制定一個創新和巧妙的活動方案可以吸引更多的參與者，提高活動的影響力。活動方案E：專門設計的健身活動，包括有氧運動、力量訓練和休閑運動，旨在關注員工的身體健康。
員工競賽活動方案（優秀24篇）篇一
為進一步增強我公司廣大員工的消防安全意識，提高廣大員工的防范和自救保護能力。安環部擬于“119世界消防安全日”期間，圍繞20xx年“找火災隱患，保家庭平安”的消防主題在全公司范圍內開展消防技能競賽活動。具體方案如下：
員工競賽活動方案（優秀24篇）篇二
（一）為保證競賽的公平、公正，競賽標準和過程全部公開，競賽組織委員會成員不得對外泄露考題；同時，各部門及參賽選手有權利對競賽全過程實施監督，發現問題可向競賽組織委員會舉報。
（二）競賽項目另行制定競賽實施細則，競賽組織委員會擁有最終解釋權。
員工競賽活動方案（優秀24篇）篇三
20xx年11月份已是深秋，萬物凋零、風干物燥，已進入火災高發期。為確保秋季消防安全，堅決遏制重大火災事故的發生，進一步落實對對消防法的宣貫，提高項目全體人員的防火意識、逃生自救的能力。安全部決定開展一場消防安全知識競賽，讓大家在愉悅的活動氛圍里學習消防趣味知識，掌握緊急火警自救逃生技能。
員工競賽活動方案（優秀24篇）篇四
1、本次比賽以年級組為單位報名參賽。其中下年級組的校級領導為本年級組的隊員，跨頭的老師以上課多的組為準。其他未上課的教職員工為一個組（綜合組）。
2、本次比賽采用男女團體單循環賽和男女單打單淘汰賽賽制。
3、本次比賽團體賽采用5局3勝的形式進行。競賽規則采用最新國際乒乓球規則進行。勝一場得2分，負一場得1分，棄權記0分。積分高者名次列前。如遇兩隊以上（含兩隊）積分相等，則先看相互之間的勝負，如再相等，則看相互之間的得失局數，得失局數高者名次列前。如再相等，則看總得失局數，得失局數高者名次列前。
4、各參賽單位限報領隊1人，教練1人，團體賽男女運動員各3人，單打賽男運動員4人、女運動員2人。報名時間的截止日期為9月29日。各單位請在此之前搞好選拔賽，并請做好資格審查。綜合組請賓黃華主任負責。報名表請交彭朝暉老師。
5、本次比賽團體總分為各單位男女團體總分之和的`多少計算名次，按5、3、2、1計分，單打不計入總分。
6、比賽嚴格按規定時間進行，遲到10分鐘作棄權論處。
員工競賽活動方案（優秀24篇）篇五
1、機修班負責油桶、燃油等材料準備及場地劃線，制作跑道。
2、安環部負責消防水帶及滅火器準備（盡可能選擇過期瓶），并安排人員現場拍攝，現場數據記錄及表格填寫。同時準備哨子、秒表、現場橫幅等使用工具準備。
3、各部門及時組織員工到現場觀摩，活動中水帶使用后由各參賽隊員負責整理到位。
員工競賽活動方案（優秀24篇）篇六
各部門請于10月10日前將參賽人員名單及其參賽項目報至人力資源部。
（二）競賽方式及要求。
2、理論考試由工作小組組織人員監考、閱卷，實操技能考試由考評小組組織考務工作；
3、理論試題及實操技能考核項目由工作小組及考評小組負責；
5、參賽人員不足5人，則取消該競賽項目。
（三）競賽時間。
1、理論考試時間：20xx年10月下旬-11月上旬（具體時間另行通知）。
2、實操考試時間：20xx年11月中旬-11月下旬（具體時間另行通知）。
員工競賽活動方案（優秀24篇）篇七
全體管理人員、勞務人員自愿報名。所有參賽人員分為五個代表隊，分別為：項目部代表隊，水泵房代表隊、bop代表隊、安裝代表隊、職能部門代表隊。每支代表隊5人，包括3名管理人員，2名現場工人，優先自由組合，最后安全部統計分配(最終分組情況根據報名人數確定)。
員工競賽活動方案（優秀24篇）篇八
為了配合《員工手冊》的貫徹落實，促進廣大員工對《員工手冊》深入學習，特組織開展《員工手冊》知識競賽活動，以加深員工對企業文化及各項規章制度的掌握，了解企業員工行為規范的相關要求，從而使企業文化深入人心，增強公司的凝聚力、向心力和干部員工的戰斗力。
員工競賽活動方案（優秀24篇）篇九
為了豐富全體教職員工的業余生活，活躍校園氣氛，增進友誼，提高乒乓球水平，選拔優秀運動員參加縣教工乒乓球賽。經研究決定，舉行全體教職員工乒乓球比賽。現將規程發給你們，望各組盡早組織準備，抓緊時間訓練，賽出最佳水平。具體安排如下：
員工競賽活動方案（優秀24篇）篇十
為了確保工作或事情有序地進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么應當如何制定方案呢？以下是小編幫大家整理的中學教職員工乒乓球競賽活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
為了豐富全體教職員工的業余生活，活躍校園氣氛，增進友誼，提高乒乓球水平，選拔優秀運動員參加縣教工乒乓球賽。經研究決定，舉行全體教職員工乒乓球比賽。現將規程發給你們，望各組盡早組織準備，抓緊時間訓練，賽出最佳水平。具體安排如下：
