讀后感是我們把自己的心靈與作者的思想相對話，并通過文字表達出來的一種形式，是對書中內容的總結。接下來，我們將看到一些讀者對作品的感悟和思考，希望能夠給您帶來一些心靈的共鳴。
皇帝的新裝讀后感初中大全（13篇）篇一
皇帝決定開盛大慶典向全肴嗣裾故咀約旱.只有聰明的人才能看見的新衣。這一天到了，二位騙子忙前忙后空手比劃為皇帝穿上了所唯的新衣，皇帝也覺的沒有穿什么衣服。但是自己是皇帝當然是最聰明的人，因此想信自己已經穿上了最華麗高貴的衣服，大典開始了，皇帝光著身子驕傲地走在隊伍中。市民怕別人說自己是愚蠢的人，于是都贊頌皇帝的新衣如何如何美麗。
游行快結束時，隊伍中一個小孩大聲說“皇帝什么衣服也沒有穿？這句話終于警醒了大家。再找二位騙子時，二位工匠早已跑了。
皇帝的新裝讀后感初中大全（13篇）篇二
《皇帝的新裝》想必大家都看過，這是童話大師——安徒生的作品。今天我們就來品味品味這篇經典之作吧！
首先我們來談談皇帝，沒錯，他是個視新衣服如命的人。我認為這是個自私自利的家伙，他的臣民可以不管，國家大事可以不問，但對有沒有新衣服卻時時掛懷，刻刻在意，導致后來相信與那兩個騙子。衣服真的那么重要嗎？如果是，那么人就是衣服創造的。沒有衣服的人很少或根本沒有社會地位。
這就是文章的主角，一個以貌取人，自私自利的皇帝。
接著我們再說說那兩個騙子。實際上他們很聰明，他們抓住了皇帝的心理以及于隨機應變。比如皇帝喜歡衣服，他們就扮成紡織師。又利用大臣和人們的自尊與那顆虛假的心，編織出“不稱職的官員和愚蠢的人是看不見布料”之類的謊言。
這便是文章的緣起者，兩個聰明的騙子。
然后我們再聊聊大臣和群眾。這才是文章最最愚蠢的人。他們本有一雙明亮的眼睛，他們明知真相，卻又不敢說真話，違心的講一些和事實相反而對自身有利的話。多虛偽的人啊！舉個例子，當皇帝派最有智慧，最稱職的大臣去看布料時，明明擺在他眼前的是兩架空空的織布機，但他卻說：“哦，好看極了！真是再漂亮不過了！”是的，他的心情可以理解，他不甘心自己看不見布料，他不相信自己愚蠢和不稱職，他不希望丟丑，讓皇帝失去對他的信任。但這樣就可以撒謊了嗎？為了利益而放棄誠信嗎？答案是no。很多人在個人利益面前放棄了誠信，就像那些圍觀的群眾，明明在他們眼前走過的是身上一絲不掛的皇帝，卻恭維地說：“皇帝的新裝真是美得無法比喻了！”看見什么就要說什么，怎么想的就應該怎么說，是自己的觀點就要堅持，不要讓“利益”成為你人生的絆腳石。撒謊的人啊，你們永遠失去了一次說真話的機會。這是文章中的陪襯者，最無知，最愚蠢的角色，大臣和群眾。
最后我們來品位一下小男孩。他是全文的靈魂，是所有人的榜樣。他堅信自己的觀點，相信自己的眼睛，面對赤裸著走過的皇帝，他能勇敢而又坦白地說出自己內心真實的想法，他說：“皇帝身上明明什么也沒穿呀！”一句簡簡單單的話，或許在場的人們都曉得，但最后卻只有這個小男孩提出來了，他是最勇敢的，他才是真正的英雄。因為年小無知，不知道說這句話可能產生的嚴重后果，所以才保留了那份坦實與純真。人是要長大的，可是越大有些人越是虛偽和做作，我們要讓坦實與純真跟著我們一起長大！像那個小男孩一樣！文章的中心人物，勇敢的小男孩。
這篇經典之作——《皇帝的新裝》，表露了安徒生爺爺的心聲，他要我們誠實，勇敢，坦白和純真！
皇帝的新裝讀后感初中大全（13篇）篇三
很早以前就讀過安徒生《皇帝的新衣》這篇童話，今天重新又讀到這個故事，又有了新的認識，《皇帝的新衣》讀后感。
這個故事主要是講了皇帝特別愛穿新衣，一天宮中來了兩個高明的騙子對國王說：“我們可以織出世界上最漂亮的衣服，但這件衣服只有聰明的人才能看見”。皇帝、大臣、村民都害怕被別人認為是愚蠢的人，都違心的稱贊皇帝的新衣真漂亮，只有一個小孩站出來說：“皇帝什么也沒有穿呀”!
