期末考試的備考過程是一個艱辛而又充實的階段，需要我們付出更多的努力和精力。以下是小編為大家整理的一些期末考試備考經驗，希望對大家有所幫助。
期末沖刺計劃（實用17篇）篇一
期末復習是期末考試取得好成績的有力保證。首先，我們應在思想上重視它，不能馬虎麻痹。因為期末考試考查面涵蓋很廣。學了一學期，究竟學得怎么樣？我們自己想知道，老師、家長也想知道。而這個效果可以通過考試來檢驗。“復習”不是可有可無，要下工夫搞好。
要有積極向上的心態。有一位教授曾做過這樣一項實驗。12年前，教授曾要求他的學生毫無順序地進入了一個寬敞的大禮堂，并獨自找個座位坐下。反復幾次后，教授發現有的學生總愛坐前排，有的學生則盲目隨意、四處都坐，還有一些學生似乎特別鐘情于后面的位置，教授分別記下他們的名字，10年后，教授對他們的調查結果顯示：愛坐前排的學生中成功的比例高出其他兩類學生很多。教授曾對他的學生說過：“不是說一定要站在最前、永遠第一，而是說這種積極向上的心態十分重要。在漫長的人生中，你們一定要積極坐在前排。”
學習要持之以恒。貝多芬之所以成為舉世聞名的音樂家，是因他有持之以恒，不畏勞苦的精神。所以只有把想和做結合起來腳踏實地，堅持不懈，才能獲得成功。然而我們有些同學有決心卻無恒心，他們認為天天學習太單調乏味，遇到挫折就垂頭喪氣。
不急不躁，一步一個腳印。因為教學中我們常會發現某些同學表現出消化不良癥，喜新厭舊，喜歡做老師新發的題目，不注重做過的練習中有何問題以及如何進行彌補，對教師批改后發回的練習不屑一顧，甩在一邊。這種不斷做題，不斷甩題的做法，其結果效率低下。
俗話說：工欲善其事，必先利其器。意思是說無論做什么事，都要事先做好準備。期末考試也是一樣。要想取得好成績，除了平時努力學習，打好基礎，提高能力外，期末復習方法也很關鍵。復習方法多種多樣，我們應該根據自己的實際情況，選取科學、高效的復習方法。把期末復習分成四個階段：（1）基礎復習；（2）強化能力；（3）查漏補缺；（4）答題注意事項。
要給自己一個正確定位，哪科是自己的強科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱項，還要分析自己的優點是什么，缺點是什么，影響自己成績進步的因素有哪些。
“人們對于剛學過的東西，總是一開始忘得快，過一段時間就逐漸減慢。”
認真看課本上的每章小結（如科學本章提要、數學小結），復習小結可以對本章整體內容了然于心。然后再復習。這樣就可以做到心中有數，知道該復習什么。
復習當天所學的內容，復習之后再做作業。每天晚上睡覺前想一想：“我今天都學了什么！”然后在頭腦里把這些東西過一遍。
當我們同時面臨幾門課程的復習任務時，最好采用交叉復習的方式，即這30分鐘復習語文，休息后換成數學，再之后又變成別的什么，這樣復習的好處是不會使孩子產生厭倦心理。
長時間用同一種方式復習效果不好。如學習英語時，有時是默讀，有時大聲朗讀，有時抄寫，不斷變換方式或者結合并用。科學記、互查、練習、錯題回顧相結合。語文背、默、聽、看、練相結合。數學與科學差不多，但更要對課后題目多練，重復練。
如果發現某一部分的內容已掌握住，您就可以跳過這一段，復習下面的內容。如果已經做了幾道這方面的題目仍然出錯，就需要加強對這一部分的復習力度。
強化能力：
復習時要牢抓基礎：從課本上的例題入手、習題入手、從最簡單的入手，每一道題都親自動手做一做，千萬別眼高手低，大事做不來，小事不愿做，大題不會做，小題不愿做。慢慢積累經驗，從而強化自己的計算寫作答題能力。
查漏補缺：
分析自己平時得分的分布情況，也就是說選擇題、填充題、解答題前3題與解答題后幾題、實驗題、作文、聽力等得分進行分析，針對自己的情況做好得分的精力分配。比如：平時選擇題得分較高，解答題前3 題得分較高，那么，復習時重點應放在填充與解答題后面的幾題上。這樣把精力放在硬骨頭上，不要精力平均使。
把一學期的試卷與講議整理、裝訂，在錯題做上顯眼的記號，有計劃的看或做錯題，這樣可以避免以前所犯的錯誤，如果看過一次就能掌握的，把這題劃去，看了兩次以上還沒有掌握的，要多請教與練習，直到錯題基本掌握。
答題注意事項：
答題時，字跡要清楚，不要潦草，不要一句話連著一句話直到結束，那樣老師看不清并會影響自己的得分。
期末沖刺計劃（實用17篇）篇二
教學工作即將結束，為了做好收尾工作，我們需要知道相關的計劃，大家看看下面的小學科學期末復習學習計劃哦！
一、復習內容：
本學期的教學內容分為“天氣”單元、“溶解”單元、“聲音”單元和“我們的身體”單元，復習時我將每個單元的知識體系分為三大塊，即科學概念、科學實驗和簡答題，讓學生對本學期學習的基礎知識和基本技能都能達到融會貫通。
天氣單元：
（一）科學概念：
1、天氣特征主要包括云量、降水、風和氣溫。天氣是不斷變化著的，天氣變化時可以觀測和預測的。
2、溫度是“天氣日歷”中重要的記錄數據。一天中清晨溫度最低，下午的溫度最高。
3、風向標是測量風向的儀器，箭頭指向風吹來的方向。風有力量。風力等級表中把風分為13個等級。
4、雨量器是測量降水（降雨）多少的裝置，“雨量等級表”。
5、不同的云預示著即將來臨的不同天氣，云量的多少是區分晴天、多云和陰天的標準。云分為積云、層云、卷云。
（二）科學實驗：
1、室內外溫度的測量與比較。
2、小組制作一份天氣日歷，以后進行一個月的天氣觀測并作記錄。
（三）簡答題：
1、能用網狀圖表示天氣對我們生活的影響。
2、會用不同圖標表示的天氣。
3、用箭頭標出風的方向。
4、會統計天氣信息，并能夠分析數據。
溶解單元。
（一）科學概念：
1、溶解的特征：溶解是指物質均勻穩定地分散在水中，不會自行沉降，不能用過濾或沉淀的方法把物質從水中分離出來。
2、通過攪拌、切碎、加熱等方法可以加快溶解。
3、食鹽在一定量的水中溶解的量是一定的，并不能無限量地溶解下去。
4、用蒸發的方法可以分離出溶解在水中的鹽，這種方法被廣泛應用于生活中。
5、溶解現象發生在液體與固體之間，還發生在液體與液體以及液體與氣體之間。如水里的動植物就呼吸溶解在水里的空氣。