2、本次比賽采用男女團體單循環賽和男女單打單淘汰賽賽制。
3、本次比賽團體賽采用5局3勝的形式進行。競賽規則采用最新國際乒乓球規則進行。勝一場得2分，負一場得1分，棄權記0分。積分高者名次列前。如遇兩隊以上（含兩隊）積分相等，則先看相互之間的勝負，如再相等，則看相互之間的得失局數，得失局數高者名次列前。如再相等，則看總得失局數，得失局數高者名次列前。
4、各參賽單位限報領隊1人，教練1人，團體賽男女運動員各3人，單打賽男運動員4人、女運動員2人。報名時間的截止日期為9月29日。各單位請在此之前搞好選拔賽，并請做好資格審查。綜合組請賓黃華主任負責。報名表請交彭朝暉老師。
5、本次比賽團體總分為各單位男女團體總分之和的多少計算名次，按5、3、2、1計分，單打不計入總分。
6、比賽嚴格按規定時間進行，遲到10分鐘作棄權論處。
本次比賽團體獎取前三名。第一名獎500元，后繼名次降100元類推。單項獎男子單打取前八名，女子單打取前四名，分別給予獎勵。
由工會負責統一安排。
1、未報名參加的工會會員為本組的啦啦隊員。
2、有心血管疾病者嚴禁參賽。
員工競賽活動方案（優秀24篇）篇十一
比賽規則：比賽采用搶答賽形式，分為個人必答、集體必答、搶答三個環節。個人必答題：每人答1題，每題10分。(總題數50道，分兩輪進行)觀眾參與題：主持念題，知道答案的站起來回答，誰先答對，可獲得獎品，現場發獎。(共有10道題)。
集體必答題：每組5題，每題20分。(總題數25道，一輪結束)搶答題：共設25題，每題20分，答對得20分，答錯扣20分。
若搶答題答完后，仍有兩隊得分一致，則比賽加試題，每題20分，直至分出勝負為止。
現場觀眾參與題，答對有紀念品。
比賽流程：
指導參賽隊員、記分人員和評委入場，做好參賽準備。
領導、觀眾入場，主持人進入準備狀態，宣布競賽即將開始。
請領導置開幕詞。
隊員簡單介紹隊員情況，每隊需準備本隊戰隊宣言，并預祝參賽選手取得佳績。
競賽正式開始。
第一輪：個人必答題(選手獨立完成)主持：宣布本輪競賽方法，主持人發布題目，由各位評委評判。
在第一輪結束增設觀眾參與題，現場發獎。
第二輪：集體必答題(小組答題時，小組成員可商議)主持：宣布本輪競賽方法，主持人發布題目，由各位評委評判。
第三輪：搶答題(搶答方式以站起來的速度為準)主持：宣布本輪競賽方法，主持人發布題目，由各位評委評判。
比賽紀律：
1、選手答題時，本組、其他組選手及觀眾不得提示，暗示或進行其他作弊行為，如有發現，作弊隊員所在組罰掉20分。
2、如遇爭議，有現場評委評判。
員工競賽活動方案（優秀24篇）篇十二
20xx年11月份已是深秋，萬物凋零、風干物燥，已進入火災高發期。為確保秋季消防安全，堅決遏制重大火災事故的發生，進一步落實對對消防法的宣貫，提高項目全體人員的防火意識、逃生自救的能力。安全部決定開展一場消防安全知識競賽，讓大家在愉悅的活動氛圍里學習消防趣味知識，掌握緊急火警自救逃生技能。
“普及消防知識，提高自救能力”
20xx年11月xx日。
xxx。
全體管理人員、勞務人員自愿報名。所有參賽人員分為五個代表隊，分別為：項目部代表隊，水泵房代表隊、bop代表隊、安裝代表隊、職能部門代表隊。每支代表隊5人，包括3名管理人員，2名現場工人，優先自由組合，最后安全部統計分配(最終分組情況根據報名人數確定)。
比賽規則：比賽采用搶答賽形式，分為個人必答、集體必答、搶答三個環節。個人必答題：每人答1題，每題10分。(總題數50道，分兩輪進行)觀眾參與題：主持念題，知道答案的站起來回答，誰先答對，可獲得獎品，現場發獎。(共有10道題)。
集體必答題：每組5題，每題20分。(總題數25道，一輪結束)搶答題：共設25題，每題20分，答對得20分，答錯扣20分。
若搶答題答完后，仍有兩隊得分一致，則比賽加試題，每題20分，直至分出勝負為止。
現場觀眾參與題，答對有紀念品。
比賽流程：
指導參賽隊員、記分人員和評委入場，做好參賽準備。
領導、觀眾入場，主持人進入準備狀態，宣布競賽即將開始。
請領導置開幕詞。
隊員簡單介紹隊員情況，每隊需準備本隊戰隊宣言，并預祝參賽選手取得佳績。
競賽正式開始。
第一輪：個人必答題(選手獨立完成)主持：宣布本輪競賽方法，主持人發布題目，由各位評委評判。
在第一輪結束增設觀眾參與題，現場發獎。
第二輪：集體必答題(小組答題時，小組成員可商議)主持：宣布本輪競賽方法，主持人發布題目，由各位評委評判。
第三輪：搶答題(搶答方式以站起來的速度為準)主持：宣布本輪競賽方法，主持人發布題目，由各位評委評判。
比賽紀律：
1、選手答題時，本組、其他組選手及觀眾不得提示，暗示或進行其他作弊行為，如有發現，作弊隊員所在組罰掉20分。
2、如遇爭議，有現場評委評判。
員工競賽活動方案（優秀24篇）篇十三
為激發學生學習語文的'熱情，擴大求知的視野，形成廣學博識的理念，全面提高語文素養，特舉辦此次活動。
單人單座，筆試。