為什么皇帝被騙了呢?為什么大臣、村民都不敢說真話呢?是不是因為他們真的太笨了?我想不是這樣的，《皇帝的新衣》讀后感。這應該是虛榮心在做怪，每個人都覺得，要是別人能看見漂亮的衣服，而只有自己看不見，那不是顯的自己不聰明很愚蠢嗎?這樣一來大家都只有裝模作樣的人云亦云，上演了一出滑稽的鬧劇。
皇帝的新裝讀后感初中大全（13篇）篇四
小孩子一句話揭開了大眾所不敢說的事實：國王沒有穿衣服。為什么大人里就沒有人敢于說真話，揭開這個事實呢？難道人在成長中真的會喪失那些純真的東西嗎？許多同學在一起聊天的時候，總是會惆悵地嘆息道：“要是不用長大就好了。"這其中包含著他們對成長的煩惱的抗拒，也包含了他們對于純真印代的留戀。的確。那個小孩了之所以說真活，是因為他不用像別人那樣害怕被稱為愚蠢或者不稱職的人。他說出他看到的，絲毫不隱瞞什么。而大人們惶惶丁旁人的嘲笑，再三衡量，還是說了假話。我們并不想如同這些大人那樣，失去說真話的勇氣，我們想如兒童-樣說話“無忌"，說真話。因為真誠是人類美好的品德，有它裝點的人生，是最美麗的人生。
我覺得想保留這份真誠，首先需要保留一顆善良誠實的心。善良，使得你不愿意傷害別人，也不愿意欺騙別人，你所說的你所做的，都對那顆誠實的心負責。當我們慢慢長大的時候，開始接觸社會。它里面充斥著種種的利益關系，異常的復雜。我們可能根本沒有辦法置身其外，但是我們可以盡力守住心頭的凈土。
冰心奶奶也經歷過這樣的過程，她在老年還能用童稚的語言寫出《再寄小讀者》這樣的文章，為什么呢？因為她留有一顆童稚的心，而且懷著對我們小讀者的無限的愛。留住了真誠與善良，你就也能如那個孩子一樣勇敢地說出真話了。
當然，說真話是要付出代價的，就像童話里說的那樣。有時候會不被人理解或者被嘲笑，嚴重的時候甚至被眾人孤立。但是一定要相信自己，不要因外力而改變自己的真誠。就好像是一顆水晶般晶瑩透明的心，你忍心將它污染么？并非只有童言才無忌，當你保留住自己的善良與誠實之后，回首你走過的人生歷程，便不會因為悔恨而痛苦，而是感到問心無愧的快樂。等你也如冰心奶奶一般蒼老的時候，你也能綻發出孩童一樣無瑕的笑容。這樣的人生，才是我們想要的。
皇帝的新裝讀后感初中大全（13篇）篇五
對于酷愛讀書的我來說，一個故事就如同一只純潔的羽毛，我有好多故事，于是最終我便擁有了想象的翅膀，帶我飛，給我希望。它是我最可口的美食。
今天，我們與老師共同分析了大家早已耳熟能詳的一個童話故事——《皇帝的新裝》。它主要講了一位皇帝酷愛新裝，騙子誘他上當，于是在大臣、百姓和皇帝的謊言促進下，最終形成了皇上裸身*，后被孩子揭穿了*的故事。文章十分精彩，將眾人的虛偽面目刻畫得淋漓盡致。
我并沒有太在意皇帝及大臣等丑惡的嘴臉，我所看重且向往的是那個孩子的天真無瑕，大概正如老師所講：只有孩子那顆純真的心靈才能不受世俗雜事的壓制吧！我猛然又想起了露露——我小姨家的女兒，她快樂、調皮、漂亮且自信，她僅有5歲。那天，一位鄰家小女孩找她玩，她卻毫不掩飾地說：“我不和她玩，誰讓她拿走我的洋娃娃呢？”我當時真想責怪她，可轉而又想：她當真不懂事嗎？她只不過是在說她的真正所想啊！試問有幾個能夠像這5歲孩童，將自己的真實想法直截了當地坦露給別人的呢？