通過寫讀后感，我們可以與其他讀者交流和分享我們的閱讀體驗。接下來，請大家一起來欣賞一些膾炙人口的讀后感，相信會對大家的寫作有所啟發。
放慢腳步去長大讀后感范文（13篇）篇一
讓我們在成長的過程中，把腳步放慢一些，再放慢一些，不要在東奔西跑中迷失自己。
把腳步放慢，心靈才能更好地成長。———題記
這是一本適合兒童和大人共讀的長篇小說。基本上，小說中的主人公楊等等就是作者女兒的真實寫照，楊等等的媽媽唐妮就是作者本人。小說生動、精煉地描寫了楊等等的小學生活，主要圍繞楊等等自己的故事，楊等等和媽媽唐妮的故事，楊等等和搗蛋同桌“”、老師以及別的同學之間的故事。這些故事都來源于他們真實的生活，所以讀起來親切、很有同感。
楊等等，一個天真透明、樂觀無邪的小女生，正因為有了爸爸、媽媽寬容的愛，讓她在一個溫馨的家庭中，以自然的方式無拘無束地成長。她不需要壓抑自己的天性去接受各種強化訓練，不用面對“與同伴競爭后失敗、或挨老師批評后”而有可能回家遭到爸爸媽媽的吆喝斥罵。這些竟源于楊等等與生俱來的幽默感，源于她感受快樂的能力，源于她隨時隨地迸發出的、漫無邊際的創造力與想象力……所有這些都使媽媽驚嘆不已、感動不已！媽媽那已被遺忘的童年世界重新被喚醒，想與女兒一起重溫那流失的童年。所以，她的女兒享受到了純真、快樂、無憂無慮的童年時光！
這一切，無一不令我羨慕，使我感動。羨慕楊等等“渾然天成”的幸福童年，感動唐妮媽媽寬容而智慧的愛。
我們一天天地在成長，童年時光美好而短暫，且一去不返，所以我們更應該好好珍惜，珍惜與家人、與老師、與同伴在一起的寶貴時光，用心共度、享受這個時光。讓成長的腳步放慢些，再慢一些，不要在東奔西跑中迷失自己。把腳步放慢，心靈才能更好地成長。
放慢腳步去長大讀后感范文（13篇）篇二
《放慢腳步去長大》講的是一個女孩楊等等的小學生活，里面的內容妙趣橫生，讓我想去學校里和同學在一起的種種場景。
看到楊等等和她的好朋友艾菲爾說的話，我哈哈大笑，這真是兩個天真、富有想象力的小女孩。當我看到楊等等同桌的“詭計”總是在她身上得逞，我又好笑又好氣，哼，她的同桌怎么這么調皮呢？唉，沒有一對同桌不是冤家啊。
時間飛逝，楊等等很快就小學畢業了，但她還是童心未泯，在別人的眼里還是個天真可愛的小女孩，我也希望我永遠是個小孩，永遠生活在無憂無慮的童年中。楊等等的媽媽對女兒非常寬松，鼓勵楊等等去做一個快樂的人，我們也都希望有寬容、充滿童心的父母，他們能理解我們的所作所為。
每個人的童年都非常寶貴，只有童年才是我們最快樂的時候，我們可以充分發揮自己的想象力、無拘無束地玩耍，長大后，哪有時間去做呢？甚至連發呆的時間也沒有。可是，有些人卻在白白浪費自己的童年，永遠生活子在一大堆作業中，他長大以后，一定會后悔小時候被虛度的童年時光。
我們應該好好珍惜自己的童年，這樣，當我們長大后，回想起童年往事，臉上就會情不自禁地露出笑容，就像春雨滋潤了心田。童年只有一次，放慢腳步去長大。
放慢腳步去長大讀后感范文（13篇）篇三
這個寒假我讀了老師推薦的一本名叫“《放慢腳步去長，大》”的書，這本書的作者是章紅。里面講了楊等等（原名楊天籟）的小學時代。
楊等等小學時的第一個同桌是袁子瀚，外號原子彈。楊等等這個名字是由他而來的。
第一天開學，老師發新書他把楊天籟的天加了一個“豎彎鉤”變成了楊無賴，并且舉著她的書大喊：“楊無賴，楊無賴，楊無賴……”楊等等一回家就把這件事情告訴了媽媽——唐妮。并且正式宣布改名楊等等（因為楊等等做事老說等一下，所以楊等等這個名字就誕生了）。
袁子瀚每次拿楊等等的橡皮不是去擦東西，而是在每塊橡皮上戳一個淺淺洞，然后用筆尖瞄準哪個洞，一直戳，聲稱是“鉆木取火”。
楊等等的數學老師叫王碧玉，年逾五十，教齡超過三十年，被他們私稱為“老班太”。她的絕招是：叫家長到學校談話。有一段時間，班里盛傳老班太有“千里眼”和“順風耳”，此外也還掌握了“讀心術”。