小學語文課內外成語、古詩、名言警句、對聯、文學常識等。
此次語文趣味活動為自愿參與，有意向參與的同學請將填寫好的報名單交語文老師。
5月12日貼海報宣傳、下發報名表；
5月16日截止，向語文老師上交報名表；
5月27日12：20――1：00（參賽選手提早10分鐘進場準備）
比賽地點（另行通知）
1、活動負責：沈春蘭郭飛駒―制定方案、宣傳海報、活動結果上傳、統籌安排人員
2、負責報名：各班班主任
3、賽場組織：人員視報名情況待定
4、宣傳報道人員謝克菲郭飛駒攝影沈春蘭報道撰寫
5、獎證制作：沈春蘭郭飛駒
6、評卷：全體六年級語文老師
獲獎人數為參賽總數的60%。其中一等獎為20%，二等獎為30%，三等獎為50%。
員工競賽活動方案（優秀24篇）篇十四
通過組織“慶七一、學黨章”知識競賽這種生動活潑的形式，進一步深化“兩學一做”學習教育，使黨員干部更加全面、準確、深入地學習、遵守、貫徹、維護黨章，進一步增強“做合格黨員、當干事先鋒”的意識。
二、競賽內容。
競賽內容以《中國共產黨章程》和黨史為主。
三、競賽形式。
1、競賽采取現場知識擂臺賽的形式。參賽隊以管區為單位組成，共八支隊伍，每隊4名隊員。
2、現場知識擂臺賽采取必答題和搶答題兩種形式。
其中必答題2輪共64題(8個參賽隊中每位隊員必答2道題，每題10分)，答對得分，答錯不扣分;搶答題10題(每題20分)，答對得分，答錯扣分。
3、參賽隊隊號順序為1—8，由抓鬮決定。
各參賽隊的答題順序為1-4號選手(序號自己商定)，必答題按1-8隊中1-4號選手的排列順序答題。
4、競賽開始，每隊基本分數為100分，在答題過程中，根據題目分值答對加相應分值，答錯減相應分值;必答題在20秒內，必須開始作答，否則扣相應分值;搶答題若超過20秒無人搶答則該題作廢。
四、參賽單位及人員。
參賽隊以管區為單位組成，共八支隊伍，每隊4名隊員。參賽人員應有較高的政治素質和組織紀律觀念，儀表端莊大方，說普通話，語言表達準確明白。
五、獎項設置。
知識競賽獎項按最后總分設置一等獎1個、二等獎2個和三等獎5個。
六、競賽要求。
知識競賽要遵循公開、公正、公平的原則，努力使知識競賽活動成為黨員干部樂于接受，喜于參與的活動，這次活動時間緊、任務重、要求高、難度大，各位組長要加強對本次活動的組織領導，把知識競賽活動與組織黨員學習、遵守、貫徹、維護黨章結合起來，與落實“兩學一做”專題教育常態化制度化結合起來。
員工競賽活動方案（優秀24篇）篇十五
為進一步推動我室“安康杯”競賽活動的開展，促進全室職工不斷提高安全生產管理水平，增強廣大職工自我保護意識，有效地預防各類重、特大事故的發生，降低傷亡事故的發生率和職業危害的發病率。結合我室實際特制定本方案。
根據院文件相關要求，全面貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，結合我室實際，以“安康杯”競賽為載體，全面推進安全教育培訓、安全生產知識競賽，主題征文、安全常識宣傳等活動，增強員工的安全生產意識，提高員工應對事故的能力，促進公司安全穩定生產，保障廣大員工的身體健康和生命安全。
通過此項活動，以宣傳、教育、培訓、演練、等方式強化勞動安全衛生知識的普及，實現兩個提高：提高企業管理者安全技術和管理水平，提高企業員工安全生產知識水平和自我保護意識;兩個零：傷亡零事故，職業病發病率為零;四個加強：加強企業安全管理責任制建設，加強工會群眾監督，加強安全生產知識培訓，加強班組安全建設。做到人人懂安全、人人會安全、人人能安全，力爭20xx年度不出現傷亡及重特大事故，爭創“安康杯”先進單位。
加強班組安全建設、強化勞動安全衛生知識普及。
(一)安全管理工作。
1、健全完善安全管理機構網絡。
2、定期或不定期召開安全會議，研究、部署安全工作，解決安全生產中的重大問題。
3、配備安全裝置、消防設備與器材等，并制定專門人員負責檢查和保養工作。
4、對員工崗位職責進行培訓。積極開展職工安全衛生及消防知識普及教育等安全生產活動。通過培訓、宣傳、教育、統一學習等方式普及安全衛生知識。
(二)開展“八個一”活動。
(1)提一條安全生產建議——結合生產實際進行。形成人人關心安全、時時注意安全的氛圍，針對自查中發現的問題或管理中存在的不足，提出建議。
(2)查一起事故隱患——結合各單位建議中提到的不安全因素，認真進行檢查、核實，對涉及安全的部位進行安全隱患自查。
(3)糾正一次違章行為——安委會根據各組特點，查找一處違章行為，并進行組織教育整改。
(4)當一天安全檢查員——自行制定人選，全員工參與。
(5)做一件預防事故的實事——結合安全生產實際，廣泛開展自查，發現安全隱患，認真進行整改，防患未然，做好活動現場及過程的記錄工作。
(6)憶一次事故教訓——選擇案例，使廣大職工認識到安全事故的嚴重性，做好活動現場及過程記錄。
(7)進行一次安全生產知識培訓——要求全體員工參與，做好活動現場記錄及培訓記錄。
