心存感恩的班會(huì)教案（模板21篇）

教案模板的編寫需要考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力水平，以及教學(xué)資源的利用，使得教學(xué)更加靈活多樣化。下面是一些經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的教案模板，希望能夠給大家提供一些靈感和思路。

心存感恩的班會(huì)教案（模板21篇）篇一

知識(shí)與能力：

1、能夠認(rèn)識(shí)到尊敬師長和禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，要繼承和發(fā)揚(yáng)。

2、生活中待人接物有禮貌。

情感態(tài)度：

1、懂得講文明有禮貌是做人的基本品德，是社會(huì)交往的需要，是尊重他人的表現(xiàn)。

2、尊敬師長、待人以禮，愿意做一個(gè)有禮貌的人，對(duì)不講禮貌的行為感到羞恥。

二、教學(xué)方法：

過程與方法講故事、看圖片、頻頻，舉例子。

資源故事：《程門立雪》。

三、教學(xué)重點(diǎn)。

能夠在日常行為中做到尊敬師長、待人以禮。

四、教學(xué)難點(diǎn)。

通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得禮貌待人的意義，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)。

五、課型。

新授課課時(shí)1課時(shí)。

六、教學(xué)過程。

一、導(dǎo)入新課。

導(dǎo)入：我們今天上課的主題是尊敬師長、待人以禮。

大家都知道，我國是世界四大文明古國之一，也是揚(yáng)名海外的禮儀之邦，文明禮貌是我國上下五千年的顯著里程碑。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，下面我們就一起來回顧一下這些故事。

活動(dòng)板塊一:尊敬師長。

老師講《程門立雪》的故事：

師：聽完古今中外的尊師故事，我們?cè)俾?lián)系身邊的事：在一輛擁擠的公交車上，一個(gè)孕婦艱難地上了車，一位中學(xué)生模樣的男孩對(duì)她叫了一聲“老師好!”卻并沒有給老師讓座，老師站得很累不停地在擦汗，而那位學(xué)生依然沒有反應(yīng)，只是胸前的“三好學(xué)生”佩章很刺眼。

師：從我們聽到的故事，你想到了些什么?

師：你是如何去尊敬老師的?

師：(引導(dǎo)學(xué)生展開辯論，語言是行動(dòng)的向?qū)В袆?dòng)是語言的實(shí)踐。引導(dǎo)學(xué)生舉事例。)。

其實(shí)，這兩個(gè)方面都很重要的。

(簡要概括學(xué)生的發(fā)言。)。

小結(jié)：兩個(gè)方面都重要，語言是行動(dòng)的向?qū)В袆?dòng)是語言的實(shí)踐，一方面我們應(yīng)該做到：見到老師和長輩應(yīng)該主動(dòng)問好，交談時(shí)，語氣要溫和，語調(diào)要平穩(wěn)，說話時(shí)不要指手劃腳，從語言做起;另外，行動(dòng)上我們應(yīng)該首先尊重老師和長輩的勞動(dòng)，我們好好學(xué)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)、在家主動(dòng)幫家長做力所能及的家務(wù)等等，這些都是我們尊敬師長的表現(xiàn)。

活動(dòng)板塊二：待人以禮。

師：講文明，懂禮貌，不僅僅只是尊敬師長，莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就像地球失去了陽光。而我想說，當(dāng)一個(gè)人不知文明禮貌為何物時(shí)，就猶如鳥兒失去了翅膀，這個(gè)人空得一副身軀，卻缺少了一點(diǎn)內(nèi)在的東西。

在與他人交往中，每個(gè)人都希望別人尊重自己，對(duì)待自己有禮貌。怎樣才能得到別人的尊重呢?要得到別人的尊重，首先我們得尊重他人、禮貌待人。

那什么是待人以禮?

待人以禮，是指在待人接物時(shí)的言談舉止合乎必要的禮節(jié)和規(guī)矩，體現(xiàn)了對(duì)別人的尊重和友善。

與人交往必備的素養(yǎng):語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊。

1、語言文明“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”。禮貌用語要求說話和氣，不強(qiáng)詞奪理，不惡語傷人;談吐文雅，不說臟話;與人交談時(shí)，要謙遜、尊重對(duì)方，多用商量的口吻說話，不要盛氣凌人，也不要說大話。

日常禮貌用語：面語、感謝語、致歉語諒、很抱歉、告別語;。

2、態(tài)度親和,能使我們?cè)鎏斫煌镊攘?如果我們態(tài)度真誠、待人和氣,就會(huì)給對(duì)方一種親切感、受尊重感,會(huì)拉近彼此之間的距離,對(duì)方自然也會(huì)以同樣的方式回應(yīng)我們。

圖片:“微笑的魅力”情景再現(xiàn)：餐廳服務(wù)員如何面對(duì)不講理的客人?

3、舉止端莊，是我們要培養(yǎng)的良好行為方式。它能反映我們高雅的氣質(zhì)，反映我們的道德素養(yǎng)和文明程度。我們要做到內(nèi)在真心誠意、外在彬彬有禮，就能廣受歡迎、廣交朋友。

師：小結(jié)：尊重他人，禮貌待人，是與人友好交往的條件。社會(huì)越發(fā)展，對(duì)我們每個(gè)人禮儀方面的要求越高。尊重他人，以禮相待是社會(huì)交往的需要，是做好工作、辦好事情、生活愉快的前提。

搜禮大行動(dòng)：

反思一下自己在與人交往中的行為舉止有哪些值得肯定的地方,有哪些需要改進(jìn)的?

七、結(jié)束語。

一個(gè)友好的眼神，一個(gè)舒心的微笑，一個(gè)得體的舉止，我們并沒有因此而失去什么，卻在內(nèi)心洋溢起一種美的享受。謹(jǐn)以此語與大家共勉：禮貌是一件漂亮而得體的衣服，穿上它會(huì)使你更加美麗。讓我們用禮貌裝扮我們的生活，那時(shí)，我們的生活會(huì)更加美好。

構(gòu)思：根據(jù)教師的反映及與同學(xué)平時(shí)交流中了解到，學(xué)生中不文明現(xiàn)象屢見不鮮，大聲喧嘩，說臟話，罵人，與同學(xué)吵架，甚至當(dāng)面無理頂撞老師，背后辱罵老師，直接影響班級(jí)同學(xué)的正常學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)生良好品質(zhì)的形成和學(xué)習(xí)風(fēng)氣產(chǎn)生了不良影響。這與學(xué)生的自覺性和認(rèn)識(shí)水平有很大關(guān)系，希望通過此次班會(huì)課,將學(xué)生自覺養(yǎng)成文明習(xí)慣的問題上升到理性的認(rèn)識(shí)，以尋求較有效的解決辦法。

指導(dǎo)思想：為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校德育工作，以中學(xué)生日常行為規(guī)范為依據(jù)，針對(duì)學(xué)生中不文明的現(xiàn)象，主要針對(duì)學(xué)生對(duì)師長的不文明行為組織召開此班會(huì)。

班會(huì)宗旨：通過班會(huì)讓學(xué)生感知養(yǎng)成良好文明習(xí)慣的重要性，從中受到思想教育，從而自覺地養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，學(xué)會(huì)尊重他人，感恩他人，以及對(duì)師長的尊重，為建設(shè)班級(jí)良好班風(fēng)的提供有利支持。

準(zhǔn)備過程：

1、學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況或班級(jí)情況，寫出不文明行為的表現(xiàn)(主要是不尊重師長的表現(xiàn))和自己的感想、建議。

2、讓學(xué)生根據(jù)班會(huì)主旨，自己準(zhǔn)備節(jié)目。主要包括：中學(xué)生文明禮貌知識(shí)問答，經(jīng)歷過或聽說過或見到過的不文明行為以及文明行為(主要指尊敬師長方面)。

3、主持的同學(xué)設(shè)計(jì)好主持用的幻燈片。

4、板報(bào)小組制作爭做文明學(xué)生園地，主題：尊敬師長，學(xué)會(huì)感恩。

班會(huì)流程：

一、主持人：講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是一個(gè)人素養(yǎng)的具體表現(xiàn)。養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣不容易，保持良好的文明習(xí)慣更不容易。隨著年齡的增長，環(huán)境的變化，我們接觸的人和事越來越多，由于我們接受的教育程度不一，理解和分析程度也發(fā)生了差異，有的學(xué)生會(huì)抵制不良行為，有的學(xué)生則會(huì)由產(chǎn)生好奇到效仿，久之則會(huì)形成不良的習(xí)慣。

主持人：舉個(gè)例子：在慶祝新中國成立50周年的活動(dòng)結(jié)束后，北京天安門前的垃圾堆積如山，用卡車裝運(yùn)了三天三夜，而在日本舉行亞運(yùn)會(huì)的時(shí)候，參加人數(shù)有六七萬人，運(yùn)動(dòng)后結(jié)束的時(shí)候沒有一點(diǎn)垃圾留在運(yùn)動(dòng)會(huì)場里。這個(gè)例子，說明了什么問題呢?我們得到什么啟示呢?結(jié)合我們班級(jí)的情況，我們討論以下幾個(gè)問題，請(qǐng)如實(shí)回答：

集體討論：1、你知道哪些文明習(xí)慣?

2、你知道哪些文明用語?

3、班級(jí)中存在哪些不文明的現(xiàn)象?你是否見到老師主動(dòng)打招呼?你是否在公交車上主動(dòng)給老、幼、病、殘、孕讓座?并談?wù)勀愕母惺堋?/p>

4、不好的習(xí)慣對(duì)自己，對(duì)他人，對(duì)班級(jí)，對(duì)學(xué)校帶來什么影響?

5、不好的習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)有什么影響?

6、怎樣保持良好的文明習(xí)慣?

7、你是否感恩過父母的養(yǎng)育之恩和教師的栽培之恩?

個(gè)別討論(找代表性比較強(qiáng)的同學(xué)發(fā)言，然后討論。)：

1、你存在哪些不文明的習(xí)慣?

2、你是否有過頂撞父母和頂撞老師的言行?

3、你現(xiàn)在是怎樣認(rèn)識(shí)的?

4、大家有什么辦法來克服他們的不足嘛?(通過調(diào)動(dòng)集體的力量，發(fā)揮集體的智慧，把他們?nèi)谌氲郊w中去，去感受集體的溫暖。)。

發(fā)言摘錄(劉_同學(xué))：課下，我喜歡大聲喧嘩，追逐打鬧，有時(shí)好打擾別人學(xué)習(xí)，我要努力控制住自己，不亂追逐，坐在自己的位子上學(xué)習(xí)，不打擾他人。我要在各個(gè)方面爭做文明的好學(xué)生。更要尊敬父母，尊重老師，對(duì)他們無私的奉獻(xiàn)感恩。

5、那除了感謝你的爸爸媽媽和老師外，是不是還應(yīng)該謝謝曾經(jīng)幫助過你的人呢?

《升華班會(huì)的主題，讓孩子們學(xué)會(huì)感恩!》。

二、請(qǐng)任教心理學(xué)的老師分析不良習(xí)慣產(chǎn)生的原因及解決的途徑。

三、才藝表演：讓座。

四、班主任總結(jié)：同學(xué)們：做老師的有兩個(gè)愿望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩德心，用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。總之，希望同學(xué)們：尊敬師長，學(xué)會(huì)感恩。

五、主持人宣布班會(huì)結(jié)束!