在一節活動課上，上課鈴響過后，老師也沒來。教室里的狀態可用“混亂”來形容：艾菲兒下位討要口香糖，袁子瀚跑到黑板前亂涂亂畫，賈甜甜隔著一排桌子向王嘉宇要數學作業抄……混亂的狀況延續了五六分鐘，驚人的一幕出現了：原來放拖把，掃帚，抹布，飲水機等雜物的儲物箱的門被打開了，一個人出現在門后——不是老班太是誰！
自從楊等等的牙被袁子瀚打掉后，楊等等的同桌就成了新好男生王嘉宇，而艾菲兒的同桌就成了袁子瀚。王嘉宇的口頭禪是：“有道理，很有道理，非常有道理，極有道理……”一次上數學課老班太除了道用5、5、5、1計算的24點題目，楊等等在草稿紙上劃拉了半天，也沒想出什么名堂來。突然，王嘉宇說：“怎么簡單的題目也不會。”楊等等被他氣得臉紅說：“就你聰明。”王嘉宇不謙虛的說：“有道理，很有道理，非常有道理……”
王嘉宇還是個小氣鬼，經常奪過圓珠筆，顧自埋頭寫了起來，等筆還到楊等等手中，油還剩一半了。
就這樣一個一個的學期度過了。
終于到了六年級，要畢業了。以前“樸素、簡潔、大方”的現在變了樣：教室的窗戶上貼滿了湖藍色的窗花。黑板上用好看的鑲了花邊的美術字寫著的大字：“親愛同學們，再見了！”
楊等等的小學時代就這樣過完了。
放慢腳步去長大讀后感范文（13篇）篇四
提示和啟發。在對孩子的教育問題，我們也不停的在總結和思考，我們不期望她當官、發財，我們不期望她大富大貴，我們只有一個夢想，期望她做一個行為文明、心理健康、知識豐富、生活快樂的人。所以凡事都要求孩子養成一個良好的習慣、對待任何事要有一個積極的.心態、多方面培養孩子的興趣愛好、培養孩子的責任心，對事情要有義務感。
現在的家庭都是一個孩子，每個家長都不希望自己的孩子在外邊受到任何傷害，所以說，要經常告戒自己的孩子當同學中有人需要幫助時，你要伸出援助之手，不要計較一些小事，同學之間要相互關心、愛護，努力培養孩子的積極向上的拼搏精神。
孩子一天天長大，問題也越來越多，家長就免不了要批評，所以我們要像書中的唐妮一樣。首先，要尊重孩子的感受，不要不分場合地批評，孩子大了，都有自尊心，批評盡量不要在大庭廣眾之下，這樣可以減輕孩子的心理壓力，為孩子改正錯誤打好基礎；其次，要心平氣和，用語恰當。犯了錯誤的孩子，一定要心平氣和，以情感人，以理服人，千萬不要以氣勢壓人。
每位家長都殷切希望通過自己的培養和教育，能創造一個優秀的孩子，卻往往忽視了孩子有自己成長的道路，在現今面臨的就學、就業、生活的壓力下，家長一味的把憂慮和負擔灌輸給孩子，以致孩子對學習產生了厭煩和恐懼心理，結果適得其反。所以我們家長應該是建立在自覺自愿和引導，配合興趣取向，在完成最基本的文化學習情況下，自由支配課外學習和閱讀。加強鼓勵、贊許和鞭策，并給孩子創造一個自由寬松的自覺自愿的學習環境和學習情緒，有的放矢的引導孩子加強不足方面的訓練。
在孩子的教育方面，我時常會想起一個當老師的朋友說過的話至今記憶猶新：建立良好的和諧關系，量力而行，以說服教育為主，切忌簡單粗暴。
放慢腳步去長大讀后感范文（13篇）篇五
當品讀完一部作品后，相信大家一定領會了不少東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的《放慢腳步去長大》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
書中講述了小主人公楊等等從一年級到小學畢業的成長經歷。書里楊等等的每一個故事都觸動著我的內心深處。小主人公帶著我走進入她的童年時代，仿佛是我和她一起長大的。我陪著她哭、陪著她笑、陪著她一起瘋。
