作文是語文學習中的重要環節，可以展現學生的語言表達能力和思維深度。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能給大家提供一些寫作的啟示和參考。
難忘的那句話六年級（通用14篇）篇一
看，這張照片上微笑著的那個小子就是我！
看著這張照片，情不自禁就回想起我六歲那年去蘇州樂園游玩的情景。
六歲那年，我們一家決定去蘇州樂園游玩。來到蘇州樂園，我們直接登上了山的最頂峰。“啊！站得高、看得遠?！边@句話說得真不錯！在山頂，我看到了一座美麗而又發達的城市，連綿起伏的房子、壯麗的高樓大廈、四通八達的高速公路，還有鑲嵌在這座城市中的一塊塊翠玉――蘇州園林?？粗矍斑@幅如畫的景象，我不禁喜笑顏開，感慨道：蘇州真是人間天堂呀！接著，我們來到纜車區，我坐上了凌空而下的纜車。纜車帶著我們開向山川之間，那山峰真是險峻?。‘斔鼛е覀兇┻^綠色的樹林、騎馬射擊場時，纜車上的婆婆此時已經害怕得不行，只見她緊閉雙眼，握緊雙拳，不住地說：“嚇死人了，嚇死人了……”而我卻非常勇敢，就像一只小鳥向著藍天飛去。就在這時，媽媽拿出照相機，“咔嚓”一聲，我的微笑就被記錄下來了。
這張照片記述了我去蘇州樂園那段難忘的時光。你說我怎能不喜歡這張照片呢？
難忘的那句話六年級（通用14篇）篇二
“謙虛使人進步，驕傲使人落后?！边@是一次媽媽在和我談話中說的一句話。我要把它當成我的座右銘。
有一次數學小測，我考了一百分，當時只有我自己考了滿分，所以，我有些飄飄飄然，心里很瞧不起那些沒有考滿分的同學。
回到家，我驕傲地抬起了頭，對媽媽說：“今天，數學小測的成績發下來了。”媽媽問我：“你考了多少分？”“全班只有我一個人考了一百分！”我驕傲地說。我以為媽媽會夸獎我，可是，媽媽卻繃起了臉：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。你也有考砸的時候?。 眿寢尩脑捨腋緵]有放在作文心上，我心里仍然美滋滋的。
又一次數學小測，我只考了87分，心中很難過，我扭扭捏捏地回到了家，媽媽聽說又一次數學小測，就問我：“這次數學小測又考了多少分？”我低著頭回答：“我只考了87分?！蔽倚睦锵耄和炅?，媽媽一定會大發雷霆。沒想到，媽媽竟溫柔地說：“別太難過了，好好學習就行了。虛心使人進步，驕傲使人落后。”我心中慢慢地回味著媽媽對我說的那句話。
我決定以后再考了100分，一定不要驕傲，因為，我心里有“謙虛使人進步，驕傲使人落后”那句話像指路燈一樣給我照明。
難忘的那句話六年級（通用14篇）篇三
難忘的一句話到處都是，難忘的話每人的心里也有。下面就是本站小編給大家整理的難忘的一句話六年級。
作文。
希望大家喜歡。
這次閱讀競賽又落榜了!我受到了很大打擊，像一只被踩爆了的氣球，只剩下幾塊薄薄的膠皮，無力地垂落在地上。聽見別人的歡呼聲，我真想鉆進地縫里，哎，我可真傷心，真孤獨，為什么別人以取上，而我……我就沒能取上。要是我再努力點，就取上了!我將頭深深埋在衣領里，心像被針扎了似的，真難過!