(8)組織一次安全生產知識講座——組織實施以電視講座形式開展，要求全體員工參與，做好活動現場記錄。
(四)以“我身邊的安全”為主題開展征文活動。各單位廣泛宣傳，全員參與，內容健康向上。
(五)加強安全生產監督，健全工會勞動保護監督檢查網絡;重視班組安全建設;教育職工遵章守紀，杜絕違章指揮、違規操作、違反勞動安全紀律的“三違”現象;廣泛開展群眾性勞動保護監督檢查，及時發現隱患、報告險情、督促整改。
1、3月份健全競賽活動組織領導機構，下發開展“安康杯”競賽活動通知及方案。
2、3-12月份開展“八個一”活動。
3、8月末，按照“安康杯”競賽考核項目，進行檢查，針對查出的不足加以改進。
4、7月份開展以“我身邊的安全”為主題的征文活動。
員工競賽活動方案（優秀24篇）篇十六
為了使幼兒體、智、德、美得到全面的發展，以堅持"健康第一、快樂生活"為指導思想，以確保幼兒每天戶外活動、區域活動時間為工作主線，我們認真貫徹執行園內本學期教研主題"健康體育、自主游戲"為實施精神，營造豐富多采的戶外課間活動和區域活動。本學期根據我園主題目標把戶外活動、區域活動與領域教學活動相結合，設計了豐富多彩的戶外活動和區域活動。
一、戶外運動活動。
(一)指導思想。
為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》試行，《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，以《濰坊市幼兒園課程實施指導意見(試行)》和《濰坊市幼兒園一日活動基本規范(試行)》的健康教育觀為指針，深入研究幼兒園戶外體育活動中幼兒身體健康教育實踐的相關理論和策略。活動設計嚴格遵循幼兒身心發展的規律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異。重在培養幼兒的運動興趣和能力，面向全體幼兒，以提高幼兒身體健康水平為重點，因地制宜，不斷優化幼兒園戶外體育活動質量，真正促進幼兒身心的全面的發展。
(二)基本目標。
1、培養與激發幼兒運動興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動。
2、使幼兒掌握基本的運動技能和方法，促進體、智、得、美等全面發展。
3、培養幼兒精神飽滿富有朝氣團結協作的精神。
(三)任務目標。
1、各班以一種體育游戲為主，玩出花樣，提高水平，提高幼兒動作的靈活性協調性，全面提升幼兒的身體素質，做到人人都參與、快樂鍛煉為基礎。通過豐富的體育活動內容及器械的使用，使幼兒在跑、跳、鉆、爬、蕩、滑、投擲、攀登等各方面得到全面發展。
2、抓好幼兒園體育特色隊的建設，不斷進行班級比賽，激發幼兒鍛煉的積極性，不斷提高幼兒園整體水平。
3、積極開展體育特色的實踐活動，辦出班級的特色，走出一條具有我園特色的教育新路。
(四)工作措施。
1、加強管理，保證幼兒園體育特色項目的正常開展。各班教師。
要根據幼兒特點、能力、班級狀況制定目標與計劃、措施。并及時記錄各項活動的開展情況，每月定期研討、每兩個月進行小型體育特色比賽，每學期、做好總結和反思。
2、加大體育設施硬件的投入，為更好地開展體育運動奠定基礎。
3、做好體育特色隊的基礎教育和普及工作。各班成立跳繩、跳皮筋、拍花球等為主的特色班級，一物多玩，激發幼兒的創新意識。。并挑選出優秀選手參加幼兒園體育比賽或展示。每學期組織一次親子趣味運動會。
4、合理安排幼兒戶外活動時間，嚴格落實幼兒每天在園體育活動、自主活動等戶外活動時間不低于2小時(其中體育活動時間為1小時)的規定。利用晨間活動、體育課、體育活動課、大課間活動等時間進行基礎教學訓練活動。
5、活動形式要靈活多變，盡量體現"新、奇、活"的原則，能夠充分調動孩子參與活動的強烈興趣和積極性。
6、教師在組織幼兒戶外體育活動時，還要把保證幼兒的安全放在工作的首位。活動前教師應認真做好場地、器械、幼兒服裝及身體狀況等各因素的安全準備工作和應急措施，切實保障幼兒的生命安全。
二、區域活動。
(一)指導思想。
游戲是幼兒園的基本活動，而區域活動正是游戲化的小組活動，是幼兒非常喜歡的一種自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，有著相對寬松的活動氣氛，靈活多樣的活動形式，成為當前幼兒園實施素質教育，促進幼兒全面素質的形成、發展和提高的主要活動形式。這種將幼兒的學習與生活融為一體的游戲形式，不但深受孩子們的喜愛，而且對于培養幼兒的主動性、獨立性、創造性、促進幼兒身心全面和諧發展具有重要的現實意義。隨著學習《幼兒園教育指導綱要(試行)》(以下簡稱(綱要)以及《3-6歲兒童學習與發展指南》的深入，我們都能感受到區域活動對幼兒發展的重要性，如何立足本園實際，激活區角的魅力，以更好的發揮區域活動的優勢，是我園今后園本教研的工作重點。關注區域活動中幼兒的興趣、自主、需要、創造，真正體現"以幼兒發展為本"。