楊等等很大度和寬容。在好朋友艾菲兒的生日宴會上，當大家在艾菲兒的盒子里發現了他們失竊的東西時，都生氣地走光了。她依然留下來陪菲兒過完生日。楊等等知道為這個生日，艾菲兒興奮和準備了那么久，即使她生氣生氣、難過也要留下。如果她現在也走了，那艾菲兒肯定就更難過了。為了不想讓好朋友難過，她選擇留下來。她陪著艾菲兒過完了最悲慘的生日。
在她的身上可以找到我的影子，我也和楊等等一樣有個好朋友-張睿佳，記得有一次我帶了一支筆到學校，她看見了連說好看，叫我給她瞧一瞧。我怕她弄壞不肯給她看，可經不住她的再三懇求，最后答應了。“啪嗒”一聲響，我立即掉頭一看，啊！我的筆竟然掉在地上摔壞了。我當時氣得滿臉通紅，淚水在眼眶里直打轉，差點就流出來了。要知道那可是我考了一百分，爸爸給我的獎品啊！那支筆代表了我的榮譽。我恨恨地看著張睿佳說：“不給你看你偏要看，這下好了吧！你賠!”說著我就沖出了教室，找了個沒人的地方痛痛快快地哭了一場。還不忘記罵這個罪魁禍首。
整個中午我都沒有和張睿佳說一句話。回到教室，我悶悶地趴在課桌上，想著我心愛的筆。這時，有人在我耳邊輕輕地對我說：“樊林玥，對不起，我不小心摔壞了你的筆，這是我最喜歡的一支筆，現在我送給你，算我給你賠禮道歉。能不能原諒我？我們還是最好的朋友嗎？”我抬頭一看，原來是張睿佳，她手里拿著筆小心翼翼地看著我，眼睛紅紅的。我心一軟，點點頭就原諒了她，我們又和好如初了。好朋友都會吵架，但是從不記仇。媽媽常說小孩子之間沒有隔夜仇，睡一覺就好了。我和張睿佳就是這樣的吵吵鬧鬧一對歡喜冤家。
讀完了這本書我思考了書后的一個問題，童年最寶貴的是什么？童年最寶貴的是友誼，童年的友誼是最美好單純的，是最值得回憶的。
放慢腳步去長大讀后感范文（13篇）篇六
故事的主人公楊等等和她的媽媽，伙伴們在一起，發生了一些令人啼笑皆非的故事。
這個故事表面令人輕松，而故事的背后隱藏著作者想要告訴我們的一些道理。讓我們走進書中，走向作者，走入這個充滿希望的世界。
這個故事記載了一個小學生六年里從幼稚到懂事的過程。有一段時間，楊等等為作文感到煩惱，與當小說編輯的媽媽唐妮關系逐漸惡化，母女倆只要一談到作文就各執一詞，爭執不斷。幸好外婆在中間調解。相信很多人都為作文煩惱，我認為：家長們不要太心急，你們心急只會讓孩子們害怕作文，討厭作文，你們應該先看看他們寫了什么，并給予鼓勵，有問題時引導他們走向正確的方向，而不是一味的責怪，甚至撕掉他們的作文本，這會讓兩代人陌生、疏遠起來，孩子們也不會快樂，反而更加逆反，頂撞父母，產生小情緒。
請相信，我們會努力成長的！
放慢腳步去長大讀后感范文（13篇）篇七
寒假里，我讀了《放慢腳步去長大》這本書，這是一本難得的好書，我被它深深地打動了。
這本書的主人公叫楊等等，她是一個天真透明、快快樂樂的小女生。她愛看動畫片，但從未看完過《白雪公主》，因為一看到惡后母拿出那只毒蘋果，她就飛奔而逃，不敢再看；她習慣一到家就換上輪滑鞋，滑翔著來吃飯，滑翔著去寫作業……滑翔著干一切事情；她最喜歡的地方是衛生間，坐在馬桶上看《哈里?波特》，就如同坐在沙發上一樣安心……這本書，講的是楊等等的故事，楊等等和媽媽唐妮的故事，楊等等和搗蛋同桌“原子彈”的故事，楊等等和要好女生“埃菲爾鐵塔”的故事。讀了這本書，我感覺很親切，它讓我想到了我的媽媽、爸爸、老師還有同學們，楊等等身上發生的各種各樣有趣的事，也曾經發生在我的身邊。我特別喜歡楊等等的媽媽，她是一個寬容而又智慧的好媽媽。
她讓楊等等以最自然的方式無拘無束地去成長，她不要求楊等等做她不愿意做的事，即使楊等等與同伴競爭失敗或挨老師批評后，她的媽媽也從不責罵她。楊等等正因為有這樣一位好媽媽，所以她的童年才純真、快樂、無憂無慮。我們一天天地在成長，童年時光美好而短暫，所以我們更應該好好珍惜。珍惜與家人、與老師、與同學在一起的寶貴時光，并且好好享受這段時光。讓成長的腳步放慢些，再慢一些。
放慢腳步去長大讀后感范文（13篇）篇八