我笑著，因為我曾經擁有過那種歲月，現在好向往它，可它正如火車一般，正奔向一個新的起點，已無暇顧及我的悲傷懷念。我又想：或許我失去了歲月便不再擁有，但是，童心是會永駐的。我想起我寫的那首詩中一句：“將來，我將品嘗失去后的思戀，所思戀的是童年的絢麗。”友孟婷婷評價時寫道：果真如此嗎？如果你永遠保持一顆純潔的童心，你不就永遠也不會失去童年的絢麗嗎？我會意了，我終于找到了醫治童年飛逝的秘方了！
愿我童心永駐，愿世間的愛永存天地之間。
《皇帝的新裝》講訴了一個愛穿新衣服成癖的國王被兩個騙子騙，沒穿衣服就出去*，后來終被一個小孩子揭穿的故事。就是這一小小的故事讓我看到了虛偽與真實。
虛偽的皇帝、大臣、隨從、老百姓。他們都在夸耀皇帝新衣服的美麗，誰也不敢說出*：皇帝沒穿衣服！“哎呀，真是美極了！我十分滿意！”這是皇帝說的；“這布是華麗的！精致的！無雙的！”這是大臣隨從們說的；“乖乖！皇帝的新裝真是漂亮！他上衣下面的厚裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！”這是老百姓說的。他們一個個明明看到皇帝沒穿衣服，卻依然夸耀，怕別人說自己愚蠢。
真實的孩子。最后，一個天真爛漫的孩子道出了*：“可是他什么衣服也沒穿呀！”喲，聽著個天真的聲音多么“響亮”啊！孩子居然說出了這句上至皇帝，下至黎民百姓都不敢說的話。一句真話、實話！
昏庸、愚蠢、愛慕虛榮、自欺欺人的皇帝；阿諛奉承、虛偽的大臣；膽小、怯懦的老百姓與天真爛漫、無私無畏的小孩子形成了鮮明的對比。
在日常生活中，這樣的人不也有嗎？我們村子里的老百姓，全都給大隊干部打溜須，即使人家做的是錯事、對老百姓沒有益，而有害，他們也不敢說，這是一些多么不要臉、讓人瞧不起，沒有自尊的人啊！
我們應該保持心地的純潔、純真，做一個真誠的人，講真話，反對社會現實中的假丑惡現象，讓真善美充滿人間。
皇帝的新裝讀后感初中大全（13篇）篇六
教學目標：
1.熟讀課文,了解作者及其寫作思路。
2.理解童話的想象和夸張的藝術特點。對文學的“真實性”有感性認識。
3.通過人物的心理和語言體會封建統治者的愚蠢和虛偽。
教學重點、難點。
關于“真實”的理解及對于童話寓意的理解。
一導入。
今天，我們就一起去看一看丹麥童話作家安徒生筆下的皇帝。
二學習課文。
本文是一篇童話，它通過一個昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝上當受騙的故事，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽愚蠢和自欺欺人的丑行。
學生瀏覽課文，看一看，作家是如何安排故事情節來展示它們的丑行。【投影】。
※在括號內分別補充一個字，使故事情節合理完整。
新裝—新裝—新裝—新裝。
討論;皇帝是一個什么樣的人。(學生瀏覽課文，思考討論，然后回答)【投影】。
※貫穿故事始終的主線：任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服。
※細讀他們的語言和心理，思考討論：他們不敢說真話的原因分別是什么?