主題班會(huì)反思：主題班會(huì)是進(jìn)行學(xué)生思想教育的主陣地，發(fā)揮的好壞，直接影響良好班風(fēng)的形成。四年級(jí)學(xué)生的自覺性還不強(qiáng)，在保持良好文明習(xí)慣上會(huì)有反復(fù)，在尊敬師長方面還會(huì)有反復(fù)，班主任應(yīng)做好心理準(zhǔn)備，及時(shí)做好思想工作，出現(xiàn)問題馬上解決，并制定出得力的措施督促學(xué)生保持良好的文明習(xí)慣，這樣經(jīng)過措施的實(shí)施和反復(fù)教育，相信一定可以培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞奈拿鲗W(xué)生。

心存感恩的班會(huì)教案（模板21篇）篇二

活動(dòng)目的：

1、在活動(dòng)中體驗(yàn)和感受父母的愛，讓學(xué)生感受到愛伴隨著自己的成長。

2、讓學(xué)生明白“大愛無疆”的道理。在感受愛的過程中，學(xué)會(huì)感恩，并用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

在感受愛的過程中，學(xué)會(huì)感恩，并用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、相關(guān)多媒體課件。

2、學(xué)生課前給父母寫的一封信。

3、全體學(xué)生參加班會(huì)，并做好發(fā)言準(zhǔn)備。

活動(dòng)形式：

詩朗誦、話劇、視頻、詩朗誦、唱歌、學(xué)生傾訴等形式。

活動(dòng)過程：

b：這可難不倒我，那就是“感恩節(jié)”的意思。在美國，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，人們都到教堂做感恩祈禱，感謝上蒼在一年里對(duì)自己的恩賜。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)。

a：哇！果然厲害，那提起感恩，你會(huì)想起誰呢？

b：我會(huì)想起我的爸爸媽媽。

a：同學(xué)們，你們又會(huì)想起誰呢？

b：同學(xué)們或許會(huì)想起父母，或許會(huì)想起老師，或許會(huì)想起身邊的朋友，或許會(huì)想起生命給與我們的一切。

合：下面就讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。我班“心存感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

b、慈母手中線，

游子身上衣。

臨行密密縫，

意恐遲遲歸。

誰言寸草心，

報(bào)得三春暉。

b、母愛如三春暉，我們?nèi)缧〔荨Ｎ覀內(nèi)绾文茈x得開母愛，又如何能回報(bào)母愛的萬分之一、a、讓我們?cè)谶@個(gè)感恩的季節(jié)里，一起來回顧一下我們的成長歷程同學(xué)們來猜一猜照片里是我們?cè)谧哪奈煌瑢W(xué)呢？（照片圖影）。

a、一張張照片銘刻了我們和家人的幸福時(shí)光。

b、然而，讓我們無限感傷的伴隨我們走入青春的卻悄然老去的父母。a、羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。

b、父母給予我們生命，為我們撐起了一片堅(jiān)實(shí)的天空，有讓我們快樂的成長，在我們被愛包圍的這15、6年中，在我們接受父母之愛的同時(shí)，我們對(duì)我們的父母又了解多少呢？請(qǐng)看我班同學(xué)的調(diào)查結(jié)果。

a、可憐天下父母心，其實(shí)父母并不可憐，只是對(duì)子女愛的太多了，也變得可憐了。

《感恩父母片》。

b現(xiàn)在在讓我們看看身邊的人是怎樣感恩父母的...視頻。感恩。

b在vcr之后同學(xué)們已經(jīng)有了自己的理解。

b同學(xué)們的發(fā)言都很真誠，下面請(qǐng)老師為本次班會(huì)做一次總結(jié)。

班主任總結(jié)：班會(huì)進(jìn)行到這里也即將結(jié)束了，我想同學(xué)已經(jīng)領(lǐng)悟到了很多很多，父母的心愿，父母的辛酸父母的全權(quán)愛惜，讓我們理解尊重感恩我們的父母把，同時(shí)也請(qǐng)敬愛理解尊重天底下所有的爸爸和媽媽，老吾老以及人之老，讓我們心存感恩與愛同行。本班班會(huì)到此結(jié)束。

心存感恩的班會(huì)教案（模板21篇）篇三

1．讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

2．讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何感恩，進(jìn)而把這種行動(dòng)內(nèi)化為一種習(xí)慣。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

3．形成一份倡議書，發(fā)動(dòng)全校學(xué)生接受感恩大教育。

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月26日晚6點(diǎn)50分----7點(diǎn)30分。

三、活動(dòng)過程：

四、主持人：杜在祥陳杰。

五、活動(dòng)地點(diǎn)：機(jī)械工程系教學(xué)樓15機(jī)1班教室。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1．對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，了解其對(duì)父母的理解程度，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

2．一位學(xué)生家長的來信。

3．收集部分學(xué)生及家長的照片。

七、活動(dòng)設(shè)計(jì)。

1、引入。

老師：有位哲人曾說過：“這世界上最大的悲劇或不幸，就是一個(gè)人大言不慚地說沒有人給我任何東西”。沒有父母的養(yǎng)育之恩，我們何以成人；沒有老師的教誨之恩，我們何以成材；沒有朋友的友愛之恩，我們何以快樂；沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露我們的成長，時(shí)時(shí)接受著各方面的恩賜。相信，同學(xué)們已經(jīng)打開記憶的閘門，那么，讓我們一起來分亨你們的成長中的感動(dòng)吧！你們認(rèn)為為何要“學(xué)會(huì)感恩”？請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的見解。學(xué)生發(fā)言（略）。

2、感恩大調(diào)查。

問題1：你知道父母的生日嗎？

知道：43人不知道：8人。

問題2：你知道父母的健康狀況嗎？

知道：31人不很清楚：10人不知道：10人。

問題3：你知道家庭的教育費(fèi)用所占的年收入嗎？

知道：23人不太清楚：20人不知道：8人。

問題4：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎？

經(jīng)常：8人隔一段時(shí)間：30人幾乎沒有：13人。

問題5：你會(huì)厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？會(huì)：6能理解：21不會(huì)：

問題9：你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎？會(huì)：19偶爾會(huì)：25不會(huì)：7。

問題10：你知道你的父母最喜歡的東西嗎？不知道：5不太清楚：20知道：26。

老師：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出，我們對(duì)父母的付出較以家長的付出是多么地微不足道啊！我們的家長，為了孩子接受好的教育，省吃儉用到教育條件好的地方買房；我們中考失利，家長把從牙縫里摳出的2萬元掏出，只為進(jìn)重點(diǎn)班學(xué)習(xí)；為了照顧孩子，家長寧愿放棄優(yōu)厚待遇的工作來陪孩子；只要聽到對(duì)孩子有益的書籍，營養(yǎng)品等，家長們毫不猶豫地掏錢。而面對(duì)幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三；每一次考試，比你們還緊張，整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)的是你們的家長。“再若不能甘孩子”，所以家長們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā)，添了一道道皺紋。孩子們，我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實(shí)是一種道德扭曲啊！感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

3、感恩方法大奉獻(xiàn)。

（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

（2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。

（3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。（4）學(xué)會(huì)擁抱父母，說聲“謝謝”。（5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

（6）學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。（7）每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說“對(duì)不起”。

（8）學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。

（9）多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會(huì)、國家、人民作貢獻(xiàn)。

（10）列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。老師：讓我們課后整理之后，形成一份倡議書，發(fā)動(dòng)全校每一位學(xué)生學(xué)會(huì)感恩吧！讓我們學(xué)會(huì)不但要感恩父母，還要感恩所有關(guān)懷過我們，所有惠賜予過我們的人和物。

八、結(jié)束語。

老師：心存感激，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會(huì)獲得寧靜和安詳。

心存感激地生活，才會(huì)敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激，還要學(xué)會(huì)感恩。

同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧！倡議書同學(xué)們：

讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來，說感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳！

九、全班齊唱歌曲《感恩的心》。

文檔為doc格式。

心存感恩的班會(huì)教案（模板21篇）篇四

一、班會(huì)目的：

1、讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到父母的愛是世界上最偉大、最無私的愛。

2、讓學(xué)生體會(huì)感恩是最幸福的、最甜美的。

二、參會(huì)人員：

學(xué)生、老師、校領(lǐng)導(dǎo)、家長。

三、活動(dòng)過程：

（背景音樂：《奉獻(xiàn)》）。

甲：舔犢情深，父母之愛，深入大海。

乙：他們是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛的人。

甲：他們的愛是無私的，無畏的，真誠的，偉大的，是不追求回報(bào)的。

乙：我們?cè)撘卸鞲改福兄x他們給了我們生命，感謝他們給予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念。

甲：敬愛的老師。

乙：親愛的同學(xué)們。

甲：你知道什么叫“烏鴉反哺、羊羔跪乳”嗎？

乙：不知道啊，你想說什么呢？

甲：還是讓小博士來給大家講吧。

小博士：大家好，下面就由我--小博士來為大家做講解：

據(jù)說“烏鴉反哺”是烏鴉的習(xí)性。當(dāng)烏鴉年老不能覓食的時(shí)候，它的子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲和谷物，銜回來嘴對(duì)嘴地喂給老烏鴉。無獨(dú)有偶，“羊羔跪乳”的習(xí)性也可謂異曲同工，殊途同歸：小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。就是這樣了。

乙：太感人了。烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我們又怎么樣呢？

乙：我也是啊，我們都得深刻的反省自己，父母為我們做了什么？而我們回報(bào)了父母什么？

小博士：不好意思，補(bǔ)充一下，“烏鴉反哺、羊羔跪乳”的故事告訴我們要懂得知恩圖報(bào)，也就是古訓(xùn)所講“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。

甲：沒錯(cuò)，接受了恩惠我們就應(yīng)該懂得回報(bào)，讓我們學(xué)會(huì)感恩。

請(qǐng)聽朗誦《話感恩》。

甲：一個(gè)只有懂得感恩父母的人，在能算是一個(gè)完整的人。

乙：因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋遥拍苁刮矣袡C(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的'快樂與幸福。

甲：讓我門用一份真摯的語言來感恩父母的愛。

請(qǐng)聽配樂朗誦《燭光里的媽媽》《感恩的心》。

乙：感恩父母，是他們讓你體驗(yàn)生命，是他們使你不斷長大，感恩父母是他們讓你度過難關(guān)。

甲：感恩父母，讓我們從小事做起。為父母洗一次腳，為他們做一次飯，獻(xiàn)給父母一束鮮花，對(duì)他們說一聲謝謝，讓我們祝愿天下所有父母幸福安康。

（請(qǐng)同學(xué)們給自己的父母獻(xiàn)上鮮花）。

甲：有一種愛是無法言表的感動(dòng)，是伴隨一生的感恩--母愛……。

在這特別的日子里，媽媽，我想對(duì)你說……。

《媽媽，其實(shí)我懂你》。

《爸爸，其實(shí)我懂你》。

乙：讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧！用最感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠的心去與父母交流。