(二)基本目標。
1、培養目標：培養幼兒的合作精神，養成良好的個性質量，培養幼兒主動探索學習、發現問題、分析問題及解決問題的能力不斷提高，培養良好的求知欲望。
2、工作目標：努力學習現代教育科學理論，研究探索主題活動與區域活動優化整合的具體方法和措施，找出兩者優化整合的關鍵點。探索幼兒在區域活動中學習的方法、規律，造就一支教學業務精的科研型教師隊伍。
(三)具體實施。
1、幼兒園區角游戲內容。
區角游戲的區域包括角色娃娃家、建構區、閱讀區、音樂表演游戲區、美工區、科學發現區、自然角、益智區、操作區、玩沙玩水區等。
2、區角游戲的設計與指導的原則。
(1)方向性原則：深入貫徹執行《幼兒園工作規程》《綱要》，為培養高素質、全面發展的人才服務。
員工競賽活動方案（優秀24篇）篇十七
為進一步推動我校毒品預防教育，結合文件精神，加強禁毒宣傳工作，切實開展好禁毒宣傳教育，決定開展學生禁毒知識手抄報評比活動，現將有關事項通知如下：
踐行禁毒教育從青少年抓起的指導思想，不斷提高識毒、拒毒、防毒的能力和主動參與禁毒工作的積極性，充分發揮學生在禁毒方面的積極作用。
組長：彭xx
組員：韓xx
六年級全體學生
1、參賽規則
參賽者必須是xx小學的學生，參賽作品必須是學生本人原創。本個參賽者可提交一至兩幅作品，限一次獲獎機會。
2、獎項設置
本次競賽設一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名
3、內容要求
作品以手抄報的形式反映毒品對個人、家庭和社會的危害，傳播防毒拒毒的`方法，反映黨和政府治理毒品問題的舉措、成效。排版應要有醒目的報頭，要劃分版塊、欄目，主題文章要放在頭版頭條的位置，做到主次分明。版面安排要整潔、美觀、大方、標題突出、內容豐富、圖文并茂，給人以賞心悅目的感覺。文章應短小精悍，生動活潑，可根據資料簡寫、縮寫；文一律手抄，要注意整潔、美觀。插圖可多樣化，要根據內容安排插圖，簡畫、彩畫、貼畫、剪畫均可。
4、作品的形式
參賽作品大小為4開，在作品的右上角注明參賽者學校、班級、姓名及指導教師。
xx年4月25日截止，送至李xx處。
xx市xx小學
xx年4月9日
員工競賽活動方案（優秀24篇）篇十八
的藝術素養，進一步培育和提高同學的綜合素養，從而促進同學的全面進展。特舉辦此次“愛祖國，愛家鄉，愛學校”為主題的演講競賽。
1、內容：以“愛祖國，愛家鄉，愛學校”為主題，結合個人和.實際，設計演講詳細內容。演講題目自擬。
2、時間：20xx年9月30日
3、地點：學校前院廣場
4、參賽人員：
老師組：各班級組每組選送一名老師參賽
同學組：一至六班級每班選送一名選手參賽
5、參會人員：全體師生
6、初賽嘉獎方法：
同學組：以班級段為單位成立評委團，對本段各班評比的同學進行初選，評比出一等獎兩名，二等獎兩名，其余為三等獎。學校統一頒發證書。(同學初賽時間：9月20——21日，21日下午放學前把獲獎.報到政教處)
老師組：每段推選一名優秀選手參與學校初選，選出一等獎五名，二等獎五名。(老師初賽時間：下周一9月20日全體老師例會)
7、決賽嘉獎方法：
同學組：每段推選出的一等獎選手，參與學校范圍內的一等獎和特等獎的角逐。榮獲特等獎的同學和一等獎的同學，學校要頒發證書和獎品，并在學校宣揚欄中進行風采展現，分別為所在班級加五分和三分。
老師組：初選中評比出的一等獎選手參與學校范圍內一等獎和特等獎的角逐，獲得學校一等獎的老師為個人加量化積分加一分，獲得學校特等獎的老師為個人量化積分加二分，為本段老師每人加量化積分一分。獲獎老師現場頒發證書和獎品，并在學校宣揚欄中進行風采展現。
第一階段：宣揚階段
本次競賽通過召開班級主任會議，由班級主任在各班級進行宣揚發動師生踴躍報名，由各班班主任落實各班報名，籌備，政教處總協調。
其次階段：各班級組織初賽
(一)選手要求
1、形象健康、舉止自然、端莊，能體現學校生的良好風貌
2、吐字清楚，一般話標準
3、具備較強的演講力量
4、主題突出，內容感人
(二)各班級按要求自行進行初賽、并推選優秀選手參與總決賽。
第三階段：各班級優勝選手總決賽
(一)競賽環節
1、時間：不超過5分鐘，超時酌情扣分。
2、選材：內容要圍繞愛國、愛家鄉、愛學校的某一方面。
3、配樂：可以配樂，音樂與內容應相協調，可以自帶完碟或自己配樂，或他人伴奏。
4、參賽選手原則上要求脫稿。
(二)評分標準
本次競賽成立評判委員會，對選手成果進行客觀公正的評判。評分標準如下：
1、演講內容(30%)：主題突出，內容真實感人，結構完整清楚等。
2、語言表達(30%)：一般話標準，聲音宏亮清晰，語調和語速與演講內容有機協作，聲音與情感有機結合等。
3、演講表情(20%)：表情自然并與內容有機結合，聲情并茂，感染力強，動作與手勢恰到好處等。