在回家的路上，我低著頭，默默不語，連敲門的力氣都沒有了!媽媽一剛門，就看到我灰頭土臉的樣子，用安慰的語氣說：“我知道了，先去休息一會兒吧。”
我并沒有說話，將書包往地上一拋，一頭就扎在了床上，眉頭緊鎖，這時媽媽慢慢地走過來，對我說：“沒關系，還有下一次呢，從現在開始努力，下次你肯定能取得好成績!媽媽知道，我的女兒是最棒的、最優秀的!”媽媽說完話，又走出去了。
這時我感到媽媽的話已經變成愛與鼓勵的彩虹，射進我布滿烏云的心里，我不再是一塊膠皮了，我是一個充滿氣的大氣球，沖破云層，向希望的藍天飛去。
我開始努力學習，每當泄氣的時候，媽媽的話就在我心頭回蕩，重新給予我力量……。
又到語文競賽了!我信心百倍，在試卷上“唰唰唰”寫起來，然后認真仔細檢查起來，那偉大的聲音一直在鼓勵我。
終于，我以全學年組第二名的成績獲得了一等獎，我開心極了，自己不再是沙子、小草，我是啟明星了，當我喜悅時，我心頭突然回響起媽媽的的聲音：“我女兒，永遠是最棒的、最優秀的?！?/p>
難忘的一句話到處都是，難忘的話每人的心里也有，但是老師和媽媽的那一句難忘的話，沒有人比我更難忘。
那天，是第一次劍橋家長會，我們都很期盼我們劍橋的期末考試成績。當然，他們好幾次了，我是第一次，肯定是更期待了!老師把試卷和通知書一起發了下來，讓我們和家長一起閱讀，我帶著那說不出來的直覺，做到媽媽的腿上，可這個數字，使我很驚訝“什么?我只考了88分?”我的心像一把鋒利的刀刺進去一樣，我對媽媽邊哭邊說：“媽媽，我不想再報劍橋了!我太差了，根本跟不上他們，所以我不要學劍橋了?！?/p>
媽媽在我的耳朵邊說了一句話，這句話仿佛是一束暖洋洋的陽光，直射我那幼小的心田，撫慰了我那傷痕累累的心靈。老師讓我們回到自己的座位去，“好，下面我們開始領獎儀式，獲獎的同學有：李佳馨、匡怡、吉諾亞……”，唉、沒有我，我看我還是別指望了。家長會完了以后，劉老師對我說：“一定要相信自己，你就是最棒的!”，這不是和媽媽說的一樣嗎?我一定要有自信，因為這也是家人的其中一個心愿。
就是這一句話，讓我沒有半途而廢，一直堅持學到現在。
有這樣一句話“不以規矩，不成方圓”。我對這句話印象深刻，人們再做任何事情都要遵守規則。比如排隊上車，還有只有春節才能放鞭炮等。我們大家都應該自覺遵守這些規定。
記得有一次我去公園玩，門口立著一個牌子，上面畫著幾幅圖案，有的是禁止帶寵物入園;有的是禁止明火;有的是禁止騎自行車的好幾項。
我于是拿著我的滑板就進了公園。到了里面，我找了個人多熱鬧的地方就滑了起來，我的滑板技術還行，我在人群中穿行著。正當我玩的高興的時候，突然一個聲音在我身后大聲喊“那個小孩，下來!快下來!別滑了!”我一看他胳膊上帶了個紅袖章，原來是公園的管理員，他沖我走過來說“這里不能玩滑板，撞到別人可不是鬧著玩的，快收起來不許滑了!”當時好多人都在看我，我的臉都紅了，好像做錯了多大的事一樣。我只好收起了滑板，雖然我嘴上沒說什么，心里卻老大不高興。
心想：你公園門口也沒說不讓滑滑板，我又沒騎自行車，不違反規定啊，再說我會滑，不會有危險的，真是多管閑事!我撅著嘴對身邊的媽媽說：“我們回家吧，不完了!”媽媽看出了我的不高興，對我笑笑說：“人家說的對啊，你想想，如果你把握不好，真的要是撞到別人怎么辦，就是不撞到別人，就你自己摔下來磕著了，也不好啊，想想也是危險啊!”聽了媽媽的話，我也認為有道理，幸虧就我一人滑，要是許多小朋友都來滑，那不出事才怪呢!公園也有公園的規矩啊!
通過這件事，我明白了：做任何事都要遵守一定的規則，這就叫“不以規矩，不成方圓”。
從小到大，我們已經認識了許多。
名言。
有的名言是為了鼓勵我們努力學習;有的是為了讓我們要博覽群書;還有的則是讓我們知道應該懂禮貌，知榮辱大家應該還記得毛主席說過的：“虛心使人進步，驕傲使人落后”這句名言吧?就是它，歸了我很大的啟發不信?那就聽我慢慢道來。
記得我在四年級的第二學期快要臨近升級考的時候，我的成績不停地往下跌?？砂盐壹眽牧?。所以，我每天放學回家，只要一把作業寫完，就馬上看書。沒想到還挺有效，我竟然在期末考試里考到了全班第一名。頓時，我囂張起來。我驕傲地把成績單交給了奶奶，還說：“這簡直是小菜一碟，再給我十張也沒問題。”可是，正在我得意的時候，奶奶卻給我潑了盆冷水。
“驕傲使人落后，你不能這么驕傲。”雖然我當時點了點頭，可過后我就把當做耳邊風。這不，我五年級第一次月考就考砸了，英語光筆試部分就扣了10分。而我平時最擅長的數學也只考了93分。語文還沒考。昨天放學回家，奶奶翻開我的書包，看見數學考卷上寫著一個大大的93分，便發起火來：“你怎么只考這么點成績啊!你怎么對得起這么關心你的班主任老師呢，還嫌我嘮叨，你看，成績下降了吧，還第一名呢!”