甲：他們把我們帶到這美麗的世界已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)默默的為我們付出。

乙：我們已經(jīng)長大，所以我們學(xué)會(huì)了感恩，感謝父母給予的一點(diǎn)一滴。

（生各抒己見）。

乙：我想大家一定有很多心里話想和父母傾訴，尤其是在期中考試剛剛結(jié)束的重要時(shí)刻，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了每人一張信封和一張信紙，想說什么就暢所欲言吧。

甲：父母的愛無聲無息的，是無法形容的，只有用心才能體會(huì)。百善孝為先，孝敬父母，心有感恩，讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲篮玫淖８＃兄x天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。

心存感恩的班會(huì)教案（模板21篇）篇五

一、活動(dòng)目的：

在每個(gè)人的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友，甚至素不相識(shí)的人，都可能曾經(jīng)給予過我們幫助和關(guān)愛，然而在當(dāng)今社會(huì)，人們快節(jié)奏的生活，往往忽視了身邊這許多平凡而偉大的愛。很多人可能更習(xí)慣于接受愛，而不知道付出，不懂得回報(bào)。希望通過本次主題活動(dòng)使孩子常懷“感恩之心”，從小養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關(guān)心他人、熱愛學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的崇高道德風(fēng)尚，讓愛永駐每個(gè)人的心間。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1．制作主題幻燈片。

2．主持人串詞及詩歌朗誦。

3．為每人準(zhǔn)備一張感恩小卡片。

三、活動(dòng)過程。

（一）．播放歌曲《讓世界充滿愛》，導(dǎo)入班會(huì)主題。（3‘）。

主持人（開場白）：愛，是人類永恒的主題。同學(xué)們，大家有沒有想過，在我們每一個(gè)人的.成長過程中父母、老師和身邊的朋友，甚至素不相識(shí)的人，都可能曾經(jīng)給予過我們幫助和關(guān)愛，我們的世界正因?yàn)橛袗鄄琶篮茫驗(yàn)橛袗鄄啪省Ｔ谖覀兿硎鼙粣鄣耐瑫r(shí)，是不是也應(yīng)當(dāng)懷著一顆“感恩之心”，感謝那些幫助你的人，感謝父母師長的恩情，感謝上天的眷顧??感恩不僅是一種美德，更是一個(gè)人之所以為人的基本條件！

幻燈片出示班會(huì)主題――“與愛同行，學(xué)會(huì)感恩”

（二）．欣賞詩朗誦（3‘）。

主持人：下面由請(qǐng)二位同學(xué)為大家?guī)砼錁吩娎收b《學(xué)會(huì)感恩》，讓我們聽聽他們對(duì)感恩的理解。

甲：鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；

乙：蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；

甲：我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過成為我棲息的地方。

乙：我感恩我的老師，同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂，讓我的學(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一章。

甲：感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；

乙：感恩，讓我明白什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟；

甲：感恩，生命如此不平凡，生命長河中確有寶石在熠熠生輝，乙：感恩，生命如此豐富與多彩，萬物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。

合：讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，愿天下人都學(xué)會(huì)感恩。

（三）．提問環(huán)節(jié)（6‘）。

主持人：感謝兩位同學(xué)的深情朗誦??其實(shí)自古以來人類就懂得感恩的道理，人類有許多的節(jié)日就是表達(dá)感恩的。

幻燈片出示問題：

1、母親節(jié)在什么時(shí)候？你會(huì)做什么？（5月的第二個(gè)星期天）。

2、父親節(jié)在什么時(shí)候？你會(huì)做什么？（6月的第三個(gè)星期天）。

3、我國的重陽節(jié)在什么時(shí)候？（農(nóng)歷九月初九）。

4、感恩節(jié)源于哪個(gè)國家？（美國）。

5、你父母的生日是什么時(shí)候？（記住父母的生日，在父母的生日的那天送上我們最真心的祝福就是感念父母恩情的最好表現(xiàn)）。

（四）討論（7‘）。

主持人：接下來請(qǐng)大家發(fā)表個(gè)自己的見解，我們一起來討論自己是怎樣認(rèn)識(shí)感恩的？又如何來感恩父母、老師？感恩自然和身邊的人？幻燈片出示問題：

1、自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的？

2、如何來感恩父母、老師？如何感恩自然和身邊的人？

學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。

學(xué)生2：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂，生活中才會(huì)有真摯的情感。

學(xué)生3：感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂觀么？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它。所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。

學(xué)生4：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)，是知恩圖報(bào)。

學(xué)生5：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改福囿w諒老師，那就是感恩。

主持人總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。當(dāng)我們面對(duì)生活，就應(yīng)懷著一顆感恩之心，讓愛與我們同行。

（五）感恩小故事（幻燈片播放感恩小故事）（4‘）。

主持人：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們觀看兩則關(guān)于感恩的小故事。

1．12歲的年齡原本應(yīng)該在學(xué)校度過無憂無慮的美好時(shí)光，可江蘇男孩邵帥卻背負(fù)起比他年齡沉重更多的責(zé)任。1歲時(shí)父母離異，12歲時(shí)母親身患白血病。為了照顧母親，邵帥休學(xué)后來到北京，并決定為母親捐獻(xiàn)骨髓。邵帥這一舉動(dòng)，感動(dòng)了千千萬萬的人。在他們住院治療期間，社會(huì)各界送來了許多的食物、玩具等慰問品，邵帥則和母親商量后，決定將其中的大部分轉(zhuǎn)贈(zèng)給sos國際兒童村，他說“這也是對(duì)社會(huì)的一種回報(bào)”。

2．功夫皇帝李連杰是家喻戶曉的明星，他的一生可以說是成功輝煌的。然而在一場海嘯，差一點(diǎn)奪去了他一家人的生命，就在那一刻他對(duì)自己說：我剩下來個(gè)人沒什么夢(mèng)想，我剩下來的夢(mèng)想就是怎么樣用感恩的心去回饋我們社會(huì)，不僅是中國，其實(shí)是整個(gè)人類的社會(huì)。后來，他成立壹基金，以此來回饋社會(huì)，來幫助更多的人。所以懂得感恩的人才是真正成功的人。

（六）制作感恩小卡片（播放歌曲《感謝你》當(dāng)背景音樂）（6‘）。

主持人：在我們的成長過程中給予過我們幫助和關(guān)愛的人一定有很多很多，你最想對(duì)誰說句感謝！（為每人發(fā)放一張小卡片）請(qǐng)把你最想感謝的人和你感謝的語言寫下來，最后一起貼在老師制作的這塊“感恩墻”上吧。

（七）總結(jié)，在音樂聲中結(jié)束活動(dòng)（6‘）。

讓我們把感恩獻(xiàn)給那些愛我們，疼我們，幫助我們的人，我們不是都能做到涌泉相報(bào)，但起碼應(yīng)該有報(bào)恩之心，有感激之情。所以,同學(xué)們,我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績報(bào)答父母的恩德，報(bào)答老師的培育，報(bào)答所有關(guān)心自己的人和社會(huì)，愛護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境，將來要積極為他人做好事，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。最后，讓我們一起用歌聲來感謝這美好的世界吧。

全隊(duì)齊唱《感恩的心》。

主持人：感謝大家動(dòng)情的歌聲，下面請(qǐng)輔導(dǎo)老師為本次活動(dòng)做最后總結(jié)。

心存感恩的班會(huì)教案（模板21篇）篇六

背景分析：

“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡。目前絕大多數(shù)學(xué)生為獨(dú)生子女、自我意識(shí)較強(qiáng)，他們都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，學(xué)會(huì)“感恩”，對(duì)于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。應(yīng)該讓他們學(xué)會(huì)對(duì)自己所擁有、享受的一切懷有感激之情。只有先懂得感恩，才會(huì)懂得關(guān)愛和回報(bào)，所以說“感恩”是學(xué)生必須要有的素質(zhì)。

班會(huì)目的：

使學(xué)生感悟親情，理解親情，體會(huì)父母、老師、朋友的愛與付出，產(chǎn)生感激社會(huì)、感激學(xué)校、感激家庭、立志成才的情感。

班會(huì)手段與方法：

詩朗誦、歌舞、看錄像、討論等。

班會(huì)流程：

1、主持人：感恩，對(duì)于我們來說是一個(gè)熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺埽セ貓?bào)。

感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。

感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑、委屈的時(shí)候給我力量。

感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。

感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心，

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。

感恩你所有的'所有。

主持人宣布活動(dòng)開始。

2、小組詩朗誦：《感恩父母》。

（詩朗誦《感恩父母》內(nèi)容附后）。

學(xué)生自由發(fā)言，回想父母疼愛自己的感動(dòng)瞬間。

3、歌伴舞：《感恩的心》。

分組討論這首歌帶給自己的思考。

4、觀看鄒越教授的《讓世界充滿愛》大型演講會(huì)視頻。

5、小組演唱歌曲《朋友》。

6、集體討論有關(guān)親請(qǐng)、師生之情、朋友之情的感悟，并討論如何回報(bào)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。

7、展現(xiàn)你的感恩。讓學(xué)生制作表達(dá)自己對(duì)父母、老師或朋友感恩的小卡片或?qū)憰拧?/p>

（教師檢查）。

師：很不錯(cuò)，大家做得很好，很漂亮。這就是你們的實(shí)際行動(dòng)，這就是你們表達(dá)你們的感恩的方式。大家回家后可以把它送給你們的父母，他們一定很感動(dòng)的。

8、班主任寄語《學(xué)會(huì)“感恩”》。

感恩，來自于心理的滿足，來自于對(duì)人對(duì)事的寬容和理解，來自于一種回報(bào)他人和社會(huì)的良好心態(tài)。感恩，能夠促進(jìn)相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關(guān)系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對(duì)抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂，使人有積極的人生觀，有健康的心態(tài)，能夠善待他人的誤解與錯(cuò)誤。擁有一顆感恩的心，才會(huì)對(duì)生活對(duì)人生充滿希望，才會(huì)理智地面對(duì)人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對(duì)一切思想上的是是非非，才能帶來他人對(duì)自己的尊重與感激。感恩，善待了自己，也快樂了自己。

其實(shí)，感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。我們要懂得感謝身邊對(duì)你有幫助的人，要好好學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)或是簡單的“謝謝”表達(dá)你的感謝。現(xiàn)在我宣布《心存感恩，奉獻(xiàn)社會(huì)》主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！

心存感恩的班會(huì)教案（模板21篇）篇七

背景：

進(jìn)入高一第二學(xué)期以來，學(xué)生們已經(jīng)過個(gè)初來光華的激動(dòng)和好奇，代之而來的是學(xué)習(xí)熱情不足，感到學(xué)校生活單調(diào)無味。這將大大的影響同學(xué)們的身心健康和學(xué)習(xí)表現(xiàn)。在延續(xù)上周班會(huì)課上的作業(yè)：“感恩節(jié)”的基礎(chǔ)上，本次班會(huì)將更進(jìn)一步讓學(xué)生了解生命的來之不易和作為學(xué)生應(yīng)該如何感恩父母。希望這次班會(huì)課可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己，珍惜來之不易的生命，感恩讓你的生命多彩的父母。