最近，我讀了一本非常好看而有趣的書，那是章紅阿姨寫的《放慢腳步去長大》。我常常被書中的一個個小故事逗得捧腹大笑，同樣也被其中的某些故事感動得熱淚盈眶。因為書中的大部分故事就象發生在我們自已身邊一樣，那么親切，讓我回味無窮。
這本書主要是寫了有名叫“楊天籟”因受到同桌嘲笑而改名成“楊等等”的小女孩，她從學齡前到小學畢業這一段時間發生了一些稀奇古怪的事情。在她班上有嚴厲的老班太、貪吃的林喆、到處闖禍的.袁子瀚、又黑又瘦的艾菲兒、班長王嘉宇……在他們身上還發生了不少出乎意料的事情：“艾菲兒的遺書”，“袁子瀚不想學習而夾壞自已的手”……我最喜歡書中的楊等等。雖然我們性別不同，但在童年時代的我們有許多相似之處：在家地板上溜冰、坐在馬桶上看小說……難怪媽媽有時說我為“楊等等”第二。
讀完這本書，我同樣能感受到我們學習的辛苦，學習壓力之大，希望爸媽能像“羊”爸“羊”媽一樣不僅關心我的成績，更能關心我的感受，能關心我是否快樂。
讀完這本書，我情不自禁地對歲月老人說：“放慢腳步去長大，讓我多享受一點快樂的童年！
放慢腳步去長大讀后感范文（13篇）篇九
這是一本妙趣橫生的小說，講述了一位天真可愛的小女孩楊等等（原名楊天籟）以及她的朋友“埃菲爾鐵塔”、她的媽媽唐妮、她的“羊爸爸”、和可惡同桌“原子彈”等許多人物之間發生的一系列故事，非常好看！
楊天籟為什么會改名為“楊等等”了呢？這有兩個原因。一個是她做事總是拖拖拉拉、磨磨唧唧的，如：“楊天籟（那時還沒有改名），去吃一只水果好嗎？”“等一下！”“來，把牛奶喝了！”“等一下！”“快去刷牙、洗臉、睡覺……”“等一下！”所以，這個名字也是名副其實的`。第二個是調皮的同桌袁子瀚趁楊天籟下課出去時，掏出了她所有的課本、作業本，把上面的名字都悄悄地做了修改，使它們看上去都成了”楊無籟”，還在班級里做了大力宣傳，楊天籟一急，就生生地被氣哭了。從此，“楊天籟“這個名字就成為了歷史，藍旗街小學中也找不到了，因為，她已改名為楊等等了。
在楊等等一共六年的小學時光里，發生了很多有趣又奇怪的故事，有喜、有怒、有哀、也有樂。書中的故事幾乎都來自真實的生活，非常幽默，非常誠懇。建議你讀一讀《放慢腳步去長大》這本書，準會讓你象我一樣一口氣讀完并百看不膩。
放慢腳步去長大讀后感范文（13篇）篇十
回憶童年，是那么有趣。有時遇到不順心的事，就嘟著小嘴，氣得直跺腳。記得那時的我因為感覺滑滑梯不好玩而不肯去上幼兒園。然而，這些天真淘氣的經歷轉瞬之間就變成了美好的回憶。是的，我們應該樂觀地面對未來。當前的一些挫折和委屈，只不過是生活中的一段小插曲罷了。讀了章紅阿姨寫的《放慢腳步去長大》這本書后，我不由產生了這些感受。
《放慢腳步去長大》這本書講述了一個女生在小學六年里的成長故事。故事的主人公楊等等原名叫楊天籟，可是上學的第一天就被調皮的同桌叫成了“楊無賴”，所以她堅決要求改名。爸爸媽媽絞盡腦汁都找不出一個更好的名字，還是媽媽靈機一動，根據她總是磨蹭的習慣，給她取名叫楊等等。
楊等等天性善良、對任何事物都充滿好奇心。最大的愛好就是坐在馬桶上看《可怕的科學》或《哈利·波特》。這本書里除了楊等等以外還有許多人物。比如：潑辣的艾菲兒、調皮的袁子瀚、愛美的賈甜甜、小胖子林礎喑ね跫斡罨褂“彈力女超人”王老師等。在這本好看的書里，有時富有童趣，有時令人發笑，有時卻略帶傷感……書里的故事都來源于生活，就好像發生在我的身邊，雖然有歡笑、有爭吵、有淚水，但是最后留給大家的是純真的友誼帶來的感動。
童年最寶貴的是什么?童年最需要的是什么?答案是友誼和快樂。
同學們，讓我們放慢腳步去長大吧!把快樂留駐心間。在人生的道路上，有許多美麗的風景，但難免也會有坎坷，遇到挫折。我們一定要樂觀地面對這些所謂的“痛苦”，因為這些“痛苦”只是生活的歷練。積極面對現實，勇于挑戰自我，樂觀對待一切，我們會擁有純真的年代，享受幸福的生活。讓童年的畫卷永無遺憾，煥發光彩!