（二）科學實驗：
1、過濾實驗：要點：需要材料：鐵架臺、漏斗、濾紙、燒杯。
2、怎樣加快溶解？要點：對比實驗。記清楚哪些條件相同，哪些不同。
3、液體與氣體的溶解。要點：研究計劃。
4、一杯水里能溶解多少食鹽？
5、分離食鹽與水的實驗。
（三）簡答題：
1、面粉溶解了嗎？（能用過濾的方法分離出來，所以沒有溶解。）。
2、海水怎么變成鹽？
聲音單元。
（一）科學概念：
1、聲音是由于物體振動產生的。聲音有大小、高低的不同。可以借助其他物體的變化觀察到物體的振動。人靠聲帶振動發出聲音。
2、物體振動的幅度大小決定了聲音的強弱。聲音的強弱可以用音量來描述。聲音是可以被控制的，在許多場合和環境，我們應當控制自己發出的聲音。
3、物體振動的快慢決定了聲音的高低，聲音的高低可以用音高來描述。利用這一原理我們可以自己制造小樂器。
4、聲音以波的形成傳播的，它能在氣體、液體、固體中傳播，聲音的傳播離不開物質。
5、人的耳朵有一個膜，當聲音碰到它時它會振動；耳朵和大腦會把這些振動轉換成聲音的感覺。
（二）科學實驗：
1、探索尺子的音高變化的實驗。
2、聲音在不同物質中的'傳播。
3、控制發聲罐的聲音。變響的方法。變輕的方法。
（三）簡答題：
1、土電話和聽診器分別是利用什么來傳播聲音的？棉線、膠管。
2、人們控制噪聲的方法？
我們的身體。
（一）科學概念：
1、人體的每一個部分都有特殊的功能。在進行生命活動時，保個部分是互相密切配合協同工作的。
2、人體外觀可分為頭、頸、軀干、四肢四部分。
3、身體的肢體運動由骨骼、關節和肌肉共同完成，不同的運動形式會涉及不同的骨骼、關節和肌肉。
4、人的呼吸實際上是進行著氣體的交換，使氧氣進入血液，同時排出二氧化碳。知道人的呼吸器官有鼻腔、氣管、支氣管、肺、橫膈膜。
5、伴隨身體運動量的增加，人需要更多的氧氣，心跳也逐漸加快，以便輸送出更多的血液。
6、經常運動，心臟會變得強壯，肺活量增大，能為身體提供更充足的氧氣。
7、人體運動需要的能量來自消化器官對食物中營養的吸收，人體的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小腸和大腸。
8、人體的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小腸和大腸。食物被食管運輸到胃里，在胃里被進一步磨碎和分解的，在小腸被吸收。
9、口腔是食物消化開始的地方，是由牙齒、舌頭、唾液共同完成的。牙齒按形狀給牙齒分類，可分為門齒（8個）、犬齒（4個）、臼齒（20個）。
（二）科學實驗：用簡單的文字和圖示描述人體器官的協同關系。
（三）簡答題：
1、為什么我們運動后每分鐘呼吸次數會增加？
2、為什么我們運動后每分鐘心跳次數會增加？寫出運動對我們身體的一些好處。
3、舉例說明人體各器官之間存在的聯系。
二、復習措施。
（1）組織學生進行全面復習每個單元的知識，重點攻克教學重點和難點。
（2）采用多種復習方法，比如，師生問答；學生互問互答；利用多媒體呈現科學實驗等。
（3）以優幫差，加強督促與輔導，使每一學生都有不同程度的提高。
（4）利用多媒體呈現期末模擬試卷，學生作答。
期末沖刺計劃（實用17篇）篇三
為了迎接期末統一檢測，為取得較好的成績，結合我校八年各班級學生的情況，數學組對期末復習作以下安排：
1、第16章：二次根式；
2、第17章：勾股定理；
3、第18章：四邊行；
4、第19章：一次函數；
5、第20章：數據的分析；
6、第21章：一元二次方程。
1、在復習中，重視“雙基”，回顧各章節的知識體系，掌握解決數學問題的方法和能力，進一步體會數學與生活的密切聯系。
2、在復習中，進一步探索知識間的關系，提高計算能力、數形結合的分析能力、規范明確的表達能力。
3、通過專題強化訓練，讓學生體驗成功的快樂，激發其學習數學的興趣。
4、通過模擬訓練，培養學生考試的技能技巧。
1、先分單元復習，再綜合復習。
2、單元復習方法：各班學生先做單元導學稿，后每位教師反饋演習情況，再進行重點講解，查漏補缺不留死角。
3、綜合復習：定時檢測，教師及時認真閱卷，查找出年部的共性問題和各班的特定問題，及時訓練、輔導。
1、通過習題復習教材中的定義、概念、規則，重視對書本基本知識的整理與再加工，規范解題書寫和作圖能力的培養。
2、認真分析前一年的統考試卷，復習題目有層次，注意把握命題思想，掌握重難點，難度適中，照顧不同層次學生的學習。
3、對于復習階段作業的布置，少而精，有針對性，發現錯誤及時訂正。
4、發揮備課組教師的集體力量，根據歷年考試情況，精心匯編一些模擬試卷，重點難點突出，不重不漏。
5、在每次測試后注重分析講評，多用激勵性語言，相信每個學生經過自己的努力都能在期末考生中超常的發揮。
第一階段：單元復習。
6月18日~6月25日。
第二階段：綜合測試。
6月25日或7月2日。
適時再行綜合測試，以增強學生期末考試的信心。
期末沖刺計劃（實用17篇）篇四
為進一步規范期末考試管理工作，有序做好本學期期末考試工作，促進我院學風和考風建設，根據《平頂山學院教務教學管理工作手冊》、《期末考試主要環節管理規定》（院教[20xx]75號）和《關于20xx-20xx學年第一學期期末考試命題與制卷的通知》的有關規定，對本學期期末考試有關工作提出如下實施意見。
領導小組主要負責全院考試工作的檢查和重大決策、召開考前會議、對全院考試各個環節進行檢查、監督和評比，并提出改進意見。
（二）成立四個期末考試工作小組，組長由王世界、魯迪、徐雨、蔡文芳擔任，組員由教研室自行決定。考試工作小組在院考試工作領導小組的領導下，負責對本教研室考試工作的落實，安排命題教師、審核命題質量，以及對各個期末考試環節進行監督、檢查，并提出改進意見。
20xx年12月5日前，各教研室匯總上報本學期所開設課程的考核類型和考核方式，填寫《資源與環境科學學院關于20xx-20xx學年第一學期專業考試課統計表》。
（一）各教研室主任負責擬組建相應的期末考試命題小組并報期末考試工作領導小組，批準后由其承擔相應的期末考試命題工作。