活動(dòng)時(shí)間：

20xx.11.10班會(huì)課。

活動(dòng)地點(diǎn)：

教室。

活動(dòng)目的：

1、更進(jìn)一步讓學(xué)生了解生命的來之不易和作為學(xué)生應(yīng)該如何感恩父母。

2、珍惜來之不易的生命，感恩讓你的生命多彩的父母。

活動(dòng)步驟：

一、引入：

1、高靜園春景圖。

2、視頻：春之聲。

二、珍愛生命。

1、從受精卵到嬰兒，母親每個(gè)階段的不適反應(yīng)。

2、看一段母親愛孩子的廣告。

3、思考：你能舉出父母愛你的故事嗎？

4、你能舉出你愛父母的故事嗎？

三、心存感激。

1、文章：《愛的代價(jià)》。

2、孝敬之星孫博文講述他自己的故事。

3、我們能為爸爸媽媽做些什么？

4、《給爸爸媽媽的一封信》。

心存感恩的班會(huì)教案（模板21篇）篇八

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1全班動(dòng)員，使的每位同學(xué)都能積極投入這一活動(dòng)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

2布置教室、黑板。

3分別準(zhǔn)備自己和父母的照片。

活動(dòng)目的：

“百善孝為先”，“孝道”歷來是中國傳統(tǒng)倫理道理的最基本的內(nèi)容，也是中國傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內(nèi)容之一.通過這次班會(huì)使同學(xué)們明白父母的養(yǎng)育之恩、舐犢之情，懂得感恩、回報(bào)，主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)父母應(yīng)盡的責(zé)任，為整個(gè)中學(xué)階段乃至人的一生打下良好的基礎(chǔ)。

班會(huì)過程：

（一）情感導(dǎo)入。

同學(xué)們，給大家看一張照片，大家可以看到照片上的一個(gè)小孩子，看她可愛嗎？小孩子一天天長大了，這期間他的父母付出了他們?nèi)康膼郏?0多年過去了，孩子長大了。你們知道他是誰嗎？這個(gè)小孩就是我。可是我記得在我?guī)讱q的時(shí)候，經(jīng)常和父母吵架，而且特別苦惱，覺得他們不理解我、不愛我。就是現(xiàn)在，我還偶爾和父母發(fā)生小摩擦，同學(xué)們不知道你們現(xiàn)在有沒有我當(dāng)時(shí)的感覺：好像和父母的距離越來越遠(yuǎn)了，不再那么親密了。就這個(gè)話題，今天我們舉行“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”主題班會(huì)活動(dòng)。

（二）感恩父母。

大家感覺好像我們現(xiàn)在與父母的矛盾越來越多了，那么，你與父母發(fā)生了哪些不愉快的事？請(qǐng)舉手發(fā)言：

學(xué)生可能會(huì)舉例：

1自己因?yàn)閴簹q錢與媽媽爭吵。

2因屋子亂而與父母鬧矛盾。

3回家看電視與父母鬧矛盾。

4與父母發(fā)生矛盾而被打。

（三）配樂朗誦：《孩子，我為什么打你》文章節(jié)選。

（四）偉大的母愛：世界上最愛舟舟的人走了。

許多人都知道舟舟，他是中國著名指揮家。然而，人們不知道的是，舟舟的媽媽身患癌癥十二年，支撐她活下去的唯一理由是，她必須用舟舟能夠理解的方式告訴他：“死亡并非遺棄，愛永遠(yuǎn)不會(huì)離開。”

對(duì)比舟舟，我們每個(gè)人都是非常幸福的。無論我們是調(diào)皮搗蛋還是不太聽話，身體是健康還是殘疾，對(duì)于父母來說，我們都是他們的唯一，打與不打都是愛，你們可懂得？而我們是不是因?yàn)榱?xí)慣了父母每天的精心照料、關(guān)心呵護(hù)，所以對(duì)父母給我們的愛已經(jīng)漠然了呢？父母在我們心中到底有多少分量呢？讓我們一起做一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)。

（五）心理實(shí)驗(yàn)。

學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的紙片，讓學(xué)生寫出生命中5樣最珍愛的人、事或物，其中必須包含“我”、“父母”兩項(xiàng)。

實(shí)驗(yàn)開始，依次劃去珍愛的。

好，心理實(shí)驗(yàn)到此結(jié)束，請(qǐng)大家回到現(xiàn)實(shí)中來。請(qǐng)看，窗外陽光明媚，鳥語花香，生活美好安寧，你們沒有失去父母。看著同學(xué)們做出的痛苦選擇，雖然是一種假設(shè)，但可以看出大家心中已經(jīng)有了爸爸媽媽的位置，甚至超過了自己的分量。

做了這個(gè)殘忍的實(shí)驗(yàn)，你們的感受一定很深，請(qǐng)各位談一談剛才的真實(shí)感受。

（六）唱《感恩的心》。

感恩是個(gè)永恒的話題，也是永不過時(shí)的話題！我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜我們眼前的幸福，學(xué)會(huì)對(duì)我們的父母老師感恩，每個(gè)人都應(yīng)該有一顆知恩感恩的心，學(xué)會(huì)感恩，使這個(gè)社會(huì)更加和諧。“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”主題班會(huì)到此結(jié)束。

主題班會(huì)過程。

時(shí)間。

活動(dòng)環(huán)節(jié)。

教師活動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)。

設(shè)計(jì)意圖。

6@。

情感導(dǎo)入。

欣賞學(xué)生帶回來的相片。

學(xué)生介紹自己與父母的相片。

從“感恩的心”歌曲引入主題。

8@。

展示交流。

教師引導(dǎo)學(xué)生找出生活中與父母的矛盾的事例。

請(qǐng)學(xué)生舉例發(fā)言與父母生活中產(chǎn)生的矛盾的事例。

從身邊事去體會(huì)父母的愛，然后反省。

8@。

體會(huì)。

（三）配樂朗誦：《孩子，我為什么打你》。

請(qǐng)?jiān)桓改笐土P過的同學(xué)，說說自己做錯(cuò)了什么？

反思父母為什么會(huì)懲罰自己，感悟父母的深沉的愛。

8@。

多元評(píng)價(jià)。

故事：偉大的母愛：世界上最愛舟舟的人走了。

讓學(xué)生談?wù)勼w會(huì)：父母在我們心中到底有多少分量呢？

習(xí)慣了父母每天的精心照料、關(guān)心呵護(hù)，所以對(duì)父母給我們的愛的深刻體會(huì)。

10@。

感悟提升。

心理實(shí)驗(yàn)。

學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的紙片，讓學(xué)生寫出生命中5樣最珍愛的人、事或物，其中必須包含“我”、“父母”兩項(xiàng)。實(shí)驗(yàn)開始，依次劃去珍愛的。

體會(huì)生活中父母平時(shí)對(duì)你多么的關(guān)心，多么的呵護(hù)等。

5@。

總結(jié)延伸。

唱《感恩的心》。

唱《感恩的心》。

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜我們眼前的幸福，學(xué)會(huì)對(duì)我們的父母老師感恩，每個(gè)人都應(yīng)該有一顆知恩感恩的心，學(xué)會(huì)感恩，使這個(gè)社會(huì)更加和諧。

反思重建。

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心存感恩的班會(huì)教案（模板21篇）篇九

a：沒有陽光，就沒有溫暖;。

b：沒有水源，就沒有生命;。

a：沒有父母，就沒有我們;。

b：沒有親情友愛，世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。

a：我們沐浴著愛的陽光長大，

b：我們滋潤著人間的真情成長。

a：享受溫馨快樂中我們心存感激。

b：就讓我們共譜一曲——。

合：感恩的心。

第一篇章：感恩父母。

1、a：有兩個(gè)人，他們?cè)敢庥米约旱囊簧勰?。

b：他們是誰?他們就是我們的爸爸、媽媽。

a：讓我們用熱烈的掌聲歡迎特邀嘉賓——他們就是我們的家長代表。

b:讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

a：有一種愛,他讓你肆意地索取。

b：有一種愛,他讓你肆意地享用。

a：這種愛是什么?

b：這就是父母那深深的愛!

a：請(qǐng)聽詩朗誦《感恩父母》。

2、b：謝謝同學(xué)們精彩的朗誦。

a：這首詩不禁使我們回憶起，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰愿意與大家一起分享你的感動(dòng)呢?請(qǐng)大家舉手說一說。【請(qǐng)三個(gè)同學(xué)來分享】謝謝你們!

b：雖然我們每個(gè)人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認(rèn)，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。

a：但是很多時(shí)候我們卻忽視了爸爸媽媽對(duì)我們付出的愛，請(qǐng)欣賞祝豪杰、姜洋毅帶來的相聲《媽媽》。

a：下面我們進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查，看看你對(duì)父母的了解：【隨意問幾個(gè)同學(xué)】。

1、你知道媽媽的生日嗎?

2、你給父親買過生日禮物嗎?

3、你知道媽媽最喜歡的是哪套衣服嗎?

4、你知道父母的結(jié)婚紀(jì)念日嗎?

5、你爸爸今年多少歲?屬什么的?

6、你爸爸喜歡喝酒嗎?那他一般喝什么牌子的?

7、你爸爸喜歡吃的菜是什么?

4、b：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切都記憶深刻!

b：謝謝汪鷺飛的精彩表演。

第二篇章：感恩老師。

b：讓我們用最真摯的情感，把最動(dòng)人的音樂獻(xiàn)給我們最最親愛的老師。請(qǐng)欣賞王家樂帶來的二胡表演《小紅花》。

6、a：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

b：老師是春蠶，犧牲自己，奉獻(xiàn)他人。請(qǐng)欣賞小號(hào)表演《小星星》、《歡樂頌》。

7、a：在我們成長過程中千萬不要忘了老師，是她給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧，懂得思考。

b：在老師的指引下我們將長成參天大樹，今天一群新時(shí)代的少年帶來了他們的摩登舞蹈，請(qǐng)欣賞陳宛伶帶來的《倫巴》。

a：欣賞完陳宛伶的精彩表演，同學(xué)一定還沒過癮吧，下面請(qǐng)欣賞王夏琳、陳楊素帶來的《恰恰》。

b：我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，我們的成長傾注了老師多少心血啊!

a、同學(xué)們，請(qǐng)全體起立，請(qǐng)大家向全體辛勤給我們傳授知識(shí)的老師們鞠躬感謝。深深地說一聲：老師，您辛苦了!謝謝你們!

