、紀律、衛生教育。

4、參加活動的學生一律步行，嚴禁擅自離隊。一切行動聽從指揮，嚴格遵守交通規則，不亂扔果皮紙屑。

5、春游活動未結束前，嚴禁學生擅自離開隊伍回家;春游活動結束，須向帶班老師報告后家長方可接回。

幼兒園清明活動策劃（優秀19篇）篇十九

1、利用清明節掃墓的契機，進行革命傳統教育，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，爭做文明幼兒。

2、通過本次活動培養孩子們的愛國情懷，發奮學習的精神，使幼兒受到愛家鄉、愛祖國的教育。

烈士陵園

20xx年4月5日上午

1、全體師生步行前往烈士陵園。

2、儀式開始。

主持人清明掃墓致辭

為了表示對烈士們的崇敬與懷念，每年的清明節期間，我們都要來烈士陵園掃墓，

3、默哀。

讓我們一起向革命烈士表示由衷的致敬，全體默哀3分鐘!禮畢。

4、近前瞻仰紀念碑、參觀烈士塔。

5、清明掃墓活動結束，集合隊伍。

注意事項

1、注意安全，遵守交通規則。

2、穿著整潔，行為大方。

3、不準在烈士紀念碑下嬉戲打鬧。

4、要以崇敬的心情參加活動，了解烈士事跡。

5、講衛生，不準在烈士陵園里亂吃零食，亂丟垃圾。

6、不要亂跑，不破壞綠蔭草地。