（二）命題教師及相關人員要切實做好試卷保密工作，不得以任何方式泄漏試題范圍或試題題目，對于有違紀行為的單位和個人，將按照《平頂山學院教務教學管理工作手冊》有關規定嚴肅處理。
責任人：期末考試工作領導小組組長。
（三）20xx年12月19日前，各教研室主任和期末考試命題小組組織人員對本學期考試課程進行命題。并于20xx年12月23日上午12：00前把試卷的電子檔（包括命題雙向細目表、試卷ab卷及參考答案和評分標準）以教研室為單位審核后交到教學秘書處。
責任人：各期末考試工作小組組長。
（四）20xx年12月24日前填寫《平頂山學院試卷印刷交接清單》后報教務處，經教務處經辦人員簽字后方可印刷。試卷的裝訂、保管、分發由教學秘書負責。
責任人：教學秘書。
考試動員15周進行，教師考試動員全院大會統一進行動員，所有任課老師參加。學生考試動員由陳延輝副書記負責安排。
狠抓考風考紀，做好師生考前教育工作，加強對期末考試的巡查力度，杜絕考試作弊現象。認真填寫《考場記錄表》和《平頂山學院資源與環境學院課程考試巡考記錄表》，對玩忽職守者要按照《平頂山學院教務教學管理工作手冊》嚴肅處理。
（一）成立督導巡視小組。
主考：梁亞紅副主考：王世界李鵬。
（二）20xx年12月26日前，上報本學期期末考試考場安排、巡考安排表。
負責人：教學秘書。
（三）考試時間：20xx年1月6日——1月9日，共計4天。具體考試課程與時間安排詳見：《資源與環境科學學院20xx-20xx學年第一學期期末考試安排表》，其他考試按照教務處統一安排進行。
根據《期末考試主要環節管理規定》及《資源與環境科學學院閱卷實施細則》相關規定與要求，組織老師學習學校和本單位評卷相關的文件，扎實做好評卷工作，要杜絕試卷專項檢查發現的問題在本次期末評卷中再次出現。
（一）評卷工作結束后要對試卷進行復核，填寫試卷復核監控表，對復核中發現的問題要及時整改。
責任人：期末考試工作領導小組責任人：期末考試工作小組。
（二）填制“試卷分析表”前，要先進行預分析，預分析結果經。
領導審核后再正式填寫試卷分析表。
責任人：期末考試工作小組。
（三）對違反紀律、營私舞弊或因工作不負責任而造成不良后果者，將按照《平頂山學院教務教學管理工作手冊》有關規定嚴肅處理。
（四）20xx年1月9至1月12日，各教研室組織人員進行試卷評閱。
責任人：期末考試工作領導小組責任人：期末考試工作小組。
（五）20xx年1月10日至1月13日，任課教師登錄成績。責任人：任課教師。
（六）20xx年1月13日至1月14日，組織人員進行課程考核檔案材料的整理與歸檔工作。
責任人：期末考試工作小組責任人：教學秘書。
（一）檢查安排。
期末考試工作領導小組將組織人員對期末考試的命題、考試過程和評卷等環節進行專項檢查。具體安排如下：
命題結束后，對各試卷樣卷進行抽檢；考試過程中，對考風考紀情況進行巡視；評卷結束后，對已評閱試卷進行普查。檢查時間另行通知。
責任人：期末考試工作領導小組。
責任人：期末考試工作小組。
（二）結果處理。
1、對樣卷抽查中發現的問題，期末考試工作領導小組將對責任人和責任單位進行批評，責令其立即修改。
2、對巡視中發現違反考風考紀的現象，將對責任人和責任單位進行嚴肅處理。考試結束后，將對教學單位的考風考紀情況進行通報。
3、在試卷復查中發現問題，將依據《平頂山學院教學（管理）違紀和事故認定與處理辦法》之相關規定，對責任人和責任單位進行嚴肅處理。
附：
1、《資源與環境科學學院20xx-20xx學年第一學期期末專業考試課統計表》。
2、《平頂山學院資源與環境科學學院考試巡考記錄表》。
期末沖刺計劃（實用17篇）篇五
為了搞好本學期復習，針對學生實際特制定復習計劃如下：
從近一學期的學習情況來看，七(1)班尖子生的基礎較好，但是明顯缺乏特尖生來起到帶動作用，更缺乏中等生，后進力量不足。基于數學知識連貫性比較強的特點，以及每個學生對于自己在班上的“位置”還為得到明確介定，所以每個學生對于自己的學習還是充滿希望的。只要抓住這點，通過復習一定會讓學生的成績有較大的變化的。
本期采用教材為義務教育課程標準實驗教材(人教版)，教材針對初中學生的認知水平和身心發展特點，在教材內容的編排與小學知識銜接緊密；同時，注重了知識的趣味性與科學性統一、理論與實踐的統一。主要包括了《有理數》、《整式加減》、《一元一次方程》、《圖形認識初步》四個章節內容。重點在有理數和一元一次方程。
1、鞏固強化、查漏補缺，把知識歸類，形成體系。
2、緊抓課本，適當拓展。
3、落實基礎知識的復習與掌握。對于基礎知識，讓每一位學生掌握好，要爭取在基礎知識上不丟分，不失分。
4、開展多種多樣的教學方式，充分地、選擇性地利用好互聯網資源。
5、教會學生思考，能夠自主地解決學習中遇到的問題。
6、因人施教，加強個別學生的輔導。對于不同層次的學生要采取不同的方法，優生要強化訓練，中等生要培優，學困生要進行個別輔導。
7、加強考練：通過考前檢測加強復習工作，要讓學生溶入到整個復習中。精選訓練題，題型廣，讓學生熟悉每一種題型。
8、迎試方法訓練：要加強在平時對學生一些應試方法的訓練，如審題、讀題、檢查等等。
1、有理數：1課時。
2、整式加減：1課時。
3、一元一次方程：1課時。
4、圖形認識初步：1課時。
5、系統復習：2課時。
期末沖刺計劃（實用17篇）篇六
復習要求：
1、鞏固漢語拼音掌握，能利用漢語拼音識字;。
2、掌握查字典的方法：音序查字法、部首查字法;。
知識要點：
1、《漢語拼音字母表》大小寫互換;。
2、補充音節(輕聲以及個別字的聲調，p97頁第1題);。
3、給漢字加拼音、連線(給字選擇正確的讀音)。
二、識字、寫字、詞語。
復習要求：
1、能熟練認讀《生字表(一)》中的443個漢字，會寫《生字表(二)》中的244個漢字。
2、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，會說反義詞、近義詞。
3、注意積累詞語和成語。能正確地搭配詞語組成詞組，正確熟練使用量詞。