第三篇章：感恩所有的人。

8、b：一個(gè)友好的眼神。

a：一句溫暖的話語。

b：一點(diǎn)來自心靈的感動(dòng)。

a：一點(diǎn)來自他人哪怕是最微小的幫助。

合：我們都應(yīng)該銘記于心。

b：常懷感恩之心的人是最幸福的。

a：常懷感恩之情的生活是最甜美的。

b：請(qǐng)欣賞詩朗誦《老師，謝謝您》。

9、a：我相信從今天開始，同學(xué)們會(huì)和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對(duì)待我們的老師，同學(xué)和朋友。

b：在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。讓我們請(qǐng)給。

我們講一講發(fā)生在美國總統(tǒng)羅斯福身上的一個(gè)小故事吧。

11、a：對(duì)任何一個(gè)人來說，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

b：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，那么怎么做才是對(duì)父母、老師、朋友的感恩呢?請(qǐng)同學(xué)們說一說吧!(找三、四個(gè)同學(xué)發(fā)言)。

a：同學(xué)們說得真好!我們這里有幾條感恩方法可以給同學(xué)們參考，讓我們一起來讀一讀：

(1)為勞累的父母、長輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說說笑話。

(2)每天好好學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心老師,給老師一個(gè)好心情。

(3)體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭吵,多為他們著想。

(4)每天分擔(dān)些力所能及的事,學(xué)會(huì)說“謝謝”、“您辛苦了!”。

(5)尊重父母、老師的勞動(dòng)成果,天天反思過失,學(xué)會(huì)說“對(duì)不起”

(6)學(xué)會(huì)關(guān)愛身邊的人,存好心,做好人,及時(shí)給他人送上溫暖。

(7)多做善事、好事,盡自己最大的力量報(bào)效國家、社會(huì)、人民。

(8)列一張感恩表,記下感恩的故事,感恩的人,時(shí)時(shí)圖求報(bào)答。

12、b：我們對(duì)大自然心存感恩,因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉。

a：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗o予我們生命，讓我健康成長。

b：對(duì)師長心存感恩，因?yàn)樗o了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。

a：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

b：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛，讓我在孤寂無助時(shí)可以傾訴、依賴，看到希望和陽光。

a：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈，讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。b：感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛铱梢园堰@份良善續(xù)延。

a：帶著一顆感恩的心，我們要感謝得太多太多，讓我們將千言萬語匯成一段美妙的旋律：《感恩的心》。

b：請(qǐng)全體起立。讓我們隨著歌聲，放飛我們的感激之情!

13、a：感謝長輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過我的人!

b：感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我們成長的一切!

a：感謝天地，感謝一切一切。

b：天地寬闊，道路坎坷，但只要心中有愛，心存感激，生活會(huì)更美好!

14、集體宣誓。

我們以小學(xué)生的名義宣誓，感謝父母給我生命，感謝老師給我知識(shí)，感謝朋友給我友誼，感謝敵人給我坎坷,所以我會(huì)用感恩的心去面對(duì)生活的辛苦，堅(jiān)持到底，永不放棄。

b、心存感恩，生活會(huì)少些怨氣和煩惱。

a、心存感恩，心靈才會(huì)獲得寧靜和安詳。

合：感謝生命中一切一切。

b、下面我們請(qǐng)輔導(dǎo)員講話：輔導(dǎo)員講話。

b：謝謝輔導(dǎo)員，我們一定會(huì)努力，不會(huì)辜負(fù)您的期望。

三、隊(duì)會(huì)結(jié)束：

1、a：請(qǐng)中隊(duì)長帶領(lǐng)全體隊(duì)員呼號(hào)。

2、中隊(duì)長：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!

隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著!

3、中隊(duì)長：退旗(退旗曲伴奏，全體隊(duì)員站立敬禮)。

4、中隊(duì)長：四(2)班“心存感恩，快樂成長”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

心存感恩的班會(huì)教案（模板21篇）篇十

感恩是社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，不會(huì)感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，又是缺乏人文關(guān)懷、情感冷漠的表現(xiàn)。然而在物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)，感恩已經(jīng)被不少麻木而浮躁的現(xiàn)代人所疏遠(yuǎn)和淡漠了，他們總以“理所當(dāng)然”來搪塞父母、親戚、朋友、他人的關(guān)愛這種不良的社會(huì)風(fēng)氣正悄然的影響著學(xué)生們。當(dāng)今部分學(xué)生每天享受著父母的關(guān)愛，每天接受著老師孜孜不倦的教導(dǎo)，卻對(duì)之視而不見，甚至有的學(xué)生還對(duì)父母和老師惡語相向。事實(shí)上，不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎(chǔ)，連自己的父母都不愛的人又怎么可能將來愛事業(yè)、愛國家因此，“感恩教育”這一課是在不能小看，而且必須從小抓起!

1、讓學(xué)生了解父母為自己付出的艱辛，懂得回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩是自己的義務(wù)。

2、讓學(xué)生記住每一個(gè)關(guān)愛自己成長的人，從而找到自己奮斗的動(dòng)力，明白該用怎樣的行動(dòng)回報(bào)那些有恩于自己的人。

3、豐富學(xué)生的生活和情感積累，為培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)心品質(zhì)奠定情感基礎(chǔ)。

1、準(zhǔn)備材料：有關(guān)感恩的故事，成語，格言詩詞。

2、準(zhǔn)備歌曲及背景音樂：《感恩的心》、《感謝你》、《母親》等等!

3、活動(dòng)前一周就渲染氣氛，感受自己身邊的恩情!

4、準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、布置溫馨的環(huán)境、教室黑板的設(shè)計(jì)。

一、宣布活動(dòng)開始。

在背景音樂《感恩的心》中，主持人致開場詞，并引入主題——《永記恩情，學(xué)會(huì)感恩》。

二、采擷感恩的精華。

主持人：五千年來源遠(yuǎn)流長的文明鑄就了我們?nèi)A夏兒女的崇高氣節(jié)，讓我們從文明瑰寶中采擷精華，銘記恩情，回報(bào)恩情!

2、感恩故事。

(1)年輕母親舍身救兒(學(xué)生上臺(tái)講故事)2004年8月27日下午，__市五里河公園5歲的`男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說了一句話："兒子就是媽媽的全部。"。

(2)欣賞文章《汶川地震中的母親》。(課件播放，圖文并茂)讓學(xué)生簡要談感想。

3、走近關(guān)于感恩的成語(讓學(xué)生將收集的進(jìn)行展示)如：恩深是海，恩如再造，感恩戴德。

三、銘記成長的恩情。

主持人：讓我們體味自己的融入了恩情的成長故事。

1、(讓學(xué)生上講臺(tái)動(dòng)情的講述自己融入恩情的簡短故事!)。

2、學(xué)生伴樂演唱孫悅的《感謝你》。

四、感恩行動(dòng)。

主持人：細(xì)數(shù)成長的歲月才發(fā)現(xiàn)，我們從別人那里得到了太多太多的幫助，讓我們用行動(dòng)去回答，去證明，銘記恩情，回報(bào)恩情!

1、讓同學(xué)們自由說出你此刻最想做得感恩的事情。(讓學(xué)生沉思片刻后自由發(fā)言)(播放背景音樂《母親》渲染氣氛!)。

主持人：學(xué)會(huì)感恩是人性的體現(xiàn)，懂得感恩是責(zé)任的要求，讓我們永記恩情，學(xué)會(huì)感恩!

2、全體同學(xué)起立唱、演手語歌《感恩的心》。

(本次主題班會(huì)在歌聲中結(jié)束)。

心存感恩的班會(huì)教案（模板21篇）篇十一

一、活動(dòng)主題：

二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：

時(shí)間待定，地點(diǎn)待定。

三、活動(dòng)背景：

如今，一些以自我為中心的大學(xué)生，只知享受，不知感恩。他們拿著父母的血汗錢隨意揮霍，卻時(shí)不時(shí)給父母臉色，不知感恩父母；在課堂上，他們不專心學(xué)習(xí)，對(duì)老師的批評(píng)教育置若罔聞，不知感恩教師；在公共場所，他們使用著優(yōu)良先進(jìn)的公共設(shè)施，卻不知感恩社會(huì)。他們享用著大自然賜予的一切，不知感激和保護(hù)它，反而隨意破壞它？？他們只顧自己的利益，將父母、親人、師長、朋友、同學(xué)的幫助視為理所當(dāng)然、天經(jīng)地義，“感恩”這個(gè)兩個(gè)字已經(jīng)逐漸淡出了他們的視野。在這樣的社會(huì)背景下，感恩教育迫在眉睫。

四、活動(dòng)目的：

1、讓大學(xué)生了解感恩，懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)一顆感恩的心。

2、充分調(diào)動(dòng)本班同學(xué)的積極性，使同學(xué)們得到鍛煉。

3、為了讓同學(xué)們有一個(gè)體會(huì)感恩的過程，讓父母老師欣慰的接受孩子的感恩。

4、增進(jìn)班級(jí)的團(tuán)結(jié)力和凝聚力，活躍班級(jí)氣氛，展示我們連鎖（1）班積極向上的班級(jí)形象。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、播放教育性較強(qiáng)的歌曲。

2、觀看短片，談感想。

3、講講我的感動(dòng)。

4、詩歌朗讀。

5、女生獨(dú)唱。

6、班級(jí)合唱。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、確定活動(dòng)主持人男女各一人，并編好主持詞。

2、確定配樂詩朗誦《學(xué)會(huì)感激》的人選，準(zhǔn)備好背景音樂。

3、制作橫幅“心懷感恩，回報(bào)他人”。

七、活動(dòng)具體流程：

1、播放教育性較強(qiáng)的歌曲。

《感恩的心》《燭光里的媽媽》《好大一棵樹》等教育性較強(qiáng)的歌曲。

聽了這么多溫馨的歌曲，我想起法國大作家雨果有句名言：世界上最大的海洋，比海洋大的是天空，比天空大的是人的胸懷。今天我想修改這句話：世界上最大的是海洋，比海洋大的是天空，比天空大的是父母對(duì)兒女的恩情。

2、觀看短片，談感想。

播放短片《長大不容易》，圍繞短片，請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表自己的想法，并進(jìn)行互動(dòng)交流。通過短片，來引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)于感恩這個(gè)話題進(jìn)行思考，讓同學(xué)們從多方面的角度體會(huì)到感恩的重要性。

此時(shí)此刻，我們從講座中得到了什么啟示？

明確：下一代是理所當(dāng)然地接受父母的恩惠和關(guān)懷，卻很少想到回報(bào)。

也許，你要說，你也曾為父母做了許多事，你也幫助了父母，可是，我們?yōu)楦改缸龅暮透改笧槲覀冏龅模艿攘魁R觀嗎？請(qǐng)大家反思一分鐘并寫下自己的感想（一句話）。

3、講講我的感動(dòng)。

此刻，我們已真正感動(dòng)，我們那曾經(jīng)沉睡的心錄已被喚醒，那些平常的日子里的平常事現(xiàn)在看來，是那么令我們感動(dòng)。那么，現(xiàn)在讓我們打開記憶之門，把父母為你做的那些觸動(dòng)你的心弦，讓你流下眼淚的動(dòng)人瞬間告訴我們吧！

（背景音樂《神秘園》，學(xué)生講述自己與父母的感人故事）。

（——談如何感恩父母）。

從今天開始，讓我們把對(duì)父母的理解和關(guān)心滲透到生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，為勞累的父母倒一懷茶，洗一次腳，說聲對(duì)不起，道一聲謝謝。少說多做，讓父母省心，孝敬順從，讓父母舒心，勤奮上進(jìn)，讓父母開心，寬容豁達(dá)，讓父母放心。