4、儀表儀態(10%)：儀表端莊，服裝干凈大方，講究禮儀。
5、其他(10%)：時間掌握，出入場，演講效果，創意及有關內容。
1、參賽選手應嚴格遵守賽場紀律，著裝干凈，儀表端莊，講文明禮貌，講一般話。
2、賽前，各班上報競賽演講稿1份。
員工競賽活動方案（優秀24篇）篇十九
為了促進我園教師專業能力發展和專業素養提升。經研究，決定舉行xx第一幼兒園教師五項技能競賽活動。
20××年4月28日—4月29日。
xx第一幼兒園。
1.故事表演：現場抽取兒童故事，準備8分鐘后進行脫稿表演。
2.自彈自唱：現場抽取兒童歌曲，練習8分鐘后連續彈唱兩遍(第一遍彈奏樂曲，第二遍自彈自唱)。
3.舞蹈展示：現場抽取兒童樂曲，練習8分鐘后進行舞蹈，要求內容健康，積極向上。
4.命題簡筆畫：根據現場抽取的命題或素材進行作畫，繪畫形式為兒童簡筆畫，作畫工具、畫紙由主辦方統一提供，作畫時間為40分鐘。
5.現場試課：根據現場抽取的教材進行撰寫試課稿45分鐘，再進行試講15分鐘。(教材范圍：體驗發展教材中、大班下冊)。
(一)故事表演(20分)。
1.教師自然大方、語言有感染力、普通話標準，口齒清晰，表達準確流暢，語言生動、感染力強，語速適合故事內容。
2.講究講故事的技巧，緊扣故事情節，感情豐富，聲情并茂，能再現故事情境。
3.能夠恰當地運用身體語言和表情，有創意的表演形式、表演得體，表達生動。
4.脫稿講述，講述時間不超過5分鐘。
(二)自彈自唱(20分)。
1.彈奏能力：能夠獨立識譜，彈奏順暢、完整、有一定的表現力。
2.即興伴奏能力：伴奏和聲功能基本正確，節奏準確。
3.自彈自唱能力：能正確彈唱兒童歌曲，有表情的彈唱、表現出一定的音樂形象。
4.歌唱技能：音準正確，有感情的表現音樂作品。
(三)舞蹈表演(20分)。
1.舞蹈內容健康、積極向上。
2.舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性，表演形式新穎有創意。
3.教師對舞蹈音樂的理解準確，舞蹈動作吻合音樂旋律，節奏感強，動作流暢協調，表現力和技巧性強。
4.精神飽滿，臺風端正，現場反映良好，如遇突發情況處理得當。作品具有完整性。
(四)命題簡筆畫(20分)。
1.主題鮮明，構圖合理。
2.色彩搭配協調，有創意。
3.畫面飽滿，符合幼兒特色。
4.具有繪畫的創編及實際應用能力。
(五)現場試課(20分)。
1.教材解析正確，定位準備。
2.內容安排合理、基礎知識落實扎實、上課環節體現完整。
3.對教材挖掘的有獨到之處、師生互動的精彩過程、對活動結論可以及時歸納總結。
4.試課流程流暢、教學思路清晰、新穎。
1.4月28日、29日早上不帶班教師8:30集中四樓大會議室。
2.準備場地：
故事表演：教師午休室、小會議室、園長室。
舞蹈展示：舞蹈教室2、模特班教室、原教具制作室。
自彈自唱：教師辦公室、保教室、總務室。
3.人員安排：
故事表演評委：
自彈自唱評委：
舞蹈展示評委：
現場試課評委：
本園未滿35周歲，教齡2年以上的在職專任教師。
員工競賽活動方案（優秀24篇）篇二十
廣州市小學生語文能力競賽經歷數屆賽事，對促進語文教學的研究，培養小學生的語文學習興趣與發展學科特長發揮了積極的作用，一直以來受到學校與學生的歡迎。為選拔選手參加市、區舉辦的六年級小學生語文能力競賽，20xx年4月，將繼續秉承“發展興趣，培養特長”的宗旨，舉辦新市片小學五年級語文能力競賽活動。本次競賽形式與往年基本相同，采取筆試和口試成績相結合，兩項成績綜合計分評選的方式。
時間：第11周星期四上午8：30—12:00。
地點：廣園小學。
1、筆試時間：60分鐘滿分80分，其中閱讀占40%；習作占40%。
2、口試時間：3分鐘滿分100分，考生在考前3分鐘，抽取話題進行考試，口試為現場演說。習作與演講沒有設定內容范圍。含議論類、想象類、寫實類。
參賽人數：每校1名參賽選手。各校自行組織初賽，按名額分配選拔參賽學生，填寫好比賽報名表交各中心組長，各組長匯總本組報名表，于第10周星期四前發片小語資料郵箱。
另：因本競賽是考察學生語文綜合素養的高水平的競賽，根據區要求，結合近年能力競賽成績分配指標，景泰小學、廣園小學、三元里小學可選送3-4名選手參賽。
比賽決出一等獎10名、二等獎12名、其余為三等獎。
新市片小學語文學科。
20xx年4月9日。
員工競賽活動方案（優秀24篇）篇二十一
1、通過活動，進一步增進幼兒的安全意識，了解一些預防措施，提高幼兒自救與互救的能力。
2、發展幼兒的分析、判斷和語言表達能力。
活動準備:。
記分牌，金、銀、銅牌、五角星，多媒體放映片。
重點與難點:預防措施及自救與互救的方法。
活動過程:。
一、激發幼兒參與競賽的興趣并交代規則。