4、繼續鞏固音序查字法，掌握部首查字法。培養獨立識字的能力。
5、養成良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔。
知識要點：
1、本冊要求學生能掌握687個常用漢字，并能在不同的語境中認識;其中的244個生字(《生字表》二)，要求要會寫、會讀、會運用(查字典，組詞造句等)。
2、使學生明確特殊漢字的部首，掌握部首查字法，培養獨立識字的能力。
3、要求會寫的244個字，能正確理解和運用。會按要求將所學漢字正確歸類。
(一)字。
題目形式：
(1)看拼音寫詞語。(四會字組成的詞語)。
(2)辨析形近字、同音字、易錯字(這是二年級識字部分的重難點)。
如：p97頁第3題。
(3)按筆順正確書寫漢字，能正確說出漢字的結構特點。
復習建議：(此項需要家長全力配合!)。
系統、細致地聽寫第一遍，查缺補漏。第二遍主要針對掌握不牢固的字加以強化練習，鞏固掌握。
(二)詞語。
題目形式：
(1)組詞。
(2)補充詞語。
(3)照樣子寫詞語。
(4)詞語搭配成詞組。
復習建議：注重詞語的積累與運用。
先將本學期我們所學過的一些特殊形式的詞語總結如下：
(1)p48頁第3題，abab;。
p68頁第3題，aabb;。
p85頁第3題，又a又b;等。
(2)鞏固已經掌握的abb形容詞，p7頁第2題;。
(3)詞語搭配，這將是本階段和下一階段語文學習的要點之一。如：
c.數量短語(數詞+量詞)，p54頁第3題，
d.近義詞，p105頁第3題;。
e.反義詞，如p53頁第3題，p64頁第3題;。
f.多音字組詞，如p54頁第2題，p136頁第3題;。
g.擬聲詞的積累運用，p57頁我的采集本;。
h.四字詞語(成語)，如p74頁第2題，p98頁第4題，p137頁第2題;。
以上各項均需引導學生在具體的語境理解、積累、運用。
三、句子。
復習要求：
1、讀懂句子的意思，能正確進行句式轉換(把字句、被字句);。
2、正確使用逗號、句號、嘆號和句號，學習冒號、雙引號，并能體會不同的語氣;。
3、理解課文和百花園中出現的對聯、格言、警句;。
4、理解反問句的意思，學習反問句和陳述句進行互換，不改變句意;。
5、感知比喻、擬人句，并能用寫出簡單的比喻、擬人句。
題目形式：
1、連詞成句;。
2、照樣子寫句子(根據給定句型寫句子);。
3、用給定詞語造句;。
4、補充句子等。
復習建議：
1、連詞成句，注意提醒學生要將所給詞語全部用上，寫一個詞劃掉一個詞。
2、正確使用標點。
句型練習：
3、句子加標點，如p34頁第4題，p117頁第3題。
4、把字句，p74頁第3題。
5、一般疑問句和反問句的初步區別，p113頁第2題;。
6、熟練掌握比喻句;初步了解擬人句，p157頁第2題;。
四、閱讀。
復習要求：
1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。
2、能結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。
3、能準確說出課文主人公及課文所講故事告訴我們的道理。
4、加強課外閱讀，在閱讀中能理解短文內容，正確積累運用詞語。
知識要點：
1、課文的朗讀與背誦。
2、進行簡單的閱讀短文的練習。
3、本冊教材要求背誦內容：
(一)必須會背的古詩詞。
1.p8頁《敕勒歌》。
2.p9頁《望廬山瀑布》。
3.p15頁《池上》。
期末沖刺計劃（實用17篇）篇七
期末了，支教也走到尾聲了！時間，你是孫悟空嗎？一個跟斗，十萬八千里！
我想了好久，分小組復習，將課堂時間還給學生。
將全班學生四人一組分成12個小組（其中2個組為2人和3人），分組原則。
1、座位就近原則,個別調動（避免小組討論的時候大范圍走動影響課堂紀律）；
2、成績均勻分配，保證每一組都有解題、講解的同學。
每組兩個組長，一個紀律組長：討論交流時組織小組成員，管理小組討論秩序；一個討論組長：負責安排小組成員對不會的題目進行講解，盡量達到每一個成員每一題都過關（最關鍵的一個環節）。
采用加減分原則，每一小組基本分50分，加減分點有。
1、紀律，（-3——+3），
2、討論，是否在討論老師要求的內容，是否所有成員都在參與，（-5——+5），
3、效果，老師課后隨機抽小組成員當中的1——2人，看課堂討論的是否都理解了（-3——+3）。
4、考試進步加分，每人+5，算入小組總分。
這樣可以讓理解能力好的同學在理解知識后有事可做，幫助同學一起進步，讓那部分不聽老師講課的同學動腦、動手。
小組學習我曾經在講課過程中用過好多次，有時達不到要求的效果甚至失敗（主要原因是紀律控制方面，可能因為我與學生年齡相近），有時效果又很好（學生配合的很好）。不知這次效果怎么樣，不管怎么樣，我都會盡最大努力。希望小組長們同心同力協作，同學們都盡力配合，大家一起真正做到“快樂學習，學有所獲”。
期末沖刺計劃（實用17篇）篇八
任何事情的成功，都源于“動機”和“信心”，信心是力量的源泉，是做好一切事情的保證。中考是一場公正而又激烈的競爭，只有充滿信心，準備才能充分，效果才能保證。要相信自己，每個人都有自己的長處，都有自己的優勢，只要揚長避短，人人都可以憑借自己的優勢取勝。
當今世界競爭激烈而殘酷，中考是人生第一次也是較關鍵的一次競爭，它甚至回影響、決定人的一生。要想在中考競爭中成為勝利者，必須有持之以恒的精神和堅韌不拔的毅力，腳踏實地，一步一個腳印，認認真真對待每一節課、每一個問題、每一次練習，不斷總結經驗，糾正不足，最終你一定會成功。
初三中考沖刺計劃三、運用適當、高效的學習方法。
中考命題的目的是選拔能力比較強而不是僅會死記硬背的學生。復習雙基，可以利用目錄進行回憶，先通過目錄一部分一部分地回憶，回憶起來的東西就讓它過去，回憶不起來的或有困難的就重點看課本，當全部回憶完某部分后就進行簡單的歸納總結。