4、詩歌朗誦。

《學(xué)會(huì)感激》。

我們沐浴著愛的陽光長大，

我們滋潤著人間的真情成長。

多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來。

常懷感恩之心的人是最幸福的。

常懷感激之情的生活是最甜美的。

感激生育我的人，因?yàn)樗麄兪刮殷w驗(yàn)生命；

感激撫養(yǎng)我的人，因?yàn)樗麄兪刮也粩喑砷L。

感激幫助我的人，因?yàn)樗麄兪刮叶冗^難關(guān)。

感激關(guān)懷我的人，因?yàn)樗麄兘o我溫暖。

感激鼓勵(lì)我的人，因?yàn)樗麄兘o我力量。

感激教育我的人，因?yàn)樗麄冮_化我的蒙昧。

感激傷害我的人，因?yàn)樗ゾ毩宋业男闹荆?/p>

感激絆倒我的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了我的雙腿；

感激欺騙我的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了我的智慧；

感激藐視我的人，因?yàn)樗X醒了我的自尊；

感激遺棄我的人，因?yàn)樗虝?huì)了我應(yīng)該獨(dú)立。

學(xué)會(huì)感激—感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。

學(xué)會(huì)感激—感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識(shí)。

學(xué)會(huì)感激—感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量。

學(xué)會(huì)感激—感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長空間。

5、女生獨(dú)唱。

《天之大》。

媽媽月光之下。

靜靜地我想你了。

靜靜淌在血里的牽掛。

媽媽你的懷抱。

我一生愛的襁褓。

有你曬過的衣服味道。

媽媽月亮之下。

有了你我才有家。

《感恩的心》。

我來自偶然像一顆塵土。

有誰看出我的脆弱。

我來自何方我情歸何處。

誰在下一刻呼喚我。

天地雖寬這條路卻難走。

我看遍這人間坎坷辛苦。

我還有多少愛我還有多少淚。

要蒼天知道我不認(rèn)輸。

感恩的心，感謝有你。

伴我一生讓我有勇氣作我自己。

感恩的心，感謝命運(yùn)。

花開花落我一樣會(huì)珍惜。

我來自偶然像一顆塵土。

有誰看出我的脆弱。

我來自何方我情歸何處。

誰在下一刻呼喚我。

天地雖寬這條路卻難走。

我看遍這人間坎坷辛苦。

我還有多少愛我還有多少淚。

要蒼天知道我不認(rèn)輸。

感恩的心，感謝有你。

伴我一生讓我有勇氣作我自己。

感恩的心，感謝命運(yùn)。

花開花落我一樣會(huì)珍惜。

感恩的心，感謝有你。

伴我一生讓我有勇氣作我自己。

感恩的心，感謝命運(yùn)。

花開花落我一樣會(huì)珍惜。

在背景音樂中，讓同學(xué)們?cè)跈M幅上寫上感恩的話，可以感謝父母、老師、學(xué)校等等。雖然短短的幾句話并不足以來回報(bào)他們對(duì)我們的幫助，但是我們可以通過這種方式敞開心扉，來表達(dá)我們的感謝。

結(jié)束語：

感恩是幸福之源，祥和之本，讓我們一起常懷感恩之心，常施感恩之行，讓我們把這份情，這份愛，這份溫暖傳遞開去。讓我們對(duì)我們今天所擁有的一切，說一聲，謝謝！謝謝身邊每一個(gè)人！

（背靜音樂“感恩的心”，學(xué)生點(diǎn)燃蠟燭，伴隨歌聲送給周圍的人，并且祝福他們，營造溫馨感人的場景）。

八、后期制作。

1、在班會(huì)過程中用數(shù)碼相機(jī)記錄下有關(guān)的節(jié)目，并對(duì)拍攝下來的照片和視頻進(jìn)行整理、加工。

2、將同學(xué)們簽名后的橫幅懸掛在食堂附近，加大我們這次班會(huì)的影響力。

文檔為doc格式。

心存感恩的班會(huì)教案（模板21篇）篇十二

班會(huì)主題：

主講人：

班主任。

參與人：

1105班全體同學(xué)。

班會(huì)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩，并鼓勵(lì)他們通過一些實(shí)際的行動(dòng)來表達(dá)自己對(duì)父母對(duì)老師的感恩之情。

班會(huì)過程：

一、開幕詞。

6月感恩季，讓我們共同懷著一顆虔誠的心，好好聆聽來自我們內(nèi)心世界的獨(dú)自告白。不管是對(duì)父母還是對(duì)老師，或是對(duì)那些給予我們幫助，賜予我們前進(jìn)力量的陌生人，我們都應(yīng)該懷著一顆感恩之心，讓愛灑滿世界的每一個(gè)角落，讓和諧與我們同步。下面我宣布，班次班會(huì)正式開始。

下面有請(qǐng)發(fā)言人代表顧蓉菁為大家朗誦一篇文章，希望大家都閉上眼睛，好好聆聽，體會(huì)這篇文章的個(gè)中意味。

二、文章《感恩母親》的朗誦加配樂《感恩的心》。

三、爸媽，對(duì)你知多少。

學(xué)生快速寫出自己父母的生日、鞋子的碼數(shù)以及喜歡吃的食物，并且班主任隨機(jī)提問一些同學(xué)，由此環(huán)節(jié)來激發(fā)學(xué)生內(nèi)心對(duì)父母的情感，從而教育學(xué)生要懂得父母所付出的一切，而我們能為父母做的不要求是多么轟轟烈烈的事情，哪怕是給父母洗洗碗、掃掃地、捶捶背，都是對(duì)父母最大的回報(bào)!

四、說出你的'故事。

這一環(huán)節(jié)，由學(xué)生自由發(fā)言。把自己有史以來跟父母發(fā)生過的令自己感觸很深的事情講出來，拉近學(xué)生與父母之間的距離。

五、小結(jié)。

通過這次班會(huì)，讓我看到了一些同學(xué)的良心、孝心以及愛心。如果你愛你的父母，不必太計(jì)較他們的美與丑，貧與富，因?yàn)橛袗郏銈冎g的心才可以相溶;因?yàn)橛袗郏磺械拿芏疾皇菃栴};因?yàn)橛袗郏篱g必定多些和諧而少了冷漠!!

所以，同學(xué)們，要記住：有大愛，必有和氣!!

附件1。

感恩文章《感恩母親》。

心存感恩的班會(huì)教案（模板21篇）篇十三

一、活動(dòng)主題：

二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：

時(shí)間待定，地點(diǎn)待定。

三、活動(dòng)背景：

如今，一些以自我為中心的大學(xué)生，只知享受，不知感恩。他們拿著父母的血汗錢隨意揮霍，卻時(shí)不時(shí)給父母臉色，不知感恩父母；在課堂上，他們不專心學(xué)習(xí)，對(duì)老師的批評(píng)教育置若罔聞，不知感恩教師；在公共場所，他們使用著優(yōu)良先進(jìn)的公共設(shè)施，卻不知感恩社會(huì)。他們享用著大自然賜予的一切，不知感激和保護(hù)它，反而隨意破壞它。他們只顧自己的利益，將父母、親人、師長、朋友、同學(xué)的幫助視為理所當(dāng)然、天經(jīng)地義，“感恩”這個(gè)兩個(gè)字已經(jīng)逐漸淡出了他們的視野。在這樣的社會(huì)背景下，感恩教育迫在眉睫。

四、活動(dòng)目的：

1、讓大學(xué)生了解感恩，懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)一顆感恩的心。

2、充分調(diào)動(dòng)本班同學(xué)的積極性，使同學(xué)們得到鍛煉。

3、為了讓同學(xué)們有一個(gè)體會(huì)感恩的過程，讓父母老師欣慰的接受孩子的感恩。

4、增進(jìn)班級(jí)的團(tuán)結(jié)力和凝聚力，活躍班級(jí)氣氛，展示我們連鎖（1）班積極向上的班級(jí)形象。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、播放教育性較強(qiáng)的歌曲。

2、觀看短片，談感想。

3、講講我的感動(dòng)。

4、詩歌朗讀。

5、女生獨(dú)唱。

6、班級(jí)合唱。

7、“心存感恩，回報(bào)他人”橫幅簽名。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、確定活動(dòng)主持人男女各一人，并編好主持詞。

2、確定配樂詩朗誦《學(xué)會(huì)感激》的人選，準(zhǔn)備好背景音樂。

3、制作橫幅“心懷感恩，回報(bào)他人”。

七、活動(dòng)具體流程：

1、播放教育性較強(qiáng)的歌曲。

《感恩的心》《燭光里的媽媽》《好大一棵樹》等教育性較強(qiáng)的歌曲。

聽了這么多溫馨的歌曲，我想起法國大作家雨果有句名言：世界上最大的海洋，比海洋大的是天空，比天空大的是人的胸懷。今天我想修改這句話：世界上最大的是海洋，比海洋大的是天空，比天空大的是父母對(duì)兒女的恩情。

2、觀看短片，談感想。

播放短片《長大不容易》，圍繞短片，請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表自己的想法，并進(jìn)行互動(dòng)交流。通過短片，來引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)于感恩這個(gè)話題進(jìn)行思考，讓同學(xué)們從多方面的角度體會(huì)到感恩的重要性。

此時(shí)此刻，我們從講座中得到了什么啟示？

明確：下一代是理所當(dāng)然地接受父母的恩惠和關(guān)懷，卻很少想到回報(bào)。

也許，你要說，你也曾為父母做了許多事，你也幫助了父母，可是，我們?yōu)楦改缸龅暮透改笧槲覀冏龅模艿攘魁R觀嗎？請(qǐng)大家反思一分鐘并寫下自己的感想（一句話）。

3、講講我的感動(dòng)。

此刻，我們已真正感動(dòng)，我們那曾經(jīng)沉睡的心錄已被喚醒，那些平常的日子里的平常事現(xiàn)在看來，是那么令我們感動(dòng)。那么，現(xiàn)在讓我們打開記憶之門，把父母為你做的那些觸動(dòng)你的心弦，讓你流下眼淚的動(dòng)人瞬間告訴我們吧！

（背景音樂《神秘園》，學(xué)生講述自己與父母的感人故事）。

（――談如何感恩父母）。

從今天開始，讓我們把對(duì)父母的理解和關(guān)心滲透到生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，為勞累的父母倒一懷茶，洗一次腳，說聲對(duì)不起，道一聲謝謝。少說多做，讓父母省心，孝敬順從，讓父母舒心，勤奮上進(jìn)，讓父母開心，寬容豁達(dá)，讓父母放心。

八、后期制作。

1、在班會(huì)過程中用數(shù)碼相機(jī)記錄下有關(guān)的節(jié)目，并對(duì)拍攝下來的照片和視頻進(jìn)行整理、加工。

2、將同學(xué)們簽名后的橫幅懸掛在食堂附近，加大我們這次班會(huì)的影響力。

心存感恩的班會(huì)教案（模板21篇）篇十四

一、班會(huì)目的：

1、讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到父母的愛是世界上最偉大、最無私的愛。

2、讓學(xué)生體會(huì)感恩是最幸福的、最甜美的。

二、參會(huì)人員：

學(xué)生、老師、校領(lǐng)導(dǎo)、家長。

三、活動(dòng)過程：

（背景音樂：《奉獻(xiàn)》）。

甲：舔犢情深，父母之愛，深入大海。

乙：他們是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛的人。

甲：他們的愛是無私的，無畏的，真誠的，偉大的，是不追求回報(bào)的。

乙：我們?cè)撘卸鞲改福兄x他們給了我們生命，感謝他們給予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念。