我知道我們班的小朋友最喜歡看“十萬個為什么”擂臺賽和“財富大考場”的節目，今天我們也來開展一次安全知識大獎賽，好嗎?(好)現在我們以小組為一隊，分成紅、黃、藍、綠、紫、粉紅隊進行比賽，問題出現后等老師說開始才能搶答，答對一題得10分，答錯或違反規則要倒扣10分，最后看積分高低產生冠、亞、季軍隊，(出示金、銀、銅牌)并發獎牌。
二、安全知識大獎賽:。
1、認識安全標志(搶答)。
(1)看屏幕復習鞏固認識過的安全標志。
(2)介紹兩個新標志。
2、找錯游戲(搶答)。
看一段影片后搶答錯誤的行為，并幫其糾正。
3、臨危不亂，了解預防的措施及自救互救的方法。
提供的探討題目有:燙傷、遇見陌生人、觸電、煤氣中毒、火災、出血、玩中危險預防。
由每隊選一人來抽題目(必答題)，然后把問題出現在大屏幕上，由該隊小朋友來回答，可商討，也可相互補充，答對可得分，如果答的不完整，其它隊可補充，答對同樣可得分。
三、頒獎儀式:。
1、看積分評名次。
2、聽音樂頒獎。
活動結束:。
創建和改制安全標志，使中班、小班的弟弟妹妹能看懂這些標志，提高他們的安全意識。
員工競賽活動方案（優秀24篇）篇二十二
作為會計電算化專業的學生，無論是日常學習，還是將來踏入社會參與工作，都離不開會計基礎知識的運用。本次會計知識競賽的目的是：鞏固專業知識，鍛煉財會思考能力，展示會計風采，讓支部的同學對會計知識有更全面深入的了解，能夠應用于日常生活中。同時加強支部同學對《會計基捶《財經法規與會計職業道德》的復習，應對會計從業資格證的考試。
1、活動單位：經濟與管理系第三團總支09級會計電算化一支部。
2、活動對象：經濟與管理系第三團總支09級會計電算化一支部各個學習小組。
3、競賽命題范圍：包括《會計基捶《財經法規與會計職業道德》。
4、競賽時間：xx年5月19日（星期三）。
5、競賽地點：待定。
6、競賽程序：本次會計知識競賽分準備階段、復習階段、競賽階段。
（一）準備階段：xx年5月4日，由全體班委進行競賽前期準備，制定競賽規則、競賽辦法及競賽題庫，下發競賽通知等。
（二）復習階段：xx年5月5日至5月18日，各學習小組在小組長的帶領下，自主對《會計基捶《財經法規與會計職業道德》進行認真復習，并做好復習筆記。同時號召本支部團員在班級博客上分享會計精華知識、撰寫學習心得等。
（三）競賽階段：xx年5月19日，正式競賽。
（一）會計知識問答。
各參賽的學習小組從主持人給出的幾套題目中選擇一套，然后進行根據題目進行回答，答對一道加10分，答錯不扣分。問答題設選擇題和判斷題。
規則：
1、主持人直接口頭提問，在主持人說"開始回答"開始記時，每題回答時間限時15秒，參賽小組必須在規定的時間內回答問題，超時回答無效。
2、答題過程中本組隊員不得查閱書籍、資料，否則取消此次答題機會。
3、選擇題環節中，參賽小組可選擇一次向其他小組求助機會，回答正確兩個小組分別加5分，回答錯誤參賽小組扣5分。
4、判斷題環節中，參賽小組在120秒鐘不間斷回答判斷正誤,答對一道加五分，答錯不扣分。因題目由主持人根據ppt展示直接口頭提問，所以請各選手集中注意力，快速判斷正誤，以遍爭取更多時間回答下一題。
（二）憑證填制及改錯比賽。
參賽小組根據主持人派發的憑證試卷進行填制或改錯，比賽口號開始后，參賽小組填上自己小組編號后，開始答卷。比賽時間為4分鐘，比賽結束后，立刻停止答卷。憑證填制正確加10分，憑證改錯正確加10分，錯誤不扣分。
（三）會計搶答挑戰賽。
各參賽的學習小組針對主持人提出的題目搶答，先按舉手的隊伍才有資格回答問題，答對一道加10分，答錯一道扣5分。搶答題設選擇或填空。
規則：
1、比賽形式是“百萬富翁”的搶答形式，各個參賽學習小組同時進行搶答，最快搶答者將獲答題資格。
2、參賽小組奪取到搶答資格后必須在規定的時間內回答問題，超時回答予答錯處理。
1、針對本次知識競賽做一個成果展示。
2、提醒同學們加強對競賽過程中薄弱知識點的復習，充分準備，應對會計從業資格證的考試。
獎項。
名額。
獎品。
一等獎。
證書+獎品。
二等獎。
證書+獎品。
三等獎。
證書+獎品。
優秀獎。
證書+獎品。
員工競賽活動方案（優秀24篇）篇二十三
20xx年是中國共產黨建黨90周年，在這個大背景下，為深入開展創先爭優活動，不斷擴大共青團的影響力和號召力，激發廣大團員青年的愛國熱情，動員和激勵廣大團員青年在新的歷史時期堅定信念，發奮學習，新意創新，自覺奉獻，奮發成才，自覺為建設特色鮮明的現代大學奉獻力量，以表達對祖國，對莞工的感恩之情。為此，機械工程學院團總支、學生會本著加深學院全體團員對中國共產主義青年團的認識以及對共青團員的責任和義務的深入的理解的初衷，懷著一顆對中國共產主義青年團無比愛戴的感恩之心，以培養“有道德、有文化、有紀律、有理想”的優秀共青團員為目標，決定開展共青團知識競賽。
1.充分了解團組織的基本知識，明確團組織的性質與任務，牢記團組織的各項規章制度，為今后更好地開展團組織的各項活動打下良好的基礎。
2.鍛煉和培養支部團員的組織協作能力，資料收集能力，歸納總結能力，語言組織能力。