從那時起，我才真正懂得了“虛心使人進步，驕傲使人落后?！边@句話的意思，也知道了一個人在任何時候都不能驕傲自滿。還知道了成績只能代表過去了，再想得到好的成績，幾一定要虛心，努力!
這么多年來，總是有一句話在我耳邊回響，爸爸曾說過：“要珍惜自己所擁有的一切，因為有些東西一旦失去，就很難恢復原狀?！睆那?。我并不在意，直到有一次，我才真正明白它的含義。
記得在三年級的時候，老師在我的。
日記。
上打了很好的批語，而我的同位看批語的表情似乎不太高興，我向往常一樣友好的問她：“老師給你打了什么批語啊?”她生氣的說：“不讓看!”我心里想：不讓我看?里面一定有不光彩的事，我一定要看!
下課后，她出去玩了，我便從她的抽屜里拿出日記本，可誰知，剛翻開第一頁，她就已經站在我身后了，我仍舊樂呵呵的說：“讓我看看吧!”她沒有說話，可我已經看出來她生氣了。當時，我并不在意，可是，我扭頭看看她，她已經哭了，我后悔極了。雖然我們現在和好了，但不像以前那樣好。
漸漸的，我明白了爸爸對我說的話的含義，有時，我和同學吵架了，我都盡可能先和她們道歉，因為我不想失去這份深厚的友誼。
我永遠不會忘記這句話，我一定會好好珍惜我所擁有的一切。
難忘的那句話六年級（通用14篇）篇四
班主任王老師曾對我說過：“學而不厭，誨人不倦。”每當我想起這句話就會聯想起發生在學校里的一件事。
那是一個炎熱的中午，我們班同學都在教室里抓緊時間做作業。
這時，同桌捅了一下我。“怎么啦？”我不耐煩地問，“能不能告訴我這道題的答案？”說著，他把手指指向了一道閱讀題?！安恍胁恍?！”我生氣地說，“我還要做作業呢！”“求求你了?！蓖缹ξ覒┣蟮??！艾F在不可以！你先把這道題放一放，等我作業做完了再教你?！蔽乙贿呎f一邊把同桌的本子推向他的桌子?！昂?！不說拉倒?！蓖缿嵟貙ξ艺f，“我去問別的同學去！”聽了他的話，我火冒三丈，氣得不再理他了。
這時，剛剛收好作業的班主任王老師走了進來，看見我和同桌生氣的樣子，就問我這是怎么回事？我把經過原原本本地敘述給班主任王老師聽。王老師聽后語重心長地對我說：“學習不能是老師說什么就做什么，學習是自覺的；幫助別人也是一樣，你這樣粗暴地拒絕別人的請求，誰會喜歡你呢？要記住，‘學而不厭誨人不倦’”我聽后很羞愧，連忙向同桌道歉，并解答了剛才他問的問題。他也笑著說：“我當時態度也不好，也請你原諒！”
這件事雖然過去很久了，但王老師說的話卻依舊清晰地記在我的腦海中。是啊，學習不是給老師學的，是給自己學的，幫助別人也要有耐心??！只有這樣才能讓自己更有長進，變得更加優秀！
難忘的那句話六年級（通用14篇）篇五
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的難忘的那句話六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
翻開記憶相冊，她的那句話格外清晰：“不管遇到什么困難，都要微笑著走下去?！蹦蔷湓捊o了我多少幫助，我早已記不清了。
那是一次慘烈的考試后，因為成績太差，我哭了，淚水劃過我臉龐，安靜的我幾乎沒有察覺，我的心里也不知是什么感受，無助、恐慌、害怕、焦慮、絕望……一瞬間，所有的情緒都涌向我心底，堵得我幾乎透不氣起來。忽然，溫柔的聲音在我耳畔響起：“如果難受，就盡情地哭吧！”我就像找到了一個支柱，抱著她，大聲哭了起來。正當我淚水朦朧時，她和藹的聲音又響了起來：“從今以后，不管遇到什么困難，都要微笑著走下去，好嗎？”“嗯！”“啪”的一聲，我仿佛聽到了心底那顆樂觀的種子萌芽了。