甲：敬愛的老師。

乙：親愛的同學(xué)們。

甲：你知道什么叫“烏鴉反哺、羊羔跪乳”嗎？

乙：不知道啊，你想說什么呢？

甲：還是讓小博士來給大家講吧。

小博士：大家好，下面就由我--小博士來為大家做講解：

據(jù)說“烏鴉反哺”是烏鴉的習(xí)性。當(dāng)烏鴉年老不能覓食的時(shí)候，它的子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲和谷物，銜回來嘴對(duì)嘴地喂給老烏鴉。無獨(dú)有偶，“羊羔跪乳”的習(xí)性也可謂異曲同工，殊途同歸：小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。就是這樣了。

乙：太感人了。烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我們又怎么樣呢？

乙：我也是啊，我們都得深刻的反省自己，父母為我們做了什么？而我們回報(bào)了父母什么？

小博士：不好意思，補(bǔ)充一下，“烏鴉反哺、羊羔跪乳”的故事告訴我們要懂得知恩圖報(bào)，也就是古訓(xùn)所講“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。

甲：沒錯(cuò)，接受了恩惠我們就應(yīng)該懂得回報(bào)，讓我們學(xué)會(huì)感恩。

請(qǐng)聽朗誦《話感恩》。

甲：一個(gè)只有懂得感恩父母的人，在能算是一個(gè)完整的人。

乙：因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋遥拍苁刮矣袡C(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的'快樂與幸福。

甲：讓我門用一份真摯的語言來感恩父母的愛。

請(qǐng)聽配樂朗誦《燭光里的媽媽》《感恩的心》。

乙：感恩父母，是他們讓你體驗(yàn)生命，是他們使你不斷長大，感恩父母是他們讓你度過難關(guān)。

甲：感恩父母，讓我們從小事做起。為父母洗一次腳，為他們做一次飯，獻(xiàn)給父母一束鮮花，對(duì)他們說一聲謝謝，讓我們祝愿天下所有父母幸福安康。

（請(qǐng)同學(xué)們給自己的父母獻(xiàn)上鮮花）。

甲：有一種愛是無法言表的感動(dòng)，是伴隨一生的感恩--母愛……。

在這特別的日子里，媽媽，我想對(duì)你說……。

《媽媽，其實(shí)我懂你》。

《爸爸，其實(shí)我懂你》。

乙：讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧！用最感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠的心去與父母交流。

甲：他們把我們帶到這美麗的世界已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)默默的為我們付出。

乙：我們已經(jīng)長大，所以我們學(xué)會(huì)了感恩，感謝父母給予的一點(diǎn)一滴。

（生各抒己見）。

乙：我想大家一定有很多心里話想和父母傾訴，尤其是在期中考試剛剛結(jié)束的重要時(shí)刻，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了每人一張信封和一張信紙，想說什么就暢所欲言吧。

甲：父母的愛無聲無息的，是無法形容的，只有用心才能體會(huì)。百善孝為先，孝敬父母，心有感恩，讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲篮玫淖８＃兄x天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。

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心存感恩的班會(huì)教案（模板21篇）篇十五

1、通過圖片展示和討論，使幼兒了解家人和長輩是如何關(guān)心和愛護(hù)自己的，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛家人和長輩。

2、制作愛心卡，表達(dá)幼兒對(duì)長輩的一份愛心，大膽的想象，有創(chuàng)新的表現(xiàn)。

3、在活動(dòng)中感受親情，培養(yǎng)感恩的意識(shí)，學(xué)會(huì)表達(dá)感恩之情。

4、運(yùn)用自己的方式回饋別人對(duì)你的愛。

5、初步培養(yǎng)感激之情、感恩之心。

圖片、愛心卡紙模型、各色軟蠟筆;各種顏色的花朵(幼兒活動(dòng)前已經(jīng)做好了)、剪刀、各色手工紙、膠棒。

1、在你成長的過程中，你摔過跤、受過傷嗎?當(dāng)時(shí)的感覺怎樣?

2、你出生最初的幾個(gè)月，你的爸爸媽媽每晚要起來7~8次給你喂奶、換尿布，在這么精心的照料下，你才能存活下來。你是這個(gè)世界上最脆弱的生物。要知道，一只老鼠生下來2個(gè)小時(shí)就會(huì)走路，自己找食吃，自己存活下來。而你沒有你爸爸媽媽愛你，你根本沒有辦法活下來。

1、師講述父母愛孩子的故事：

之一：2005年，貴州發(fā)生了空中纜車失靈事故，纜車以瘋狂的速度下墜，在撞擊地面的一瞬間，一對(duì)夫婦同時(shí)舉起兩歲半的兒子，結(jié)果夫妻雙雙遇難，兒子卻安然無恙。

之二：去年，四川大地震中，人們?cè)谇謇韽U墟時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位母親割破血管用熱血哺育懷中的嬰兒。

聽了老師的講述，你想說點(diǎn)什么?老師相信，你們的父母也非常愛你們。

2、請(qǐng)幼兒說說爸爸媽媽愛你、讓你感動(dòng)的五件事：

下面，請(qǐng)選擇一件最能體現(xiàn)爸爸媽媽愛你的一件事來說一說，讓我們大家也一起來分享爸爸媽媽對(duì)你的`愛。(邊敘述邊播放《感恩的心》)。

是呀，父母給了我們生命，并且不畏艱辛養(yǎng)育了我們，把最無私的愛給了我們，使我們享受到了人間無盡的親情和幸福。

鼓勵(lì)幼兒，回家表演給爸爸媽媽看，讓他們知道你是愛他們的。

教師給幼兒準(zhǔn)備皺紋紙、漿糊、卡紙、水彩筆等等材料，讓孩子自己選擇，為自己的爸爸媽媽制作一件小禮物。

1、師總結(jié)：其實(shí)，感恩體現(xiàn)在生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)：一句話語、一個(gè)行動(dòng)，都能表達(dá)和詮釋感謝的真諦;一份努力、一點(diǎn)進(jìn)步都能傳達(dá)一份真情與心愿，讓父母感到安慰和快樂。心存感恩之心的人，一年365天都有陽光照耀;缺乏感恩之心的人，一年四季都會(huì)感覺寒冷。

2、引導(dǎo)幼兒表達(dá)感恩之情。

讓我們懷著一顆感恩的心，用平實(shí)的話語和實(shí)際行動(dòng)表達(dá)我們對(duì)父母的感激之情——呼喚(爸爸——我愛你媽媽——我愛你)。

心存感恩的班會(huì)教案（模板21篇）篇十六

正值5·12汶川地震xxx周年紀(jì)念活動(dòng)，全國各地都在舉行各種形式的紀(jì)念和悼念活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)中學(xué)也在這個(gè)時(shí)候推出了有關(guān)地震的“感恩·奮進(jìn)”的活動(dòng)主題。主張?jiān)谶@個(gè)特殊的日子里讓學(xué)生們體會(huì)災(zāi)難過后，我們最需要的是心存感恩，回報(bào)社會(huì)的胸懷。學(xué)會(huì)感恩就是對(duì)生活，對(duì)自己所擁有的東西和幫助過自己的人有一顆感恩之情。俗話說：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。當(dāng)我們學(xué)會(huì)感恩時(shí)，我們也會(huì)對(duì)生活抱有更加樂觀的態(tài)度和面對(duì)一切困難的勇氣。

1、鼓勵(lì)學(xué)生回憶一生中的重要事件和感恩事件。

2、激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的感恩和熱愛之情和對(duì)抗生活不預(yù)料困難的勇氣與信心。

卡紙、剪刀、ppt、背景音樂等。

1、播放視頻：《生死無懼，愛心相依》。

注：課前播放（5分鐘左右）。

2、開場白。

目標(biāo)：引出班會(huì)主題：面對(duì)災(zāi)難，心懷感恩之心。

災(zāi)難，再讓我們失去了許多珍貴的東西的同時(shí)，也讓我們收獲了來自許多他人對(duì)我們的關(guān)懷與幫助，以前的家園也許被無情的地震給摧毀了，但我們很快又在廢墟上建立起了新的家園，所以我們永遠(yuǎn)要相信，任何災(zāi)難和困境都是對(duì)我們的一種考驗(yàn)，且災(zāi)難過后必定會(huì)有新的機(jī)遇；同樣的，任何好或者機(jī)遇的背后也所以大家一定蘊(yùn)藏著危機(jī)和挑戰(zhàn)，所以時(shí)刻保持一顆感恩寧靜的心態(tài)是非常重要的，無論生活中發(fā)生了什么，我們都要心存感恩，即使有一天我們發(fā)現(xiàn)生活也可能欺騙我們。

1）詩歌朗誦《假如生活欺騙了你》。

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在面對(duì)生活困境時(shí)的一種冷靜樂觀的心態(tài)，感謝生活賜予我們的種。種，包括喜悅、憂傷、痛苦和失望，因?yàn)楫?dāng)3我們老了的時(shí)候，回想過去這些都將成為親切的懷念和我們?nèi)松飞系囊环輰氋F財(cái)富。

下面，老師想請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖蛔由险乙粋€(gè)舒服的姿勢(shì)坐好，然后慢慢閉上眼睛，我要為大家放一段歌曲，請(qǐng)大家閉著眼睛，在音樂中細(xì)細(xì)回想，慢慢品味這一生中令你難忘、感動(dòng)和值得感恩的瞬間或者人物，可以是地震中的某一件事或者某一個(gè)人，也可以是其它時(shí)候自己遇到的人或事，然后問問自己為什么這些事會(huì)如此令自己難以忘懷。

2）放音樂《感恩的心》，回顧一生當(dāng)中值得感恩的畫面和事件；（5分鐘左右）。

4）生命列車（5分鐘）：教師朗讀。

5）“我心永恒，傳遞感恩”——感恩留言活動(dòng)（15分鐘）（背景音樂：《我心永恒》）請(qǐng)同學(xué)將自己想感恩的人或者想對(duì)某人說的心理話都寫在紙上。

6）教師總結(jié)：ppt齊唱《感恩的心》（伴奏）（2分鐘）。

問題：

1、中途音樂放不出來——課前試驗(yàn)設(shè)備流暢性。

2、自言自語——提前準(zhǔn)備。

3、肢體語言、教姿教態(tài)等（注意自己的下意識(shí)動(dòng)作，如吐舌頭等）——對(duì)照鏡子多加練習(xí)。

4、學(xué)生課堂發(fā)言不是太踴躍——與學(xué)生多加交流，多了解學(xué)生情況。

心存感恩的班會(huì)教案（模板21篇）篇十七

1、讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到父母的愛是世界上最偉大、最無私的愛。

2、讓學(xué)生體會(huì)感恩是最幸福的、最甜美的。

學(xué)生、老師、校領(lǐng)導(dǎo)、家長。

（背景音樂：《奉獻(xiàn)》）。

甲：舔犢情深，父母之愛，深入大海。

乙：他們是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛的人。

甲：他們的愛是無私的，無畏的，真誠的，偉大的，是不追求回報(bào)的。

乙：我們?cè)撘卸鞲改福兄x他們給了我們生命，感謝他們給予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念。