3.激發團員青年的青春活力，緩解團員青年的學習壓力，適當放松自己的心情，并以此獲得樂趣，并達到勞逸結合的良好效果和促進大家之間的交流，使全體團員青年的團隊協作能力更強，增強我院團員凝聚力和集體榮譽感。
4.讓團員意識到我是團員我光榮的理念。
機械工程學院全體團員青年。
機械工程學院團總支、學生會。
機械工程學院團總支、學生會組織部。
本次團知識競賽活動分為三個階段，包括嘉賓動員鼓勵階段，知識競賽階段，競賽總結升華階段。在嘉賓動員鼓勵階段中，受邀請嘉賓在競賽前對本次參賽隊伍進行賽前加油，讓各支部團員能在比賽中更加給力，賽出團員風采。在知識競賽階段，讓團員們展現出各支部的風采、個人的風采，加深對團組織的認識，對支部的凝聚力，不斷豐富知識，提高團員的素質與能力。競賽總結升華階段，應邀嘉賓點評本次比賽，闡述比賽意義，讓廣大共青團員深刻體會到我是團員我光彩的理念。
第一階段：準備、動員學習階段。
1.團總支、學生會收集相關團組織知識文獻。
2.各團支部召開動員大會，動員本支部全體團員學習團組織的相關知識，收集其他相關資料，推選代表參加競賽，各個年級以專業為單位組建一支由6名團員青年組成的代表隊，準備參加比賽。
3.團總支、學生會進行大力度宣傳，張貼海報進行宣傳。同時，向每個團支部說明這個活動的意義。
第二階段：知識競賽階段。
第一環節：必答題。（每題限時為10秒）。
必答題的形式為選擇題。首先由參賽的各支隊伍現場派出代表抽簽，抽答題先后順序。抽到第一的隊伍可以在大屏幕上的10組題目中選一組，然后開始在規定的時間內作答。答對的得10分，答錯的或不答的得0分。第二以及后面的隊伍以此類推作答。（被前面隊伍選過的題目組不能再選）。
第二環節：中場休息游戲環節。
主持人提問，所有在場團員青年舉手搶答，答對的獎勵小禮品一份。游戲環節的分數不算進總分。
第三環節：搶答題（每題限時10秒）。
此環節共設置10道題目，每道題分值10分。答對的加10分，答錯的扣分（具體扣分形式如下）。各參賽隊按比賽規則搶答題目。在本環節的搶答者，搶到題目后在規定的時間內作答。
（有下列情形之一者，倒扣5分。
a、答錯；
b、答題超時或搶而不答；
c、非答題隊員獨立完成；
d、在主持人尚未宣布“開始舉手”前舉手的參賽隊，該參賽隊不能再答此組題目，該隊視同答錯題扣分；）。
注：
1、以上環節結束后，如出現兩隊或兩隊以上分數相同，則繼續通過搶答題決出勝負。
2、比賽進行過程中不得更換隊員。各參賽隊不得攜帶任何與比賽有關的材料入場，否則取消該隊參賽資格。
3、各參賽隊必須無條件遵守本規則，服從競賽結果。如對比賽結果產生異議，則以評委的評判為準。
4、賽隊員對于答案有疑義時，由主持人請現場評委判定，任何隊伍不得以此為借口延誤比賽。
5、在比賽過程中，每個參賽隊伍共有2個錦囊，可以用來求助現場觀眾，錦囊在必答和搶答比賽都可用。
第三階段：表彰階段。
1.在大會當場決出獲獎隊伍后進行頒獎。
2.一期飯堂之前張貼海報進行公開表揚。
獎項設置。
一等獎：1名（院級證書）。
二等獎：1名（院級證書）。
三等獎：1名（院級證書）。
通過此次團知識競賽，機械工程學院全體團員的團知識素養普遍得到提高，全體團干的綜合素質也都能夠獲得較大提升；共青團的知識、文化、精神更能夠很好地宣傳到基層團組織中，宣傳到團員青年中，從而整體提升全院學生的思想內涵，為把我校建設成為現代化大學貢獻青春與活力。讓每個團員都牢記自己是一名共青團員，時刻注意以團員的標準和要求來鞭策自己，不斷增強做一名共青團員的光榮感和責任感，努力成為遵紀守法的模范。同時，讓團員青年在活動中進一步認識團組織、熱愛團組織、敬仰團組織。
員工競賽活動方案（優秀24篇）篇二十四
第九屆“春苗杯”作文競賽活動方案為了給學生創設一個競爭的氛圍，激勵學生樂于積累，樂于寫作，展現我校的教風學風之美，構建小學生健康和諧的校園生活，促進我校語文教學改革，培養學生的作文興趣和語言文字表達能力，全面提高學生的綜合素質，發現和培養寫作新苗。我們語文教研組將在教導處的指導下舉行第九屆“春苗杯”作文大賽活動。現將有關事項安排如下：
本次活動的宗旨是讓學生貼近生活，從生活中積累、選取習作的素材，并樂于寫作，同時引導學生留心生活，熱愛生活，表達真情實感，不斷促進學生的寫作水平和文學素養的提高。
小學一至六年級的學生（每班選15名學生）。
各年級對本次活動務必高度重視，精心組織，認真選拔參賽學生，并作好相應輔導，力爭賽出成績，賽出水平。
比賽分為高、中、低三組，每組設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，學校給予表彰獎勵。
1、請各班認真組織選拔15名優秀同學參賽。
2、比賽時間：20xx年9月27日（星期五）14:15――15:15各組均為60分鐘。
3、比賽地點：高段組多功能報告廳。
中段組實驗室。
低段組三年級教室。
：由教導處組織教師組成評委組進行評審。