再次走上考場，我的心里緊張依舊，如揣著一只小鹿般，“撲通撲通”狂跳不止。我忍不住開始胡思亂想：“會不會有課外的題目？作文會不會很難寫？閱讀會不會很難？時間夠不夠考？”那一瞬間，我忽然感覺自己不會考試了，像個木頭一樣呆呆地望著剛下發的考卷。恍惚間，我仿佛又聽到了那句久違的話：“不管遇到什么困難，都要微笑著走下去！”那句話像一束陽光照進了我心空，驅散了我心中的黑暗，讓我不再感到彷徨?？荚団徛曧懫?，我信心滿滿地拿起筆，沙沙沙在考卷上奮筆疾書。當然，最終也取得了好成績。
雖然，如今她已經去了另一個世界，但她這句話卻一直鐫刻在我心中，從未忘卻過，就如她所說，我不管遇到什么，一定會微笑著走下去。
難忘的那句話六年級（通用14篇）篇六
小學生活，我們共同走過。今天，我在這里，向我們的母校道別，向母校的老師們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別!
一頁又一頁，翻過彼此曾經的過往;一葉又一葉，數下流星劃過的夜空。抬頭，看清每一張熟悉的臉龐，我把夢想拾掇，只記得青春曾來過，屬于我們一起的時代。也許今后的路要一個人走，也許多少美好都成了回憶，只是我的心啊，都永遠留在這，留在只屬于我們xxx班級的記憶里。
六年的時間，既不多，也不少。同學們都彼此希望時間能夠停止，不再向前流動。然而時間依舊那么不緊不慢的再走，竟如流水一般地從我們指縫間流去，“滴答滴答”聲中流去。當我們發覺想要去抓住它時，它已經消隱無蹤?！霸掠嘘幥鐖A缺，人有悲歡離合?！蔽覀兗磳⒂瓉砩械谝粋€“離”。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我們每天上學，每個人依然笑得那么燦爛，仿拂有千萬朵鮮花同時綻放。但我們心中清楚，每個人的心里，其實都有一種淡淡的惆悵。
小學時代就要結束了，才發現最美好的時光總是那么短暫，而苦澀的記憶卻一直停留在腦海，留在腦海不停的激勵著我。匆匆的時光，如嘩啦啦的小溪水，沖走那些痛心的記憶，歡樂奔騰的流向遠方。盡管美好的日子很短暫，但那份快樂、純真一直讓我的生活很充實。
時光飛逝，轉眼間六年的小學生涯即將結束，在這六年經歷了許多喜怒哀樂的事，我也交了許多朋友。這些朋友在我傷心的時候，鼓勵我，安慰我，許多老師教導我做人做事的道理，讓我在這六年里成長了許多。小學畢業并不意味著一個結束，其實這是人生的一個新的起點，下一段會有友誼相伴，下一段更有豐富精彩。
畢業后也許我們相會不能，即使偶然的相會也得離去匆匆。只愿在未來的日子里，能微微地遞來一個笑容，讓如今的歲月留存心底，不求又有如何的回憶。也許我們還將作為校友返回母校，也許能在一起合影留念，但定難全數而歸。有的是脫身不能，有的是今世難回，怎能夢想是誰?也許是你，也許是我。如果，就象現在;如果，握手不能，點頭不能，就讓我們的目光對流,作為人生，也不可奢求。
在六年中，我最想念的就是同學。你們，給了我歡笑，給了我憂傷，給了我鼓勵，給了我陽光，給了我無限財寶。你們是陪伴我這棵小樹苗的綠蔭，你們是幫助我這只小鳥的黃鸝，我永遠與你們成長!在憂傷的時候不要忘記我，在歡笑的時候也不要忘記我!不要忘了你還有一個惦記著你的.小學同學，和一份永久的想念!
在六年中，我最不舍的就是母校。您就像我的家，我來到你身邊，就像一只迷路的小兔找到它熟識的那片蘑菇，就像一只小船回到大海的港灣……常常想著畢業，當離開時，又有些不舍。母校啊，請將我的一份留念掛在您的心頭，要知道還有一個赤子在想念您!