每一部分都按此方法復習完后，重點要搞清楚各部分之間的聯系，使基礎知識系統化、網絡化。基本能力可以通過對基礎知識的運用加以培養，在解決問題的過程中也就加強了基礎知識的理解，因此，定時、定量的模擬練習是提高能力的關鍵。
期末沖刺計劃（實用17篇）篇九
又到一年高考時，全國上下都在關注高考，只不過今年我們成了主角。你們復習好了么，最近心態如何?希望我講解能對同學們有所幫助。
離高考還有十來天，究竟該如何安排時間進行高考沖刺復習計劃?很多考生都存有疑惑。有些考生認為，沒有幾天了，這段時間已經屬于“賽場上的垃圾時間”，認為自己已經為高考準備了三年了，現在總算看到希望了，可以晃晃悠悠地過，可以好好休息一下了,以養足精神備戰高考。這種想法不盡合理，俗話說，臨陣磨槍不快也光。由于考前特殊的壓力氛圍，在充分休息的情況下，很多考生越是臨近高考，精力越易集中，學習效率反而會比平時高上許多。在這里我提醒大家不要過早的放松，也不要過于放松，如果這樣就不容易在高考時聚斂精氣神。古人曾說過“行百步者半九十”，但實際上，如果用最后十步的時間去干其他的事情，走了九十步和沒有走是一樣的。還有“一鼓作氣，再而衰”之類的話，這中間的道理有些是相通的，因此，不能過早放松。
因此在最后幾天里，制定合理的作息計劃非常重要，建議考生把每天的復習功課、文體活動、休息與睡眠的時間安排合理，防止復習忙忙亂亂，按計劃行事，使生理節奏感與心理節奏感增強。
在休息方面，可以適當的增加課余休息時間，嘗試著參加自己喜歡的文體活動，以調節情緒、消除疲勞、養精蓄銳，以穩定的、飽滿的情緒迎戰高考。但參加體育活動時，切忌劇烈運動，防止受傷。
剩下的十來天該怎么進行高考沖刺復習計劃?面對如此短的時間，面對課桌上堆積如山的復習材料很多同學有些茫然不知所措：學些什么?怎么復習才有收獲?其實，復習到現在這個份上，已經不再以獲取新信息為目的，不再做難題，少做新的題目，以免自信心受打擊，我說：兩大任務——整合與回歸。
先說整合。整合就是通過對所學知識的回顧、反思和整理，使之條理化、系統化的過程。高三復習階段，通過教材復習、專題復習、綜合檢測等形式，考生已經儲備了大量的知識、技能和其他高考信息。但由于復習時間緊張，節奏緊湊，再加上老師的“狂轟亂(敏感詞)”、考生的“貪多求全”，目前考生儲備的很多知識尚未完全消化，很多技巧尚未轉化為能力，很多東西沒來得及思考、沉淀。因而，考生首先要做的就是“反芻”。其次，就是根據類別、專題或章節對復習的成果進行歸類整理，比如，某一章講了那幾塊東西，某一類型的題目有哪些解題思路和解題技巧。換而言之，從面的角度來講，就是盡可能實現知識技能的網絡化，是知識技能由點及線、由線及面聯系起來，使頭腦里一個清晰的“線路圖”。從點的角度來講，就是實現知識的坐標化，要清楚一個知識點在網絡中的位置及與相關知識點的聯系，做到牽一發而動全身。這需要考生要有充分的自由支配的時間，以及充沛的精力和清晰的思路。
再說回歸，就是回歸教材，回歸課本記基礎知識,通過知識網絡，把查漏補缺、解決前面復習中出現的問題放在第一位。應該趁這段時間進一步夯實基礎，系統知識，尤其是識記一些偏重于記憶性的東西。目前的復習，已經不再以獲取新知識為主要目的，而是要回到復習的起始點，把復習用過的教材、教輔，做過的練習和測試題，以及自己整理的筆記本、錯題本好好地看一遍。此所謂“返璞歸真”、“追根溯源”。其實，這一遍絕不是第一輪復習的簡單重復，而是在更高層級上的再總結和再提高，在此過程中，考生要注意前后知識的照應，相關知識的聯系，書本知識與實際生活的聯系。此所謂哲學上說的“否定之否定”。通過看書上的目錄、標題、重點等，一科一科地進行回憶，發現生疏的地方，及時重點補習一下，已經熟練掌握了的內容，可以一帶而過。還可以看自己整理的提綱、圖表、考卷，重溫重要的公式、定理等。這七天的復習，就像運動員在比賽前的準備活動或適應性練習一樣。通過這七天的收縮復習、強化記憶，可以進一步為高考打下堅實的知識基礎。當然，回歸過程中也要根據自身情況有所側重，有意識彌補自己的薄弱環節。
期末沖刺計劃（實用17篇）篇十
不管是哪種考試，要認識到考試的重要性，它是對自己學過的知識是否掌握多少的一次檢驗，反映出你學習過程中的成績和存在的問題。所以思想上正確認識了，重視了，你就能全心地投入到復習過程中去。
根據學科特點制定出適合自己的切實可行的復習計劃，對后幾天的學習作出詳細、科學、合理的安排，以便心中有數。同時要明確重點,攻克難點,側重疑點。在對知識點進行梳理的時候應抓住重點、難點和疑點。復習更重要的是查漏補缺。
(三)復習的方法多種多樣。
不同的方法也許適用于不同的人,我們應在實際運用中找到適合自己的復習方法,同時應注意不斷地變換自己的復習方法。復習中要文理科交替，因為文理科交替復習能減少學科知識間的互相干擾和相互攝制，利于記憶，增強知識在腦海里的時間性。
(四)適當做些綜合題。
綜合題能反映出你對該學科的知識掌握的全面性。因為一門學科的知識之間都存在著密切聯系，如果你做綜合題做得較順利，證明你在系統復習中對該學科的知識掌握是比較完善和系統化復習工作是做得較好的。如數學中的綜合運算題就反映出你是否掌握各種運算法則和運算技能。這會增強你綜合知識運用的能力。
(五)堅持做好系統復習。
要認識相對集中的復習時間的寶貴，不能輕易浪費，所以要十分珍惜。把各學科的知識系統地進行整理，克服放松情緒。
(六)強化記憶，查漏補缺。
在系統復習中，將平時自己在學習過程中對某方面的內容掌握不夠的、理解還欠深刻的內容及時補正，達到完美無缺。
(七)融會貫通、強化記憶平時學習，是一個知識點一個知識點學習的，這就難免顯得分散和凌亂，通過系統復習，可以把平時學過的知識一點一點地“串”起來。這樣，“串”起來的知識就比較系統了。在“串”的過程中其實也是一個對知識的再認識過程，重新學多一次，再認識過程記憶中起著強化作用。系統復習次數越多，強化作用越多，印象也深刻。
期末沖刺計劃（實用17篇）篇十一
期末臨近，為了幫助學生對所學英語知識進行歸納和總結，加深學生對所學二十六個字母，詞匯、日常用語、句型的理解和記憶，提高期末考試成績，為學生后續學習奠定較為堅實的基礎，特制定此學習計劃.