皇帝：維護他獨斷專行的統治。
大臣、誠實的官員、騎士們：保住他們的地位、職務。
老百姓：怕別人說自己太愚蠢，怕招來殺身之禍。
(二)故事最后為什么要讓一個小孩來揭開黃的新裝的奧秘，來戳穿__大典的騙局?(學生思考討論，然后回答)。
教師提示：因為孩子總是無所顧忌、直言不諱。既天真大膽，又率直肯定。
【投影】指導學生思考討論。
※本文分別諷刺鞭撻贊揚了誰的什么特點?(提示：可選用下列詞語)。
至高無上、道貌岸然、愚蠢、虛偽、自欺欺人、天真爛漫、無私無畏。
三學生質疑，師生共同解決。
(提示：它們以現實生活為基礎，有生活的真實)。
四了解它的體裁——童話。
童話是兒童文學的一種。作品通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。
五作文：
同學們，讓我們展開想象的翅膀，海闊天空地漫談，為《皇帝的新裝》寫一個續篇。
六作業。
展開聯想【投影】。
皇帝的新裝讀后感初中大全（13篇）篇七
這個故事講述了一個皇帝他每天的每個鐘頭都要換一件新衣服。有一天，來了兩個騙子，他們謊稱自己能織出無比漂亮的彩布給皇帝做新衣，還說凡是不稱職的大臣或愚蠢的人都看不見這件衣服。于是兩個騙子裝作在織衣，但織衣機上連一根線都沒有。他們接二連三地請求皇帝發一些最好的生絲和金子給他們，還把這些東西都裝進自己的腰包。他們假裝在那兩架空空的織機上忙碌地工作，一直忙到深夜。
皇帝派了兩個誠實的大臣去探個究竟，結果他們也什么都沒有看見。為了不被皇帝誤認為是不稱職或愚蠢的人，他們也假裝在說這塊布不同尋常的美麗。最后皇帝決定自己親自去看看，結果也和大臣一樣什么都沒看見，卻還說這塊布非常美，還讓騙子幫他穿上新裝去參加游行大會。在大會上皇帝還裝模作樣的走著，這時一個小孩忽然叫道：“可是他什么也沒穿呀!”于是老百姓議論紛紛并齊聲叫道：“他沒有穿衣服!”皇帝氣的渾身發抖，因為他似乎覺得老百姓所講的話是對的。不過他自己心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢。”因此他擺出一副更驕傲的神氣。
這個童話故事告訴我們，做事要實事求是，不能弄虛作假。
皇帝的新裝讀后感初中大全（13篇）篇八
《皇帝的新裝》是一個很有意思的'童話故事，出自童話故事大師安徒生之手。這個有趣的童話描繪了這樣一個故事：有一個皇帝特別愛穿新衣，兩個騙子說他們能織出神奇的衣服，能看出誰聰明，誰愚蠢。皇帝賞了他們很多金銀財寶讓他們為自己織新衣服。于是，兩個騙子就空著手，裝模作樣地織起來。直到游行那天，皇帝穿著根本就不存在的新衣服神氣活現地在街上走著，每一個人都稱贊他，沒有人敢說他光著身子，只有個小孩兒說了實話，皇帝這才知道受了騙。
作者圍繞新裝這個中心，極力寫出了皇帝、大臣、騙子相互欺騙的種種荒誕無稽的可笑行徑，無情地揭露了封建統治階級的虛偽、愚蠢、腐朽的本質。它告訴我們應該保持天真爛漫的童心，無私無畏，敢于講真話。
當我讀完這則童話后，不由得對那兩個騙子的貪婪、不勞而獲而憎恨；對皇帝的愛慕虛榮、愚昧以至于被騙子耍弄而嘆息。原來我只是在恥笑皇宮大臣的愚昧蠢笨，而這一次在演課本劇的過程中，老師提出這樣一個問題：如果當時你在場，你會揭穿謊言嗎？我想大多數人都會像那些大臣那樣，稱贊那根本就不存在的新衣服。說會的人，大多是以正義為主。說不會的人，一般是為了迎合皇上，阿諛奉承。
如果當時你也在場，你會揭穿謊言嗎。這真是個令人深思的問題。皇宮大臣的愚昧；百姓們的隨波竹流；孩子的天真無邪。在現在社會上，這種人多得不得了。你能說他們不聰明嗎？不，他們很聰明。他們比平常人聰明得好幾十倍！可是，他們就是不肯用自己的聰明去工作，而是喜歡耍小聰明，到頭來還是害了自己。