同學，是你們給了我快樂，給了我美好的歲月。是你們伴著我玩，伴著我笑，伴著我傷心。是你們給了我快樂，為我的小學歲月，彈了一段美妙的交響曲。謝謝你母校，有著這樣一群快樂的“小花”，伴著我，伴著我一起成長，一起走過這個年少無知的時期。在這里我們只有那純純的情，無私的愛，心情的笑，放聲的哭，最真最真的自己。
六年時間，說短不短，說長也不長。在這六年的喜怒哀樂中，我們度過了一生中最快樂的階段——一段充滿歡聲笑語、真摯情感的小學時光。
難忘的那句話六年級（通用14篇）篇七
春天是一縷輕輕呤唱的和風，一捧溫暖的陽光，春天是聲婉清脆的鳥語，片片香郁醉人的花香，春天是春尖上的一顆露珠，紅紅朵朵上的一抹彩霞；春天是種子破土而出的拱動，樹木撥節的喧響；春天是我們用汗水，勤勞的希望，理想和夢幻；春天是我們用智慧結晶換來的奇跡而在這個萬紫千紅的春天里，我們要去深圳歡樂谷游玩。
一路上，我們歡聲笑語，有的在聽歌，有的大展歌喉在唱歌，而我呢，就在和許諾玩牌，唉，連輸三局，一點也不爽，不玩了。然后，我就和后面的林書銓、王德文在打架，哇，打得好激烈啊，過了一會兒，就到了目的地。我們很高興進入了歡樂谷。
進到歡樂谷之后，我和陳啟亮一起去玩，我們先玩了“颶風眼”，哇，坐了上去以后，很大風啊，真是名副其實啊，真爽。接著，我和陳啟亮一直往前走，走到了陽光海岸，看到了秋千，我興高采烈地過去玩，可陳啟亮好像不喜歡玩一樣，唉，算了，走吧。我們走了一會兒，來到“異度空間”，這可是一個驚險的鬼屋啊，把我和陳啟亮嚇了個半死。到了午飯時間，我和陳啟亮去吃了午飯又繼續玩。接著我們來到“雪界”，又是一個鬼屋，不過比剛剛那個更可拍，說時來，那時快，這么快就要返校了，我們依依不舍的離開了。
難忘的那句話六年級（通用14篇）篇八
五月漸漸逝去，屬于我們的'六月快到了，每當此時我總會情不自禁地想起那年的“六一”游園活動。
那天，太陽暖暖地照著大地，同學們在班主任的帶領下興高采烈地排著整齊地隊伍，緩緩地走下教學樓，來到操場上參加“六一”游園活動。
最火的項目要算“巧手夾玻璃珠”?！凹佑?！加油！”從“巧手夾玻璃珠”活動的地方不時傳來陣陣喝彩聲。我隨著人流來到那里，盡管天氣很熱，但大家依然排著一條長龍，有的踮著腳，伸長脖子，有的左顧右盼，想看看別人怎么夾的，有的不停地鼓掌、喝彩……我站了很長時間，好不容易才輪到我，我拿著筷子向下一伸，剛想夾，珠子根本不像我想的那樣，而是滑溜溜的，好像逗著我玩似的，你夾東它跑西，根本夾不住。我急的如同熱鍋上的螞蟻，要知道這個項目是在規定的時間內，誰從臉盆中夾到杯子里的珠子多，誰就贏了。如今我一個都沒夾住，怎么辦呢？汗水不停地往下流，我靈機一動，把珠子滾到一個角落，再用筷子去夾，嘿，竟然夾住了！我心里一陣暗喜，用這樣的方法，我取得了最后的勝利。
毫不猶豫地把筷子向前一扔，筷子徑直掉落地上，好像故意和我作對似的，氣得我嗷嗷叫，但立馬靜了下來，絲毫不敢大意，我用手比了比，瞄準了好長時間，我才毅然扔出筷子，只聽“叮當”一聲筷子掉進了酒瓶，我懸著的一顆心才算平靜下來。
難忘的那句話六年級（通用14篇）篇九
多么令人難忘的快樂活動啊！又像方電影似的出現在我的腦海里。
那一次，我們同學私底下再周末時舉行了一次活動，說要去人民公園玩，周六早上集合。最后經投票決定，都同意了。這不，周六早上我們十幾個孩子都到齊了，于是我們就朝人民公園的方向走去。