二、復習內容復習內容。
1、二十六個英文字母的正確認讀。
2.二十六個英文字母的規范書寫。
3.三會，四會單詞的認讀。
4.課文重點句型的理解，認讀。
5.語言學習的正確靈活運用。
三、復習措施。
（一）復習字母，人人過關。
本學期學習的二十六個英文字母是重點部分，首先要求學生能夠正確認讀，其次，要求學生能夠按照正確格式書寫單詞，因此在復習時候，我準備采用人人過關的形式，由我來檢查學生一個個的認讀和書寫，力求基礎知識人人過關。
（二）復習單詞，同桌合作。
1．過好單詞關。單詞是學習英語的基礎，針對目前學生存在的基礎差、習慣差的現狀，我準備從不同角度，用不同方法幫助學生復習單詞。
（1）按詞匯表復習單詞。
（2）按詞性歸類復習單詞。
（3）多作練習題。
（三）復習句型，小組合。
1.小組合作背誦課文。
2.讀單元重點句型。
3.利用黃岡小狀元來復習句型。
四．復習時間安排。
1.4---1.8復習第一~三單元，并檢測。
1.11---1.1.15復習第四~六單元，并檢測。
1.18以后全面復習檢測。
期末沖刺計劃（實用17篇）篇十二
1.花因拒絕染污而愈益芬芳，心因堅守誠信而愈益高尚。
2.再創新業績，迎接會議!
3.立黨為公，執政為民，以黨的執政能力建設和先進性建設推動社會主義和諧社會建設!
4.堅持科學發展，共建和諧光澤。
5.堅持科學發展、構建和諧社會，全面推進海峽西岸經濟區綠色腹地建設!
6.保持黨的先進性落實科學發展觀。
7.中國共產黨是全國各族人民的領導核心!
8.全面貫徹落實科學發展觀，努力構建社會主義和諧社會!
9.立黨為公，執政為民，知榮明恥，再建新功!
10.發揮縱深推進前鋒作用推動綠色腹地躍升發展
11.加強黨風廉政建設，全心全意為人民服務!
12.立黨為公，執政為民，加強黨的先進性和執政能力建設!
13.熱烈慶祝中國共產黨成立×周年!
14.始終堅持發展唯大，始終堅持夯實基礎，始終堅持改革創新，始終堅持凝心聚力，始終堅持為民謀利!
15.做到心胸豁達，不為小事所累。
16.沉著冷靜，周密思考，認真嚴謹，仔細答卷，答題規范，書寫工整。
17.要比平時更努力，更認真。要充滿戰斗力，為班級爭光。
18.易題不丟失半分，難題不放棄努力。
19.狠抓基礎是成功的基礎持之以恒是勝利的保證。
20.重視解題規范，樹立考試中有30%的分數丟失在規范分上的意識。
21.同學們，成功，要靠辛勤與汗水，也要靠技巧與方法。
22.尊重勞動回報家長，尊重知識回報社會。
23.考前不慌不亂，考時沉著應對，考后杜絕議論。
24.磨練意志，堅定信心，調整心態，勝不驕，敗不餒，一鼓作氣迎中考。
25.灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。
26.知識改變命運，奮斗成就未來。
27.今天多一份拼搏、明天多幾份歡笑。
28.腳踏實地，心無旁騖，珍惜分分秒秒。緊跟老師，夯實基礎。
29.努力就能成功，堅持確保勝利。
30.讓父母的期待變成現實，讓自己的理想展翅飛翔。
31.看清楚，想透徹，答準每道題。
32.不思，故有惑;不求，故無得;不問，故不知。
33.誠信考試，從我做起。
34.讓結局不留遺憾，讓過程更加完美。
35.冬去春來好景年年有，辭舊迎新成績步步高。
36.勿存僥幸，嚴禁作弊。
37.成功來自堅持，執著創造奇跡。
38.勤奮是最好的方法，興趣是最佳的老師
39.不放過一點疏漏，不放棄一分希望。
40.把握今天的奮斗，才能贏得明天的精彩。
41.本領無非是耐心和時間的混合物。
42.不是不可能，只是還沒有找到方法。
43.不為失敗找借口，要為成功找方法。
44.不惜寸陰于今日，必留遺憾于明朝。
45.不做口頭的巨人，要做行動的標兵。
46.操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。
47.成功的秘訣是駱駝的精神，梅花的堅毅。
48.打倒一切阻擋在學習面前的紙老虎。
49.成功跟借口是不會在同一個屋檐下的。
50.成功決不喜歡會見懶漢，而是喚醒懶漢。
期末沖刺計劃（實用17篇）篇十三
早晨，陽光明媚。我一爬起來就開始復習英語。英語是我的弱項，我暗想：這個周末我一定要把這個“絆腳石”給踢掉!我抓起英語書就讀了起來。
我正讀的起勁，我的好朋友曾江豪來找我：“王樂倫，來下棋。”
我有點惱火地說：“曾江豪，后天就要期末考了，你還想玩?快去復習。”
“哦。”他有點失望的走了。
時間一點一滴的過去了，我終于對爸爸：“爸爸，我會背了。”
“好，背給我聽。”
“whendoyou……youdo……doing.”我背下了第一句，由于第一句背得太爛，后面的更加不熟練，更結巴。
爸爸生氣的說：“讀了那么久還那么結巴。肯定是沒專心，接著讀!”
我心想：“讀了那么久還是沒有讀好，可能背書有什么訣竅吧。”突然，我想到了我學過右腦開發，于是，我就先把英文翻譯成中文，因為我們的課文幾乎全是對話，所以很好記。
我掌握了訣竅。于是，首先讀20遍，讀了20遍后，就已經非常熟練了。我再把中文一記。ok!一篇課文就被我“報銷”了。我太高興了。就這樣，在每天把英語書背兩遍的情況下，英語的課文就已經爛熟于心了。
期末沖刺計劃（實用17篇）篇十四
“把握今天的奮斗，才能贏得明天的精彩”
“兩眼一睜，開始競爭，兩眼一睜，學到熄燈”
勿存僥幸，嚴禁作弊
誠信考試，從我做起
“尊重勞動回報家長,尊重知識回報社會”
文明迎考,健康迎考,快樂迎考,誠信迎考世界上沒有完不成的愿望，沒有做不到的事情——自然也沒有考不到的分數。
只要功夫深，鐵杵磨成針!
要比平時更努力，更認真。要充滿戰斗力，為班級爭光。
爭取比期中考試更加優秀。
讓父母的期待變成現實，讓自己的理想展翅飛翔。
弱者失機遇，強者抓機遇，智者搶機遇。讓我們贏在中考，贏在人生的一次重大選擇上。
磨練意志，堅定信心，調整心態，勝不驕，敗不餒，一鼓作氣迎中考。
遵循生活規律，保持良好心態，
做到心胸豁達，不為小事所累。
上好每一課，做好每一題，充實過好每一天，有付出必定有回報。
胸有成竹進考場，先易后難答試題。用誠實譜寫人生答卷，憑實力選擇理想學校。
人易我易，我不大意;人難我難，我不畏難。
沉著冷靜，周密思考，認真嚴謹，仔細答卷，答題規范，書寫工整。
重視解題規范，樹立考試中有30%的分數丟失在規范分上的意識。
看清楚，想透徹，答準每道題。
易題不丟失半分，難題不放棄努力。
蓄勢三載有朝待一發，
磨劍十年今日試鋒芒。
草根，我們用奮斗改變命運!