甲：敬愛的老師。

乙：親愛的同學(xué)們。

合：七年三班《心有感恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

甲：你知道什么叫“烏鴉反哺、羊羔跪乳”嗎？

乙：不知道啊，你想說什么呢？

甲：還是讓小博士來給大家講吧。

小博士：大家好，下面就由我--小博士來為大家做講解：

據(jù)說“烏鴉反哺”是烏鴉的習(xí)性。當(dāng)烏鴉年老不能覓食的時(shí)候，它的子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲和谷物，銜回來嘴對(duì)嘴地喂給老烏鴉。無獨(dú)有偶，“羊羔跪乳”的習(xí)性也可謂異曲同工，殊途同歸：小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。就是這樣了。

乙：太感人了。烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我們又怎么樣呢？

小博士：不好意思，補(bǔ)充一下，“烏鴉反哺、羊羔跪乳”的故事告訴我們要懂得知恩圖報(bào)，也就是古訓(xùn)所講“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。

甲：沒錯(cuò)，接受了恩惠我們就應(yīng)該懂得回報(bào)，讓我們學(xué)會(huì)感恩。

請(qǐng)聽朗誦《話感恩》。

甲：一個(gè)只有懂得感恩父母的人，在能算是一個(gè)完整的人。

乙：因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋遥拍苁刮矣袡C(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福。

甲：讓我門用一份真摯的語言來感恩父母的愛。

請(qǐng)聽配樂朗誦《燭光里的媽媽》《感恩的心》。

甲：感恩父母，讓我們從小事做起。為父母洗一次腳，為他們做一次飯，獻(xiàn)給父母一束鮮花，對(duì)他們說一聲謝謝，讓我們祝愿天下所有父母幸福安康。

（請(qǐng)同學(xué)們給自己的父母獻(xiàn)上鮮花）。

甲：有一種愛是無法言表的感動(dòng)，是伴隨一生的感恩--母愛……。

在這特別的日子里，媽媽，我想對(duì)你說……。

《媽媽，其實(shí)我懂你》。

《爸爸，其實(shí)我懂你》。

乙：讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧！用最感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠的心去與父母交流。

甲：他們把我們帶到這美麗的世界已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)默默的為我們付出。

乙：我們已經(jīng)長大，所以我們學(xué)會(huì)了感恩，感謝父母給予的一點(diǎn)一滴。

（生各抒己見）。

乙：我想大家一定有很多心里話想和父母傾訴，尤其是在期中考試剛剛結(jié)束的重要時(shí)刻，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了每人一張信封和一張信紙，想說什么就暢所欲言吧。

甲：父母的愛無聲無息的，是無法形容的，只有用心才能體會(huì)。百善孝為先，孝敬父母，心有感恩，讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲篮玫淖８＃兄x天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。

合：七年三班《孝敬父母，心存感恩》主題班會(huì)到此結(jié)束。

心存感恩的班會(huì)教案（模板21篇）篇十八

1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

一、引入：

二、互動(dòng)參與。

世上有一部永遠(yuǎn)也寫不完的書——父母。

1、播放歌曲《念親恩》，引入主題。

感受父愛——。

感受母愛——。

2、游子吟—孟郊。

慈母手中線，游子身上衣.

臨行密密縫，意恐遲遲歸.

誰言寸草心，報(bào)得三春暉.

讓學(xué)生讀詩說出詩的意境，并感受父母的愛。

3、互動(dòng)：采訪。

你知道父母的生日嗎?每年父母的生日你會(huì)怎樣做呢?父母為你做的哪一件事最讓你感動(dòng)?

走近父母的方法：

1.多向父母表達(dá)你愛他們。如：主動(dòng)承擔(dān)家務(wù);紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物;。

遇特別情況寫一封信表達(dá)感激;適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。

2.和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考，站在父母的角度上去想一想。

3.應(yīng)讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。

多向父母說說自己的情況，自己的愿望;多傾聽父母的話;遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。

4.回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。

5.時(shí)時(shí)緊記，父母只會(huì)愛孩子，決不會(huì)害孩子。

只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。

親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。我們感恩父母，他們給予我們生命。我們感恩父母，他們給予我們幸福生活。我們感恩父母，他們引領(lǐng)我們健康成長。不知不覺，我們長大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!

老師的心，和父母一樣。父母給了你生命，老師給了你靈魂。父母給了你肉體，老師給了你思想。愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛戴老師。

世界最純潔的愛------師愛。

感恩老師：10月的陽光如此燦爛，10月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師!

我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動(dòng)人的詩篇送給我們敬愛的`老師。

感謝同學(xué):學(xué)會(huì)共處。

每個(gè)人的心里都藏著一種神奇的東西稱為“友情”，你不知道它究竟是如此發(fā)生，何時(shí)發(fā)生，但你卻知道它總會(huì)帶給我們特殊的禮物。

心存感激，就必須寬容。寬容是給予的一種高級(jí)境界，是通往我們精神和靈魂增長之路的鑰匙。能夠?qū)捜莸娜司湍塬@得力量的循環(huán)增長。寬容他人，寬容他人，能夠享受到生活的美好。不要以別人的錯(cuò)誤懲罰自己。

學(xué)會(huì)感恩，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，而且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，我們就別再貪得無厭的索求他們的付出。

學(xué)會(huì)感恩，不要再認(rèn)為你所擁有的一切是理所當(dāng)然的，盡管他們的得來，也包含著你的心血，你的努力，但也不都是你一個(gè)人的，因?yàn)闆]有他人的心血和努力，世界就無法像現(xiàn)在這般絢麗。感謝老師給予我及時(shí)的指導(dǎo)與教育。

學(xué)會(huì)感恩，感謝大自然賜予我們澄澈的藍(lán)天、明媚的陽光和新鮮的空氣;學(xué)會(huì)善待世間萬物的生命，愛護(hù)一草一木，愛大自然、愛地球母親。

學(xué)會(huì)感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會(huì)進(jìn)步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。因?yàn)楦卸骺梢宰屵@個(gè)世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來。

讓我們都有一顆感激的心：愿所有人都知道感恩!愿所有人都學(xué)會(huì)感恩!

三、結(jié)束語：

做老師的有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。總之，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長，學(xué)會(huì)感恩。

心存感恩的班會(huì)教案（模板21篇）篇十九

告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

班級(jí)：四（3）班。

王文倩、黃婷婷。

班主任：連運(yùn)嬌。

感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。擁有一顆感恩的心。

甲：沒有陽光，就沒有溫暖；

乙：沒有水源，就沒有生命；

甲：沒有父母，就沒有我們；

乙：沒有親情友愛，世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。

甲：我們沐浴著愛的`陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長。

乙：從小到大我們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人、老師、同學(xué)、朋友給予我們的愛，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。

甲：的確，面對(duì)擁有的一切，我們能不心存感激嗎？能不思回報(bào)嗎？我們應(yīng)該擁有一顆感恩的心，感謝所擁有的一切下面我宣布：四3班“感恩社會(huì)，與愛同行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

一、感恩節(jié)提到感恩，不能不提到感恩節(jié)？大家想知道感恩節(jié)的起源嗎？現(xiàn)在我們請(qǐng)?jiān)敿?xì)談?wù)劯卸鞴?jié)的來源。（掌聲歡迎）。

二、感恩父母。

2、問答題：下面讓我們聽聽同學(xué)們想對(duì)爸爸媽媽說的話和想做的事。

3、歌曲《隱形的翅膀》。

三、感恩老師當(dāng)我們走出父母的懷抱來到校園，是老師給了我們同樣的愛。

甲：大家說說，老師平時(shí)怎么關(guān)心我們的？（學(xué)生自由發(fā)言）。

乙：老師對(duì)我們的愛實(shí)在是太多太多了，就讓我們用一首詩來表達(dá)對(duì)老師的感激之情吧！（詩朗誦：《老師，謝謝您！》）。

乙：我們四3班是一個(gè)心存感激的快樂家庭，在這個(gè)集體中，要懷著一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，要懷著一顆感恩的心，愛同學(xué)愛集體。

甲：聽聽我們的新同學(xué)要對(duì)大家說話。

乙：讓我們一起來看看我們這個(gè)快樂的集體，團(tuán)結(jié)的集體，溫暖的集體。邊看圖片邊介紹。

甲：擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛意和熱情去回報(bào)周圍的人，回報(bào)生活和社會(huì)。此時(shí)此刻，你最想感謝的是誰？（學(xué)生發(fā)言，可以感謝各行各業(yè)的人。）把你的話寫在愛心卡上。

甲：學(xué)會(huì)感恩能使人快樂。

乙：感謝長輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過我們的人！

合：感謝一切一切，心存感激，生活會(huì)更美好！“感恩社會(huì)，與愛同行”主題班會(huì)到此結(jié)束！

心存感恩的班會(huì)教案（模板21篇）篇二十

1.能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中，能引起學(xué)生情感的共鳴，達(dá)到潛移默化的教育效果。

2.使學(xué)生感悟親情，感受師恩，體驗(yàn)友情，學(xué)會(huì)感恩。告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

如何表達(dá)出感恩的情感以及對(duì)萬物都抱有一顆感恩的心。

我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，一個(gè)人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。

沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護(hù)，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！

學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改福囿w諒老師，那就是感恩。學(xué)生3：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。

教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀儯涣硗猓覀冞€要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

規(guī)則：每位同學(xué)桌面上都有3張小紙條，請(qǐng)大家仔細(xì)想想有哪些朋友，同學(xué)曾給予自己幫助，或者自己因?yàn)槟承┦孪胍嬲\的謝謝他/她，哪怕只是一次很簡單的幫助，只要他/她曾經(jīng)幫助過自己,都可以寫下來，告訴他/她你謝謝他/她曾經(jīng)的幫助。紙條上可以不用署名。寫完后，為了防止偷看，大家都趴在桌面上。然后請(qǐng)其中的兩排同學(xué)依次將紙條悄悄的放在他們所想要感謝的同學(xué)的桌面上。大家睜開眼睛，看同學(xué)寫給自己的話。

通過“小紙條傳遞感謝”的游戲，每個(gè)同學(xué)收到小紙條都會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來可能只是自己不經(jīng)意的一次幫助卻讓同學(xué)記的這么久，付出后收獲的是同學(xué)真誠的`感謝。

問題1：你知道父母的生日嗎？問題2：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎？

問題3：你會(huì)厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？

問題4：你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎？

問題5：你知道你的父母最喜歡的東西嗎？

師：孩子們，感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！

（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

（2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。

（3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

（4）學(xué)會(huì)擁抱父母，說聲“謝謝”。

（5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

（6）學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

（7）每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說“對(duì)不起”。

（8）學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。

讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來，說感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳！

歌曲《感恩的心》。

心存感恩的班會(huì)教案（模板21篇）篇二十一