讀完這篇童話，我情不自禁地問自己，作為一國之君，為什么這個國王竟會被欺騙了這么久呢？毫無疑問，這都是因為這個國王的虛榮心。為了這所謂的虛榮心，全天下的百姓、臣子乃至國王都心甘情愿地被別人騙。他們心甘情愿地被別人騙，也心安理得地騙別人。童話中的那兩個騙子之所以能得逞，是因為他們看到了人們心中的一個盲點自愿將自己這一致命弱點暴露給別人，并且讓他們加以利用，也要得到虛榮的滿足。
皇帝的新裝讀后感初中大全（13篇）篇九
這個有趣的童話描繪了這樣一個故事：一位奢侈的國王每天只顧著穿衣服，不管其他任何事，最后竟然還受騙，穿著……不，是什么都沒穿去游行！沒有人去揭穿謊言，甚至還夸耀，直至一個孩子天真的一句話才結束了這場鬧劇。
原來我只是在恥笑皇宮大臣的愚昧蠢笨，而這一次在老師的影響下想出這樣一個問題：如果當時你在場，你會揭穿謊言嗎？為此我做了一些采訪，有的人說會，有的人說不會，有的人說要通過時間來判斷。我原來認為是第2種，后來則轉向第3種。我對這幾個回答，想了很多，最后做了一些評論。
說會的人，大多是以正義為主，卻沒有想到如果皇帝惱羞成怒，殺死所有看過他光身的人，那他不就是千古罪人了嗎？再說，在他們做為一個當時的人來說，并“不知道”這是騙局，那他會說嗎？總之，這類人太以“現代思維”去構思了。
說不會的人，一般是想到了以上所提到的那點，再者，則是覺得自己在這個社會中，已不再純真，不再像小時那樣天真無暇，有了太多復雜的思想，即使是我一個剛上初一的學生也有這樣的感受……。
說要通過“時間”來判斷的人，則是思維嚴密的，綜合了以上幾點，從古至今，從小到大，一一不漏掉，這也是我最敬佩的一類人。
皇帝的新裝讀后感初中大全（13篇）篇十
皇帝為他的新裝舉辦的游行大典終于在一片嘲笑聲中結束了。
大典過后，皇帝憂心忡忡地跑回宮殿，他簡直覺得周圍的人都在用輕蔑的眼神看著他。受不了他們那種灼人的目光，皇帝索性躲進了御書房，用厚厚的簾子遮住窗戶上哪怕最小的縫隙。
“不行，我不能讓臣民們看出我的愚笨，我要處死每一個嘲笑我的人！”皇帝怒氣沖沖地對著空氣揮著拳頭。可是他轉念又想：“如果我連那些小孩子都殺的話，臣民們必定會認為我是個暴君，到時候他們起來反抗，我又該怎么辦呢？”突然，一個可怕的念頭在皇帝腦海里一閃而過：“難道是那兩個織工欺騙了我？”
然而，皇帝越想越覺得自己被騙了，但他怎么可以讓臣民們知道自己被騙了呢？思前想后，他終于想出了一個自認為絕妙無比的法子。
第二天上朝，皇帝做出一副怒怒的樣子，對著大臣們嘆了一口氣：“唉，這滿朝的文武，竟無一人能通過我的考驗！”他停頓了一會兒說：“難道以我的聰明才智，不能識破那兩個騙子拙劣的詭計嗎？我裝作愚笨的樣子，只是為了考驗你們的智商，沒想到你們居然是一群愚笨的家伙！”皇帝又嘆了口氣，又搖了搖頭；有一兩個大臣想站起來回稟，思忖了片刻，又垂下了碩大的腦袋。
皇帝從龍椅里站起來，聲色俱厲地對大臣們說：“我要嚴懲那兩個可惡的騙子！只要我一日為王，他們的罪行就永不赦免！我要砍下他們的頭！”這下，大廳里出現了肉眼可見的騷動，有的左顧右盼，有的竊竊私語。
這時，皇帝第一次派出去視察那兩個騙子的大臣站了出來。他拖著老態龍鐘的步伐，上前一步，誠惶誠恐地對皇帝說：“陛下，容臣稟告！雖然騙子可惡，但假如您寬恕他們，豈不是皇恩浩蕩？”滿朝文武立刻齊聲附和：“吾皇圣明！萬歲！萬歲！萬萬歲！”
皇帝也覺得這是個好主意，便召告天下：“剝奪兩個騙子所有財產，并將他們流放至狹海對岸，永不準踏入國土！”皇帝看著交頭接耳的大臣們，沾沾自喜地想：“他們一定心悅誠服，佩服我的英明！”