不放過每一點疏漏，不放棄每份希望，試試就有贏，高考我能行。
人生難得一回博，此時不搏何時博
決戰高考 埋頭幾十天；永不言棄 抬頭幾十年
逆風飛揚，翱翔九天
此時不搏更待何時?但求盡力青春無悔!
拼一分高一分，一分成就終生;做一題會一題，一題決定命運。
雄關漫道，誰與爭勇?烈火熊爐，我自稱雄!
我們要上大學，我們不要復讀
信心無畏，青春無悔
天圓地方，我心不慌；心定神凝，我肯定行
期末沖刺計劃（實用17篇）篇十五
1、面對高考，保持你心靈的善良與純潔;保持你情感的熱情與豐富;保持你精神的進取與激昂!
2、師生同志，協力攻關，笑看燕趙魁首誰人得。
3、與其羨慕別人，不如加快自己的腳步。
4、努力就能成功，堅持確保勝利。
5、最難的題，對你而言，并不一定在于最后一道。
6、考前一個月就是沖刺。養兵千日，用兵一時。
7、壯志凌云，十載求學縱苦三伏三九無悔無怨;眾志成城，一朝成就再憶全心全力有苦有樂。
8、總想贏者必輸，不怕輸者必贏。
9、美夢成真，懷揣大學美夢迎接新年號角;自強不息，彰顯青春活力揮灑苦澀汗水。
10、學練并舉，成竹在胸，敢問逐鹿群雄今何在?
11、今日寒窗苦讀，必定有我;明朝獨占熬頭，舍我其誰?
12、我自信，我出色：我拼搏，我成功!
13、全力沖刺，笑到最后。
14、山高不厭攀，水深不厭潛，學精不厭苦：追求!
15、擁有知識改變命運，擁有理想改變態度。
高考100天倒計時勵志語錄。
1、腳踏實地，奮勇拼搏，題海馳騁，殺入清北。
2、快馬加鞭，君為先，自古英雄出少年。
3、心有多寬，舞臺就有多大，心有多高，夢想就有多遠。
4、自強不息懷壯志以長行，厚德載物攜夢想而撫凌。
5、同甘共苦拼搏從此時;風雨兼程成敗在今年。
6、無才無以立足，不苦不能成才。
7、高三高考高目標，苦學善學上好學。
8、青春如火，超越自我。放飛夢想，展翅高飛。
9、精神成人，知識成才，態度成全。
10、用行動讓青春無悔;以拼搏令未來輝煌。
11、不敢高聲語，恐驚讀書人。
12、高考是比知識，比能力，比心理，比信心，比體力的一場綜合考試。
13、拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難，攜雙親期盼背水勇戰定奪魁。
14、當你懈怠的時候，請想一下你父母期待的眼神。
15、心往高三想，勁往高三使，汗往高三流。
16、雄鷹可以飛得晚，但一定要飛得高。
17、勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。
18、好男兒躊躇滿志，你將如愿;真巾幗燦爛揚眉，我要成功。
19、奮力拼搏，誓考重點;爭分奪秒，再創輝煌。
20、破釜沉舟搏他個日出日落，背水一戰拼他個無怨無悔。
高考勵志語錄簡短精選。
1、再苦再難，也要堅強，只為那些期待的眼神。
2、天下斷無易處之境遇;人間哪有空閑的光陰。
3、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。
4、回避現實的人，未來將更不理想。
5、聽不如看，看不如干。
6、越接近考試，往往越要在堅實上下功夫。
7、決戰高考，改變命運。屢挫屢戰，笑傲群雄!
8、竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗、敢于冒尖。
9、聰明出于勤奮，天才在于積累。
10、借著希望和勇氣，在人生路上努力向前走，即使不知道通向何方，還是一步一步前行，再難過的時刻，也不放棄。
11、踏著過去的腳印，不會增加新的腳印。
12、笑看人生峰高處，唯有磨難多正果。
13、撒進奮斗的沃土，一滴汗珠就是一顆孕育希望的良種。
14、身懶心惰難成事，意定志堅方有為。
15、精神成就事業，態度決定一切。
16、樹立凌云壯志，懸梁刺骨，苦盡甘來終有日。
17、我難人也難，我不畏難;人易我也易，我不大意。
18、忍耐一分期待，就可能握住十分的收獲。
19、花的生命雖然短暫，但它畢竟擁抱過春天。
20、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。
高考勵志語錄簡短霸氣。
1、努力不一定成功，但放棄一定會失敗。
2、總想贏者必輸，不怕輸者必贏。
3、上帝把門關了，可他又對我開了扇窗戶。
4、人若軟弱就是自己的敵人，人若勇敢就是自己的朋友。
5、臨淵羨漁，不如退而結網。
6、男兒有志出鄉關，不得功名誓不還。
7、旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。
8、回避現實的人，未來將更不理想。
9、求知的腳步應像時間一樣永不停息。
10、做人要實誠，做事要發狠。
11、今天拼搏努力，他日誰與爭鋒。
12、世界上最重要的事情，不在于我們身在何處，而在于我們朝著什么方向走。
13、在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，并由信心跨出第一步。
14、書山有路網絡為徑，學海無涯書作舟。
15、豈能盡如人意，但求問心無愧。
16、玉不啄不成器，人不學不知道。
17、明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。
18、困難，激發前進的力量;挫折，磨練奮斗的勇氣;失敗，指明成功的方向。
19、我用盡畢生的時間，尋找我的靈魂伴侶，得之我幸，不得我命，如此而已!
20、再長的路，一步步也能走完;再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
高考助力語錄簡短。
1、笑容在汗水之后綻放，也許我平凡，但我接受挑戰。
2、你有你的赤橙黃綠，我有我的青藍靛紫，天空同屬于你們，因為你們年輕。
3、踏踏實實，努力備戰，自信滿滿，迎接挑戰。
4、高考金榜題名，高考成功晉級，人生總是有那么多的參考才。
5、天天都是一個出發點，天天都有一點前進，天天都有一點收成。
6、萬物皆空莫強求，只要努力過又何必在乎得失呢!祝你成功!金榜落款時，顧恤樹下草!
7、任何的限度，都是從自己的心坎開端的。每一奮發盡力的背地，必有加倍的彌補。
8、如果缺少破土面出并與風雪拚搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。
9、做決定之前仔細考慮，一旦作了決定就要勇往直前堅持到底。
10、每一個生命都是美麗的，再小的花也不會拒絕開放。
11、一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人永遠不必為自己的前途擔心。
12、展卷揮毫抒懷述志，騰龍躍馬蹈海凌云。
13、高考的日子，是金色的日子，是成功的開始，因為我問心無愧，胸有成竹。
14、世界上什么都可以失去，不可以失去希望，世界上什么都可以失去，不可以失去信心。
15、靜，蓄勢待發，動，暢快淋漓，高考，動靜相宜，厚積薄發。
16、最難的題，對你而言，并不一定在于最后一道。
17、書山有路勤為徑、學海無涯苦作舟;海到無邊天作岸、山登絕頂我為峰。
18、一直相信，你是最棒的!展開你隱形的翅膀高飛吧!