到了，我們幾個孩子東竄西跳的，把所有游戲玩遍了，我們也累的倒在草坪上，可我們也不知道還能玩什么。突然看見一個孩子吹著泡泡走過去。不知道誰說了一句：“我們進行一次吹泡泡的活動吧！”同學們聽了都被自己的好奇心吸過去了，我們買好了吹泡泡的“武器”。等著上戰場。
我們選好了一塊草坪之后，紛紛把自己的“武器”拿了出來。比賽開始了，同學們一個個都鼓起了小嘴，興致勃勃地吹了起來，一剎那間,草坪沸騰了，你看泡泡五光十色、飄飄悠悠;你聽：同學們的歡歌笑語起此服，都沉浸在一片歡樂的氣氛中。在此次活動中同學們都掌握了吹泡泡的技巧，一個個泡泡飛上了天空，草坪上空到處都是泡泡，我們向來到了一個神奇的世界。
在陽光的照耀下，泡泡魔術般地變換著它的光環和色彩。一會變黃，一會兒變綠，一會變藍……它的顏色像雨后天邊的彩虹、又像五顏六色的霓虹燈，真比國慶節天安門上空的氣球還漂亮。它晶瑩透亮、像鏡子一樣映下了明亮的燈光。映下了同學們一張張笑臉，映下了日夜為我們而操勞的老師和家長。
難忘這次快樂的活動?。?/p>
難忘的那句話六年級（通用14篇）篇十
你見過漫山遍野的野花嗎？你聞過清淡的野花香嗎？在我童年的記憶里，到處都是它們的倩影。雖然野花十分普通，并不起眼，但我卻十分喜歡它。
還記得小時候，奶奶家的院子里，開滿了野花。它們一叢叢地擠在一起，高昂著頭，一點都沒有大姑娘應該有的害羞，黃色的花瓣小小的，深綠色的葉片給它增添了一絲深沉。它美得樸實，美得純凈。記得有一次，我在院子里玩，一不小心摔了一跤，粗糙的水泥地把我腿上的皮弄破了，傷口一下子流出了血，我疼得“哇哇”直叫。奶奶聞訊趕來，把我扶起，奶奶說：“野花也是藥材，敷在傷口上也能只痛。我小時候，那有藥，都是用野花敷敷的?！蹦棠剔D身摘野花，清洗干凈后，敷再我的傷口上。真的好神奇，敷了野花后的傷口漸漸不痛了。從此，我對野花又多了一份好感。
院子里的野花是奶奶無意間灑下的，經過風雨的洗禮，就這么生機勃勃地生長起來。野花遠不像家花那么嬌艷，那么弱不禁風。它的.生命力很強，隨便把它的種子撒到哪里，它都會生根發芽，陡峭的山崖也好，肥沃的土地也好，有人照料也好，沒人照料也好，野花都會以旺盛的生命力，舒展出新鮮美麗的四肢，使出渾身解數。
我一直以為野花是觀賞性植物，直到那天——“姐，你吃過野花沒？”表妹問我。我說：“瞎扯，野花哪能吃？”“誰說野花不能吃？”奶奶路過插了一句。奶奶告訴我，當年戰火連天，受苦得是老百姓，吃的東西少的可憐，一碗小米粥都是想都不敢想的奢侈品，什么野花野菜的都是主食，當年有的人還得靠野花過日子呢！
時間稍縱即逝，我轉眼都長這么大了，奶奶家的小院也要拆了，但野花在我的記憶里一直揮之不去。
啊，難忘野花，難忘它樸素的外表；啊，難忘野花，難忘它可貴的精神！
難忘的那句話六年級（通用14篇）篇十一
她是一個標準的氣質美女，1米7的高個，長發披肩，著裝也總是飄逸翩躚。她化淡妝，印象中只化眼線，不圖腮紅，加上一臉嚴肅的表情，對剛上初一的我來說，她冷冷的，高不可攀。
她是我們的班主任，監督我們各科上課是否認真，操心幾個調皮孩子別捅簍子，對每個同學察言觀色，誰情緒低落，誰不合群。她常說：我是你們的班主任，就要對你們負責。果不其然，清晨她會站在教室門口，看哪位同學踏著鈴聲進教室；課間她會突然走進教室，一句話不說，嚴厲的眼神就足以讓放肆瘋狂的我們立即收斂；上課時，她在后門的窗戶上張望，腳尖都不用掂，我們的一舉一動就盡收眼底。