街市依舊車水馬龍，人聲鼎沸；王府依舊華燈奪目，“高朋滿座”。無論是達官貴人，還是市井小民，都在談論一件事，那就是皇帝的“新裝”，皇帝的“愚笨”！
皇帝的新裝讀后感初中大全（13篇）篇十一
我有一本安徒生童話故事書，里面有一篇故事叫《皇帝的新裝》，非常有意思，我看了很多遍。
這篇故事講的是，有一個皇帝，他整天光想要最漂亮的衣服，就可以不管國家的大事。一天，有兩個騙子進城了，自稱是“紡織師”皇帝知道了，就讓他們倆給自己織一件最漂亮的衣服。開始舉行游行大典了，皇帝把他身上的衣服統統脫了，兩個騙子假裝給他穿衣服，還夸衣服漂亮，大臣們也夸衣服漂亮。皇帝得意洋洋地開始游行了。街上的人們都夸皇帝的衣服真是漂亮、真是華貴啊！后來一個小孩說：“皇帝什么也沒穿啊！”小孩的爸爸趕快教訓他，不讓他說。
在《安徒生童話》里有一個故事叫《皇帝的新裝》，這個故事非常有趣。
有兩個騙子聲稱能夠織出一種非常漂亮的布，并且用這種布縫出來的衣服還有一種奇異的功能，那些不稱職的人或者愚蠢的人都看不見這衣服。這種謊話皇帝居然也相信，最后穿上根本不存在的“新裝”，光著身子在大街上游行。
街上的人明明看到皇帝沒穿衣服，卻說皇帝的新衣真漂亮。只有一個小孩說：他什么也沒穿。
這個故事告訴我們一個道理：發現錯誤要及時改正，否則小錯誤會變成大錯誤。如果皇帝及時發現錯誤，把這兩個騙子抓起來，就不會光著身子上街，出這么大的丑。
這個故事最精彩的地方，是那個小孩說的一句話。
可是，為什么只有小孩才敢說真話呢？
皇帝的新裝讀后感初中大全（13篇）篇十二
享譽世界的丹麥著名作家安徒生寫下了不少教育孩子，同時也使成人受益的童話故事。其中《皇帝的新裝》是他的代表作之一。小時候，我聽外婆講《皇帝的新裝》這則童話后，那時最多只有兩個概念：一，皇帝好傻。二，騙子的騙術蠻高明。不過，今天當我再一次閱讀了這篇童話，似乎有了新的領悟，真是“溫故而知新”呀！
我認為，平民百姓之所以如此，大致上有三個原因：一，由于騙子是先聲稱，凡是看不見這件衣服的人，都是愚蠢的不可救藥的人。這一來，百姓們都很要面子，為了維護所謂的名譽，本能的贊美起皇帝的新裝來。二，他們曉得一旦揭開了皇帝赤膊游行的事實，會給皇帝造成難堪的局面。得罪了一國之君總歸沒好處的。三，就是百姓們都有“隨大流”的意識，人家說什么，我也說什么，反正到時候對了，那最好，錯了，大家也一起錯。
《皇帝的新裝》中的事情雖然未曾在現實生活中出現，但是其中的不良社會風氣是比比皆是！特別是象那些阿諛奉承的大臣的人，他們為了自己的名和利，不惜顛倒是非，混淆黑白，只求有利與己。
這個故事使還是小孩子的我也深受啟發，我一定不要做那種虛偽透頂的學生，怕自己的不足暴露在太陽下面而想盡辦法掩蓋。因為在學習上，來不得半點虛假，我知道，只有大膽暴露自己的缺點，讓別人、讓自己盡快發現，才能使自己很快改正缺點，而越來越進步，離成功也越來越近！
皇帝的新裝讀后感初中大全（13篇）篇十三
今天我看了一本圖書，名字叫《皇帝的新裝》。講的是兩個騙子來到皇宮里，說能為皇帝做一件最美麗的衣服。幾天過去了，他們在織布機上做著織布的.動作，可是織布機上什么也沒有。他們卻說衣服做好了，并且說誰看不見誰就是最愚蠢的人，所有的人都不敢說看不見。皇帝在游行大典時，所有的人都說衣服太漂亮了!突然人群里有一個小男孩說皇帝什么也沒穿。皇帝開始發抖，他覺得小孩說的話是對的。但是他還是想必須把這次游行大典進行完。
這個故事里的皇帝竟然相信兩個騙子，老百姓也都不說實話，只有一個小朋友說了實話。老百姓、大臣和皇帝都心甘情愿地被別人騙，也心安理得去騙別人。騙子之所以能成功，是因為他們知道人們心中的弱點只是為了滿足虛榮心。
讀完這個故事，讓我明白做人要誠實，要保持一顆真誠的心。