19、總得分手，總得追求。來日方長，我們總有相逢的時候。高考順利!
20、今日一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最愛的“摯友”。
期末沖刺計劃（實用17篇）篇十六
1.不敢高聲語，恐驚讀書人。
2.站在新起點，迎接新挑戰，創造新成績。
3.再苦再難，也要堅強，只為那些期待的眼神。
4.效蘇秦之刺股折桂還需苦戰，學陶侃之惜時付出必有回報。
5.激流勇進，乘風踏浪我欲搏擊滄海橫流;傲視群雄，飛鞭催馬吾將痛飲黃龍美酒。
6.淡淡墨梅凌寒獨開今歲瑞雪兆豐年，莘莘學子壯志凌云明年金秋送喜來。
7.壯志凌云，十載求學縱苦三伏三九無悔無怨;眾志成城，一朝成就再憶全心全力有苦有樂。
8.臥虎藏龍地豪氣干云秣馬礪兵鋒芒盡露，披星戴月時書香盈耳含英咀華學業必成。
9.礪志報親，拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難;笑書人生，攜雙親期盼背水勇戰定奪魁。
10.滴水穿石戰高考如歌歲月應無悔，乘風破浪展雄才折桂蟾宮當有時。
11.意氣風發，時光如梭看我少年學子六月追風去;風華正茂，云帆直掛令那美麗人生明朝入眼來。
12.冬去春來好景年年有，辭舊迎新成績步步高。
13.意氣風發，寒冬散盡喜迎元旦佳節;志存高遠，春意盎然更看男兒發憤。
14.花開花落臘梅傲雪盼新春，春去春來長風破浪迎高考。
15.金榜題名，辭舊迎新寒風陣陣催人逝;師生同心，苦盡甘來捷報片片暖人心。
16.知天文通地理莘莘學子攜手共進魚躍龍門，培棟梁育英才代代園丁含辛茹苦花香桃林。
17.功能技成，庖丁解牛久練而技進乎道;路在腳下，荀子勸學博學則青出于藍。
18.覽前賢思己任鐵杵磨針只求前程似錦，念親情感師恩懸梁刺股但愿無愧我心。
19.唯有努力，向名校進軍百煉成鋼唱出青春無悔;一馬當先，圓人生夢想半載奮斗笑吟三年等待。
20.各界精英大展宏圖奪英魁，莘莘學子匯聚一堂學本領。
21.力爭上游，龍騰虎躍朝氣蓬勃;壯志凌云，你追我趕誓奪第一。
22.良辰美景惜時如金敢與金雞爭晨暉，書山學海甘之若飴誓同峨眉共比高。
23.感親恩實高三年滴水穿石永不言棄;報師情火熱六月蟾宮折桂志在必得。
24.苦盡甘來，十年寒窗苦讀效三皇五帝逐群雄;師生同喜，一朝金榜題名成八斗奇才傲天下。
25.舞風翔鸞旌歌鬧處處迎新，披星戴月紫竹寧歲歲登高。
26.勇登書山，點點心血勤育英才厚澤九州;我本英雄，滴滴汗水勇赴學海逐鹿中原。
27.聞雞起舞成就拼搏勁旅師，天道酬勤再現輝煌王者風。
28.舍我其誰，群雄逐鹿鹿死誰手尚待一朝試鋒芒;天南海北，萬木爭春春在何處但將今夕放眼量。
29.十年苦讀一朝決勝負換來笑逐顏開，數載艱辛六月定乾坤贏得似錦前程。
30.自強不息懷壯志以長行，厚德載物攜夢想而撫凌。
31.送報曉金雞看今年碩果飄香迎佳績，迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考創輝煌。
32.梅花香自苦寒來，熬頭喜在汗水中。
33.六十同窗同甘共苦拼搏從此時，十二春秋風雨兼程成敗在今年。
34.美夢成真，懷揣大學美夢迎接新年號角;自強不息，彰顯青春活力揮灑苦澀汗水。
35.辭乙酉難忘聞雞起舞，迎丙戌仍需刺股懸梁。
36.膽性卓然骨硬志堅不留烏江之憾，風華正茂豪氣沖天應建定鼎之功。
37.前程似錦，勇攀書山甘灑汗水放飛心中夢想;志存高遠，泛游學海競逐群雄一朝金榜題名。
38.一路風雨前程磨礪意志，半載苦樂同享鑄就輝煌。
39.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
40.學習如春起之苗,不見其增,日有所長;輟學似磨刀之石,不見其減,時有所虧。
41.天下斷無易處之境遇;人間哪有空閑的光陰。
42.若有恒何必三更眠五更起;最無益莫過一日曝十日寒。
43.貴有恒何必三更起五更睡;最無益只怕一日曝十日寒。
44.家中父母吃苦受累盼的是捷報頻傳，燈下學子漚心瀝血想的是金板題名
45.春風吹戰鼓擂,今年高考誰怕誰!
46.懂得的不需要，不懂的沒必要!
47.月考分數高低何足掛齒，平時名次浮動純屬正常。
48.十年磨劍三日鋒數載人生在其中。
49.百日沖刺，苦戰三四五，喜看凰墩飛彩鳳;一心教學，笑迎七八九，爭傳瓜井育賢才。
50.頭懸梁，錐刺骨，巾幗揮毫書奇志;三更火，五更雞，須眉仗筆寫華章
期末沖刺計劃（實用17篇）篇十七
轉眼間，一個學期已接近尾聲，好不容易下了決心要努力卻已是期末關頭。種種跡象表明當前狀態不佳，看來現在必須沖刺了!英語又是練習又是背誦，累得我喘不過氣來;數學更是狠命練習，可以說是魔鬼訓練。可憐三管齊下：學校老師狂發練習紙，托管老師堅持“沒做完課外就不許走的原則”，一回家老媽就捧出一大堆準備好了的練習題。我無路可逃，有時都覺得大腦運轉過快短路了，考前一周我被整得是神經崩潰，除了吃飯睡覺，屁股一天都粘著凳子，用老媽的話來說就是“沖刺，沖刺，再沖刺!”
好不容易熬過了這黑色期末!當然努力也不是白費的，考試時我感覺輕松多了，不是很累，只不過在復習的時候還是有些疏忽了，非常重要的一門——語文只有86。5分，但數學和英語能沖刺到90分以上。
期末的沖刺是如此辛苦，我把一學期的時間都用來玩了，最后才來惡補，看來下學期一開學就得打好基礎，到期末就不用那么累人了。