放慢腳步去長大讀后感范文（13篇）篇十一
這本書寫了一個原本叫楊天籟的女生，老被同桌加了一筆后成了“楊無籟”，不愿意叫這個名字，非要改名，又因為楊天籟干什么都說“等一等”“等一下”“請稍后”所以改名為“楊等等”。
我很喜歡這本書，它真實的寫出了楊等等的校園生活、家庭趣事，十分有趣，令人回味無窮。我的校園生活跟楊等等也有幾分相似，我們班有愛美的同學，有調皮的同學，也有優秀的同學。
希望你也能讀讀這本書，你一定會喜歡的。
放慢腳步去長大讀后感范文（13篇）篇十二
最近，我讀了《放慢腳步去長大》這本書，它講了一個天真透明的小女孩——楊等等的故事。
楊等等經常把她的媽媽唐妮氣得頭昏腦脹，哭笑不得。比如她的錯別字：把“禿子”說成“秀子”，把“體育”寫成“休育”，把"肩膀”寫成“翅膀”等。想想我們小的時候，不也經常因為錯別字讓爸爸媽媽生氣嗎。最好玩還是有一次，唐妮給楊等等布置了一篇周記，她有了半天的筆桿才開始寫：“我是一個人，一個人。一個人呀一個人。就是一個人呀一個人……”搞得唐妮又氣又笑，是在那她沒辦法。不過，楊等等也是個相像大王，她在暑假里寫出了《小熊咕嚕嚕》的一系列故事……在書的最后，作者提出了“童年最寶貴的是什么，童年最需要的是什么”的問題。這的確是一個值得每個人思考的問題。現在的.一些大人已經忘了童年的往事，我們應該在同童年里留下一些美好的記憶，大人們也應該多回憶一下一下。
但大家也不要忘了，因為有了父母的養育、關愛，有了同學的陪伴，我們的童年才會像一顆無價的鉆石一樣珍貴。
每個人都應該感恩同學，感恩父母，感恩童年，是他們給我們留下了美好的時光。
放慢腳步去長大讀后感范文（13篇）篇十三
這本書主要講述了一個天真、清純叫做楊等等的小女生六年間的成長過程。她喜歡看動畫片，卻從未看過《白雪公主》，因為每當看到惡繼母拿出那只毒蘋果，她就飛奔而逃，不敢再看一眼。楊等等每次回到家，就換上輪滑鞋，滑翔著吃飯，滑翔著寫作業……每一件事都是滑翔著干的。她最喜歡上廁所，坐在馬桶上看《哈利·波特》，就如同坐在沙發上一樣安心。
這本書的情節也特別有趣，如楊等等同桌“原子彈”把路老師的“瓜子臉”寫成了“爪子臉”。楊等等的錯別字也很多，如把“休息”寫成了“體息”，把“體育”寫成了“休育”，把“即使”寫成了“既使”，把“肩膀”寫成了“翅膀”等等。
當然書中也有感人的一幕，比如最后的內容——別了，藍旗街。教室里一片吵雜聲，就在這時，老班太哼起了《童年》這首歌，她已經好幾年沒唱歌了，教室里頓時平靜了下來。“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天。草叢邊的秋千上，只有蝴蝶還停在上面……等待著下課，等待著放學，等待著游戲的童年”下面的同學們輕輕地接著：“總是要等到睡覺前才知道，功課只做了一點點。總是要等到……”一寸光陰一寸金，老師說過寸金難買寸光陰。一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年。
快樂的童年生活值得我們每個人細細品味和潛心珍藏——這就是我讀這本書后的最大感悟！