開學一段時間后，有一次班會，她的講話有些激動，大意是：入學時我指定的班長——×××經過這么長時間的考察，我首先要對他說“謝謝你”，前段時間因為我的工作疏忽，讓他受到了年級領導的指責，我心里特別難過，“老師對不起你”……她的眼淚吧嗒吧嗒流個不停，班長趕忙站起來，紅著臉安慰，我們心里也都一顫，她是第一次沒有掩飾自己的情緒，不，現在想想，她本就不是遮掩之人，平日的嚴厲不是裝的，是發自內心對我們著急，就像對她自己的孩子一樣，她不敢放松對我們的管教，怕我們沾沾自喜，但每次我們的確取得了進步的時候，她也不吝惜“贊美”之詞，只是，她那么不善情緒高昂的夸獎，只淡淡的一字一蹦的說“這次大家表現不錯，要繼續努力”，能看得出，她內心是激動的。
她是我們的英語老師，從第一堂英語課開始，走進教室，她就沒有再講過一句漢語。初入初一，除了個別幾個同學提前上了課外班外，那時候沒有那種社會風氣和壓力要提前學習，大多數同學都是第一次接觸英語，我也一樣。她從每堂課都要說的“起立”“請坐”“今天我們要學的是……”“請同學們把書翻到……頁”……開始，天天說，課課說，反復說，還配以手勢。漸漸的，這些基本用語我們已經耳熟于心。每一個提問，她都要我們用英語表達，每一課對話，她都要求我們在規定時間背誦，每一次小考大考結束，她都要我們一個個到她跟前講為什么錯了，應該怎么改。初中三年，回想起來，都不知道英語課是怎么熬過來的，課堂40分鐘，每一個同學最少得站起來兩次，一次是背誦前一天的對話（人人過關），一次是課堂提問。對一個班容量50多的大班級來說，平等地給每位同學機會絕非易事。提心吊膽的三年，我們班取得了中考英語均分第一的成績，我想，這是一個真正意義上的好成績，是班里最末一名同學都趕上來的好成績。
高中開學后一天，回初中學校辦事，碰巧同學們在給她過生日，我趕緊湊了份子，和大家一起來到她新接的初一班級門口，班長捧著一大束花，副班長拿著蛋糕，她站在那里，眼淚唰唰地就下來了。
她，是我的初中班主任兼英語老師，她叫姚潔華。很多年了，她的模樣她的聲音都清晰地印在我的心里，每個教師節，我都會想起。
她是個表面冰冷，內心火熱的好老師。
難忘的那句話六年級（通用14篇）篇十二
短暫的國慶節長假，又逢中秋佳節，令我身心愉悅。最難忘的是參加了一個同學的生日派對。
那天上午十點鐘，我帶著小禮物——精心準備的小黃人卷筆刀，和其他幾個同學如約而至。小壽星張煜奇的家里早已準備好派對的美食和道具，有吃有喝有玩，那一刻，我的腦子徹底放空，假期的作業、頭疼的奧數題、鋼琴課......全部跟我無關。
我們開始做游戲，名字叫誰是臥底。有一個人得到“清蒸魚”這個詞，其他人都是相同的“紅燒魚”。顯然，有一個是臥底，其他人是平民。大家都不知道彼此的身份，為了隱瞞自己身份，每個人都為自己辯解，但不能說假話。
“這是一種食物?！庇腥苏f，
“這生活在水里?！庇钟腥苏f。
我說：“這就是一條魚。”
這時張忠展生氣地說：“這誰都知道！”他似乎從大家的話語中覺察出自己的與眾不同。
我見他如此著急，心中便有了疑問。到了舉手表決的時候，我把想法說出來，沒有人相信我！他們竟然都判定我是臥底。我用疑惑的眼神看著他們，真是啞巴吃黃連——有苦說不出。這時，法官張煜奇宣布“平民冤死！”他們立即停止了“勝利的歡呼”等著我發表最后辯論。我說，臥底還在他們中間。如果我們說得太簡單，臥底就可能逃脫。于是我建議大家一個一個地排查。所謂天網恢恢疏而不漏，張忠展終于落網了。
派對開始了。我們點蠟燭唱生日快樂，我看到了伙伴們臉上稚嫩的笑容。多希望時間停在這一刻，希望十二歲的我們不要長大，不要小升初，然而這是不可能的。
難忘的那句話六年級（通用14篇）篇十三
現在，我的腦海里還記得她講課時溫柔的微笑、鼓勵的眼神，還有那與我們一起做游戲時激動的神情，她就是我曾經的課外英語老師——張老師。張老師為人親切，待人溫和，她很喜歡小孩子，愛護我們這些小不點兒就像愛護自己的孩子一樣。每節課，她總是換著花樣地幫助我們學習，讓我們在游戲中記住英語單詞就是她上課的一大特色，所以我們給她取了個名字：“游戲老師”。
記得那是3年級的暑假，我第一次上英語補習班，剛進大廳就聽見一陣悅耳的歌聲，“不好！我遲到了！”意識到這一點的我大步流星地朝教室跑去，我喘著氣打開了門，一開門就看見了老師和藹可親的面容，頓時心情輕松了很多。我坐上位置后，老師還給我取了個英文名——amy，那時，我莫名地就喜歡上了她。
上課了，老師教了我們一個單詞grape（葡萄），我一開始還不怎么會讀，心里直發慌，生怕被老師叫起來回答。老師見個個都抓耳撓腮，一副被難到的樣子，就說帶大家玩個游戲，教室里死氣沉沉的氛圍頓時活躍了起來，緊接著老師公布規則：大家先把單詞卡片藏起來，找的人如果離單詞卡近了，其他人就大聲讀藏起來的單詞，遠了就小聲讀，最后，找的人找到了卡片就算挑戰成功。
游戲開始了，老師選擇了一名同學作為找的人到門外去，我們其余同學就負責藏單詞卡，大家十分興奮，七嘴八舌地貢獻出自己的點子，一個說：“藏窗簾里！”，“藏白板后面！”另一個接著說，有個男孩又說：“……”聽了差不多有上百個地方，大家最終秉持著“最危險的地方就是最安全的地方”的觀點，一致決定：混在單詞卡片里。
她帶著好奇的目光慢悠悠地走進來了，我們開始大聲說：“grape，grape，grape……”一會兒她又朝里走去，我們的聲音立刻360度大反轉，變得很小很小。她立刻認準目標就在前面講臺那里，結果翻箱倒柜地找了半天，結果還是一頭霧水……最后她只好認輸。不過，俗話說得好：自己挖的坑自己填，我們在找藏著的單詞卡時，可謂是費了九牛二虎之力，看到藏卡地點的她驚訝得嘴巴張得大大的，變成了一個圓圓的雞蛋。游戲結束了，我驚訝地發現，我在不知不覺中就會讀這個單詞了，我想這就是快樂學習吧！
張老師后來因為生寶寶離開了培訓機構，便不再教我了，可是我依然記著她，直到現在，我的英文名字還一直沒變。每當我寫amy這個名字時，我總會想起我的“游戲老師”?，F在，我用這篇文章表達了我對她的崇敬與想念，也感謝張老師以及我每一位老師的教誨之恩。
難忘的那句話六年級（通用14篇）篇十四
在幸福而快樂的小學生活中，有幫助過我的同學，有默默付出的父母，但是，最難忘的還是我們的班主任也是我們的語文老師——李老師。
都說師恩難忘，原先我還不知道這句話的真正內涵，只是簡單地認為，老師就是老師，怎么會永遠記住呢？但是在即將畢業的時刻，我才深深地體會到了這句話的含義。
李老師中等個，非常漂亮，雖然四十多歲了，但是歲月好像特別眷顧她，看起來也就二十多歲。
從上一年級開始，李老師就開始教我們語文。從拼音學起，這個字母像什么，讀什么，經過李老師的點撥，我們很快就記住了。剛開始寫字的時候，李老師怕我們看不清黑板上的字，就手把手地教我們下筆，時間一長，我們就知道每個字的占格、結構，字自然就寫好了。
名師出高徒，李老師寫得一手好字，無論是鋼筆字、毛筆字，那都是頂呱呱，下筆剛勁有力，和字帖比較，簡直惟妙惟肖。李老師還特別有文采，出口成章，有多篇文章發表在各大期刊雜志上，在李老師的熏陶下，我們的字不僅工整漂亮，而且也是人才輩出，同學們的文章也是多次見報，多次獲獎。
是李老師教會了我們知識和做人的道理，感謝老師的教導。